撞蛋大王相關作文20篇
撞蛋大王 篇1
國小二年級作文 ,548字今天是傳統的“立夏”節，每位同學都帶了他們精挑細選的雞蛋、鴨蛋或鵝蛋來參加班級舉行的“撞蛋”比賽，難道堅硬無比的鵝蛋就一定能所向無敵了嗎？未必！不信你聽我娓娓道來早上發生的趣事。
當老師宣佈比賽開始時，大家都迫不及待地尋找比自已弱小的蛋來進行較量，一些蛋馬上“解甲投降”，露出不堪一擊的本職；有些蛋則橫衝直撞非要與對手戰個痛快，真是“粉骨碎身渾不怕，撞破蛋蛋吃下肚”。活動有趣而激烈地進行著，經過許多次“蛋搏”之後，選出了最後三位強者上臺繼續撞蛋給大家看，分別是我、鄭子揚和鄭錦寧。
第一場是我VS鄭錦寧，兩隻久經“蛋場”的鵝蛋開戰了，我們兩個人鬥得面紅耳赤，大家都全神貫注地觀看著，最終我以巧制勝把鄭錦寧的蛋給撞破了。鄭錦寧一副雖輸猶榮的樣子，不慌不忙、從容自若地走下臺去。第二場是我VS鄭子揚，大家仍舊目不轉睛地盯著，我十分緊張，生怕自已的蛋輕易就被撞碎了。這時鄭子揚以迅雷不及掩耳之勢直接攻向我的蛋，只聽到蛋殼發出清脆的“啪”一聲，哎呀！不好，撞碎的可是我的蛋呢，雖心痛不已，但我也不甘示弱，轉身又拿來了我的第二個蛋，直接向鄭子揚的蛋猛烈攻擊過去，這時他的蛋破碎了，就這樣我取得了最後的勝利。
今天我是我們班獨一無二的撞蛋大王，我更是吃到了清香撲鼻的立夏蛋，多麼希望明年的立夏節轉眼就到啊！
“搗蛋大王”受傷了 篇2
國小四年級作文 ,675字我的弟弟是家裡的“搗蛋大王”。他總是喜歡把我的東西藏起來，讓我翻箱倒櫃找個不停，他在一旁咯咯大笑：“加油呀！姐姐。”他還喜歡擠壓礦泉水瓶，把水噴射在地板上。
有一天，放學回到家，我發現放在書桌上的玩具兔子不見了，這肯定又是“搗蛋大王”乾的！“晨晨，快出來！”我說，“把兔子還給我。”這時，媽媽揹著弟弟從房間走出來，弟弟蔫蔫的，臉色蒼白，十隻手指怪異地扭來扭去。“媽媽，弟弟怎麼了？”我不解地問。“玩門的時候不小心被夾傷了。我帶他去醫院，你一個人在家裡玩吧，等一下外婆會回來。”媽媽說完就走了。
沒過多久，媽媽自己一個人回來了。“晨晨呢？”我衝上去問。“他傷到骨頭了，今晚需要住院。”“啊？要住院？”我看著媽媽匆忙地把弟弟的睡衣和內褲塞進包裡，走了……
我在空蕩蕩的家裡呆著。忽然，一道閃電劃過陰沉沉的天，雨點噼噼啪啪地打在窗戶上。轟隆隆……幾陣雷聲響起，我跳上床，扯過褲子矇住頭，像烏龜一樣縮成一團。不知過了多久，突然，一絲亮光穿透縫隙，原來是外婆回來了。“我緊趕慢趕跑回來，怕你在家害怕。晨晨已經包紮好了，明天我帶你去看他。”
吃過晚飯我回到房間，心想：送什麼給弟弟呢？我用彩紙折了小船、青蛙和愛心，還寫了一封信。最後我包了一個大大的紙包。第二天，我跟著外婆來到弟弟住的病房。弟弟剛打完點滴，看見我，他眼睛一亮：“姐姐，你來看我了！”“嗯，我還帶禮物來了。”弟弟開啟大紙包，“是兔子！送給我的？是真的嗎？太好啦！”
我陪弟弟玩了很久，聽我輕聲讀著為他寫的信：“弟弟，你疼嗎？聽說打針的時候你沒哭哦，真是個勇敢的男子漢……”弟弟滿臉微笑的進入了夢鄉。
我再也不是“搗蛋大王”了 篇3
國小一年級作文 ,458字記得去年的一個課間，我突發奇想的想把同學的凳子抽掉，想瞧瞧別人摔個屁股墩之後有什麼反應。當我看到同學摔得人仰馬翻的時候，同學們都像開馬戲表演一般開心地大笑起來，我也從此而背上了一個“搗蛋大王”稱號。
其實，我並不是想搗亂。在家的時候，我就是想讓爸爸媽媽注意到我，就像他們注意自己的手機一樣，能夠多陪我聊聊天；在學校，我只是想跟同學們開玩笑，想和同學們一起玩，想讓老師也重視重視我，就像重視其他學習好的同學一樣。可是，他們卻說我在搗亂。
為此，爸爸媽媽把我送到了潛能開發夏令營。開始的時候我很牴觸，我不知道在陌生的集體裡會不會很無聊。結果在夏令營裡，我得到了老師無比的重視和關愛，老師讓我做隊伍的旗手，給我講故事，教我寫作文，還幫助我結交了好幾個好朋友。每次外出活動，老師和小夥伴們都對我非常的友好，老師無私的愛和同伴們的幫助，讓我感到了無比的溫暖。
感謝這一次的夏令營之旅，讓我懂得了要想得到別人的尊重和重視，首先自己要尊重別人。我想，等我回到家後，我一定不會再是那個“搗蛋大王”了，因為我想做一個溫文爾雅的好學生。
我們班的搗蛋大王 篇4
寫人作文 ,598字我們班有一個搗蛋大王，他不僅難管還是個樂天派。你肯定好奇他到底做了什麼事，為什麼很難管？那我就跟大家說說他的“英勇事蹟”吧。
記得有一次午讀，我照例在講臺上看了一圈，一眼就看到了張泰嶽，這個搗蛋大王正在畫畫，我立刻拿走了他的畫本，他大叫“還給我！”我警告他一次。沒一會，他又開始畫畫，我苦口婆心地勸說了一番，他終於停下畫筆開始寫作業了。我剛走開一步，又看見他在偷偷畫畫！我罰他抄社會主義核心價值觀，他不聽，簡直是左耳進右耳出，一副油鹽不進的樣子真讓我無奈。過了一會我正要走，轉身一看，他確實沒畫畫了，改和旁邊的同學聊天了，嘰裡呱啦說個不停，聊得那叫一個熱火朝天。我氣得怒火沖天，立刻罰他抄寫中小學生守則。他嚷嚷著“我就不抄！我說到做到！”放學後，他終於抄寫了。嘿，太棒啦！管得可真累啊！後來，他終於寫完了，但還是不服氣地衝我喊道“我恨這個戴眼鏡的女人，她讓我罰抄了7頁紙！”
唉，淘氣鬼可真難管，什麼時候才能乖點？他的淘氣事蹟可不止這些，把名字改成UFO、懟班長、不聽課說小話、上課時間瘋玩等，簡直是數也數不清。
他成天笑嘻嘻的，被罵也不會有小情緒，我從沒看到他哭過，臉上總是掛著一絲詭祕的微笑。大笑時他的香腸嘴就會裂得大大的，眉毛彎彎的，像一道小月牙。他好像天生就不會哭一樣，即使被打也不會哭，他也從不在意過去的事。
這就是我們班的搗蛋大王，一個既可愛又淘氣，愛笑愛鬧，整天樂呵呵的樂天派男孩。
我們班的搗蛋大王 篇5
寫人作文 ,949字我們班裡有許多獨特的同學：有調皮的，有守紀的；有溫和的，有暴躁的；有認真的，也有粗心的等等。我要介紹的同學是我們班的搗蛋大王——張奇。
張奇很壞，經常拿別人的東西，還會捉弄人。有一次我參加社團活動回來一支自動筆沒有了，我很著急，趴在桌子上快哭了。那是王繼夢送我的呀！我告訴了老師，老師對大家說：“同學們，看看自己腳底下有沒有田孟嘉的筆？”然後問“我你的筆是什麼樣？”我說“綠色的，有一隻小貓，很多葉子，上面有一個握筆器。”過了一天，張金鑫對我說“張奇有一隻那樣的筆，是你的吧？”我來到張奇的座位上，問了他我的自動筆在你這兒嗎？他把書包桌子給我翻了個底朝天，連自動筆的影子也沒有。張奇表示他帶回家了，我讓他下午帶來，可是下午給我時，我的握筆器就憑空消失了。我沒有向他要，就算要了也要不回來了。除此之外，他拿過另外同學的筆，他拿的不是一根，兩根，而是五六根呢。他還捉弄過我好幾次，我被他弄哭了。
張奇學習非常不好，令人慘不忍睹。還很貪玩，每次英語課他都不完成作業，老師打他，他不怕，讓他趴在地上補，他還給別人說話。別說英語了，連數學、語文、美術、音樂都更別說了。數學課上不時被老師揪耳朵，不時被老師拍腦袋，就因為他不認真聽課。語文課幾乎每次都會被老師狠“揍”一頓，美術課上他話最多，總是被美術老師點名批評，而且會拉到門外做“門神”（被拉站在黑板面前叫黑板神，站牆角挨著燈開關叫“燈神”）。音樂課上也會被老師罰站，還被點名唱歌。他下課時玩兒的可起勁兒了，和四五個同學玩兒殭屍抓人，還有和別人玩兒“吃雞”還跑來跑去的。嘴裡還說著“咚咚咚，你死嘍，撿裝備樓！”“對不起，呲——好了，你復活了”。“我沒有死，我朵朵開了”“嘿98k！Aka，哈哈哈！”……
你瞧，這就是我們班的搗蛋大王，我從他身上學到了他的樂觀，我從他身上吸取了不認真的教訓。
我們家的搗蛋大王 篇6
國小四年級作文 ,625字我的表妹聰明伶俐，長得非常可愛，我很喜歡她。但是她又特別調皮，是我們家裡的搗蛋大王！
我記得有一天，表妹來我家做客，我如臨大敵急忙把攤在桌子上的書整理好，把玩具藏到櫃子裡，把水彩筆放回抽屜裡——最後關上我的房門。
表妹見到我，拉著我的手，一個勁兒地叫“姐姐”、“姐姐”，還撒嬌地搖著我的手說：“我想去你屋玩。”我有十萬個不情願，知道她是搗蛋大王，可人家是小客人，只好無可奈何地把她帶進我的房間，並再三囑咐她：“不準撕我的書！不準動我的作業，不準亂畫。”儘管我這樣安排，可還是不放心。誰知道這搗蛋鬼又會幹出多少壞事呢？
當我走近我的房間時，還是傻眼了。她把我藏的東西全部翻了出來，還在我的作業本上用彩筆繪畫呢，似乎對自己的傑作大為欣賞，看見我進來了，就說：“姐姐，你看我畫的房子漂亮嗎？”我氣沖沖地走上前去，奪過她手中的作業本，我的作業已經成了大花臉，氣得我說不出話來。
這時候媽媽回來了，她要看一看我的作業本，看見一個字都沒有寫，她說：“你怎麼一個字都沒寫？”我說：“表妹把我的作業本當畫板了。”她不聽我說的。她說：“你明天寫不完不準睡覺。”我只得一個人承擔這個後果。
這就是我家的搗蛋大王，但我又有什麼辦法呢？我還是那麼喜歡她。
我家的搗蛋大王 篇7
國小四年級作文 ,564字我有一個弟弟，小名兒叫根根兒，是我姨媽家的寶貝小二胎，也是我們全家的開心果。
他今年三歲半了，長著黑黑的頭髮，白白的面板，一雙大眼睛古怪精靈。根根雖然可愛，但他很調皮，被我稱為搗蛋大王。
要說他做的壞事呀，可真是數不勝數。比如亂扔東西了，胡寫亂畫了，打破玻璃杯了……但有一次他真把我氣急了，因為他把我費了九牛二虎之力才拼好的拼裝玩具給摔碎了，我攆著他佯裝要打，他一見我生氣了，竟像小老鼠一樣一溜煙地跑了，邊跑嘴裡還大叫著“救命啊”，等到跑遠了，還站在哪兒對我直扮鬼臉。看著他那可愛的樣子，我的氣也消了。他還那麼小，我又奈之若何呢？
還有一次，根根在我家玩，他先是把我準備在科技展出的小製作弄壞了，接著又到處亂扔我房間的東西，還把我的跳棋扔的滿地都是……姨媽看見了，教訓他不聽，就打了他兩巴掌，他一張嘴便哇哇大哭，哭了一會兒，從手指縫裡偷偷看有沒有人理他，他看到我們各幹各的事，沒人去理他，便用胖嘟嘟的小手一抹眼淚，說：“算了，也不疼，不哭了！”就又接著搞破壞去了，我這個弟弟呀，還真叫我苦笑不得呢。
雖然根根很頑皮，但我相信他長大了，自然也就懂事了。現在我唯一能做的，只有耐心地等這個搗蛋大王長大了，誰叫我是他的哥哥呢？
我家的搗蛋大王 篇8
國小五年級作文 ,1083字表姐家的孩子任俊熙，我的小外甥，今年四歲半。別看他只有四歲半，卻是一個不折不扣的淘氣包。人送外號“調皮搗蛋王”！
這幾天表姐店裡生意太忙，就先將他放在我們家看管。小外甥剛到我家，安靜又聽話，可沒幾分鐘後，他摸清了我們家人的脾氣，就開始他的“搗蛋之旅”了！
他說要吃橘子，我給他剝好，他卻扔在地上，狠狠踩了幾腳，衝著我哈哈大笑起來。
他說要看《豬豬俠》，可這是收費的，待我狠下心用壓歲錢支付成功後，他卻又說要看《小豬佩奇》，什麼？！那我的壓歲錢豈不白花了？
好吧，等我開啟《小豬佩奇》，這“調皮搗蛋王”卻一溜煙跑沒影了！
我在房間裡找到了這傢伙，卻發現他手中拿著我的寶貝航模搗騰，此時那架航模已被搞得殘破不堪，這可是我親手做的啊！我火冒三丈，高高舉起了巴掌，正要拍下去，但看著他“無辜”的眼神，手又不禁放下了——誰讓他是我外甥呢！
見我放過了他，他又笑嘻嘻一蹦一跳開溜了。我真後悔放走了他！
過了一會兒，我走進父母臥室拿東西，卻看見床上坐著一個小孩，手中拿著一支什麼東西，正往臉上塗著，臉上紅彤彤的，嚇了我一大跳！這不正是任俊熙嗎？等等，他手中拿著的，似乎是媽媽的口紅！我連忙搶上一步要奪，他卻奮力一閃，用力一捏！啪——一聲輕響，一小節口紅“粉身碎骨”，完了！這可是媽媽最喜歡姬存希口紅啊！
我又氣又急，忽又聽一陣玻璃碎地聲，猛一回頭，只見那瓶“蝸牛精華原液”也“壯烈犧牲”了！我氣極了，他卻又跳又笑，像沒事人一樣，又向老媽的睫毛膏下手了。
我狠狠吼了他一句，任俊熙卻委屈巴巴的，哇哇大哭起來！這哭聲引來了媽媽，小外甥像找到了靠山一般，哭泣著撲進了媽媽懷中，惡人先告狀：“舅姥！舅舅欺負我！嗚嗚嗚……”結果，媽媽罵了我一頓，說我不該欺負他——她還不知道任俊熙臉上是用她的寶貝口紅畫的呢！
下午，我在房間裡寫毛筆字，快寫完一張時，任俊熙衝了進來，一下子撞到了我的桌子上，結果硯臺翻了，灑了我一身墨點子！任俊熙身上也有墨，可他還在我的床上打滾……
晚上，表姐來接小外甥回家，小傢伙不管爸爸的投訴，竟對我咧嘴一笑說：“再見！舅舅，我下次再來玩！”什麼？！對這個不折不扣的“調皮搗蛋王”，我真是又愛又恨！
吹牛大王歷險記讀後感 篇9
讀後感 ,760字讀完《吹牛大王歷險記》這本書，我深深地被書中那奇特的想象所震撼。這本書是充滿幻想的故事，主要描寫了敏豪森打獵、探險、遊歷和戰爭的經歷，刻畫了他愛說大話，同時又機智、勇敢的形象。
讀書的時候，那些故事讓你一會兒膽戰心驚，提心吊膽，一會兒又會捧腹大笑。書中的描寫把我們帶入了一個全新的冒險、刺激，又讓人嚮往的世界中。我們彷彿縱橫馳騁在他所構築的童話世界裡，並且經歷著一次次的童話之旅。
從敏豪森一次次的驚險傳奇故事裡可以看出，每次幾乎都是陷入九死一生的困境，最後卻總能化險為夷。閱讀他的一次次冒險經歷，我覺得人的潛能是無限的，當在危險到來時，只要鎮靜勇敢，就能從容應對。因此，我們在今後學習生活中遇到困難時，不要後退害怕，要相信自己的能力和智慧。處理問題時，要向敏豪森學習，沉著、大膽與心細，注意處理問題的方式方法，一定會想出解決問題的奇妙方法。
書中的一些故事情節也是十分離奇，那被劈成兩截的馬居然還能奔跑、進食，並且每一半都能進行各自原有的生理功能；當敏豪森連人帶馬跌入泥潭的時候，人和馬都只露頭頂了，只用一隻手自拉辮子居然就能將人帶馬拉得一起騰空而起，飛了出來；還有因為晚上風雪太大，將馬拴在一根露出雪地得淺淺的樹樁上，清晨竟發現那匹馬赫然掛在教堂塔樓的十字架上，原來“樹樁”竟是教堂塔樓的十字架。讀的時候，會讓你覺得太不可思議了。其實所有這些離奇的故事，都源於作者極其豐富的想象力。
在現實生活中，想象是不可少的，迄今為止，世界上每一項高科技的發明都離不開想象。對於我們青少年來說，更應該努力地培養自己開動腦筋去思考問題的良好習慣。因為美好的憧憬和神奇的想象，往往能夠喚起人們的創新慾望，激發出智慧靈感的火花，最後形成發明創造的雛形。因此，《吹牛大王歷險記》是一本很值得我們讀一讀的好書，也是能讓我們讀得很過癮的書。
別字大王 篇10
國小五年級作文 ,942字我們班有個大名鼎鼎的別字大王—小明。他做事情粗枝大葉，漫不經心，寫作業、作文一味貪快，錯別字就像跟屁蟲化成了濃濃的煙霧，鑲嵌在他的筆頭上，弄得錯字連篇。小明彷彿每一次寫字“跟屁蟲”就羞答答地接二連三地出來，不聽使喚，結果弄出了笑話。
這天正在上作文課。“誰先寫完，就可以下課。”老師有言在先。這句話把小明的心撓動了，整個人開始躁動起來。他的心思都不在作文上，只想快速逃離苦海。便粗心大意的，一溜煙地把作文寫了個“流水賬”。接著他腳踩風火輪，翻著筋斗雲把作文字交給老師。便心急火燎的，像囚犯出獄般下課了。壓根就沒有理會作文，更甭談檢查修改了。
老師還沒有回過神來，小明已溜之大吉，消失得無影無蹤。老師素知小明是個別字大王，連忙拿起他的本子。同學們素來知道老師嚴厲，肯定不會輕易放過小明。小明這次一定會陰溝裡翻船，有好戲看啦！可出乎意料之外，老師陰沉的臉變得雲開霧散，閃過了一道不易察覺的陽光。大家都不約而同地想：真不知道小明耍了什麼寶？居然可以討得老師歡心。
很快送走了下課那美妙的時光。上課鈴聲響了，同學們怏怏地走進了教室，小明的心還流連在下課的時光裡。
上課了，老師似笑非笑地掃了一遍大家，她的目光停留小明身上。敢情老師要表揚他嗎？可老師的風色不對勁，同學們心裡一片狐疑。這時，老師不緊不慢地說：“我們班有一個‘宇宙戰士’可以顛倒時空……”同學們聽得一頭霧水，真不知老師葫蘆裡賣的什麼藥？老師接著說：“他把‘太陽公公從昨晚疲勞中甦醒’寫成了‘太陽公公從明天的疲勞中甦醒’。”“哄”的一聲，同學們都笑了起來，有的同學知道老師在調侃的是誰，便把目光都投射在小明身上，有的同學不知呼之欲出地主角是誰，紛紛向周圍打聽。
小明很快成了班上的焦點，讓他覺得很難堪。一股羞愧和後悔感湧上心頭，心裡真是五味雜陳！小明的臉一會兒紅一會兒青，彷彿開了染料店，什麼顏色都兼而有之，愣是分辨不出來到底是什麼顏色？他撓了撓後腦勺，不好意思地苦笑。老師等同學們消停了，就幫小明打圓場：“寫錯字會鬧出笑話，我們以後寫完作文要檢查哦！”小明聽了，臉更紅了，一直紅到脖子根。一陣難以啟齒的尷尬圍繞著他。
這次以後，小明不敢再那麼草率了。不會為了圖省事，把字寫得像天師畫符，錯別字也不會再像影子一樣跟著他。
香味大王—桂花 篇11
香味大王—桂花作文3 ,331字俗話說：“八月桂花，十里飄香。”又到了桂花開的季節，微風吹過，桂花像一群小巧玲瓏的“姑娘”，向人們展示她那優美的舞姿。
在一個秋高氣爽的下午，我在小區裡玩得正開心，無意中發現了一棵枝繁葉茂的桂花樹，猶如一個個威武的士兵保衛著我們的小區。桂花樹的葉子圓溜溜的，像一個個笑臉。那小米似的淡黃色花蕊，一簇簇的掛滿枝頭，散發出誘人的清香。
一陣微風吹來，花兒簌簌地往下落，花枝也搖動起來，像是在對我招手，真好玩！
樹底下，綠油油的草地上也散發著迷人的香味，草地上有老人在鍛鍊身體，有小孩在玩耍，還有幾隻蜜蜂飛往桂花，它們應該被香味給迷住了吧！
天色慢慢變暗，媽媽叫我回家吃飯，我戀戀不捨地回到家，從那時起桂花成了我最喜愛的一種花。我不僅喜歡它的清香，更喜歡它的樸實無華。
我的同桌是大王 篇12
國小三年級作文 ,454字新學期，老師給我們每位同學都換了新同桌。我的新同桌看起來還不算讓人討厭，可沒想到跟他處了一段時間後，我發現他竟然是大王。
他是愛哭大王，有時因為一塊橡皮也能哭。有時因為一句話也會哭。他都是坐在地上哇哇大哭。老師說：“你的哭字裡少一個點。”哈哈，原來他是不流淚的哭啊！
他是忘事大王，他今天借我的作業本，明天借我的小尺，後天借我的鉛筆，有時連課本也要借我的。一次兩次，我還能忍，時間長了，我就有點受不了。我有時會帶著責怪的語氣問他：“你怎麼老不帶學習用品呢？”他則理直氣壯地說：“我忘記了。”老師生氣地說：“你怎麼不把自己給忘記了呢？”
他是睡覺大王。只要一打上課鈴，他就像喝醉了似的，昏昏欲睡。上課鈴竟成了他的催眠曲。睡覺你就睡唄，他還流口水，有時口水都流到課本上了。此時，老師也會幽默地來上一句：“你可真是口水直流三千尺，疑是銀河落九天。”全班同學便會開心一笑，他則不好意思的紅了臉。
這個大王學習不大好，一提學習他就跟你急。老師啟動了一對一互助模式，讓他跟我好好學習。我覺得我的責任好重，我有信心改變他。
假如我是糖果大王 篇13
國小四年級作文 ,575字大家好！我是一個“嗜糖族”的族人，對糖果情有獨鍾。雖然已經有薩琪瑪、蜜麻花、巧克力和水果糖等等這麼多美味可口的糖果和甜食，可對我來說還是不過癮。假如是我糖果大王，那該多好啊！
假如我是糖果大王，我要開一家工廠，製造各種新奇、美味、可口的糖果，來造福我們這些“嗜糖族”的同胞們。新產品的種類有很多，例如：“酸甜水果棒”。一開始酸酸的檸檬味，令人有神清氣爽的感覺，慢慢地會泛出一層酸甜的葡萄味，再後來就有一股濃濃的蘋果味，接下來是草莓味，中間還有一個香草小軟糖，味道更佳，給人的感覺不同凡響。這樣的糖果味道千變萬化，令人百吃不厭。
還有“魔幻巧克力”，咬下去又香又甜，又鬆又酥，含在口中立即融化成巧克力牛奶。假如將巧克力冰過後，則變成薄荷味巧克力冰棒，吃起來又清涼又舒暢。如果把它攪拌幾下它又會變成帶著薰衣草花香的巧克力汁。
假如我是糖果大王，我還要建造一座糖果公園。來，跟我一起參觀吧！走進由巧克力搭成的大門，抬頭看，你會看到天空飄著一圈又一圈的棉花糖雲。踩著海綿般的蛋糕向縱深行進，你會走上巧克力的石板路，可以扶著草莓餅乾做的圓柱欄杆，欣賞奇花異草。草是用綠奶油做的，花朵用不同的蜜汁滴成，還有一條巧克力的小溪，上面飄著粉紅的花瓣餅乾，令人垂涎三尺。溪邊有各種糖果、餅乾建成的涼亭。
假如我是糖果大王，我還要保持牙齒清潔，永遠不生蛀牙，做個健康寶貝。
《吹牛大王歷險記》讀後感 篇14
《吹牛大王歷險記》讀 ,473字大多數人都覺得“吹牛”是件不好的事，不符實際，但讀了《吹牛大王歷險記》後，我都羨慕和崇拜書中的“吹牛大王”了。書中的閔希豪森熱衷打獵，探險和旅行。他是一個鼎鼎有名的吹牛大王，快樂的冒險家，還是一個機智、勇敢、正直的騎士。
閔希豪森的經歷驚險刺激、幽默風趣、荒誕離奇，每一個故事都讓我身臨其境，雖然覺得不可思議，不著邊際，在吹牛，但就是有種魔力深深的吸引著我，感覺一切又是那麼真實，那麼有趣，毫無破綻。一會兒讓我提心吊膽、手冒冷汗，一會兒又讓我捧腹大笑，一會兒又讓我久久沉思……
其中《用豬油獵野鴨》是我覺得最有趣的。閔希豪森為了抓湖裡的野鴨，在繩子的一頭繫上豬油，野鴨一個一個的吞下去，豬油又原封不動的從屁股裡滑出來，就這樣十幾只野鴨全都串起來了，最後還帶他飛回到自己的家……
讀完這本書我再也不覺得吹牛是件不好的事，關鍵是你有沒有吹牛的本領，有沒有天馬行空、奇思妙想的想象力，有沒有智慧的頭腦。所以“吹牛”不是隨便一個人都可以吹的天衣無縫的喲！閔希豪森的經歷感染了我，我要好好學習，做一個快樂的、勇敢的、愛動腦的、智慧的、不被困難折服的好孩子。
我們班的“故事大王” 篇15
寫人作文 ,687字我們班的“故事大王”張存峻，他大大的眼睛上掛著一副厚厚的眼鏡，透著一股學識淵博的氣質。
“故事大王”這個名號可不是我們給他起的，是因為他參加全國中小學生“故事大王”比賽取得了第一名的好成績，由此”故事大王”就成了他的名號。
他學識淵博。在語文課上，當遇到難題，別人都答不上來時，他總會高高地舉起手來正確回答。他通讀了四大名著，對書裡的內容都深刻地瞭解了。和同學們聊天時，他總是侃侃而談，也總是迎來同學們羨慕敬佩的眼神。
在升旗儀式上，他經常代表我們班在國旗下聲情並茂地演講，打動了全校師生，大家總是隨著他的故事，有種身臨其境的感覺。那麼多的學生，那麼多的老師，那麼大的會議場地，竟然鴉雀無聲。當他彬彬有禮的給全校師生九十度鞠躬時，臺下總是響起一片掌聲。
他也是我們班的班幹部。不論颳風下雨，他都早早地來到學校，帶領大家早讀。一般別的班人還沒來齊，我們班就已經在張存俊的帶領下開始了早讀。
我們班的“故事大王”還是個熱心的人呢！有一次，我因為拖地沒有聽清老師說的“習作評價”，老師要求延點課上一定要交上來。我不知道該寫什麼內容，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。張存俊看到我著急的樣子，向我走來，告訴我習作評價該寫什麼。
張存俊的腳骨折時，仍堅持來上課。我們班要召開班隊會，需要準備節目，許多同學都以為他會因為身體原因不能上臺表演，感到萬分惋惜。但沒想到到了召開隊會那天，他竟然艱難地從座位上站起來，走到臺前唱了一首動聽的歌。他的堅強博得了同學們熱烈的掌聲。
“故事大王”就是這樣一個知識淵博、熱心助人、堅強而有責任心、常常為班級贏得掌聲和榮譽的人。他是我們班的驕傲，大家都很喜歡他。
摺紙大王 篇16
國小五年級作文 ,541字我們班上有一位摺紙大王，人稱“摺紙趙”。她憑藉靈巧細膩的雙手，飛馳在摺紙手藝道上，如醉如痴。
“摺紙趙”，何許人也？她乃是鼎鼎有名的趙家瑜。“摺紙趙”文質彬彬、眉清目秀。她戴著眼鏡，她的眼睛裡似乎藏著許多看不見的奧祕，深藏不露。她心靈手巧，纖纖玉指在揮舞間，將一張張普普通通、平白無奇的彩紙，變成各式各樣、惟妙惟肖的小玩意。真是讓人歎為觀止！
每當她摺紙時，同學們都圍在周邊，目不轉睛地觀賞。看久了，就會覺得眼花繚亂。有一回，“摺紙趙”又開始摺紙了。我們馬上圍過去，又來觀賞她的拿手絕活。只見她拿出一張正方形的彩紙，沿著正方形的兩條對角線，分別對摺並開啟。以中心點折成兩個三角形，像兩個“小漏斗”，再將兩個“小漏斗”向內折，整張紙就折成了兩個雙菱形的圖案。
“你們猜猜我折的是什麼？”一直沉默不語的“摺紙趙”終於發話了。“飛鏢？”“東西南北的摺紙？”……大家七嘴八舌地議論開了。“摺紙趙”微微一笑，不慌不忙，似乎又回到她的摺紙世界裡。這時，雙菱形的圖案又有了新的變化，經過她雙手的鬼斧神工，那張正方形的紙，越變越精緻。此時，一隻栩栩如生、小巧玲瓏的千紙鶴呈現在我們的眼前：中間鼓起來的是它的身體，尖尖的翅膀振翅高飛，好像在蔚藍的天空中翱翔！
這就是摺紙大王，她給我們帶來了不少樂趣！
數學大王 篇17
國小一年級作文 ,189字我班級裡出了一個有名的“數學大王”。
“數學大王”的名字叫管哈普。每次數學考試，管哈普幾乎都是100分，每次他都笑容滿面地拿著卷子回家，同學們都很羨慕他。
我的媽呀，這也太牛了吧，從來都沒見過這麼厲害的人，真是百年一見啊！
最近聽同學們說：其實管哈普是有學奧數的。怪不得我覺得他這麼厲害呢，原來後面有一個奧數“朋友”在幫他呀。
嘿嘿，數學大王，你的神奇應該感謝你的奧數“朋友”。
撞蛋比賽 篇18
國小三年級作文 ,518字班級裡，叫喊聲不斷，這是怎麼回事？原來今天我們在舉行撞蛋比賽。
選手們一個個精神百倍、戰鬥十分激烈，觀眾們一會兒歡呼、一會兒給選手加油打氣，可熱鬧了！該我上場了，我緊張得不得了，要是我輸的十分慘，沒有給小組得到名次怎麼辦？我的對手是胡宜然，雖然她的蛋已經成了傷員，可我沒有輕敵，十分小心，比賽開始了，我記住了組長的話，要偷襲，不能硬碰硬，於是我趁她講話分心時，閉上眼睛、咬緊牙關，往前用力一撞，只聽“啪”的一聲，就像雷聲一樣刺耳，我睜開眼睛一看，啊！我的蛋已經遍體鱗傷了，再一看，哈哈，胡宜然更慘，蛋殼都飛了，所以這一場兩敗俱傷。
讓我印象最深的還是葉恆的鴨蛋vs金雨涵的鵝蛋，鴨蛋和鵝蛋怎麼可以比，葉恆完全不可能贏的，可結果卻出乎意料，葉恆用盡全身力氣一撞，金雨涵的蛋盡竟被打飛了，頓時全場沸騰，葉恆的蛋只破了一個口子，而可憐的鵝蛋已面目全非了。
最後，只剩下胡了了的蛋是好的，應該是第一名了，可半路卻跑來了一匹黑馬—胡宜然，原來她還有一個蛋，比賽開始了，雙方都十分認真，大家都為她們捏了把汗，突然，胡了了猛的向前一撞，“啪”的一聲，蛋瞬間被打爆了，全場頓時充滿了歡呼聲，胡宜然贏了。
於是，一場撞蛋比賽在歡呼聲中閉幕了。
吃肉大王 篇19
國小五年級作文 ,549字我們班上有一個吃肉大王，不管是雞肉、豬肉、牛肉還是羊肉，只要遇到他了，就會被他吃得精光。他，就是袁浩裕。
袁浩裕長著一個大大的腦袋，一雙小小的眼睛閃閃發光，一頭短髮又油亮又光滑，一個鼻子直喘粗氣，圓圓的臉蛋紅彤彤的，十隻胖胖的手指不太靈活的動著，圓滾滾的肚皮和胖胖的身體使他的形象更加突出。
今天的晚餐是吃抄手，袁浩裕選了一碗肉最多的就開始西里呼嚕的吃了起來，不一會兒肉沒啦，只見碗裡剩下抄手的麵皮和菠菜，這兩樣兒他可不愛吃。喲，又接著一碗下肚了！他舔舔嘴很是遺憾的說：“要是抄手只有肉就好了！”一旁的易老師一聽呵呵樂了：“你天天吃肉長得那麼胖，看你以後會長成什麼樣？”我也說：“你長了多少斤了？現在你都沒有我們跑得快了。”袁浩裕吐吐舌頭沒再說話了，只是摸了摸他那圓滾滾的肚皮，繼續埋頭吃肉。
還有一次，學校用餐時間，一陣陣飯菜香飄來，引得袁浩裕順著香味就顛顛的跑去了。哇，一鍋牛肉！瞧，他的口水都要滴進鍋裡去了。只見他拿起勺子伸進牛肉湯鍋裡一蘸一提，舌頭一卷就把蘸了湯汁的勺子舔了個遍，眼睛一眯，那滋味可把他美得呀！接著他就迫不及待地盛了一碗牛肉，狼吞虎嚥地吃了起來……。不一會兒這鍋牛肉就被他吃得精光了。這時，同學們出來了，看到只剩下湯湯水水的鍋都生氣極了。
你們說，袁浩裕是不是一個吃肉大王？
班上的“算術大王” 篇20
國小四年級作文 ,607字“特大新聞！”“特大新聞！”“劉東一分鐘可以算78道算術題！”
班上的“新聞釋出員”—徐超釋出了今天最具震撼的新聞。
“什麼？一分鐘算78道題？劉東不是成了算術大王，天下無敵了！”
徐超的話一石激起千層浪，原本一聲不響的劉東一下子成了“新聞人物”。同學們潮水一般湧到劉東面前。而我心中很是不服氣，我可是我們班上的算術高手，地位豈能讓劉東奪去？可我仔細一想，每分鐘我也就算三、四道題，而劉東的腦袋每分鐘竟然可以算78道？這都比用計算器快得多了。
我懷著好奇與不服也湊了上去，“劉東，敢和我比一比嗎？”“行呀！”他愉快的接受了我的挑戰。聽到話的同學們不禁立刻都收了聲，轉而露出一副要看熱鬧的表情。
我們緊張拿著各自的一百道題，隨著班長的一聲令下，我們都奮筆疾書起來。我抬頭瞄了一眼劉東，只見他沙沙的寫著，臉上看不到半點兒緊張，手裡的筆幾乎沒有絲毫停頓。“不會吧！”“這還是我認識的劉東嗎？他的算術一直都是很慢的，今天怎麼一反常態，這麼快？”我更加緊張了，算是的速度不禁又加快他幾分……
“時間到！”聽到班長的聲音我們都停了筆。“劉東算了86道題，紀錄又重新整理了！”不知是誰大喊一聲，這聲音彷彿擁有強大的魔力一般，把所有人的目光都死死的拽到了劉東的本上。我不敢致信地一把抓起劉東的本子，只見上面128*3＝25、44*13＝78……，我頓時被劉東的隨心所欲、天馬行空，想寫什麼就能寫出什麼的能力所“折服”。