改變,讓班級更美好相關作文20篇

改變,讓班級更美好 篇1

國小五年級作文 ,331字

滴噠,滴噠,時間靜悄悄地流逝。四季變了,周圍的景色變了,一切都在變,生活漸漸變得豐富多彩,校園變得更美好。

曾經,大家亂扔紙皮果屑,操場上滿地的垃圾。現在,操場上乾乾淨淨,沒有一丁點兒垃圾、果皮、紙巾。沒有人亂扔垃圾,也沒有人亂放吃到一半的水果、飲料。大家都很自覺地把垃圾分類後扔進垃圾箱。

曾經,校園裡迴盪著罵人的粗俗話語,儘管老師們一而再,再而三地告誡他們,可是他們還是照樣那樣說,怎麼教育都管不住。現在,我們的校園裡只有歡快的笑聲和同學們朗朗上口的讀書聲。

曾經,不管是好學生,還是壞學生,上課都嘰嘰喳喳地,老師上課上到一半就不得不停下講紀律。現在,我們的課上得比全年級紀律最好的班還要好。

一切都變了,在這個隨時都在變化的時代,原來,生活是那麼地美好……

改變讓城市更美麗 篇2

國小五年級作文 ,539字

近期,我們市正在建立文明城市,每一個公民都要文明做事,文明說話。

你看,那馬路上橫穿馬路的行人不見了,他們都走著斑馬線。你瞧,那一個個隨手扔垃圾的學生不見了,一個個垃圾筒填飽了肚皮,還有很多往日人們習以為常的不文明行為正在發生改變,我的生活習慣也變了。

一般情況下,我出了小區後會直接橫穿馬路去對面的早點店吃早點,因為斑馬線在小區門口幾十多米遠的地方,繞斑馬線我就多走了很多路,既麻煩又浪費時間。可現在,我哪怕犧牲一下時間,都會繞點路去斑馬線。因為我想;我此時的一言一行代表的是整個城市的面貌,我不能給城市抹黑,所以我堅持了下來。

每次吃早點,到附近時,總會遇到小區裡比較熟的鄰居。以前,別人不和我說,我也不理別人,像陌生人一樣,頂多給一個微笑,可現在不同了,我遇上鄰居,不論別人有沒有向我打招呼,我都會先問候一下別人。每天都笑著面對他人。因為我想;文明禮儀可以現示出個人的素質修養,我可不能做個沒素質的人。

以往在學校的時候,我根本不在意是否有紙落到地上,可現在,我特意備了一個垃圾袋用來裝垃圾,因為我認為;如果我連自己的衛生都不在乎,那我還是個女孩子嗎?我還文明嗎?所以我選擇改變。

文明是大家的,也是個人的,文明與生活息息相關。文明可以改變生活,生活習慣的改變也帶來文明。

改變讓我們更加完美 篇3

高二作文 ,979字

一個人做某件事做了21天后就會成為一種習慣,但有的習慣是不好,人們卻總意識不到要去改變。因為改變,一個人總能不斷完善。

因為改變,讓我們更熠熠生輝。

在晉代。當為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時,他改變了自己。官場的黑暗,是他無法改變的,變的只能是自己。於是不為五斗米折腰,與菊為伴,雖然仕途不復,但他高潔的志向卻被歷史所賞識,為後人所銘記。當“御用文人”李白呼喚自己放養於青崖間的白鹿即騎訪名山時,他改變了自己。朝廷希望他吟風弄月歌功頌德,而他卻只想一展鴻鵠之志,無法改變官場的他,只得改變自己的志向。於是寄情于山水,縱覽名山大川,雖然未能圓自己的經天緯地之夢,但卻造就了半個詩歌的盛唐,為後人所傳頌。他們改變自己,同時也改變了時代,雖不被時人欽慕,但卻被後人銘記,在歷史的蒼穹中閃閃發光。而現在。也許,我們沒有莊周夢蝶的浪漫,沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然;也許,我們無法像彷徨鬥士魯迅一樣以血薦軒轅,深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性;也許,我們沒有海倫凯勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少,我們可以改變自己,讓自己接受《莊子》的薰陶,讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音,讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮,藉助書籍,讓心在潛移默化中沸騰,改變自己。

近朱者赤,近墨者黑。”改變的不應該是那些好的。

這流水,流過戰國的濃濃峰煙,盤旋在汩羅江畔。“舉世皆濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒”,三閭大夫面對這一江春水,回望身後滿是渾濁的世界,仰天長嘆。氣節,怎能輕易改變?精神,豈可隨便改變?苦笑,是社會已容不下他了,抑或是他根本就不願屈從於社會呢?改變自己,也許他已是高官厚祿,衣食無憂。然而,他做不到,他追求高潔品格,他嚮往香草美人,他只願讓《離騷》中汩汩流淌的文字蹦跳出靈魂的火花,堅守住一份心靈的期待,化為一縷英魂。

而那些錯得卻不改變只能困死自己。

那些不能改變的人,只能被環境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的製鞋手藝,但卻不願改變自己,致使無法跟上機器化的時代,堅持手工制好每雙鞋,最終餓死在自己的鞋鋪中。改變自己,方能跟上時代的腳步,方能不被環境淘汰。

因為習慣但因為我們試著去改變了那些不好的習慣,我們慢慢適應了這個世界,我們慢慢的向成長中的大人們更靠近一步了。

因為改變,讓我們更加完美。

科技讓生活更美好 篇4

國二作文 ,591字

我們的腳下的土地無時不刻發生著天翻地覆的變化,這一切都源於科技!

—題記

一千年前,人們過著簡單、艱辛的生活。那時候。人們並不知道什麼是精神的世界,只求平平安安、吃飽喝足,維持正常的生活,為此人們燒香拜佛,祈禱平安。馬車應該是唯一的交通工具了,但是價格昂貴,老百姓只得選擇徒步。從上海到北京需跋山涉水,若是患上肺炎,便是無藥可醫,因此人們的壽命很短。

如今,有人發明了手機,緩解了身處異地的人們的相思愁緒;有人發明了飛機,捨去了在外奔波的人們的漫漫路途;有人發明了麻醉劑,避免了被病魔折磨著的人們又一層的痛苦。正是科技使我們的這個地球變小,變小。現在的我們已經不再滿足於物質的享受,更多的則是精神上的安逸。燒香拜佛依舊存在,不存在的是人們愚笨的觀念罷了。

發展至今的醫療技術,幾乎可以將生活中所有常見的疾病通通治癒,被延長了壽命的人們,擁有更多的時間去拓展生命、享受生命。生物、化學等自然學科技術發展的突飛猛進,給原本好奇心強烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類在探索與發明的同時給自我價值以肯定,人們在享受科技帶來的福祉的同時也收穫了快樂。

曾經,人們驚異於漫天的星斗;如今,我們已經能夠將衛星送到太空。

曾經,人們思索著如何在這弱肉強食的世界中立足;如今,我們思索著如何在這明爭暗鬥的世界裡生存。

科技改造著這個社會,我們需正視科技的力量,從而使我們的生活更美好!

文明讓城市更美好 篇5

國小六年級作文 ,665字

如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢財;如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。

在一個城市中,文明是必不可少的,文明離我們每個人並不遙遠,他就在我們的身邊。在我們每一個細微的言行中。

說到這,我想起了一個故事:有一次,列寧同志下樓,在樓梯道上,碰見了一位女工,因為樓梯太窄,女工又端著水盆,所以兩個人都無法通過,女工抬頭一看,是列寧,馬上給列寧讓路,而列寧卻阻止她說:“不必這樣,你端著東西已經走了半截,而我現在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,倍感親切,然後他一側身,讓女工上樓後自己再下去。

生活中往往有許多小事蘊藏著文明,要做文明人,必須從小事做起。

一個週末,我和爸爸媽媽去公園,我們走著走著,累了,就坐在公園的木椅上,在我們的對面,正好有一個垃圾箱,我看見一小塊紙團躺在地上。這時,一個小弟弟跑了過來,只見他彎下腰,用手撿起那一塊不起眼的紙團,選擇了正確的“可回收”垃圾箱,扔了進去,此刻“文明”二字湧上我心頭。

在一個城市中,個人是主體。對於個人來說什麼事最重要呢?我想首先應該是具備文明素質,只有當每一個人都具備了文明素質,那麼整個城市的素質才能提高。一個城市每個人的文明行為,可以折射出一個城市甚至一個社會的文明程度。

東莞是一個美麗的城市,我們在這裡生活了多年,她就是我們的第二個故鄉,讓我們從現在做起,從自我做起,從一點一滴做起,努力提高自己的文明修養,做一個新時期講文明的孩子,讓文明之花開遍東莞的每個角落。

微笑,讓城市更美好 篇6

國小六年級作文 ,1112字

城市的嘈雜漸漸停住,隱約傳來這樣一個聲音“城市,讓生活更美好!”這個聲音,清晰中帶著興奮,興奮中帶著自豪。在誠實告訴發展的日子裡,有這樣一群人,在我們心中留下了淡淡的痕跡;有這樣一群人,他們樸實而燦爛的笑容深深刻在心底。

在我上學的路上,有幾個工地恰好位於路邊。於是,我總能遇見民工,或幾人結伴,或一個埋頭行路。他們常衣衫不整,蓬頭垢面,與其他衣著乾淨的路人形成極大的對比。

一日,我又遇見幾個民工。正是春晨,柳絮被陽光一照。燦若落霞。那幾個民工的衣衫早已看不出原來的顏色,不知被反反覆覆洗了多少遍。不僅如此,可能因為工作的原因,不乾淨的衣服上還濺上了點點的漆斑。此外,衣服還有劃破的裂口。不知劃破了多長時間,線頭已經被拉出去很長了。至於他們的臉龐,粗糙的面板上刻滿歲月的印記,面板因太陽經年的撫摸變得黯然失色。頭髮也很零亂,似乎從未梳過。柳絮被他們的腳步攪得四處飄揚,我看著這些柳絮,甚是憐惜,下意識地把腳步向離他們遠一些的方向偏了一點。

擦肩而過,無意間聽到一聲爽朗的笑聲。在都市之間,很難聽到這樣的笑聲了。原來是那些民工,不知誰說了些什麼,他們一改愁苦的神色,開懷大笑。我轉身望去,他們漸行漸遠。

他們的微笑就像雪一般的純潔,他們的笑聲就像風鈴般清脆悅耳。他們,用自己粗糙的雙手和辛勤的汗水,創造了這個城市的春天,卻只換來了春天干澀的沙塵和幾點微微的雨露。但在他們臉上,沒有一絲絲的不情願,他們都在真心地付出。他們付出了勞動,付出了時間,付出了汗水。春節我們在歡笑,他們卻在簡陋的工棚裡寂寞地聽著窗外的焰火聲入夢。夏日裡我們在空調房裡吃著冰鎮西瓜,讀著小說,他們卻在烈日炎炎下忍受著陽光的炙烤與刺目,粉刷牆面,回到工棚悶熱無比,卻連電風扇都捨不得買,但陽光下他們那古銅色的臉頰依然綻放著純樸的笑容。

當這裡的高樓大廈完工後,那些民工,是不是又將無處可歸了呢?他們自然不會在這棟樓裡徘徊,只會對工友說一句:“這是我們造的大廈,多自豪!”他們只是淡淡地笑了笑,不會去炫耀什麼。因為榮譽從來都是屬於那些設計師。工人們留下的,只是一件件精美絕倫的作品,和一個個湮沒在人群中的不知名字的背影。他們好似古時的工匠,創造了那麼多,卻始終沒有姓名。但他們的微笑足以讓我記住他們。那微笑就像一片照射在冬日的陽光,一股撞開冰閘的春水,一道飛架在天邊的彩虹。它,表達了他們對生活的熱愛;它,傳遞了他們對這座城市的熱情;它,表現了他們內心的純潔。正是這樣一群普通的民工,用他們特有的微笑扮靚了這座城市。

我,微微揚起嘴角,試圖將民工傳遞給我的微笑繼續傳遞下去,讓這份力量延續下去,用這份力量把我們的城市建設好,把我們的國家建設的更加繁榮富強。

我讓城市更美好 篇7

國小五年級作文 ,568字

城市是一個很熟悉的名詞,沒錯,我們所居住的就是城市。可是,你做為一個小小市民,有沒有去想過要維護,美化這所美麗的城市呢?這的確是一個棘手的問題。在當今社會中,許多人早已忘了自己是一個市民,應該為城市去做什麼,反而,許多人為了自己利益著想,破壞公共財物,不講公共道德,並且心胸狹窄地沒有想過要去幫助別人。寬容別人。這些不好的現象早已違反了一個市民應做的。

我認為,一所好的城市應從自我做起。保護環境,便民和端正良好心態是我們所要做的。我建議,出去時儘量少用一次性餐具,應自帶餐具;看到有垃圾時儘量少用一次性餐具,應自帶餐具;看到有垃圾時應自覺撿起來,並提醒路人不要亂丟垃圾,還要號召別人加入保護環境的隊伍裡。

當然,美化城市不僅要美化物質上的,還要美化精神上的。我建議,出去時如看到有誰需要幫助時應自覺伸出援助之手;如看到破壞公共財產與不講公共道德的人應耐心去勸說他;如遇到一些芝麻大點是與別人爭吵時,應學會包容別人。城市就像一個家,每個市民都是你的家人,你應學會去幫助別人,諒解別人,而不是去嘲笑別人,冷落別人。

在這麼大的家庭裡,我們不僅應保護公共財產,維護公共秩序,還應互相扶持,互相團結,每個人都是平等的。我相信,在大家努力下,城市終於有一天會變得鳥語花香,人們的心靈將變得純潔,“人人為我,我為人人”的崇高精神將在世界發揚光大!

友誼,讓生活更美好 篇8

國二作文 ,954字

高山流水,知音難覓。人生難得一知己,這感傷的話語,猶如雨點敲窗,也敲擊著我的心扉。各人自掃門前雪,社會的喧囂公里不斷擠佔到每一個角落裡。記得有位朋友曾經問過我這樣一個問題:“你在生活裡最需要什麼?”我不假思索的回答:“是友誼。”難道人一生中不需要如歌入詩般的純真友誼嗎?當我孤獨時,友情是節奏歡快的了月,有朋友可以為我分擔寂寞;當我快樂時,友情是開心的笑臉,有朋友可以同我分享快樂;當我悲傷時,友情是伸出的雙手,有朋友可以熱情攙扶,和我共渡難關。

有人說,友誼是一首動人的歌謠。是的,友誼是一首優美動人的歌謠。俞伯牙撫琴奏響一曲高山流水,有鍾子期在側耳欣賞—知音佳話萬古傳。疏煙淡雲。曉風殘月下的寧靜,是兩顆遙望的友誼之心的默契,是啊,古往今來,讚頌友情的詩歌層出不窮,家喻戶曉,點燃中華大地上熊熊的文明聖火。禮拜的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”抒發出身後的友情;告示的“莫愁前路無知己,天下誰人不識君。”書法的友情開朗豁達;王維“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。”委婉感傷的友情讓人黯然垂淚;王勃“海記憶體知己,天涯若比鄰。”醇厚篤真的深情催人奮發……一句句動人心魄的詩苑古語,無不洋溢著友情的崇高與珍貴。

有人說,友誼是一枝永不凋謝的鮮花。當你用心欣賞它時,它芳香四溢,花色迷人;當年無心欣賞它時,它依舊美麗芳醇。不過友情這朵美麗的話,它會時刻提醒你,“遇到苦難,別忘了我啊!”當你和知心朋友一起將友情的鮮花培育出來時,可千萬不要忘記“澆水”,不要對它“漠不關心”噢!這朵鮮花可是溫室的花朵,需要經歷風霜雨露,才會長成一朵真摯的友誼之花。

有人說,友誼是一杯醇香的美酒。開心事,它時你最好的飲料。悲傷時,它也可以為了消除憂愁。聰明的人,不管是開心還是悲傷,都不會忘記這一杯最罪人的美酒,而會讓友情的美酒越來越芳醇可口。

有人說,友誼是一首永遠也寫不完的詩。是的,每時每刻都有人在演繹著動人的友情故事,譜寫著人類純真友情的壯麗詩篇。

人類純潔美好的友誼,我無法用古老的音律演奏你,讓你更加動人心魄;我無法用歷史的文章歌頌你,讓你青史流芳;我無法用美術的畫筆描繪你,讓你絢麗多姿。但是我可以從悠揚歡快的樂曲中解讀你—一首優美醉人的蘇格蘭民歌《友誼地久天長》正在我心中緩緩響起……

陽光,讓生活更美好 篇9

國二作文 ,576字

天剛朦朦亮的時候,我匆匆穿上衣服,輕手輕腳的走出家門。來到村頭河邊的高坡上坐著,靜靜地等待著太陽的出現,只為了感受那一剎那間的美好。

太陽已露出了半個臉,它周邊的雲彩也被它的顏色薰染上了橘紅色。周邊的小草葉尖上漸漸的有了一滴滴的小水珠,倒映著我的身影,弄溼了我的衣服,我卻渾然不覺,只是感受著清晨的陽光。

就在太陽出來的瞬間,我感覺得到我渾身充滿了力量,感覺得到萬物已經漸漸甦醒,正在享受著陽光給它們帶來的溫暖和撫摸。

在回去的路上,我看到了一些人已經從家裡出來,上班的上班,下地幹活的幹活。有些人甚至在太陽剛出來時就出去了。太陽一出來預示著人們新的一天開始了,美好的一天從太陽出來的那一刻算起,靠著自己去打造。有了陽光給我們的鼓勵和支援,相信我們會做得更好!

陽光使人溫暖,使人幸福,曾經看過這樣一則故事:一位老奶奶癱瘓了,躺在床上不能動。她的小孫女見她這樣,有一次就跑到陽光邊用裙子遮了一部分陽光進來:“奶奶,快看!”可是什麼都沒有,小女孩很奇怪。但她又跑了出去,又跑了回來,還是什麼都沒有,小女孩來回了幾次,心情沮喪的回到奶奶身旁。她的奶奶笑著對她說:“傻丫頭,你就是奶奶的陽光啊,有你在身邊奶奶就很幸福。”

陽光,讓生活更美好;陽光,讓生活更幸福。只因它給了我們溫暖,給了我們希望。

陽光,給了我們溫暖;陽光,給了我們希望。陽光,讓生活更美好!

母愛,讓生活更美好 篇10

國一作文 ,781字

借我一場秋的思念,躲開夏的不安;借我一片春的芬芳,躲開冬的寒;借我曾經的碎片,讓我想起年少記憶裡的愛的剪影。

“唉,又考砸了!”我一路踢著小石子,垂著頭走在回家的路上。風和日麗,溫暖不了我內心溼漉漉的憂傷。一個“愁”字道不盡我的悲傷。

敢問誰道少年不識愁滋味!

鑰匙插入門,進家。我沒好氣地關上,任門重重地摔在牆上。

“回來啦?喝湯!”溫暖的家裡,一如既往的有著溫柔的媽媽,和一碗熱乎的雞湯。沒由來的,我鼻一酸,趕緊強裝鎮定地低頭喝雞湯。可剛喝一口卻立馬吐了出來:這雞湯,怎麼像白開水一樣平淡無味!

彷彿聽出了我內心的疑惑,媽媽笑道:“你也發現不同了,知道他們迥然不同的原因嗎?平時的雞湯燉三個小時,而今日的只燉了一個小時。”我抬頭望了望媽媽,那似秋水一般的雙眼除了清澈,還盪漾著幾絲神祕莫測。暗想:區區兩個小時的差異,會有這樣香醇和無味的天差地別嗎?

我低頭細細品味這雞湯,品讀這些話語,聽媽媽講到:“在這2小時裡,雞湯會不斷積蓄香氣,而雞肉和裡面的蔬菜會盡自己的一切能力去為雞湯添色添味,在沸水中翻騰,忍受刺骨的疼痛,只為給人們獻上自己最美的光彩。”恍惚間,懂了一切:“我的一次失敗就像是沸水中的磨練,必須輸得起,才會贏得起!才會展現自己的光彩!”媽媽笑而不語。

幾分鐘在靜謐中消失,媽媽突然說:“還記得去年秋天的遊玩嗎?你當時還撿起一片落葉說可惜,但我說過了,他們是從枝頭飄落了,但他們絕不是消極的逃避,他們已經風風光光地走完了自己的一生,他們堅信‘化作春泥更護花’!你是一片精力旺勝的樹葉,哪能經不起一點波瀾呢?”我一下子明白了媽媽的良苦用心,堅定地說:“媽媽,我會在失敗中等待花開的!”

借我一雙長矛,憑我一顆堅定的心,隨身後那永遠支援我的媽媽,用那永不言敗的誓言,蔑視一切困難,在失敗中等待花開!

謝謝您,媽媽。謝謝您教會我愈是磨練,愈是芬芳與香醇。

愛,讓生活更美好 篇11

國一作文 ,661字

人人都有一個溫馨和諧的港灣—家。家中有家人對你的關心愛護,讓你感到生活更美好。

我家有4口人,爸爸、媽媽、我、弟弟。家中每一個人都給我帶來了愛,讓我感到生活無比美好。

老媽,我非常地愛她!因為她給予我生命,是她哺育了我,是她……雖然說老媽有時非常的嘮叨,但我知道那是對我的愛。學業很忙時,老媽會端一杯牛奶,輕輕地推開我的房門,生怕驚到我,把一杯香濃的牛奶放到我的桌子上。便悄悄離去,我放下手中的筆,拿起牛奶,細細品嚐,好好喝,牛奶濃濃的正如母愛般。這時讓我感受到生活如此美好!

老爸,我非常地關心他!因為他是一名醫生,出診是他的常事。他每天都很忙,非常累,雖然說是給別人看病,打針等。但是電話一響他就得出門。10點多了,老爸還沒有回來,我有一道題不會,20分鐘,40分鐘,一個小時,二個小時過去了。老爸終於回來了,“爸,我有一道題不會。”緊接著,老爸來到了我的房間,耐心地為我講解著,他沒有喝一口水,就這樣為了我,我非常愛他。為了這一點我也要好好學,報答父母的養育之恩。

小老弟,他最可愛,最調皮,也是最關心我的人之一。我週一上學5:00就得起床,他卻5:00也起來了。幫我提著書包,雖說人還沒有書包大,但是有的是力量。這一點我還不得不服,我清楚記得有一次,老弟問我:“姐,你冷不?”我當是驚住了,小屁孩丫丫的,還會問你姐冷不?真是服了你了!“姐,你冷不?”又一次在我的腦海裡浮現出來,好溫暖,好體貼,有個小老弟真好!這時又讓我感到生活如此美好。

珍惜家人對你的關愛,細細地去體會,你會覺得愛,讓生活更加美好!

愛讓生活更美好 篇12

國一作文 ,509字

黎明咬破夜的脣,將那抹血跡留於天空,又是新的一天,將會有哪些發現。

在一個不知名的小路上,一位年輕人隨手一拋,一個完美的弧線閃過天穹。也許他並不是天生就喜歡丟擲完美弧線的,只是先左右思考著什麼,再啪的一聲,就丟擲去了。隨後垃圾在一些男男女女們腳下呻吟,可無人問津。

垃圾隨著柔和的風兒滾到了一個老奶奶腳下。她穿著已經腿了色的深青色衣服,袖口上的灰塵像是永遠洗不掉的,腳上的破拖鞋是這個城市最美的點綴,只見她把她那彎的不行的腰彎下去,拾起那袋垃圾。

愛,就在這兒產生!

一個繁榮的城市裡,一位看上去很富有的年輕人正在打電話。同時,一位服務員正在滿懷笑意地端著菜。那笑,像是溫暖心間一杯茶,甜而不膩,令人看了也會高興。

那位年輕人依舊拿著電話嘀咕。一會兒,服務員和那位年輕人撞了個滿懷,他剛想開口就罵,便被服務員那微弱地聲音擊回:”對不起先生,我不是故意的,希望你能見諒。“隨後,那位年輕人會意地一笑。一場風波就這樣化解。

愛,就在這兒產生!

一個微不足道的彎腰,一句”對不起”,使這個生活充滿了愛。一些普通人做不出什麼大愛,但一些簡簡單單的小愛使這個生活充滿了愛!

夜幕降臨了,在這個美好的城市裡,我捕捉到了最真摯的愛!

閱讀讓生活更美好 篇13

國一作文 ,681字

自6歲生日那年,與爸爸送的那本《安徒生童話》一見鍾情,我的那段“文學情緣”便一發不可收拾。

開始,我讀的是帶拼音的童話,年齡稍長,我“野心膨脹”,開始了我的“殖民擴張”,獲獎作文、古典名著都成了我涉獵的物件,我省下零食同班裡的同學換書看。為了一本借不到的書,我常常“優哉遊哉,輾轉反側”……

家裡的人見我愛書成狂,怕我“玩物喪志”,於是宣佈禁令:“吃飯不準看書,上廁所不準看書……”我詐降,明修棧道,暗度陳倉,各種花招層出不窮。

有一次,朋友借我一本厚厚的《水滸傳》,約定一週後還書。怎樣才能看完它呢?我苦思冥想:上次偷偷在上廁所時看一會兒書就被抓住了,這次得想新主意了。最終,我在爸爸媽媽驚喜的目光下做出了一個“驚天動地”的決定:“從今天起,我一個人睡”。其實我怕黑,可又沒辦法,為了《水滸》,值!嘻,他們哪知我“醉翁之意不在酒”呀!

唉,這種讀書方式實在不好受,我必須把頭縮入被窩深處,被角必須壓得密不透光,然後開啟手電筒,開始看書。略有聲響,必須以最快速度熄燈、伸頭、察看,直到“警報解除”,又縮頭蜷腿,開燈……沒想到效率還真高。

只是憋得滿頭大汗,臉上發燙,呼吸不暢,必須定時伸頭呼吸,實在是美中不足呀!就這樣,一週後,我順利將書還去了,可為此,也燒壞了不少燈泡,零花錢要多了,引來媽媽的一頓“嚴肅審問”,我硬是保持住了“革命本色”,死不招認,“任爾東西南北風”,然而“天網恢恢”,我的“被窩計劃”最終還是被發現,可我依然“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。

現在想來,那段“文化苦旅”已成為一段美好的回憶,在我的生活中留下了縷縷馨香,讓我的生活更美好。

讀書讓生活更美好 篇14

國一作文 ,670字

歲月的滄桑在回憶中唱盡了歌,溫柔的挽起如夢般的輕思,假使將時光倒轉,那麼,雲會讓藍天美麗,魚會讓大海有生機,而讀書让我生活更美好……

在“淺草才能沒馬蹄”的三月,我們攜手。

兒時的快樂,童真,無一不是伴隨著本本連環畫度過的,每當看到白雪公主與王子幸福的生活在一起時,我會咯咯地笑出聲。看到惡毒的皇后毒害公主時,我也會憤怒不已。看到海的女兒為愛而幻化成絢爛一時的泡沫時,我也會感動地潸然淚下。於是,讀書讓我的童年變得更加夢幻,美麗。

在“小荷才露尖尖角”的六月,我們相約。

時光如漏沙,不知不覺間我已步入了中學殿堂。小時候看慣了玫瑰色的海,聽慣了楓葉似的詞。恍惚間,我們已從五色繽紛,各色鮮花的五月,走入了單調七月。直到這時,我們才發現,現實是殘酷的“莫斯科不相信眼淚”一次次可憐的分數,宛如一道閃著猙獰光芒的閃電,將我劈的“外焦裡嫩”這時我又捧起了你书,你帶領著我去看保爾,去看他是如何堅強的面對生活和未來。讓我懂得了“鋼鐵是怎樣練成的”深刻含義。你又拉著我走進了老舍的《駱駝祥子》,讓我看到了祥子由善良淳樸到自甘墮落的悲慘一生。讓我深刻反省自己,不能墮落,只有積極向上,才能夠實現理想。於是,讀書讓我灰黯不堪的七月變得流光溢彩,與眾不同

讀書讓我的童年夢幻;讓我的青年光彩;讓我的生活更美好,所以只要相信讀書會讓生活美好,即使失敗,即使流淚,也不會退縮,因為心中樹立起了一道帶有書香氣息的彩虹。

歲月的風鈴吹走了光陰,搖落了四季,今後只願,歲月靜好,時間不老。而我便與讀書,相伴一生,只因讀書,讓我生活更美好。

讀書讓生活更美好 篇15

國一作文 ,774字

最喜歡,在陽光明媚的午後,坐在窗邊,手捧一本心愛的書,靜靜品味書帶給我的樂趣。讀書,讓我的生活更加美好。

小時候,我在愛讀書的媽媽的引領下,愛上了讀書。有空的時候,我不再和小朋友們一起出去瘋玩,而是纏著媽媽給我講童話故事,在童話故事的世界裡,我因賣火柴的小女孩的悲慘經歷而傷心流淚;我為白雪公主的故事而暗自喝彩;我對灰姑娘的南瓜馬車而充滿好奇……讀書,豐富了我的感情,充實了我的生活,讓我懂得了是非喜悲。

上了小學,我開始識字,能夠自己讀書了。我腦袋裡的小問號都在《十萬個為什麼》裡找到了答案。可後來,《十萬個為什麼》也漸漸滿足不了我的需要,《我們愛科學》,《博物》,《可怕的科學》……出現在我的面前,在這些書中,我體驗了世界上的萬種風情,瞭解了之外的神奇魔力,見識了乳酪、巧克力火鍋。一次,我在一本雜誌看到了曲奇餅的做法,這引起了我的興趣,我立馬找來材料工具按照書上的做法做出了美味餅乾,味道還不錯!我把餅乾帶到學校,分給同學們吃,“小諾,你太厲害了,真好吃!”“還有沒有了呢,我還想吃!”“你真是心靈手巧,羨慕死了!”聽了同學們的讚美,我更加有信心了。我再接再厲,元旦晚會上,我做的小餅乾得到了老師和同學們一致好評。從此,我愛上美食,週末總會擠出時間看美食書,嘗試著各種糕點的做法,美食書籍,豐富了我的業餘生活,讓我的生活更美好。

上了初中,這些幼稚的書已經不能滿足不了我的需要,我又開始向名著的殿堂邁進,我猶如一個飢餓的人撲在一塊大面包上,廢寢忘食地讀書。讀《紅巖》,老一輩革命家視死如歸的鋼鐵精神讓我感動;讀《簡愛》,女主人公的敢愛敢恨讓我欽佩;讀《家》,封建愚昧的傳統思想讓我憎惡……,讀書,充實了我的精神,讓我的生活更美好!

如果說書是大海,那麼我便是一條小魚在其中暢遊;如果書是天空,那麼我便是一隻鳥兒在書中翱翔。讀書,讓生活更美好。

愛讓世界更美好——讀《不要讓愛你的人失望》有感 篇16

讀後感 ,994字

讀了中國感恩教育終身推廣第一人彭成老師的《不要讓愛你的人失望》一書,深受震撼,感觸頗深。

這是一部草根英雄的成長神話。神話中的主人公將許多不可能變成了可能,一個交完學費,只剩下五十元的貧困生,卻快樂地生存下來,並創造了屬於自己的人生財富;一個沒有任何社會背景,只有中專學歷的農村孩子卻成了省級電視臺的知名記者、導演;一個僅會說幾句簡單英語的門外漢,卻將世界英語口語教育品牌李陽瘋狂英語經營得紅紅火火;一個連普通話都講不標準的人,卻立志有朝一日站在聯合國講臺上向全世界發表感恩宣言……

或許彭成的人生閱歷並不夠豐富;或許他的智慧也並無過人之處;或許他的故事還不夠傳奇。但這一路走來,他是以感恩為槳,以愛心為舵,駕馭著快樂的航船,使向成功的彼岸!

人生很多時候,“智慧”可能失敗,“天才”可能無能,“棟樑”也許只能凍在一邊涼快;“優秀”可能只是優先生鏽,甚至“希望”也可能成為絕望。這個時候如果心中充滿了感恩和愛,就能憑著堅強的意志,邁著穩健的步伐,懷著勇氣和熱忱,朝著認定的目標,全力以赴去做好。哪怕日復一日,年復一年,也永不後退、從不放棄。當別人停止前進時你仍然堅持,當別人失望時你仍然前行。心中有愛,懂得感恩,就能為你的人生帶來轉折,於是,不可能成為可能,危機成了機會,事業成功了,心靈快樂了。

感恩是一種生活態度,是一種品德,是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會導致人際關係的冷漠,所以每個人應該學會感恩。古人云:“滴水之恩,當湧泉相報”、“投之以桃、報之以李”、“誰言寸草心、報得三寸暉”。感恩不僅是一種情感,更是思想境界高尚的體現。能知感恩的人,也必有懂得真善美,分辨是非的最起碼的覺悟。“贈人玫瑰,手留餘香。”永懷感恩之心,才能從各個方面獲得更大的回報。

羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。父母給予我們最真摯、最無私的養育之恩,作為子女,難道不應該感恩含辛茹苦的父母嗎?是父母賦予了我們生命,是父母哺養我們成人,一個連父母都不愛的人,又怎能奢望他愛社會、愛國家?作為一名學生,我們應該養成感恩的習慣,學會感恩等於架起了做人的支點,它讓我們懂得,感念父母之恩,要孝敬父母;感念祖國之恩,要報效祖國;感念自然之恩,要學會和大自然和諧相處。心存感恩,才會收穫真正幸福美滿的人生。

有愛,就有意志上的堅持、行動上的百折不撓、英雄般的責任感。心中充滿愛,充滿感恩,世界才會更美好!

閱讀讓生活更美好 篇17

國一作文 ,632字

擁有一份快樂就擁有一份幸福,擁有一束鮮花就擁有一個好心情。生活是多姿多彩的,生活的樂趣來自於不同的事情,一句溫暖的話語,一杯淡淡的茶水,一份小小的禮物,一件平常的小事……

我覺得在我的生活中閱讀算是最美好的事情。有時看到一本感人的書我會為之而哭泣,看到一本逗人的書會讓我捧腹大笑,看到一本揭示黑暗的書會讓我義憤填膺。總而言之,我的神情會像晴雨表一樣隨著書中的天空變化而變化,陰晴圓缺,酸甜苦辣,盡在其中。

通過閱讀開闊了我的視野:那神祕的大三角、拿破崙的寶藏、在深海中的巨大生物等等。本來就好奇心強的我多想去探索一下未知世界的各種奧祕,去獲得一些新的感受,去體驗一下那驚心動魄的場面啊。

通過閱讀我彷彿穿越了時空,來到了秦始皇的年代,看到了那神態嚴肅,充滿殺氣的秦軍;來到了一代女皇—武則天時代,我目睹了她的威風凜凜與英姿颯爽;來到了鄭和下西洋的寶船上,我親身體驗了大明朝在西洋國的威儀。我無比欽佩我們勤勞而智慧的先民,我陶醉於無限美好的大好河山。

通過閱讀提高了我的品德修養,加強了我的文化素養,開發了我的智力,激發了我的創造力。我深知,在書的世界裡徜徉會讓你無所不能,書會使你變成這個故事的主人公,讓你體驗到生活的艱辛,社會的黑暗,讓你體會到崇高的品質,不屈的性格,讓你也長出想像的翅膀,在童話、歷史、現代、未來中自由地穿梭。

“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,讓我們在書中盡情遨遊,在天空中自由地飛翔,讓閱讀充實你我,讓閱讀陶冶你我。閱讀讓生活更美好!

稅收讓生活更美好 篇18

國小五年級作文 ,1769字

【篇一:稅收讓生活更美好】

在當今的社會生活大舞臺上,稅收扮演著越來越重要的角色。是稅收讓萬丈高樓平地而起;是稅收,讓交通網路連線四通八達;是稅收,讓我們的生活多姿多彩。

我們這個有著五千多年曆史的泱泱大國,自從夏朝時起,就有稅錢來支撐著一個國家的繁華。所謂“稅”,事實上是“取之於民,用之於民。”

也許有很多的人會抱怨,說:“稅收太麻煩了,買車、買房,吃飯和工資等等的事情都要收稅。這裡收一點兒,那裡收一點兒,這樣子一個月算下來,除了交稅還剩下多少錢啊!怎麼夠用?國家如果能取消稅收該多好啊!

在我7歲的時候,我漸漸開始懂得了道理,也有點討厭稅收。因為有一次,爸爸打算買新房子,經過和家人的商量後,決定用多年的存款去交房子的首期。我們一家人興高采烈地來到售樓部,找到了看中的房子,上去走了走,看了看。大家都覺得不錯,爸爸就說:“好,就買這房子了。”結果,在付錢的時候,居然要多收幾千元,我非常震驚,納悶地想:“為什麼要多收錢呢?”後來我才知道,原來這些多收的是稅收的錢,我的腦海裡就浮現一個壞念頭:“稅收到底有什麼好啊?這還要害得我們多給幾千元的稅錢。”

可是到了現在,通過很多事例我才懂得了稅收中隱藏的巨大好處。在平日裡,我們常常趁著星期天,陽光明媚,來到鶴山公園玩。那裡,既有美麗的人工湖,又有長長的綠道;既有參天的大王椰,又有嬌嫩的玫瑰花,每一次我都玩得不亦樂乎。上次假期,我又一次故地重遊,離開的時候,媽媽看著我,感嘆道:“你們這些年代的孩子真幸福啊!我們小時候可沒有這麼大的公園,這麼多的遊樂設施。”我聽了,疑惑不解,懵懵懂懂地問:“為什麼?”媽媽摸著我的頭,語重心長地對我說:“那是因為稅收政策,有了稅收,政府才有能力,才有資源為我們建設公園啊!”聽著媽媽的這一說,我對稅收又一次加深了印象。

稅收的好處不止這樣,福利也多了不少。伯伯每逢佳節回來,都會給奶奶一些生活費,奶奶見了擺擺手,說:“現在啊,在稅收的幫助下,退休金一年比一年多,都不用你們年輕的操心了,我自己都能養活我自己呢!”

每次聽到“稅收”一詞,我就覺得離我們生活很近,和我們生活密切相關,讓我們都依法誠信納稅,共創和諧家園,讓我們的生活更加美好!

【篇二:稅收讓生活更美好作文】

稅收,讓我們的生活變得如此地美好,我們的生活離不開稅收。

有了稅收,我們現在讀書免費了,實行了九年義務教育,這也是給那些承擔不起學費的家庭一個機會,讓他們的孩子也能讀書。我們快快樂樂地走進美麗的校園,坐在這寬敞明亮的教室裡,認認真真地聆聽著老師的教誨。學校還特意為我們設定了禮堂、電腦室、風雨體育室、合唱室、塑膠跑道……的設施。以豐富我們的課外活動。我們可以在禮堂裡觀看著有趣的節目,以緩解一下我們的學習壓力;我們可以在電腦室裡化身為一條條網蟲,盡情地遨遊在網路的世界中;我們可以在風雨體育室裡打乒乓球、羽毛球……體驗一下打球的刺激和樂趣;我們可以在合唱室裡高歌一曲,唱出我們的心聲;我們可以在塑膠跑道上盡情地奔跑著,揮灑著幸福的汗水……隨著時間的流逝,教學樓變得越發高大、威風;花園裡的花開得越發漂亮;升旗臺上的國旗飄得越發鮮豔;我們的學習環境變得越發美好了。

有了稅收,一條條四通八達的馬路交錯在了一起,不斷地延伸向了遠方。一座座大橋立在了深不可測的江水之中,把兩岸的人民聯絡在了一起。他們的出現,令人們的出行方便了,不必再擔心時間的問題了。一個個公園如雨後春筍般建設了起來。裡面設定了林蔭小道、石板桌椅、休息亭、小廣場、遊樂場、運動區……我們可以在小廣場上跳一支舞;在林蔭小道里散散步,欣賞美麗的花草樹木;在運動區裡鍛鍊身體,擁有一個強健的體魄;在遊樂場裡暢玩一番,體驗著自由的感覺。累了,坐在休息亭裡歇一會兒,或坐在石板椅,與朋友們一起下局棋或打局牌,其樂融融。因此,每天都有許多人被這個公園吸引了,都走進去開心地享受著。試問,如果沒有了稅收,那麼,這些馬路、大橋和公園又從何而來呢?

有了稅收,我們中國才會成為一個強大的國家。如果沒有稅收,我們中國將會怎麼樣呢?真不敢想象。

春風吹拂,永珍更新,稅收所帶給我們的好處是數不勝數、不勝列舉的。如果沒有了稅收,國家不會如此地強大,社會的經濟不會得以發展,我們的生活不會那麼地多姿多彩。總之,就是一句話:稅收,讓生活更美好!

友情,讓生活更美好 篇19

國二作文 ,914字

“朋友一生一起走,那些孤單不再有……”每當聽到這首歌,心中總會感慨萬千。是啊!俗話說“多一個朋友多一條路”。朋友,是我們人生歷程必不可少的!

還清楚記得今年的中秋節,那是我從小到大過得最有意義的一次中秋節。(這個中秋節是在學校過的)。其中最讓我難忘的是這樣一個環節。老班把我們帶到了操場上,男生女生分別圍成了一個圈,在操場上席地而坐。月光如水。老班說:“古有賞月懷人,不知大家看到這皎潔的月光,是否想起了遠在外地的父母?此時此刻,說不定他們也在望月思念著我們,就讓我們對著這明月許下自己的心願吧!”立刻整個操場變得鴉雀無聲。只見有的同學雙手握在一起,閉上眼睛默默地祈禱,有的同學出神地凝望著月亮女神,離我最近的一個眼角是那麼的晶亮,我知道她一定是太想念自己的爸媽,偷偷地哭了……皎潔的月光灑滿大地,灑在每個同學懵懂而又自信的臉上,是那麼純潔。空氣中嗅到了桂花的香味,若有若無,每個人都在靜靜地享受這一刻,這一刻是心與心的交流,每個人都不忍打破這一刻的寧靜與美好。許完了願,老班讓我們把對父母親人的想念化作學習的動力,努力學習,父母不在我們身邊,我們每個人都要互相關懷照顧,親如兄弟姐妹……

我呆呆地望著月亮,心想:是啊,父母不在身邊,多虧了同學和好朋友。有朋友,真好!

“我的好兄弟,心裡有苦你對我說……”不知什麼時候,耳邊響起了音樂,不,是歌聲!是一種鏗鏘有力而又充滿幸福的歌聲。我轉身一看,男生們一改原來的“嘻哈”範,一本正經地唱起了《我的好兄弟》。看著男生們那鄭重其事的樣子,女生們也不甘示弱。我們幾乎同時站起來,不約而同地伸出了自己的雙手。手與手相牽著,也許不單單是手在一起,心也在一起了吧!“我的好妹妹,心裡有難你對我說……”我們女生移花接木地將《我的好兄弟》改成《我的好姐妹》!男生的歌聲鏗鏘有力,女生的歌聲清脆悅耳。在歌聲裡,月光好像也變成了一個個跳動的音符……

友情不是豪言壯語,但是是細心的關懷。只要我們細心觀察,就會發現很多細節都體現著友情。同學之間的會心一笑,雙掌相擊的彼此鼓勵,難過時的貼心話語,生病時的細心呵護……無不體現著濃濃的同學情誼。

友情,讓夢不再是夢;友情,讓心不再寒冷;友情,讓生活更美好!

文化的融合讓世界更美好 篇20

高一作文 ,1014字

在這個科技突飛猛進的國度裡,隨著時代的變遷與推進;文化的發展,全球經濟化狂潮的席捲而來,“融合”這詞已不在是說說而已,它早已進入了人們的心尖。”深入到了人們的骨髓。

彼時千年,在《鑑真東渡》裡,回到盛唐時期。鑑真六次東渡,他帶去佛教經典以及建築.雕刻和醫學等知識,對促進中日文化交流和日本文化的發展作出了巨大的貢獻。而佛教與醫經也有著緊密的關係。佛教以慈悲為懷,不僅要治世人的“心病”,還要治世人的“身病”,所以佛陀被稱為“大醫王”。《法華經》上說“多聞有智慧”,懂得醫方明等,是智慧的表現。特別是大乘佛教修菩薩行的出家人,為了自度度他,自覺覺他,要把“於諸病苦,為作良醫”作為一種自覺的行動。由此可見,他是一個深入到名族靈魂的“融合。”這種歷史輪迴的是一種成功的現象。

融合,他就像一隻無形的手,在無形之中,早已與這個時代融為一體。

在《德國式閱讀的力量》裡,德國隨處可以看到正在閱讀的人,車站、咖啡館和草坪,這不僅侷限於校園,而是任何場所,似乎每個人的揹包裡都有一兩本書,只要一有時間,他們就拿出來讀讀。如果你在德國生活,你一定知道這裡的圖書是多麼昂貴。

說到他們對閱讀的需求知識的融合,不得不談及到我們中國了,在這個充滿科技創新的國家裡,手機成為了我們必不可少的通訊工具。每天有多少青少年對著手機“埋頭苦幹”,看小說,也不願意多看一兩眼對自身有用的書。說到閱讀量,更是令人咋舌!中國人每年每個人平均的閱讀量是一本書,甚至是零。若說想要像德國人那般與書本精髓的融合;答案不言而喻,那簡直是天方夜譚!魯迅的《拿來主義》裡有說過:“取其精華,去其槽帕。所以,我們應該向德國人學習,閱讀永恆的書,吸取書裡的精華,來對自身文化不足的填補!去掉看小說的不良習慣。也相當於是去其槽帕。因為融合是人與人之間的靈魂,文化與文化之間的交流。

融合,無關時間,無關事情。他只是願與不願,想與不想。我深喜北島先生那首叫《生活》的詩,只有一個簡潔得不能再簡潔的字:“網。”可他卻勝過了千千萬萬句話!我認為在這個日新月異的時代裡,我們不應該把忘了最終目的的“融合”稱之為融合;不該為自己找了那麼冠冕堂皇的理由來矇蔽自己。我們該是要理解融合的真正涵義。

我們不該被這個時代給網住,我們要像蜘蛛那樣,與網融合的同時也要掌控那張網,而不是,蝴蝶,飛蛾,蚊子……諸多此類被網住的昆蟲。因為這個世界的進步創新需要我們,而我們需要知識文化的融入來補足世界的需要。