撤去心中的終點線相關作文20篇

撤去心中的終點線 篇1

高一作文 ,804字

過去人們喜歡把學習比喻成長跑比賽，但逐漸地，它彷彿被人用膩了，人們很少再提它。也許它們之間有過相似的過程—一樣奮鬥，一樣有退步或進步。但本質的是，長跑比賽，無論是多遠的路程，都有衝過終點線的那一刻，比賽也就到了盡頭。然而學習全然不是這樣的。

早先有人意識到這個比喻的不當，於是他們開始思考學習與人生的關係。西方人說獲得教育的意識上本不該帶有目的性，只為著充實自己的內心，豐富知識而讀書。故在外國，更多的人選擇“活到老，學到老”的生活方式。東方人亦云，不要為希望的那頭設下絲毫福樂，倘若如此，希望便真的變了質。

可此時我們都成了精明的商人，一刻不停地在計算每一分付出後的回報。前進的每一部都為摸索榮耀的終點線。

也許那個“採菊東籬下，悠然見南山”的純真讀書時代，我們真的回不去了。人類時代的進步，製造出迷幻的浮雲諸如功名、利益，讓我們看到“殘酷的社會”讓我們自以為認清了自己，認清了學習的本質用途。

用途？不，學習不該被利用，倘若真的要從中受益，那也應該是我們苛求返璞歸真，得到精神食糧的心靈，而不該是“功名、利祿”這些虛無的東西。

現代人浮躁的毛病，只能說是我們自食其果。在你眼裡，你的終點線是什麼？是考上重點大學，找到待遇優厚的工作？那麼抵達終點之後，就該停止奮鬥的腳步，享盡後半生的美好生活？突然地安逸一定會讓你無所適從，亦或是永遠地墮落下去。我們很清楚，我們不要這樣的結局，但我們還是放不下心中的終點線。

知識分子，在社會顯然起著領頭作用。我們身為讀書人，是應該放一放心中的“功利心”了，我們去想一想那些偉人罷，他們的心中，終點線想必都是缺席的，他們下一步的奮鬥只為超越自己，或者說，他們帶著“忘我”這一利劍穿破了各個領域的極限，創造了所謂的奇蹟。他們不會想著功利，這畢竟不是證明他們的價值的東西。

有夢就有未來，讓終點缺席，並無害處。撤掉心中的終點線，永遠地跑下去。讓夢延續，讓未來延續！

除去心中的雜草 篇2

國小五年級作文 ,492字

有一次，看到這麼一則故事：

偉大的哲人休謨領著他的弟子們，一起來到露天的田野裡準備上課，他們發現許多瘋長著的雜草。於是休謨問弟子們一個問題：“怎樣才能去除雜草？”，於是大家議論紛紛。

有的說，用火燒。有的說，用鋤頭鋤掉。還有的說，深挖，連根一起拔了……休謨老師沒有直接給出答案，他微微一笑，說：“請你們按照自己說的方法除去一片雜草，看看來年的結果。”

等到來年的時候，他們發現結果並沒有如他們所料的那樣，無論是用火燒，還是用鋤頭鋤掉的地方，都再次長滿了雜草。而且好像比上年的還要旺盛。

弟子們這下都不知所措，想著怎麼才能真正去除雜草呢？然而，休謨大師已經無法回答這個問題了，他已經與世長辭了。不過他留給弟子們一本書，上面寫著一段話：“你們是沒有辦法去除這些雜草的，因為它們生命力很頑強。只有在田野裡種上莊稼，才能去除雜草。試想，你們自己的心中是否也像這田野呢？”

弟子們這時才頓悟起來：如果心裡撒下許多雜草的種子，就會產生各種雜念，不管你怎麼觀看外物，都會變得異常複雜而一無所獲。只有去除心中的雜草，開墾美麗的莊園，自然會有意想不到的收穫。經歷的苦難終將變成累累的碩果，成就一番事業。

心中的那點幸福滋味 篇3

國三作文 ,727字

每個人的心中都有他自己的辛酸與幸福，而成長就像一杯檸檬水，酸澀摻雜著一絲絲的甜蜜，生活中的小事如同這味道綻放在脣邊，一點點的瀰漫。幸福無處不在。

天空是那麼的湛藍，那麼高深。從高處俯視著這片深綠的草坪，黃綠色的麥穗，太陽公公平時很少露面，今兒總算是有興致來看我們，就像大地母親哺育著我們一樣。

深秋已近，冬天還會遠嗎？家鄉的田地已經到處都長滿了辛苦播種的果實，農民們又開始繁忙—收穫自己的果實，三爺爺到街上請割麥子的人到我們村子來，並且免費提供他們吃住。

一回到家，“小花”從庭院裡飛奔過來，像一匹脫了韁繩的野馬。搖首擺尾十分地熱情，像在與我招手。我蹲下來，它在我的膝蓋上攀爬著。看見院裡的柿子已經熟透了，像一盞盞小紅燈籠掛在樹上。“玉，你們回來了，今天我要去南邊割谷，你們自己在家裡玩”爺爺邊清理手頭工作邊說。我十分開心地請求：“我能不能去那裡呀？我也想去看你們割谷”。爺爺若有所思後說：“嗯……好，一起去”終於答應了我的請求。

我們把準備好的袋子，繫繩，水放在電動三輪車上，相繼坐在車上有幾分涼爽。到了稻田，放眼望去，像一片金色的海洋。割谷司機與爺爺談價錢，談了好久，那個人才同意便宜一點。

他開著割谷車在田裡轉來轉去，爺爺在割谷機上接穀粒，一袋接著一袋，慢慢地丟在田裡，我在田裡把谷袋子繫緊，而妹妹和弟弟則把田裡少許的麥穗撿起來。

唉~終於割完了，滿頭大汗的我們像從池塘裡出來一樣，即便如此，我們還是把谷搬到電三輪車中，車子被谷裝滿了。我們一起迎著夕陽踏著同樣的步伐走回去。爺爺在搬谷，我看他的腳在地上直哆嗦，就跑去幫忙，把谷堆放在屋簷下……

幸福的味道就是這樣的，無處不見。是多麼樸實，就像糖果一樣，令人陶醉。其實幸福是很容易獲得的。

留在我心中的風景線 篇4

國三作文 ,2406字

【篇一：留在我心中的風景線作文】

在平時的生活中，媽媽是我最親近的人。自然對我說的話最多，對我嘮叨最多的人，每次回家都有這樣一個場景：我和媽媽坐在一張桌子上，互相談話，互相溝通的場景。我媽媽是一個勤勞，樸素的人，每天都忙著幹活，家裡的事情基本上多是她做。有時候，我想幫她幹一些，可她說：這些事你就不要管了，趕快去做你的作業吧。”由此可見媽媽對我的學習很重視。

在媽媽眼中，只要我學習好，家裡的事情就不要我做了。媽媽認為，學習好了，以後找工作就好找了。每次我想幫媽媽幹活，都被媽媽拒絕了，看著媽媽忙碌的樣子，我就感到十分的心痛，我下定決心一定要好好讀書，長大後，好好孝敬她。

但現實沒有想象中的那麼美好。每次考試下來都不盡人意。這使得平常對我十分嚴厲的媽媽很無奈。但媽媽還是在一旁安慰我，叫我下一次用功點，考個好成績讓她高興一下。每次考都不好後，媽媽都對我這樣說。這讓我覺得是不是媽媽對我要求太高了，還是我平時上課不認真了，開小差了，讓成績退下來了，也可能是媽媽對我期望太高了，讓我的壓力過高了，過於太想考好了。

有時候，我也對媽媽那不知疲憊的嘮叨感到有點不耐煩了。但我覺得媽媽這樣也是出自於對我的關心。當在學校的時候和不在媽媽身邊的時候，我又會想起媽媽對我那無休止的嘮叨的情景讓我覺得好像不在媽媽身邊，就有點不習慣。這讓我對學校的熱心與信心，更加的有所增加好像打了興奮劑似的。給了我前進的動力。

留在我心中的風景—媽媽對我的嘮叨。

【篇二：留在我心中的風景線作文】

風景，在人們心目中風景總屬於名勝古蹟，旅遊勝地，甚至是世外桃源，殊不知生活中處處是風景，而人就是創造風景的設計師。

風景並不需要看很多次，一次足矣。一次就能觸發你的心靈，一次就能讓你過目不忘的那就是風景。還記得兩年前的一個星期天，我因為牙痛去看牙醫，心情很鬱悶，看什麼都不順眼。過大橋時由於自己的漫不經心，被路旁的一塊石頭拌一下，路人都捂起嘴輕笑說："這人怎麼連走路都不會，太逗了。”我嫌丟人，抬起腳不管三七二十一就踢了過去。石塊被我踢到十米處，我正竊喜，可一抬頭卻發現一位穿著紳士的中年男子在石塊前撿起了一張十元的紙幣，輕輕地抬起頭看了我一眼，他似笑非笑，拿著錢橫度過橋，走到橋的另一邊，將錢遞給一個雙目失明失明坐在那乞討的老太太。好像叮囑老人拿好錢，別再讓風吹走了。老人無光的眼睛好像閃著淚花，似懂非懂地點了點頭。

我愣在那兒半天，過了好久。才被一個問坐不坐車的人叫醒。我趕忙搖搖頭，回頭卻發現那男子早已消失在人群中。我沒有追上去問老人那人與她是什麼關係，但我猜到他們什麼關係都沒有，他只是個過路人，但他卻有大多數過路人沒有的精神品質。

我原本沉悶的心好像被那素不相識的過路人給感化了。我不再像以前那樣不再相信任何人，原先在我眼裡那現在路旁乞討的人是慵懶的，不會靠自己的自己的努力去生活。而現在我懂得了關心別人相信他人，幫助他人，因為我相信幫助一個人總比置之不理強。

那天，我沒去看牙醫。我把錢給了那位老人，讓她好早點回家。其實生活中處處是風景，只是你是否有仔細的尋找過。

【篇三：留在我心中的風景線作文】

在人世間，優美的風景線多之又多，比如巴黎的聖母院，埃及的金字塔，中國的長城，故宮，天安門。可人間真情的風景線卻是少之又少。但有一件人間真情卻深深地封印在我心裡。

幾年前，我搬到了現在的家。那裡有一位看門的老伯伯簡單的說就是門衛，剛搬進去幾天我驚奇的發現，每天早晨，都有一個忙碌的身影。他總是拿著掃把彎著腰掃垃圾。一開始我也沒太在意。可是，後來我發現，無論是颳風還是下雨，他每天都會把小區打掃的乾乾淨淨。有一次，我出去買早餐，發現他還在打掃。我就好奇的過去問：“你怎麼每天都在這裡打掃衛生啊，你不累嗎？”他毫不猶豫的回答說，我是這裡的門衛，打掃衛生是我的責任。我要給你們一個乾淨的環境啊。就在那時，我對他產生了深深的敬意。

於是，我常常的跑過去和他玩象棋。漸漸的，我又發現他總是孤零零的一個人，我就問他。他告訴我，他老婆死了，兒子是個小混混。我很同情他的遭遇，就更頻繁跑過去和他玩象棋，聊天。他也很歡迎我。就這樣我把他當成自己的爺爺，他也把我當成自己的孫子。

有一天，我向往常一樣去他那，他告訴我，他兒子和別人打架，被人

後來爺爺說，你叔叔回來了，我便跑得比兔子還快，媽媽說，跑那麼快乾嘛，又沒有東西給你吃。

這就是留在我心中風景永遠都抹不了的風景，讓我心痛的的風景。

【篇五：留在我心中的風景線作文】

我想大家都去過很多地方遊覽，我也一樣，我記憶最深刻的是去鳳陽山遊玩。

在鳳陽山有很多地方玩，鳳陽廟，絕壁奇鬆，鳳陽湖，炮臺等景點。

因為我們這裡信仰佛教，人們相信佛的存在，就在上面建了廟，我還聽說有人在這裡多次看見過佛光，人們認為有佛光的地方就有佛，有佛的地方就有廟，所以人們在上面建了五顯廟和觀音廟。進入廟中，如果趕上廟會就有人在戲臺上唱戲給我們和佛聽。人們還會去燒香拜佛祈求今生好運連連。

鳳陽山是江浙第一高峰，如果登到山頂就有杜甫說的“會當凌絕頂，一覽眾山小”，還有引用孔子的話：“登鳳陽而小天下”的感覺。放眼眼望去一個個比它矮的小山頭，鑽出了雲層，登鳳陽而小浙江的感覺。在上面寸草不生，樹也只到膝蓋過，從另一條小路走下就會到鳳陽湖。

聽說鳳陽湖很好玩，說秋天，山上的樹都紅了，倒映在水中呵你很美，湖裡有小魚，聽說是人養的，用來欣賞的。有時會看見人不知在叫喚什麼，原來是人要給小魚開飯了。

我認為最好玩只能數炮臺了，絕壁奇鬆，太高，嚇人；鳳陽廟聽人們唱戲，無聊；炮臺要登上去可不容易，五百多級階梯啊。聽說，在爬的過程中，不能回頭，因為不回頭爬到上面好運就會不斷的來，如果回頭那就白費功夫了。走上去有一一排排的桃花，春天花開滿山，彷彿走近了世外桃源。到頂峰你竟不知道自己走了那麼多路。鳳陽山你是留在我心中的一道風景。

心中的斑馬線 篇5

國小五年級作文 ,799字

人們都說“斑馬線，生命線，一旦闖過了斑馬線，那麼就差不多等於跨過了生命線。而當你此時回頭看時，已經白茫茫的一片，因為，你來到了另一個世界。”

“禮讓斑馬線，文明在路上”，這是文明人的基本素養。之前我只是知道這句話，但歷經公交車事件後我才真正有了深刻的理解。

風和日麗的一天，我和爸爸乘坐在快速且平穩行駛的公交車上，乘客不多，街道顯得極為空曠。漫不經心之際，我與爸爸偶爾低頭玩玩手機，偶爾望望窗外，感受著溫和的清風拂過髮梢，陽光穿透窗簾，然後發散，我的臉龐頓時發熱，耳邊也能清晰傳來呼吸聲。這是一段靜謐又舒心的旅程。

“停車”，一個尖銳的女高音穿過我的耳朵，將我的注意力立刻吸引了。車子緊急剎車停下，我看向車內的其他原本在閉目養神的乘客，他們的臉上都皺著眉，透著和我一樣的吃驚與不解。這個女乘客的聲音真是尖銳啊，坐過站了還這麼理直氣壯。“斑馬線——”女高音指著車頭前方輕聲地對著司機說，眼神充滿了堅定。這一刻，我呆呆地看著那個女人，令我讚歎又欽佩的女人。就在不久前，我還單純地以為她是要下車，也想過可能她的素質不高就是這樣的潑辣。但是結果卻令我難以想象，是啊，斑馬線，一個人人必須遵守卻又容易被忽略的地方，一個一不小心可能釀成大禍的地方，只有她注意到了並提醒了司機，就連司機師傅也拍打著腦門慚愧道“多虧大姐提醒啊”！

車子在那個女人的提醒下停在了斑馬線前，我望著走在斑馬線上的行人，他們有人揮手示意司機，有人向車內的我們點頭微笑，也有人疾步向前，儘管車內的乘客還是在微微抱怨，但不影響結果，所有的行人都安全抵達對面，這裡面就包括一位拄著柺杖的老爺爺。我突然理解了什麼才是斑馬線的文明，這是一種人與人之間尊重、寬容、理解的文明。

願你我心中都有條斑馬線。

我心中的風景線 篇6

國小四年級作文 ,629字

我的家鄉是個野花飄香，山清水秀的地方，它芬芳、美麗、秀氣，是我印象最深的一道美麗的風景線。

田野裡

我的家鄉有山有水，如果要數哪裡最美，那還得是美得不能再美的田野了。走進家鄉，映入眼簾的是一望無際的田野，黃色的油菜花在微風的吹拂下好像無數小黃蝶在花叢中翩翩起舞。當然，田野裡少不了牛兒，它們在田邊漫步，像是享受著這屬於它們的“王國”，當有人走過，它們會“哞～哞～”地叫，像是在叫人們欣賞它們的“王國”。

屋門前

雞，鄉下人家總是要養幾隻，尤其是我外婆。她最喜歡養雞、鴨、狗等等動物。我一到外婆家，第一件事就是逗它們玩。

我最喜歡看狗貓嬉戲。我記得外婆家的貓膽子挺大的，一次，狗去欺負貓，貓不但沒有退縮，反而先發制人，給了狗幾爪，刷了給刷夠，只好狼狽的地回到屋裡去，貓一大步走過，狗只好畢恭畢敬地站在一旁，就這樣，貓稱了大王。每當看到這裡的，我情不自禁地走過去，把貓高高地舉起，發大聲地誇它：“不錯嘛，小傢伙竟然把狗狗打敗了。”

樹蔭下

村口大樹下，是人們享樂的最佳地方。大人們把麻將機、板凳、水果、彈弓等等，往那兒一放。放鬆時間開始啦，有的打麻將；有的下象棋；有的跳廣場舞；有的七嘴八舌地議論著……瞧，三四位老奶奶正湊在一起促膝長談，好像遇到什麼喜事，笑得十分燦爛！

我腦海中最深，最忘不掉的永遠是那山清水秀，美不勝收的鄉村美景。

心中的雨點來了 篇7

國小六年級作文 ,871字

那天雖是冬日，但是陽光明媚，恍若春天。太陽暖洋洋地照射大地，令人十分舒適。

同學們下了樓，來到操場上準備上體育課。老師還沒來，同學只能站在太陽底下晒。體育委員嫌大家沒事幹就組織大家先跑步——圍著操場跑兩圈。跑完，老師來了又讓同學們跑了一圈。

在同學們跑步時，我因為腿摔傷，就在一旁坐著看他們跑。同學們滿頭大汗地回來，氣喘吁吁地站著，可一見了我在邊上坐著什麼也不用做就開始不滿“你憑什麼不去跑步，你腿疼，我們也疼啊！為了運動會，我們訓練完腿也會疼！”一個女生叉著腰說道。“我跳高時摔倒了啊。”我不敢吼，低著頭小聲地解釋著。“我們腿也疼，誰知道你是不是真的！”另一位女生說，有的男生也皺著眉：“我跳高也摔了，為什麼我沒有受傷？”我是真的傷到了腿卻沒人信，刺耳的質疑聲迴盪在腦海，寒風颳過，猶如一道道利刃毫不留情地扎入我的每一寸肌膚。嘩啦，嘩啦，我的心中下起了雨。一滴滴無色的液體沒入地面，不知是淚水還是雨水，樹葉摩挲著發出嚇人的沙沙聲，風也在尖叫，心似乎被一桶冰水澆得冰涼。

“不要哭了，不用在乎別人的看法，讓他們說去，”陳思佳坐到我身旁，“只要做最真實的自己就好了！”她咧開嘴，露出幾顆潔白的牙齒，如柳葉般的眉毛舒展開，眼彎成了個月牙兒。“對呀，哭了就不好看了！”徐安琪摟著我，笑了笑，“我們三個結義好了，要做最好的朋友！”天上的烏雲開始散去，太陽終於發出了屬於它的耀眼的光芒，照亮了世間每一處黑暗。風緩緩經過，撫摸著人們可愛的臉頰，鳥兒悅耳的歌聲傳入人們的心間，每個人的臉上都洋溢著笑臉，那幾句徘徊在耳邊的話好似有神奇的魔法，我，傻傻地笑了，心中的雨點也停了……

有時候一句話冰冷到可以毀了一個人，但別忘了一句話溫暖的話也可以幫助到一個人，甚至更多的人。

心中的雨點來了，朋友是驅散陰霾的陽光。

我心中的風景線 篇8

國一作文 ,864字

每當看到父親那佇立的身影，我總能感受到他的愛就在我身邊氤氳。

猶記得我初入幼兒園時的場景。那時候，我背上心心念唸的書包，邁著吃力的步伐，往門口走去，父親已站立在家門口等待著我。我踉蹌地向前奔，手心觸控到一片溫暖，我們便啟程了。一會兒，跨過教室的門檻，我緊緊拉著父親的大手。卻不想，父親竟轉過了身鬆開了手，一聲不吭地離我而去。霎時間，我感覺世界一下子變得灰白。我哭著鬧著，渴望身邊一直有父親的陪伴。就算有老師的安撫，也是過了許久，我才停止哭鬧，然後極不情願地坐到座位上。我張大雙眼，環顧四周，竟然瞥見窗邊佇立著一道身影，目光深邃地盯著我。那佇立的形象是如此的熟悉又親切，讓我那不寧的心緒消散了。

轉眼間，我步入了小學的大門。一天早晨，天灰濛濛的。上學前，父親見我臉色蒼白，便詢問我的身體狀況。我認為只是天氣的原因，並沒有放在心上。不料，到了學校，我感到非常難受。老師發現了我的異常，急忙帶我去看病。去往醫務室的路上，我竟又看見校門口佇立著那道熟悉的身影，定睛一看，發現是父親！他似乎也看見了我們，小跑著到我們跟前。只見父親的手中緊緊攥著一包藥和一個暖水瓶。父親把藥和暖水瓶遞給老師，跟老師道了謝，還認真詢問了我的情況。之後，他把視線投向我，欲言又止。離開的路上，我不時回望，看見父親依舊站立在原地，目送著我們回到教室。

上了中學，由於學校離家很遠，我不得不在學校住宿。每次離開家前，父親總會出現我眼前，簡單地叮囑著我在校時候要注意的事項。每週放假，我拖著沉重的書包從校車下來，走到家門前的小巷口，往家門口翹望，那削瘦而又熟悉的身影總能出現在巷子的盡頭。我張開口，輕聲喊道：“爸，我回來了。”他露出一個淺淺的微笑，朝著我走來，接過我放學的書包，同時遞過來的還有他那溫暖的手掌。

……

父親啊！您佇立的背影，如同稻草人一樣，守望著稻田從碧野翻成了金浪。

父親啊！您一如既往的姿態，深沉如山，柔情似水，賦予我的世界以偉大的力量。

在歲月的暖風裡，您佇立的身影是我心中永恆的風景線。

點燃心中的那盞燈 篇9

國一作文 ,634字

假期中的感受和受到的啟發實在是很多，但給我觸動最大的還是一部名叫《我的長征》的歷史電影。

長征的艱苦可想而知，中途殘酷的戰爭更是一次次洗刷了莊嚴的五星紅旗。隆隆的槍炮聲中，紅軍戰士跋山涉水；瀘定橋上，紅軍戰士奮不顧身……艱苦的日子裡英勇的紅軍攀高山，過草地，餓了就吃地上的野草和山茶，而走在隊伍後面的則連野草都吃不上，天冷了，他們連件暖和的衣服都穿不上，連個白麵饅頭都吃不上，更何況那對遠方親人深厚的思念，更是直逼他的心裡防線，思念之情比生活的艱苦更讓人們難受……

艱苦的日子裡，是什麼支撐著他們攀雪山，過草地，又是什麼促使著他們不斷前進？是什麼使他們愈挫愈勇走向勝利，染紅了五星紅旗？對，是信念，正是“革命理想大於天”的不可動搖的堅定信念！他們成功了！

本片的主人公王瑞，從一名幼小的伢子成長為一名優秀的紅軍戰士，這期間“跟著走”一直是他堅定的人生目標。他跟著走過了草地，越過了雪山，走過了春夏秋冬，走過了多少個日日月月？這個苦難的日子裡，他從起初盲目跟著走到最後堅定的跟著黨走。這似乎在啟迪著我們：在人生的道路上必然有許多困難，但只要我們明確自己的目標並堅定走下去，就一定會抵達勝利的彼岸。

正如法布林在《昆蟲記》中所寫的：我從沒考慮過要當什麼昆蟲學家，只不過從小我就想在昆蟲學的歷史上留下幾頁我對昆蟲的見解而已。正是這個信念使法布林在昆蟲學界上成為一個卓越的昆蟲學家。

其實每個人心中都有自己的信念，關健是要點亮心中那盞明燈，讓它照亮我們前進的路，從而走向成功。

閱讀點燃心中的夢 篇10

國三作文 ,1161字

每個人都有自己的夢想，有自己追求的中國夢。怎樣實現自己的夢想和自己的中國夢呢？閱讀。閱讀是一個人成長的方向和力量。閱讀讓人增長知識，開闊視野，陶冶情操。閱讀可以指導人的思想，駕馭人的行為。閱讀能實現千萬個夢想。

有一天，我和媽媽去博雅書店名人書籍區看書，我拿了一本《愛迪生的故事》來讀。愛迪生一個個引人入勝的科學實驗，他在實驗中一次次的摔倒又站起來的鍥而不捨和百折不撓的精神深深地感動著我、鼓勵著我，我對愛迪生佩服得五體投地。從那一刻起，我堅定了我自己的夢想—成為一名傑出的科學家。

眾所周知中國夢是習近平總書記在參觀“復興之路”展覽時第一次闡述了“中國夢”的概念。“中國夢”的內涵是：國家富強，民族振興，人民幸福。其目的是堅持走中國特色的社會主義道路，弘揚中華民族精神。用中華民族十三億人的智慧和力量匯成“中國夢”。

我對“中國夢”理解為：實現個人夢想，再用淵博的知識和出眾的能力建設祖國，為祖國富強做出自己的貢獻，這就是我的“中國夢”。然知識的獲得需要學習，學習的基本方式為閱讀。於是我下定“書山無路勤為徑”之決心，花時間大量閱讀，用知識來武裝自己，用智慧和力量實現我的所有夢想。

智慧和力量是怎樣來的呢？難道是通過舉啞鈐和跑步鍛鍊來的？或者是遊手好閒浪費時間來的？不！我能肯定那就是學習、閱讀。閱讀能給人智慧，閱讀能給人力量，閱讀能深化人的思想，閱讀能帶引人走向美好的未來。作為21世紀的兒童和青少年，閱讀的成長極為重要。我能深深體會到閱讀的好處。我給大家解讀一下，我們上課只學習一些課本基礎知識，如果我們僅懂得和理解課本中的知識，那麼我們的知識太有限了。古話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書能治愚，書能救貧”。由此更可見書籍的重要。做為學生光對課本的透徹掌握是不夠。那麼通過怎樣的途徑才能使自己掌握更多知識呢？通過課外閱讀和課堂學習是實現夢想行之有效的途徑。課外閱讀能瞭解世界，能上通天文下知地理，能通古知今，能治病救人，能知書識禮，能陶冶人的情操。對於學生而言，閱讀有助於培養良好的習慣，閱讀有助於積累豐富語言，閱讀可以提高寫作能力和理解能力，只有熟讀深思，我們才可以懂得更多更多。只有加強課外閱讀，有限的知識才得到有效補充。

書籍讓人樹立正確的人生觀。如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公通過閱讀來實現自己的人生價值，社會價值。從一個流浪兒童成為堅定的無產階級戰士，從一個半文盲變成了名震中外的大作家。可見閱讀能改變人的一生，同時也能讓人生變得更加豐富多彩且更具意義。

“書籍是人類進步的階梯”。我要通過閱讀這股力量來充實自己，武裝自己，從而實現我的夢想。我努力閱讀著，我要為祖國的繁榮昌盛，民族的偉大復興，人民的富裕安康貢獻自己的一份力量。為實現我們共同的夢—“中國夢”添磚加瓦。