放學後的倒黴事相關作文20篇
放學後的倒黴事 篇1
國小五年級作文 ,546字看著天空中潔白的雲朵，聽著老師講課的聲音，“叮鈴鈴”放學了！
我箭一般衝出教室，心中滿是興奮，儼然就是一隻衝出牢籠的小鳥。我走著走著，看到同學們都在扔沙包，於是便加入了扔沙包的隊伍裡。我是負責扔沙包的人，其他人站在中間，扔到誰，誰淘汰。
我拿著沙包開玩笑說道：“你們注意了，讓你們看看我無敵投手的厲害，扔到誰，誰倒黴！”說完，我便將沙包狠狠地扔了出去，可一個人也沒打中。等到另一個人扔時，他也時一個人都沒打中，他想讓我接住把大家定住，但我並沒有注意到沙包正向我飛來，“砰”，我的頭遭了殃，眼前突然一黑，我用雙手捂住被打中的地方，彎下腰，閉著眼睛，忍著疼痛說道：“你是怎麼扔的？”說完我便狼狽不堪地站起來，揹著書包悻悻離開了。
回到家後，看到小夥伴們在玩遛狗的遊戲，我便也跟著一起玩。我快速把球傳給對方，不讓搶的人得逞，另一個人傳給了我，我捧著個球，一會兒跑這兒，一會兒跑那兒，當我準備把球傳給另一個人時，我的手被對方狠狠地碰了一下。我捂著受傷的手，眼中泛起了淚花，傷心地走回了家，心想：“我怎麼會這麼倒黴？”
嗨，不說了，說多了都是淚，真希望以後別再發生這樣的事情了。
放學後的意外驚喜 篇2
國小四年級作文 ,571字下午我放學回家，忽然發現桌子上有一盒白色的小盒子。“這是什麼呢？”我心想。我立馬開啟一看，原來是一些灰不溜秋的小東西，它們造型異常獨特，碰上去冰冰冷冷的。“這是什麼東西，爺爺？”“這是奶奶專門給你做的迷你小棒冰！”居然還有這樣的小棒冰，於是，我便放下書包，去觀察它並打算吃掉。
我發現它身上有數不清的黑斑點，大約只有一塊方橡皮那麼大。身呈梯形，平平的。它們正躺在小盒子裡睡覺呢！那樣子可真像怕羞的小姑娘，我看著它們，不禁想吃一塊。
我想辦法把它敲開，可是，我不管怎麼弄，它們始終不肯出來。我這回可生氣了，用盡全身力氣去敲它，手都紅得像辣椒，它就不出來。我又用板去輕輕壓它，可能它們嚇壞了，忽然間統統跑了出來。我馬上吃了一口，太美味了！它冰冰的，像吃了冰塊，一開始味道沒有，越吃後面越甜，而且越有股芝麻巧克力的味兒，十分濃，讓我不由得吃了還想吃，竟忘記了還要去做作業！
聽奶奶說，這種材料是從她的老鄰居家拿來的，用了許多包芝麻糊。當時，她就想到可以當棒冰做給我吃。奶奶花了1個小時才做好了“迷你小棒冰”，然後就放在冰箱裡，等我放學就能吃了。聽完後，我感覺到了奶奶是多麼疼愛我呀！
其實，奶奶平時都會做許多“小驚喜”給我吃，它們經常帶給我樂趣。我真為有個時刻給我驚喜的奶奶感到自豪！以後長大了，我一定也會帶給奶奶更多的“驚喜”，讓她永遠笑口常開！
放學後的開心與傷心 篇3
國小三年級作文 ,415字今天放學一回家，我就直奔奶奶家，因為奶奶昨天說，她要做糯米糰子，還叫我去吃呢！一進門，我看到桌子上的碗裡冒著熱氣，跑過去一看，原來奶奶知道我要去，已經幫我盛好了。我捧起碗，拿起筷子在米糰子上一夾，喲！餡就露出來了，還是肉餡呢，真香啊！我咬了一大口，糯糯的挺好吃的。在一旁的奶奶提醒我：“小心燙，慢慢吃。”我哪顧得上呀，也許是太餓了，也許是太好吃了。吃完了糰子，我才回自己家做作業了。
當我在做數學作業的時候，突然聽見門外媽媽的聲音，接著爸爸媽媽都進來了。媽媽對我說：“燕燕，我家的狗被偷走了。”“啊！”我的嘴巴變成了大大的“o”字。“怎麼會偷走了呢？”我問。“從圍牆那兒爬進來，給狗吃迷魂藥。”“啊！”我的嘴巴更圓了。怎麼會這樣呢？為什麼要偷我們的狗？他們怎麼能這麼輕易地偷走呢？他們偷去幹什麼呢？一連串的問題從我腦海裡跳出來。不過。此時，我更多的是憤怒。平時，幫我們看家，乖巧的狗你真的就這樣沒了？我的狗狗，你真的就這樣沒了嗎？
放學後的時光 篇4
敘事作文 ,393字一天放學，我打電話給爸爸。爸爸讓我先到劉丹鈴家裡做作業，下班的時候再叫我回家。
我馬上告訴劉丹鈴：“劉丹鈴，我到你家做作業。”劉丹玲聽到這個訊息，高興得一蹦三尺高：“太好了，太好了，文汝楠到我家做作業，太好了！”我和劉丹玲有說有笑地走回家。
過了一會兒，我和劉丹玲就到家了。我們進房間開始寫作業，劉丹玲問：“文汝楠，我們先做哪門功課啊？”“先做英語，再做語文最後做數學。”劉丹玲點點頭，我們就開始寫作業了。
一會兒功夫，我和劉丹玲把所有的作業都做完了，可爸爸還沒有叫我。我們就在客廳裡玩起了陀螺。
“預備，開始！”我和劉丹玲都發出了口令。兩個陀螺開始了激烈的競爭。劉丹鈴的陀螺轉個不停，眼看就要輸了。我的陀螺還是堅持了下來，最後還是我贏了。“汝楠，汝楠！”聽到有人叫我，我馬上跑到陽臺上往下一看，原來是爸爸在喊我，我背好書包回家了。
我和劉丹玲一起寫作業玩遊戲，真是一段快樂的放學時光。
童年的倒黴事 篇5
敘事作文 ,502字在童年裡發生了許多事，卻只有一件比較倒黴的事，讓我記憶猶新。
那是五年級的一天，早上我走在上學的路上，走到半路，我一不小心踩到了一塊沒鋪好的瓷磚上，因為前一天下了一場大雨，所以泥水濺了我一腿，“叮，叮，叮……”學校地預備鈴響了，我要遲到了，我飛快地向學校跑去，由於跑得太急，我在水池邊滑了一跤，書包掉進了水裡，我人也摔了一跤。一回到教室，同學們看著我狼狽的樣子，一開始還是滿臉同情地“噓寒問暖”，到後來聽到了原因後，便開始嘲笑我起來。
終於憋到了中午，誰知道老天爺連吃飯都不放過我。我去打湯，我打了一勺後，被這個碗燙得不行，立馬將碗裡的湯倒了回去，在我終於“千辛萬苦”地打了一碗湯後，悲慘的事情又發生了！我小心翼翼地端著湯往位置上走去，我們班最胖的那位同學突然從我身邊擠過，那碗燙手的湯就澆了我一身，這時我的閨蜜向我走來，我以為她是來幫我的，誰知道她調侃道：“沒事，一碗湯正好幫你洗洗早上的泥水。”在三個年級同學的目光下，我真想找個地洞鑽進去。
想到那天發生的事，真是好想笑。
我的倒黴事 篇6
國一作文 ,521字星期天的早晨，太陽格外燦爛，這給我帶來了一個不錯的好心情。
我的小屋裡射進來兩三方斜斜的太陽，正好照在我的床上，這刺人的陽光，使我不得不睜開朦朧的睡眼，我揉了揉那雙疲憊的眼睛，看了看鐘表才六點呀。一向睡到自然醒的我，怎麼可能這麼早就起床呢？我又躺在床上，但是那刺人眼得陽光不得不讓我起床。我一躺就刺我的眼，我實在沒有辦法了只好起床了。
我家養著一條小狗，它在我家可是出了名的傢伙，他經常把糞便拉在我家陽臺上，於是我們給它起了一個名字就叫造糞機，因為他一天要拉三四次。
起床後，迷迷糊糊的走到陽臺上，也沒有注意腳下的情況，就在陽臺上走來走去，我走著走著，忽然感到腳下黏糊糊的，“造糞機”！我一看腳下，我的天呀！我中彩了！我踩啦！於是我趕快到臺階上蹭了蹭，好半天才蹭下來，不禁對狗大發雷霆。
我把這雙拖鞋拿到浴室，想刷一刷。
走到浴室，光著腳，我拿這那雙臭氣滿天的拖鞋，放開水，浴室裡很滑，我一不小心又摔倒了，又坐在那雙拖鞋上。我的天呀！這還讓不讓人活呢？求老天開開恩吧！你放過我這回吧！我上輩子做錯什麼呢？你要這麼折磨我，好不容易刷好那雙鞋。我洗了洗澡，身上沒味道了。
這個星期天，我過的真狼狽，這都怪我家的造糞機。
放學後的校門口 篇7
國小五年級作文 ,832字現在雖然是隆冬季節，但前段時間，百色的天氣還是蠻暖和。夕陽餘暉下的中華小學大門兩旁的紫荊樹仍然開著花，顯得更加威武，更加翠綠。
下午五點半，“鈴鈴鈴！”下課鈴準時響起，同學們背起書包，排著整齊的隊伍，順著樓梯，穿過操場，潮水般的湧向校門口。這時，中華小學的學校門前和周邊的人行道上已經擠滿了接孩子的家長，各種車輛在校門前形成一個個“接孩子方陣”，三輪車、自行車、電動車、摩托車、汽車……橫七豎八地在校門口停了下來，陣容甚為龐大。不到三分鐘，校門口就已經被擠得水洩不通了，再加上家長們呼叫孩子的聲音、汽車的鳴叫聲、小攤小販的叫賣聲……形成了一首獨具風格的“交響曲”。
這邊一位和藹可親的老爺爺牽著他孫子的手，笑呵呵地一邊走，一邊跟他的孫子說著話。那邊有一位滿臉怒容的阿姨一邊走一邊罵著她的兒子，大概是她兒子考試成績不理想吧！還有一些家長不時地踮起腳尖，伸長脖子東張西望尋找孩子的身影。校門口對面的小店邊上，有的孩子賴在那兒不走，非讓家長給他買吃的或小玩具不可。
我一眼就認出了一個同班同學的爺爺，於是上前問他：“爺爺，XX都上五年級了，您讓他自己回家不行嗎？”同學的爺爺告訴我，他是一位退休教師，開車接送孫子上學放學已經有兩年多時間了，因為XX三年級下學期才從農村學校轉到中華小學讀書，加上家裡離學校比較遠，要過幾個十字路口，十分不安全，他不放心孫子，所以每天開車接送他。我還隨機採訪了一些家長，他們大多都表示孩子還小，路上車多人多，孩子有時候貪玩，在路上追逐打鬧，實在不放心。“要是路上能保證安全，我很願意讓孩子自己上學，放學了自己回家，不用接送孩子，我們做父母的也輕鬆一些。”
放學後的校門口，永遠是人山人海，永遠被圍得水洩不通，如果中年級以上的同學都能自己安全地回家，那該多好啊！
放學後的時光 篇8
國小六年級作文 ,579字放學的鈴聲終於響起，我伸了個大懶腰，將目光望著窗外，天上的大火球還在劇烈地燃燒著，絲毫沒有休息的意思。
我跟往常一樣低頭看了看手錶，“嗯，六點，天還這麼亮，今天寫完作業肯定可以玩一會兒手機！”我自言自語道。收拾完書包，我跑出校門找到了媽媽，媽媽說：“今天婷婷從焦作回來了，大老遠地來找你玩，你今天先不寫作業，反正明天是星期六，就跟她們玩吧！”我一聽，開心的尖叫了起來。
回到家，我們三個商量去外面吃飯，樂呵的我們啊！笑的肚子疼！一路上，我們又蹦又跳，說說笑笑。這時，婷婷指著天空，道：“看啊！”我們慌忙抬頭看，天空的那顆火球好像抵不住白雲似的，漸漸退了下去。一陣涼風吹來，天空竟然飄起了小雨。我們就近選了一家飯店，邊吃邊聊，邊說邊笑。
漸漸的，雨停了，我們剛好也吃飽了，就走出了店門，各自買了一瓶水，邊喝邊走。突然，我們聽見一堆人們在說：“看啊，彩虹！”“真美啊……”我們順著他們手指的方向望去，果然，班上的同學說的沒有錯，下過雨後，就會出現美麗的彩虹！
看見了彩虹，就如同看見了星空一般的美景，讓周圍的花花草草也變得更加亮麗，也讓我們臉上的笑容變得更加燦爛。
這個傍晚，真是一段讓人開心、愜意的難忘時光。
放學後的交響曲 篇9
國小三年級作文 ,479字放學了，媽媽把我接回家，“寶貝，趕快去寫作業，媽媽給你做飯去。”放學後的交響曲馬上就要開演了。
我去書房把作業本拿出來，靜靜的寫作業，只能到“刷刷”的寫字聲。突然，聽到“咚咚”的敲門聲，原來是爸爸下班回來了。爸爸和媽媽一起到廚房，邊做飯邊聊天，發出了許多聲音：“刷刷”的洗菜聲、“咚咚”的切菜聲、“刷啦刷啦”的炒菜聲。這一切還只是交響曲的開頭。
我寫完作業，剛準備伸伸懶腰。媽媽說：“開飯了！”這是我最喜歡聽到的聲音，每次聽到都會覺得口水“嘩嘩”直流。吃完飯，媽媽給我檢查作業，媽媽的嘮叨又開始了：“劉雨荷同學，你這道題怎麼又做錯了？重做！”爸爸在一旁偷偷的笑我，我生氣的瞪他一樣。哼！交響曲到了最高潮。
該睡覺了，媽媽給我講著動人的故事，慢慢進入了甜甜的夢鄉。此時，交響曲也該收尾結束了。
這就是我們家放學後的交響曲，你們覺得有意思嗎？
放學後的餅乾 篇10
國小五年級作文 ,525字她的手，很瘦，瘦到連骨節和青筋都顯得那麼清晰。白髮裡夾著幾縷青絲，在陽光的照耀下，更能體現出她的蒼老。她是我們的鄰居，平時經常來我家串門，她和外婆是很好的朋友。
白紙黑字，在分數的映襯下，格外顯眼。我的嘴角早已微微上揚，蘊含著掩飾不住的喜悅。我奮鬥的結果——94。5分，也許這是一個普通的數字，但，這意味著我進了班級前十。
放學回家後，我迫不及待地將這個好訊息講給外婆聽：“外婆，我這次考試進了班級前十呢！”外婆也親暱地回答我：“最近你學習好起來了嘛！”
一旁的鄰居婆婆也聽到了我和外婆的對話，臉上露出慈祥的笑容，皺紋刻得更深了，就像她也考進了前十名一樣。她向我招了招手，對我說：“昕宜，快過來。”
我向她走了過去。她從她的圍兜裡拿出一包餅乾說：“昕宜，喏，這是我早上請菩薩的時候擺過的餅乾，你吃了成績會更好哦！”我接下了那包餅乾，道了聲謝謝，心裡似乎有一股暖流緩緩流過，此時，我的心情似乎比得了前十還開心。
有時，關心就是那塊放學後的餅乾，錦上添花。那塊餅乾讓我久久不能忘，每當我失落，成績考得不理想時，它都是我最好的陪伴。
放學後的談話 篇11
國小五年級作文 ,541字“你喜歡哪個老師啊？”我喝了口水，又跺了跺腳：“我比較喜歡班主任一些，因為他那幽默的語言，還有那雙可怕的眼睛……”
我們班的王老師是班主任，他很喜歡罵人，也喜歡開玩笑。但是他有一個特點：上課只要有一個人不聽講，便會馬上拿起一本語文書“飛”過去，這也是我喜歡他的理由之一。
可是，我們班的李子彤皺了皺眉頭：“我覺得你說的不對，我更喜歡英語老師。”“你騙誰呢！”一個不服氣的聲音從旁邊傳過來，把我嚇了一跳。
我心想，每個老師都有自己的優點和缺點，不能只說老師的好與不好，也沒有同學之間的這種比較，這才是“和平”的學校。
“張晨，你喜歡哪位老師啊？”我們班的“多嘴舌”發話了，她跺了跺腳：“你說不說呀，不說小心我打你！”
張晨在我們班上是個“搗蛋鬼”，他的那張嘴是惹禍的根本原因，他在班上經常打打鬧鬧，也經常被老師罵。
“哪個老師罵我我就喜歡哪個老師！這說明他關心我，嘿！”張晨不好意思地說。
幸福的日子倒黴事 篇12
國小四年級作文 ,620字今天是星期二，是我最幸福的日子，因為今天上午有我喜歡的微機課，下午有輕鬆快樂的體育課，我們班的同學都定每週二是最幸福的日子。
早上，我躺在被子裡，一想到今天是星期二，我立刻穿衣起床，高興地向學校跑去。在下課的時間裡，每個同學都在說微機課上玩什麼遊戲好呢，或者比一比在電腦上製作賀卡誰快，有的想到玩第五人格，有的想到玩地下城與勇士，還有的想到玩絕地求生。一想到馬上上微機，我的心比吃了蜜還要甜。終於到了第三節課。同學們有秩序地從教室來到走廊排隊。這時語文老師走到我們隊伍前面說："同學們，今天學校所有電腦要維修，你們的微機課臨時改成語文課了，請同學們回教室上語文課。"同學們向洩了氣的皮球一樣，極不情願地回到教室。有膽大的同學說："這電腦，遲不維修，早不維修，為何定在星期二這個幸福的日子維修呢？”這時語文老師也接話了："唉，我也沒辦法，都是電腦惹的禍。"上課時，我相信，這節課的效率肯定打了折扣。
吃完午飯後，我就去上學，我心裡想："上午的微機課泡湯了，希望下午的體育課能讓我痛痛快快地踢踢球，不要再出什麼差錯。"課後，同學們有的相約上體育課玩捉迷藏，有的同學相約打乒乓球，還有的相約比賽踢毽子，我們男生大多要求來場足球賽……第三節課，我們高興地盼望著體育老師的到來，然而，該來的沒有來，英語老師卻進來了，"你們體育老師剛才不舒服，請假要去檢查，這節課改成英語課。"每個同學唉聲嘆氣地低下了頭。
為什麼今天幸福的日子遇到了這些倒黴事？唉……
放學後 篇13
國小二年級作文 ,359字星期四下午，我和爸爸在放學回家的路上走著，突然，文具店裡的一塊魔術鐵吸引了我的眼球，趁爸爸不注意，我悄悄地溜了進去，跟著其他人一起看起來。
“你看！你把這個袋子往上一扔，鐵會自己吸上去哦……”隨著這些聲音，我越看越入迷。當我愛不釋手，準備叫爸爸掏錢買的時候，卻發現爸爸不見了！
我趕緊跑出文具店，抬頭一看，哎呀！太陽都落山了，我馬上衝回家，幸好我家離那兒很近，可爸爸不在家。我又跑回文具店，奇怪，爸爸也不在。我東找找，西找找，可連爸爸的影子都沒見到。
這時，一個同學拍了一下我的肩膀，“你爸剛才在這兒找你呢！”於是，我在文具店旁邊等了一會兒，終於等到了爸爸，可他卻把我臭罵了一頓。
“你去哪兒了？我找了半天都沒找到你。快回家寫作業！下次再這樣，我都不去找你了……”
唉！都怪那個魔術球磁力太強了，都把我給“吸”進去了。
放學時的小雨 篇14
國小五年級作文 ,461字小雨淅淅瀝瀝地下著。放學後，同學們陸續離開了學校。張春同學因為個子矮，路又滑，剛騎上自行車就連人帶車摔倒在馬路上……
他似乎摔得不輕，捂著摔疼的腿不停地呻吟著，全身都沾滿了骯髒的泥土，手掌擦破了皮，鏡片也碎成了“蜘蛛網”……那模樣真是好悽慘。
雨水毫不留情地拍打在張春的頭上，又順著臉頰往下流。在茫茫煙雨中摔倒的他顯得那麼可憐、無助。有些同學看見了，就像遇見瘟疫一樣迅速跑開。
這時，我看見黃瑋、張卓兩人挺身而出，小心翼翼地將張春扶起，替他整理掉地散落的書本文具，幫他清理傷口……半小時過去了，張春可以走路了，傷勢明顯有所好轉。雖是這樣，黃瑋、張卓還是堅持要將張春送回家才放心。這時，我忽然看見張春慚愧地低下了頭，流出了兩行晶瑩剔透的淚水。要知道，張春平時可喜歡捉弄他倆呢！黃瑋幫張春抹去了眼角的淚，那神情就像在說，“沒事，都是同學，應該互相幫助呀！”
我的眼睛也溼潤了，這一幕深深地打動了我，天色已經暗了下來，在茫茫暮色中，三個人的身影一瘸一拐地出現在放學的路上。我也該回家了，可我總覺得這次放學路上似乎有些不同尋常……
30年後的一件事 篇15
想象作文 ,948字這是三十年後的一個冬季。這些年來，由於人類注重環境的保護全球轉暖的現象被有效的控制住了。如今的冬天，又恢復了很久以前的那種刺骨的寒冷。
元旦那天，我們一家準備去北京天安門廣場遊玩。於是，吃了午飯後，我們坐上了太陽能酷炫風火輪車出發了。
這種風火輪車是一種利用太陽能作為動力，運用氣墊船工作原理行馳的交通工具。與其說它是汽車，還不如說就是一種小型的飛機。跨入車內，我開啟指紋識別系統，啟動了風火輪車，然後又啟動了人機對話系統，對準話筒說：“到北京天安門廣場”。也就是片刻工夫，風火輪的語音識別就將指令傳給了車載計算機。
頃刻間，駕駛螢幕上出現了最優先的執行線路，車輛進入自動駕駛系統，四個輪子火花四濺之際，只聽“唰”的一下，風火輪車就旋轉著飛上了天空。
我坐在車上，一邊聽著音樂，一邊俯視著下面飛速過去的村莊田野，城市高樓，突然想起了30年前的交通工具。那時，從蘇州到北京，坐飛機要飛上一兩個小時，高速火車要五六個小時才能到達，而現在坐上風火輪僅僅只要三十分鐘。
風火輪車很快就到了北京天安門廣場。將車停好後，下了車，映入眼簾的就是氣勢雄偉的天安門廣場，城牆正中間掛著毛主席的畫像，城樓的柱子上掛滿了紅燈籠，城樓上的國徽在陽光的照射下閃閃發光。
但是，沒有多久，我就覺得陣陣的寒意包裹著全身。儘管我們都穿著厚厚的大棉襖，但還是能真真切切地感受到北京的寒冷，尤其是我十歲的女兒，冷得牙齒打起了架。
突然，我驚奇地發現，廣場上好多人似乎就穿著一件薄薄的襯衫和一條同樣薄薄的牛仔褲。這下引起了我的好奇，便上前詢問了一位中年男子。當他知道我的疑問時，不由的微笑起來了。
他告訴我：原來這件襯衫和這條牛仔褲都是用新穎材料做成的，根據周圍溫溼度的變化自動調節溫度。
有那麼大用處的東西，我自然願意嘗試一番。於是我打聽了商家的地點，迫不及待地帶著全家，駕駛著風火輪車前往那家商店。很快，一家人都買好了衣服。當我們在試衣間換上那身高科技的衣物，走出商店的時候，一下子一股暖流蕩漾在了全身。我看著女兒，她的那身紅色的衣褲，就好像是冬日裡的一把火炬，看著都讓人感到春天已經來了。
半天的行程很快就結束了。當太陽漸漸落下時，我們一家三口坐上了風火輪車往蘇州飛去。這個時候，家用機器人鐵蛋已經根據設定的烹飪時間開始做飯了。
開學後的見聞 篇16
國一作文 ,1037字我知道，有些事我是抓不住的，比如陽光，比如影子，比如我的小學生活，而唯一能保留下的，只是藏在心裡的濃濃的回憶……
初中的學習生活開始了，對我來說，有太多的新鮮：方正的教學樓，少了許多小學時的稚氣、色彩，進出的同學們個子都高挑、結實了許多，戴眼鏡的同學也多了不少。長方形的操場，帶有白石圍欄的旗杆，各種體育器材都讓我覺得莊重並帶有青年範兒了。食堂是個讓我興奮的地方，再也不用坐在座位上等候分餐了，而像是走進了美食城，有權利依自己的口味去挑選心裡的美食。初中的課程讓我覺得節奏好快，感覺不太像上課，可是像什麼呢？我也說不清。各種的選修課，各種的社團，都讓我愛不釋手，都想參與其中，今兒就先說說我參加社團的感受吧！那天中午，小仙女跑來對我說：“哎！對了！今天中午好像有社團報名，我們一起去吧！”我呆了一下，腦袋裡突然一片空白，社團？社團不是老師選人嗎？為什麼要自己報名啊？小仙女在我眼前擺擺手說：“你想什麼呢？”我立刻反應過來回答她說：“哦，沒事兒，就是覺得和小學不太一樣了！”她又用她那發嗲的聲音說：“哎呀！你到底去不去呀！”我並沒有回答她，心動，不如行動。我站起來，拽上她就往外走。走到學校那棵又高又大的樹下，我們開始選起課來，我溜達了一圈後，又站在一旁想來想去，我是選“烘焙社”呢！還是選“辯論社”呢？通過我的層層選擇，我還是選擇了吃不到好吃的卻可以讓我盡情說話的“辯論社”。報名結束後，過了幾天，老師發下來一張關於社團的通知，上面寫著沒被刪減掉同學的名字，拿到紙我並沒有去看，因為，我怕被刪減的人是我。在我和自己做鬥爭要不要看的時候，旁邊的同學告訴我說：“姐，你沒被刪減掉哎！”我聽到後，神情立刻從嚴肅變得欣喜。
第二天，社團就開始上課了！老師在第一節課就開始選社長和副社長，我有著一顆想當社長的心，在選副社長的時候我沒有上去，選社長時，我抱著自己選不上的心理站上講臺。帶著緊張的心情，開始了投票，老師卻讓我們去面壁，但我實在想看到自己的票數，我利用教室門上玻璃的反射，找到了一個合適的位置，正好可以看到我的票數，沒一會兒，結果出來了！我榮幸地當上了社長！“社長”這個職稱新鮮吧！前所未聞前所未見哈！
七年級對我來說是一個嶄新的開始，更是一個豐富知識歷練能力的開始。從穿上這身校服，我便對自己說“飲水思源，愛國榮校”。當我站在天安門前的第一節課時，我便對自己說“少年強則國強，紅日初升，其道大光。”感謝學校開學以來所有的新鮮，讓我抖抖肩膀，挺挺胸膛，信心滿滿走進中學時代！
學校的新鮮事 篇17
國小三年級作文 ,441字我們又迎來了五年二期的學習，在這短短一個月學校發生了翻天覆地的變化，就讓我來說說吧。
剛入校門一看，就是人非常的愉快。學校中所有的地方都掛著幾個紅燈籠，那些紅燈籠就下一個個紅色的智慧果子還在說：“快一點來吃掉我吧，吃完我你就可以變得十分聰明哦！”當風娃娃來的時候紅色的智慧果子好像在說：“風娃娃快別搖了，在搖我就會掉下來，摔成個屁股花的。”在陽光強烈這時候那一些散的紅燈籠，就像一位嬌小的姑娘，在遮擋著強烈的陽光呢！操場上都變成同學的心願，雖然我沒去，但是我的好朋友去寫了。他寫的時候又遮又擋，還不停的笑，她一定在寫一個令人開心的願望。這時我的腦海中，出現了許許多多他可能會寫得願望。當他準備貼到心願牆上去時，我和其他同學們搶著看到底是什麼心願，原來是萬事順意這個心願，這個願望可真在我的意料之外啊！樓梯的牆面也煥然一新，被淋溼透的牆也乾乾淨淨的好像在說：“可不要再把我弄溼。”老師們還在門口倒貼福字喻意：福到了。
老師們把學校弄成這樣翻天覆地的變化喻意：新的學期，有一個好的開頭。
放學後 篇18
國小二年級作文 ,212字鈴鈴鈴！放學了，同學們爭先恐後地奔向大門口。突然，天空上下起了大雨。雨彷彿是春姑娘織出來的線，落在地上。樹木和房屋在雨中變得模模糊糊的，好像童話裡的仙境。
小明沒有帶雨傘急得團團轉，心想：回家之後，我準得成為落湯雞。這時，小紅拿著雨傘跑來了，她正好看見了愁眉苦臉的小明，就對小明說：“小明，我們一起打著雨傘回家吧！”小明高興的說：“小紅，謝謝你，你真是我的好朋友！”
小紅真是一個樂於助人的人！我們應該學習她，做一個好孩子！
放學後 篇19
國小六年級作文 ,361字放學後，我失魂落魄地來到老師的辦公室，準備接受口水洗禮。
老師看著我，開始對我的怒罵。我低下頭，任憑狂風暴雨在頭頂肆虐。忽然，老師教訓的聲音消失了。
我猛地抬起頭，眼前的畫面頓時清晰：老師坐在椅子上，不停地喘氣，簡直爛泥一癱，他的一隻胳膊無力地搭在椅子上，另一隻胳膊軟軟地拍打胸脯，還時不時地瞪著我，顯然，老師被我氣得不輕。一次次地嘆氣，一次次地搖頭，讓我心情失落。
“鈴……”放學的鈴聲再次響起，老師無力地擺了擺手，讓我離開。
走在放學的路上，心情無比沮喪，背上彷彿背了千萬斤。背駝駝的，腳也彷彿灌進了鉛似的，怎麼也抬不起來。褲子微微下垂，顯得有些拖沓、狼狽。我目光呆滯，直直地望著前方，好像思想已停止，沉重的腳步下發出“咚……咚……”的聲音。
這枯燥、乏味的聲音，伴著落日，傳向小路的盡頭，也加劇了我放學後心情的沮喪。
中學裡的新鮮事 篇20
國二作文 ,984字上了中學，新的環境，新的老師，新的同學—自然也少不了新鮮事。
“‘12。9’合唱節”，是學校一年一度的傳統歌詠比賽，接到排練任務的第一天，新鮮事就來了：老師沒有發歌單，沒有討論合唱曲目，更不要說開始排練了，而是出乎意料地要求我們回家問爸爸媽媽什麼是“12。9運動”。
不再像小學時凡事由老師敲定，而是請教家長，真新鮮啊！
回到家，爸爸給我詳細講了那段歷史，聽得我既義憤填膺，更熱血沸騰。原來，“12。9運動”是指發生在1935年12月9日中國青年發起的反分裂、反割據，要求保全中國領土完整的愛國運動，極大地促進了中國人民的覺醒。
第二天，同學們一進教室就迫不及待地說著自己對“12。9運動”的瞭解，霎時間，教室裡人聲鼎沸，久久不能平息。說完，大家就自發地選起歌來，你一言我一語，有的歌我都沒有聽說過。最終，還是音樂老師出馬，選了個叫《Siyahamba》的非洲歌曲，譯為《上帝》。這首歌是個高難度的無伴奏歌曲，而且只有兩句詞反覆唱。
不唱傳統歌曲，卻選唱外國歌曲表現愛國主題，而且只有兩句歌詞，夠新鮮吧？
開始排練。同學們感到即新鮮又有趣—彼此挑著錯，互相跑著調，還有唱破音的！可沒過幾天，我們就不知天高地厚，竟敢和高年級拉歌了。殊不知人家都是有專業範的。真是初生牛犢不怕虎，憑著一股衝勁，我們用超常的發揮和真誠的演唱一路過關斬將，竟然闖進了決賽！
不過，要爭取更好的成績談何容易，大家開始緊張起來，也越發認真了，走到哪都在哼唱。為此，音樂老師還專門為我們請來了專業老師，分了聲部，我們按部就班，更加認真地排練起來。
經過十多天緊張的彩排，決賽終於拉開了帷幕。舞臺上，霓虹燈下，我們一個個小臉繃得緊緊的，心怦怦直跳，但隨著伴奏樂響起，我們精神飽滿地亮開歌喉唱起了《上帝》：上帝保佑非洲，保佑非洲的眾領袖。祝願非洲和她的人民，擁有聰明才智，享有統一與和平。那一刻，我們的眼前浮現著愛國青年挽著手臂遊行的場景；閃過革命先烈拋頭顱灑熱血的身影；映現著新中國成立那天，天安門城樓上，毛主席對全世界莊嚴宣告的那振臂一揮！……
出新的選歌，全身心的投入，超水平的發揮。比賽結束，我們奪得了二等獎！得知比賽結果，同學們欣喜若狂，為自己初中生活增添了這一抹亮麗而新鮮的色彩而驕傲。
更堅信，以此為契機，我們一定會以陽光向上的風采演奏初中生涯裡一個個新奇的樂章。