揮之不去的記憶花相關作文20篇
揮之不去的記憶花 篇1
國二作文 ,1073字腳印
陽光溫和地灑滿大地，但我的心很是壓抑。1000米，一個多麼大的數字，給連400米跑完就已不適的我，增加了巨大壓力。
眼看隊伍的人數越來越少，我頭上頓時增了密密麻麻的汗珠。怎麼辦？肯定撐不住。快到我了，該不會墊底吧？“第三排！”我的雙腿像灌了鉛，不情願地走上操場。一陣微風拂過，像母親的手，拭去了汗珠。不就是1000米嘛，堅持下去，一定能行，迎難而上，才是你的本性！“預備——”我豁然開朗。一聲哨響，我邁出了步子。陽光灑在身後，閃著金色的光芒……
這，是對挫折的宣戰，是生命不屈的體現。堅持不懈的道理，從那一刻起，縈繞我心！
師恩
邁著輕盈的步伐，登上十幾級臺階。春風拂面，似一杯清茶，去憂慮，少煩惱。我是去辦公室給老師送卷子的。
“報告！”咦？怎麼沒人應聲呢？我好像在擔心什麼，攥緊了卷子，又道一聲：“報告！有人嗎？”走廊迴盪著我的聲音，看來老師不在。“嘎吱——”我輕輕推開了門，斜著身探頭望了望，果然如此。我徑直走向老師的辦公桌。映入眼簾的——幾根用過的紅筆芯，佔滿桌子的卷子和批改完因沒有位置無奈放在櫃上的作業。忽然，腦海像放電影一樣的，老師耐心講解的神情——略帶甜甜的微心，耳畔蕩起柔美的聲音……我放下卷子，輕輕地帶上門，懷著感激與敬佩的心情走了……
這，是對學生負責的行動，是那無私奉獻的體現。潛移默化，言傳身教的形象。那一刻佔據心底。
陽光
春寒料峭，微冷天氣給我們蒙上灰色。陽光帶來一絲溫暖，也折射在我的同桌身上，為世界添上了繽紛色彩。
圓圓的臉蛋，肥肥的身體，活像個可愛的企鵝。“瞧你那虛胖的肉，幾層‘游泳圈’了！”後面的同學玩笑著。“不懂得欣賞。‘朕’這是壯！”他露著一臉嚴肅的神情，順便亮了個肌肉。灰濛濛的天，因他變得美麗。
這，是心態的樂觀。一問一答，足矣。謝謝你為我驅散六年的‘陰霾’。
一花一木，記著我們的成長；一雲一草，載著我們的歡笑。回首六年生涯，竟如此可貴！謝謝同學的你，謝謝老師的你！時間只能泛黃那畢業照，卻衝不淡我們的情誼。花兒永是那麼絢麗，永遠永遠……
揮之不去的記憶作文 篇2
高一作文 ,3514字【篇一：揮之不去的記憶】
科學證明，人的忘性很大。一個人，有時早上發生過的事情，晚上就忘記了，但是，在我一生中，有些記憶是揮之不去的。
第一次向老師說“不”的記憶是揮之不去的。
清楚記得，初一時的一節數學課上，老師與同學們都在熱情地上著課。忽然，我站起來大聲說：“不，老師，你錯了！”原來老師把數學題“3+（－4）＝？”中的“－4”的負號看漏了，從而得出錯誤的答案。老師當場表揚了我，同學們的目光齊刷刷的聚焦到了我身上……，我這種勇敢一直保持著，這段記憶我已深深地記在腦中。
第一次獨自離家出走的記憶是揮之不去的。
清楚記得，初二時的不懂事與莽撞。週六的早上，級部要召開一次家長會，因我期中考試的成績不理想，母親看完我的成績後，回到家便大發雷霆。青春時期的我，心浮氣躁，聽著聽著，怒氣一發，便氣沖沖地走出了家門。寒風呼呼，離家出走的我孤獨地走在大街上，像個流浪漢。經過一間大排檔的門口，店內食物的香味很是誘人。此時，我肚子餓了，但是身上沒有錢。我唯有坐在旁邊望著別人吃，口水只差點沒流出來了。店裡的老闆望了我很久，走過來問道：“年輕人，離家出走啊？來—見你這樣，請你吃碗麵。”我望了一望老闆，什麼也說不出了。我狼吞虎嚥地吃起面來。一邊吃，一邊感謝老闆，眼淚還忍不住往下流。老闆見我這樣連忙說：“孩子啊，回家吧！我只是請你吃了碗麵你就感動得哭了，你父母對你十幾年的養育之恩，你何嘗感動過？”……這可不是電視劇，我多想這不是真的。對這段記憶，我能忘記嗎？
人生的第一次大考失敗了，這個記憶是揮之不去的。
清楚記得，初三時，日夜操勞，刻苦學習，別人忙什麼，我也忙什麼。到了中考的那天，頭腦突然空白，題目也感覺陌生了，最後胡亂做完試題。在出成績的那天，我愣了，吃驚了，原來我的付出是沒有結果的。人生的第一次大考失敗了，我的問題出在哪呢？最後，經過老師、家人、朋友的開導，我知道了我的不足，特別是不敢積極面對困難與挫折。這段記憶，刻骨銘心，我能忘記嗎？
人生，會有很多揮之不去的記憶，猶如一張張珍貴的明信片，記錄我們走過的彎彎曲曲的路，滿載我們對人生感悟的一點一滴……
【篇二：揮之不去的記憶】
記憶，是歷史的腳印；記憶，是河床的沙子；記憶，是澎湃的海洋；記憶，更是人生的播映機。
在記憶的沙灘上，留下了許許多多的腳印。在一個特別寬闊的腳印中，記下的不只是一個單獨的空洞，也隱藏了我一段過去深刻的記憶。
一個放學的下午，我在教室裡仍然在知識的海洋中遨遊，夥伴來邀請我同行。在夥伴的叫喊聲中，我收拾起東西，出了校門。也許是感到一絲的快樂，往車站的路上走，時間也跟著走：天已差不多全黑，路燈也開了，看著地上的影子，越來越黑，越來越長，而又猛的變短；走著走著，天已全黑了，街的兩邊也開始熱鬧起來，路人的散步聲、士多店的買賣聲，以及人們的討價還價聲，無所不有。這時候的熱鬧，都開始迸發了。
大街的兩邊繁華、熱鬧，中間車道上川流不息的汽車也固不可少。汽車的往來猶如千軍萬馬在戰場上奔騰，帶來的並不是快感，也不是汽車呼嘯的聲音，而是如畫、如詩的夜景。
走在街邊看到地上燈光炫耀，抬頭看到空中的星光閃爍，心裡更感到愈發的愉快。賣麵條的小店，殷勤地把香氣往外傳送。在這麼寒冷的夜晚能吃上一碗熱面，心裡也許更感到溫暖吧。修車廠裡的工人盼望著生意的來臨，但也並不寂寞，幾個人圍起一夥，打起撲克，這也許是自享其樂吧！
走著走著，猛地一抬頭，已到了車站，和我同行的，除了弟弟，還有幾個住宿的朋友，盼望著車快點到來，好早點回到溫暖的家。
上了車後，快樂的感覺中也有一股不愉快—回家當然是快樂的，但回家只是一個瞬間，並不能享受如此的快樂，這也許就是我不愉快的原因吧！
那次回家的記憶總在腦海中懸浮，盪漾。在記憶的沙灘上它不停的來回滾動。記憶如水，留下的是波痕；記憶如燈，照耀的是前方的路；記憶更是一場夢，夢見的是人生的氣息。
讓它永遠留下—記憶。
【篇三：揮之不去的記憶作文】
在記憶的長河中，有些記憶是不經意留下的，有些記憶是親身經歷的，也有著那麼一些記憶，是揮之不去的。
開啟記憶的大門，自己親身經歷的大多都已變得模糊了，有些不經意間留下的，一件件浮影在腦海中。
忘不了越王勾踐，他的英雄氣魄讓我久久不能忘懷，自從在歷史書中認識他之後，我便對他產生一種愛慕之情。我愛他那臥薪嚐膽的堅韌，愛他那忍辱負重的能耐，更愛他那三千越甲可吞吳的氣魄。因為愛他，讓我懂得了“忍能成大業”這個道理，也讓我再一次見識了宰相肚裡能撐船的定義。
忘不了史鐵生，他的堅強與毅力讓我敬佩。生命是一條奔流不息的長河，史鐵生是這條河流中苦苦掙扎的人之一，失去雙腿對任何人來說都是致命的打擊，更不必說一個二十歲的年輕人，但史鐵生並沒有被人生的遭遇嚇倒，在痛苦和傷心過後，他用一支筆和他那睿智的頭腦戰勝文壇，書寫況味人生。因為有了他，讓我學會了永不放棄，也讓我更加勇敢地向命運宣戰。
忘不了劉備，他的謙虛和度量值得我一生追隨。因為他的謙虛與度量，三顧茅廬傳為佳話，家喻戶曉；因為他願意低下他那尊貴的頭顱，實現了聯吳抗曹的“三足鼎立”之勢。感謝劉備，是他向我詮釋了什麼叫“禮賢下士”的含義，也是他讓我明白了什麼叫“謙受益，滿招損”。
在這記憶的長河中，我始終不能忘懷抗日戰爭時的“南京大屠殺”，忘不了“朱自清寧死不吃美國的救濟糧”，忘不了正如電視劇《長征》裡所展示出來的紅軍的艱辛，……
感謝這些揮之不去的記憶，是它們一直在鞭策著我，教導著我，使我慢慢徹悟人生！
【篇四：揮之不去的記憶】
在我的生命中，有那麼一個人，令我永生難忘，他就是我的爺爺。
從我懂事有記憶後，爺爺就一直活在我心裡，爺爺的影子在我的腦海裡不斷徘徊著，成為我記憶中最重要的一部分。我從小就被爺爺教導著，與爺爺也經歷過無數的風風雨雨。
永遠也不會忘記，我與爺爺從前經常光顧的那間酒店。在那裡，有著我們開心的回憶。記得，在我開始念幼兒園的時候，爺爺就每天不厭其煩地接送我。在去上學的時候，爺爺總是和我去那酒店吃早餐後才去上學，因而我總是上學遲到。不過我不介意，我很樂意享受與爺爺共餐時的時光，因為爺爺總是關心著我，教導著我，處處都滿足我。
永遠也不會忘記，爺爺和我在家時的點點滴滴。在家裡，爺爺總是不不厭其煩地教我做作業，因為我的不聰明，總是要您嘮叨，真的很感謝爺爺。爺爺是非黑白分得很清楚，無論我在家或在外面，爺爺絕不會因為疼著我而不批評我，這樣，使我比其他的人懂得了更多的道理，爺爺的很多話語令我終身難忘。
永遠也不會忘記，您我在醫院見面時的情景。身臥病床的您瘦了，讓我看著心痛，本來說不哭的，但我還是流下眼淚了，我在您面前還是堅強不起來。我不願意對著爺爺您哭泣，只想與您談天說地，就像從前那樣。
從來不曾想起，永遠也不會忘記。爺爺，您是我一生中揮之不去的記憶，這些記憶永遠藏在我內心深處。
【篇五：揮之不去的記憶】
那寂寞、孤獨的背影令我記憶猶新……
臨近黃昏，這已到吃飯時段，家家戶戶也都散發出誘人香味。而我依舊在房間裡對著書山題海埋頭苦幹。房裡靜得很，彷彿一根針丟在地上也知道。
忽然，門被輕輕地打開了，而後又輕輕地被關上。雖然如此，但我還是聽得見，我回頭一看，原來是媽媽。媽媽輕輕地說：“小靜，該吃飯的時候了。”
我無名火起，說道：“我的功課還沒有做完，吃什麼飯呀！你整天就知道叫我吃嗎？”
媽媽一愣，說道：“那趕緊做完，再出來吃飯吧！我和你爸等你。”說完，她轉過身離去，留給我一個孤獨、寂寞的背影。
我望著媽媽離去的背影，我忽地覺得臉頰上多了兩道熱淚，我伸手觸控著，是淚水，我不禁後悔了。
是的，我不應該對媽媽咆哮，她為了我能夠更好地學習，一日三餐都是做對我有營養的飯菜，把我的生活照顧得妥妥帖帖，我怎麼能這樣對媽媽呢！
“媽—”我沙啞地叫著。
媽媽回頭，一驚，過來微笑著說：“嗯！作業不會了，需要我叫爸爸嗎？”我聽著媽媽的話，哭出了聲音。
媽媽見我哭了起來，連忙問我：“怎麼了！嗯？”開始慌張起來。
“沒事，真的沒事．＂我搖頭說著。
媽媽鬆了一口氣，“那繼續加油吧！”她緊握拳頭，做了一個加油的手勢。”
“嗯！”我破涕而笑地回了個禮。
“沒事，媽走啦。”當媽媽開門就要離開時，我站了起來小聲說：“媽媽，對不起……”媽媽彷彿什麼也沒聽見，也沒有轉身，而是輕輕地把門關上，走了。
媽媽的人雖然走了，但是媽媽的背影在我眼裡並沒有消失。我忽然覺得，媽媽的背影，不再是寂寞、孤獨，而是充滿朝氣，充滿力量的背影。
我攤開一本新的作業本，提起筆，低頭，微笑著，然後繼續埋頭苦幹……
揮之不去的記憶 篇3
國三作文 ,922字巨集中情，珍惜在一起的每一天
—題記
看著一張張整齊的圖片，讓我們回想起那一幕幕令人讚不絕口的畫面，那是多麼讓人激動啊！
那天，晴空萬里，驕陽似火，彷彿是在迎接這場比賽而準備的。再看看同學們的精神，更是神采奕奕，臉上洋溢這期待而又興奮的表情。
比賽一場接著一場，很快輪到我們班了，我們班的人非常嚴肅，不像往常一樣調皮搗蛋；穿著本班的班服，人也精神多了，可以說是“男的帥，女的靚”。班服上寫著“巨集中情，珍惜在一起的每一天，初三四班”。沒想到，我們班剛一上場的氣勢，就得到了雷鳴般的掌聲，使我們更加的有信心。
想起那熟悉的音樂，我們班的人神采奕奕的跑了起來，與眾不同的佇列吸引了不少人的目光。緊接著，響起了舞動青春的體操音樂，我們做的整齊劃一，或許他們不認為是60多人在做操、而是認為一個人在做操。當響起那“七月火把節”時，我們班的人可自信了，於是他們便歡快、激情地跳，由於變“十字架”，同學們的目光立刻的轉移到我們的身上，就連評委席上的領導、家長都看得津津有味，似乎都鑽進圖片中。而當響起那跳兔子舞的音樂時，我們可以說是生龍活虎，個個跳的跟兔子一樣活潑亂跳、可愛極了。她們的目光仍還在我們的身上。到了該退場的時候了，又想起了那雷鳴般的掌聲。
這一切的一切，都源於我們的班主任—趙老師的諄諄教導，他將大課間的每一細節動作規劃得天衣無縫，課後也為此付出了很多，絞盡腦汁的去構造，以便得更吸引人的注目，當然也不少於我們的努力，正如愛迪生所說的：“天才不過是百分之一的靈感，再加上百分之九十九的汗水。說的正是趙老師這一類人吧，“只求付出，不求回報。”變十字架、反方向、四面轉法……等等。都是趙老師的傑作，呵，我們的趙哥厲害吧！若不是他，我們都不會懂得什麼是團結，在他身上，我懂得了許多做人的道理，在這，。我想說：“趙老師，謝謝您！你辛苦了！”
到了該宣佈獲獎的訊息，我們班的人都屏住了呼吸，似乎此時掉根針都聽的見，直到宣佈九年級，第一名—904班時！我們班便在操場上奔跑著、歡叫著。彷彿一個個都是馳騁疆場中驍勇善戰的士兵，盡情享受勝利的歡樂。
班級大課間比賽是我們班“珍惜在一起的每一天”的證明，也是揮之不去的記憶！
揮之不去的記憶 篇4
國一作文 ,704字是誰在我最孤獨的時候，帶給我快樂？是誰在我失望的時候，給我信心？是誰在我無助的時候，用堅強的勇氣鼓舞我？他—就是我的爸爸！
在我的成長過程中有許許多多的煩惱，它們都無時無刻的困擾著我，使我從天真變得憂鬱，從活潑變得孤獨。是爸爸解除了我心中的煩惱，使我變得快樂。其中有一件令我記憶猶新的事，直到今天也不能忘懷。
那是去年的期中考試，我沒有考出理想的成績，反而退步了很多。爸爸猜出了我的心事。晚上，爸爸把我叫到二樓的客廳裡叫我坐下。溫和的口氣說道：“你是不是遇到不開心的事了？”我把自己的心事告訴了爸爸。原來想到爸爸肯定會大發脾氣，將我責罵一頓。沒想爸爸卻心平氣和的對我說：“沒關係，這次沒考得特別理想，下次可以努力呀！失敗是成功之母，沒有經歷失敗，哪來的成功？”
聽了爸爸對我的安慰，我實忍不住眼淚流水似的往下掉，不知道是因為沒有考好而哭的，還是由於爸爸說的話使我感動而落淚。
爸爸又輕聲細語的對我說：“一個人如果不能面對一點挫折，經歷一點困難能成為一個真正的人嗎？你要學會堅強，不要成為一個愛哭的人。雖然這次考試失敗，但是隻要你對自己還充滿自信，對學習充滿信心就是會成功。
我聽了爸爸對我的教導，我的心情豁然開朗，對自己的未來充滿了期望。我在心中也暗暗下定決心。做一個堅強的人，不懂得失敗的殘酷，只知道只要堅持不懈，持之以恆的去拼搏去進取。再大的壓力也不能使我倒下。做任何事做到盡心盡力為止。
爸爸是你使我找回自信，使我從失敗的陰影中站出來。我會深深牢記你的話，是你給我勇氣，這段美好而深刻的話語將永遠珍藏在我心中，成為一段揮之不去的記憶。
我會讓這段話永遠陪伴我度過我的生活，使我堅強的走下去！
揮之不去的記憶 篇5
高二作文 ,1281字記憶就像一個萬花筒，那些似水的年華在歲月的折射下更顯得恬靜美好。
—題記
小四說：“那些我們以為永遠都不會忘記的東西就在我們戀戀不捨的過程裡被我們遺忘了。”可是，我現在開始覺得那些曾經教會我們成長和愛的細碎片段串聯成了一幅幅絢爛的畫卷，並隨著記憶暗門的開啟慢慢地展開……
父親像一個流浪漢常年在外，以致於很多時候我記不清他的模樣。有時很努力地去回憶我和他之間的故事，可他模糊得像被一層氤氳的水汽籠罩。
父親總是自責他不是一個稱職的父親。他想彌補，所以在我讀高中時為我收拾行李，所以一有時間就在我耳邊嘮叨……有時，望著他幫我做事時那笨拙卻又努力的動作，實在不忍心，就一個勁地勸阻他，可他依舊不願停下。我無助地站在他身邊，看著他額上細密的汗水，想伸手去幫他擦一把卻怎麼也不敢。待事情結束後，他那滿足的神情，更讓我忍俊不禁。我想，或許做父親的就是這樣。
進城讀高中，父親替我包辦了一切。第一次離家，心中難免有一絲隱隱的疼痛，我送父親出校門，勸他回去，可父親說：“你先回去，我要看著你進校後再走。”“不，你先走，我要看著你離開。”父親拗不過我，討價還價道：“我們一起走，誰也別看誰。”父親的眼神近似乞求，我自然答應他了。於是，父女倆共同演繹了一場真實的《向左走，向右走》。可我就是忍不住，回頭一瞥，發現了和我一樣毀約的父親。很快，父親又像犯了錯似的迅速轉過頭去，用衣袖擦拭了一下面部，昂首前行。我知道，這是父親對女兒不捨情懷的一種流露和掩飾，因為生活中太多的無可奈何讓他不得不以最美的姿態屹立於他最心疼的人面前。記得那天我在日記中寫了這樣一句話：“相互很默契的一次駐足回眸其實是對別離的最佳詮釋。”
曾經，父親問我想要什麼樣的人生，我說：“只要是活著的人都希望擁有自己不曾擁有的東西。可最高的空間也只有那麼大，能容納的人也只能那麼多，有人要上去就得有人要下來，再怎麼掙扎也逃不過生命的定數。”我不知道他聽了我如此消沉的話語之後會作何感想，只知道他當時面色凝重，滿眼的不解與擔憂。第二天清晨，我發現了父親放在我床頭的一張字條：“無論將來你是什麼樣子，在我心裡，倔強的你一直都是我的驕傲。”我明白了，於是，我在那張紙條上寫下了一句話：“倔強是你的遺傳，為了你，我會用倔強換回你的驕傲。”然後，鄭重地夾在了父親那本最愛的《追憶似水年華》裡。
一個陽光的午後，我坐在院子裡小心翼翼地翻檢著一沓厚厚的相簿，看著陽光下更顯明亮的相片，眼前不再是快門定格的一瞬，而是一部活靈活現的記錄片：第一次逃學，父親把我打得遍體鱗傷，可他自己顫抖、流淚；第一次領回獎狀，父親用他結實的臂膀把我舉過頭頂，拋向空中，摟在懷裡，還獎給我一顆棒棒糖；長大後，叛逆的我有時和父親吵得不可開交，結局只有一個，我方獲勝；夜深人靜的時候，父親時常獨坐床頭翻看我從小到大的相片和我曾寫給他的那些早已發黃的信件……父親是愛我的，一定的！只不過是這愛藏在我身後，一如相片藏於相簿，以致我一直忽視了它的存在。
時間流逝，必然帶走一些記憶。可那看似平常已經塵封的東西，一經觸控，便彌足珍貴，揮之不去，感動一生。
揮之不去的記憶 篇6
高一作文 ,925字總有那麼一抹記憶，深深地鐫刻在你的腦海，永恆地駐足在你的心裡，讓你揮之不去……
眾所周知，車廂是一個小小的社會，但在這裡我感受不到人的真性情，這是為什麼呢？或許是因為人們起得太早，還未從睡夢中清醒過來；或許是沒有人願意打擾這清晨的寧靜；或許是因為人們都在為新的一天積蓄能量；或許僅僅是覺得人與人之間應該保持一定的距離，需要自己的獨立空間……抑或是我看得太少，經歷過於膚淺了吧！
糊塗司機
初中的某日，放學的時候已經很晚了，坐上公交車，已過了“高峰期”，車上只有幾個晚歸的學生和大人。大概是想早點下班的緣故，司機將車子開得飛快。後排的兩個少婦因為聊得起興，竟錯過了下車的地點。等到發覺時車已經開過了百米之外，少婦只得驚呼：“快停車！過了！過了！”售票員抱怨地說：“怎麼不早說？”不一會兒，一個小學生要下車，早早到了售票員跟前說明了下車的地點。然而，到了車站，車卻仍然向前飛馳，等司機發現時，又是一個百米開外。這下售票員不吱聲了，車廂裡傳出了嘰嘰喳喳的議論聲。同學跟我說，到時候要提前二百米下車，要不然，也要錯過了下車的地點了，說完，滿懷的壞笑。果然，他在離原來下車前幾百米的地方準備下車。這回司機倒“警醒”了，車子立馬就停下了，售票員也打開了車門。咦，怎麼沒人下車？原來，車還沒到站呢。車內一陣爆笑聲。
坐車的時間也不算短了，這麼糊塗的司機倒是第一次看到，叫我說什麼呢？
男女有別
早上坐車，人少的話，基本上就一人兩座，也不會顯出什麼特別的地方來，但高峰期一到，車廂裡的怪現象就開始“顯山露水”了。
整個車廂都擠滿了人，中途有人下車，而他的鄰座不巧是個男士的話，女孩子大多不會上前去坐，哪怕已經站得腰痠背痛。有時，恰巧還剩一個座位，若此時上來一位女乘客，倘若空座旁邊也坐著一位女性，上車之人自然也就自自然然、大大方方地走過去坐下；如若不巧，是一位男士坐在那裡，那她多半會選擇站到下車，還往往裝出對這座位不屑一顧的樣子，彷彿自己的“站功”很是了得。
碰到這樣的場景，我的心中不免有些感慨。這現象也著實令人百思不得其解。但願小小的車廂有朝一日能成為一個溫馨、和諧的小家庭，人與人之間心靈的距離不會那麼遙遠，讓我心中那些揮之不去的記憶都能幻化成最美好的回憶。
揮之不去的記憶 篇7
國小四年級作文 ,820字我總以為記憶是最容易遺忘的東西，可無論時光怎麼變幻，有幅畫面卻始終定格在我的腦海中揮之不去。
“嗚哇嗚哇”，那一天，妹妹出生了！
剛放學的我迫不及待地和爸爸趕去育兒中心，一路上，我倆興奮地想象著妹妹的樣子。一想到馬上就要見到妹妹了，我那激動喜悅的心像浪花一樣歡騰。
終於到育兒中心了！我來不及等爸爸一起下車，就趕緊衝出了車門。爸爸還在後面喊“慢一點，別摔跤了”的時候，我已經跑到電梯口了。平常“唰”幾秒鐘的電梯，今天感覺就像蝸牛一樣慢。“叮”，電梯終於到了十二樓，我像一支離弦的箭一樣飛快地衝到了妹妹所在的房間。
此時的妹妹正安靜地躺在媽媽身邊。我大步走過去，彎下腰注視著妹妹，她渾身被小被子包住，還用繩子扎著，一動也不動，兩隻眼閉得緊緊的像兩條線一樣，真是可愛極了！我忍不住想要抱抱她，媽媽一開始因為擔心我抱不住，不讓我抱妹妹，但是她看我這麼想抱，還是教了我怎麼抱妹妹。
我先輕輕地用一隻胳膊託著她的頭，然後又用另一隻胳膊托起她的腿，慢慢地把她抱了起來。我目不轉睛地注視著她，她彷彿也想看看我這個姐姐的模樣，本來眯成縫的眼睛微微張開了，小嘴巴還一張一合的，好像想告訴我她來到這個世界的喜悅。她見我如此高興，還趁機給我表演豐富的表情包呢！一會兒撇撇她那粉嘟嘟的櫻桃小嘴巴，擺著生氣的模樣，一會兒又擠擠眼彷彿在暗示著我什麼似的，一會兒又張開嘴打個哈欠，擺出一副睏意十足的姿態。這惹人喜愛的樣子讓我簡直忍不住想親她了！我輕輕地撫摸了一下她的小臉蛋，像棉花一樣軟極了！突然，她的表情變了，我以為是被我不小心弄疼了，可她突然對我做了一個笑臉，真是萌化了我的心。“你趕緊長大吧，我們一起玩！”我忍不住對還聽不懂話的她說道。
現在，妹妹長大了，我再也不能像小時候那樣輕鬆地抱起她了，但是第一次抱她的畫面在我的腦海裡永遠揮之不去。
那一段揮之不去的回憶 篇8
國一作文 ,1165字唐朝詩人杜甫《夏夜嘆》中寫著“更仲夏若夜短，開軒納微涼”。而我卻走出家門奔向大海，吹風，抓螃蟹，它們給了我無窮無盡的歡樂和知識。
夕陽西下，我遠望著美麗的晚霞映紅了半邊天，反射到海水裡，蔚藍的海水霎時變成了紅色，真是千變萬化，神祕莫側，猶如一朵朵紅蓮綻開在遼闊的海洋裡，美麗極了！等我回過神來，我和爸爸已經來到了“燈樓角”海邊，清新的海風讓人神清氣爽，心曠神怡。稍等一會，幾點銀星悄悄地露出了笑臉，我們馬上順著S道走到“戰場”，閃閃發光的星星佈滿了整個蒼穹，彙集成“光”的海洋，猶如一臺臺探照燈指引著我們進行“戰鬥”，盼望著我們滿載而歸。
柔軟的海灘上佈滿了貝殼、石頭。海螺是最常見的，其中有螺旋形的，漩渦形的，細的，長的，粗的，短的，白的，黑的……五彩繽紛，眼花繚亂。不過，我還是比較“鍾情”於抓螃蟹，喜歡享受抓螃蟹的過程。
哎呀！我突然感覺腳下踩到了什麼東西，低頭一看，一隻特大的螃蟹。我激動萬分，趕緊用電筒“盯”死它，虎視眈眈地做好姿勢準備捕捉。螃蟹先是一愣，很快地昂起頭，張開兩隻大鉗子，左揮右擺，不停地揮動，並示威地說：“放馬過來，我有絕招”。怎麼辦？我稍為停頓一下，馬上擺出“定身法”，與它展開了“持久戰”。螃蟹終於堅持不住，慢慢地放下“武器”，驚慌失措地往石頭縫裡逃，但逃得比較靈活、敏捷。可我也不賴，眼疾手快地想抓住它。螃蟹又迅速地揮起兩把鉗子，擺出一副正當防衛，抗爭到底的姿勢對陣著。我用一隻手有耐性地誘惑它，另一隻手從背後進攻，飛快地用手全部“包”住捕捉。“哎喲”一聲，我被它鉗制了。我忍著劇痛，用力一甩，可它怎樣也不鬆手，並威風凜凜地鼓著勁，好象是打了勝仗的“大將軍”，而我卻成了它的“俘虜”。我靈機一動，連忙把手伸入水中，一到水裡它馬上鬆開鉗子，橫衝直撞地“橫”逃了。
我久久地凝視著“死裡逃生”的螃蟹，只見它揮舞著肥大的螯，鼓凸著兩顆小小的黑眼球，口吐白泡，凶氣十足，簡直是一個野蠻的“橫行武士”。我認輸了？怎能放棄？！我訣不言敗，堅持就是勝利嘛！要報那“一鉗之仇”，莽撞是行不通的，我要好好合計一下，講究策略和技巧去捕捉它。
嗯，有了。我拿來一根棍子放在它身邊試探一下，它立刻有反應，準確無誤地用鉗子夾住不放。我發現它上當了，心情既緊張又興奮，像釣魚一樣把它釣起。“啪”的一聲，它又逃回水裡。我急中生智用手指飛快地按住螃蟹的硬殼，左右手齊開弓，費盡九牛二虎之力，才把它緊緊地抓起，快速地放入水桶裡。看著自己的勞動成果，我連蹦帶跳，心情無比愉快。
陽光、空氣、沙灘、海水、貝殼和螃蟹都是一流的，它給我帶來了快樂，給我一生留下了美好的回憶，但揮之不去的卻是海邊捉蟹的快樂情景。我從中悟出了一條終身受用的道理：遇到困難並不可怕，可怕的是自己的退縮，我們應在安全的前提下想方設法，銳意進取，勝利就在自己的前方。
記憶中那一抹揮之不去的綠 篇9
國小五年級作文 ,657字輕輕地，我走了，正如我輕輕地來。一陣細雨過後，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖。餘姚，一個美麗的花園城市向我們招手微笑，大自然把她打扮得如此嬌嬈。看，一幅美麗的畫卷正徐徐拉開……
山水淡綠
餘姚，依山傍水，淡綠的水，淡綠的山。遠遠望去，青山巍巍，浮雲朵朵；俯身近看，河水彷彿在講述一個漫長的故事，故事裡有魚蝦，故事裡有遊船。
啊，好一幅山青水碧的自然之畫，好一派淡綠色的生活！
草木翠綠
餘姚，春暖花開，綠意盎然。“草色遙看近卻無”，那種美，猶如是詩人筆下活靈活現的表述，那種美，不張揚，不奢華，但給人心頭帶來無限的舒適。在綠色的花園裡生活，綠色的氣息，那麼真切地撲面而來，心兒也變得非常寧靜。
啊，好一幅青草叢生的生命之畫，好一派翠綠色的生活！
人家浓綠
這清秀的山水，這恬淡的畫面，也有一顆寧靜悠然的心。
我住在臨山，臨山古鎮帶給我的童年記憶就是—那清晨滴水的翠綠芭蕉，向我點頭招手的小草，綠得好像要滿出來的參天古樹、像一片海的麥田陣陣吹拂……綠色佔滿整個窗框。
啊，好一個濃綠的鄉村世界，好一種世外桃源的生活！
生活惬意
餘姚，一個真正與自然和諧相處，“綠色”棲居的花園城市！餘姚，一個和諧美滿，倡導綠色生活的美麗城市！身為餘姚人，我很慶幸，慶幸自己的誕生，慶幸自己的成長，慶幸每天能看到那一份綠色，澄淨，美好。“煮酒話桑麻”在這裡不是一種奢望，“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”，在這裡也不是夢想！和諧創造了這一份綠，美麗成就了這一座城市！
永遠抹不去的記憶 篇10
高三作文 ,1127字我的童年是在太祖母那裡度過的，太祖母的家在那遙遠而又貧瘠的小山村。每當夕陽西下，那層層疊疊的山啊便將一座座小土屋房頂上嫋嫋的炊煙，扯成一縷縷的，將那放牛娃悠悠的歌聲拉得好遠好遠，將太祖母那疲憊的身影拖得好長好長。
“喔喔喔……”大公雞巨集亮的啼鳴聲喚醒了沉睡的山村，新的一天開始了。這時，太祖母總是第一個下床，掃地、抹灰、燒早飯。當太陽爬有竿子高時我才起床。吃著流油的鹹鴨蛋，喝著香噴噴的綠豆粥甭提多愜意了。每每這時，太祖母總是坐在我對面微笑著說：“慢些吃，慢些吃，鍋裡還有，別燙著。”可我哪裡聽得進去，依舊大口大口的喝著。不一會兒，碗底朝天，用手背抹一下沾滿粥糊的嘴巴，指指鼓鼓的肚皮，眼睛仍舊盯著鍋裡的粥。這時，太祖母總愛逗我說：“佳佳，‘大皮箱’還裝下嗎？”“裝不下了，裝不下了！”我搖著頭無不眼饞的說，可實在吃得太飽了。
鄉村的早晨總是那麼霧氣濛濛的。吃完早飯，太祖母一手牽著我，一手挎著籃子上山割草當柴禾燒。只記得那時的山是那麼的高，那麼的大，走累了，硬嚷著要太祖母背，孰不知，那時太祖母已經七十多歲了，雖然身體還那麼的硬朗，但揹著一個孩子磕磕絆絆的走在這崎嶇的山路上還是招架不住的。不多時，太祖母已經是氣喘吁吁了，額上的汗珠順著斑白的兩鬢滾落下來，滴在那消瘦的肩膀上。那時不懂事的我還怨太祖母走得太慢。
山真高啊！終於，太祖母揹著我爬上了山頂，在我們的背後，留下了一個一個瘦小的腳印。我哧溜的一下溜下了太祖母的背，太祖母微微伸直了腰板噓了一口氣，用袖口擦了一下臉上的汗珠，又投入到勞動中。我呢，則高興的跑來跑去，一會兒摘朵野花往頭上戴，一會兒摘把山裡紅吃，那櫻紅的汁液沾的我滿腮都是。玩累了，我便坐在地上瞅著太祖母幹活，每每這時，太祖母總是快步走過來，把我抱在懷裡，親暱地吻我，用她那乾枯的手掌撫摩我的臉蛋兒……
金烏西墜，彩霞滿天時，忙了一天的農民伯伯們收工了，在那鄉間小路上，灑滿了陣陣歡笑。這時太祖母便忙著燒晚飯，接著我家的小土屋便升起了縷縷炊煙，放牛娃的歌聲在山谷中悠悠迴盪。夜晚，昏黃的燈光下，我幸福的躺在太祖母溫暖的懷抱中，聆聽那神奇而又古老的傳說，慢慢進入了甜美的夢鄉，而此時的太祖母便又補那不能再補的衣服。
時光荏苒，斗轉星移，我要上學了，那天爸媽來接我，我哭著捨不得離開太祖母，太祖母也含著淚說：“佳佳乖，走出大山學大本領，太奶奶等著你幹大事業，為太奶奶爭口氣，為大山爭口氣。”可是，就在第二年春天，太祖母卻過早的離開了我們，永遠地。當我一身泥濘趕到時，太祖母卻永遠地閉上了那雙慈祥的眼睛，帶著對世間無限的依戀，永遠的去了。
轉眼問，我已經高三了，童年的許多往事大多已經淡忘了，唯有這些，永遠銘刻在我的腦海裡，永遠也抹不去。
揮之不去的青春懵懂 篇11
高二作文 ,533字走在高三路上的我們，不知不覺已由青春邁向18歲那似乎遙遠而又堅實的大門，18歲應該是一個理性的年齡吧，父母都說18歲應該是個大人了，可是我們在變得成熟之時，卻也始終丟不開那青春懵懂恐怖行動的印記。
在家中，我們不再日上三竿才懶懶地起床，留下未折的被子，去享受已準備好的早餐，我們多了一份責任感，會早早地起床，摺好自己的被子，會主動幫父母做一些繁重的家務。雖然有時很苦很累，卻都是青春最美好的記憶。
雖然偶爾我們也會睡到早飯結束，有時會與父母頂嘴，說出一些使他們傷心的話。但這並不是我們真實的情感，只是我們青春不經意的牽掛，一份懵懂的叛逆而己。
在學校，我們也仍會因為別人不經意的碰撞而大打出手，為了朋友的委屈兩脅插刀。我們仍抑制不住年少輕狂的衝動，滿心兄弟義氣。在別人眼中或許可笑，但在自己眼中，卻是很值得。這或許就是青春最純潔的方面吧！
我越來越體會到何為“過來人”的說法，就像經歷過青春的人才知道它的可貴與美好一樣。我們的青春仍在，但必有消逝的一天，珍惜好青春的每一天或許將是我們人生最有價值的瑰寶。
年少本就輕狂，青春更須懵懂。不要為自己不理智而悲傷，因為那只是一份懵懂。因為有它，青春才美好，因為它，我們才真正領悟成熟，珍惜每一份青春的懵懂，青春才謂之可愛。
抹不去的記憶 篇12
國小六年級作文 ,697字生活在這個時代的我們，都是在溫室裡長大的花朵，在蜜罐裡泡大的“皇帝”、“公主”，從來不知道“苦”的含義，覺得生活是如此幸福、快樂。
在這個烈日炎炎的季節裡，我們相約來到了這個環境優美的校園。在這裡，我們將開始自己的求學之路；在這裡，我們將譜寫人生中的另一個精彩的樂章。
古人云：“人貴有志，志當存高遠。”每個人都有一份屬於自己的志向，或許遠大，或許平凡，而要實現它，就要不懈奮鬥，勇往直前，腳踏實地地走好每一步。四天的軍訓生活培養了我們頑強拼搏、積極向上的良好作風，鑄就了我們不畏艱難、刻苦努力的鋼鐵意志。
回想起這四天的軍訓生活，那真是一把辛酸，一把淚。讓我記憶深刻的就是站軍姿。最開始，我以為站軍姿就是立正，但聽教官一說，原來站軍姿沒這麼簡單，要求也十分多，需要抬頭、挺胸，兩眼平視前方，腳跟靠攏，腳頭張開呈倒八字，五指併攏緊貼褲縫……最開始，大家一個個站得十分筆直，不一會兒，大家就支撐不住了：有的同學東搖西晃，有的同學左顧右盼，還有的同學滿頭大汗……教官大聲吼道：“不準動，兩眼平視前方！”聽到了教官的命令，同學們立刻打起了十二分的精神，像一個個小軍人，站在那兒靜立不動。
最讓人難以忘懷的訓練就是擺臂，擺臂考驗的就是團隊的默契，不僅節奏和左右擺動要一致，而且手臂的高度也要一樣。教官為了讓我們達到這要個要求，於是讓我們定臂。定臂太苦了—一定就是十幾分鍾啊！此時，我的胳膊開始發軟，心裡開始打退堂鼓了，但是—我堅持了下來，啊，我又戰勝了自己！
每當回憶軍訓的日子，我就會明白：做什麼事情都要不怕苦、不怕累，腳踏實地，遇到困難絕不低頭，更不能半途而廢，要堅持到底！
抹不去的記憶 篇13
國二作文 ,809字記憶中，你臉上總是掛著一微笑。每當我不開心時，你都會想盡辦法逗我開心。我們一起走過校園，我們一起徜徉在田野。
還記得我們是怎樣成為好朋友的嗎？我們雖然在同一個班組，但剛開始感情十分平淡。可是偶然之間的一次調座，讓我們彼此認識了對方，我們成為同桌。剛做同桌時，我們都還比較陌生，可是慢慢的我們的感情變深了。
我們的生活每天都很快樂，我們每天似乎有說不完的話，唱不完的歌。我們一起說笑，一起打鬧。旁邊左右的人以為我們像兩個瘋子，可我們不在乎。
記憶是多麼的美好！
還記得那次放署假，我想把你帶到我家和你一起玩，問你，你很爽快地答應了我，那次，正是大豐收的時候，我爺爺在田裡叫人家用收割機割著稻子，我同你一起去幫我的爺爺，走到那，看爺爺已是滿頭大汗，看著收割機割著田裡的莊稼我和你一起跑過去，我叫了聲“爺爺”，你也叫了一聲，爺爺笑著說：“可可，你來了呀！”，你笑著點點頭。看見田埂上綠綠的草，你懶懶地坐在了上面，我也坐了下去，咱倆一起聊起了天，看著田周的田野，農民伯伯們都在忙碌著收割自己的莊稼，你又和我講起了笑話。爺爺也在那悠閒地等著收割機把稻子割完，因為稻子是要用袋子裝起來的，爺爺一個人肯定忙不過來。收割機來了，我們趕緊站起來和爺爺一起裝稻穀，我們忙起來了……
你一不小心摔了一交，站起來時頭髮和衣服上都弄得是草屑，把我都快給笑死了，你見我笑的那麼高興，故意說道“你還笑啊，怎麼這麼壞呀，看你也會摔的”。忙完事兒，你就開始逗我了，追趕著我，田野裡，到外都可以聽見我們倆的歡笑聲，你追我趕的，最後我們兩個都摔倒了，！看著爺爺就要將那稻穀用車運回家，我們也不約而同地跟了上去。回到家，天也快黑了，奶奶已經做了飯菜，就等我們了，飯桌上我們仍然打鬧著、嬉笑著。吃完飯天色也黑了，你得回家了，我送著你和你一起漫步聊天，直到把你送回了家……
那個夏天，我過得好快樂！
我們的記憶太多、太美好了，我一定會把這些記憶珍藏在我的腦海裡。
抹不去的記憶 篇14
國二作文 ,965字逐漸嘈雜了記憶中的聲音，逐漸丟失了發黃了的照片，逐漸模糊了腦海中的面孔……我們一直在記憶，也一直在失去記憶，可有的人，有的事，隨著時間的沖刷，沉澱後凝固在腦海裡，成為了永遠抹不去的記憶……
曾幾何時，天真爛漫，稚氣十足的自己與友伴，在清晨的霧靄中迎著朝陽，放飛那不成形的紙飛機；在黃昏的柔風中籠著霞光，捕捉那四下紛飛的蜻蜓；在夜晚的清涼中披著月光，聽著那飄渺奇妙的神話故事……那調皮的嬉笑，可愛的羊角辮，天真的問題，清澄如水的目光……這毫不修飾的快樂天真，已成為最珍貴的記憶，抹不去的記憶，抹不去的快樂。
曾幾何時，泛舟學海的自己，將要起錨的意氣風發，初出茅廬的生龍活虎，漸行漸遠的順風順水……可忽的，風雲突變，黑雲翻墨。狂風大作掀起萬丈狂瀾，將本就單薄的小船砸的支離破碎……同學的小聲嘀咕，老師的搖頭嘆息，看著卷子上如潮湧的紅叉，臉像被誰重重地抽了一下，火辣辣的發燙，鼻子一酸就要落下淚來。幾周來的辛苦練習，辦公室的虛心請教，課堂上的踴躍發言，便在這短短的一瞬化為泡影，灰飛煙滅。“63”如一個梵咒在耳邊一次次想起。回家，關門，無力的靠在門框，影子如破舊的雨衣堆在牆角，死死咬住下脣，可淚水還是決堤，無聲肆流……這逆流成河的悲傷早已成為銘刻於心底的記憶，抹不去的記憶，抹不去的悲傷。
曾幾何時，學習勞累，身心俱疲的自己在月光的籠罩下慢慢回家，甩掉鞋子，丟下書包，把整個人扔在床上。頓時，全身就像斷了線的提繩木偶，散了架一樣的，尋求片刻的放鬆與寧靜。母親輕輕推開房門，將丟在門口的書包提到牆角，又放緩腳步，小心翼翼的走向廚房，把早已備好的牛奶與水果端進來，輕輕地放在書桌上，一切，幾乎悄無聲息。母親坐在床邊，柔聲問自己：“今天作業多嗎？晚上想吃什麼？今兒就別睡那麼晚了，對身體不好。”而自己卻默不作聲。良久，母親輕輕嘆了一口氣，便慢慢走出房間。剎那間轉頭，卻看到母親那滿頭青絲中不知何時鑽出的幾絲銀白的蒼老。那雙鬢的銀絲隨著母親的腳步一顫一顫，隨著門的關閉消失在我的視線中。忽的，氤氳在心中的溫暖化成眼淚，瞬間決堤……這份溫暖已埋在心裡，成為永不退色的記憶抹不去的記憶，抹不去的溫暖。
潮來，潮去，潮又落，潮起潮湧，刷不掉心底凝固的回憶。
花落，花飛，花滿天，花謝花開，抹不去心中永恆的記憶。
抹不去的記憶—愛的記憶！
抹不去的記憶 篇15
國二作文 ,894字雄鷹飛天之時，藍天為幕，白雲共舞，豪毅滿懷，悠然自在。而它卻永遠不會忘記，當初它還是嗷嗷待哺的小雛之時，父母親對它的無私哺育；當時它還是微微撲翅，憧憬無際之時父母親對他的教誨與“狠毒”，因為他們希望它成長，他們希望它可以獨立，毅然的拋棄它，而“狠毒”背後卻是父母一顆顆殷切期盼的心……這些它都永遠不會忘記，他記得那是他曾經最美麗的一段青蔥歲月，青春華華，他們都將成為它永遠抹不去的記憶……
而我就像是一個渴望飛翔的鳥兒，每天規規距距的往返於家裡和校中，匆忙之中我也收穫了許多感動，那一番抹不去的記憶，是那泛著晶瑩的情誼……
那嚴格的，是望我成材的老師們，我就像是一個渴望飛翔的鳥兒，憧憬於藍天的我須得有才識和謀略，老師給予我知識和膽識，教會我成長，時光的飛逝使我已有了星星點點的小才能，驀然回首之間，老師已悄然白頭皺紋爬上眼角，老師啊！您辛苦了，為了我們的成長，您操碎了心，這份嚴中帶愛的師生情我怎能忘卻！老師，是您教育我，使我明白了為人要寬容，要懂得感恩，“青春到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。”老師，您的感情我永遠銘記，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”老師，終有一日，我會將您報答，您的恩情是我永遠抹不去的記憶！
那溫暖的，是助我成長的父母親，我就像是一個渴望飛翔的鳥兒，面對蒼天的月，時常會有懶惰的惡習。父母的教育來哺慰，使我改正了缺點，我也從中得到了他們無限的愛，給予我無限的溫暖，父母親的恩情我也將永遠銘記心間，“慈母手中線，遊子身上衣。”你們的恩情，我將以畢生所有的成就報答，我會更加努力，你們的恩情是我永遠抹不去的記憶！
那知心的，是伴我成功的朋友們，我就像是一隻渴望飛翔的鳥兒，面對高闊藍天時常面臨著失敗和挫折，朋友就像我的打氣筒，賜予我前行的力量與勇氣，朋友啊！你們的恩情，我將永遠銘記，風雨中一起走過，讓我們向天邊那絢爛的彩虹飛去！你們的恩情是我永遠抹不去的記憶！
收穫了太多太多的感動與恩情，等我就是鳶戾移飛戾天的鳥兒，是你們使我成功！你們將會是我永遠抹不去的記憶！
雄鷹最終飛向了藍天，在去霧中盡情渾灑，它明白一路走來，是他們使他成長的，它笑了，遠方的天色好藍啊！
抹不去的記憶 篇16
抹不去的記憶作文60 ,584字記得在92年，那一年我剛好念樟塘附中初三年級，那時的我可是三年段有名的學習能手，同時也是個膽小害羞的“小姑娘”。
回憶起當年的往事，覺得回味無窮。每當放學回家就拿起書來讀或做練習，可以說，電視幾乎沒有看，整天把書當作自己的生命，可謂是“苦讀聖賢書”。媽媽對我更是關心備至，每天早上都泡一碗雞蛋湯給我吃，使我跟上營養和不斷成長，也為我的學習加油。
使我印象更深的是勞動，這裡所說的勞動包括上山砍柴、爬樹折樹枝和下海。一到休息日時間，我就揹著籮筐上山砍柴或者折樹枝，使媽媽有柴燒；下海捕魚那就更有趣了，每當炸魚船網魚完後，我就和同伴潛入水裡，張開眼睛，一看到銀閃閃的東西（魚）就抓住，待兩手滿滿後，又浮出水面，把勞動所得放進筐裡。不用說，那剛抓來的魚可真是既新鮮又營養，我記得有時可以連續個把月都不用買魚吃。“多吃魚可以使一個的記憶更好”，所以我初中的英語水平很不錯，還沒教，我就已經學會了，而且背得滾瓜爛熟，參加縣英語知識競賽還獲獎呢。
父母關心我的學習，我也要回報父母。可以說，從小學到初中，我為家裡做了許多事，做了一個真正的農村孩子。從田裡、上山、下海樣樣都做，這也造就了熱愛勞動、尊重勞動、熱愛學習、思想向上、健康成長的我。我當時讀到初三直到畢業，心裡一直想著要讀大學，可是我還是被錄取到雲霄師範讀書，這是我唯一的遺憾。
這只是我個人的一些往事，與大家互勉和學習。
抹不去的記憶 篇17
抹不去的記憶作文10 ,155字在我記憶的心扉中，有一件令我記憶猶新的事。
在我六歲的時候，我和媽媽一起去集市趕集，在回來的路上我一不小心睡著了，突然。我的腳被自行車的輪子住了，媽媽見了馬上抱我下車，連走了好幾裡的土路，才到了醫院，在那打了幾針，有包紮了一下我才覺得不太疼了。
這件事過去後我再也沒有在車上睡過，不過這件事將成為我一生的記憶！
抹不去的記憶 篇18
抹不去的記憶作文40 ,381字當每天日落後，我都會坐在路燈旁的椅子上，望著皎潔的月光，不禁想起我童年的一件令我終生難忘的事情。
記得我上二年級的時候，我們一家人一起去青天河玩，在崎嶇的山路上，我們向外面看去，那一座座連綿起伏的山峰像一隻只駱駝。到達青天河後。我們先乘坐一輛小轎車去河邊。上船後，我們先穿上救生衣。防止落水。船兒緩緩地向前駛去。
導遊姐姐向我們介紹了每一處地方，每到日落就都會有很多的小綿陽羊來到這裡吃草。我們往下看，這一道道微波像一條條綠色的絲綢一樣，這水清的連水裡的石頭都能看見。我們下船以後，進入一個山谷裡面，我們傾聽這裡動聽的歌聲，丁丁冬冬的流水聲非常的好聽！有時還有很多可愛又活潑的小鳥從山谷裡飛出來，人們把這個山谷叫做歡樂谷。
很快，時間慢慢的流失了，都說時間不等人，還真是，我們依依不捨的離開了這個地方—-青天河，這就是我童年抹不去的記憶，快樂的記憶。
抹不去的記憶 篇19
抹不去的記憶作文40 ,385字小時的記憶就恰似一幅五彩斑斕的畫頁，裡面記刻著我們童年時的點點滴滴，而總會有一些記憶是令你後悔卻又終身難忘的！
那是在軍訓的時候。別人都說那裡很苦，而我卻從不承認，因為我永不屈服於艱苦！那裡每天上午都必須午睡，而我卻從未午睡過，就想著偷偷溜出來找點兒樂子。說做就做，我趁教官不注意，偷溜了出來。“嗯，出了寢室的感覺真好呀！”我出寢室後情不自禁的喃喃著。正當我悠閒的轉悠時，教官看到我就說：“你是誰呀，怎麼不午睡，不想午睡那就做深蹲起立吧，給我做二百個深蹲起立！”雖然我有點不服，但我還是做了。做了大概兩分鐘我就倍感腰痠痠痛痛，腿也酥酥麻麻的。當我做完時，正好打了鈴，同學們都紛紛從寢室中出來，向操場跑去，而我也趕忙追隨隊伍跑向操場。不料，就因為剛才的二百個深蹲起立，我的腿現在別說跑步了，連走路都不能正常走。
現在我已經上五年級了，但昔日那疼痛和終生的教導我卻永生難忘！
抹不去的記憶 篇20
抹不去的記憶作文30 ,273字我是今年暑假參加的練字班，為期是一年。練字班的人不多，可是我們是去練字的不是去玩的。
書法老師和藹可親，對我們更是用心去教，因為前幾天學校放假，馬上要過春節了，所以今天也是年前最後一次去練字，真的有些難忘。
今天，就是去書法培訓班的最後一天了。我拿著書包去培訓班，想起平時練字的一些情景，有些難忘。時光在一點一點流逝，不知不覺就放學了。在放學路上，我又在想著在書法班的快樂時光；在想同學幾個一起在下課時扔沙包，跳大繩的情景；和我們幾個一起練字的情景，每想起這些，我的淚水就情不自禁的往下流，那快樂的時光不時浮現在我的眼前。
這就是我抹不去的記憶。