擔當是一種品質相關作文20篇
擔當是一種品質 篇1
國一作文 ,820字俗話說：“大事難事看擔當，逆境順境看襟度。臨喜臨怒看涵養，群行群止看識見。”的確如此，擔當是一種責任，是人之為“人”的品質。
擔當在字典裡的含義為接受並負起責任，而我更願意將其理解為一種發自內心的一種本能。無論大事難事，都能一如既往，不計得失，那才叫“擔當”。
擔當是一種敢於挺身而出的魄力。
2008年5月21日下午2點28分，北緯28°東經1035°的汶川發生80級的大地震。暴雨不斷濃霧不散的惡劣天氣中，在沒有經過一次5000米高空訓練的狀況下，15名英勇無畏的人民子弟兵義無反顧地跳出了機艙，跨越生死線。正是因為這些英勇無畏的人民子弟兵挺身而出，跨越重重困難，來到抗震一線，才挽救了那麼鮮活而可愛的生命。假使沒有他們的挺身而出，神州大地上又將增加一抹刺眼的紅色。正是因為他們擔起生命重於山的重擔，才創造了那麼感人的畫面。那種敢於挺身而出的魄力才叫擔當。
擔當是一種在其位謀其職的責任。
修憲法，正思想，設特區，收香港，我國偉大的改革領袖鄧小平爺爺創造的春天的故事不可謂不雄壯。如果沒有鄧小平爺爺大刀闊斧，改革開放，我想今日霓燈閃閃，黑夜猶如白晝的深圳也許依舊還是那個偏僻而落後的小漁村吧。“吃一份飯，做一份事。”這是我們一直奉行的做事準則，這也恰好是擔當的另一種表現形式。真正理解自己所處的位置，才能更好的擔起那份承載在那個位置背後的責任。
擔當是一種心憂天下的情懷。
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹，無不向我們詮釋了擔當的真正含義。精忠報國的岳飛，不堪困苦的蘇武，浴血奮戰的辛棄疾，是他們用行為將為國為民的擔當帶向了我們，讓我們明白一介平民仍舊可以擔起為國為民的重擔。
人生如風雨，擔當就是頑強挺拔的小草；人生如天空，擔當就是搏擊蒼穹的雄鷹；人生如歌，擔當就是跳動著的音符。
擔當是挺身而起的魄力，是在其位謀其職的責任，是心憂天下的情懷，是人之為人的品質。
勇敢也是一種品質 篇2
國小五年級作文 ,537字當困難向我們走來，你會無比害怕嗎？小草就不害怕。當暴風雨把小草澆得垂頭喪氣的時候，它會逃避嗎？不，不會的！因為小草非常的勇敢，所以它才什麼都不怕！我也有小草這樣的品質。不信嗎？那就看看吧！
那天，爸爸、媽媽決定讓我自己去上學。我們家離學校很遠。我充滿了信心對自己說：“加油！你能行的！”
吃完早飯後，我揹著書包，像一隻快樂的小鳥出發了。我連蹦帶跳很快就走到了馬路邊。這裡的車真多呀，我左看看，右瞧瞧。“呀！沒有車了，可以走啦！”可是，我剛要過馬路，一輛麵包車突然“飛”了過來。我馬上向後退了三步，嚇得我的小心臟要跳出來了。“太險了！嚇死我了！”於是，我又重複了第一次過馬路的動作：左看看，右瞧瞧，見沒有車，我便加快腳步小心翼翼地走了過去。過馬路，完成！
過完馬路，我又拐進了七扭八歪的羊腸小路上，我“呼呼呼”地跑了過去。“太暈啦！”我不禁叫著，穿小路，完成啦！
穿過幾棟民房，我聽到了“汪汪汪”的狂吠聲，不行，我真的好害怕，放棄吧！可是，學校就在前面。最後，我想了媽媽曾說過的一句話：“做什麼事都要勇敢，勇敢也是一種品質！”於是，我的勇氣頓時升到了最高點，勇敢地跑到了“終點”！
勇敢是快樂，勇敢是幸福，勇敢也是一種品質。我很快樂，我很幸福，因為我學會了—勇敢！
敢於承擔，亦是一種美德 篇3
高一作文 ,830字近日，新密市一學生騎電動車不慎撞上停在路上的寶馬車，導致它被損壞。肇事後，他留下一封道歉信，和僅有的310元現金付在左前門把手內側。在這裡，我要為這位名叫陳奕帆的學生鼓掌，僅僅由於他的敢於承擔責任。在現實生活中是否有人曾遇到過這樣的情況，是否有人像這位學生一樣，敢於承擔責任？又是否有人學著去逃避現實，去做一個膽小鬼縮頭烏龜？我想這樣的事應該比較少，但是逃之夭夭與負荊請罪，我自然會選擇後者，讚揚後者。美德是什麼？美德是出淤泥而不染，濯清漣而不妖，美德是亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔，美得世界需要什麼，我就做什麼。美德是樂於助人，是尊老愛幼。而今天我所要補充的是敢於承擔責任，有上車也必須要有有下車的勇氣，我們總是說屈原，孔子，莊子有高尚的美德。他們神聖而不可侵犯，甚至將美德領上一個舞臺。而它就如同一個名貴的品牌，它只屬於那些獨愛蓮的君子。非也，今天就此事我要將美德平民化，讓大家明白擁有美德，其實也很簡單的。誠然，無論誰遇到這樣的事，心中第一反應自然是惶恐的。但是要明白，寶馬車可不是好惹的。上百萬元，要是車主雷霆大怒，可能還要還一輩子也抵不了債。但這位學生卻以誠實為主，以擔當責任為主，去向車主道歉。也許有人會說他傻，但也有人說車主更傻。故事的結局又出乎人意料。第二天，車主薛佔民發現了道歉信和錢，他被感動了。他請警察找到這位學生，並將錢還給了對方還決定資助其讀書。誠然，你在逃避現實，而他卻選擇面對。卻有這樣一雙黑夜的眼睛，找到了白天的光明。
針對為什麼車主會慷慨解囊相助事情還需一一商量。他是看到這個孩子的真善美，知道這樣一個敢於承擔責任的孩子，必然會有大出息。而且他畢竟也是有豐富經驗的人，他能明辨是非，剖析事情的本質，此就不一一議論了。我知道有人在黑暗中哭泣，為什麼不將臉朝向陽光呢。我知道去擔起自己的那份責任也很累，但這個累贅，你不可拋棄。我知道，美德很高尚，那為什麼不努力讓自己成為一個有高尚品格的人呢？承擔起自己的一份責任，亦是一種美德。
讀書是一種品味 篇4
高一作文 ,758字品味生活，品味樂趣，品味美好……有沒有人想到讀書也是一種品味呢？品味讀書的樂趣，體味書中的豐富多彩。品味其中，體味其中，甚至陶醉其中，這何嘗不是一種品味呢？
讀書是一種特殊的交流方式，它能讓你的生活變得五彩繽紛，絢麗多彩。讀書可以豐富人的感情，陶冶人的情操，從書中體會到快樂，跟隨著書中的曲折變化來豐富自己的情感變化。以書為友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人的美好追求；以書為友，在寧靜的環境中，讀書體現出一個人的氣質涵養；以書為友，會讓你感到書的價值和意義，從書中汲取書的營養和樂趣。所以，多讀書，可以提升自己的人生價值，豐富自己的人生閱歷。讀書越少，才疏學淺，孤陋寡聞；讀書越多，才思敏捷，娓娓道來。
讀書也是一種特殊的生存狀態，讀書使人變得多愁善感、善解人意……讀書長智，讀書達理，讀書明德。讀書同時又是人們的衣食住行之外的另一種生活方式，缺少讀書，生活也許就缺少意義，所以，生活中要有讀書的影子。當然，讀書也要選好讀什麼書，就像交友一樣，交友不慎，反而對己無益。所以，我們要選好書，而且要讀好書，這就是品味，品味書中的真理，品味書中的樂趣。
那麼，怎樣讀書，或者說如何才能稱之為“品味”呢？首先，當然要選好書，同樣，讀書也要講求一定的方法，不能死讀書，讀死書，而是一邊讀書，一邊體味書中的道理。不明白其中的道理，便是沒有意義的讀書。一個人在心煩時，隨手拿起一本書，進入書的世界，把一切不開心的事都拋到九霄雲外，情感只融入書的世界中，跟隨書的變化來暫時忘乎所以。那便是“品味”。讀書使人擁有聰穎的智慧和高尚的情操，看外面的世界一切都會變得明亮和清澈，那也是另一種“品味”，讀書的“品味”有很多種，只是方式不同而已。
讀書就像在品咖啡，越品越有味，品味其中的酸甜苦辣，品味其中的樂以忘憂，品味其中的價值觀念……
負擔也是一種幸福 篇5
國小六年級作文 ,804字光芒萬丈的班幹部，身上總是帶著同學們那羨慕的目光，但是在我們班幹部心中，卻認為，這是一份無回報的工作、一種無形的壓力、一種如泰山般的負擔。但自從那次後，我卻認為，負擔也是一種幸福！
記得那是五年級的時候。開學初，老師在班會課上宣佈了班幹部的任職。當老師用洪亮的聲音宣佈我是副班長的時候，大家都不約而同地對我投來了羨慕的目光。而面對同學們的羨慕，我卻在內心叫苦不迭：什麼！副班長可是要管理放學隊伍的呀！隨著那如同魔鬼慘叫般的放學鈴聲響起，我緩緩地抬起發抖的雙手，草草地收拾完書包，準備接受同學們的＂大考驗＂。
我剛走出教室，一位蠻橫無理的同學便朝我橫衝直撞過來，撞得我那是叫苦連天！可他還用那輕蔑的眼神看著我，輕描淡寫說：“哦，不小心撞到你了！對不起，快點帶隊吧！我還急著趕回家寫作業呢！”我強行抑制住內心的怒火，負責地排列好了隊伍。隨著我的一聲令下，同學們便邁著整齊的步伐走向樓梯。可老天爺偏偏朝我對著幹我剛長吁了一口氣，兩位同學就因一點兒小事而停下了腳步，使整條隊伍亂成了一鍋粥。我費了九牛二虎之力，才勸說完畢。轉過身來，我頓時覺得嗓子一陣火辣的疼痛，像是有一把鋒利的利刀在我喉嚨間來回切割！我忍住疼痛，硬是把隊伍整齊地帶出了校門口。回到家，我頓時像一灘爛泥倒在沙發上……
第二天，我邁著沉重的步伐走入教室。過了一會兒，老師們邁著輕盈的腳步踏上講臺，和氣地說：“昨天的放學隊伍十分整齊，我很滿意……”老師叫我走上講臺去，遞給我一本印有“繼續加油”的小本子。那一刻，我的心像是吃了蜜似的甜，那種感覺，濃濃的糊在心頭。我頓時覺得，當班幹部並不是一種負擔，而是一種幸福，一種被人肯定的幸福！
經過人生的漫漫長路，我意外地發現，負擔也是一種幸福！就如小時候討厭的髒泥土一樣，經歷過千桑萬變，置於這繁忙紊亂的生活中，才發現，那小時候討厭的髒泥土，在林間小道捧起嗅一嗅，那沁人心脾的芳香在鼻尖久久縈繞……
堅持是一種品格 篇6
國小六年級作文 ,811字不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香
—題記
不知你是不是聽過這樣一個故事，某年大旱，有農戶打井，每次打到九米深還不出水就換個地方再打，結果打了三四處還是沒有見水。最後存水用光，渴死了。殊不知，當地的水就在地下十米深處，如果再堅持打深一米，就可以見到水了。這個農戶最終失敗的原因，就是缺少了堅持這種品格。
為什麼說這是個品格呢？古今中外，但凡有所成就的人，除了天賦異稟之外，大部分靠的是堅持。人生好比長跑，獲勝的關鍵不在於瞬間的爆發，而在於途中的堅持。縱有千百個理由放棄，也應給自己找一個堅持下去的理由。
其實很多時候，成功就是多堅持一分鐘，這一分鐘不放棄，下一分鐘就會有希望。再苦再累，只要堅持走下去，必定會水滴石穿，屬於自己的風景終會出現。
再看奧林匹克的百年長卷，也可發現這種突出的品格 —堅持。早在1984年許海峰成為“零”的突破時，24歲的王義夫就站在了領獎臺上。此後，國家隊的成員不斷變更，可王義夫始終堅持在賽場上，他立志要奪下一枚奧運金牌。92年奧運，他如願以償，奪得十米汽槍手金牌。32歲，他本應功成身退，但質疑聲使他仍堅持在賽場上。終於，在經歷96、00年兩次失利後，他圓夢雅典。他用堅持，用實際行動，使輿論譁然。此時，他已44歲。正是堅持這種品格，讓他受挫而不棄，終於成功。
成功根本沒有什麼祕訣可言，如果有的話，就是兩個：一是堅持到底，永不放棄；二是當你想要放棄時，回頭看看第一個祕訣。
人生又何嘗不是如此？從“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”再到“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，都應發揚“堅持”這種可貴的品格，領悟其真諦。此後再回想，才會覺悟自己並未虛度年華。
人生最精彩的不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。
堅持是毅力，彷彿一輪熾熱不落的豔陽，堅持是品格，彷彿一群屹立不倒的山林。
當全世界都要我放棄時，輕語一聲“再試一次。”
堅持是一種品格 篇7
國一作文 ,827字堅持，是我們和時間的一場博弈。我們憑藉著耐力，與未來做一個交換。我們一步步前進，走向希望，或是失望。
但無論成功與否，堅持，都是每個人不可缺少的品格。
2010年度感動中國十大人物之一——支月英，在年僅19歲時就不顧家人反對，毅然遠離家鄉，隻身來到離家兩百多公里、離鄉鎮四十五公里、海拔近千米且道路不通的泥陽小學，成了一名深山女老師。
她剛去時，當地的老百姓十分疑惑並且不相信她，畢竟曾經不是沒來過支教老師，但都因為環境原因教了幾天就落荒而逃，這麼一個小姑娘又能堅持多久？但過了一年又一年，家長們不但看到支月英硬是堅持了下來，還看到她無論颳風下雨、結冰打霜，都一個個送孩子們回家。
整整三十六年，她從“支姐姐”到“支媽媽”，她把一個個山村的孩子送出了大山。
正如感動中國對她的頒獎詞：“你吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅守才有希望，這是你的信念，三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。”
支月英用自己的堅持美好了他人，用著可貴的品格感動了中國。
堅持，不僅是個人應有的品格，更是我們整個國家應有的品格。
從1970年到1980年，我們國家自主研發的第一架噴氣式民用客機——運-10，用了十年的時間試飛成功，沒有外界幫助，我國各個相關崗位的人員，奉獻自己，為國獻智，國家也從未放棄堅持自主創新。
從2007年到2017年，C919也同樣十年磨一劍，這其中有幾代中國航空人刻苦奉獻的精神在傳承，可見堅持會遇見奇蹟。
世間很多美好的事物並非是觸手可及的，需要我們努力向他們走去並堅定的走下去，在其中你可能會遭受失敗，甚至走到最後遇見的可能也不合你意，但只有堅持才是我們走向成功的唯一途徑。
可是正如八月長安所說：“不是所有堅持都有結果，但總有一些堅持，能從一寸冰封的土地裡，培育出十萬朵怒放的薔薇。”
傾聽是一種良好的品質 篇8
高三作文 ,655字曾經有人說：“其實善於傾聽也是一種品質”。我覺得這句話倒出了生活中很多道理。善於傾聽別人的批評，我們會更好的反省自己。
在與他人交談時，聽比說更重要。因為沒個人都有表現自己的慾望，都會爭相陳述自己的觀點。而那些善於傾聽的人不僅在此時獲得了思想的開闊，更贏得了良好的修養。當然有時傾聽會讓人感到不悅，殊不知中國有句老話“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”。所以傾聽帶給我們的是精神的昇華。
李斯《諫逐客書》中曾寫道：“泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細流，故能就其深。”傾聽他人意見時也是這樣，不要認為他人的意見用而不理會，他人的意見總有可取之處。歷史上，善於傾聽他人歷來都為人稱道。
唐太宗李世民不記前嫌，委以曾為李建成部下的魏徵以重任。他善於傾聽。深知“忠言逆耳”的道理，最終把國家治理得井井有條。同時成就了唐太宗自己的一世英明，萬事流芳。
相反，《三國演義》中劉備不聽眾大臣的意見，執意攻打吳國為關羽報仇，結果得到了“火燒連營七百里”的下場，最終在白帝城抑鬱而終。
善於傾聽他人的意見是一種睿智，也是一種修養，更是一種人生樂趣！每一次認真的傾聽，都是自身品質的提升，都是一次精神的昇華！
《三國演義》中，曹操雖有奸雄之稱，即使聰明，也還是個廣納謀事，廣泛聽取他人意見，最終贏得三分天下。
同樣，如果孫權不認真聽取魯肅的意見，也許赤壁之戰還未發生孫權就俯首稱臣了。
傾聽是一種良好的品質，在生命的大河裡，只有彙集傾聽的支流那麼我們的水域才會更加寬廣。我們的波濤才會更加澎湃。
善於傾聽，我們會讓自己做得更好！
面對也是一種擔當 篇9
國一作文 ,765字“誰還穿這樣的毛衣，醜死了！”我賭氣地把媽媽為我織的毛衣重重地摔在了床上。
媽媽見狀，沒做聲，只是搖了搖頭，走開了。等我做完作業，媽媽拉起我的手，嘆了口氣說：“媽也想給你買那件花毛衣，可咱家最近經濟上確實很緊張，本不想告訴你的，前些天你爸出了點事，已把家裡的錢全拿出來了……”
媽媽有些哽咽，望著媽媽痛苦而又無奈的眼神，我愣住了。怪不得爸爸這些天早出晚歸，原來是在為“錢”而奔波。霎時，我的心猶如針在刺。
第二天，我早早起床，穿上媽媽給我織的毛衣。我來到媽媽面前，自豪地說：“媽，您的手真巧，這毛衣很合身，也很漂亮。”媽媽見了，臉上露出了這些時日來少有的笑容，欣慰地撫摸著我的頭說：“孩子，你長大了。”我的心中泛起了一陣漣漪，盪漾開去。
中午，忽然記起要買詞典。“媽……”我欲言又止。媽媽見我為難的樣子，安慰我道：“沒事，說吧。”“老師讓我們買詞典。”我的聲音低得幾乎只有自己能聽見。媽媽笑了，“別的事能耽擱，學習可不行。買詞典是好事！”說著，媽媽便去拿錢。接過媽媽遞過來的幾張零散的鈔票，我的心揪成了一團。
來到書店，看著書架上那嶄新的，飄著墨香的詞典，我恨不得立刻據為己有。再看定價，“九十五元”，我不禁一驚，好貴！雖說媽媽給的錢夠用，可我卻有些不捨得花。一回頭，恰巧看到旁邊的書攤上也有幾本模樣相仿的詞典，只是稍有些破舊罷了。會不會便宜些，我趕緊向工作人員問道：“阿姨，這本多少錢？”“半價處理。”工作人員清脆地答道。我心頭一喜，就是它了！我不僅有了詞典，還省下了一半的錢，真是難得的好事。
走出書店，站在陽光下，我舒心地笑了。一路哼著小曲，飛也似的回到了家。我把帶著體溫的餘錢放到媽媽手裡。媽媽看看我手中的書，又看看自己手中的錢，眼睛溼潤了。
我長大了，應該學會擔當。我雖然沒有能力分擔家中的困難，但可以和爸媽共同去面對。
風箏與線分離是一種幸福的憂傷 篇10
抒情作文 ,437字“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”小時候最喜歡的就是在春天的時候和幾個小夥伴一起去放風箏，藍藍的天空、綠油油的草地，我們就這樣在這草地上奔跑著，嬉笑著。那時候就在想幸福就這樣也很好。
無數次的放飛風箏，每當風很大的時候，線對風箏而言都失去了它應有的作用，風箏掙脫了線，飛向了遠方，那時的我總是會哭泣。後來才明白自己一時的快樂只能換來風箏無盡的痛苦，因為無論你放飛的風箏有多遠，它們終會回到地面，有束縛的風箏就像是被關在牢籠裡的鳥一樣，沒有自由，只能一直等著他人的短暫的賜予來維持生活，風箏不會快樂。風箏和線的分離也許是一種幸福，幸福的飛走，而我就是那個只能選擇祝福的人，我望著風箏，望著一切不切實際的東西，我看著它飛遠和我手中僅存的的細線才明白它來過，現在它自由了，而我只能望著、祝福著。
人這一生也是如此，有很多的分離，又有很多次的相聚，我們總是選擇相聚時歡笑，分離時難過，卻不知道不管是相聚亦或是分離都是一種難能的幸福。
既然拴不住，那麼就放手，與人幸福就是與己幸福。