換位相關作文20篇
我和家長換換位 篇1
國小四年級作文 ,466字“五一”放假了！這個小假期有了一個新活動：“我和家長換換位”我覺得這個活動好極了，決定好好來完成這個活動！
今晚，我和爸爸開始了，爸爸平常喜歡看書，我就坐在那裡看電視。開始了，我拿起爸爸平時最愛看的書裝模作樣地看了起來。
過了一會，爸爸開始叫了：“陪我玩一會！”我也不客戶，說：“自己玩雲，不玩看看書！”爸爸常也是這麼教育我，我就以毒功毒，我也這麼“教育”爸爸！結果，爸爸不理我了，雙眼直盯著電視，津津有味地繼續看了。看來，爸爸也喜歡我這麼說他，這樣做果然不好，我們決定改掉這個毛病了！
第二天早晨七點，我想再和爸爸玩一會，我立馬穿上衣服，大搖大擺地走到爸爸的臥室，說到：“起來吧！”可爸爸說：“再睡一會會兒！”一想爸爸吃快餐的時候我也是這麼說的，就像什麼事也沒發生似的去看電視了。
大約過了半個小時，我又去叫爸爸，可我叫了很多次爸爸，他都沒起來，終於，在我的再三催促下，爸爸終於起來了，這個活動也到此結束了！
通過這個活動，我們只發現一些小生病，但沒有發現那些大毛病。哎！運算元，先把發現的毛病改掉，以後再慢慢雲發現那些大毛病吧！
請換位思考 篇2
國三作文 ,730字你知道10減1等於幾嗎？9。對，可也不完全對。
生活的智慧不同於簡單的數學思維。“10減1”現象告訴我們：如果你要到羅馬去，你可以找到很多條大路，只要換一個角度就行了。
要擁有“10減1”的智慧，需要有開闊的視野，需要一個觀察事物的多角度。唯物辯證法告訴我們：事物都是一分為二的，看事物不僅需要看到它的一面，還要看到另一面。就如前面那道看似簡單的數學題，如果宥於純數學領域，我們就只能得出一個答案；但如果跳出這個圈子，賦於“10”不同的具體事物，那麼答案就五花八門了。如果我們有探索的興趣，就會發現，蘋果換一種切法，裡面會有五角星。如果我們能夠換位思考，還有什麼是我們辦不到的呢？
一位名人說過：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換後，都還是隻有一個蘋果。但是如果你有一種思想，我有一種思想，交換後，就都擁有了兩種思想。”如果我們在生活中都能有這樣的思維，那麼我們的生活肯定會變得豐富多彩了。尤其對學生來說，在這個人生的重要階段，一定要多換位思考，多與人交流自己的想法，這樣既能取長補短，又能使自己心情舒暢，變得充實，又何樂而不為呢？
我們要走出自我，看到別人。如果你換位思考，你就會想到別人也有不亞於你的美麗，別人也有不亞於你的獨特與快樂，別人更有令你驚歎的震撼的心靈歷程。走出個人的小圈子，讓你的情操在大氣磅礴的人海大潮中淬洗，讓你的性情在豪放博愛的人海大潮中鑄就，拂去你心靈的塵垢，照亮你生命的暗角。到別人那裡尋找生命的金子和高尚的品質，補充你與生俱來的生命貧乏；到別人那裡探尋生命的奧妙，讓你感動，讓你心潮澎湃。
生命的完整應該是和大家共同來創造的。換位思考了，別人就會看到你的魅力和價值，別人同樣會看清你。只有大家一起相知相惜，生命才會更精彩。
換位思考 篇3
國三作文 ,910字畫家費盡心力創作了一幅畫，在即將完成時，不小心將一滴墨滴在畫上。他沮喪極了，想要放棄這幅畫。冷靜下來後，他反覆變換角度看那個磨漬，隨後，在磨漬上塗了幾筆，磨漬變成了一隻飛鳥，與整幅畫完美融合。這個事例表明任何事情都有兩面性，有壞的一面，更有好的一面，只要換個角度思考，總會讓你找到值得開心的事。
記得有一次，我從書上看到一個小故事：從前，有一位老奶奶整天愁眉苦臉的。一天一位哲學家看見了這位老奶奶問：“老人家，您為什麼整天愁眉苦臉的？”老奶奶說：“你有所不知啊！”哲學家說：“您說說或許我可以幫助您呢！”老奶奶本不想說。但是她看到哲學家一臉認真的表情又說了出來。老奶奶說：“我有一個大女兒和小女兒。大女兒是賣傘的，小女兒是賣鞋的，只要天一下雨，就沒有人到我小女兒的店裡，只要一天晴，就沒有人到我大女兒的店裡。哎！我的兩個女兒的生意都不好做，真發愁啊！”哲學家聽說了以後，便告訴老奶奶說：“老人家，您有所不知啊！只要天晴，就會有人去您小女兒的店裡；只要下雨，就會有人到您大女兒的店裡。您應該感到高興才對啊！”說完，老人恍然大悟，一天比一天快樂起來。
這個故事講明瞭任何事情都有它的兩面性。當你看到事情不好的一面時，你應該想一想它有沒有好的一面呢？當你看到事情好的一面時，你要想一想這其中是否存在一些隱患。我們要轉換角度去思考所發生的事情。我們要一分為二地看待它。這樣，就會找到值得你開心的理由。
就拿我這個人說吧！雖然我學習成績不怎麼好，也沒有什麼專長。但在一般人看來，可能一無是處。但是，天生我材必有用：我熱愛集體，“三人制”籃球賽有我的身影，歌詠比賽有我響亮的歌聲，打掃衛生有我積極的參與……這樣的我，也不錯吧！
就拿語文老師來說吧！作業總是佈置一大堆，好像就是想讓我們沒有時間玩。但是，你一分為二地看待這件事，每個知識點都要鞏固，必須多做多練呀！我想了想，這也是為了我們好啊！
也許長時間以來，我們的生活沒有任何起色，有的只是一些不如意，你為改變命運所做的一切努力，也沒有得到什麼回報。不過你只要換位思考，認識到它的兩面性，你就會覺得這只是一些磨練，只是你成長中不可缺少的一部分經歷罷了，所以說我們要正確地換位思考。
換位思考 篇4
高二作文 ,707字生活在世界上，要學會轉換方式解決問題，不能死腦筋。從多種角度看待問題，也許是一種絕處逢生的方法。
“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足。”清澈的水可以用來洗我的衣服，渾濁的水則用來洗腳。這是漁翁的觀點，他覺得自己遠大的志向得不到施展，覺得生活不如意。他用不同的角度看待事物，如果清澈的水用來洗衣服，而渾濁的水也用來洗衣服，那麼衣服還能穿嗎？所以我們要從不同的角度看問題。
屈原，一位傑出偉大的愛國詩人，他有一身的抱負理想，卻得不到楚王的認可，多次被貶職，他很憤懣。最終選擇了投江明志。如果不選擇死，而選擇棄忠，那麼又會怎麼樣呢？因為他愛祖國，不想遭後人辱罵，罵他奸臣，只能選擇以死明志。
他的遠大理想，偉大的愛國主義情懷使我們由衷敬佩。他有自己的使命，在生與死之間，他選擇了死；在愛國與棄忠之間，他選擇了愛國；在與世俗同汙與以死明志之間，他選擇了以死明志。他從不同的方面，思考著不同的問題，最終選擇了正確的目標。
有人選擇以死明志，同樣，也有人選擇以生完成使命。
司馬遷在漢武帝面前為李陵辯護，最終入獄。他慘遭折磨，臨死之際卻選擇宮刑，苟活下來，因為他還有父親的遺願沒有完成。儘管慘遭折磨，卻忍辱完成了偉大鉅著《史記》。
生與死之間，他選擇了忍辱苟活，用先賢發憤的事例鼓勵自己活下去，歷經千辛萬苦最終完成偉大鉅著《史記》。如果他不選擇忍辱負重完成偉大理想，那麼我們再也看不到《史記》，瞭解不了古代發生的種種事蹟，更不會知道司馬遷的存在，他的忍辱負重對我們而言顯得多麼重要。
上述兩位偉人都是從不同的角度思考問題，最終選擇了自己認為的最好方式。同樣，我們也要從不同的角度思考問題，實現自己遠大的理想。
換位 篇5
國小四年級作文 ,643字不公平！為什麼我每次在“辛辛苦苦”做作業的時候，媽媽總是可以一邊看電視，一邊織毛衣呢？當媽媽真好，想做什麼就做什麼，毫無拘束。而我呢？人生自由受到嚴重限制，命苦啊！
吃完晚飯，我向媽媽提出申請：“媽媽，我和你換下角色，我當媽媽，你當女兒。怎麼樣？”經不住我的軟磨硬泡，媽媽終於答應了，讓我“享受”當媽媽的樂趣。
我開始當媽媽，媽媽就成了我的寶貝女兒！“女兒”去做作業了，“媽媽”坐在沙發上翹起二郎腿快樂地看起電視來。當媽媽真舒服啊！呵呵！
剛過了不久，“女兒”便拿來了作業讓我簽字。哼，平時我雖然是個“馬大哈”，可今天不一樣了，我是家長，家長要有家長的威嚴，我模仿明星簽名的樣子，洋洋灑灑地簽上我的大名。可“女兒”不滿意了：“不行！不行！你寫的字太潦草，還有你也沒給我檢查。”我白了“女兒”一眼：“你煩不煩啊！”“不行就是不行！”“女兒”不依不饒。
“女兒”準備睡覺了，她坐在床邊喊：“媽媽，幫我脫襪子。”誰讓我是“媽媽”呢，我只得硬著頭皮去了。這一脫不要緊，一股臭襪子的味道直衝入我的鼻孔，我捂住鼻子憋著氣快速地完成了任務。
一波未平一波又起，不到10分鐘，“女兒”從被窩裡鑽出來：“媽媽，我口渴！”我氣不打一處來：“渴什麼渴，快睡覺！”“不嘛！”“好吧，好吧。我的小姑奶奶！”我端來半杯茶。“不行，不行，茶太燙！”我實在忍無可忍了：“你要喝就喝，不喝拉倒！”此時，媽媽神祕一笑：“當媽媽容易嗎？”“不容易，太不容易了！”我的頭搖得像撥浪鼓。
這雖是個鬧劇，卻讓我明白了做父母的不易。
要學會換位思考 篇6
國小六年級作文 ,751字一天，我和媽媽在西城廣場購物，走著走著，我肚子便餓了，便說：“繼續走吧，等到前面的麵館，就在那吃午飯”。我答應了，於是便加快步伐，來到了麵館，香味撲鼻而來，聞得我們口水都快滴下來。
店中暖烘烘的，冬日裡的寒冷一掃而光。中午正是一天麵館人最多的時候，廚房裡面傳來“噹噹”的剁肉聲、“嘩嘩”的流水聲、“稀里嘩啦”的擺盤聲，服務員像風一般的奔來跑去。我和媽媽快速地點了一份餃子和一碗牛肉麵，找了個位置就坐下來了。
不一會兒，一碗熱氣騰騰的面就上來了，我狼吞地吃著。正當我吃得津津有味的時候，我旁邊那桌突然傳來一陣罵聲：“這裡叫我怎麼說啊！我明明點的是三鮮面，服務員—服務員—。”這時麵館裡所有人目光都投向了這位婦女。她一邊在挑碗裡的東西，一邊自言自語。一位年輕的服務員聽到了馬上跑過來，“您好，有問題嗎？”有，你看看你們煮的面，我挑了好久才挑到兩種海鮮，怎麼能叫三鮮面，這不是欺騙顧客嗎？叫你們老闆來。這位婦女嗓門更響了。服務員也許年紀輕，剛出來打工沒多久，也許是沒見過這麼凶的顧客，他一邊向客人道歉，一邊流出了眼沾淚，然後跑開去叫老闆。
這時麵館來的人越來越多了，老闆在收銀臺那裡要招待很多客人，一時走不開，大概過了五分鐘，老闆匆忙地跑過來，彎著腰問客人解釋“這位女士，非常抱歉，讓您久等了，要不給您免單吧！要不再送份煎餃給您，您看可以嗎？”這位婦女還沒等老闆說完，就拍起桌子，起身要走，說：“我還能吃得下嗎？馬上給我退錢。”
她離開後，店裡所有人都議論開了。他們覺得這位婦女做法太過份了，他們麵館也不容易，可能每家燒法不一，她也不能這樣斤斤計較。再說人與人之間是平等的，服務員也值得尊重，不管碰到什麼問題大家都要換位思考一下。
這次吃麵不僅讓我吃到了面，也讓我懂了一些做人的道理。
角色換位 篇7
國小六年級作文 ,537字今天早上，我和媽媽早早地就起來了。我想了一個好點子—跟媽媽換換角色，讓我也體驗一下當媽媽的感覺，因為我覺得當小孩子真不好。
該吃早飯了，我把豆漿打好，盛好放到了桌子的上面，然後就叫爸爸媽媽還有弟弟吃飯。吃完飯爸爸就出去了，我忘了自己是媽媽的身份，想玩手機，沒想到媽媽說：“曉雪，刷碗去，別忘了，今天你是媽媽呦！”
哎！沒辦法，誰讓今天我當媽媽呢！再說，以前又不是沒刷過，我只好去刷碗。媽媽和弟弟在那裡玩了一大會兒手機。當我也想去湊熱鬧時，媽媽又發話了：“‘代理媽媽’，你要把沙發收拾好，還要把桌子擦乾淨，每個屋子裡的被子疊好，髒衣服洗了，乾衣服疊好，是誰的放誰的櫃子裡！”
“這麼多！”我驚訝得嘴都張大了。眼珠瞪得一動不動，那又怎樣，誰讓今天我是“媽媽”哩。哎！
當我把所有的活收拾好後，已經累得氣喘吁吁了。再看一看錶，已經十一點五十了，我連忙大喊：“媽媽，我不跟你換角色了，我要換回來，換回來！”我激動地說：“媽媽，當媽媽好累呀，我覺得還是當自己比較好。”
媽媽聽了，笑了笑，什麼也沒說，只是不聲不響地走進了廚房，為我們做了一頓香噴噴的大米飯，我吃的臉都“開花”了。
原來當媽媽這麼累呀，我以後一定不惹媽媽生氣，並且還要幫媽媽分擔家務，讓媽媽有時間多休息休息。
我學會了換位思考 篇8
國一作文 ,605字時間一分一秒地過去了，我不時看看宿舍的燈，它依舊散發出柔和的光，絲毫沒有休息的意思。我急得直跺腳：都要上課了，她怎麼還不來啊？
等待是漫長的，一陣風吹來，我不禁打了個冷戰，在寒風中站了十多分鐘，手早已冰涼，心也漸漸失去暖意。正當我快沒有耐心繼續等她時，宿舍的燈忽然滅了，一陣急促的腳步聲，震得樓裡的感應燈齊刷刷地亮起來。她一邊跑一邊向我招手，到我跟前時，她氣喘吁吁地說：“對不起！頭洗到一半水就停了，你說我總不能頂著一頭泡泡下來吧？呵呵！”
看著她凌亂而不時往下滴水的頭髮，還有那歉意的微笑，我不禁想起那件事……
我在一堆一堆的書中，尋找錄取通知書，而她在樓下焦急地喊著：“李璐瑤，快點啦，要遲到啦！”也不知過了多久，還是不見通知書的蹤影，“唉！”我長嘆了一口氣，將最後一本書丟掉，垂頭喪氣地等著接受她“暴風雨”的洗禮時，她卻自己上來了，沒有預料中的責罵和埋怨，她微笑著說：“馬大哈，我幫幫你吧！”她不生氣嗎？我感到疑惑，她見我一直盯著她，有些奇怪：“怎麼了？快找啊！”
“瑤，你生氣啦！”她的聲音，把我從回憶中拉了回來，看著她的笑容，我問自己：當你在埋怨別人的一點點不足時，換個位置想想看，如果是她這樣看你，你會怎麼想呢？當你在為別人的一點點過錯而發怒時，換個角度想想，如果犯錯的是你，別人會怎麼去對你呢？
給別人一個機會，也給自己一個機會，換個位置，換個角度看問題，你會發現更多的美麗，也會收穫更多的歡樂。
換位置 篇9
國小五年級作文 ,528字“什麼？竟然要換位置，而且要換到第四組！”我驚訝地說。第四組可是出名地討人厭，似乎哪一組換到第四組，倒黴的運氣就會降臨到哪組頭上。
我極不情願地將書整理好，塞到書包裡，每一個動作比蝸牛還慢，真希望老師改變想法。第四組的人興奮極了，動作快得像閃電一般，恨不得馬上坐到第二組。而我們組呢，個個垂頭喪氣的，臉上看不到一點兒喜悅的心情。我將書包背到肩上，緩慢地向新座位走去。走到新座位，我的心情直降谷底。桌子變矮了，桌面還是傾斜的，如果放一個水杯在上面，就會“咚咚咚”地滾下來，真是越看越生氣，越看越討厭。
這時，一股涼爽的清風拂過我的臉龐，我轉頭一看—咦？這裡原來有一扇窗戶，順著窗戶往下望，就是寬廣的大道，旁邊還能看到池塘和食堂呢！我低落的心情彷彿被那股清風帶走了，留下的只有喜悅與舒適的感覺。過了一會兒，我將書包放到那小小的抽屜裡，將書擺放好，拿出第一節課要用的課本和工具，心想：這個位置也不錯，既能看到美麗的風景，又能感受到涼爽的清風。雖然大家認為第四組的運氣不好，但這有什麼關係呢？只要我們肯努力，就一定會趕走壞運氣。
這次的換位置讓我明白，每個位置都有好有壞，就跟我們一樣，不可能十全十美。而我們要做的就是把抱怨環境的力量，化為上進的動力。
換位思考 篇10
國小六年級作文 ,531字“快來買呀！大降價啦！”“鞋子，鞋子一律八折起！”走在大街上，各種促銷商品的降價聲隨處可“聽”。“啊～，啊～，快來人呀！我的包被搶走了，快來人呀！嗚嗚……”在人聲鼎沸的大街上，突然傳來了一聲救命聲，使人不由得紛紛向那位已淚流滿面的“失包主”探去，又紛紛轉過頭來繼續購買自己所需的商品，卻沒有一人向那位丟包的女孩伸出援救之手，讓小偷溜之大吉了……
“小偷”，一個讓人聯想到就討厭的名字。小偷們，你們自己有手有腳，為什麼不靠自己的雙手來獲取你應得的錢財呢？你可曾想過，此刻，你手中的包正裝著是否你認為不重要而對於別人很重要的東西呢？此刻，你手中的包是否足以證明你已觸動了條條的法律呢？此刻，你手中的包是否就如一條條枷鎖，讓你的父母悲痛欲絕呢？所以，放下你手中的包，還予她吧！
看熱鬧的人們，或許你會覺得事不關己，或許你會覺得警察會解決的，或許你會覺得是她自己倒黴，碰到罷了。可你們曾想過，在你們想這些東東，那些西西時，你足以有伸出援助之手，來幫助她。可能你就會是明天的“名人”，無論在報紙，無論在頭條，無論在電視都會有你的身影。可是，你卻沒有……
小偷請你換位思考，如果你是被偷包的人，你又會怎樣？看熱鬧的人們，也請你們換位思考，如果你是被偷包的人，你們又會怎樣……
換位置 篇11
日記 ,446字昨天，老師和我們說要換位置的時候，我並不是很放在心上。想著：只要我和同桌沒有分開，天涯海角我也不在乎，或許是因為我們已經建立了深厚的情誼的緣故吧。它不僅是我的同桌，更是和我從小一起長大的好朋友，現在想想，已經有十幾年了吧。
今天數學課的時候我看見老師拿著一張紙然後就在那裡排列，我的內心咯噔了一下，一種不好的預感在我的心裡萌發。果然，事實證明，我的第六感很準。因為每個人都和他的同桌分開了，我必然也是如此！
我從第一組的倒數第一個位置換到了第三組的同等位置，而我的同桌換到了第四組的倒數第二個位置，還好，裡的不是很遠。我這樣安慰自己，對於換位置這件事我並不是很排斥。坦然接受吧，可是班裡有兩個同學很僵持，他們倆都不想換，而且他們又剛好是同桌。直到老師使出殺手鐗：如果誰不換，往後的課就不用上了，而後他們就屈服了。
我的現任同桌想換到前面去，可是我卻很滿意現在的位置，即使我也想換老師也不會同意的。換位置不一定讓每個人都能滿意，只要有了先例，後面想換的人就越多，所以，我還是能理解老師的苦心的。
“換位”思考 篇12
國小四年級作文 ,497字其實，沒什麼壞事是完全壞的，只要從另一個角度看，也許就會有驚喜。
第四節課剛結束，我從位置上站了起來，準備飛快地去洗手間洗手，然後排隊吃飯，可班主任把我叫住了，“等一下，徐a換到繆b邊上，洪c換到吳……”班主任後面講什麼，我都聽不見了，腦子裡一直在不斷重複著“徐a換到繆b邊上”，“徐a換到繆b邊上”！這個學期，徐a已經換了四、五次位置了，她跟誰坐，誰的學習成績就一下子變得很差，好像有什麼厄運降臨在她身上。為什麼要換同桌呢？我原來的同桌上課也沒有跟我講太多話呀，況且徐a曾經侮辱我是狗狗的那番話還猶在耳畔呢！
悲傷的情緒圍繞了我一整天，回到家我還是悶悶不樂。寫完作業，我倒在床上，突然，我想到徐a每天都有帶吃的，前同桌洪c還跟我吹噓說徐a很大方，正好這幾天家裡的零食都吃完了，可以去她那裡蹭點。想到這，我感覺心情一下子愉悅了起來，換一個同桌，多一個可以提供零食的同伴也沒有什麼不好的。
第二天，我跟徐a說了蹭零食的想法，她竟然同意了，才一天時間，我的心情一下子來了個驚天大轉折，和平時一樣愉快了。
後來，我擔心成績變差的事情也並沒有發生，看來，這個擔心也是多餘的，新同桌徐a其實也沒有那麼壞。
換位思考讓我家更和諧 篇13
國一作文 ,899字和諧是什麼？和諧是對他人的寬容。
和諧是對他人的理解，和諧是對他人的尊重。而我對父母，我們的和諧是換位思考。
烏雲席捲著大地，雷雨交加，轟隆作響，世紀大戰又開始了。我正在房間裡玩著手機，忽然，感到了有一絲殺氣。
火冒三丈的媽媽走了進來，一開口就把我嚇了一跳，一句話就先給我來了個下馬威。好像打遊戲般，瞬間減掉了我半管兒血：“你看看你，頭髮也不梳，被子也不疊，垃圾也不扔，東西也不收拾，跟個豬窩一樣，還在這兒玩。”我也被點燃了，回了過去：“哎呀！知道了，天天說，煩不煩。”“你看你啥態度，這麼亂也不知道收拾。”我一邊撿起地上的食品袋一邊說：“你別管了，回來我都收拾了。”“回來？什麼時候？哪回你不是這樣說的？你哪回自己收拾了？”我有些不耐煩了，說：“亂的是我的房間，又沒有把其他地方弄亂。”媽媽無奈地搖搖頭走了。我也煩躁地在房間裡嘟囔。
過了一會兒，我不知不覺間睡著了，等我醒來時，驚奇地發現地上的垃圾沒有了，桌子上的書也擺放整齊了，椅子也被規規矩矩地放在了桌子下面。
我起身在家裡走來走去，發現一個人也沒有。看了看錶，已經快到了吃晚飯的時間了。我想，媽媽應該去買菜了吧。坐在沙發上，又想起了和媽媽爭吵的畫面，心裡很後悔。想起媽媽平時對自己那麼的好，為我做飯，為我洗衣服，為我付出那麼多，那麼多。而且媽媽每天都要收拾家裡的衛生，那麼的辛苦，累了一天，還要幫我收拾我的屋子。我真是太不懂事了。
可媽媽為這些付出卻毫無怨言，我為什麼不能換位思考一下呢？如果我上了一天的課，很累的時候，還要做飯，洗衣服，打掃衛生，那我肯定是會受不了的。而媽媽呢？我還對她發脾氣，和她吵架，而且明明就是自己的錯誤，還那麼的理直氣壯，真是太不應該了。我心裡十分後悔。
門開了，一看是媽媽回來了。她手裡提著那麼重的菜，我趕忙接過去放在了桌上，然後，慢慢地走到媽媽身邊說：“對不起，媽媽，是我做錯了，我不應該和您發脾氣，以後，自己的東西一定會好好收拾的。”媽媽欣慰地笑了。我知道，媽媽一定原諒了我。
換位思考，有時真的可以從另一個角度去看待問題，站在對方的立場上，就會知道，就會明白了。我也正因換位思考使我和媽媽之間的關係更和諧。
換位 篇14
國三作文 ,2097字江南的小鎮，到了六月就是這樣：淅淅瀝瀝的雨彷彿永遠都下不完；輕輕飄飄的木棉絮彷彿永遠都無法落下，在空中游蕩。心中只剩下一個字了：煩。
又要換座位了。在教室最角落，頭頂上有個黑疙瘩—美其名曰監督，事實上就是對我們進行監控的東西。它下面的座位，剛剛好會被無死角地拍到，所以才沒人願意坐在那裡。久而久之，就變成了專門為犯了事的人準備的“寶座”。可這次，它似乎會毫無懸念地落到我的頭上。平常，這種事情都是留給他們享受的，怎麼就歸我了呢？
走在回家的路上，路旁的飄飄揚揚的自在飛花輕似夢，淅淅瀝瀝的無邊絲雨細如愁。街道上來往的眾生熙熙攘攘，出奇的喧鬧，彷彿有無數的蚊子在聒噪。我若一隻無頭的蒼蠅，在人山人海中亂飛，不知道什麼是我要去的地方。回家，是不行的。媽媽要是知道了班級這次換位結果，免不了會給我來一次“竹筍炒肉”。現在的心情，怎一個“愁”字了得？
“嘿，阿敦！”我聽到有人在呼喊我的名字。我一回頭，正是他們嘲諷的神情。他們一邊大笑一邊吹起了口哨：“終於有我們的接班人了，這寶座怎麼不是我們的啦？”接著大笑著揚長而去。
我從沒有像現在這樣恨過他們，心中的怒火已經可以把我焚燒成灰燼。要不是他們在搞鬼，怎麼會有幾天前上課的事情？怎麼會有我換到“寶座”的“機會”？
課堂上，我們的班主任，一個號稱全校最嚴的老師，當眾提及了“我”做過的“好事”。雖然他上課時沒有提到我的處罰方法，但我可以想象我被換到那個位子上時的情形：我一臉絕望，他們一臉嘲諷，幸災樂禍。
那天，和往常的春日並無多大區別。正如王安石詩中所描繪的“春陰天氣草如煙，時有飛花舞道邊。”我在回家的路上，又看到他們風風火火地往球場狂奔。“這鬼天氣還去打球啊！”我不禁嘟囔了一句。不知怎的，被他們聽見了，回頭瞪了我一眼。唉，又惹到他們了。
再向前走了不久，就看到前面有一個摔到的老人。老人倒沒有什麼其他的特徵，除了那留得長長的花白鬍子好像國外的聖誕老人。他一手扶著腰，一手揉著腿，一屁股坐再地上，嘴裡在“嘶嘶”地吸著涼氣。按樣子倒不像是在“碰瓷”。我就上前扶他：“老爺爺，您沒事兒吧？”
哪曉得，他一坐起身，就像我吼來：“小娃娃，你走路沒長眼睛啊？怎麼把我撞倒了呢？”助人為樂的事情，可怎麼就變味兒呢？聽得我一頭霧水：“老爺爺，怎麼了？我剛剛過來看到你倒在地上，就把您扶起來了。您到底怎麼了？怎麼摔倒的？”。他聽了，更加激動了，花白鬍子便翹了起來，怒目圓睜地再一次發動了河東獅吼：“你還能不知道嗎？和你一起的其他那幾個人呢？把他們叫過來，撞了老人就直接走嗎？還是你以為只要你扶我一下就沒事了？你們今天不像我賠禮道歉就別想走！”
我仍是在雲裡霧裡，怎麼都沒想明白到底發生了什麼。那個老人見我不說話，又憤怒地大聲吼：“怎麼，沒聽見麼？趕快把你的同夥叫出來，向我賠禮道歉。要不然我就告訴你們的班主任。哼，當街撞老人，真是豈有此理！”這時他們走了過來，只不過換了一身衣服。他們對老人說：“老爺爺，就是他乾的！我們在老遠就看到了。他的幾個同夥跑了，他只是想逃脫處罰才來找你道歉的。我們是一個班的，要不您明天到我們班上來，跟我們的班主任說。一定要給他一個教訓！”
聽到這兒，我就感到了有些不對勁：他們？他們不是去打球了嗎？怎麼辦？想來肯定是他們幾個做的好事，又張冠李戴，搞到我的頭上來。老人居然信了他們的話，我就算跳進黃河也洗不清了，肯定要換到那個“寶座”去了。唉。
過了幾天，老人一瘸一拐地來到了班上（看來是那天真摔到了）。看他那花白鬍子似乎一下子長了很多，心中不由生出一絲同情。他向班主任舉報了“我”乾的“好事”。看到班主任那陰沉得可以滴水的臉色，我可以猜到：那個“寶座”將可能永遠被我承包。怎麼辦？一想到要換到那個位子我就有些心緒不寧。
終於又到了換座位的日子。
來學校的路上，儘管是早晨，絳紫色的昏暗天空依舊籠罩著大地，壓抑的空氣緊緊裹在我的身上，讓我幾乎無法呼吸。怎麼辦？一想到要做到那個位子，我就感到“人生無望”了。終於，我挪到了教室。懲戒就要來臨。一進教室，就看到那幾張可憎的嘴臉。回到座位，我對在“寶座”的生活充滿絕望，不禁嘆了一口氣：到底怎樣我才能逃脫這樣的災難？
上課了，很快就念到了我的名字，讓我驚訝的是：我竟然不是在那個寶座，而是那幾個可憎的人。怎麼回事？難道老師知道了？賴在我頭上的那個罪行已經夠我享受那“福利座位”直到畢業了。
唸完座位順序，我就看到他們錯愕的神色。他們很快就向老師宣洩了自己的不滿：“老師，為什麼那阿敦不在那個位置而是我們？”
老師的臉瞬間就黑了，道：“最近在我們班發生了一件有傷班風的事情：有的同學撞倒了老人，不僅不道歉，還揚長而去，誣陷給其他同學。而且老人都告到學校來了。這種事情，我不希望在發生第二次。”
為什麼會這樣？老師是怎麼發現真相的？我不禁有些好奇。在我眼中，發現真相幾乎是一個奇蹟。下午放學後，我呆呆地走在回家的路上，天空中還下起了太陽雨—撥弄日光翻上棟，窗含煙景直浮空。突然，鞋帶散了。我蹲下系完了鞋帶，抬頭的瞬間，路燈上的一個黑疙瘩映入我的眼簾。我彷彿一下子明白了什麼。
換位 篇15
國小六年級作文 ,1566字今天老師換座位了，我跟班長唐森淼坐，他把我管得死死的。以前我上數學課偶爾會開小差，但自從跟他坐了以後，我連眼睛都不敢眨一下，動都不敢動了。唉，本人已哭暈在廁所……
我有一個閨蜜，她叫羅小桃，我們喜歡叫她桃子。她有點暗戀唐森淼，便以為我也跟她一樣，所以我們之間就發生了一些小誤會。下課之後，桃子用略帶挑釁的語氣跟我說：“小王，你現在跟唐森淼同桌哦！”邊說邊挑兩下眉毛，露出一種十分不屑的笑。我知道她在想什麼。“你不要想多了啊，我和他只是同桌關係而已，而已！”我特別重讀了“而已”兩個字。“那麼現在，你作為唐森淼的同桌有什麼感想？”桃子假裝拿著一個話筒來問我。為了配合她，我也裝了一下：“嗯，作為他的同桌，我的感想是，我和他只是普通的同桌關係而已！我和他只是普通的同桌關係而已！我和他只是普通的同桌關係而已！重要的事情說三遍，好了，我說完了。”此時，我們好像忘記了剛才的尷尬，同時哈哈大笑起來。
但是發生了這件事以後，我就有點不想和唐森淼坐了，因為我們班的同學很八卦，每次調座位，只要有女生跟男生坐在一起時，不管是誰，都會“緋聞”爆出。特別是班長這塊，唐森淼人緣特好，所以我和他的“緋聞”出的也就最多。我曾經考慮過跟桃子換一下，突然想起來後面還有一個我討厭的人—我們班的“偽娘”甯浩天，還是算了吧。
不過，我媽讓我抓緊這個機會，跟班長好好學習學習。聽了我媽這句話，我把課間的時間都用來寫作業，不會的就問班長，他也很耐心的教我，這題怎麼寫，這個題是用30%除以15%，這個題是用媽媽的體重乘以五分之二等於爸爸的體重什麼什麼的。
我發現，班長唐森淼雖然在上課的時候很嚴肅，但在平時是一個笑點很低、每時每刻都在發牢騷、自稱自己天天都在喝“三鹿”的瘋子。“偽娘”甯浩天笑點比唐森淼還低，聲音特尖，在我們合唱團跟我一樣唱的是女高音。唐森淼和甯浩天是好朋友，有時候他倆在自習課上開開玩笑，那個笑聲，生無可戀啊……
我慢慢習慣跟唐森淼同桌了。
後來，老師又要換座位，新同桌竟然是那個“偽娘”甯浩天，我有點不情願。可老師還是把我調到了“偽娘”的旁邊，把桃子跟唐森淼調到一起了。討厭。
哈哈，現在到我來問桃子了：“請問您現在跟唐森淼坐的感受是什麼？”桃子有點尷尬：“哎呀，我們只是同桌嘛，還要什麼感受啊？你這人也是。”“當時你問我的時候不是雄赳赳氣昂昂的嘛，現在怎麼變得這麼謙虛啦？”“……”桃子當時就沒話說了，趕緊岔開話題：“哎那個，小王啊，你要不要吃冰棍？放學請你吃，啊。”說完就拍拍屁股走人了，“羅小桃！”我跑過去追她，她也跑啊，好不容易抓到她了，她又趁我不注意逃了。我們就這樣你追我趕，打打鬧鬧，她跑不動了，跟我說投降：“哎呦媽呀，跑不動了，你贏了你贏了。”我們這才跑回了教室。
不久，我發現，原來甯浩天並不是真正的“偽娘”。
有一天體育課上，甯浩天在和一幫同學打籃球，而唐森淼卻坐在一旁跟同學聊天。他們聊著聊著，就跑起來了，跑到了甯浩天他們打籃球的那塊操場，唐森淼沒看到有一顆籃球正向自己飛來。就在這千鈞一髮之際，甯浩天衝過來，把唐森淼推到一邊，自己卻被籃球砸了。我剛想跑過去，就聽見甯浩天對唐森淼說：“不礙事兒，沒什麼大不了的，我們打籃球的都不知道被籃球砸過多少次了，沒事的。”體育老師走過來，見甯浩天沒什麼大礙，就讓他在旁邊休息。唐森淼還跑到校醫室去拿了幾塊冰給甯浩天敷在頭上。五分鐘之後，甯浩天又開始跟他們打籃球了。下課後，我對甯浩天說：“看不出來嘛，原來你還有這麼男人的一面啊，挺陽光的！向你學習！”說完，我們相視一笑。
班會課上，老師對我們說的第一句話就是：“這個學期過後，我們還要換座位，大家要做好心理準備。”
聽老師這麼說，我內心一陣激動。我期待下次換位時跟桃子坐，我喜歡她的性格—大大咧咧，心裡不藏事兒。
換位思考 篇16
國三作文 ,1216字一加一等於幾？這個問題似乎非常簡單，但是站在不同的角度來思考所得的答案也會不同。數學家會說等於二，因為他們講究實事求是，用事實得出答案。作家會說等於三，應為他們總是為了在寫作時增加文采，“虛構”事實。而哲學家會說等於零，因為他們總是站在事物的正反兩面思考問題，最終歸零。相信若是他們三者一起討論這個問題的答案時，一定會吵得不可開交。但是，倘若我們站在他人的角度看事情，換位思考一下，就能互相理解。
我們都是獨一無二的，在思維方式和思考問題中的角度也會有所不同，但是，我們不能總是去否定別人來肯定自己，不要以自己為中心。要學會去換一種角度來思考，來品味。生活中，我們難免有一些和別人思維上的碰撞，但是，如果我們設身處地的為對方想一下，可能矛盾就會化為烏有，這樣雙方才會彼此理解。
《淮南子》記載著“塞翁失馬”的故事：“近塞上之人有善術者。馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：‘此何遽不為福乎？’居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：‘此何遽不能為禍乎？’家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：‘此何遽不為福乎？’居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰，近塞之人，死者十九，此獨以跛之故，父子相保。”這個故事告訴我們“故福之為禍，禍之為福，化不可極，深不可測也。”雖然一時受到損失，反而因此能得到好處。壞事在一定條件下可變為好事，反之亦然。所以人們的心態一定要樂觀向上，任何事情都有二面性，不好的一面，有可能向好的一面轉化。
換位思考在我們的日常生活中也隨處可見，松下公司的員工藤清一在擔任松下公司下屬一個工廠的廠長期間，因人為疏忽引發火災而燒燬了工廠。後來藤清一十分惶恐，認為自己就算不被開除也會被降級。而公司老闆松下幸之助並未給予開除或降薪的處罰，他看完後藤清一的檢討書，並未責備、處罰他，而是勉勵他好好幹。這完全出乎後藤清一的意料。後來藤清一心中滿懷愧疚和感恩，加倍努力地效忠公司，後來成為松下幸之助的一個得力助手。這位老闆懂得去換位思考，因為他知道員工一定會為自己所犯下的錯誤十分懊惱，而選擇去原諒他則會讓他更加賣力的工作，這個舉動也使松下集體員工的凝聚力大幅提升。以至於在金融危機，松下的業績下滑時，全體員工集體要求降薪。這也體現了員工們懂得去為公司考慮，真正地懂得去為公司考慮。沒錯，如果大家學會換位思考的話，生活會充滿人情味兒。
所以，我們在生活遇到挫折的時候，我們一定要對自己有足夠的信心，把消極化作希望，就可以有不同的看法，畢竟“塞翁失馬，焉知禍福”。在我們與別人法身衝突和矛盾時，請多一點包容，多一點容忍。這樣問題就會由陰轉晴了。在我們遇到路邊的乞丐時，請不要冷漠，讓我們換位思考，獻出自己的一份愛心。
換位思考，因為事無絕對。每一件事都可以從不同的角度去思考。在今後我們遇到別人的觀點與我們不同時，不妨換位思考一下，設身處地地為他人思考一下，有可能在我們心中無法理解的問題就會迎刃而解，柳暗花明又一村。
學會換位思考 篇17
國小六年級作文 ,610字人在做一些事情的時候不是百分百正確，但是每個人都應該在做錯事後立即反思並改正，這樣才會不斷進步。
一次，妹妹正在看手機，我心血來潮地想教她寫數字，哪知妹妹正沉浸在《熊出沒》動畫片中，看得正入迷，無論我怎麼喊，她都不聽。我一下子著急了，一把搶過手機，關上了動畫片。
妹妹猝不及防，被我嚇到了，“哇”地一聲哭了，聲音越來越大，邊哭邊說：“姐姐太討厭了，我再也不和姐姐做好朋友了！”我暗自想：真是不知好歹，愛學不學，反正不識數的人是她！
媽媽聽到妹妹哭個不停，跑過來給妹妹一個安慰的擁抱。我看到妹妹傷心的樣子，心裡也很難過，因為我喜歡妹妹，她那麼可愛。我開始反思自己的問題，如果當時我不那麼粗魯的搶手機，而是耐心地和妹妹說，我們一定能開開心心地一起寫數字。我可以這樣做……
我輕輕的走過去，抱了抱妹妹，逗她說；“瞧，像個小花貓一樣，鼻涕都蹭到我身上了。”妹妹破涕為笑，高高高興興的和我一起玩。
趁著她心情不錯，我拉著妹妹來到書房，說：“我們來做個遊戲，我來寫，你來學。好不好？”妹妹高興地直點頭。我們一人一支筆一張紙，我先寫了數字1，讓妹妹模仿著寫。一開始妹妹不會拿筆，我一遍遍耐心地教她，還握著她的手教她寫。妹妹很認真，學的很快，越寫越好，現在她已經會從1寫到9了。
通過這件事，我知道了，人做錯事要及時反、改正，選適合的方法才能事半功倍。同時，還要有足夠的耐心，要學會換位思考，這樣別人才會聽進你說的話，按照你說的話去做。
換位 篇18
國三作文 ,1281字週一早晨一到班，便聽到了考試成績，毫無疑問，我又“榜上無名”，於是便習慣性的找班頭兒“領賞”。在接受了班主任半個小時的飛沫洗禮後，耳邊又傳來另一噩耗—周老師又要“變法”（換位）了。
於是一上午，腦子裡全是關於對換位的種種思考：我能挑到哪個位？我的同桌會是誰？我該怎樣和他們相處？剎時，一系列換位後的場景在腦海浮現。
“我要和米晶鳳一起坐第二排，”身旁的白金萍用手指了指那個讓他中意的位置，驕傲的說道。我只是微笑，不好挽留，聽天由命吧，我這樣安慰自己。
終於，在體育課結束後，“變法”開始了。
只見全班第一名的葛雨“氣定神閒”的走到班裡，傲嬌地對周老師說道：“我就不用換了吧。”我雖然心中大又不爽，但誰讓咱分不如人呢？
看著中意的位置被一個個“佔領”，頓悟了心如刀割的感覺。
終於，一萬年之後，輪到我了。看著原來的位置依然無主，懸著的心放了下來，將書包自然放到桌子上，有一種“回家”的感覺，於是開始整理凌亂的書本。
剛開始收拾，書包便被推到一旁，抬頭一看，汪浩源黝黑的臉上露出詭異的笑容：“我要坐這兒！”剛想反駁，卻被一句“我的名次比你高”打得無地自容。
無奈，只好讓步。我拿起書包往右移了一個位置，卻被迎面而來的班頭兒盯上：“徐仕琦，你能坐那？你和汪浩源坐一起還不翻天？”
“汪浩源？”我向左瞥了一眼，心情複雜的笑了笑。在老師的印象裡，我們倆是出了名的活躍分子，我倆不能坐一塊兒。可我又很不捨這個的座位，畢竟在這一塊已經坐了一個多月，有老感情了。
可班主任的表情很堅決：你不能坐那裡！你必須和王浩源調開。
那就換個位坐吧。不坐這兒，坐那兒呢？我只好揹著書包再次走出“國門”，儘管心有不甘。邊走邊用目光在班內逡巡著，看能不能找到一個適合我的其他座位。
就在我猶豫間，隨著老師點名，剩餘的同學們一次進了教室，挑選自己的位置了。
“徐仕琦，趕緊把黑板擦一下。”李老師進來了，今天的自習課是語文。師命難為，我一邊惦念著自己的座位，一邊糾結地走上講臺去擦黑板。
擦完黑板，我才發現，剛才還空位很多的教室，現在已經坐得滿滿的，走廊上一個學生也沒有，調位結束了。
驀地，我覺得自己像一個“無家可歸”的流浪漢，揹著書包，尷尬的站在班門口，接受來自全班的冷眼。
班頭兒以為大功告成準備離開時，才注意到置身角落、抱著書包的我—我還沒有座位！
掃視全班後，她指了指靠近班門口的一個空位：“你坐那兒。”
天啊！讓我坐那兒！那是一個怎樣的座位？整天不學習、上課趴著睡覺、成績全班倒數的同學曾是它的主人，現在讓我坐這兒，難道說我已經淪落到這步田地了嗎？
霎時間，所有的不滿全部爆發。我找了各種理由去逃避那個位，可我畢竟分不如人，哪怕是說破了天，恐怕也無濟於事。
一番“維權”無效後，我無奈接受了這個“低等座”。
“是金子，在哪裡都會發光。”我自我安慰道。於我而言，接受現實，勇敢面對才是最好的選擇。
時至今日，終於大徹大悟：如果我比汪浩源名次高，走的會不會就是他？如果我足夠出色，是不是就不會總被人遺忘在角落了？
如果……
那麼多如果，也只能是如果。
可惜沒如果……
換位思考 篇19
國小四年級作文 ,445字人與人溝通，總會遇到一些事情，有時對方做出的事會讓你無法理解—大多是在知道結果是壞的時侯，你通常會理所當然地想：我可不會這樣做！但是，假如換作是你，你真的不會這麼做嗎？你真的有那麼理智嗎？
答案是不一定，甚至理智的可能性還偏低一些。舉一個例子吧，我和張依依排隊去做操時，她排在我前面，我常常會不小心踢到張依依，她也經常會不當心踩到我。每次我踢到她時，她總會回頭罵一句，我就會覺得她太嬌氣。可是，當我冷靜下來後，想了一想，發現我和她是一樣的，只不過我是在心裡罵她罷了。既然我和她一樣，那我又有什麼資格去罵她呢？而且，我又仔細回憶了一下，每當我不小心踢到她時，有時我會很快地道歉，而且只要我馬上道歉，她都沒有為難過我。所以，我在此向張依依道個歉。
遇到一些事，請先換位思考一下，可能碰到同樣的事情時，你與他的做法會是一樣的。如果是那樣的話，你就沒有資格去責怪他。相反，換位思考能讓你理解他當時為什麼會那麼做，同時你也就能消除怨氣，更好地與他相處，這樣就會使你們之間的關係越來越融洽。
假如人類與動物互換位置 篇20
國小五年級作文 ,548字人類是一種非常殘忍的物種，是的，非常殘忍。
人類總覺得自己是這個地球的霸主，就可以為所欲為。其實，動物的存在已超過億年，而人類的存在卻只有幾百萬年。而且，人類也是由動物進化而來的，為何要自相殘殺呢？
你難道沒有想過，假如人類與動物互換位置會怎麼樣？雖然這個想法荒唐而又可笑，但萬一發生了呢？不怕一萬，就怕萬一！
如果互換一下，我們將成為食物鏈中最底端的物種，因為我們赤手空拳連一隻兔子都可能解決不了，更別說猛獸了。我們肯定只能以植物為食，但一旦闖入某個食肉動物的領地，那我們就會有著命喪黃泉的危險。而且有時我們會偶遇雌性動物正在分娩或照顧寶寶，旁邊的雄性動物也會不惜一切代價向我們撲來，這也是非常危險的事。
對了，最重要的在下面，互換以後，我們只有赤手空拳，而動物們會拿著刀槍等武器。一旦第三次世界大戰開戰，那麼我們人類肯定會被打得落花流水，雖然我們的人數多達幾十億，但動物的數量加起來也是驚人的，而且動物們還掌握著先進的科技，所以這樣比起來，我們人類真的會不堪一擊。當然，這也是我們人類咎由自取，俗話說得好“自作孽，不可活”。人類如此殘忍，最後一定是惡有惡報。
人類啊，請放下屠刀吧，放下獵槍吧，放下毒餌吧！我們為何不能與動物成為朋友，和平共處呢？為了讓動物們有一個安心的家園，我們一起努力吧！