攀上那最高處的綠相關作文20篇
攀上那最高處的綠 篇1
國小六年級作文 ,847字村裡頭有一座高高的破穀倉，磚塊亂七八糟的堆在地上，瓦片、雜草東一簇西一叢。在這已經毀了大半的破穀倉邊，又有什麼值得留戀、讚賞的呢？
行人只有兩三個，步履匆匆地經過，連看都不看一眼，或是瞧不起這毫無生氣，破破爛爛的穀倉，或是對這番景象習以為常了。然而，穀倉背面的角落，卻悄然浮現出一抹淡綠。
那是一株爬山虎，在灰暗的角落顯得格外有生氣。雖鮮有陽光普照，卻依然嫩綠動人。她伸出纖細的腰肢，緩緩貼近牆壁，把更為纖弱的手伸進狹窄的磚縫，深深紮在裡面，打下厚實的基礎。於是，一點嫩綠便掛在了穀倉低矮的角落處。
風，殘忍地嘲笑著，推搡著，試圖把這一抹微不足道的綠扯下來。牆上搖搖欲墜的爬山虎，宛如一名即將摔下懸崖的少女，在風的怒嚎聲中拉斷了幾根細長的根鬚，卻始終不肯放開生的希望，牢牢把握在手中。
風剛止，雨又下，彷彿在給楚楚可憐的爬山虎澆一盆透心涼。雨越下越大，不停潑灑著冰冷刺骨的水，想把她衝下去。爬山虎咬緊牙關，縮著嬌小的身軀，一邊忍受暴雨的洗禮，一邊汲取著水分，似乎在蔑視敵人的威脅。雨不服氣，轉眼間電閃雷鳴，猙獰可怖的暴雨雷電還是沒有嚇倒不停顫抖的爬山虎，灰溜溜地停了。這抹頑強的綠終於迎來了溫暖的陽光，享受著太陽這個天然的烘乾機。
日子一天天過去，爬山虎一天天向高處爬去。不論炙熱烤爐般的驕陽，亦或冰天凍地的嚴寒降臨，她始終不向大自然妥協，一步步向高處攀登。
在一場暴雨過後，她終於可以將頭探過高高的穀倉頂，眺望這世界，鳥瞰著地面上雜亂的野草，成排的房屋。一道彩虹高掛頭頂，似乎在慶祝爬山虎的登頂勝利。
再次看去，穀倉已變成生機勃勃的綠塔，多少場風雨，多少次暴晒，多少個嚴寒過後，才有了這一番成就！
就像攀登珠穆朗瑪峰的登山員，忍受著寒冷和缺氧，冒著可能出現雪崩，岩石滑坡等危險，勇敢地攀上頂峰，只為了一覽連綿的白雪。我們也應該戰勝挫折，把困難當作動力，一步步攀上人生的高峰。
村裡頭有一座高高的綠塔，塔頂上那抹最耀眼的綠在微風中搖曳，似在訴說，又似在回想……。
生命最高處的陽光 篇2
國三作文 ,858字“人的一生最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他臨死回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥，當他回首往事的時候，他能夠說我的一生和全部精力都獻給了人類最偉大的事業。
生命需要努力奮鬥，在困難沒有什麼做得到和做不到的，只有你自己是去做還是不肯去做。我們要想站到人生的最高處，我們需要的就是讓自己不停的去努力的奮鬥，彷徨也好，失落也罷，只要我們擁有這點精神，我們就可以說我們有能力站到人生的最高處。我們需要的人生最高處非一人之下萬人之上的最高處，而是精神上的人生最高處。洪戰輝在奮鬥上就站到了人生最高處，當他不是一個弱小的孩子的時候他就對另一個更弱小的孩子負起了責任，在艱難困苦面前他從未低頭，他是一個響噹噹的男子漢。他的生命最高處灑滿奮鬥的陽光。
生命的最高處需要的陽光，當我得到愛時，我們很高興，當我們施捨愛時，我們應該更高興。人生充滿三愛，家庭的愛，朋友的愛，陌生人的愛，離開任何一種愛，我們都無法生活。會施捨三種愛的人達到生命的最高處。助人為樂屬於第三種愛，助認為樂的人同樣在自己的生命最高處灑滿陽光。“送人玫瑰，手有餘香。”在關愛別人的同時，我們同時也在不斷的成就自己。魏青剛，在洶湧的大浪前為了一個陌生的人三進三出，瞬間行動源自內心品質，救人不需要語言，他的生命高處灑滿愛的陽光。
生命的最高處需要奮鬥，需要愛，更需要愛國的陽光。一個國家和一個民族的存在，靠的是民族的凝聚力。人人都應該有愛國的情操，而那些英雄，正是愛國之情達到最高境界的人。在國家民族大義之前，他們捐軀赴國難，舍小家顧大家。岳飛，從小立志精忠報國，曾立志直搗黃龍還於舊都。他曾大籲“還我河山”。可惜他生不逢時，一切都因為十二道金牌而化作泡影，但是嶽武穆還是讓金軍感到“撼山易，撼岳家軍難。”岳飛的生命高處灑滿愛國的陽光。
當我們站到人生的最高處，我們需要我們的生命灑滿奮鬥的陽光，愛的陽光和愛國的陽光。
站在最高處的你 篇3
國二作文 ,779字沒有一雙有力的翅膀，就不能飛翔，否則一旦飛起來，不久後也會掉下來，鷹出生它不會飛翔，試著拍打著那脆弱的小翅膀，可卻還是飛不起來，而經過鷹媽媽納心的教導，和它那堅持不懈的努力最終學會了飛翔，現在中的我們就如那隻雛鷹，我們的翅膀還是服弱的，但我們若是站在最高處，真的可以什麼都不做嗎？
秦始皇一身豐功偉績，他希望自己站的最高，修長城、建阿房宮、修故宮、附築建築靈渠等一系聯的大工程他都建了也修了，他為了自己的興業，不惜大興七木修築長城，他有了偉績，而在他輝煌的背後卻是百姓用血肉來鋪就的長城啊！人人都知道秦始皇在修建這些時所動用的人力、物力、財力是多麼龐大，修建阿房宮他玩樂，他快樂，他站在了最高處，但他只顧著享樂，而在他享受時，百姓們的日子也在滴血啊！他站在了最高之處，而使百姓卻跌入了深淵，而他站在最高處的地施，終將跌入，他的輝煌將永垂千年，而他的暴政也將使後人引以為戒。
而我們回過頭來談談漢文帝，他是大家所公認的好皇帝，在他登位以後可是為百姓做出了許多的貢獻吧，雖然自己對歷史不是學的很好，但是也時不時地會聽一些關於這位好皇帝的種種事蹟，他提出“修生養息”，讓人民過上了好日子，而他所傳承下來的提倡節約的風格也被我們作為中華民族的傳統美德，世代皇帝都為了滿足自己的慾望，修各種龐大而又豪華的建築，而他因為修一個喜愛亭子，太奢侈而放棄修建，他作為皇帝站得最高，為什麼？因為他知道，讓老百姓過上好日子才是最重要的，所以他把百姓放在了第一位，而他站在最高處還在為人們服務。
要想站得最高什麼事也不幹是不可能的，要想站在最高處，不跌下來就要做到最好，鳥兒站在樹枝上什麼也不幹終將會被天敵所害，站在最高處什麼也不幹的人終究會掉下來，即使我們努力站在了最高處，也應時刻保持最佳狀態，因為我們時刻都會跌倒，而此刻站在最高處的你會想到什麼呢？
記憶最深處的那個人 篇4
寫人作文 ,855字星期五放學的路上，天色昏黑，已有星星和月亮的影子在天上若隱若現。校內的燈已經開了，慘白中帶著昏黃的燈光在路上印出數個影子。父親走在我身旁，一步步地向外走。忽得突然想起什麼似的，對我說：“今天早上，我帶你外婆去了趟醫院。”我腳步一頓，大腦還未反應，口中卻已蹦出了一個“啊？”
轉頭看父親，一臉嚴肅，不像開玩笑的樣子。當然，這也並不是個開得起的玩笑。外婆病了？如果是感冒發燒這病，當了幾十年醫生，退休後又在藥店工作了十幾載的外婆是不可能到醫院去看的。那是什麼大病？外婆怎麼樣了？一連串的問題像加了熱的汽水似的從心中冒出了出來，在心中翻騰，攪得心中方寸不寧。
父親有些詫異於我反應的強烈，開口說到：“沒什麼毛病，就是腦袋裡有根神經硬化了，看看就好了。”接著，開玩笑地對我說：“你外婆剛開始還以為人家說她有神經病，怎麼也不肯去。我後來還找了個人給她解釋，她才去。
我不由鬆了口氣，腦子裡卻不由地憶起外婆，那個記憶最深的人。是她在父母忙時帶著我到處轉轉，看街上新奇的東西；是她，在我小學時領著放學的我，在無數個人擠人的車廂裡，找到那一塊落座的地方；是她，在我發燒時吹著一勺勺溫熱的米粥讓我喝下；是她，在每一個燈火闌珊的過年的夜晚，遞給我一隻掛有彩色泥鳥的竹籤；也是她，為了一個小孩天真得不現實的夢，將自己精心侍弄的菜地，留出一塊空白種十幾片繽紛的彩紙；是她，為了一個孩子喜歡但吃不了幾口的銀白糖絲仍執著得手臂發酸。
我現在才發現，我活了十幾年，卻一直活在有外婆的記憶裡，是這個老人給我一段單純的快樂，然而，我也有些悲哀的發現，我竟描摹不出那個老人近來的模樣。算一算，我也近半年沒有看見她了，我有些不可思議於時間的飛逝，也突然想起，外婆老了。
可她是個固執的人啊，從不承認老去的事實，只是為了我能再依在她身旁，無所顧忌地撒嬌麼？
如果是這樣，只願時光不再流走，要寧願不長大，也不願看著記憶最深人那個人再度老去，一味倔強地說，我還沒老。
讓我們的靈魂站在最高處 篇5
國三作文 ,857字走過生命猶如走過一條河流。
河流中有許多精緻巧妙的鵝卵石，這些猶如生命歷程中的成功。這時我們需要做的是彎下腰，將最近的那枚石子拾起。或許那並不是你最初想要的，但只要你用心品味，它同樣有價值。
同樣，當你還沒有獲得期待中的那份成功，不必唉聲嘆息。讓身體站在最高處，眼界會更加寬闊；讓靈魂站在最高處，讓心靈面對嘈雜世俗，可以變得灑脫、超然。
畢淑敏在《關於思想和心靈的感悟》中寫過這樣一段話：豐收的季節，先不要去想可能的災年，我們還有漫長的冬季來得急考慮這件事。我們要和朋友們跳舞唱歌、渲染喜悅。既然種子已經回報了汗水，我們就有權沉浸幸福。不要管以後的風霜雨雪，讓我們先把麥子磨成麵粉，烘一個香噴噴的麵包。其實人生無需太多的追求，懷抱一顆平常心，付出自己最大的努力以達到預定的目標。即使失敗了，也任舊可以感到欣慰和富足。有時候，“隨遇而安”也是一種瀟灑。
克里斯特說：“人生不在於成就了多大的事業，而在於你做好了什麼。”所以當你見到茂密的森林，你只要無愧做千百萬中挺拔的一棵；見到奔騰的長江，你只盼無愧做浪花中瑩潤的一滴；見到無垠的藍天，你只求無愧做雲彩中潔白的一朵。雖是一棵，卻能抵禦黃沙，抗擊嚴寒；雖是一滴，卻能滋潤蒼生；雖是一朵，卻能裝扮藍天。這樣的人生，也就足夠了。
這不是消極，也不是悲觀，這只是你心靈趨於平靜、趨於自然。
任你紅塵滾滾，我自清風朗月，面對蕪雜世俗之事，我自一笑而過。如今生活在充滿競爭的社會，擁有一份祥和的心態是難能可貴的。在旅途中，我們的心難免會受到一些傷害。面對心靈的傷害，需要讓你自己的靈魂站在最高處，讓自己的超然迫使困難在你面前永遠垂首。這個時候，看山是山，看水是水。正如托爾斯泰所說：“人本是人，不必刻意去做人，世本是世，無須精心處世。這也便是真正的為人處世了。”
懷著勇氣和力量，在大千世界中衝鋒陷陣，然後奮力達到某個高度，不必在乎你是否是最高的，因為在你向終點逼近時，你的靈魂已經達到一個完美的高度！
記憶最深處的那個詞 篇6
國小六年級作文 ,746字“對不起”這個詞怎麼會成為我記憶最深處的詞，還得要從我剛回老家上學的時候開始說起。
剛來到這個新的班級，我是一個愛管閒事的“女俠”，成天東跑西跑，不僅不讓班裡男生沒有機會欺負女生，還喜歡到處行俠仗義，很快我在班級這個小江湖上開拓了一片自己的天地。“對不起”這三個字，自然是隻能從我耳朵裡進去，想從我嘴巴里出來那是不可能的。在班級，不論哪個男生見了我都會遠遠的躲開，甚至那些正在作案的男生見我過來，也都趕緊的道歉，然後一溜煙逃走。
而有一天，我跟班裡的一個同學鬧矛盾了。這次事情鬧的有點過火，連老師都被吵過來了，老師聽完事情的前後經過，便讓我道歉。“道歉！”我的怒火噌的一下就竄了上來，我憑什麼要道歉？這也不是我一個人的錯，不讓他道歉，反倒讓我道歉？我的驢脾氣瞬間上來了。為了抵抗，我乾脆站在那一句話也不說，不管老師說什麼，我也都當自己聽不見。嘿嘿，耳不聽，心不煩，我就這麼等老師批評完了，自己再坐下。
到了下課的時間。老師一走，我倒覺得有些不安心了。這件事，雖然不是我一個人的錯，但確實我也有不好的地方，畢竟一個人是吵不起來的。我猶豫了好一會，最終決定放下面子，找來一張紙頭，在上面寫上“對不起”三個大字，放到了他的桌子上。
從那以後，“對不起”這三個字，會時不時的從我嘴巴里出來，我也變得不太有暴力傾向，好人緣又一次回來了。那時，我突然明白了一個道理：對不起與面子沒有任何影響，敢於承認錯誤才是真正的有面子。
這件事情雖然已經過去一年多了，但我從心裡的記住了這三個字的含義，“對不起！”也因此成了我記憶最深處的那個詞。
最高興的一天 篇7
國小二年級作文 ,497字今天是國慶節放假的第三天，陽光明媚，是個出行的好日子。爸爸媽媽決定帶我去中山公園的歡動世界玩兒。一到那裡，哇！簡直就是人的海洋！每個人臉上都洋溢著快樂的笑容！
我立即被這歡樂的氣氛感染了，拿著媽媽買來的通票玩了一個又一個的遊樂專案：有讓我頭暈目眩、心跳加速的大漩渦和深海巨怪；有讓我極具恐怖的古堡幽靈；有讓我獨立操作的碰碰車和腳蹬車；還有讓我印象最深刻的歡動笨豬跳。
笨豬跳是我既想體驗又害怕的遊樂專案，看到別的比我小的小朋友玩的那麼開心，我心也癢癢的，可就是不敢上前。這時，媽媽過來鼓勵我：“孩子你沒問題的，你一定行！”。我戰戰兢兢地站在了笨豬跳氣墊上，工作人員開始給我綁上安全帶，我的心“蹦蹦”的跳；當腳離開地面時，我嚇得閉上了眼睛！這時候，我感到我就像那離弦的箭一樣被髮射了出去，我害怕極了，甚至有了放棄的念頭！這時候只聽到爸爸媽媽在下面大聲的給我加油鼓勁，我慢慢地睜開了眼睛，原來高處的風景好美啊！我甚至都看到了對面旋轉木馬頂上的彩旗！我終於不怕了！這時我才真正地領略了笨豬跳的快樂！當笨豬跳結束時，爸爸走過來拍了拍我的肩膀說：“孩子，你戰勝了自己，真棒！”
今天真的是我最高興的一天！
最深處的記憶 篇8
國二作文 ,629字童年，猶如一本書，將你的點點滴滴，全部納入懷中；童年，猶如一杯碧綠的龍井，清香、淳樸；童年，猶如一幅五彩斑斕的圖畫，將兒時的喜、怒、哀、樂記載，成為我們內心最深處的記憶。
作者在文中所寫的，是他兒時與同伴在一條河中抓螃蟹的故事。“六月黃”其實就是六月份長大的螃蟹，在文中，作者以優美、細膩的文筆生動詳細的寫出了小河的水、蟹與作者的關係。使讀者看了之後便覺得情景好似就在眼前活靈活現。又不禁感慨自己的童年也是多麼的美好，只可惜時光的匆匆，一眨眼便白了頭。
看完這篇文章後，回想起自己的童年，即使有那麼多同學的陪伴，但還是過得有些乏味。回想起自己那時是多麼的可笑，但卻讓人不得不懷念。這種矛盾似的童年，真是讓我又愛又恨。想到這兒，竟然有一些不安，怕時光匆匆而去，而我卻無法挽留。是阿！童年不就是這樣的嗎？
朱自清寫的散文《匆匆》，感慨的就是時光的逝去。但是我們又能做些什麼呢？“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”這句古老的名言一直流古至今，我看了之後，竟覺得有些親切。也許我們不應該感嘆時間的失去，而是要緊抓住現在。
現在有句當下青年常掛在嘴邊的語句：“活在當下！”我覺得，我們不需要去後悔自己所犯下的錯誤，而是要活在當下，努力的改正和修補你的錯誤，讓過去的都成為過去，別再惋惜時光的去留，這樣只會浪費更多的光陰。
也許等到我也七老八十了之後，再坐在老人椅上，喝一杯茶，想想兒時的快樂童年，青年時的衝動，也許，那時，你才會想到：內心最深處的記憶不是童年，而是，時光。
印在校園最深處的夢 篇9
國二作文 ,667字校園記證著精彩：有月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩；有微笑的陽光，落花的繽紛；有動聽的歌聲，朗朗的笑語，還有一個女孩甜美的夢想，都印記在校園的最深處……
校園的小花園裡，與夥伴們在柳樹下嬉戲。輕盈的柳絮撲面而來，暖融融的粘上指間旋轉。有的靜靜地躺在嫩綠的芳草和柳絮編織而成的溫床上，沉浸在新鮮的空氣和美夢中。近處，微風吹拂下，一些“太秀氣”的榕樹葉子紛紛地掉下，一些不甘寂寞的枝條招來了蜜蜂、蝴蝶以及小鳥，掏氣的小夥伴們不停的打鬧，你追我趕……頓時熱鬧起來。遠處，枝條太多太密，尋不著昔日秋冬時稀疏枯萎的景緻，站在高處再也沒有一眼看到盡頭景緻。不過，樹還是那棵樹花還是那些花，因為那些孩子太懂事了。此時，校園裡的笑聲太多，忘記了用純真笑臉凝結而成的真摯友誼。
教室裡，老師那激情澎湃的語言和嫻熟的“貴生”教法，讓同學盡情的投入，有似涓涓細流，溫暖地流進每一個孩子的心田。此時，一個小女孩始終聚精會神地望著那塊黑板，似在思考著什麼……老師的眼神始終如春天的細雨，默默的滋潤著我，那麼細膩那麼含蓄。聽老師講那宇宙的奧妙與世間的神奇，讓我為未來化妝，讓世界因理想的存在而精彩。那琅琅的書聲點綴其間，為校園留下一道亮光。
考場裡，此時教室裡比平時多一份寧靜。有的同學因某一道題不知所措，苦思冥想；有的同學揮灑自如，只聽得到筆下沙沙的響聲；有的同學……考試，檢查平時努力的效果，也是證明這段時間教與學最好的方略。考試成為校園一道令人歡喜令人憂的風景。
這些，校園裡一草一木，一人一事永遠烙印在我記憶深處，令我歡喜讓我憂，因為這永遠成了我最原生的夢。
那抹刺眼的綠 篇10
國小六年級作文 ,526字當白雲中射出一縷陽光，那代表著希望；當微笑中透露出一份善意，那是感動；當往事記憶浮現時，那抹綠色總是激勵著我……
早晨總是那麼忙碌，行人來往。唯有他，悠然自在。他是一個乞丐，衣著破爛，頭髮凌亂如草。人人離他很遠，間隔之間是排斥。
我的目光停留了，他一拐一拐地來到了垃圾堆前，手毫不客氣的翻找起來去，我開始厭煩，噁心了—只見他手裡抓住了一塊麵包，一口塞進了嘴裡，是那麼滿足。
與此同時，遠方出現了一個小女孩，精緻的裙子襯托著她的可愛。她好奇地朝乞丐走來，她的母親一把抓住她：“太髒了，別靠近！”母親突如其來的吼聲把小女孩嚇了一跳……
天像失落的小孩一樣，發起了脾氣，雲變黑了，佈滿了整個天空。聆聽著自然的交響曲，又有誰會去注意其他人呢？我想不會。在大雨裡，這個落寞的身影在這座城市中無奈地走著，是那樣的卑微。
忽然，眼中出現了一?{刺眼的綠—那是一把傘。是誰在他無奈的時候撐起了傘？是誰在他悲涼的時候撐起了希望？我不知道她是誰，但我知道那是善良。她把傘儘量地舉在乞丐的上方，難道她是想把這綠色種在他的心中嗎？
雨後的世界，樹似乎又長出嫩綠的葉子。廣場上看到的那抹綠，在心久激盪，久久不願散去。
蕭瑟冷落時，只願相信那?{綠色的美。