改寫《春夜喜雨》相關作文20篇
改寫《春夜喜雨》 篇1
國小六年級作文 ,458字春雨是無私的，它滋潤著世間萬物；春雨是默默無聞的，它隨著春風在夜晚悄然而至；春雨是知心的，它總能在人們最需要的時候降臨。
唐朝時期，有一年，正逢旱季，烈日當空，田地裡的莊稼、路邊的野花野草都顯得無精打采。大詩人杜甫這時正在田間，他把這一切都看在眼裡。到了夜晚，杜甫躺在床上，就快進入夢鄉的時候，窗外一陣淅瀝的雨點聲驚醒了他。他連忙開啟窗子，看到了這樣一幅畫面：
春雨隨著春風悄悄地在夜晚下起來，無聲地滋潤著世間萬物。田野和天空一片黑暗，只有遠處江邊漁船上的一點漁火還若隱若現，顯得格外明亮。
“啊，這雨來的真及時呀！”杜甫不禁讚歎道。杜甫躺在床上，想象著成都明天的景象：早晨起來，那潮溼柔軟的泥土上一定滿是雨水而顯得飽滿沉重，草木也會因為有了春雨的滋潤顯得更加蒼翠、挺拔。錦宮城裡必將會充滿春天的氣息，成都的大街小巷必將是一片萬紫千紅的景象。想到這裡，杜甫不禁靈感湧動，寫下了一首流傳千古的五言絕句《春夜喜雨》：
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦宮城。
春夜喜雨改寫 篇2
續寫改寫 ,446字冬，悄悄過去，春就來了。我期盼著那春雨的來到，現在是24節氣中的立春，可外面卻如冬天一般寒冷。晚上了，我的心也如這天一般，“黑漆漆”的一片。
我坐在窗邊，望著沉寂的如同一塊黑布一般的世界。突然幾滴冰冷的雨水落進了我的房子。我還在納悶著，期盼著。那幾滴雨水把我從失落中拽了出來。我猛的一回神：“這是什麼？”我驚住了，看著窗外從天而降的晶瑩得猶如蠶絲的雨絲，像一隻小精靈，特意照上天的旨意，來喚醒春天。
這雨好像知道立春，來催發植物生長。雨隨著風悄悄地潛入植物的夢鄉，親吻大地，悄然得喚醒了大地，滋潤了萬物。它如一位母親，無微不至的照顧著大地和萬物。
我看到這雨，心情豁然開朗。窗外還是一片漆黑，因為天空中的雲是黑的，所以鄉間小路也是黑乎乎的一片，但近處的江中卻有一艘打漁的小船，還若隱若現的亮著一點紅色的燈火。正如春雨給我帶來的希望一般溫暖。
我看著這雨，心想：明天錦官城裡，定是一片萬紫千紅。那被雨水打溼的花，嬌羞羞的垂下了頭那溫馨的粉色桃花開了定很好看。
我想著……想著……就在窗邊睡著了。
春夜喜雨改寫 篇3
國小六年級作文 ,490字春天，又悄悄回到了這片大地上。
夜幕織上天邊，織上對面的茅草屋頂。雨，漂漂灑灑地下了起來。我坐在窗邊，雖感覺微微有些寒意，卻不禁將手伸出窗外。撫摸著細雨，我心中百感交集，這片土地好外沒下過雨啦。
夜晚，一切都歸於寂靜，我卻沒有睡著。雨，也沒有睡著。她伴著蟲聲，拉著風的手，又來到人間。像是怕驚擾了熟睡的人們，她屏息凝神，悄悄地滋潤著萬物，催發它們生長。
午夜時分，雨意正濃。天上烏雲密佈，田野與天空一片濃黑。忽然，江上的一點漁火亮了起來，劃破了黑幕。這點亮，照亮了我，也照亮了我的心。那燈火，不僅僅是光明，也是希望，是我們全城百姓的希望！想到這兒，我不禁喜上眉梢。
黎明到了，雨勢漸漸小了。我從睡夢中睜天朦朧的雙眼，才發現這場春雨要離我而卻了。“謝謝你，這場及時雨。是你把我們從乾旱中，救出來，是你在我們最需要你的時候拉了我們一把，是你讓我們又有了面對這場災難的勇氣和希望。我在這裡代表全城百姓與你惜別。”
窗外，一朵花被雨珠壓彎了腰。明早出門，那潮溼的泥土上一定滿是紅色的花瓣，成都的大街小巷一定是一片萬紫千紅的景象，每個人的臉上必定帶著幸福的笑容。
春夜喜雨擴寫 篇4
國小四年級作文 ,1435字【春夜喜雨擴寫】
曹耘嘉
整個錦官城的民眾翹首以盼，春雨總算來了。
那天晚上，勞作的人們都回屋歇息去了，春雨悄然而至。它好像有意不打擾人們的休息似的，一直等到夜晚才來。它是如此體貼，細緻入微，默默地滋潤著天地間萬物。
一時間，春風裹挾著一大片黑壓壓的烏雲，鋪天蓋地席捲而來。田野裡的植物們可高興壞了，在春風的吹拂下，他們手舞足蹈起來。屋裡老農開啟房門，看了看滿天的烏雲，開心地笑了，因為他知道，這將是一場及時的大雨。
江面上，往來船舶並沒有因大雨而回港休整，它們仍在春風的推動下往來於各地之間。船艙裡燈火通明，人們各忙各的。有人正掌著舵，駕著船；有人正清點貨物，校驗數量；自然，還有人正觀賞這一年的首場春雨。這一盞盞明燈，彷彿一顆顆星星，組成了不同的星座，點燃了老農心中的希望。在它們的映襯下，雨顯得更大了。
到了第二天清晨，花兒一定會更沉重，更美麗，竹筍一定會更高，草兒也一定會更密集。無論是人，還是動植物，都會被這場春雨驚喜到，他們將在春雨的滋潤下，開始新的生活。
【春夜喜雨擴寫】
欒雨祺
我，是一陣春雨，躲在幾片烏雲裡，等待著春天的到來。
啊！我感覺到了，春風吹過了，春雷打響了，我也迫不及待了，在這個安靜祥和的夜晚，我悄悄地從雲裡鑽出來，輕輕落下，被溫和的春風吹到屋頂，吹落河底，吹進土裡。土溼潤了，草冒出芽來了，樹長出花骨朵兒來了，春啊，就這樣悄悄地來了！
已過午夜，早已沒人在屋外了吧，在這個夜晚裡落下，我也不會影響到別人吧，我落到田野間的小路上，看著天上的烏雲，看著江上那點點光亮，我不禁讚歎道：“春天，真美啊！”
躺著，等著，天，矇矇亮了。清晨，太陽從湖面上冒出頭來，似乎也想看看這滿地的萬紫千紅，四處的勃勃生機。是啊，我看著遠處，就在湖邊，鮮豔的紅花開了。我落在初開的花上，使她顯得更嬌豔欲滴，更美麗脫俗了。她笑得多美啊，我聽見她對我說：“你啊，真是體貼入微！”
我還在自由飄著，落在花上，花瓣也因粘上雨水而沉重了許多，還彎下了腰。在萬紫千紅中，一座城池隱隱約約顯現出來。這座古老的城啊，我在你眼裡看到了一幅五彩斑斕的春景圖！
【春夜喜雨擴寫】
倪佳明
杜甫現在還住在錦官城裡。然而，春姑娘不等人，已經率先趕到了被寒冷霸佔的城市，用他那神奇的力量，降下了一場聖雨，讓萬物復甦，一切都變得生機勃勃。
一個夜晚，杜甫從窗外向上看去，多麼密集的雨！只見得，那趕集似的一大片。這雨是綿長的，多如牛毛，但落在身上，卻像細絲一般，軟綿綿的，幾乎感覺不到。這種雨，是隻有在美好的春季，才能感受到的。
瞧！在春姑娘的召喚下，風來了。它不像在冬天那樣凜冽，此時，它是多麼的溫柔體貼。風輕輕拂過，飄在身上，卻一點也不疼。它攜著那點點的，寶石般的露珠，默默地滋潤著萬物。於是，它們復甦了。
倘若你低下頭一看，就見那紅花兒笑得臉也更紅了；倘若你抬起頭，就會看見那樹木像輸了營養液一般，瘋狂地長出了一片片新葉；倘若你彎下腰，不經意間，就會發現，草兒聽到了春的聲音，從土裡冒出頭來，欣喜地望著這世界。多麼美麗的一幅春景啊！
此時此刻，杜甫正在野外的小路間漫步。他抬起頭一看：只見那黝黑的烏雲，一點也沒有散去的跡象，像是要留在這兒，不走了。荒郊野外，現在只有遠處屈指可數的幾艘船還散發著光明—烏雲掩蓋住了滿天星星。
若是等到明天早上，估計就能看見那充盈著雨水的地方，一大片一大片滿是花朵，萬紫千紅的，宛若花的海洋。整個錦官城都洋溢著一片生氣。那將是多麼美麗的一座城啊！
春夜喜雨 篇5
國二作文 ,668字初中生活是春天的夜晚，有冬天未過的涼意亦有生機勃勃的暖意。您亦如春夜之雨，給我希望，給予我養分。您的一句話，一個眼神，一個微笑，都給予我無窮的動力。茫茫人海，浩瀚人間，能與您相遇，便像春夜喜逢雨水…
好雨知時節，當春乃發生
“忘不了，忘不了您的好…”歌聲悠揚，我記得您的鼓勵：“相信你努力會有好成績的，你很棒！”從此這句話在我心中似小草生根發芽，亦成為我的座右銘。晚中熬夜，想起它，我又有了堅持下去的勇氣。不久，我成為您的英語課代表，儘管我的英語極差。憑著您的鼓勵我的不斷努力，期末考試破天荒的得了滿分。
隨風潛入夜，潤物細無聲
春風連連，您調走了，我的心情不免有幾許憂愁，幾許失落。您臨走之際送我一個眼神，我感覺那個眼神飽含著師生之情，飽含著鼓勵與祝福。那是絕世之美，我卻情不自禁眼角潤溼。之後，我仍然是英語課代表，一次送作業時，發現新英語老師的桌上有一件似曾相識的東西，瞬間，腦海中回憶層層，那不是我送您的教師節禮物嗎？作業本從手間滑落。我不解？難道老師不喜歡？隨手拿起那禮物，不！老師是愛我的！我驚喜，禮物上用油筆寫著“將愛傳遞”，我分明認得那是老師您的筆跡！
野徑雲俱黑，江船火獨明
近日，我們在街上相遇，發現您憔悴了，眼中似有幾縷血絲，是累了嗎？您雙脣微啟送我一個微笑，我頓覺信心滿滿，我會展翅高翔的。
曉看紅溼處，花重錦官城
收拾作業本時，看到英語本上哪一個個充滿愛心的批閱，心中又蕩起了愛的漣漪，想起了您的鼓勵，看到了您的微笑…
春夜，雨夜，我走出屋外，發現雨中的花草格外的充滿生機。我默唸，我會努力，我會帶著您的愛出發…
春夜喜雨 篇6
國小五年級作文 ,399字春天的夜空中，一大片一大片烏雲飄過來，要下雨啦。
先是微風乍起，然後從黝黑的天上牛毛細雨灑下來。空中，到處是細雨如許多美麗的銀絲一般飄灑。雨，從房簷上落下來，像是斷了線的珠簾一樣。叮叮咚咚的水聲輕輕地扣動我的心絃，我的心神如同春夜一樣纏綿。
我悄然地來到庭院裡，沒打傘，讓春雨沐浴著我的身軀，讓春雨滋潤著我的心田。微涼的風吹斜了軟軟的雨絲，飄落在樹枝上，淋溼了樹，浸潤了花；飄落在水池裡，融入了池，甜蜜了魚；飄落在庭院外的馬路上，淅淅瀝瀝，像許多多才多藝的孩子在唱歌……
“沙沙沙！”這是小雨在歌唱！“嗖嗖嗖！”這是小樹小花在生長。一場春雨瀟瀟，將完成她的使命。“快留下吧，我們捨不得你，捨不得這舒服的雨浴啊！”這是小生命的心聲！
第二天雨過天晴了，空氣格外的清新。窗外植物葉上閃亮著一棵棵亮晶晶、圓滾滾的“小珍珠”。哈哈，原來這是綿綿的春雨給我們送來了小小禮物！
我愛春雨，更愛那纏綿夜闌的春雨！
春夜悟雨 篇7
國二作文 ,1413字春天，伴隨著迎春花的盛開，茶花的芬芳向我們緩緩走來。前幾天，陽光明媚，給花朵、樹葉、孩子塗了一臉的金色；這幾天，春天的好朋友春雨也匆匆地趕來和我們見面了！
每個人對春雨的感受都不一樣，有的人喜愛春雨，因為它灌溉了樹木，讓樹木茁壯成長；有的人討厭春雨，因為它讓人們出行不方便，陰沉沉的天氣讓人感到壓抑。而我對春雨的感受很獨特，當我靜靜地站在窗前看春雨時，我的心會變得寧靜美好，然後，我和春雨進行交流，每一次交流，我都會有很多的感悟與收穫，比方說今天……
今天，上完了讓大腦飛速運轉的七節課後，像往常，我會十分疲憊，會去衝個熱水澡，到校園溜達溜達。可今天，我的精力卻很充沛，而且十分興奮。為什麼呢？因為我要去學校電視臺配音！我對去電視臺配音的熱情，就像我們去遊樂場玩耍的熱情一樣。我吃飽飯後，雨傘也不記得拿了，就急匆匆地趕往電視臺。跑向大地，我便可以感受春雨的清涼了。此時，我不像周圍冒雨奔跑的同學一樣焦慮，我倒十分享受雨點打在身上的感覺。雨點兒在我身上跳躍著，歡舞著，我全身的每個細胞也和它們一樣地跳躍，在歡舞，甚至在歡歌。你知道我為什麼這麼開心嗎？因為我要去江聲電視臺配音！我喜愛慷慨激昂的演講，我熱愛那些娓娓道來，並且能賜予你正能量的聲音，我也渴望能成為一個能喚醒人們耳朵，能喚醒人們心靈的人。所以，我十分珍惜能去電視臺配音的機會，也期待著自己有優秀的表現。
到了，快到了！我回頭看看還在歡舞的雨點兒，它們有的在樹葉上跳躍，有的在地面上歡舞，發出吱吱的聲音，好像在給我鼓掌，告訴我一定能行！進入電視臺，接到稿子，我便開始練習。過來一會兒，輪到我配音了。坐在主播臺上，眩目的燈光打在我的臉上，一下子，我的心跳開始加速。醞釀好情緒後，我開始朗讀，“江聲學校……”，第一次失誤，老師向我投來焦慮的眼光，我的心裡開始有些忐忑。“江聲實驗學校第一……”第二次失誤。一段短小的文字我讀得結結巴巴的。看到老師焦慮的目光，想到之前對自己的期望，我的眼淚在眼眶裡打轉了。
我灰頭土臉地跟老師道謝後，便一路飛奔。此時的我，不知道自己要幹什麼，只想找個人好好地傾訴一番，只想找一個安靜的地方痛痛快快地哭一場。忽然，我想起返校前答應媽媽今天給她打電話，於是我又飛奔到電話亭。“滴～滴～”一秒，兩秒，三秒……“一定不能哭，讓她擔心！一定不能哭！”我反覆地告訴自己。“喂……”電話那頭傳來熟悉的聲音，我的眼淚頓時就流下來了，為了不讓媽媽擔心，我咬住牙，不讓哭聲發出來。之後的談話我也不記得我說了些什麼，只是媽媽問，我答。
打完電話後，我飛奔進春雨裡，這一刻，我已分不清我臉上流的是淚水還是雨水了。“同學，你的校牌掉了！”一個女同學打著雨傘追上在雨夜飛奔著的我。咦，我低頭一看，我的校牌真掉了！我連忙跟那位同學道謝，接過校牌。之後，我不再飛奔了，慢下了步伐。“你的校牌掉了！”我何止是掉了校牌，我的自信也掉了，我對觸動心靈的聲音的熱愛也掉了！我怎麼可以因為一次的小失敗，就對自己失去信心呢？追夢路上遇到失敗是十分正常的。我應該再次爬起來，對著這春夜和春雨大聲呼喊：“我可以！我能行！”然後為自己的夢想全力以赴！
我邁著堅定的步伐向教室走去。這時，我看到被春雨沐浴後煥發出勃勃生機的桂花樹，它身上披著清新的綠，彷彿在召喚著我，讓我想要擁抱它。我忽然發現，被春雨沐浴過後的樹更加美麗了，那麼，我相信，被失敗質問過的人，也會愈加堅定，心中的力量也會越來越強大！
快快樂樂寫春聯，喜氣洋洋迎新年 篇8
國小四年級作文 ,678字1月22日上午，我準時地來到陽光學校，參加蕭報組織的小記者活動“寫春聯“。要知道以往都是我看別人寫春聯，這次是要我自己動手寫，所以我還有點小緊張呢。
活動一開始，書法老師先給我們講了春聯的來歷：在古代，人們過年的時候，都會在門上掛桃樹枝，用來辟邪和求平安。後來桃樹不夠砍了，古人就在紅紙上畫桃樹枝，再貼在門上。可是人們覺得光畫桃樹枝很單調，於是就又在上面加了一些字。慢慢地人們乾脆桃樹枝也不畫了，只寫字了，這樣就形成了現在的春聯。
講完了春聯的來歷，書法老師就開始教我們毛筆的握法和它的基本筆畫了。一開始我是像握鉛筆一樣握著毛筆，特別彆扭。後來在老師的指導下，我才握對了，真是難為情啊。接著老師就邊示範邊讓我們在紙上練習“橫、豎、撇、捺“等基本筆畫。比如，寫”橫“的時候，要把”橫“的頓筆給寫出來，還要有傾斜度。寫”捺“的時候，起筆要彎一點，再輕輕地捺出來。我覺得寫毛筆的要求和我練硬筆書法的要求有點類似，只不過毛筆的字要大好多。
練完了筆畫，我們就要在春聯上寫字了。我要寫的春聯是“春風輕拂千山綠，旭日東昇萬里紅“。這條春聯中有好幾個繁體字，真是對我極大的挑戰啊！我一筆一劃小心翼翼地寫著，生怕寫錯。落筆的時候，腦子裡也不斷地在回憶老師剛才說的要求。終於，在活動快結束時，完成了春聯的作品。我還拿著春聯，拍了照留了念，媽媽說還真有小書法家的樣子呢！一回到家，我就趕緊把我寫的春聯貼在了門上。看著我的“傑作”，心裡真是美滋滋的。
今天的活動對我來說特別有紀念意義，因為這是我人生中第一次寫毛筆字，第一次寫春聯。雖然沒有買的好看，但自己寫的更有意義，不是嗎？
改寫《春日偶成》 篇9
國小六年級作文 ,1500字【改寫《春日偶成》】
四（1）劉馨語
潔白無瑕的雲，慢悠悠地飄著，飄著。有的如一隻大鵬展翅的雄鷹，有的似一座噴湧而出的泉水，一枝綻開的桃花。春風拂面，像蒲公英拂過臉龐般舒適，又如絲絨那樣柔滑。
一大片花兒，各顯芬芳，爭奇鬥豔，黃的賽金，粉的如霞，紅的似火，白的如雪……最引人注目的，要數那一株株紅梅。枝上的紅梅有的還是個小嘟嘟，綻出一朵朵火紅色的芽，花瓣兒的輪廓呈硃紅色，緊緊地圍在一起，如同一朵朵精緻的玉雕，不肯讓人看到她黛眉桃腮，眉清目秀的真面目。有的綻開了幾朵花瓣兒，宛如是一位美少女在一朵蓮花之中閉關修煉，四周圍著幾位奴僕，呈硃紅色。有的全部綻開了，花瓣兒一圈圈圍著淡黃色的花蕊，彷彿是一位時尚名模含笑佇立在街頭，呈淡粉色。嗅一嗅，一股包含著茉莉的清香、玉蘭的幽香、玫瑰的濃香的香味向我侵襲而來，使我陶醉在其中。
千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉，冒出的嫩芽只有芝麻粒般大小，它們害羞極了。不過已經有5片葉子舒展開了身子，柳眉狀的小葉，它的顏色與眾不同，已呈翡翠綠。這不禁讓我想到前朝詩人賀知章的作品：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”不知不覺，已到了正午，陽光灑向大地，可我絲毫沒有倦意，繼續向前行。
隨著花、柳，我來到湖邊，岸邊的桃樹綻開了幾朵花兒，粉色桃花嵌在翠綠的竹子之間，鴨子在水中嬉戲，桃花與翠竹倒映在湖中，好似一幅水墨畫。
“咦？那不是程顥大詩人嗎？”
“他怎麼有時間出來遊玩呢？”
“以前，可都看不到他的影兒。”
“怎麼出來學少年，玩耍呢？”
……
聽了這番議論，我微微一笑，一首詩從我的心間流過：
雲淡風輕近午天，
傍花隨柳過前川。
時人不識餘心樂，
將謂偷閒學少年。
【改寫《春日偶成》】
原創：徐婉嘉
天空中飄著一絲絲白雲，若隱若現，看哪！那朵像是一位仙人，穿著一件白色的長衣，用手摸著白色的鬍鬚，樂呵呵的笑著，俯視著大地，白色的長衣邊隨風飄揚。這朵宛如一位仙女，手裡拎著一個籃子，拿著白色的花瓣，撒向人間。還有一朵如同一個頑皮的孩子，一會兒撕下一小半兒雲，捏成一隻小兔，一會兒拿起那朵，捏成了老虎……一陣微風徐徐飄來，帶來了一陣桃花的幽香，像是一位母親的雙手撫摸著臉龐。
這時，從狹窄的羊腸小道上走來一個人，他衣冠整潔，雙手放在背後，邊角整潔，腰間掛著一塊玉，緩慢地向小溪邊走來。他就是大名鼎鼎的-程顥。
已近中午，各家各戶已經升起起炊煙。程顥絲毫沒有回去的意思，繼續往前走。
“那是什麼？”一株株紅裡夾雜著一絲白色，使他眼前一亮，定睛一看，原來是株梨樹。他聞了聞，一股包含了玫瑰的濃香、茉莉的清香、玉蘭的幽香的香味向他侵襲而來，使他陶醉在其中。遠看，那星星點點的梨花，像是一隻只和平鴿停在枝丫上休息。
程顥撫摸著這株梨樹，大步向前走去，一片火紅吸引了他，他加快了步伐，哦！原來是一株紅梅，有的綻開花瓣兒，外層那紅紅的花瓣兒，像是一位姑娘羞紅了臉，裡層那透明的花瓣，讓人感覺像是用玻璃做的，十分小巧，惹人喜愛。有的還沒有完全綻開花瓣，像是一位美少女在朦朧的陽光裡不肯露出自己的眉清目秀的容貌。
前方有一個小綠點，哦！原來是一棵柳樹，那一條條柳枝細細的，像是用剪刀裁出來的，怪不得賀知章要說：“不是細葉誰裁出，二月春分似剪刀。”
這時，眼前出現了一條小河，河面上有兩隻小鴨在水中嬉戲，捕食著魚蝦，哦，蘇軾的詩裡寫的就是這個景：“竹外桃花三兩枝，春暖江水鴨先知”。
忽然，耳邊傳來一陣嘀咕聲：“你看這個老頭兒，不讀書，到這兒來玩。”“是啊！”
程顥並沒有反駁，而是微微一笑，心中出現了一首詩，便低聲吟誦起來：“雲淡風輕近午天，花隨柳過前川，時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年。”
改寫春日偶成 篇10
國小五年級作文 ,402字這是春天裡一個陽光明媚的中午，天上晴空萬里，時不時地飄過來一兩朵白雲，這雲朵一會兒變成凶猛的獅子，一會兒變成可愛的小兔，一會兒變成美麗的花兒，一會兒又變成翩翩起舞的蝴蝶。小鳥在空中輕快地掠過，嘰嘰喳喳地唱著歡快動聽的歌。
程顥來到小河邊散步，暖風輕輕地吹著，解凍了的河水清澈見底，潺潺流動著，魚兒們邊吐著泡泡邊在水裡快樂地嬉戲，連帶著水草也緩緩盪漾起來，跳出了優美的“水草舞”。河邊，柳樹姑娘照著“鏡子”打扮自己，一簇簇的桃花競相開放，散發出迷人的芳香，草地上不知名的小花兒也在向程顥頻頻揮手，點頭致意。
不知不覺中，程顥登上林中的石橋，放眼望去，這真是一幅多麼美麗的春光圖啊！一些人看到程顥在閒遊，以為他在忙裡偷閒，學那些貪玩的少年玩耍呢！哪裡知道他是被這美麗的景色所陶醉，心裡是多麼地快樂！
看到這裡，程顥不禁文思如泉湧，脫口而出：“雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年。”