撿來的滑梯寫故事相關作文20篇
撿來的滑梯寫故事 篇1
國小二年級作文 ,356字在一個陽光明媚的早晨，小螞蟻丁丁和咚咚在河邊玩耍。忽然，丁丁發現了一雙漂亮的高跟鞋晃悠悠地飄到了岸邊。丁丁搬了一下，咚咚也搬了一下，兩人又一起使勁地推了推，可怎麼搬也搬不動。於是，丁丁去找了好多小夥伴來幫忙。
它們來到岸邊，看到了這隻紅色的高跟鞋，像個龐然大物一樣靜靜地躺在岸邊。幾個小夥伴團結一心，喊著口號，一起使勁，終於把它搬到岸上。它們高興極了！咚咚說：“可我們拿它來做什麼呢？”丁丁靈機一動，說：“我們可以把它做成滑梯呀！”於是小夥伴們開始動起手來。小螞蟻漆漆把鞋帶解開，其他小夥伴們搬來了一架梯子，把梯子架在鞋後跟。丁丁和咚咚拿來釘子和鐵錘把梯子固定住。不一會兒，滑滑梯就做成了！
小螞蟻們一個接一個地從梯子爬了上去，又從滑梯上滑下來，玩得高興極了！
看圖編故事撿來的滑梯 篇2
國小二年級作文 ,314字一個風和日麗的早晨，小螞蟻紅紅和黑黑來到小河邊，尋找它們心愛的食物。
這時，黑黑驚喜地說：“你看，那裡有隻紅色的高跟鞋。”高跟鞋隨著水流漂到河岸邊。紅紅試了試，搬不動，黑黑試了試，也搬不動。紅紅和黑黑一起搬，還是沒有搬起來。它們去叫了小夥伴，大家齊心協力，終於把高跟鞋搬上了岸。接著，它們一起討論這隻高跟鞋能幹什麼？紅紅說：“我們可以把高跟鞋變成一個滑梯。”大家拍手贊同。於是，一隻螞蟻把鞋帶解開，然後搬來了梯子，系在鞋跟上，這樣一個滑梯就完成了。
一隻螞蟻爬上去，再滑下來，又一隻螞蟻爬上去，又滑了下來，然後一隻接著一隻……看，大家玩得多起勁啊！
撿來的滑梯看圖寫話 篇3
國小二年級作文 ,394字一個風和日麗的下午，可愛的小螞蟻黃黃和灰灰伴隨著暖暖的春風、嫩嫩的草芽兒，一起到河邊散步。
突然，它們看見河中央漂浮著紅紅的龐然大物，那是什麼呢？等到它隨著水流緩緩地漂到岸邊，哦！原來是一隻漂亮的紅色高跟鞋。黃黃驚喜地說：“灰灰小弟，多麼美的高跟鞋呀！我們把它搬到平地上做滑梯！”灰灰說：“黃黃大哥，這隻鞋太重了，我們怎能搬得動呢？”“我去找小夥伴們幫忙！”黃黃說完就跑去找來小夥伴。它們齊心合力，終於一起把高跟鞋搬了上來。黃黃還叫幾個小夥伴搬來一個梯子，解開鞋帶，用鞋帶把鞋跟和梯子系在一起，哇塞！一個堅固的滑梯做好了。
小夥伴們排著隊，一個接一個從梯子爬上滑梯頂端，又從滑梯頂端一骨碌滑了下去，開心極了！
灰灰和黃黃看見大家玩得那麼開心，高興地說：“團結力量大！幫助別人，快樂自己！”
不會叫的狗續寫故事結局 篇4
國小三年級作文 ,963字【不會叫的狗續寫】
張佳
狗跑啊，跑啊，他碰上了一個農民。
“你要去哪兒？”
“我不知道。”
“那你就別走了，留下給我們看家吧。”
“可是，我不會叫。”
“沒事，我給你找一隻狗，讓它教你學叫。”
農民把它帶回家，找了一隻叫小黑的狗，讓小黑教它學叫。
小黑說：“你聽我叫，跟我學：汪汪！汪汪……”
小狗跟著小黑學：“汪……汪……汪……”
小黑說：“你這是第一次叫，已經很不錯了！”
小狗認真的練習，一週，兩週，三週，它終於學會了叫。從此以後，它給農民看家護院一直到老。
【不會叫的狗續寫】
張怡佳
從前有一條不會叫的狗，他不會像狗一樣叫，小狗孤零零的。它不知道怎麼到了一個沒有狗的國家。它沒有發現自己有什麼毛病，它看見了小雞再叫，小雞說：“狗不是都會叫的嗎？為什麼你不會叫呀？”小狗想和小雞學叫小狗說：“我想學叫，你能教教我嗎。”小雞說：“好吧我就教教你吧。”小狗你看我的嘴，小雞慢慢的教，可是還是不會。小狗叫點把小雞都嚇跑了。
小狐狸聽見了。就開始慢慢的走過來一看是小狗，小狐狸看見開始大笑起來了，小狐狸說：“你叫的好奇怪呀。”小狗說：“我不會叫，我就是想讓小雞教教我怎麼叫。”小狐狸想你跟我學叫吧，小狗很開心，小狗你一定要看我的嘴巴聽到了沒有，跟我學咕咕咕
小狐狸又大笑起來了說：“你叫的好好笑呀。”小狗道：‘我們再來一次吧。’小狐狸站起來說：“好吧我再給你一次機會吧，不過你一定要好好學聽到了嗎。”小狗說：“好我一定好好跟你學叫。”那我們就開始吧，好呀好呀。小狗學了三天還是不會，小狐狸說：“你一定不要不開心，你要好好學一定會學會的。”小狗就慢慢學，十天小狗學會叫了。小狗叫的很開心小狗以後再也不是一個孤零零的了。
【不會叫的狗續寫】
周明輝
小狗跑啊跑啊，突然它聽到後面有《汪汪汪》的叫聲。這是什麼動物的叫聲呀？它停住腳步向後看去，它看見有一隻小夥伴在高興的叫著，好像在跟它說些什麼。它的叫音是那麼的好聽，那麼的美妙！
小狗想這聲音那麼好聽，美妙。我要是也能學會多好呀！它就自己學著《汪汪汪》的叫了幾聲，這聲音多好聽呀！小狗也學會了，它高興的上竄下跳，跑來跑去。
有一天，小狗出去散步看見有一群小夥伴在玩耍，它就跑過去炫耀，它《汪汪汪》的叫了幾聲。小夥伴們聽了它的叫聲都誇它的叫聲很好聽。小狗聽了很滿意，高高興興的走了。
不會叫的狗續寫故事結局 篇5
國小三年級作文 ,2067字【不會叫的狗續寫】
顧廣睿
有一隻小狗，它不會叫。他就跟著小鳥學叫。
他在幾天學習的已經差不多了，過了幾天有獵人開始打獵了。裡面還有百發百中的神槍手，哪怕一隻夜鶯都可以把它打下來。
有個獵人射了一發子彈，就擦過了狗的身旁。狗說：那個獵人是不是瘋了？”狗跑啊跑啊，他碰上了一個農民。
農民說道：你當我的看門狗吧”狗說：可，可是，”農民說：可是什麼？”小狗說“我不會叫”“那我讓我的一隻狗教你學叫。”
狗說：好啊，好啊！”過了幾天又過了幾個星期。他說我終於學會叫了。就這樣，他每天都可以吃到一碗米。
【不會叫的狗續寫】
曹嘉毅
狗跑啊，跑啊，他碰上了一個農民。
農民說：“你去哪兒呀？”
小狗說：“我不知道。”
農民說：“那你就別走了，留在這裡給我看家吧！”
小狗說：“可是我不會叫啊，不能幫你看家。”
農民說：“你生病了嗎？”
小狗說：“是的，我不會叫。”
農民說：“我幫你找一隻會叫的狗，讓它教你學叫吧！”
農民找來一隻叫聲最好聽得小狗，教這隻小狗學叫。
狗：“汪汪，汪汪……的叫了幾聲。”
小狗聽到後也跟著：“汪汪，汪汪的叫了起來。”小狗很開心，它終於學會叫了。
從此小狗就給農民看家，守護者農民。每天都開心的叫著，跟它的主人打招呼。
【不會叫的狗續寫】
李一熠
有一隻小狗，他從出生就不會叫，每天他都不開心。他很想學會叫，他媽媽也不知道去哪裡了。他一天天的長大，還去了很多地方，想學會叫。
第一天，他來到有很多小羊的地方。小羊咩咩的和小狗說話：“小狗你在幹什麼呢？”小狗說：“你可以教我學叫嗎？”小羊說：“可以”。他們學了一天還是不會。
第二天，小狗又去了一個地方，那裡有很多牛。小狗問到：“牛伯伯，能不能教我學叫呀？”牛伯伯說：“好的”，牛伯伯教小狗三天，小狗還是不會。小狗又出發去別的地方了。
小狗來到一個有很多小貓的地方，小狗找到貓阿姨，說：“貓阿姨，可以教我學叫嗎？”貓阿姨喵喵的答應了，開始教小狗學叫。小狗學了幾天還是學不會，只能傷心走了。
小狗很傷心，他覺得自己永遠學不會了。走著走著小狗不知不覺來到一個有很多小狗的地方，在很多小狗中間看到了媽媽，小狗太開心了，跑到媽媽身邊，高興的叫起來，小狗終於學會了叫。從此他和媽媽一起開心的生活在一起。
【不會叫的狗續寫】
朱原儀
狗跑啊，跑啊，突然停住了，他聽見一種奇怪的叫聲，“汪汪，汪汪……”
這叫聲想對我說什麼，狗想，儘管我搞不清楚這是什麼動物在叫。
“汪，汪……”
狗朝那地方走了過去，發現了一隻和自己長得一模一樣的狗。狗問：“你的叫聲是跟誰學的？”另一隻狗回答道：“這就是狗的叫聲啊！我叫琪琪，你叫什麼名字？”狗說：“我叫晶晶。哦，對了，我是一條不會叫的狗，你可以教教我嗎？”琪琪說：“當然可以呀！我很願意教你。”接著，琪琪叫了幾聲“汪汪，汪汪……”晶晶認真地學了起來。雖然晶晶的聲音和普通狗叫的大有不同，但琪琪卻說：“第一次能叫成這樣，已經很不錯了。”經過努力學習，晶晶終於學會了叫。
其它小動物也都來聽晶晶唱歌了，它們聽見晶晶唱得這麼好聽，也把自己的叫聲教給了晶晶。經過很多天的努力，晶晶終於把小動物們的叫聲都學會了。
從此，再也沒有人說晶晶是一個不會叫的狗了。
【不會叫的狗續寫】
王雅琪
小狗尋著叫聲，飛快的跑過去，它看到有一隻跟它差不多的小狗，決定跟它學叫，小狗說：我能不能跟著你學叫呢，那隻小狗很高興，連連說：可以可以，我終於有朋友了，我叫歡歡，你叫什麼？我……我沒有名子，沒關係你叫樂樂吧。
來你看好，注意觀察我嘴，儘可能的模仿我，汪汪……汪汪……汪汪……你聽明白了嗎朋友？
我覺的很簡單，容易的很哥們，我試試，汪汪……汪汪……小狗試著叫了一聲，汪汪我會叫了，哇太棒了，我學會叫了，小狗非常感謝歡歡，歡歡說：我有個很善良的主人，她非常喜歡小狗，你能留下嗎？當然可以樂樂爽快的答應了，從此以後它成了真正的小狗。
李曉明的生日續寫故事 篇6
續寫改寫 ,856字“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲歡快地響起。教室裡熱鬧極了，同學們三五成群地討論著自己難忘的生日。小麗開心地說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”小明眉飛色舞地說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家一起過的。”大家聽了羨慕不已，只有李曉明手裡捧著書，愁眉苦臉地看著他們談笑風聲。
李曉明默默地回到了座位，抬頭看著天花板，心想：“我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，家裡只有我和爺爺奶奶，要是爸爸媽媽在多好啊！”想著想著，李曉明流下了傷心的眼淚。旁邊的小麗和小明看見了，小明對小麗說：“聽說李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以發動同學們一起幫他舉行一個盛大的生日會。”小麗聽了拍案叫好。
終於到了李曉明的生日。中午，小麗安排小紅把李曉明帶到操場上。同學們開始佈置教室，大家分工合作，把蛋糕藏在講臺下，有的同學在黑板上畫好看的花朵和蛋糕，寫上“李曉明九歲生日快樂！”小明把準備好的聖誕老人大袋子系在李曉明的桌子旁，用來裝禮物……一切準備就緒了，大家在桌子和椅子下面藏起來，小麗傳話小紅把李曉明帶回來。李曉明站在教室門口，“教室裡怎麼沒有人了？大家去哪兒了呢？”李曉明蒙了，“生日快樂！”全班同學從桌子底下蹦出來大聲地喊著：“李曉明生日快樂！”李曉明開心得眼淚鼻涕流了一地。大家紛紛送上了自己的祝福和禮物，把聖誕老人大袋子填得滿滿的。
小麗把李曉明請到講臺上，在蛋糕上插了九根五顏六色的蠟燭，李曉明許了一個大大的願望，用力地把蠟燭吹熄了。他感動地說：“謝謝同學們！這是我最開心最難忘的一個生日會！”
同學們有說有笑，一邊吃著甜蜜的蛋糕一邊圍著李曉明轉圈，教室裡一片熱鬧的景象！
李曉明的生日續寫故事三年級 篇7
續寫改寫 ,721字星期一早上，小剛和小紅在回味著各自的生日會，小紅得意地說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”小剛不甘示弱地說：“我也剛剛過了九歲生日，那天是我們全家人一起過的。”許多小朋友被吸引了，都走過來湊熱鬧，七嘴八舌地爭著要介紹自己的生日會。李曉明聽到他們的對話，默默地坐在位置上，想到：這星期五就是我的生日，但爸爸媽媽在外地工作，陪不了我過生日。想著想著，他難過得流下了眼淚。
小剛發現了李曉明一個人在位置上悶悶不樂，他跟小紅商量道：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，沒辦法陪他過生日。我們可以幫他辦一個盛大的生日會。”他們還討論了生日會的細節。
星期五到了，同學們一大早就來到教室佈置起來，準備給李曉明一個驚喜。經過大家的努力，教室被打扮得美麗極了！你看教室門口還擺放了許多鮮花，紅的似火、粉的像霞、白的如雪，美不勝收。教室裡的氣球隨風飄揚。小剛在黑板上寫下：“祝李曉明生日快樂！”
一切準備就緒。忽然負責“監視”李曉明動向的同學大聲喊道：“李曉明已經來到學校門口了，大家做好準備！”於是，同學們捧著蛋糕，還把蛋糕上的蠟燭點燃，靜靜地等待著李曉明走進教室。
李曉明推開教室門那一刻，早已準備好的同學們異口同聲地說：“祝你生日快樂！”李曉明先是一愣，接著感動得流出了開心的淚水：“謝謝，謝謝大家給我舉辦的生日會。”李曉明一邊說一邊用手輕輕地擦掉眼淚。
同學們在閃閃發光的蠟燭旁邊唱歌、跳舞。這真是給李曉明過了一個熱鬧、難忘的生日會啊！
寒號鳥的續寫故事二年級 篇8
續寫改寫 ,320字第二天清早，風停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天晴，快做窩。現在懶惰，將來難過。”
寒號鳥想起了昨天的寒風，馬上答應了喜鵲。不一會兒，漂亮又可愛的窩就做好了。
在喜鵲走之前，寒號鳥對喜鵲說：“謝謝你，提醒我做窩。不然，我可能在今晚就要被寒風凍死了。”
喜鵲語重心長地對寒號鳥說：“今後如果你再那麼懶惰，就會吃虧了。”剛說完，它們就各回各家了。
寒冬臘月，大雪紛飛。喜鵲和寒號鳥在自己溫暖的窩裡睡覺。
冬去春來，寒號鳥當著大家的面發了一個誓：以後，我要向喜鵲學習。不能懶惰，要勤勞，不然會吃虧。
看了寒號鳥的改變，喜鵲露出了滿意的笑容。
總也倒不了的老屋續寫故事 篇9
國小三年級作文 ,2077字【篇一：總也倒不了的老屋續寫故事】
陳立言
小蜘蛛知道，老屋已經一百多歲了，隨時隨地都有可能倒下，它非常不願意老屋倒下，因為有老屋，小貓有了一個安心睡覺的地方；因為有老屋，老母雞孵出了可愛的小雞；因為有老屋，小蜘蛛織了一張又大又漂亮的網。老屋真樂於助人呀！
小蜘蛛越想越傷心，她真擔心老屋會瞬間倒下。突然，它想到了《一千零一夜》的故事中，王后用講故事的方法讓自己不被國王殺死。那我不是也可以用這個方法讓老屋不倒嗎？
因為老屋很善良，很有愛心，所以小蜘蛛打算每天都給老屋講一個關於善良和愛心的故事。
一天一天過去了，老屋每天都像國王一樣期待王后講新的故事，終於，在小蜘蛛精彩的故事中堅持了下來！
【篇二：總也倒不了的老屋續寫故事】
章立揚
直到有一天，蜘蛛終於把故事講完，它從網上垂下來，慢悠悠地從老屋裡走出來：“吱吱，謝謝你老屋。”老屋慈祥地說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”
“等等，老屋！”一個微弱的聲音在它的門前響起，“今天和明天都會有陣雨，我找不到一個避雨的地方。”
老屋低頭看看，門吱吱呀呀地響：“哦，是大黃狗啊。好吧，我就再站兩天，快進來，快進來！”
兩天後，天色放晴，大黃狗從門洞裡跳出來，“汪汪，謝謝！”
老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”
“等等，不要倒，我來把你建成新房子。”
老屋低頭看看，屋頂的瓦片砰砰地響：“哦，是工程師啊！好吧，你就把我這老骨頭修一修吧！”說完，工程師就把他的工程隊給喚來了。
過了幾天，老屋變成了煥然一新的新房子，工程師帶著自己的家人一起住進去，並且過上了幸福的生活，以前的老屋也感覺到幸福和快樂！
【篇三：總也倒不了的老屋續寫故事】
潘以城
小蜘蛛的故事幾乎講了一年，小蜘蛛也變成了大蜘蛛，老屋也更加得破爛了。
一直到有一天，大蜘蛛叫來了它的朋友，也把小貓、老母雞它們的朋友叫了過來。
大蜘蛛對夥伴們說：“大家看，這是幫助過我、小貓和老母雞的老屋。它已經非常破舊了。我們一起去找木料，把助人為樂的老屋變成新屋吧！”
聽了大蜘蛛的話，大家就一起行動起來。有的搬木頭，有的把木頭切成磚塊，還有的直接把老屋一些爛掉的東西扔掉。
大家的一舉一動都被路過的工程師看見了，他也幫大家一起蓋起大大的房子來。
經過大家的幫忙，老屋變得煥然一新了，就像士兵一樣站在那裡。
老屋變成了新屋，它開心地笑了。
【篇四：總也倒不了的老屋續寫故事】
沈吳越
小蜘蛛的故事一直沒有講完，他的兒子小小蜘蛛又繼續講著父親未講完的故事……就這樣，故事延續了好幾萬年。
在20000年的一個上午，人們用先進的考古裝置，偶然發現了幾萬年前的老屋遺址。專家們仔細研究了老屋的“身世”，都被老屋的助人為樂精神感動了，決心要把它發揚光大。一個大富豪聽說了這件事，卻覺得很有商機，於是把它改造成了一座古色古香的商業大樓，成為了寧波的標誌性建築。
令人欣喜的是，大富豪聽取了專家們的建議，“老屋”商業中心設立了專門的愛心驛站。商業中心的一部分銷售額將捐給愛心驛站，用於幫助貧困山區的兒童們完成學業。成千上萬的山區兒童終於坐進了嶄新的教室，拿到了期待已久的課本，穿上了溫暖的棉衣，吃上了可口的飯菜……從此，這種助人為樂的精神像種子一樣種在了人們的心裡，讓寧波變成了愛心文明城市。
【篇五：總也倒不了的老屋續寫故事】
柯治齊
之後，來了一位工程師，他發現了這個老屋，於是便想，如果把這個老屋裝修一下，肯定很好。他叫來了他的朋友們一起來裝修。投稿。
他們把木地板換成了石地板，就像給老吳換了一雙新鞋子；他們把牆換成了水泥，貼上了牆紙，就像換上了件衣服；他們把屋頂的瓦片換成了太陽能板，就像戴上了頂帽子。他們還建了一個後花園，生態非常環保，裡面還有許多動物呢。
今天，老屋已經成了美麗的屋子。
【篇六：總也倒不了的老屋續寫故事】
謝子豪
蜘蛛走後，老屋說：“好了，我到了倒下去的時候了！”它自言自語著，準備往旁邊倒去。“等等，老屋！”一個奇怪的聲音在它門前喊到，“再過三十五天，好嗎？今天我的家倒塌了，找不到一個安心產卵的地方。”
老屋低下頭，用自己的眼睛用力往前湊，“哦，是一隻小蝸牛啊！好吧，那我就再站三十五天。”
一天又一天，三十四天終於過去了。在這期間蝸牛媽媽生出了許許多多的小寶寶。
第三十五天，天晴了。小蝸牛從一個洞裡爬出來，“嘶嘶，謝謝！”
老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”
“譁”，老屋終於堅持不住倒了！
讓我們可以改變的書——讀《小故事大道理》有感 篇10
讀後感 ,925字在這個暑假裡，我讀了一本叫《小故事大道理》的書。讀了後，使我深受啟發。書中有許許多多的小故事，而而故事的尾段，包含了整個故事所要告訴我們的道理。並且，每個故事後面都有一個大道理。
第一章講的是好習慣，可以離成功更近一些：讓我們可以擁有健康的身體和生活，可以讓我們的心態變得更積極，更具有自信心，還可以讓我們的學習成績更好。擁有好習慣，可以使我們更加優秀，因為好習慣可以註定人的一生的命運。
第二章講的是興趣，只有有了興趣，才能把這件事辦好或學好。比如說，一個人不喜歡沒有興趣做這件事，當那個人發現了這件事的好處，有了興趣後，自然就會做好這件事。就像我，以前我的數學很不好，認為它很沒有意思，沒有興趣，可到了初一下學期，忽然認為它卻很有意思，可以使我們多多動腦筋，所以，我這次的數學比上幾次的進步了很多。
第三章是關於閱讀的，毛主席曾經說過：“讀萬卷書，行千里路”，還有杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書，可以讓我們的課外知識更豐富，拓寬閱讀的視野，懂的知識也就更多了。如果只讀課內的話，那麼他懂得的知識就會非常少。所以我們要多閱讀課外書，但也要多讀課內的書。
還有一些是講關於自主的，如果我們小的時候，沒有自主能力，光依靠父母，衣來伸手，飯來張口的話，那長大誰來讓我們衣來伸手飯來張口呢？所以，我們小的時候就要養成自主的能力，長大就會有能力來自己養活自己了。
我們大家常說，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，還有“時間就是金錢”，是啊，如果我們大家都不珍惜時間的話，那麼，時間就像奔跑的少年一樣，就會一點一滴的逃走了。常說：：“花有一日開，人無再少年”，所以，我們要好好的珍惜時間，不要讓他自己偷偷的跑掉。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話就是來告訴我們我們要勤儉節約，不能浪費每一粒糧食或者是每一分錢等等，因為每一粒糧食，都是農民伯伯辛辛苦苦種來的；我們不種地，怎麼能知道農民伯伯的辛苦呢？而且，每一分錢，都是爸爸媽媽考辛苦努力賺來養家的，我們憑什麼來他們的辛苦錢來揮霍的呢？自己不掙錢，父母掙的錢難道就不辛苦了嗎？所以，我們一定要珍惜每一粒糧食、每一分錢等等。
《小故事大道理》給了我很多的啟發，也告訴了我什麼是讓我懂事的11個好習慣。
我身邊的安全小故事 篇11
國小五年級作文 ,600字我們身邊有著很多隱患，安全也成了老生常談的話題。往往由於個人的疏忽大意，造成了血的教訓，釀成一幕幕悲劇。雖然身邊的悲劇在不斷的發生，可是仍然有人不當回事，把勸告拋之腦後。
幾個月前，我身邊發生了一起交通事故，那一幕真讓人慘不忍睹。事情是這樣的：一位男青年下班後走在回家的路上，由於他騎自行車的速度較快，悲劇就在那一刻發生。速度較快的他在陡坡時沒有減慢速度，遇到拐彎時來不及剎車，連車帶人翻進河裡，頭碰在石頭上，來不及搶救，當場就這樣失去了寶貴的年輕的生命。
當人們看到血肉模糊的屍體，無人不悲痛、無人不傷心落淚。她的父母聽到這個噩耗真如晴天霹靂般。這是讓父母接受不了的事實。這對於兒女來說，不珍惜自己生命也是極為自私的做法。
作為小學生的我們，不僅要虛心接受老師的教誨，更重要的是利用安全課、電視、報紙等媒介學習必要的安全法規和安全常識，從周圍發生的不安全事故中吸取教訓，保護好自己，在任何時候使自己都不處於危險之中。只有健康的體魄，才能完成學海生涯，成就自己的夢想。我們在學校老師常常教導我們：遠離危險，生命至上。生命只有一次，所有的事故只在一瞬間發生，在那一刻你才能真正體會到生命的美好，生活的美好。一個愛惜自己生命的人，才是最不平凡的人。
“安全重於泰山，安全警鐘長鳴”，只有將安全時刻牢記於心，我們校園才平安，社會才和諧美好。讓我們記住發生在身邊的安全故事，行動起來做一個遵法、守規的小學生。
我家的環保小故事 篇12
國小五年級作文 ,564字清晨，我拉開窗簾，幾縷細細的陽光從玻璃上穿透進來。陽光輕撫著我的臉龐，讓我感到一絲溫暖。在這一瞬間，我憶起了往年快樂的回憶。
記得在我還未曾上小學的時候，從出生到幼兒園中班，我是由我的爺爺奶奶一手把我帶大的。奶奶清晨就要下地裡幹農活，我自然最粘的就是我的爺爺了。
以前，我們家有很多不要的＂廢品＂，比如：廢棄塑料瓶、生鏽的鐵製品、廢紙等。而我們家是怎麼處理的呢？在我還沒斷奶的時候，家裡會有許多空的奶粉罐，我們把它保留起來裝東西。而在這時，這些看起來一無是處的奶粉罐可就派上了大用場了！我們把已經生鏽了的螺絲釘、螺栓、螺母等可再回收利用的零件放在奶粉罐裡儲存。家裡喝完飲料時常常會剩下許多塑料瓶、鐵罐等此類的東西。我們會用細線把這些瓶子綁起來放在門口旁邊。我們日常生活中不一定有那麼長的細繩子，我們可以把大米包裝袋拆下的細線儲存起來，然後用這個線來把塑料瓶給綁起來。而較重的玻璃瓶則不能這樣處理，我會用廢棄的紙皮箱把家裡所有的玻璃瓶都裝起來。每次一有人在叫回收廢品的時候，我總是第一個跑上前去的。
在我上小學三年級的時候，我因學習所需而在家裡養了兩條金魚。在剛買的時候我非常的開心，可是我養著養著，發現魚需要經常換水才能保證它不會因為缺氧而死。而我又覺得經常換水會很浪費水，所以我每次換水的時候都會把換掉的水留著，把它用來澆花。
我的讀書小故事 篇13
國小四年級作文 ,742字仔細回想，從小到大看過的書也不少。
小的時候，鍾情於各種連環畫，那時識字有限，雖然認識的字不多，但是，總為認識了寥寥數字而感到高興，後來上了小學出現了字典，就藉助字典來認識這一個一個的生字，所以那時在班裡我還是識字較多的孩子，孩子麼，在眾人的誇獎之下嚐到了甜頭，培養了愛讀書的興趣。後來我才知道，那黑白的連環畫（像什麼《神女峰迷霧》至今我還記得那時一部懸疑電影）是根據電影改編的。
上了小學，學習了拼音、漢字，可以讀的書就不僅僅侷限於插畫書了。我記得那時，每學期會發一本跟語文書同步的讀本（可能類似於現在的《新人文讀本》吧）。一到新學期，我就眼巴巴地等著那本書，那個時候可以買到的書也是有限的，唯有這本書可以讓我汲取書本以外的新鮮血液。還記得，那時老是愛躺著看書，沒養成良好的讀書習慣現在才會近視。
漸漸的，我就發現自己跟之前不一樣了，有些成語沒有學過，但它曾在某一本書的某一個情景中出現過，我就能夠準確地把它運用起來，即使也解釋不出什麼意思，那可能就是所謂的“不求甚解”吧。更令我意外的是，在之後的作文學習中，我學得非常的紮實，有些東西只要老師稍加點撥就通了，老師還鼓勵我讀一些小說。我在三年級的時候就讀完了餘秋雨的《十萬個為什麼》，和《西遊記》等，當時對文章中的一些詞句也是一知半解，但是通讀下來基本可以看懂文章的內容。
隨著年級的上升，課業負擔越來越大，讀書的時間也越來越少。很多老師推薦的名著我都沒能有機會讀到，實在是可惜。
今年暑假我讀了幾本書我覺得，書，像沙漠裡的指南針，又像黑夜裡的北極星，時時刻刻都默默地為人們導航，為人們指引正確的方向。也許是書賜予了我力量，讓我明辨是非，明白事理。好讀書，讀好書，我想，讀書的生活一定會伴隨我的一生。因為有了書，我覺得人活著才有意義
我的隊幹部故事 篇14
國小五年級作文 ,584字記得在一年級剛剛入學時，我看著高年級的大哥哥，大姐姐們戴著紅領巾，肩上斜掛著"學校紀律監督員"的披帶在學校檢查，我當時覺得這是多麼光榮的事啊，心裡十分羨慕，並暗暗下了決心，要好好學習，以後爭取和他們一樣，做老師的好助手，同學們的榜樣。
過了幾學期，通過我的不斷地努力，功夫不負有心人，在上學期時，我擔任了學校大隊委，想到終於可以為大家做些事了，心裡便有著說不出的激動，在這一年裡，每天在大課間時，無論在炎炎的夏日還是寒風刺骨的冬天，我都會早早的在學校公告欄下拿著本子，監督著同學們的行規。在操場上看著他們踏著整齊地步伐從我身邊經過時，心裡油然而生出一種自豪感來。
在體育課上我時刻留意著同學們是否在相互追逐打鬧。一次，小玲在跑道上摔了一跤，我立刻聯絡老師和一位同學扶著她進了醫務室，傷口得到了及時地處理，雖然當時把我們累地大汗淋漓，但是看著她有所好轉，我心裡感到很是欣慰。
在此期間，我從中學會了很多，我逐漸懂得當好大隊委員不僅僅是看著表面的光榮，而更多的是責任，是要有顆為大家服務心。一年來我也得到了鍛鍊，進步了很多，能對同學們的態度上做到不驕不燥，能耐心地和同學們討論題目，幫助不會的同學。自習課上，當老師不在時，可以和同學們安靜地自習，並把老師佈置的任務安排的井井有條。
只有努力才有收穫，我相信在以後我可以做得更好，更棒。能為集體，為大家服務我感到無限的光榮。
媽媽的愛藏在故事裡 篇15
國小二年級作文 ,281字媽媽的愛藏在溫暖的話語裡；媽媽的愛藏在關心的眼神裡；媽媽的愛藏在小小的雨傘下。
還記得那一天，一個星期天的晚上，上完興趣班，媽媽帶我回家，當時下著磅礴大雨，媽媽幾乎把傘都打到我這邊，媽媽的頭髮很快就淋溼了。我心疼地對媽媽說：“您的頭髮溼了，把傘往您那邊些。”媽媽親切地說：“我是大人，你是小孩子，你抵抗力差，淋雨很容易感冒。”馬路上來來往往的車輛濺起了好多水，車來時，媽媽都會讓我走在她右邊，用身體擋住濺起的水，回到家裡，我看到媽媽的頭上、衣服上、鞋上都淋溼了，再看看媽媽那瘦小的身影，頓時眼睛溼潤了。
“誰言寸草心，報得三春暉”，媽媽對我的愛，永遠留在我心裡。
媽媽的愛藏在故事裡 篇16
國小二年級作文 ,343字媽媽的愛藏在溫暖的話語裡；媽媽的愛藏在關心的眼神裡；媽媽的愛藏在她帶我看病的故事裡。
還記得那一天，我才兩歲。寒冬臘月，外面下著鵝毛大雪。深夜了，別人都睡著覺了，我也一樣，只有媽媽沒睡，因為那時我正在發高燒，整個人燒得像個火爐。她又是給我泡藥，又是給我用裝了冰塊的毛巾放在我的額頭上，可是這些辦法都不管用，媽媽只好穿上棉襖，戴上圍巾、手套和帽子，抱著沉睡的我深夜送我去看病。
醫院裡的我顯得更加虛弱了。媽媽用手摸著我的頭，親切地說：“孩子，你好些了嗎？”我用弱小的聲音回答道：“有你陪我，我感覺好多了。”終於輪到我們了，媽媽帶我走進了醫生伯伯看病的房間……。
在醫生的幫助和媽媽的努力下，我終於好了起來。而媽媽卻累得筋疲力盡。
“誰言寸草心，報得三春暉”，媽媽對我的愛永遠留在我的心裡。
爸爸的愛藏在故事裡 篇17
國小三年級作文 ,386字爸爸的愛藏在溫暖的話語裡；爸爸的愛藏在親切的動作裡；爸爸的愛藏在帶我看病的事情中。
還記得那一天，我生了一場大病。後來因為病情嚴重，醫生說要住院。我躺在床上休息，爸爸時而摸摸我的頭，說：“兒子，好點了嗎？”我聽到爸爸和藹可親地說著這句話，就感覺舒服了許多。我看見爸爸一遍又一遍地洗溼毛巾，然後將熱的溼毛巾輕輕地蓋在我額頭上。我小聲地說了一句：“爸爸，你也休息一會吧。”爸爸說：“仔仔，你好好睡吧，爸爸不累。”說完，又繼續忙碌起來。其實，我知道爸爸已經很困了，他只是想讓我快點好起來。
第二天一早，護士姐姐就來給我打針了。開始我有點害怕，不敢打針。可是爸爸說："兒子，打針其實只有一點點疼，你要勇敢一些喔。”我鼓足勇氣，咬著牙讓護士姐姐給我打針，原來打針真的不是很疼。就這樣在爸爸的精心照顧下，我的病慢慢地好了起來。
“誰言寸草心，報得三春暉”，爸爸對我的愛永遠留在我心中！
媽媽的愛藏在故事裡 篇18
國小三年級作文 ,441字媽媽的愛藏在溫暖的話語裡；媽媽的愛藏在關心的眼神裡；媽媽的愛藏在做作業時對我耐心幫助中。
我的媽媽是一嚴肅，卻不失溫柔的媽媽。他不但關心我的生活，而且特別關心我的學習。
在我的學習中，媽媽經常引導、鼓勵我。當我做作業時，由於馬虎寫錯了字，媽媽總是耐心教我改正錯字，並且將字一遍又一遍地鞏固，媽媽是那樣地有耐心和溫和。但是有一次媽媽卻因為我寫錯字發火了。記得那一天，我將在學校做好的作業交給媽媽簽字，沒過一會功夫，媽媽怒火沖天把我叫到面前，我不知所措地望著平日裡溫柔的媽媽，害怕極了。只見媽媽嚴厲地說：“今天的作業，你怎麼寫錯了這麼多字？在做作業裡有沒有認真思考過？有沒有靜心書寫？”想到今天做作業時自己的狀況，一邊感嘆媽媽的火眼金睛，一邊對自己的不認真特別自責，我羞愧地接過作業認真地去改錯。
過了一會，媽媽檢查完作業，關愛地摸著我的頭，關切地說：“做作業要認真仔細，相信你會做得更好。”我點點頭說：“媽媽，我一定會的。”
“誰言寸草心，報得三春暉”，媽媽對我的愛永遠留在我的心裡。
我的讀書小故事 篇19
國小五年級作文 ,783字在我五歲那年，一位姐姐送了我幾本書。我好奇心爆發，便翻了翻書，書似乎有種魔力，把我深深地吸引住了。裡面的好詞佳句和精彩絕倫的內容，讓我如痴如迷的看了起來。從此書成了我生命中不可缺少的一部分。書也像位不離不棄的朋友，伴隨著我一天天張大。幾年來，我成了個名副其實的小書迷。家裡也成了小小的“圖書館”，藏有許多本“陽光姐姐”伍美珍的書，讓我真正地百看不厭。我最喜歡的一本書是《都是答案惹的貨》，說起來還有一個令我終生難忘的小故事呢！
這天，可是一個大好日子，老師讓我們去新建的圖書館去看書。走進安安靜靜的圖書室，望著那些各種各樣，無比精彩的書，讓我不禁大吃一驚。我看著一排排整整齊齊的書，恨不得不吃不喝在這呆上一個月。我不知不覺患上了選擇困難症，突然我眼前一亮，這本書可是我差點跑斷了腿都沒有買到的書。我手舞足蹈的拿過來。剛翻開，就已沉醉在書的世界裡，久久不能自拔。圖書室立馬安靜了，和剛剛熱熱鬧鬧的“搶書大戰”鮮明對比，安靜的連根針掉在地上都聽得清清楚楚。可時間這位勤快的人，還在飛快的旋轉中。
時間過去一大半，書也看到了結束了。我心提到了嗓子眼。兩個女孩的友誼真的是水晶球般脆弱嗎？能否破鏡重圓？老天似乎和我做對，當我提心吊膽的看另一頁時，下課鈴“無情”的響了起來。我頓時五雷轟頂，心都碎了一地。我抱著一絲希望問管理員老師：“可以借出去嗎？”可是希望也破滅了：臨近放假書已不外借學生。我在心裡心灰意冷說：“蒼天啊！大地啊！為何這樣對我！”老天像個犯了錯的孩子，決定將功補過，喊來了“大救星”李老師，李老師想了想說：“以我的的名義借出去，好不好？”我半信半疑地說：“真的嗎？”李老師笑了笑，我頓時眉開眼笑，心裡樂開了花似的。
生活就是這樣，在你心灰意冷時，給你帶來出乎意料的驚喜，在你跌倒時，總會有一雙收，慢慢扶你起來。就這樣，我看完了這本書，看完了這個感動到哭的結局。
我的讀書小故事 篇20
國小五年級作文 ,453字星期六早上一陣少雜的聲音把我"拉入出心愛的床床床。因為今天是讀書日，我穿上了外套，紮上頭髮出發了。
過了好一會，兒我從巴士下跳下來，眼前就是目的地一一圖書館我跑上樓滿臉是開心地笑容，這是美好的一天。我找到了書便找個位子坐上去津津有味的看。
你們知道嗎我原來不是愛讀書好孩子，媽媽買來的一堆書都被我扔在一旁當做是廢紙一樣，沒認真看過。媽媽為了讓我愛上讀書，想了一個辦法：去圖書館。
當我走進圖書館的哪一剎間，便看見一位白髮蒼蒼的老人，這位老人帶著厚厚的眼鏡，手裡捧著一本很厚的書在看。媽媽說："你看別人這麼老也在看書，你呢，天天在家瞎玩。人家可謂是“活到老，學到老。快點去找本書看吧！"
我明白了媽媽的用意，我馬上從書櫃中找出一本書看，漸漸的我愛上了看書。
自從我愛上看書之後，我的作文用上了書中的好詞好句和用上了許多說明方法，擴大了知識面，而且作文有了很大的改善，收穫了不少成果呢。另外我還學會了許多課外的詩詞，課外的反義詞和近義詞，現在我最愛讀書了。
所以小朋友們，讀書是件有趣而快樂的事，不要錯過了喲！