摸人遊戲作文相關作文20篇
摸人遊戲作文 篇1
國小四年級作文 ,484字今天，我們正在上著生動有趣的作文課，老師突然說要玩一個摸人的遊戲，這可把我們樂壞了。
老師說先選兩個人。我們爭先恐後得舉手，只可惜，小靜先舉的手，小文是第二個，自然也就沒有我的份。
遊戲開始了，小靜踮著腳尖小心翼翼的走到桌子下邊，鑽成一個圈，蹲在下面。老師一鬆手，小文就毫不猶豫跑向前面的第三桌。咦，難道小文有特異功能？只見他趴在地上，伸出手，難道這麼快就要結束了？但是，小文他伸出手摸了一會，就一點一點的退出來了。小靜呼了一口氣，見小文走遠，趕緊站起身，想跑向另一個地方，趴在地下。忽然，小文就像有雷達似的，一下子轉過身來，朝小靜跑來，小靜連忙用手捂住嘴和鼻，生怕一聲呼吸都驚動小文。但小文卻不給面子，抓了半天，也沒摸到小靜，可能是因為太靠裡的原因。我們乾著急。哎，小文為什麼不仔細些呀！就這樣，周旋了幾個來回，終於有了結果—小靜再次轉移到了另一個桌子下，可惜，出了些聲音。小文跑了過去，伸手摸，忽然，有人說到：“前邊！”“後邊！”“對，再往左點。”……終於，小文終於抓住了小靜。
從這個遊戲裡，我知道了：做什麼事情都要細緻，不要粗心大意。
瞎子摸人遊戲作文 篇2
國小三年級作文 ,676字我最喜歡的遊戲就是瞎子摸人。因為這個遊戲既刺激，又好玩，在玩遊戲的時候，讓我有種既害怕又期待的感覺。
星期一的語文課上，老師佈置完寫作要求後，就帶著我們班的同學到操場上玩遊戲。老師讓我們自由活動，同學們有的在玩寫大字，有的在玩丟沙包，有的在玩丟手絹，有的在玩老鷹抓小雞……玩得可開心了！而我呢，就和我的小夥伴們一起玩瞎子摸人的遊戲，遊戲規則這樣的：先用石頭剪刀布的方式決定誰當“瞎子”，然後把當“瞎子”的人眼睛要被蒙起來，讓周圍的人再檢查一下他（她）看不看得見，接著“瞎子”就開始來抓我們了！被抓的人就輪著當“瞎子”。
我和同學們一邊喊，一邊伸出手：“石頭剪刀布！”很不幸，最後我輸了。同學們不約而同地跳起來說：“你當瞎子！你當瞎子！”說完之後，一位同學麻利地幫我蒙上了眼睛。遊戲開始了，我緩緩地伸出手，開始慢慢地走呀走呀，兩隻手摸呀摸呀，彷彿一隻迷路的小鹿。“啪啪啪”我開始聽見了周圍有很多響亮的拍掌聲，趁大家不注意，我突然雙手一伸，哈哈！被我抓住了兩同學。我高興地一邊扯下眼罩，一邊說：“我贏了，我贏了！”心裡可開心了！美滋滋的！就這樣我們的遊戲一直持續了一節課……
突然，下課時間到了，我們都嘆了一口氣說：“美好的時光那麼快就結束了！”我以後還想上一節這樣有趣的語文課！
木頭人遊戲作文200字 篇3
國小六年級作文 ,590字“一二三木頭人，我們都是木頭人……”你猜這是什麼遊戲？對了，就是“木頭人”遊戲！
今天錢老師走進教室，宣佈玩木頭人遊戲。教室裡響起了熱烈的掌聲，小朋友們開心地歡呼起來。接著，錢老師說了遊戲規則：她來喊口令，口令一出，所有人就不能動了，三局之後堅持到最後都沒有被淘汰的就是贏者。
錢老師宣佈遊戲開始，口中念道：“一二三木頭人，我們都是木頭人。不許說來不許笑，不許動來不許叫。看誰做得最最好！”錢老師話音一落，同學們就像假人一樣定在那裡。我用餘光瞟了幾下旁邊的同學，只見沈王濤雙手握拳，平舉前方，雙腿成弓步，做出一副想打架的樣子。而楊子馨雙手變成鷹爪，目光直直地盯著前方，舌頭伸的老長，活像一個吊死鬼。最有趣的要數張陳涵和周希晨了，只見張同學一隻手擠著周同學的臉蛋，一隻手頂著周同學的鼻子，把周同學的臉活脫脫擠成了豬八戒的樣子！而周同學也不甘示弱，兩隻手扯著張同學的臉蛋，張同學瞬間變成了張著大嘴的小丑。看到他倆搞笑的樣子，同學們不禁要捧腹大笑，又礙於遊戲規則不得不苦苦忍耐，憋得臉都有點扭曲。遊戲進行了幾輪，不少同學繃不住，紛紛因笑場被淘汰出了比賽。而我則堅持到了最後，贏得了比賽。
在遊戲過程中，同學們有的笑得前仰後合，有的笑得縮成一團，還有的甚至笑到肚子疼。一陣陣清脆如銀鈴的笑聲飄向遙遠的天空，與窗外明媚的陽光融於一處。
“木頭人”遊戲雖簡單，但它給我們帶來的卻是無盡的歡樂。
木頭人遊戲作文200字 篇4
國小三年級作文 ,461字今天，我們和老師一起玩了一個遊戲，名字叫“1、2、3！木頭人！”想知道遊戲的場景嗎？就看看下面有趣的文字吧！
老師開始宣佈遊戲規則了：“我喊了1、2、3！木頭人！你們一個人都不能動，三輪過後，誰堅持了下來，誰就是勝利者！”
第一輪開始了，老師喊道：“1、2、3！木頭人！”同學們馬上就把自己的姿勢擺好了，我看看卓楨棋，歪著一張嘴巴，一隻眼睛睜著，樣子十分搞笑，活像一個小丑，我努力忍住才沒有笑出來呢！再看一下孫李澤，他搞了一個喜劇版的“飛天超人”，他張開雙臂，雙腿成弓步形臉上掛著搞笑的表情，可惜就是飛不上天啊！再看看吳雙，她的一隻腳踮著，鼓著鰓，難道她的臉不酸嗎？想著想著，我覺得自己也要堅持不住了，差點倒了下去。
第二輪開始了，我誰都不看，平時前方，不管同學們怎麼搞笑搞怪，我都忍住，不行的時候就暗暗打打自己的大腿，這下我才過了第二輪呢！
第三輪也就是決勝局，老師喊口令的時候我的心裡就像有一隻小兔子，緊張極了，甚至我的呼吸都被自己停止了，最後終於通過了。
通過這次遊戲我懂得了一個道理，我們要學會堅持，堅持就是勝利。
一二三木頭人遊戲作文 篇5
國小三年級作文 ,371字今天老師進教室說：“我們要玩木頭人的遊戲。”我們可開心了。
這時，教室裡亂成了一鍋粥。有的像猴子一樣在教室裡亂蹦亂跳、有的像萬米馬拉松運動員不停地跑著、有的像美麗的舞者做起了優美的舞蹈動作……一片熱鬧的景象。
“1、2、3，木頭人！”老師一聲令下，吵鬧的教室頓時鴉雀無聲，同學們瞬間成了“木頭人”。我用眼睛的餘光掃了一下左邊，哇塞！姚陸辰居然擺出了“豬鼻子”的動作，還微張著嘴，活像一隻小豬在對你說：“豬年大吉！”我努力忍住才沒笑出聲。我又掃視了下右邊，呀！楊天寶就像一個單手持槍的獵手，瞄準了獵物，還面帶微笑，我想他應該是個百發百中的高手吧！這時，老師說：“放鬆吧！”第一輪遊戲結束了。
接下來我們又玩了兩輪木頭人的遊戲，大家的動作和姿勢越來越誇張，玩得越來越帶勁了。
木頭人的遊戲我們玩得開心無比，也鍛鍊了我們的耐力和意志力。真是棒極了！
一二三木頭人遊戲作文 篇6
國小四年級作文 ,874字“一、二、三，木頭人！”我們又興致勃勃地玩著大人們眼中幼稚的遊戲——木頭人，這可是我們最愛玩的遊戲，來看看吧！
這次的監督員是哲瀚哥哥，他來監督我們立定時的樣子，當“鬼”的那個人是佳一，一個“豁牙子”，前幾次想當“鬼”卻未能如願，這次哭著鬧著要來當，只能依她，瞧她笑得兩顆大門牙，啊不，應該是一顆(另一顆掉了)大門牙露在外面。她最近迷上了白素貞，逢人就讓叫她“娘子”，可依我看，這時應該叫她“瘋子”吧！其他的木頭人是我、馨雨小妹、表哥錦華、表妹喬伊和表姐影琪。噢對了，遊戲的規則是：一個人當“鬼”喊“一、二、三，木頭人”，木頭人就立即停下，保持現有的姿勢；另一個監督員負責檢查，誰動就讓誰出局；其餘的人當可憐的“木頭人”，好了好了，不聊了不聊了，因為——遊戲開始了！
剛開始遊戲不到5分鐘，佳一就拋給我們一個“重磅炸彈”，只聽“一、二、三，木頭人！”可是我們還沒站定，哲瀚就跑過來檢查，一邊手拿扇子，一邊指著說：“你出列，影琪！”影琪垂頭喪氣地出了列，落寞的地走向一旁。然後我們又繼續遊戲。突然，又是一聲“木頭人”，把我們震住了，還保持著走路的動作，哲瀚又過來檢查，他笑著說：“哈哈，任貓（暱稱），出列！”喬伊不知所措地走出去，她睜著一雙大大的眼睛望著哲瀚，哲瀚嚇著了，說：“大、大、大姐，我、我、我錯了，您請回去吧！”喬伊不知幹了什麼，只好回到隊伍裡。我們哈哈大笑。最後，通過一輪輪對決，我、馨雨小妹和喬伊勝利了。我們開心極了，因為我們不僅收穫了快樂，還鍛鍊的恆心和毅力。
最後，我們通過這個遊戲知道了：做事要持之以恆，不能半途而廢。
木頭人遊戲作文 篇7
國小三年級作文 ,3319字【有趣的木頭人】
作者：張瓏濤
“我們都是木頭人，不能說，不能叫，不能動，不能笑，我們都是木頭人，看誰做得最最好！”這首兒歌大家應該都不陌生吧，沒錯，講的就是木頭人，這不，今天，教室裡就舉行了一場木頭人比賽。
遊戲開始了，老師一聲令下，全班便龍捲風般轉了起來。我想，待會做個什麼動作好呢？我想了想，終於想出了一個動作，一個滑稽且搞笑的動作。過了一小會，同學們停止轉動，教室頓時成了“雕塑館”，於是，我把左手放在左上邊，右手放在右下角，擺成了駝鳥的樣子。我用眼角餘光掃了掃其他人，他們個個都擺著讓人哈哈大笑的動作：有的手拿玩具刀，放在自己的脖子上，好像要自殺了；有的兩手舉過頭頂，練起了大鳥……大鵬展翅；還有的練起了李小龍功夫；有的甚至還把手撐在桌子上，兩腳炫在空中，似乎會輕功……當然，最有趣的還要數我的同桌顧文皓了，他雙手展開，舌頭伸得老長老長，裝成了哈巴狗，能令人捧腹大笑。一分鐘過去了，老師說：“時間到，遊戲結束。”全班立刻‘活’了過來。
第二輪比賽開始了，比的是逗知人VS木頭人。遊戲再次開始了，首先，老師請項方銳當木頭人，然後又請陳卓然當逗笑人，而她的目的就是把項方銳逗笑。於是，陳卓然講了一個笑話，但是，她都快把自己給逗笑了，卻始終沒把項方銳逗笑。後來，時間到了，陳卓然只好以失敗告終。接下來當逗笑人的是毛興運，只可惜，他還是採用笑話的方案來逗笑項方銳，項方銳把脖子一扭，身子一轉，裝作一副滿不在乎的樣，逗笑人還是失敗了。最後上場的是陳科亦，他用手把嘴往下一拉，把眼睛向上拉，嘴裡還啦呀拉呀地哼著歌，他經過反覆嘗試，最終，終於把項方銳逗笑了。於是，老師宣佈：“逗笑人獲勝！”全班一下全是歡呼聲。
遊戲結束了，全班還沉浸在遊戲中，沉浸在這揮之不去的甜蜜中。
【木頭人有趣極】
作者：毛興運
“木頭人，不許動，動動就是小蜜蜂，不動就是貓頭鷹。”這聲音是從哪裡出來的呢？原來，我們在玩木頭人的遊戲。
老師一聲下令：“轉圈！”我們像龍捲風似的飛快地轉起來，過了一會兒，老師又說：“停”我們停止了旋轉，擺出各種滑稽的動作，教室頓時變得鴉雀無聲，沒有人說話，沒有人聊天，現在好像不是教室了，而像一個雕塑展覽館似的，連時間也好像被靜止了，同學們有的一隻腳趴在桌子上，右手拿著一把刀伸到脖子邊上彷彿是要自殺，有的擺出鳥的造型，好像要展翅欲飛去拯救世界；有的把手做成拳頭放在鼻子旁，像一個思考問題的奧數家，還有的把眼睛一翻，手往前一伸像一個殭屍要吃人肉，最有趣的要看顧文皓的，他一隻手高高舉起，一隻手矮矮放下，頭往前伸，張開大嘴巴，露出長長的舌頭，好像一隻哈巴狗需要解渴似的伸出舌頭，我看了他的動作，也忍不住哈哈大笑起來，直到老師說遊戲結束，我們才有了生命。
第二輪是“逗笑人VS木頭人，”老師選項方銳當了木頭人，他一上去就十分嚴肅，像一位戰士，老師先請了陳卓然，陳卓然說：我講個笑話給你，我保你哈哈大笑，笑話說了出去，我們哈哈大笑，項方銳卻一笑不笑，紋絲不動，陳卓然無計可施，最終敗下陣來，我心想：你這講笑話的水平也太差了一點吧，還是看我的笑話水平吧，於是我高高地把手舉了起來，老師請了我，我上去了，隨口說出：“8174919，把你雞雞扭一扭”可項方銳還是沒笑，老師請了陳科亦，陳科亦擺了一個大鬼臉，項方銳終於忍不住了，張開嘴巴哈哈大笑起來。
遊戲結束了，可遊戲過程中的那一幕幕精彩畫面在我的腦海中揮之不去。
【木頭人】
作者：項方銳
今天，老師要讓我們玩個遊戲，我們都說是什麼遊戲，老師說：“今天我要給你們玩木頭人。”
遊戲開始了，老師說“轉圈”教室立刻動了起來。轉啊轉，“停！”老師大聲說。話音剛落，教室裡立刻變成了雕塑展覽館，沒有人說話，沒有人動，好像被魔法控制了似的。我一下子緩過神來，擺了一個在練武的造型。我看了看彭泉均，他擺了一個金雞獨立的造型，有的像一位帥哥走了過來。還有的像哈巴狗。看來看去，看見吳小蕾正在發呆，好搞笑！我們一直在堅持，腿和手都有點堅持不住了。“好，結束遊戲！”老師說，同學們立刻都趴了下來，好像有點累得不行了。後來，我們看了各種各樣的照片，同學們都笑得樂翻天。
第二輪是“逗笑人PK木頭人”。第一個上場的是陳卓然，他給我講了個笑話。後來，我一直不笑，“時間到！”老師說。第二個上來的是陳科亦，他挺著自己的大肚子，露出大屁股，扒開大嘴巴，扭著大屁股。我一直轉頭，可是陳科亦沒有放棄，最後還是笑了。
木頭人的遊戲真好玩啊！
【木頭人風波】
作者：陳科亦
一個風平浪靜的下午，可是兩輪遊戲打破了平靜。這兩個遊戲都是關於木頭人的。
老師“號令槍”一打，同學都紛紛地把自己變成“龍捲風”！我用最快的速度轉著自己。同學們還唱起：“山上有個木頭人，不會說話不會動，動了就是小蜜鋒！”話音剛落，教室裡頓時鴉雀無聲，空氣好像凝固了一樣。同學們擺著五花八門的姿勢，有的對著牆來了個親嘴的動作，好像要親一下牆。有的雙臂前平舉，像一個小孩殭屍。有的腿跪在桌子上，拿著刀對著自己的脖子，好像要自殺似的。但是，他們還不算有趣。最有趣的要算顧文浩了！他吐出舌頭，手腳彎曲著，但是他不敢動，看起來真像個哈巴狗！“時間到！”木頭人在一瞬間活了過來，當然，我也活了。
第二輪開始了，這一輪是“逗笑人VS木頭人”。老師請項方銳當木頭人。第一場，老師請陳卓然上臺當逗笑人。陳卓然想用笑話來逗笑這個木頭人。他開始講笑話了，她講的笑話其實一點兒也不好笑。項方銳早已把頭搖到一邊兒去了。他肯定在想：“你知道嗎？你的笑話早已對我沒用了，你應該知道時間已經過半了，還不換新的方法，真笨！”結果如果他所料了卓然失敗！
毛興運太笨了，還用笑話，他這樣肯定大敗特敗。
我上場了！我看他倆都失敗，就再生一計，我一上臺就把小拇手指插進嘴裡，大拇指指著鼻子，來了個豬頭臉。項方銳儘管用全力地不看我，但還是笑了，我勝利了！
我覺得這兩輪的木頭人遊戲非常有意思！
【學做“木頭人”】
作者：李錦恆
今天，老師一進教室，就說：“今天我們來玩個遊戲，‘學做木頭人’。”話還沒說完，教室裡就樂開了懷。
於是老師就念了口訣：“我們都是‘木頭人’，不能說，不能笑，不能動，不能叫！”話音剛落，教室裡立刻鴉雀無聲。我像是一個殭屍，兩手往前，張開大嘴，張牙舞爪，似乎要把我前面的肖方恆給吃掉，池軒把眼睛咕嚕得一轉，立刻變成了鬥雞眼，兩隻手一前一後，似乎是一隻擁有鬥雞眼的鴨子，子墨因為時間來不及，兩隻手往前一靠，像小狗一樣趴在椅子上，教室裡安靜得好像時間停滯了一樣，突然，老師喊了一聲：“時間到。”教室裡立刻就炸開了鍋，同學們有氣無力地回到座位上。
第二輪開始了“逗笑人要把木頭人逗笑，但不能碰木頭人的身體，梓萌做了好幾個鬼臉，但也沒有讓祥雲大笑。於是子墨上場了，問：“你認為肖方恆是世界上最傻的人嗎？”可是祥雲依然面不改色，於是輪到我上場上了，我拿出我的必殺技，小品，我假裝敲了敲門，說：“喂，大傻，我是查水費的，請開門。”話還沒說完，祥雲和全體觀眾被逗得鬨堂大笑。我就成了逗笑專家。
時間過得真快啊！雖然遊戲已經結束，但是我們還沉浸在剛才那兩回遊戲的快樂時光裡……
玩木頭人遊戲作文 篇8
國小三年級作文 ,2844字【超級木頭人】
作者：池欽
今天，老師說我們要玩幾個遊戲。教室裡立刻響起了一陣歡呼聲，我的心裡格外激動，老師說我們要玩木頭人的遊戲。
“轉圈！”隨著老師一聲令下，遊戲開始了。我們像龍捲風一樣瘋狂地轉著。我的腦子像身體一樣飛速地運轉著：怎麼樣的動作者能讓別人哈哈大笑呢？正當我冥思苦想時，老師突然喊到：“停止！”我急中生智，擺了一個奧特曼的經典造型，可惜時間不足，只伸出了一隻手。我用眼角偷偷地掃了掃教室，發現大家都被“冰凍”住了。
有的單腳跪在桌子上，拿著筆準備自殺；有的高高的舉著雙手，手掌向下，猶如一隻小鳥準備展翅高飛；有的拿著筆，伸向同桌，活像一名凶殘的刺客；有的像植物大戰殭屍裡面的普通殭屍，雙手軟軟地伸向前方，翻著白眼。彷彿要把全世界的腦子全部吃光……最有趣的要數小明瞭，他單腳站立著，雙手展開，舌頭好像恨不得伸出百里開外。加上他一直“哈哈哈”地笑著，令人忍俊不禁，大笑不己。“時間到”。直到老師說：大家才開始“解凍”。
第二輪是“逗笑人VS木頭人”。木頭人是方銳。他上場的時候面無表情，似乎任何事都不能把他逗笑。陳卓然上場了，她的笑點似乎很低，滔滔不絕地講了一個自己覺得很好笑的笑話試圖把他逗笑。方銳的表情紋絲不動，好像十分不屑這種笑話。興運和卓然半斤八兩，上去都失敗了。可陳科亦沒有失敗。他一上去就一邊扭動著他那又肥又大的屁股，一邊用雙手竭力撐開他的嘴巴和眼睛，方銳的嘴角開始有點顫抖了，科亦見了，就拼命地往方銳臉上湊。終於，方銳實在忍不住了，“撲嗤”一聲笑了。
遊戲結束了，雖然遊戲可能永遠不會再做了，但它仍在我的腦海裡揮之不去。
【學做“木頭人”】
作者：黃梓萌
今天，潘老師讓我們做了一個遊戲，“木頭人”。你可要知道，這跟平時的可真不一樣的哦！
“木頭人”遊戲開始了，老師剛唸完口訣，突然說了一聲“停！”我被嚇了一大跳，在慌忙中擺出了造型。這時，教室裡頓時鴉雀無聲，靜得連根針掉在地上都聽得見。每人各有各的動作，千奇百怪：有的雙手撐在地上，身體彎曲，像一隻鬥敗了的公雞，有的一手在前，一手在後，身體微微向前傾斜上，眼睛還做出一副“鬥雞眼”，真像一隻正要往前走，又有一對鬥雞眼的鴨子，還有一個人雙手捂眼睛，不僅像一個躲在角落裡泣不成聲，在暗暗哭泣的人，又像一位埋頭看書的人。這些造型可真滑稽。
時間一秒一秒地過去了，我手麻了，眼淚流出來了，腳也累了，可時間就是沒到，我總覺得這短短的一分鐘，就像過了一個世紀那麼漫長。但我心想：堅持就是勝利，再堅持一會兒就好了。終於，老師說：“時間到！”教室像炸開了鍋，每個人都軟綿綿的，我恨不得趴在桌子上，好好地休息一會兒。
木頭人遊戲結束了，老師又讓我們玩逗笑了。遊戲開始了，我、子墨、錦恆和一位男同學作為逗笑人，祥雲則作為木頭人。我是第一個，我用手在他眼前晃來晃去，可惜沒用；子墨是第二個，但他犯規了，也只好回來；第三位逗笑人錦恆他先做了一個敲門的動作，只見祥雲露出了一絲笑意，但又收回去了，接著錦恆又說：“大嫂，我是來查電費的。”全班人鬨堂大笑，祥雲也終於忍不住了，笑了起來。
遊戲結束了，我可真開心，我多麼渴望再來一次，可快樂的時光總是那麼短暫。
【木頭人】
作者：曾之晨
陽光照進教室。暖洋洋地灑在一群“雕塑”上。這是怎麼回事呢？還是讓我來告訴你吧！
這一天，老師讓我們玩了個“木頭人”遊戲，你瞧，老師唸了口訣：我們都是“木頭人”，不能說，不能笑，不能動，不能叫！老師說著，我們也像個陀螺一樣飛速地旋轉著。
忽然老師一聲令下：“停。”教室裡靜地連一根針掉在地上都聽得見。我把手指一彎，眼睛一瞪，像只張牙舞爪的大獅子，我再看看其它人，他們有的像一隻打敗了鬥雞，有的像一隻長著鬥雞眼的鴨子，還有的像一個在牆角默默哭泣的人。終於，老師說：“時間到！”我們個個都鬆了一口氣，躺倒在桌子上。
下一場比賽開始了，不過這次規則有所改變，那就是“逗笑人”。老師請祥雲上去當“木頭人。”子墨上去對祥雲講了個笑話，逗得我們捧腹大笑，可祥雲面不改色，梓萌伸出手，在眼前晃了晃，可是祥雲就當沒看見似的。錦恆說：“大傻，我是來收茶水費的。”這下，祥雲可忍不住笑起來了，大家紛紛鼓起掌來，說“絕！這招絕！”
“木頭人”這個遊戲真好玩。
【木頭人】
作者：徐鋥
今天，老師給我們玩一個，關於木頭人的一個小遊戲。
老師一聲令下，說：“轉圈”，我們像陀螺一樣轉起圈來，我們的口號是“一二三，木頭人一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙，四不許往前走一步”老師一說完，我們的教室好像頓時變成了雕像館，我們千姿百態，一個又一個的動作，我們教室頓時鴉雀無聲，我們一動不動。我們一隻握緊手放在天上，一隻手放在前方，好像要去拯救世界。有的一手在天，一手在地，吐著舌頭，好像一隻哈巴狗，非常的滑稽；有的兩手在桌子上，兩腳撲空，好像一個空中飛人，有的把手放在頭上，好像一個學生在思考問題呢，還有最逗人笑，只能算他了，他兩隻手臂舉向天上，兩腳蹬了起來，猶如飛龍在天。
終於，老師給我們每一個人照了一張相，給我們大家一起分享。終於老師說：“遊戲結束了。”我們大家頓時活了過來！
第二輪是逗笑VS木頭人，這一回項方銳是木頭人，陳卓然是逗笑，於是陳卓然一不做二不休地講了一個笑話，項方銳好像在說：哼！這個笑話一點點都不好笑，還想讓我笑，沒門！
第二次是毛興運VS項方銳，接著毛興運上場，他也一個接二連三的笑話，項方銳，頭向右方，耳朵一句話都沒有聽進去。
這一回搞笑大王陳科亦上陣了，他十分有信心地走上了講臺，只見他，一小指頭拉著嘴巴，兩隻大拇指把眼睛用力地往下拉，他心裡好像想著：“他們倆都不行，我來扮一個鬼臉”，於是他一邊唱著祝你生日快樂，一邊扮著鬼臉我們下面的人都笑掉大門牙了！
再看一看項方銳吧！他一臉沉默不語的，陳科亦火了！還特意的晃起屁股，一下兩下三下，他的臉一直往項方銳的那裡湊。
你猜猜怎麼了，“耶！”我贏了！，他吶喊起來，對了，冠軍是陳科亦，他興高采烈，項方銳回到了會坐位！
遊戲結束了，可是我們的心思還是在遊戲裡！
一二三木頭人遊戲作文 篇9
國小二年級作文 ,2122字【木頭人】
作者：王韜
“哈哈哈！嘻嘻嘻！”教室裡傳出一陣陣歡笑聲，這是為什麼？原來，我們在玩“木頭人”。
老師一聲令下，教室立刻成了雕塑博物館，好像被施了孫悟空的定身符，一動不動，石頭一般：有的躺在桌子上，像個一動不動的活死人，又像一個睡美人，沉沉地睡著，好像永遠不會醒來；有的擺出了一副勝利的姿態，兩隻腳踏在桌子上，手形成一個“V”，好像一個大將軍，一人殺了一萬敵軍似的，開心不己；有的張開雙手，多像一對翅膀安在天使的身上，她要去救幫助快要死的人；有的在自虐，他一手形成爪子的形狀，在拉頭髮，要把頭髮拔起來似的，一手捏成拳頭，要把自己牙齒打飛似的。最有趣的就算我的了，我一手挖鼻屎，一手成殭屍手，好像要去吃腦子，有趣極了。如果你看了，一定會爆笑一場。
這時，老師宣佈遊戲結束，教室裡立刻熱鬧起來。大家在七嘴八舌地談著別人的動作，大家開懷大笑。
第二輪是木頭人VS逗笑人，我當逗笑人，木頭人是一個大胖子。我不屑地瞟了他一眼，很瞧不起人的樣子。我仔細觀察了一下那大胖子，心想：“哼！大個子有什麼用？人人都說：‘小身體，大能量。’我要小宇宙撞地球！”我還發現那胖子很悠閒的樣，我突然眼前一亮，想出一個好方法比賽，觀眾們看熱鬧的樣子，我用傲慢的語氣說：“喲！這麼悠閒！這麼小就像老闆一樣刁菸頭了！”一邊說一邊做著逗人笑的動作。哈，不過五秒鐘，那胖子果然開懷大笑。我得意極了。
第二次小明逗笑人，小紅是木頭人。嘿！這個木頭人狡猾！她看都不看小明。“開始！”老師一聲令下。小明一會兒成殭屍吃人腦，一會成魔法師唸咒語，一會說笑話，一會兒說我愛你，原來是小紅不理小明！“木頭人勝！”老師發笑。
遊戲結束了，可我還沉浸在這歡樂的海洋中。
【有趣的木頭人】
作者：陳茉
今天，老師帶著我們玩了一個非常有趣的遊戲，它的名字叫“木頭人。”
老師一聲令下，同學們一動不動，做著許多令人發笑的動作；有的站在椅子上翻著白眼，手託前額，擺得真像一隻頑皮的猴子；有的一隻腳站在椅子上，擺了個大將軍的動作。最有趣的要算楊錚了，他擺了一個像死屍一樣的動作，整個人躺著，手顫抖著，眼睛看著天花板。同學們看著對方的表情和動作，都忍不住哈哈大笑起來，教室裡從安靜地擺動作，瞬間變成了熱鬧非凡的集市一樣，老師看著這奇葩的造型，也忍不住和我們一起笑起來。
第二輪是“逗笑人PK木頭人”。第一次，王韜PK另一位男同學，王韜是逗笑人，那位男同學當木頭人，逗笑人說了一句：“你插菸頭，很自由嗎？”話音剛落，木頭人撲嗤一下，笑了，老師說逗笑人只用了五秒就逗笑了木頭人，同學們，驚訝地張大了嘴巴。
第二次是一位男同學當逗笑人，一位女同學當木頭人，逗笑人講了些笑話，可木頭人沒笑，而逗笑人自己卻哈哈大笑。逗笑人又說了些話，可木頭人理都不理他，面如土色，最後逗笑人無計可施，只好敗下陣來，木頭人獲得了勝利！
遊戲結束了，可我們還沉浸在這歡樂的海洋中呢！
【我是木頭人】
作者：林鑫
“哈哈，我贏了！”“耶！太棒了！”你知道這是什麼聲音嗎？不知道，那就告訴你吧，這是我們閱讀館正在玩“學做木頭人”的遊戲呢！
只聽老師一聲令下，同學們瞬間成了博物館裡的雕像。我雙腳站在椅子上，用手努力弄大鼻孔，使勁翻著白眼，還把舌頭吐了出來，我用餘光看了看別人，只見陳家輝把一隻手伸開，另一隻手摸著拳頭，好像坐著雲飛上天去；劉奇銘把一隻手放在屁股後面，另一隻手摸住自己脖子，還翻著白眼，一看就知道他是在掐死自己呀；還有張禮雄也很擺得很誇張，他用手擺出芭蕉扇的樣子，臉上做出驚的表情，好像要把自己打個稀巴爛，但最醜的那還得陳彥潞，此人把自己的頭髮整成了爆炸頭，還盡全力把嘴搞成了歪嘴，竟然還拿一隻手做出要打飛自己的一顆門牙的樣子，連鼻子也抓成了豬鼻子，還擺出了怒火的表情，真是世界一級喜劇大師。直到老師宣佈結束，全班好像被灑了活化水，還捧腹大笑，好像看見了世界上最好笑的情形。
第二輪是逗笑人VS木頭人，老師叫了一個啥也不像的人和我上去VS，我一看，心中大喜。老師一聲令下，我先對面前那個鼓著腮幫子的傢伙說了句“老闆，啥時候發工資呀”。看她樣子就知道她心癢癢，我開始繼續發動“連環攻擊”——對著她左看看，右看看，還不停地說：“這啥鬼東西呀，不像豬不像狗的！”沒想到她還打了我一下，我使出大招，一句“這木頭人還打人，得，我去工廠退貨”！不出我所料，她笑了起來，我取得勝利，也忍不住捧腹大笑，接著，又是一男一女VS。不管那男的怎麼做，那女的就是不笑，最後，那男的跟死豬一般走下了講臺。看來堅持就是勝利。
這遊戲真好玩呀！雖然已經結束了，但我們仍然沉浸在這快樂的遊戲中。
一二三木頭人遊戲作文 篇10
國小三年級作文 ,4393字【一二三木頭人遊戲】
王鐘山
教室裡不斷傳出“海草海草”的歌聲，這歌聲是多麼的有節奏感，路過的同學隔窗透望，你以為我們是在跳舞嗎？不是，其實我們在玩木頭人呢。
這次的木頭人和往常的有些不同，這次新增加了一個逗笑人，他是專門引木頭人笑的，但不能碰到木頭人。
我們玩了很多輪，但最後一輪是最有意思，直接遊戲前同學們個個異常興奮，有的木頭人自信滿滿的微笑著昂著頭，活像一隻大公雞，有的木頭人低著頭，不停的搓著手指，我想他生怕做錯，還有的木頭人，若有所思的站立著，好像在思考著等會兒該做什麼動作。
遊戲開始了，這時老師選了幾個會跳海草舞的人，讓他們在臺上一個一個的跳，只見他，一左一右甩著手，扭著屁股，雙腿不時的抖著，搞笑極了。引起臺下木頭人笑，臺下的木頭人有的用手託著下巴，有的用手指著眼睛，還有的鼓著嘴，時不時一抖一抖的。
遊戲後同學們個個臉上還洋溢著笑容，教室裡成了一片歡樂的海洋。
【一二三木頭人遊戲】
於亞傑
只聽“像一棵海藻海藻，隨風飄揚。”伴隨著海藻我的歌聲，同學們哈哈大笑，教師變成了我們的快樂海洋，原來我們在玩木頭人的遊戲。
遊戲規則，一個人來當木頭人，木頭要擺出各種不同的造型，或者動作，讓別人來逗你笑。我們玩了很多局，令我最難忘的就是宋義炎那一局了。遊戲錢，大家摩拳擦掌，躍躍欲試，紛紛都舉起了自己的小手，但是老師只選了4位選手。
遊戲開始了，第一位逗笑人上了講臺，只見他眼睛眯成一條縫，像座彎彎的小橋，肩膀上下搖晃，直搖屁股，好似一隻調皮的小猴子，上上下下爬來爬去，雙手一晃一晃的，歌聲既難聽又洪亮。場下的王博，雙手捂著自己的小臉蛋，眼睛眯成了一條縫，熱乎乎的，臉蛋被捂得紅彤彤的，在後面的王怡澄一手叉在桌子上，頭腦微斜，好像一個有氣無力的士兵，他們的樣子讓我在心裡哈哈大笑了一場。
遊戲結束了，教室裡的同學有的哈哈大笑，有的笑得前仰後翻，真是忘不了的一天。
【一二三木頭人遊戲】
王碩
“哈哈哈”宋婉怡哈哈大笑起來，她的腰一會兒往前，一會兒往後，我感覺她快笑得不行了！原來我們在玩木頭人這個非常有趣的遊戲。
我們玩了很多局，其中最好玩的一局是趙夢然那一局。她是木頭人，宋義炎是逗笑人，吳蓬也是逗笑人。
遊戲開始了，趙夢然擺了一個特別好玩的動作。趙夢然左腿伸直，放在前面，右腿彎曲，放在後面，像在做蹲馬步這個動作。她的食指和中指併攏到一起，擺成一個小手槍。宋義炎開心的唱：“像一棵海草海草……”他的眼睛小小的，眯起來，像眯成了一條縫。宋義炎的兩條腿蹲成馬步。他的左手和右手不停地上下襬動，正在跳海草舞。吳蓬看著黑乎乎的，像黑色水彩筆一樣黑。他雙手插在衣服口袋裡面，嚴肅的站在那裡，一動也不動，像一個監考老師一樣。他的眼睛有大又圓，像一個黑葡萄，吳蓬的雙腿緊緊的並在一起，像戰士一樣的站在那裡，同學們哈哈大笑，有的忍不住就“噗”的一聲笑了出來。
最後，遊戲結束了，這個遊戲真好玩！你們想不想玩？
【一二三木頭人遊戲】
陳奕孜
“哈哈哈”班裡傳來震天動地的笑聲，好像要把屋頂給掀翻了。原來，我們在班裡玩木頭人的遊戲，真是難忘啊！
規則是這樣的，一個人當木頭人，要不許動，一個人逗笑人要逗木頭。一開始，潘延旭自告奮勇的走到講臺上，接著喜笑顏開地說：“我好緊張！”還搓著手。只見木頭人，肩膀微微一抖，想笑又硬生生的憋回去了。同學們看看，好像心裡想著：一定會有一場好戲看。
接著，只見潘延旭像一名醉漢一樣，手舉起來，腰歪測著，兩條腿像不聽使喚一樣，彎曲著，那樣子怪怪的。讓人看著就想笑。
只聽到，“噗通”一聲，他躺在地上，嘴裡還喃喃著什麼。班上的同學實在忍不住了。有的拍著大腿，有的捂著肚子，笑聲像噴泉一樣，流了出來，止也止不住，還像機關槍一樣，不停的在往外發射。
而潘延旭呢！累的滿臉都紅了，喘著粗氣，一下子躺在地上，撞到了牆上，連自己都笑了起來。
今天，玩了許多局，但是我最喜歡這一局，真是難忘的一天，聽了我的介紹，你們心動嗎？想不想也來玩一玩。
【一二三木頭人遊戲】
談熠晨
“像一棵海藻海藻隨風飄搖……”話音剛落，教室裡面就歡聲笑語的。
今天，我們玩了一個木頭人的遊戲，且是“變態版”。規則很簡單，就是請木頭人和逗笑人，木頭人不可以動，否則退出，而逗笑人要把木頭人逗笑。遊戲前，大家聚精會神的看著講臺，臺上的人都有點兒緊張了。遊戲開始了，逗笑人黃子麟一搖一擺，搖搖晃晃的走上了舞臺，眼珠子上下左右的到處轉來轉去，嘴中的舌頭到處搖晃，手臂到處亂甩，一搖一晃的身體像一條蛇，腿不自信的亂走亂甩像一個喝醉酒的人，又像一個精神病，還像一位教師。一邊的木頭人呢，一動也不動，他就是陳晟。臺下的同學們有的大笑，有的捂嘴笑，還有的打著桌子。最後，陳晟動了，也就輸了。
你們說，今天是不是最難忘的一天呢？
【一二三木頭人遊戲】
陳奕孜
“哈哈哈”班裡傳來震天動地的笑聲，好像要把屋頂給掀翻了。原來，我們在班裡玩木頭人的遊戲，真是難忘啊！
規則是這樣的，一個人當木頭人，要不許動，一個人逗笑人要逗木頭。一開始，潘延旭自告奮勇的走到講臺上，接著喜笑顏開地說：“我好緊張！”還搓著手。只見木頭人，肩膀微微一抖，想笑又硬生生的憋回去了。同學們看看，好像心裡想著：一定會有一場好戲看。
接著，只見潘延旭像一名醉漢一樣，手舉起來，腰歪測著，兩條腿像不聽使喚一樣，彎曲著，那樣子怪怪的。讓人看著就想笑。
只聽到，“噗通”一聲，他躺在地上，嘴裡還喃喃著什麼。班上的同學實在忍不住了。有的拍著大腿，有的捂著肚子，笑聲像噴泉一樣，流了出來，止也止不住，還像機關槍一樣，不停的在往外發射。
而潘延旭呢！累的滿臉都紅了，喘著粗氣，一下子躺在地上，撞到了牆上，連自己都笑了起來。
今天，玩了許多局，但是我最喜歡這一局，真是難忘的一天，聽了我的介紹，你們心動嗎？想不想也來玩一玩。
【一二三木頭人遊戲】
談熠晨
“像一棵海藻海藻隨風飄搖……”話音剛落，教室裡面就歡聲笑語的。
今天，我們玩了一個木頭人的遊戲，且是“變態版”。規則很簡單，就是請木頭人和逗笑人，木頭人不可以動，否則退出，而逗笑人要把木頭人逗笑。遊戲前，大家聚精會神的看著講臺，臺上的人都有點兒緊張了。遊戲開始了，逗笑人黃子麟一搖一擺，搖搖晃晃的走上了舞臺，眼珠子上下左右的到處轉來轉去，嘴中的舌頭到處搖晃，手臂到處亂甩，一搖一晃的身體像一條蛇，腿不自信的亂走亂甩像一個喝醉酒的人，又像一個精神病，還像一位教師。一邊的木頭人呢，一動也不動，他就是陳晟。臺下的同學們有的大笑，有的捂嘴笑，還有的打著桌子。最後，陳晟動了，也就輸了。
你們說，今天是不是最難忘的一天呢？
【一二三木頭人遊戲】
楊昕語
我玩過三人四足，拔蘿蔔，老鷹捉小雞……可是，今天我們玩了一個木頭人的遊戲。
我們大家都迫不及待的望著林老師，林老師說：“規則，木頭人是不許動的，逗笑的人要把他逗笑。”只見木頭人陳晟，還有逗笑人黃子麟來到了講臺上，黃子麟像罪人一樣，只見，他的手臂下沉，舌頭吐出來，眼睛眯成了一條縫。來逗陳晟，陳晟身子顫抖了一下，可是又怔住了。可是，黃子麟那罪人的樣子，真是越來越搞笑了，我的心裡也笑了，只見陳晟實在是忍不住了，身子動了，也露出了大門牙，他“噗”地一聲笑了出來，同學們也哈哈大笑起來。有的捂著肚子，有的嘴張的大大的，還有的沒有笑出聲，但臉上有笑容。
遊戲結束後，我還是戀戀不捨黃子麟那罪人的樣子啊！也忘不了陳晟的笑聲。
今天，我們玩了木頭人的遊戲，真讓我難忘啊！小朋友，你玩過這個遊戲嗎？
【一二三木頭人遊戲】
秦涵鈺
只聽見“海草海草、海草海草，隨風飄揚”看，那一群群的海草在我們的教室裡擺動著，今天老師帶我們玩了木頭人的遊戲。
遊戲前，同學們在教室裡手舞足蹈，搖頭晃腦地在教室裡“嘻嘻哈哈”地笑著，當老師說遊戲開始的時候，教室裡瞬間變得鴉雀無聲，非常安靜，就連一根針掉在地上，都能聽到那一絲聲音。這局是趙夢然和吳蓬來當木頭人，宋義炎和李翰潼當挑逗著。
遊戲中的時候，趙夢然和吳蓬一起上了講臺，這時候趙夢然手上擺出了一副手槍的造型，頭靠著黑板，右腿微微彎曲，左腿向前一點一點地伸展著，眼睛目不轉睛地看著老師，嘴巴緊緊閉著，生怕自己露出那潔白的牙齒，那牙齒白得就像一朵朵潔白的白雲，而吳蓬是雙手插著口袋，一點表情都沒有：但是，挑逗人宋義炎就非常的搞笑，手指向了同學，腿一直在顫抖著，手還在左右搖擺著，屁股在左右的扭動著，眼睛眯著，像月亮一樣，嘴就像一隻鴨子一樣，在跳著那海草舞，我差點就要笑哭了，可真逗呀！
遊戲結束了，估計趙夢然這時候心裡會想：累死我了，我下次再也不做這種姿勢了，同學們又開開心心起來，在教室裡悶頭大笑起來，嘻嘻哈哈的聲音在教室裡徘徊著。請問，你們喜歡玩這個遊戲嗎，這個遊戲估計是就練耐力的。
【一二三木頭人遊戲】
王怡澄
“像一棵海藻海藻海藻，隨風飄揚，海藻，浪花裡舞蹈！”伴隨著這首歌，又發出了同學們那哈哈大笑的聲音，霎時教室裡變成了歡樂的海洋，哦，原來我們在玩木頭人呀。
遊戲規則，幾個人當木頭人，當木頭人的人，要擺很搞笑的造型或表情，幾個人當逗笑人，要盡最大的努力，逗笑木頭人。
我們玩了很多局，其中最有趣的一局，就要數還早我那一局了。遊戲錢，同學們都把手舉得很高很高，老師請了宋一言和李想。又讓全班來當木頭人，第一個上場的逗笑人是宋一言，只見他的眉毛像兩個鐮刀，又像兩個小橋，他的眼睛眯成了一條縫，一手叉著腰，一手伸的筆直的，手腕上下襬動，還一直扭著屁股，唱著海藻舞。有的同學見了，就忍不住的笑了，有的兩手託著下巴，面無表情，結果許多木頭人被淘汰了，只剩下我，王博，趙夢然和王朔。第二個逗笑人也不服氣，大搖大擺的走了上來，那就是李想，這時我在想：李想不會是鴨子吧！只見他一手指著教室的一角，一手放在背後，說著南京話，像相聲演員似的，那真是聽不懂，不過聽不懂，但是還是想笑，於是我就想，我一定要堅持住，加油，而王博兩手託著下巴，很悠閒的坐在那兒，一點表情也沒有。
這就是木頭人，當遊戲結束，那首還早哥，彷彿還在我耳邊，我期待著下一次木頭人。