擦肩而過高中作文相關作文20篇
擦肩而過高中作文 篇1
高二作文 ,4732字【篇一：別與信仰擦肩】
人們帶著信仰走向社會，卻容易在錯綜的社會中迷失自己的方向，而生活中萬萬不能的就是與自己的信仰擦肩而過。
盧梭說過：“一個善於理解幸福的人，旁人無論如何也不能令他真正潦倒。”什麼叫做善於理解幸福？三毛的答案是：“愛我的，百萬富翁也嫁，不愛我的，千萬富翁也嫁。可如果是荷西，粗茶淡飯就嫁。”
愛，就是三毛的信仰。
三毛是一個詩人，以愛之名寫詩。她對鍾愛之人的思念如沙，堆積成了撒哈拉。她放棄五光十色的城市生活，懷著愛，懷著自己的信仰在沙漠中寂寞著，卻也愛著。不負自己的愛，不負自己的信仰。
不久前離世的邵逸夫先生，用善行回饋社會。在標誌著逸夫樓的地圖上密密麻麻全是紅點。邵逸夫先生上善若水，遍及整個華夏大地。圖書館、實驗樓…全部都承載著這個老人對社會的寄託，對青年學子的期望。少年智則國智，少年強則國強。
網路上許多人都感嘆，以為只有自己學校有逸夫樓，沒想到整個中國偏遠至西藏也有好幾座。不禁對這樣一位偉大的慈善家肅然起敬。為社會搭建智慧的地基也許就是邵逸夫先生幾十年來始終如一的信仰。從第一筆善款的積攢，第一次滿懷希望的捐贈，邵逸夫先生從未改變自己的初心，緊握住自己的信仰。
溫家寶在接見崔世安，任命其為第三任特首國務院令時，曾對他說過這樣一句話“慎始而敬終，終以不困。”告誡他想要以後沒有後顧之憂，從開始到結束，都要一絲不苟。
這樣的思想貫徹了溫家寶整個生涯中。為國，為人民，是他多年來最崇高的信仰，未曾廢離。
張愛玲曾在書中寫到：“愛不是熱情，也不是懷念，而是日積月累成了生活一部分。”信仰也一樣。
對有的人來說，信仰堪比生命，甚至願意為了信仰付出生命。信仰是脊樑，不可彎曲，信仰是陽光，透徹清麗的點亮生命。可對有的人來說，信仰卻是可有可無的，想起來就去做，忙起來就忘。這樣的人生也許就此衰頹，委頓。
人生如一棵大樹，旁枝末節太多太多。信仰就是主幹，你往哪裡生長全憑信仰指著哪裡。信仰是愛，你便全力去愛，信仰是社會，你便一心為社會，信仰是國家，你便只管奉獻。若是如賭徒一般，信仰沉的像金錢，輕得像意志。稍微一鬨便不見蹤影，那麼一生都將碌碌無為。
所以，請攥緊你的信仰，別與它擦肩。
【篇二：錯過的，便讓它乘風消散】
在《穆斯林的葬禮》中，玉王韓子奇說：“在玉無限的生命中，每個人都只是玉的看護者。”是的，人生赤條條來去無牽掛，庸庸碌碌追名逐利。卻不知黃金雖貴重，也能把人壓死。許是那股人與生俱來的貪念和執拗，有時‘認定了便義無反顧’並非是一件好事。錯過了再重來也會落得個耗費韶華空悲切的下場。何不讓那些錯過的，乘風消散呢？
錯過了衝刺終點問鼎冠軍的榮耀，他跌倒後仍跑完全程的悲壯更顯得大氣豪放。在經歷了2008年放棄奧運的艱難抉擇之後，2012年劉翔帶傷復出，可就在第一個欄架後，他傷痛復發跌倒在地。當觀眾驚呼時，他卻爬起來，一路單腳跳躍到最後一個欄架旁，然後低下頭親吻欄架。劉翔知道這將是他最後一次比賽，告別的親吻，沒有獎牌，沒有歡呼。有的只是內心對跨欄的熱愛和不捨。這一吻承載了太多不捨的依戀，與金牌擦肩而過的遺憾。可他仍毅然決然的選擇了釋懷，沒有哭泣和哀嚎。一吻便選擇了將那錯過的，讓它乘風消散。
從1993年出生便沒有下過地，醫生斷定他活不過五歲。在同齡人已在幼兒園和夥伴們歡笑時，他已‘光臨’過全國各地的大醫院。患有先天性心臟病的他默默地承受這一切。在同齡人還在玩蹺蹺板時，他躺在病床上吃著朱都沒吃過的藥，扎過點選全身的電流，各大醫療機械在他身上游走。他練過神乎其神的氣功，迎過外人對他投來種種同情的目光。小小的他不懂為什麼他要承受著常人都不需要面對的一切。便選擇讓自己錯過的公平，乘風消散，才造就了活自二十歲的傳奇人生。對於‘傳奇人物程浩’這個光環，他坦然道上天讓我錯過了人生來平等的機會，錯過了最基本的身體健康。這就是命，休論公道。我只是選擇讓這些錯過的乘風消散，不留一絲劃過的痕跡。陳浩淡然的面對生死，勇敢的面對上天給予自己的是什麼，雲淡風輕的面對自己的得與失。那錯過的便讓它乘風消散，不劃過一絲痕跡。因為一切都已是過去，便展眼於未來。
北島曾在《波蘭來客》裡寫道：“年輕時我們都有繁盛的夢想，關於文字，關於愛情，關於一場跨越時間的旅行。然而但夜深酒杯碰撞的時候，我們聽見夢想破碎的聲音。”的確，年輕氣盛的我們都有過動輒要得到時間的野心，而其中不乏經歷過一次次與夢想擦肩而過的支離破碎。我們只能選擇用寵辱不驚的風度，在看遍若水千繽的紛景，萬紫千紅綿春之後，讓那些錯過的，乘風消散。
【篇三：擦肩而過作文】
汪國真曾雲：“生活中不只是只有歡樂，只是我喜歡笑，喜歡空氣新鮮又明亮，我願意像茶，把苦澀留在心裡，散發出來的都是清香。”是啊！當那些歡樂、辛福等美好的東西與你擦肩而過時，何不轉過身，抓住下一個美麗。
她海棠般嬌羞的顏容，她菊花般傲視的風骨，她柳絮般飄飛的沉思也留不住去大漠的征途，她的聰慧，讓她痴迷與漢賦唐詩的韻律，怎不讓她如履薄冰，那歲月無痕的憂傷，怎不讓她心力交瘁，當皇上的恩寵與她擦肩而過時，她便毅然選擇了大漠。“畫圖省識春風面，環佩空歸夜月魂。”的哀苦，她承受住，她放下少女的憧憬，她放下少女的純真，在內心建造一睹堅固的牆，抵禦異族男兒的野心，也化作一根頑強的紐帶。
人走茶涼，涼不過青絲成霜，也許皇上註定與她擦肩而過，但她卻懂得轉過身，抓住下一個美麗，她的名字如其人，美的別樣，也永遠地活在世人心中，王昭君。
他那粗壯有力的承受住身體的重力，翻身、再翻身，180度大繞環，完美落地，這一套完美的動作贏得了觀眾的陣陣喝彩，這個收官之作的確完美，然而事與願違，冠軍還是與他擦肩而過，當我們為之懊惱，我們為之憤怒之時，陳一冰臉上卻掛著淺淺的微笑，他那深深的已鞠躬，是對他運動生涯的告別，亦是對體育精神的最好詮釋，誰敢說他不是當之無愧的吊環王。
當冠軍的擦肩而過，誰不會遺憾，當完美的收官之作被潑了冷水，誰不氣憤，而她卻自如微笑，擦肩而過後的豁然是你教會了我們，陳一冰的從容將永遠記在我們心底。
“尋芳不覺醉流霞，倚樹沉眠日已斜，容散酒醒夜深後，更持紅燭賞殘花。”這大概是他的最後一首詩了，於是一切定格。她一生經歷六個朝代，科考落榜，淪為幕僚，結籬王氏，捲進了朋黨爭鬥的漩渦，李商隱卻並未氣餒，擦肩而過的科考，擦肩而過的官途，更是最後奢望的夫妻間閒適生活與他擦肩而過，他也依然立於詩壇中，他懂得去抓內心那份情思，擦肩而過後的“此情可待成追憶，只是當時已惘然。”
紅葉與春天擦肩而過，經冷風砥礪，寒風洗煉，卻是丹映長空，純粹熱烈，當歲月的大書翻到秋天，當你已擦肩而過許多美好，向不將自己最美奉獻給世間，留下一片擦肩而過的溫暖。
【篇四：守護內心的光芒】
總是在涼生初過雨時，才感嘆春光的明媚；總是在細雨點寥花時，才回憶兒時路過的晚徑；總是在寒菊籠微月時，才感傷遺失的美好。
在譬如朝露的人生裡，我們總會與一些事物擦肩而過。但不必悲傷，只要我們能守護內心的光芒。
與花期擦肩，留住內心的一段香。
你用你那粗壯的臂膀擎起你不算健碩的身體，你在吊環之間創造了一個屬於你的世界。陳一冰，倫敦奧運會是你謝幕演出，擁有最高難度和極高穩定性的你劍指金牌。但你的完美演出卻未能獲得裁判的青睞。當全場噓聲一片，你卻大度的向支援你的觀眾深鞠一躬。有人認為你的比賽生涯的最後一筆頗有遺憾，但你那完美落地和你那豁然的一笑都將你的最後詮釋的最美。
陳一冰與冠軍擦肩而過，與光輝擦肩而過，與榮耀擦肩而過，但是他守護內心的光芒，撐起了一個高大的體育運動員的形象。
與功成名利擦肩，留下內心的一堵牆。
羅念生作為翻譯家中的主聖先師，他的隱忍與靜默我們知曉甚少。一心鑽研文字翻譯的他，眉宇之間皆是文氣。羅念生將其畢生心血全全傾注於翻譯事業，對窗外的炎涼世態可謂置若罔聞，他的初心未曾改變，歲月將他的青絲漸染成白雪，他心中久經風雨的城垛卻屹立不成動搖。
與誘惑擦肩，留下心中的一道光。
歷史的車輪緩緩軋過，留下一道或深或淺的痕。多少人的面容在歷史的洪流中漫漶復清晰，清晰復漫漶。唯有他，蘇武，是歷史抹不去的一道光。青青碧空，莽莽蒼原，獵獵朔風，手持漢節，羝羊為伴，十九載。望不見望斷天涯的白髮孃親；望不見生死與共的手足兄弟；望不見我見猶憐的開兒女。當寒風襲來，當酷刑加之於身，當困苦如海一般來勢洶洶衝擊著靈魂，蘇武在心中修籬種菊，身處淨土。
初曉已過，晚霞擦肩，我還有心中的一縷明月光。
晚徑難尋，小路亦擦肩，我還有心中的一個方向。
擦肩而過，不必悲傷，只要守護內心的光芒。
【篇五：不要讓生命q坎農那宛若天籟的歌聲之時，是否有個聲音默默地告訴你，他曾是名政客？作為巴西文化部長的坎農，每個日日夜夜四處奔波演講，嗓子嚴重不適之時，他都會找個地方安靜地坐下來，思考人生的轉變，枯燥乏味的演講稿已使他厭倦，他不願與人生的輝煌擦肩而過，他想做的僅僅只是唱出心靈的歌聲！從此，政壇裡少了一個顯得不太圓滑的政客，樂壇裡多出一個能鼓舞人心的歌者。是的，他沒讓生命的輝煌擦肩而過，他唱出了人生的最強音，這無疑比那無數方程式的演講稿更令人為之動容。
生命如此短暫而珍貴，怎能輕易虛度？機遇如此稀少而重要，怎能轉瞬而逝？朋友們，抓住身邊任何一個機會，不要讓生命的輝煌擦肩而過，你覺得呢？
【篇六：珍視生命中的“擦肩而過”】
“輕輕地來，正如我輕輕地走，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩……”徐志摩的《再別康橋》似乎是對生命中匆匆過客“擦肩而過”的最好詮釋，然而，我認為這種相對而過的瞬間，也能留下個人生命載體的鮮明個性—對陌生人的大愛，對生命的的敬重，以及對自然最純真、最美好的嚮往。
記得馮至先生的《十四行詩》中曾這樣寫道，“我們準備著深深領受，那些意想不到的奇蹟，在漫長的歲月裡，忽然有彗星的出現，狂風乍起。”在這樣感人肺腑的文字裡，我看到了列車員老計的身影。他孤獨地在深山裡目送著一批又一批乘客從他眼前“擦肩而過”，他每次對列車駛去時地敬禮，無疑是對列車上的每一個陌生生命最大的尊重。那些如“意想不到的奇蹟般”出現在他巡視工作中的人們，他珍視著與他們每一次“擦肩而過”的機會。即便是在如次平凡而又孤獨的崗位上，有了對生命的敬重，有了對每一位“擦肩而過”乘客的大愛，他的生命中也有“彗星出現，狂風乍起”的時刻。
在史鐵生的眼裡，“擦肩而過”無疑是對生命最美好的體驗，在他二十歲那年，行走的能力與他“擦肩而過”，他只能依靠著輪椅生活。每當他輕輕搖著輪椅走在地壇最中央的時候，形形色色的人群與他“擦肩而過”。是啊，在他們的眼裡，誰又會去在意這樣一位雙腿殘疾的作家呢？然而，在史鐵生眼裡，世界並未就這樣寂寞下去。夏天，當蟬鳴在森林間響起，蛙聲從他的椅旁路過；冬天，當凋零的落葉從他的鼻尖滑過……然而，我認為，正是這些看似普通的“擦肩而過”，卻是他對生命的細緻入微地觀察，對生命的熱愛，對這些生命中的“擦肩而過”的感悟，構成了他對堅強的精神世界。
在當今喧器的文化場城下，現代化的步伐正堅實地向我們邁進。高樓林立，大橋貫穿南北，但我們人與人之間的溝通卻變少了，人與自然的相處卻愈發困難了。對那些在我們個體生命中“擦肩而過”的人們，我們有各種理由去不對他們報以關愛，不對他們面露微笑。在高速發展的時代裡，我們正在畸形地生長著。也許是時候，是找回“擦肩而過”的自己，不要讓喧囂的音符繼續充斥著生活。此時，我想起巴西作家科埃略的一段話。人總是往前進，但有時候也要做回自己的陌生人。尊重自己來之不易的生命和珍視“擦肩而過”人的關懷。我覺得這才是人有限的時光中最應該的銘記的事。
一起走過高中作文 篇2
高二作文 ,1638字【篇一：一起走過】
在這個大千世界中，有的人時來去匆匆的過客，有的人時永無交際的人，而有的人卻是你這輩子都無法忘記的！
父母和我一起走過
在我的家庭中，有一個慈祥的爸爸和一個和藹的媽媽，他們在我的生活中給我帶來許多意想不到驚喜，他們陪伴我走過19個春夏秋冬，都說血濃於水，一點不錯！猶記得，小時候和爸爸一起騎車去玩，因為小時候調皮，所以一不小心就把腳給伸進了輪胎裡，爸爸剛開始還沒發現問題，直到騎了一會覺得騎不動，就回頭一看，這不看不知道，一看嚇一跳，爸爸當時急得滿頭大汗，直問我疼不疼，我就哇哇大哭，他就揹著我直往醫院衝，媽媽為了照顧我把她工作都辭了，直到已醫生對我爸媽說沒什麼事，他們才鬆了口氣！
和父母一起走過的日子是快樂的，是無憂的！所以我要感謝我的父母！
老師和我一起走過
每個人都有一段美好的童年，包括我，我的童年是無憂無慮的，在學校裡有敬愛的老師，他們和我們一樣都很辛苦，不管颳風還是下雨都不會來遲而是會給我們帶來有趣的故事和說不盡的笑話，都說老師是我們的第二任父母，當你犯了錯時，她會嚴厲的批評你並告訴你做人道理，反之也是一樣的！
和老師一起走過的日子有甜也有苦，但還是一句話，感謝他們教我知識及做人道理！
朋友和我一起走過
在學校有老師就會有同學，有同學就會有朋友！我是一個活潑的女孩，所以我的朋友也是如此，我們在一起總是會有說不完的事，和朋友在一起很自由及我所向往的，人生在世能有知己朋友便已足夠！我們在一起會有很多驚喜，雖然現在已經不在同一地方，但每次回來總是很有默契的找對方，這就是朋友吧！當你有困難時她會幫助你，當你快樂時，她會為你快樂！所以我很幸福！
和朋友一起走過的日子是充滿歡聲笑語的，無所顧忌，感謝她讓我認識她！
這些一起走過的日子我們要銘記於心，因為這將會是一件很美好的回憶！
【篇二：一起走過作文】
在艱難的歲月裡“她”和“他”一起走過了20年的風風雨雨，她曾未抱怨過當初自己不該嫁給這個自己只認識一年的他。他也不從後悔自己娶了這麼一個賢惠的妻子。
在歲月的長河裡，他們相互扶持和依賴。這日子也不是一帆風順總有一些摩擦，但也能相互忍讓。他總是包容她的小脾氣和無理取鬧，沒有說過半句責怪她得話。她也細心的照料他和他的父母未有半點怨言。他們被村裡視為模範夫妻榜樣，他們也是一笑而過。
他常年在外打工一年只能回來一次，而她則是常年在家耕種土地靠天賺點錢補貼家用。她對他說：“在外面好好照顧自己，在家有我照應不要太掛念。”簡短的一句話卻透露了她對他深深的想念。而他則對她含情脈脈地說：“老婆，我想你了，想念我們那個溫暖的家，在家裡不要做太多的農活我掙的錢夠你花。”她微微一笑說：“恩，我知道了。”
時間如流水一般悄悄流過，這已是他們結婚第16年了，他們仍是相親相愛，他們仍是村裡讓人嫉妒的恩愛夫妻，但是這一年對他們來說是一個悲痛的一年，他的父親也就是她得公公去世了，這莫不是一個天大的災難。這給他造成了沉重的打擊，他最尊敬最仁愛的父親化作一陣風飄走了。他很頹廢這一年他沒有外出打工一直待在家裡。她深知此事對他的打擊，一直默默的陪在他身邊，給他鼓勵和希望。他也知道妻子對他的關懷，他準備重新振作起來，因為他還有一個女兒要撫養還有妻子和母親要靠他來養。他肩膀上的擔子像一座山一樣壓在上面。讓過去的悲傷隨風飄走，留下的就是快樂。
地球不會因為人們的悲傷而不轉就，時間更不會停留，他們日子過的一天比一天甜蜜，他們這20年來一路風雨兼備，他們可受了不少罪，但是他們依然挺過來了。他總是慶幸自己當初娶了她，她也高興當初自己嫁給了他。他們愛的力量是風吹不倒，是雷打不死的，是這世界上任何東西所不能匹敵的。他們的愛感動天地，並且他是我的爸爸，她就是我媽媽，我是他們愛的結晶，他們把全部的希望寄託在我的身上。
20年的風雨他們一起走過，不管路有多難走，不管以後還會有多大的困難會降臨。他們都會手拉手肩並肩一直走到天荒地老，而我則一路護航守在他們的身邊見證他們的愛。
迎難而上高中作文800字 篇3
高一作文 ,959字你相信命運嗎？
命運，何為命運？不同人的眼中，命運也不盡相同。面對命運，有的人選擇抗爭，有的人選擇屈服。
人從一出生開始，便有了貧賤富貴之分。出身不同，你所有的先天地位也就不同。有的人可能出身比較好，家庭高貴。而有的人出身較差，家境貧寒。確實如此，這兩種人先天基礎上有一定的差距，但這個差距並沒有差在天分與努力之上，人人在這一方面都是平等的。就好像是耕地一樣，地都是同樣多的，但富家子弟可能比你多了一些工具和備用糧食。但是，只要你肯付出努力，你就不會比他落後，勝利的果實都是辛勤的汗水澆灌出來的。先天基礎好又能怎樣？工具再好，不賣力去幹，也是一個廢鐵。糧食再多，不努力去耕種，也有吃完的一天。富家子弟不努力，可能還能撐一段時日，但如果你還不努力去耕耘，那就無活路可尋。
在我們這個年代，學習便像這耕地一樣。有的同學可能說：“反正我基礎差，再學也沒用了。”這種同學的悲觀主義不過是自以為是，只是讓命運提早成真罷了。命運不會虧待誰，看開了，誰的頭頂都有一片藍天；看淡了，誰的心中都有一片花海。從正面角度來想，你的努力與奮鬥，也都是為了改變你自己的命運。不要認為命運可以支配一切，奮鬥的力量可以使它俯首稱臣。
諸葛亮，三國時期蜀國赫赫有名的軍師，想必大家都應該知道吧。周瑜稱他是諸葛村夫。確實，諸葛亮是一個地地道道的農村人，出身極為普通。但為什麼他能有如此大的名氣。“臥龍鳳雛，得一人便可得天下。”諸葛亮憑藉著自身淵博的知識，讓劉備三顧茅廬，最終成為了蜀國軍師。從中我們可以看出，一個人的成就並不在於先天基礎，而在於你後天的努力。
世界上最可怕的事，便是比你優秀的人比你更加努力。當你看到困難就想放棄的時候，想想那些比你優秀的人，還在燈光下刻苦努力，你還有什麼資格去抱怨。如果你整日渾渾噩噩，虛度時光，或是沉迷於好看的衣服，或是沉迷於好玩的遊戲，那麼人與人的差距便會不斷加大，到最後你眼中自以為很酷炫的自己，就會淪落為社會的底層人士。轉過頭來，看看那些曾經比你優秀的人，如今事業蒸蒸日上，你還有什麼可抱怨命運的？
人生就如珊瑚，如果讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕，那無疑是將它們的美麗葬送。面對一切命運的不公，你只有迎難而上，主宰命運，主宰自己的人生，才能活出屬於你自己的精彩！
我讀名著小論文高中作文 篇4
高二作文 ,6099字【篇一：宋江為什麼能做老大？】
及時雨宋江，在書中所寫他生的面黑，身材矮小，可以說是其貌不揚，也因此得綽號“黑宋江”。
在冷兵器時代，想宋江這樣身材矮小的人戰鬥力不會太高，宋江本身也武藝平平。從這個角度來說，宋江並不是一個強者。相反，像武松林沖等梁山好漢身材魁梧武藝高強，在冷兵器時代是讓人崇拜的，是當之無愧的強者。在晁蓋死後，並不是“強者”們做梁山頭領，而是“弱者”宋江坐了梁山第一把交椅。那為什麼宋江能夠做老大？
第一，宋江身上的優秀品質讓梁山眾多好漢佩服。一方面，宋江又被叫做“孝義黑三郎”，他對待父母非常講究孝道。他怒殺閻婆惜後在外躲避官府的追緝，並且收攏九位好漢準備一起投奔梁山。就在這時，宋太公因為思念兒子，一封家書騙宋江自己逝世，讓他回家守喪。宋江可是被當地官府通緝的殺人犯啊，如果此時回家風險可想而知。並且如果宋江一走，剩下的好漢也恐怕馬上無法上梁山，也會讓梁山上的好漢寒心。可宋江還是毅然決然地回家為父親守喪。我們能夠看出宋江對父母的孝心，也不枉被稱作“孝義黑三郎”。另一方面，宋江仗義疏財。說仗義，最典型的想必就是宋江冒著危險私放晁天王。這為他上梁山奠定了堅實的基礎。說疏財，“他平生只好結識江湖上的好漢，但有人來投奔他的，若高若低，無有不納，便留在莊上館穀，終日追陪”，“端的是婚活，視金似土。人問他求財物，亦不推託”。書中描寫了很多他疏財的的例子，他因此結交下江湖上形形色色的人。
第二，宋江收服小弟的功夫也是別人所趕不上的。梁山人一百單八將，其中很大一部分都是宋江帶上山的。他收攏人才的能力可見一斑，所以梁山上有很多他的小弟。宋江身材矮小，武藝平平，就更需要有能力的人的支援。讓我不禁想起武松拜宋江為義兄，與其說武松真心愛戴宋江，不如說是宋江收服小弟的功夫了得。先是“弟兄之情，取了些銀兩，趕到莊門前”，接著又“我送兄弟一程”，這一程可就漫長了，武松一再請宋江止步回去，宋江一直堅持“何妨再送幾步”，“容我再走幾步”。武松也是個聰明人，知道宋江一再送自己的目的，於是“哥哥不棄武二時，就此受武二四拜，拜為義兄。”宋江這才大喜，又取十兩銀子贈與武松。而且宋江平時用心加用錢結交了許多江湖義士，上梁山後讓很多人願意追隨於他。宋江收服小弟的功夫真是讓別人望塵莫及，這大概是老大的特殊技能吧。
第三，宋江是個非常有謀略的人。為了穩固自己的地位，讓人對他心服口服，“耗國因家木，刀兵點水工，縱橫三十六，播亂在山東”的童謠，石碣文書蝌蚪文排梁山座次，都是宋江的傑作。利用宗教鬼神來加強管理統治，確實是很有謀略。他初上梁山，做了二把手，他知道二把手與一把手的衝突，帶領人馬到處攻城掠地，這麼一來，既避免了與晁天王的衝突，又讓他的名字在江湖上人盡皆知。可謂是一舉兩得。我想倘若換做李逵，是斷斷不會有如此謀略，是做不出這些事的。
第四，宋江是個很有遠見的人。儘管晁蓋不願接受招安，但他仍心存招安的念想。事實上梁山的出路就是接受招安，可在當時梁山如此鼎盛的情況下，他沒有被衝昏頭腦，能為梁山的長遠做打算，居安思危，堅持接受招安。我著實佩服宋江這一點。如此深謀遠慮，是老大所必須具備的。
第五，宋江在江湖上的影響力是非常人可比的。他通過仗義疏財，在上梁山之前就在江湖上很有名氣。上梁山後又四處攻城掠地，在江湖上的影響力更是翻了不知道多少倍。所以讓他做梁山老大，是讓眾人心服口服的，也提高了梁山的影響力。
即使宋江不如吳用那般足智多謀，不如林沖武松那般武藝高強，不如柴進那般家財萬貫，感覺他是一個再普通不過的人，可他卻仗義孝順，有遠見，有謀略，能收攏別人為自己所用，可見宋江確實不是一個普通的人。
試問，如果宋江不當梁山的老大，又有誰能擔當的起呢？
【篇二：梁山剩餘人員名單給我們的思考】
梁山英雄一百零八位，哪個不是好漢，為什麼有的人能安享晚年，有的人卻不得善終？
縱覽水滸，梁山上可謂彙集了大宋諸多人才，一個個都有血有肉，絕非普通“農民”，所謂農民起義也不過是個噱頭罷了。但既然都不是普通人，為什麼最後的結局卻差的這般大？
首先，便要從這性情上看。看似魯莽只有蠻力的武松，在我看來，卻是個絕頂聰明，至情至性的人。哥哥武大郎被潘金蓮、西門慶殺害，得知真相的他為兄報仇之後卻主動投案自首，被髮配孟州牢城。在安平寨牢營，結識了金眼彪施恩，為替施恩奪回店鋪，卻在最後毅然決然的放棄做官，遠離塵世間的紛紛擾擾，樂得最後一身自在。由此可見，武松的絕不是個只會打虎的莽夫，正如一句話所說“知世故卻不世故”，他將這一切都看的清清楚楚，卻不願去爭搶，安安靜靜的，最終才能得以成佛坐化。
同樣擁有高超的武技，而那林沖，曾是八十萬禁軍統領，可謂是威風一時，人人敬佩的林大鏢頭，卻在封建壓迫下為了安定的生活而向其屈服，軟弱但又魯莽，被仇恨矇蔽了雙眼，一生都活怨恨與報仇當中，最終都無法解脫，在痛苦和遺憾中死去，如此的一個英才，就這麼了此一生，雖讓人覺得有些可惜，但更多的卻是可憐又可恨。
再看那顧大嫂，那可為人情練達，她深知自己現在所做的是什麼，十分懂得如何把握好與人交往的力度，否則也不會能在梁山與朝廷的這場激烈戰爭中，終能全身而退，與家人過上幸福美滿的生活。
再看那晁蓋死後的梁山“一把手”宋江急於收買人心，將自己的山頭派系發展壯大擴大自己的勢力，急於讓朝廷看到自己的實力，作為梁山最想做官的人，他更是急於被招安，最終卻只是落得個慘死，其實在歌詞中也有說過“只不過是千百年以後，一切又從頭”他做了這麼多，不過竹籃打水一場空。再怎麼爭搶又有何用，真可謂是“性格決定命運”。
再者，便要從這每人的經歷上看。林沖妻子因為長相貌美，被一個縣官看上還調戲她，為了搶走林沖的妻子，那人甚至設計圈套，讓林沖買了刀，擅闖禁地，終於被被髮配邊疆，林沖最初還沒有那麼大的造反的心，而火燒草料場卻最終將他逼上梁山，他是那樣的不甘心，自然做什麼事都會多幾分衝動，即使在招安後，也因抑鬱患上中風，不久便病逝，其實和林沖只是其中一個，梁山的諸多好漢中和他一樣一樣被逼上梁山的人有太多太多，他們往往只想著自己的仇恨與不甘，這也就是為什麼最後一百零八將所剩無幾的重要的原因了。有時候，我們也應該放寬些心，不要總是被過去所困擾，沉浸在過去的消極情緒中，看不見光明的前路，漸漸迷失了自己。
最後，便是每個人的技能了。正所謂“藝多不壓身”，“勇冠三軍，不如一技在身”，梁山不缺身材強壯的人，也不缺武力高強的人，但有一技之長的卻並不多見，而最後能活下來，並且真的得以“招安”得以安享晚年的卻正是那些有一技之長的人。不論是最後做兵符印信總管的石匠金大堅，還是做御前太醫的神醫安道全，又或是馬房總管的獸醫皇甫端，再或者是做將軍的炮手凌振，哪一個不是有一技之長才得以在這官民之戰中得以倖存下來的？在眾人都戰死的戰死，被殺的被殺，只有有能夠實用的技能的人才活了下來的，可見身懷一技的重要性。對於我們學生而言，不論是知識還是技術，畢竟學到了都是自己的，無論是為了以後的職業生涯或是生活，與其花費在電腦遊戲中，有時間不如去多學些東西，為為自己隨時都留有一條退路。
梁山剩餘人員名單引發我們深深的思考：習慣決定性格，一個好的性格決定了我們生活的大方向，奠定了生活的基調；在遇到不忿之事時儘快走出消極情緒的能力有助於我們更好的繼續生活；幾個過人的技能，無論何時，都是生存的必備法寶，即使你不想幹一件大事了，一個實實在在的技能，卻也是足以讓我們比別人多一些生存的機會。
【篇三：白秀英和李師師作文】
古代的“二奶”和現代的“情婦”意思相近，大多數都是指那些為了金錢地位，出賣自己，甘願寄人籬下，看別人眼色行事的人。雖然如此，但“二奶”也不僅有李師師這樣成功的，也有水滸白秀英這樣失敗的。
白秀英是一名妓女，曲兒唱得特別好，且樣貌也屬於佼佼者，可謂是色藝雙絕。但她的性格註定她沒有好下場。
白秀英是從東京來鄆城撈世界的，相貌突出，“櫻桃口杏臉桃腮，楊柳腰蘭心蕙性”。技藝高超“舞態蹁躚，影似花間鳳轉。腔依古調，音出天然。舞回明月墜秦樓，歌遏行雲遮楚館。高低緊慢，按宮商吐雪噴珠；輕重疾徐，依格範鏗金戛玉。笛吹紫竹翩翩錦，板拍紅牙字字新”。因此她深受當地人的歡迎，也因此她傍上了新任知縣，成為了新人知縣的二奶。也許因為來鄆城時間太短，她和當地知縣的親密關係還不被很多人知道，因此不識泰山的雷橫一不小心觸了黴頭。白秀英唱完後討大家的賞錢，坐在上等包廂的雷橫忘了帶錢。雷橫不識廬山真面貌可以理解，你白秀英只要暗示一下，雷都頭不僅明天會補錢，也許還會派人來給你護場子。可白秀英這位京都女子自以為有和縣令的關係，狂得不得了。她和自己的父親白玉喬一唱一和諷刺雷橫。特別是白玉喬以京城來的人口吻說：“我兒，你自沒眼，不看城裡人村裡人”。當別人說這是雷都頭時，白玉喬還辱罵道“只怕是驢筋頭。”堂堂的都頭大人哪受過這樣的侮辱？打他一拳是自然的。
可捱了打的白秀英還不吸取教訓。雷橫知道她的身份後大約會上們負荊請罪，賠上銀子，你就坡下驢給個面子，雷都頭就會成為你在鄆城的保鏢。可她因為有大靠山，告了惡狀讓縣令枷了雷橫，而且枷在她經營的勾欄面前示眾，還讓其他的公人及原來雷橫的部下或同事打雷橫，並且與雷橫的母親先是展開激烈的口水大戰，後又大打出手。雷橫本是大孝之人，怎麼能眼睜睜的看著自己的母親讓人侮辱讓人打呢，一時怒從心發，扯起枷來，照著白秀英腦蓋上打了下來。那一枷那一枷梢打個正著，劈開了腦蓋，撲地倒了。最後那白秀英被打的腦漿迸流，眼珠突出，動彈不得。而這個縣官也是糊塗至極，剛上任不久，腳跟還沒站穩，就為了自己出身貧賤的二奶如此得罪手下的眾多幹部，這不是搬起石頭砸自己的腳嗎。真是賠了夫人又折兵，得不償失。
由此看來，性格決定命運，白秀英囂張跋扈、喜歡拿著雞毛當令箭的性格導致了她慘死的悲劇。很好的驗證了不作死就不會死這句話。
而同是妓女的李師師結局卻截然不同。她不僅得到天下第一人道君皇帝宋徽宗的青睞，還將梁山的人弄得團團轉，賺了他們一大筆銀子，讓他們出了銀子還對自己感激涕零。
李師師容貌似海棠滋曉露，腰肢如楊柳嫋東風，渾如閬苑瓊姬，絕勝桂宮仙子。且琴棋書畫樣樣精通，又有精湛的歌舞技藝，這使得宋徽宗一見傾心，對她寵愛有加。按理說她可以藉此張狂、蠻橫，但是她沒有，依然戒驕戒躁，謙虛謹慎，努力做好自己的本職工作，想必這就是高出白秀英一等的原因。
有一次梁山鬧東京，李師師明知是誰，卻沒有告發，且面對他們，她沒有歧視和膽怯之心。聽了燕青的一席話，她還為他們打抱不平，可見她是個有見識有義氣的人。
隨後她向皇上引薦燕青，讓皇帝知道宋江真心想招安一事。如果沒有李師師在其中牽線搭橋，梁山一干人就不可能被招安，宋江的願望也不可能這麼快就實現。對於招安一事，李師師功不可沒。
李師師很好的交際手腕，高雅多才，俠肝義膽，美貌聰慧等特點使她在水滸中樹立了一個好形象。
由此看來，“二奶”也不是好當的。這也告訴我們，女人不能空有美貌而無頭腦。要有基本的交際手腕，要懂得人情世故，要有自己的思想，舉止要大方。千萬不能像白秀英一樣，囂張跋扈、得意忘形，不能給幾分顏色就開染坊。要認清自己所處的地位，說該說的話，做該做的事。話不能說的太絕，事不能做的太狠，凡事要給自己留點餘地。
【篇四：水滸女性悲劇命運探討】
《水滸傳》中，女性的命運多為悲劇。以閻婆惜、潘金蓮、白秀英為代表的女性，她們都具備一個共同的特徵：出身貧賤，死於殘殺。也許施耐庵先生在感情上曾受到過女性的傷害吧，所以在他的筆下，女性的命運是如此悲慘。但也深刻的反映了北宋年間，女性的社會地位是多麼低下，女性的生活處境是多麼的黑暗。
閻婆惜因威脅宋江，被宋江一怒之下殺害。但見她“緊閉星眸，直挺挺屍橫席上；半開檀口，溼津津頭落枕邊。”潘金蓮偷情殺夫，被武松割頭取心。白秀英因與雷母大打出手，被雷橫劈開腦蓋，打得腦漿迸流。她們被殘忍的殺害，甚至身首異處。可見，當時女性的命運從來沒有真正的掌握在自己手中，她們或許因犯了一個錯誤，就為此搭上了自己寶貴的生命。
我不禁感到疑惑：難道女人天生就有錯嗎？她們擔負著繁衍生息，養兒育女的重任，為社會做出了巨大的貢獻，但她們的生命非但沒有得到過尊重，反而被任意的殘殺。這究竟是為什麼？
《水滸傳》中所講述的女性的悲劇命運只不過是封建社會中的一個小小的縮影。縱觀歷史，從古至今，實際上就是“男尊女卑”社會的延續。多少年來，女性遭受著不公的待遇。她們被視為紅顏禍水，任意屠殺；被視為天生的奴隸，任憑使喚；被作為國與國之間的貨品，肆意交易……隨著生產力的發展，女性的自身條件不如男性佔據優勢，於是成為封建社會被壓迫的物件。她們被迫遵守三從四德，“在家從父，婚後從夫，夫死從子。”被封建禮教禁錮了自由、權利、地位，成了封建禮教與制度的犧牲品。她們的一生都是在服務男人，聽從男人，在男人的庇護下生存，在男人的背棄中消毀……《詩經》有云：“三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂失，至於暴矣。兄弟不知，?A其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。”深刻的反映了女性的生活處境。
元朝關漢卿的名作《竇娥冤》深刻的反映了女性的悲慘命運。竇娥的父親竇天章要進京趕考，因欠以放高利貸為生的蔡婆的債便把7歲的竇娥送與蔡婆為童養媳。竇娥17歲成婚，但不到兩年丈夫就因病去世。守寡的竇娥只得與蔡婆相依為命。流氓張驢兒企圖毒死蔡婆逼竇娥嫁給他，不料卻將自己的父親毒死。他嫁禍竇娥，告到官府。貪官桃杌將竇娥屈打成招，問成死罪，最後竇娥慘死於刀下。
名妓杜十娘久有從良之志，便日積月累地積攢了一個百寶箱。經過長期的考驗和尋覓，她選擇了李甲，並且慾望終身託付於他。因而讓李甲四處借貸，又拿出自己私蓄的銀兩，完成自己從良的心願。李甲擔心歸家不為嚴父所容，便與杜十娘泛舟吳越。在途中，一富家公子偶然相遇，目睹杜十孃的美貌，心生貪慕，就趁與李甲飲酒之機，誘惑並使李甲以千金銀兩之價把杜十娘賣給了他。杜十娘知道自己被賣弄，萬念俱灰。她假裝同意他們的交易，然後在交易之時開啟百寶箱，怒斥奸人和負心漢，抱箱投江而死。杜十孃的悲慘遭遇是女性追求愛情悲慘命運的寫照。
封建社會中的“男尊女卑”像揮之不去的陰霾籠罩著中國幾千年。即使是在倡導“男女平等”的今天，個別地方也仍然存在“重男輕女”的陰影。高職招聘中，男性的錄用率明顯高於女性，在一些偏遠的山區，人們仍然喜歡生男孩，因為封建的思想已經滲入了他們的靈魂，他們始終認為只有男孩才能擔當繼承家業的重任，養個女孩早晚是別人家的。這種想法真是荒謬可笑，但實際上就是存在，這是無法改變的事實。
《水滸傳》看似是一本記錄悲壯的農民起義的史詩，但是其中卻蘊藏著許許多多的人生真諦，它從一個方面深刻的反映了古代女性的悲慘命運，給人們深深的啟迪。教會我們看待社會的獨到眼光，讓我們在文字中體會成長，感悟人生。
中國自古就是聞名世界的“文明之邦”，我認為只有改變“重男輕女”的思想觀念，真正實現“男女平等”，才稱得上是真正的文明。
擦肩而過的時光 篇5
國一作文 ,727字六年的小學生涯，匆匆而過，像一滴水滴在大海一般。
站在時光的河岸，看昨天、今天與明天的澎湃遞接。在涼涼的水裡，不經意間發現，還有那點滴的刻骨銘心，在你曾經的歲月裡靜靜地停泊著，彷彿在等待你的駐足，等待一個時光的永恆……
我聽見時光匆匆流走的聲音，嘩嘩，嘩嘩，奔湧不息。
我看到時光慢慢停泊的碼頭，蕩蕩，蕩蕩，駐足不語。
一直以來被這個洶湧奔流的世界裹挾了腳步，我機械地和太多的人一樣拼命向前走，像一滴河水不停的向前，向前，和時間賽跑，就連孔子在河邊說的那句“逝者如斯夫，不捨晝夜”，也似乎聽不到了。忘記了自己最初的模樣以及那顆熾熱的心。但是，到現在回頭一看，自己卻覺得自己越來越模糊—不是兒時的夢想模糊了，而是我根本就沒有時間來看清。
時間就這樣匆匆流走了，好快啊。
依稀記得小時候每每被問及夢想，總是信誓旦旦地說：“我要當飛行員。”總以為我也可以很輕鬆地得到，因為我覺得未來的日子還很長，還有大把大把的時間任它匆匆流淌。日復一日之後，緊張而浮躁的生活霸佔了我的大腦，我甚至沒有一點時間來滋潤一下曾經的夢想。每次浪奔浪湧之後，我想好好思考這個問題，不再隨波逐流，真真切切地聽自己內心深處的聲音。可是，濤走雲飛，我又隨波逐流到漩渦、險灘之上……滿眼白浪，哪裡有我的夢想？
我夢想著沿著大運河走近江南，泊船在楓橋，看點點漁火，慢慢燃亮波光粼粼的鄉思；我夢想著靠岸在泰國灣，聽聲聲婉轉，慢慢品味奶香椰子茶，感受異域風。
這是匆匆而過的時光嗎？
時光一秒一秒的流走，可是，當我們靜下心來，在寧靜中珍惜曾經的歲月，牢記曾經的榮辱，時光不就慢下來了嗎？
改變了地勢，河水可以倒流，改變了心態，時光可以回溯。
當心遠離浮躁的時候，就是時光漸漸慢下來的日子。
問號與感嘆號高中作文 篇6
高二作文 ,1966字【篇一：問號與感嘆號】
“？”的出現就預示著問題的出現，接著要做的事情就是解決問題。我們要通過思考和實踐把“？”拉直變為“！”。
音樂巨人貝多芬的悲慘經歷，大家早已耳熟能詳了。他的童年是不幸的，他的父親逼迫他練習鋼琴，從小就經受各種嚴酷的生活。這也使貝多芬養成了獨立、堅毅、倔強的性格特點。貝多芬在中年時期耳朵失聰、健康情況惡化，在精神上也受到折磨。一個音樂家的耳朵失聰就如同思想家的頭腦再也不能思考。但他對生活的熱愛和對藝術的執著追求戰勝了他的痛苦和絕望，痛苦和磨難成為了他創作的力量源泉。他說：“我要扼住命運的咽喉，絕不能讓命運使我屈服。”他在痛苦中仍然堅持創作，以堅強的毅力創作了《第九交響曲》。
眾所周知，托馬斯爱迪生是一位偉大的發明家。他發明的電燈是人類征服黑夜的一項重大發明。在19世紀以前，人類所使用的照明工具只有煤油燈和蠟燭。出身平凡的愛迪生有著不平凡的理想—為人類帶來光明。他曾多次實驗都以失敗告終，但他並沒有氣餒，而是總結出前面的經驗和失敗的教訓。可謂“屢戰屢敗，屢敗屢戰”。最終，通過他的勤奮努力和不斷創新發明了電燈，為人類社會帶來了光明。從此，他的成功事例印證了“天才等於99%的勤奮加1%的靈感”。這句話也成為激勵人們奮進的座右銘。
從古至今，這樣的事例不在少數。法國作家雨果曾寫了一篇文章在某出版社出版，可是過了許久還是沒有出版，雨果就給出版社寫了一封信，出版社收到信後發現信的內容是“？”，出版社立馬就明白了雨果的用意，隨即給雨果回了信，信的內容是“！”。雨果收到信後不久他的文章就出版了。
前不久老師給我們介紹了一個人，她在2015年榮獲“諾貝爾生理學或物理學獎”，以表彰她對瘧疾治療所做的巨大貢獻—發現了青蒿素。其次，她也是首位獲得諾貝爾科學獎的中國女科學家，她就是屠呦呦。這過程是極其艱苦的，她幾乎翻遍了所有的醫書，也曾多次以身試藥，她的肝臟因此受到損傷。她犧牲了自己的健康，目的就是換來病人的健康。在經歷了190次的失敗之後，她不斷的實踐和創新，終於在第191次的時候成功了。
在生活中遇到不懂的事情了要有“打破砂鍋問到底”的精神，然後在實踐和創新中把“？”拉直變成“！”。過程中要有堅持不懈的毅力和勇往直前的勇氣，相信你一定能夠成功。
【篇二：問號與感嘆號】
“？”遇上“！”就如同“海鷗搏擊浪花裡”，“奮翮蒼茫浩渺”。
好奇心與求知慾。“當青年的朝氣倘已消失，前進的好奇心已衰退以後，人生就沒有意義”。好奇心是動物的本能，不只是人才有，比如在野外拍照，猴子就會好奇地盯著你的鏡頭看；而求知慾則不一樣，它是針對獲取知識而言，只有人類才有。當一個人對事物產生了好奇，會開始問“為什麼？”的時候，這便成了激起他求知漣漪的石子！達爾文的祖父和父親都是當地的名醫，家裡一直希望他能繼承祖業，然而他卻對大自然產生了無窮的好奇與興趣，他整日思考著這些問題：自然界的奇花異樹人類究竟如何產生？他們為什麼會千變萬化？彼此之間又有什麼聯絡？然而就是這些問號，逐漸使他對神創論和物種不變論產生了懷疑，最終使他寫成科學鉅著《物種起源》！這便是達爾文從對自然的好奇發展成對自然的求知的過程。
質疑與真理。“沒有絕對的真理，只有追求絕對真理的人”，布魯諾便是這樣的人。在那個被宗教神學所束縛的時代裡，布魯諾被哥白尼的日心說所吸引，開始對自然科學產生了濃厚的興趣，便逐漸對宗教神學產生了懷疑，對象徵著真理的教皇提出了“？”，寫了一些批判《聖經》的論文，但在經過八年的監禁中，布魯諾還是被處以火刑。後來隨著科學的發展，布魯諾的學說被證明是正確的！人們敢於挑戰權威的勇氣，對真理的追逐，即使是死亡也無法阻止，這種勇氣值得後人的讚歎！
質疑與創新。走在最前面的人都經歷著痛苦，而痛苦過後卻總會帶來創新！林則徐，一個被譽為“近代中國開眼看世界”的第一人，他在虎門銷煙後見識到了外國人的船堅炮利，意識到中國必須學習外國，建議製造槍炮、輪船和其他的機器工業來加強海防、抵禦外侮。在那個國人都秉著“天朝上國”的自傲的時代裡，他對沿襲了數千年的舊傳統提出了“？”，他在即使屢遭排擠、迫害後，也依舊囑託魏源編寫出《海國圖志》，介紹著世界各國的情況，並結合鴉片戰爭的經驗教訓，主張“師夷長技以制夷”，這便是質疑後的創新！即使遭受著痛苦，也無法抹去先進的人對創新的執著！
“？”與“！”就像“海鷗搏擊浪花裡”，是好奇心向求知慾的發展；是質疑與真理的碰撞；是質疑對創新的對話。“？”與“！”有著許多矛盾相對的地方，但又有著千絲萬縷的聯絡，不管怎樣，我們只有抱著對事物的好奇心與求知慾，不懼權威執著地追求真理，不抱殘守缺而學會創新，凡事多問幾個“為什麼？”，讓“？”成就更多的“！”，讓我們“奮翮蒼茫浩渺”！
我愛我校高中作文 篇7
高二作文 ,4116字【篇一：我愛我校】
人生本是一場沒有終點的旅程，我們懷揣著自己的夢想駛向遠方，我們追尋夢想的腳步來到這必經的停泊點—學校。
當清晨第一縷陽光照耀大地時，教室傳來朗朗讀書聲，籃球場上那擲地有聲的籃球聲與微風輕拂大地的“沙沙”聲為我們奏起清晨美妙的樂章。我愛我校，愛它吹起那和諧的號角，讓我對每一天都如此嚮往。
我愛我校，愛它散發四周的書卷氣。“山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦”讓我毫不厭倦地努力學習；“忘時，忘物，忘我”讓我全身心地投入學習的浩瀚海洋；“快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年”讓我與時間賽跑以己為敵。走在校園長廊中，猶如穿越到了唐朝宋代，與詩人為友，共賞山水花草，共睹壯闊山河，共享內心澎湃。
我愛我校，愛它的淡淡墨香與安靜。學校是一個耐得住寂寞的地方，捧起一本散文集坐在樹蔭下，聽著風聲腳步聲，聞著花朵散發的芬芳清香，猶如夢境般與詩人邂逅，飄落的花瓣為這美景增添一份寧靜致遠。或許一時興起提起手中的筆記錄下這美麗的瞬間，讓墨香停留在那一刻。
我愛學校，愛學校裡為教育事業奉獻的老師們。多少匆匆時光從他們批閱的筆尖逝去，多少個不眠之夜只為讓學生更享受在學習中，多少喜悅的淚水只因學生的成功。我愛他們，他們帶著懵懂無知的我們遨遊於學校這個知識的海洋中，和我們一起編織著未來的夢，用心上的音符譜寫校園篇章。也許他們會因著急而跟我們急眼，也許他們會因憤怒而拍響桌面，但這一切一切，也只因他們深愛著我們。我又何嘗不愛這學校裡的一切呢？
學校是守護者我們的精神家園。它教我們辨別是與非，讓年少氣盛的我們靜下心來，在高枕無憂之時也不會迷失自我。因為學校是育人的地方，天將降大任於斯人也，必苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。而我們時常埋怨的一切是學校為我們的未來鋪設先路。
我愛我校，追尋夢想的步伐我來到這裡，這裡散發著光芒，足以讓迷失的人找到方向。
【篇二：我愛我校】
校園是一個令我們歡笑，令我們悲傷，令我們懂得成長的地方，我們在這裡肆意揮灑青春；我們在這裡一起奮鬥，一起在這裡學會成長。我愛我的學校，夢想起航的地方。
勵學至善，敏悟人生。
走進龍中，你會看到勵學樓、至善樓和敏悟樓，那是我們奮力拼搏的地方。“君子曰：‘學不可以已。’”每天清晨，會在這聽到朗朗的讀書聲，我們會在這裡學會勵志求學，積極進取；學會至善至美，學會敏悟人生。坐在這裡，老師們諄諄教導，他們循循善誘，讓我們獲得更多知識，鼓勵支援著我們在追夢路上奮力前行。我在這裡享受著春風化雨的沐浴，享受著醍醐灌頂的美好，我堅信在這裡會讓我找到未來的方向，不再迷茫，不再彷徨。
芳菲年華，蓮靜之美。
在蓮靜苑和芳菲苑裡的時光，是我們在校園生活中最輕鬆最開心的時光。在鮮花一樣美好的年紀遇到芳草一樣年輕的你們，一起談天論地，說著心中的那些事。蓮靜苑和芳菲苑是龍中的女生宿舍，在這裡，我們也可以學會人與人之間的相處，學會獨立自主能力。當初進入校園，一切是那麼陌生，在這裡，可以使大家迅速融合在一起，讓我感到家的感覺。一個人有事，同一時間會有七個人來幫助你；在這裡提出一個問題，會有七個答案；我們在春風秋雨中無話不說，我相信在春去秋來中也不會失去聯絡。我在這裡，會遇到如我一樣為夢想前進的人，在孤獨的追夢道路上我不會再感到孤獨害怕。
鳳凰樹下，夢想起航。
“葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠。”鳳凰樹被譽為世界上色彩最鮮豔的樹木之一。龍中與鳳凰樹的關係也匪淺。走進校園，你會看到一棟鳳凰樓。這裡，是美術室、音樂室……在這裡，大家能學習到除考試科目外的其他東西；在這裡，可以度過愉快的課外時間。各種社團活動也會在這裡開展，在這裡，總會讓我感受到青春的氣息，猶如那鳳凰樹一樣熱烈熱情。我喜歡這裡，喜歡鳳凰樹，喜歡鳳凰樓，喜歡這洋溢著青春氣息的地方，我愛這裡。也許每個人都要有一個我夢想，不論大小，我同樣也有我的夢想，而我的夢想也在這鳳凰樓下悄悄放飛。
龍中，一個承載著我夢想的地方。我喜歡在這裡學習，交友，喜歡這裡的學習氛圍，我愛龍中。
【篇三：我愛我校作文】
“淼淼東江水，浩浩流石龍。”這句歌詞的旋律和歌聲縈繞在我們每個石龍人的耳邊。因為石龍中學，烙印著我們高中三年拼搏的痕跡和回憶。
愛校，就要從愛自己開始。
對自己負責，對自己友好，對自己關心，這樣看來，可能有些自私，但是，如果對自己都不好，那怎樣對同學，對集體，對學校好呢？古人云：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？愛自己就要完成好老師佈置的任務，與老師交談。愛自己不用每天盛裝打扮，穿的讓自己舒服，簡潔樸素最美！愛自己，就要每天按時進餐，不叫外賣，愛護好自己的身體。
只有這樣，每個人都愛護好自己，才能構建美麗的校園，做到我愛我校。
愛校，就要從愛同學開始。
在學校與誰相處的最長久？每錯，同學之間醇厚的友誼也是學校的一大亮點，它讓高中乏味的課程增添了斑斕的色彩。在上一年裡，我們石龍中學舉行了一次募捐活動，即將踏入高三的吳秋瑩同學，身患白血病，病情突發嚴重。再因家裡貧窮和鉅額的治療費用，迫使他們再也承受不住了。學校為此號召全校師生捐出自己的愛心，救救這個被重病纏繞在身的小姑娘。她勤奮好學，善良優秀的品質打動了同學們，同學們紛紛把自己的零用錢、生活費，而且有的還發動了家人來幫助秋瑩渡過難關。愛惜同學，不用很驚天動地，做到互相幫助，友好相處。足矣。
同學之間的友情點綴著校園生活，愛同學，愛校園。
愛校，就要從愛班級開始。
每個班級裡，都是一個大家庭，裡面的一草一物一人都有著他們的故事。俗話說得好：“一支竹子易折彎，幾支竹子欲斷難。”這就是團隊集體的力量。愛班級，可以奉獻自己的微薄力量，譬如爭取每一道題目做到最好，不被扣分，讓自己班級平均分不因為你而拉低了。愛班級，就要做到愛護環境，不亂扔垃圾。愛班級，就要服從安排，勇於表現自己。
我愛我校，這個神奇的地方—石龍中學，她讓我掌握和擁有了學習知識。我愛我校，這個美麗的地方—石龍中學，她讓我愉悅舒適的學習。我愛我校，這個成長的地方—她讓我的內心世界重新洗禮……
【篇四：我愛我校】
當人回顧往事時，首先想到的就是佔據自己人生一大半的青春。我們會回憶曾經的青蔥年少，會笑著談起許多事情，會津津樂道我們一起歡笑的地方，校園。這是承載了我們最多情感的地方。
我愛我校。即使她在某點上不如別的學校，但她安靜又溫柔地承載了我這三年的喜怒哀樂，再在我畢業時，默默地將這些珍藏在她這裡。讓我回校看望時，會驚訝地發現，原來每個角落都有著我的歡樂。我的校園，她就像一個無處不在的隱形人，她看著校園裡發生的一切，再把這些事記載在她的過往裡。我的校園，她也像一個存在感十足的人，她就矗立在這裡，讓過往的車輛不得不注意到她，讓走動的行人不自覺地去關注她，然後讚歎一聲，多好的校園啊。
紅色的牆磚是她鮮豔的外衣，筆直的教學樓是她驕傲的內涵，校園裡有高大的樹木，有芳香的花還有偶爾會停留在操場上嘰嘰喳喳叫個不停的小麻雀。我的校園被這些美好的事物點綴著，她沒有在歷史的長河中迷失自我，沒有被尖銳的現實磨平了稜角，她靠自己和全校師生的努力站穩了腳跟，反而讓自己成為了有著悠久歷史和具有鬥爭精神的學校。歷史的沉澱讓她有著種古老內涵的氣質，但重新翻修又使她多出了明亮活潑的感覺。穿著校服的學生在校園裡穿梭而行，隱隱約約傳來的讀書聲為她更加增添了一種吸引人的美。這就是我的校園，她樸實又張揚，她深沉又明亮，我愛我的校園。
在這裡，我們肆意揮灑著屬於我們自己的青春。我們在教室裡認真地學習和寫字，在走廊上聊天和休息；在去往食堂或宿舍的道路上嬉戲打鬧。看著放學時間操場上飛揚的籃球，藝術樓下勤奮練習的社團成員，羽毛球場上揮舞著拍子，全神貫注擊球的社員，滿足又安定地在校園裡度過一天。我們會在這因為考試失敗而哭泣，因為作業難題而煩惱，因為趣事而快樂。我們的一舉一動，一哭一笑都被她看在眼裡，幫我們儲存好這份美好的記憶。當我們回憶起時，得到滿滿的愉悅和感動。
校園裡的每一處都銘刻著這段屬於青春的光陰，她溫柔的守護著這三年的時光，我愛我校。
【篇五：我愛我校】
盛夏的豔陽照耀著學校的土地，青春的熱浪遍地覆蓋。一群擁抱著青春的高中生，煽動著心靈深處的火焰，憑著青春潮湧的熱血，在此處拼搏、奮鬥。滿載著我們點滴的校園，我們也深深地愛著她。
鳳凰樓—-朝陽與希望的象徵。
正所謂：“歲寒，然後知松柏之後凋也；浴火，然後知鳳凰之奪目也。”校園的中央，駐立著鳳凰樓，在豔陽的照耀下顯得熠熠生輝。象徵著龍中的歷史與輝煌，滿載著龍中子女的希望，在浴火中不斷辦得更好。得意時，來到鳳凰樓下一坐，感受校園的活潑、蓬勃的氣氛，望著天邊，不斷，勉勵自己；失意時，到鳳凰樓下一坐，整頓心情，閉上雙眼，感受校園中的希望，腳踏大地，不再彷徨。龍中學子如鳳凰般在經歷鑽心的浴火磨練之後而獲得新生，放射出絢麗奪目的光彩，譜寫出令人仰慕的人生篇章，成為一隻美麗的鳳凰。
勵學樓—揮灑汗水，不斷拼搏，爭取更美好的明天！
整個校園都瀰漫在晨霧中，像天空飄渺的雲。閃爍的燈光，不少學子早已回去學習。空氣中瀰漫著書香的味道，高三的學生早已開始了新一天的奮鬥。走在樓道上，不時還能聽到朗朗的讀書聲。“知識改變命運”，莘莘學子在此用手中的筆、書不斷充實自己，勵精圖學，在人生的道路上不斷前進，為圓大學夢而不斷前進。兩年後的我們，走上考場，在勵學樓的見證下，交出一份滿意的答卷，拼得一個美好燦爛的人生！
鴻文苑—心靈休憩與安頓的地方。
夜幕降臨，一輪明月高掛天空，彷彿抬頭就像能觸及到那片繁星點點的夜空。隨著鈴聲的敲響，大家都漸漸從歡聲笑語中開始休息。在經歷了一天的辛苦後，慢慢地進入甜美的夢鄉。深夜中，煩躁的心靈也逐漸安定下來，大家都熟睡著，一天就這樣隨著夜幕的推移而慢慢結束。
龍中，這裡是夢的開始。我們在這裡播種理想，收穫成功的果實，在這裡拼搏，收穫美好的明天。
龍中，這個希望、奮鬥與休憩的地方，給予了我滿滿的回憶，見證著我的成長。龍中，我愛你！
擦肩而過的機遇 篇8
高一作文 ,750字當我們對別人的成功羨慕不已而對自己的失敗沮喪無比時，我們往往會認為機遇很不公平，降臨到了別人而不是自己的身上。其實，機遇對於每一個人來說都是平等的。有時候，我們苦苦尋求機遇，總以為它還遠在天邊，實際上它已來到了面前，只是我們沒有發現，直到與它擦肩而過，才發現它已遠去，可此時，什麼都遲了。
同很多失敗者一樣，我也錯過了很多寶貴的機遇。
初一的時候，學校辦了一個競賽班，經過一次考試，我有幸進入。可是，進去之後我發現事情並不如我想象的順利。每週要花費幾節自習去上競賽課，上完課後還有不少的作業要做。本來平時的作業就不輕鬆，這樣一來，時間少了，作業多了。忙了一段時間後，我覺得快忙不過來了，於是打算退出來。老師和家長都勸阻我說這是一個很好的機遇，錯過了可就沒有了。可我滿以為機遇還在後頭，現在還早，不努力沒關係。於是，一個月後，怕苦怕累的我退出了競賽班。
競賽班辦了一年後也停辦了。到了初三，又重新開始辦了。開始我也僥倖參加了培訓，我也打算好好地學。可沒過多久，發現比以前更忙。本來初三學習上的壓力增大了，再加上競賽班的作業太多，花時間太長，我都快喘不過氣。於是沒多久，我又想著退出來。雖然老師提醒我這是最後一次機遇，失去了就什麼也沒有了，可我不以為然，覺得現在不努力沒有太大的關係。於是，不到一個月時間，我又退去了。
幾個月後，我變得十分後悔。因為那些堅持留在競賽班的同學都參加了三科聯賽，獲得了很多獎項，可我卻是一片空白。一次又一次地與機遇擦肩而過之後，我走向了失敗。
我這才明白，機遇其實是無時不在、無處不有的。它對於每一個人都很公平，善於捕捉它的人就會藉助它的力量走向成功，而不善於把握它的人就會與它擦肩而過，最終只有失敗的結果。
機遇有很多，只是太容易錯過。除了好好地把握它，我還能說些什麼呢？
那一次，我與寒冷擦肩而過 篇9
國二作文 ,887字那是一個嚴冬的夜晚，天已經黑濛濛了，猛烈的西北風呼呼的地颳著，街上已經人煙稀少了，我凍得瑟瑟發抖，向前望了望，還有幾步之遙就到家了。
即使在這兒，距離還有些遠的地方，我也可以清清楚楚地看到家中有著柔和光芒的燈盞，我甚至可以想象出家中溫暖的空氣以及媽媽早已準備好的誘人的飯菜，想到這，我不禁加快了腳步，迫不及待地想要回到家中。
一如既往，當我還在爬樓梯之時，媽媽就已經打開了門，站在門口等待我，好像與我心有靈犀似的。“外面冷吧，快，快點進來。”耳邊是媽媽溫柔的話語，一下子使我幸福了不少。進門一看，咦，真是奇怪，爸爸這個大忙人今天居然破天荒的在家，如果是以往，他不是在值班，就是在外面應酬。我從嘴裡擠出一聲“爸爸”，便進房間寫作業了。
從書包裡拿出那讓人頭疼的作業，剛準備動筆，卻發現不知是在何時，我的手早就懂得麻木了，完全沒有力氣握筆。我努力地向手吹著熱氣，想讓它們儘早的暖和起來，可它們好像兩個頑固分子，任憑我怎樣吹氣，也沒有轉暖的跡象。又不知是在何時，爸爸已經悄無聲息的站在了我的身後，他什麼話也沒說，只是緊緊的把我的小手握在他寬大的掌心。一股暖流很快襲遍了我的手掌，不一會，手掌的溫度慢慢回升。只是，我的手是那樣冰冷，像一塊鐵，被爸爸那樣溫暖的手握著，他難道不會覺得冷嗎？就連我自己都不太敢碰到我的手，不小心觸到之後，全身便會一陣寒顫，爸爸也是平凡人，他有感覺，會怕冷，可他為什麼依然願意握著這雙手，給予我溫暖，給予我力量？忽然看到，爸爸雙鬢的白髮，還有那佈滿皺紋的臉和手，內心是深深的愧疚。從前，我一直覺得爸爸不關心我，我每當看到別人家的小孩與爸爸嬉戲玩樂時，我便很是羨慕，也在心裡埋怨爸爸不能陪陪我。可現在我知道了，他真的只是很忙，沒有時間陪伴在我的身邊，但他打心底裡一直是愛我的。
常言道“父愛無言”，我想，或許這就是最好的詮釋。那歷久彌新的溫暖背後，便是父愛。至今我也依然能感受到那種溫暖，他讓我明白：原來，父愛是無論時光如何流轉，無論相隔多遠，無論有多少幸福也無法代替的。
那一次，因為有了爸爸那雙溫暖有力的手，我才得以與寒冷擦肩而過，撞上了爸爸那無言的愛。
因為和所以高中作文 篇10
議論文 ,1593字【篇一：因為和所以】
因為有了陽光的沐浴，小草才得以茁壯成長；因為有了雨露的滋潤，花朵才得以快樂地綻放；因為有了生活的坎坷與打擊，我們才得以變得更加堅強。
因為始終擁有信仰，所以我們從未放棄。人生是一段漫長的旅程，不論哪個時間段、時間點，我們都在努力地前進著，從未低頭，從未向人生的低谷低頭。因為信仰始終在心頭，它就像一根老樹藤，盤踞在心間，根部已深深地紮在心底，被打上了時間的烙印。每段故事都是一段經歷，故事訴說著過去，而經歷教會我們如何續寫未來，如何用一支代表著信仰的筆畫一出華麗而又精彩的舞臺劇。為了最初的信仰而向著勝利的方向前進，這就是我們給人生畫出的最美的符號。不論前行的路將會怎樣，只要心中有信仰，就會追趕上成功的腳步，就像魯迅曾說過的那樣，“世上本沒有路，走的人多了，便成了路。
因為從未放棄，我們才學會了堅強與勇敢。生活就像一場電視劇，總會有開始、發展、高潮和結局，而這些我們都避免不了。這裡沒有一帆風順，只有不斷揚帆，只許迎難而上。對生活的態度決定了你人生的高度，只有對生活充滿信心，不放棄生活、不放棄對夢想的追求，才能在成功的道路上走的更遠、更穩。面對生活中的風風浪浪、起起落落，只有用積極樂觀向上的態度，才能做到從容不迫、沉著應對。遇到困難時，有一個詞叫“堅持到底”；感覺茫然時，有一個詞叫“鍥而不捨”；遭遇挫折時，有一個詞叫“持之以恆”。不輕言放棄，我們才能活出更好的自己。
因為學會了堅強與勇敢，我們才能與成功同儕攜進。挫折與打擊磨掉了我們的稜角，讓我們學會堅強與勇敢。無論生活帶給你的是什麼，至少它讓你學會了堅強與勇敢，獲得了人生至貴的財富，拉近了我麼們與成功的距離。人生說長不長，說短不短，學會了堅強與勇敢，我們就能在蔚藍的天空中展翅翱翔。
人生如花，花開花落終有時；人生如海，潮起潮落中有際；因為有了青春的資本，我們才有不竭的力量與命運做抵抗，同困難作鬥爭！
【篇二：因為和所以作文】
因為有了陽光的沐浴，小草才得以茁壯成長；因為有了雨露的滋潤，花朵才得以快樂地綻放；因為有了生活的坎坷與打擊，我們才得以變得更加堅強。
因為始終擁有信仰，所以我們從未放棄。人生是一段漫長的旅程，不論哪個時間段、時間點，我們都在努力地前進著，從未低頭，從未向人生的低谷低頭。因為信仰始終在心頭，它就像一根老樹藤，盤踞在心間，根部已深深地紮在心底，被打上了時間的烙印。每段故事都是一段經歷，故事訴說著過去，而經歷教會我們如何續寫未來，如何用一支代表著信仰的筆畫一出華麗而又精彩的舞臺劇。為了最初的信仰而向著勝利的方向前進，這就是我們給人生畫出的最美的符號。不論前行的路將會怎樣，只要心中有信仰，就會追趕上成功的腳步，就像魯迅曾說過的那樣，“世上本沒有路，走的人多了，便成了路。
因為從未放棄，我們才學會了堅強與勇敢。生活就像一場電視劇，總會有開始、發展、高潮和結局，而這些我們都避免不了。這裡沒有一帆風順，只有不斷揚帆，只許迎難而上。對生活的態度決定了你人生的高度，只有對生活充滿信心，不放棄生活、不放棄對夢想的追求，才能在成功的道路上走的更遠、更穩。面對生活中的風風浪浪、起起落落，只有用積極樂觀向上的態度，才能做到從容不迫、沉著應對。遇到困難時，有一個詞叫“堅持到底”；感覺茫然時，有一個詞叫“鍥而不捨”；遭遇挫折時，有一個詞叫“持之以恆”。不輕言放棄，我們才能活出更好的自己。
因為學會了堅強與勇敢，我們才能與成功同儕攜進。挫折與打擊磨掉了我們的稜角，讓我們學會堅強與勇敢。無論生活帶給你的是什麼，至少它讓你學會了堅強與勇敢，獲得了人生至貴的財富，拉近了我麼們與成功的距離。人生說長不長，說短不短，學會了堅強與勇敢，我們就能在蔚藍的天空中展翅翱翔。
人生如花，花開花落終有時；人生如海，潮起潮落中有際；因為有了青春的資本，我們才有不竭的力量與命運做抵抗，同困難作鬥爭！