改寒號鳥結局的作文相關作文20篇
改寒號鳥結局的作文 篇1
國小二年級作文 ,661字寒號鳥凍死的訊息很快傳到寒號鳥媽媽的耳朵裡，寒號鳥媽媽很悲傷地說：“都是媽媽的錯，我沒有教育好你，如果我還能生個小孩，那我一定要好好的教育他。”過了一段時間，寒號鳥媽媽真的又生了一個小孩，媽媽喚它為小寒號鳥。有一天媽媽跟小寒號鳥講了一個故事，名字叫《寒號鳥》在很久以前……
小寒號鳥聽完之後說：“我以後不能像前面那隻寒號鳥一樣，不聽別人的勸告，我要努力造窩，不然就會凍死的，不能讓媽媽傷心。”寒號鳥媽媽聽後很欣慰，耐心地對小寒號鳥說：“孩子要珍惜你的時間，要像喜鵲一樣勤勞，天天練習基本功，這樣就可以過一個溫暖的動態。小寒號鳥說：“媽媽我還要像大雁一樣，飛的更高。”
冬天就要到了，小寒號鳥跟媽媽說：“媽媽，我好冷啊，你能快快教教我如何壘窩嗎？”寒號鳥媽媽聽到小寒號鳥說要自己動手心裡很高興，而且還鼓勵它：“孩子你必須得自己獨立，得一次一次的去外面用嘴巴把樹枝和泥巴帶回來，把過冬的窩做好是有基本功，不要放棄，要勤勞。”小寒號鳥就跟在媽媽的後面，努力尋找枯草和樹枝。一個月過去了，它和媽媽在樹上搭了一個又大又暖和的窩，就這樣，小寒號鳥和她的媽媽一起住在起來。小寒號鳥的媽媽又對它說：“孩子你真棒，你已經學會自己做窩，你也已經會基本功，我很開心，我為你自豪。”
小寒號鳥懂得了一個道理：做事情要認真，不能像寒號鳥那樣子，要勤勞不能懶惰。
跳蚤市場點面結合的作文 篇2
國小六年級作文 ,971字今天，我懷著興奮的心情來到了學校，操場裡非常熱鬧，叫賣聲此起彼伏，哦，原來是我們學校的跳蚤市場活動開始了啊！
隨著陶老師一聲令下，每個同學都迫不及待地衝向了自己的攤位，看看操場上各個攤位的名字起得真別緻，有的叫“琳琅滿屋”，有的叫“飛貓百貨”，還有的叫“步步高超市”……我們的攤位名叫“淘淘鋪”，嘿，名副其實吧！我選好了一張桌子，擺好了自己要賣的物品，便和馬佳瑤一起去買東西了。
我們東瞧瞧西逛逛，看看這邊，有的在賣力叫賣，有的討價還價，還有的好爽出錢買下了一件物品……再瞧瞧那邊，一個個同學臉上都洋溢著快樂和滿足的笑容……我和馬佳瑤還親眼目睹了一場“脣槍舌戰”呢！你瞧，一個四年級的小妹妹走到了陳晶晶的攤位前，指著一個哆啦A夢問道：“這個哆啦A夢多少錢？”“5塊”陳晶晶微笑著回答，“能不能少一點？太貴了。”小妹妹面露難色地問道。“嗯……3塊錢。”晶晶苦笑道。“2塊！”小妹妹堅定地說，“啊？兩塊五……最少兩塊五！”陳晶晶有點兒急了，連忙回答。小妹妹看了看手裡的錢，猶豫了一下，最後下定決心：“行，買了。”陳晶晶接過錢，收進了包裡，臉上滿是失落……
我來到了一個買裝飾品的攤位，攤主是譚老師，老師見我要買東西，便一下子迎了上來，笑著說：“買嗎？這些都很便宜的。”我拿起一條珍珠項鍊，看了看，只聽譚老師說：“買不買？這個挺好看的，又便宜，在別的商店裡買都要二，三十塊，你買回家給你媽媽挺好的啊！”我一聽，驚喜地抬起頭，連忙掏出錢來買，心裡竊喜：這麼便宜，還挺好看，就送給我媽媽當生日禮物好了。
活動在同學們的歡聲笑語中結束了。這是一次快樂的活動，我們從中收穫了知識，提升了能力，同時，這也是一次有意義的活動，掙來的錢將捐獻給貧困學生。
“寒號鳥”的故事新編 篇3
國小五年級作文 ,467字在寒冷的冬天，那隻懶惰的寒號鳥因為沒有打窩被凍僵在風雪中，一個路過的行人看到了它把它救了過來。醒來後，寒號鳥很是慶幸自己沒有死，對救它的人很是感激。
春天來了，寒號鳥又回到樹林裡，見到了老朋友喜鵲，喜鵲的窩更溫暖了，寒號鳥很是羨慕，它也想搭個和喜鵲的家一樣溫暖的窩，可是它又一想，現在還是春天等到冬天再搭也不晚。
這一天，寒號鳥正在樹枝上休息，忽然看到一隻蝸牛在向葡萄樹上爬，它正想過去把蝸牛吃了，卻聽到了黃鸝鳥的聲音："蝸牛你好，現在葡萄剛發芽，你爬上去幹什麼呀！"蝸牛說："我爬的太慢了，只有現在開始爬，葡萄成熟的時候才能到達葡萄旁邊吃到葡萄呀！"……聽到這裡寒號鳥忽然有所感悟，小蝸牛的眼光看的多久遠呀！我為什麼不能像它那樣提前把事情做好呢？我去年就是因為不及時搭窩才差點凍死，我為什麼不提前搭窩呢？
想到這裡，寒號鳥拍拍翅膀飛起來，開始四處找搭窩的合適地方，找呀找呀，終於它找到了一個穩定的枝丫，找到合適的地方後寒號鳥開始四處找樹枝和羽毛搭窩，過了幾天一個溫暖的家搭好了，寒號鳥睡在溫暖的窩裡終於體會到了勞動帶來的溫暖和快樂。
寒號鳥的五技 篇4
國小六年級作文 ,487字寒號鳥長得像松鼠，不過沒松鼠的體型大，夏天時全身羽毛鮮豔，到處炫耀，非常驕傲，而且還誇海口，自己會很多本事。
寒號鳥有五技，一技：會飛，但飛不過屋頂；二技：會爬，但爬不過樹梢；三技：會跑，但跑不過人；四技：會游泳，但遊不過小河；五技：會挖洞，但蓋不過自己。
寒號鳥覺得自己什麼本領都會，像大雁、松鼠、魚，還有地鼠，也就只會一種本領，而自己是全能，所以經常自吹自擂，引起大家的不滿，結果大家要和寒號鳥一比高低。
第一場比賽是：與大雁比飛，結果大雁穿入雲霄，寒號鳥飛上房頂還費了九牛二虎之力，大家紛紛起鬨。第二場比賽：與松鼠比爬樹摘松果，結果松鼠摘了一大筐了，寒號鳥抱著樹杈正往上爬呢，可怎麼也爬不上去了。第三場是：與魚比賽游泳，魚都在水中游了不知幾個來回了，寒號鳥卻還沒有游到河對面。大家都笑寒號鳥說大話，它可是羞死人了，從樹上跳下來想挖一個洞鑽進去，可是挖了半天也沒蓋住自己，一旁的地鼠三下五除二便把一個深深的洞挖好了。
寒號鳥羞愧難當，看來自己雖然會很多技能，可沒有一樣是精深的，和什麼都不會又有什麼區別呢？
騰蛇無足而飛，鼯鼠五技而窮，我們學習要專心致志，學一樣會一樣。
讀《寒號鳥的故事》有感 篇5
讀後感 ,604字傳說有一種鳥，叫寒號鳥。它和其它鳥不同，它不會飛，翅膀上也沒有羽毛。後來寒號鳥的身上長滿了五彩的羽毛。它驕傲極了，不把任何人放在眼裡，整天就只炫耀自己的羽毛。也不為過冬做準備，成天得過且過，目光十分短淺。最後冬天到了，寒號鳥凍得不得了它想天亮了再造窩。但天一亮，暖和了，它又不想造窩了。日復一日，它凍死了。
這就是寒號鳥的故事。寒號鳥是因為什麼死的呢？因為它的懶惰，得過且過的心態，最後讓寒號鳥死亡了，死在了寒冬之下。只有寒號鳥是這樣的麼？不是的。在我們身邊就有許多這樣類似的事情發生著。
比如，老師佈置了一個作業，說讓一週之內完成。那麼全攢到週末的絕不會是少數。抱怨週末作業多，那前幾天的時候都在幹些什麼事呢？我們總是為自己的懶惰找藉口，這是十分不好的習慣。這樣的事我也幹過，其中我印象最深的是一個暑假。
放暑假了，我帶著好心情回到家裡。才第一天，要好好玩玩。於是這一天，作業被我扔到了一旁，無視掉了。
之後的數天，書包幾乎就成了透明的，偶爾動動筆，寫的也都是十分簡單的。
明日復明日，明日何其多。我到最後幾天才真正體會到了了這句話的意義。
倒數三天，我居然還不以為然，悠哉地寫了一點，渾然不知“危險”正在到來。最後一天了，我突然發現看著很少的作業突然變得這麼多了。我馬不停蹄地寫，到了深夜11點才算是搞定了，寫的腰疼手麻。
古人云：明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。我要改掉懶惰這個壞毛病。
寒號鳥的續寫故事二年級 篇6
續寫改寫 ,320字第二天清早，風停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天晴，快做窩。現在懶惰，將來難過。”
寒號鳥想起了昨天的寒風，馬上答應了喜鵲。不一會兒，漂亮又可愛的窩就做好了。
在喜鵲走之前，寒號鳥對喜鵲說：“謝謝你，提醒我做窩。不然，我可能在今晚就要被寒風凍死了。”
喜鵲語重心長地對寒號鳥說：“今後如果你再那麼懶惰，就會吃虧了。”剛說完，它們就各回各家了。
寒冬臘月，大雪紛飛。喜鵲和寒號鳥在自己溫暖的窩裡睡覺。
冬去春來，寒號鳥當著大家的面發了一個誓：以後，我要向喜鵲學習。不能懶惰，要勤勞，不然會吃虧。
看了寒號鳥的改變，喜鵲露出了滿意的笑容。
問號與感嘆號的作文 篇7
高二作文 ,2698字【篇一：問號與感嘆號】
當人們分開看？與！的時候，大多都會想到問題和發現。但是把這兩個符號放在一起時，我就會認為這是先有了問題然後通過不斷的探究發現問題並解決問題，這兩件事情是相輔相成的。
改革開放以後，當時的中國經濟並不發達，糧食供不應求。1953年，剛大學畢業的袁隆平被分配到湖南安江農校教書，主要研究西紅柿、紅薯的培育與栽培。1960年到1962年，中國經歷了三年嚴重自然災害，饑荒給國家和人民帶來的痛苦讓袁隆平十分震撼。他親身感受到餓得走不動路的滋味，也親眼看到有人餓死在路邊。此時他意識到，光研究其他農作物救不了老百姓，水稻才是老百姓的救命糧。
這一生存的大問題一發現，袁隆平便天天在田間工作，經常頂著烈日、寒風在田間操作。終於，不負他的心血，袁隆平和他的團隊們在1975年成功研製出了新型雜交水稻，不僅為中國人解決了吃飯問題，更以溫暖無私的中國形象走進了40多個國家，成為雜交水稻之父。
袁隆平發現問題並解決問題，成為了成功人士。這樣的事例不僅中國有，外國也數不勝數。
英國有位名人說懷疑為知識之鑰匙，同樣在英國出生的牛頓，這個偉人一生中發現了無數的問題，並喜歡研究他們，成為了震古爍今的科學巨人。
一天傍晚，學習了一天的牛頓有些疲倦，信步來到自己的蘋果院休息，他坐在一棵蘋果樹下，很快與這寂靜的夜晚融為一體。面對這美妙和諧的大自然，嗅著散發清香的蘋果牛頓陷入了沉思。一個蘋果突然從樹上掉下來，他高速思考這：蘋果為什麼垂直掉落，而不是向上或者向外側運動呢？這一問題的提出，牛頓展開了無數次的實驗，發現物體總是垂直掉落，發現了萬有引力這一定律。
許多事情只要你細心去發現，不僅僅只是去發現，而更是要去解決他們，如果你能做到，那麼你就能獲得你意想不到的收穫。
【篇二：？與！】
有人曾說，每一個新的職業的產生就是對人類教養的考驗。而現今社會中卻有一類人拿著他們的性命來維護人類那岌岌可危的教養。
最近看到一則訊息，面對深700米，近90度的絕壁，重慶龍崗景區的‘蜘蛛人’吳貴生和同事們每天靠幾根保命繩索滑到懸崖下撿垃圾。他們說，拿命撿垃圾最大的痛楚是不被理解，曾被嘲諷“不丟垃圾你們就會失業”。
不丟垃圾你們就會失業，難道現今人們的職業都需要這些‘善良’的人的善舉來維持的嗎？這讓我不免疑惑重重。
雙手抱在腦後，把腿弓起來，陽光刺眼；把眼睛又閉上，又睜開，總覺得天空會有什麼掉進眼睛裡。身旁走過兩位妙齡少女，而讓我冒昧地對他們行注目禮的竟是他們身後二米開外的那位佝僂著腰，步履蹣跚默默清掃她們丟下的垃圾的清潔工人。作為旁觀者的我不免皺眉，現代人的教養哪去了？難道肆無忌憚地丟下垃圾就是為了保住清潔工人的工作嗎？
伴隨著午後瀰漫的陽光，我漫步在公園的石子路上，享受著這愜意的午後。煊紅的夕陽把江水染成瑰麗的金波，在水天相接的抖動著碎金子似的海面上有幾片枯葉在盪漾著。路旁的樹枝切割著夕陽，把光的碎屑灑向染金的湖面。我情不自禁地拿出手機記錄下這唯美的景色。
“哈哈，真美！”我聞聲望去，原來也是賞景的！我勾了勾嘴角，看著那小男孩。手上的棉花糖已經化了一半了，而他卻好像不知道，傻傻的嚼著手中的零食。‘呼，你看，媽媽，中了！中了！’我再次望過去，原來小男孩把零食袋子丟在湖裡去了！讓湖面花了妝，我暗自嘆息，為什麼每一個人都有這樣的陋習？“兒子！媽媽怎麼教你的？不許亂丟垃圾……”“不有清潔工打掃嗎？再說，我要是不丟垃圾，他們就會失業……”小男孩撇著嘴抗議道。“什麼！兒子，如果你不丟垃圾就不會有清潔工人，他們是會失業。但他們可以尋找其它職業，而不是為了維護我們這些陋習去清掃這些不屬於他們的垃圾……”
她的話如同一鳴驚雷炸響在我的腦海中，我原以為所有人都會認為我們不丟垃圾清潔工就會失業，我原以為現今人們的教養已經無法挽救了。原來……
是啊！如果我們不丟垃圾一部分清潔工可能會失業，但是他們可以尋找更加適合他們的職業，他們就不用去為我們這些陋習買單。
我們不丟垃圾，清潔工也許會失業；但我們若任意丟垃圾，我們的教養就會失業！
【篇三：“？”與“！”作文】
近期“馬蓉出軌門”持續發酵，引得一陣又一陣浪潮激盪。與此同時著名影視演員喬任樑的死經口口相傳，儼然成了撲朔迷離的懸案。如今明星的訊息已經成了全社會的關注熱點，人們對他們熱情地關注究竟對錯與否？對他們進行無休止的討論到底有沒有價值？對他們實施網路暴力應該如何處理？在此我認為不該這樣熱衷關心明星的私生活，而應該理智去對待明星的私生活！
人們愛湊熱鬧的劣根性，他們必須關注這些事！反正事不關己高高掛起。中國人大多是“看戲的不怕臺高”。無論是好事還是壞事，只要有戲看就會湊上去。記得這樣一個故事，一群人站成一排，專心致志的等著什麼，而路人上前問發生了什麼？他們卻回答不知道發生了什麼，只是看見人多就跟了過去。現實生活中又有多少次瓜群眾只為湊熱鬧兒無聊的關注這些無聊的事情。魯迅先生在其作品中也多次提及旁觀者一類人，並感到委實可悲！
人們對他們進行議論是毫無價值的。中華民族向來是一個文明禮儀之邦，這樣明目張膽的議論他人，又豈是遵守文明禮儀的做法。更何況你的行為不僅顯得沒有教養，有時候更可能傷害到別人，“人言可畏”，“眾口鑠金”等成語接皆是最好的憑證。再者人們進行無休止的評論也是內心空虛的表現，前些日子范冰冰到華師大宣傳影片整個武漢都沸騰了，反觀另一面著名學術教授講課門可羅雀。這種重視物質享受，而輕視精神建設的行為值得全社會深思！
網路推手的存在使得這類訊息火上澆油！從“鳳姐”到“小月月”，從“犀利哥”到“秦火火”，我們無不能看見這些網路推手的可怕。但在網路世界中就存在這些人，顛倒黑白，混淆是非，愚弄不清楚事實的群眾，煽動群眾汙染網路環境。以此來滿足他們一些骯髒的交易，其實，這種行為早已觸犯了法律的底線。而等待他們的也必將是法律的嚴懲！
從喬任樑的死中也能知曉網路暴力殺人不見血！十幾年前娛樂圈大哥張國榮跳樓身亡，如日中天的事業不能阻止他的死，家人的勸阻不能阻止他的死，連這個美麗的世界都不能阻止他的死。他終究帶著一身遺憾離去了，原因無他，正是網路暴力這個妖魔！眾人的議論不理解、咒罵、攻擊，致使他最終得抑鬱症自殺而死，它的結局讓人扼腕嘆息！
一個又一個明星宣佈關閉微博評論，一個又一個明星因承受不住壓力而死，是不是該給我們留下些教訓。我們可以崇拜他們，可以關注他們，但還是要給他們留一些私人空間，在自己的腦中存一個問號，他們也會發自內心的給我們一個感嘆號，不必裡離太遠，不必裡太近，適當即可。我們更得心存善念，拒絕網路暴力的再出現！
我的寒假悅讀生活作文600字 篇8
國一作文 ,4218字【篇一：我的寒假悅讀生活作文600字】
歲月如梭，時光似箭。當時還在草叢中玩耍的我們早已走出童年這個紅房子，而在風雨中奔跑、跳躍。伴隨著片片雪花降落，我們又開始了自己的寒假生活。讀書是一種享受，是提升自我，充實自我的生活。每當假期午後，我都會坐在窗前，翻閱著一頁又一頁。其實我並不是一個非常熱愛細細閱讀的人，每次讀書只是粗略的瀏覽故事境界。但她的文章我不得不認真咀嚼，認真中帶著感動。它就是海倫。凱勒的《假如給我三天光明》。
我在讀這本書時，爸爸問我：“這本書裡講了些什麼？說給爸爸聽聽。”話後，我一本正經地說：“這本書主要講了盲聾啞人海倫。凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個光明與聲音，在莎莉文老師的幫助關愛下，海倫克服重重困難，完成了哈佛大學學業，獲得了學士學位，她始終效力於殘疾人事業，為他們創造受教育的機會，最終成為了一名傑出的慈善家、演講家、教育家。就這些，怎樣我厲害把！”說完，爸爸邊鼓掌邊稱讚：“嗯，真棒！那你也要向海倫那樣，只要努力就行”。“好的，我一定會向海倫那樣，做什麼事都要刻苦努力，不怠慢。”我堅定地說。
這本書字裡行間，無不洋溢著海倫。凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸誡人們應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切。海倫想要看到的事物實在是太多太多了，然而只是一個很美很美的夢境。讀完後，我常在想，一個盲聾啞的人都學會了五國語言，考上哈佛，那我們健全的人呢？我不相信海倫只是因為有一群關愛她的人而獲得成功，或許我更相信她是因為她那種不屈服命運，堅強的毅力，充足信心而獲得成功。
通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅強的毅力，不能被一點點困難所嚇倒。因為書，我的假期寧靜而平凡；因為書，我的生活簡單而快樂；因為書，我的世界豐富而多彩。雖然沒有遊山玩水，但是卻過得很充實。
【篇二：我的寒假悅讀生活作文600字】
讀書能陶冶情操，也能增加我們的知識。在書裡，我們能發現有趣的，好玩的，傷心的一系列故事。所以我們要：多讀書，讀好書。
讀書是一條與書中夥伴的友誼橋，通過讀書，我結識了上天下地無所不能的孫悟空，正直剛烈、英勇無畏的武松，足智多謀的諸葛亮，弱不禁風的林黛玉。書中有我敬愛的老師：魯迅、冰心、安徒生、曹文軒……
讀書讓我穿越歷史的長河，帶我遨遊“上下五千年”，探索“祕密花園”，走進大自然去看“昆蟲記“。叩門“十萬個為什麼”，拜訪“字典大樓”。去書林裡挖掘無窮的寶藏。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。《百科全書》讓我在知識的海洋裡漫遊；《戰國策》是一位排憂解難的軍師；《奧題數庫》是我的數學老師。
我沐浴在知識的泥土裡，時而沉思，時而幻想。我關心童話和小說中人物的命運，時而快樂，時而憂傷。我和他們一起去探險，一起戰鬥，一起遊玩。
我喜歡看《西遊記》。《西遊記》裡的人物栩栩如生，語言繪聲繪色。他塑造了一批機智、勇敢的光輝形象，如唐僧、孫悟空等，形象的揭示了“妖魔鬼怪”的形象。
我也喜歡看《哈利波特》，因為《哈利波特》裡充滿了魔力。小時候，我就在想有沒有飛上天的掃把，有沒有魔法。讀了《哈利波特》我也希望收到霍格沃茨學校的邀請。
我更喜歡看《感動小學生的一百個故事》，因為他讓我知道怎麼樣孝敬父母、爺爺奶奶。小時候不懂事，經常纏著奶奶要坐“搖搖”，小時候家裡也不是太有錢，上學時要訂牛奶喝，結果沒訂。讀了《感動小學生的一百個故事》後，我現在經常幫著家人做家務。
書，一直陪伴著我，因為有書，才會有我快樂的生活。
【篇三：我的寒假悅讀生活作文600字】
時間過得真快啊！一轉眼，我已經上九年級了，而現在，我們又迎來了自己的寒假生活。
讀書是一種享受生活的藝術；讀書是一種提升自我的藝術；讀書是一種充實人生的藝術。每當假期午後，我都會坐在窗臺剪，翻閱著一頁又一頁。其實我並不是一個非常愛閱讀書籍的人，每次讀書只是粗粗地看一眼故事境界，並不細細品味，但她的文章使我不得不認真咀嚼，認真中也帶著一份感動。
她就是海倫。凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書主要講述了：盲聾啞人海倫凯勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助關愛下，海倫。凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學學業，獲得了學士學位，她始終效力於殘疾人事業，為他們創造受教育的機會，最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。
這本書字裡行間，無不洋溢著海倫。凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸誡人們應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切。海倫。凱勒想要看到的事物實在是太多太多了，然而這只是一個很美很美的夢境。
讀完後，我常在想，一個盲聾啞的人學會了德語、法語、拉丁語等五國語言，考上了哈佛，那我們普通人呢？我不相信海倫只是因為有一群關愛她的人而獲得成功，或許我更相信她是因為她那種不屈服命運，堅強的毅力，充足的信心而獲得成功。再想想自己有時間被困難打擊一下就打退堂鼓，這跟海倫比起來算得了什麼？
通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅強的毅力，不能被一點點困難所嚇倒。
因為書，我的假期寧靜而平凡；因為書，我的生活簡單而快樂；因為書，我的世界豐富而多彩。雖然沒有遊山玩水，但是卻過得很充實。
【篇四：我的寒假悅讀生活作文600字】
屋外寒風刺骨，亮閃閃的小雪花悄悄地飄了下來，覆蓋著大地。外面的行人與車輛來來往往直焦急，外面的世界是這樣的寂靜，萬物都在沉睡著，只有屋內那翻書的聲音。
我沉醉了，我沉醉在書的世界裡，我彷彿親眼看見了一切。
我到了集市上，是一個圍觀者，我看見整天不務正業、無惡不作只會踢花球的高二在打一個以武棒為生普通百姓，都已經口吐鮮血了，實在看不下去了，真想上去幫忙。正在這時，一位穿著綠衣的英雄幾下拳腳功夫就把他們打趴下了。原來他是八十萬禁軍教頭王進，真威武！
我在一個房間，轉臉一看嚇我一跳。及時雨宋江正在殺自己的妻子閻婆惜，真慘哪，誰叫她欺人太甚，該殺。
我到了一個酒館，正好看見武松喝得東倒西歪的走出酒館向景陽崗走去，我急忙叫住他：“別去，別去，前面有大老虎。”可他好像沒聽見一樣，接著走，突然老虎真的出來了，他和老虎打了好幾個回合，最終看出老虎只是靠一撲、一掀、一掃來吃人的。我在旁邊看得膽戰心驚，沒想，武松使出全身力氣打死了老虎。我在旁邊又是拍掌又是大叫精彩的。
我來到了一片蘆葦叢中，看見了黑旋風李逵的母親坐在了石頭上，忽然一隻考慮跳了出來，我想要使勁把她拉過來，可是我總是摸不到她。只能眼睜睜看著她被老虎拖走，李逵回來了，我想告訴他快去找他的母親，還沒等我說完又走進了蘆葦叢中，我只好跟著他走到一個洞裡，看見他悲憤地殺了四隻老虎。天啊比武松還厲害呢……
他們讓我懂得了許多事，要像宋江那樣樂於助人，結識許多的朋友，像李逵那樣不管自己過得再好都會想到自己的家人，學會孝順，像吳用那樣不靠力氣去解決問題要靠智取。
在寒假裡，我“悅讀”了，你呢？
【篇五：我的寒假悅讀生活作文600字】
時間荏苒，一個寒假不知不覺便過去了。回想起這個寒假，書籍成為我最好的朋友。“書籍是人類進步的階梯”這句話說得是極好的。人類文明的進步是離不開書籍，與書為伴可以收穫快樂、可以收穫知識、可以收穫做人的道理……
閒暇時，摸上一本小說便可以坐上一下午。讀書的樂趣是需要好好體會，還需要有人生的感悟才能與書中的內容產生共鳴。讀完一本好書便像是在一個新世界中遨遊，在作者的思想中領悟。這就像是一種輪迴。讀完一本好書便是體會了一段人生，便是見證了種種奧妙。同樣一本書，不同的人來讀會有不同的感悟；相同的人，不同的時間，也會有不同的感悟。這或許就是閱讀的魅力所在吧。沉浸在書的世界中，為書中人物的喜悅而歡樂、為書中人物的不幸而悲傷、被書中的人物所折服。
小時候讀《三國演義》我喜歡劉備的仁厚、關羽的忠義、張飛的勇猛、諸葛亮的機智、而厭惡曹操的狡詐；今年寒假我再讀《三國演義》只覺得劉備是懦弱是“臉厚”、關羽也是有些剛愎自用、張飛則是有些凶惡，最後被部下所殺也覺得是情理之中，曹操即是雄才大略有著遠大的理想，在文學上也很有造詣，而且知人善用實乃一代梟雄。只是《三國演義》將他醜化，直到後來長大才真正看清了他。
唯獨不變的，是我對諸葛亮的敬佩，他神機妙算，一切都在他的掌握之中。“火燒新野”、“舌戰群儒”、“空城計”……“天下三分”，少不了諸葛亮的心血。即使不親臨現場，一個“錦囊妙計”也使東吳“賠了夫人又折兵”。他為了蜀國鞠躬盡瘁，最後卻只落得個“出師未捷身先死”，實在是可悲可嘆啊！
閱讀是一種精神上的享受，是一種來自靈魂的歡愉，是一門“成人”的必修課。我們不僅要“閱讀”，更要讓閱讀成為“悅讀”。我希望所有的人都能夠悅讀起來，一起來與書為伴！
【篇六：我的寒假悅讀生活作文600字】
“悅讀”是什麼？“悅讀”是輕鬆快樂地閱讀。以前的人們總是拿著書仔細的品味，探索書中的奧祕。而如今的我們，快餐式的閱讀方法，雖然不可以體會其中的真諦，卻也或多或少的得到了一些快樂和享受，可是在淺閱讀中，我們也失去了許多。
自從在學校裡訂購了《少年與海》，我的寒假就變得豐富多彩。讓我的閱讀能力提高了許多。慢慢地，書成了我生活中不可缺少的精神食糧。一有空，我就坐在書桌旁隨便地拿起一本書便津津有味地讀起來。有時候，讀到高潮的時候，卻情不自禁地笑出聲來。爸爸就會說我是小書迷。每次拿起書，就會說小書迷看書的時間到了。聽到這句話，心裡滿是激情，高興地不得了。興奮到點的時候，就把書放下，蹦跳地上下樓。
閱讀真的使我受益匪淺。讀書時遇到不認識的字或是不理解的詞和句子，我就藉助字典的幫助。漸漸地，我認識的字越來越多，寫作時也變得更加得心應手。更主要的是，通過讀各類書籍，我獲得了許多各方面的知識。隨著我讀書時間越來越久，讀的書越來越多，我也漸漸明白了許多深刻的道理。我的整個人也在一天天變化，一天天成長起來。現在的我真的是一見到書，就忍不住一睹為快。就像一個飢餓者見到美味的大餐一般貪婪。
小書本，大世界。在書本的世界裡我收穫了許許多多。我願繼續做一隻快樂的書蟲，沿著書本為我打通的前往大千道路，向人類知識的高峰不斷攀登，去獲取更多的知識營養。
我的寒假悅讀生活作文800字 篇9
國三作文 ,3876字【篇一：我的寒假悅讀生活作文800字】
書，是人類良師益友，書，是人類進步的階梯；書，是人的精神食糧；書，是最好的老師。
關於書的名言警句，多的三天三夜都說不完。由此可見，書對人類的幫助是巨大的。而古人從前早就知道讀書對人的幫助。
閱讀可以讓我瞭解更廣闊的天地；可以不用出門就知道天下事；可增長知識，使你在和朋友談時，有話可說。在當今社會上一個人如果什麼都不知道，出去旅遊和朋友交談自己什麼都不知道，這會有多麼的不便呀。
每天做完作業我都要翻開課外書，如飢似渴的去閱讀。閱讀著一個個有趣的故事，感受著每一個動人的情節，欣賞著每一個優美的段落，並與書中的主人公同喜同悲，同呼吸，共命運。
一天的學習累了，看一本幽默的漫畫，讓自己開心一點，覺得自己很愉快。看一本世界名著，提高自己的寫作水平，讓自己徹底解開不會寫作的煩惱。無聊的時候，還可以看看烹飪，製作禮品，花卉等書，陶冶一下情操。做點小東西，送給爸爸媽媽、同學和朋友，讓大家看看我的“成果”。
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”，從這句話中可以體會到讀書可以帶你進入各國的文化習俗和風土人情。讀書可以帶你進入到五彩繽紛的世界。
許多的書如《苦兒流浪記》、《海蒂》、《簡愛》、《母親》和《海底兩萬裡》等等，我已經看完了。我還會繼續讀各種不同種類的書。是讀書豐富了我的生活，是讀書讓我的生活變得更加充實、愉快。
讀中國和外國的歷史可以增長自己的見解；讀別人所寫的自傳中可以瞭解一個人想要獲得成功，必須付出一定的努力，只有付出才會有回報，才會有收穫。讀書是一個終身學習的過程，通過讀書，我們收穫了知識、結識了朋友、開闊了視野。通過讀書我們認識了一個能翻跟頭的悟空，正直的武松，聰明絕頂的諸葛亮，弱不禁風的林黛玉……
書真是一個奇妙的東西。他帶我們遨遊美麗的大河山川，帶我們進入一個五彩紛呈的仙境，讓我們陶醉其中。
讀書可以使人增長文化、修養、智慧和內涵；可以使自己的生活變得很充實、愉快和輕鬆。所以大家廣泛閱讀吧！
【篇二：我的寒假悅讀生活作文800字】
書籍是人類進步的階梯，其實讀書就是將人類濃縮幾千年的科技文化，快速習得的最佳方式，讀書能夠讓你在極短的時間內掌握大量的科技文化知識，擺脫愚昧和迷信，你不再是一個空白的人，而是通過讀書賦予了自己豐富的知識色彩。這就是讀書的好處，所以我們要：多讀書、讀好書、好讀書。
讀書是一個終身的學習過程，通過讀書我們可以收穫知識、結識朋友、開闊視野，還能提高自我的層次。通過讀書的友誼橋，我認識了一個跟頭能翻十萬八千里的孫悟空，正剛直烈、智勇雙全的武松，聰明絕頂的諸葛亮，弱不禁風的林黛玉。
讀書帶我穿越歷史的長河，帶我遨遊“上下五千年”，探索“祕密花園”，走進大自然去看“昆蟲記”，叩門“十萬個為什麼”，拜訪“字典大樓”。去書林裡挖掘無窮的寶藏。
我沉浸在知識的海洋裡，時而沉思，時而幻想，我很關心童話和小說中人物的命運，時而快樂，時而憂傷。我和他們一起做每一件事。
我喜歡看西遊記裡的人物，作者竟能把他們描繪的如此惟妙惟肖、栩栩如生。他塑造了唐僧一個善良的光輝形象。
我也喜歡看《福爾摩斯探案集》，因為福爾摩斯太聰明瞭，他在探案時，總不會放過每一個蛛絲馬跡。小時候，我就在想我長大後也能不能成為他那樣的一位偵探。
以前我認為世界是黑白色的，像黑白電視機一樣，自從讀了書以後我才發現這個世界是五彩繽紛的，是美麗的，是夢幻的。在這個五彩繽紛的世界有許多有趣的事。通過書我可以瞭解另一個世界。
記憶真是個奇妙的東西。它是我們給自己設下的圈套，套住了我們曾經是誰，曾經在想什麼，曾經怎樣生活。記憶斷斷續續的，像零碎碎回憶想起的夢。記憶是戰勝遺忘的答案。是的，我記得。每當看到了什麼，聽到了什麼，經歷了什麼，我都會把它藏起來，藏記憶的某個角落，我能觸碰到他，回憶起它。我把一生的故事都歸了檔，打了包，妥善保管。這些是我從《穿綠毛衣的小女孩》中摘抄下來的，我感覺書就像剛才說的記憶。
書，一直陪伴著我，因為有書，才有我的快樂生活！
【篇三：我的寒假悅讀生活作文800字】
仰望蒼穹，浩瀚的宇宙中無數星球，塵埃匯聚著，它們就是宇宙的內涵，就是宇宙的精華。我們每一個個體如同宇宙一樣，我們也有內涵，那是我們閱讀所得到的。
天空深邃悠遠，是因為它有飄逸的雲兒和飛翔的小鳥；大海廣闊無邊，是因為它有跳動的浪花和暢遊的魚兒；草原蔥綠美麗，是因為它有茁壯成長的小草和馳騁的駿馬；我快樂穿梭於天地，是因為我有“悅讀”的行囊。
悅讀是什麼？其實是快樂輕鬆地閱讀。以前的人們總是拿書仔細品味，探索書中的奧祕。而如今的我們，快餐式的閱讀方式，雖然不能體會其中的真諦，卻也或多或少地得到了一些快樂和享受。可是在閱讀中，我們也失去了許多。
於是，我開始背上閱讀的行囊，體會閱讀所帶來的幸福滋味。採擷一本唐詩宋詞，尋覓一處安靜的地方，輕輕的誦讀著，笑容綻放於臉上。我體會到了陶潛“採菊東籬下”的悠然；李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信曠達；范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國情懷；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次的沉吟中，我陶醉著……
要想體會到這種幸福滋味，我們必須選擇有內涵的書籍，細細品味，深深地汲取其中的精華，我們不僅獲得了享受，而且還得到了詩文、華美樂章的薰陶。
但是，隨著社會的發展，我們擁有了快樂的生活，很少有時間去品味閱讀所帶來的快樂。淺閱讀滿足了我們，在閒暇時，攜一本雜誌，泡一杯濃茶，簡單輕鬆地閱讀一篇文章，細細地回味。於是，在快節奏的生活中，我們也得到了閱讀的樂趣。正因為淺閱讀，我們也失去了深閱讀所帶給我們的感動與慰藉。
背上悅讀的行囊，我穿梭於深閱讀與淺閱讀之間。在深閱讀中，我體會到古代文化的精髓和詩詞的美妙，那種感覺如魚得水，快樂自在。在淺閱讀中，我擁有短暫的享受，也品味到了一份感動和快樂。
閱讀的個性化和多樣化使我們擁有了更多的選擇，也讓我們得到了更多，背上悅讀的行囊，穿梭於書的海洋之中，徜徉於幸福快樂中。
【篇四：我的寒假悅讀生活作文800字】
當上帝為你關上一扇窗的同時，必然會為你開啟另一扇門。
這是我最喜歡的一句話，我一直相信不論遇到怎樣的挫折困難，堅持下去不放棄一定會走出一條燦爛的，屬於自己的路。
今年的寒假我閒來無事，便去翻我之前帶回家的書。忽然，一本綠色的還很新的書印入我眼中，封面是一個很漂亮的小女孩閉著眼，表情好像有一些痛苦。我壓抑不住好奇心便翻開了，沒想到這一看不要緊我是越看越入神，連天黑了都沒察覺到，要不是媽媽喊我吃飯我還不知道要看到什麼時候。
你們一定很好奇這是怎樣的一本書吧？讓我來告訴你們吧！
這本書是由美國作家，海倫。凱勒寫的。這本書是自傳，寫得是她本人，採用了白描的手法，無論是對往事的回憶，還是對自己內心的表白，都是極平常的話語，真實而親切，自然而流暢。本書大概寫的是作者以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應熱愛生活，珍惜生命。本書系統而完整的介紹了作者豐富、生動、真實而偉大的一生。
讀了這本書，我忽然發現我遇到的挫折根本就不算什麼，我最起碼還很健全。我一直很喜歡這本書裡的一段話：“作為一個盲人，我想提醒所有看得見的人們，給所有有著視力天賦的人們一句忠告：善用你們的眼睛吧，就像明天你將會失去它一樣地珍惜它。同樣，你也應該善待其他的感官。聽聽美妙的樂曲、鳥兒的歌聲吧，就像明天你將會喪失聽力那樣去聆聽；認真撫摸每一件物品，就像明天你將要失去觸覺一樣地去愛撫他們；聞一聞鮮花的芳香，嘗一嘗佳餚的美味吧，就像明天你將會失去嗅覺、味覺一樣去認真體味。上帝賜予了你每個感官，讓你通過他們認識世界，所有的幸福和美好都展現在你面前，這難道不值得珍惜嗎？不過，我相信，在所有的感官中，視覺一定是最神奇，也是最能帶給人們快樂的。”她不僅不為自己的殘疾而傷感，反而還以自己勸誡大家珍惜現在所擁有的。
是啊！我們應該珍惜我們現在所擁有的，而不是遇到一點點挫折就放棄，或許你也遇到過挫折、也迷茫過、也難過過，但是我說過上帝總會留一線生機給我們的。我相信只要不放棄就一定可以。
這本書就是海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》我推薦大家去看一下。
【篇五：我的寒假悅讀生活作文800字】
時間過得真快，轉眼間，寒假又要過去了。這個寒假裡讓我最開心的就是讀書了。我每天除了看書，還是看書。
寒假裡媽媽給我準備的書有：《假如給我三天光明》、《柳林風聲》、《四世同堂》、《簡。愛》。這幾本書都是著名作家所寫。讀了這些名著，我領悟了許多道理。
《假如給我三天光明》讓我明白了不管遇到什麼困難都不要放棄，只要堅持就一定能成功。《柳林風聲》是本優美的童話故事，其中的好詞好句可真多呀！這本書描寫了一群快樂小動物的故事，我彷彿看到了大自然的美景，感受到縈繞的那份深刻的友誼和溫情。這本書讓我明白了金錢不能給人帶來真正的快樂，只有真正的友誼才能讓人充滿愛和幸福。《簡。愛》中讓我印象最深刻的一句話是：“我們是平等的……至少我們通過墳墓，平等的站在上帝面前。”它幾乎成了世界婦女必讀的經典之作。
讀書不僅能開闊我的視野，豐富我的課外知識，還讓我學會了思考，感悟人生。我特別喜歡摘抄，一遇到好的詞語或句子，我就會把它摘抄下來，背下來。這樣一來，寫作文就輕鬆許多。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”。我越來越能體會到讀書的重要性。我每天都和媽媽享受這親子共讀的樂趣。快樂假期我做主，讀書讓我的假期更精彩。
關於糾結的作文 篇10
高二作文 ,4437字【篇一：關於糾結的作文】
夏季的午後，太陽毫不吝嗇地釋放著自己的激情。樹葉微微卷起，發洩著自己的不滿，幾個知了煩得人心慌，遠處的路也彷彿變得不清晰了。
獨自騎著車走在這午後的大路上，高溫使得我汗流浹背，想著上午掉的一百元錢，心裡真的在滴血啊！一百元對某些人來說可能不算什麼，但對我來說已經足夠多了。唉，就當是回教訓吧。
不知不覺間眼前出現一片綠蔭，趕緊加速到綠蔭處，貪婪享受著這份清涼。
突然，一個物品的出現使我剛靜下來的心不免躁動起來。那醒目的紅色靜靜臥在綠草坪上，刺眼的數字“100”扎得我心疼，毛主席的頭像彷彿在證明著它的身份。興奮與激動充斥著我的內心，當我衝過去準備撿時才想起我的錢不可能丟在這兒啊，這一定是別人丟的！糾結啊，這錢我撿還是不撿呢？
一陣疾風從背後襲來，一輛摩托車停在我的旁邊，順勢而起的風讓那張紙幣飄到了摩托車前，那人染著一頭黃髮，嘴裡還叼著根香菸，看著那紙幣，說：“兄弟，見者有份兒，懂吧，咱倆對半分吧，我這兒正好有50元零錢。”這是怎麼回事？這100元不是我的也不是他的，憑什麼給他一半？要是失主是個貧困戶還得了？我說：“那怎麼行，就這麼分了太沒道德，等等再說吧。”那人用怪異的眼光看著我彷彿在看一傻子一樣。
他又跟我說了幾句話，一個老太太不知從哪兒竄出來，只說了一句：“錢，我的錢！”我只能看見她頸部的金項鍊在陽光下異常耀眼，其他的好像就只剩一雙貪婪的眼了。我們三人僵持了一會兒，一個警察路過，看著我們三人，又看看紙幣，說：“這是別人的遺失物，應交由公安部門處理。”說完後撿起那張紙幣仔細看了看後竟罵了一句：“靠，原來是張假幣！”
我糾結了：一張假幣竟然使得三個人在烈日下不惜時間去搶奪，難道金錢真是如此之重要麼？難道除了金錢社會上就沒有其他的東西嗎？
回到家，才想起早上換了一條褲子，摸摸那條褲子口袋，呵，一張紅色的票子正閃耀著“光芒”。
【篇二：關於糾結的作文】
鄰居家的孩子剛考完高中，分數一出來，全家人就開始糾結起來。
孩子的分數上普通高中不僅夠得上分數線而且還有的多，但是若想進重點高中可就不容易了。
如今社會競爭力越來越強大，父母自然是希望孩子能夠上重點高中，將來也好考個不錯的大學。可是鄰居家的孩子分數又不夠，怎麼辦呢？只好找人託關係了。
好在那家的人脈也廣，第一個便是找到某中學的副校長。聽說他們去時帶了好些東西。那位校長倒也十分爽快，一口便答應了，說是過兩日就去找市教育局主任談這件事。
這樣一來，鄰居也安了幾分心，在家裡靜候佳音。過了三四天，那副校長仍然沒有打電話通知他們。鄰居那夫婦倆就有些住不了。於是，他們又拎著大包小包的禮品去了那副校長家。副校長和顏悅色地接待了他們，一頓閒聊後終於有些為難地道出了正題：如今的中考都靠分數說話，要想託關係進重點高中確實不容易，即便主任也有些力不從心啊。
聽到這話，那夫婦臉色也就垮了下來，嘆了口氣便起身欲走。
見他們快要走，那校長又發話了：主任說他雖辦不了這事但也許副局長能有辦法，你們可也別洩氣啊。
夫妻倆有些猶豫，但一想到孩子的前途，他們便也妥協了，決定試一試。
他們請那位主任進了趟餐館，不出三日，那位主任領著他們又進了另一家飯店併為他們引見了副局長。幾杯酒下肚，那副局長也鬆了口，承諾一定會盡力幫他們。
夫婦倆回到家後滿心以為那個所謂的副局長說不定能幫上忙，畢竟位高權重嘛。倆人放下工作，向單位請了兩天假，專心在家裡等訊息。果然，兩天後那副局長便打了電話過來。可是電話內容卻如一盤冷水把他們澆了個透心涼。那副局長告訴他們，學生名單已由各校交道市委，再不好更改，實在無能為力了。
鄰居家的那孩子最終還是上了普通高中。
複雜的人脈關係一級套一級，糾結在一起，越纏越多，終不得解，只好一刀斬斷。人人都深知這個道理，但仍有很多人為此糾結，不得解脫。
【篇三：關於糾結的作文】
踩在寬闊平坦的柏油馬路上，聞著因曝晒而散發的淡淡的柏油味，看著眼前由鋼筋水泥建築成的高樓大廈，不由想起兒時鄉村恬靜優美的景色，內心糾結起來……
那是一條再普通不過的鄉間小道，每天踩著小路高高興興地上學去。天氣晴朗時，踩著柔軟的土路，微風拂過，青草的氣息沁人心脾，猛一呼吸，頓感神清氣爽，一路上，和夥伴們打打鬧鬧，還記得兒時和夥伴們偷瓜的情景，小路旁是鄰居家種的瓜田，正值夏季，午時，睡過午覺後正去上學，正好烈日當頭，看見鄰居家正在午睡，口有乾渴，便和小夥伴們商量去“偷”個瓜解渴，既刺激有好玩，好不容易偷了個瓜竟然不熟，正好鄰居家看見了，我們便認了個錯，誰知他竟沒有責怪我們，還挑了一個熟的西瓜送給我們，我們高興極了。
就算是雨天，也沒有關係。每個人撐著一把小雨傘，脫去鞋子，拎在手上，捲起長長的褲管，開始我們的浪漫雨途。
快樂的小腳丫猛地踩上一個水坑，濺得泥水到處都是，揀上一塊鬆軟的泥地，使勁地踩，直到踏得渾身是泥，大家才笑著離開。整個人都還沉浸在快樂之中。農夫們看著自己辛勤勞動的成果，臉上露出了滿意地笑容。
如今，隨著時代的發展，家家門口由原來的水泥路換上了柏油路，由原來的步行到如今的小轎車的飛速。兒童時代的茅草屋已經“銷聲匿跡”了。如今的高樓大廈令人歎為觀止。科技的進步，時代的飛速，一切都在發展。是該慶幸還是該糾結。面對眼前的繁華之景是那麼熟悉又是那麼陌生。
再想想兒時夥伴的嬉戲，純潔的友誼可如今卻那麼陌生，換來的只是坐在電視前的卡通動畫，電腦前的遊戲罷了。沒有了歡聲笑語，沒有了純潔童真，剩下的只有沉迷。是的，科技的進步說明了中國的發展，可是人卻變了，變得懶惰，坐享其成。
這糾結的年代，進步的科技，落後的人類，到底是進步還是落後，還是一個未知數。
【篇四：關於糾結的作文】
一個人如果太過糾結於生活中的種種瑣事，那他將一事無成。
不可迴避，人生在世，總有一些預想不到的煩惱束縛著我們，愛情、親情、友情，只要有一個讓我們糾結，那我們便無法快樂地生活，更不必說為社會做出應有的貢獻，活出一個異彩紛呈的人生了。
古人云：“亂我心者，今日之事多煩憂。”一個人如果總是憂心於一些無謂的小事，那他的內心世界一定充滿陰霾，並且因此會自我封閉，久而久之，他就會成為一個被他人被社會遺忘的無足輕重的人。
我們不妨把目光投向古代仁人志士。陶淵明，身處那個昏暗的時代卻不糾結於自己的身份，更不糾結於自己清貧的生活，不為五斗米折腰，恬然自樂於自己的山水：採菊東籬下，悠然見南山。拓出了自己更高妙的人生境界。
顏回，過著“一簞食，一瓢飲，在陋巷”的簡陋生活，別人“不堪其憂”，他卻“不改其樂”。他孜孜以求，終於成為深受孔子賞識的高徒。
歷史的長河大浪淘沙，能夠成為金子的一定是“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”的糾結之人，他們拿得起放得下，他們站得高看得遠，他們把別人的利益放在自己的心中，他們把小我像蛛網一樣輕輕抹去。
孔子說：吾嘗終日不食終夜不寢以思，無益，不如學也。過分糾結，其實是在做無用功，並不能改變一切，更不會得到好處，只有或放棄或行動，我們的內心才會變得寧靜淡然充實滿足，我們才能擁有湛藍的整個世界。
世界在變，生活在變，不變的是我們對待生活的態度，我們應該放下瑣事拋開煩惱，不去糾結，努力工作積極生活，全身心去享受生活享受人生。
【篇五：關於糾結的作文】
我匆匆將那張寫著“加油”等字樣的紙條扔進垃圾桶，把那張密密麻麻寫著公式的紙條塞進袋裡，慌慌張張地踩著鈴聲進入考場。
剛坐到座位上，監考老師就開始發試卷了。“噝噝”的發試卷的聲音，讓我不由得在心中擂起了鼓，似那在邊疆蒼白月光下猝然迎敵的小卒。這場考試對我來說是多麼重要的一場戰役啊！它決定著我的生死存亡！我深吸一口氣，趕緊埋下頭，顫抖著寫下之前剛搶記的公式。
題目越做越順手，我不禁有些飄飄起來，早把之前的緊張忘記。筆在紙上龍飛鳳舞……
突然，好眼熟的題目，我又不禁竊喜起來，有公式可以簡便解決！我忙翻開試卷去找那公式，腦海裡隱隱約約已忘了那公式。沒有！一道霹靂瞬時劈開我的晴空。我慌了。我閉上眼努力回想，可是一片空白……對了，那張寫了公式的紙上有。
我埋下頭，緊咬著下脣，頓時覺得周圍的環境安靜下來，似有一道銳利的目光向我射來，渾身像被束縛了一般，哪怕動一下都覺得不安。我內心的波瀾越發洶湧，若是偷瞄了那紙條一眼，便是作弊，我內心不斷糾結著。
可是分數那麼重要，就是一兩分也是差距啊！我內心的邪惡又滋生了。我裝作沉思的樣子，透過眼鏡偷偷朝老師望去，好險，老師正看書呢。我又瞄了瞄左右兩位，也正冥思苦想呢！
我悄悄的緩慢移動著我的手，伸進了我的口袋，緊握著那張紙條。不行啊，這次作得了弊下次又怎麼辦呢？這又算什麼考試呢？我不能這麼做啊！想到這裡，頓感我這紙條的那隻手在發熱，似乎在為我羞愧。用這幾分換一次真實的考試還是值得的！
我正想縮回手，卻被另一隻修長的手給摁住了，完了，是監考老師！她從我手裡抽出那紙條，我看到紙條上兩個字赫然醒目：加油！
【篇六：關於糾結的作文】
青春就像一條小溪，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握得青春。我們搖著楫槳疑惑著，是留在左岸沉醉，是登上右岸忙碌，還是隨著波浪漂浮，忽左忽右，搖擺不定？
年華被蒙上了一層紗，眼睛被風兒迷住了，灰色的濃霧竟成了最清晰的色調。曾經滿是憧憬的推開高中的大門，卻強烈的感到了悲傷。熟悉的面孔，背對背漸行漸遠；陌生的身影，隔著山一般冷若寒霜。
即使在寒冷的冬天，有醉人的梅香，也是一種喜悅一種舒適。
即使在艱苦的環境，有真摯的掌聲，也是一種欣慰一種磨練。
“好好調整狀態啊，否則很危險啊。”班主任很溫柔，也很急切，但卻沒有溫度，內心裡的深潭似乎滾落下一塊結了冰的希望，驟然寒徹心谷。
幕簾垂降，青幽幽的掛在天際。繁星閃閃，點點滴滴的綴滿天空。我倚著窗，任思緒漫遊。天空黝黑如墨，單調的令人發憷；星星多如米粒，繁複的令人躁惱。殊不知，天空有了星的陪伴，便褪去了單調；星有了天空的映襯，也褪去了浮躁。轉念，星再努力，又有什麼用呢？他永遠比不上月亮的碩大明亮。正如我，似乎淹沒在人群裡，被其他同學的光芒掩蓋。
上學的路似乎總是越縮越短，覆蓋著的是沉甸甸的氣息，我好像失去了羽翼的精靈，無法撥開層層烏雲，衝向屬於我的天地。又像迷失了路的老人，滿心的疲憊，總希望沉沉的睡一覺，忘卻一切。
我糾結著，是徜徉在混沌的天空裡，還是去找尋去往新的天地的梯子，耗盡力量，去攀爬。還是迷失在迷霧的森林裡，等待消亡？
“環境永遠不會因一個人而改變。”她又說。
“我們可以不偉大，但我們莊嚴；我們可以不永恆，但我們真誠；我們可以不完美，但我們努力。”畢淑敏的話似乎很深很深，又似乎很近很近。抬頭，努力的穿過烏雲，看到了漫天飛舞的銀杏葉，他們雖然隨風消失在遠處，但是用著生命舞動的盛宴，卻是如此的驚人。
迷失與努力，逃離與堅守。我躊躇著彷徨著畏懼著。但是心窩裡，點亮了一盞燈，暖暖的，倏地，亮了一點，又亮了一點……