擼起袖子玩好科學相關作文20篇
擼起袖子玩好科學 篇1
國小四年級作文 ,650字“老師，老師，我的檯燈亮了”，“我的掃地機器人終於開始掃地了”。一陣陣歡快的笑聲在教室裡迴盪，每位同學的臉上都洋溢著成功的喜悅。
寒假第一天，我就參加了翠苑街道組織的走進科學世界，觀察科學奇蹟，瞭解科學原理的小牛頓科學實踐課。這次課程為期五天，我們學習電、磁、槓桿原理等科學知識，並動手製作了小檯燈、磁懸浮筆、明輪船、投籃機和掃地機器人。其中我最喜歡的就是掃地機器人。
胡老師是我們這期課的教科學老師，是位年青的帥哥。課上，他一邊放PPT視訊，一邊用簡單明瞭、通俗易懂的語言地講述科學原理和製作方法，圖片上奇秒地變化，深深地吸引著我們的眼球。講完原理，老師給每位同學發了一套器材盒。我迫不及待地開啟看，裡面有電磁盒、毛刷、馬達、彈簧等材料。
按著老師的製作步驟，我首先把馬達和電磁盒用一根黑色和一根紅色導線聯接起來，接著用螺絲把馬達固定在大板刷上。然後在它的後端裝上一枝類似於毛筆的掃帚，在機器人的前端裝上彈簧眼睛。最後裝上2節電池，一個栩栩如生如生的掃地機器人就製作成功了。
撥動開關，掃地機器人立刻開始工作了，只見它兩隻圓圓的眼睛睜的大大的，炯炯有神地掃視地面，到處尋找垃圾，哪裡髒掃哪裡，碰到障礙物它會自動轉變方向。看著它東轉西轉，不停忙碌的身影，我不由自主地想到了辛苦工作的環衛工人，我想不久地將來，掃地機器人就可以幫助他們打掃衛生，減輕他們的工作。
這五天的學習，我很感到非常快樂，不僅學習了串聯電路、磁懸浮、槓桿原理等科學知識，還邊探索邊研究的動手製作了這麼多科學小製作，真是非常有意義。
擼起袖子一起幹，保護水資源不懈怠 篇2
國小三年級作文 ,433字今天我格外的興奮，因為我要去採訪中國水利博物館的任館長啦！
來到水利博物館的小會議室，我十分緊張。因為我不知道應該採訪什麼？本來想好的內容早已忘得一乾二淨啦！
開始採訪啦！和藹可親的任館長消除了我緊張的心情，我自告奮勇地第一個採訪：“任館長您好！這麼多年從事水利工作以來，您對水利發展有何感想感觸呢？”一提問，我馬上進入了狀態。
“嗯，水是我們生存最基本的原則，因為沒有水就沒有山清水秀的景象，有了水，才會有我們今天幸福、美好的生活。水就是我們的生命之源。建水利博物館的目的是什麼？就是弘揚博大精深的民族文化。你們這麼小就來水利博物館學習水的知識，我想以後肯定還有很多的機會學到更多的知識，所以我相信水文化一定能傳承下去，並且會有更多的人去保護它們。現在有很多的大學生都在考水利工程師，我想目的大家都明白吧！讓我們大家行動起來，保衛河流吧！”
任館長精彩得講解讓我回味無窮：是啊，水是生命之源！是我們人類賴以生存得基本條件。我呼籲：擼起袖子一起幹，保護水資源不懈怠！
擼起袖子 篇3
國小五年級作文 ,850字“哎，這孩子終於長大了！”“對呀，還會照顧人了呢！”聽到爸媽在臥室的談話，我心裡美滋滋的，有種說不出的高興，喊不出來的自豪。
吃過晚飯後，我們一家人都坐在沙發上看電視，這份愜意。可是奶奶卻沒在，我趕緊來到奶奶的臥室，一看，奶奶在包紮傷口，我問奶奶傷口是怎麼弄的，原來是奶奶在切菜時不小心切到手了，她沒有讓我們知道，怕讓我們擔心。
老佛爺呀！你以後小心一點，再出什麼事來可不行呀！我在一旁喋喋不休的說道。
“今晚你的手受傷了，又不能碰水，要不我幫你洗腳吧！”
聽後，奶奶大吃一驚，說“孫女喲，你可別給奶奶開玩笑了，奶奶年紀大了！”看來奶奶還是不相信，那我只能用行動來證明了。
我走向衛生間，拿出洗腳盆，把水調好，在裡面放了點醋，拿了一塊毛巾，向奶奶臥室走去。
我從客廳抬來一張小椅子，讓奶奶坐在上面。我輕輕抬起奶奶的腳，幫奶奶脫掉鞋襪，頓時，一股臭臭的味道迎面撲來，不，是幸福的味道。
我把奶奶的腳輕輕放在盆裡，擼起袖子，往奶奶腳上灑了一點水，然後仔細的搓起腳來。
在搓腳的時候，我看到了奶奶的腳背上有蚯蚓般的筋向上凸起，腳上有許多老繭，許多皺紋，那些皺紋如魔鬼般吞噬了奶奶的花樣年華。我問奶奶：“奶奶，你的腳上為什麼會有皺紋呀！而我卻沒有呢？”奶奶長長的嘆了一口氣：“哎，歲月不饒人呀！”當我搓奶奶的腳丫時，奶奶笑了，是因為癢笑呢？還是幸福而笑呢？
洗完後，我先抬起奶奶的右腳。仔細的用毛巾把水吸乾，再把腳放到拖鞋裡。我又輕輕地抬起奶奶的左腳，用毛巾把水吸乾，再把腳放進拖鞋裡。
腳洗好後，我端起水朝衛生巾走去，把水倒了後來到奶奶的臥室。幫奶奶剪指甲。我小心翼翼的剪著指甲生怕一不小心剪到奶奶的肉了。奶奶注視著我，欣慰的笑容一直掛在蠟黃蠟黃的臉上。
剪好指甲後，奶奶用粗糙的手撫摸著我滑嫩的臉蛋，開心的說：“我們家彤彤長大嘍！”
擼起袖子加油幹 篇4
國小六年級作文 ,844字一條小船，誕生一個大黨，紅船領航，乘風破浪。她給人們指引著前進的道路。讓人們擼起袖子加油幹！從而過上幸福的生活。
週末，我有幸去了三都鎮頭村，參觀了鎮頭大隊。這裡記錄了我們爺爺輩的那一代人是如何一步一個腳印修建水庫，讓6000多畝田地得到灌溉，莊稼大獲豐收的。看著牆上的11個故事，那些故事圖文並茂，栩栩如生，我也如同走進了那崢嶸歲月。
聽老輩人講當時那個時代修水庫，沒有大型機械，開山採石、鑿壁砌壩，全憑著人力，一塊幾百斤重的大石頭，要8個人才能勉強抬動。當時鎮頭村11個大隊1000餘人三班倒，發揮了愚公移山精神，無論三九寒天草鞋破，還是三伏天熱似蒸籠，隊員們輪班也不停歇，就連村裡的小孩也組成童子軍，放學來搬石頭。這樣連續奮戰了6年才建成了水庫。
世人都說愚公的精神感動上蒼，移走了那座山，但是鎮頭村用鐵鍬和扁擔，靠著“愚公移山”的勇氣，堅持不懈，永不放棄創造了鎮頭村水庫的奇蹟。時至今日，革命先輩們依然持之以恆地為百姓造福，讓後人享受著前人無私付出的福祉；未來的年輕人敢於手握接力棒，擔負新使命，以新業績向新時代致敬，全面實施鄉村振興戰略，奮力譜寫新時代美麗鄉村建設新篇章。
正如鎮頭村水庫上題的詞：愚公移山，改造中國。這就是愚公移山，知難而進。美麗中國的建設，昭示著中國人自強不息，埋頭苦幹的可貴精神，鑄就的是中華民族不屈不撓，砥礪奮進的優秀品質。理想，需要愚公移山精神，中華民族，更需要愚公移山的精神。在中華民族前進的道路上，他們立下愚公移山志，擼起袖子加油幹，不忘初心，勇於擔當，敢闖敢試，為實現致富中國夢，成就自己的事業而努力拼搏；每一次與困難作鬥爭，每一次實現自身的理想，對於勇敢的中國人民來說，都是一場苦難而又輝煌的遠征，都是實現理想中堅定的一步，艱苦卓絕，卻又意氣風發。
我們的革命先輩們這種不怕困難，堅持不懈，埋頭苦幹，勇敢無畏，捨己為人，高風亮節的精神值得我們學習。讓我們秉承老一輩的革命精神，擼起袖子加油幹，讓我們的國家更繁榮昌盛。
玩轉科學 篇5
國小四年級作文 ,522字今天，學校為了豐富我們的校園生活，組織我們去參觀西陵區青少年校外活動中心“玩轉科學”。坐在車上，我們的心情十分激動。
沒過多久車就到站了，我們下車走了幾分鐘，就來到活動中心的大門口，穿過大門，我們就被工作人員帶到了展廳。
首先，我們來到“柱波”實驗區。那裡立著一臺琴。細細一看，這臺琴很不一般。在琴鍵上方有一根柱狀的透明的塑料管，管子裡面裝了許多白色的小泡沫，管子兩頭各有一個發音器。當琴發音的時候管子裡的泡沫就上下飛舞。“哇！—”，我們頓時讚歎不已。後來工作人員給我們講解了這個神奇現象。它是將聲音傳到管子裡，靠聲波的振動，才使泡沫上下飛舞的。多麼美麗，多麼神奇啊！
接著，我們參觀“漂浮儀”。有一個像檯燈一樣的東西，頂部和底部各裝有一塊磁鐵，奇怪的是中間還漂浮著一個地球儀。後來，工作人員告訴我們，地球儀也是一塊磁鐵，它應用了磁鐵的同級相互排斥原理，使球漂浮在空中的。我想科學也能設計和創造奇觀呀！
後來，我們還看見了“魯班鎖”、“牛頓小球、”“磁浪”、“秤桿”……科學實驗。我親眼見證了重力、磁力、聲波、秤桿的強大力量，心中無比興奮。
轉眼時間就到了，我們依依不捨地走出了“玩轉科學”，我多麼希望下次可以看到更多的實驗科學呀！
秋天，我們玩轉科學 篇6
國小五年級作文 ,765字期待已久的秋遊終於到了，同學們在教室裡熱鬧了好久，曾老師才走進來講解秋遊注意事項。
廣播終於響起了：“請五年級到走廊上集合。”我早就等這一刻了，背起包就衝了出去。再看看其他同學，排隊的速度比跑50米還快。我們這次秋遊去杭州市低碳科技館。以前我去過那裡，有很多好玩的東西，現在秋遊要去那裡，我怎能不期待呢？不說了，下車了。
剛下車，我就驚呆了。科技館門口，裡三層外三層全是人，光是我們東小就佔了一半，還能不能好好秋遊了？
進館之後，老師宣佈小組自由活動。我立馬帶著組員來到了一樓的“兒童天地”。撲面而來的是一個水池，邊上有很多可以轉動的把手，轉動這些把手，會出現不一樣的神奇效果。在一座假山上有一個黑色的洞。萱萱說：“你敢把手伸進去嗎？”我大膽地把手放了進去。突然，洞裡的小燈一下子亮了起來，原來是模擬穿山甲！它的眼睛不屑地瞧著我，似乎在說：“你幹嘛呀？”還有一面牆，前面放著三個鼓，敲一敲鼓，牆上的鱗片就會搖晃起來，一閃一閃的，好看極了。
我們又去了二樓，二樓可以學習很多科學知識。逛了一圈，漲了好多科學知識。肚子開始抗議了，吃飯時間到了。
飯後，我們去了三樓。三樓有很多小遊戲，有“植樹遊戲”、“挑戰垃圾回收”、“策劃低碳生活”……我們玩得不亦樂乎。最讓我印象深刻的就是“低碳與健康”了。參與者坐在一輛固定在地上的自行車上，面前的電腦螢幕就會倒計時一分鐘，並計算你消耗了多少能量。我才騎了半分鐘就累得氣喘吁吁了，看來需要加強運動了。
三樓看完後，來到一樓集合，其他同學還沒來。一樓有個蝴蝶展覽，我們便去看蝴蝶。“看，這隻天堂鳳蝶好漂亮！”我指著一隻翅膀外一圈是黑天鵝般的黑色、中間是純淨的天藍色、有黑色的尾突的蝴蝶說，“澳大利亞最美的蝴蝶呢！”
這個秋天，我們一起玩轉科學！不過更重要的是，我們學會了怎樣低碳生活，怎樣美化生活！
挽起袖子加油幹 篇7
國小五年級作文 ,1297字瞧！我們到了！
盼了許久的願望終於實現了，看著不遠處的的大門，熟悉的宿舍樓，還有抖抖擻擻的綠樹青草……笑容肆意地開在同學們的臉上。
你好，生態園，我們又來了！
鋤草大作戰
本以為這次來到生態園只是玩玩的，直到…一個個同我們一般高的鋤頭列在我們眼前，看看火熱的太陽，一大片隨意生長的雜草，同學們的哀怨聲此起彼伏…老師第一個動手，示範給我們看：只見他手裡握著鋤頭柄，輕鬆地鋤著草，那一下一下的動作真有模有樣，一看就知道從前幹過活。我們還不知天高地厚，以為幹起來就像看起來一樣輕鬆，也扛起鋤頭有樣學樣。嘿喲——我一揮才知道，這鋤頭比想象中起碼重一百倍！一揮就東倒西歪，像狂風中的一棵小嫩草，怎麼都鋤不到那昂著頭挺著身子彷彿在嘲笑我的野草。
但這點困難算什麼，經過老師手把手的教導，我們也開始有點像模像樣了：一把脫下襯衫，紮在腰間，甩甩手，緊緊地握住鋤頭，看準那囂張的野草，一把麾下去，嘿！看著它低下頭，倒在地上，心裡頓時高興的不行，渾身又充滿了力氣！
露天電影那些事
流了一天汗的我洗完澡渾身舒暢清爽，真個人就似武俠小說中打通了任督二脈一般，但一陣晚風吹來，吹走了一整天的勞累。我們提著小板凳，手中戴著熒光棒有說有笑的走向集合地，聽，他們在聊什麼呢？“誒呀，這才一天，我怎麼都覺著過了一個星期呀！”“可不是嘛！”“嘿嘿，你們說今天會看什麼電影呢？”“不知道，可真的很期待呢！”“我希望是…”………聽著聽著我也不自主地加入討論。終於螢幕上閃現出熟悉的畫面，耳中響起了熟悉的旋律，話到嘴邊了剛準備說，就被一個“高昂”的聲音打斷了：“是《夏洛特煩惱》！”這廝！竟搶了我的臺詞！
不一會大家便安靜了下來，不再討論，專心的看起了電影，時而鬨笑時而悲傷，但隨著天漸漸暗了，黑夜中的“隱身大俠”出關了！“誒呦，我怎麼又被咬啦！”“可不是嘛，我都快癢死了！誰帶了花露水？江湖救急啊！”想必我們都深有同感，蚊子這“隱身大俠”的名頭可還真不是吹來的！
哨聲驚魂
回到宿舍，不久前剛吃過的飯彷彿似沒吃一般，肚子又開始奏起了“交響樂”。剛把一塊餅乾放進嘴裡，還沒好好享受那迷人的味道“籲！”一聲響徹天地的哨聲成功地讓所有人亂了陣腳，繼而又是一陣抱怨……躺上床，身子又酥又麻，腦子裡滿是今天的歡聲笑語，又滿足的不行，但一想起剛才的哨聲，不禁又沒來由的打了個哆嗦……
（半夜）“嘶—該死的蚊子！”
……
翻開相片，裡面是開著笑容花的同學們挽著袖子，加油幹！
超級好玩科學故事集讀後感 篇8
讀後感 ,839字生活因科學而精彩
說起我喜歡看的書啊，那就如沙灘上五彩的貝殼真是不勝列舉，但是暑假裡讀的那本《超級好玩科學故事集》卻給我留下了深刻的印象。我喜歡它不僅僅是因為它那精美的封面，更重要的是書的內容豐富多彩。它由天文講到地理，由動物講到植物，由人體講到微生物，真可謂“大千世界的縮影”、“當代知識的集錦”。
讀了這本書，我知道了狗在夏天時會吐出舌頭喘氣，因為夏天天氣炎熱，人可以通過出汗來降低體溫，但狗為什麼不能出汗呢？因為汗要從汗毛孔裡排出來，狗身上卻只有鼻子和腳上有一些汗腺，所以很少流汗，當氣溫升高時，狗只好吐出舌頭讓水分蒸發以致讓身體降溫。
我還知道了貓為什麼晚上眼睛會發光，因為貓的眼睛的視網膜後面多了一層反光組織，反光組織能讓進入貓的眼睛的光線反射回來，從而轉換成兩倍的亮光，讓貓的眼睛亮晶晶的，這種反光組織對貓在黑暗中行走很有幫助。
科學還曾給我的生活帶來不少驚喜呢！一天，我正玩得起勁，忽然聽見媽媽大聲喊道：“星竹，你的書被水弄溼了。”“什麼！書被弄溼了，這該怎麼辦啊？我可是一個嗜書如命的“小書蟲”啊！”我十萬火急地衝進書房，只見書桌上一片狼藉：書桌早已經被“洪水”淹沒，鉛筆、橡皮和那本《笨狼與小夥伴》正在“洪水”之中苦苦掙扎。我急忙把其他沒有被水打溼的書搬離這是非之地，以免“洪水”再將這些書吞沒於腹，匆匆拿來抹布把“洪水”治服。但是望著那遭殃的書我一時忍不住內心的傷感，“嗚嗚”哭了起來，突然我的腦海裡浮現了“凍書”兩個字！沒準書上介紹的這個辦法能見效呢！我說幹就幹，拿起那本已經被浸溼的《笨狼與小夥伴》，按照原來書中看到的方法，半信半疑地將它放入冰箱的冷凍室。兩個小時候後，我迫不及待地開啟冰箱，取出了書。酷！書完全乾了，每一頁的紙也非常平整。這可把我樂壞了，我破涕為笑，媽媽見了眼前這本完好無損的書直誇我看書的收穫真不少。
原來我不喜歡科學，可看了這本書後，發現原來生活中處處都充滿著科學。我慢慢地喜歡科學了，我一定要認真學習，長大繼續探索更多的科學奧祕！
科學魔法真好玩 篇9
國小三年級作文 ,649字最近，我迷上了一本書，名字叫《魔法科學課》，我根據它的介紹成功地完成了一次魔法實驗，做出了“回聲製造器”。
今天，我“乘勝追擊”，自己種了一個“許願精靈”。這個課題叫“許願精靈自己種”，聽起來是不是很有誘惑力？記住了，我種的可不是大家在店裡買的水晶寶寶哦，而是一種稀有礦物！
我從配套的“巨型盒子”中取出一袋晶粉，一粒晶種，一個玻璃瓶及瓶塞，還有一個水位杆。我去廚房裡到了一杯90攝氏度的開水，開始做實驗。首先，我將整袋晶粉（顧名思義就是那一包晶瑩剔透的粉狀物體。）倒到玻璃瓶內，拿起一杯開水，倒進已裝有“堆積如山”的晶粉的玻璃瓶中，再拿出水位杆量好水位，用力攪拌。可這時，難題出現了，我攪拌了四十分鐘，足足有一節課的時間，還沒有讓晶粉溶解，（書上說只要5—6分鐘就可以溶解了。）我怎能不著急。這時，我的肚子想起了咕嚕咕嚕的聲音，天哪，都十三點多了，我還沒吃午飯呢。我急忙跑道飯桌旁，發現桌子上空空如也，只剩下寥寥無幾的幾隻小蝦和一小團飯，當然還有一點湯。
我狼吞虎嚥，大快朵頤。吃飯的時候，正好讓溶液精置了幾分鐘，發現晶粉都溶解了。我把晶种放進了溶液中，然後蓋上瓶塞，等待其生長。我期待著水晶快點生長，我好去同學面前炫耀炫耀。
校長曾經說過：“玩是最高級別的學習技術。”這次實驗我在科學的海洋裡收穫到了許多知識。
與書在一起的日子真好 篇10
國三作文 ,887字熱愛書，它會使你的生活輕鬆，它會友愛地來幫助你瞭解紛繁複雜的思想；它會教導你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
書，你伴我走過了幾千個日日夜夜，回想與你在一起的日子，真好！
在還沒上幼兒園時，媽媽一有空就叫我學認字，可我總聽不進，只顧著玩。至到有一次，媽媽帶我去小舅家，小舅有一個女兒，和我一樣大，我去她的房子參觀，幾乎滿房都是書，她還自豪的說：“我自小就喜歡讀書，你呢？”我羞愧的低下頭，說：“我一本也沒讀。”
上小學了，我認識你—語文、數學，看著你身上一幅幅精美的圖畫，我慢慢地走近了你，當我領略到散發著墨香的你，你可知道我的欣喜嗎？在一堂堂精彩而又豐富的語文課中，我漸漸地愛上了你。
現在是中學了，我多麼渴望去了解你，你多麼偉大！你用《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我什麼是堅強；你用《魯濱孫漂流記》塑造了一個個讓我佩服的人物，讓我領悟什麼叫毅力，你用《水滸傳》向我展示梁山好漢的豪爽，你用《三國演義》讓我懂得“劉關張”三兄弟的真情，讓我體會真情的可貴。
今後，我還會一如既往地喜歡你，無論在何時何地，我每時每刻都感受到你的氣息，你已成了我生命中的一部分。
當我享受成功的喜悅時，你用“虛心使人進步，驕傲使人落後”警言告誡我不要沾沾自喜，那一切榮耀已成為過去。
當我墜入失敗深淵時，你以“天生我才必有用”激勵我走出失敗的陰影，那所有的陰霾也一掃而空。
當我氣餒沉淪，不求上進時，你時刻提醒我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”不停地激勵我奮進。
當我無所事事，浪費時間時，你語重心長地對我講“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”警言，我懂得學習不能浪費光陰。
書，你是我忠誠的朋友，也是我最好的老師，我願與你在一起！
與你為友，改變了我的學習生活，與你為友，讓我變得更有底氣了，與你為友，讓我懂得世界真奇妙，與你為友，也讓我的視野更上一層摟。
書，你是我學習的好夥伴，你是我學習路上的指明燈，你是我的良師益友。
莎士比亞說：“書是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
書，我願終生與你為友！
孩子們喜歡的科學童話讀後感 篇11
讀後感 ,835字這是一套很有趣的小說，它並不像百科那麼枯燥，它融合了許多作家的經典著作，以童話的形式講述了動物之間的奧妙與情誼。
這套書一共有四本，我看的是外國部分（上），它生動再現了人與動物以及動物之間的關係與情感，其中，我最喜歡《月夜和鴛鴦》這篇，它講述了一對鴛鴦生了許多蛋，最後都孵出了雛鳥，它們在一起生活得多麼開心，但是有兩隻烏鴉已經對小鳥窺探很久了，想方設法要搶走一兩隻小鴛鴦。第一次烏鴉要和鴛鴦打架，雄鴛鴦去和烏鴉搏鬥，但雌鴛鴦卻在護著小鳥，如果它也去和烏鴉打的話，小鴛鴦就會暴露出來。第二次是一隻烏鴉和雄鴛鴦打架，另一隻烏鴉去啄雌鴛鴦，但它肚子下面有小鳥，不能和烏鴉搏鬥，後來雌鴛鴦慢慢地走向池塘，雖然自己的身上也被啄了好幾道口子，卻最終順利逃生。
這篇文章形象生動地反映了動物之間對孩子們的愛，不僅人類，動物也有對孩子們無私的愛，這種愛是偉大的，促使一隻雌鴛鴦毅然保護自己的孩子，把小鳥罩在母愛的懷抱裡。也可以看出雄鴛鴦的勇敢和它的智慧。
除了人類之外，還有很多動物，它們都有自己的親人，有自己的孩子，大到猛虎小到松鼠，它們都會表現出類似人類的情感。我就曾看過這樣一個例子：一所房子就要拆遷了，這家房子的主人在一面已經拆除一半的牆中，發現了一隻被釘子穿身而過的蜥蜴，主人這才記起，這個釘子是自己為了掛結婚照片，在多年前釘上去的，沒想到卻將一個生命釘中，可是這隻蜥蜴居然還活著，當時主人很驚奇。他仔細地坐在旁邊觀察，想知道為何這隻蜥蜴可以釘在牆上許多年不死，過了幾天，主人就發現了祕密，原來這隻蜥蜴的同伴，不斷從四處找來食物餵它，而且一喂就是好多年！
動物之間的情誼真深厚，這枚釘子，雖然差點切斷了一隻蜥蜴的生路，它沒有放棄，它靠它堅強的意志存活了下來，而它的那些同伴義無反顧地照顧它這麼多年，雖說我們人類感情豐富，但有多少人能做到這樣，義無反顧地照料同伴？動物之間的感情震撼了我！
像這樣的感人故事還有很多，只要我們具備善於觀察的眼睛，就不難發現身邊還有許多這樣的故事。
蚊子也玩高科技 篇12
國小一年級作文 ,370字蚊子玩高科技—天下奇觀。
三個人行走，必定有一個人是我的良師益友？我們正聚精會神的寫著註釋。突然一隻蚊子飛到‘’班班通‘’上，爬來爬去，死活不肯離開這明亮的電腦。只見它的腳一動，書上的註釋就全在螢幕上出現了。一會兒，它停在那兒，腳似乎在哪兒使勁的點著，螢幕上一下子就出現了一個高速運轉的小圓圈。它又一跳，一爬，螢幕上的小圓圈就沒了。它又一跳，螢幕上就出現了一個字的註釋。它漫步在一幅畫上，踏著優雅的步子向前“走”去，忽然，一個急剎車，使它有蹦回去，好像它才是我們的老師。它立在那兒，一動不動，這蚊子不會再跟鍾老師搶電腦吧！
在鍾老師的“爪子”狂點時這蚊子竟活蹦亂跳，彷彿不要給我們上前幾句，要給我們上這句，把《<論語>四則》的概括圖保住了。可最後它還是敵不過鍾老師，以失敗而告終。
這會玩高科技的蚊子還是挺聰明的喲！
科學讓生活更美好 篇13
國小六年級作文 ,911字親情使家人們團聚，運動讓人充滿激情，而科學會讓所有人的生活更美好。
在古代的西方就已經有了科學，自亞里士多德開始就有科學了，那可是在兩千多年前啊！在我國古代的商朝就有了天文學和數學；在東漢更是有進步——張衡發明了地動儀。
自二十世紀中葉的第一顆人造衛星的成功發射，天文事業就崛起了！在1947年至2019年間，第一顆載人飛船的升空，先驅者10、11號；旅行者1、2號相繼飛出柯伊伯帶、進入奧爾特雲；而且先驅者10號可能已經飛出奧爾特雲、進入太陽系的邊界—分子氫層；第一個射電望遠鏡橫空出世…這些跡象表明人類與太空很近，或許未來的某天，人們會發現太空中的某種物質，並用它來造福人類，使人的生活更美好。
交通工具的變化也不容小視。
中國的第一輛汽車是“解放牌”汽車。當時它的速度不快、極不方便，可是這輛車卻為今天的汽車做了一個大大的鋪墊。在二十世紀初的火車速度比汽車慢多了，只有50千米每小時，可它卻為今天的高鐵奠定了基礎。當我們今天坐在高鐵上，誰也不會想到，實際我們正坐在一個改進的“破火車”上！可見科技對我們的生活的重要性。
數學也是隨著科技變化的。
在古代，人們寫比萬大的數，就是隻有億了；比釐米小的數，只有毫米了。而現在人們的科技發達了，所需要的數量級也多了，於是比億大的數量級出現了，分別是：兆、京、垓、杼、穰、溝、正、載、極、恆河沙、那由它、無量大數等等。比毫米小的也不少，絲、忽、微、纖、沙、塵、埃等，最小的數量級是“普朗克”尺度。為什麼要出這些詞呢？因為目前可觀測宇宙是8。8秭米。也就是88後面跟18個零，光寫就能寫半分鐘了。“普朗克”尺度，換算成米的話是0點38後面跟一個1。為了方便，就出了這些數量級。
科學與人是共生關係，為什麼這麼說呢？因為科技是人創造的，科技也能讓人的生活更方便、更美好！，如果我們這一代不努力，長大不能創造新的科技，也就無法造福人。不能使人類的生活變得更方便，更快捷，更美好了。所以我們要好好學習，努力讓我們未來的生活變的更美好！
科學讓生活更美好 篇14
國小六年級作文 ,487字今天，我們收看了陳賀能爺爺去六小進行科學講座的視訊。
開始，陳賀能爺爺在白板上展出幾雙需要繫鞋帶的鞋，問道：“同學們，這幾雙鞋有什麼缺點嗎？”一位女同學舉起手來，興奮地說：“鞋帶太長了。”“對啦，鞋帶太長了，那還有什麼缺點呢？”陳賀能爺爺的話語幽默風趣。又有一位同學站起來，回答道：“鞋帶很粗，不好系。”爺爺笑眯眯地說：“六小的孩子真聰明！”接下來，陳賀能爺爺又展示出用尼龍扣粘的鞋。問：“這是改進後的鞋，就是我們現在穿的，那鞋上像魔術貼的東西是什麼？”大廳裡鴉雀無聲，沒有人知道那是什麼。陳爺爺笑著解釋：“這是尼龍扣，鞋上有他可別鞋帶方便多了。"陳爺爺還講了牛蒡是什麼，用放大鏡看是什麼樣的，為什麼可以和棉花粘在一起，我們還看到了各式各樣的大樓……我學到了很多。
聽了陳爺爺的講座，我就像胸前掛了把鑰匙——開心開心，真開心！希望陳爺爺也能來我們學校！
“玩”出來的科學課 篇15
國小六年級作文 ,463字今天，蕭山日報小記者的水晶老師請了一位專家來我們班上課。他叫沈老師，還會變魔術，我們都非常好奇，迫不及待的想要看看他帶來哪些精彩的活動。
沈老師先拿出一個燈泡，奇怪的是燈泡在他的手裡就能發出亮光，可是在我們手裡怎麼弄也不會亮。老師告訴我們其實這並不是魔術，而是有科學道理的。我們都被吸引住了，覺得好有趣啊！
然後，沈老師又在大螢幕上放出幾張眼睛的圖片，讓大家猜猜這個眼睛是誰的。同學們紛紛舉手發言，有蟒蛇的眼睛，鳥兒的眼睛，還有藍鯨的眼睛，大家都猜對了。
接下來，老師教我們用一塊紗布，一個小瓶子，還有一個燒杯，再用一根牛皮筋做一個有趣的試驗。先把燒杯裡的水倒進小瓶子裡，再用紗布包好，然後用牛皮筋紮緊。這時，把小瓶子倒過來，發現水不會倒出來了。老師說這和水的表面張力有關，就像一個個球把紗布的小孔給堵住了。
最後一個試驗是在一個裝了水的瓶子裡，倒進紅、黃、藍幾種顏色。倒入紅色和藍色之後，發現還是藍色。再倒入黃色，發現黃色漂在藍色上面。老師告訴我們這和水的密度有關係。
通過這些有趣的科學活動，我覺得收穫了很多科學知識。
好玩的數學課 篇16
國小三年級作文 ,561字在路上隨便撿上一塊石頭，請你算算它佔了多大的空間？對一個剛剛學會求正方體、長方體物體體積的我來說，只有搖頭，而且很堅定地說：“這樣不規則的東西怎麼可能求出來呢。”
哈哈，我們的數學老師可有辦法啦！
“叮零零，叮零零”，上課鈴響了。今天的數學課，我們搬到了實驗室。我們好奇地端坐著，眼睛一眨不眨地看著老師。大家認真地聽要求，終於到了我們最想的環節：“動手實驗”、“見證奇蹟”。
首先，往量杯裡倒入1000ml水，再把準備好的石頭輕輕放入水中，我們小組4同學都目不轉睛地盯著量杯，這時張老師問我們：“同學們你們看到了什麼變化呢？”我們異口同聲地說：“水升高了！老師又問我們：“水位為什麼會升高呢？”我們大聲地回答：“因為石塊佔有一定的空間。”“對！你們再想想，這樣再來求不規則石塊的體積是不是就簡單了？”
我們再次驚呆了，這是多麼簡單，石頭沉在了水底，因為石頭佔有一定的空間，所以把水給擠上來了。
上完這節有趣的數學課，我深深體會，數學是多麼奧妙神奇，只要多動腦多動手，就能把數學都“玩”出來！
讀《讓孩子著迷的77x2個經典科學遊戲》有感 篇17
讀後感 ,575字毛澤東曾經說過：“知識的問題是一個科學問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的需要的倒是其反面——誠實和謙遜的態度。”今天我給大家講一下我在暑假讀的一本很有意思的書，這本書叫《讓孩子著迷的77x2個經典科學遊戲》。看了此書後對我真是受益匪淺！
這本書分為上下兩篇，每篇77個遊戲，共154個科學遊戲。書中首先從上篇簡明扼要的科學遊戲入手，然後循序漸進，進入到下篇深奧莫測的科學遊戲，很有挑戰性，對我們的大腦開發大有幫助。
大家看文中說到的“水壺自己浮在半空中？雞蛋居然懸在杯沿上？水裡的光束會自動拐彎？用鐘錶也能測出方位？”這些看似神奇的科學遊戲，其實根本不用高深的技巧，只要我們利用小小的科學原理，我們每個人都能創造出讓人眼前一亮的奇蹟。
這本書真得很精彩，不但圖文並茂，而且還給我們創造了一個快樂的學習環境。我們可以親自動手，在遊戲中體驗科學的神奇力量，培養我們豐富的想象力。我幾次和爸爸互動做過幾個遊戲，讓我學會了獨立思考，發掘出它們潛藏的創造力。
還有一點我要給大家講一下，書中還隱藏著一些著名科學家的有趣故事，值得我們大家一看，探索其中的奧祕。它能幫助我們更加科學化、合理性地整理知識和積累經驗。所以說如果我們擁有了科學技術，人類就能改造自然，就能改變自己的生活方式啊！
科學讓生活更美好 篇18
國小六年級作文 ,1088字科學，需要我們探索發現，有一雙愛觀察的眼睛就能發現生活中的科學。只要有一顆探索真理的心體會它，科學就可以讓我們的生活變得更美好。我這邊就有一個關於科學小實驗讓生活更美好的故事。
一節語文課上，王老師端了一個小盆和幾張白紙走進教室。老師這是要幹什麼呀？我心裡奇怪得很。再往旁邊一看，同學們都睜著圓溜溜的大眼睛，活生生一群“好奇寶寶”嘛！在我們的好奇目光攻擊下，王老師終於說出了原因——做實驗。嗯，的確是做實驗，因為前排同學已經看見小盆裡的實驗材料了：酒精燈、打火器和皺巴巴的白紙。王老師清了清嗓子：“咳咳，今天我要做一個“火焰寫字”的實驗。”“哦耶！”大家歡呼起來。
實驗開始了！王老師先擰開酒精燈上的蓋子，再用手握著打火器，輕輕一按，一團橘黃色的小火苗就跳了出來，在打火器上一伸一縮地跳起了舞。接著，王老師小心翼翼地靠近酒精燈，點燃酒精燈。
實驗做到一半，王老師停了下來，問：“有哪位同學想來試一試嗎？”“我！”“我！”“我我我！”同學們一個個高舉右手，躍躍欲試。王老師請了小Q上去，小Q拿住紙，在燈上轉了幾下，可沒有任何變化。由於小Q操作不當，紙燒著了！紙中間被燒出了個黑洞，紙上還有跳動的火苗！怎麼辦？所有人都大聲尖叫起來。王老師很冷靜，把紙扔在地上用腳踩了幾下，火苗漸漸熄滅了。
同學嘗試過後，就是老師做實驗了。首先，王老師雙手捏住紙的兩端，並把紙拎到高於火苗3釐米的位置。接著，老師輕輕捏著紙，在火苗上轉動。然後，王老師把紙烘熱，紙上隱隱約約出現了幾個筆畫，是黃色的。過了兩三分鐘，紙上竟然出現了一個工工整整、褐色的“優”字！
太神奇了！王老師沒有馬上解開“火焰寫字”的祕密，而是讓同學們猜，小L和小S都堅定地認為是提前用檸檬水寫在紙上的。王老師哈哈大笑：“你們都猜錯了！是牛奶。”“為什麼是牛奶呢？”王老師向我們解釋，“因為牛奶裡含有極為豐富的蛋白質。而蛋白質遇到高溫烘焙，就會發生化學反應，產生出黃色的物質。”
科學可以啟發我們的智慧，實驗可以帶來身心的愉悅，可以發展幼兒的手眼協調能力，促進小肌肉群的發育，鍛鍊幼兒的發散思維，動手能力，動腦能力，語言表達能力，小組合作能力。你們看，科學實驗的確能夠讓我們的生活變得更美好。
生活中的科學 篇19
國二作文 ,901字生活中有科學，科學中有趣味。這句話是自從我喜歡上了科學實驗後最喜歡說的了。對於科學，現在很少有女生會喜歡，許多人熟知的女科學家也只有發現鐳元素的居里夫人和寥寥幾個，而我卻喜歡科學。不過我喜歡科學也是一次偶然。
在暑假裡，因為一個人在家我甚是無聊，一個人趴在書桌上，不知道要幹什麼。因為實在無聊又憋的慌，弄得我心浮氣躁，我就拿來了我的迷你電風扇，把它調整好角度然後把它開到最大，我心滿意足的又趴在了桌子上。突然，好像感覺我頭上有什麼東西，就搖了搖頭，一張紙掉到了書桌上，“應該是被風吹下來的吧。”我自言自語，“把它吹到一邊去吧。”。“呼！呼！”咦，這怎麼回事？怎麼這張紙只是“抽搐”了幾下，然後又停在了它原來的地方？“呼！呼！”我較真的使出吃奶的力氣，從上吹、從左吹、從右吹，從各個方向進攻，可是那紙依然“堅守崗位”，我也毫不示弱，勢必要把這張紙吹走。可它依然“負隅頑抗”，我堅持不住了，非但沒把那紙吹走，我自己因為用力太猛直咳嗽。不行！我怎麼連張紙都鬥不過，為什麼這紙就是吹不走呢？好奇心驅使著我走到電腦面前開始查詢這其中的奧祕。哦，我明白了：原來這是伯努利原理。根據伯努利定理氣流快的地方，氣壓會下降。當我們對著紙片下方的開口處用力吹的時候，這裡的氣流加快，氣壓也就跟著下降。而紙片外面的大氣壓則會緊緊地壓著紙片，讓你無法將它吹翻。原來如此，科學還真是神奇啊，不過科學也要會舉一反三。知道這個原理後，我想起了我之前看到的一個遊戲—用吹風機運送乒乓球。把乒乓球放在吹風機上，儘量讓它與吹風機的垂直放置，然後就會神奇的發現乒乓球竟然利用風力一直保持在那一個位置不會掉下來。就好像磁鐵一樣，同極相斥，這也是伯努利原理吧。想到這裡，我忍不住又一次感嘆科學的奇妙！我想我現在的心情就像是牛頓發現了萬有引力時的那種興奮吧。雖然這個原理不是我發現的，不過通過自己的發現然後明白的過程真的很開心。
從那以後，我就對科學來了興趣，科學實驗也給我帶來了許多樂趣。看，科學就在生活中，它就好像在等待著有緣人自己發現它。只要你有好奇心、耐心、足夠的細心和愛科學的心。生活中有科學，科學中有趣味。做個愛科學的人吧！
小科學，大趣味 篇20
國二作文 ,825字綠豆大家應該都很熟悉，它的近親綠豆芽大家應該也不陌生，我從小就喜歡吃綠豆芽。有一次在飯桌上媽媽又炒了我愛吃的綠豆芽，就在我拿起筷子夾著綠豆芽放進嘴裡時，我忽然想到：綠豆是田裡長的，那綠豆芽是怎麼長出來的呢？我把這個問題告訴了生活經驗豐富的媽媽，她拍拍我的腦瓜說：“我告訴你！”
首先，媽媽讓我將杯子灌滿水，然後拿了一把綠豆，它渾身都是綠色的，好像身披一件綠色披風一樣，只有一個橢圓形的地方是白色的。我把它放在手裡搓了搓，感到有些粗糙，好像握著的是一小把凹凸不平的石頭一樣。最後，我把它放進了水裡，它們有的在水裡翩翩起舞，旋轉著沉下去；有的好像不願意呆在水裡，便在它白色的部分上升起了一個小小的“降落傘”。可是它的“降落傘”不久就“壞了”，便只好沉入了水底。我好像都聽見它們在“咕咚，咕咚”地喝水呢！過了一會兒，綠豆們的身上便結滿了小水珠，像一顆顆小珍珠一樣。它們是多麼可愛啊！就像一個個綠色的小精靈一樣！
大約四五天以後的一個早晨，我發現綠豆身上的小珍珠沒了，只有幾顆綠豆身上還留著兩三顆珍珠，而且還有幾顆綠豆白色的地方下面長出了一棵棵嫩綠的小芽，還裂一道口子，使它那層綠色的皮開了一道小小的口子。它們長得真快啊！又過了兩天，我放學回家時，看到又有幾顆綠豆發芽了，原來的綠豆也長到5毫米了，並且脫去了它一半的“披風”，就像穿了一件有帽子的衣服一樣，中間也裂了一道大口子。聽媽媽說，發芽了的豆子不能泡太多水，否則就會淹死。我趕緊倒掉了杯子裡的一些水，把它們放在向陽處，希望它們在陽光下快快成長。又過了幾天，我看到所有的綠豆都脫完了殼，而且都長出了芽，最長7毫米，最短2毫米，它們脫的殼漂浮在水面上，看上去就像綠綠的浮萍一樣。它們的裂縫越來越大，好像一掰就要斷了似的。我趕緊把他們的“披風”倒掉，換上新的水。啊，它們已經快長成豆芽了！看著我親手泡出的豆芽，我真不忍心吃掉！它們就像我的好朋友，伴我成長。
只要用心發現，生活中處處是科學，科學中滿滿是趣味。