放棄是為了成就另一種美麗相關作文20篇
放棄是為了成就另一種美麗 篇1
國小六年級作文 ,1089字繭蛹放棄了安逸的日子，成就了自己美麗的脫變；落葉放棄了樹枝上的美好，飄然落地成就了新葉翠嫩鮮綠的一生。萬物都要學會放棄，而後成就一處風景，另一種別樣的美麗。
—題記
朋友，你在生活中放棄過嗎？我想，每個人都有這些經歷，我們在放棄這些東西時有過猶豫，有過不捨，但通常會為了得到另一些東西而放棄，殊不知，放下的同時，也收穫了更多的美好。
我從書上看來一個故事，一位登山者在夜間時摔下了山崖，但他幸運地抓住了登山繩，吊在了半空中。暗喜的同時，他心頭也湧上了一絲憂慮：我難道就要死在這山崖之間嗎？我該怎麼辦？這時有個低沉卻有力的聲音說：“把你手裡的繩子解開吧，解開你就能得救了。”解開？登山者心想，這道繩子讓我九死一生，放開它，我不就會掉下去嗎？他低頭看了看下方，黑森森的讓人感到了一絲絲死亡的氣息，於是他閉上眼睛，並沒有放棄登山繩，打算熬到天明。第二天清晨，搜救隊在山崖處發現了一具已被凍僵了的屍體，他的手還死死地抓著一根繩子。令人費解的是，這個人離地面僅僅相距不到兩米，他要是鬆開繩子，就可以落在地面上了……
若故事中的登山者，放棄所謂的“救命繩”不就可以擁有寶貴的生命嗎？不會放棄，造就了登山者的悲劇！
我們生活中更是如此。有時，你放棄了心愛的玩物，同時也得到了同伴的歡樂，有時，你放棄了物質上的奢華，也讓你父母的血汗錢不被揮霍，有時，你放棄了玩遊戲的快感，自已也收穫了優異的成績。放棄不是懦弱無能的表現，堅持也固然可貴，但有的時候放棄才是真正明智的抉擇。
記得俗話也道：“不要在一棵樹上吊死。”古人也雲：“小舍小得，大舍大得，不捨不得。”孟子則曰：“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可兼得之。”既然如此，不妨放棄其中的“魚”或“熊掌”吧。獲得的，更是另一番天地，另一種美麗。古今往來，又何不如此？
項羽毅然放棄東山再起的機會，在烏江邊拔劍自刎，卻造就了萬千後人的感嘆，還有李清照那鏗鏘有力的詩句：“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”劉備放下大將皇叔的架子，三顧茅廬，最終得到了孔明這樣的軍師輔佐天下。范蠡在幫勾踐滅吳後，毅然放棄了高官厚祿的悠然生活，遠走他鄉，最終逃過勾踐一殺，名垂青史。
而現在，有畢業後放棄自己專業，最終成為音樂界的領導人物的太合麥田老總宋柯先生，還有比爾盖茨中途放棄學業，從另一條路創造成功的故事。他們都放棄了一些似乎很重要的東西，卻最終造就了另一番事業。
學會放棄吧，扔下多餘無用的，去成就另一種美麗，另一處風景。雖然會錯過一些東西，但我們至少還會在將來有更大，更好的收穫！請記住，放棄，是為了成就另一種美麗。
捨棄是為了成功 篇2
國二作文 ,815字壁虎掙斷了尾巴，而保全了性命；海蔘捨棄了內臟，而獲得了生存的機會；果樹捨棄了部分枝條，但更加枝繁葉茂。捨棄是為了得來更大的成功。
如今社會複雜多變，人們所擁有的有許多，但要捨棄的也不少。要想得到想要，就必須忍痛割愛。學生為了將來的美好前途，便要捨棄現在的玩樂時光，發奮讀書。如果不有所放棄，將來一定會面臨更多的便是充滿荊棘的道路。如果你不捨棄玩樂，在這花樣年華中揮霍享受美好時光，那將來必定是個碌碌無為的人。為了過上幸福生活，人們便要捨棄空閒時光，努力工作，如果不工作，那又哪來的幸福有生活呢？所以，人生有得必有失。
人的一生中會面臨無數個選擇，要捨棄的就該捨棄。世界著名大文豪，高爾基在家中失火時，他沒有顧及衣物和金錢，卻從烈火中救出了許多的書籍。可見高爾基對知識的追求，而正因為他知道什麼該捨棄，才會成為著名作家和革命家。
捨棄的，不一定是對自已無利的，有一些人捨棄高官厚祿，卻只情願去當個普通人。晉代的陶淵明“不為五斗米而折腰”，寧願“採菊東籬下，悠然見南山”；唐朝詩人李白被皇帝看中，招入皇城內，予以厚祿，但李白認為這種生活並不是他想要的，思慮再三，李白毅然辭官。“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”，正因為如此，他一生“行路難”“多歧路”但他卻豪邁樂觀，堅信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，留下了許多流傳千古的名詩，為華夏文明增添了一份絢爛。李白捨棄了高官，而得“詩仙”的美譽。這種捨棄具有青松般的高尚風格。
退一步，海闊天高。清朝時，安徽人張英在京城做官。一日，接到家人來信。拆開一看，才知家人與鄰居為了幾尺地皮而進寸步不讓。家人讓他出面解決，張英在給家人的回信中說：“千里修書只為牆，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家人明白其理，便退讓三尺，鄰居見狀，也將院牆後退三尺，於是中間有了一條“六尺巷”。張英捨棄了三尺地，卻得來了“六尺巷”，與鄰里之間的和諧，舍小得大。
捨棄是為了將來更大更多的成功。
放棄是為了更好地獲得 篇3
高三作文 ,805字放棄春日的百花爭豔，臘梅才有了潔白傲骨的情懷；放棄溪間的恬淡優雅，瀑布才有了一瀉千里的壯觀；放棄社壞的燈紅酒綠，我們才有了安逸閒適的寧靜。有時候，放棄並沒有錯，放棄，是為了更好地獲得。
勇於放棄，並不意味著盲目地喪失追求，更不是消極地縱情于山水之間。勇於放棄是一種高尚的品質，它能夠阻止你的狂熱，釋放你的理智。當代最偉大的科學家愛因斯坦，在面對納粹的侵略之時，想過拋頭顱，灑熱血，去捍衛自己的祖國。然而，為了全人類的發展，他毅然地決定遠渡他國，放棄了內心的狂熱，在另一個國度創造了非凡的成就。正是因為勇於放棄，才使得這麼一位偉大的科學先驅為人類譜寫了認識自然的新篇章。
勇於放棄，放棄你身邊的某些事物，去追尋自己內心真正渴望的東西。年輕時候的比爾蓋茨在一次計算機課程與同桌討論：要是能成功開發某種計算機軟體，那麼我們的計算機領域將會實現一個質的飛躍。他提議說：“要不我們輟學回去研究吧！”可是同桌拒絕了，比爾蓋茨放棄了自己的學業，自己回家研究。終於，微軟的問世是的比爾蓋茨這個名字，打破了這片寂靜的天空。正是因為比爾蓋茨的勇於放棄，去追求自己內心真正渴望的東西，使得他在屬於自己的領域自由翱翔。
勇於放棄，及時物質生活上有所缺乏，但只要內心的精神世界得以滿足就夠了。深圳女孩孫影，放棄城市的優越條件，隻身來到偏僻的貴州山區支教，一教就是多年。她給孩子們帶去了愛與溫暖。她視線了自己的人生價值，奉獻了社會，將大愛灑向了人間。
生命在於追求，追求內心的那個真正的自我，同事也要勇於放棄，因為放棄，是為了更好的獲得。沒有放棄，陶淵明哪來的“採菊東籬下，悠然見南山”的恬靜，沒有放棄，杜甫哪來的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄。
勇於放棄，是一種高尚的境界，引領著你到達非凡的高度。勇於放棄，才能實現更好的追求，勇於放棄，才能奏出更美的樂章。
放棄是為了更高地追求 篇4
國三作文 ,857字小溪放棄了江河的挽留，一路高歌的匯入大海才成就了生命的永恆；蒲公英放棄了綠草蔭蔭的土地，一路飄搖地紮根於沙漠，為乾旱的沙漠注入了一片綠色。放棄了生活中的安樂才能有更高的追求。
五代的後唐，夜夜笙歌，燈紅酒綠，太多的安逸與奢華充斥著這個江南的國度，身為國君的李後主本應該勤儉為政，為國為民，但他放棄不了眼前的燈紅酒綠，放棄不了夜夜笙歌的紙醉金迷，放棄不了驕奢安逸的尋歡作樂，最終北宋軍隊的鐵蹄橫掃了江南，頃刻間，一切都灰飛煙滅。只有那時，他才與明月作伴，悲吟“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。不能放棄，使他鬱郁終生，也為後人敲響了一個警鐘。
魯迅年輕時三改其志只為了一顆熾熱的愛國之心。他放棄了採礦技術可能帶給他的巨大財富，放棄了當醫生可能帶給他的巨大榮耀轉身投向文學，用自己犀利的語言向敵人投向致命的匕首，他不會不知道這樣的工作會有多少的危險，他不會不知道這樣的旅途會有多麼的漫長。但是，一顆憂國憂民的赤子之心是永遠不會畏縮的，是永遠不會去計較利益得失的。雖然他放棄了很多，但他贏得了更多，他在人們心中豎起了一座不滅的豐碑。
面對歷史的長河，放棄成就人生的佳話不勝列舉，“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明，放棄了官場上的世俗爭鬥，才為自己的心靈守一方淨土，“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫，放棄了高官利祿的誘惑，才使自己獲得獨處陋室的幽靜典雅，“晴日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉”的杜甫，放棄了個人得失的榮辱浮沉，才獲得了心繫國家的熾熱情懷，“先天之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹，放棄了狹窄的個人主義，才獲得了受人尊敬的青史留名！睿智而有遠見的古人，為我們樹起了一座座為了追求高尚而放棄榮譽的典範，一次次的放棄使他們的人生大放異彩。
朋友們，請不要被眼前的種種誘惑所羈絆，請不要被滿目的燈紅酒綠所流連，勇敢的放棄吧，為了更高的追求，為了成就更加完美的人生。
另一種美麗 篇5
高二作文 ,688字中國是詩的國度，其詩歌藝術源遠流長，詩、詞、歌、賦浩如煙海。從眾多的詩裡行句間，讀到了詩人彼時彼刻的感情。不少的詩歌透露了作者的孤獨、怨恨或是離情別緒。無論是何種情感，其詩句、文詞都是美麗的。
“屈平辭賦懸日月，楚山臺榭空山丘。”的聲譽，是因他獨具人格而贏得的。屈原能夠堅定孤獨和“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”的境界，成就了他的英名，這正是一種美麗。
“桃之夭夭，灼灼其華。”春天悄然來臨之際，絮風裁出七彩嬌花。桃花也不例外，雖不及名貴花卉，卻也暗吐馨香。它並有對著眾花齊鳴的盛景黯然嘆息，雖沒有一顧傾城、二顧傾國之容貌，也沒讓自己猶如“雞立鶴群”倍感失落，它仍是在繁盛的春天，默默吐蕊，盡散芬芳。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”夏日悄悄來臨之時，酷熱沖淡了昔日紅顏，芸香遁影，殘英消匿。而芙渠燦然開放，頭頂炎炎烈日，依舊獨立池中，自顯佳姿，傲然獨立！
“自然天賜赭黃衣，蕊寒香冷蝶難來。”秋天漸漸光臨之際，愁雨一洗春夏熱情，敗葉凌亂，衰草悽迷。蘭菊此經風櫛雨沐，依舊玉樹臨風，燦爛如故。在清秋的季節裡。它正是薄霧濃霜中的那片蘭菊，銳志創新、自現風華地迎風微笑！
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”冬款步走來只時，凜冽寒風捲起漫天飛雪，梅花依舊泰然綻放。在殘酷的嚴冬裡，它堅忍不拔，頑強傲立，淡香猶存。
“勝不驕，敗不餒。”每一種花持有它獨特的美麗。
人也如此，在各自的領域，獨自欣賞自我，品味自我，獨具一番美麗。
詩人的境遇不同，所寫詩句的筆韻不同，情調亦有所不同，都各自呈現了她們感情色彩的美的意境。
美，其實無處不在，而在於我們的眼睛卻沒有發現它的另一種美麗。
另一種美麗 篇6
國二作文 ,582字時間的河流洗刷著往日的記憶，若你還因曾經的捨棄而無法釋懷，那麼你去看看它的背後，有另一種美麗在那裡閃爍。
經過一番掙扎，蝴蝶終於破繭而出。它捨棄瞭如春日一般溫暖的家，卻得到了能帶它飛翔的雙翼。在陽光下照耀的，不僅是翼的色彩，更有因捨棄而帶來的美麗和自由。
秋葉隨風而落，那曾經高掛枝頭的驕傲已隨風而去。也許那隨風起舞的日子再也無法找回，但留下的卻是另一種美麗，那是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的永恆，是更深刻的一種價值與意義。
為了收容一粒隨風流浪的細沙，蚌義無反顧地捨棄了自己的安逸與完美。小沙的嵌入留給了它無法抹去的傷痕，而當它不斷分泌物來療傷時，一個美麗的奇蹟—晶瑩的珍珠在它的傷口處誕生了。
在夏天知知不休的蟬，知道嗎？它等了十幾年，才等到一個夏天。就只有這個夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長過來，等到秋風一吹，它的生命就完結了。它為了延續生命，必須好好的活著。哪管是九十年，九十天也好，都不過要好好地活著。那就是蟬的生命意義！
捨棄就是這樣，當時捨棄也許是出於無奈，可在無奈之後會產生另一份希望：當時捨棄也許處於缺憾，而缺憾背後包含著極致的美麗。就如蝴蝶掙脫繭後的自由，就如落葉歸根後的安詳，就如“蚌病成珠”後的轉機，就如只期待一個夏天的蟬……
捨棄，帶給自己和別人新的生機，這就是另一種美麗。我們人類，有時的捨棄，何嘗不是另一種美麗？
我發現了校園的一種美麗 篇7
國一作文 ,738字六年級初次進入國基學校玩耍時，對國基學校的印象不是太好，對是否進入國基學習，也一直心存猶豫。
但開學的第一天，我就發現學校有所改變了。校園裡看不到垃圾，學校各處都裝上了監控器，讓許多不良行為都變少了。
讓我印象最深刻的就是：有次，我和好朋友去食堂打飯，被一位初三的給擠到後面去了，我很生氣，就對她說：“姐姐，你要排隊！”可誰知那人不但不領情，還把碗一扔，衝好朋友罵了幾句，我們告訴老師後她被批評了，後來也沒再見她不排隊了，讓我和好朋友都發自內心的說：學校會越來越美。
的確，學校越來越美了，越來越具有文化氣息了。
初三的哥哥姐姐們正在為迎接中考而努力奮鬥，而我們，也在為每一門功課的不足加以彌補。下課，追逐打鬧的少了，都將心思用在學習上了。因為學生、學校變美了。
校門口的石雕、張國基老先生的銅像、智慧之書、乒乓球檯……這無一不體現著國基的變化，通過這些變化，讓我們知道國基是美麗的，而在這美麗的校園裡，離不開的是那些美麗的、辛勤教導我們的老師。
我認為，學校最美麗的變化，就是老師的變化。剛進校園時，老師講的都是益陽土話，但現在卻用普通話，現在老師也每天穿校服，工作認真負責，做學生的好榜樣。經常教導我們，指出我們的缺點，讓我們健康快樂成長，讓我們學會學習方法，一次次戰勝自我。班上大多數都是住學生，老師便如父母般照顧著我們，我為老師的變化而感到驕傲。如果我是詩人，我將用最美的詩篇來讚美他們；如果我是畫家，我要用最美的筆墨來描繪他們；如果我是音樂家，我將用最美的旋律來歌唱他們—為學校改變而改變著自己的老師們。
學校的改變，離不開全體師生的共同努力，我們團結一心，這本身就是一種美，那變化後的校園，通過這種美的洗禮，豈不是更美？讓我們攜手共建國基的美好明天吧！
另一種美麗 篇8
國小五年級作文 ,580字我，一個普普通通的桔子，當風兒掠過的時候，我也會與風耳語，當太陽散發出光與熱的時候我也會晒晒日光浴。
我是這棵樹上最耀眼的一個，姐妹們都很羨慕我，說等成熟了以後，會被送往到一個叫“超市”的地方去，賣主就會泛起絲絲笑容，大概是為賣出去的姐妹開心吧。
尋找美麗
我的夢想是超市裡，因為那的東西才是新鮮的，我對自己充滿了信心—我全身上下黃澄澄的，那光澤，看著都讓人喜歡！我相信那兒才是展示美麗的最好的地方。
失去美麗
晚上，姐姐說：“明天早上我們就會被送往城裡，夢想就要實現了！”這一夜，我們徹夜難眠，一隻大青蟲蠕動來，“多好的桔子！這一頓宵夜可以大飽口福了！”拜……拜託了！我明天就要實現夢想了，不要破壞啊！“呵呵，那可不行！實現你的夢想前先實現我的夢想吧！啊嗚！”
我哭了，哭到天亮。
找到真正的美麗
今天，姐妹們被歡歡喜喜送入卡車，我，和幾個爛桔子待在這裡，我一想到再也不會恢復美麗了，“嗚的一聲，哭了起來……”
“多好的桔子啊！她一定會開心的！”一位年輕的姑娘來了，只不過被蟲子咬了幾個洞而已！
我被那個年輕姑娘帶回了一個破破爛爛的茅草屋裡，一位奶奶躺在床上，一臉痛苦。
姑娘把我一片一片地餵給奶奶吃，對我講起了她的故事：“唉，老伴死了，可平生連水果也沒吃過……”
一陣風吹乾了姑娘的淚水，我尋找到了另一種美麗……
美麗，不單單指外表，更指內心。
另一種美麗 篇9
國小五年級作文 ,384字當微笑輕拂過，柳樹的枝條輕輕擺動，給人一種美的感覺，當模特踏著音樂聲出來走秀時，給人一種美的感覺，當一片森林如同水一般清亮時，給人一種美的感覺。
外表的美，的確美，如同微風拂過碧綠的湖水蕩起一朵朵小小的水花，風雨的彩虹，景色優美，那種美讓人恭敬嫉妒，可有什麼用呢？
上帝給了你一份美麗，可能會讓你失去很多。像有些人憑美驕傲自大，結果也沒有好處，像有些人憑美麗輕視他人，結果卻讓人厭惡，像有些人……
有美麗固然好，但是何不給美麗做道加法？何不學會另一種美麗？
其實內心的美，才是真正的美，如同春風吹過心田，有一種獨特的美麗，如同春風吹過心田，有一種獨特的美麗，如同一股暖流讓人心中開滿愛的花朵，讓人難以忘懷。那顆有愛，充滿愛的心，才是真正的美，讓人喜歡，讓人嫉妒啊！
一個微笑，一種溫暖，一個動作，一種意義，讓這種美在心靈裡成長，發芽長成大樹吧？這是所有的人都需要的愛。
另一種美麗 篇10
國小五年級作文 ,418字許多的人都追求美，如時尚美，潮流美，個性美，可還有一種美—自然美。
春天，柳樹如同長長的絲帶一般，伸展著美麗的舞姿，迎春花好像迎接春天的使者，為春天的到來感到高興，那櫻花那粉色的小小的花，使人一見便生愛慕之心，那陽光照在地上，使每一個人都很溫暖，小孩子快樂無邪的笑聲，讓我高興……這就是春天，那溫暖，快樂的美。
夏天，每一草，每一木，每一朵小花，開的那麼驕豔，茂盛。荷花、蓮子。猶如水之國的“西施”一樣，荷花那桃紅的花瓣，一下子奪走了人們的目光，拿過來，樹木的葉子也茂盛了起來，綠油油的葉子，像守樹的精靈一樣……這就是夏天的美，那成長，充滿著生命力的美。
秋天，松鼠，為自己的家庭在森林裡尋找果實，準備過冬，農民們為了不讓自己辛苦種植的東西放壞，也要快點收穫……秋天每一個人或物都要準備過冬的時機，這就是秋天，那辛苦、辛勞、勤奮的美。
冬天的美是那寒冷的美，雖然這麼說，但它的美是獨特的美。
只要善於發現，生活中處處都有美。
另一種美麗 篇11
國小五年級作文 ,489字就像一粒石頭投入湖水那樣，一件小事，讓教室裡的花兒不安起來。
一個女生把自己的小鏡子弄碎了。
同學們議論紛紛：
“哼！臭美！”
“看她怎麼辦！”
“是啊！上課還照鏡子！”
“老師怎麼說她！”
其實，老師早就發現這個女生在照鏡子了。她悄悄的把鏡子拿出來，輕輕地放在本子旁邊，寫幾題就照一下。那頭髮，那眼睛是那臉型，都格外美麗，好像是上帝精心挑選出來的。老師想提醒她，卻不知道以開口。聽了同學們的話後，心中突有一個主意。
老師走上講臺，面對全班50個學生，問了一個問題：“請問，鏡子利用了什麼原理？”
“折射原理。”大家齊聲說道。
“是啊”老師說“鏡子的確利用了這個原理。剛才，我們都變成了51朵花兒，有一位同學用鏡子反射出了一朵。但是，鏡子只能反射美麗，不能增加美麗，意思就是說，鏡子裡的花兒是虛的。如果想給美麗做道加法或者在歲月中保持不變的話，就要尋找另一種美麗，居里夫人是世間少有的美女，但我們記住她的成就，就是另一種美麗，現在可以幫助你們得到另一種美麗的是，你們手中的書本。”
教室裡鴉雀無聲。
當天晚上，這個女孩在日記本上寫下了一句話：“尋找另一種美麗，給美麗做道加法。”
另一種美麗 篇12
國小五年級作文 ,659字有種美麗叫責任，它比鑽石還珍貴；有一種美麗叫奉獻，它比生命還重要；有一種美麗叫給予，它比擁有還高尚。
肩上的責任
吳斌是一位普通的客車司機，他自開始駕駛以來就從來沒有出過事。可就在某一天，時間為他定格。
當他行駛在高速公路上時，突然從窗外飛進一鐵塊，正砸中他的肚子。他疼的眼淚都出來了，但是卻沒有叫一聲，只是一手捂住傷口，一手緊緊握著方向盤，緩緩地將車停靠在路邊。
他用肩上的責任換回了一車人的生命。但最後，因耽誤及時搶救，這位平凡卻偉大的客車司機不幸逝去了，可他的崇高精神卻依然活在我們心中。
無悔的奉獻
吳鞠蘋，杭州的一個普通市民，當她走到樓下時，聽到有人在大聲議論，她回過頭一看，只見一個小孩在窗臺上爬來爬去，眼看就要掉下來了。這時，她二話沒說，趕忙跑了過去，正趕上那個小孩突然墜落，吳鞠萍一手接住了他。孩子被接住了，可吳鞠蘋的手臂卻三節骨折，這種痛是常人無法忍受的。
她奉獻出了愛，上帝也會給予她愛。
為此杭州市政府廣場上還專門為她的行為建了一個雕塑，一雙嬌嫩的手中護著一個可愛的小孩，那小孩正看著她，也在看著整個杭州的發展。
無價的給予
在美國，突然降臨的一場車禍，使一個原本充滿活力的年輕人失去了生命。當他的父母得知後，非常悲痛，而醫生的話讓她們更是心如刀絞。“您是否願意捐獻您兒子的身體？”他的母親把生罵了一頓後，大哭了起來，而死者的父親卻含淚簽了字。
死者母親很生氣，而父親說：“把兒子的器官移植到其他人身上，也是將自己的孩子留在世上的另一種方式啊！”
是啊！奉獻也是美麗的啊！難道不比外表亮麗得多嗎？
另一種美麗 篇13
國小五年級作文 ,516字我想說：世上處處都有美麗，只要你會尋找。一次偶然的發現，使我明白了……
一天，我正在家裡打掃衛生。突然從閣樓上掉下來一個盒子，我拾起一看，便想起來了是去年過聖誕節時，一個好友為了表示祝福，送給我一個小禮物。那時我因學習繁忙，加上那禮物很不起眼，我便一直沒去理會，只是道過謝後，就把它“束之高閣”了。
可今天，為了把不要的東西都收拾掉，騰出空位放其他的，我只好清理了一下我的禮物。那盒子底端有個說明：把它掛在向陽的視窗上。我開啟盒子，那是一塊魚形的藍色玻璃片。裡面嵌著不規則的輪廊和雲母。我拿著它把它掛在幾乎每日都有陽光傾斜出來的視窗。過了一會兒，我驚呆了：陽光照射在玻璃片上，頓時，有無數的光彩散發出來，藍色，綠色，紫羅蘭色……多得讓我目不暇接。那些光輝閃耀著，彷彿要向世俗的眼光展現它的燦爛。
誰也沒有想到，在我的家裡，一個不起眼的視窗前，掛著這麼個通向陳舊的海洋通道。
從此以後，為了觀看另一種特殊的美，總有朋友來訪我家。當好友前來觀看時，當她們稱讚這個禮品的好處時，我笑而不語。因為，我知道，我曾經也忽略過它。
我的魚兒每天都掛在視窗，它提醒我去挖掘一些深藏的美，內在的美……
現在，我懂了，這是另一種美。
不被世俗包含的美。
另一種美麗 篇14
國小五年級作文 ,500字窗外，有一朵鮮豔的玫瑰花。
窗內，是一位病重的小姑娘。
小姑娘身患白血病，離死亡已經不遠了，可她十分樂觀。因為父母告訴她，只要窗外那朵玫瑰不凋謝，她的病就會好。
於是，她樂觀對待生活，她在病床上的笑臉感染了所有人，和她一個病房的病人也露出了笑臉，不再傷心。
一天，她呆呆地坐在窗邊，盯著那朵紅玫瑰，那紅像太陽一樣鮮豔，玫瑰的姿態像一個亭亭玉立的少女。她看醉了，微笑著看著玫瑰，內心早已沉醉其中。
那天晚上，烏雲密佈，不一會便下起了大暴雨，小姑娘十分擔憂玫瑰在暴雨中死了，想著想著，便沉沉地睡了過去。
兩天後，雨終於停了，小姑娘也醒了過來，他二話不說跳下了病床，急忙跑到窗邊，看到雨後的玫瑰紅得晶瑩，上面貼著幾滴豆大的水珠。
小姑娘高興極了，心想她的病一定會好起來。之後，她的父母也為她找到了合適的骨髓，一個手術之後，小姑娘康復了。
她把心底那個問題提了出來—為什麼玫瑰沒有在暴雨中凋謝？父母只是笑了笑，沒有回答她。
她再問了問病房的病友後才知道，原來在暴雨的兩天裡，父母一直在為玫瑰撐傘，只為實現玫瑰不凋謝的諾言。
帶雨的玫瑰，生病的女孩，玫瑰的承諾，撐傘的父母，這何嘗不是另一種美麗呢？
另一種美麗 篇15
高一作文 ,757字我的老家坐落在城市的一個小四合院裡，在小城的喧囂與煩躁中，生活的一切樂趣都在我的眼中漸漸消融而了無痕跡。我感到疲憊與煩悶，於是，我閉上眼睛，不再去注視窗外的世界。
秋日的一個下午，我慵懶地伏在臨窗的寫字檯讀著餘秋雨的《依稀心境》，突然間，一陣鳥鳴傳入我的耳朵，輕輕的，顫顫的，像小鴨初試水般的猶豫。我沒有理睬，繼續讀著書。可不久，群鳥的群聲像潮水般地匯湧而來，驚動著我的心，我不禁尋找起那聲音的來源。在窗外！我猶豫片刻，但還是打開了那久未開啟而沾滿灰塵的窗戶。我眼前一亮，院中的磚地上，鳥兒們正在駐足嬉戲，更讓我驚訝的是，正對著窗戶的，是一叢可愛的薔薇花，而一對鳥夫婦，就在那花枝上打鬧著，它們的歌聲伴著花枝的搖擺，在空氣中喜顫。我的心情頓時輕鬆了許多，並把頭伸出了窗外，想仔細看看那小傢伙，可不想驚動了它們，一隻只地進去了，空留下一清麗的餘音。也許我的舉動同樣驚動院中的貓兒，它抬起頭望了望我，見沒什麼，便打了個哈欠，懶懶地躺下。我頓時覺得十分好笑，原來窗外的生活是這樣有趣而生動，我不禁為自己的發現而欣喜異常。
一日去朋友家，學習的壓力使她痛苦不堪，在她的小屋裡，似乎空氣都是沉重的。我打開了她的窗戶，不經意地看到了她樓下的世界，那是一個幼兒園，孩子們在老師身邊做遊戲，他們稚嫩而快樂的聲音彷彿衝破了一切，打擊著我的心扉。我望了望朋友，將手搭在她的肩上：“每天看著這樣天真的孩子，聽著這樣靈雀般的聲音，難道你不會快樂嗎？”“也許你是對的。”她輕輕地說道。一個很自然的微笑同時出現在她的臉上。
窗外的世界真的很美好，只有用心體會才能品嚐出其中的甘甜。
其實，生活中有許多窗戶。朋友，當你疲倦，失意或痛苦時，不妨去看看那窗外的世界，也許你會看到另一個美麗的洞天！
另一種美麗 篇16
國一作文 ,1081字放假期間，我回到鄉下，開始了一段“勞動之旅”。
過了晌午，我頂個大草帽，左手拎著一個小竹籃，右手搭在肩上的鋤頭柄上，緊跟在爺爺身後。村裡的一條石子路，一直以來供我們行走，還記得我以前赤腳走過它呢！再次走在這條路上，陣陣清新愜意的氣息撲面而來。
到了，這是塊花生田。要收穫了，前些天犁過的，犁鏵把原本地下的黃土翻了個底朝天，其間的花生有的裸露出來，有的調皮地藏在晒乾的土塊裡，等著人來拾揀。藤條纏絡著，枯黃的葉子覆在土地上，似乎要與它融為一體，卻在陽光的襯托下，鍍上了一層金邊。
拾花生——這是此時的任務。提著手中的竹籃，我無比的輕鬆，但反覆蹲下、扒土、撿花生……如此重複，單調又勞累，讓人怎麼受得了？一屁股坐在土上，左顧右盼。蜜蜂“嗡嗡”作響，左右飛著；蝴蝶“撲撲”地扇著那一對對色彩斑斕、形態各異的翅膀；偶爾樹上落下幾片枯葉，風一吹，葉片從上至下“刷”地翻飛，異常的美；清澈的溪水，“叮咚——”歡快地奏著勞動之歌……它們都在勞動！一轉頭，爺爺正佝僂著身子鋤地，把大塊黃土敲碎，好讓其中的花生都裸露出來。略白的頭髮，黝黑的面板，手背上突出的青筋，爺爺勞動時的認真，是我從未看到的。
依稀記得，上次爸爸跟爺爺的對話：“爸，您年紀大了，那些田給別人種唄，先把身體養好！”爺爺不以為然：“莊稼人不種地咋行，習慣啦！”是的，有時候爺爺進城，帶來土雞蛋、青菜、花生，都是他親手操持的土特產，味道正宗綠色環保，我可愛吃啦，所以總盼著爺爺來。可每次爺爺來住一晚就要回鄉下，嫌城市太吵太擠，不如鄉下安靜自由。奶奶說她在城市睡不踏實，聞不到土地的腥味，看不到莊稼的綠色，就丟了魂……
“咳咳”突然，一陣陣咳嗽聲把我拉回現實，只見爺爺左手卷成拱形捂在嘴邊，拿著鋤頭扒土的動作不自覺放慢，手收緊。如此這樣，爺爺也還是沒停下手裡的活兒。我的手情不自禁收緊，倏忽，拿出手機，對準他：“爺爺，抬頭！”“啊？”爺爺下意識地抬起頭。
“咔嚓”一聲，定格在這一刻，青黃相間的花生田裡，一位手持鋤頭的老人，正抬頭望向遠處，金色的陽光照在他臉上，目光從容坦然，如此美麗……
我發現了校園的一種美麗 篇17
國小四年級作文 ,592字我親愛的校園，給我開啟了智慧的大門；我親愛的校園，給予了我廣褒的知識原野；我親愛的校國，讓我懂得了在學海中還能體會到朋友的關愛；我親愛的校園，我發現了你還有如此美麗的一面——天空。每當我出神的望著你，煩惱就會轉瞬間煙消雲散。
清晨，剛聽見後山的公雞喔喔地叫起來，就尋著月光下床。站在窗前，天空中，星星，月亮交相輝映。月亮上的斑斑駁駁，好似玉盤裡的青螺。深藍色的天空，包容著廣闊的星星，是那麼遙不可及。現在只能在學校望著天空的我，回想往昔，身在福中不知福，我時常盼望著能與家人看到同一片天空。唉，“舉頭望明月，低頭思故鄉”呀！
正午，陽光向四面八方擴散，撒在窗戶上，折射出一道美麗的曲線。陽光，隨著同學們輕盈的步伐，伴著同學們清脆悅耳的朗讀聲，射進教室。“叮零零”，上課鈴響起，帶著充沛的精神，走進教室，聚精會神地聽講，也不知道是哪一位畫家畫出了孩子們這般傳神的神態，老師在講臺上慈祥地微笑著，正如現在悠閒自得的天空，樂呵呵的。
黃昏將至，像為天空穿上件美麗的衣服，光線柔和地罩在人臉上。校園中的樹木一點一點被黑暗吞沒，天上的鳥兒拉開了黑暗的帷幕，鑲金邊的雲彩從遠處飛來，像有一位神仙從這天邊飛來，天空被我想象地是那麼神奇。我與夥伴牽手漫步在落日餘暉中，煩惱早就到了九霄雲外。
看！天空，是校園中美麗的風景線！
捨棄是為了更好地獲得 篇18
高一作文 ,864字有很多東西，我們之所以覺得是必需的，只是因為我們已經擁有了它們。當我們清理自己的居室時，我們會覺得每一樣東西都有用處，都捨不得扔掉。其實人生，懂得捨棄，是一種智慧，是一種清醒，也是一種難得的成熟。
有時候，捨棄，並不是一種錯；捨棄，是為了更好地獲得。材料中的丹麥垂釣人捨棄了小魚，是為了獲得大魚。這不是貪婪，不是愚昧，是智慧，是一種無與倫比的智慧。生命在於追求，在於追求中實現自我的價值，而生命還有它燦爛的一面：勇於捨棄，是為了更好地獲得。
曾經有兩位年輕人在美國著名大學的計算機課堂上激烈地談論著：要是能成功地開發某軟體，整個計算機領域將會有空前的飛躍。於是，其中一個年輕人建議一起輟學開發這個軟體。另一個年輕人猶豫了，最終還是拒絕了。這個放棄學業的年輕人便獨自回家開始研究。三年後，震驚全球的微軟軟體開發成功，一個陌生的名字劃破了這片沉寂的天空，這個勇敢的年輕人就是比爾。蓋茨。因為可貴的捨棄，他終於在自己的領域裡自由翱翔；因為可貴的捨棄，他成就了他顛覆計算機領域的夢想；因為可貴的捨棄，他有了更好的獲得。
著名作家馮驥才年輕時身強力壯，愛好體育。曾進籃球隊，但他球藝長進不快，他便果斷捨棄這個夢想。後來他學習繪畫，同樣也不如意。偶然一次給報刊寫篇短文時，他發現寫作才是他的長處。於是他捨棄了繪畫，專攻文學，幾經周折，他終於寫出了長篇小說《義和拳》，成為文壇上一顆新星。我不禁想起了《魚我所欲也》中的一段話：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼”。人生何嘗不是這般？自古以來就有魚和熊掌不可兼得之說。捨棄，是為了更好地獲得。
捨棄春日的百花爭豔，臘梅才有潔白傲骨的情懷；捨棄了溫暖的巢穴，雄鷹獲得了搏擊長空的壯美；而我們捨棄了快樂的童年，捨棄了肆虐的青春，投身於煩躁的題海之中，只為有更好的未來。
人生漫長而短暫。每個人的一生不可能都一帆風順，總免不了要捨棄一些東西。面臨抉擇，不要猶豫。我們要像丹麥人那般捨棄小魚一樣，勇敢捨棄，等待下一個最大的收穫。
勇於捨棄吧！捨棄是為了更好地獲得，你的人生會因它而綻放光彩。
放棄成就人生的美麗 篇19
國二作文 ,657字白雲放棄高高在上，選擇化作一滴滴小雨滋潤那些鬱鬱蔥蔥的生命；白鴿放棄自由嬉戲選擇將和平的橄欖枝銜到戰爭的國度；河水放棄奔流到海，選擇化為甘泉流入到麥田；燕雀放棄了安樂中的享受，在藍天碧水間舉翅飛翔，蜜蝶放棄了成果中的甜美，在花叢樹林間翩翩起舞……讓我們有所放棄，成就人生的美麗。
放充，需要一份坦然。坦然的放棄成就人生的美麗。屈原放棄了功名，放逐可賦《離騷》；孔子放棄了利祿，落難可作《春秋》；文王放棄了富貴，拘囚可演《周易》。他們都選擇了坦然的放棄，成就了歷史不朽的篇章。
放棄，需要一份巍然。巍然的放棄成就人生的美麗。李白放棄了權貴，吟唱“安能摧眉折腰，使我不得開心顏”；陶淵明放棄了官場生活，“採菊東籬下”找到了靈魂的方向；文天祥放棄了自己的生命，“留取丹心照汗青”完成了其價值。
放棄，需要一份超然。超然的放棄成就人生的美麗。菲爾普斯放棄了八枚金牌；乒壇維納斯塔莉婭放棄了世俗的抱怨，最終用她的缺陷成就了一份完美。放棄了平凡的生活，選擇了創造奇蹟，從而見證了放棄的真諦。
放棄，需要一份欣然。在大災大難間，我們中華民族所體現的大善大愛、大情大義、大智大勇，瞬間得以集合。傑出的英雄教師代表嚴蓉、譚千秋等欣然放棄了自己的生命，把生的希望留給學生。放棄成就人生的美麗。
放棄需要一份坦然，一份巍然，一份超然和一份欣然。適時的放棄不是退卻，也不是懦弱，而是一種成功的基石，是人生的美麗。放棄，成就人生的美麗。
放下是為了更好的開始 篇20
國三作文 ,719字不論是昨夜的輝煌，還是今日的荊棘，都放下吧！好比回家關門，既然已鎖上了門鎖，屋外的一切就已經冰封海底。不要再讓這暗槍冷箭使自己遍體鱗傷了，用心去做生命中的每一件事，不驕傲自滿，不粗心馬虎，讓太陽光芒籠罩你的每分每毫，讓燦爛的成功之花在田野中芬芳肆放。
那天下午，天陰沉沉的，像雷公發了怒，黯淡無色。從會場回來的我，逆風而走，風雨無情地吹打在我的臉上，似暗處的冷箭，一刀又一刀。
古老的擺鐘似乎也失了了色，一動不動，定格的時間使我更加煩惱，自責。怎麼也忘不了那場慘不忍睹的比賽，那個不可戰勝的對手。
初進賽場的我，開心驕傲，認為以自己在乒乓球的異人天賦，可以輕鬆贏得冠軍。隨著時間的推移，勝過的對手已堆積如山。終於，決賽來臨了，對手是一位高高的成年人，我凝視著他那強有力的雙手，驕傲的我第一次絕望了。一次又一次的連續扣球，一下又一下的碰擊疼痛，使我無法反擊。一聲哨響，我輸了！一向頑強的我竟然哭了起來，小跑出了賽場。從此，乒乓球便從我的世界裡消失了去。
時隔多年，終於，我在中學時代又一次接觸到了乒乓球。我開始還不願和同學們對抗，直到有一位同學說：“乒乓球也如一個生命，只要你坦誠相待，並多加練習，它也會成為你尖銳的刀劍。”剎時，我明白了什麼，想起了多年前的那場比賽，似有一團火焰融化了我與乒乓球運動之間的絲絲冰雪。
我終究放下了那場比賽，重新開始練習乒乓球，堅定的信念與曾經的教訓令我忘卻了訓練時的疼痛，最終，我又一次參加了那個困難的比賽，贏得了曾經那位不可戰勝的對手，取得了第一名。
放下，就好比埋下了一顆種子，它會生根發芽，變得枝繁葉茂；會讓勝利的陽光永遠滋潤著它，讓之前的黯淡無色變為明日成功的一抹芬芳。