換一個角度看問題相關作文20篇

換一個角度看問題 篇1

國小五年級作文 ,683字

有一隻蝴蝶飛入窗戶，它很想出去，就拼命往高飛，飛到最頂端，它猛地向前飛，結果撞上了玻璃，後果可想而知。這隻蝴蝶為什麼不往下飛呢？其實，離它不過幾釐米的窗戶還開著，它卻始終往上飛。這隻蝴蝶也不知道它為什麼飛不出去？

其實只要換一個角度考慮問題，問題可能就解決了。如果這隻蝴蝶在上方找不到出口，它飛下來就可以飛出去了，但它沒有這麼做。而是一直撞高處的玻璃，結果把生命都搭上去了。就像樹上有紅潤甜美、香氣撲鼻的大蘋果，你很想吃到，你會踮起腳想拿到這個蘋果。如果差那麼一點點，你會蹦跳，直到精疲力盡，還是沒拿到。其實你只要搬把梯子來，爬上樹，就可以輕而易舉地拿到這紅得像太陽般，香味如鮮花般的大蘋果。拿不到，只因為你沒有換種思路。還有許多人因為鑽牛角尖而以失敗告終的。如果那隻蝴蝶不是一直在上方撞玻璃，而是直接往下面飛，它可能現在在生機勃勃的樹林間嬉戲吧！只因為它一直執著於上方的玻璃。

我再來講一個故事吧！在一張桌子上，有一個小巧玲瓏，精緻可愛的小盒子，這個小盒子特別引人注目，桌子旁聚滿了人，他們都在對這個小盒子稱讚不已。突然，有一個人問：“這盒子裡會有什麼呢？”這句話讓人們好奇起來，七嘴八舌地紛紛議論起來。這時，一個自稱工程師的人擠了進來，說：“我來看看這個盒子，這個盒子裡肯定有機關，好歹我也是一個工程師啊！”他一番擺弄，還是沒有把這個盒子開啟，然後垂頭喪氣地走了。其實那個盒子，根本沒有什麼機關，一打就開，只是那個工程師執意認為小盒子有什麼機關之類的東西。

人們因為沒換一個角度看問題，鑽牛角尖，錯過了多少成功的機會，所以人要學會隨機應變，不要在誤區中“成功”。

換個角度看問題 篇2

高一作文 ,751字

生活中的我們，面臨著不同的挑戰與困難，當我們面對挑戰的時候，我想多數人都會有點擔心，不知所措吧！如果換個角度來看待，勇敢地迎接並戰勝它們，就會成功。

雨果曾說過：“大膽是進步所付出的代價。”只有打膽去思考，大膽去實踐，我們就容易戰勝那些看似很難完成的事情，而逃避只會一事無成。

就那一件小事來說吧！有的同學，在老師給他安排了幾個衛生任務的時候，總是埋怨、叫苦，認為怎麼可能在那麼短的時間內去完成幾件事情—簡直就是天方夜譚。在這個時候，如果換個角度去想想，這樣不僅能使我們養成愛勞動的好習慣，還會使我們形成很強的時間觀念，使我們能夠珍惜時間、抓緊時間去做某件事或去學習，能夠使我們在困難面前敢於挑戰，不怕苦、不怕累，這對於我們以後會受益無窮。

就像暴風雨，它是可惡的，毀壞了設施，摧毀了民宅。但這以後，是豔陽天，莊稼因此更健壯，天空因此而更美麗，因為出現了五彩斑斕的彩虹。這不就是換角度看問題的好處嗎？

每一件事情都有兩面性，只要我們往好的方面去想，就能衝破一切阻礙。古人曾說：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替。”世間萬物都有它的不足之處。

當我們面對一件事，學會換個角度看問題，可以使我們少走彎路，看透問題的兩面性，有的人不會從側面看，有時會有好心辦壞事，有可能害怕困難，永遠不會成功。

就好比那表的故事，從好的方面看待，會很容易達到，相反，卻在問題面前退縮。這就是兩種從不同角度看問題所產生的不同結果，表只要每秒“滴答”就可以了。

孔子的思想博大精深，因為他有從不同角度看問題的獨特見解，他能分析出平常人看不到的一面，能使人們少出錯，可見換個角度看問題的重要性。

從不同的角度看問題，使我們能夠完成艱鉅的任務，學會換個角度看“世界”。能發現“世界”與眾不同的一面。

換個角度看問題 篇3

高三作文 ,677字

一個問題或許只有一個答案，而解決問題的角度卻不是唯一的。這便意味著我們可以從不同的角度解決問題。有時候，常規的角度難以解決的問題我們不妨換個角度去思考，或許那樣，一切會變得簡單。

只懂常規而不知變通的哲學家通過“死纏爛打”的方式沒有使牛順利進欄，而經驗豐富的農夫常年與牲畜打交道，深知牛的生活習性，用青草來引誘牛進欄，果不其然，他的方法得到了很有效的應證。農夫的方法簡單且有效，他用換個角度思考問題的方法使問題簡單化，讓牛自已進欄。

“揚湯止沸”和“釜底抽薪”是一個很明顯例子。顯然。湯沸騰的時候揚湯是無法止沸的，只起到了短暫的作用。而“釜底抽薪”卻是從根本上解決了湯沸騰的問題。只是一個簡單的“抽薪”，打破了傳統的思維方式，便得到了你想要的結果。

當我們在想一個問題想不出來的時候，不妨先放下原來的方法，試著用其他方法來解決，或許會有意想不到的結果。而如果只是固執己見，可能永遠無法解決問題，於是換個角度便是取得成功的最佳方式。

最簡單的例子莫過於“槓桿原理”了。一個又大又重的物體，無論個頭及重量，人力都不可能將其舉起，那如何讓他抬高呢？“給我一個支點，我能撬起整個地球”阿基米德這句話給了我們啟示。通過一根足夠長的杆子，加上合適的支點，那麼想將物體抬高便是輕而易舉的事了。

這樣的例子不勝列舉，道理簡單，改變思維方式，通過創造性思維將問題簡單化，以致將問題終結。

生活離不開創造性思維，如果永遠依靠以前的知識，陳舊的知識，不去想像，不去發現，或許解決不了的問題就被擱淺了，永遠不會被解決。如果人人都侷限於此，那社會又怎樣會像如今的社會，發展進步呢？

換個角度看問題 篇4

國小四年級作文 ,617字

在一個小村子裡，住著一位老太太。她總是愁眉不展，不管是晴天還是雨天，她都悶悶不樂的，經常站在自家的門前，思考著什麼。

一天，天色陰沉，不一會兒就下起了傾盆大雨。大家全都躲進家中，但她卻還站在門口，一臉不快，嘴裡在嘟囔著什麼。有一個往家裡趕的小夥子注意到了老太太，於是跑過去問她發生什麼事。她望著天空，嘆了口氣，“哎，看樣子我大女兒家的衣服是晾不幹了。”小夥子也替她難過。

可當天晴時，藍天白雲，陽光燦爛。大夥兒都出來玩耍了，可只有她一個人還坐在小院裡發著愁。小夥子又看見她，走過來問她為什麼不開心。老太太回答道：“哎，看樣子我小女兒的傘肯定也賣不出去了。”鄰居都知道了，原來老太太有兩個女兒，大女兒開洗衣店，小女兒是開傘店的。老太太整天愁眉苦臉的，於是鄰居們就請來了一位智者，讓他來開導老太太。

智者瞭解了老太太的故事，找到了鬱鬱寡歡的老太太，“你想想，不管晴天、雨天，總有一個女兒可以完成工作啊。”老太太卻說：“但也肯定有一個完成不了啊。”智者回到：“我們肯定免不了挫折，但都有成功的機會，也都一定可以安居樂業。不管如何，不要只看到不足，學會換個角度看問題，該為你女兒高興才是！”老太太聽後，心裡瞬間放晴了。

所以，我們遇到挫折時，不要悲觀看待，而要樂觀去地想想它的優點，學會換個角度看待問題，結果會大不同。

換個角度看問題 篇5

國小五年級作文 ,587字

人生，就像折射陽光的多面水晶一樣，有無數個面，無數個角，你能從一個角度看到陽光，也能從另一個角度看到太陽。或許有時候，我們換一個角度思考，那麼難題自然就迎刃而解了。

那天晚上我在家裡寫作業，剛開始好好的，突然“啪”的一聲，我被困在了一個黑暗的房間中。停電了，伸手不見五指，我憑藉著外面一點的餘暉想到了之前剩下的生日蠟燭。在黑燈瞎火的房間中，只得借月亮的餘暉確認。我終於摸到幾根蠟燭和一個打火機，只不過我在回房間的路上被絆了一下，幸運的是房間裡沒有危險物品。我將它們綁在一起，點起火，火焰一下就照亮了我房間的一角。

忽然，有一個小黑影飛了過來，我被嚇了一跳，仔細一看，只是一隻飛蛾，估計是窗戶沒關好的原因。我想起了大人們常說的“飛蛾撲火，自取滅亡”。只見這隻飛蛾撲閃著翅膀，離蠟燭越來越近，接著，“哧”的一聲，飛蛾一頭扎進蠟燭的火苗上，被火燒成灰燼。我不禁搖搖頭，哈哈，這隻笨飛蛾。

我繼續寫作業，突然想起飛蛾為什麼會往光亮的地方義無反顧地撞上去，就算搭上性命也在所不惜呢？換個角度想，飛蛾生下來就註定了它短暫的生命，它是追求光明的。我這才明白，飛蛾喜歡光明就會大膽去追逐，執著到可以為此獻身。

我們是否應該像飛蛾學習呢？在人生的道路上，難免會遇到挫折，我們應該學習飛蛾這種執著無畏的精神，才會成功。

換一個角度看世界 篇6

高二作文 ,732字

此心安處是吾鄉

吾生為天地一芥子，渺渺於芸芸眾生之間。

我想做天上的飛鳥。清晨，我可以展翅騰飛，衝向剛破曉的地平線，追逐世間第一縷陽光，去探究美好，去擁抱曙光。夜晚，我可以徜徉浩瀚星空，聆聽身下萬物深夜的呢喃，去體悟夜的靜謐。

我站在天上，去俯視漸漸通透的萬事萬物。不喜不悲，不笑不語，置身事外此心安處。

我想做溪中的游魚。我仍微小，不足以去逆流而上，我願順流而下，隨波逐流。我可以身壓石下，稍作休息。我也可以四處遊蕩，與水草共舞，與河蝦密語。我能適應白晝的扎眼，亦能適應黑夜的迷離。哪怕我不能掙脫水的束縛，卻依舊可以在溪水中起舞。

我遊在溪中，去融入世間各種光怪迷離，卻從未迷失自我。隨波逐流，卻又心之所向，此心安處。

我想做地下的眠蟬。我仍被深埋土中，興許一年，五年，十年。我在靜靜地體悟周身未知的領域。我留心泥土的呼吸，春芽的破土。我從不急切，哪怕熬過了又一度冬夏。我期待著春的氣息，默默的積蓄力量。我從未放棄做一隻沉眠在地下的蟬，因為我堅信總會有屬於我放聲高歌的某個盛夏。

我沉眠於地下，去等待一次可以甦醒的夏。我身陷濯淖汙泥，漆黑地下，卻永不會放棄做好迎接生命第一個曙光的機會，永不磨滅在日落傍晚開始放聲歌唱的決心，此心安處。

人生路漫漫，我不可能去做一世的飛鳥，游魚，眠蟬。我只能做到，人生之路上切換自己的角色。在不同的生存環境和人生際遇下選擇使自己心安神定的舒適區。

倘若我恰同學少年風華正茂，何不做只飛鳥，會當凌絕頂，一覽眾山小？假使我在成長中變得漸漸圓滑世故，被時光磨滅稜角，何不變成一隻游魚，就算隨波逐流卻明白心之所向。或許我在人生的低谷，正愁苦不堪，衣衫襤褸，我正需要一顆眠蟬的心，永不放棄，期待明天。

試問嶺南應不好，卻道，此心安處是吾鄉。

換一個角度看世界 篇7

高二作文 ,939字

永不止步

古語曰：“夫夷以近，則遊者眾；險以遠，則至者少。”意思是距離近且地勢平坦的地方會有很多遊人，而遙遠且地勢險要的地方就不會有多少人去了。而“瑰怪非常之觀”，能欣賞到的人就更少了。

尼采曾說：“不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個世界真美好。”我卻不這麼認為，我更欣賞“會當凌絕頂，一覽眾山小。”“從半高處去看”頗有中國古代中庸之感，不求於萬人之上，也不落於眾人之後，只求居中，做“人中人”。這樣固然能看到美好的世界，卻失去了許多趣味。

假如有這樣一座山：

山麓山林茂密，鬱鬱蔥蔥，小溪潺潺，蜿蜒流淌。更多遊人正向這裡趕來。

山腰山花遍野，蝴蝶飛舞，遊人如織。

山頂怪石嶙峋，白雪皚皚，眾山都被踩在腳下，白雲彷彿伸手可觸。

來到山麓固然輕鬆，能看到生機的山林，但看到的，也僅是山林而已。如果你願意多花些力氣來到山腰，不僅能欣賞到漫山遍野的花，還能看到腳下的山林和遠山，離藍天白雲近了幾分；如果經過山腰，登上山頂，白雲煙霧繚繞，遠山連綿起伏。既看過山麓之景，也賞過山腰之美，何樂而不為呢？俗話說，人往高處走，水往低處流。不止步于山麓，不止步于山腰，便能探訪眾人不常見之景。世界如此精彩，為何不勇敢地攀援，領略俯瞰蒼茫大地的快感？

每個人就住在一個小山峰上，但人外有人，山外也有山，總有更高的山峰等待著被征服。正如紀伯倫所說，當高興與悲傷變大了，世界就變小了。不能只隅於自己那片小小的世界，放開眼界，才能走向更高的山峰。

胡適一生苦學，修了35個博士學位；居里夫人把諾貝爾獎牌給女兒玩，不止步於已有的成功，終於獲得第二枚諾貝爾獎；袁隆平院士不顧自己步入耄耋之年，將自己創下的雜交水稻畝產紀錄翻了一番又一番。不止步於已有，才獲更大的成功。

人各有志，在不同的領域有不同的巔峰，有不同的“瑰怪非常之觀”。“夷而近”者，人人可欣賞，大千世界，“險而遠”也許有更吸引人的美。當欣賞過山麓與山腰的美后，也應不止於此，勇於攀登，登上人生的一個又一個高峰。

換個角度想問題 篇8

國小四年級作文 ,456字

當你在做數學題時，按照平常的方法死活想不出來，但是如果你換個思維方式不就一下子想出來了？

當你與朋友吵架後，一個人獨自生悶氣，但是如果你要是與朋友和好，那麼你有怎麼會生氣，你們的關係不也如往常一樣好麼？

當你被老師冤枉後，與其一個人哭泣，不如找老師還你一個清白，那樣，一切事情不都解決了麼？

有些時候，有些事情需要換個角度來思考。

而現在，中國放開了二胎政策，新聞上有好多，因為小孩不願意要弟弟妹妹而離家出走的訊息。

這時的我迷茫了，如果我的爸爸媽媽有了小寶寶，我該怎麼辦？

他們或許會分掉爸爸媽媽對我的愛，等他出生後，全家人的重心都會在他身上，那我又算什麼呢？

但是，如果有了他，那以後，我有了煩惱都可以向他傾訴，他應該會長的很可愛，我可以帶她一起玩，增進感情。

儘管她會哭，會吵會鬧，但他不過是個孩子，哄一鬨就立馬會破涕為笑。我突然覺得，有了他，未來我們家庭的日子不再那麼呆板，反而會充滿歡聲笑語，而她就是我們家的小天使。

有弟弟妹妹沒什麼不好的，正確的是你怎麼看待他，換個角度那他就是你們家獨一無二的天使。

換一個角度 篇9

高一作文 ,769字

一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。

換一個角度，也許你會獲得成功。馬雲以“倒立”的視覺看待問題，因而商場中有了他鮮明的性格—特立獨行。他始終信奉這樣的理念：永遠不做大多數。因為一個方案如果90%的人說好，那麼這個方案一定有很多人在做，機會必然不屬於他們。這是馬雲的角度，果然，這份90%的人稱讚的方案被扔進垃圾桶，最後成功的就是馬雲。

換一個角度，也許你會解決難題。遠古時期，洪水成災，鯀受命去治理洪水。他築壩修堰，墮高堰庫，圍追堵截，費了九年功夫，也沒把大水治服。後來，禹吸取教訓，大膽改用疏導和堰塞相結合的新辦法。順天地自然，高的培土，低的疏浚，成溝河，除擁塞，開山鑿渠，疏通水道。歷時十三年之久，終於成功。方式不同，效果也不同。

換一個角度，也許你會打破常規。汽車的燃油對內燃機的排垢有潛在的威脅，一直是汽車使用老大難的問題。美國的一位司機卻改變思維路徑，想常人之所未想，用高密度的衛生紙代替傳統的濾油器內芯。新思維的奇特，使新的濾油器迅速推廣開來。倘若人人都讓常規的思路限制自己的大腦，不敢換個角度去思考，又怎能取得成功？

換一個角度，也許你會有意外發現。牛頓閒暇之餘，漫步田間，覺累，便在一棵蘋果樹下坐下。忽然，蘋果掉在牛頓頭上。按照常人來說，定是一番“倒黴”。可是，他沒有被怒氣衝昏了頭腦，理智牢牢佔據他的頭腦。沉思了一會兒，提出了許多自己暫時不能解決的問題。沒有人幫他，僅靠自己，憑一個蘋果，便有了意外發現。

換一個角度，也許你會有不同的看法。同一個詠蟬，詩人卻有不同的感慨。清華人這樣說：“居高聲自遠，非是籍秋風。”患難人這樣說：“露重難飛進，風多響後沉。”牢騷人這樣說：“本以高難飽，徒勞恨費聲。”三個不同的詩人，有三個不同的心態，也有三個角度，三個看法和三句詩句，妙哉！

換一個角度，周圍萬物也會變得不一般。

換一個角度 篇10

國小五年級作文 ,631字

今天，我遇到了最難的一組題：

1+1=12+1=15+7=14+9=16+18=14=1

也許你會奇怪，這些題的答案怎麼可能都是“1”呢？看著老師臉上不懷好意的笑，我也覺得奇怪：老師在搞什麼鬼東西？怎麼也不可能是“1”呀？

這時，老師開口了：“要不要給你們一點提示呀？”“好！”屋頂上的麻雀都被嚇飛了。

螢幕上出了一道算式：4（時）+9（時）=1（時），對呀，4個小時加上9個小時不就是下午一時嗎？於是我順藤摸瓜知道了。

1裡+1裡=1公里，5月+7月=1年，6時+8時=1天，3天+4天=1周，可是2+1=1是什麼意思呢？

同學開始腦洞大開，有個小男孩說是2天+1天=1個小長假，我一本正經地胡說八道：“2個大人+1個小孩=1個家庭。”結果我們的回答都引起了全班鬨堂大笑。那正確答案是什麼呢？全班又是死一般的寂靜。

“撲通”一聲，像“月亮掉進了平靜的水裡”一樣，靜被打破了還發出了光，有位同學說：“2月+1月=1季。”迷霧突然被撥開了！

老師語重心長地教導我們：“面對生活裡那些看似不可的東西，只要調整一下思維方式，換一個思考角度，跳出習慣的思維圈圈，就會得到超乎尋常的答案，使不可能的變為可能的！”

一想是啊！以前，每個週末媽媽都不會把我從學校接出來，不過轉念一想，這不是讓我習慣麼？而且媽媽那麼忙。現在，媽媽都把我接出來上補習班，可又一想我快考初中了，更何況媽媽那麼忙還把我接出來呢！

什麼都是兩面的，只要看見好的一面，什麼都是可能的，2+1也可以等於1！

換一個角度 篇11

國小四年級作文 ,780字

“1+1=1；2+1=1；3+4=1；4+3=1；4+9=1；5+7=1；6+18=1……”whatisthis？什麼鬼，這一大串亂七八糟的算式。啊……煩死啦！這都是什麼嘛，1+1=1？—呵呵，我們在玩“換一個角度”呢！

上課的時候，老師給我們玩了個遊戲，叫“換一個角度”，當一串串數使我們困惑不已時，老師運用了德國哲學家黑格爾的語句：“存在即合理。”一分鐘、兩分鐘……“我知道了！我知道了！6+18=24（小時），24小時就是一天！”蔣蔓琪激動地喊道。這題給解決了，同學們恍然大悟，有的叫道“oma！”，有的瞪大了眼睛，說：“這樣也可以？太坑了點吧！”還有的甚至尖叫起來，過了一會兒，同學們接二連三地舉起手，4+3=7（天）=1星期；1+1=2（斤）=1公斤；5+7=12（月）=1年……太有趣了！都講完了，可有個同學還在舉手，老師請了她，她說：“我創造一個數列：3+5=7。難題又來了，這該怎麼辦？她笑眯眯地走上臺，解說道：”3=三，5=五，三有3畫，五有4畫，所以，3+5=7。它蹦蹦跳跳的下了臺。

她剛下臺，同學們就紛紛舉起手，有位同學還創造了“香蕉原理”，原來是這樣的：林馬雅說5+7=1的理解，5個生肖加7個生肖=1個輪迴。那位同學不知是為了搞笑，還是真的沒聽清，說了一句讓我們捧腹大笑的話：“5根香蕉加7根=1串香蕉？”這就是“香蕉原理”的創造者。

我也是其中一個，只不過是最後一個，我剛說出5+0=6時，全班同學都皺起了眉毛，我不禁偷笑道：“呵呵，難倒了吧！”老師鄭重地說：“安靜！唯伊，你來解釋一下。”我清了清嗓子，故意賣關子地問道：“為什麼呢？”我微笑了一下，繼續說道，“因為把0補在5下面，就像這樣‘6’”同學們不滿地議論道“這也算，太賤了！”

這個遊戲給我了一個啟示：做事情不可以太死板，要學會變通，學會換一個角度去看世界。

換一個角度 篇12

國小四年級作文 ,685字

“1+1=1、2+1=1、5+7=1……”唉？這是什麼東西？一上課，丁老師就在顯視屏打出了這幾道算式，一瞬間，班裡的同學們炸開了鍋。

“老師在幹什麼？”“做題的人一定愚不可及！”我也丈二和尚—摸不著頭腦，想：做式子的人為什麼要這麼做？這時，老師說：“黑格樂曾說：‘存在即合理。’這幾道算式這樣寫也是有道理的。請大家想想，這些題存在的道理是什麼？”於是，大家便進入沉思之中……

也不知過了多久，蔣蔓琪忽然站起來，大聲說：“我知道了！第1題的兩個1可以是1裡，兩個1裡不就是一公里嘛！”哦，這樣呀，我恍然大悟，看來要換個思維去思考！我看了看其他同學，發現他們跟我一樣，臉上的困惑立刻如雲散。

接著，許多題的理解方式從其他同學嘴裡脫口而出。盯著“5+7=1”這下題，膠盡腦汁：5可以是5個月，7也可以是7個月。5個月加7個月等於12個月，12個月剛好等於一年！於是，我舉起了手，把理解方式報了出來，遭到了一致好評。

幾乎就在一瞬間，同學們就領悟決竅，飛快地理解了所有題。正當大家吵著：“還要，還要！”時，丁老師微微一笑：“與其讓我出題給大家做，不如自己來出呢！”那簡單。正當我還沒回過神，林瑪雅便滔滔不絕地說了起來，“3+5=7，因為用語文的數字筆畫來數，兩個數字加起來的筆畫就是7。”聽了瑪雅的話，我脫口而出：“0+0=8！8是兩個零組合起來的！”“3+3=8！”盧鵬也說，“把8從中間分開，就是兩個3！”許多同學也紛紛舉手……

通過這節課，我明白了：對於生活中那些看似不可思議的東西，要調整一下思維方式，換個思考角度，就會得到異處尋常的答案，使不可能變為可能！

換一個角度 篇13

國一作文 ,665字

漫漫人生，不順心的事可謂是層出不窮，使人防不勝防。但是你如果換一種角度、換一種心情去對待它，你也許會將它當作一次不可多得的機會呢！

這件事一直在我腦海中揮之不去。那是一個冬天，我拿著“新出爐”不久的月考卷子失落地走回家。本以為會得到一些“沒事，下次再接再厲”之類的安慰，沒想到卻迎來了劈頭蓋臉地一頓訓斥。人大概都是這樣—遇到失敗只是想得到些安慰，而不是責罵。心灰意冷的我頂了爸媽幾句嘴，不僅把父母氣得夠嗆，自己也傷心極了，跑著出了門。

寒風凜冽地颳著—天氣總能猜出我的心情，我的心情像那寒冬裡的北風—冷。刮在臉上的風不像往常一樣拍到臉上就散了，這會兒就像鋒利的刀子割著我的肌膚。我站在寒風中越想心越寒，越想越傷心。我打算傾訴給朋友聽，把心中的委屈一吐為快。

進了朋友家，突如其來的暖氣使我的面板如同螞蟻在咬，難受極了。我將這件事娓娓道來，朋友笑了笑：“你傻呀！你爸媽那叫訓斥你？說難聽點是責怪，說好聽點是教育！”我疑惑：“為什麼？”朋友又笑了：“嗨，你想，你考不好你爸媽為什麼訓斥你？如果是別人父母會訓斥你、責罵你嗎？有時候啊，想問題應該換一種心情去想，換一種角度去考慮……”沒等朋友說完，我便懂得了道理。

從朋友那告別回家，仔細想想無論怎樣父母一定是對我好的，無非是有些望子成龍而已。想到這兒，我便釋然了。有時換種角度想，用樂觀的心態想，其實你認為困難的事物不一定就那麼困難，“用笑臉來迎接慘遭的命運，用百倍的勇氣去應對一切的不幸。”的確，換個心情，換個角度，也許一切都會風清月朗、陽春白雪。

換一個角度 篇14

國小六年級作文 ,405字

我們上了校車，準備拿出今天的兩位明星—橘子與科學書。

我坐下之後，趕快拉開了拉鍊，掏出了兩個拳頭大小的橘子。

我遞給蘇怡霖一個，只見她拿著橘子無從下手：“韓孜萌，你說怎麼剝呢？皮這麼厚實！”她摳住橘子的“頭部”，大拇指都快按進去了，然後再用手指使勁兒向上摳著，皮中的汁水四濺，灑在了書包、衣服和地上……

她啟動了“獅吼功”：“呀—！”隨著一陣高音聲波輸出，橘子皮也終於艱難地摳下來一塊。蘇怡霖緩慢地剝著，粘稠的汁水沾滿了她的雙手，她哭笑不得地說：“我的手毀啦！”

我看她如此艱難，搖搖頭：“你看著，拿根筆，在它屁股上一戳！”

我說完開始示範，拿筆朝著它的屁股猛地一紮，抽出來，便有了一個小孔，沿著小洞慢慢剝成了條，只有點點汁水沾在我手上。

蘇怡霖在一旁目瞪口呆地看著我如此輕描淡寫地剝開橘子，有點不可思議：“你，你是怎麼做到的？”

嘿嘿，一件事情，換一種角度去想，也許就會是另一種結果。

換一種角度看世界 篇15

國二作文 ,1040字

—讀《英子的故事—城南舊事外傳》有感

英子，一個生活在北京的小姑娘。而林海音先生用生動的筆墨，塑造了一個天真的小女孩，一個生活在先生心中的小女孩。

孩子的視角，是與成年人不一樣的。當小孩子們拿著紙盒去乘飯菜的時候，大人們認為那是無趣，甚至有損形象，但是小孩子們認為這是正確的，是有趣的。

當我們一次次用自己的視角去反對天真的小朋友的觀點時，我們卻不曾思考。難道我們的視角是唯一正確的嗎？難道小孩子的視角是錯誤的嗎？

也許，我們應該換個角度來看世界了。

文華閣，是一個特別文雅的名字，但這卻是一個剪頭髮的地方。當我讀完作者寫文華閣的那一篇文章時，我印象最深刻是那個剪短了頭髮的英子，但是英子最注意的，卻是那個無名的小學徒。從頭再讀一遍，便覺得趣味無窮—一次次被自己的師傅彈自己的小腦袋，不用說一旁看的人，就是讀者，都會被逗得前仰後合。可能小徒弟自己也沒有想到，自己會被寫到一本書上，成為許多人的回憶。而這種側重點的不同，造就了林海音先生筆下的英子的童真，而這一種視角，是我們注意到過，卻從來沒有重視過的事情。

在我的小時候，特別討厭逛街，無論是露天的，還是大商場。討厭逛街的原因不是因為東西，而是因為要討價還價，有時候還覺得挺不好意思的。但是英子卻挺喜歡逛街的，而且是逛天橋。英子的母親雖然再三提醒他們不要上當，但是她與她的妹妹還是上當了—8尺的布被小商販說成了12尺，而且他們還買了。假如是我，或是一般人，聽到這番訊息，都會找那個小商販評理，或是狠狠的詛咒他們一番才好。但是英子卻沒有這樣做，而且她們還認為這就是逛天橋的樂趣所在，細細想來，的確如此：雖說被騙了，自嘲一下不就過去了，還能積攢一些經驗。而那種叫賣，便是其藝術所在，每個人都想聽順耳的話，都想佔一些小便宜。“而這種藝術與精神，是可貴的，你吃了虧，但你不厭惡它。”作者在原文是這樣寫的。

“塞翁失馬，焉知非福。”的確，英子和她的妹妹吃了虧，但他們卻收穫了一份趣味，收穫了一份快樂，而這種快樂，是我們在平時生活中獲取不到的。可能他們是虧了一兩塊錢，但這種快樂、經驗是無價的。而她們是如何收穫到這份快樂的呢？不僅僅是那件事本身，更是他們對這次虧錢的一種看法。

這個世界，不是二維的，而是三維的。這也意味著我們應該從不同的角度去看待這個世界。有時，你的運氣可能不好，但這並不代表你就不能積極地生活下去。當我們真正地以另一個角度去看、去體驗這個世界上的生活，可能結果也會截然不同。

換一種角度看人生 篇16

國一作文 ,550字

人生中會有許許多多的磨難，但當你換一種角度看問題，可能問題就會迎刃而解的。

人生就像是一道算術題，比如說你的目標為1OO，你可以通過許多方式得到這個理想。可以是50十50，1OX1O，或9十9十9X9X9一9÷9……等方式，不一定要效仿別人的途徑才能走向輝煌。

有時，換一種角度能讓自已事半倍。你不必去擔心，也不用埋在題海無法自撥，但你一定要聽懂老師所講的知識，並將這些知識和能量轉化在學習和生活中。考試不是唯一的獨橋，通向成功的道路有很多條，人生的考場無限綿長。

″別人家的孩子″是優秀的，總認為自已的孩子不如別人，那是因為你沒有找到自已家孩子的優點。只想拿別人的長處對比自已家孩子的短處。那麼，換一個角度你家的孩子或許也正是別人口裡的″別人家的孩子″。

人生就是要樂觀向上，以樂觀的態度看風雨，以積極的心態掌握人生。

換一個角度，烏雲也能變為彩虹。再大的困難也可能變成我們人生的墊腳石。只有把困難踩在腳下的人，才能一步步登上高峰。

只要你懷揣著一顆初心，只要你肯努力，只要你肯付出，就會有成功和收穫。換一種角度看人生：相信未來掌握在自已的手裡。以樂觀的態度對待風雨，人生也會猶如風雨過後的彩虹絢麗無比！

換個角度看生活 篇17

國一作文 ,715字

我們每個人的生活之路，都充滿著坎坷與荊棘，有著這樣那樣的困難與挫折，有時我們對生活感到厭倦與絕望；但如果我們換一個角度，也許會讓我們豁然開朗，讓我們覺得眼前的生活並不像想象中的那麼糟。

小時候的我總是很愛哭，什麼事都只會依賴爸媽，但是隨著年齡的遞增，時光的流逝，我現在已經是一個初中生了。回想小學時候的我，是那麼的天真無知幼稚可笑，以前的我什麼都不會做，只會過著衣來伸手飯來張口的“小皇帝”生活。可一次的變化讓我無法適應，就是爸媽要出差幾天，漏下我一個人在家，什麼也沒交代。我一個人在家面對四牆發呆也有，看電視看到入迷了也有，睡覺睡了整天的也有，但是這樣的生活才過了三天，幾乎可以讓我瘦了五斤。“不行，這樣看似人卻不是人過的生活不能再這樣呆下去了！”我心裡很不憤的怨道。於是我下定決心戒掉小皇帝的稱號，決定要自立，沒有爸媽的依靠也可以堅強的活下去。就在爸媽外出的那幾天，我學會了很多，做飯洗衣服打掃房間之類的家務活，心裡也暗暗充滿活力。過些天，爸媽回來了，霎時間見到了與平日不一樣的我，簡直驚呆了。“其實，我跟你媽出去的那幾天只是去了你外公家，目的是想讓你一個人在家學會自立，想不到我的女兒如我們所願做到了。”爸爸心裡樂滋滋的。我聽了感覺簡直是發了一場夢，讓我學會了自立。如今，十五歲的我已變得獨立堅強了，可能是那次的經歷讓我得到了如此大的變化吧。原來，美好的生活不一定是過著衣來伸手飯來張口“小皇帝”，而是學會換種角度看待生活，體諒爸媽的用心良苦，這樣的生活才會更加充實！

人站在一個不同的角度上看問題，往往會有不同的結果。當你在為一個眼前的問題感到困惑和煩惱時，不妨換個角度看問題，也許就會“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。

換個角度看世界 篇18

高一作文 ,976字

正如冰心的小詩《航海》寫道，船隻的出海，濺起一片浪花，有人看到的是興奮，有人看到的是未知，有人看到的是希望……世界還是那個世界，但若是你的角度不同，你眼中的世界也迥乎不同。

換個角度看世界，發現身邊的真善美。當帶著孩子逛街時，最常見到的便是環衛工人忙碌的身影，這時會有父母指著清潔工教育孩子，告誡他們不努力就只有當清潔工。當然也會有父母對孩子說，環衛工人是城市的天使，他們用自己的辛勞換來整潔的城市。同樣的一件事，卻是會教育出不同的孩子，我們不能說前者的想法是錯誤的，只能說他們看待問題太過狹隘了。而後者就不一樣了，他們在教會孩子用另一種視角去看待世界，去發現生活中的真善美，讓孩子多接觸積極美好的一面。

就像材料中的小李同學，他眼中的運動會只有他落寞的一幕，卻沒有發現運動會上同學的友愛互助。我認為張老師的評語“你看世界的角度決定了世界給你的溫暖”十分有理。

換個角度看世界，危機也許是轉機。克利斯朵夫是一位成功的電影人，可是他的人生並非一帆風順。《黑衣人》的出演使他名聲大噪，可疾病纏身的他卻不得不退出熒屏。他不是沒有沮喪過，在一次旅行中，他駕著小車行駛在蜿蜒的公路上，他發現每次行駛到盡頭時都會有“前方轉彎”的路牌，原來不是沒有路了，而是該轉變。克利斯朵夫領悟了這個道理，於是又開始了人生新的篇章。

在美國一個小鎮上，一位年輕人剛剛接手了他家的莊園，可是一場森林大火將他家的莊園燒成廢墟。突遭變故的他滿目憂愁，於是他決定出門看看。他來到市場上時，發現一家店鋪前排了一隊長龍，走近一看，原來是做木炭生意，這使他想起了被焚燒掉的莊園。打聽到木炭的價格後，他更加欣喜了。原來，他莊子裡的那片廢墟不再是廢物，而是有市無價的商品了。換個角度看世界，你會發現生機，發現驚喜。

換個角度看世界，活出精彩的人生。他文采斐然，才華橫溢，被尊為“唐宋八大家之一”、豪放派的領袖詞人。他仕途多舛，多次貶謫，成為有職無權的閒人。他是蘇軾，那個愛用文學來治癒自己的才子，那個有著“也無風雨也無晴”的樂觀之人。人生在世，怎會沒有風浪，怎會沒有起伏，有人倒下，便有人爬起，有人放棄，便有人前進。你的人生怎樣，最主要是看你自己，活出精彩的話，就學蘇軾吧，學一學他的“一蓑煙雨任平生”，學一學他的獨特視角。

換個角度看世界，你會發現不一樣的人生、不一樣的自己，甚至是不一樣的世界。

換個角度看風景 篇19

高二作文 ,880字

十六、七歲的年紀，少不了這個年紀本就該有的輕狂。許多人都傾向於把自己無限擴大、擴大、再擴大，即便只是一味的毫無意義的膨脹，他們也仍然樂意於看見自己站在頂峰或者活在耀眼的中央。我們不應該完全否認這種傾向，但也不應該舉雙手贊成。對自己有自信並且許多時候堅持自我，這固然是好的，但是，如果只是自己賦予自己的空洞的自信或是過分偏執的堅持錯誤的自我，那就有問題了。

這麼多年計劃生育實施下來，周遭大多都屬於獨生子女，我自己也不例外。或許是因為生活環境，許多人都太過自我。

而以自我為中心的人多了聚在一起，難免有矛盾發生，你一味堅持你自己的想法，他又只接受他自己的主張，且先不論誰對誰錯，意見的相悖總會導致不歡而散，這樣的相處是不愉快的。而以自我為中心的人看上去活得很快樂，自以為有收穫、有成長，他們從來不願意聽旁人的指點，不願意面對真實的自己，覺得世界上的人都該圍著他轉，他自己就是一切，這一切都成就了他們的壞毛病，自大、自以為是、自負…久而久之，他們的內心蒼白，他們的身體裡、腦子裡一片荒蕪，想想，可怕！

所以，為了避免這種壞毛病，我們應該學會放寬心態去面對我們所處的這個世界，換個角度去看風景。把自己縮小一點，再小一點，努力騰出空間讓身邊的精彩發芽生長，這樣，我們才會看到美妙，也看到更好的自己。不要把自己放得太高，你應該俯下身子聽聽這個世界的聲音，並且去面對那個不完美的自己，允許他失敗、出糗，但絕不能止步不前，山頂不是你說到就到得了的，你必須找到對的路，一步一步踏踏實實走。耀眼的中央也不是你想站就站的，你必須為那個位置付出代價，你自己的代價。

千萬不要覺得誰有必要為你付出什麼，沒有人有義務承受你的壞毛病，沒有人有義務天天圍著你轉，你應該感謝那些一直為你付出的人，他們心甘情願的為你付出，接納不完美的你，你也應該感謝你所處的這個世界，無論他是怎樣的，他總在一定程度上成就了現在的你乃至以後的你，現在的你或許不夠好，但你所要做的就是“別太把自己當回事”！這樣，你會少掉很多煩惱的，真的。

爬上山頂、矗立於耀眼中央的並不一定是最好的，看到風景，贏到成長才是有意義。

不妨換個角度看世界 篇20

高一作文 ,826字

同樣的一條路，不同的導遊讓遊客有不一樣的心情。這就告訴我們從不同的角度能看出不一樣的世界，看到不一樣的精彩。

漫漫人生路，難免會有一個又一個的坑洞，我們不應該氣餒，或許這只是上帝提前告訴我們前方有陷井，避免讓我們一腳踩空，落入懸崖之中。換個角度，也許陽光就在另一個三百六十度之後。

下暴雨時，也許有人會想：真是糟透了，天氣這麼差。可是我們雖然不能改變天氣，卻可以改變自己的心態呀。想想雨後的彩虹之美而心生美好呢！

換個角度就能看到事情美好。換個角度還能看到希望。火熱一時的“冰桶挑戰”或許就是換位思考的結果。善良的人們用冰桶來帶動公眾，讓人們感受到漸凍人的痛苦，同情他們的不幸，從而又巧妙地採用了眾籌模式，短時間內得到參與度與關注度。換了個角度，讓人們做出善意的捐贈。也許那些患者們也應換個角度看看世界，不應該因為自己病痛而一蹶不振，而應該樂觀地生活下去。換個角度看世界，或許能看到希望意外地降臨在身上……

平凡的職業，偉岸的生命。最美司機吳斌，臨死前他設身處地地為乘客們著想，踩下剎車直到生命的最後一刻，換位思考，如果不顧及乘客，自己可能沒有那麼大的意志力撐住自己，在鬼門關前，用盡最後一點力氣停下了大巴車，保住了乘客的性命，成就了自己生命的輝煌。

坐著輪椅挑戰命運的勇士—霍金，正是換了一個角度思考人生，見到了美好的世界，看透了這一切，樂觀地活了下來，為人類的發展作出了巨大的貢獻，使人類的科技得以飛躍般的發展。

遇到難題挫折的我們，不妨換個角度，看看挫折的背後，也許它的背後是那麼不堪一擊，我們又何苦為生活中的一點小事而苦惱甚至放棄呢？一代代名人，一個個鮮活的事蹟告訴我們：困惑的時候，換個角度去思考，猶豫的時候，換個思路去選擇，抱怨的時候，換個方法看問題，自卑的時候，換個想法去對待。

也許在那另一個三百六十度之後，我們會看到驚喜，我們會收穫喜悅，我們會有意想不到的發現，我們的世界會更美麗。

換個角度看世界，世界會因為我們更精彩！