改寫《兩小兒辯日》相關作文20篇
改寫《兩小兒辯日》 篇1
續寫改寫 ,641字在一條山間的小路上，一個老者正揹著一個書筐，手拿一把柺杖，興高采烈地向前行。口中呢喃著：“有朋至自遠方來，不亦樂乎。”路邊樹木鬱鬱蔥蔥，紅色的牡丹競相開放，吐出醉人的芳香，百靈鳥在林中歌唱，這是個多麼美麗的早晨，而那位老者，就是大名鼎鼎的孔子。
在路的盡頭，兩個小孩子正在爭論著什麼，爭吵中打破了早晨的寧靜。孔子尋聲望去，只見一個小孩子穿著紅衣，另一個孩子穿著黃衣，他們爭的面紅耳赤，互不相讓。孔子好奇地走上去詢問道：“兩位小朋友，你們在爭論什麼呢？可否說給我聽一聽，我名孔丘，字仲尼。”
兩個小孩相互對視了一眼，紅衣的孩子說：“你看現在的太陽，剛日出的時候，太陽很大，可到了中午就變小，像盤子一樣，這難道不是近大遠小嗎？”
“說的有道理。”孔子思索了一會兒說。
“不對不對，日出時人們都感到十分涼爽，可到了中午就特別熱，好像人們掉進了熱水裡，現在到了正午，我早已汗如雨下了，不應該是近的時候熱，而離我們遠的時候就涼快了嗎？應該早上遠，中午近！”黃衣小孩反駁道。
“這好像也對！”孔子有些為難了。他看看那紅衣小孩，又看了看那黃衣小孩，又抬起頭看了看太陽，撫了撫他長長的鬍子，皺著眉頭思索著。
兩小孩急切地想知道答案，問：“到底誰對呢？”
孔子左右為難，不知道該怎麼辦，沒有作出判斷。
兩個孩子笑著說：“誰說你智慧過人的，還不過如此嗎？”說完，倆小孩便一溜煙跑了。
夕陽西下，孔子獨自走在山間小路上，夕陽將他的影子拉得很長很長。孔子皺著眉思索著，口中反覆說著：“去人近？還是去人遠？”
擴寫《兩小兒辯日》 篇2
國小六年級作文 ,1092字世界上的知識是學不完的，即使你擁有再高的學問，也會有不懂的問題。孔子的觀點就是這樣，況且孔子一生也愛四處遊玩，他準備好盤纏向東走，邊走邊學習。
孔子走到一個村落裡，村子裡的人聽說知識淵博的孔子來了，紛紛出來迎接。孔子十分高興，但兩個小孩子的爭吵引起了他的注意，村長解釋道：“那是我家的兩個調皮孩子。”“那我過去看看。”孔子答道。
孔子來到他們倆面前，看著他倆對著太陽指手劃腳，還不停的對對方吼著，孔子感到莫名其妙，便問：“小朋友們，打擾了，請問你們在幹什麼呢？”兩個小孩子異口同聲道：“我們在爭辯太陽什麼時候離人遠，什麼時候能近。”其中一個穿著簡樸而又幹淨的小男孩說：“那麼你又是誰呢？”“我是孔丘。”孔子平靜地回答道。“您就是遠近聞名的孔子呀？”兩個小孩又異口同聲到。他們的眼睛睜得大大的，嘴巴也張得大大的，彷彿容得下一個西瓜。過了一會兒，他們回過神來打量著孔子。其中一個圓臉小孩子說：“既然您是孔子，那麼聽完我們的解釋後請判斷出誰說的更有道理。”
那個衣著乾淨的小男孩跳到了一塊大石頭上，指著太陽理直氣壯地說：“太陽剛升起時離人近，而到中午時離人遠，因為太陽剛升起時大得像個車蓋，中午時小得像個盤盂。這不是近大遠小的道理嗎？”“有道理。”孔子摸著下巴點點頭，若有所思道。那個小男孩露出了得意的笑容，而另一個圓臉的小孩子急了，他跺著腳，搖搖頭，急忙說道：“不對不對！應該是太陽升起來時離人遠到中午時離人近。因為早晨清涼而略帶寒意，到了中午，就像把手伸進熱水裡一樣熱。這不是近熱遠涼的道理嗎？”
那個衣著乾淨的孩子急了，搶著說：“不對不對！應該是早上早晨太陽離人近中午離人遠。”於是他倆又吵了起來，那個圓臉小孩子說：“孔子，您認為我們哪個說得更有道理呢？”這下把孔子難住了，他撓撓後腦勺，走來走去，眼睛望著天空凝視了一會兒，對著孩子們為難地說：“對不起孩子們，我無法判斷出你們誰對誰錯。”兩個孩子大吃一驚，目光炯炯地望著孔子，又指著孔子笑著說：“誰說你的知識淵博呢？”
孔子聽後長嘆一口氣說：“誰說知識淵博的人，任何問題都能解決，知識是學無止境的。不懂就是不懂，不能不懂裝懂！”說完便向村落走去。
兩小兒辯日改寫 篇3
續寫改寫 ,437字孔子駕著馬車，帶著弟子一起到東方遊學。途中路過一個熱鬧的小城，城邊上有兩個七八歲的小孩子在爭論不休。孔子走上前去，問：“為什麼吵啊？”
一個小孩子插著手說：“我認為太陽剛剛出來的時候離人近，正午的時候太陽離人遠。”
孔子站在那裡，抬起頭來，思考了起來。
另一個小孩子不服氣，走上前一步：“我認為太陽剛剛出來的時候離人遠，正午的時候離人近。”
孔子下意識望了望天上的太陽，那麼耀眼。還沒有等孔子思考完，一個小孩子說：“太陽剛剛出來的時候大的像一個車蓋，到了正午的時候就好像一個盤子，這不就是太陽離我們遠的時候，我們感覺大，太陽離我們近的時候，我們感覺小嗎？”
“嗯。”孔子覺得有道理。
另一個孩子迫不及待地還口：“太陽剛剛出來的時候很清涼，到了中午的時候就很熱，這不就是太陽離我們進的時候我們感覺熱，太陽離我們遠的時候我們感覺清涼嗎？”
孔子也覺得很有道理。思考了一會兒仍然得不到答案，所以對兩個小孩子說：“這個問題我也回答不上來。”
兩個小孩子笑著說：“誰說你知識淵博呢？”
兩小兒辯日改寫 篇4
續寫改寫 ,2361字【兩小兒辯日】
作者：郝兵雨
有一天，正在東遊學習的孔子來到一家村莊，見兩個小孩子爭論不已，便上前去問：“孩子們，你們在爭吵什麼呢？給我說說吧！”
一個小孩兒高傲地說：“我認為，太陽剛剛升起來的時候，離人是最近的，可是，在中午時，卻是最高的，也是離人最遠的！”
而另一個小孩而和他的觀點不同，這個小孩兒認為太陽剛升起來時離人遠，在中午時，離人是最近的。
前一個小孩兒說：“太陽剛剛升起來的時候非常大，大得像車蓋，可是在中午時卻小得和盛物體的盤子一般，這難道不是離人遠的時候小，離人近的時候非常大道理嗎？”
另一個小孩兒說：“太陽剛出來的時候，非常寒冷，凍得人直哆嗦，可是在中午時卻奇熱無比，人們大汗淋漓，就像把手伸進剛剛煮好的滾燙滾燙的熱水裡一樣，這難道不是離人近的時候熱，離人遠的時候冷的道理嗎？”
孔子思考了半天，絞盡了腦汁，還是沒想出來是什麼道理。
兩個小孩兒哈哈大笑，說：“孔子老先生，別人都說你的知識淵博，我看也不過如此吧？”
【兩小兒辯日】
作者：張銘陽
孔子為了學到更多的知識，便決心到東方遊學。一天，他正在街上散步，忽然聽見有兩個兒童在爭辯，湊過去一聽，原來在爭辯太陽啊，於是，便問兩個兒童為什麼爭辯。
一個小孩用食指點著嘴說：“我覺得太陽剛升起來的時候離人遠一些，中午的時候離人進。”
一個小孩立刻搖搖頭說：“不對，不對！應該是太陽剛出來的時候離人遠，而中午的時候離人進。”
一個小孩解釋道：“早晨太陽剛升起來的時候，太陽好像車蓋一樣大，而中午的時候卻像盤子，這不是近大遠小的道理嗎？”
一個小孩解釋道：“我覺得我的才對，太陽剛升起時有寒冷的感覺，而中午時卻像把手伸進熱水裡，這不是進的時候熱，遠的時候涼的道理嗎？”
孔子也不知道誰的對。
兩個小孩捂著肚子笑著說：“誰說你的知識淵博呢？”
孔子不好意思的離開了。
【兩小兒辯日】
作者：鬍子旭
魯國有一個人叫做孔子，知識淵博，有一次，天氣很好，太陽升的高高的，孔子去東遊，看到有兩個小孩子在爭辯什麼，便走去問：“請問你們兩人在爭什麼呢？”
一個小孩兒搶先答道：“我認為太陽剛升起的時候是離人最近，到正午的時候，太陽就離人遠，你看天上，這不是嗎？”
一個小孩相反，他認為太陽剛出來的時候離人遠，到正午的時候離人近。
倆個小孩爭著，誰也不讓誰。
一個小孩兒再次回答道：“哼，太陽剛出來的時候大的就像車蓋，很圓，到中午的時候就像盤盂，這不就是遠的時候小，而近的時候大的道理嗎？”
一個小孩兒也有據的說道：“太陽剛出來的時候感覺很清涼，到正午的時候，就像把水伸到熱水裡去，難道這不是近的時候熱，而遠的時候涼的道理嗎？”
孔子聽後，心裡大亂，最後也不能判斷誰說的對。
兩個小孩兒笑著說道：“誰說你的知識淵博呢？”
【兩小兒辯日】
作者：武佳碩
我去訪問別的國家，在路上我看見兩個孩子在爭鬥，於是我就問他們：“您們為什麼爭鬥呀？”
一個孩子說道：“我們在爭論什麼時候太陽離我們最近，我認為是早上的時候太陽離我們最近，而中午時太陽離我們遠。”
而另一個孩子卻說：“我認為早上的時候太陽離我們，而中午的時候太陽離我們進。”
我便問道：“你們為什麼這樣想呀！”
一個孩子說道：“因為早上的時候太陽大的就像車上的蓋子，而中午的時候卻像盤子一樣大，這不是遠的小而近的大的道理嗎？”我心想：這個孩子說得好像很有道理。
另一個孩子卻反駁道：“早上的時候十分的寒冷，但是到了中午的時候卻像把手伸進熱水裡一樣熱，這不是近的時候熱而遠的時候涼的道理嗎？”我心想：這個孩子說的好些也有些道理。
這是一個孩子問：“請問你知道我們誰說的對嗎？”我便說道：“你們兩個說的都有道理，我沒法分辨你們誰說的對誰說的錯。”
於是那兩個小孩子便笑著說：“誰說你的知識淵博呢？”
【兩小兒辯日】
作者：饒宇鵬
孔子為了學習更多知識，便來到了東方，路上見到兩個小孩兒爭辯不已，便去問其原因。
一個小孩兒說：“我認為太陽剛出來的時候與人的距離是近的，然而在中午的時候，便與人的距離遠些。”
一個小孩兒馬上反駁說：“明明太陽剛出來的時候離人遠，到中午的時候離人近。”
前一個小孩兒說出了自己的理由，道：“太陽剛出來的時候，有一個車輪那麼大，然而到了中午的時候，太陽才只有一個盤子那麼大，這不就是遠的時候就小，近的時候就大的道理嗎？”
“我的才是正確的。太陽剛出來的時候，讓人有一股清涼的感覺，到了中午以後，熱的就像把手伸進一盆熱水裡面，這不就是太陽近的時候熱，然而遠的時候更涼一些嗎？”另一個小孩兒為了不被否認，也辯解道。
孔子聽了，也不知道到底誰的才是對的。
兩個小孩兒笑著回答：“請問，誰說你的知識淵博呢？”
【兩小兒辯日】
作者：王詩堯
孔子建立了儒家學派，於是，他就去周遊各國，宣傳儒家學派。
有一次，孔子正在路上觀賞風景，忽然，孔子聽到前面不遠處有吵鬧聲，便連忙走過去，走進一看，才知道，是兩個小孩子在爭辯。
孔子走上前去，問道：“你們在爭論什麼啊？”兩個小孩子聽到後，停止爭吵。其中的一個孩子指著太陽說：“我認為，太陽剛出來的時候離人比較近，反而，當正午的時候太陽離人遠。”另一個孩子認為太陽剛出來時離人遠，反而，當正午時太陽離人近。
前一個孩子聽了，立刻一邊用手比劃一邊反駁道：“我可是有理據的，你們看，太陽剛出來時那麼大，就像一個車輪，但是，正午時，太陽那麼的小，像一個盤子，難道真不是離我們遠的東西小，近的東西大的道理嗎？”
另一個孩子聽了，連忙說：“我也有理據，太陽剛出來時有一種清涼的感覺，而正午時就像把手伸進熱水裡，那麼的熱，難道這不是離我們近的東西熱，遠的東西涼的道理嗎？”
孔子想了一會兒，笑著說：“你們說的都挺有理，我也不能判斷。”
兩小兒聽了，笑著說：“誰說你知識非常的淵博呢？”
兩小兒辯日改寫 篇5
續寫改寫 ,2780字【兩小兒辯日】
作者：王詩堯
孔子建立了儒家學派，於是，他就去周遊各國，宣傳儒家學派。
有一次，孔子正在路上觀賞風景，忽然，孔子聽到前面不遠處有吵鬧聲，便連忙走過去，走進一看，才知道，是兩個小孩子在爭辯。
孔子走上前去，問道：“你們在爭論什麼啊？”兩個小孩子聽到後，停止爭吵。其中的一個孩子指著太陽說：“我認為，太陽剛出來的時候離人比較近，反而，當正午的時候太陽離人遠。”另一個孩子認為太陽剛出來時離人遠，反而，當正午時太陽離人近。
前一個孩子聽了，立刻一邊用手比劃一邊反駁道：“我可是有理據的，你們看，太陽剛出來時那麼大，就像一個車輪，但是，正午時，太陽那麼的小，像一個盤子，難道真不是離我們遠的東西小，近的東西大的道理嗎？”
另一個孩子聽了，連忙說：“我也有理據，太陽剛出來時有一種清涼的感覺，而正午時就像把手伸進熱水裡，那麼的熱，難道這不是離我們近的東西熱，遠的東西涼的道理嗎？”
孔子想了一會兒，笑著說：“你們說的都挺有理，我也不能判斷。”
兩小兒聽了，笑著說：“誰說你知識非常的淵博呢？”
【兩小兒辯日】
作者：劉澤君
孔子在去東方遊學，看見兩個小孩爭辯不已，便前去詢問發生了什麼事情。
一小孩說：“我覺得太陽剛要出來的時候是離我們最近，而在中午的時候離我們最遠。”
另一個小孩的看法與前一個小孩的看法不同，他認為太陽剛要出來的時候路人呀最遠，到中午時離我們最近的。
一個小孩便說出了自己的理由：“在太陽剛要出來的時候感覺它大的像車蓋，而在中午的時候小的像盛東西的盤子，這不就是遠的東西看起來小，而近的東西看起來很大嗎？”
一個小孩開始反駁並說出了自己的理由：“在太陽剛出來的時候雖然大如車蓋，但每次都讓我感覺特別的冷，而在中午的時候，太陽小但他熱的就好似手伸進盛著滾燙水的鐵盆，這不就是因為離我們近的熱，而離我們遠的特別的冷。”
這時孔子覺得兩個人都說的很有道理，但哪次判斷都有錯有對，這時孔子不能判斷誰對誰錯。
只見兩個小孩笑道：“哎呀是誰說你懂得知識多呢？”
【兩小兒辯日】
作者：左萬鑫
孔子東遊列國，看見兩個小孩在爭論什麼，於是便走過去問道：“你們在爭論什麼呢？”
一個小孩子說：“我們在討論太陽什麼時候離我們遠，什麼時候離我們近。我認為，太陽剛出來的時候離人近一些，在中午的時候離人遠一些。”
另一個小孩子說：“我認為是太陽剛出來的時候離人遠一些，而在中午的時候離人近一些。”
一個小孩子說：“太陽剛出來的時候就跟篷車上的蓬蓋一樣大，而在中午的時候卻和盤子一樣小，這難道不是離遠了看起來小而離近了看起來大的道理嗎？”
另一個小孩子說：“太陽剛出來的時候有清涼的的感覺，而中午的時候就像把手伸進了熱水裡一樣，這難道不是離近了感覺熱而離遠感覺涼的道理嗎？”
孔子說：“你們說話都有理有據，我也不能判斷出你們誰說的對。”
兩個小孩子笑著說：“誰說你的知識淵博呢？”
【兩小兒辯日】
作者：溫孜一
有一天，至聖先師孔子到東方去遊學的時候，看到有兩個小孩為一件事情而爭辯不已，便上前問他們在爭辯什麼。
孔子問：“你們這兩個孩子在爭辯什麼呢？”他們說：“我們正在爭辯太陽離人的遠近。”於是孔子讓他們說了一遍爭辯的內容。
第一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候離人近些，而到了正午時太陽便離人遠些，你們說是不是。”
但是第二個小孩不同意第一個小孩的說法，他認為太陽剛升起來的時候離人遠些，但到了正午的時候便離人近些。
第一個小孩子聽完後不同意第二個小孩的說法，就舉了一個例子說：“太陽剛升起來時，大的就像車蓋一般，不過到了中午太陽卻像盤盂，這不正是離人遠的時候看起來小，兒離人近的時候看起來大的道理嗎？”
但是第二個小孩子聽完後還是不同意就說：“太陽剛升起來的時候有清涼的感覺，但是到了正午卻像把手伸進滾燙的熱水一般，這不是近的時候感覺熱，而遠的時候感覺涼的特點嗎？”
孔子也不能判斷兩個小孩的觀點。
兩個小孩子笑著說：“誰說你至聖先師孔子的知識很淵博呢？”於是三個人便哈哈大笑起來。
【兩小兒辯日】
作者：王吉晗
孔子的學問非常高，經常受到人們的邀請，一天，他去東遊，見到了兩個小孩子：
那兩個孩子正在爭論，孔子就問他們：“你們為什麼爭論啊？在說什麼？”孩子們看他是個有學問的人，一個小孩就說：“我覺得太陽剛剛出來，離人特別進，而太陽在中午的時候卻很遠。”；另一個小孩又說：“我覺得他說的不對，應該是日出的時候太陽離人遠一些，到了中午就離人近一些。”
第一個小孩又說：“明明是你說的不對：太陽在清晨的時候像一個車蓋一樣，但是到了中午，就跟盤子一樣大了。這難道不是遠的東西小，近的東西大的道理嗎？”第二個小孩說：“太陽剛剛出來的時候，伸出手都有陣陣涼風。但是到了中午，把手伸出來，就像伸進了湯裡一樣。這難道不是近的熱，而遠的涼嗎？”後來兩個小孩都問：“你覺得呢？”
孔子撓撓腦袋，也不知道誰對誰錯。
兩個小孩笑著對孔子說：“誰說你學問多呢？”
【兩小兒辯日】
作者：趙佳碩
大家都知道孔子的知識淵博，孔子還有這樣一個故事。
一天孔子東遊，看見了街旁又來個小孩爭吵不休指著太陽指指點點。孔子很好奇便問他們原因，他們說：“我們兩個在爭執太陽什麼時候離我們最近什麼時候離我們最遠。”
孔子笑著說：“那你們說說你們的看法。”一個小孩說：“我就得太陽剛剛升起的時候離人最近，在中午的時候最遠。”另一個小孩覺得太陽升起來的時候離人遠，而在中午的時候離人最近。
第一個小孩不服對他說：“太陽剛剛升起來的時候大的就像車蓋又大又圓，而到了中午就像盤子一樣大。這不就是近大遠小的道理嗎？”另一個小孩說：“太陽剛剛升起來的時候周圍的溫度就像涼水一樣，而到了中午溫度就像把手伸進了熱水一樣滾燙滾燙的。這不就是近熱遠涼的道理嗎？”
孔子聽了感覺兩個人都有道理，不敢輕易的判斷。兩個小孩知道了笑著對他說：“誰說你的知識淵博。”
【兩小兒辯日】
作者：張盛羽
一日，孔子去東方遊學，來到了一家小村莊，將兩個小孩爭論不已，便上前問道：“孩子，你們再吵什麼呢？讓我為你們解決問題吧！”
其中的一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候很低，所以離人特別近；可是中午呢，太陽升的那麼的高，所以離人遠。”
另一個小孩子與他不同，他認為太陽剛出來的時候離人特別遠，而剛出來的時候離人特別近。
不等孔子說話，第一個小孩就趕忙解釋道：“太陽剛出來的時候那麼大，就像是車蓋一樣，到了中午就像是盤子一樣小。這不是近的時候大，而遠的時候小的道理嗎？”
第二個小孩也不甘示弱，解釋道：“太陽剛出來的時候非常的冷，就像是在冬天，可是到了中午，就好比把手伸入熱湯裡面熱。這不是遠的時候冷，而近的時候熱的道理嗎？”
孔子聽了，也不能決定是誰的對，是誰的錯。
兩個小孩看了看孔子，笑著說：“誰說孔子老先生知識淵博呢？”
兩小兒辯日續寫 篇6
續寫改寫 ,829字孔子聽了兩小兒天真可愛的話，面色泛紅，慚愧地說：“在下孔某人並不多知，這個問題實在判斷不了！慚愧！慚愧呀！知識無窮，學無止境。”
兩小兒繼續爭辯，你一言，我一語，他們都說得有理有據的，兩人都毫不示弱。
這時，我坐著時光穿梭機閃亮登場了！對於兩小兒的問題我是有信心判斷的。我走到孔子面前拱手作揖，尊稱一句：“孔夫子，您好！”孔子見我衣穿奇怪，詫異地問：“你是何許人也？”“我來自21世紀，是位六年級小學生。我聽兩個小弟弟正在激烈辯論太陽，就連忙循聲趕過來了！”孔夫子一聽，像抓住了救命稻草似的問：“那麼說，你怎麼判斷？”
我開始滔滔不絕地講起來，“其實這個問題要用科學知識來解答，不可只根據個人的觀察和感覺來分析、推理。”我轉身對兩個小孩說：“你們善於觀察、善於動腦、堅定自信，大膽質疑自己不懂的問題，說話有理有據的，太令我佩服了。”兩個小孩聽了我的誇讚，很開心。“小朋友，你們兩個的觀點都不正確。”我微微一笑，對其中一位小孩說：“你覺得太陽在早晨離人近，中午離人遠吧！這只是我們視覺上的誤差。早晨，太陽襯著遠處的一小角，而中午的太陽襯著一大片天空，所以早晨太陽顯大，中午的太陽就顯小了！其實同一個太陽，早晨中午一樣大的。”小孩點點頭，表示同意。
我又對另一個小孩說：“你認為早晨的太陽離人遠，中午的太陽離人近，其實中午的氣溫比較高，是因為它晒到的面積小，早晨斜射大地，照到面積大，直射自然比斜射熱量高的。再加上整上午熱量的積累，中午的氣溫會比早晨高出不少的了！”我頓了頓，總結上面的話，說：“所以視覺上的差距和溫度的高低並不能說明太陽離地面的遠近嘍。”
孔子聽了，反向我拱手作揖，說：“哦！原來如此。佩服，佩服啊！”我說：“這在我們21世紀可只是滄海一粟呢！我們那兒，科技可發達了！”
兩小兒聽了，忙過來問我：“姐姐，21世紀真像你說的嗎？我們也好想去見識見識啊！”孔夫子見狀，也報了個名，要求我帶他們穿梭到21世紀，也長長見識。嗚！我們一起乘上時光穿梭機。
兩小兒辯日 篇7
國小六年級作文 ,908字一個陽光明媚的日子裡，天空萬里無雲，小草在路旁隨風搖擺。一個人揹著一個書簍，正艱難的頂著太陽走向東邊，沒錯，那個人正是我—孔子
太陽當空照我心情好不愉快，我正走著，隱隱看到兩個小孩在大路上指手畫腳地辯論著什麼。他們一個身穿紅衣，一個身披藍袍。我心生好奇他們在那幹什麼，只見那個紅衣孩子一會兒比劃短，一會兒比劃長，一會兒指指天，一會兒又指指地下。我越發好奇了，快步走上前去，他們正扭打在一起，見有人來了便連忙站起身，但還是相互扯著對方，誰也不服誰，我連忙問他倆：“你們為什麼在光明正大地在路上爭鬥？”他們不屑地問老先生：“你是誰啊？別打擾我們，快走吧。”我見他們是這樣的態度，非常生氣，心想誰說東邊人不僅禮貌還有學問，連我都不知道，還無緣無故地指責我，簡直無理取鬧。不行，我不能坐視不管一走了之，一定要震震他們。
於是我一字一頓的說：“我就是孔丘字仲尼，世人尊稱我為孔子。”
兩個小孩一聽雖然半信半疑，但還是停了手。那個紅衣小孩搶先說：“我們在評論太陽什麼時候離我們近，什麼時候離我們遠。”
我又問：“那你們剛剛辯論出來什麼結果了嗎？”紅衣小孩又搶著說：“我以為太陽在剛起時離我們應該比較近，而中午離我們比較遠一點。”我暗暗想應該這是對的，我又問了另一個藍衣的小孩，他卻認為日出時太陽離我們遠，而中午時離我們近。紅衣小孩又說起了緣故：“早晨日出時太陽看起來如同馬車的車蓋一樣大，但中午太陽卻如盤和盂的大小，這樣的現象不就是近大遠小的道理嗎？”
我點頭稱是，另一個小孩卻反問道：“早晨天氣涼，而中午天氣卻炎熱的很，難道這不是太陽離我們近而熱遠而涼的道理嗎？”我摸摸鬍鬚，這好像也有點道理的呀，這時兩個小孩略帶諷刺的問：“孔子先生，你說我們誰說的對呀？”
我一時難以判斷，隨口說：“明天，明天我再告訴你們。”他們斜著眼睛對我說：“誰說你有學問的，簡直是胡說。”說完他們就笑著跑走了，太陽照在大路上，孤零零的就剩下了一位白鬍子的老人，還有他那拖著老長老長的影子。我心生一陣痛楚，我真是沒有什麼知識呀，我真是一個有名無實的人，我還能去更遠的東方與更厲害的學者辯論嗎？我還是回去再學習學習吧，我邊想著邊就往回走了……
兩小兒辯日 篇8
續寫改寫 ,2854字【兩小兒辯日】
作者：李雨涵
一日，孔子想放放鬆放鬆，便出去散步，突然見到了兩位小孩子在辯鬥，便走上前去，詢問緣故。
一個小孩兒說道：“我以太陽剛剛升出來的時候，離人很近。然而到了中午時就離人遠了。”一個小孩兒以太陽剛剛出來的時候離人遠，到了中午時離人近。
一個小孩兒說道：“太陽剛剛出來的時候像車蓋一樣大，但到了中午時小的就像一個盤子。這不就是遠的時候小，而近的時候大嗎？”一個小孩兒又辯論到：“太陽剛剛出來的時候感覺非常的寒冷，而到了中午的時候，就像把雙手伸進滾燙的熱水裡一樣嗎？這不就是，近的時候熱，而遠的時候涼嗎？”
孔子也不能判斷兩個兩個小孩兒誰說的對。
後來，兩個小孩兒笑著說：“誰說你懂得多呢？”說著，便走到一旁玩兒了起來。
【兩小兒辯日】
作者：郝嘉興
孔子經常到別的國家遊學。有一次，他到別的國家去遊學，不知路怎麼走，先問問路。忽然，他看見了兩個小孩子坐在大青石上說話，仔細一看，原來他們是在爭辯啊。
孔子由於好奇，便問他們：“你們在爭辯著什麼啊。”一個小孩子開口了：“我認為太陽剛升起來的時候離人近，而在中午的時候反到離人遠一些。”另一個小孩子說：“我覺得你說錯了，我覺得太陽剛升起時離人遠，而到了正午就離我們近了。”第一個孩子又說：”太陽剛出來的時候如同車蓋一樣，而到了正午，就如同盆子一樣，這不就是遠的時候看起來小，而近的時候看起來大的道理嗎？”另一個小孩說：“太陽剛出來的時候，給人一種清涼的感覺，而到了中午，則讓人覺得非常的炎熱，如同把手伸進熱水裡一樣，這不就是近的時候熱，而遠的時候看起來涼的道理嗎？”
孔子也不能決定誰說得對。
兩個小孩子都笑了，說：“誰說你的知識淵博呢。”
【兩小兒辯日】
作者：宋笑碩
一天，孔子要到東方去遊學，在路上突然遇見兩個小孩子，那兩個小孩一直爭辯不休，就想知道是什麼事情，就問他們原因。
一個小孩說；“我認為太陽出來的時候離人們最近，而中午的時候的太陽卻離人們要遠一些。”
另一個小孩確是這樣認為，太陽剛剛升起的時候離人們遠，而中午的時候太陽要離人們更近一些。
一個小孩說；“太陽剛升起來的時候大的像車蓋一樣大，到了中午，太陽就像盤盂一樣小，這不是遠的時候大，而近的時候小的道理嗎？”
另個小孩說；“太陽剛升起來的時候，有種清涼的感覺，到了中午時卻像把手伸進了熱水裡一樣熱。這不是近的時候熱，而遠的時候涼的道理嗎？”
孔子也想不明白，不知道到底該怎麼辦。
兩個小孩就笑了起來，說；“誰說你的知識淵博呢？”
【兩小兒辯日】
作者：馬俊濤
一日，孔子去東方遊學，在路上，看見有兩個小孩兒在辯鬥不已，便下車前去問其故：“你們為什麼在爭論呢？”
兩個小孩兒看見了孔子，都以為孔子一定能解答。一個小孩兒搶先說：“我們是在討論太陽什麼時候離人近，什麼時候離人遠，我覺得在太陽剛出來的時候離人近，正午的時候離人遠。”
另一個小孩兒卻認為：“太陽剛出來的時候離人遠，正午的時候離人近。”
一個小孩兒說：“太陽剛出來的時候大的像車蓋，而正午的時候卻小的像盤子一樣，這不是近大遠小的道理麼？”
另一個小孩兒頭頭是道的說：“太陽剛出來的時候很冷，而正午是卻很熱，這不是近的熱遠的冷的道理麼？”
他們便一齊問孔子：“到底誰的對！”“我的對！”“不，我的才正確！”“不對！”“不對！”兩個小孩兒還是爭辯不已。
孔子急忙勸說：“別吵了，我也不知是怎麼回事。”
兩個小孩兒笑著說：“誰說你知識淵博呢？”孔子不慌不忙，說：“再聰明的人也有不懂的道理，知之為知之不知為不知。”
兩個小孩兒便羞愧不已。
【兩小兒辯日】
作者：樸城傑
一次，孔子向東遊學，在途中時，他見兩個小孩子在辯論，上前問問原因。
其中一個小孩兒有禮貌的說：“因為我認為太陽剛生起的時候離人近一些，而太陽升起來後，離人比較遠一些。”孔子思考了一下，另一個小孩也說了。
那個小孩兒說：“我覺得太陽剛出來的時候，離人比較遠一些，而中午時，離人比較近一些。”
孔子聽了，讓他們分別說出理由來，在幫他們判論。
一個小孩說：“太陽剛出來的時候，打得像一個大車蓋，而中午卻像一個盤子，這不是遠的時候小，近的時候大的道理嗎？”
一個小孩說：“太陽剛出來的時候，清涼又感到冷的感覺，但到了中午，熱的像把手伸進熱水一樣。這不是近的時候熱，而遠的時候涼的道理嗎？”
孔子聽了也不能判斷是非。
兩個小孩兒嘲笑道：“誰說你知識淵博啦？”
【兩小兒辯日】
作者：姚鑫棋
有一次孔子向東遊學，在半路上看見有兩個小孩正在爭論，便走過去詢問兩個小孩：“你們為什麼爭論呢？”
一個小孩回答：“我認為太陽剛升起來的時候離人近，到了中午離人遠，另一個小給小孩說：”我認為在太陽剛剛升起的時候離人遠，到了中午離人近。“
一個小孩說：”在太陽剛升起來的時候像車輪一樣大，而到了中午卻像盤子一樣小，這不就是太陽離人遠的時候小，離人近的時候大的道理嗎？“
一個小孩說：”在太陽剛升起來的時候十分的涼爽，而到了中午是就感覺像把手伸進熱水裡一樣，這不就是近的時候熱，近的時候遠的道理嗎？“
孔子想了想也不能決定誰的對誰的錯。
兩個小孩笑這說：”誰說你的知識淵博呢？“
【兩小兒辯日】
作者：胡博皓
孔子有一天，覺得自己的學問還遠遠不夠，於是便準備去東放遊學。
孔子去東方遊學的時候，在半路上遠遠地聽見了一陣兒童幼稚而又響亮的聲音，出於好奇，於是便走了過去，看見兩個小孩在爭吵，於是走過去問原因。
孔子走了兩個小孩的旁邊，於是說：“你們這是再吵什麼呢？說出來吧！說不定我還能幫你們解決了。”其中一個小孩說：“我認為太陽剛剛升起的時候離人近，而到了正午午的時候就離人遠。”而另一個小孩確認為太陽剛剛升起的時候離人遠，而到了正午午的時候就離人近。
兩個小孩各有各的理由，一個小孩說：“太陽剛剛升起的時候大如車蓋，而正午的時候就如盤子，這不是遠者小而近者大的道理嗎？”“太陽剛剛升起的時候還非常涼快，而正午的時候，就如把手伸進熱水裡，這不是近者熱而遠者涼的道理嗎？”
孔子也不知道。兩個小孩笑著對孔子說：“誰說你的知識淵博。”
【兩小兒辯日】
作者：鄭好
太陽，一個懸掛在高空的物體。
一日，孔子東遊，走著走著，突然發現有兩個小孩子在爭辯不已，孔子是十分好奇，詢問原因。
一個小孩子說：“我認為太陽剛剛出來的時候離我們人類近，而上午時離人遠”
另一個，不同意，他認為，太陽剛出來的時候離人遠，上午時離人近些。
兩個小孩各有各的不同，他們說起了他們的理由，第一個小孩說：“太陽剛出來的時候很大很大，大得像車蓋那樣，而中午時太陽小的像個盤子，這不正是離遠了大，離進了小的道理嗎？”
後一個小孩子說：“太陽剛剛出來的時候，很清涼，有一陣涼風吹來，而到了中午，而又很熱很熱，像把手伸進得滾燙滾燙的鍋裡，知了都不停的抱怨熱呢！這不正是，近了熱而遠了涼的道理嗎？”
孔子聽了，認為都對，各有各的理兒，都沒有錯，孔子也無法分辨。
兩個小孩子，笑著說：“誰說你知識淵博，也不過如此嘛！”
兩小兒辯日 篇9
續寫改寫 ,780字在鄉間的小路上，有一位白髮蒼蒼的老人，他是誰呢？原來他就是大名鼎鼎的孔丘——孔先生，大家都叫他孔子。
今天陽光明媚，萬里無雲，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著歌，孔子趁這大好時光前去東遊，心裡美滋滋的，十分高興。突然他停了下來，他彷彿看見了什麼，只見遠處有一紅一藍兩個不明物體在那裡比劃著什麼。孔子又定睛一看，原來是兩個小朋友在爭辯，他十分好奇，便大步流星地走了過去，心裡想：老夫今天心情不錯，這兩個孩子的事情我一定知道如何解決。
來到了兩個小孩的面前，兩個小孩一眼就認出了孔子，便拉著孔子的手說道：“孔爺爺，你來幫我們評評理吧！”孔子摸了摸他的鬍鬚，笑了笑說：“好好好！待老夫來為你們判個對錯，你們先各自講講自己的觀點吧。”
那個穿藍色衣服的小男孩說：“太陽剛升起時，像一個馬車車蓋那麼大，但是一到中午就只像一個盤子那麼大了。應該是遠處的東西小，近處的東西大，對嗎？”孔子說：“嗯，你說的很有道理。”
另一個穿紅衣服的女孩兒說道：“太陽剛升起來的時候很涼爽，而一到中午的時候便會很熱，不應該是在近處的東西熱，遠處的東西涼嗎？”孔子說：“你說的也很有道理。”
那個藍衣服的小孩說：“孔老先生，那誰是對的，誰是錯的呢？”孔子心裡咯噔一下，想想了半天也還是啞口無言，他只好放棄了。
“你不是懂得多嗎？怎麼連這種問題都答不上來？”“是啊！是啊！”兩個小孩一邊嘲笑孔子，一邊回家去了。
兩個小孩各自奔走相告，只留下孔子在風中凌亂。太陽被烏雲遮住了，下起了雨，小鳥停止了歌唱，回到自己的巢中避雨去了，孔子也決定回家，不再繼續東遊了。
遊園不值改寫成小散文 篇10
續寫改寫 ,2945字【遊園不值改寫】
尤夢涵
“嘰嘰嘰，喳喳喳”清脆的鳥鳴聲把我從夢鄉中驚醒，我推開窗，一股清新的空氣撲鼻而來。望著窗外的美景，我突然想到老朋友家去拜訪一下了。他家有個小花園別提有多美了！想著想著，我便換了一身非常漂亮的衣服和一雙新的木屐迫不及待走出家門。
一路上，蜜蜂嗡嗡，蝴蝶飛舞，到處一片春意盎然的景象。路旁各種鮮豔的花兒在微風中搖曳，有粉紅的桃花、紫瑩瑩的紫荊花、白色的梨花……這些植物的小路為春天增加了一道亮麗的風景線，它們被大雨滋潤著，努力、堅持不懈地生長著。
到了老朋友家，我輕輕地敲著他家的門，敲了很久，但卻久久沒人開門，或許是他怕我的木屐踩壞了他那心愛的苔蘚。我有些失望，當我準備離開的時候，一支紅杏從牆縫裡冒出頭來，像似在歡迎我，它是多麼嬌嫩、多麼富有生命力呀！我的眼球被這枝紅杏緊緊吸引，讓我久久不忍移開。空氣中洋溢著桃花的香氣，氣人心脾。想必園中的景物更是濃郁四溢。雖然我沒有見到老朋友，也沒能欣賞到院內的春景，但也不枉此行，我感受到勃勃生機的春色。
我便不由自主地吟誦起了膾炙人口的詩《遊園不值》：
應憐屐齒印蒼苔，
小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，
一枝紅杏出牆來。
【遊園不值改寫】
黃羽樂
“喔喔喔”一聲響亮的雞鳴，打破了寧靜的早晨，又叫醒了熟睡的我。我往窗外一看，今天天氣晴朗，是去拜訪朋友的好時候。我換了藍袍，穿上了木屐。春天的氣息使我身心暢輕。路上的小草上鑲嵌著一顆顆晶瑩剔透的“小珍珠”。
到了朋友家，我輕輕的敲著那簡陋的門，可我敲了好久，也沒人開門。我想：可能是他怕我的木屐踩壞了他喜愛的青苔。我的心情像從高峰落到了谷底，失望極了。可我還沒走幾步，就被一枝展開了笑臉的紅杏給“拉”了回來，我注視著它，心想：園子裡一定春意盎然。花兒們紅的似火，黃的賽金，白的如雪，粉的似雲……垂柳輕輕地梳理著它的長髮。黃鸝高興得唱著：“春天來了！春天來了！”我心潮澎湃隨即吟出了膾炙人口的名詩—《遊園不值》：
應憐屐齒印蒼苔，
小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，
一枝紅杏出牆來。
新生事物一定會衝破重重困難，脫穎而出，成為“花中之王”並且蓬蓬勃勃地發展起來。
【遊園不值改寫】
季佳敏
清早，我被一陣鳥叫聲吵醒。我看了看窗外，心想：春光如此明媚，不如去友人家拜一下吧。
我來到友人家門前，輕輕敲了敲門，過了很久，也沒人來開門。也許是怕我的木屐踩壞他心愛的青苔吧。我失望地笑笑，轉身想離開，突然，我看到了一枝紅杏，那紅豔豔的杏花足以表達友人的花園有多美了。想著，想著，我不禁閉上眼睛，開始想象花園的美景：一棵高大的杏樹下長著一片綠茸茸的小草。草地上長著很多不知名的野花，旁邊的樹上還有粉紅的桃花，如同小朋友粉紅的臉蛋。黃燦燦的迎春花，好似在迎接春天的到來。還有雪白的玉蘭花向春天露出了笑臉……在一個圓形的池塘邊，柳樹姑娘在照著池塘梳頭呢！裡面應還有另外的訪客，它們就是花兒的好朋友小蜜蜂．小蝴蝶。看，東一隻西一隻，它們正忙著傳播花粉呢！還有小黃鸝在枝頭鳴叫，花園一片生機勃勃的景象。
“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”我脫口而出，最終決定給這首詩起名《遊園不值》。
【遊園不值改寫】
黃梓軒
早晨，天氣晴朗，我要去朋友家的園子裡遊玩。
我滿心歡喜地拉開春天的窗簾，“品嚐著”春天的氣息。我穿戴整齊，笑嘻嘻地走在田間的小路上。看，油菜花衝著我揚起了嘴角，紫荊花對我招手。一陣微風拂過，桃花姑娘們從枝頭飛落，旋轉、跳躍，翩翩起舞。小草隨著風搖晃著綠色的小腦袋，就像鼓棒敲著鼓，發出“咚咚咚”的聲音。喇叭花吹奏著動聽的歌曲。就這樣，一個小小的簡樂團成立了。
我來到好朋友家的門前，只見那棕色的木門緊閉著，可能是朋友怕我的木屐踩壞了他心愛的青苔吧。我輕輕地敲起他家的門。過了好久，也沒有人來開門。我失望透頂，心情就像過山車，從高峰跌進了低谷。我轉身準備離去。忽然，一枝從園子裡探出頭來的紅杏吸引了我的眼球。我注視著那枝紅杏，心想，這園子裡一定有不少植物吧。柳樹長得肯定十分茂盛，黃鸝停在枝頭鳴叫，綠色的小草像一片綠色的雲到人間遊玩，一片春意盎然的景象。想到這些，我彷彿身臨其境。那枝紅杏對我笑了笑，彷彿在說：“歡迎你的到來！”我一時激情澎湃，隨即吟出了膾炙人口的名詩：“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”經過我的再三思考，把這首詩取名為“遊園不值”。
春天生機勃勃，每一個新生事物都會衝破重重困難，好奇地探出頭來，認識這個美麗的世界，並蓬蓬勃勃地發展起來，搶奪“最美植物”的稱號。但願春常在，春色滿人間！
【遊園不值改寫】
劉天辰
一天，我起了個早，發現外面的景色很美，於是很想拜訪一下老朋友。我吃完早飯，推開木門，往朋友家走去。一路上，春風拂面，桃紅柳綠，鳥兒們在樹上嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在對我說“你好”！路邊上盛開的花朵也在春風裡對我招手。走著走著，不知不覺中就到了朋友家門前。
我迫不及待地輕輕敲了幾下門，可是裡面靜悄悄的，沒有人迴應。我心想：“難道是朋友怕我的木頭鞋會踩壞他院子裡的蒼苔？所以，就把我留在外面嗎？正當我準備失望而歸時，一轉身，忽然發現一枝粉紅的杏花正從院牆內探出頭來，好像也想看看外面這五顏六色的世界呢！我不禁感嘆，一所房子怎麼能把這美好的春天全裝進去呢？想到這裡，我的心情頓時豁然開朗，突然明白了一個道理：每個新生事物一定會衝破重重阻力，脫穎而出，蓬蓬勃勃地發展起來。我看著這些美麗嬌豔的花兒們更高興了。忽然間，一種莫名濃烈的情感湧上心間，就這樣，膾炙人口的名詩《遊園不值》誕生了：
應憐屐齒印蒼苔，
小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，
一枝紅杏出牆來。
【遊園不值改寫】
馬哲
今天天氣格外晴朗，我打算去朋友家玩玩，我穿好衣服，換好鞋子就準備出發了。
一路上，小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌兒，好像在說：“春天到了！春天到了！”腳底下，我的木屐發出“咚咚”地響聲，很有節奏，好像在打著小鼓。不一會兒就到了朋友家，朋友的柴門很簡陋，我輕輕地敲著門，但是很久，都沒有人來開，我再仔細看看，門上掛了個銅鎖，這才豁然開朗，原來主人怕我把他最喜愛的蒼苔踩壞了，所以才避而不見。心裡頓時有一種莫名的失落感。
正準備離開的時候，突然，聽到一陣清脆的鳥鳴聲，我抬頭一看，啊！好漂亮的紅杏，有些枝葉已經伸到牆外了。我想，主人家一定很美，這時一幅美麗的畫面就展現在我的眼前，金黃的油菜花像大地媽媽的棉褲帶、粉紅色的桃花像小朋友歡快的笑臉、紫瑩瑩的紫荊花像一片紫寶石庫。柳樹彎下腰，正要用那清清的河水，滋潤她那飄逸的綠頭髮，而小河卻很平靜，像一面大鏡子，照著藍天，照著小樹，照著花兒，照著草。但是最調皮的還是孩子了，孩子們蹦啊！跳啊！他們手裡拿著網兜正在追著蝴蝶，各個滿頭大汗，玩得不亦樂乎！而另一邊的小昆蟲們也一直在辛勤的工作著，小蜜蜂嗡嗡地一直踩著花蜜，螞蟻們忙著搬新家，一片欣欣向榮的景象展現在了我的眼前。
我想呀想呀！心裡頓時樂開了花兒，一看錶都12點了。於是回家寫下了這膾炙人口的名詩–<遊園不值>：應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開，春色滿園關不住，一支紅杏出牆來。
學弈改寫成小故事300字 篇11
國小四年級作文 ,1918字【學弈】
作者：饒宇鵬
從前，有一位名叫秋的人，他的棋技非常好，所謂是全國最善於下棋的人，所以大家都稱他為弈秋。
有一天，有兩戶人家，讓他們的孩子來拜弈秋為師，學習下棋的技術，想讓他們長大有出息。
其中一人，不負眾望，在每一堂課裡，都細心的聽講，拋開所有的雜念，一心只為了學習。不管別人怎麼說，他始終只聽弈秋的教誨。很快，弈秋講得每一個知識點都讓弈秋記住了。
然而另一個人呢，雖然上課的時候，也會聽老師講課，但是他並不專心，還一心想著：這裡肯定有天鵝飛過，我要準備好弓箭，把從這裡飛過來的天鵝射下來。
雖然他們兩個都是在一起學習，但是分心的這個人，沒有前一個人學習好，屢次比賽下棋都戰敗了，所謂屢戰屢敗。
兩個人不一樣，難道是智商的問呢？所給的回答是：“不是，當然不是這樣的。”
【學弈】
作者：範乾乾
據說，弈秋是全天下最善於下棋的人。讓弈秋教導兩個人下棋。
那是在一天裡，弈秋在一旁認真地教導他們兩個應該怎樣下棋，其中一個人特別專心，他認真地聽著弈秋的教導，逐字逐句的品析著弈秋所說的話，他把每一步都佈置得惟妙惟肖。可是另一個人呢？他看一眼棋盤，又看一眼天空，一心二用。雖然表面上想著應該怎樣下棋，每一步應該怎樣走，可心裡卻想著天上即將有天鵝要飛過來，他要拉弓搭箭把天鵝射下來。
難道是因為他的智力不如別人嗎？回答說：不是這樣的。學習應專心致志，不能三心二意，學習的好壞不在於智力的多少，而在於態度的好壞。
【學弈】
作者：馬俊濤
古代，有一位人人皆知的下棋能手—秋，一天，秋決定要收兩個弟子，把自己的下棋技巧交給他們，一天後，邊有兩人來學習了。
通過多天的學習，秋看出了他們兩個人的學習態度。其中一個人十分的專心致志，認真的學習下棋，並且很聽秋的話，但另一個人卻大不相同，他雖然聽秋的話，可是心裡卻一直以為一定會有一直天鵝從這裡飛過，想用弓箭射殺天鵝，手中拿著棋子，可頭總是往天上看，一直等著天鵝飛來。秋對這位學生說：“專心下棋，一心不可二用！”這時學生才回過神來，對老師說：“是，我會的。”
秋很無語，心裡想：“都是我教的學生，可是為什麼學習態度差距這麼大？莫非是智力上的差距？不，不是這樣的。”
這就讓秋悟出了一個道理，學習應專心致志，不可三心二意、態度決定一切的的道理。
【學弈】
作者：郭亞碩
在古時候，有一個人，他很善於下棋，沒有人不知道他，他就是全國人人都知道的“秋”，人們把它稱為弈秋。
有兩位青年家的兒子，他們的爸爸想讓他們和弈秋一樣，所以他們讓他們的兒子去拜弈秋為師傅，弈秋接受了他們兩個兒子當他的徒弟，在弈秋，教他們的時候，其中一個人，非常專心、非常認真，他只聽弈秋的教導，弈秋每天都在誇獎他：“你學的太好了！”另一個人和他恰恰相反，他什麼都不聽，只要弈秋一聲令喝，他才聽一點，而且他心裡面想著天上有天鵝飛過，要拉弓把它射下來回家做晚餐。
哎！不管弈秋怎麼說，他都不聽，到最後的時候，他與前一個人下了最後一盤棋，但是他不如前一個人，他的爸爸問弈秋：“是我的兒子不如他們？”回答說：“不，不是這樣的！你家的兒子不聽我的話，心裡想著天鵝，不是這樣的！”
【學弈】
作者：趙佳碩
古代的時候下棋叫做奕，有一個下起很好的人名秋，因為它是全國下棋最好的所以人們叫它奕秋。
一天他去教兩個人下棋，他們中的一個人每天專心致志，只聽奕秋的教誨。奕秋也全心全意的教，把自己一生的棋法都交給他們。但是第二個人雖然也聽，但是心不在焉每天心裡都想著有天鵝要飛過來，他要拿弓把這隻肥美的天鵝給射下來吃了。
雖然他們兩個都學都聽但是第二個人的成績不如第一個人，別人很疑惑問：“難道是第二個人的智商不如第一個人嗎？”奕秋笑了笑說：“不是的，是因為第二個人每天心不在焉，學的沒有第一個人紮實。”
這個故事告訴我們幹一件事或者學習都要心無旁騖一心一意的，不能三心二意整天心不在焉。
【學弈】
作者：姚鑫棋
弈秋，只全國最擅長下棋的，也是最有名的，有兩個人一起跟弈秋學習下棋。
其中一個人，下棋的時候十分的認真，學的專心致志，不會的他便請教弈秋，又聽弈秋的教導，另一個人雖然的聽弈秋的教導，但是心裡卻想著有成群結對天鵝即將飛到這裡，想拉弓將天鵝射下來，雖然他和前一個人一起學習，但是卻不如前一個學生學得好。
在一次考試中第一個人成功的通過了考試，並且學到了弈秋全部的知識，也成了全國最擅長下棋的，也是最有名的。前一個人一次一次的向弈秋挑戰，在挑戰中他汲取了很多經驗，有一次挑戰，他終於贏了他的師父—弈秋，而第二個人幹什麼事都幹不好。
最後他一事無成，難道是他的智慧不如前一個學生嗎？答：不是這樣的，而是他不如前一個人專心。
《小兒垂釣》改寫 篇12
續寫改寫 ,483字有一天，天氣很晴朗，樹上的小鳥嘰嘰喳喳在唱歌，太陽公公懶洋洋的，一個蓬鬆著頭髮的小孩子拿著扇子扇著風，忽然聽到了“嘩嘩”的河水流動的聲音，不禁想要去釣魚。於是，小孩子告訴媽媽：“我要去釣魚！”
小孩拿著魚竿和裝著水的木桶去釣魚。他來到了河邊，看到清澈見底的小河像一面明亮的鏡子。他找到一處長滿青苔的石頭，側身坐下，把魚餌掛在鉤子上，再把魚餌甩到水裡開始釣魚了。
旁邊又高又綠的青草都快把小孩遮住了，他用心地盯住魚竿，動都不敢動一下，生怕魚兒遊走了。他等啊等，正當一條魚兒快要上鉤的時候，從小孩的頭上滴下一滴汗水，正好滴在河裡把魚驚跑了。小孩不氣餒，擦乾汗水又釣起魚來。又過了好一會兒，終於又有一條魚兒游過來了，小孩屏住呼吸，一動都不敢動，就等著魚兒上鉤了。這時候，從遠處來了一位老爺爺，他一邊摸著白白的鬍鬚，一邊問道：“小孩兒，漁光村怎麼走呀？”小孩怕驚動了魚兒，小心地指了指一個方向，老爺爺照著他指的方向走了過去，並小聲地說了聲：“謝謝！”最後，小孩終於釣到了魚，他高興地叫著：“我釣到魚了！”
回到家後，小孩把釣魚的過程告訴了媽媽，媽媽誇他真棒，小孩高興地笑了。
改寫小兒垂釣 篇13
國小四年級作文 ,550字在一個風和日麗的早晨，住在桃花村的牛牛，發現奶奶生病了，大夫告訴牛牛，要好好調養身子，才能儘快好起來，所以牛牛決定去村邊的小河裡釣魚給奶奶補身子。
牛牛拿著家裡的木質魚竿和一個小木桶就出發了。不一會兒，牛牛就來到了小河邊，他讚歎道：“這裡的環境真美啊！”河邊的柳樹伸長著它那美麗的長辮子，河水清可見底，像一面明亮的鏡子，小魚好像都很害羞，在和牛牛玩躲貓貓似。雖然這裡風景很美，但牛牛並沒有忘記他是來釣魚的。他一眼就看中了身邊長滿雜草的草叢，牛牛輕輕地扒開草，露出了一塊塊長滿青苔的石頭，他慢慢坐了上去，準備釣魚。他先把準備好了的蟲子拿出來，小心翼翼地掛在魚鉤上，然後用力地把魚線扔了出去，目不轉睛地望著水裡的魚漂。
突然，牛牛看見魚漂動了一下，他可高興了，笑得露出了小白牙。他釣得更加認真了，幾秒鐘之後。牛牛聽到了有人的腳步聲，而且腳步聲還非常地大。牛牛著急得心都快跳出來了，不知該怎麼辦才好。牛牛回頭一看，原來是個書生走過來問路，書生對牛牛說：“小少年，你知道這裡是什麼地方嗎？”牛牛生怕說話把魚嚇跑了，他伸出左手搖了兩下，示意書生趕緊離開。書生生氣地說：“現在的小孩，真是沒教養！”
這時，魚漂動得更加猛烈了，牛牛使勁地把魚拉了上來，釣上來了一條大肥魚。牛牛高興得一蹦三尺高，提著魚回桃花村去了。
小兒垂釣改寫 篇14
續寫改寫 ,519字夏日炎炎，陽光明媚，大地一片夏色。彎彎曲曲的山間小路上跑來一個小男孩，他的腦袋圓圓的，頭髮散亂，紅撲撲的小臉蛋上嵌著一雙明亮的大眼睛，顯得非常活潑可愛。
他的肩上扛著魚竿，左手拿著籃子，右手拿著魚餌蹦蹦跳跳地跑到小河邊，找到一個好地方坐了下來，小河水平如靜，小男孩準備好東西一甩杆，魚鉤一下子就到了水裡，水裡也蕩起了一圈一圈的波紋。
小男孩坐在草地上一動不動，忽然魚餌動了動，小男孩趕緊地把魚鉤提了起來，雖然順利地提了上來，但是水濺到身上，滿身都是，小男孩不管那麼多，他把魚鉤放到自己手上，一看，他好不容易放上去的魚餌居然讓狡猾的小魚吃了，而且還沒上鉤，小男孩有點不耐煩了，但他還是堅持了下來。
不一會兒小男孩看見一條大魚馬上就要上鉤了，可是過來一個問路的老爺爺把魚嚇跑了。小男孩很傷心，老爺爺問了問小男孩路怎麼走，小男孩擺手勢，讓那位老爺爺過來，老爺爺走了過來低下身子，小男孩悄悄地對那位老爺爺說清楚了路怎麼走，說完老爺爺就走了。
自從小男孩告完老爺爺路之後，小男孩一條又一條的大魚上鉤了，小男孩特別高興。
就這樣，他釣了一條又一條，等到太陽落山的時候，小男孩已經釣了滿滿一簍魚了，小男孩也開開心心地回家了。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
小兒垂釣改寫 篇15
續寫改寫 ,331字一天，一個頭發亂糟糟的像個雞窩頭的七八歲小孩拎個魚桶，肩上扛著一根魚竿，一蹦一跳朝著池塘走去。
池塘清澈見底，上面開著美麗的荷花，小魚在下面游來游去，一會兒躍出水面，一會兒鑽入水裡，好不熱鬧。
忽然，一個魚鉤拋入水中，那是誰呢？原來是剛剛那個小孩呀。只見他尋了一個草叢，走了進去，找了一塊長滿青苔的石頭上，一屁股坐下去，等待著。
這時，一個路人看見了這美景，停下啦腳步，結果迷路了。他看見了藏身草叢之中的小孩子，便去問怎麼走，小孩一舉手，叫他停下來，又做了一個安靜的手勢，指指魚竿和池塘，表示正在釣魚。路人點點頭，安靜的坐在草叢中的另一塊石頭上，看小孩子釣魚。
過了好一會，當那小孩子的魚桶中有兩三條活蹦亂跳的魚時便一蹦一跳地領著過路人回他已訂好的的客棧中休息。
《小兒垂釣》改寫 篇16
續寫改寫 ,486字我道怎麼了，突然想釣魚。便拿起魚竿、魚餌開開心的去離家不遠的池塘邊釣魚去了。
“啦啦啦啦…。”我唱著小調，來到池塘邊，把魚餌套在魚鉤上，再一甩，鉤子落在了水裡。“一定要釣到魚，一定要釣到魚。”我在心裡暗暗乞求著，希望釣到一籮筐的大魚。我側坐在石頭上，河邊的雜草遮住了我的身體，讓我感覺身上有些不舒服，但還是不能動。“怎麼還沒有魚呀！”過了好長時間，我不耐煩了，自言自語道。但一邊埋怨一邊又想“不能動、不能動，不能動，動了就沒魚了。”
我坐在那一動不動，突然，我聽見一個聲音：“小朋友，你好，請問…。”我猛地回頭一看，在比較遠的地方站著一個外地人彬彬有禮的站在那，雖然遠，但聲音還是很大。我著急了：聲音那麼大，一定會把我辛辛苦苦的時間浪費，還要等這麼長時間，說不定一下就會有魚呢！對了！不如我讓他過來，在他耳邊小聲說。就這麼辦！我朝路人招了招手，意識他過來。他也聽懂了，走了過來，問我：“小朋友，怎麼了嗎？”我小聲說：“聲音要小點，我在釣魚呢。聲音大了會把魚嚇跑的。你是去……”聽了我的話，路人聲音也小點了，說了聲“謝謝”，然後輕輕地走了。
我在一旁繼續釣魚，一直釣到黃昏。
改寫古詩小兒垂釣 篇17
續寫改寫 ,548字一個早上，王小二去釣魚。要不是因為旁邊的胖蛋一直在我面前炫耀，我還在家裡睡大覺呢！唉，天真冷啊！王小二感嘆道。
王小二一邊走，一邊瑟瑟發抖，走了一段路後自言自語說：“不行，我要振作起來。”於是，他想起了那首歌，便唱了起來：“王呀王小二，拿著那魚竿去釣魚，不怕大風颳，就怕那草魚不上鉤……”他唱著唱著，就到了清水河，哇！水真清，怪不得大人們說這河是村裡的命根子。看那一朵朵臘梅，就像用雪堆出來的花；再看那一棵棵小草，每一根都被雪花姐姐包裹著；抬頭看看樹，就像聖誕樹一樣，唉？不知是哪隻鳥唱起了美妙的樂曲；低頭望望，那一棵棵水草，像在跳海草舞呢，指頭大的小魚小蝦則在那睡覺。王小二他把魚杆一甩，“咚”，魚鉤落在了河中心，王小二一屁股做在地上認真釣魚了。
王小二想：如果我釣到一條大魚，那我可就出名了，呵呵。王小二想得正入迷，忽然一位路人走了過來，彬彬有禮地說：“孩子，你知道清水鎮怎麼走嗎？”這一句話，把王小二叫醒了，可他剛想說，突然發現水裡的魚線震動起來，他想：如果不回答，就是對路人的不敬，可說話了，把魚嚇跑了怎麼辦？為了釣到大魚，王小二搖了搖手，那路人見了，就走了，只見他一提竿，魚兒上岸了。
太好了，好大一條魚，太好了……一陣歡呼後，王小二才想起剛剛那路人，便抱著魚，去追那路人，併為他指路。
小兒垂釣古詩改寫 篇18
續寫改寫 ,603字在一個炎熱的中午，蓬頭小兒二娃和桃花村裡的小夥伴討論釣魚，大夥兒都說二娃是個不會釣魚的小“土包”。但李呆呆都向大夥吹二娃一天可以釣上三條大鯉魚。二娃常站在一旁聽他們說自己，今天二娃向鄰居三毛討教了一套“超級牛”的釣魚方法，到大夥面前就自誇：“我才不是‘土包’呢！我今天就釣給你們看，哼！”二娃說完就跑回家拿漁具去了。
二娃拿著魚竿，揹著魚筐一跳一跳地跳向河邊。“哇！真美，不愧是咱桃花村的命根子！”這兒百花盛開，綠草如茵，昆蟲們在花朵、草地上開音樂會。小柳樹一邊讓風兒幫自己梳頭，一邊聽昆蟲們唱歌，柏樹上的小鳥似乎在湊熱鬧，飛到草地“嘰嘰喳喳”地歌唱起來。二娃找了一塊乾淨的石頭，坐下來，拿了一條小蚯蚓勾在魚鉤上，把魚竿一拋，“撲嗵”一聲，魚線就在水裡了。他那雙又大又亮的眼睛緊緊盯著魚漂，絲毫不敢放鬆，生怕一不注意就放跑了大魚。
魚漂動了，二娃覺得大魚快上鉤了，這時他聽到了一陣陣“沙沙，沙沙”的踩草聲。二娃小心翼翼地回頭一看，呀！原來是個衣裳破爛的秀才，可見這個秀才走了很遠的路。二娃見了心想：等我釣好了魚，我讓他到我家大吃一頓。秀才問：“請問小弟這是……”二娃急忙搖搖手又繼續釣魚，秀才站在一邊看著二娃釣魚。魚漂再次動了，二娃見了拉起魚竿，哇，一條大大的鯉魚。二娃急忙把鯉魚放進魚筐，收起魚向秀才解釋清楚，並請秀才到他家吃飯，換衣裳。
回到村裡，小夥伴們都來看二娃釣的大魚，他得瑟極了！
小兒垂釣改寫現代文 篇19
續寫改寫 ,571字一個陽光明媚的中午，二娃興致勃勃地去釣魚，他一邊哼著古代版小蘋果，一邊想：隔壁老王家的三毛都釣了好多條大魚了，我怎麼可能落後呢？
二娃抬著魚竿、魚簍，向幸福河出發。來到這裡，一棵棵垂柳在河邊梳頭髮，花兒散發出誘人的香味，河中的荷花在安靜地睡覺呢，小魚們活蹦亂跳，好像在說：“來呀，你來釣我呀。”二娃卻直衝衝地找了個大大的石頭，優雅地坐下來，將手上的魚竿猛的一甩，便開始釣魚。
二娃開始了漫長的等待。可他正釣得入迷時，一陣“刷刷刷”的腳步聲傳到了他的耳朵裡，他用餘光看了一眼，是個衣著整齊的書生。書生遠遠的就看到了穿著紅色衣服的二娃，想：前面這個小朋友應該知道去幸福村怎麼走吧！便大聲叫道：“小朋友……”還沒等書生說完呢，二娃便搖搖手，但書生不明白這是什麼意思，就繼續大聲喊叫。二娃早已經不耐煩了，就瞪了書生一眼，書生以為他根本不知道幸福村往哪裡，沮喪地走了。二娃雖然知道怎麼釣魚，可還很生疏，經常是魚漂一動就把魚竿提起，所以幾次都沒有把大魚拉上來。他心想：肯定是書生把魚嚇得不敢吃魚餌了，回頭遇到他一定要找他算賬。
過了半晌，二娃一看，魚漂沒有了，他立刻將魚竿提起，這肯定是條大魚，二娃費了九牛二虎之力才將那條魚拉上來。二娃高興地叫道：“我終於釣起了大鯉魚啦，回家一定要讓老媽做紅燒大鯉魚。”
收好漁具之後，二娃扛著戰利品，美滋滋地回家去了。
《小兒垂釣》改寫 篇20
續寫改寫 ,465字這是一個陽光明媚的一天，一個稚氣未脫、來不及梳頭的小孩兒，蓬著頭就去找爸爸說要吃紅燒魚，但是他的爸爸不讓吃，小孩兒心想：我一定要吃魚！說著他把爸爸的說說魚杆拿到離家不遠的小河邊去釣魚。
他想找一些小蟲子冬詢西找，終於在小河邊找到了一隻小蟲子，他選了一個沒人來魚也不受驚嚇的地方，他學著原來爸爸釣魚的樣子，把魚釣扔到水裡，側坐在一個長滿莓苔的石頭上，就等魚上鉤了……。
這裡很美麗，水很清，清得可以看到河底的沙石，那麼美麗、那麼透明、那麼漂亮，隨著水波紋的來回盪漾著，一會兒從石頭上鑽出一條小銀魚，一會兒從石頭下鑽出幾點個小泡泡……
小孩等啊等啊……小孩想魚什麼時候能釣上呀……時間一分一鈔的過去，突然從石頭下猛得鑽出一條大魚，大魚慢慢來了，小孩心裡興奮不已，正想著晚上吃紅燒魚時，一個大漢的聲音傳來說：“南湖新在哪兒？怎麼走？”急得小孩兒遠遠地招招手、搖搖頭……。大漢又說：“你沒事吧？”小孩說：“我剛才在釣魚，你一聲大叫，魚全都嚇跑了……
一個稚氣未脫的小孩，在水邊專心致志釣魚的情景，形神兼備，意趣盎然，他的勁兒直得我學習呀！