擁有目標才能擁有動力相關作文20篇
擁有目標才能擁有動力 篇1
國一作文 ,550字人生，需要奮鬥，奮鬥的前提是目標。擁有一個良好的目標，可以讓我們奮發圖強。在我的身邊，就有這樣一個目標。她，好似一盞燈，照亮前方的路；她，好似一個指南針，指引著我前進的方向。她，就是我的同班同學——李雪。
她長著一張圓圓的小臉，水靈靈的大眼睛炯炯有神。她的那張粉裡透紅的小嘴更是可愛，淡淡的笑容將她襯托得更加美麗。
李雪不但長得漂亮，而且學習優秀，每一次她都能取得優異的成績。我認為她的成功祕訣，不僅僅是擁有一個聰明的頭腦，更多的還是堅持不懈的精神。上課時，她總是認真地聽講，積極地配合老師；自習時，她也仍然勤奮努力，奮發圖強；就連下課，她也是坐在座位上埋頭苦讀。因為勤奮的緣故，她的成績是節節攀升，百尺竿頭。雖然如此，她卻從不驕傲，依然保持著那種拼搏的心態。她還告訴我她的目標不是超越別人，而是超越自己！
相比學習優秀的她，我更欣賞盡職盡責的她。李雪是我們班的學習委員，肩負著這個重任的她，總是希望給班級出一份力。為此，她付出了許多。每當上自習課時，她總是為我們佈置各科的任務，激發我們的學習熱情。每天，她都會犧牲自己的課餘時間，來為同學們講解難題，她的目的，就是想提高同學們的成績。
正是她的這個目標，引領我前進。正是她的這種精神，給予我力量，讓我不畏艱險，奮勇向前。
有壓力才會有動力 篇2
國二作文 ,724字人們都說，有壓力才會有動力，我個人認為這句話是十分正確的。有壓力壓迫著你就會便會使人產生壓迫感，而要擺脫壓迫感就只有不斷前進，才會有進步。
就如二戰時期美國軍方“不一樣”的質檢使生產者產生了強大的壓力。因為沒有人願意用自己的生命開玩笑，因此他們只有拼命提高降落傘的質量來避免自己01％的死亡機率。美方不一定的施壓方法或許有些極端卻可以極有效地推動生產商對產品的重視度。
沒有最好，只有更好。生活中有的人感覺自己已經處於一個比較好的位置而放棄了努力，因而停滯不前，就如高三的我們，有人認為自己的成績已經足夠優秀而放任自己，久而久之的結果可想而知。在你停滯不前的時候，總有人會超過你，那麼實際上你就是在後退，所以我們任何人都不應該滿足於自己的現狀，要給自己適當的壓力，使自己不止步而勇敢向前，追求更高的目標。
但施加壓力也要有一定的限度，否則就會適得其反。在壓力的壓迫下你會獲得動力而衝出屏障，但相反，過大的壓力會壓迫的你喘不過氣來，從而使你產生沮喪和無助的心情。這樣的結果就和我們的初衷有了較大的差別了。
著名的畫家達芬奇，如果不是自己和老師施加壓力他又怎麼能堅持一遍又一遍地重複畫“蛋”呢？如果沒有他給自己的壓力又怎麼會有他以後所成就的呢？
但重壓之下扭曲的是身體而不是方向，不管有多大的外界壓力，我們都應該堅持自己的本來的方向併為之奮鬥，而不是輕言放棄。只有這樣，待我們強大之時才會為當初的努力和堅持感到欣慰。
我是一個旅行者，穿梭在人群中尋找自己的夢想和方向。而夢想是註定孤獨的旅程，路上少不了質疑和嘲笑，但我不會氣餒。我要把他們當作是一種壓力，進而更加努力向前，成功來源於不斷地努力，有壓力就會產生動力。我想我會用時間證明付出和回報是成正比。
有夢才有動力 篇3
高一作文 ,993字雄鷹有一個夢想，就是可以一直地遨翔於萬丈高空之中，於是在活過了四十個春秋後做了一個艱難的選擇：將喙、爪子和翅膀骨頭全部折斷，從而得以繼續延長其壽命，有夢才有動力。
鳳凰有一個夢想，就是可以鳳舞九天，翻雲覆雨，於是在它還是麻雀的時候，浴火重生，洗經代髓脫胎換骨，鳳凰湟??，從而得以成為了萬禽之王的鳳凰，有夢才有動力。
蛟龍有一個夢想，就是一飛沖天，呼風喚雨，無所不能，於是在它還是鯉魚的時候不畏湍急激流，溯游而上，歷經千辛萬苦，在龍門之巔縱身一躍，醍醐灌頂般的蛻變為水中霸者的蛟龍。有夢才有動力。
我們也應該要有夢想，夢是破曉的太陽，夢是天邊的彩霞，夢給了我們不變的召喚與步伐，夢引領引我們去追尋一個又一個的目標，夢是永恆的微笑，使我們的心靈永遠充滿陽光永遠通透明亮。沒有淚水的人，他的眼睛是乾涸的；沒有夢的人，他的世界是暗淡無光的，因為有夢才有動力。
記得有一句歌詞是這樣的：“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想重重的殼掛著輕輕的仰望”。是的，每一個小小的我們都有著大大的夢想，但它卻不知不覺的被生活這把無情的刻刀輕輕地改變了，變得漸漸地模糊了，漸漸地淡出了我們的視野，而事到如今，我們只能口中輕輕地吟唱著祭奠它，但是我們就不能讓它起死回生嗎？能！因為我們的生命還未停止，我們還未走到生命的盡頭，所以我們還需夢想這盞明燈來將我們的道路照亮，生命不是過程，而是美麗的旅程，路途中有亮和喑也有甜和苦，第一站叫做天真，第二站叫做青春，而下一站的名字等著我們自己去確認。在這一路上我們不會累，因為我們有夢想這一盞明燈。有夢才有動力。
展望歲月的長河，有多少人只因為了心中的一個夢想而窮盡一生。孔子為了能讓眾人講信修睦，以禮來規範自己的這個夢想而不畏勞苦，周遊列國。司馬遷為了完成《史記》而甘願受極刑。李時珍為了完成《本草綱目》而嚐盡百草。諸葛亮為了完成蜀國霸業而鞠躬盡瘁，嘔心瀝血……為了心中的一個夢想而努力的人還有很多很多，他們如此不知疲倦的奮鬥的原因就是因為他們有一個夢想，夢想給了他們動力。有夢想才有動力。
或許你早已有了一個屬於你自己的夢想，或許你還沒有，那麼，就請努力地自己尋得一個吧！為自己定個目標，安排下自己的人生。
生命如果有門，那麼名字就叫做心門，不是能不能而是肯不肯，相信不久後你便可以不懈怠任何一個昇華自己的機會，因為你有了夢想，有了動力。
有壓力才會有動力 篇4
國小六年級作文 ,657字無論是在學校還是在家庭，尤其是到社會上都會有很多不同的壓力，很多人一位壓力過大走上了放棄甚至自殺的道路，而我卻覺得其實不然，學習和生活中還是有點壓力的好。
端午節那天，姑姑從上海回來了。我和爸爸去焦作高鐵站接她，在回家的路上，姑姑還是忘不了催我學習。還有個同車的小姐姐剛剛高考完，爸爸和姑姑就和她討論報考大學的事情，畢竟是關係挺近的親戚。
像我這麼愛說話的人怎麼會不插個嘴呢？正當我進入話題聊的正嗨的時候，姑姑立馬轉移了話題，對我說：“奇奇，你想考哪個大學啊？”我翻了個白眼，媽呀！現在才上小學六年級就給我說大學，我姐都上高中了還沒想好上哪個大學，我離高考還有六年啊！六年！爸爸自豪地好像自己考了600多分一樣說：“到時候隨便考個600多分，上個南京大學就行了。“爸呀！你話說的挺輕巧的，我們只想想就行了吧！”我嘆著氣，臉上滿是無奈的表情。姑姑又接上一句：“沒事兒，就這麼定了，到時候我在南京買了房，你打星期六星期天去我那玩，多好呀！”
一路上，全都在討論我以後要上哪所大學，可想而知，親人對我的期望很高呀！但是上這大學可不是說說就成了，用河南的試卷和分數線能上這所大學才幾個人啊！寥寥無幾。
我離高考的時間還有六年之久，聽著長遠，但事實上是很短的，現在馬上就要初中了，以後一定要好好學習，要不爸爸又要說我了，這壓力可不是一般的大呀，如果真的考上了，那到時候多好啊！
現在看來，有了壓力，好像才有動力啊！你可要加油啊，張浩奇！
有壓力才會有動力 篇5
國一作文 ,618字寒風那麼凜冽，可以覆壓一切，唯有青松可頂住風雪的壓力；沙漠中的黃沙，一陣又一陣，像惡虎一般吞噬了一切，唯有白楊經住了一波又一波。白楊和青松好似人生，寒風和黃沙又好比壓力。白楊和青松因風雪而雄偉，人生因壓力而精彩。
生活中壓力確實很多，好像沒完沒了。花季的我們本該是輕鬆的，卻因為壓力，使我們沒有一絲空隙用來自由呼吸，沒有一點時間，用來過無憂無慮的生活。
其實，壓力多了，反而就會使我們學會把壓力轉換為動力了。好比種子，如果只是靜靜地躺在那裡，那麼過不了幾天，便會枯萎、腐爛。反之，如果有著泥土的壓力，便會努力向上頂，一直到陽光照耀在身上。
八百米長跑是我們中考的必考專案。我試過，如果一個人獨自跑，成績是4分48秒，只差兩秒便不合格了。因為只有我一個人在跑，沒有壓力，只要累了，就會慢下來甚至停下來。但是和大家一起跑，我只用了3分多一點就跑完了。全程一直在努力奔跑，心中始終想著超越他人，不落在後面。這就是壓力，是轉化成動力的壓力。
所以，壓力並沒有所想象中那麼可怕，相反正因為有了壓力，生命才變得更加精彩。不要想著“減壓”，因為可能減壓之後，生活會變的糟糕，一定要轉變思想，明白壓力是源於動力的，只有能夠頂住壓力的人生，才是精彩的。
以前，一直認為青松是因為頑強才挺拔，現在明白了是因為風雪的壓力造成；以前，一直認為白楊是因為堅韌而筆直，現在明白是乾旱的壓力所造成。
我想，人生不也是因有了壓力而更精彩嗎！
沒有動力就沒有壓力 篇6
國二作文 ,702字海燕因為風浪而高飛，毛毛蟲因為掙開繭的束縛而化蝶，樹木因為風雨才會成長。許多自然生物是因為壓力，才努力向上。我認為彈簧也是如此，你給它施的重量越大，等鬆開時它彈得會越高。因此我認為，動力是來自壓力的。
如果從物理學來說，也能解釋“壓力可以產生動力”這一問題。如蒸汽機、燃氣輪機、水輪機、噴氣發動機等都是靠高壓能量向低壓側流動而產生機械能動力。
也有這樣一則故事：每天，當太陽升起時，草原上的動物就開始奔跑了。獅子在教育自己的孩子：“你必須再跑快一些，不然你跑不過最慢的羚羊，就會活活餓死。”而羚羊的媽媽也在跟她的孩子說：“孩子，你還要再跑快一些，如果你跑不過最快的獅子，你就會被他們吃掉。”生活中的壓力正是你活下去的動力。
從古至今，也有許多名人是經過逆境奮進而成功的。像司馬遷，他由於李陵一案從而身受宮刑，蒙受大辱，但是他終於頂過磨難，發憤寫完輝煌鉅著—《史記》。
海倫凱特一出生就便被病魔奪走了健康。當她把她先天的不足僅僅作為一項壓力時，她無比惆悵和憂慮，而當她把這種壓力轉化為動力時，生活也選擇了讓她活在快樂之中。
胡辛曾說過：“沒有高壓，石油不會自己冒出來，壓力會變成動力。”當那些整天大呼“學習任務太重啦！”的學生還在迷茫時，卻不曾想過把這種壓力轉化為努力學習的動力，因為壓力與動力是並存的。
往往動力是來自壓力的。當人在成功的巔峰或失敗的深淵時，就不會有攀向更高峰或爬出深淵的動力。是啊，如果你不給自己一些適當的壓力，就會止步於前，因為沒有再去前進理由。接受壓力吧，不要怪學習太苦，要記住“不經歷風雨，怎麼見彩虹”，壓力過後，便會獲得更大的動力！接受動力，努力奮進，便會收穫成功。
有夢就有動力 篇7
國小六年級作文 ,622字窗外的蟬，嘹亮地唱著，即使要經歷四年的時間在黑暗中磨練也沒有放棄努力，因為它們懷著對歌唱的夢想；窗戶下的我正在奮筆疾書，即使要經歷許多的辛酸苦澀，我也會勇往直前，用努力澆灌那朵期盼之花，渴望夏日的絢爛。
時光恰似白駒過隙，那個曾經懵懵懂懂得女孩轉眼間就不如了六年級的下學期，期盼著能拿到一個讓父母滿意的成績，能順利跨入自己心儀的初中，所以我一直在努力著，因為我心中有一個美麗的夢想。
天色已經很晚了，小巷裡依稀可以聽見犬吠。窗外的天空，星星和月亮都悄悄隱藏了各自的光輝，想必，是困了吧！漫漫星河，最亮的那一顆星—它是來自己我心靈深處的夢啊！
四周霓虹燈依舊閃爍，幾乎能聽見黑夜微弱的鼾聲。我的眼前一片朦朧，書本也搖搖晃晃，看不真切。累！真想就這樣睡著，但心中的夢想一直在吶喊：加油，努力奮鬥。我極力睜開雙眼勉強打起精神，對著眼前的作業說道：“小樣兒！”我試圖與書本抗衡。挺直身子，一陣輕微的敲門聲：“睡了嗎？”不知什麼時候媽媽在門外輕輕地低吟。我心中立馬蕩起一圈圈溫暖我心的漣漪，於是又滿懷鬥志地奮戰起來。
有夢就有遠方，我對自己的期許都聚集在眼前的一摞摞習題上。心靈的夢想之花需要我用努力來澆灌，才能在夏日綻放芬芳。
就是這一摞摞習題伴我度過一個個或濃火淡的夜晚，耳畔時常回響著老師充滿鼓勵和期盼的聲音，我咬咬牙，將老師及父母加上自己的期盼融合為一股前進的動力……
此刻，我正在澆灌著夢想的花朵，我也彷彿看到希望之花正在綻放絢麗。
擁有一顆堅強的內心才能通往成功 篇8
國二作文 ,813字面對失敗，卻沒有一顆堅強的內心，就可能會永遠地被失敗覆蓋。俗話說得好：勝敗乃兵家常事。成功與失敗也是如此。但如果成功後自己的內心就鬆懈了，那麼很可能導致下一次的失敗。因此，要想成功，就需要一顆堅強的內心。
成功需要一顆堅強的內心。著名的林肯，是美國偉大的總統。可能在這個光環下，人們提到林肯，第一反應就是林肯是美國的總統。卻沒有想，在他成為美國總統的道路上，他付出了多少。在他成功的路上，他面臨著諸多的挑戰和失敗，但他沒有因此而放棄他的夢想，帶著他堅強的內心，一再地面對挫折和失敗，最終成為了美國曆史上偉大的總統，並給世人樹立了好的榜樣，讓人們都愛戴他。
成功需要一顆堅強的內心。
著名的發明家，愛迪生，如果沒有他，人類的歷史還可能在黑暗中探索。如果沒有他執著和他堅強的內心，那麼我們還將看不到黑暗中的光明。愛迪生，他在發明電燈泡時失敗了一千多次，可他卻沒有因此沮喪、灰心，而是繼續探索，探索怎樣才能給世界帶來一絲黑暗中的光明。在他不懈的努力下，最終將光明帶給全世界，並且成為一個眾人熟知的發明家。
成功需要一顆堅強的心。幾十年前，中國共產黨抗日的年代。過程中面臨著大大小小的戰役，面臨著巨大的危險，可他們卻沒有因此而放棄抗日的道路。而是帶著一顆勇強不息的內心在抗日。即使面臨著數十倍的敵人，他們也毫不畏懼。因為他們有一顆堅強的內心。如果沒有他們當時的奮力反抗，哪會有我們這時的生活。如果他們當時有一點懦弱，那麼今天的生活在這片土地的上不是我們而是日本人。因此我們要感謝他們。因為他們的勇敢堅強來了中國自由的土地。
成功是需要堅強的內心的。就如花生一樣。用力捏，只是把它外殼去掉了。用手搓，又只是把它果實外的華麗的綵衣脫下了。然而你再用力捏，就怎麼也損壞不了它了，因為她有一顆堅強的心。
成功是每個人都向往的。但是成功往往會面臨著失敗，因為他們是對立的。但我們也不應懼怕他，只要我們擁有一顆堅強的內心，就會遠離失敗，通向成功。
擁有“人性”才能成人 篇9
國二作文 ,953字在迅速發展的這個二十一世紀中，許多人工智慧如雨後春筍般冒了出來。小到每天陪伴我們生活的“siri”，大到戰勝了柯潔和李世石等圍棋名手的“ALPHAGo”，他們無一不向世人展示出了屬於計算機的智慧。而當人們都在擔心著人工智慧有一天會像人類一樣思考時，蘋果公司的總裁卻提出了與之完全相反的疑慮：人類是否有一天會像計算機一樣思考，失去價值觀和同情心，失去“人性”呢？這的確是值得深思的問題，因為在我看來，擁有“人性”，才是一個人成人的原因。
我不由得想起曾看過一部電影，名叫《模仿遊戲》，其中提出了一個理論，是要一個人通過簡單的問答來判斷與之對話的是真正的人還是一臺計算機。但幾乎沒有意外地，無論計算機如何模仿人類的思考方式和言行舉止，它最終仍是會被辨別出來，而使它露出馬腳的，便是對於自身價值觀和同情心的缺失。由此看來，那份價值觀和同情心，那份“人性”，是人有獨立思想自我意識的標誌，更是人要成人最不可缺少的一把鑰匙。這種不可複製和不可模仿性，更是“人性”越來越彌足珍貴，人類越來越無法被計算機替代的根本原因。而這份“人性”，也是人類社會能夠安穩並不失溫情地運轉的推動力量。
放觀世界，計算機能代替人類的領域越來越多，從簡單的掃地、洗澡等體力勞動到繁雜的腦力計算他們都能為人類付出自己的一份力量。但在享受計算機為我們帶來的利益的同時，我們更不能將日常生活、甚至思考的權利全權交給計算機。因為當一切的倫理判決都被交於計算機手中時，那種人類社會將變為煉獄的假設，就離真正出現的日子不再遙遠了。而這被交給失去“人性”的人手中也是一樣。
時代的發展和科技的衝擊無法避免，正如環境的改變每時每刻都在發生，在這種瞬息萬變中，我想最好的辦法便是“以不變應萬變”，將自我意識永遠緊握於手中，讓寶貴的價值觀和同情心總是與人相隨。要是我們放棄了這份“人性”，那麼我想延續了數千年的世界文化就將在此終結，例如心懷天下的文人所詠之詩，所寫之文也將成為千古絕唱了。因為失去了價值觀和同情心的人，只是隨波逐流的軀殼，是絕沒有於亂世中發出自己的微弱聲音，就算以卵擊石也要奮力一博的覺悟的。
因而我想，我們應該握緊自我，不輕易放棄擁有“人性”的權利。因為這份“人性”才是成人的必須，才是文化與社會光芒萬丈的保證，才是抵禦被人工智慧改變的良方。
只有努力才能實現目標 篇10
國小六年級作文 ,930字不同的人對狗有不一樣的感情，有些人喜歡，有些人害怕，有些人厭惡，有些人敬佩。只有你真正的去養狗，去愛狗，你才能體會到它的忠誠，和你們之間的心有靈犀。故事中小主人公通過不斷的努力，得到了自己心愛的小狗，實現了自己的目標。
《流浪狗時報》講的是這樣一個故事。布魯斯的妹妹安迪有兩隻屬於自己的小狗—貝貝和星期五。而布魯斯很想要買下原本屬於傑瑞的狗：紅虎，為此他必須幹許多活賺錢買下它。傑瑞很討厭布魯斯，想奪回紅虎，而無奈他經常虐待紅虎。安迪很想辦一份關於小狗的報紙。經過兄妹倆和小夥伴的不懈努力，這份《汪汪時報》終於出版了，而且銷量很好。大家都很開心。就在這時，報紙中所有的主人公狗狗全都消失了。兄妹倆和艾莉絲奶奶不斷偵查，發現竟是傑瑞和他的堂哥康納乾的。讀了這本書，我感慨萬分，既為安迪和布魯斯的努力感到高興，也為傑瑞和康納卑鄙的行為感到憤怒。
我認為，只有努力才能實現目標。布魯斯和安迪還有他們的小夥伴，經過不懈的努力，不斷地修改後製成了第一期《汪汪時報》。不出意料，第一期的汪汪時報銷量果然很好，得到了好的回報。當你有了想法，你的當務之急是去實踐，而不是空想，向別人誇大其詞地吹噓自己的想法有多麼棒。當安迪的心中萌生了做一份《汪汪時報》的念頭，她就立刻地行動，開始實踐，不辭辛苦地做出報紙。只有你努力了，才有可能實現你的目標，得到好的回報。
然而，傑瑞和康納也是一個反例。你越是去折磨虐待一個事物，時間的沉澱都會加倍地報復你。林肯有段話是這樣說的：“一個人可能會在一段時間欺騙所有的人，也可能會在所有的時間欺騙一部分人，但是絕不可能在所有的時間欺騙所有的人。”傑瑞和康恆都是虛偽的人。傑瑞在大人面前表現的十分可愛乖巧，而在同齡人面前露出了自己的真面目。康納就更恐怖了。他對大家都很和善，告訴大家暑假是來做義工的，大家都很喜歡他。而事實呢，康納在未成年時犯了罪，是被判做六個月社群服務的，康納欺騙了大家。
不要妄想隨隨便便成功，得到你想要的東西。因為傑瑞沒有拿回紅虎，所以他很恨布魯斯，和康納綁架了所有上過《汪汪時報》頭條的狗狗。結果，惡人有惡報，他們終究被警察抓起來了。
只有努力才能實現目標，讓我們從現在開始，抓緊時間，美好的未來在向我們招手呢！
擁有自信才能擁抱成功 篇11
國二作文 ,773字“自信”二字說來容易，但想真正擁有卻要看自己的造化如何了。莎士比亞曾經說過：“連自己都不相信的人，哪裡還會相信什麼真理。”可見，自信是成功的必要條件。
愛因斯坦發表相對論時，並不被看好，甚至還有人網羅了一批所謂名流的觀點，創造了一本《百人駁相對論》，可愛因斯坦對此不屑一顧，反而說到：“如果我的想法是錯的，只需要一個批判就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅持《相對論》，終於使它成為了轟動世界的真理。
若是沒有愛因斯坦的自信和堅持，就不會有《相對論》對世界的巨大影響。正應了那句“只有先相信自己，別人才能相信你。”而我們在遇到質疑時，能否堅持自己的想法呢？
還記得轟動一時的尼克松選舉事件嗎？本來他能力出眾，深得民心，當選不是難事。可正是因為他的不自信，已是總統的他，擔心自己無法聯任下一屆總統，於是採取了作弊手段，結果被取消了競選資格，自此跌落到人生的低谷。
這就證實了自信是多麼重要。倘若尼克松再多擁有一些自信，是不是就能蟬聯總統之位了呢？此刻把眼睛瞟向別人試卷的同學們，尼克松的故事能否讓你收回目光，多相信自己一分呢？
蕭伯納曾來過上海，會議後，與眾人在花園散步。陽光照在他的銀髮上，熠熠生輝。有人說：“蕭伯納先生真是幸運，能在上海見到太陽。”這位愛爾蘭人卻說到：不，這是太陽的運氣，能在上海見到蕭伯納。”
他的自信，令人吃驚，也令眾人欽佩。自然再不會有人質疑他的偉大成就了。
因為自信，劉翔超越夢想，女排重奪桂冠；因為自信，關雲長單刀赴會，曹操寫下《觀滄海》的壯麗詩篇。但是，同學們，自信並非項羽的霸王別姬，更不是趙括的紙上談兵，而是我們對自己的肯定與信任，無論如何我們都要銘記，擁有自信才能擁抱成功！
有了目標之翼，理想就能飛翔 篇12
有了目標之翼，理想就 ,999字追逐陽光是向日葵的專利，破繭成蝶是蠶所追求的目標，破土而出，吮吸大自然的芬芳是種子一生所追逐的目標，因此，在通向未來的道路上，我們只有定下堅定的目標，才不會在青春的道路上迷失方向，才能夠飛翔到成功的彼岸。
堅定的目標就像暗夜的北斗，能在夜空中指引你方向。“油菜花父子”沈克泉和沈昌健堅定三十五年的追夢路，因為一粒種子的夢想而不畏流言蜚語不懼艱辛，他們的執著使人們深深感動，他們是當之無愧的夢想英雄。感動中國人物劉偉，一個雙手截肢的年輕人，可偏偏就是這樣的一個人，熱愛上了鋼琴，為了追求他的鋼琴夢，為了實現他的音樂夢，他開始了夢想之旅。沒有雙手，只好用雙腳來彈奏樂曲，那是一般人不能做到的，但是，劉偉卻克服了重重的困難，練成了這個特殊的本領。馬雲，一個身形瘦小，其貌不揚卻不屈於挫折的人。因為堅定目標，他在屢遭失敗的困境中幾欲崩潰又幾度奮進。他執著於夢想，執著於對生命的追求。皇天不負有心人，他成功了。不僅獲得了夢想獲得享譽世界的美名，更獲得了生命的價值。
堅定的目標就像是獵獵勁風，能鼓起生命的風帆。在生機勃勃的春天裡，一片充滿泥土氣息的土壤生存著兩粒種子。一粒種子因為嚮往光明，最後破土而出長成了蒼天大樹，為自己開創了一個美好的未來。而另一粒種子，天天呆在”安樂窩“裡得過且過，結果乾癟，最終成為枯萎的空殼之軀，從辯證唯物主義的觀點出發，可以看出，目標能催人奮進，給人以力量，而安逸雖可以苟且保身。但最後卻使人墮落而遭淘汰。因此，重要的不是我們”置身“何處，而是我們將前往何處。只有當我們有了堅定的目標方能”直掛雲帆濟滄海“，駛向成功的彼岸。
堅定的目標就像優美音符，能譜寫人生華章。正是因為孔子的目標堅定，追求天下大國“以德治國”才有了世界文化史上十大名人之一的美譽而名垂青史。所以，孔子成為了世人所傳頌的聖人。正是因為周總理的目標堅定才有了“中華之崛起而讀書”這一理念。所以周總理成為了後人所愛戴的總理。正是因為貝多芬的目標堅定才有了《命運交響曲》這一偉大創作，扼住了生命的咽喉。所以，貝多芬成為了音樂史上的奇蹟。縱觀古今，那些偉人無一不是目標堅定之人。因此，我敢肯定的說：只有當我們擁有了堅定的目標方能“一朝青雲天下知”譜寫出人生的華章。
在通往未來的人生道路上，我們只有樹立遠大的目標才能方向正確踏實前行，在憧憬的季節裡實現自己的夢想，踏出了這一步，路才能越走越順最後到達到達成功的彼岸。
有了目標之翼，理想就能飛翔 篇13
有了目標之翼，理想就 ,999字追逐陽光是向日葵的專利，破繭成蝶是蠶所追求的目標，破土而出，吮吸大自然的芬芳是種子一生所追逐的目標，因此，在通向未來的道路上，我們只有定下堅定的目標，才不會在青春的道路上迷失方向，才能夠飛翔到成功的彼岸。
堅定的目標就像暗夜的北斗，能在夜空中指引你方向。“油菜花父子”沈克泉和沈昌健堅定三十五年的追夢路，因為一粒種子的夢想而不畏流言蜚語不懼艱辛，他們的執著使人們深深感動，他們是當之無愧的夢想英雄。感動中國人物劉偉，一個雙手截肢的年輕人，可偏偏就是這樣的一個人，熱愛上了鋼琴，為了追求他的鋼琴夢，為了實現他的音樂夢，他開始了夢想之旅。沒有雙手，只好用雙腳來彈奏樂曲，那是一般人不能做到的，但是，劉偉卻克服了重重的困難，練成了這個特殊的本領。馬雲，一個身形瘦小，其貌不揚卻不屈於挫折的人。因為堅定目標，他在屢遭失敗的困境中幾欲崩潰又幾度奮進。他執著於夢想，執著於對生命的追求。皇天不負有心人，他成功了。不僅獲得了夢想獲得享譽世界的美名，更獲得了生命的價值。
堅定的目標就像是獵獵勁風，能鼓起生命的風帆。在生機勃勃的春天裡，一片充滿泥土氣息的土壤生存著兩粒種子。一粒種子因為嚮往光明，最後破土而出長成了蒼天大樹，為自己開創了一個美好的未來。而另一粒種子，天天呆在”安樂窩“裡得過且過，結果乾癟，最終成為枯萎的空殼之軀，從辯證唯物主義的觀點出發，可以看出，目標能催人奮進，給人以力量，而安逸雖可以苟且保身。但最後卻使人墮落而遭淘汰。因此，重要的不是我們”置身“何處，而是我們將前往何處。只有當我們有了堅定的目標方能”直掛雲帆濟滄海“，駛向成功的彼岸。
堅定的目標就像優美音符，能譜寫人生華章。正是因為孔子的目標堅定，追求天下大國“以德治國”才有了世界文化史上十大名人之一的美譽而名垂青史。所以，孔子成為了世人所傳頌的聖人。正是因為周總理的目標堅定才有了“中華之崛起而讀書”這一理念。所以周總理成為了後人所愛戴的總理。正是因為貝多芬的目標堅定才有了《命運交響曲》這一偉大創作，扼住了生命的咽喉。所以，貝多芬成為了音樂史上的奇蹟。縱觀古今，那些偉人無一不是目標堅定之人。因此，我敢肯定的說：只有當我們擁有了堅定的目標方能“一朝青雲天下知”譜寫出人生的華章。
在通往未來的人生道路上，我們只有樹立遠大的目標才能方向正確踏實前行，在憧憬的季節裡實現自己的夢想，踏出了這一步，路才能越走越順最後到達到達成功的彼岸。
只有努力才能成功 篇14
國三作文 ,861字水滴穿石，非一日之功！
在我們生活的這個時代，人才輩出，但是否能不“傷仲永”呢？我們能否如那穿石的滴水一般，以水的韌性，去滴穿那堅硬的岩石？
毛澤東，從湖南長沙開始，發動秋收起義，經歷五次反圍剿，率部長征，四渡赤水河，巧奪金沙江，爬雪山，過草地……經過不懈的努力，面對艱苦卓絕的環境，國民黨的四面夾擊，帶領紅軍，毅然跳出重圍。如果沒有這種毅力，那麼中國的歷史是否會重寫？
孫中山，成立同盟會，發動辛亥革命，帶領大家與滿清政府作戰，最終得以推翻兩千多年的封建帝制，如果沒有他的不斷努力，中國的封建帝制能這麼早就土崩瓦解？
當年，日本軍國主義揚言要在三個月內滅亡中國，但在廣大同胞的不懈努力下，日本侵略者最終無條件投降！
相信這個故事大家一定不會陌生：古時候，有位老人，名叫愚公。愚公家門前有兩座大山。這兩座大山擋住了愚公出行的道路。於是，愚公下決心搬掉這兩座大山。有個人知道這件事後，就勸愚公，說：“你太傻了，都快九十的人了，又怎麼可能把這兩座大山移走呢？”愚公卻說：“我決心以定，即使我死了，還有兒子，兒子死了，還有孫子，子子孫孫一代接一代堅持下去，為什麼就不能將這兩座大山給移走呢？”
也許，很多人會認為，愚公很愚頓，而且愚得不可理喻，但我卻被愚公這種鍥而不捨的精神感染了。
就拿我們學生來說吧：在求知的過程中，我們多多少少會遇到一些“攔路虎”；有的人會採取消極悲觀的態度，立刻打退堂鼓，而有的人則會勇於向上，與“攔路虎”做鬥爭。最終，那些臨陣退縮的人，將會一敗塗地，且一事無成；而那些勇於向上，勇於拼搏的人因此走上了成功之道，獲得了成功的喜悅……
我，901班的一名普通學生，數學不是很突出，很多人當初都比我好，曾經默默的哀傷過，更有短時間看不起自己，但是我，沒有放棄，我認為自己並不別人差。自此，我努力鑽研，找差距，想辦法，終於，努力有了回報。
往今來，這樣的事例舉不勝舉，也許就發生在我們身邊。有句話說的好：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”為了我們美好的明天，學習愚公精神，努力奮鬥、勇於拼搏吧！
唯有強大才能被仰望 篇15
高一作文 ,1041字一個國家要想強大，首先，人民得站起來。
—題記
還記得爺爺奶奶最常說的一句話就是“你們現在過的日子，是我們當初想都不敢想的呀”。他們的語氣既感慨又憂傷。我總回想起他們對我說這話時的神情，有羨慕也有嘆息。
是啊，現在的生活越來越好，家庭美滿，親人和諧。再也沒有像戰爭那樣的罪惡硬生生扯斷親人們的聯絡，再也沒有殺戮和血腥帶給人們的傷害和痛苦，再也沒有慘死的孩童和殘缺的靈魂。
南京大屠殺是中國歷史中血腥的一筆，慘死的中國人數不勝數，萬惡的日本士兵手刃老人和婦女，甚至連剛出生的嬰兒也不放過。曾經看過一篇關於南京大屠殺的故事，一個小女孩在面對即將被活埋的現實，她雖恐懼害怕，但還是鼓起勇氣，很認真的對想要活埋她的日本士兵說：“叔叔，你可以把我埋得淺一點嗎？這樣我的媽媽才能找到我。”看到這裡，我渾身一顫，眼淚不受控制地滾落，一滴一滴。我並不是看到什麼感人文章都會落淚的人，但這句話就這樣戳中我的淚點。親愛的小女孩啊，你可知道，你的媽媽也許早就離開了你。
當然，這一切的一切源自於國家的國防實力沒有那麼強大。如今的中國為何會如此安定？為何沒有戰爭？為何沒有被其他國家踩在腳下？那是因為我們的民族，我們的國家，我們的中國崛起了，強大了，我們的中華民族站立起來了。
這就是中國，一個由衰敗走向繁榮的國家。
曾經不能理解為何秦始皇耗費那麼多人力物力，摧殘了那麼多百姓的生命還要築長城。原來是為了鞏固國家的國防事業，為了使國家更加強大，才能抵禦外來侵略者，只有這樣，才能保住一個國家，才能保衛天下的百姓。
每次觀看中國的閱兵典禮，看到我們的軍隊，我們中國的閱兵典禮，看到我們的軍隊，我們中國的軍人邁著整齊劃一的步伐，眼神堅定，目光堅定地一步步，一步步地向前走，氣宇軒昂，聲勢浩大。我由衷的為他們驕傲，為我的祖國自豪。
眾所周知，參軍很辛苦，這些人肯定是懷著對祖國的熱愛和滿腔的熱情來到部隊，面對的是無法預知的困難。他們貢獻出自己的青春，堅持著自己的信仰，保衛著我們的祖國。
社會安定，國家強盛，給予了我們更好地生活環境和學習環境，我們有什麼理由不好好學習？有什麼理由不熱愛自己的祖國？有什麼理由不為祖國作貢獻？我們是祖國的明天和未來，我們應當肩負起讓祖國更加強大這一責任。
我們要努力，我們要學習，我們要創造，要讓那些曾經輕視我們的國家仰望我們，讓那些妄圖再次侵犯的強盜忌憚。站在我們的土地上，告訴那些人，這裡是中國，是屬於中國人的土地！
我們的國家正變得強大，我們的人民已經站起來了。
只有自律才能自強 篇16
國三作文 ,646字俗話說得好：“沒有規矩，不成方圓。”國有國法，校有校紀，家有家規。古人早就說過：一個沒有規矩的人，就彷彿是一個脫了韁繩的馬，在一望無際的草原，漫無目的地奔跑，沒有自己的目標。我們應該做一個遵規守紀的人。
對紀律的認識程度不同，其結果也不同。在同一個班級，同樣的學習環境，同樣的學習時間，學習表現參差不齊，學習成績差別很大。有的同學在學習勞累枯燥時，就去交友、上網、玩遊戲，沉迷於網路中的虛擬世界，不能自控，甚至隨著自己的性子為上網而說謊、逃課。而紀律意識強的同學面對誘惑時，表現出了較好的自控能力。上網只是查詢資料、學習。他們寫作業累了時會看一些作文書或其他有益於學習的書，調整之後繼續寫作業。這是能自律的學生，也是品學兼優的學生。
自律的同學還會嚴格要求自己，經常自查、自省、自我批評。一節課下來，會問自己學得了什麼？在課堂上精力夠不夠集中？有沒有說話、違反紀律等。還會經常提醒自己，什麼可為，什麼不可為，什麼堅決不為。會問自己，我在做什麼？我該怎麼做？對我來說最重要的是什麼？自己做的這些有沒有對別人造成不好的影響？正如孔子所說：“吾日三省吾身，傳不習乎？”
學校沒有紀律便如磨坊裡沒有水。如果沒有了紀律，沒有了自律，人們隨心所欲，就不會有成功，意外災難會接連不斷，世界會變得混亂不堪。
掙斷線的風箏不僅不會得到自由，反而會一頭栽向大地。紀律是勝利之母。因此，作為學生，我們更應該學會自律，學會做更優秀的自己。自律，我們才可以自尊自愛；自律，我們才可以自省自知；自律，我們才可以自立自強。
有付出才能有收穫 篇17
國一作文 ,736字若將人的一生比作一株花草，那初中生活必然是它努力實現蓓蕾滿枝的過程，它不似花苞那般稚嫩，亦不若綻放後等待欣賞那般枯燥，而是抵禦著風雨的同時又迎接著甘露和陽光，盪漾著暖流，充滿了挑戰，充斥著激情，是那般精彩！
在那個暑假，互不相識的我們相聚在軍訓操場上。我們來自不同的地方，來自不同的學校。但，我們同在那片驕陽下，穿著相同的迷彩服，訓練著相同的專案，擁有著相同的目標。麥浪般的熱流催促著我們的汗水，可同時激發著汗流浹背的我們心中那股莫名的力量來與他戰鬥；烈日灑著辣水，早已將我們本白皙的面板染得通紅，可我們仍不渴望綠蔭，因為我們已學會了堅持。我們的四肢疲憊，但我們的心不疲憊，我們的臉上仍掛著笑臉。我們互不認識，可我們又早已熟知。初一的軍訓生活讓我結交了好友，學會了堅持。回想一下，真精彩！在校園裡，活動愈發多了，又多了我和小夥伴們的影子。藝術週上，優美的舞姿，悠揚的歌聲亦是吸引了不少校友；足球比賽中，賽場上更是灑下了我們的汗水，留下了因團結合作而獲得的無數榮耀，亦留下了艱辛與汗水……
校園生活讓我拓寬了視野，享受到了活動的樂趣，更意識到了團結的力量！回想一下，真精彩！班級中充滿著嚴肅的氣息，常言道：“有付出才能有收穫。”我們都朝著更高的那一點而努力。我們會早早地來到教室寫課外題，會爭著圍住老師問題，會走路時計劃著下一步要做什麼……上課發呆的人少了，抄作業的人少了，下課玩的人少了……因為我們也想像農民一樣，在秋收時收穫自己豐碩的成果。沒有竹筍的那股衝勁，怎能迎接出生太陽？沒有嘗過採蜜的辛苦，何來蜂蜜的香甜？
初中生活有疲憊，有艱辛，亦需要努力。而我們收穫的卻是不盡的友情，堅持的信念，團結的力量和收穫的甜蜜。它比幼時的彩氣球與水彩筆還要絢麗多姿，初中生活真精彩！
化零為整，才能有完整的人生 篇18
化零為整，才能有完整 ,868字現如今，隨著時代的腳步發展的飛快，生活節奏也不斷加快，我們一天有太多的任務要完成，有太多的目的地要奔赴，更有太多的夢想等著我們去實現。因此時間彷彿被切割成無數的碎片，碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的社交……層出不窮的快捷模式重新整理著我們的認知，正是這些碎片才組成了我們的生活。
魯迅先生說：“時間就像海綿裡的水，只要擠，就總會還有的。”對於時間來說，碎片化時間讓我們能有效利用不起眼的空間來做些有意義的事或是放鬆自我，碎片化的閱讀讓我們一天擷取的資訊量也更多了，給我們能過自由支配的時間和方式也更新了。我們應當盡力地去利用好每時每刻的空閒，做一些更有意義的事情。正因為忙碌的生活，使這一點點空閒顯得彌足珍貴，因此更加不能浪費了。
然而，碎片時間也往往會帶來一些不好的地方，就是注意力不能集中，讀書做事往往淺嘗輒止，難以進行進一步的思考。尤其在網路上，“碎片”容易給我們的是斷章取義式的資訊，就像現在許多媒體為了吸引讀者的眼球，故意將新聞碎片化，只取出其中的一段做文章。如果我們只是僅僅貪圖這樣的碎片化帶來的一點點快捷，那不就裡真實越來越遠了嗎？
幾年前我曾看過一部電影《記憶碎片》，主角作為一個短期失憶症患者，只能通過將短暫的記憶不斷記錄下來提醒自己，最終卻發現和原本的真相已經差之千里了。這說明，僅憑零碎的生活，我們無法找到和認清自己的目標，只能活在短暫的歡愉中，而這種快樂是虛擬而自我麻醉的，如果我們要去追尋的遠方是一個目標或夢想，那麼我們只有把這些碎片凝聚在一起，化零為整，才能使自己看清現實。和我們碎片化的生活也一樣，如今各種科技已經強大到可以幾乎代替人去做很多事情，我們快速的運作，快速的生活，恨不得把一目十行的看完一本書，甚至生活，是否也能偶爾停下腳步思考一下，給自己的初心留一方淨土。
其實生活不正是由靈巧的碎片所組成的嗎，我們把生活細分到每一個碎片，又將這些碎片整合在一起組成我們完整的人生，最重要的是，我們始終不忘記我們的夢想還在遠方，路還在腳下，這些碎片會成為我們的奠基石，成為我們人生的沉澱，組成更好的自己。
只有不斷追求才能成功 篇19
國小四年級作文 ,762字生物學家達爾文1809年2月12日出生在施魯期伯裡，是個非常好學、信念堅定和聰明的人。
因為他的祖父和父親都是當地的名醫，所以達爾文的爸爸希望達爾文也繼承祖業，因此，在他十六歲時就被送到了愛丁堡大學學習醫術。
可是，達爾文從小就熱愛大自然，尤其喜歡採集礦石和動植物標本。進入醫學院之後，他依然到野外採集動植物標本。父親認為他遊手好閒，不務正業，一怒之下又送他到劍橋大學，改學神學，希望他以後能成為一名尊貴的牧師。但達爾文對神學院的課程十分厭煩，他依然把大部分時間用來聽科學講座，自學大量的自然科學書籍。
有一天，達爾文在郊外的一片樹林裡，圍著一棵小樹轉悠。突然，他發現在要脫落的樹皮下有蟲子在蠕動，他連忙剝開樹皮，看見兩隻奇特的甲蟲在迅速向前爬去，他立刻左右開弓抓在手裡，興奮地觀察起來。正在這時，樹皮裡又跳出一隻甲蟲，他措手不及，隨即把手裡的甲蟲塞到嘴裡，又把第三隻甲蟲抓到。
看著這些甲蟲，他真有點愛不釋手，只顧得意地欣賞手中的甲蟲，早把口中的給忘了。嘴中的甲蟲受不了啦，便放出了一股辛辣的毒汁，把舌頭蟄得又麻又痛。達爾文這才想到了口中的甲蟲，把他吐了出來，得意洋洋的朝學校走去。後來人們為了紀念他首次發現這種甲蟲，就把它命名為“達爾文”。
看完達爾文的故事，感到有趣之餘，也被他身上表現出的的那種執著追求、不斷探索的精神所感動。在我們的學習中，要學好各門學科，就必須要有達爾文這種執著追求、不斷探索的精神。在遇到難題時，我總是有畏難情緒，自己不能主動地反覆地去思考與練習，有時就直接跟同學要答案，有時靜等老師來指導解答，或者乾脆就空著不寫了。讀了達爾文的故事，就像警鐘重重地敲響在我的耳邊：探索、探索、不斷探索……
《小學生不可不知的科學家》這本書，就像一劑良藥，又像一盞航標燈，指引著我努力向前，不斷探索，爭取進步！
有完整才能拾碎片 篇20
有完整才能拾碎片作文 ,935字在現在的社會，我們的生活節奏大幅加快，生活中時間的碎片化應運而生。作為學生，我對學習上的碎片化有點感觸。
碎片化大致可以分為兩類，一種是客觀的碎片化，也就是由於快節奏而自然產生的碎片化；另一種是人為碎片化，是指例如剛學一會兒就想玩遊戲、刷微博，這樣的“坐不住式碎片化”。對於前者，我們應當順應，合理利用碎片化時間，這都是大家本來就理解的。而對於後者，我們應當杜絕。
坐不住式碎片化對我們的學習相當有害。總量=時間*效率，這是一個小學生都懂的公式：學習的成效與學習時間和學習效率掛鉤。這種碎片化顯然影響了學習的時間，更嚴重的是它還影響了學習效率。學生如果剛學一會兒就去玩，足以體現其心思大多放在玩上。俗話說不怕賊偷，就怕賊惦記。邊學習邊想著玩兒，怎麼可能學的進去呢？
如果放任這種浮躁的碎片化在學習上蔓延，其結果必然是學的東西變少，學的東西粗淺，既無法學廣，也無法學精。到時候走上社會，便是東一榔頭西一棒、三天打魚兩天晒網的無用人。就像我們偶爾看到的遊手好閒流浪漢，不正是“碎片化”大師嗎？
解鈴還須繫鈴人，這種不當的碎片化重在人為性，要想解決就必須改變自己。
首先是收心，學生的本分就是學習。碎片人必須有責任心，認識到學習的重要性，以此壓制自己的玩心。即使成事在天，但謀事在人。如果連玩心都無法壓制，仍然抱著“孩子就應該玩兒”這種幼稚想法，那當然會學學玩玩，再往下的步驟就算再高明，無法被碎片人實行也無濟於事。
收好心之後就是定計劃，定好這個月學什麼，今天學什麼。這樣統籌時間可以讓自己在合理的時間做合理的事，提高效率。這似乎與提倡第一種碎片化背道而馳，實則不然。碎片化是說在安排好的時間裡存在少量碎片時間可以利用，而不是提倡把本來可以完整的時間故意砸碎來製造碎片。就像把餅乾硬是壓成粉再吃，弄的一團亂，註定會有浪費。據說市重點學生多數能按分鐘計時，這也不難解釋他們為什麼優秀了。
當然，不是說不休息，適度放鬆可以提高效率，但也不可以脫離安排。比方說定好學一個小時、玩十分鐘，依此迴圈。知道自己只在固定時間才能玩，想必也不會激起玩心，時間沒損失多少，學的也反而更好了。
對於碎片化時間我們應當理性認識，在時間完整的大前提下可控的拾起時間碎片，才能讓碎片化真正為我們所用。