放棄，讓我成了籠中人相關作文20篇
放棄，讓我成了籠中人 篇1
國一作文 ,724字很多時候，是自己“創造”了一個籠子，走了進去，最傻的並不是找不到鑰匙，而是鑰匙在手上卻不懂得去把那鎖開啟，走出籠子。
我自己走進了一個自暴自棄的籠子，它時常困擾著我。
現在上初中了，不論我在暑假愛做什麼，想做什麼，現在都必須一一戒掉，必須把學業放在最重要的位置。學習不能夠一心二用，可我根本做不到啊！學習對我來說，是件枯燥無味的事。
上了初中，每天的作業都很多，如果我做不好，會有很嚴重的後果。我開始嘗試去把別的事情擱置到一邊，急急忙忙做完了所有作業後，再做各類科目的預習、複習。我已經慢慢適應了這種節奏的學習方式，但卻屢次被老師批評，不是作業沒按要求完成，就是書寫亂七八糟。
那段時間，我情緒一直很低落，感覺自己彷彿失去了最後一束希望之光，我心中滿是各科老師的滿腔怒火，好像是他們故意批評我似的。從那以後，我便不再努力地用功學習了。
正是這樣，成績急劇下滑，老師批評我，我不認真對待學業，一直處於一個惡性迴圈中。“你的作業太糟糕了！”“這根本看不過眼！”“再寫一次！”……
每當我想起老師們皺著眉頭，瞪著眼睛的樣子了，我心裡真的很難受。
看著萎靡不振的我，媽媽說：“精神的枷鎖，才是自設的牢籠。開啟牢籠釋放自己，需要內在的力量。”
是啊，我一直被囚於籠中，鎖著籠子的鎖在我眼前，鑰匙在我手上，為什麼不去開啟它呢？
我開始沉思，尋找正確的學習方法，把控正確的人生方向。我繼續像以往一樣，寫作業、預習、複習……唯一不同的是，老師講課時，我認真聽講，弄懂所有的問題，減少預習和複習的時間，這樣，騰出更多時間來完成作業，提升作業的質量。後來，果然見效，老師不再批評我了。
囚於籠中之人，迷於霧中之人，解開鎖，走出牢籠，撥開迷霧，看清方向，一切便不再困擾。
這個故事讓我明白了永不放棄就能成功 篇2
國小四年級作文 ,467字最近我讀了一篇名人故事，深深的打動了我。
故事講述了袁隆平小時候喜歡游泳，每天他都會去江邊游泳練習，慢慢地他都可以橫跨過江面了。有一天，學校舉辦了游泳比賽，於是他很興奮地向體育老師報名參加，可體育老師仔細的打量了他一下，說他又矮又瘦，體力不夠，不讓他參加。袁隆平心裡很不服氣，於是他開始了更加努力的訓練，不想讓老師瞧不起。到了比賽的日期，他悄悄地走進游泳館，結果被老師發現了，老師只好試著讓他參加了比賽，沒想到，瘦弱的袁隆平居然名列前茅，奪得了全校第二名，全班第一名的好成績。
看了這個故事，我想起了我自己也經歷過一次這樣的事情。那時，我參加了跆拳道的升級考試，在做後下腰的動作時，讓我雙手發軟，快堅持不住了，但是我的目標是通過考試，取得升級後的綠帶，於是我咬緊牙關，堅持了下來，最終取得成功，獲得了升級考試的綠帶。
我覺得我和袁隆平爺爺一樣是一個有目標的人，袁隆平爺爺從小就對自己嚴格要求，永不放棄，這種可貴的精神讓他最終成為一位偉大的科學家，我也要向他那樣在學習和生活中不管做什麼事都要有目標，堅持到底，向目標前進，就一定能成功。
那件事真讓我成長了 篇3
國小五年級作文 ,603字記得在一年級下學期的時候，我在學校參加了手工興趣班，當學期接近尾聲的時候，老師說會把我們這學期做的所有作品彙總在一起，聖誕節時去參加一個義賣活動，賺到的錢捐給貧困山區的小朋友。一聽到這個，我就更起勁了，心想：“我一定要做好最後幾個作品。”
終於到了聖誕節，我特別興奮。媽媽晚上早早的回家了，來帶我去活動地點北金鷹，剛進北金鷹一進門，那是人山人海呀！好不容易擠到了活動地點後，不久老師來了，還抱著一大箱衣服，老師讓我們一個一個上來領衣服，輪到我了，我上去拿了一看，哇！是聖誕老人的衣服，我特別高興，我穿上一看，還挺合身。媽媽說：“小聖誕老人，我們走吧！”
老師開始分組了，我被分到了c組，活動地點是三樓，下面就開始了我的任務，我抓著我的作品很緊張，看著人來人往就是說不出話來。媽媽看我緊張，就來幫我示範，很快媽媽一個作品賣出去了。我學著媽媽的樣子，上前和一位阿姨說話：“阿姨看這是我的手工作品，是來參加一個義賣活動，得到的錢會捐給貧困山區的孩子們。”阿姨笑著問我：“多少錢呀？”我連忙說：“五元”。拿著阿姨的五元錢我心裡美滋滋的。賣出了第一個，第二個就更順利了。很快手上的所有作品就賣光了，我開始數我今天賺了多少錢，哈哈！我今天一共賺了五十五元，我高興地把錢交給了老師，想到老師會把錢給貧困山區的小朋友，讓他們買一些自己有用的東西，我心裡就非常開心！
這件事情讓我懂理得了，只要有愛心，我們的生活會更加溫暖！
那是一次讓我成功了的嘗試 篇4
國小四年級作文 ,499字那年，我和爸爸媽媽一起去滑雪場滑雪，到了滑雪場，哇，好多人啊！有小孩，有青少年，還有青年人。我一手拿著滑雪杆，一手拿著滑雪鞋，不解地問爸爸：“爸爸，這個怎麼穿呀？”
爸爸聽了我的話，只是笑了笑，熟練地穿上滑雪鞋，我也學著爸爸的樣子，很快武裝好自己，一旁的媽媽直誇我聰明。
走進滑雪場，我發現這個場地不大，這些雪都是人工造的，摸起來軟軟的，彷彿是一朵朵棉花糖鋪在地上。
我興奮極了，直衝向前方的小雪山，看花容易，繡花難。爬上小小雪山真不易，站在山頂，我雙手握緊滑雪杆，身體微微向前傾，只輕輕向後一劃雪杆只聽“嗖”的一聲，我已經到達了雪場中間。
哈哈！我都沒學就可以滑得這麼好，我太聰明瞭！心中好不得意，腳下不由加快速度，誰知這一得意，我竟然撲倒在地。媽媽看見了，把我扶到雪場邊沿，溫柔地問我：“你還要繼續滑嗎？”
“要！我要堅持，不能放棄，我會成功的！”我拍了拍身上的雪花。
有了上一次的教訓，我這次放慢速度，腳向內往前滑，速度慢了許多，隨後漸漸腳向外，速度也加快了，我安全到達終點了！我成功了！
從這件事讓我明白了一個道理，做一件事不能得意，因為得意忘形易失敗；失敗了不怕，要多嘗試，你總會成功的！
讓我成長的“雲中漫步” 篇5
國小四年級作文 ,802字小時候的我，很膽小，怕蟲，怕狗，更怕高。而現在，我覺得我長大了。那是因為我戰勝了自己，戰勝了心裡的惡魔。
這一天，我和媽媽去哈你運動館，映入眼簾的是一根比一根高的綠色的柱子，好似的音符高低起伏。聽工作人員說，只有爬上最高處的人，才是勝利者，這個專案有個非常詩意的名字叫“雲中漫步”。
我看看最高處，呀，不愧是勝利者的地方，這根最高的柱子起碼有兩層樓這麼高，像高不可攀的綠人，嚇得我直哆嗦。
媽媽說：“你試試。不用怕，上面有安全繩子保護著你的。”
我害怕地說：“真的不敢，我非常怕！”
媽媽有點生氣，“叫你去你就去，你不爬，我們就回家！”
我只好點點頭。媽媽又說：“你還要站在最高處才能下來！”
懊，NO！我連前幾根柱子都爬不上去，還讓我站在最高處。最上面的柱子搖搖晃晃，隨時都會被掉下來，這不是送命嗎？好吧，就用生命賭一次。
工作人員用繩子系在我的衣服上，我猶豫不決地向前走，但我的腳彷彿被壓了塊大石頭，費了很大的勁才能走一步。但我不想被聲音比獅吼功還大的媽媽發脾氣，只好拿著小命繼續向前走去。
第一步，我站在了第一根柱子上。然後，我走過了第二、三、四根柱子。我不禁把頭往下一看，嚇死我了，這可是一棟樓。柱子開始搖晃，我變得沒思維了，但媽媽卻不停地鼓勵我：“加油，兒子，向前看，向前看，不要往下看！”
我緊張得雙腿都軟了，那恐慌，如惡魔般朝我撲來。我哭了，淚水淹沒了我的底氣，媽媽也更賣勁了，“兒子！要相信自己！”
對要相信自己，不管暴風雨怎樣攻擊你，但你必須有信心。我擦乾眼淚重新站了起來，心裡不斷對自己說，相信自己，要相信自己！雖然柱子越來越高，卻沒擊退我的信心。我一鼓作氣，與暴風雨鬥爭到底。最後，我站在最高處，向兩邊伸展雙手，彷彿登上了勝利的天堂。霎時，淚水從我的臉上流下來，瞬間打溼了我的臉。我知道，我戰勝了自己，戰勝了惡魔與暴風雨。
媽媽說得對，要相信自己，要往前看，戰勝自我，才能不斷成長！
古箏考級讓我成長了 篇6
國小六年級作文 ,597字我永遠也忘不了那次古箏考級。
那一天，我一走進考場坐下來就覺得有些彆扭。本來座位的高度應該是古箏高度的三分之二，可現在才三分之一，相差如此之大。別的考生難道感覺不到嗎？也許是太緊張了，也許是隻看見了古箏，也許根本沒勇氣說……
不過我也管不了那麼多了，總而言之，坐這種椅子考級，實在是太彆扭，太難受了。於是我便向考級老師說道：“老師，請幫我換一張凳子。”考級老師是一位臉龐略顯蒼老，卻很慈祥的老爺爺，他先是愣住了，但很快反應過來，隨即臉上綻放出一絲笑容。他趕忙吩咐身邊的助手找了一把比原來高很多的椅子，並且眼帶讚賞之意地看著我說道：“好！別的考生不注意細節，影響了最終的成績。而你和他們不同，不僅有敏銳的觀察力，還敢於說出來。孩子，記住，任何時候，改變你命運的很有可能就是那一個個微不可察的小小細節。”
那天，我彈得很好，最終也取得了好成績。而我也始終記得老師對我說的那句話。儘管每一個人對成功的理解都有所不同，但哪一個人的成功不是通過細節的考驗的呢？老子曾說過：天下難事，必做於易；天下大事，必做於細。汪中求也說過：大禮不辭小讓，細節決定成敗。
這次考級更讓我明白了：生活本是由細節構成，決定成敗的自然也是細節。細節是一種創造，細節是一種功力，細節表現修養，細節體現藝術，要想比別人更優秀只有在每一件小事上比細節。
挫折讓我成長 篇7
國小六年級作文 ,861字在我的成長過程中，經歷過不少事，這些事經常出現在我的腦海裡，就像一張張放映的幻燈片，歷歷在目。前不久發生的一件事定格在那裡，令我回味無窮。
那是開學初，我當選了班幹部，我非常高興，鼓足了勁兒想要好好幹。每天我很早就到學校收作業，幫助同學幹這幹那。可是組織組員做值日時，總是有些亂，老師看了也不高興，我真的很煩惱。
今天，我和往常一樣，忙活著給組員分配任務。分配好後，我帶頭開始掃起來，不一會兒，一個同學跑過來說：“組長啊，你讓我擦黑板，上面太高了，我刷不到，你找個人幫幫我吧！”‘“好好，那個同學你過來幫忙擦黑板。”一會兒，又一個同學跑過來說：‘“組長啊，我掃教室，教室很大啊，很累啊！”“好好，你休息一下，待會兒我幫你。”我還沒有掃完地，抬頭看見有的同學手裡拿著工具在那兒閒聊，有的同學在剛拖過的地上跑來跑去……就在這時，老師走了進來，看到這情景，微笑的臉上立刻變得烏雲密佈，對我們說：‘“你們在幹什麼，掃完地了嗎？組長呢？”我趕緊走過去，心裡慌得很，汗都出來了。老師接著說：“能不能快點？快上課了。”我不知所措地點著頭，只好催促大家趕快乾。
第二天，我來到教室，又想起昨天的事來，坐在座位上既自責又委屈。老師站在講臺前向我招了招手，示意我過去，老師問我：“昨天的值日怎麼這麼亂，事先沒安排嗎？”，我說：“安排了，他們老不滿意。”老師微笑著對我說：“你讓每個人都滿意是不可能的，只要你合理安排，他們會聽你的，你不妨事先把安排的工作寫在紙上，讓大家看清楚，告訴大家不要中途換工作。”聽完老師的話，我恍然大悟，心裡像有一股暖流穿過，高高興興地回到座位。
下午我把全組同學叫來，先讓大家討論怎樣才能幹好值日工作，然後進行明確的分工，並要求每個人都要認真負責，把自己的工作做好，中途不得變換，更不能依賴別的同學，當然可以發揚互相幫助的精神。這次值日干得又快又幹淨。幹完活，我和組員一起去玩，陽光照在我們每個人的臉上，我別開心。
看來做事情，確實要講究方法。在今後的人生旅途上必然會遇到許多困難，我一定會好好思考，找到解決的方法。
挫折讓我成長 篇8
國二作文 ,768字我常常想，當我們碰到挫折時，會不會有人來拍拍我們肩膀，給我們打氣呢？
說實話，當你碰到挫折時，看你好戲的人多，真正能為你打氣的人少！看不得別人好是人的天性，因此你也不必對人性的這種現象概嘆。或許你的老師、長輩會為你打氣，但他們也沒法子天天拍你肩膀。
所以，我主張，當你碰到挫折時，要自己鼓勵自己！
我並不否定別人的鼓勵的作用，事實上，別人的鼓勵會讓你有畢竟我不孤單感覺，於是生出一股奮起的力量；但是，我要告訴你：
—千萬別乞求、冀望別人的鼓勵，因為那隻會讓你像個可憐蟲！而這種鼓勵也帶有憐憫的意味。
—千萬別依靠別人的鼓勵來產生勇氣和力量，因為你未來的路還會有許多坎坷，可不一定每一次你挫折的時候，就會有人來鼓勵你哩！
所以，要自己鼓勵自己，讓勇氣和力量在自己心中產生，好比開了泉孔，泉水自己源源湧出那般！任何狀況，你都可自己取用！
不過，人在挫折時，有時連活都不想了，怎麼來鼓勵自己呢？
因此，遇到挫折時，你第一個要有活下去的決心，因為這是自己鼓勵自己的先決條件。
之後，你要告訴你自己：我要走過這個挫折，我要做給別人看，向所有人證明我的堅韌！換句話說，你要為自己爭一口氣，不要被別人看輕！
有了這樣堅定的信念，接下來就是做了，這當中會有挫折、沮喪和不知何日出頭天的漫漫長夜等待，而你也很有可能再度被打倒！
怎麼辦呢？
有人在牆上貼滿勵志標語，每天在固定的時間默唸；有人找個僻靜的地方，痛快地流淚；有人拼命看成功人物的傳記，有人藉運動來強化意志，忘卻沮喪……。
方法很多，不一定每個人都適用，但不管你的方法如何，你一定要做到自己鼓勵自己—人遭逢就有挫折如孤身闖入原始雨林，在這種時候，你不靠自己又要靠誰呢？
能自己鼓勵自己的人就算不是一個成功者，但絕對不會是一個失敗者，你，還是趁早練得這種功夫吧！
讓我成為你的眼睛 篇9
高一作文 ,959字你從清潤到暮年蒼蒼，讓我握緊你的手，陪您一起走過暮年蒼蒼。
—題記
門外邊的雪堆積成了一排，瑟瑟的寒風用手撫弄著潔白的雪花，地面上捲起一層層的白灰粉，鋪天蓋地滾在雪花的長裙上，弄髒了長裙，也弄傷了雪花的心，彷彿如一股淚水一樣，湧入了這段沉澱著灰泥的河流中。泥濘也變本加厲，像地上的爬蟲一樣飛速地蔓延，也侵蝕著雪花的心。被傷過的雪花緊貼著牆面，徘徊在那牆角，久久不願離去，不知該是怎樣傷感的心情。
雪後的寒氣，要比往日的嚴寒更勝一籌，狂風颳來的涼爽，竟也變成了殘忍。
雪已成凍。我剛走出書店門口，一股湧來的寒流竟順著我的手襲遍全身。一個小女孩與一個臉色略微蒼白的女人進入了我的視線。那個女人頭上戴著一頂粉紅色的棉帽子，長長的圍巾圍在她的脖子上，披著一件厚厚的軍大衣，手上戴著兩支黑色手套，一步一步緩慢地走在鋪滿冰凍的人行道上。那個小女孩也被包裹得嚴嚴實實，右手拉著那個女人的手，小心地走在前面，時不時回頭看看那個女人，我忽然明白了，那是小女孩的母親。那小女孩時不時哈口氣，突然，她腳一滑，摔倒在了人行道上，我看見小女孩的母親用手緊緊握住她的手，彎下腰來，慌忙用另一隻手尋找她的女兒，那個小女孩很快的將另一隻手遞在了她的手中，她往後一拉，將小女孩拉了起來。就是這麼一個簡單的動作，那位母親顯得有些吃力，小女孩輕輕鬆開了手，踮起腳跟，輕聲說了些什麼，那位母親的臉上，露出了放心的笑容，小女孩用手撲了撲身上的冰，又繼續領著她的母親走在人行道上。
回味著母子間濃濃的暖意，我心底湧起了陣陣溫暖的浪花，彷彿又將我帶回了從前。母親的身影浮現在我的腦海裡，若隱若現，若有若無。母親無微不至地關愛著我，每當我想要放棄時，母親的聲音總會在我的耳畔迴盪。記得我小時候，母親的眼睛是那麼清澈，而如今，她卻連那玉米粒大小的字也看不清了，但她卻能在茫茫人海中一眼就找到我的身影。
枯黃了的楊樹依舊昂首挺立在它深深紮根著的土地，飄落了一地的枯葉，早已沒有了秋季的金黃，失去了那層奪目的光澤。無情的寒風呼嘯著，用手拂弄著雪白的寒花，將那些落下的枯葉，深深的埋沒在了土地中。它們腐朽在土地中，就連那些屍骨也被悄悄融化了，只有幾片孤零零的枯黃色的幹葉還膽顫地垂釣在獨木橋上，那駝了背的樹枝，任憑怎樣的風吹雨打，竟也不會隨那幾片枯黃的葉子斷去。
生活讓我成長 篇10
國小五年級作文 ,607字生活就是我們的老師，只有經歷生活中艱難困苦的人，才會真正地長大。
記得還是夏天的時候，小姨病了，媽媽去醫院照顧她，爸爸也去上班了，只有我自己在家。
平時被父母照顧、寵愛的我，立即覺得非常孤單，自己生活非常困難，爸爸常打電話給我，和我說怎麼樣做飯等。我開始自己學著做飯，一次又一次失敗，但是卻從中受到啟發，終於我可以煮一些普通的飯，我每天都在勞動，不僅天天上學，而且不忘擦桌子、澆花……就這樣，我覺得我每天都在長大。一開始我洗衣服總是洗不乾淨，每次都是洗了很久，掛起來卻都是髒兮兮的，但經過堅持不懈的洗滌，最後都洗得乾乾淨淨。
在夜裡，一切都靜靜的，只能聽到鐘錶的響聲，有一點聲音我就會嚇得驚魂不定，心裡就是十五個吊桶打水—七上八下，心裡就有塊大石頭壓著似的，夜裡還會做噩夢，不過時間長了，我就漸漸地不怕了，膽子也慢慢大了些，此時我知道膽子是要鍛煉出來的。
一次，我在煮飯時添水添少了，我一直在看電視，又把煮飯忘了，誰知最後飯都焦了，滿屋是油煙，這時正巧鄰居路過這，她顧不上上班遲到，耐心地教我，要說要把涼水倒入鍋裡，用筷子把粘在鍋上的焦菜弄下來，並幫我打開了窗戶，叮囑我等氣味走散了，要關上窗戶，以免著涼。阿姨的話語使我感受到了溫暖，使我體會到了社會的和諧。
過了五天，媽媽回來了，小姨的病也好了。短短的五天，只有短短的五天，使我長大了很多很多，我學會了獨立。
生活是老師，她教會了獨立，讓我慢慢長大。
愛讓我成長 篇11
國三作文 ,1010字在我們追夢的旅途中，無人能獨自成功，總會有許多的愛成為我們前進的動力，讓我們信心百倍！
—題記
每個人都有自己的夢想，當然，我也不例外，我的夢想是成為一名作家。在追夢路上，愛讓我成長。
老師的諄諄教誨
在追夢路上，老師的諄諄教誨讓我成長。
記得，那是我三年級時參加的一次語文綜合素養比賽。比賽前，我的心裡忐忑不安，生怕自己考不好，有不會的題。這時，語文老師看出了我緊張的心情，用鼓勵的話語對我說：“不要緊張，就把這次比賽當作一場平常的考試對待，心裡什麼也不要想，發揮出自己的正常水平，你一定可以的。”聽了老師的這一席話後，我的心裡平靜了許多。我邁著輕盈的步伐地進入考場，用平靜的心態對待了這次比賽，同時，我時刻銘記著老師的話。比賽結束了，我像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急地等待著比賽成績。一個星期後，老師面帶微笑地對我豎起大拇指，說：“姜睿，恭喜你，你獲得了全年級第一名的好成績！”頓時，我欣喜若狂，我不敢相信這個突然降臨的喜訊。只有我知道，如果不是賽前虞老師給予的教誨，我是不會取得如此好的成績的。
父母的苦口婆心
在追夢路上，父母的苦口婆心讓我成長。
三年級的暑假，經過作文學校的層層選拔，我進軍了“葉聖陶杯”全國中小學生聽說讀寫大賽的總決賽。在去北京的前夕，父母對我說：“這次去比賽得不得名次並不重要，重要的是你參加了，這對你來說也是一個非常大的進步，更是你向夢想邁出的一大步。”在北京的五天裡，父母每天都會打電話叮囑我：“一定要放鬆，不要緊張，用平靜的心態對待這次比賽。”他們的千叮嚀萬囑咐中，包含著對我濃濃的愛。在他們愛的港灣中，我一定會快樂的成長，快樂地走在追尋夢想的道路上，努力地追尋夢想！
同學的相互勉勵
在追夢路上，同學的相互勉勵讓我成長。
每當我寫作遇到困難的時候，總會有同學勉勵我。有一次，在寫作文時，我遇到了困難就想放棄。這時，李詠歌走過來，拍拍我的肩膀，對我說：“姜睿，在你的字典中是沒有‘放棄’這個詞的，仔細思考思考，用心想一想，你一定會克服它的，我相信你！你可不要辜負了我的期望喲！加油，相信自己！”聽了這句話後，我的心裡頓時溫暖了許多，同時有了前進的動力。正是這句話激勵了我，讓我重燃信心，克服了困難！
我是幸運的，因為我行走在追夢的路上；同時，我也是幸福的，因為在追夢路上有老師、父母、同學為我保駕護航。正是老師的諄諄教誨、父母的苦口婆心和同學的相互勉勵讓我在追夢路上快樂地成長。
軍訓讓我成長 篇12
國一作文 ,770字九月，夏熱還未退去，我們這幫溫室中的花朵便要迎來第一次的軍訓。古人云：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚。”軍訓之中，正是如此，有苦鹹的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲。
起初，我對軍訓還蠻期待，蠻好奇，心中被各種各樣的大問號填滿，可是當軍訓開始了，才真正驗證了：“現實永遠比想象要殘酷得多。”教官一身迷彩服，面無表情，渾身上下寫滿了嚴肅，給人的第一感覺就是他凶巴巴的。
軍訓中最苦的是站軍姿。這個是給人印象最深的，頭頂著個火辣辣的大太陽，就這樣往地上一照，感覺都能煎雞蛋了，不一會兒，汗水像斷了線的珠子，碎頭髮也來搗亂，臉上癢癢的，剛想撓，就傳來了教官的指令：“站好，不許動，雙手緊貼褲縫！”來來去去都還是重複那個動作。一遍又一遍枯燥乏味的動作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人討厭的紀律……軍訓終於把我們原本種種美好的設想一一擊碎，取而代之的是鹹鹹的汗水、痠痛的四肢，悄悄動一下便會招來一聲呵斥。我們雖然在心裡百般抱怨，但看到教官同時和我們站在太陽下，把嗓子都喊啞了，也就不好說什麼，只得咬牙堅持。感覺心中一股莫名的力量在支援著我，並有一個聲音不斷地在我耳邊迴盪：堅持就是勝利！
苦中也有甜，表面嚴厲的教官也有慈愛的一面。今天教官大發慈悲，訓練快結束時教我們唱起了歌，教官唱一句，我們學一句。雖是軍歌，可我們依然興奮，學唱了兩首歌，同學們唱的聲音洪亮，很有氣勢。教官也是為了給我們訓練嗓子都啞了，可在唱歌時卻又毫不遜色，嘶啞的聲音讓我覺得心裡一酸，但同時又覺得是最動聽、最有魅力的歌聲。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”小樹苗不經歷風吹雨打，怎能長成參天大樹；雄鷹不經歷一次次摔下山崖，怎能展翅翱翔；我們不多多磨練，怎能提高。訓練結束後，大家互相看著“晒糊了”的彼此，留下了一片歡聲笑語在操場的上空迴盪。
10年後，讓我成為你的保護神 篇13
高二作文 ,790字10年的時間，很多事情變了，比如，我長大了，你卻變老了。10年中，不變的事情也很多，比如，你一直在我身邊。
一天，在人人網上看到兩張照片，瞬間就被感動了。這兩張照片背景相同，但拍攝時間卻相隔了20年。照片中的主人公叫陳效鬆，寧波大學的一名大三學生，兩張照片的背景也都是寧波大學。第一張照片，陳效鬆身穿黃色毛衣，開襠褲，胖嘟嘟的小臉，笑起來眼睛都眯成了一條線，他被奶奶穩穩地推著，樣子很可愛，照片中的奶奶臉上滿是幸福的笑容，那年主人公不滿一歲，而奶奶已經68歲了。第二張照片仍是在寧波大學門口，主人公已是陽光帥氣的大學生了，推著輪椅上滿頭白髮的奶奶，守護神一樣地站在奶奶身後。
兩張簡單卻又很幸福的照片，卻激起了很多人幸福的回憶。小時候，我盼望著長大，然後就能以同樣的方式照顧你，然而你衰老的速度遠大於我成長的速度，心裡很慌亂，我怕當我成為你保護神的時候，我卻找不到你了。
10年的時間，足以改變很多東西，我知道，您已經老了，背也已經佝僂了，但是我一直在期待著，時光它能慢些走，不要急著帶走那些愛我和我所愛的人。歲月的痕跡，已深深地刻在了她的臉上。小時候爸媽也一直沒空陪我，是您一直都在我的身邊。我也曾一度天真地認為，您會一直陪著我，就像小時候一樣，我也想著在10年後的一天，我也可以像您陪著我一樣陪著您。至少，我也希望能夠陪伴您留下一點幸福的印記。我也知道，我並不想留下遺憾，因為我還沒有好好地陪您走過一下午的路，看過黃昏時的夕陽美景，我知道，這一直都是您所期待的。
歲月一直讓我們成長，卻也催老了一直深愛我們的人。或許這並不是時光的冷酷無情，只是我們在一直成長的過程中，那些深愛我們的人也漸漸地離我們越來越遠，而我們漸漸淡忘了那些深愛我們的人，只有當她們漸漸不在了的時候，我們才猛然醒悟：那些深愛我們的人已經不在了，我相信，10年後，我一定是您的保護神，奶奶，您會等我的對不對？
失敗讓我成長 篇14
國三作文 ,612字人生如月，有圓必有缺，月亮只有缺了，才知道自己的不完美，才會在“缺”中不斷努力，終於“圓”了起來。我的成長，也離不開“缺”。
那天，我靜靜地走在路上。天很暗，路燈僅有的幾絲微光照在自己的腳下，冷風呼嘯地吹來，面對手無寸鐵的我，它更加肆虐了。
想起今天的考試，我不禁嘆了一口氣。唉，如果認真檢查，也不至於這樣啊！我深深地自責著。
看著書包，我知道在一張慘白的紙上，有一個血紅的惡魔對我張牙舞爪，它肆虐著。我不敢開啟書包拿出它，我心中非常懼怕它。
我低頭走，艱難地挪動著雙腳，又一陣寒風吹來，我只能低頭忍受。
這時，我看見離腳很近的一個小細縫裡，竟長出了一株小草。它探出了半個頭，好奇地望著世界，但它身上是那麼髒。或許它已經被人踩過好幾次了，或許它已經沒有水分再吸收了，但它依然在其中生存著，不被困難所擊垮。
啊！比起這株草，我那一點的失敗算什麼，在小草面前我更顯得弱小啊。這時，燈光照在草兒的尖頭上，閃著耀眼的金黃色。我深深為自己的傷心感到不值得。
我四下尋找，又在路邊發現了好幾株，它們看起來都飽經風霜，卻又都精神飽滿。我給它們澆了些水，讓它們更堅強地活下去。
此時，我拿出試卷，發現試卷白地耀眼，紅叉顯得非常黯淡。我握緊試卷，揚起頭，堅定地向前走去。此時的月亮，很圓很圓。
經過這次之後，我竟考得比以前更好。有時又失敗了，但也會重新振作。
不要懼怕失敗，只有把它墊在腳下，才能更加勇敢、堅強地面對人生，才能真正地成長起來。
考試讓我成長 篇15
國一作文 ,656字翅膀讓小鳥翱翔，春雨讓小草茁壯成長，雪花讓枯木展現生機，而考試讓我成長。
考試讓我成長，讓我學會誠實。
那時，我一直沉迷網路，無心向學。每次面臨考試，總想著去抄襲。“鈴……”，一場考試又開始了。望著那一道道既熟悉又陌生的題目，卻無從下手。教室裡靜悄悄的，同學們都在埋頭苦幹。這時，一股念頭湧了上來，心嘣蹦直跳，手不由得伸向了書本。每翻動一頁心臟就跳得厲害，啊！終於找到了。我趕緊提起筆，臉上顯出苦想出難題的興奮樣，飛快地抄襲著。當我正忙得不亦了乎時，低頭一雙擦得發亮的皮鞋映入眼簾，手心滿是汗水，慢慢地抬起頭，看到老師炯炯有神的眼睛裡，充滿批評責備。頓時，我的臉羞得通紅。他向我說：“為人最重要的是誠實。”這句話一直牢記在我心中，我很感謝那場考試讓我成長，讓我學會了誠實。
考試讓我成長，讓我學會堅強。
那天的太陽就像一個又大又黃的鹹蛋黃，緩緩垂入地平線。鳳凰樹在落日的襯托下，顯得格外耀眼。我拖著沉重的步伐，無暇欣賞著迷人的日落。一絲絲秋風襲來，我感覺自己彷彿掉入冰窟之中，冷得失去知覺。
手上，那一份殷紅的分數，彷彿蔑視道：“誰想到，你還有這麼一天？”是的，我又從級前十跌入了深淵中，心裡一陣疲憊。不知不覺，夜幕降臨，漆黑的天空上只閃著幾顆星星，但依然顯得那麼迷人，即使沒有皎潔的月亮。它們依然那麼自信，依然給大地披上了一層銀紗。
而我為什麼要被一次挫折打倒？任何逆境都阻止不了我，我要堅強面對。謝謝你，考試讓我成長。
小鳥的翅膀讓它得以飛翔，綿綿的春雨使小草得以成長，而考試這讓我成長，讓我學會誠實與堅強。
這個秋天讓我成長 篇16
國三作文 ,941字夏天已逝，秋正踏著穩健的步伐靠近，靠近……秋給大地換上了耀眼、溫暖的衣裳。白天不再是夏天的炎熱，夜晚逐漸帶來屬於秋季特有的涼爽。秋偷偷地來到了校園，雖隱祕，但細微仍能發現秋留下的足跡！
走在校園的小路上，腳下傳來聲聲的爽脆的聲音。“吱嘎，吱嘎……”。抬頭便看見稀稀疏疏的葉子正費力的抓住樹幹，就為了在枝椏上多停留一會兒。即使火辣辣的太陽刺傷了他們已在秋風的鞭笞下漸顯乾澀的雙眼，高溫灼痛了他們柔嫩的肌膚，但他們仍勇敢的用乾裂的雙脣親吻著秋季的風，品味著秋季的喜悅。默默的念著：堅持，要堅持下去。”
這讓我想起入秋時發生的那段故事。
上了初三後，一切都變了。每一天都很忙碌，每個人都像陀螺一樣，不停的轉著，轉著。我每天都希望時間可以走慢點。每天都在上文化課，幾乎沒有能讓人放鬆、減壓的課程。這種感覺就像坐牢一樣，只能透過一個小小的視窗點綴自己失色的世界。然而，這不是最難過的，老師的責罵、同學之間凸顯的矛盾，這就像在生活中加了一大把的鹽，不能向人傾訴。無法說出口的委屈與痛苦，硬生生的往肚子裡吞，不斷的折磨、繃緊著自己的神經。
本來星期五意味著解放，但，現在，這已不是解放。想到回家即將面對爸媽期待的臉孔，心裡有泛酸了，有些感到很委屈了，千言萬語想說，卻哽在喉裡，不上不下。
記得那晚，我和媽媽聊天。我對媽媽坦言道：“媽媽，在學校裡學業壓力太大了，我不聰明，但付出了，也不見效果。我很自然的成了老師重點的差生，每天都要忍受老師的責罵。我怕自己堅持不下去了。我想換個新的環境。”意料之外，情理之中，媽媽沒對我曉以大道理，只是一臉平靜對我說：“我只希望你能對你自己負責，畢竟這是你的人生。一旦做了決定，就要盡力去做，不要輕易放棄。”媽媽不是個飽讀詩書的人，我想這是她對我的期待驅使她對我說出這句話的。
是啊！媽媽說的一點都沒錯，我們應該學著對自己負責了。如果遇到這點小挫折就放棄，談何未來……？我們應該像那將凋落的樹葉一樣，即使終將掉落，也要堅持，堅持到最後一刻！
經過這個夏天，我成長了許多。我明白不管遇到什麼樣的困難，也要堅持奮鬥，不能輕易放棄自己！
走在校園的林蔭路上，陽光、秋風結伴而來。四周一片靜謐，側耳細聽，彷彿可以聽到他們在毛衣的纖維間小聲的說：“這個秋天，我學會了堅持！”
捨棄教我成長 篇17
國小六年級作文 ,627字蚌，捨棄了光滑的表面，卻獲得了潔白的珍珠；毛毛蟲捨棄了溫暖的軀體，卻獲得了一雙美麗的翅膀……
秋風瑟瑟的傍晚，我提著菜籃子往街對面的菜市場走去。冷氣直往我的褲腳上鑽，我走到菜市場，心裡一直嘀咕著：可惡的老媽，這麼晚了還讓人出來買菜，我又不知道芹菜長啥樣，叫我怎麼買嘛！
到了菜市場，做買賣的幾乎都回家去了，只有幾個攤位上還有人。看著稀稀拉拉的菜攤子，我不禁哀嘆：媽媽要的芹菜到底在哪兒呢？我漫無目的地走著，功夫不負有心人，居然有一個攤位剩的菜還挺多，要不過去問問。我惴惴不安地挪動著腳步，抬眼看看攤主：兩撇小鬍子，小小的眼睛，嚴肅的臉龐，看上去不像好人，他要是騙我怎麼辦？嗯，有點擔心，還是再看看吧！我隨即假裝轉頭瞧向別的地方，避開了攤主的視線。
我自個兒在市場裡閒來逛去，不知不覺天色更暗了。這樣下去可不行，咬咬牙問問看吧。阿姨芹菜一斤多少錢？不行不行，我可沒有這個勇氣。這可怎麼辦啊！沒有買到菜，媽媽可是要生氣的。
正在我猶豫不決時，耳邊響起了一陣親切的呼喚：“這個小朋友，你要買菜嗎？”一位笑容可掬的賣菜阿姨正衝我打著招呼，可能是看出了我的膽小，她接著問道：“買點什麼菜呀？看看阿姨能不能幫你。”聽到這句話，我似乎找到了勇氣：“是的，是的，阿姨，我要買芹菜，您這有嗎？”
在夕陽餘暉的照耀下，我終於開口了。
如果說，蚌和毛毛蟲都捨棄了安逸的生活而獲得更加寶貴而美麗的東西，那麼這次，我也和它們一樣，捨棄了膽小害羞而獲得了人生至寶—成長。
放手，讓我自由飛翔 篇18
高一作文 ,912字梅花只有經歷風雪的洗禮，才能傲立於枝頭，飄灑怡人清香。
珍珠只有經歷海蚌的磨蝕，才能鍛造盈淚寶珠，散發奪目光彩。
海燕只有經歷暴風雨的淋洗，才能振翅於藍天，釋放生命的振奮。
從我們呱呱墜地那天起，就註定我們將生活在一個充滿愛的世界，父親之愛，朋友之愛，老師之愛，同學之愛……，正是這樣，所以當困難降臨時，他們總擋在我們前面，為我們排憂解難，我們永遠不會被困難傷害到，永遠都不知道困難是什麼滋味，這樣註定我們永遠生活在一個充滿愛的世界裡，這裡將沒有風雨，沒有困難失敗，我們永遠是溫室裡的花朵，但親愛的父母親人們，你們可知道，柔弱的幼苗若想破土而出，必須經受頑石下的不懈抗爭，蛹蝶若不經受痛苦的掙扎，那麼它將永遠與飛翔絕緣，所以，請你們放手，讓我們自己飛翔，去尋找自己的天空。
自古以來，大自然的生靈給了我們多少啟示。每當老鷹生下自己的幼仔僅幾個月時，它們要把自己的孩子帶到懸崖邊邊，讓它們的孩子從崖邊跳下去，在下落的過程中，不停拍打翅膀，只有這樣皺鷹才會學會飛翔，與尋找自己的藍天，在旁人看來，母鷹是多麼的殘忍，因為皺鷹在下落那一刻很可能被摔死，但母鷹知道如果不這樣做，那才是真正的殘忍，那樣皺鷹將永遠飛不上藍天，自己的愛，將會害了它孩子的一生，母鷹這樣狠心的做法，值得廣大社會家長的深思。當皺鷹在藍天上翱翔時，它會感
謝母親當時的狠心做活動，因為母親當初的放手，才讓它得以飛上藍天。
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以，動心忍性，增益其所不能”。貝多芬聽不到外界的聲音，卻譜寫出了偉大的樂章，安徒生備受嘲笑和冷落，卻寫出了最美麗的童話，要記住困難都只是暫時的，只要努力奮鬥，終將成就自己的夢想。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，寶劍只有經歷千錘百煉，才會鋒利，梅花在寒冷的風雪中依然芬芳四溢，親愛的父母們，只有放手讓我們自己飛翔，才能成長得更加成熟。
皺鷹在別母前要落崖，一次次墜落是為了更高的飛翔。
梅花在傲笑之前要經歷風刀霜劍，因此才傲立雪原中，才有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的千古感嘆。
親愛的父母們，有風有雨讓我們自己去體驗吧！請你們放手，讓我們自己去飛翔！
來世讓我成為你 篇19
國二作文 ,728字人如果能輪迴，有下輩子，而且我們相遇了。那麼，讓我成為你，我親愛的父親。
讓我在每天清晨，為你背上書包，戴好小帽，一路看著你高歌而輕鬆地向學校走去，不用為別的瑣事操心，只需要努力地在學校裡學習，快樂的生活。
讓我也能打著雨傘，在傾盆的大雨中去接在教室焦急等待的你，我會在回家的路上，牽起你的左手，然後把雨傘微微向右傾斜，聽你說笑個不停。即使我的肩膀沾滿了水珠，即使我已經快淋成一個落湯雞。
讓我在寒冷的冬天，把你凍得紅彤彤的小手，揣進我的荷包裡面。在微微飄雪的晚上，在已結了滑溜的冰的小路上，騎著自行車，送你去醫院。讓我為你抵禦寒冷和風雪。
在你以優異的成績考上一所貴族學校，並十分嚮往時，我會鼓勵的看著你，送你去讀書。我會辛苦的加班，工作到深夜，儘管一絲絲的雪花已經飛上我的鬢角，那又算什麼呢？
在你的第一次能力測驗以極度的失敗而告終，心情低落時，我會在遙遠的電話那端，安慰你。告訴你要堅強的面對挫折，當你的哭泣慢慢平息，我才放心的跟你說晚安。
在你又一次一整天沒有吃飯，哭著打電話回來說胃疼時，我會心疼的責怪你。但也會在茫茫夜色中趕到學校，給你送去可口的飯菜，並囑咐你下一次再不可以如此任性。
當你穿著散了鞋帶的鞋子到處跑時，我會彎下腰，小心翼翼的幫你把鞋帶繫好。
當你某一次數學作業忘記帶時，儘管因為改卷子已經疲憊不堪，卻還是會在清晨幫你把一本薄薄的作業送到學校。
當你慢慢長大，卻漸漸走向低糜時，我會從不正確的道路上把你輕輕的牽回來，耐心的引導你走向正確的方向。
……
讓我來世為你做很多很多。
我來世做很多很多，卻依然不能回報你的上輩子給予我的愛。
父親啊，我要怎樣才能回報你深沉卻又細膩的關愛？我無法回答，那麼來世，讓我們彼此輪迴，讓我成為你。
家訪讓我成長 篇20
國一作文 ,944字讀小學的時候，我在校表現很好，家庭情況特殊，老師從來都沒有到我家來家訪過。當班主任李老師告訴我要到我家家訪的時候，我既激動又忐忑。老師為什麼要選擇我家訪呢？難道我在校表現不好，或者又是這次期中考試不理想？…。
放假回到家已經是下午1：00來，我匆匆放下書包，去茶田裡告訴姑爹姑媽，下午老師要到家裡來家訪。姑爹姑媽忙著採茶還沒吃午飯，我趕緊回家準備做飯。原本想到老師們應該三四點的時候到我們這裡，可是我剛從茶田裡跑回家，老師們就來了，這次家訪來了三個老師班主任李老師，數學朱老師和魏老師。我連忙招呼老師坐下，並給他們泡茶，然後叫回姑爹姑媽。朱老師和姑爹好像很熟，他們一見面就聊起來了，李老師把我拉到身邊坐下。交談中，姑爹和老師們談論一些我在小學的表現，姑爹非常自豪的告訴老師，雖然我從小沒有的爸爸媽媽，可是我並不比別家的孩子差。我的乖巧懂事在小學深得老師們的喜愛，我的學習認真，字寫得好，還得了很多獎狀，在家也非常聽話，是他的驕傲。姑爹的表揚，聽著讓我臉紅。姑媽在一旁嘮叨著，說姑爹太嬌慣我來，其實在家我還有很多地方表現的不夠好，接著把我在家的種種惡習一一向老師告狀。漸漸的，我的臉更紅了，想想自己的表現確實不太好，想著想著我的眼淚都快忍不住了。後來老師們聊來一些我在校的表示，告訴姑爹姑媽我在校表現很好，被評為了“美德少年”，還講來很多鼓勵我的話……
時間過得很快，半個多小時後老師起身離開去下家訪下一站。姑媽拿出剛剛制好好新茶送給老師們，可是老師們說什麼也不要。臨走前，班主任李老師特意囑咐我說：“你看，你姑爹姑媽對你多好，在家要多幫他們做家務，在學校好好讀書，將來長大了好好孝順他們。”
望著老師們離去的背影，我思緒萬千。是啊！自從父母過世，姑媽負責我的生活照顧，給我買漂亮的衣服，好吃的東西。每次上學放學姑爹都會親自接送，為了我的學習生活跑東跑西的，但是他們卻從沒一句怨言，對我比親生的還要好。而我能為他們做些什麼？就像老師們所說的，我能做的就是好好學習，在家多做一些力所能及的家務事。
通過這次家訪，“感恩”這兩個字眼更加深刻的印到我內心深處。雖然我是孤兒，但是我一點兒都不孤單，因為有這麼多的家人，老師，朋友陪伴著我成長。我一定會好好學習，好好生活，以後來回報關心過我的所有人。