換一種角度看人生相關作文20篇

換一種角度看人生 篇1

國一作文 ,550字

人生中會有許許多多的磨難，但當你換一種角度看問題，可能問題就會迎刃而解的。

人生就像是一道算術題，比如說你的目標為1OO，你可以通過許多方式得到這個理想。可以是50十50，1OX1O，或9十9十9X9X9一9÷9……等方式，不一定要效仿別人的途徑才能走向輝煌。

有時，換一種角度能讓自已事半倍。你不必去擔心，也不用埋在題海無法自撥，但你一定要聽懂老師所講的知識，並將這些知識和能量轉化在學習和生活中。考試不是唯一的獨橋，通向成功的道路有很多條，人生的考場無限綿長。

″別人家的孩子″是優秀的，總認為自已的孩子不如別人，那是因為你沒有找到自已家孩子的優點。只想拿別人的長處對比自已家孩子的短處。那麼，換一個角度你家的孩子或許也正是別人口裡的″別人家的孩子″。

人生就是要樂觀向上，以樂觀的態度看風雨，以積極的心態掌握人生。

換一個角度，烏雲也能變為彩虹。再大的困難也可能變成我們人生的墊腳石。只有把困難踩在腳下的人，才能一步步登上高峰。

只要你懷揣著一顆初心，只要你肯努力，只要你肯付出，就會有成功和收穫。換一種角度看人生：相信未來掌握在自已的手裡。以樂觀的態度對待風雨，人生也會猶如風雨過後的彩虹絢麗無比！

換一種角度看世界 篇2

國二作文 ,1040字

—讀《英子的故事—城南舊事外傳》有感

英子，一個生活在北京的小姑娘。而林海音先生用生動的筆墨，塑造了一個天真的小女孩，一個生活在先生心中的小女孩。

孩子的視角，是與成年人不一樣的。當小孩子們拿著紙盒去乘飯菜的時候，大人們認為那是無趣，甚至有損形象，但是小孩子們認為這是正確的，是有趣的。

當我們一次次用自己的視角去反對天真的小朋友的觀點時，我們卻不曾思考。難道我們的視角是唯一正確的嗎？難道小孩子的視角是錯誤的嗎？

也許，我們應該換個角度來看世界了。

文華閣，是一個特別文雅的名字，但這卻是一個剪頭髮的地方。當我讀完作者寫文華閣的那一篇文章時，我印象最深刻是那個剪短了頭髮的英子，但是英子最注意的，卻是那個無名的小學徒。從頭再讀一遍，便覺得趣味無窮—一次次被自己的師傅彈自己的小腦袋，不用說一旁看的人，就是讀者，都會被逗得前仰後合。可能小徒弟自己也沒有想到，自己會被寫到一本書上，成為許多人的回憶。而這種側重點的不同，造就了林海音先生筆下的英子的童真，而這一種視角，是我們注意到過，卻從來沒有重視過的事情。

在我的小時候，特別討厭逛街，無論是露天的，還是大商場。討厭逛街的原因不是因為東西，而是因為要討價還價，有時候還覺得挺不好意思的。但是英子卻挺喜歡逛街的，而且是逛天橋。英子的母親雖然再三提醒他們不要上當，但是她與她的妹妹還是上當了—8尺的布被小商販說成了12尺，而且他們還買了。假如是我，或是一般人，聽到這番訊息，都會找那個小商販評理，或是狠狠的詛咒他們一番才好。但是英子卻沒有這樣做，而且她們還認為這就是逛天橋的樂趣所在，細細想來，的確如此：雖說被騙了，自嘲一下不就過去了，還能積攢一些經驗。而那種叫賣，便是其藝術所在，每個人都想聽順耳的話，都想佔一些小便宜。“而這種藝術與精神，是可貴的，你吃了虧，但你不厭惡它。”作者在原文是這樣寫的。

“塞翁失馬，焉知非福。”的確，英子和她的妹妹吃了虧，但他們卻收穫了一份趣味，收穫了一份快樂，而這種快樂，是我們在平時生活中獲取不到的。可能他們是虧了一兩塊錢，但這種快樂、經驗是無價的。而她們是如何收穫到這份快樂的呢？不僅僅是那件事本身，更是他們對這次虧錢的一種看法。

這個世界，不是二維的，而是三維的。這也意味著我們應該從不同的角度去看待這個世界。有時，你的運氣可能不好，但這並不代表你就不能積極地生活下去。當我們真正地以另一個角度去看、去體驗這個世界上的生活，可能結果也會截然不同。

換一種角度 篇3

國一作文 ,560字

牆壁上，一隻蟲子艱難地往上爬，爬到一大半，忽然跌落下來。這已不是第一次了。過了一會兒，它又沿著牆根，一步一步艱難地往上爬……

有兩個人同時注視著這隻蟲子，第一個人感嘆地說：“一隻小小的蟲子如此執著、頑強，真正百折不回啊！”另一個人禁不住嘆了一口氣說：“可憐的蟲子，這樣盲目的爬，何時才能爬到牆頂呢？稍微改變一下方向，不就容易上去了嗎？”

對於這兩個截然不同的說法，我更贊同於第二者，在生活中，常有人一方面抱怨人生的路越走越窄，看不到成功的希望；另一方面，又因循守舊、不思改變，習慣在老路上繼續走下去。這是不是有些像第一隻蟲子？其實，天生我材必有用，東方不亮西方亮。如果我們調整一下目標，改變一下思路，完全會出現“柳暗花明又一村”的無限風光。

我曾聽過這樣一個故事：有一家生產牙膏的公司，很受消費者的喜愛，每年的增長率都在10%到20%，可是到了第11年，企業業績增長率開始停滯不前。

公司經理召開高階會議，商談對策。會上，總裁許諾，誰能想出解決的辦法，重獎10萬元。有位年輕經理站起來，遞給總裁一張字條，總裁看完，馬上籤了一張10萬元的支票給他。

那張字條上只寫了一句話：將牙膏管開口擴大一毫米。

生活中，我們常常會受到思維定勢的束縛而失去很多成功的機會。其實，只要我們善於轉變思維，從不同的角度分析問題，成功也就來了。

換一種角度 篇4

高一作文 ,889字

古時有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的愛，今有艾青“為何我的眼睛常含淚水，因為我對這土地愛的深沉”的愛，而我，終於在那天，感受到屬於自己的母愛。

梅雨時節總是多雨，那天是演講比賽的日子。窗外細雨紛紛，緊張的思緒在腦中亂竄。我不禁出聲催促著媽媽快點，她應了聲，拿起一把雨傘，手中默默加快了速度，場地並不遠，我們一起走去。出門前，她看了眼我浮現憂慮的臉龐，開口說道：“閨女，你……今天講什麼內容？”我沒看媽媽，只答道：“‘中國夢，我的夢’。”

路上，小雨紛紛揚揚，四周滿是泥濘，我專心致志地回憶著稿子內容，卻沒注意到她悄悄走到了內側，讓我走乾淨寬闊的外側人行道。雨滴濺到臉上，打斷了我的思緒，我嘟囔了一聲：“這雨真煩。”她又一次，悄悄地把手中雨傘推向我一邊，全然不在意被雨打溼的鬢角。

到比賽場地了，我還是緊張，皺著眉頭低聲說了句：“我走了。”媽媽拉住我，略帶猶豫地開口：“閨女，你……今天講什麼內容？”我疑惑地看她，這問題，不是出門前就問過了嗎？什麼時候她的記性變得這麼差了？我還是回答了她：“中國夢，我的夢。”媽媽似乎有些尷尬，好像想再說些什麼，而又欲言又止。

我快要走進去的時候，聽到另一位家長對她的孩子說：“候場的時候多喝熱水，保護好嗓子，別脫衣服，當心感冒……”我聽著聽著，有些明白了，當我急忙轉身去找媽媽時，她早已在分別的位置看著我。眼裡是慈祥、是溫柔。以前，我總羨慕同學的母子情，不止一次的偷偷埋怨媽媽不關心自己。可此時此刻，我看到了那種我一直渴求的母愛，原來，是我有眼無珠，沒有發現啊。換一種角度，我發現，母愛不是藏匿於地下，而是埋在心裡，暗自湧動，卻無奈找不到宣洩口來表達。

我們心照不宣地笑了起來，無言的默契驅散了內心的焦慮。我衝媽媽喊道：“媽，你放心，我一定好好講。”也不顧行人異樣的眼光，雀躍洋溢在臉上，我心裡明白，媽媽不是記性差，是她想要緩解我的壓力，卻又不善於表達啊。

媽媽，我愛你，心是無聲的默契；我愛你，春風十里不如你。也許，你不是“暗香浮動夜黃昏”的花，但你一定是木蘭花，時時散發著芳香，卻不易被人所知。你那“換了角度”的母愛會讓我銘記，我敬你，愛你。

換一個角度看問題 篇5

國小五年級作文 ,683字

有一隻蝴蝶飛入窗戶，它很想出去，就拼命往高飛，飛到最頂端，它猛地向前飛，結果撞上了玻璃，後果可想而知。這隻蝴蝶為什麼不往下飛呢？其實，離它不過幾釐米的窗戶還開著，它卻始終往上飛。這隻蝴蝶也不知道它為什麼飛不出去？

其實只要換一個角度考慮問題，問題可能就解決了。如果這隻蝴蝶在上方找不到出口，它飛下來就可以飛出去了，但它沒有這麼做。而是一直撞高處的玻璃，結果把生命都搭上去了。就像樹上有紅潤甜美、香氣撲鼻的大蘋果，你很想吃到，你會踮起腳想拿到這個蘋果。如果差那麼一點點，你會蹦跳，直到精疲力盡，還是沒拿到。其實你只要搬把梯子來，爬上樹，就可以輕而易舉地拿到這紅得像太陽般，香味如鮮花般的大蘋果。拿不到，只因為你沒有換種思路。還有許多人因為鑽牛角尖而以失敗告終的。如果那隻蝴蝶不是一直在上方撞玻璃，而是直接往下面飛，它可能現在在生機勃勃的樹林間嬉戲吧！只因為它一直執著於上方的玻璃。

我再來講一個故事吧！在一張桌子上，有一個小巧玲瓏，精緻可愛的小盒子，這個小盒子特別引人注目，桌子旁聚滿了人，他們都在對這個小盒子稱讚不已。突然，有一個人問：“這盒子裡會有什麼呢？”這句話讓人們好奇起來，七嘴八舌地紛紛議論起來。這時，一個自稱工程師的人擠了進來，說：“我來看看這個盒子，這個盒子裡肯定有機關，好歹我也是一個工程師啊！”他一番擺弄，還是沒有把這個盒子開啟，然後垂頭喪氣地走了。其實那個盒子，根本沒有什麼機關，一打就開，只是那個工程師執意認為小盒子有什麼機關之類的東西。

人們因為沒換一個角度看問題，鑽牛角尖，錯過了多少成功的機會，所以人要學會隨機應變，不要在誤區中“成功”。

換一個角度看世界 篇6

高二作文 ,732字

此心安處是吾鄉

吾生為天地一芥子，渺渺於芸芸眾生之間。

我想做天上的飛鳥。清晨，我可以展翅騰飛，衝向剛破曉的地平線，追逐世間第一縷陽光，去探究美好，去擁抱曙光。夜晚，我可以徜徉浩瀚星空，聆聽身下萬物深夜的呢喃，去體悟夜的靜謐。

我站在天上，去俯視漸漸通透的萬事萬物。不喜不悲，不笑不語，置身事外此心安處。

我想做溪中的游魚。我仍微小，不足以去逆流而上，我願順流而下，隨波逐流。我可以身壓石下，稍作休息。我也可以四處遊蕩，與水草共舞，與河蝦密語。我能適應白晝的扎眼，亦能適應黑夜的迷離。哪怕我不能掙脫水的束縛，卻依舊可以在溪水中起舞。

我遊在溪中，去融入世間各種光怪迷離，卻從未迷失自我。隨波逐流，卻又心之所向，此心安處。

我想做地下的眠蟬。我仍被深埋土中，興許一年，五年，十年。我在靜靜地體悟周身未知的領域。我留心泥土的呼吸，春芽的破土。我從不急切，哪怕熬過了又一度冬夏。我期待著春的氣息，默默的積蓄力量。我從未放棄做一隻沉眠在地下的蟬，因為我堅信總會有屬於我放聲高歌的某個盛夏。

我沉眠於地下，去等待一次可以甦醒的夏。我身陷濯淖汙泥，漆黑地下，卻永不會放棄做好迎接生命第一個曙光的機會，永不磨滅在日落傍晚開始放聲歌唱的決心，此心安處。

人生路漫漫，我不可能去做一世的飛鳥，游魚，眠蟬。我只能做到，人生之路上切換自己的角色。在不同的生存環境和人生際遇下選擇使自己心安神定的舒適區。

倘若我恰同學少年風華正茂，何不做只飛鳥，會當凌絕頂，一覽眾山小？假使我在成長中變得漸漸圓滑世故，被時光磨滅稜角，何不變成一隻游魚，就算隨波逐流卻明白心之所向。或許我在人生的低谷，正愁苦不堪，衣衫襤褸，我正需要一顆眠蟬的心，永不放棄，期待明天。

試問嶺南應不好，卻道，此心安處是吾鄉。

換一種角度 篇7

高一作文 ,849字

剛剛被雨水洗涮過的街道少了一分喧鬧，多了一份祥和，陽光還未探出身影來，隱藏在縹緲的雲層之中。天湛藍，一滴雨珠從新長出的纖細得如母親手指的指丫上的葉尖滑落，清澈透明。

母親坐在樹下的小凳上，忙活著。我走進，見她手上拿著一根棉線穿過細小的針孔，然後熟練地用針線在我的衣服上穿梭。我放輕了腳下的聲音，不想打擾這份靜謐。

幾天前，我和母親吵了一架。

“我不穿，補成這樣多難看呀。”一邊說著一邊將母親剛補好的衣服隨意地扔在床上。母親沒有說話，默默將衣服拿起來。順著她落寞的目光，望向衣服肩膀的褶皺處，我細看過，只能看見密密的針腳。母親有一雙巧手，所以其實真正的衣服上的補痕也並沒有那般不堪，只是我總覺得穿補過的衣服很不適應，有一種奇怪的感覺。

窗外，淡淡的光暈在雲層背後暈染開來，看得不太真切。

我抬眼打量母親的臉色，她輕輕地垂下眼，眼睫在臉上形成了一層淺淺的陰影，她似是微微地嘆了口氣：“跟我來。”聲音帶了些許沙啞。跟在她的背後，看她開啟床頭櫃的抽屜，從中拿出一本封面極為淡雅的相集，慢慢開啟，將一張相片遞給我，帶出細小的灰塵。接過相片，?入眼簾的是照片中央稚嫩的臉龐上眼眸清澈，掛著一絲微笑，那份明朗的燦爛恍惚間傳遞到我心裡。母親說：“那是我穿新衣服照的，但是……”順著她手指的地方，我看見幾塊顏色較深的地方，愣了愣。母親笑道：“那時窮，這都是你舅舅穿過的，性別不同，卻也都這麼穿。”

在如今的燈紅酒綠中，我開始人云亦云地考慮物質的美麗，但是我發現這不讓我覺得心裡空蕩蕩的，好像忽略了什麼一樣。我的心被觸動了，才發現在現如今的世界裡，真正的美是了樸素最單純的東西。追求著最華麗的，最絢麗的美的同時，我們卻忽略了最本真的物質才最美。

陽光正好，帶著溫暖的氣息，透過枝葉間隙，灑在母親身上，也灑在我被這份單純所填補的心房裡，母親讓我懂得美的真諦，亦讓我懂用不同角度看到事物的本質。

換一種角度 篇8

高一作文 ,983字

也許是長大後的我們更愛回憶，回憶從前的無憂無慮和那些幸福的點滴；也許是長大後的我們只顧往前走，卻忘了給身後的他們招一次手；也許是長大後的我們變得淡忘了……也許我們真的需要換位思考，不再固執已見。

時光易逝，我長大了，你卻老了。

我只記得媽媽的電話號碼，這次我又一次順溜、麻利地拔通那串熟悉地不能再熟悉地數字組合，我知道我不需要任何的期待，那話那頭定會傳來我愛的聲音。可是這次倒有些奇怪了，手機螢幕上明明顯示著電話已接通，這不好幾十秒都過去了，我心想不如再打個電話吧，這時，“喂，小嬋吶？”突然，手機那端傳來的聲音——陌生又熟悉。我一直沒作聲，我想這就尷尬了，這局面我可咋整呢？

“喂，還沒掛吧？”又是兩個連續的問句，“不行，沉默！對，裝下去！”“你媽媽不在，你……”這句話聽得我竟酸酸的，就這麼簡單的一句話，還有句未說完的話。你從未想過，我……我的爸爸竟從未給我打過一個電話。我是多麼希望他能和我嘮些什麼，什麼都好。我和我的媽媽抱怨過，我的許多親人都抱怨過，媽媽說你爸不是不關心你，他們說你爸這人不是會那樣能說些什麼暖人的話。然而在此刻，我就和他交流著但在沉默著，也許是習慣了罷。

我想過很多很多，當他說“你媽媽不在家”時，他的大腦經過多少次的思考，才脫出那麼簡單一個陳述句。我想過，每當我和媽媽每次打電話時，他在旁不知是靜默，還是微笑地看著；我想過，他有時也會湊到媽媽的手機旁聽聽我的聲音；我想過，他每日每夜也在期待著有一個也非常熟悉的電話號碼出現在他手機的螢幕上……然而這些，他的女兒如今已經知道了。我撫了撫酸酸的鼻尖，有種隆重的儀式感，向電話的那頭叫了一聲“爸。”那頭沒有任何聲音，我繼續說了一句：“您還好嗎？”

“我……你媽回來了，你們聊吧！”就擱下這句有些欣喜的話，我聽得出來，爸爸是很高興的。

也許長大後的我，不應該只站在自己的角度上，我也應該站在爸爸的角度上思考，他又何嘗不希望我的一個電話。

換一種角度 篇9

高一作文 ,1008字

換一種角度欣賞，或許美的會變成醜的，而醜的會變成美的。有些事就是這樣，當一個人在一邊注視著它，會發出一聲嫌棄的嘲諷：“瞧，多醜啊！”而一個在另一邊欣賞著它，也會發出一聲由衷的讚歎：“啊，上帝造了個怎樣的奇葩！”

中考後，我有幸隨父母參觀了著名的秦兵馬俑——位於西安的世界第八大奇蹟。

初從書本上領略到它的風采，好像是在小學課本上的一篇課文《秦兵馬俑》，我不得不承認，這文字的確不算精彩。如果只是過於用華麗的詞藻來藻飾這兵馬俑，我認為還不如只用平淡的語言來粗略介紹，我認為還不如一張照片或圖畫來得有價值。

並沒有被書中那做作的文字所迷惑，使我愛屋及烏的聯想到了無辜的主人。那想必也是像這文字一般平淡吧！想必也是上古某個無聊之人閒暇消遣時光的玩具罷了。反而被如今之人奉為圭臬，這也是可笑之極了罷。我嗤笑。

再次看到這兵馬俑，是在中學時代，有一週一次的活動課選修，我報的是中國古代藝術。竟想不到能與之有第二次接觸。

這是我第一次看到這麼大的圖片。這兵馬俑被放映機放映之後，其莊嚴的寶相使我不得不再次恭維。

多醜啊！我竟想不出一個比這還要適合它的，還要宛如天成的形容詞。

且不說他那粗糙的質地材料，使他像個渾身皺紋的老叟，也不說他那令人分辨不清的五官外貌，更不必說他那與身體極不協調的四肢，還不必說他那臃腫的身體，單就是他身上粗淺的紋路，低劣的雕工，鄙陋的衣飾，便使得它讓人看起來想哭，“天啊！上帝造了個怎樣的奇葩？”

我實不能將美與這東西聯絡起來。

然而事實證明我錯了。

當我站在秦兵馬俑坑前，當我睥睨於偌大的軍隊之前，當我在雄偉的軍威面前激動得瑟瑟發抖時，我有一種仰天長嘯的衝動，我有一種上窺青天，下潛黃泉，揮斥八極，神氣不變的衝動。我甚至可想，我是秦王，我是那個帝御八極，福威四方的秦王，手握雄兵百萬，何懼雷霆千萬。手握日月，可摘星辰。任你是誰，難擋我沖天豪氣……

我不禁慨嘆：“天啊！上帝造出了個什麼奇蹟。”

由那個“醜到讓人想哭，醜得‘一無是處’”的兵馬俑，到眼前這個“手握日月摘星辰，世間無爾這般人”的兵馬俑，從昔日的不屑一顧，到眼前的激動無比，我不禁慨嘆。

換一種角度，的確很不一樣啊！

換一種角度 篇10

國二作文 ,725字

歲月你莫急，進一步有風景，退一步得心境。

——題記

我從13樓眺望著這個我並不陌生的城市。

放了假，寒冬的日子就鬆弛了下來，伴隨輕鬆的心情而來的是輕鬆柔和的陽光，紛紛揚揚地撒下來，晒得人暖意頓生。街道旁的綠樹葉子執意要把新綠留給春天，趁著冬天為春天的驚羨做準備。路邊的小野花是一點也看不見，悄悄躲在地下的小屋裡梳妝，不等到陽光雨露同時敲門它們拒絕出現。鳥兒迫不及待地已經飛回，看到有些蕭索的景象比較失望，在城市上空盤旋：“你們都怎麼啦，頹廢的人們？從被窩裡爬起來，迎接春天吧！”

在這樣乍暖還寒的時令裡，我從老城區搬到了公園旁邊的13樓。站在13樓的陽臺上俯瞰，貓咪懶洋洋地沿著牆溜達過去，一條狗得意洋洋地衝過來，又嘻嘻哈哈地跑回去。穿毛衣的女人在晾衣繩上攤開被子，小孩子在涼亭裡玩鬧，老人手裡拿著放京劇的播放器繞著花壇慢跑，一切顯得那麼和諧、融洽。

眺望遠方，那個小小的公園似乎也變了模樣。公園裡的森林被蒙上一層如煙的霧嵐，風一吹，似乎整個森林輕快得都在舞蹈。挺立的松樹依舊英俊，映襯著人民英雄紀念碑，給冬天染上了一絲莊嚴肅穆的氣氛。

公園後面是蟒蛇河蜿蜒而過。蟒蛇河上水霧嫋嫋。從13樓看，緊挨著河的是一座復古式城樓低調地立著，灰色古磚。城樓上掛著顏色鮮明的紅燈籠，那盞燈籠能給身處最漆黑的人們帶來溫暖。小城裡從來沒有太多的星星，即使是從13樓45°角仰望天空。但是河水映著，燈籠襯著，星星就多了起來。還有遠處的路燈發出橙黃的光，於是小城也就亮了起來。

我在13樓看風景，這裡有歌與歡笑，還有微風吹來的美好。

換一個角度，換一種心態，發現新世界，看到新自己。

換一個角度，發現新的自己。

換一個角度看世界 篇11

高二作文 ,939字

永不止步

古語曰：“夫夷以近，則遊者眾；險以遠，則至者少。”意思是距離近且地勢平坦的地方會有很多遊人，而遙遠且地勢險要的地方就不會有多少人去了。而“瑰怪非常之觀”，能欣賞到的人就更少了。

尼采曾說：“不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個世界真美好。”我卻不這麼認為，我更欣賞“會當凌絕頂，一覽眾山小。”“從半高處去看”頗有中國古代中庸之感，不求於萬人之上，也不落於眾人之後，只求居中，做“人中人”。這樣固然能看到美好的世界，卻失去了許多趣味。

假如有這樣一座山：

山麓山林茂密，鬱鬱蔥蔥，小溪潺潺，蜿蜒流淌。更多遊人正向這裡趕來。

山腰山花遍野，蝴蝶飛舞，遊人如織。

山頂怪石嶙峋，白雪皚皚，眾山都被踩在腳下，白雲彷彿伸手可觸。

來到山麓固然輕鬆，能看到生機的山林，但看到的，也僅是山林而已。如果你願意多花些力氣來到山腰，不僅能欣賞到漫山遍野的花，還能看到腳下的山林和遠山，離藍天白雲近了幾分；如果經過山腰，登上山頂，白雲煙霧繚繞，遠山連綿起伏。既看過山麓之景，也賞過山腰之美，何樂而不為呢？俗話說，人往高處走，水往低處流。不止步于山麓，不止步于山腰，便能探訪眾人不常見之景。世界如此精彩，為何不勇敢地攀援，領略俯瞰蒼茫大地的快感？

每個人就住在一個小山峰上，但人外有人，山外也有山，總有更高的山峰等待著被征服。正如紀伯倫所說，當高興與悲傷變大了，世界就變小了。不能只隅於自己那片小小的世界，放開眼界，才能走向更高的山峰。

胡適一生苦學，修了35個博士學位；居里夫人把諾貝爾獎牌給女兒玩，不止步於已有的成功，終於獲得第二枚諾貝爾獎；袁隆平院士不顧自己步入耄耋之年，將自己創下的雜交水稻畝產紀錄翻了一番又一番。不止步於已有，才獲更大的成功。

人各有志，在不同的領域有不同的巔峰，有不同的“瑰怪非常之觀”。“夷而近”者，人人可欣賞，大千世界，“險而遠”也許有更吸引人的美。當欣賞過山麓與山腰的美后，也應不止於此，勇於攀登，登上人生的一個又一個高峰。

換一種角度 篇12

國二作文 ,1006字

面對大而酸或小而甜的橘子，有人只看見或酸或小的負面，總認為自己所擁有的是最差的；而另一種人卻只去想甜或大的正面，無論結果如何都心滿意足。品橘如此，品嚐生活又何嘗不是這樣，換一種看問題的角度，導向的便是截然不同的人生。

換一種看問題的角度，可以讓我們成為人生的強者。漫長的人生之路，荊棘與鮮花總是交織在一起。有人感受的是爾虞我詐的淒涼，而有人卻感受的是美好與真情。兩種看問題的角度，從而演繹了不同的人生。才華橫溢的李白，在唐朝的官場，雖然屢屢遭受打壓和排擠，而李白看到的不是否定與嫉恨，而是“天生我材必有用”豪邁。他仰天長笑出門去，夢遊天姥，逍遙四方。終於修成一代詩仙。反觀同樣才華同樣出眾卻鮮有知己的梵高，他太在意眾人的冷眼、親友的不屑、同行的嘲諷，卻不知換個視角笑對磨難。最終，在麥田之中用一顆子彈帶走了自己的生命。這兩個人所處境遇相似，人生結局卻大相徑庭。可見，換一種看問題角度，將磨難視作財富，才能讓自己成為生命的強者。

換一種看問題的角度，可以取得意想不到的成功。任何事情都有積極和消極兩面因素，有人只看到消極面，悲觀失望。而有人卻可以換一個看問題的角度，看到消極面中蘊藏的機遇。解放戰爭時期，面對國民黨氣勢洶洶的重點進攻。毛澤東轉換視角，看到了敵人伸出兩拳的同時，卻露出了胸膛的薄弱，於是指示劉鄧大軍千里挺進大別山，解開了戰略反攻的序幕；而在商戰中，面對經濟危機，保時捷總裁轉換了大小公司的視角，以小公司角度看到了其缺少人才而大公司資金不足的問題，提出“租賃”工程師的方案，挺過難關。可見換一種看問題的角度，就能看到從前看不到的機遇，抓住這些機遇，就能取得意想不到的成功。

換一種看問題的角度，可以讓我們在探索客觀世界的路上走的更遠。哥白尼換一種看問題的角度提出日心說，打破地心說幾千年的束縛；達爾文換一種看問題角度思考問題提出進化論學說，推翻了神創論的壟斷；李四光換一種看問題的角度，預言了大慶油田的位置，擊碎了外國專家對中國無油的斷論。換一種角度，是用與權威與公眾認知相反的角度思考，以勇敢的膽魄擊敗錯誤認知。試想，若哥白尼沉溺於教會的視角，達爾文隨波於公眾的視角，李四光迷信於外國專家的視角，人們對自然的探索之路肯定會更加的坎坷。

換一種看問題的角度，是勇氣，是智慧，更是一種正確的人生的態度。換一種看問題的角度，也許就選擇了另一種成功的人生。

換一個角度 篇13

高一作文 ,769字

一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。

換一個角度，也許你會獲得成功。馬雲以“倒立”的視覺看待問題，因而商場中有了他鮮明的性格—特立獨行。他始終信奉這樣的理念：永遠不做大多數。因為一個方案如果90%的人說好，那麼這個方案一定有很多人在做，機會必然不屬於他們。這是馬雲的角度，果然，這份90%的人稱讚的方案被扔進垃圾桶，最後成功的就是馬雲。

換一個角度，也許你會解決難題。遠古時期，洪水成災，鯀受命去治理洪水。他築壩修堰，墮高堰庫，圍追堵截，費了九年功夫，也沒把大水治服。後來，禹吸取教訓，大膽改用疏導和堰塞相結合的新辦法。順天地自然，高的培土，低的疏浚，成溝河，除擁塞，開山鑿渠，疏通水道。歷時十三年之久，終於成功。方式不同，效果也不同。

換一個角度，也許你會打破常規。汽車的燃油對內燃機的排垢有潛在的威脅，一直是汽車使用老大難的問題。美國的一位司機卻改變思維路徑，想常人之所未想，用高密度的衛生紙代替傳統的濾油器內芯。新思維的奇特，使新的濾油器迅速推廣開來。倘若人人都讓常規的思路限制自己的大腦，不敢換個角度去思考，又怎能取得成功？

換一個角度，也許你會有意外發現。牛頓閒暇之餘，漫步田間，覺累，便在一棵蘋果樹下坐下。忽然，蘋果掉在牛頓頭上。按照常人來說，定是一番“倒黴”。可是，他沒有被怒氣衝昏了頭腦，理智牢牢佔據他的頭腦。沉思了一會兒，提出了許多自己暫時不能解決的問題。沒有人幫他，僅靠自己，憑一個蘋果，便有了意外發現。

換一個角度，也許你會有不同的看法。同一個詠蟬，詩人卻有不同的感慨。清華人這樣說：“居高聲自遠，非是籍秋風。”患難人這樣說：“露重難飛進，風多響後沉。”牢騷人這樣說：“本以高難飽，徒勞恨費聲。”三個不同的詩人，有三個不同的心態，也有三個角度，三個看法和三句詩句，妙哉！

換一個角度，周圍萬物也會變得不一般。

換一種眼光看世界 篇14

國一作文 ,715字

坐在窗戶旁邊的我，每天眼睛總不由自主地往窗外看，看到的只不過一片狼籍罷了。不過，有時看來，窗外的環境忽然變得那麼美。其實，生活中的事物，換一種眼光看，別有一番風味。

記得當分配到這個“爛”位子時，心裡很煩，朝窗外一看，一片荒涼皆入眼：草木蕭條、垃圾成山、蒼蠅滿天飛，只有一個拾荒者在那裡“吸取精華”。心中更加煩悶，要這個破窗子幹什麼？一次次失望之後，便對它產生了極度厭惡。後來，有一次，那是一個晴朗的上午，透過窗戶望過去，萬里無雲，天空白裡透著藍，草木堅強地生長在岸上，正微笑著向我招手，岸上小屋的門口，有兩個可笑的小孩在那裡玩遊戲。哇，真美！我不禁讚歎道。這個窗外的世界原來可以這麼美，只是由於自己“心術不正”而放過觀賞它反而討厭它。生活就這樣，你換一種眼光去看它，它也會展現它的另一面在你眼前。關鍵在於你有沒有一顆積極進取的心去換一種眼光去看它。換一種眼光看生活，生活更美妙。

曾幾何時，我很討厭媽媽，討厭媽媽老到學校裡來給我“丟人現眼”。於是，我告誡媽媽：以後沒有事，你不要到學校來。這以後，生活總算“安定”下來了，我心裡也有一種很安全的感覺，我再也沒有媽媽給我帶來煩惱了。直到有一天，舅舅和舅媽來看錶哥（表哥也在我的學校）。他們談得那麼融洽，有說有笑，一幅似乎我似乎從沒體驗過的幸福、和諧和自然的畫面。我心裡好難過，眼睛也不覺地變得溼潤起來。顯然，他們一家三口沒有看見不遠處的我。我也開始巴不得媽媽來看我。打那次起，我開始好想媽媽。我真是“世界第一號大笨蛋”，曾經傷害過世界上最慈愛的媽媽。

換一種眼光，成功是失敗之母；換一種眼光，化干戈為玉帛；換一種眼光，一道超難數學題迎刃而解；換一種眼光，堅難的任務變成美妙的樂趣……

感恩是一種崇高的人生境界 篇15

高一作文 ,945字

倘若你的生活充滿苦難，倘若你的夢想在半路夭折，倘若你離成功還遙遙無期。那麼，你會怎麼做呢？是滿心憊懶，勉強接受；還是心懷感恩，努力改變。而我認為，感恩，是一種崇高的人生境界。

感恩挫折，它磨鍊了你的的心性。美國總統，林肯，他曾在競選總統時六次落選。直到52歲才成功當選美國的第16任總統。面對這些打擊，他從未沮喪放棄。他只說了一句“我從未認為我是失敗的，我要感謝這些挫折，他使我更加努力的生活”。倘若林肯從未心懷感恩，那麼他會有覺悟嗎？當選美國總統的人還會是他嗎？都說青春需要一顆感恩的心來創造，而一顆感恩的心需要生活來滋養。感恩磨鍊了你的挫折，它使你在困難中得到了成長，亦使你的意志與潛力得到充分發揮。於他而言，他的青春如同曇花的多年靜默，終得一日驚豔。

感恩危險，它帶給你臨危不懼的鎮定。義大利女探險家曾在獨自穿越塔拉克碼沙漠時，幾次遭遇危險。猛烈的沙塵暴幾乎席捲了她。面對如此危險的境地，她從未驚慌，她用智慧與勇氣一一化解。當她成功走出沙漠時，她面對沙漠跪下來，真誠的說：“我不認為我征服了沙漠，我在感謝沙漠允許我通過。”面對危險，她用鎮定從容為我們詮釋了大膽探險的勇氣與智慧。感恩危險，它使你擁有身陷絕境卻鎮定自若的氣魄；感恩危險，它使你擁有執著追求的信念；感恩危險，它使你擁有勇往直前的恆心。於她而言，她的青春擁有面對峰迴路轉，而善於變通的精神；亦擁有從容鎮定，披荊斬棘的勇氣。

感恩質疑，它帶給你始終如一的自信。著名音樂指揮家小澤征爾在一次大賽中，演奏評委會遞給他的樂譜時，發現音律不和諧，而評委再三宣告樂譜沒有問題。小澤征爾考慮再三，停止演奏，大喊一聲：樂譜錯了。評委們全都站起來為他鼓掌，祝賀他的成功。面對質疑，小澤征爾選擇堅信自己的判斷，相信自己的主張。在權威人士面前，他亦選擇做自己。拘囿者死，超脫者生。感恩質疑你的人，他們使你在世俗的眼光中堅信自己。褪盡鉛華，亦可成長。於他而言，他的青春是保持初心，方得始終的堅守。

生活與青春如同一場逃亡，我們卻在徒步奔跑。在青春這場盛宴中，有疲倦失意，有滿心澎湃，亦有坦然開闊。而我們唯有心懷感恩，方可走出困頓失意；有感恩，方可走出迷茫無奈；唯有心懷感恩，方可擁有坦蕩遠方。心懷感恩，如同等待一場花開的過程，到那時，它必芳香滿溢。

換一個角度 篇16

國小五年級作文 ,631字

今天，我遇到了最難的一組題：

1+1=12+1=15+7=14+9=16+18=14=1

也許你會奇怪，這些題的答案怎麼可能都是“1”呢？看著老師臉上不懷好意的笑，我也覺得奇怪：老師在搞什麼鬼東西？怎麼也不可能是“1”呀？

這時，老師開口了：“要不要給你們一點提示呀？”“好！”屋頂上的麻雀都被嚇飛了。

螢幕上出了一道算式：4（時）+9（時）=1（時），對呀，4個小時加上9個小時不就是下午一時嗎？於是我順藤摸瓜知道了。

1裡+1裡=1公里，5月+7月=1年，6時+8時=1天，3天+4天=1周，可是2+1=1是什麼意思呢？

同學開始腦洞大開，有個小男孩說是2天+1天=1個小長假，我一本正經地胡說八道：“2個大人+1個小孩=1個家庭。”結果我們的回答都引起了全班鬨堂大笑。那正確答案是什麼呢？全班又是死一般的寂靜。

“撲通”一聲，像“月亮掉進了平靜的水裡”一樣，靜被打破了還發出了光，有位同學說：“2月+1月=1季。”迷霧突然被撥開了！

老師語重心長地教導我們：“面對生活裡那些看似不可的東西，只要調整一下思維方式，換一個思考角度，跳出習慣的思維圈圈，就會得到超乎尋常的答案，使不可能的變為可能的！”

一想是啊！以前，每個週末媽媽都不會把我從學校接出來，不過轉念一想，這不是讓我習慣麼？而且媽媽那麼忙。現在，媽媽都把我接出來上補習班，可又一想我快考初中了，更何況媽媽那麼忙還把我接出來呢！

什麼都是兩面的，只要看見好的一面，什麼都是可能的，2+1也可以等於1！

換一個角度 篇17

國小四年級作文 ,780字

“1+1=1；2+1=1；3+4=1；4+3=1；4+9=1；5+7=1；6+18=1……”whatisthis？什麼鬼，這一大串亂七八糟的算式。啊……煩死啦！這都是什麼嘛，1+1=1？—呵呵，我們在玩“換一個角度”呢！

上課的時候，老師給我們玩了個遊戲，叫“換一個角度”，當一串串數使我們困惑不已時，老師運用了德國哲學家黑格爾的語句：“存在即合理。”一分鐘、兩分鐘……“我知道了！我知道了！6+18=24（小時），24小時就是一天！”蔣蔓琪激動地喊道。這題給解決了，同學們恍然大悟，有的叫道“oma！”，有的瞪大了眼睛，說：“這樣也可以？太坑了點吧！”還有的甚至尖叫起來，過了一會兒，同學們接二連三地舉起手，4+3=7（天）=1星期；1+1=2（斤）=1公斤；5+7=12（月）=1年……太有趣了！都講完了，可有個同學還在舉手，老師請了她，她說：“我創造一個數列：3+5=7。難題又來了，這該怎麼辦？她笑眯眯地走上臺，解說道：”3=三，5=五，三有3畫，五有4畫，所以，3+5=7。它蹦蹦跳跳的下了臺。

她剛下臺，同學們就紛紛舉起手，有位同學還創造了“香蕉原理”，原來是這樣的：林馬雅說5+7=1的理解，5個生肖加7個生肖=1個輪迴。那位同學不知是為了搞笑，還是真的沒聽清，說了一句讓我們捧腹大笑的話：“5根香蕉加7根=1串香蕉？”這就是“香蕉原理”的創造者。

我也是其中一個，只不過是最後一個，我剛說出5+0=6時，全班同學都皺起了眉毛，我不禁偷笑道：“呵呵，難倒了吧！”老師鄭重地說：“安靜！唯伊，你來解釋一下。”我清了清嗓子，故意賣關子地問道：“為什麼呢？”我微笑了一下，繼續說道，“因為把0補在5下面，就像這樣‘6’”同學們不滿地議論道“這也算，太賤了！”

這個遊戲給我了一個啟示：做事情不可以太死板，要學會變通，學會換一個角度去看世界。

換一個角度 篇18

國小四年級作文 ,685字

“1+1=1、2+1=1、5+7=1……”唉？這是什麼東西？一上課，丁老師就在顯視屏打出了這幾道算式，一瞬間，班裡的同學們炸開了鍋。

“老師在幹什麼？”“做題的人一定愚不可及！”我也丈二和尚—摸不著頭腦，想：做式子的人為什麼要這麼做？這時，老師說：“黑格樂曾說：‘存在即合理。’這幾道算式這樣寫也是有道理的。請大家想想，這些題存在的道理是什麼？”於是，大家便進入沉思之中……

也不知過了多久，蔣蔓琪忽然站起來，大聲說：“我知道了！第1題的兩個1可以是1裡，兩個1裡不就是一公里嘛！”哦，這樣呀，我恍然大悟，看來要換個思維去思考！我看了看其他同學，發現他們跟我一樣，臉上的困惑立刻如雲散。

接著，許多題的理解方式從其他同學嘴裡脫口而出。盯著“5+7=1”這下題，膠盡腦汁：5可以是5個月，7也可以是7個月。5個月加7個月等於12個月，12個月剛好等於一年！於是，我舉起了手，把理解方式報了出來，遭到了一致好評。

幾乎就在一瞬間，同學們就領悟決竅，飛快地理解了所有題。正當大家吵著：“還要，還要！”時，丁老師微微一笑：“與其讓我出題給大家做，不如自己來出呢！”那簡單。正當我還沒回過神，林瑪雅便滔滔不絕地說了起來，“3+5=7，因為用語文的數字筆畫來數，兩個數字加起來的筆畫就是7。”聽了瑪雅的話，我脫口而出：“0+0=8！8是兩個零組合起來的！”“3+3=8！”盧鵬也說，“把8從中間分開，就是兩個3！”許多同學也紛紛舉手……

通過這節課，我明白了：對於生活中那些看似不可思議的東西，要調整一下思維方式，換個思考角度，就會得到異處尋常的答案，使不可能變為可能！

換一個角度 篇19

國一作文 ,665字

漫漫人生，不順心的事可謂是層出不窮，使人防不勝防。但是你如果換一種角度、換一種心情去對待它，你也許會將它當作一次不可多得的機會呢！

這件事一直在我腦海中揮之不去。那是一個冬天，我拿著“新出爐”不久的月考卷子失落地走回家。本以為會得到一些“沒事，下次再接再厲”之類的安慰，沒想到卻迎來了劈頭蓋臉地一頓訓斥。人大概都是這樣—遇到失敗只是想得到些安慰，而不是責罵。心灰意冷的我頂了爸媽幾句嘴，不僅把父母氣得夠嗆，自己也傷心極了，跑著出了門。

寒風凜冽地颳著—天氣總能猜出我的心情，我的心情像那寒冬裡的北風—冷。刮在臉上的風不像往常一樣拍到臉上就散了，這會兒就像鋒利的刀子割著我的肌膚。我站在寒風中越想心越寒，越想越傷心。我打算傾訴給朋友聽，把心中的委屈一吐為快。

進了朋友家，突如其來的暖氣使我的面板如同螞蟻在咬，難受極了。我將這件事娓娓道來，朋友笑了笑：“你傻呀！你爸媽那叫訓斥你？說難聽點是責怪，說好聽點是教育！”我疑惑：“為什麼？”朋友又笑了：“嗨，你想，你考不好你爸媽為什麼訓斥你？如果是別人父母會訓斥你、責罵你嗎？有時候啊，想問題應該換一種心情去想，換一種角度去考慮……”沒等朋友說完，我便懂得了道理。

從朋友那告別回家，仔細想想無論怎樣父母一定是對我好的，無非是有些望子成龍而已。想到這兒，我便釋然了。有時換種角度想，用樂觀的心態想，其實你認為困難的事物不一定就那麼困難，“用笑臉來迎接慘遭的命運，用百倍的勇氣去應對一切的不幸。”的確，換個心情，換個角度，也許一切都會風清月朗、陽春白雪。

換一個角度 篇20

國小六年級作文 ,405字

我們上了校車，準備拿出今天的兩位明星—橘子與科學書。

我坐下之後，趕快拉開了拉鍊，掏出了兩個拳頭大小的橘子。

我遞給蘇怡霖一個，只見她拿著橘子無從下手：“韓孜萌，你說怎麼剝呢？皮這麼厚實！”她摳住橘子的“頭部”，大拇指都快按進去了，然後再用手指使勁兒向上摳著，皮中的汁水四濺，灑在了書包、衣服和地上……

她啟動了“獅吼功”：“呀—！”隨著一陣高音聲波輸出，橘子皮也終於艱難地摳下來一塊。蘇怡霖緩慢地剝著，粘稠的汁水沾滿了她的雙手，她哭笑不得地說：“我的手毀啦！”

我看她如此艱難，搖搖頭：“你看著，拿根筆，在它屁股上一戳！”

我說完開始示範，拿筆朝著它的屁股猛地一紮，抽出來，便有了一個小孔，沿著小洞慢慢剝成了條，只有點點汁水沾在我手上。

蘇怡霖在一旁目瞪口呆地看著我如此輕描淡寫地剝開橘子，有點不可思議：“你，你是怎麼做到的？”

嘿嘿，一件事情，換一種角度去想，也許就會是另一種結果。