揚起什麼的風帆作文相關作文20篇

揚起什麼的風帆作文 篇1

國三作文 ,8587字

【篇一：揚起夢想的風帆作文】

穆守文沛

小的時候，我常常幻想自己站在燈光閃耀的舞臺上，用一口流利的英語，和大家做自我介紹，甚至還能用英語做演講。老天一定是看透了我這番心思，在四年級的時候，我意外地參加了自己人生中第一場英語比賽。

經過反覆的修改和老師的建議，最終確定了我的演講稿——中山陵的那些事。但我拿到演講稿的一瞬間，我一下子定住了，望著那密密麻麻，又陌生的英語單詞，那對於四年級的我來說，是多麼艱難的考驗啊！

回到家裡寫完作業後，我從書包裡拿出那份祕密媽媽的英語稿，就是媽媽同學幫我選的，主要是講述了中山陵以前的歷史以及陵墓的構造。我用鉛筆畫出了所有不會的單詞，並在百度上一個一個字打上查詢，因為那時的我還沒有學習過音標，只好把讀音翻譯成中文寫在紙上，經過一遍一遍反覆地朗讀，終於我能夠流利地背下來了。

我精疲力盡地舉起稿子，又放下這張亂碼，不知從何下口，腦子也越來越亂，但又想到了自己站在聚光燈下的樣子，再次拿起稿子一遍一遍默唸起來，面對這場殘酷而又艱難的考驗，我並不想放棄，而是心裡默默告訴自己，不要慌，相信自己，努力奮鬥，一定能成功。

經過兩天的訓練，我的稿子也背得越來越書，我興高采烈地拿到爸爸面前，想向他展示一番。我就一本正經地背完了稿子，當爸爸看了我的演講後，搖了搖頭說：“演講是講給別人聽的，而像你這樣只是講給自己聽的。演講的時候，語氣語調都有起伏。南京是一座博愛之都，你要用你的語言和情感，讓別人來了解南京的美。”聽了爸爸的建議，我也覺得有幾分道理。

經過爸爸的指導下，我的演講水平也有所提升。終於到了比賽的那天，我終於站上了那個我夢寐以求的舞臺。演講時，我並沒有感到緊張，而是感到作為一名南京人的光榮與驕傲。

夢想看似那麼的遙不可及，但只要你為他努力了，拼搏了，就會讓夢想成為現實，所以讓我們每個人都懷著一個夢想，一起揚起夢想的風帆吧。

【篇二：揚起堅持的風帆作文】

趙明哲

“堅持練唄。”聽了我下課後的訴苦，媽媽無奈的笑了笑。

那天去上吉他課，因為之前取消了的課，所以這節課比平時長了許多。我一坐下來，老師就拿出了譜子，這次的譜子出奇的難，而老師根本沒留給我思考的餘地，便讓我練了起來。

老師先演示了一遍，看著老師手指的靈活變化，我心想：這首曲子也不是特別難嘛。可是當我接過吉他的時候，殘忍的現實就打碎了我美妙的幻想：手指變得如此笨拙，跟不上大腦的讀譜速度，手極力想要跟上，卻沒有這個能力，導致錯音連連，老師便頻頻指點我以改正。“慢點兒，用心彈。”老師平淡的說，但我卻害怕極了被批評，時不時地偷瞥老師的神情。

隨著練習時間的不斷增加，我按弦的手指也愈發痛了起來，細的弦好像變成了刀鋒，任我的手指在上面驚險的遊走；粗的弦好像變成了無比粗糙的巨繩，不斷摩擦著我的手指。錯誤的音像油一樣，不斷地潑在我煩惱的心上，燒的更猛烈了。

這時，老師突然打斷了我，說：“休息下吧，我給你倒杯水。”給我倒了杯水之後便開始自己練了起來。我低頭看了看自己的手，皮被磨破了，上面還有著按弦留下的印子，其中隱隱滲出了幾點血光。“你當初到底是為了什麼而學吉他的？”聲音迴響在我空白的心中。我曾問過媽媽：“吉他在中高考不加分，自己也不做藝術生，為什麼大費周折讓我學吉他？”我的質問聲似乎變得越來越響亮，越來越咄咄逼人。

“學吉他，並不是像學文化那樣為了考試，只是想讓你把音樂變成自己的愛好。”媽媽平靜的話語聲音不大，卻蓋過了所有嘈雜的聲音。“曲子不是作者為了寫而寫的，每一個高低變化的音符，都包含著作者的情感。喜慶的曲子彈得歡快，悲傷的曲子彈得低沉，這才是音樂的內涵。”媽媽的話浮現在腦海裡，無比清晰，無比醒目。漸漸地，空白的內心竟已被豐富的色彩所填滿。

“好了，接著彈吧。”老師讓我繼續練起來。我深吸了一口氣彈了起來。抬手，才發現已經彈得流暢正確了。我驚奇地看了看老師，他也露出了滿意的笑容。

從那以後，我練吉他變得積極了起來，並總是向表弟展示。在我的影響下，他也開始學吉他，而當他問我：“我什麼時候才能彈得像你一樣？”這時，我會露出微笑：“堅持練唄。”

在人生的汪洋上，只有掛起堅持的風帆，才能緩緩駛向成功的彼岸。

【篇三：揚起進退自如的風帆作文】

董志蓬

人生如棋局，分黑白兩子。

走黑子時，步步領先，披荊斬棘；走白子時，雖落後一步，但仍能轉守為攻，取得成功。我要揚起這進退自如的風帆，在不同的棋局中下出不同的贏法。

在一次四升五段的比賽，此時我已經贏4局，接下來的2局至關重要。第一盤棋，我率領自己的白軍在黑軍瘋狂的進攻中拼命防守，你跳我飛，你壓我退，你鼓我長……戰況十分焦灼，“慢下來，仔細看看對手的黑軍，一定存在這破綻。”我逼迫自己冷靜下來，決定在這片棋海，揚起那轉守為攻的風帆，切忌以卵擊石，要量力而為，伺機而動，方為上策。現在大局基本已定，就剩一點足以改變局面的小細節——官子，開始收官，轉守為攻，每個官子都是先手，對手漸漸從主動變為被動。儘管對手指揮黑軍仍不斷進攻我的白軍，也無濟於事。最終，以10目之餘勝了此盤，成功在這一片棋海揚起了轉守為攻的風帆。

緊接著，又一場大戰一觸擊發：我指揮著我的黑軍率先出手，衝上來佔領棋盤一角，白軍也不甘示弱，窮追不捨，糾纏不止，兩邊大軍相鬥，聲勢浩大，摩擦出濃烈的火藥味，你控角，我猜邊，你點角，我搶空，你防守，我進攻……轉眼間已佔滿了大半個棋盤。我此時愈加小心起來，生怕一個疏忽葬送了自己的小優勢，只能照著原計劃走，不敢深入進攻。白軍的攻擊愈加激進，我的保守使黑軍陷入被動，優勢也漸漸地丟失了，黑軍的體力漸漸不支，時間一分一秒地流逝，周圍的空氣瀰漫著緊張的氣氛。我絞盡腦汁，想著下一步如何逃脫白軍的控制。

“與其退縮，不如殺出重圍！”我決定揚起那面進攻的風帆，披荊斬棘。“不經歷風雨，怎能見彩虹”，我盯著棋盤上從橫交錯的直線與黑白交織的棋子，尋找著突破白軍控制的方法，我的腦海中浮現出無數種可能性，就好像自己是一枚黑子，每一步都決定著最後的結果。忽然，那個破綻清晰地出現在我的面前，這破綻正如暴風雨般阻礙著進攻風帆的前行。我奮力突破，頓時白軍四分五裂，進攻風帆突破了暴風雨，在平緩的海面上平穩地航行，我成功地在這塊棋海上，揚起了那進攻的風帆。

圍棋是一種既簡單又複雜的棋類活動，圍棋棋局千變萬化，高深莫測，就連目前最先進的電腦也無法企及，揚起正確的一面風帆則很重要——只有進退自如，方能立足勝境。

人生如棋，一步三算，要在這片棋海中揚起正確風帆。難免會經歷大風大浪，但“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，這進退自如的風帆將在這片海上堅強地航行下去。

【篇四：揚起生命的風帆作文】

邢曉雪

我正在ICU重症監護室的門口。十年年前，我在裡面，她在外面；今天，她在裡面，我在外面。這一扇小小的門，卻像一座高大的山，大到我沒有辦法觸碰到她。

現在在裡面躺在床上，戴著呼吸罩的人，是我的奶奶。她小小的、瘦弱的身體，讓人看了非常的心疼。今天她突發腦溢血住進了醫院。

夜晚醫院的走廊裡，顯得非常冷清。母親與父親去辦了住院手續，留我一人坐在走廊冰冷的椅子上寫作業。明明已是進入了盛夏，可我卻感覺身體異常的冷，冷得我的手不停地打顫沒辦法寫作業，冷得我滾燙的眼淚忍不住的往下落……

第一次，對生命，感到這麼無助…

十年前，我被檢查出患有先天性實缺——心臟缺少了一小塊。長大後，母親告訴我，那天我被推進手術室時，奶奶一直跟在移動病床後面，直到我進去了，她在停在手術室門口。她就站在那兒，看著“手術中”三個字亮起來。第一次，我的母親覺得我奶奶老了。

因為這個，從小奶奶就帶我格外的好，比其他的兄弟姐妹還要好。她總是喜歡跟著我到處去玩。我們在夫子廟吃小吃，在南京博物館學知識，在紫金山上看夕陽。我記得，那天，奶奶牽著我的手，我們正在紫金山上，看著太陽一點一點落下。晚霞依偎在太陽旁，就像我依偎在奶奶身旁一樣。奶奶忽然抬起頭，摸了摸我的頭，輕輕問：“下次想去哪兒？”我笑了笑：“嘻嘻，我要去大報恩寺！”

一晃忽的時間，我上了小學，現在成了中學生。學習壓力越來越大，根本沒有時間想還要去哪裡玩，連看望奶奶的時間都沒有。只是偶爾，在我非常煩躁的時候，奶奶會打一通電話來。她總是會小心翼翼地問我，最近學習怎麼樣，累不累，並叮囑我要照顧好自己。奶奶溫柔的聲音，總能讓我的心安靜下來。

我看著病床上的奶奶，她頭上插了很多的管子，周圍有很多儀器。它們發出微弱的光，輕輕地響著聲。我的心中無比難過，生命是那樣的頑強又脆弱。六十多歲的奶奶，可以為了我，走遍南京各個景點甚至連爬山，她也不會皺一下眉頭。可是生命力這麼頑強的奶奶，竟然被疾病打倒了。生命因為頑強，所以被我們尊敬；生命因為脆弱，所以更值得讓我們尊敬。奶奶讓青春的我，目睹了生老病死的更新換代，也許就不是傷感的衝擊，而是生命本來面目的悲慘，她讓我開始學會珍惜起眼前的一切。

我擦了擦眼淚，心中暗想：奶奶你一定要醒過來，我們還沒去大報恩寺呢！

【篇五：揚起勤奮的風帆作文】

顧函睿

七月盛夏，來來往往的天空中，沒有一絲雲朵，伴隨著蟬聲鳴鳴，知了聲聲，我也真正地步入了初三，踏入最後衝刺的一年，成為了一名考場上的戰士。

我知道這一年格外的重要，所以我必須拼盡全力。

一天，我悠閒自在地在屋裡吹著空調，吃著西瓜，躺在床上，左手拿著手機，刷著網劇，一個電話又是老媽，準來催我作業：“喂，幹啥？”“作業寫的怎麼樣了呀？”電話那頭傳來了她的聲音。“在寫英語寫了好多啦，不要打擾我，謝謝，拜拜。”就這樣，我切斷了電話，繼續玩起了手機。呵呵，寫作業是不可能的，這才七月份離開學還早著呢！說起來容易做起來難，我曾無數次下定決心認真學習，最終都還是不攻自破。

到了下旬，從深圳來的姐姐和二叔到南京玩一個星期。姐姐剛考完中考，考的還不錯，“說話上的巨人，行動上的矮子”說的就是我。將說話付諸於行動的次數似乎屈指可數。

接著，二叔問我作業寫得怎麼樣了？我這才反應過來，還大致沒寫幾個字呢，心裡咯噔了一下，看了下日曆，都快八月份了，八月全是課，我一下子慌了起來，支支吾吾一個字兒也沒有說清楚，在旁邊的姐姐見狀，心下明瞭笑了笑說，晚上我給你講個故事吧。

晚上我和姐姐躺在床上，姐姐說道：“我們班有個人，他在考試之前兩週摔斷了手，從而失去了參加中考的機會，在深圳是沒有補考的。他只能復讀，來年再參加中考。昨天他和我說，如果他成績好，這個復讀心裡肯定憋屈，但是他成績不好，考了也是復讀，不如不考，這個可比現在的復讀尷尬的多。下一年，我一定好好學習，我很想和你們度過這最後幾天。顧函睿，現在開始努力還不遲，你要相信自己，不要再玩手機了。”

姐姐就是這樣進入了一個理想的高中，聽說那個高中就在海邊，站在窗戶外就可以看到大海，海風拂面，那是多舒服呀！南京是沒有海的，但每個人只有達到屬於自我理想的彼岸時，心才能像海一樣遼闊。

聽完這番話，我的內心瞬間信心百倍，奮鬥是為了自己。看的就是這個最終的衝刺，誰不想中考獲得一個好的成績，在朋友面前耀武揚威；這畢竟是給學校增光，給父母長臉，給自己的人生加上絢爛的一筆。

揚起勤奮的風帆，做最好的自己，中考加油！

【篇六：揚起自信的風帆作文】

金陶熙雪

剛上三年級的時候，我們要面臨一門新的學科——英語。家長們在英語方面都是不甘示弱的，他們“望子成龍，望女成鳳”。我的媽媽也不例外，在二升三的那個暑假，她一口氣幫我報了好幾個英語輔導班。

但自從上了初中的以後，我的英語成績一落千丈，媽媽為了鍛鍊我，就鼓勵我去參加各種英語比賽。

記得那一次，媽媽在電視上看到“希望之星”全國英語風采大賽的選手，在舞臺上一展風姿的時候，她望了一眼在一旁看書的我，說：“看看別人家的孩子，小小年紀就可以流利的和外國人聊天。”果不其然，神還是愛眾生的，他賦予了我一次機會：“希望之星”要來南京了。

聽到這個訊息後，媽媽馬不停蹄地跑到報名地點，生怕名額有限，一定要讓別人對我刮目相看。這次從天降的機會對我意義深刻，因為這次比賽的評委是從外國來的，我很渴望能像“別人家的孩子”那樣，用一口流利的英語和外國人對話。

盼望著盼望著，比賽那天終於到來了。

比賽場所人山人海，有捧著書本背單詞的小學生，有拿著手機聽音樂的大學生，還有死到臨頭還在打遊戲的中學生……我從包裡小心翼翼地拿出了演講稿，有感情地背誦著，時而手舞足蹈，時而因為故事裡的情節潸然淚下，時而為故事中的人物打抱不平。

隨著時間的推移，準備室裡的人越來越少，我開始緊張起來，汗從背後流過，浸溼了衣裳，臉蛋變得紅撲撲的，之前背的那些稿子，早已忘得一乾二淨。“請9號同學準備……9號！”工作人員在準備室門口喊了起來，但準備室裡空無一人，我看了看手中的牌子：天哪，為什麼我是9號？無奈之下，我只好聽天由命，一邊抱怨道不該來這樣的比賽，一邊又告訴自己要自信，不要慌張，衝動是魔鬼。

比賽時，那些外國評委樣子很和藹，臉上洋溢著笑容，我瞬間忘掉了恐慌，感覺神清氣爽，聲情並茂地把稿子背了出來，得到了評委的一致好評。我突然意識到，英語並不是洪水猛獸，它只是一個交流的媒介，作為世界村的一份子，我們應當靈活運用好語言的工具，擴大我們生存的視野，開闊原先生活的格局，老外也是人，也有感情。

揚起自信的風帆，我們可以不畏困難；揚起自信的風帆，我們可以勇往直前；揚起自信的風帆，我們可以超越自己。正如李白所說的，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。

【篇七：揚起自信的風帆作文】

張佳儀

時間飛逝，轉眼間，我已經是初三的學生了，目前數學是我最為優勢的學科，回顧數學的學習歷程，它在我的學習生涯中留下了一個又一個的印跡。

曾經，數學計算一度是我的弱項。當同齡的孩子已經可以快速、準確地進行100以內加減計算，而我卻還在偷偷地掰著手指頭。當同學們能熟練的進行乘除運算時，我才剛剛會背乘法口訣，好像什麼都比別人慢一拍。

我永遠忘不了第一次參加計算比賽時的場景。當前排同學傳來空白試卷時，我心中不禁一緊，要在規定的時間內完成一百道計算題！以我的速度，這簡直是“天方夜譚”，我緊握著手中的筆，開始埋頭苦算，但那一刻那有心思專注於計算，老師在講臺前不停來回踱步著，每一步都彷彿在提醒著我：“快點兒、再快點兒……”，我手心不停地冒著冷汗，時間對於別的同學是正好夠完成答題，對於我似乎遠遠不夠，“時間到！”這一聲最終在我的耳畔響起，我停下手中顫抖的筆，低頭掃視了一下我的試卷，剩下一半的題目還未完成。課後，周圍同學都在激烈地討論著這次比賽，對著答案，我卻默默地低下頭，恨不得挖個地洞鑽進去，我好羨慕那些能把100題做完的同學啊！

回到家後，我拿起桌邊的口算本，對自己說：“別人能做到的，我一定也能做到！”我給自己制訂了學習計劃，老師要求每天做一列口算練習，認真讀三遍、寫一遍，我要每天完成三列。就這樣我堅持了一個學期，或許是太急於看到想要的結果，希望越大，失望越大。新學期的比賽中，迎接我的仍然是令人失望的結果，低頭看著手中的試卷，卷面上的空白題雖然變少了些，但紅色醒目的分數，提醒著我：“還需要繼續加油！”。我內心頓時生出一股無力之感，為什麼我付出了比別人多的努力，成績卻依然令人失望呢，難道是我天生不如別人，又或是還不夠努力？

數學老師似乎看出了我的心思，她微笑地走到我身邊，拿起我手中的試卷：“相比於之前的那次比賽，你進步了很多啊，你看還差五題就全部答完了，而且正確率也提高了不少。”我困惑道：“老師，為什麼我那麼努力，還是沒有顯著的進步呢？”老師：“首先，你要有自信心，所有的努力並不是一蹴而就的，它不像是百米賽跑，而像是漫長的馬拉松，唯有經歷了汗水和淚水的洗禮，才會品味收穫的喜悅，堅持下去，相信你一定能成功的，加油！”我恍然大悟，原來努力了，並不意味著一定就能成功，努力是有過程的，自信才是成功的動力。

自此，我繼續堅持著每日的口算練習，一次次的改變，一次次的進步，這些點點滴滴展現在試卷上，堅持努力讓我變得越來越自信。

有一天老師把我喊到辦公室：“區裡有個計算比賽，我想讓你和其他兩位同學一起參加。”“老師，我能行嗎？”我心裡有點忐忑，“老師仔細考慮過了，這次選了班上三位同學參加，你雖然不是計算速度最快的，但你的正確率是最高的，要對自己有信心哦！”老師對我的認可，更增加了我的自信心。站在競賽場上的我，早已經不是那個光會羨慕別人的內向小女生，而是一名充滿自信的鬥士。

當我從老師手中接過區計算競賽一等獎那一刻，我明白了：只有揚起自信的風帆，才能成為跑在“馬拉松”前列的人。

【篇八：揚起努力的風帆作文】

李桁

我自出生三個月以後就是超重，減肥也不見成效……從今天起，我要開始向這“技術瓶頸”發起挑戰。抱著比上一次堅決的信念，換了一個專案：游泳。

從小體質不好，近年來脊椎骨開始出現頻繁的錯位，媽媽將起因又轉回了我的體重上，於是我便只好努力減重了。

今天早上，上了第一節游泳課。早到了很久，我坐在游泳館門口，心中十分緊張——從小學畢業開始，與水接觸最多的就只有洗澡，更別說下泳池了。我在門口搖著大頭左看右看，順便等待教練的出現。二十分鐘後，教練出現了——一個大高個。看上去非常壯實，一看就是個游泳好手。一定要跟著這‘大高個’好好地練習啊，我心想。

簡單的換裝後，很快進入了訓練狀態。教練先做動作，我在一旁看。教練二十出頭，一身肌肉，動作十分有力：大腿向中間夾緊，小腿勾起，向身體兩側伸出，類似於外八。

這時，教練猛一蹬腿，水面毫無水花。在水下我能明顯感到有一股“後勁”。我十分想有這樣標準的動作，但是這動作看著就彆扭，我根本不可能做到啊！輪到我照做時，我儘自己全力去模仿他的動作，但效果可不是一般的差——我大腿夾不緊，小腿並沒有向外伸，腳踝沒有勁，軟著向外一伸，活生生的“狗刨”啊！聽說游泳教練很凶會打人，這些話突然間充滿了我的大腦——怕啊！有種想放棄的衝動……

抬起頭，看教練的表情，可他的大泳鏡幾乎覆蓋了半張臉，然而一開口，我發現自己完全想多了，教練語氣輕鬆：“小夥子不行，我教你。”我頭埋在水中，教練在後面抓著我的腿，嘴裡不斷重複“繃緊”二字，我在水下被扳得齜牙咧嘴，怎麼也不能把腳踝繃緊到正確的位置，就怕教練發火。

我發現完全想多了，教練拍拍我，“來，試試看！”雖然我動作不標準，但被強行外力固定了，也有些記憶了。於是隱約聽見一個有力的聲音在水面上喊：“W腿！蹬！用力！”終於，教練說：“上來吧！”他繼續評價：“還行，畢竟你也沒啥基礎，這樣已經算盡力了……”我心中很開心：雖然不容易，也沒有那麼難，以後要像教練說的加緊練，我一定要繼續努力！

上了岸，才感到那游泳的累：下肢已經因為長時間的用力有些僵硬，站不大穩，但是我很開心，自己能有一個努力的機會。強健的體魄是一個人立身的根本，只有按照正確的方法，循序漸進訓練，自己才能在這個過程中發生真正的變化。很開心自己能為一個目標而努力，無論以後有多大的困難。

我揚起了努力的風帆，一定要保持揚帆時的信心與熱度，直到成功！

那片什麼的風景作文 篇2

國三作文 ,3627字

【篇一：那片懷念的風景】

朱明涵

在我眼中，黃昏，是一天中最美麗的風景。

黃昏時刻，天空半明半暗，光芒在漸漸消逝。遠處的高山擋住了些許太陽，餘暉染紅了天邊的雲彩，太陽褪去了一層顏色，不再是金黃的顏色，而是變成黃中透出些許潤紅。每當這個時候，總有一位少年盯著這片景象看得出奇，那個少年就是我。

不知道為何，黃昏總有一種無法抗拒的魅力在吸引著我，所以無論是冬天還是夏天，我都要趕在黃昏出現前到奶奶家去看黃昏，起初只是覺得好看罷了，看幾次就夠了，沒想到我卻有了按時看黃昏的習慣，不僅是我，就連不太喜歡活動的爺爺也被我感染了，任性的我時常追求視覺上的滿足感，站得高看得遠嗎，我便總是拽著爺爺去二樓，因為那時還年幼，膽子也小，所以爺爺成了我的陪護人。

隨著年齡的增長，我不再需要爺爺的陪伴，常常一個人站在二樓，獨自欣賞黃昏，可能是我習慣了這樣的獨來獨往，漸漸地我與爺爺拉開了距離，各自欣賞各自的風景，很少與對方說話。

那天，正值星期六，我提前來到奶奶家，因為來得太早，便拿了凳子坐到二樓屋內靜待黃昏的到來。爺爺也悄悄上來，他看我坐在那便叫了我的名字，並衝我笑了笑，我嗯了一聲，就結束了對話。黃昏出現了，可能是爺爺站在我前面的緣故，我先看到了他。太陽的餘暉灑在了他的身上，他的輪廓如同鍍了一層金邊。從側面看，可以清楚地看到他的皺紋和他駝慣了的腰，一根根白髮在太陽的照射下變得更加明顯，他的影子是那樣的瘦長無力。

那一瞬間，那一道風景被永恆地印在了我的腦中，時光侵噬了我的爺爺。如今他已不復存在。黃昏則代替了夜也陪伴著我，每當我望向黃昏腦中都會不由自主地呈現出那個背影。

黃昏，老人，那是我最懷念的風景。

【篇二：那片靜謐的風景】

馮樂陽

一個特別的夏天，一個靜謐的風景，鑲嵌在腦中，無法忘卻。

夏天，本是一個酷暑難耐的季節。其他地方都驕陽似火，風與陽光凝聚成熱浪，一陣陣向你襲來。但在這個夏天，有一片靜謐的風景，闖入了我的世界。

梭羅寫過一本書——《瓦爾登湖》。書中詳細描述了在瓦爾登湖畔度過兩年又兩個月的生活，獨自的生活，獨自的思考也讓心靈淨化。

在這裡有一次偶然的散步，不知為何這裡如此涼爽？奧！原來是來到了玉米林。陣陣涼風撲在臉頰，原本汗流浹背的我瞬間神清氣爽。獨自留下，看著同伴漸漸走遠。

放眼望去，成片成片的玉米林屹立在黑土地上，蔚藍的天空下，是一片靜謐的風景。郁郁青青的玉米林一眼望不到邊，如果不是身臨其境，是無法感受這種震撼人心的奇景。只有一種綠的顏色，也可以讓人忘卻煩惱。不知不覺，同伴們已經走出很遠。玉米葉伴隨著風聲彈奏出沙沙作響的樂曲，總是那麼悅耳。看著同伴們嬉戲打鬧，你追我趕，笑聲與風聲充滿了我的整個腦袋。明月也不知何時悄悄探出頭來，同伴們邀我一起返回。

一條狹窄不平的小路，在月光的點綴下增加了幾分神祕。我們都不再言語，靜靜注視這斑駁的神祕小路，只有玉米葉的沙沙聲。一切彷彿靜止了一般，如此靜、如此靜，在月光下，我們一起，感受著這靜謐景色帶來的美，真美！

就這樣，一天天……明天就要離開了，突然想到了這裡，去吧！依舊是涼風習習。遠處近處依舊是綠色，農村的生活其實很靜。獨自一人，眺望遠方、眺望村莊，心裡的想法瞬間變得純潔。當一種靜遍佈全身，仙境的感覺也會油然而生……但，離開，不會成為失去靜的理由。

那片靜謐的風景，有我許多美好的回憶！

【篇三：那片充滿情的風景】

焦鑫雨

那位姑娘已經走了，剩下我空空地望著那棵樹。

一時興起出去走走，來到一個偏僻角落，意外邂逅了一棵楓樹和樹下一位姑娘。楓葉簌簌而落，散在那位姑娘四周。姑娘正蹲在地上，拾起一片又一片楓葉。我站在那裡木木地看著，只覺得這幅場景很美。

姑娘似是發現了我，落落大方向我微笑。霎時覺得周圍黯然失色，只剩眼前這幅畫。姑娘邀我與她一起撿楓葉，我只是蹲下身撿起了一片楓葉馬上站起來。姑娘似是想問我夠不夠，卻只是回頭疑惑地看了一眼。

曾看過一篇文章，說唐詩中有四種物最美，有菊，有柳，而其中之最，則是楓葉。楓葉，是情的寄物。“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”“我畫藍江水悠悠，愛晚亭上楓葉愁”……

曾有一個關於楓葉的傳說。唐朝，深宮中有許多宮女，與外界無法交流。宮內有條河通向宮外。有一天，一片楓葉從河上飄過來，一位書生撿到了，上面題了一首詩“一入深宮裡，年年不見春”，這位書生也寫了一句詩，題在楓葉上，隨水流送入深宮，這個故事以美好而結局，這就是著名的紅葉詩。

這位姑娘，難道也要回去給自己的心上人嗎？

楓葉在空中打著旋兒飄下，太陽為其鍍上一層金色的光輝。我看了看手裡的楓葉，清晰的脈絡，金黃的葉面。巴掌大的一片楓葉，卻能承載人的情思。

看著姑娘手中厚厚的一沓楓葉，不禁想起了老師為我們帶回的紅葉。老師當時也是如這般優雅吧，不知老師是懷著怎樣的心情呢？

再回過神來，姑娘已走，剩我一個人若有所思地盯著楓葉，完善著那幅景的情。

【篇四：那片無聲的風景】

王瀟曉

那天傍晚，我發現了那片風景，它是無聲的。

雨膏煙膩，微風輕柔，這種時候最適合外出散步。路過公園時，看到一對父子坐在一棵大樹下，父親指著樹枝上的一隻鳥問：“兒子，那是什麼？”“一隻麻雀！”老人年齡很大了，視力有點衰退，聽力也開始下降，沒有聽清兒子說了什麼，又大聲問了一遍。“一隻麻雀！”兒子回答的聲音比第一次大。但那位老人卻又問了一遍。“是隻烏鴉！”“兒子，那是什麼？”“爸爸，那是隻烏鴉！聽到沒有？那是隻烏鴉！”兒子已經變得不耐煩了。

老人聽到兒子的回答，沒有吱聲，站起身，慢吞吞地走到他帶著的那個書包旁，天上幾片薄薄的雲緩緩浮游著，好像要去看看老人從書包裡拿出什麼，一本發黃的日記本。老人翻到其中的一頁，開始讀起來：兒子今天在院裡反覆地問那隻鳥的名字，一共二十七次，我都耐心的重複一遍，我知道，兒子很好奇……

當父親讀完這一篇日記時，兒子已經起身抱住了他的父親，老人也伸手緊緊地抱住了兒子，臉上露出了笑容。我看完後，默默地走開。朦朦朧朧的霧靄籠罩著眼前的一切。但是那本無聲的日記中記錄著的無聲的風景，那位父親對兒子無聲的愛卻清晰得很。

每個父母的生命中，都有一本愛的日記本，裡面記錄的都是對子女無聲的愛——每一天，每一月，每一年……子女的成長，他們都陪伴著。那些辛勞，那些期待，那些寬容，那些無奈，以及那些教誨和叮嚀，都是父母無聲的愛。當我們回首凝眸時，那些都已經成為了一片風景。

淺笑安然，歲月靜好，這便是幸福，這便是那片無聲的風景最好的形容。那天傍晚，我遇到一片風景，迷人且無聲。

世間的兒女有多少人理解這浸透著心血和艱辛的愛，那片無聲的風景讓我明白了。

【篇五：那片精彩的風景】

趙心琦

青春無畏，逐夢揚威。

整個學校的人，都聚集到這個不大的操場上，冬日寒風凜冽，吹的一張張臉通紅通紅，卻也有掩藏不住的喜悅流露出來。今天，運動會啊。湛藍的天，潔白的雲，陽光不多不少，零零落落灑下來，染了一地金光。青春與活力凝聚在操場上空，歡聲笑語直衝到百米外的天空。

運動員們只穿一身單薄的衣服，凍的跺著腳，縮著身子。然而一個個都對自己十分“狠心”。拼了命的去拼搏。

操場上，紅色的跑道上，條條跑道躍然於上。健兒們飛奔著，雙手擺動著青春，雙腿凝聚著力量，與空氣磨擦出力與美的火花。加油聲一浪高過一浪，整個人群如一盤流沙，焦點在哪兒，人們便跟著湧到哪兒。一個個健兒們如一頭頭猛獸，哪還有什麼形象可言，都為了青春與夢想放飛自我，盡力一搏。陽光交錯，投影朦朧。這個面目猙獰，儘自己最大努力向前衝。那個滿頭大汗，臉漲的通紅，拖著疲憊不堪的身子堅持堅持再堅持……風景一幕幕過，記錄著拼搏與堅強，大叫一聲“精彩”！繼續看……

看，青春的劇目已經上映，而演員，就是這運動場上的芸芸眾生。千百人，一條心。加油！加油！加油！沒人阻擋的了他們的腳步，因為他們身上有班級的責任。青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛。年輕沒有失敗，我們朝氣蓬勃，揮灑青春。

我被深深震撼，這是隻有運動會上才有的風景，釋放出的無限活力把一切激的都興奮起來。無妨，挑戰自我！無妨，跑出希望！運動結束了，人人笑顏歡悅，活力四射。回頭望一眼漸漸走空的操場，又寂寞如故，不過沒關係，那片無與倫比精彩早已駐進我心……

這邊風景獨好。

拾起什麼的點滴作文 篇3

國三作文 ,6009字

【篇一：拾起感恩的點滴作文】

董一鳴

你對我點點滴滴的關愛溫暖著我的心。

窗外，灰濛濛的天空上，幾朵濃濃的黑雲好似惡龍一般盤踞，使人感到壓抑。窗內，我低著頭，站在正看成績的你面前，心中無比難受，鼻子一酸，幾滴淚落了下來。

你看了一會兒後，抬起了頭。只見一張慈愛的臉出現在我的面前，你拍拍我的肩說：“沒事，一次小考而已，不要緊，下回努力就是了！”你拿過試卷，拍拍我的頭，又說，“來，我給你講一講吧！”

題講完，夜也深了。於是我爬上了床。但是躺了一陣，又覺得不對，怎麼外面還有光啊！於是翻身下床，去一探究竟，但結果卻令我大吃一驚。

你正靜靜地坐在電腦前，那細長的手指飛快地打字，發出一陣陣“噠噠”的聲音。那聲音好似一柄錘子在我的心中捶打著，激起層層漣漪。月光慘白，好似流水一般，靜靜地瀉在桌子上，讓你那本來就疲憊的臉更顯蒼白。那滿是血絲的雙眼緊緊盯著電腦螢幕，眉頭緊鎖，都擰成了一個疙瘩。突然，我發現你額頭、眼角、脖子上的那一道道皺紋，心中更感淒涼。歲月無情，用刀子在你臉上深深刻下了這些深溝，這是生活給你留下的痕跡吧？工作的壓力，生活的艱難，家務的沉重……

看著那皺紋，我的心也好像被刀子刺了一樣，“嘩嘩”地流血。往事也好像電影一樣，一幕幕從我眼前閃過。每天早晚美味的飯菜，每天深夜都會準時擺放在桌上的熱牛奶，生病時溫馨的陪伴……而你對我那點點滴滴的愛也在這往事中一一體現……一瞬間，心痛、溫暖、自責等各種情感在我心中匯聚，說不出的複雜。而最後，溫暖與感動如潮水一般淹沒了一切。正想著，一顆顆晶瑩的熱淚從我的臉頰滑下，我趕緊拭去，生怕打擾了你，然後躡手躡腳走回了房間。

在床上，我暗下決心，我一定要努力學習來報答你對我的關愛！於是，在下一階段的測驗中，我取得了班裡第一的好成績。

鄭振鐸說過，“成功的時候，誰都是朋友，但只有母親，她是你失敗時的伴侶。”我的母親也是如此，她在我失敗時給予我無盡的關心與幫助，她對我點點滴滴的愛，溫暖著我的人生旅程……

【篇二：拾起成長的點滴作文】

李佳潤

“哇……”隨著一陣啼哭聲，他的出現讓我學會了改變。

“快，給你弟弟拿個紙尿褲去！”媽媽吩咐著我。剛寫完作業想玩一會兒的我沒好氣地說：“我剛坐下！你自己去拿！”“你快點，就在旁邊！”一陣陣哭聲從門縫裡鑽出來，鑽進我的耳朵。我賭氣把紙尿褲扔到床上。原來都是爸媽圍著我轉，現在連我都要圍著他轉了！我越想越生氣……

上完晚自習回到家，我輕輕踏進房門。他竟睡著了！本想戲弄一下他的我失望極了。我走到床邊，只見他裹著腦袋，圓滾滾地躺在床上，嘴角旁還有一道口水的痕跡。

“睡得可真香！”我嘟囔著。他好像感覺到了動靜，翻了個身。我把他當成布偶娃娃一樣握著他的小手，咦，怎麼還握著個拳頭，難道又偷偷拿我的東西了？

我努力想展開那個攥緊的“鐵拳頭”，他手心出了好多汗。但我只要稍一用力，他便攥得更緊。

“媽，他攥的什麼啊？”我越想越納悶，不會是我的橡皮，不會是我的小擺件玩具，不會……一萬個答案從我心中滑過。

“姐姐吃……”沒等媽媽回答，三個字突然從他嘴裡跳了出來，含糊不清楚。“姐姐？”我心裡猛地一緊，就看見一顆糖從他手裡掉出來了。

“攥了好長時間了，自己不捨得吃，光念叨姐姐、姐姐，就等著回來給你吃的，可惜睡著了……”媽媽替他解釋。

我竟然眼眶一熱，說不出話來。我那麼不喜歡他，訓斥他，他還依然想著我，甚至將他最寶貝的東西留給我。我這個姐姐啊！看著正在熟睡的他，我滿心愧疚。我將那塊糖拾起，糖紙上沾滿了他手掌心的汗，糖也像融化了般變得很軟，黏黏糊糊。但我卻把它收起，放進我的抽屜。因為我知道，那顆糖上，有他純粹的愛。

我又望了一眼他，心中的討厭、嫉妒好像一瞬間消失了一樣。是的，那一瞬間，我好像突然長大了……

我漸漸地開始接受他的存在，不會再抱怨他的出現。他將最誠的愛給了我，我是他最愛的姐姐，我們是最親的手足。我從原來什麼也不會幹的大小姐到開始主動幫媽媽做家務……

從被別人愛到去愛別人，從被別人照顧到照顧別人，我學會了給予、獨立……我想，這就是我成長的點滴。

【篇三：拾起溫暖的點滴作文】

胡潤昕

她為我包紮傷口的輕柔動作，掌心溫熱，在我心中化作最溫暖的一點。

炎炎夏日，何地最解暑？自然是可游泳嬉戲的水世界，玫城公園的水世界更是熱鬧非凡。

我更換了泳衣後，迫不及待地扎進水中，像滑溜溜的魚兒一般在泳池撲騰。可能因為在這個池子裡玩膩了，我開始對最大最深的池子“虎視眈眈”。於是終於按捺不住內心的好奇，我爬上岸，準備向大池子進軍。可從衣服上滴下的水滴在地上，地面更加溼滑。我一個趔趄，跌坐在地上。腳底傳來一陣刺痛，我探身一看，地上一塊凸起的地磚將我的腳底劃了一道口子，火辣辣地疼。這下可出醜了，我咬著牙想要站起來，卻被身後一雙溫熱的大手扶住：“姑娘，你沒事吧？”

略帶地方口音的聲音自身後響起，我驚訝地轉過頭，一位三十多歲的年輕阿姨略帶關切地望著我。我臉一紅，低下頭去，用蚊子哼哼般的聲音說道：“沒事，謝謝您。”

剛想再次站起，年輕的陌生阿姨卻再一次扶我坐下：“你先別動，怎麼會沒事呢？你看你的腳都破了，我去買個創可貼，你坐著別動。”說完，我看著她小跑到不遠的小商店，又小跑著回來，蹲在我身邊，很細心地替我簡單處理了下傷口，然後撕開創可貼的包裝紙，動作輕柔地幫我貼上，邊處理邊說：“怎麼跑得這麼快啊？你看看，摔倒了吧！以後可不能跑這麼快了，下次再摔倒就不一定有人扶你了……”

金色的陽光毫無保留地灑在她身上，像是鍍上了一層金子。她微低的頭，鼻尖上晶瑩的汗珠，微張著的嘴，她輕柔的動作以及掌心的溫度，都化作一股暖流湧入我的心田。那一刻，她像一個天使一般，用羽翼溫暖著我，保護著我。我的眼眶漸漸紅了：“阿姨，謝謝您，您真好！”陌生阿姨怔了一下，隨即笑了：“不用謝，這也是我應該做的。”處理完傷口，她拍了拍手，然後將剩下的創可貼全塞給我，“這些都給你了，以後可別跑這麼快了！”她扶著我站起來，見我沒有其他事後鬆了一口氣，“沒什麼事的話我先走了，再見！”她向我擺擺手，轉身消失在人海中。

世界上不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。而人這一生會遇到約三千萬的人，真正有印象的寥寥無幾。重拾起記憶中的溫暖點滴，儲存好，便是珍貴的回憶。

【篇四：拾起友情的點滴作文】

於汝佳

她的喝彩像黑夜的明燈，照亮了我前行的路。

暑假裡，我為了鍛鍊自己的寫作能力，報名參加了社群裡的作文比賽。那篇耗費了我幾個星期的精心之作最終卻只得了一個優秀獎，我為此心灰意冷。作文在宣傳欄上呆了幾天後，我帶著一種挫敗感想把它撕成碎片，正在撕扯中，忽然，一個帶著憤怒的聲音傳來：“誰撕它誰就是有眼無珠！”我的手硬生生地停下，那張快要裂成兩半的紙耷拉下去，懸在空中。

我腦子轉了好一會兒，才發覺這聲音是在表示對我的喝彩。是她！最瞭解我的好朋友。這是比賽以來我聽到的第一聲讚美，我的作文還有人看？有人說好？這一聲大喊好像一雙溫暖有力的大手，把我從絕望的邊緣拉了回來。

她氣沖沖地走過來，搶過我手中的作文，皺著眉頭說：“唉，可惜了，這麼好的作文就這樣被你撕了……”說罷，她從書包裡拿出膠帶，一頁一頁地幫我粘好。看到那篇被膠帶纏繞的作文，我壓抑了許久的淚水終於忍不住奪眶而出。

她有些慌亂，手忙腳亂地安慰我，她拍拍我的肩，扳正我的頭，直視著我說：“喂，一次比賽就成這樣了！你以前可不是這麼容易就被打倒的啊！”

我的眼淚更加洶湧，並不是因為比賽失利，而是因為她的話讓我冰涼的心得到了溫暖。這幾天，沒人這麼安慰過我，他們只是說，“沒事沒事，下次努力就行！”從沒有人真正理解我，如今，她的話真正說到我心坎裡去了，我強忍的淚水才忍不住滾落。

她一定是不知道我落淚的原因，還以為哪句話說錯了，馬上放軟了聲音，拿出紙巾給我擦淚，就像母親照顧孩子一樣。我悲傷的情緒得到了緩和，不好意思地衝她笑了笑，說：“沒事，謝謝你了。”她又一副大大咧咧的樣子，勾住我的肩，說：“行了，別在乎了，走，買好吃的去！”我也笑了，心情不由得愉快起來。我們兩個人笑著向前走去，笑聲在後面灑了一路。

她的那一聲喝彩就像一瓢生命之水，讓我心中差點枯萎的理想種子重新發芽、開花、結果，她就像一道明媚的陽光，穿透失望的陰霾，照進我的世界。

後來，在她的鼓勵下，我又報了一次，得了個二等獎。我捧著那張獎狀，喜極而泣，高興地和她抱成一團。

也許青春的路上總有不如意的地方，但是也有溫暖的點滴，照亮我前行的路。

【篇五：拾起最溫暖的點滴作文】

樑開宇

他給我的教誨是我記憶中最溫暖的點滴，也是我成長道路上最大的動力。

那天，我獨自一人坐在座位上，因為那次考試的失利，我非常沮喪。這時，他進來了。他走過來拍了我一下：“怎麼了？不舒服嗎？”他用溫和的聲音詢問我。許是我的反常，讓他感到很奇怪。他就是這樣一個細心的人，尤其是對我。

我低著頭結結巴巴地回答他：“沒……沒事，我只是想自己一個人待一會兒……”

他彷彿看透了我的心思，笑著對我說：“是不是成績的原因？”看到他懇切的目光，我真是滿心的羞愧。平時學習他沒少幫我，可我還是錯了那麼多，唉！沒等我張口，他的表情變得更溫和、聲音也更輕柔，“沒關係的，這只不過是一次普通的考試，並不能代表你的真實水平。”

聽到他這麼說，我忍不住哭出聲來：“我感覺我就是個廢物，什麼都學不好，什麼都做不好，我還能考上高中嗎？”他在我身邊坐下來，用手攬住我的肩膀，“你怎麼能這樣說自己呢？一個人再好也不可能是十全十美的，一個人再差也有過人之處。”我靜靜地聽著他的話，感受著他手掌在我肩膀上的溫度。“你現在不能不相信自己，雖然你這次退步了，考得不理想，但是你應該做的不是埋怨自己，而是分析一下退步的原因和做錯的題目。只要你用心努力，下次一定能行！”他的手在我肩膀上用力拍了拍，我抬起頭，看到他充滿鼓勵與期望的眼神，漸漸的，我內心的失落傷感彷彿一點一點地被別的什麼代替。是啊，他說得對，我知道自己接下來應該做什麼了。我擦乾淚水，充滿感激地望著他，只是一句話也說不出來。

他似乎立馬明白了我的心思，搬過一個座椅坐在我身旁，讓我拿出試卷，細心地給我講解著。他的思路十分清晰，筆鋒在紙上摩擦著，彷彿動人的音符。

孟子說，“與人相識，貴在相知；與人相知，貴在知心。”他對我的鼓勵和期盼，讓我在沮喪中重新鼓起希望的風帆，他是我真正的朋友。

謝謝你，好朋友，以後的日子裡，這溫暖的點滴都會化作力量，在前進的道路上為我加油助威。

【篇六：拾起追求的點滴作文】

孟憲棟

他的警示，帶我翻找出那遺落在過去、埋沒在光陰中的初心。

伸展開腰肢，拋掉手中的筆，看著桌上的畫，我得意地笑了起來。我拿起桌前的相機，“咔嚓——咔嚓——”地拍起照片，動動手指，傳送我我的同學、朋友，讓他們看看，我畫得太好了！我想象著我的大作被眾人圍觀、點讚的場面，心中得意極了。

“爸，你快過來！”我扭頭喊到，“終於又能被誇獎了！”我對自己已打了包票。

我抬起手指，直直地指向那擺在桌子上的畫，心中早已盤算好了，一定要趁機向爸爸要點什麼……父親進來了，低下頭看著，沒過一會兒，臉上已泛起了微笑，我心中不由得大喊著“yes！”而轉眼間，窗外的陽光卻變得陰暗了一些，似乎是被雲彩遮住了面容吧，眼前爸爸的臉色，也變了。

模模糊糊中，餘暉下，爸爸撫摸著我的頭，看著窗外的陽光，不知衝誰說道：“以後別這麼驕傲了。”我一愣，順著父親的眼光迷茫地望向窗外。

父親拿起一旁的手機，直指著螢幕，似乎要說什麼，最終出口的也就那一個字，“唉——”

我的心又是顫抖一下，緩緩將頭抬起，瞥見的只有父親那張熟悉的面孔和皺緊的眉頭。“我不就給他們發一下嗎？至於嗎？”我想要為自己訴不平，卻在父親注視下張不開口。

“你為什麼要學畫畫？”父親似乎在壓抑著什麼，流露出的也只是一絲無奈。我張口道：“因為我想學，還能修身養性，把美好的事物記錄下來……”我心中的鬱悶似乎隨著我的話語隨風而去，我有所醒悟，抬頭望向父親，靜靜地看著。我學畫畫，就是因為喜歡啊，那麼喜歡……難道我失去什麼東西了嗎？難道我不再是最初那個喜歡畫畫的自己了嗎？

父親抬手遮了一下眼睛，陽光從雲後竄出，又照回到這裡。父親扭過頭來，我看著他的眼，腦中忽然一片清明。陽光總不會讓烏雲遮住，而我，竟忘了我的初心！難道被別人誇獎就是我所追求的東西嗎？難道我畫畫的目的就是為了炫耀嗎？我有些羞愧，拿過手機，想把剛剛的圖片刪掉。父親輕撫我的頭，面向著我，笑著：“以後別這麼驕傲了……”我咬著嘴脣，狠狠地點點頭。

回頭，似是有什麼東西遺落在了路上；現在，有人幫我撿起它了。

拾起什麼的點滴作文800字 篇4

國三作文 ,5872字

【篇一：拾起奮鬥的點滴作文】

唐文傑

既然你要去做一件事情，無論這件事情你喜不喜歡，只要做了，就要儘自己的努力做到最好。

對於競走，其實我是打心底拒絕的，但當時卻迷迷糊糊進了校隊。一開始我還是很努力地練，但越到後來，我的負面情緒就越多，我總是會想，我這是在花費自己的體力做自己不喜歡的事情。

臨近運動會，我依舊消極訓練，不緊不慢地走著，還不是走個神，看看其他人在做什麼。可這時，一個身影從我身邊閃過，並迅速離我而去。他的雙腿如同裝了馬達，不知疲倦地高頻率地邁著。豆粒大的汗珠從他的臉頰滑過，滴在赤紅色的跑道上。汗水早已溼透了他的後背。而在他眼裡的，只有堅定和終點。我看著他離我漸行漸遠，心中不禁生出一絲慚愧，他是哪裡來的動力呢？

不久，他又一次經過我的身旁，依舊是那麼快，帶著有節奏的喘氣聲。我努力地靠近他，也沒有從他的喘息中聽出任何疲倦。那是有規律而又急促的，反觀我自己呢，同樣是在跑道上，一點點累的樣子都沒有，更別說大汗淋漓了。我想起課文中的那句話，凡做一件事，便忠於一件事，將全副精力集中在這事上頭，一點不旁騖，便是敬。而我呢，我總是覺得自己不喜歡這件事情，可是我除了抱怨，除了懈怠，根本沒有用心去做，又如何體會得到其中的快樂呢？我這才是在浪費自己的時間呢！這麼想著，我看著那個漸漸遠去的身影，忽然有些振作。既然做，就應該像他一樣，努力做到最好。我開始重新調整步子，有規律地進行呼吸，我緊跟上那個男生，死死咬住，不敢有一點鬆懈。

依舊是再平常不過的一天，太陽光卻顯得格外的耀眼。金黃色的光灑在跑道上，也灑到我的身上，映著我的汗珠，折射出七彩的光芒。陽光下的我，被汗水浸溼衣服，緊跟著前面的男生。每當要被甩下，我都會重振旗鼓，奮力向前，告訴自己要拼盡全力，只要努力了，結果一定不會差！

在那屆運動會上，我拿下男子5000米競走第二名的好成績。

也許有些事情你真的會覺得很難，但倘若不拼盡全力，你又怎麼知道自己不行。每個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。讓我們用奮鬥，書寫出五彩的篇章。

【篇二：拾起友情的點滴作文】

付良鈺

記憶中的那段友情在眼前流淌，她溫暖的話語仍是我的希望與方向……

“來，快點站隊，深蹲六組，每組三十個，開始！”體育老師刺耳的聲音隨風輕飄進我的腦海，我輕聲“啊”了一聲，怎麼光做深蹲啊，做點別的不行嗎？我的手上瞬間溼潤了，大顆大顆的冷汗從我掌心裡衝出來，上牙齒輕輕咬了咬下嘴脣，五官恐怕早已擰成了一團。

“別怕，要相信你自己一定能行的！我一直在陪著你！”她溫柔的話語像一支鎮靜劑，使我的心漸漸冷靜下來。

“背不要彎！動作做標準，都不要偷懶，偷懶加一個！”老師嚴肅的聲音像一盆冷水，澆滅了我心存希望的小火苗。我回頭望了望她，她卻回了我一個自信的微笑。她的微笑彷彿冬日的暖陽，讓我的身心都放鬆下來。我也不由回了她一個微笑，但這微笑有點苦澀，我怎麼可能做得完，算啦算啦，聽天由命，能做多少算多少吧！

“一……二……三……二十……”老師不緊不慢地喊著，我也用心做著，絲毫不敢放鬆。原來這也不累嘛！看我不費九牛二虎之力就做這麼多了，我真是太棒了！但現實卻漸漸不如人意，到了二十五個左右時，我的心臟就有節奏地劇烈跳了起來，我快不行了，要不少做一個？反正現在老師也沒看我。

“你幹什麼呢？老師不是說不能偷懶嗎？這組還有幾個，快做完了，加油啊！咱們不能讓那些男生看扁啊！”一股嚴肅又不失溫柔的聲音從背後竄來，我知道是她在激勵我，但我還是把頭慢慢扭過去，做出“棒”的手勢。臉上的汗珠流過臉頰，在陽光的照射下閃出晶瑩的光澤，從下巴徑直打在地上。還有幾個，加油！我沒那麼弱！

終於做完了，我雙腿打戰，癱坐在地上，貪婪地吸吮著空氣。

“才三十個就不行了？”一隻手搭在我的肩上，那一雙手，柔柔的，向我傳遞心中的溫暖；那眼神，深深的，一切祕密化為烏有……

後面的幾組，我不記得我是怎麼做完的，只記得我相當累，像是身上壓了千斤巨石般，直不起腰來。但她總在我不想做、想偷懶時，或用嚴肅的眼神訓斥我，或用溫柔的話語鼓勵我。

柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那麼安靜肅穆。綠色的草坪上，腳步輕起輕落，我的心中卻是那麼激動與思緒洶湧。

腦海中，收藏友情的碎片很多，唯一完整的，能拾起的，便是與她那份銘心的友誼。

是的，朋友，從來都是人間的天使……

【篇三：拾起溫暖的點滴作文】

張卓

在我深陷困境時，她陪我拾起了溫暖的點滴。

初三剛開學，不到一個星期我就經歷了個煩心事。本陽光明媚的天氣，卻因我的胃的翻江倒海變得烏雲密佈。我臉色蒼白，有氣無力地聽著老師慷慨激昂的演講。

“怎麼了？不舒服嗎？要不要給老師說？”一個溫暖的聲音從我頭頂上傳來，聲音柔和，像極了往常每個暖心的問候。

“不，我沒事，你好好聽課吧！”我聲音虛弱地傳出。

“好，難受就告訴我。”她的眼神向我傳來，帶著擔心，帶著關切。

我緊咬下脣，肚子不舒服加上頭暈，使我彷彿置身火爐中，汗一直在流。“譁……”的一聲，我吐在地上、桌子上和她衣服上。胃是舒服了，可難過自責卻矇住了我的眼，淚水緊接著順勢而下。

我傷心地向周圍瞟去，同學們一個個用手捂住鼻子，有的在笑，有的則坐視不管。自責難過充斥著我的腦海，眉頭緊蹙著，羞愧感使我把頭深深壓了下去。

“我們先去洗手間洗洗吧！”又是她，又是那個在我難過與困難時溫暖我的她。她望著我，臉上掛著一如既往的微笑。這笑容使我冰冷的內心多了些許安慰。她毫不嫌棄地拉起我的手，朝洗手間走去，掌心的溫度，竟讓我有些不想抽走溼漉漉的手。

“你別碰了，手髒！”我小聲嘟囔著，聲音小得連我自己都難以聽見。

“沒事，我不嫌棄！你難受嗎？”暖暖的聲音傳入我的耳邊，將我心中的厚冰一起擊碎。

“不，不了，謝謝你。”我紅著臉說。

“客氣，客氣是好朋友嗎？”她晃了晃我們的手，笑嘻嘻地說。

她拉著我的手，從洗手間跑到教室，再從教室跑回洗手間。一趟趟一點點把我從尷尬與憂傷中拉了回來，又一點點將溫暖填入我的心田。

掌心的餘溫和她不停忙碌的身影，讓我想起了每個她陪我度過的瞬間，每個她給予我溫暖的點滴。是曾經為我遮風擋雨的那把傘，是曾經幫我解答疑難的那支筆，是心有靈犀的相視一笑，是考試失利後的那個擁抱……

也許成長的洪流並不盡如人意得通暢，但總有些溫暖的點滴，為我指明更好的路。

【篇四：拾起鼓勵的點滴作文】

趙紫晗

每一次拾起媽媽鼓勵我的點滴，都會感覺很溫暖。

距離，起床上學還有一個小時，我怎麼也睡不著了，空洞地望著天花板。窗簾那悽慘的藍色充斥著整個房間，與桌布那哀傷的藍相映著。考試一再失利，這一次是最糟糕的，感覺前途無望了，不想去上學。我不能這樣，我鼓勵自己，然而自信心是那麼不堪一擊，可憐的聊以自慰依然無法將我從痛苦的深淵中拯救出來。

可能是到點了，我聽見媽媽小心翼翼地走出來，輕輕拍著我的背：“起床了，到點了。”聲音很溫柔，很順耳。這聲音讓我想到“天使”“仙女”“純淨”這些詞彙，聽得我越發感到心中有愧，內心的水位一再上湧，上湧——好想哭。對不起，媽媽！你上班很辛苦卻還要早起為我做豐盛的早餐，晚睡為我洗衣服。我有罪，我是一個魔鬼！我實在憋不住，在內心嚎啕大哭。

“媽媽。”“嗯？”媽媽走過來和我面對著面，“我感覺前途沒有希望了，從八下到這一次考試我一直在失敗……”話說著說著，我的聲音就顫抖了，滾燙的淚水大滴大滴地落下，淚眼模糊中我看到媽媽很明顯地一愣。

“是不是考試失利了？”媽媽的聲音依舊溫柔。我本想把頭埋進枕頭裡，聽到這話，心中很矛盾。猶豫了好幾秒，才“嗯”了一聲，縹緲得我幾乎聽不見。

“別急，慢慢來，一步一步的，就不信，別人會的我們不會！”是媽媽激昂的語調。對啊，“心急吃不了熱豆腐”，可是我的低谷期也太長了，我不想等了。“我很迷茫，不知今後的路怎麼走才好……”

“其實，我也有過低谷……”媽媽的聲音很懇切、平靜，如溫柔的海風撫摸我的心靈。我靜下來認真聽，“我那時就是一直做題，你想想一個題，別人做了一遍，我做了二十遍當然不同……”我很詫異數學超好的媽媽居然有過這樣一段灰暗歷史，我驚異於媽媽的迅速超越。“不要放棄，你知道我們從不逼你一定要考第一名……”我看著媽媽眼睛，心裡笑了笑，舒服了很多。

“有什麼說出來，或去喊一喊，別憋在心裡，我們一直陪著你，隨時都可以聽你講……”媽媽一直說得平靜、懇切，但我感覺心中天地間敞亮，如釋重負，心胸間沸起熱氣，充滿了底氣和信心！

我拿起一張衛生紙，並不是想哭，是想要擦乾淨過去的痛苦和迷茫，接下來，擼起袖子加油幹！

【篇五：拾起奮鬥的點滴作文】

李浩宇

那天練習時您疲憊的身影，一直在鼓勵我前行。

一年一度的縣級合唱聯賽又要開始了，這一次，學校裡派遣倍數矚目的我們班級前去應戰，於是，每天下午放學後，空蕩蕩的校園裡都會響起我們的歌聲。

終於到了比賽前的一星期，那天，我們又進入了那間熟悉的教室，各自站在熟悉的位置，耳邊又響起了熟悉的旋律。但是，今天我總覺得不在狀態，每天重複的訓練讓我有點厭煩，聲音也在不知不覺中跑調了。

隨著一聲“停——”，老師的手便指向了我，“那位同學，你怎麼走調了？”一頓嚴厲的訓斥撲面而來，我的心中似乎投入了一顆炸彈，炸得我天翻地覆，我的內心更加沮喪，聲音也越來越乾澀，像流盡了的小河，只剩下乾枯的土壤。

突然，我感到聲音猛地一變，伴奏老師似乎出了點岔子，音樂戛然而止。我們都跑過去，只見老師正皺著眉頭表情痛苦地捂著手。我的注意力不禁被那雙手所吸引，那是怎樣的一雙手啊！原來修長的手指卻像一個個枯樹枝似的，上面佈滿了斑駁的痕跡，一天天雜亂的紋路順著指尖通向手掌。手指肚上磨出了一層繭子，上面的指紋都已經幾乎磨平了。我想，這應該就是整日為我們伴奏的代價吧！右手中指的繭子破了，流出了滴滴鮮血，重重砸在鋼琴上，更砸在我的心上，我的心忽而變得沉重起來。

“我沒事，時間不多了，我們再練幾遍！”老師的聲音幽幽地傳入我的耳邊。我覺得這簡直就是對我的嘲笑，讓曾經驕傲無知的我慚愧得無地自容。剛才我的做法，不正是對老師辛勤勞動的辜負嗎？這麼多累累的傷痕，不正是老師拼搏的點滴嗎？那我還有什麼理由不努力、不上進呢？

熟悉的旋律再次響起，我的心中似乎有什麼東西堵塞著，很難受。我想，這應該就是那個名為“愧疚”的情感吧！又或許，這就是那種名為“努力”的東西在暗暗湧動吧。我感覺心中有什麼更加堅定了，我的聲音又從喉嚨中迸發出來，不，這是陌生的聲音，這是至純、至美的聲音，它在我的胸中迴響著，迴響著……

直到現在，您疲憊的身影還時常在我眼前晃動，這似乎就是一種提醒，提醒我努力，努力走向成功。

【篇六：拾起你我的點滴作文】

馮衍斌

在我面對困難，無法戰勝時，你總是義無反顧地出現在我的身邊，將我冰涼的心慢慢融化。

不知道是不是因為中午沒吃飯的緣故，導致我現在出現了這樣的情況。我躺在床上，蜷縮著身子，不停地顫抖，明亮的臥室在我眼裡也昏暗無光。可今天父母偏偏不在家，一想到這裡，更讓已經痛苦無比的我多了幾分無奈與絕望，對漫漫長夜的煎熬充滿恐懼。

“砰砰砰——”我聽到了敲門的聲音，我的心中突然燃起了希望，是父母回來了嗎？我踉蹌地爬下床，艱難地握住了門的手柄。門開了，門口的人卻讓我有些驚訝。

這是一個身材略圓潤的小胖子。我們認識很多年了，他是我最好的朋友，平時課下我們總是形影不離。還沒等我問什麼，他已經帶上了門，扶我坐到沙發上。隨後拿起水壺，倒了杯熱水給我。我也很詫異，這個胖子平時大大咧咧，沒心沒肺，怎麼今天轉性了？

等他動作停下來，我才開口問道：“你怎麼來了？”

他一屁股坐在沙發上，晃了晃手中的手機，“你自己告訴我你肚子疼的，家裡又沒人，我不能來照顧照顧你嗎。”他的話語間依舊似乎不以為意，似乎這本來就是一件再平常不過的事情，但我的內心卻開始不平靜了。我本來是在肚子還沒有那麼疼的時候向他訴苦，可我卻沒有想到他卻如此放在心上，並且竟然在晚上趕來照顧我。

我抬頭看他，眼裡充滿感動與感激，並且還真誠向他說了句“謝謝！”我的表情可能有些嚴肅了，他半開玩笑地瞥了我一眼，似乎有些賤賤地拍了下我的肩膀，仍然用我再熟悉不過的語調說了句，“咱倆誰跟誰！”雖然他的語氣有些誇張和調侃，但我還是從中聽出了真切的關心。他就是這樣，從來就是把我的事看作他自己的事，我們倆相處時他也是處處謙讓，從來不計較自己的得失。

我用力捶了他一拳，並沒有再說什麼。因為我知道，有些事，有些情感，並不只是靠嘴上說說而已。

朋友，你對我的關心，我會一點一滴記在心裡。人生的道路很長，感謝有你相伴。

揚起自信的風帆 篇5

國一作文 ,721字

從我們踏進中學殿堂的第一步起，就知道了自己肩上有了更重的學習任務。初中是另一階段的轉折，我們在這階段中成長，成長的過程中會有許許多多的挫折，又有許許多多的快樂。可在這珍貴的旅途中我們要學會自信。

揚起自信的風帆，是每個同學都要具備的本質。因為擁有了自信、我們才能跨越障礙，邁向成功的道路。

人生，是一場戰鬥的過程，時而平穩順利，時而坎坷殘酷，誰也不能卜知自己的命運。要想前進，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實現自己的理想。同時，人生又像一座峻險的高峰，只有自信的向上攀登，才能無限風光盡覽眼底。自信是做人的根本，自信是展現自我風采的勇氣，缺乏自信的人是自卑的，盲目自信的人是自大的，只有自尊、自愛的人才是自信的。一個充滿自信的學生在學習中就會敢於探索，敢於進取，充分發揮自己的主動性、積極性與創造性，從而有效的進行學習，即使面對考試的失敗，他也毫不氣餒

自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據的自以為是和盲目樂觀，而是激勵自己奮發進取的一種心理素質。是以高昂的鬥志，充沛的幹勁，迎接生活挑戰的一種樂觀情緒，是戰勝自己，告別自卑，擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。自信，並非意識著不費吹灰之力就能收穫成功，而是識戰略上的藐視困難，戰術上要重視困難，要從大處著手，小處動手，腳踏實地；鍥而不捨地努力奮鬥。不斷的拼搏，紮紮實實地做好每一件事；戰勝每一個困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己；不斷突破自卑的羈絆，從而創造生命的亮點，成就輝煌事業。

揚起自信的風帆，是我們步向理想成功的第一步，只要做好了這一步，我們離成功的距離就觸手可及了。

天空因白雲而蔚藍，生命因自信而精彩。讓我們揚起自信的風帆，去創造美好的明天吧。

揚起自信的風帆 篇6

高二作文 ,828字

如果生命是破舊的花絮，那麼因為自信，生命將變得繁花似錦，光豔迷人；如果生命是漆黑的夜空，那麼因為自信，生命將變得繁星閃爍，熠熠閃光。自信是開啟成功之門的鑰匙，是走向成功彼岸的虹橋。

自信讓生命非凡。看看籃球場上那個奔跑的身影，那麼矮小，那麼瘦弱，誰能想到他將成為美職籃巨星，他就是肖恩巴蒂爾。少年時，巴蒂爾愛上了籃球，但他瘦弱的身軀註定了他只能是別人的陪襯。有一天，他對夥伴們說我會去NBA打球。但夥伴們嘲笑說“不，肖恩不可能，你不夠高，太瘦弱，你不會實現你的夢想。”在嘲笑聲中，巴蒂爾沒有失去信心，他堅信努力總會換來回報。寒冬烈日，他一直奔跑，直到土地磨壞他的球鞋，他不斷跳躍，直到汗水浸透他的衣襟，他的身體一天天強壯，他的技術一天天純熟。時間改變了一切，巴蒂爾終成一代傳奇。也許，他不是最有天賦的，但他是最自信的，冷嘲熱諷中，那顆自信的心造就了生命的非凡。

自信讓企業輝煌。馬雲，著名企業家，創業是他的夢想，但失敗卻是他生命的主旋律。公司一次次倒閉，他一個人躺在房間裡沉思，同行和家人不斷告訴他，憑你的商業頭腦不可能闖出一條路來。但馬雲相信自己選擇的道路，也相信自己的能力，外界壓力沒有讓他懷疑自己，更沒有讓他放棄，他帶著自己的員工一次次打拼。終於，自信和努力換來了回報，馬雲開闢了阿里巴巴的時代。在困難中摸索，在失敗中前行，這是馬雲的寫照。憑著一顆自信的心，他鑄就了企業的輝煌

自信讓國家振興。春秋，吳國，蕭蕭西風，勾踐又品了一口苦膽，嘴中之苦卻不及心中亡國之苦，臣民哀怨，親友別離，但勾踐依然忍辱苟活，他相信自己，相信自己會帶來一個強大的越國。他在謾罵中自信，在痛苦中堅強。終於時機來臨，勾踐攻滅吳國，成為春秋霸主。歷經千難萬險，依舊初心不改，勾踐的自信換來了自己命運的改寫和國家的強大。

自信是迷途中的一盞明燈，讓你始終尋找最正確的方向；自信是堅實的精神堡壘，無論面臨何種挫折困境都能讓你堅強勇敢，永不退縮。讓我們揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。

揚起理想的風帆 篇7

國二作文 ,757字

俗話說：“航船不能沒有方向，青年不能沒有理想。”理想，是人生的指路明燈，有了正確的人生理想，才不會迷失方向、誤入歧途。我現在也在為自己的理想而奮鬥、而拼搏。

詩人臧克家說的好：“活著為人民，生命值千金；活著為自己，不如一根針。”不同的社會，不同的認識，人們的理想也各不相同。有的人想當一名醫生，救死扶傷，解除人民的痛苦；有的人想當一名人民教師，燃燒自己，照亮別人；有的人想當一名工程師，把祖國建設得更加美好……這些無私的熱血者，都要為祖國的繁榮富強、國泰民安而艱苦奮鬥，他們都在自己平凡的崗位上不辭勞苦，發儘自己的光和熱，因為他們都有一個忠貞不渝的美好願望—希望祖國美麗富強。

我們都曾記得一段歷史故事：20世紀初的一個秋天，在瀋陽東關模範小學，當魏校長在講“立命”這一節時，問道：“諸生為何讀書啊？”有人回答：“為光耀門楣而讀書。”也有人回答：“為家父而讀書。”然而周恩來卻站起來莊重地說：“為中華之崛起而讀書！”敬愛的周總理為實現這一偉大理想，在戰場上浴血奮戰，努力實踐，奮鬥一生。有志者事竟成，他終於為祖國和革命事業立下了不朽的功勳！

但在當今科技突飛猛進的時代，卻有些青少年目光短淺、庸庸碌碌、無所作為、花天酒地，讓生命的青春火炬白白地消耗掉，這是沒有崇高理想的表現。這種人只能做社會絆腳石，只會享“前人載樹，後人乘涼”之福，其人生微不足道，不值一談。

我們年青一代是21世紀的後備軍，是祖國明天輝煌的太陽，我們應有能力接過革命先輩的事業，而且要做得更好、更出色，把祖國母親描繪得更加光彩耀人！回首昨天，應該是問心無愧；面對今天，要加倍珍惜；展望明天，要充滿自信心。

是的，“為中華之崛起而讀書”，為祖國振興而學習！朋友，抓緊時間，揚起理想的風帆，早立志吧，社會主義偉大的事業正等待我們去開拓！

揚起自信的風帆 篇8

國二作文 ,638字

著名科學家愛迪生曾說過這樣一句話：“自信，是成功的祕訣。”沒錯，請別說自己不行，自信會讓你成功，擁有自信，不斷努力、不斷進取，才能取得成功。

那年，我們班舉行了手抄比賽，那時同學們都很用功去畫，而且畫得也很美。這時侯，羨慕啊、嫉妒啊，什麼思想都有了。因為只有我還“原地不動”。心想：“算了吧！反正我也選不上，不畫了。”這時，好朋友看見我正在發愁，於是便問道：“你怎麼不畫呢？”我答道：“我畫不好，不想畫了。”好朋友滿嘴大道理地說道：“別呀！只有你有信心就一定能畫好，沒有誰一生下來就會走路。所以，請別說自己不行，自信會讓你成功。”於是，我有了信心，也努力地去畫，後來我的手抄報被貼上去了，得到了許多同學的讚美。於是，我明白了自信可以讓人成功。

大家是否聽說過這樣一個故事：有一個黑人孩子因為小時候得了一場病患了小兒麻痺症，幾乎失去了行走的能力。可她並沒有放棄自己，此後的每一項田徑比賽她都報名參加。雖然每次都得倒數第一，但她心中仍有一個信念：“我一定行，我一定可以拿世界冠軍，更令人驚訝的是，此後，他每一項比賽都是第一名。”這個黑人孩子就是被人們稱作“黑色羚羊”的著名運動員威爾瑪。魯道夫。通過這個事例，我發現，自信是成功的每一祕決！即使遇到無數次的挫折與失敗，但仍然能站起來，這就是所謂的自信。我們不要相信命運是註定的，只要我們不因某個目標難以實現而放棄，我們就可以成為主宰自己命運的成功者。

同學們！只要有信心，肯動腦，肯行動，總能成功的。所以，同學們！請揚起自信的風帆！

揚起自信的風帆 篇9

國二作文 ,658字

自信是陽光，照亮了黑暗的角落；自信是雨露，拯救了乾渴的大地；自信是戰鼓，敲醒了沉睡的心靈。自信是成功的基石，揚起自信的風帆，成功就在眼前

自信的人，面對因難和失敗，從不輕言放棄，而是輕鬆地告訴自己：“我能行！”

古希臘有位雄辯家，小的時間聲音微弱，口吃嚴重。每次看到別人滔滔不絕地演講時，就希望自己也能成為雄辯家，他自信能成功。為了使聲音變得洪亮有力，他站在海邊，大聲喊叫；為了增大肺活量，他徒步登山；為了使舌頭靈活，他口含小石子練習朗讀，把舌頭麻出血泡，他仍然自信地說：“我能行！”為了實現自己的理想，他在鏡子前，反覆練習演講時的動作和姿勢，每次練到手都酸了，腿也麻了，才停下來……終於，在一次雄辯大會上，他取得了極大的成功，成為當時最著名的雄辯家之一，他的名字叫德摩斯梯尼。

在這方面，我有個人的經驗為證。在學校的一次演講比賽中，我們班的一位參賽者，因為生病了，請了幾天假，剛好比賽就在這幾天當中，老師就決定由我參加，我一開始就自己：我能行嗎？準備的時間也僅有兩天，我怕自己會拖累大家，一直猶豫不決。老師似乎看懂了我的心思，告訴我要自信。在老師的鼓勵和同學的支援下，我又重拾信心，在這僅有的兩天時間裡，我練了一遍又一遍，每次練之前我都會對自己說：“我能行！”到了比賽的時候，我仍堅信“我能行！”心裡恐懼也漸漸消失了，取而代之的是自信。我順利地完成了比賽，並取得了好成績。在這次比賽中我懂得了：自信+努力=成功，這就是成功的唯一捷徑。

自信的人生不一般，不一般的人生有自信。讓我們揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸吧！

揚起自信的風帆 篇10

國小六年級作文 ,490字

“人要熱愛丟臉，歡迎挫折，享受痛苦，追求成功。”如果你經常享受信心的考驗，那你就會成為一個信心十足的人。

我曾經參加過詩文朗誦比賽，在比賽前，我拿著精心挑選的《祖國頌》準備參賽。但是我一進賽場，心就砰砰直跳，汗水直冒，我感到自己的心跳已達到每分鐘200下了。

開始比賽了。我壯著膽走上臺，頭上就好像在發洪水一樣，我也不知道自己是怎樣讀起來的，也許是我太緊張了，無法聽清自己在讀什麼，只覺得腦子裡一片空白，像一張白白的紙張。

比賽終於結束了。開始排名次，我竟排在倒數第二名，雖然我拿到了一張幾克重的獎狀，但是沉重的心情足有幾千斤啊！我感到有人把我的自信心給偷走了！

我回到家裡，偶然看到一句名言：失敗是成功之母。對啊！如果沒失敗這位偉大的母親，哪來這個人追求的成功？頓時我感到我找回了自信心。

接著我又去參加校播音員選拔了。

我拿著稿子前去“應聘”。這次我肉不驚，心不跳。發音清楚地朗誦起來，高山、流水統統從我的口中跳出來。結果我成功的走進了播音員隊伍裡，走進了屬於自信和成功的大廈。

如果，一個人沒有了自信，猶如一支無水的筆，猶如一個無光太陽自信是成功的基石，沒有信心就沒有成功！

揚起自信的風帆 篇11

國二作文 ,609字

自信就像春風，吹綠了冰凍的世界。自信就像雨水，溼潤了乾旱的土地，自信就像雷聲，驚醒了氣餒的人們。

自信不等於成功，但他是走向成功的捷徑；自信不等於收穫，但他是收穫的必須。自信，也是一種堅持下去的決心，也許，在堅持的路上會遇到阻石，會遇到諷刺，會遇到暫時的失敗和挫折，但，那又怎樣，昂首挺胸的走下去，整個世界都會給你讓路，自信，更是一種毫不畏懼的勇氣，也許，有一些事很難很難，一般人根本做不到這時，你是會選擇鼓起勇氣嘗試一下，還是和別人一樣選擇放棄，當然，這種勇氣不是為所欲為，想做什麼就做什麼，而是去做一些有意義，有成就，能讓自己建立起自信的一些事。

記得有一次在體育課上測試跑步，我才跑了兩圈就已經沒有了力氣，越跑越慢，成了最後一名，到最後一圈準備放棄的時候，我看到第一名努力的衝向終點，一股力量支撐著我跑起來，我在心裡默默的喊著我能行，我一定能行，於是我超越了兩位同學到達終點，我十分激動，不敢相信，我知道這是自信的力量，是自信支撐著我堅持下去。

我們沒有能力改變世界，卻有能力改變自己的命運，海倫。凱勒就是一位改變自己命運的人。他及聾、啞、盲於一生，可她沒有放棄自己的生命，堅持的活了下來，還為社會做出了貢獻，這就是一個奇蹟，為什麼它具有如此大的勇氣呢？因為她擁有自信，擁有自信，就不會感到自卑，感到絕望。

沒有自信就沒有成功，沒有自信就沒有創新，沒有自信就沒有奇蹟的發生，讓我們揚起自信的風帆，駛向成功的未來。

揚起青春的風帆 篇12

國三作文 ,536字

幾許憧憬，幾多希翼，輕輕地，我邁入青春之門。瞧！美麗的青春女神端坐於殿堂之上。姿綽然，影如蓮，揮舞著她薄如蟬翼的羅袖，脈脈含情地送來青春的電波。

我在想：青春是什麼？青年人說青春是一場大雨，即使感冒了也還想回頭再淋一次。

冰心曾說：“愛在左，情在右，走在生命的道旁，一邊撒種，一邊收藏，將這一徑長途點綴的香花爛漫，使踏著荊棘的人不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”這也許就是冰心對她青春的最好詮釋了，然而21世紀的太陽—我們的青春又是什麼呢？

有人說，它是漢唐的漢宮明月，靜謐而又淡雅；有人說，它是李白的杯中酒，雪片般的夢中淚，寧靜而又淡泊；有人說，它是屈原的顛沛流離，是孔子的執著追求，追逐信念，鍥而不捨。是啊！人生豐富多彩，青春更應是五彩斑斕，華光四射！

青春，它是意志，是挑戰，是沉穩，是冒險！青春，一個多麼閃亮的字眼，一個多麼令人馳往的妙季！有首歌這樣唱：“青春的花開花落，讓我疲倦卻不後悔，四季的雲來雲去，讓我喜樂卻不憔悴！”這是對青春的解讀，它包含了少年的執著，信念，意志，充滿了對美好的追求與美的熱血沸騰。

青春對我們每個人僅有一次，讓我們把握住自己的青春，把青春聚合成美麗的冰雕；讓我們將年輕抒寫成美麗的詩行，把信念掛在桅杆上，讓成功之船起航！

揚起自信的風帆 篇13

國三作文 ,719字

趴在書桌上，看著手中的物理試卷，唉，怎麼會這樣，怎麼才這麼點分數，唉，這不知是第幾百遍的嘆氣了。

以前物理考試分數一直不錯的我這次竟然才得了這麼點分數，都不知道該怎麼對老爸說了，若他知道了肯定要罵我了，唉，看著試卷上那一個個鮮紅的叉，那紅色刺痛了我的眼，心中五味雜陳，想起別人那一個個的高分，一個人揚起的笑臉，心中更不是滋味。

難過是我不如別人嗎？是別人比我聰明嗎？為什麼我也努力了，也認真學了，卻得不到好的收穫呢。我心中這樣想著，不，一定不是我不如別人，我們都是一樣的，一定是我不仔細，不認真審題才造成的，對，一定是這樣，我突然間心中冒出這樣的想法，或許是為了安慰自己，我認同了一轉頭，看見試卷平鋪在桌上，上面的叉好像在向我叫囂：你失敗了，你不如別人，你失敗了，好不容易壘起的小小的自信堡壘，瞬間崩塌，心情又落到了低谷。

心煩意亂的我甩開手中的東西，走到窗戶邊，開啟窗戶，看著外面的天空，純淨的沒有一絲雜質，我空洞的看著窗外，眼神沒有焦點，突然，我看見一片枯葉從大樹上慢慢飄落，最終落在地上，和泥土融為一體，我看著枯葉，突然竟我明白了：失去意味著收穫，失敗意味著積累經驗教訓，以便於下次的成功，一片葉子，枯了，落了，腐爛了，但它為大樹提供了養料，來年春天，大樹又會長出新葉，而我，這次失利不算什麼，不過是考的不好而已。只要我找到這次不足的地方，努力改正，下次一樣可以收穫成功，只要我自己對自己有信心，不放棄，我一定可以做到，想到這我釋然了。

失敗，沒什麼可怕的，只要對自己有信心，自己充滿自信，那麼自己想要的就會得到。

“人生自信二百年，會當擊水三千年”，讓自信陪同自己一路走下去，只要揚起自信的航帆，相信自己，一定就會得到自己想要的。

揚起人生的風帆 篇14

國二作文 ,844字

當一個生命誕生，她的小手就要開始划起生命的雙漿。因為，她要面對的是一個變化無窮的海洋。

—題記

有時候，我就這樣靜靜地躺在草坪上，仰望著那看不到邊際的天空。我問自己，世界到底有多大？我的世界又是怎樣的？在我這個小小的世界裡，我擁有的又是個怎樣的人生？

漫漫人生路，轉眼間，十六年的光陰如箭般逝去。無意間望著電視中又一個小生命的誕生，那手腳實在太小，他們是那麼富有生機。可想想自己，即便是走過了這十六個春秋，又怎樣了呢？從小獨立生活的我也有夢想，也有自己的願望。童年時，我只是希望能玩，開心就好；小學時，我只想著讀好書，不負眾望；步入初中，我開始想念遠方的父母，希望有他們的陪伴，那段時間也是我最艱苦的一段時光。

特別是到了初三，那是人生的轉折點，在那個寢室—教室—食堂，三點一線的世界裡，我不斷地忙碌著，眼前是試卷、練習題堆積如山的桌子，我埋頭其中，狠狠苦讀。可是，努力的結果卻令人失望。在接到入學通知單的那天，我獨自一人來到了村口荷塘邊。我開始埋怨，為何上天賦予我生命，卻不給我一個沒有煩惱的人生？為何上天給我雙手，卻不給予我一手好字？為何上天給了我頭腦，卻不給我聰明的智慧？我崩潰地蹲坐在小石頭上，望著眼前的荷花，她們綻放著花朵，洋溢著笑臉。那時我想，還不如做一回荷花，也不用有那麼多的煩惱。

天色漸漸暗下去，看著皎潔的月光，我慢慢入睡，可半夜突如其來的暴雨刮進了我的房屋，我起身將窗戶關緊，便又安詳地睡去。第二天，我行走在石子路上，再次來到這片我所向往的荷塘，這是怎麼了？暴雨打折了荷花的枝，在這樣的打擊下，她們當然無處躲避，但暴雨後，它們依舊支著那受傷的花苞，努力支撐著鮮豔的花朵，用自己的微笑去面對現實。那一刻，我明白了，職業生涯是我前進的人生道路，如同塘裡的荷花，我的世界也會是絢麗多彩的。

既然這是我選擇的道路，我就必須努力行走在自己的軌道上，世界很大，我相信未來等待我的一定會是個燦爛的世界。

揚起心中的風帆，以自己那堅韌的力量前進吧！

揚起孤獨的風帆 篇15

國二作文 ,634字

黎明在破曉前，是沉寂的；鮮花在綻放前，是寂寞的；你在成功之前，是孤獨的。

泉溪任其長，終注河海；河海任其闊，終有邊際；生命任其繁，終為悔路。生命之路何其紛雜，每一個選擇都是未知，都將影響你的人生，再者，改變你的命運。

黃色的樹林裡有兩條路，很遺憾每個人都無法同時選擇。世間道路千千萬萬，一些路，有人會陪你走過；而，總有一些路，只能你自己去前行。每逢遇見人生的路口，人們總會久久佇立，希望做出“最正確”的抉擇，但世間本無絕對。

最終你還是選擇了一條，天經地義，也許是它更誘人，更美麗。這條路，它佈滿荊棘，需要開拓。你從另一條路旁邊路過，然而這樣的路過，並不會引起太大的變化。哦，把另一條路留給明天，或者，你知道的—永遠。

每個人都希望有人陪伴，但事實否然。在你充斥未知的人生道路上，走過的越多，剩下的人越少，最後只剩孤獨陪自己。或許你途中會記恨當時的選擇，但記信，每條路，每條通往成功的路都是如此—走得越遠，越剩孤獨。當然，你會學著與孤獨為伴的。我相信。

事實告訴我們，成功的偉人、名留千古的聖賢，無不是揚起了孤獨的風帆，在孤獨中走向成功。在古代，那些苦心以致學問的學者、學士為了一個問題、一句話，有可能會苦思冥想數年乃至十數年。就如王陽明，對於聖人一道尋覓了幾十載，可最後若無那清悽的龍場悟道，便不會有心學傳世。孤獨是可怕的，但若你習慣與孤獨為伴，那麼，孤獨就會變成你的增值期，使你在孤獨中也能奮進前行。

金字塔的頂端永遠是留給有大毅力的人的。

揚起理想的風帆 篇16

國小四年級作文 ,796字

揚起理想的風帆，在未來的蒼海中，我變成了一位醫生。醫生，多麼神聖，多麼親切的字眼。醫生，是病人的救命稻草，是人們生存的柺杖，是災難後的頂樑柱。

當一名妙手回春的醫生，一直以來都是我的夢想。在我十歲那年，叔叔不小心摔了一跤，造成了腳骨折，我們一家人去探望他。病房裡瀰漫著一股刺鼻的藥水味兒。我藉著上廁所的名義，溜了出來，漫無目的地在醫院裡閒逛。這時，幾位年輕的醫生，推著一張病床，飛快地朝我奔來。“小朋友，讓一讓！”一位醫生朝我大聲喊道。我連忙退到一邊。我看到了那個病人的臉。這是一張怎樣的臉呀！疼痛使他的嘴巴扭曲了，臉上血肉模糊，已經分不清楚哪個是鼻子，哪個是眼睛，他不斷髮出刺耳的呻吟，每個人心都被揪了起來。旁邊的一位醫生穿著高跟鞋，氣喘吁吁地推著病床，不斷鼓勵病人：“堅持住，馬上就到了！”她已全然顧不得腳底的一陣陣疼痛，她牢記著當醫生的宗旨：病人第一。我的心被震憾了，默默下了決心：我要當醫生！當最好的醫生！看到病人的痛苦，我決定要解除他們心靈和肉體上的痛苦。看到那位女醫生鼓勵病人的模樣，讓我肅然起敬。我決定做一位像她那樣的人，像她那樣的白衣天使。在電視中，我也不斷看到一些病人被病魔無情地蹂躪著，卻束手無策，這更讓我堅定了我的信念。

當一位醫生，首先得有一顆仁慈、博愛的心。從現在開始，我要珍惜身邊的人，愛護動、植物，培養我的愛心。只有擁有愛心的醫生，才懂得如何慰籍病人的心靈，鼓勵病人堅強地與病魔作鬥爭。其次，優異的成績也是關鍵。你沒有豐富的醫學知識，怎麼對症下藥？所以我要更加地努力學習，為醫學事業作出我的貢獻。“勤奮就是知識”在課餘時間，要多瞭解醫學知識，奠定基礎。同時，也要膽大，才能面對病人運用自己所掌握的知識動手術。我要改掉膽小的毛病，無時無刻訓練自己。

作為一位醫生，我始終要抱著為人民服務的信念。從現在開始，從此刻開始，揚起理想的風帆，為作一名優秀的醫生而努力奮鬥。

揚起勇氣的風帆 篇17

國三作文 ,779字

每個人都有自己恐懼的東西，或許是一隻小蟲子，一片黑暗，一個幽閉的空間。但我們總要在某個時刻，揚起勇氣的風帆，戰勝心中的恐懼，迎接挑戰。

眼前深綠色的湖水與想象中的清澈截然不同，距湖面幾釐米深的地方被水草遮蓋的嚴嚴實實，似乎是在刻意掩飾著湖水深處那駭人的恐怖祕密。

趁著假期，我和朋友們相約來到郊外的莊園裡放鬆身心，卻沒想到本應愉快輕鬆的旅程，讓我體會到了前所未有的恐懼。莊園裡的小湖邊架著一座鐵塔，塔上幾根鋼索與湖對岸的建築相連，比起鐵塔，那做建築顯得低矮很多。遠遠望去，兩個突兀的建築在湖兩邊像兩顆獠牙，被磨得長短不一。

大家知道了可以從鐵上做鋼索滑到湖對岸，就立刻放棄了繼續向前走，紛紛選擇鋼索，一個一個從鐵塔滑向對岸。我從塔底一步步走上每一層臺階，鐵皮製的臺階與鞋接觸時，發出尖利的聲音，更像是從地心深處傳出的驚悚笑聲，一聲聲催促著我向上走去，一點點遠離地面。

塔頂不過十米左右的高度已足夠讓我膽戰心驚，但看看身後的朋友們，還是打消了心中退縮的念頭。我鼓足勇氣，讓工作人員幫我套上安全繩，固定在繩索上，坐在固定在鋼索的座椅上，緩慢地向塔邊靠近。我閉上眼，深呼吸，身後被人猛地一推，失重感便鋪天蓋地的襲來。

很快勇氣吞噬了恐懼感，周圍的一切都開始變得悄無聲息，夏日帶熱氣的風拂過臉頰時卻變成了清爽的微風，水底本應該呼嘯而出的野獸，此時也童心未泯地翻騰水花，耳邊最吵鬧的不過是頭頂鋼鐵摩擦的聲音。腦海中的景象都沒有如期而至，更讓我平添了幾分肆無忌憚。它與心裡的那片黑暗負隅頑抗後，乖乖地暴露在陽光下。在足夠的勇氣下，我緩緩睜開眼，腳下的湖水還如剛才那般清澈見底，更多了幾分幽清，深沉，安詳……

勇氣是石，敲出星星之火；勇氣是火，點燃希望的燈；勇氣是燈，照亮前行的路。很多時候，無論面對多大的困難，我們都要鼓起勇氣去對抗逆境，揚起勇氣的風帆，衝出人生的航線。

揚起親情的風帆 篇18

國三作文 ,1544字

未來的路很長，所以我們用大把的時間去迷茫，卻因為一個特點的時間、特定的場景、特定的人、特定的情，去領悟，去成長……

我的小妹妹很煩。她剛剛學會走路，在我寫作業時，她總會準時推門而進，腳下發出“嗒嗒”的聲響，踮起腳尖夠桌子上的書本，頭高高地昂著，眼睛中帶著渴望，亮晶晶的，與嘴角蔓延的涎水相映成趣。夠書本未遂，而後，又扳著椅背，手撐著椅面，重心前移，腳使勁一蹬，便成功潛入我方根據地—像八爪章魚一樣纏著我，看著她的搖搖欲墜，我總是能本能地扶住她。

又一次，我一如往常地寫作業，可妹妹未曾出現。等了好久，我等來了媽媽的尖叫聲。衝出房間，只見妹妹昔日紅潤的臉頰被蒼白取代，嘴脣由青迅速蔓延成紫，還兩眼發直，不停抽搐。我進屋趕快打電話找爸爸，無人接聽。媽媽的尖叫聲是刀子，凌遲著心，我跑下樓企圖尋覓爸爸。此間，妹妹莫名其妙恢復了平靜。

伴著“噗通、噗通”的心跳，我陷入了思考—那是一種什麼樣的感覺呢？就像是一隻都屬於你的東西被奪走了，沒有預兆，無能為力。那是一種深深的無助感、恐懼感。我第一次體會到了生命的渺小、脆弱。在一切的未知裡，生命是那麼的不堪一擊，它像水晶，美好、易碎。

我和爸爸媽媽在醫院奔波了一下午，去了無數的科室，交了無數費用；妹妹做了無數的檢查，排除了無數的病因，只剩下兩個極端—無事和癲癇……我心裡暗暗祈禱，妹妹還有好長的未來呢，醫院也太小題大作了吧？

輸液室的大螢幕上印著每個孩子的姓名，依次排著號碼；扎針的地方是寬度剛好、高度剛好的大長桌子；每個護士站在後面，給小孩子扎針。那冰冷的長桌子讓我很不舒服，那像是一個不近人情的工作臺，像一條生產線的傳送帶。我坐在床邊看妹妹頭上的輸液管，很多袋……因為她太小，不老實，她的頭上已經有兩個針孔了。她在媽媽的懷抱裡一直抽噎，淚水啪嗒啪嗒地掉，一連串的。

又跑針了，還差一袋葡萄糖，爸爸卻固執的不讓輸了。“你看看頭上還有地兒嗎！本來就沒病，再扎就真出病了！”我看到了爸爸眼眶深邃，卻泛紅，察覺到了爸爸的音調低顫，我的眼淚一下子奪眶而出。這可是爸爸啊！那麼高大的他也被嚇到了嗎？媽媽和我的眼淚沒有停止過，不停地說：“不輸了，不輸了。本來就沒病。”那一刻，我覺得孩子就是一個家庭的信念支撐，沒有了信念，家就散了。

我看著妹妹憔悴的臉，看著額前被剃完頭髮的扎著兩個針眼的頭皮，想著她做的所有檢查，眼淚就更肆虐了。我緊緊抱住她，好像一鬆手，妹妹就不再屬於我了。我也從沒想到過，這樣剛滿一週歲的小妹妹在我心中竟是如此重要。回想第一次見她，好像只是覺得家中多了一個人罷了。不成想，她在我的生活各處都留下了存在的氣息：吃雪餅時，我會下意識地幫她收拾掉的渣；吃飯時，總會順道夾一塊子的菜；放學回家時，第一件事就是抱抱。她悄無聲息地佔據了我的生活，我離不開她了。

幸好，我並沒有失去妹妹。這讓我堅信了一句話，愛就要大膽的表達出來，永遠不要等。因為，我們永遠不知道明天和意外哪一個會先來。我開始去珍惜。在她爬上我的桌子時，我會抱抱她；在週末，放下手機陪陪她；還會和她唱跑調兒的兒歌。

今天早晨，我跑去媽媽屋裡去看熟睡的她，屋裡就她一個人，小小的一團縮在被窩裡，大半邊臉陷在枕頭裡，大片陽光透過落地窗灑在她身上。那鑲嵌在被子裡的小女孩，頭微微側著，臉上軟乎乎的肉擠在一起，小嘴微嘟，粉嫩粉嫩的，美好得像一個天使。她應該受盡所有的寵愛，本該和一切疾病與黑暗無關。

我是妹妹的大姐姐，是媽媽的大寶貝；守護妹妹，感恩媽媽是我一生的責任。我願守護她們，遠離疾病，遠離苦難……

未來的生活是波濤洶湧的大海，我要用愛揚起親情的風帆，用責任、希望，為她保駕護航。即使面對再大的風和浪，都會百折不摧。只因揚起風帆的是愛，是割捨不斷的親情。

揚起希望的風帆 篇19

國三作文 ,258字