揚本之思以鑄國魂相關作文20篇
揚本之思以鑄國魂 篇1
高三作文 ,507字可反視如今，社會似乎已失去了培植立德者的土壤，一味沉溺於退化而不知蛻化的民族價值觀正在發出漸老的哀鳴。快餐文化當道，拜金主義盛行，真正的核心價值在國內已是寸步難行，更何談跨出國門，點染世界？更是有人吶喊：“世界文化的舞臺總是沐浴歐風美雨，那才是真正的核心價值！”他們可曾知曉，沒有獨立價值觀的中國只是紙糊的巨龍，狂風乍起便會湮滅無痕，若是不能攝足文化血脈，將中國價值之魂重塑，偌大的華夏大地也不過是我們這些行屍走肉同葬的墳場。
幸好，這川行石立的世間依舊是燃著幾點不屈的光的。許鞍華以《黃金時代》宣揚知識分子的清白操守，韓少功以《我心歸去》叩響本土文化深掩的重門，陳道明在兩會上為主流影片站立的身影依舊挺拔。這是文化工作者為中國價值重塑做出的莊嚴承諾，是以一個人的人格代表一個國家的國格向世界發出的不屈的呼喊。因為有他們存在，中華民族的價值觀便不會消亡，它定將在人們日益覺醒的道德思想中迎來末世新生。
東山魁夷曾言：“世界的一切都是隨著生長和消亡的圈子迴圈往復。”踽踽行過這滿目瘡痍的世間，我恍然：沒有價值觀耀於世界的中華只會隨著消亡的腳步無疾終老，唯有揚我中華民族之魂，中國夢才能閃爍亙古，從洪荒照到未來。
我本來可以肆意宣揚 篇2
國一作文 ,999字沉默是黑夜中的繁星，透著光亮……
—題記
早晨，光透過窗簾灑在床上，撲朔著點點金光。那次有力的回擊，似乎還如這金光般在心中閃著亮光……
那是一個陰雨天，春雨綿綿，如細絲般灑落在地。雨霧瀰漫，如一簾幽夢，送來十里柔情。在這樣“天街小雨潤如酥”的美妙雨季，我的心情甚好，不只是因為這綿綿春雨帶給我的涼爽的適感，更是因為我得到來自老師前所未有的鼓勵。她告訴我：“雖然現在你對數學這門科沒有興趣，成績也提不起來，但你上課還是專注的。一定不能自暴自棄，相信自己，你是有非常大的提升空間的。”雖然語氣並不激昂，但確厚厚實實的觸及內心。
我帶著滿滿的鬥志回到教室，只見上次考試的成績已經下發，我趕緊跑到座位上，拿起試卷，看到一個鮮紅而刺眼的“61”，我咬緊了牙齒，但又多麼渴望能有好的成績來回報老師對我的信任，我粗略地瀏覽了一遍試卷，見到周圍成績好的同學簇擁在一塊兒談論著題目，我默默收起試卷，放進抽屜，低著頭，靜靜地坐在座位上，不語。
“呦，戴若曦，考試怎麼樣啊？”這熟悉的聲音，是他，又是他！每次就會拿成績仗勢欺人，我手心出汗，握緊了拳頭，“哦，不用你說。反正，一如既往的差嘛，是吧？哈哈哈……”“我……”心中頓時激起萬丈波瀾打擊這自尊底線的邊緣，又如以往一樣，這樣的打擊，就像生活斷了氣，失了路。我厭惡了，疲倦了，再也不想像乾枯發皺的軀體般被人僵硬固執的損害。我不要走反覆的路，我要追求我的思想，我的靈魂，綻放非比尋常的光芒！瞬間，感情如滾滾紅塵衝破力量的塵封，但又未發洩，忽想起名人一言“走自己的路，讓別人說去吧。”是啊，我何必在意他的看法，用實力證明自己就好了呀！我勇敢的拿出自己的試卷，平鋪在桌上，訂正起來。
此後，我都比以往付出了雙倍的努力，做任何習題，訂正，任何作業都衝鋒在前，老師也常常表揚我最近良好的轉變。他似乎有些不服氣了，也開始與我爭搶時間，同時還對我說一些刺激性的話語，但我都把這些當成耳邊風，專注自己的學習。終於，功夫不負有心人，我在後一次考試奪得了佳績92分！這對於我來說已經是史無前例的高分了，而這次，他卻只是正常發揮，考了91。雖僅有一分之差，但也足以讓我喜出望外的了。我像上次一樣，鋪開試卷，淡然訂正。看到他驚歎之情，我不禁暗自歡喜，但也依舊沉默。
本來我可肆意宣揚，宣揚他的惡語與惡習，但我卻選擇了沉默。
都說沉默是金，亦是如此。它透著堅韌，直擊人心……
愛國之情，以夢為馬 篇3
國三作文 ,990字炎黃子孫，龍的傳人，是生來烙在心間的印記；有匪君子，溫潤如玉，是成長時謹記於腦海的印記，可每當抬頭看到天上一輪皎月，圖騰的鮮血會激盪，天涯共此時的詩句開始迴響，那時展現的是我的愛國之情。
“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營。”這是辛棄疾醉酒時的夢境，他醉酒挑燈看劍，夢中憶起駐紮在一起的眾多軍營，看著將士們飽餐烤牛肉的場景，聽著振奮人心的戰鬥樂曲，想象著替君主收復北方失地的大業和贏得生前的稱譽讚歎。他建立義軍，追賊奪印，生擒叛將……年輕氣盛的辛棄疾將這一卷青史，璀璨華麗的開了章，但朝廷主和苟安，那個鐵甲烈馬，威風凜凜的辛棄疾，無奈的與弓刀長劍，金戈鐵馬，旌旗畫角就此別過。
辛棄疾渴望殺敵報國，建功立業的愛國情懷，震撼我心。
“金甌已缺總需補，為國犧牲敢惜身。”這是秋瑾東渡日本留學所作的詩。她為尋革命道路而東渡留學，她本可以如其他官家小姐一樣不諳世事，嫻熟針繡，可她卻要衝破家庭和婚姻的牢籠去尋找救國之路，她加入同盟會奮力抵抗清軍統治，當她知徐失敗的訊息後，本可以離開的她卻拒絕了要她離開紹興的一切勸告，表示“革命要流血才會成功。”她遣散眾人大通學堂被清軍包圍，而她亦被捕，但她堅不吐供壯烈犧牲，正如她所作之詞，進而促進了革命的勝利。
秋瑾為國捐軀，憂國憂民的愛國情懷，震撼我心。
“我畢生的追求就是讓所有人遠離飢餓。”這是袁隆平先生研究雜交水稻時所說的話。在無意中他發現一株特殊性狀的水稻，發現其子代有不同的性質。隨後他把雌雄同蕊的水稻雄花人工去除，授以另一個品種的花粉，嘗試產生雜交品種。當時的他只是一名教師，面對嚴重的饑荒問題，他立志用科學技術解決國家面臨的嚴重飢餓威脅，從事水稻雄性不育實驗。剛成功的他並不大肆宣揚，而是默默無聞地從事自己的事業，來解決數億人的吃飯問題。名揚四海的他本可以悠閒自適，不必再去操心國家面臨的糧食不足問題，但他仍堅持做好自己的工作，並創造新型雜交水稻，而後被稱為雜交水稻之父。
袁隆平無私奉獻，淡泊名利的愛國情懷，震撼我心。
每一道微小的光芒匯聚到一起，便成了中華民族偉大復興的希望之光；每一位為美好祖國繁榮昌盛未來而犧牲，而奉獻付出的人，都是一尊雕像，一伏契克，無論文武。讓我們以夢為馬，以努力為矛，彰顯愛國情懷。
《日本的思想》讀後感 篇4
讀後感 ,750字丸九真男是日本重要的政治思想學者，他的經典著作《日本的思想》剖析了近代日本思想史上的重大問題，閱讀這本書，有助於我們在巨集大的歷史背景下了解日本人的思考方式與價值觀。
西方歐美國家在工業革命後，由封建專制主義轉為資本帝國主義，亞洲封建帝制受到極大衝擊，生產與資源分配方式發生巨大的變化，以中日為首的國家也開始維新變法，但中國卻變法失敗，而日本成功搭上資本主義制度的列車。二戰日本戰敗後，在短短的時間內國民思想由崇尚和支援日本法西斯政權，到迅速擯棄戰時思想接受自由與民主，並進行一億人的戰爭懺悔儀式。這些重大的歷史事件背後的問題是，為什麼在亞洲日本明治維新成功並率先走上資本主義的道路？為什麼二戰後日本可以進行所謂的“一億人懺悔”並重新迅速崛起？這其中最重要的原因就是日本這個島國獨特的思考結構特徵與現實的生存方式。
日本是泛神論宗教國家，怎麼說呢，日本人眼中的神不止天皇，日本人看到浪花，覺得是神也需要拜一拜。相對而言，那些外來的一神論思想，往往能讓日本人接受並應用，日本人覺得哪些思想是最新潮最合適並利於當下的生存狀況的，他們都要拿來試一試，無論是日本人學習中國唐朝的儒家文化，還是日本接受西方資本主義思想，這些文化思想都被日本人拿來使用。就像魯迅說的“拿來主義”，日本思想史顯得零碎和混雜，日本人拿來這些外來思想，並沒有辦法將它們變形加入到自己的思想體系，因為日本沒有像中國以儒家思想為主線軸貫穿聯絡起來的思想體系。
正是因為日本沒有核心思想的主線軸，他們找了儒家思想，可這不是自己的東西，他們借鑑西方的宗教思想，不管用，最後他們找了天皇，不同於英國的君主立憲，天皇是他們獨特的政治與思想支撐點。這些種種導致了日本容易有一種綜合東西方的輕率性，造成夾在“東洋”與“西洋”的雙重自卑之中的尷尬處境。
《日本的思想》讀後感 篇5
讀後感 ,750字丸九真男是日本重要的政治思想學者，他的經典著作《日本的思想》剖析了近代日本思想史上的重大問題，閱讀這本書，有助於我們在巨集大的歷史背景下了解日本人的思考方式與價值觀。
西方歐美國家在工業革命後，由封建專制主義轉為資本帝國主義，亞洲封建帝制受到極大衝擊，生產與資源分配方式發生巨大的變化，以中日為首的國家也開始維新變法，但中國卻變法失敗，而日本成功搭上資本主義制度的列車。二戰日本戰敗後，在短短的時間內國民思想由崇尚和支援日本法西斯政權，到迅速擯棄戰時思想接受自由與民主，並進行一億人的戰爭懺悔儀式。這些重大的歷史事件背後的問題是，為什麼在亞洲日本明治維新成功並率先走上資本主義的道路？為什麼二戰後日本可以進行所謂的“一億人懺悔”並重新迅速崛起？這其中最重要的原因就是日本這個島國獨特的思考結構特徵與現實的生存方式。
日本是泛神論宗教國家，怎麼說呢，日本人眼中的神不止天皇，日本人看到浪花，覺得是神也需要拜一拜。相對而言，那些外來的一神論思想，往往能讓日本人接受並應用，日本人覺得哪些思想是最新潮最合適並利於當下的生存狀況的，他們都要拿來試一試，無論是日本人學習中國唐朝的儒家文化，還是日本接受西方資本主義思想，這些文化思想都被日本人拿來使用。就像魯迅說的“拿來主義”，日本思想史顯得零碎和混雜，日本人拿來這些外來思想，並沒有辦法將它們變形加入到自己的思想體系，因為日本沒有像中國以儒家思想為主線軸貫穿聯絡起來的思想體系。
正是因為日本沒有核心思想的主線軸，他們找了儒家思想，可這不是自己的東西，他們借鑑西方的宗教思想，不管用，最後他們找了天皇，不同於英國的君主立憲，天皇是他們獨特的政治與思想支撐點。這些種種導致了日本容易有一種綜合東西方的輕率性，造成夾在“東洋”與“西洋”的雙重自卑之中的尷尬處境。
難忘的揚州之旅 篇6
國二作文 ,837字天幕中，有著點點繁星在閃爍。我行走在京杭古運河的橋邊，感受著迎面撲來的熱風，抬頭望向不遠處那金壁輝煌的東關古城。
揚州是一座古代文明與現代文化交融的城市。在這裡，你可以看到幽深僻靜的衚衕巷子；在這裡，你可以欣賞別具匠心的園林藝術和品嚐美味小吃；在這裡，你可以隨時隨地看到具有古代風情的屋簷……而揚州的夜，更是讓我流連忘返。每當這時，勞累了一天的人們，紛紛騎著電動車往家趕，路口往往是電動車的海洋；許多老奶奶、老爺爺手持蒲扇，優哉遊哉地提著椅子出來乘涼，更有甚者，直接躺在涼亭內的石板上，若無其事地酣睡……夜帶走了白日的燥熱，讓整座城市陷入到夜的安祥中。放眼望去，各種屋簷上的霓虹燈亮了，五彩繽紛。我走進白天很平凡的東關城，卻被它的美麗嚇了一跳：一座高大的城門上纏繞著橘黃色的燈，城內人來人往，熱鬧繁華。它就像黑夜裡的明珠，璀璨奪目。進入城內的夜市，小販的吆喝聲，觀眾對賣藝人的叫好聲一齊湧入耳中。
我迫不及待地走進人群，東張西望著。各式各樣的店鋪琳琅滿目，讓我眼花繚亂。大有“亂花漸欲迷人眼”之勢。這時，我看到一個吹糖人的小攤前擠滿了人。我趕忙湊上去，只見老闆的雙手時而翻轉，時而捏緊手中的糖，不一會兒，就如變魔術一般捏出了小馬的雛形，他麻利地將木棍插入馬的體內，將將馬的尾巴遞給顧客，讓其吹氣，隨著氣體進入，原本一匹瘦弱的小馬駒成了一匹昂首嘶鳴，威風凜凜的駿馬。老闆又用手摁住馬頭定形。旁邊的觀眾紛紛目瞪口呆，卻又拍手叫好，我也在心底暗暗為他叫絕。
看完了吹糖人，我又去欣賞了藝術字表演。那位師傅手持手筆，面前擺滿顏料，精神抖擻。告訴了他要寫的字後，他便胸有成竹地在紙上龍飛鳳舞。你以為那只是普通的毛筆字？那你可就大錯特錯了。瞧，那個字左面是竹子，右邊是蓮花，那不就是一幅絕美的山水畫嗎！我心想：“他真厲害，寫得和畫的竟融為一體了。”
轉眼間，已是深夜了，但，揚州的“小橋流水人家”，揚州的別具匠心，已在我腦海中留下深深不可磨滅的記憶。揚州的夜讓我難忘，揚州之旅讓我難忘。
書猶藥也善讀之可以醫愚 篇7
國小六年級作文 ,474字書猶藥也，善讀之可以醫愚，這句話是一個真理。書海無涯，你可以盡情的在裡邊遨遊，獲得無窮的知識。
書就像藥一樣，可以醫治愚笨，記得我第一次讀書時，讀的是《格林童話》，這本書深深的吸引了我，隨一個個故事中的主人公的喜怒哀樂也跟著喜怒哀樂，我感受到了書的美妙、書的神奇、讀書的快樂。在快樂中、在悲傷中、在憤怒中，我受到了無窮知識的滋養。我看完這本書後，一頭扎進了書籍的海洋，注音讀本、童話世界、科技天地，都是我的最愛。
隨著年齡的增長，我就更喜歡看青少年喜歡閱讀的書籍了。我看的第一本青少年書是《綠野仙蹤》，我剛看就被主人公那奇異的歷險吸引住了。她所認識的鐵樵夫、稻草人、南方好巫等人都很善良，看完後，我不禁被深深地吸引了。
有了書的幫助，我就再也不為缺乏知識而煩惱了，書成了我最好的朋友、最好的伴侶。它帶領著我進入了神奇的大自然，享受著無窮無盡的綠色世界，使我領略到了大自然的美妙奇特；他帶領我進入了奇妙的科學世界，他就像一股強勁的動力，激勵著我不斷開掘，不斷探索……
感謝書籍，感謝名言，書籍帶給我知識，他像藥一樣，醫治了我的愚笨，他是我最好的朋友。
思考——與靈魂悄悄地對話 篇8
高三作文 ,770字輕歌曼舞，誰把遠方裝點成如花似夢；風雨如晦，又是誰讓人生道阻且長？東風軟綿陳裝嫩點。我坐在時間的溪水裡垂釣天上的星星，看大地寒來暑往思考人生永珍。若像寓言裡的螃蟹那樣盲目前行，不思考深入，不三思後行，那麼它永遠找不到人生的方向。
思考，為了重新偵察距離，使自己與人情世事，錙銖生計以及疲憊不堪的靈魂悄悄的對談。佛陀曾經割肉喂鷹捨身飼虎。告訴我們不要對自己乃至身體過分痴迷；耶穌受難為的是救贖世人所犯罪孽，因為我們如羊走迷，個人偏行己路。如果我們學會思考，與靈魂來一次抵足長談，尋求內心深處的意願，那麼走出來的，便是一條令自己欣喜的路，讓生命在荊棘裡開出花來，不慌不忙的剛強並芬芳。
思考，是一種短暫的自我放逐，也許只是在一柱檀香的時間，暗暗審視著靈魂的明媚與憂傷，安安靜靜地若有所悟。我們都在封閒的人生軌跡輾轉，跌跌撞撞始終走不出人生的“圍城”裡兜兜轉轉，既不敢鬥爭又無力把握命運。所以他總是被別人牽著鼻子走，使自己的命運掌握在別人手裡，卻不懂得思考一下自己的這條路究竟該怎麼走下去。最刻骨銘心的思考，只屬於一個人，便是自己和自己，問問靈魂，思考人生，而不是做一個沒有追求，沒有理想的空心人，在毫無方向感的境況中漫無目的的前行。
思考，是一段不為人知的永嘆調，是你與靈魂在合唱一首歌。畢淑敏有三間精神的小屋，第三間來盛放自己，單是為著偶爾能在這裡與自己對話，與靈魂促膝長談，扣問真理。曾經有兩個人夜以繼日的研究把水變成汽油的實驗，可是一直沒有成功。過了不久，其中一個毅然放棄，轉而從商，名聲大噪。而另外一個卻在盲目的堅持中得了妄想症。如果他稍微得思考一下，認清事實，就不會想著一條路走到黑，迷失了最初的心志，最終的目的地。
在紛繁世事中安靜的思考，在彷徨迷茫中悄然的思考，觸控靈魂，扣問內心，方能尋得內心中的那片芳草地，嗅到生命絢爛的芳香。
竹子之思 篇9
國三作文 ,754字沒有了風調雨順，哪來的蝶戀花香；沒有了春光冉冉，哪來的鶯歌燕舞；沒有了花團錦簇，哪來的蜂蝶嗡嗡；沒有了幽幽綠竹，哪來的青翠欲滴。
青山沒有綠水難成詩意，野花沒有陽光難以揚風，魚兒沒有生命之泉難以存活，而生活沒有了竹子，難以理解什麼叫高風亮節或是心曠神怡。
“滴答，滴答……下雨啦！”雨聲喚醒了大地上的萬物，小草悄悄將頭探了出來。雨後，新筍也不甘示弱，它扭了扭腰肢，非常有衝勁地破土而出，當它看到了自己身邊充滿生機的竹林非常熱鬧時，當它看到了自己身邊一株株竹子異常挺拔時，它心中便撒下了一顆希望的種子。
有人認為春花秋月是良辰美景，但他們殊不知竹子更可謂賞心悅目。良辰美景固美，桃紅李白，柳影婆娑，但卻比不上竹林勃勃生機，一片青翠無限，給人一種希望。
到了夏天，竹子變身為竹葉，綠蔭可人，舒杈密葉，站在竹林裡，你可以感受到一陣陣清風輕拂著你的臉。夜晚，皎潔的月光瀉在竹林上，彷彿流水般。
等到秋天，許多樹木都落葉了，而它依然青碧，依然一片青翠，當有風兒吹過時，而它依然青碧，依然一片青翠，當風兒吹過時，而它依然有擺動，發出沙沙的響聲，就像一首交響曲似的。無論高矮，無論零落數枝，它們都不卑不亢，不媚不俗，渾身勁結，渾身充滿君子之風。無論怎麼淡雅的花，也還是花，即使有素潔，也會有幾分的嬌媚，但竹子卻不一樣。
竹子，是造物主的一種絕活兒，非花非草非木，它滲透了我們民族精神的情韻，同樣，竹又和我們民族有著不解的緣分，竹筒、毛筆成就了中華文化的源遠流長，而我們的生活又何曾離開過竹、竹簫、竹笛，是竹吟唱出了它的靈性，竹箋、竹椅、竹帚、竹筷、竹蓆……卑微的用途中，卻有著它無私的貢獻。
古時候，許多文人又將竹子喻為君子，可見竹子乃是充滿了君子之風，它還有“歲寒三友”之一的美稱。
這就是竹，充滿著生機與君子之風的你。
滴水之恩以何報 篇10
國二作文 ,399字我猶豫了一下，說：“不行，您現在正在發高燒，醫生說您要多休息。”
“沒事的，不用擔心，你看！”媽媽故意裝作不要緊的樣子。不管三七二十一，換好了衣服，說了聲“走吧！”，我只好乖乖遵從“命令”，坐上了媽媽的自行車。路上，雖然一直有防晒傘遮擋著，但是熱浪還是倔強地撲面而來，加上媽媽正在發著高燒，所以騎車顯得很吃力。到了學校，媽媽已經汗流浹背了。可她還一個勁兒地說：“沒事的，你放心上學吧。”看著這幅感人的畫面，一股暖流慢慢地流進我的心田。
你太偉大了，你用自己單薄的軀體為我撐起一片碧藍的天空！我決定，我要用一顆忠誠的心去對待您；你下班回來，我會給您泡上一杯熱茶會拿拖鞋給你換上；會為您做力所能及的家務……
感恩宛如一葉小舟，順著風兒抵達到愛的彼岸；感恩，讓我們懂得了生命的真題，感恩，我已經做好了準備，“滴水之恩，當湧泉相報”，我一定會常懷感恩之心。
故人之思 篇11
高二作文 ,916字看著窗外淅淅瀝瀝的雨點，思緒又飄回到小時候。雖然事隔多年，但你高大的身影卻時常出現在我的腦海裡。
彷彿一切都回到了小時候，你寬大而溫暖的大手牽著我的小手，帶我去看廟會、逛街，去看村頭那棵古老的榕樹，還陪著我數螞蟻，可是一切都已經回不去了……
爺爺，你在天國過得還好嗎？你的小孫女很想念你。
又想起你為我做的那個鞦韆，彷彿我還是坐在鞦韆上一臉純真的笑容的模樣，你在一旁慈祥地注視著我，嘴角掛著滿足的笑容。
忽然，屋裡響起了爺爺的鼻鼾聲。於是我和姐姐經奶奶的“調教”下，拿作案工具—扎辮子的橡膠圈、鹽和辣椒。姐姐個兒高，負責幫爺爺把那撮最具特色的頭髮紮成一個小辮子，而我則負責把鹽和辣椒放到爺爺打鼾時微張的嘴巴中。這不，作案都還沒完成爺爺就醒來了，個小、腿短的我當然跑不快了，才剛邁開幾步，爺爺的大手一撈我就被拎小雞似的拎回來了他面前了，對於我們的小把戲，爺爺從來都不會生氣。爺爺一邊笑呵呵地一邊用短短的鬍鬚扎我的臉蛋，霎時間，笑語盈室。我忽而抬手摸摸臉頰，但卻沒人再願意用短短的鬍渣子來扎我的臉蛋兒了。
爺爺還養了一頭小黃牛。這小黃牛的脾氣也像爺爺那般善良、溫順。爺爺放牛回來時，兜裡總會裝滿各種美味的野果，自己總捨不得吃，都拿回來分給我和哥哥姐姐們。
冬天的時候，我總喜歡跑去和爺爺睡覺，雖然爺爺不會唱歌謠，但他卻會講他小時候的事、甚至是爸爸和伯父的糗事來哄我入睡。爺爺還會用他寬厚的胸懷儘可能地給予我溫暖，不讓我冷著。我那時覺得，爺爺的胸懷是世界上最溫暖闊大的，直到現在我還是這麼認為。
據說爺爺小時候不愛上學，太爺爺讓他去上學，他卻跑去看船。爺爺雖不識字兒，但是他卻認識很多大道理；他沒讀過書，但他卻讓我認真學習，誰拿了獎，他還會給我們鼓勵。
爺爺很善良，也樂於助人。鄉鄰鄉里有求必應，從不會以各種藉口推託。能幫助得到的盡心盡力，不能幫助的也會感到愧疚。
不是說好人一生平安嗎？可是為什麼讓我爺爺這樣的好人去世那麼早？上天你是否聽信了病魔的讒言讓它奪走了我爺爺的生命？
爺爺，很抱歉清明節那天我也沒能趕回去給你上一炷香和添上你最愛喝的一杯茶。家裡的一切都好呢，你放心吧，你的小孫女如今也長大了。
斯人已逝，親情永在！
新年展望之我的中國夢 篇12
新年展望之我的中國夢 ,1444字自大航海時代以來，我們整個人類文明史的本質就是一場侵略與反侵略的鬥爭史。西方列強憑藉一時的科技領先為地球上的其他文明打造了三重枷鎖。第一重是屠殺，第二重是殖民，第三重是洗腦。西方列強對異己文明一律實行屠殺政策，只有當殺不乾淨才會使用殖民政策，而要對付那些連殖民這招也無法征服的文明時，他們則會帶上溫柔的面具對其進行輿論和思想洗腦，直至其自取滅亡。中國夢的實現，必先認識中國現狀。因為大多數國人都引用外國人的看法來看中國。因為大多數國人都用外國來對比中國……這似乎沒有什麼不對，但更有一些隱約的可怕之處！我上網查了一些資料，“中國人怎麼樣？”一半以上的中國人罵中國人……
請不要再說：“中國人沒有信仰。”因為你的爸媽也是中國人，沒有他們火熱的信仰和不計得失的付出就不會有你今天的生活。
請不要再說：“中國人沒有道德。”因為愛你的人都是中國人，你的妻子、兒女都是中國人。如果他們沒有道德，你就不會擁有家庭的溫暖。
請不要再說：“中國沒有未來。”你們的孩子還很小，他們還有漫長的一生要度過。如果你們掐死了他們心中的那份希望與光明，那他們將如何走完這一生。
請不要再說：“中國與我無關，大不了我移民。”因為就你移民了，如果中國出事，你也跟著遭殃。而對我們中國人來說，無論是印尼排華大屠殺，還是泰國暴亂中被虐死的華僑。又或是那些被美國警察強制從唐人街抓去修路最後活活累死的華人冤魂，也都在赤裸裸地警告著我們這個世界的殘酷。
我們生來就和這個國家緊密相連，我們終其一生無法將自己與國家命運割裂。只有中國強我們才能強。只有我們實現了夢想，中國才能復興。
二零一四年後之中華人民共和國的國民夢！
神六飛天的時候，背景音樂讓我感到一種對未來的無限征服，掙脫現在的囚籠辦的震撼。那種感覺就好像是實現了心中的所想的那一美妙且回想實現前的過程一路的艱辛！《飛得更高》……
我有一個夢，那也是我母親中國的夢！我想在農業進行一次飼料改革，我想在農業中、山水中樹立我偉大祖國母親的旗幟！我深刻明白了，要實現這個夢需要很多技術與技能。我更明白，我必須反潑汙，反公知，反無知。我必須以中國人的文明融入我所創造的改革中去，這樣才是中國母親所期待的！在處於新年交替的時間了，我回顧這一年所為夢想做的努力，腳印扭扭曲曲，碰碰撞撞，但每一步都在前進。別人說你成績都不如人，別說外國學生了，你連中國學生都必不上。這句話很心酸，但酸的不是說我比不上任何人，而是在他眼中中國比不上外國，這才是悲哀之處。肯定的，夢想的路程會被人打擊，會被人阻攔，我不會說你堅持下去，我只會讓你回想下祖國母親的所經歷的，你的夢想實現是他強有力的欣慰及動力。又肯定，只要你想起祖國母親的過去，你便獲得堅持的毅力，不為什麼，為的是你叫中國人！
作為中國人，理應為中國夢奮其一生！但必先，請不要汙衊我們這個民族，請不要再詆譭我們同胞，因為你們每一次大範圍的潑汙，都是對希望的扼殺，對光明的遮蔽，是公知的幫凶，是無知的輕狂，是自我毀滅的先兆。所以，國民請擦亮眼睛吧！
中國近代史是屈辱史！中國現代史正在美滿的書寫！但這美滿需要我的夢強有力的注入，更需要國民的為中國夢而努力實現自己的夢想，不需任何的國外的言論以及指導，因為這不是政治，這不是競爭，這是我們振興我中華民族的文明，這是我們重造漢唐盛世的力量。中國夢的實現，必是中國現代的指導思想指明的方向！
要實現中國夢，你我的夢，則必先挑戰西方佈下的最後一道枷鎖吧！來吧，中華民族現在要飛得更高了！
同心共築中國夢！
中秋月夜之思 篇13
高二作文 ,941字今夜，柔柔的月光如流水一般靜靜地瀉在這片可愛的土地上，校園少了平時的一份嬉戲熱鬧，顯得格外寂寥。
我獨自徘徊在校園小徑上，宿舍？教室？不知自己該去哪裡，我想，我是迷失方向了！
一陣秋風輕輕地拂過，樹葉沙沙地響起，帶來幾份涼意，頓時心裡覺得很冷，猶如一股寒流流遍全身。眼睛卻覺得溢滿熱氣，眼前變得模糊。原來，我的多愁善感是經不起秋風落葉的考驗的……
回去教室坐坐吧！
平時擁擠的教室，現在卻變得空蕩蕩的。看見一個個空空的座位，心裡很不是滋味。我想，她們都在家裡和家人開開心心地過中秋節吧！這時，從學校附近傳來一陣陣爆竹聲，這首悅耳的熱鬧進行曲曾經是那麼的熟悉，而如今卻有一點點陌生。我想，熱鬧是他們的，我什麼也沒有。
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。想著想著，自己情不自禁地撥打了家裡的電話。接通了，電話那頭是媽媽慈愛的聲音。“媽，對不起，女兒不能陪您過節了！”好不容易才吐出了這幾個字。也許，沉默就是最好的祝福吧！“不要緊，等你十七回來我們再追月。天氣涼了，你要好好照顧自己！”
掛了電話，一股熱淚湧上心頭。我想，我是不能靜下心來看書的，出去走走吧！
我來到了走廊。月光依然柔柔地灑在走廊上、欄杆上，好像閃著許多跳躍的小精靈。
望著懸掛在半空中皎潔的圓月，我想起古代曾有多少遊子和我一樣獨自欣賞這一明月。因為它，才有了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的千古絕唱；因為它，才有了杜甫“露從今夜白，月是故鄉明”的思鄉情懷；因為它，才有了蘇軾“明月幾時有，把酒問青天”的人生感慨；因為它，才有了張九齡“海上生明月，天涯共此時”的人生希望……
“中秋人月兩團圓”，毫無疑問，團圓是一種幸福，但此時望著明月，卻發現它有一種莫名的傷感。它在傷感什麼？我也說不清。也許它在為自己的寂寞而傷感吧。畢竟遼闊的夜空中只有它的身影，它的光芒給人以希望，給人以幸福，自己卻孤單寂寞。
望著圓月，我心中的傷感淡了不少。因為此時的中秋夜，我也不算是最寂寞的一個，至少有一輪圓月與我相望。
此時又想起蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但願人長久，千里共嬋娟”。我喜歡這這個詞句，喜歡它蘊涵著看透人生離合的睿智。或許，以後我會有幾個中秋節都不能陪家人度過，但能在不同的地方欣賞同一明月，也是一種幸福啊！不是嗎？
中國魂禮讚 篇14
高三作文 ,1044字百年間風雨激揚，中華兒女不懈求索，百折不撓。在創立和建設新中國的偉大曆程中，中國人民在中國共產黨的領導下，譜寫了中華民族歷史上最壯麗的篇章，湧現出眾多可歌可泣的精神模範。
“寧願一人贓，換來萬家淨”是時傳祥帶給我們的無私精神；“團結起來，振興中華”是忠於祖國，熱愛人民的黃繼光精神；“活著就是為了別人生活得更加美好”是雷鋒、鄧稼先等人為人們服務、最求真理、堅持理想的精神體現。
“靈臺無計逃神矢，風雨如磬暗故園”，回首上一個一百年，面對山河破碎的中國，無數仁人志士泣血呼告上下求索，他們正是秉著這些精神，這種民族之魂，將一個千瘡百孔、四分五裂的舊中國，變成了一個團結統一，前途光明的新中國。
六十載滄桑鉅變，神州大地英雄輩出，群星燦爛。從十一屆三中全會以來，改革開放的政策的實施，使人們逐漸走向幸福生活。
三十年來，人們憑著堅忍不拔的精神，堅持正確的思想指導，將中國推向世界強國之林。
上海、深圳的崛起，香港、澳門的迴歸證明中國這條巨龍在騰飛。中國人民齊心協力，讓國民生產總值居世界第二，讓西方國家再也不敢小視。而2010年將要在上海舉辦的世博會，將成為中國經濟崛起的最好證明。
“兩彈一星”讓西方國家看到中國的強大軍事實力，“雜交水稻”讓世界看到中國的科技實力，而如今的航天事業的飛速發展，更讓世人驚歎。
從“東亞病夫”到體育強國，從許海峰獲得第一枚奧運會金牌到北京奧運會的成功舉辦，中國人民向世界證明了中國的強大。
這些進步，是一種精神的體現。鐵人精神、青藏鐵路精神，深圳精神、浦東精神，以及抗洪搶險精神、抗震救災精神，都說明了一點：偉大時代孕育偉大精神，偉大精神塑造民族之魂。
正是民族之魂，將一個積貧積弱、一窮二白的半殖民半封建國家，變成一個繁榮昌盛、充滿生機活力的社會主義國家。
民族之魂，鑄就共和國曆史的不朽豐碑。崇高的精神在本質上都是一致的。60年來，億萬中國人在不同的年代、不同的環境、不同的崗位上，忠於祖國、堅持理想，艱苦奮鬥、共同推動了古老中國向現代化的轉身，迎來了中華民族戰爭和人們革命中犧牲的武術先烈，人們英雄紀念碑在天安門廣場奠基；60年後追溯共和國輝煌歷程，我們把最崇高的敬意，獻給那些改變和感動中國的人們。
歷史在公正地記錄每代人走過的足跡，歷史也忠實地把發展的課題留給後來者。在這舉國同慶的時刻，在這偉大變革的時代，讓我們重溫先輩的理想，凝聚起13億人們的力量，不斷把民族復興的偉大事業推向前進。
秉承民族之魂，讓我們這新新的一代，譜寫中華民族的美麗讚歌！
秋之思 篇15
國二作文 ,647字今年的秋天，沒有菊花的淡淡芳香，沒有帶著愜意陽光的和風，有的只是刺骨的寒風，雜拌著冰冷的雨點敲打在樹木上、房簷上、窗子上，更敲打在行人的身上，涼透了心，好似寒冷的冬。
巨大的壓力使人喘不過氣來。友誼的冷淡也終成了背叛—眼淚流下來了，臉頰卻感受到了暖。腳下枯黃的樹葉“吱吱”地叫著。在這枯葉的訴說中行走著，一團紅色跳進我溼潤的眼眶—是一片楓葉！
蹲下身子，我拾起這枚與眾不同的葉，它大紅的顏色，下子亮麗了秋枯暗的冷色調。秋，被這火紅的色彩燃燒起來了。
再看周圍，一切都變得不同了。行走在秋天的田野裡，看著遍地金黃，聽這那沉甸甸的稻穗兒在風中吟唱，我感覺自己心中有一股發自內心的舒暢。春種秋收，在溫暖的春日，我們播種下飽滿的種子，栽種下嫩綠的秧苗，然後揮灑著汗水，精心侍著。艱辛的勞作之後，終於迎來了秋天沉甸甸的成熟。不過，收穫的人們必定沒有閒著，他們繼續滿懷希望，再次撒下辛勤的種子，播種下一個沉甸甸的季節。
雨悄悄地來了，如煙如霧，夢一般飄飛著，纏綿著。雨絲掠過脣邊，哦，涼涼的有一種若有若無的清新。夜來臨了，遠處，橘紅色的燈光透過一個個視窗，透過朦朧的秋雨，散發出淡淡的溫馨，襯托著夜的平和與安詳。
不一會兒，雨住了，天居然晴了。月牙兒爬上了枝頭，撒下淡淡的朦朧的白光，輕輕柔柔的，一縷縷，編織著夜的靜謐。我想，這時遠在天邊的遊子一定在月光下，低頭吟誦李白的詩句吧？
我轉過身子，行走在歸家的路上。秋天對我來說，不再寒冷，而是涼爽了—沒有了酷夏燥熱的涼爽。
何以報國 篇16
高二作文 ,1082字想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。
每每愚昧味辛公的文章，總會生出一股獨屬於少年人的輕狂以及令人熱血沸騰的書生意氣。正是那氣吞萬里之姿。
可等離了詩境，一時上腦的那門子熱血緩緩冷卻下來後，想來等個同齡人而會長嘆自問。
愛而報國，我們到底能幹嗎？
學辛公做個戎馬書生了馬上名將，馬下名士，可辛公是生在兩史之交那樣一個混亂的年代，正值上會入肆意入侵的關頭。也正遇上了正在不斷思變的宋人憤怒，他生在這時才能將量變引至質變，才能招募到一支護國軍去護宋。而我們呢？生在一個和平的時代，哪裡有機會用得著我們去領兵救國？又哪裡用得上我們這些只處於紙上談兵階段的空談主義者，這條路不通。
那……屈原若何？憂國憂民憂天下用不著去救國救民，你就會憂，這總可以吧？乍一看似乎不錯，可細細想來又要掃人興致了，人家屈原是生在封建時代，既是第二代又是官二代，出生就有取位給他，所心他可以年紀輕輕步入朝廷，有地方讓他激揚文字指點江山，有地方留給他憂國憂民，而我們呢？先不論有沒有做官的能力，就是有，去官場上憂這憂那也是十數年乃至數十年後的事了，屬於，此路亦不通。
前不久曾拜讀過一篇文章，文章很好，觀點卻異乎常人，官說夏完淳、鄧世昌，劉步之流的愛國都不足取，初看時又覺難以苟同，反覆咀嚼拿握後，更覺得頗有道理，這些人以身殉國，看上去都硬氣明智，可實際上呢？他們心裡有的到底是愛國還是因之而萌生的熱念？不然，去看看他們維護的國家，腐朽而落後，他們怎麼會不知？如果真的如此，那就太恐怖了，這種執念式的所謂愛國不僅於國事無補反而會空踏上青春與性命，這樣的愛國不止行不通，還要闢而遠之，一如當今砸日族，砸著店的“愛國者”們。
海明威被為美國的“迷惘的一代”，可就如此看來，我等00後不更是一群“更迷惘的一代”了。
有讀書人，愛國者能讓我們去學習？有！當然有了！
就如黃興，他當年留學日本時，不少熱血佔據了理智的“愛國青年”們邀請剪辮子，以示脫離舊清，而他不剪，他不愛國嗎？當然不！沒有什麼人能比他更惦念那片黃土地，因為他清楚，形式之籌大可免去。他要做的是去學習，去武裝自己，去剪到自己內心的，盤據國民心房的那條辮子。韜光養晦，幾千日月，腹有讀書的他在時機成熟後，或勸他拿出了最好的自我，領導了那場將會融入史冊的真正愛國的革命。
由此，我們理應不再迷茫，黃克強告訴我輩，很簡單，修身，齊家，再後才是治國平天聖天下之籌，我們要做的很簡單，學習、讀書、修好身、劉好家，腹有讀書氣自華，又有如此，方能在有需之日拿出最好的自我去治國，一屋不掃，閒談掃天下。
說到頭，又憶起屈子文章。
路漫漫其修遠，要將上下而求索。
魯迅中國魂 篇17
勵志作文 ,497字對於魯迅，我想大家都不陌生吧？他在祖國危難情況危急之時，勇敢的挺身而出，通過他卓越的寫作去抨擊反動派和帝國主義者，為了國家安危存亡，他不顧生命安全在戰鬥的邊緣，用筆桿子打造中國魂。
迅我最佩服的作家，他的一生是為了中華民族的崛起，掙扎奮鬥的一生，他用自己的筆堅持社會正義，反抗強權，打造中國魂。他支援青年學生的反抗鬥爭維持正義，揭露段祺瑞執政府鎮壓學生運動、製造“三一八”慘案的罪行，寫下了《記念劉和珍君》等反對強權主義維持正義，打造中國魂等文章照亮中國的光明路。“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨”，這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格財富。
魯迅先生是有卓越的思想家，他對於中國社會文化的見解，在古今中外，魯迅算得上是第一人，是魯迅發現了中國路。魯迅的眼光不一樣是他用激情的筆墨照亮了灰暗的祖國，引領中國走向光明的彼岸，魯迅是我們民族精神普遍潰敗時的中流砥柱。
魯迅以筆代戈，奮筆疾書，戰鬥一生，被譽為“民族魂”。是我們新世紀人們心中永久的英魂，是祖國大地引以為傲的光輝，是千千萬萬人民的榜樣。希望在這個科技發達的黃金時代，也會有魯迅一樣的曠世傳奇，因為魯迅是中國魂。
荷之思 篇18
高三作文 ,668字倘有荷在池，倘有荷在心，則長長的雨季何患。
—題記
疾風撲面，驟雨初歇。
窗外微風撲來，潮溼盈面。思考的界限劃過池塘。
經過一夜如猛獸般暴雨的洗禮，我想你再也不會有那亭亭玉立的模樣。有些惋惜，有些神傷。當懷著落寞的心情度過池塘，看到你風燭殘年的模樣，但你卻依然挺著軀幹，原來你沒有倒下，那殘破的荷葉收斂了一季的夢，而暴風雨依然未改變你的顏色。
當我在埋頭是無邊無際的題海、抬頭是壓抑的課堂時，你便成為了我心中寧靜的嚮往。經歷過無數次考試後的大喜大悲，我敗在了自己的世界裡。儘管知道自己不應放棄，卻還是丟失了勇氣。直到遇見經歷過暴風雨後的你。那時的你雖落魄卻美麗，雖無力卻從容，雖失敗卻不放棄。
生命從沒予我安靜，那我便適應繁華。你經歷過無數次暴風雨都未放棄，而我又怎能因一次次失敗而放棄搏擊？
因為那一池的荷，我學會應不放棄，如荷一樣去改變暴風雨的顏色。
這一池的荷給了我勇氣，它與我一樣，都在自己的工廠裡勞作，而我卻透過那道界限繼續領悟更深的真，我有我的個性，它有它的風采，我們人各有命的逆流。
北京大學教授錢理群講課是為了讓學生受到啟蒙，讓學生自己的思想得到質的飛躍。而荷於我也只是啟蒙作用，我可以從荷身上領悟到她的本質進而提高自己的思想界限。
佛曰：“萬丈紅塵皆虛妄，青青翠竹盡法身。”每個人都有自己獨特、美好的思想—如荷。
我們可以學到陶淵明隱居山林的風骨、李白萬丈豪情的豪邁、杜甫憂國憂民的情懷。我們知他、懂他、理解他，都是為了去提高自己心靈的境界，完善自己那尚未成熟的思想—就像荷對於我。