收穫不僅只有幸福相關作文20篇

收穫不僅只有幸福 篇1

收穫不僅只有幸福作文 ,1013字

國慶長假，我們驅車回清豐老家。為了讓兒子的爺爺奶奶有個心理準備，老公一起床就給家裡打電話，可是已經無人接聽，想必兩位老人早就趁著天氣涼爽下地了。

兩個小時後，我們直接趕到了地裡。遠遠就看見公婆弓著背、坐在編織袋上辛勤勞作。看見我們下車，臉上早已樂開了花，可為了節省時間並沒有起身，只是邊拽花生邊跟我們打著招呼。看到這裡，我們四個大人都連忙蹲下身子開始幹活，兩個男孩子也不甘示弱幫著運送。小侄子才剛剛五歲，心勁還挺大的，硬撐著要跟高出他許多的哥哥比賽運花生，結果還真的贏了，原因是哥哥大了，知道要好了，生怕把衣服弄髒了，每次僅僅掐住一點，而小侄卻不怕，使出吃奶的勁兒，拼命搬運。不一會，兩個孩子就幹煩了，滿地追逐玩耍去了。我們幾個大人就邊聊邊幹起來。太陽越升越高，暖暖地照耀著大地，放眼望去，花生秧子已經被晒得乾枯成了灰黑色，拿起一把秧子，輕輕一拽一把把花生就掉了下來，放進小籃子裡，不一會就會有滿滿一籃子。可惜從小沒有幹過農活的我，蹲上十分鐘就感覺腰痠背痛，眼冒金星，更別說幹活了，再加上本人比較“富態”，蹲在鬆軟的沙土地上實在難受。還是婆婆有辦法，用一個裝了半布袋花生的編織袋給我造了個凳子，才讓我舒服了很多，又繼續勞作。不一會兒，我又感覺太陽越來越毒，心想：如果這麼晒下去的話，得做多少次美容才能恢復呀？於是就向四周望望，大約五六米遠的地方有一棵高大的楊樹，灑下一小片綠蔭，還停歇著家裡的一個棒勞力—毛驢。我也管不了許多了，擠了點空招呼兒子、小侄幫忙運送帶花生的秧子，我和弟妹一起在樹陰下幹活。燦爛的陽光下，公婆、老公、二弟等都在迅速地勞作，全家人充滿了豐收且團聚的喜悅。

秋天是農村收穫的季節，更是勞動的季節，我們不僅品嚐著收穫的喜悅，更多的是體驗了勞動的艱辛。我們不過是短暫地回家探望一下，而六十多歲的公婆卻要這樣忙碌上一個多月，為了節省時間常常把午飯帶到地裡吃，晚上則幹到天黑，其中的酸甜苦辣可想而知。但老人們非常知足，每當我們勸他們放棄土地的時候，他們總是說，幹慣了，沒啥，再說如今國家政策好了，不要公糧還有補助，怎麼捨得讓別人耕種呢？再三勸阻無用，孝順的老公就只好“常回家看看”，住上三五日，即使幹不了多少活計，至少陪陪老爹老孃，讓他們心靈得到寬慰，我很支援！從老家回來，他也會變得節儉幾日，不再那麼挑剔飯菜了，據說是在老家受到教育的結果。

這真是“中秋月兒圓，地裡把活幹。體驗父母苦，要當好兒男。”

沒有幸福的人只有幸福的心 篇2

高三作文 ,920字

常常聽到人們講“某某某的生活真實幸福啊！我要是和他一樣那該多好！”我對這樣對別人盲目的肯定與對自己盲目的否定並不贊成。因為看似“幸福”的人不一定幸福，他也許在某一方面擁有你想要卻很難得到的，但這不一定是他要的幸福。“幸福”大多數時候只是相對的，是浮於表面的，而掩蓋其下的，也許是種種不幸和一顆沉淪的心。

我們常常羨慕物質條件豐富的人的生活，認為他們因為有錢，所以能得到自己想要的一切。這種主觀的想法不能完全否定，因為在生活壓力如此之大的今天，沒有一個穩定的收入的確很難讓人快樂，更無從談到幸福了。但反觀那些有名有利的人，他們的生活也許比你奢華，但他們也許也在嚮往你生活中的簡單、安定。著名演員白靜也可謂有名有利，看似幸福的生活狀況卻因被丈夫狂砍數十刀而支離破碎，最終家破人亡，而那些你認為她幸福的砝碼—錢，也隨著骨灰散在風中，最終無處尋覓。這種幸福是淺浮的，我們想不是你所需要的。

有這樣一種人，他們每天蜷縮在自己劃定的“地盤”中工作，他們沒有目標，更沒有上進心。他們僅剩的就是一個動物求生的本能，也許連動物都不如，因為動物至少還會尋找食物，為自己的生活努力，而他們卻只能用自己的無知與一身髒兮兮的裝扮博得路人的同情，失去自己。

也許，他們很容易滿足，覺得能這樣不勞而獲的活下去就是幸福；或許他們已經失去了幸福的概念，只能表露自己的情緒。但在外人看來，他們終究是不幸的。

這樣一來，你們一定會說：最幸福的人一定是那些默默無聞，生活小康的人了？但我想再給你介紹這樣一種人，他們生活簡單、緊湊，但當他們看到有錢人時，總是羨慕不已，抱怨自己的生活；而當他們看到生活更加艱難的人時，又沾沾自喜，在他人面前炫耀自己少得可憐的資本。這種人在自滿與不滿間徘徊，整天患得患失，沒有自己的標準，隨波逐流，最終也只不過是自欺欺人，難得幸福。

那麼究竟什麼樣的人才是幸福的人呢？其實並沒有絕對幸福的人，因為幸福只是相對的，而主宰幸福的，卻是那顆幸福的心。這顆心樂觀、堅強，不以物喜，不以己悲。在任何狀況下都能找到自己的定位，熬得過貧窮，穩得住富裕；把持得了團員，更耐得住寂寞。他就像個不倒翁在人生的風風雨雨中搖搖欲墜，卻永不倒下，這才會讓人永遠幸福。

離別不僅僅只有悲傷 篇3

國一作文 ,647字

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

—龔自珍

當揮手告別，我們看見在他們的眼中不僅僅有晶瑩的淚珠，也有堅定的信念，當轉身離去，我們看見他們高大的背影。他們化離愁為和平，他們化離愁為奮起，他們化離愁為成功。他們獨步汗青文化時就告訴我們：告別不總是悲傷。

文成入蕃

她回頭，看見秀美的大唐江山離她越來越遠：親人的呼喊聲，哭泣聲，唸叨聲漸行漸遠。但她擦去臉上的淚珠，告別繁華，告別親情，去塞外播種和平的種子。她的美貌在黃沙中消逝了，她的才識在青藏高原冉冉升起。回眸，告別時的堅毅是那鳳冠霞帔後的祝福。

告別不是悲傷，是和平的彩橋。

勾踐離國

戰敗後的哭聲彷彿還縈繞在耳際。他身穿一身奴裝，站在城門下。身邊是他熱愛的城池，如今早已斷壁殘垣。透過層層送別的人影，他沒有看到悲傷，而是期盼以及支援。他就此告別堅毅地走向吳王的馬棚。他可以忍受汙辱及取笑，但不會忘記臥薪嚐膽。告別總延續著歸來，歸來是揮瀉而下的神勇，是青史留名的豪情。

告別不是悲傷，是堅毅的奮起。

鑑真東渡

他為了兩國之間的交流與和平。他五次漂流渡海到日本傳授佛學。可是往往現實總是不盡人意。在第四次，因天氣和自然的原因他雙目失明。但在他無光的眼中沒有悲傷，而是堅韌和毅力。他依然堅持著自己以前的目標和行動，把自己的理想推向高峰。告別是意味著未來的成功。成功是堅毅力下用汗水和淚水堆積而成的。

告別不是悲傷，是感人的付出。

鳥兒告別母親，是去擁抱天空；落葉告別樹枝，是去孕育希望；風帆告別海洋，是去接受挑戰。

告別並不是全是悲傷的。

可望不可即的幸福 篇4

國二作文 ,594字

什麼是幸福？小時候的幸福就是一顆甜蜜的糖果，再長大一點，幸福就是無拘無束的看電視玩遊戲。而現在的我，幸福就只是期待著父母的鼓勵。

隨著年齡的不斷增長，我越來越認識到分數在現實生活中的重要性。媽媽的皺眉，爸爸的失望，長輩們的嘮叨，不全是分數欄上那不是“九”字開頭的成績嗎？越來越難的題目，越來越低的分數。爸爸媽媽啊，你們可曾知道，我缺少的是理解，我多想聽到你們的一句鼓勵的話來作為動力啊！

今天上午，數學試卷宣佈成績了，當數學老師公佈到我的分數時，我愣了。才“87”分！不知為什麼，我腦海裡就浮現出了這樣一幕……

剛過七點，我便把一件玩具乖乖地交到了媽媽手裡，掩上門的那一剎那，媽媽憤怒地對我說：“不好好學習還這麼貪玩，考試只有八十幾分，下次不給我考九十幾分試試！”說完便“砰”把門關上了，心也黯然了。媽媽，我真的讓您這麼失望嗎？

在記憶中，好像自從那次後，爸爸媽媽就再也沒有鼓勵過我了。每當我考的不好時，媽媽總是說：“又考的這麼差？”再狠狠地瞪我一眼，然後冷冷地簽上自己的名字。吃飯時，媽媽把成績告訴了爸爸，爸爸的臉一下子陰了下去，悶聲不響地喝著酒。飯桌上只剩下媽媽喋喋不休的責備聲。

今天，考了87分，後果不敢想象，明天又是家長會，媽媽會親自拿到我的試卷，還是今天回家就向媽媽坦白吧？這兩條路都是死路。哎！聽天由命吧！

現在能聽到一句鼓勵的話就是我的幸福，而我的幸福是那麼的可望不可即。

有自信，方能擁有幸福 篇5

高二作文 ,789字

我們毛主席曾說過“自信人生二百年，會當擊水三千里”。的確，只有揚起自信的風帆，我們才會駛向成功的彼岸，擁有滿滿的幸福。

故事中的高僧讓孤兒把一塊陋石拿到集市去賣，第一，第二天無人問津，第三天有人來詢問，第四天能賣到好價錢。繼而拿到石器交易市場和珠寶市場去賣，結果與第一次拿到集市去賣的一樣。讀到這裡，我不禁為高僧的高度自信豎起大拇指，本來，一塊陋石不值一文，但他敢讓孤兒拿到檔次一個比一個高的交易地方去賣。足以看出他是那麼的有自信，果然，強烈的自信感讓石頭變得價值連城，他成功了。

高僧的自信讓他成功了，讓孤兒擁有幸福。在我們身邊，也有許多人因為自信，擁有了幸福。

英國醫學家琴納，他發現了接種牛痘是可以醫治天花病。當理論提出後，琴納遭受醫學界的一致排擠。但他對自己的理論是滿懷信心的，即使被強烈反駁，他仍是自信十足。經過反覆的醫學實驗，多次的臨床驗證，理論終於被肯定了，築起了醫學界中一個新的里程碑。

琴納的自信，使理論成為現實，挽救了無數寶貴生命，是他作為醫學者的最大幸福。

我曾看到過這麼一個事例：一個女大學生因為她臉上一道長長的傷疤給予她沉重的心理壓力。男生邀請舞伴時，她倍受冷落。無盡的譏笑和特殊的目光讓她心靈上的那道傷疤越張越大。於是她到了整容醫院裡想除去傷疤。但醫生就問她：“你為什麼那麼在意你那傷疤呢？有什麼值得你要在臉上動刀呢？你本來就很美，需要做這個手術嗎？”醫生的話，讓她沉思了，她想：對啊，我本來就很美的，那道疤只會是凸顯我不同一般的美麗，外貌只是表面的東西，根本不用在意。後來，女大學生放棄了手術，昂起頭來，臉上洋溢位自信而又美麗的笑容，走向未來的人生路。

醫生的話撫平了她心靈的傷疤，她的自信，讓那道傷疤襯托出她特別的美麗。她擁有了屬於自己的幸福。

請緊記，有自信，方能擁有幸福。一句“我自信，我能行”是強大的心理暗示，有助於我們邁向成功，享受幸福。

有愛就有幸福 篇6

國小六年級作文 ,1011字

隨著兩聲“哇哇”的啼哭聲，我和妹妹同時落地，我們家從此忙碌起來。出生前，因為我和妹妹同時生活在一個擁擠的“房子”裡，這個“房子”容不下我們漸漸圓潤、豐滿的身體，因此，不足月的我們提前降生了，並且瘦得跟兩隻小貓似的，媽媽為我們付出了比別家多幾倍的心血。因為不足月，所以三個月前我們特別的不聽話，不是哭就是鬧，再加上一會兒吃奶，一會兒換尿片，這個好不容易哄睡著了，那個又醒了……如此般的反覆折騰，媽媽幾乎夜夜不能睡覺。老人都說“過了100天就好了”，於是媽媽期待著我們快快長大。艱辛的三個月好似漫長的三年，好不容易捱過了100天，我們真的長大了、聽話了，三個多月的我們只要看到媽媽的臉就會特別的乖，媽媽總算可以緩口氣了。可好景不長，隨著我們的慢慢長大，媽媽的奶水再多也不夠我和妹妹兩個人吃，只得新增奶粉。一百多元一罐的奶粉一個人只能吃上10天，照這樣計算，我和妹妹一個月的奶粉錢就得將近九百多元。對於我們這樣一個在不富裕的情況下又多兩張嘴的家庭來說無疑是雪上加霜。為了我和妹妹能夠和別家的孩子一樣健康、快樂、幸福無憂的成長，在萬般無奈之下，爸爸選擇了到日本打工，這一去就是三年，家裡就剩下了我們孃兒仨。

都說雙胞胎是有心靈感應的，八個多月的時候，有天晚上我和妹妹同時發燒了，渾身滾燙的我並沒有醒，只是無力地呻吟著，而妹妹卻無休止地哭著。媽媽急壞了，將滾燙的我綁在她的後背上，抱起哭鬧的妹妹直奔村醫務室。半夜11點多，醫生怎麼會在醫務室呢？媽媽沒有別的辦法，只能到家裡去找，醫生的家離我們家大概有四里地的樣子，媽媽硬是帶著我和妹妹敲響了醫生家的門……村裡人每次講到這些都會說“真不知你媽是怎樣熬過來的。”可我從來都不懂這句話。

日子就這樣在媽媽的艱辛中悄悄溜過，轉眼間，我們上幼兒園了。因為家庭的原因，我和妹妹從小就顯得比同齡的孩子要懂事。有一次幼兒園老師發午點，我知道那是媽媽喜歡吃的蛋糕，於是就用紙包起來準備帶回家給媽媽吃，妹妹見我這樣也學著做。回到家，當我們爭著要讓媽媽嚐嚐時，卻不知媽媽為什麼哭了。

不管生活如何的艱難，總會有苦盡甘來的一天。瞧，家裡的日子好過了，我們也長大了，在這短暫而又漫長的十二年裡，包含了媽媽多少辛酸與淚水，多少期待與渴望。現在我終於知道，這一切的一切都可以用一個字來詮釋，那就是—愛！因為有愛，生活不管多麼艱苦都是幸福的；因為有愛，夢想不管多麼遙遠都會實現的。我堅信，有愛就有幸福！

知足者常有幸福 篇7

高一作文 ,1050字

從小到大，我們聽厭了長輩口中的幸福觀，我們一直致力於尋找自己的幸福。願歲月靜好，願世事莫老，似乎已成為大眾公認的新幸福觀。其實並不需要一些條條框框去檢驗是否幸福，只需深諳一句話：知足者常有幸福。

總有些人從小便生活在溺愛之中，被灌以各式各樣的愛，衣來伸手，飯來張口，那些傳遞這種愛的人們總認為自己給予了孩子最大的幸福。可這些也僅僅侷限於物質上的幸福，並不能伴以永生。而且，帶給孩子的也只會是懶惰和不知足。因為堅信自己可以得到更多的愛，所以不知足；因為貪心越來越大，所以不知足。看似收穫了滿滿的情與愛，其實一層薄薄的物質幸福之下便是滿滿的空虛。

我鄙夷來自物質上的幸福，所以我願意奔向心靈上的幸福。我傾慕那些仰天大喊“世人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的勇者，也傾慕那些視無情為有情、待不幸為萬幸的義士。

於是，一個名為盧安克的瘦高男子將自己拋進了偏遠的小山村，只願做一群山野之子的孩子王，他為了孩子們的教育東奔西走，容忍了所有來自外界的不利因素，只願靜靜享受這個安寧的小村莊帶給自己的舒暢，接受著心靈上的泉湧。他只認定，他所奉獻的一切能帶來源源不斷的幸福。

於是，金嶽霖願意為了林徽因而終生不娶。從他第一眼見到林徽因時，或許他便已經告誡自己：這個女子我不能愛。可是他最終還是被捲入這場愛情之中，許多人勸過他，罵過他，可這與他何干？他畢生所有的心思全放在了那個林姓女子身上，她往哪兒，他便搬到哪兒，甚至與她的丈夫樑思成也成為了好友。他一生未娶，也並未得到林徽因的承諾，但他是幸福的。他的心靈為她而快樂，也因她而幸福。林死後，他一直活在深深的懷念之中。也正是因為這份愛，他揮手寫下了“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”。她並不屬於他，但這句詩卻是屬於他們倆的。至此，他也知足了。故說知足者常有幸福。

而這世間也有極少者，不接受物質恩惠，也不接受心靈滿足，他們有著世人難以理解的思維空間。

一句“面朝大海，春暖花開”不知感化了多少人的心。花是應該開放在炎熱的土地上的，海子卻執意讓它開在自己的幸福之海上，開在自己的理想中。由此看來，他其實也是幸福的，只不過，這種明麗的幸福感受只有海子懂得。有人說，海子如果是幸福的，那他又為何自殺？我回答說，海子並沒有不幸福，只是在這個喧囂的世上，海子找不到一個理想之鄉去安置自己的幸福，所以他願意離去，去尋找另一個空間的“大海”。

何必不知足？世間多有紛擾，有多少人是在糾結中度過了一生，又有多少人是真正能夠滿足抑或是真正放手？

知足者常有幸福。

從明天起，做一個幸福的人。

原來我一直都擁有幸福 篇8

國三作文 ,935字

風輕拂小草的臉，那是幸福的；土地滋養了大樹；那是幸福的；小鷹勇敢的飛翔，那也是幸福的，我看過那麼多幸福的時刻，我卻覺得我從未嘗到幸福的味道，可是突然有一天我發現：原來，我一直都擁有幸福，只不過，我以前沒有看見而已。

那天清晨，匆匆忙忙的從家裡趕往學校，因為早上起床晚的緣故，所以沒有吃飯，而是加快腳步趕路，但是還是遲到了。根據班規我罰站了一個早自習，胃在隱隱作痛，我捂著肚子，吃力地站著，額頭上不斷的冒著汗，手緊緊地握成拳頭。下課鈴響了，我坐了下來，頭掛在桌子上，無精打采，眼睛輕輕的閉上，我忽然感到了一陣溫熱的氣息，我緩緩的睜開眼，發現桌上多了一杯牛奶和一塊麵包。我看了看坐在旁邊的她，她笑了笑，卻沒有說話，也許是因為她太瞭解我了吧，知道我肯定沒有吃飯，我第一次怎麼認真的看她，她其實長的挺漂亮的，那笑容就如三月的春風撫摸著我，好溫暖，好舒服。我吃著手中的麵包，感覺有一種特殊的味道—幸福！我一直認為大家討厭我，其實並不是這樣的，只是我忽略了這些細節，原來，我一直擁有幸福。

我總抱怨老師找我麻煩，挑我的刺，所以我認為老師是來自“地獄的撒旦”而不是來自“天堂的天使”，這不，一下課老師又叫我去辦公室，我懷著複雜的心情，踏進辦公室門，我緩緩的走向老師，就像要聽著最後的判刑。我顫抖的說：“老師，有什麼事嗎？”她拿出一張卷子，平鋪在我的面前，看著刺眼的紅叉，心裡有些落寞，“我找你來是幫你分析試卷的。”我抬頭看了她一眼，在她的話中帶著一絲溫柔和關心的味道。其實，老師是關心我，愛護我的，她之所以這樣做，是因為她在關注著我，幫助著我，希望我能不斷的提高。突然，心中洋溢著幸福的味道。原來，我一直都擁有幸福。只不過，我沒有勇氣拭去上面的灰塵。

父母也總是那我的成績比，把自己貶低的一文不值，把我的努力全盤否定，所以我從心底有一些煩逆的心情，可是想起他們每天晚上都陪在我的身邊，我作業寫得有多晚，他們就陪我多晚，因為他們知道我害怕一個人待著；晚上睡覺時，我總是能感到有一雙溫暖的大手幫我掖被角；早上，我總能吃到溫熱的早餐，我有些理解他們了，他們只不過是“望女成鳳”而已。其實，他們是愛我們的，只是那些太平常了，太微不足道了，所以我們無法看見。原來，我一直都擁有幸福！

我的青春不要只有寂寞 篇9

國三作文 ,798字

如果說人生是一首歌，那麼擁有青春的日子便是生活中那婉轉動聽的插曲。如果說人生是一首詩，那麼擁有青春的日子便是那詩中最熱烈奔放的一句。如果說人生是一場夢，那麼擁有青春的日子便是那夢中最純潔最真實的一幕，青春，生命中的一個驛站，這便是我對青春的闌釋。

曾聽過我的好友對青春的理解，那麼，我和她在林間小道上漫步，陣陣秋風捲起樹下因枯黃而掉落的葉子，她臉上淡淡的笑讓我覺得好柔好遠，她說：“青春是孤獨的，寂寞將會是青春的唯一玩伴，擁有隻屬於自己的青春的我們，將不會被他們理解。”那夜，雨下了，下的好大，好大。深秋的風雨，把淒涼肆意，片片柳葉，片片憔悴，但仍有一些柳葉執著地守住枝頭，哀送跌入塵泥裡的夢。一隻白色的蝴蝶顫抖著翅膀，追逐花暖時節的幻想，那雙飛的時光。誰料想，僵硬的靈魂，在落葉上敲著秋的琴鍵，把孤獨憂鬱低唱。心，掛在禿禿的枝丫，看著秋的淚光，給那腐爛的夢想，披上希望，在樹腳下種植陽光。我暗想：我的青春不要只有寂寞。

現在的我，和青春相信相依，不過和她的那句預言的一樣，我不被大多數人理解，但也如那時我所下的決心一樣，我不和寂寞獨伴，我有著閨房密友，我有著可以訴說的老師，我有著可以溝通的家長。我的青春不只有寂寞。

平常的我，總和死黨們自由的歡笑，把青春的時光盡情的展現在我的臉上，邁著步履，帶著青澀的夢，空蕩的天際，暗淡的顏色呈漸漸調進了一些赤金，輕快如精靈的音符在玻璃窗邊放縱的跳躍舞蹈，指間的青春如陽光般灑向大地……此時的天與地，見證著我的青春，我們的友誼。此刻的我，離寂寞是那麼的遙遠，好似天與地的距離。

我的青春不止有寂寞，更有五彩的生活。人生匆匆，不要讓青春成為後悔，真正的青春不應只有寂寞，她應有獨自的寂寞，但更應有感情的充沛繳昂。歲月可以無情地流逝，流不去的是我們的青春熱忱。在自己的青春中不要用“別人不理解”這句話包裹自己的心，不要在青春中只於寂寞相信，不後悔，也無怨無悔。

生活告訴我到處都有幸福 篇10

國二作文 ,661字

幸福是什麼？有人說：幸福是盒子裡香甜的巧克力。也有人說：“幸福是桌上冒著熱氣的飯菜。還有人說：幸福是……幸福到底是什麼？

我認為幸福不僅是物質上的，還有精神上的。世界上的幸福太多了。一個小小的舉動，就會讓你身邊的人感到無比幸福，也許你不夠富裕，也許你不會點石成金，但這是真的，你的一個舉動真的會讓身邊的人感到幸福。

我曾經看過一篇文章，這篇文章讓我體會到幸福的滋味：

有一個女孩和媽媽吵架後負氣離家出走，她走到一個麵攤前，看著熱氣騰騰的餛飩，嚥了咽口水，又摸了摸自己的口袋，可惜，她身邊一分錢也沒有。麵攤的主人是一位慈祥的老婆婆，她看著女孩說：“是不是餓了，來，吃碗餛飩吧。”女孩嚥了咽口水說：“我不認識你。”但女孩忍受不住飢餓的折磨。吃完餛飩後，女孩激動的眼淚嘩嘩地流下來。老婆婆問：“怎麼了。”女孩說：“我和我媽吵架後，她不但不體諒我，還把我趕了出來。”老婆婆說：“我只不過為你煮了一碗餛飩，就值得你感激了。你媽煮了十幾年的飯給你吃，這麼大的情，你要怎麼還。”

在回家的路上，她看見母親在門口焦急地尋找她的身影……

看完這篇文章，我深深地感受到“母親”對“女兒”偉大的愛，如同大海一樣深，天一樣高。

在生活中，媽媽一個鼓勵的眼神會讓我感到幸福，同學一個熱情的擁抱也會讓我感到幸福。也許你還未察覺在你身邊的幸福，但幸福總有一天會悄悄來到你身邊。幸福是一個天使，她會給你歡笑，給你快樂，給你信心和勇氣。

幸福不僅是香甜的巧克力，冒著熱氣的飯菜，幸福還是一個眼神，一句問候，一個擁抱……讓我們伸出雙手，去擁抱生活中的幸福吧！

成長處處有幸福 篇11

高二作文 ,856字

小時侯，幸福就是一顆糖的甜蜜，一個洋娃娃的驚喜，一個100分的表揚，一切簡單的幸福，都讓我們幸福的簡單，成長，一個不可逆的過程，讓我們的幸福觀悄悄發生改變。

幸福成了一筆筆零用錢，幸福成了唱K時的宣洩，成了新潮的手機和MP3，成了Adidas和Nike。

不，這不是我要的幸福，也不是我們僅有的幸福。那麼幸福到底是什麼？怎樣才能算的上幸福？

常常有人說：“看看那些受害的災民們吧，流離失所，肚子都填不飽，你們就該明白你們這些‘小姐’‘少爺’有多幸福了！”

是這樣嗎？不是的。

幸福不是從攀比的競技場得勝歸來的優越感，不是“人無我有”的慶幸；不是因為別人失去，才感覺自己擁有。建立在與他人痛苦比較上的幸福感，註定是廉價的，無法在逆境和不幸中生存、永恆。

其實，幸福一直在身旁。

成長，一如既往，沒有波瀾，沒有驚喜，可換一種眼光，處處都有幸福。

想著這個58人的班集體裡有我這個個體，多慶幸自己能和他們一起聽著老師智慧的聲音，解出昨晚抓破頭皮也沒有頭緒的數學題；和他們一起在下課鈴響的下一秒，渴望地奔向早已聞到飯香的食堂；和他們一起走遍校園的每個角落，留下成長的背影，一起邁向夢中的象牙塔。真幸福！

和好朋友大吵了一架，面紅耳赤的我，真幸福！看著她的臉上溼了一片，就知道她是有多在乎我。顧不上面子，滅掉了所有火氣，忍不住先去安慰她。慶幸又黑又冷的晚上又能將凍僵的手伸進她的衣兜，熱氣就這麼一直從手心暖到心房。誰對誰錯，還有什麼重要呢？

聽著爺爺奶奶在廚房拌嘴的聲音，真幸福！奶奶說；“別放蔥，她聞不了那味兒。”爺爺說“不放蔥怎麼香啊？”奶奶不耐煩了“孩子喜歡就好，你哪那麼多話。”爺爺無奈“行，行，行。不放，不放。”……。我沒有插一句話，可心裡早已樂開了花。我可不是幸災樂禍。下一次，我一定要嚐嚐爺爺那放蔥的面，一定會很香。

仁者壽，智者樂。成長的路總是荊棘滿布，世界總是不知疲倦地改變著。只要我們有幸福感，用幸福的眼光看待一切，那麼不起眼的小幸福就會無限放大，驅逐了內心的陰鬱不快。

原來我一直被無數小幸福包圍著。

擁有誠信就有幸福 篇12

國二作文 ,854字

自古以來，誠信就是我們中華民族的傳統美德。在浩瀚的歷史長河中，傳頌著無數感人的誠信故事。這些故事說明了誠實守信是做人的根本，大到國家，小到個人，誠信都很重要。因為它聯絡著我們的幸福，城市對於我們的生活，就如同陽光、空氣、水一樣重要，一個人在社會上的立足與發展離不開誠信，誠信是全社會的需求，可見誠信在為人處世、立身行事中有那麼多重要。

古人有“君子一言，駟馬難追”的“喻世明言”。

我曾看過一篇文章《曹操斷髮》。內容大體是這樣的：一次，曹操統領大軍去大仗，看到路邊麥子都成熟了而沒有人收割，曹操就說：“皇上有旨，現在在麥田裡的人，只要有踐踏麥子的，就斬首示眾。然而，是他自己違背了旨意，但曹操並不逃避自己所說的話。抽出佩劍要自刎，被眾人攔住並勸說曹操，後來曹操決定割髮帶罰

古時候，人們認為頭髮是父母給的，不能隨便剪割，隨便割掉是大逆不道的事情，曹操這一行為說明了他講信用。雖然曹操割掉了頭髮，但是在他看來，擁有誠信也是一件多麼幸福的事情，所以誠信是做人的根本，撒慌騙人終究是害人又害己。因此曹操覺得擁有幸福的前提得先擁有誠信。

偉人有“對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成”的“警世恆言”。

曾經有一篇報道寫到：一個商人對年輕人的誠信。因為那年輕人很喜歡翡翠但他窮沒有錢買。於是他請商人幫他留著，等他賺了錢一定回來買。然而，年輕人賺到錢已經十年了。翡翠也許早被商人用高價賣掉了。可令人驚異的是，商人並沒有賣掉翡翠。反而在默默地等著年輕人回來買。因而商人這種誠信行為，為公司贏得了良好的信譽。

商人認為“金錢有價，而‘誠信’是無價的，擁有誠信，才是自己一生當中最大的幸福。作為青少年的我們，也應該恪守“誠信”，哪怕是一次抄襲作業，一次小小的撒慌一次玩笑話，都要引以為恥，因為講誠信是我們擁有幸福的開始。

由此可見，擁有誠信就有幸福，一根小小的火柴，可以照亮一片天空；擁有誠信就有幸福；一片小小的綠葉可以顛倒整個世界，；擁有誠信就有幸福，一朵小小的浪花可以濺起整個海洋，帶著誠信上路，我們將踏出一路風光。

擁有父愛就是擁有幸福 篇13

國一作文 ,868字

母愛是冬日裡一杯溫熱的牛奶，讓飢寒交迫的人感受到人間的溫馨；母愛是安全的港灣，讓在風雨中飄搖的船隻渡過難關；母愛是流淌在夏日的一眼清泉，讓心靈乾涸的人滋潤身心。那麼父愛呢？父愛是……是呀，怎麼就沒想過父愛是什麼呢？也許是因為父親給予的愛太少了吧，也許是因為父親從未關心過我們吧。但終有一天，你會發現，其實擁有了父愛就是擁有了幸福。

我一直以為父親不關心我，因為每次考試過後，母親總會仔細地給我講解錯題，而父親只是隨便一瞥；每當我有什麼難題時，總是母親耐心地告訴我答案，而父親只是問一下題目便離開了書房；考試前，母親都會帶著我複習重要的知識點，而父親只會讓我做一些不知從哪蒐羅來的題目，漸漸地，我便疏遠了父親。

但就在我準備入學考試時，用電量卻大幅增長，母親不得不加班工作，家中便只剩下了父親和我。

我已經習慣了向母親討教答案，這次母親不在家了，便只好去請求父親，但每次想要推開父親房門時，又想到了父親冷淡的態度。他會幫我嗎？帶著這個疑問，我回到了書房，開始冥思苦想起來。在快要考試時，一隻討厭的“攔路虎”擋住了我，我百思不得其解。在思索半小時後，我終於下定決心，準備推開父親房間的門。

父親看到我時，驚慌失措地把一本黃皮軟面抄收進了抽屜裡，開始給我講解起來。雖然我得到了答案，但想起驚慌失措的父親，想起那本黃皮軟面抄……我不由得想解開這個謎。

正當我胡思亂想時，“砰”的關門聲把我拉回了現實。太好了，父親終於出去了！我走進了父親的房間，拿出軟面抄，開啟一看，滿頁的文字映入我的眼簾：“2015年10月9日，錯題如下……分析……”這時，父親回來了。我與他四目相對，眼眶中不免有些溼潤。看到我手中的軟面抄時，父親笑了出來：“你拿去吧，裡面有一些你的錯題，也算是複習資料。”我向前跑去：“爸爸。”一滴溫熱的液體流進了我的嘴裡，苦苦的，鹹鹹的……

在漫漫的人生路上。我們的腳印旁總有另一雙腳印，這雙腳印離我們的腳印不是很近，但哪怕隔得再遠，也不曾離去。也許這就是父愛吧。一直在背後默默跟隨你，但從未拋棄你。擁有父愛，就是最令人心滿意足的幸福呀！

擁有文學相伴就有幸福 篇14

國一作文 ,570字

幸福是沙漠中一滴淨水，幸福是冰冷的空氣中的一股熱流，幸福是困難中一個會心的微笑，而我的幸福就是有文學相伴。

漫步文學的海洋。體會詩人的豪情，詩詞如一杯香醇的美酒，悠揚纏綿；體會小說家的五味雜情，小說如五味調品，時刻牽動我的心；體會名著的豪邁，如一座座連綿不絕的山，跌宕起伏，觸動人心。

早晨的朗朗書聲，黃昏的讀書身影。每天都有讀書的聲音。書可以伴我一生，沉浸其中，毫不厭倦。

小時候，看著一幅幅精彩動人的插畫，再配上一段段簡單的文字，足夠我看小半天了。日日看，日日讀。

時光如梭，歲月已不再讓我看那些幼稚的插畫書了，把我從勤勞悲苦的灰姑娘拉向了多愁善感的林黛玉。

小學以後，閱讀量逐漸加大，看書的速度也逐漸加快，每天沉浸再文字之中。但有時也會受到媽媽的嘮叨，曾記得那一次，我照樣看書，但時間不等人，時針毫不猶豫地指向十。媽媽進來讓我趕緊去睡覺，我懇求媽媽：“媽媽，你最好了，再讓我多看十分鐘唄！”“不行，小心睡得晚不長個了。”看到如此精彩的片段我怎能罷休？一個勁地拖延時間，還不忘往書上多瞟兩眼。“啪！”媽媽一把關掉燈，也不忘吼一句：“快點睡覺。”無奈，只好服從媽媽的話。

但我們的“戰爭”從未結束，第二天，我又會“肯”起書來。

“豪邁”、“清麗”、“哀怨”，都化作一縷青煙，飄灑在書中，伴我走過一年又一年！我懂了，擁有文學相伴，就有幸福。

我有幸福的愛 篇15

國小三年級作文 ,390字

我有爸爸媽媽給我的愛，我感覺很幸福。

我的家鄉本來在陝北的一個農村裡，為了讓我和妹妹能有一個好的學習環境，爸爸媽媽放棄了老家很好的生活條件，選擇把家搬到城裡。爸爸靠打工供我們上學。媽媽也在打工，但是回家後還要給我們做飯，照顧我和妹妹的生活。為了我和妹妹能快樂成長，他們打工雖然有些辛苦，但總是樂呵呵的。

爸爸媽媽對我和妹妹的要求很嚴格。雖然，他們對我的課本知識懂的不是很多，但是他們會用心來引導我們好好學習。當我們有不會做的題時，媽媽總是會很耐心地說：“仔細的想一想，一定會有解決問題的辦法。” 於是，在媽媽的鼓勵下，我漸漸地養成了勤動腦的好習慣。

我愛我的爸爸媽媽，是他們讓我過上了幸福的生活。雖然，和城裡的孩子相比，我沒有他們那麼好的生活條件，但是有爸爸媽媽的愛，我就是一個擁有幸福的孩子。所以，我會很努力地學習，長大以後，讓爸爸媽媽過上幸福的生活，讓爸爸媽媽也做個幸福的人。

生活中不應只有學習 篇16

國三作文 ,1223字

現如今，有不少家長只關注孩子的學習，他們不讓孩子們分心，特長、興趣、愛好什麼的統統都沒有，只讓孩子們學習。使得孩子們在學生期間只知道學習，長大後也就……所以說，只知道學習是絕對不行的，我想對那些家長們說一句：“不要讓學生們的生活中只有學習！”

這些家長們為什麼只關注孩子們的學習呢？其實他們這麼做也是想讓孩子們成績提高，考上好學校；長大後也可以因為學習好、學校好而有一份好工作，成就一番大事業。可是這些幻想能夠成為現實嗎？他們怎麼不看看，這麼多年來幹出一番大事業的有哪一個是從小死學出來的？就算真有，也少之又少。只靠學習就真的能讓他們的孩子有一個幸福美滿、成功、快樂的人生嗎？並不能吧。

所以，學生在學習的同時也應該培養一些其它方面的，對以後的工作以及自己的人生有幫助的東西。

在學習的同時，培養自己的禮貌、禮儀與教養也是十分必要的。因為禮貌這些東西是人必須具備的，就比如說去上學見到老師要問好，說長輩要用“您”這樣最基本的禮貌是一個人的基本素質，也是一個人品質最根本的體現。這些難道不應該在每個人的小時候得到充分的培養嗎？再舉個例子：一個人在進出屋子、教室時總會開關門，而有人關門聲音極大，恨不得讓所有人聽見，也有人會輕輕地無聲地關上門。這同樣也是一個人素質的展現。那些關門聲音大的人，別人會覺得他沒素質、沒教養，會打心眼裡瞧不起他；而那些沒有關門聲音的人，別人會對他刮目相看，留下一份好印象。這些難道是隻有學習就能培養的嗎？這些方面難道不比學習更能體現一個人，比學習更重要嗎？所以，禮貌、素質這些方面從小是必須要培養的。

有幾個自己擅長的興趣愛好也是必要的。小時候應該多練就幾項自己喜歡、擅長的興趣愛好。比如像打籃球，如果小時候不加以訓練，長大就很難再學。等到以後同事、朋友們拉你一起玩的時候再學，為時已晚了吧。如果一個人沒有任何興趣愛好，那在之後可以放鬆休息的時間中呢？別的同學或同事邀請你一起玩的時候呢？還學習嗎？那時你只會被別人看不起並且後悔當初了。這些培養的興趣愛好在以後是定然可以派上用場的，還可以交到好朋友，多一份令人羨慕的技能。所以練就幾項擅長的興趣愛好也是絕對有益的。

再有就是一定要有一個良好的身體，注意加強鍛鍊。一個人如果長大後身體不好，體弱多病，那說什麼學習都是沒用的。搞不好還會提早一命嗚呼。身體是一切的基礎，是一切的根本，不能有著良好的身體，那其餘的一切都是白搭。所以，鍛煉出一副強壯的身體也是必要的。

還有一些基礎的生活能力，與人之間的交往能力等，也都極為重要，需要在小時候重點培養。

總而言之，生活中決不應該只有學習。家長們也更不應該只培養、關注孩子的學習成績。家長們都已然經歷了這麼多年的風風雨雨了，難道不能從自己的親身生活中總結反思出什麼才是有益於一生的本領嗎？難道還不清楚身體是真正的重中之重嗎？人的一生如何能過得圓滿而不留遺憾？不是學習好一時，而是一直帶著快樂度過自己的生命，是真正的享受人生、知足常樂。

碎片生活不應只有批駁 篇17

碎片生活不應只有批駁 ,788字

在移動網際網路技術大為發展的今天，我們的生活被碎片化了。如果去網上搜索“碎片化的生活”，搜到的評論無一例外是負面的，彷彿碎片化的生活如一猛獸，不僅撕碎我們的生活，還想把它吞沒。然而，碎片化的生活仍然有有利的一面。

“存在即是合理”，早在18世紀黑格爾就領悟到這一點。我們的生活節奏正在加快，擠出大段的時間便會影響到很多已有的安排。而網際網路技術已經帶給我們解決支配碎片化的時間的方法，若不利用，怕是對不起伯納斯李了。

碎片化的生活方式方便了我們的生活。馬雲整合了散落全國的小微商家，讓我們不論是在路上，在家裡，甚至是在被窩裡都能買到你想要的東西。就如幫同學採購書籍，原先我得白白浪費一上午時間往返於各大書店，還不知道是否能完成這項艱鉅的工程。而現實是我只是在書桌前劃劃手機螢幕，甚至還和商家討價還價，趾高氣揚地命令他要在週日前送到。同時我也能想象到商家不是隻和我一人對話，在他的面前開著5，6個視窗，同時迎合不同買家的要求，賺到更多的利潤。這一切不得不感謝碎片化的生活方式。

碎片化的生活方式豐富了我們的生活。在地鐵上大部分都是低頭族。刷刷QQ，瞭解朋友動態；聊聊天，豐富感情生活；和素未蒙面的人下下棋，休閒娛樂自己。或者帶上耳機聽聽音樂閉眼小憩一會兒。這裡的“低頭族”沒有任何貶義，他們享受科技帶來的便利。

遇上了碎片化的生活，我們就要充分利用好碎片化的時間。賈島“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的詩句就是在馬背上定奪的；周恩來在會前十分鐘還見縫插針抓緊讀書；顧炎武手不釋書，四處遊歷時就在馬上讀書，考證書中內容；歐陽修讀書構思於“三上”。以上名人抓緊碎片時間讀書，故成就其名聲。

然而不可否認的是，碎片化生活必有不合理之處，例如缺乏深度閱讀，海量資訊過眼不過腦。以上之拙見，實為反對矯枉過正，把碎片化生活批得一無是處，甚至藉此大肆悲觀，消極生活。達爾文所說：物競天擇，適者生存。

碎片化的資訊生活給不了我們幸福 篇18

碎片化的資訊生活給不 ,914字

隨著網際網路的快速發展，我們如今的生活早已經被碎片化。碎片化有好處，同時也有壞處，好的是比如我們上網查詢資料，不需一會兒時間，只需輸入幾個字，便能精準的找到我們想得到的資料，但是這使我們養成了一個壞習慣，就是隻要我們稍有不會的東西，不動大腦思考就直接到網路上搜索相應資訊，也不會去判斷網路資訊的準確性，有點像鸚鵡，人云亦云。同樣也有很多人沒有什麼耐心去閱讀稍微長一點的文章，惰性一點點的在蔓延，使得人們在獲取知識的途徑走得越來越遠。現在大多數人都會在手機中驚醒，在QQ中睡去，在視訊中乘車，在簡訊中上課，在網遊中吃飯等等，碎片化的休息正在無情的撕碎著我們的生活。

網際網路工具使我們能夠同時完成很多件事情，但當一個人想去同時完成多件事的時候，那他會每件事都做得不精。還有隨著如今資訊量的增大，人們不得不整天用嬌嫩的雙眼盯著惡魔般的手機螢幕，哪怕實在很疲倦了，他也只事用手揉一下，繼續摧殘著那雙嬌嫩的雙眼。這一群低頭族不單摧殘自己的雙眼，更嚴重的是使我們的情感遭到無情的侵蝕和破壞，導致人與人的關係不斷的疏遠。有句俗話說得好：世界上最遠的不是生與死的距離，而是我就在你面前你卻在玩著手機。

如果問當今時代的同學們，你們對幸福的定義是什麼，他們肯定回答得不準確，很多同學們都會覺得幸福就是爸爸媽媽能讓我上網，刷屏，聊天。其實幸福是很簡單，而且是無處不在，例如父母一次鼓勵，同學一次掌聲，老師一次表揚，老朋友一次擁抱都會讓我們感受到暖暖的幸福。可悲的是，資訊時代的我們往往只關注到遠處的高峰，卻忽略了近處的美景。這正如顧成的一句名言：黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用他來尋找光明。有一雙善於發現的眼睛，我們方能感到幸福，不為碎片化的生活所遮擋我們明銳的眼睛。懂得幸福是靈魂的成就，而不是金錢的功勞。

碎片化時代的人的思想主要分為三種，一種是獅子，主動進攻，二是駱駝，被動負重，三是嬰兒，純潔天真。現在的社會不缺少進攻的獅子和負重的駱駝，我希望這個時代的更多人成為天真的嬰兒，擁有懷抱天真去面對生活，張開好奇的雙眼去發現世間，發現人間的幸福。

同學們，家長們，朋友們，讓我們拒絕碎片化時代，重新做一個完整的自己，真正感受我們人生的幸福。

有幸福陪伴的日子 篇19

國三作文 ,787字

時光荏苒，日月如梭，我在長大，而母親卻被時光改變了年輕的模樣。往事如洪水般衝出記憶的大門，讓我回想起那有愛相伴且幸福的日子。

幼時，晨昏

小時候，我對一切事物都好奇，而讓我最不忘的是媽媽坐在床頭給我講故事。我愛聽她講故事，所以就纏著她買了好多童話書。每天晚上在一盞檯燈的照射下，一本本小書被照亮，她倚在床頭，拿著書，讀完一個又一個，我躺在床上靜靜聽著，漸漸地就入睡了。夢中也會走進斑斕而神祕的童話世界，而母親就是童話裡的仙女，我被她帶進了一個個的夢幻世界。

那時的母親，在我眼裡是很厲害的人，年輕，溫柔。

小學，中午

已經入學的我，能識一些字了，便不需要母親為我讀故事了。老師要求我們查字典認識生字，而我總是去問她，她也總會笑著，說：“來，我們一起查字典吧！"

她比我還認真地翻開字典，我搬來椅子坐在她身旁，她就耐心的教我如何查字典。我努力的記著，嘗試著。風掠過，也不敢鬧太大動靜，只是輕輕地擦過我和母親的手。最後，我慶幸自己學會了查閱字典。而再回過頭看那本字典，從嶄新到翻的有了皺褶。時間浸染，有的紙上已有了黃斑。

逐漸長大，母親不再袒護我，有時會批評，呵責。我不理解她那呵責背後的關愛，甚至有些嫌棄，開始疏遠她。可她卻還一直“徘徊"在我身旁，默默看著。

初中，夜晚

上了初中，才知道什麼是刻苦，每天一大摞的作業堆在書桌上，我一刻不停被那時鐘“滴答，滴答"的腳步聲催促著：快，快！這時母親推開門笑著走來：“吃些水果吧！"我就此被打斷了思路，皺著眉頭說：“你不知道作業很多嗎？"她一臉驚恐，無耐地走出，似無助的孩子。輕輕關上門。第二天，我十分愧疚，清晰看到她幾根銀閃閃的白髮夾雜在黑髮中，格外顯眼。勾起的是滄桑的年華，更是無耐，悲傷。

母親，無論在過多少年，我依舊會想起這些幸福的日子。那時我也會陪伴著你，在沒日落前，給你講神話故事，就像多年以前—你給我的陪伴。

這件事真讓我收穫不少 篇20

國小五年級作文 ,663字

一年一度的學校運動會又開始了，同學們都積極報名參加各種活動，我當然也不例外。但在最後抽選環節，我被選中參加“過五關斬六將”活動。天啊，這個專案我最不擅長了，真是怕什麼來什麼，怎麼辦呢。

“過五關斬六將”這個專案，大家一定都不陌生，它由三個環節組成，長跑、跳繩和跳遠。回到家，我把這個事告訴了經驗豐富的爸爸。爸爸幫我分析了我在這人專案中的優劣勢，我的長項是跳繩和跳遠，弱項是長跑，只要我在長跑上採取針對性訓練，那麼我還是有獲勝的希望。從那時起，我在體育老師的指點下，無論天氣多麼惡劣，無論身體多麼不適，無論作業多麼繁多，我都堅持訓練。我跑步的速度越來越快，耐久力越來越長，一切都向好的方向發展。

真正的比賽開始了，“砰！”隨著發令槍響，我們從起跑線衝了出來。一開始，我跟對方爭鋒相對，寸步不讓，不相上下。過了一段時間後，我便體力不支，慢了下來。對方把我甩了下來，我加快腳步，追了幾次，沒追上，便一時心灰意冷。但當我聽到同學們為我的吶喊聲，我忽然有一種哀兵之氣，把全身爆發出的力氣都運用到大腿上。我拼命地轉動大腿，不到幾分鐘，我便追上了對方。可是，互相相持了不到十幾秒鐘的時間，我就感覺胸口發悶，氣息終止，身上汗流浹背，雙腳就像踏在了棉花上一般，微微發顫。我咬牙堅持，絲毫沒有減慢速度，在這樣的情況下，我率先衝出了終點。在下面的跳繩和跳遠環節，我就贏得比較輕鬆，最終我獲得這個專案的冠軍。

人生總不能一帆風順，一些阻攔、坎坷多少還是有的。遇到困難，迎難而上，勇於與困難作鬥爭，是我們小學生應有的心理素質。經歷過風雨，彩虹還會遠嗎？