換一種眼光會很美相關作文20篇
換一種眼光會很美 篇1
國一作文 ,580字當看到0時，0只是一個空白，堆積再多還是0，但換個角度0就是一切的開始。當我們換個角度，萬物會很美。
有一個故事告訴我們，換個角度會很美。
帕瓦羅蒂，有一次來到法國參加一個演唱會。這個演唱會對名不見經傳的他很重要。晚上，帕瓦羅蒂就在歌劇院附近的一個小旅館住了下來。由於旅途勞累，帕瓦羅蒂便提早睡了。
沒過多久，他就被隔壁房間傳來嬰兒啼哭聲吵醒了，而且，那孩子好像和他作對似的，竟一直啼哭不止。無奈之下，帕瓦羅蒂索性把孩子的哭聲當作歌聲來欣賞了，漸漸地竟佩服起那孩子來，因為想到自己唱歌到一個小時，嗓子就沙啞了，而這孩子的聲音卻依然洪亮。
如此一想，帕瓦羅蒂立刻興奮起來。他細心地傾聽起來，很快就有了不同尋常的發現孩子的哭聲哭到快破的臨界點時，會把聲音拉回來，這聲音就不會破裂，這孩子用丹田發音而不是用喉嚨。
帕瓦羅蒂也開始學著用丹田發音，試著唱到最高點，保持第一聲那樣洪亮。在第二天的演唱會上，他以飽滿洪亮的聲音征服了所有的觀眾。
人生活在形形色色的人和事物中，如果帕瓦羅蒂，用一種消極或是厭惡的態度來對待嬰兒，也許寧靜的夜晚中會增添一份憤怒，少了幾分恬靜與隨和。然而，他換了種眼光，得到了意想不到的收穫。
因此，當你用一種眼光看問題感到煩惱時，或者行不通時，請換一種眼光，或許這“另一種眼光”就是你的一種轉機！
擦擦你的雙眼，換一種眼光會找到一種全新的境界！
換一種眼光看世界 篇2
國一作文 ,715字坐在窗戶旁邊的我，每天眼睛總不由自主地往窗外看，看到的只不過一片狼籍罷了。不過，有時看來，窗外的環境忽然變得那麼美。其實，生活中的事物，換一種眼光看，別有一番風味。
記得當分配到這個“爛”位子時，心裡很煩，朝窗外一看，一片荒涼皆入眼：草木蕭條、垃圾成山、蒼蠅滿天飛，只有一個拾荒者在那裡“吸取精華”。心中更加煩悶，要這個破窗子幹什麼？一次次失望之後，便對它產生了極度厭惡。後來，有一次，那是一個晴朗的上午，透過窗戶望過去，萬里無雲，天空白裡透著藍，草木堅強地生長在岸上，正微笑著向我招手，岸上小屋的門口，有兩個可笑的小孩在那裡玩遊戲。哇，真美！我不禁讚歎道。這個窗外的世界原來可以這麼美，只是由於自己“心術不正”而放過觀賞它反而討厭它。生活就這樣，你換一種眼光去看它，它也會展現它的另一面在你眼前。關鍵在於你有沒有一顆積極進取的心去換一種眼光去看它。換一種眼光看生活，生活更美妙。
曾幾何時，我很討厭媽媽，討厭媽媽老到學校裡來給我“丟人現眼”。於是，我告誡媽媽：以後沒有事，你不要到學校來。這以後，生活總算“安定”下來了，我心裡也有一種很安全的感覺，我再也沒有媽媽給我帶來煩惱了。直到有一天，舅舅和舅媽來看錶哥（表哥也在我的學校）。他們談得那麼融洽，有說有笑，一幅似乎我似乎從沒體驗過的幸福、和諧和自然的畫面。我心裡好難過，眼睛也不覺地變得溼潤起來。顯然，他們一家三口沒有看見不遠處的我。我也開始巴不得媽媽來看我。打那次起，我開始好想媽媽。我真是“世界第一號大笨蛋”，曾經傷害過世界上最慈愛的媽媽。
換一種眼光，成功是失敗之母；換一種眼光，化干戈為玉帛；換一種眼光，一道超難數學題迎刃而解；換一種眼光，堅難的任務變成美妙的樂趣……
換一種眼光 篇3
國一作文 ,563字“上帝關上一扇門時，往往會開啟另一扇門”。當你遇到前所未有的絕境而毫無辦法時，當你遇到難題冥思苦想卻又無絲毫頭緒時，當你所有希望全部破滅時，朋友，我們何不跳出原有的思維，換一種眼光去看待它們。你會發現，原來這樣也是一道風景。
炎炎夏日，壓榨幾近枯黃的草兒，正如桌子上的一道數學題，壓榨著我的腦汗一般，毫不留情。我坐在書桌前，空洞而又憎恨的目光直射桌上的數學題，彷彿要把它燒焦似的。“天哪！開開天眼吧？為什麼世界有這麼難的題啊？我可不是什麼高斯，阿基米德呀。”當然，這些埋怨的話來自內心的，不然要是真說出來，肯定免不了一頓劈頭蓋臉的大罵，一想到老爸猙獰的面孔又出來了：“沒做出來不準吃飯……”。我便嚇得直冒冷汗，為了叫得正歡的肚子，只得繼續輸送腦葉“求一天生產牛奶多少瓶？暈，這你問我幹啥，問牛奶廠廠長啊！”沒好氣的發了一句牢騷，突然一道靈光閃過腦海。“既然直接設牛奶為x求不出來……嗯？我何不間接設包裝出牛奶的機器為x呢？對啊，就這麼算。”恍然大悟的我連忙閃電出手握筆計算，果然功夫不負有心人，不出3分鐘，鮮明的層層解題步驟躍然紙上。“噢耶！肚子有救嘍！”話音剛落，我已如離弦箭一般飛竄向餐桌……
如此一件簡單的小事，不也體現了換一種眼光、換一種思維的意義嗎？只有我們善於觀察，積極思考，所有困難都將被你以不同平常的方法解決。
換一種眼光 篇4
國二作文 ,700字換一種眼光，生活才會多彩；換一種眼光，人生才更有幹勁。
傍晚，瞥一眼窗外，滿眼依舊是冬天的淒涼。我望著樓下幾棵孤零零的枯枝的樹，雜亂無章的枯草，感受著一陣陣呼叫的寒風，心中感到毫無生機，禁不住嘆息冬天的莽莽蒼蒼，卻在不經意間忘卻了堆過的雪人，忘記了“岸容待臘將舒柳，山意衝寒欲放梅”，而只銘記著“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。於是整個人都感到萬分沮喪。
我試圖找到一點點美感，但始終覺得眼前之景充滿著悲觀、絕望，毫無生機可言。就在這時，我注意到了那一輪即將下沉的落日，通紅滾圓卻毫無威力。但看著它，我卻突然體會到了美。以前，我總認為太陽落山是最能讓人喪失希望的，但此時我試著改變這種看法，突然想到，太陽的落下也可以是為了更好地迎接明天的升起。生命的開始是為了迎接一天的朝陽，讓生活充滿精彩，而不是每天等待日出日落，讓時間從埋怨中溜走。
我突然明白過來：生活中有太多的不如意，有太多個冬天，帶著埋怨的眼光，最終只會在生活的荊棘叢中更加寒冷痛苦。但如果換一種眼光，把失落看成前進的開始，生活便充滿希望，佈滿陽光與花海。既然冬天已經到了，那麼春天還會遠嗎？沒有冬的煎熬，哪來春的生機呢？就如同秋天的一片落葉，懷著淒涼的眼光看它，那是破敗不堪的葉子，毫無價值；懷著希望的眼光看它，它便是風中飛舞的金蝶，在深秋舞出來年的希望。
與其在花開花落、雲起雲飛時，在聲聲長嘆與埋怨中錯過斑斕豐潤的時光，憂鬱地守望，不如換一種眼光，去尋找光明和夢想，把微笑留給時間珍藏，然後展翅飛翔。
再回頭，凝視著窗外，我發現，原本淒涼的冬景，似乎有了春的新綠—因為換了一種眼光去欣賞。剎那間，對於未來，我似乎又多了一份闖勁。
換一種眼光 篇5
國小四年級作文 ,780字曾有一位老師做了這麼一個實驗；他拿著一張畫有一個黑點的白紙問他的學生：“你們看到了什麼？”學生們齊聲回答：“一個黑點！”這時，老師說：“難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？”
學生們接下來的反應就不得而知了。作為一個旁觀者，我對此時師生雙方的心理作了一番很有意思的揣摩：老師應該很意外，他沒想到學生們的答案完全如此一致。而學生可能更覺得意外，難道白紙也可以算是答案嗎？
看來，這是看待問題的眼光不同所致。所謂眼光，就是一種思維主體特有的角度以及他作出判斷的方式。我想學生們極默契地表現出他們的單一眼光不是一件樂觀可喜的事情。正如我們身處的這個豐富多彩的世界，我們看待問題的眼光應該是豐富多變的。而且當一種眼光行不通時，我們應該作出調整，也就是我想說的“換一種眼光”。從某種意義上講，“山重水複疑無路”與“柳暗花明又一村”的區別可能就在於眼光的不同。
很多年以前，人們在進行簡單的加減乘除運算時，都是老老實實遵照傳統的從最低位算起的法則。有一個小男孩突發奇想：為什麼不試一試從最高位算起呢？就是這個念頭驅使他不斷探索，後來形成了一套獨闢蹊徑的速演算法。這個小男孩就是後來我國著名的速算家史豐收。
香港影星成龍剛出道時並不被人看好，原因是他其貌不揚，而當時流行的是英俊瀟灑的“大俠”。可導演袁和平偏偏看中成龍古怪靈精的特點，專門為他設計了平民化，生活化兼搞笑的路線，並拍了《醉拳》等一系列在當時看來逆潮流的影片，結果一炮打響，成龍由此在影壇嶄露頭角。今天，已成功進軍好萊塢併成為世界華人驕傲的成龍想必最想感謝的還是當年“挖掘”他的袁和平吧。
類似事例還有很多，我只是想借此說明“換一種眼光”的作用。尤其我們這一代處於資訊爆炸的時代，眼光單一，思維僵化的人必然會被競爭激烈的社會所淘汰。
朋友，當你遇事用常規眼光行不通時，別忘了換一種眼光，你會發現你原來遺漏了許多精彩。
換一種眼光 篇6
高一作文 ,1106字生活真是可愛啊！每當看到這萬千造化，都能感受到命運與自然的鬼斧神工。就像一條小溪流，乍看也許只是一條小溪，但對口渴的旅人來說，這會是救他一命的生命之源。就像風雨中的落紅，也許已化為塵土，但卻讓新的奇蹟成為可能。生活的千姿百態，也需要千般的眼光發掘。
“你連基礎題都還沒作熟練，就在這裡做考點？”物理老師看著小張，表情既惱又有一絲笑意。而小張呢，腦袋一低著，不知道在想什麼。這已經不是他第一次成為我們的笑柄了。
我對他的第一映象很差，頭髮亂糟糟的，眼鏡後面那雙小眼睛總在轉個不停，說話也不討人喜歡，開口閉口總要帶點髒字。
記得第一次和他一起出去，還是開學的第二個星期六。學了一個星期難得有兩個小時假，我正理著書包準備回家好好放鬆放鬆，他卻突然跑到我面前，湊近了說：“嘿，我們一起去給老師買點教師節禮物吧？”說完還不忘拿拳頭錘一下我的背——這是他的招牌動作。也許是初來高中還不熟悉，我沒思考那麼多，就答應了他。
可是沒過一會兒，我就後悔了，出了校門就是跟著他到處瞎逛，一會兒說要去藝海，一會又說要去中美，轉了一個多小時不僅沒選到什麼好的禮物，為了墊他買考點還坑了我五十大洋。哎，我也真是無語。
自此以後，每次遇到他，我都想避而遠之。
不過世界果然不是那麼簡單的啊，我又要為之前的後悔而後悔了。
兩天前，我們進行了數學周測。卷子發下來時，我還沾沾自喜地跟同桌炫耀我的“130”，因為考試的試題裡有幾題沒有講過，考到這樣還算比較好呢。可是接著，就有一個令人意外的聲音傳來，“小張考了145分，全班第一！”我張大了嘴巴，想叫卻叫不出來，這太令人難以置信了。想想那個平時總被老師責備，又喜歡自己亂做題，常常被我們嘲笑的傢伙，要把他和班級第一聯絡起來簡直是天方夜譚。
而事實就是如此，當我收到他還我的五十塊錢和對這些天沒還的道歉之後，我開始用另一眼光看待他了。
我開始發現，他會在我們休息的時候認真地記單詞；我開始發現，他會虛心向別人請教，儘管常常遭受白眼；我開始發現，他會向別人伸出援手，雖然他人可能並不在意。
也許，他的進步只是他努力的結果，並不能代表更多，可他告訴了我：決不能輕易地評判一個人。
又是熟悉的感覺，“嗯？”我回頭一看，小張站在我背後，帶著燦爛的笑——不得不承認在他臉上這微笑真古怪，手還握成拳頭沒鬆開，“走吧，再帶你出去轉轉！”“好啊，我馬上就來！”
換一種眼光，讓我發現了更美的生活。
換一種眼光 篇7
國一作文 ,825字當你看一個人時，如果你帶著有色的眼鏡，那麼你看到的人就是你有色眼鏡中看到的那樣。
其實，我們對待每一個人都要有一顆平常心，我們不要去因為一些輿論而改變自己。
記得以前網上經常會有老人摔倒碰瓷這樣的事，所以導致很多人不敢去扶，害怕被敲詐，包括我，但是有一天我改變了這種眼光。
那一天，鵝毛大雪，北風呼呼的吹著，外面的地上有些已經結了冰，所以很滑，要走的非常非常慢，就當這是我在放學回家的路上，在我的前面，有一位年邁的老爺爺摔了下來，在冰上，我看他掙扎了好一會兒就是起不來，我往前走了幾步，可聽到心裡有個聲音對我說，扶什麼扶，萬一賴上你怎麼辦，你就當做沒看見，快點回家吧。
又想起媽媽給我看的新聞，我後退了幾步，可是當我下定決心，準備回家的時候，老爺爺的呻吟聲有傳到了我的耳朵，我的心一顫，到底扶不扶呢？
雪越來越大了，天氣也越來越冷了，行人穿街過巷，就是沒有人扶起老爺爺，我知道如果我扶起他的話，他回我百分之五十的機會賴上我，可是我還是於心不忍，我走向他的面前，彎下腰，伸出雙手，扶著他的胳膊，準備扶他起來，老爺爺似乎也明白了我的用意，便起身了。
我把老爺爺扶起來後，我低下了頭，爺爺說謝謝你，這大雪天的沒要不是你的話，我就怕要被凍死了。我抬起頭對爺爺說，爺爺，其實我猶豫了到底扶不扶呢，我其實很害怕像網上那樣，您到時候說是我把您推倒的，那我跳進黃河也洗不清咯。爺爺笑了說，其實啊，人就是這樣，總會害怕，但是你不是還是把我扶起來了嘛，這就說明其實這世上還是有像你一樣的好人的。我不好意思的撓了撓頭，說爺爺，其實我也就是換了種眼光，沒有用有色眼鏡看您，我相信好人總會有好報的。
這天也不早了，爺爺我送您回家吧，爺爺說，好啊。
就這樣我把爺爺送回了家，我為這件事感到自豪，並沒有全像網上說的那樣，他們摔倒只是碰瓷或者是訛錢，我覺得我當時的選擇是正確的。
在面對一些輿論時，或許我們真的應該換一種眼光看世界，你也許會有新的收穫！
我慶幸，我的選擇是對的。
用另一種眼光看問題 篇8
高三作文 ,728字俗話說：金無足赤，人無完人。既然是“人無完人”，那我們為何不用另一種眼光去看事情呢？
其實，世界上沒有十全十美的事物，每件事、每個人都會有一點瑕疵。正如中國古代的四大美女之一的西施，人人都說她有沉香之貌，但她再美，卻也有心痛之病。故而每每她犯病之時就捂著心口、皺著眉，使得她那本就美麗的容顏變得更加楚楚動人。如若西施不是有心痛病這個瑕疵，試問又怎能為她的容顏添那一些的美呢？如此可見，有瑕疵並不一定是壞事，那孔聖人也還有過錯、璞玉也還有瑕疵呢？
其實，有缺點也是一種動力。傳說上帝在造大象時因疏忽將大象的鼻子拉得又長又大，使大象看起來奇醜無比，因此很多動物都不願意與大象一起玩。後來上帝也忘了這事。一次大象因故得知自己的醜陋不但沒有頹廢反而用它那又大又長的鼻子喝水，幫其他動物幹活，久而久之，大象成為了陸地上最為強大的動物。後來上帝想起了大象和它的醜鼻子，就去找大象卻發現它把自己的醜陋變成了一種力量，成為了生存的法寶……這是一種多麼聰明的動物啊。就因為它從另一個角度去想問題，用另一種眼光去看待自己的缺點，得到了成功，它的缺點成為了它成功的重要動力。
然而，成長雙何嘗不是一張白紙，將成長中的點點滴滴都印在上面，包括成長中隱約出現的黑點。其實對於成長中出現的黑點，那是每個人都會有的，你並不用去想那些個黑點汙了你成長中的白紙是多麼可恥、多麼的可恨。你可以用另一種眼光去看那些汙點，把它們當作是警戒，然後用正確的行動去譽寫你的白紙。有句話說得好，“人非聖賢，孰能無過”，是的，聖人也會有過錯，更何況我們是普通人呢？
現在，請收起挑剔的目光，投之以欣賞的目光去看待世間的人、物，或許就不會有那麼多的煩惱了，就像我們用我們的另一種眼光去看就能看到另一個世界……
以另一種眼光看歷史 篇9
國二作文 ,1435字我們在學習歷史的時候，總是討厭各種戰爭，總是埋怨這一位君主，那一位國王什麼的。但是，事實上，歷史不是我們想的那麼簡單的，誰也說不清任何一件事情的是非對錯，誰也道不清任何一個人的功過成敗……
我們常說，中國古代不應該閉關鎖國。但是，身在那個時代的你也許並不會那麼覺得，因為當時的閉關鎖國是為了阻擋外國列強的侵略。是，的確閉關鎖國，讓我們中國嚴重落後於其他國家，讓我們的近代中國受到了許多不公平的戰爭待遇。但當時的慈禧會想到那麼多嗎？並沒有，所以有了閉關鎖國。現在的人們也同樣無法想象到以後的世界，也不知道任何一個發明的出現，任何一個政策的執行會不會對以後的世界有不好的影響，不是嗎？而有過閉關鎖國經歷的中國，不會再重蹈覆轍，會學會，會明白，對外開放，和平交往是正確的選擇。
不僅是閉關鎖國，在近代中國中，有一座被戰爭摧毀的“幻想藝術中的傑作”，那就是圓明園。很顯然，許多人談起這個就對當時的英法聯軍產生了極大的憤怒，而且這件事情幾乎在所有人想來都是一件只有憤怒，只有不滿，只有不服的事。但在我看來，上天給予圓明園如此的輝煌，如此的華麗，或許它建成的意義，就在於讓我們看到中國古代的智慧與輝煌，和一個時代，一個世紀的奇蹟。然而圓明園廢墟存在的意義，就在於讓我們瞭解些什麼，記住些什麼，學會些什麼。對，或許當初它誕生的意義上天註定就是這樣，上天註定它要成為中國近代戰爭的犧牲品，新中國前進的墊腳石，並且是光榮又慘痛的犧牲品，墊腳石。而圓明園的廢墟是為了讓每一箇中國人記住，要勿忘國恥，要強國，不要再受外國列強的欺負，不是嗎？
在中國共產黨領導下的中國，不論是在經濟上，政治上，還是在國際外交上，都不是以前那個任國欺凌的落後國家。我們以龍的真身在亞洲的天空上，甚至是世界的天空上盤旋。但是，在近代中國歷史上，還有一個強大的黨派--中國國民黨，而且好像在共產黨的領導下，我們漸漸的忘了這個黨派，忘記了這個同樣為中國的解放和新中國的成立貢獻了一份力的黨派。我們說國民黨晚期極其殘暴，我們說國民黨挑起內戰給我們帶來了苦難。的確，我也痛恨這樣一個黨派，但是國民黨和共產黨共同抗日的事，我們是不是也應該記得國民黨讓中國成為聯合國的常任理事國之一，為新中國的外交與國際地位奉獻了一份力？我們不允許性別歧視，不允許民族歧視，不允許種族歧視，同樣，黨派歧視是不是不應該，是不是不成熟的表現？在中國古代，任何一個國家都不能永遠的存在下去。大部分原因都是後期君主的昏庸和殘暴和找不到適合咱們中國的道路。同樣類比，一個黨派在後期改變了初心，只能說明這個黨派不適合新中國。所以我們要讓我們的主觀想法更客觀。既不生在那個時代，又不是慈禧，不是蔣介石的我們就要讓自己的觀點更成熟。利再小於弊也不等於弊，誰又可以做到完全對或完全錯，透過現象看本質，從恥辱中吸取教訓才是正道，一味的否定或許才是最壞的做法。
從以上的事例來看，我想總結一下我的觀點：歷史我們之所以把過去當歷史。是因為這已經過去，但是這也是無法改變的一部分，是嗎？我們可以做的，就只是以史來反省自己，為新中國的偉大復興而借鑑歷史。但是歷史評論這件事，不是鄰居家的相互嘮叨，它沒有辦法說清楚。並且，誰可以斷定，咱們中國沒有任何挫折，它也能發展如此好。現在的國家哪一個是完全沒有任何民族危機和社會矛盾的？我想沒有。所有歷史的不好經歷，都可以幫助中國的億萬萬群眾過上好的生活。因為這個原因，中國以後的路會更好，以後的中國夢會更美滿。這一點，我絕對相信！
換個角度會很美 篇10
國一作文 ,674字悲觀者和樂觀者在面對同一個問題時，會有不同的看法：
希望是什麼？
悲觀者—是地平線，即使看得到，也永遠走不到。
樂觀者—是啟明星，它會告訴我們，曙光就在前面。
有時，換個角度會真的很美。
美國有一位大作家，曾經經商，卻屢次失敗。之後他把自己關在屋子裡，把他經商的經歷寫下來，想要找出失敗的原因。卻意外地發現自己在寫作方面很有天賦，所以他毅然放棄了經商，改行從事寫作，最終他取得了成功。由此，你是否發現成功之祕訣，只是一個角度的轉換呢？
在美國曾經掀起過淘金大潮，許多人蜂擁加州，淘金夢是美好的，但當地惡劣的氣候環境讓淘金者難以忍受，特別是缺少水源，在眾多的淘金者中有一個人靈機一動，把手上挖金礦的鏟子，變為挖水渠的工具，把遠方的河水引入水池，再經過濾，變為飲用水，裝入桶中，賣給淘金者，最後，那眾多的淘金者空手而歸時，他卻成了富翁。換個角度思常人不能思的問題，你就能創造屬於你自己的神話。
在18世紀末，英國的一位科學家把氫氣和空氣混合後做實驗，之後英國的另一位科學家用純氧代替空氣進行同樣的實驗，確認所得液體是水。此實驗已經揭示出水不是一種元素，可惜兩位科學家愛當時錯誤觀念的束縛，沒能認識到這一點，反將其解釋兩種氣體都含有水。由此可見，換個角度還需要有衝破舊觀念的勇氣，不做傳統的盲從者，當你逃不出束縛，看不到希望而悲觀時，請換個角度看問題，你會聽到來自成功的召喚。
風是什麼？
悲觀者—是浪的幫凶，能把你埋葬在大海深處。
樂觀者—是帆的夥伴，能把你送到勝利的彼岸。
請記住：換個角度會真的很美。
總有一縷陽光，會為你照耀——讀《有夢想就去做》有感 篇11
讀後感 ,835字《有夢想就去做》所寫的是一些富含哲理的美文，其中最令我難以忘懷的是那句：“無論你是多麼渺小、卑微，只要你有要生活的願望，你總能得到生長的機會，因為總有一縷陽光，為你照耀！”
無論你是怎樣的不堪起眼，地位低下，只要你有著活著的信念，你總可以活著的，因為機會每個人都擁有。
作者所見的小草似乎沒有生長的理由，但是卻創造了奇蹟，是因為抓住了偶爾斜射進來的一縷陽光，集聚了力量，衝出了地面。
小草抓住了生長的機會，所以它破土而出，長得不比外面世界中的小草遜色，依然是新鮮、柔軟，但它卻比其它小草更頑強。因為他知道如果它不抓住機會，機會就會從手中溜過，所以他拼命的鑽出來。
海倫是個聾啞人，但她卻沒有放棄生命，而是選擇讀書來改變自己的命運，最後她成為第一個大學畢業的聾啞人。從此過上了她理想的生活。
而我們一些學生，在稍微遇到一些挫折時總是怨天尤人，總是為自己的失敗找藉口，甚至輕易的放棄自己的生命。
小草尚珍惜生命，我們更不能放棄生存的希望，並要在此基礎上絢麗自己精彩的人生。我們相信天無絕人之路，人定勝天！
從現在開始，把握每一次機會，朝著目標奮勇前進，雖然過程是艱辛的，但又有誰能隨隨便便成功呢？一顆蒼天大樹是從一顆幼苗成長起來的，一個偉大的人物，是從不諳世事的孩子成長起來的，努力吧，把握現在就有美好的未來。
趁我們都還年輕，我們都還有太多值得期待的日子，我們還擁有著這個該有夢、做夢、追夢的年齡，因為我們還是在不懈努力，因為我們還都在用心的堅持，—無論是現在和過去，還是在未來的日子裡。所以，我們的資本僅是年輕，其餘的我們什麼也沒有！而是如此我們需要在年輕的日子將眼光看的更遠些，看的更實際些，更執著些，堅持下去！我們無法阻止時間的流逝，我們也無法留住青春的美好，我們更無法拒絕生命的終結……在這樣情況下，趁我們還年輕我需要更多時間放在有用的時間上，懷著一顆執著的心用心做，把握這青春年華！
同學們，當你人生失落的時候，請抓住了那照亮你生命之路的一縷陽光吧！
換一種思維 篇12
高二作文 ,746字生活中我們常常會受到思維定勢的束縛，並因此而失去很多成功的機會。其實，只要我們善於變通，改變定勢思維，從另一角度，考慮問題，很多看似不可思議的辦法也許就是問題的解決方法。
20世紀70年代，對重光子的研究裹足不前，陷入困境。當科學家們糾纏於實驗過程本身時，丁肇中卻機敏地把目光轉移到測試儀器上，並花了兩年時間，耗費巨資研製成了一架高分辨的探測器。這一舉動立刻遭到許多物理學權威的嘲笑和否定。他們認為，這樣做太奢侈了，而且毫無價值！然而，正是藉助這架儀器，在1974年，丁肇中發現了轟動世界物理界的J粒子。
丁肇中的事例告訴我們，創新的壯舉往往來源於思維的轉變，丁肇中的獨闢蹊徑助他獲得了成功。然而思維的定勢往往會阻礙人們去發現真理，取得成功。
在19世紀，生物學界普遍認為，胃酸刺激小腸的神經，神經將興奮傳給胰腺使它分泌胰液。法國學者通過實驗發現，把稀鹽酸注入狗的腸腔內會引起胰液的分泌。他進而切除通向小腸的神經，只留下血管，再向小腸內注入稀鹽酸時仍能促進胰液的分泌。他對這一結果的解釋是：這是一個十分頑固的神經反射。之所以說他頑固，是由於微小的神經難以剔除乾淨。
後來科學家又通過實驗否定了沃泰默的觀點。他們讀完沃泰默的論文後大膽地作了另一假設：這不是神經反射而是化學調作。後來這一假設被證明是正確的。因為沃泰默囿於定論，使他失去了一個發現真理的機會。如果當初他改變一下思維方式，也許發現真理的便是他。
思維的定勢往往會把人們禁錮在一個狹小的空間，使人走不出思維的牢籠。因此，我們要善於打破定勢思維，走出思維死角。人們普遍認為對的事情不一定是真理。在競爭日益激烈的今天，創新的點子，開拓的思維一定會使人耳目一新，也一定會獲得他人的認可而獲得成功。換一種思維，也許你會成為下一個發現真理的人。
有一種愛，不會隨時間褪去 篇13
國二作文 ,1418字人的一生，包含著許許多多的東西，有世俗的眼光，過眼雲煙的虛浮，冷暖自知的痛楚，而這些，都會隨著時間慢慢淡去，在長久的歲月裡，陪伴我們的終會是如酒般，回味長久醇香的愛。
在我的成長中，有著父母的寵愛，而除了父母之外，見證我成長時間最多的，就是老師了，從幼兒園裡的童真，到小學的孩子氣，再到現在的懵懂，都由一個個老師，牽著我的手走過，初中，是青春期，而老師也扮演著至關重要的角色，初中的老師需要面對的不再是童真的孩子，哄哄就好的孩子氣，而是叛逆，懵懂，一不小心就會走錯路的我們，師恩難忘，我很感謝我的每一位老師，但最令我感謝的還是我們的班主任—羅老師。
她沒有年輕的容貌，卻在微微一笑的時候散發著更慈祥的親和力，她沒有名車豪房，同一個普通的母親並無兩樣，我們喜歡她，愛她，敬她，也怕她，我在她教導關心下成長，享受著師愛，同時也在知識的海洋中遨遊。
記得有一次，因為肚子疼，我趴在桌子上，很難受，羅老師看出了我不對勁，於是走到我課桌旁，慈祥的問我怎麼了，"老師，我肚子疼"我用非常無力的聲音說道，"啊，怎麼樣了，那快給媽媽打電話"羅老師一邊焦急的看著我，一邊拿起手機，"忍一下，馬上就給你媽媽打電話了"她撥通媽媽的電話，告知了我的情況，打完電話後，羅老師並沒有離開，她摸了摸我的額頭，"哎，頭有點燙呢，還有汗，"說著便用衛生紙給我擦汗，我想我永遠不會忘記那種關愛的眼神，就好像媽媽一樣，後來羅老師一直等到媽媽來接我，告訴我好好養病，才離開，在去醫院的路上，我靠在媽媽的背上，問媽媽"：媽媽，你知道我最喜歡哪個老師嗎？"媽媽說不知道，我裂開嘴傻傻一笑，"：當然是羅老師了，"想起羅老師那關愛的眼神，只覺溫暖。
作為一個班主任，羅老師盡責盡職，她不僅抓好了我們的語文，更是對還在發育的我們倍加關心，每節體育課的時候，她總是會放棄在辦公室休息的時間，等到體育老師說自由鍛鍊時，她總會帶領著我們打羽毛球，或是跑步，或是打兵乓球，每一個偷偷溜去小賣部的同學，她都會嚴厲的懲罰，但是懲罰的規則，也是對我們的身體有利，就是跑步，長此一來，去小賣部的同學慢慢變少了，操場上鍛鍊的同學多了，她總是對我們說，假如身體是1，金錢，愛情，榮譽，地位，都是0，1都沒有了，後面的0就沒有作用了，她說，我們現在是長身體的時候，要多鍛鍊，這樣不僅會長高，身體素質也會增強，她會關心到每個同學身體的發展趨勢，偏胖同學，比如朱迪，羅老師會陪他跑步，偏瘦的同學，羅老師會叮囑她加強營養。
對於我們的學習，羅老師獎懲分明，給我了許多鼓勵，有一次，寫作文，因為題目太難，所以許多人都沒有寫好，但是我因為扣題緊，所以，便得了45分，羅老師在全班表揚了我，希望我繼續努力，並把我的作文在全部同學面前朗讀，對於那些沒有寫好的同學，羅老師教給了他們方法，講出了問題所在，以後再碰到類似題型就不會感到棘手了，在羅老師朗讀我的作文時，我從她的眼神裡看到了讚美，看到了鼓勵，同時也看到了肯定。
正因為有著這樣一位好班主任，她管著我們，愛著我們，所以我們的每一天，都過的如此精彩，如此溫暖，如此充實。
每一次當我鬆懈時，我總想到羅老師的嚴厲和鼓勵，每一次當我感到迷茫時，我總想到羅老師關切的眼神，一點一滴，匯聚成我對她深厚的愛，這種師愛，是一種動力，一次次給我鼓勵，一次次帶我走出陰霾，這種愛，將伴隨著我一步步的成長，不會隨記憶的更替而模糊，不會隨青春的腳步而消散，更不會隨時間而褪去！
換一種角度 篇14
國一作文 ,560字牆壁上，一隻蟲子艱難地往上爬，爬到一大半，忽然跌落下來。這已不是第一次了。過了一會兒，它又沿著牆根，一步一步艱難地往上爬……
有兩個人同時注視著這隻蟲子，第一個人感嘆地說：“一隻小小的蟲子如此執著、頑強，真正百折不回啊！”另一個人禁不住嘆了一口氣說：“可憐的蟲子，這樣盲目的爬，何時才能爬到牆頂呢？稍微改變一下方向，不就容易上去了嗎？”
對於這兩個截然不同的說法，我更贊同於第二者，在生活中，常有人一方面抱怨人生的路越走越窄，看不到成功的希望；另一方面，又因循守舊、不思改變，習慣在老路上繼續走下去。這是不是有些像第一隻蟲子？其實，天生我材必有用，東方不亮西方亮。如果我們調整一下目標，改變一下思路，完全會出現“柳暗花明又一村”的無限風光。
我曾聽過這樣一個故事：有一家生產牙膏的公司，很受消費者的喜愛，每年的增長率都在10%到20%，可是到了第11年，企業業績增長率開始停滯不前。
公司經理召開高階會議，商談對策。會上，總裁許諾，誰能想出解決的辦法，重獎10萬元。有位年輕經理站起來，遞給總裁一張字條，總裁看完，馬上籤了一張10萬元的支票給他。
那張字條上只寫了一句話：將牙膏管開口擴大一毫米。
生活中，我們常常會受到思維定勢的束縛而失去很多成功的機會。其實，只要我們善於轉變思維，從不同的角度分析問題，成功也就來了。
每一種草都會開花 篇15
國一作文 ,829字曾經有一個小女孩，終日生活在堆積的作業中—並非作業太多，而是她無心用筆填上那些畫著橫線的空格。這個女孩就是我。
對學習沒有信心，作業本上一道道圖形題、計算題，一個個複雜的句型題、問答題……讓我感到又累又煩，無所適從。只有放在書架上的那些散發著油墨清香的書能安慰我。長、中、短篇各類小說，童話幽默各種故事，我都愛看。我終日沉浸在這些書裡，在這裡，沒有歧視，沒有外界的喧囂，有的只是沉靜的書頁和流淌的思想，以及由此帶來的幻想、輕鬆、快樂。不過對於看過的書的內容，並未用心去記，不懂的東西也就由它去了。至於老爸推薦的那些深奧難讀的《三國演義》之類的書，更被我拋在一邊。在我的自得其樂中，日子如流水一般淌過……
一次偶然，我在一本雜誌上讀到一個故事：一群山裡孩子搭車去百里外的縣城參加作文比賽。他們既興奮又擔心—山裡的孩子，作文比賽能夠賽過城裡的學生嗎？頭髮花白的老校長看出了孩子們的憂慮，問大家，誰能說出一種不會開花的草？孩子們搖搖頭：“每一種草都會開出自己的花朵。”老校長笑了：“是的，孩子們，每一種草都是一種花。不論生活在哪裡，沒有一種草是不會開花的。”
老校長的話，猶如一塊小石頭投進了我心靈的湖面，蕩起層次漣漪。是啊，沒有一種草是不會開花的。無論環境如何惡劣，它終將要衝破緊緊包裹的種皮和堅硬的土塊岩層，忍受缺雨少水時的乾渴和黑暗中孤獨生長的寂寞，用柔軟的根鬚抓緊每一寸土壤，努力吸收養分，向著陽光，不斷生長。不管它天生強壯高大，還是瘦弱矮小，最終都會將自己的花掛在枝頭，用微笑迎接每一個燦爛的清晨。學習，也不正如此嗎？一個人，無論天賦如何，只要他不畏艱險，抓住每一個獲取知識的機會，始終朝著目標不斷努力，他的生命也定會綻放出成功的花朵。而我呢？我不由為自己過去的無知後悔不已。
每一種草都會開花。今天，我們是平凡的小草，在平凡的生活的角落默默地抽芽；但請相信，通過不懈的努力，明天，我們必將會在金色的陽光下，燦爛地綻放自己的花朵！
我渴望一種目光 篇16
國一作文 ,703字春去秋來，花開花落，歲月就這樣流逝，不留痕跡。曾經有多少歲月，有多少夢，一步一步走來，就像一頁一頁翻過日曆。每一個人都，有夢想，每一個人都有自己心中的一種渴望，然而我渴望的卻是一種目光。
作為一名學生，我們每一個人都渴望學到更多的知識，都渴望成為老師心目中的好學生，前提是我們必須要付出努力。在學校，很多學生可能都會受到老師的批評，因此，他們都不想被老師找去談話，但我卻希望找我，更渴望，渴望老師那充滿期待，充滿信任的目光。因為我知道老師能找我，說明老師一直都對我有期望，他信他相信我能變得更加優秀。每天我看到老師的那種目光彷彿就看到未來的美好，前途的光明。
又是一個假期，是一個對於學生來說很快樂的時刻。因為他們終於可以放鬆自己，但是他們的父母可能會阻止他們，把所有的時間都放在娛樂上，很多學生都開始埋怨自己的空閒時間太少，然而我卻不是這樣認為的。時刻要切記我們是學生，我們的任務就是學習。我希望我的父母能夠花費更多的時間管我，我更渴望父母望子成龍那般深切的目光。
我也希望能夠通過自己的努力成為一個學習優秀的學生，當走在充滿學習氣氛的校園中的時候，每個人都知道我是一個好學生，是一個成績優秀的學生，我渴望他們對我投來十分敬佩的目光。
一種目光，一個眼神，可以造就一個不一樣的人生。在以後的學習生涯中，我渴望老師充滿期望的目光，渴望父母望子成龍的目光，渴望他人敬佩的目光能夠陪伴著我走完這條充滿渴望的學習道路。
我相信人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，夢想的大門永遠為那些自強不息，永遠不言棄的人敞開著。此刻，彷彿眼前又浮現那種目光，我心中的那盞明燈熾熱地亮著，照亮了我心靈的每個角落。我渴望著……
畫一輪明月換一種心情 篇17
國二作文 ,784字有一種磨礪，叫做失敗；有一種顏色，叫做黑暗；更有一種遺憾，叫做“月有陰晴圓缺”。但是，請微笑面對這一切，因為“用手畫一輪明月，你的心情就會好些。”這句話，是我從一篇文章中尋到的，難道這不是一句值得你珍藏在心底的箴言麼？
這是一篇很普通的文章：她是一個學生，因為考試成績不理想而苦惱不已，她的朋友便送給她一輪“明月”—那夜空中的玉盤，並且微笑著對她說：“瞧！這月亮多麼漂亮。”是啊，在這枯燥而令人憂鬱的黑暗中，在這茫茫而又璀璨的宇宙中，它放棄了麼？沒有！它竭力釋放著自己的光輝，儘管它無法照亮渺遠的星際，但它能給我們的地球增添一絲光明；儘管它無法驅散星點汙濁，但它能為我們灑下一片美好；儘管它無法穿透有形的物質，但它能到達我們的心田，播種一顆希望的幼苗。難道，它還不夠美麼？就讓我們在悲傷失意時，送給自己一輪這樣的“明月”吧。
前不久剛結束了一場四分之一階段考試，我的成績卻十分危險。我不知道該怎麼面對辛苦的父母、負責的老師，似乎這就是“烏雲變成打翻了的墨汁，浸染了整片天空，狂風抓亂了我的頭髮，雨飄飄零而至。悲傷就像鞦韆盪出去又回來……”的感覺吧！然而我又釋然了，古人蘇軾能發出“人又悲歡離合，月又陰晴圓缺”的感慨，我又為何不能用手畫一道輕盈的弧，當做自己的“月亮”呢
是呀，月亮之所以美麗，不僅是因為那玉盤似的圓，也因為那小船兒似的鉤。那鉤，不也同樣的誘人麼？就像人生，既有成功，也有失敗，而且這個失敗，還是成功的前奏啊。別人說，成功是輝煌的，我同時覺得，失敗也是可敬的。所以，請我們不要悲觀，失敗了，不放棄就等於前進了一步，也將逐漸邁向成功。快樂，應掌握在我們自己手中，不要讓失敗影響我們的心情，也別讓挫折改變我們的心態，讓我們用手，劃一輪明月，保持高興愉快的心情吧。
有一種成長，叫做超越；有一種快樂，叫撥開黑暗；更有一種美麗，也叫“月有陰晴圓缺”。
換一個思維會更好 篇18
國小五年級作文 ,481字前不久的一場考試，附加題是前所未有的難，其中四分之一的時間都“栽”在了上面，光想著去解方程，但卻沒有仔細將題目的每一個字加以理解。評講試卷時，看著簡單易懂的算式過程，除了長嘆，還是長嘆。
如果那時，我的思維不再停留在“方程”這看似高大尚的名詞身上，而是一步步去推理，求得最終結果，該多好啊！
兩點之間，線段最短，相信這是一個困難的弱智題，但是，有那麼一些人，仍然在那條最遠的地方前進，終點都是一樣的，但你會落下太多太多。
有一篇文章說，換一種角度看世界，哪怕將頭歪過來，也正好的，把目光擴散，不止停留在某一個點上。如果你將思維延伸，從多個方面去看事情，就像是從多個答案裡確定一個，總比從一個答案裡選一個，可選性要多很多。
在做某一件事情時，如果你腦海裡想著的是這件事情好的一面，那麼你不妨去設想一下，做了這件事，會有百分之多少的壞處；反之，如果你想著的是這件事壞的一面，那麼多往好處想，起碼也不會那麼難。
思維本就是一個很奇怪的東西，往往在你“卡”在一個地方的時候，試著讓自己的腦細胞顛倒個180度，說不定就無師自通啦！
換一種思維，不管去做哪一件事，都會更好。
換一種思維 篇19
高一作文 ,873字由於裁縫的不小心，他自己將一件高檔裙子變成了廢品，面對突如其來的災禍，他沒有慌亂而是運用自己的智慧講一件廢品變成了一件絕美的藝術品，併為自己帶來了好運。裁縫能夠轉化自己的思維，將一件一般人認為無用的裙子變為搶手貨，所以他成功了。同樣，我們如果能夠適時地轉化自己的思維，我們的命運也會從此與眾不同。
轉化思維，能讓人在困境中找到光明。丁肇中先生在發現J粒子的過程中，初期遭遇了無數次失敗，始終無法發現該粒子，他們陷入了困境。但丁肇中沒有放棄，他在休假期間重新審視了自己的試驗方案，發現並修改了其中的問題，經過長期的努力，終於獲得成功，榮獲諾貝爾物理學獎的桂冠。如果他在實驗過程中一條路走到黑，不能轉化思維重新審視思路，那麼還會有那個令國人驕傲的丁肇中嗎？不會的。因此在困境中，能轉化思維的人，必定會尋找到走向光明的坦途。
轉化思維，能讓人在前進中獨闢蹊徑。英國有一位剛失業的女青年，身上只有幾十英鎊。當時英國威廉王子舉行婚禮，她看到許多人為了看婚禮每天都長時間待在街頭，於是她販賣了一些帳篷給他們，結果銷量奇好，於是女青年淨賺三千英鎊。女孩沒有像其他人一樣去看熱鬧而是轉化思維，發現了巨大商機。身處競爭異常激烈的時代，我們只有能轉化思維，才可以想別人之想不到，做別人之做不到，才能改變自己的命運。
轉化思維，能讓人心態平穩，不迷失方向。現實生活中，我們會被各種各樣的困擾糾纏，如果不能正確面對，那我們可能迷失自己。蘇軾說：“苟非吾之所有，雖一毫而莫取。”這其中包含的對得失的坦然面對著實令人敬佩，在客人對得與失抱怨時，蘇軾卻能轉化思維，不是自己的內心困擾，憑藉這他才成為雄視百代的詞人。相反，前不久聳人聽聞的悍匪周克華因為社會對他不公而產生報復之意，不能轉化思維正確面對得與失最終釀成悲劇。在困擾面前轉化思維，是使人幸福的良方。
轉化思維，我們無須有多聰明，只需在關鍵時刻仔細考慮一番，正因如此，司馬遷忍辱負重完成千古絕唱《史記》；李世民艱苦奮鬥奠定帝國大業；喬布斯獨出心裁成就蘋果傳奇。只要能轉化思維，我們定能“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”
換一種活法 篇20
國二作文 ,627字外公病了。
視神經病變讓外公轟隆隆地老了。他的世界裡從此再沒有了清晰，辨不出近在眼前的人臉，看不清報紙上灰暗的字跡，綠樹紅花在他的眼裡都是一團團糾纏在一起的色塊。他開始不願走動，不願見人，不願言語。他將自己關在模糊不清的世界裡苟延殘喘。
每次見他，他都躺在窗邊的一張老藤椅上，總是著一身棕色的衣裳，像一隻放得太久而乾癟了的蘋果。他的頭向著窗外慘白的天空，也許只有這無需細觀的事物，才能給他一絲安慰。倒杯溫水在他手邊，他遲鈍地托起杯子，慢慢傾倒，乾裂的嘴脣翕動著。我的心一抽一抽地疼，原來那樣意氣風發的他啊，已被影影綽綽磨盡了意志。
可是偶然間，一切都變了。母親為了打破他身邊沉悶不堪的氣氛，送給他一隻小巧的音訊播放器。自那以後，那扇窗邊就一刻不停地響著戲曲嘹亮的唱腔。在這些我聽來千篇一律的調子中，他直起了身子，放開了嗓子。他愛上了這瑰寶，每日播放器不離身，跟隨戲曲裡或喜或悲的故事，走出那個無人的窗邊，走出了他給自己織的隔絕了一切外界刺激的厚厚的繭。
原來的外公又回來了，彷彿曾經的消沉都未出現過。他開始在外婆的陪同下散步，開始集結社群裡的老年票友一起喝茶聽戲，談天說地。他有次笑著對我說：“我的眼睛是不好了，但這隻能妨礙我的日常自理，不能束縛我好好活著，我還有耳朵，還有嘴巴，還能夠唱戲。換一種活法多好，怨天怨地，就是把自己逼進死衚衕。”
的確，命運將你關進黑暗的小屋，你依然能推開窗戶，將窗外明媚的陽光引進來，在那一小片燦爛下，盡己所能光明地活著。