握好手中的方向盤相關作文20篇
握好手中的方向盤 篇1
國小四年級作文 ,940字俗語說：“無規矩不成方圓。”為人處世，就要立規矩，要有個約束。這個規矩和約束就如同法規，它就像一個方向盤，為我們做人做事指明瞭方向。
說起“方向盤”，我想到了前段時間發生的重慶公交車墜江事件。由於一名姓劉的乘客錯過下車地點，去“搶方向盤”，與司機發生激烈爭執、互毆，致車輛失控，導致車內十五人全部遇難，釀成悲劇。
記得當時，我和爸爸、媽媽還討論了“搶方向盤”的話題。
“本來是那個劉阿姨的錯，結果大家都沒命了，太可惡了！”我有點生氣。爸爸也覺得惋惜，“是唄，如果每個人都能為別人想一想，可能就不會這樣了。”我有點疑惑：“爸爸，司機師傅應該知道，方向盤把不穩了，車就會遇到危險。他為何不把車停穩，再和那位乘客解釋呢？”
爸爸摸摸我的頭，“當時乘客去搶方向盤，毆打司機，導致司機放開右手方向盤，進行還擊。”這時，媽媽走過來氣憤地說：“衝動是魔鬼，這女乘客起碼的文明乘車都沒有，因自己的一點小事害了一車人。”
“對，這個女乘客去搶方向盤，和司機打架，會影響車輛安全行駛的，是在違法。文傑，在學校和同學有矛盾時，記得別打架，要謙讓。”爸爸教育我說。
“媽媽，我還聽說前兩年武漢有個乘客因坐車坐過站搶方向盤，一名叫吳燁的男乘客果斷地一把抱住那個乘客，並將她拖走。有一個會長還給他發了10萬塊錢呢！是真的嗎？”
“當然了！同樣是‘搶’方向盤，吳燁一個小小的動作，卻用法律保護了大家也保護了自己，我們是不是該給他一個大大的贊啊！”媽媽說得有些激動，我連連豎起大拇指，說“媽媽，以後有這樣的事發生，我也要像他那樣急中生智！把握好我的‘方向盤’。”媽媽會心地笑了。
法律法規，就是我們生命的方向盤，要時刻握在我們手中、刻在我們心中！它可以向左向右，向後向前。向左，是寬容；向右，是謙恭；向前，是真善美；向後，是內心自覺自願的高尚行為。
把好手中的方向盤 篇2
國二作文 ,840字漫漫人生路上怎能沒有崎嶇不平的小道，怎能沒有不如意的地方，我們要做自己的司機，把握好手中的方向盤，直達美好的未來。
也許只是一瞬間，也許只是一轉身，你我就發生了巨大的變化。成敗也許只是一瞬間，所以你我需要把好手中的方向盤，在人生路上乘風破浪，實現心中的夢想。
人生不如意十有八九，人生在世哪能都順順當當，我們要學會處理遇到的困難和挫折，學會把握手中的方向盤。生命只有一次，成敗對我們人生價值能否實現有決定關係。每個人都希望輝煌一世榮耀一生，這樣我們老去時將無愧於心。
怎樣才能讓自己輝煌一生，實現人生價值呢？我們必須學會把握。學會把握讓你終身受益。把握細節，我們實現成功；把握機遇，我們走向成功；把握自己，我們輝煌一生。
把握細節
有句話說得好：細節決定成敗。有時一個小小的失誤可能讓我們悔恨終生。現實生活中很多不良後果都是由於我們沒有把握好細節造成的。譬如抽菸，如果我們每個人都養成良好的生活習慣，還會有那麼多的人染上煙癮嗎？會患上各種癌症嗎？如果我們都不亂扔垃圾，注意環保，我們現在會受到大自然的懲罰嗎？細節是小，成敗是大，只有把握住細節，才更可能成功，才能實現心中夢想。
把握機遇
機會總是留給那些有準備的人。也許我們稍一懈怠，轉身間機會已悄然溜走，失去機遇，某種意義上也就意味著我們失敗。機不可失，時不再來。如果我們能把握好手中的方向盤，抓住機遇，那麼我們的夢想就離現實又近了一步。
把握自己
在人生的征途中，誰能不犯錯，誰能不遭遇人生沉浮，這時我們要學會把握自己。面對誘惑，我們要勇敢說“不”；面對成敗，我們客觀分析看待。即使自己處於低谷之中，我們也要學會坦然面對現實，面對自己，把握自己，“不以物喜，不以己悲”。即使低速，我們也要振作；即使狂妄，我們也要清醒，不讓自己這張帆沉沒在無垠的大海里。
人生路漫漫，面對各種選擇，我們客觀清醒，我們努力奮進，這樣我們才能把好手中的方向盤，讓夢想張帆遠行，乘風破浪，行至彼岸！
把握好努力的方向盤 篇3
高二作文 ,1163字努力，很多時候是我們取得成功的根本保證。愛迪生曾說過：“成功來自百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。”俗話也說，天賦加勤奮等於天才，勤奮是天賦的翅膀。但我認為，如果我們不能好好把握手中的方向盤，朝著應當努力的方向努力，而是盲目地去鑽牛角尖，那麼，流再多的汗水，也很有可能是白忙活一場。相反，如果我們事先定準好努力的方向，再朝準這個目標去奮鬥，那麼，成功的機率將會大很多。
王亞平，中國繼劉洋之後的第二位女“太空航天員”。十年前，當她看“神五”飛天直播時，一個念頭瞬間閃耀：中國有男飛行員，也有女飛行員，現在中國有了男航天員，什麼時候會有女航天員呢？從此，飛天夢想在她的心裡播下了種子。她默默地為自己定好人生的方向，為了自己的飛天夢想，她以超人的毅力，經過近三年的刻苦訓練，不知流了多少汗，熬了多少個通宵，終於完成了基礎理論、航天環境適應性、專業技術等8大類幾十個科目的訓練任務，以優異成績通過了航天員專業技術綜合考核。十年後，在“神十”發射時，我們看到了她徜徉在太空的身影。試想，徜若當初她沒有為自己找淮努力的方向，併為之不斷地努力，她能成為我國第二位女“太空航天員”嗎？她能成為在太空進行授課的中國第一人和世界第二人嗎？所以，人，只有在應當努力的地方努力，且不甘於平庸，也不沉溺於幻想，才能實現自己的夢想。
當然，找準努力的方向除了夢想外，還得要有睿智的眼光。錢鍾書，享譽世界的文學理論家。1929年，錢鍾書考入清華，立即名震校園，不僅因為他數學只考了15分，更主要的是他的國文、英文水平使不少同學佩服得五體投地。他到清華後的志願是：橫掃清華圖書館。錢鍾書以睿智的眼光發現了自己的文學才華，以清醒的頭腦把握好努力的方向盤，成天流連於圖書館刻苦鑽研，終日博覽中西新舊書籍，終於將自己雕琢成了一塊美玉。他不但具有很深的中文造詣，而且精於哲學及心理學。正是當初的明智選擇造就了他，如果他當時不是朝著這個方向努力，能取得今天這樣的偉大成就嗎？我們能看到體大思精、旁徵博引的學術鉅著《管錐編》嗎？能欣賞到風格幽默、妙譬可人的《圍城》嗎？由此可見，發現自己的亮點，找準自己努力的方向是何等的重要。只有把握努力的方向盤，你才能最大限度地開發自己的潛能，實現自我的價值。
如果你沒有找準方向，並在應當努力的地方努力，終將碌碌一生，一事無成。古時有個人想學門技術，於是苦練“屠龍術”，當他將“屠龍術”練得爐火純青時，才發現世上根本沒有龍可屠，他的技術沒有任何的現實意義。因此，我們不能下功夫於一些不切實際的事情上，浪費光陰，而應在應當努力的地方努力，方不枉度此生。
把握努力的方向盤，點燃人生的明燈；把握努力的方向盤，創造人生的價值；把握努力的方向盤，散發人生的芬芳。想讓生命得到綻放，讓世界為你喝彩，請做好人生的抉擇，併為之而不斷地努力吧！
把握好人生的方向 篇4
高一作文 ,1632字面對同樣的三百六十五天，有的人感慨生活日日重複；有的人則深感自己度過的每一天都是不同的光景。究其原因，是因為前者尚未找到生活的方向。我們要把握好人生的方向，每一天都走在進步的路上。
對任何人來說，“方向”都是彌足珍貴的東西。否則，“過日子”也就成了“混日子”。試想，這世上哪裡會有真正重複的日子？又哪裡尋得到日日不重複的生活？人的一生不可能停下腳步，但若是失掉了方向，就只是疲於奔命，最終又兜兜轉轉回到原地。而當人認準了一個方向，即使他的前進速度如蝸牛一般，也能夠覺察到自己的前進。因為他知曉，遙遠的前方，會有一個終點在等著他。
有了生活的方向，機械的程式也可以開出燦爛的新花。福樓拜的寫作生涯多是在他公寓的小房間中度過的，他日日與筆為伴、以墨為友。可以說，他的生活就是由寫作構成的，但他一直筆耕不輟，從未感到厭倦，因為他的心中有一個方向，在這個由他一手搭建的文字世界中，不斷髮掘新的樂趣，使他不覺宅居之苦。居里夫人提煉鐳的過程可謂艱苦卓絕，她日日與成噸帶有放射性的鈾瀝青礦石為伴，望著蒙塵的提煉爐與遍地的試管，她亦沒有絲毫怨言。儘管四年的奮鬥換來的僅僅是十分之一克的純鐳鹽，她也沒有埋怨過去的日子，哪怕是千分之一、萬分之一克，只要這個質量仍能被測定，她便深受鼓舞。她知道，那幽幽的藍光正逐漸增強，光的終點，便是她前進的方向。
誠然，除了要認準方向以外，更重要的是選擇正確的方向。牛頓是一位成就頗高的物理學家，他的牛頓三定律至今仍是經典力學的基石部分。但他卻在晚年陷入了桎梏——他將雙目從地面移向了天空，希望上帝能告訴他那些無法用當代科學解釋的現象。有人說“科學的盡頭是神學”，但牛頓離科學的盡頭還有太遠的距離，所以神學也無法幫助他——他的腳步從此停滯不前。汪精衛曾寫出“引刀成一快，不負少年頭”的豪言。然而，面對日寇的侵略，他卻選擇“曲線救國”，最終落下千古罵名。可以看出，他們二人的失利正是因為選錯了方向，所謂“一失足成千古恨，再回頭已百年身”，選擇錯誤的方向，只會讓人抱憾終生。
那麼，如何確立自己生活的方向？首先，要拓寬自己的眼界，豐富自己的見聞。人愈發現世界之大，便愈加理解方向的重要性。其次，要遵循內心的聲音，方向千萬條，你一定要找到、並守住內心最想走的那一條。當你踏上某一條路，便應該一往無前，百折不回，即使註定著要忍受煎熬，也應無怨無悔。
對於我們中學生來說，做到以上兩點最佳的方式便是用功讀書，正如龍應臺所說：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴；成就感和尊嚴，給你快樂。”是的，沒有走上社會之前，用功讀書才是我們最正確的方向，用功讀書不僅相當於觀遍了世界，也讓我們見識到了幾多不同的選擇，其中總有一個可以觸動我們的內心。
當然，對於自己的選擇亦要有充足的認知，我們要沉下心來，不以物喜不以己悲。假若只憑自己的一腔熱血便一往無前，換來的可能只是頭破血流。身處浮躁功利的大環境下，不少同學深感學習苦悶，六年復三年，三年再復三年，恨不得立刻就“聽從內心的聲音”，展翅高飛，殊不知如果我們沉不下心來，捨棄學習為我們帶來的知識，放棄學校生活為我們帶來的經驗，貿然闖入社會，就如同浪花脫離灘頭衝向山崖，在陽光的照耀下雖出盡風頭，卻會立刻被擊得粉身碎骨。
莫要在庸碌無為的生活中任光陰飛逝！莫要在彳亍往復的踱步中任華年消磨！把握好人生的方向，堅定自己的選擇，我們將在三百六十五天中的每一天都活出新的風采。
找尋前進的方向盤——《像你這樣一個女孩》讀後感 篇5
讀後感 ,1040字人在困境中潛力究竟有多大，看了《像你這樣一個女孩》你就會從中找尋到答案。這是一本帶有寫實意味的小說，作品描寫生活在上海的兩個女孩—鄧先子和駱茵茵，在艱苦的環境中不甘沉淪，奮力前行的故事。其中，鄧先子的經歷最讓我感動。
鄧先子性格開朗，和母親相依為命，在很小的時候父親就離開了她，這個支離破碎的家只能靠母親微薄的收入支撐著。鄧先子說過一句話：“沒有人能選擇自己的出生和家庭。”其實鄧先子原有一個很完整的家，可只能留著當做回憶。媽媽從小就患有麻痺症，做完手術後變成了瘸子。有一天，爸爸和媽媽發生了口角，爸爸還打了媽媽，媽媽只能抱著鄧先子被趕了出來。幸好她媽媽廠裡分了間小房子。於是鄧先子開始了與她媽媽相依為命的生活。最讓人震撼的是因為媽媽要到很遠的地方上班，在無奈之下，她媽媽只能讓才三歲的鄧先子獨自在家。就是因為這樣，鄧先子被激怒了，就是因為這樣，使她努力地學習，努力找尋自己前進的方向。不管生活是多麼的艱難，在她的內心深處一直有個願望：一定要通過自己的努力讓媽媽過上幸福的生活。所以每當她遇到各種困難、坎坷，這個願望一直激勵著她微笑地挺過去。後來，經過她的不懈努力，終於考上了清華大學，又順利考取美國南加州大學全額獎學金，碩士畢業後，又在那裡完成了博士學業，並留校任教。她把媽媽接到美國生活，她媽媽在去世時，也一直是笑呵呵的……
這個故事讓我傷心難過之餘，又對鄧先子充滿了深深地敬佩。像鄧先子這樣的女孩，靠自己的努力都能考上名牌重點學校。而我們從小都是在父母的呵護下成長，沒經歷過任何風吹雨打。可是我們還不滿足，整天吵著要這個要那個，學習上卻不肯吃苦，這怎麼能取得好成績呢？就拿我們班的一個同學來說，她整天忙著打扮，一隻手上掛三四串手鍊，衣服、鞋子每天都要與眾同不，頭上戴著銀光閃閃的頭花，上課還在忙著剪劉海……這樣的狀態，學習成績怎麼能提高呢？
讀了鄧先子的故事，我更加明白了我們學生並不需要打扮的花枝招展，一個人的修養和學識才是最華美的裝飾。但是，想要學習好，不能只是嘴上說說就可以的，要用實際行動來證明。像班上有的同學一考完試就抱怨說：“唉，又考砸了，下次一定能考好。”以後卻還是我行我素，只知道吃喝玩樂，沒有實際行動，這怎麼能行呢？我們不能做“語言的巨人，行動的矮子。”要多聽、多看、多寫，才能取得好成績。
《像你這樣一個女孩》告訴我：成長千道坎萬道坡，堅強是最溫暖的陽光！我一定會笑著面對漫長人生中的喜怒哀樂，找尋自己前進的方向盤，勇敢地追逐自己美好的未來！
握緊手中的筆 篇6
國三作文 ,693字時光荏苒，我生命中的日子過往匆忙。空白的頭腦，心中的茫然，讓我不停地向內心注射澎湃的清醒—握緊手中的筆。
面臨著中考，人生的又一層階梯將是怎樣？心中的滋味是砸碎了的五味瓶，說不出其中的甘苦酸澀。正值風華正茂，意氣風發的少年，卻甚少能在歡樂蹦跳的人群裡發現我們的身影，校園裡“三點一線”的獨特生活軌跡，有我們飛掠過後的淡淡氣息。日復一日的“閃擊戰”，為的只是想牢牢地握緊手中那一支不一樣的筆……
車到山前必有路，路的盡頭不一定是懸崖。峰迴路轉，柳暗花明之後也許會有驚喜在守候。上學期的成績不會使我就此洩氣，我只會警醒自己那只是一時的大意，不能因此而灰心喪氣，躲一邊哭泣，告訴自己：只要我手中一天有筆，就絕不會輕易地說出“放棄”兩個字！
曾有人意味深長地告誡我：“不要像風一樣輕舞飛揚，得像山一般穩重地抓住青春。”我才恍然，先前的我是多麼的輕狂！如浮雲般的生活令我逐漸淡忘了內心深處的目標與理想。捫心自問：老師講的課我都懂了嗎？我複習好了沒？課後的習題我都認真做好了嗎？……“踏著夕陽問一問：今天你有多少長進？”教學樓牆體上的話語，深深地刺痛了我。現在看來，以前的日子我是如何虛度年華的，也就不言而喻了。從此刻覺悟，為他日的振翅騰飛插上堅硬的翅膀，不管前路有多艱難，越是泥濘的道路越會留下我深刻的腳印……
“沒有比人更高的山／沒有比腳更長的路”，汪國真的詩句讓我深思。面臨高一級的臺階如何才能從容不迫？今天，走在人生的第一個十字路口，我們又應該怎麼做呢？筆，就在我們手中，此時若不握緊，更待何時？六月，讓我們在人生的花季裡綻放出最燦爛的笑容，寫出最絢麗的篇章，畫上最圓滿的句號！
握住手中的暖 篇7
國二作文 ,621字落葉翩翩起舞，黃昏收盡了它最後的光線，夜幕即將降臨了，小巷口的身影隨著車的發動聲音變成了一個黑點。
我緊緊地握著手中的蘋果，上面暖暖的，握著的感覺很幸福，因為那是母親的體溫。閉上眼，又想起了從小到大那暖暖的感覺。
小時候，媽媽總是緊緊地握著我的手，生怕我走丟了，特別是在過馬路的時候，緊的手中都出汗了，抬頭看著媽媽，他的眼中充滿著疼愛。
上學了，媽媽由於不放心我，便每天都接送我。所以，拿書包的活也是母親的“工作”，一拿就是幾年，久而久之，母親的手上有了一條印痕，我知道那是愛的痕跡，我總是心疼地捧在手中，不解的問母親：“媽，這些事由我做就行了啊！您不用這麼辛苦的。”媽媽只是微笑著用溫暖的手掌撫摸我的頭，沒有說什麼。那一次我讀懂了她的愛。
如今，我將要離開家，過著寄宿的生活了，行李中的東西，是母親用心將他們收拾的，望著母親憔悴的臉龐，以及不捨的目光，兩行熱淚禁不住從眼眶中留下來，我哭了，是那麼地不捨啊！母親用她溫暖的手輕輕擦拭我的眼淚，輕輕的對我說：“乖，要努力讀書啊！”我堅定地點了點頭。
準備上車了，匆忙間，她塞給我一個大蘋果，說：“路上吃，別餓著。”拿著被母親的手緊緊包裹過的大蘋果，心裡很暖很暖，很幸福很幸福，因為它上面是母親對我深深的愛。我緊緊地握著，不再鬆手。
春去秋來，多少個日日夜夜，一切都在變化，不變的只有母親對我的愛。手中的溫暖，我將緊緊握著，不會讓它流失，永遠不會！
不知何時，我的眼淚又流下來了，但，感覺很幸福。
記憶中的方向 篇8
國二作文 ,670字早晨醒來，空中雪花飄落，大雪給孤寂的大地蓋上了厚厚的白棉被，十分淒涼。
周練成績被髮至班級群中，幾家歡喜，幾家憂愁，失敗的我似乎被這次考試迷失了方向，不知何去何從，房間整天禁閉，思索人生。
父親為我沏了一杯熱茶，水氣四起，茶葉飄動，父親關心的說：“不要被一次考試失敗而放棄，人生有很多考試，總有接受挫折的時候。”父親說完就走了，但我還是不能脫離失敗的影子，似烏雲遮住了陽光，遮住了我的方向。
父親見我依然沒有開竅，便靜坐在沙發上，喝著茶，思索著，想著解決的辦法。
第二天，他終於想到了，滿露喜色，他把我喊到他的面前對我說：“我帶你出去一趟。”“這麼冷的天，我才不想出去呢！”我說。“出去你將會發現驚喜。”父親神祕地說。我同意了。
剛到樓下，寒風侵襲著我的臉頰，雙耳被凍得通紅，雙手冰涼，難以活動。外面一片淒涼。白雪覆蓋著整片大地，除雪的工人正辛勤的勞動。
“看那！”我隨父親手指的地方看去，那邊有些梅樹。我們踩著疏鬆的雪走了過去，那些梅樹佇立在牆角邊，在大雪中毫不起眼。在這雪中梅花在這枝頭綻放，一陣一陣大學從天空中墜落枝頭，梅花依舊綻開，並沒有被這無情的大雪打落。
這時父親一笑，說：“梅花都能夠頑強面對挫折，不為環境多麼惡劣，依舊綻放，你不能嗎？”聽了這句話，我低下了頭，不語。
是啊！我們應該學習梅花的那種堅貞不屈，不畏艱苦，奮勇直前的那種精神，去面對挫折，善待挫折，去尋找擊敗他們的方法。想到這，我心中的烏雲終於散開，陽光照射進來，照亮了我前方的道路，前行的方向，那個在記憶深處的方向，這是一個通向成功之門的方向，是擊敗挫折的方向。
握緊手中的繩 篇9
國小六年級作文 ,740字“歐耶！”、“太好了！”一陣陣歡呼聲充滿整個教室，在學校迴盪。因為一年一度的趣味運動會開始了。
下午，經過了一段時間的養精蓄銳，我們個個都精神抖擻的準備迎接既緊張又好玩的比賽。
“你看”，那些拔河的人個個身強體壯，體形巨大，堪比一個小巨人。只見他們個個緊握手中的繩，身體一齊向後傾。裁判一吹哨，他們就像發動機般瞬間爆發出可怕的力量。氣震山河，分分鐘就把對手給妙殺了。就我也不禁打了個寒顫。
終於，輪到我們了。我們的對手個個都身強體壯，一看就不是好對付的。我們擺好陳形，老師也幫我們排兵布布陣。我的心此時怦怦地跳著，緊張到不可言語。心想：身為最後一個壓軸人員，我的責任最大，一定要成功，不，應該說只許成功不許失敗。“呼——”隨著一聲尖銳的哨聲滑破天空，我們趕緊向後發力，不敢有一絲怠慢，生怕輸掉比賽。我們也是，比賽一開始就拼出了吃奶的勁向後拉。咬著牙關，緊握手中的繩。我放眼向四周望去，那一顆顆灌木像一個個拉拉隊，彷彿正在給我們加油鼓勁呢！我看了，更加賣力了。此刻兩隊正“殺”得天昏地暗，每隊都想贏得冠軍，為班級爭光。我緊張地屏住了呼吸，一分米，九釐米，八釐米，更近了，我們彷彿看到勝利女神正在向我們招手。“加油，倪澤黎，就快到了！”我正想說“知道了”，但根本沒有喘息的機會。
最終，我們贏了，我看見，天邊正有著一道美麗的彩虹。我也鬆了口氣，此時手上的疼痛，疲勞全部飛到九霄雲外去了。一種喜悅正在心頭回蕩著。
只見，地上那根繩子，彷彿正在暗視我們，握緊手中的繩！握緊生命中的每一次機會！
緊握手中的社保卡 篇10
國二作文 ,1000字一卡，一陽光，一人生。—題記
那日，並無多少尋常—放學的，下班的，人們是忙碌的，真誠的，生活是美好的，和諧的。
“媽，我回來了。”“看看，這是什麼？。”媽媽從廚房走出，擦了擦手，從口袋裡掏出了一張綠色的小卡片揚了揚，“這是社保卡。”母親看穿了我眼中的疑惑，回答道：“這小小的卡片發揮的作用可大了！好好保管！”就這樣，我楞在那兒，也不知道這小小的卡有何能耐，是母親誇張了吧……我把卡放好，也沒多在意。
初春連日來的陰冷天氣，令我病倒了，整天昏昏沉沉的。媽媽不得不攙扶著我來到人滿為患的醫院。一番折騰後，我們來到付費視窗排隊，望著長長的隊伍，我皺著眉頭，似乎更加難受。咦？他們都在付費時掏出一張卡片，怎麼了呢？“這卡真便利，又節省了時間。”前面的大嬸自言自語著。“卡？”突然像想起了什麼，望著媽媽，媽媽若有所思的望著我。
“68元，李昕庭”。這麼快到我了？唉，媽媽又要掏錢了。內疚，伴著濃濃的消毒水味，充斥著心頭。“快把社保卡拿出來啊！”媽媽催促著，“社保卡？”我回過神，取出那張幾乎被我遺忘的社保卡，難道它真的神通廣大嗎？一團迷霧始終縈在心頭
收費員接過社保卡，迅速地在機上刷了刷，不到兩分鐘，付費就完成了。母親的臉上露出一種滿足的欣慰，對我說：“你現在該開始體驗到它的用處了！好好保管”。
“糟糕，我忘了帶爸爸的身份證，怎辦住院手續”？我們旁邊響起了一箇中年男子焦急的聲音。原來，他60多歲的爸爸需要留院觀察，他們從鄉鎮出來的，一來一回，恐怕耽誤了。正當他們一家人著急時，那老伯伯（男子爸爸）用虛弱的聲音說：“我帶了社保卡，看行嗎”？他們把卡遞給登記的工作人員，咦？可以了？伯伯的家人長吁了一口氣，道：“原來這社保卡除了醫療作用外，還可以做識別身份之用，去到哪也假不了，這卡可是我們的大恩人啊！”
媽媽輕輕說：“這是一張多功能的智慧卡，卡里已儲存了你的個人識別資料，是江門市人力資源和社保保障局發行的，隨時隨地為我們提供方便，快捷的效能。”
回到家，我迫不及待查詢資料，原來，社會保障卡不但可以享受參保登記，而且養老金，失業金，醫療費用支付報銷等扶持政策補貼都是它的服務範圍……
是的，它不能在一夜之間給我們一疊疊的百元大鈔，讓我們成為大富豪，卻能在生活的每一個小細節中味為我們提供便利和幫助，排憂解難，讓我們擁有細數柴米油鹽的平平淡淡，品嚐生活之真，生活之美，生活之和諧……
一本好書給我的方向 篇11
國二作文 ,1085字書，就像一匹神奇的駿馬，把我帶到遼闊的邊疆，讓我學會了不畏勞苦；書，就像一艘非凡的戰艦，把我帶到了知識的海洋，博覽群書，讓我再次找到了快樂。讀書時我睿智，讀書使我明理，讀書使我開拓創新……
記得，小時候的我是那麼的天真調皮，身上一股活潑的勁，但是，我總是坐不住。這可讓爸爸媽媽苦惱死了。爸爸媽媽想盡各種辦法，什麼玩意都讓我嘗過了。可是，還是吸引不了我的注意力。一天，爸爸下班回來，順便帶了兩本書，一本是《毛和老師》的連環畫，一本是《安徒生童話》。爸爸把他們放到桌上我翻了翻，我被他們吸引住了。他們好像有什麼魔力，牢牢地把我的眼球給捉住了。一頁又一頁，裡面的內容可精彩了。以前，我三分鐘都坐不住，可是現在，我竟然坐在椅子上，坐了整整兩個小時，這可真是個奇蹟啊！
從此，只要桌面上有書，我都能安安靜靜地坐著，目不轉睛地盯著書，直到把它看完。我愛上了看書。書，就像是我每天形影不離的好朋友，也是我每天的精神糧食。
從《毛貓和老鼠》到《安徒生童話》，從《寓言故事》到《綠山牆上的安妮》，從《輪椅上的夢》到《假如給我三天光明》，從《鋼鐵是怎樣煉成的，到《駱駝祥子》……
《海的女兒》的故事讓我有了真誠的感動，從海倫。凱勒和張海迪身上，我明白了面對困難不需要懼怕，而是要笑著面對人生，就算跌倒一百次，也要第一百零一次站起來；從保爾身上我學會了要堅強，明白了人是在逆境中成長的；從寓言故事中明白了做人不可驕傲自大，不可以兩日打漁，三日晒網……
從《春望》中讀出了杜甫對國破家亡的感嘆，對當時時局的悲傷，從陶淵明的詩句中讀出了對田園生活的讚美，隱居田園，與世無爭的田園生活的感嘆。從李白豪邁奔放的詩句中讀出了他對祖國大好河山的熱愛。
每次不順心時，看看書，就會讓我的心平靜下來，靜靜享受那書中的故事。主人公悲慘的命運讓我潸然淚下，主人公的艱苦生活讓我縈繞著一圈又一圈的痠痛，但他們經過揮灑汗水而獲取成功讓我豁然開朗。
是書，讓我每次在角落哭泣時有好朋友的鼓勵；是書，讓我在比賽中屢獲佳績；是書，讓我在辯論會上滔滔不絕，語出驚人，妙語連珠；是書，讓我面對難懂的文言文有驚人的理解能力；是書，讓我走上講臺是毫無畏懼，出口成章……
我完全地沉浸在書的懷抱裡，與書為友。書，她是一個不會背叛你朋友，一個永遠不會說謊的朋友。如果沒有書，我依然是那個調皮，三分鐘也坐不住的孩子，也是那個不求上進的孩子。是書，給了我今天，同時，也決定著我的未來。
書，就像一盞明燈，指給了我前進方向，也是一把同通往智慧之門的鑰匙，他給了我勇氣，給了我進取的動力。
在茫茫無邊的大海上，書讓我找到了方向，看到了未來……
把握你的方向 篇12
高三作文 ,775字樹的方向決定於風，水的形狀決定於瓶，而人的方向決定於自己。在生活中，我們常常有迷惘的時候，覺得沒有方向。每當這時，我們要警醒自己，要守住自己的方向。
偉人們通常是先確定了要走的方向然後順著這個方向一直走下去的。無數的事實也證明要取得成功，必須要有堅守的信心和毅力。司馬遷三十年如一日，繼承祖志，忍辱負重，終成“史家之絕唱，無韻之離騷。李時終生求學於世間百草，一生髮一，跋山涉水，造就臣學巨集成；愛迪生堅信他可以造出一種照明的東西，失敗千次而堅持不懈，最後終於為人類帶來又一個光明時代……偉人們的方向不盡相同，但他們的結果通常是同樣令人振撼的。
雖然堅守並不一定會取得豐功偉績，甚至有時還不為人理解，但是當你堅持了你的方向並始終如一，你的人生便有了意義，因為堅守你的方向，即使不被人理解，也是一種坦然和自信。但丁堅持“走自己的路讓別人去說吧”，執著地追求藝術的巔峰，雖然也的成就並非很高，但是他的執著與天真又為自己生命染上了色彩中國文人李白、蘇軾一生都顛狂潦倒，放蕩不霸，雖然命運都沒有達到輝煌的頂點，但才情的揮灑，激情的燃燒已令他們滿足，死而無憾矣。蘇式有云：“唯江上之清風，與山間之明月耳得之而為聲，目遏之而成色，取之不盡，用之不竭，是適物者之無盡藏也。”把名利置之度外，“任爾東西南北風”的確是一種達觀，非常人所能達到的境界。
魯迅說：“人，應當趕快生活。”人們自有不同的活法，但有高下之分。蠅營狗苟、見利忘義、見風駛駝以及牆頭之草隨風飄都不是人應該有的活法。人應當有自己的思想。活著就要積極向上，死也要死得壯烈。嵇康在《廣陵散》中走出人世，走進天堂的安魂之境，潭同死時還向天一笑，壯懷激烈。
我覺得人生主濁一個從生到死的過程，可以說死是人的終極方向，但人要想在自己人生道路上少留下遺憾，就應當堅守自己的方向，勇敢地走下去，定會得到很完美的結果。
把握手中的陽光吧 篇13
國一作文 ,732字當零碎的陽關伴隨著時間流走之後，站在原地的我還能做些什麼？
只是傻傻的望著天空發呆，還是掩面嘆息對時光的匆匆感到無奈？當陽光沐浴在我疲憊的身體上時，我還能感覺得到她的存在嗎？還記得，我們的誓言，對於陽光的約定嗎？“一起喜歡陽光吧！有陽光的地方有你也有我。緊握住手中的陽光哇，我們同在一起，同陽光擁抱！”
為何？當面對著著如此燦爛的陽光時，怎會感到是滿地的淚水。一個人的快樂已不再是快樂，而我又如何用陽光的溫度來撫平心中的冰冷，又如何用陽光的炫麗來掩蓋住內心的憂鬱？孤獨啊，悲涼啊！當陽光懶散的落在我蒼白的臉上時，我該是痛楚還是應該放肆的微笑？
能超越自我嗎？可以嗎？努力的綻放埋藏在心底深處的光芒，會覺得累嗎？而當累的時候，又有誰能給我一個依靠的肩膀，一縷金色的陽光？而當夢破碎的時候，還會有前進的動力嗎？會不會頹廢下去了？軟弱下去？為什麼不敢去面對些什麼，是我跟她的友誼嗎？為什麼跟她在一起，總覺得不夠放鬆呢？她不是我最好的朋友嗎？難道是分開的時間久了，擦去了我們倆之間原本濃厚的友誼嗎？小學六年，和她在一起，因為她是最好的，不論是學習成績還是各方面的才能，她都是最好的，可為什麼不喜歡她那種閃耀的光呢？因為掩蓋了自己的嗎？
是不是變了，變得盲目了，自私了。但對友情的真心與否，怎算得了上是自私呢？難道是時間的匆匆嗎？在匆忙之中，也匆忙了我們之間的友誼吧！
記得她曾經對我說過：“也許，我們的友誼是一種錯誤，但這錯誤的最後都給我們彼此帶來了快樂，所以，就請讓這錯誤繼續延續下去吧！就讓他演繹一場錯誤得美麗的友誼……就這樣，讓我們只記住這錯誤的甜美。要記住，永遠！”
是的，記住了，永遠的。
所以，不用再去質疑了，只記住那份純得透明的友誼吧！
人生，不正是如此嗎？
把握人生的方向 篇14
高三作文 ,713字有人說一個人走得快，一群人走得遠。可在我看來，沒有方向，走得快與遠又有什麼意義呢？
漫漫人生路上，總有一個值得我們為之奮鬥的目標。這個目標或高或低，但假若我們失去了方向，意志不堅定，抵抗不住別的路口的神祕誘惑，忘了自己啟程的初心，那麼和自己的目標就會漸行漸遠。這樣走得再快，也只會像一隻無頭蒼蠅一樣盲目，我們的人生也會變得一團糟。
那要是和一群人走在人生路上，人多口雜。這個說東那個說西，聽來聽去，漸漸迷失了自我，失去了方向，開始麻木地隨波逐流，盲目地亂走。誠如是一群人走得越遠，離定下的目標就越遠。一群人中總是會有幾個志不同道不合的人，就算剛開始時配合默契，但時間久了，人性的劣根就會彰顯出來，或許很難再志同道合下去。
著名演員章子怡在北京舞蹈學院附中學習民族舞時，發現自己可能一輩子都跳不到領舞的位置上去。於是他考大學時改變了方向，報考了北京電影學院表演系，結果聲名大噪。章子怡相反的是中國著名芭蕾舞表演藝術家譚元元，這個上海姑娘，從七八歲時就下定決心要學好芭蕾舞，十多歲就隻身遠赴美國潛心修造，終於在20歲時成為世界頂級芭蕾舞藝術團裡唯一的亞裔首席。從此國際頂尖舞蹈家中也有了華人的面孔。
從她們的事例中我們可以看出，一開始根據自身情況定下目標併為之奮鬥，那麼一個人走還是一群人走將不是重點。在努力的過程中，因為種種外界因素的影響，也許我們會走得或快或慢、或近或遠，但只要我們明確了目標下定了方向，走的就是一條通向成功的康莊大道。
一群人走和一個人走有些情況下只是過程的不同，如果堅守本心，應該還能走向目的地的。而如若一開始就漫無目的，只一味地要求快或遠，誰又知道這條路會走向哪裡呢？
所以我說人生之路貴在把握方向。
給我一個前進的方向就好了 篇15
國二作文 ,970字人生中誰沒有過迷茫？誰又不曾迷失過方向？每個人在迷茫的時候，誰能給他一個前進的方向呢？那個人多半是他自己。正因如此，我才在那一次次迷失中找到了前進的方向。
那是一個悶熱的夏季，同那天氣一樣我的心情也十分暴躁。手中的鉛筆與紙摩擦發出“沙沙”的聲音。可耳朵裡迴盪的卻是老師在看到我的畫作時的那一句“這幅畫遠看還行，但仔細看卻是慘不忍睹。”慘不忍睹？我的畫再不好看但也不至於慘不忍睹吧！這一句話對當時追求完美的我是多大的傷害啊！我徹底迷失了方向，不知是該堅持自己所喜愛的繪畫還是該將它埋藏在那一段悲傷的記憶裡。
“沙沙”聲還在繼續。突然，“啪”地一聲響打破了這看似和諧的局面，我手中的鉛筆終是敵不過我的魔掌，斷了。而我的心態也似拉得過緊的弓弦，崩了。頓時，一串水珠滴落在畫上，暈染出一幅淒涼的畫卷。我氣急敗壞地把畫紙從畫板上一把扯下，使勁揉成一團，然後奮力一揮，它劃過一道完美的拋物線，最終卻滾向了牆角。我像一隻受了傷的小貓一樣，把自己蜷縮成一團，失聲痛哭。我的眼淚像斷了線的珍珠一樣滑過我臉頰，最終落在了地面上。我多希望有誰能在這時給我一個前進的方向啊！給我一個前進的方向就好了啊！
可希望終歸是希望，而我能夠依靠的只有我自己。我拿出手機，按下音樂的播放鍵。然後，無力地癱坐在地上，雙眼空洞地望著那慘白的天花板。倏忽，一句句歌詞喚醒了我：“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航……”?G？前進的方向？自由是前進的方向嗎？誰的夢想途中沒有前進的方向呢？自由不正是他們一路前進的方向嘛！
是啊！我何苦要和自己較真兒呢？不就是一句諷刺嗎？那又有什麼大不了，誰的畫沒有一點自己的個性呢？自由不就是那前進的方向嘛！最終，歌曲給了我靈感，也給了我前進的方向。我改變了自我，也找到了我前進的方向——自由。當我拿著經過無數次修改後的作品忐忑不安地交給老師時，老師先是投來了一種鄙夷的目光，但他看到我的畫作時不由得一驚，對我投來讚許的目光。
誰的人生中沒有過一點迷茫呢？誰沒有迷失過方向呢？給我一個前進的方向就好了！那方向會不會是自由呢？
我握住風的方向 篇16
國三作文 ,858字空中的風箏總是逆著風飛翔，順著風會掉落，一如人，逆境可促人進步，順境會讓人安於現狀，止步不前。
——題記
雨打在窗前的玻璃上，玻璃好像也在流淚。灰濛濛的天空死氣沉沉，格外壓抑。我面無表情地靠在牆邊，手中是一張“紅與黑”的試卷，我的數學又一次考砸了。
數學老師把我叫去辦公室，耐心給我講解。他沒有批評我，卻讓我覺得更加自責，所有的不甘心、委屈、後悔、傷心一瞬間湧上心頭，眼淚模糊了我的視線。
老師問了我一個問題“胡蘿蔔雞蛋咖啡粉，哪個最堅硬？”“胡蘿蔔”我帶著哭腔說道。“如果把它們放入沸騰的水中煮會怎樣？”老師接著問，我沒有回答。他便說“胡蘿蔔會變軟，雞蛋會變硬，咖啡粉會泡成咖啡。水就好比是磨難，胡蘿蔔遇見它屈服了，於是變軟了。雞蛋因危難加強了自身的能力，咖啡則改變了水，它把磨難握在手中，老師希望你能做一個咖啡粉一樣的人，磨難在面前，勝利在手中……”
聽了老師的鼓勵，我堅定了信心，沒錯，我要用勇氣之劍劈開困難的鐵鏈。抬起頭，望著灰色的天，我彷彿感到有一股最強的光正掙扎著想要撕開這灰色。
我用盡全力在學習上狠下功夫，我堅信一定會成功。就像天空一樣，儘管今天下著雨，明天會下雨，後天可能還有雨，但總有一天，接受洗滌的太陽會帶著它耀眼的光芒重新照耀大地。
屈原放逐乃賦《離騷》，孔子厄而著《春秋》，周文王拘而演《周易》，太史公受辱乃寫《史記》。如果沒有磨難，蘇軾的詞怎會如此豁達，樂觀？如果沒有亡國，李後主的詞作又怎會留傳千古？如果受到重用，李白哪能吟出《行路難》的絕唱……磨難是一筆財富，想要得到它，就必須征服它，改變它。
人的一生好像心電圖，曲曲折折，沒了坎坷就意味著死亡。何必如此固執，在一次失敗中無法自拔，我要把磨難握在手中，把磨難變成對自己的鍛鍊。
放飛了風箏，我就要握住風的方向，讓它高翔於藍天。
把握生活中的細節 篇17
國二作文 ,593字曾經有一位諾貝爾獎獲得者，在被問及是什麼促使他成功時，他做了出人意料的回答：“我在幼兒園裡學到了一生中最為重要的東西：要謙讓，講衛生，東西放整齊，做錯事要致歉，要仔細觀察事物。”
“如此細小的東西，也值得去注意？如此微渺的細節，也能成就大業？”這是大多數人的想法。可我想，這也許就是大多數人為什麼只是普通人原因吧。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們現在正處於成長的關鍵時期，想要形成良好的性格、習慣，為一生的發展打下良好的基礎，就必須認真對待學習、生活中點點滴滴的“小事”，不忽略每個細節。
古英格蘭有一首著名的名謠：“少了一枚鐵釘，掉了一隻馬掌，掉了一隻馬掌，丟了一匹戰馬，丟了一匹戰馬，敗了一場戰役，敗了一場戰役，丟了一個國家。”這是發生在英國查理三世的故事。查理準備與里奇蒙德決一死戰，查理讓一個馬伕去給自己的戰馬釘馬掌，鐵匠釘到第四個馬掌時，差一個釘子，鐵匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和對方交上了火，大戰中忽然一隻馬掌掉了，國王被掀翻在地，王國隨之易主。可見細節何等重要。
相信大家都有過這樣的體驗：一個標點的錯誤，可以使幾個通宵的心血白費；一個菸頭的失誤，可以導致一生的努力付諸東流，一生的命運徹底改變。這就是細節的重要，這就是細節的力量。
“勿以善小而不為”，撿一片廢紙，幫助一位殘疾人，奉獻一次愛心……“小事“是涓涓細流中的沙金，只有積少成多才能煥發光芒。
乘著夢的方向 篇18
高一作文 ,913字年輕人談及夢想時總是慷慨激昂的，語氣中顯露的或憤世嫉俗，亦或胸有成竹。總歸，有夢想是件好事。人生總該有個目標，有一個奮鬥的方向。
沒有夢的日子如同在黑暗中摸索前行。懵懂卻又憑著那股衝勁拔節成長。不知身處何方，亦不知該前往何處。年少總甘願碌碌無為地活著，以為不斷地重演父母長輩的生活就是未來。
第一次談及“夢想”的話題，是與在路途中相識的過客。他堅毅的目光，興奮的話語中讓我看到了對未來的渴望。“無志之人常立志，有志之人立長志”臨別前他贈與了我這句話。我的夢想是什麼？我的人生該開往哪個方向？那是少年的心裡第一次對夢想有所思考。
憑著同樣對文字的熱愛，遇見了她。那時才對夢想有了現實的認知。每天下了自習一起站在走廊裡聊天，一起在雪地裡寫下誓言。可是到了春暖花開的日子，冰雪融化了，誓言消融了，她也走了。留在原地的只有我和最初的夢想。因為熱愛，所以選擇執著。與家人談論此事時，卻遭到了反對。“新聞系太苦太累了！”“你連走夜路都害怕還當記者？！”……一連串的質疑我無力反擊。但既然選擇了這條路，就義無返顧。
固執地加入了校園記者站。那段日子著實讓我成長。彼此傷害卻又彼此溫暖，利益的驅逐和友情的考驗。多次選擇全身而退時，卻又被他們攔下。回首這一年來的經歷，從桀驁不馴的倔強到顧全大局的成熟。感謝經歷，不僅讓我成長，更讓我堅定了未來的方向。
人生最重要的不是我們置身何處，而是我們前往何處。為夢想而奮鬥的過程是艱苦的，漫長的。但至少你的生活有一個方向，你有前進的目標。後生們總有著初生牛犢不怕虎的拼勁。假若他們只是橫衝直撞，沒有固定的方向，最終也只會停滯不前。
曾幾何時，當別人問起我的夢想時，我也帶著憤世嫉俗的不滿，也有不可一世的傲慢。當我真正面對高考，面對未來時，我不得不腳踏實地去追逐夢想。我知道前方的路或坎坷或孤獨，但我已經做好準備。我選擇了新聞系，我選擇了我要走的道路，就不會輕易回頭。無論家人是否贊成，無論最後成敗與否。至少追逐夢想的過程是美好的。至少我知道這一路我努力了，我不後悔。
乘著夢的方向，就算前方沒有你的陪伴，我也一路執著堅定；乘著夢的方向，去過自己想要的生活，過一種不讓自己後悔的生活。
夢在遠方，我在路上。
把握生命中的每一次轉機 篇19
國三作文 ,587字時光像一條川流不息的長河，匆匆逝去，沿途可能會風光旖旎，一馬平川，也可能會遇到高山險阻，萬丈荊棘……但只要把握好每一次轉機，希望之光就會為你照亮前行的路途，成就你的夢想。
毛遂本是一位默默無聞的無名小輩，可他不甘心沉淪，一直在尋找證明自己的機會，當轉機突然出現在他的眼前時，他鼓足勇氣，去推薦自己，最終因為表現突出，從而得到重用。
贏得轉機，需要勇氣來支撐。
諸葛亮深居隆中，“苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯”，但他心中渴望能有機會輔佐賢主，一統天下。在他未出山輔佐劉備時，已是飽讀經書，運籌帷幄，所以當劉備思慕賢才時，諸葛亮才把握住了人生的重要轉機。
轉機，需要智慧做積澱。
著名籃球運動員姚明在CBA中享盡了榮耀，可他心中一直有一個更大的舞臺。他刻苦練習球技，視籃球如生命，當機會來臨時，他勇敢地把握住，最終登上了NBA的舞臺，向全世界證明了自己。臨近退役時，他又一次把握住了轉機，登上了人生之巔，成為上海男籃的老闆。
轉機，需要汗水的積累。
毛遂、諸葛亮、姚明都把握住了眼前的機遇，實現了人生的價值。讓人銘記一生的，也許是一次驚險的旅行，震撼人心的，也許是一個瘋狂的鏡頭，而讓人改變一生的，是一次次的轉機。
當前，中考離我們越來越近，把握好眼前的機遇，關係到我們未來的方向。拼搏就在眼前，此時不搏幾時搏？同學們，轉機就在眼前，我們要把握好這難得的機遇，成就自己的夢想。
努力的方向 篇20
高二作文 ,1013字努力固然是對的，但如果方向錯了，那麼就有可能離成功越來越遠。因此在努力之前，先要想好往哪個方向努力，這也許比你努力的程度更加重要。
努力既可能前進也可能後退。這種特點不禁讓我想起了物理上向量的概念。努力就像是人生的加速度，如物理中的加速度一樣，努力也有方向性。努力的方向如果對了，那你向成功前進的速度就會與你的努力程度成正相關。但是如果努力的方向錯了，人生的加速度反而會對你的前進速度上加上一個大大的減號。
這種方向性的錯誤在每個人身上都有可能發生。
影帝黃渤在電影界可謂是巨人般的存在，他的演技向所有人證明了他自己的實力。黃渤出道的時候，並不是一名演員，而是一位歌手。黃渤很想在唱歌的道路上走得更遠，因此，對於唱歌，他付出了自己的全部努力。開始的時候，他為了能更快地被人們熟知，四處奔波，熬夜在夜店賣唱。儘管付出了一系列的努力，黃渤還是失敗了，他沒能如願以償地走紅。當他陷入絕境將要放棄的時候，他偶然出演了一部電影的配角，這才開始在表演的道路上飛奔。對於黃渤來說，在唱歌這件事上，他不是不努力，但唱歌並不適合他，唱歌這條道路對他來說，就是一條與成功方向相反的道路。在這條道路上的努力，浪費了時間，浪費了精力，也浪費了激情，這其實就是一種倒退。而表演對他來說，就是正確的道路，短時間內就做到大紅大紫。這足以說明努力的方向在某種意義上，比努力的程度更重要。
馬雲作為中國的首善和首富，也曾經犯過這樣的錯誤。馬雲是一個十分堅持和執著的人，面對第一次高考數學只得了十幾分的殘酷現實，他依然選擇了復讀。馬雲小時候家裡並不富裕，因此復讀對家裡來說是一筆不小的負擔，但他仍倔強地堅持。馬雲的第二次高考還是沒有考上大學，在家裡人的強烈反對下，馬雲又進行了第三次高考。這次由於英語成績優秀，他被破格錄取進了大學英語專業。畢業後，他在團隊的幫助下，涉足網際網路行業，堅持創業，最終成為了電商巨頭。馬雲堅持不懈的寶貴品質固然是我們應該學習的，但他盲目堅持而不考慮方向的做法是不可取的。盲目堅持使他在人生中蒙受了巨大的損失。
人生就像是大海，是波動不定的。你一定有過很努力、想要走得更高的時候，你一定也有努力過了收穫卻很少的經歷。用功不一定能做有用功，努力也可能成為前進的阻力。成功的人往往是既努力、努力的方向又正確的人。努力的人很多，真正成功的人卻很少，很多人在錯誤的方向上執迷不悟。
抬頭看看你努力的方向吧！如果努力的方向不對，那前進就是後退。