揚文明，創雙爭，展風采相關作文20篇
揚文明，創雙爭，展風采 篇1
國小四年級作文 ,585字那天我們龍洲雙語實驗小學和樂苑社群一起舉辦了“揚文明創雙爭展風采”的大型文藝晚會。放學後，學校老師和家長們密切配合，細心地給一群小演員們化好了妝，把我們打扮得漂漂亮亮的，像一隻只迷人的小彩蝶。
我們來到樂苑文化廣場，只見臺下人山人海，我們學校擺放著的凳子早已座無虛席，都等待著節目的開始。
“節目開始了”一個同學高聲喊著。只見主持人走上舞臺的中央：“下面請看第一個節目，才藝表演。”你瞧，在師生們優美的電子琴聲伴奏下，小藝術家們飛快地揮動著妙筆，畫的畫，寫的寫，等“演奏家們”一曲彈完後，他們竟把自己在短短几分鐘內完成的作品舉了起來。只見那書法寫得剛勁有力，那婀娜多姿的牡丹和一幅高雅的文竹真是栩栩如生。“啪啪啪”臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲和一片讚揚聲。接著是歌舞劇《皇帝的新裝》，臺上的皇帝穿著他的“新衣服”在眾人面前得意地走來走去，驕傲極了。而他的大臣們則在身後不停地討好皇帝，說他的衣服真漂亮。忽然，一位小女孩大聲地說：“皇帝沒穿新衣服。”接著人們都說皇帝怎麼沒穿衣服，此時，皇帝羞得躲了起來。
精彩的節目一個接一個，最後一個節目是大型舞蹈—頑皮的小鬧鐘。我也參加了，一上臺，我就緊張起來，心砰砰直跳，臺下有那麼多人在看我們演出，如果跳不好多丟人啊！熟悉的音樂聲在我耳畔想起，我的心一下子平靜了下來。
在熱烈的掌聲中，在人們的歡笑聲中，我們跳得更歡了！
六星齊聚展風采，文明美德伴我行 篇2
國小四年級作文 ,644字最美四月天，不知禮儀誰裁出，文明春風似剪刀！清晨，一踏進班級的門，就看見同學們整整齊齊地穿著綠油油的校服，別的班級卻沒有穿，這究竟是怎麼回事呢？哦！原來是我們翠苑二小四（2）班有一節特別重要的少先隊員活動課，而且是公開課！
公開課開始了，本次活動的主題是《六星齊聯動，爭當文明好少年》，已經準備了一個多星期的六星小隊排著整齊的隊伍，自信滿滿地有序地進入階梯教室，安安靜靜地坐下。本次少先隊員公開活動課在溫老師“預祝本次活動圓滿成功”的話語中正式拉開了序幕。第一個環節就是我們未來星小隊的，面對這麼多區級的老師，我既緊張又興奮地走上臺。話筒陸續傳過來了，啊！終於到我了！只見我流利地說著：“我們學習了關於文明的名言，我來說一句：學校是學習之所，文明是成功之本。”說完，我心裡不禁鬆了口氣，我們小隊順利通過了這個環節，我心裡一陣高興！
活動如火如荼地進行著，終於到我們的重頭戲了，也是我最期待、最喜歡的環節，是北級星小隊表演的舞蹈，伴奏歌曲是《文明歌》。表演開始了，北極星小隊穿著美麗的衣服華麗登場，他們隨著歌曲，一會兒叉手，一會兒踏步跳，一會踢腿，美級了！臺下的同學一會兒拍手，一會兒拿著星星在頭上搖來搖去，一會兒拿著星星在頭上左伸一下右伸一下。最後，隊員盧彥冰用一個劈叉完美結束，臺下立刻響起一片掌聲！
這次少先隊員活動課在呼完號後，就落下了帷幕，在這次活動中我增長了許多知識，也增強了膽量，這次活動真有趣啊！使我流連忘返！我要從生活的小事做起，讓文明之花在我們心中綻放，爭做文明好少年！
文明引領新潮風 篇3
國二作文 ,711字文明是長白山頂的積雪，簡潔卻又永恆；文明是底格里斯河的流水，婉轉卻又悠長；文明是西西輪島的那輪落日，纏綿卻又絢麗；文明是美索不達亞平原的碑文，模糊卻又雋永。然而，秀美的潮陽生動地詮釋了這一切，它的文明引領新潮風。
美麗的人
俗話說得好，“一方水土養一方人”。在潮陽這樣一個散發著古老氣息，而又清秀美麗的地方長大的人，自然也是內在美和外在美齊有。走在街上，映入眼簾的都是和善的人們互幫互助。
在有人將要摔倒時伸出援手，在有人因丟失錢包尷尬時給予幫助，在有人無助時送上安慰……這事雖然微小，但是正是微小反而才充滿真情。
潮陽的人都是美麗而又文明的人，他們以心靈溫暖心靈，使潮陽散發出美麗的光芒。
美麗的城
在我的眼裡，潮陽是白雲上的一汪深海藍，是孤枝上的一抹臘梅紅，是百花叢中的一枝梨花白。走在街道上，兩旁的樹木讓人心曠神怡，空氣的清新令人神清氣爽，周圍的花兒讓人沉醉其中。
我知道潮陽的美麗不是那種攝人心魄的美，而是一種讓人不知不覺中沉醉的美。或許是那裡的文明給人的感受吧。
潮陽本身所帶的文明之美讓人沉醉其中而無法自拔。
美麗的風尚
歲月匆匆，時光無情，可是時光卻沒有磨滅潮陽的風尚之美，反而把它們磨得更加光滑。近年來，潮陽不斷在發展，任誰也無法阻止它走向文明的腳步。現在的潮陽，有著和諧文明的風尚。當你走上街道時，能看到人們互幫互助；當你回到家中，能看到人們孝親敬長。然而不止這樣，潮陽人還熱衷於慈善，為那些孤獨無助的人送上溫暖。
這些都是潮陽美麗的風尚，它溫暖人們的心靈
文明是陽光斜射大地的粲然，是輕風撫摸樹木的柔情，是夕陽燃燒天際的火熱，是浪花打去岩石的清涼。文明引領新潮風，讓我們攜手文明，把潮陽建設的更美好吧！
爭做文明使者，爭當美德少年 篇4
國一作文 ,575字在我們美麗的校園中，美無處不在，而真正的美是什麼呢？答案毋庸置疑：美不僅是鮮豔的花朵，整潔的校園環境，而且是同學們一顆顆熱情、真誠、善良的心。
近段時間，我校開展了轟轟烈烈的“爭優文明使者，爭當美德少年”的“雙爭”活動，我們班也通過班會等形式，發動每個同學，積極行動，參加到“雙爭”活動中來。為此，我給自己制定了以下措施：
做一個孝老感恩的好少年。在家中，聽父母的話，做力所能及的家務，自己的事情自己做；父母下班回到家，給父母端上一杯熱水，給父母捶捶背、揉揉肩；父母累時給父母聊聊天，講講故事。
做一個熱愛集體的好少年。多參加學校舉行的活動，努力拼搏，為班級增光添彩；老師佈置的任務要積極、細心完成，養成一絲不苟的做事態度。
做一個誠實守信的好少年。答應別人的事情，一定要認真兌現，積極完成，說到做到。
做一個文明有禮的好少年。見到老師、長輩、同學和朋友，主動打招呼問好；不說髒話、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑，不在公共場所大聲喧譁；不經別人同意，不亂動他人物品。
相信有了上面這些措施，我一定會向“美德少年”這一目標而進步。
彩虹的美麗在於它的七色光彩；森林的美麗在於它的樹木叢生；大海的美麗在於它的一望無垠；而班級的美麗則在於每個同學的維護。讓我們用心守護這個“美”，讓它成為大家心目中的一道亮麗的風景線，讓這個“美”成為大家心目中永久儲存的畫冊！
文明禮儀樹新風 篇5
國小五年級作文 ,493字三月的微風吹指著正在沉睡的大地，文明之花已愈開愈繁，禮儀之樹也越長越盛。同在一片藍天下的我們，與文明禮儀攜手共進！
作為新時代的中學生，文明禮儀已不再是下車讓座，下車扶老太太，小朋友過馬路這一類司空見慣的小事了。而應該從自身的言談舉止，道德修養上來判斷，因為這不只是個人形象，還關係到了整個國家的外交形象。此等以小見在的細微關係，我們還是看得出來吧！
對於文明禮儀的要求，我們必須做到以下幾點：
做到“四帶給”：將文明帶進校園，遵守紀律，行為規範，懂得禮儀；將微笑帶給同學，互助友愛，寬厚待人，學會謙讓；將孝心帶給長輩，尊敬老人，學做家務，和睦鄰里；將愛心帶給社會，多做好事，見義勇為，樂於奉獻。
做到：“三管好”：管好自己的嘴，不亂說髒話，不隨地吐痰，不大聲喧譁，不說謊話；管好自己的手，不亂拋亂扔果皮紙屑雜物，不在牆上亂塗亂畫，亂刻，不隨便拿別人的東西；管好自己的腿，不隨便走出校園，上下樓梯自覺靠右行，在樓內不跑跳打鬧。自學地維護校園環境，爭取做一個高素質、講文明、有禮貌的新時代中學生。
微笑是我們的語言，文明是我們的信念，因為微笑，因為文明與禮貌，所以我們覺得自豪，覺得驕傲！
建立省級文明城市，爭當文明市民 篇6
國小二年級作文 ,331字我經常聽到許多叔叔阿姨們在談如何做文明市民，同時電視新聞頻道里經常播放一些爭做文明市民的方法和措施，我暗暗思考我們小朋友要怎樣當文明小市民呢？
建立省級文明城市，爭當文明小市民，以下幾點我們應該記住：第一點是要講文明話，不能講髒話；第二點是要樂於助人；第三點是要愛護環境，不能隨地丟垃圾；第四點是要關心老人，愛護小孩。文明就在我們身邊，文明靠我們大家從自身點滴做起。
建立省級文明城市，在生活中給我們很深感觸。天變得更藍了，水更清了，街道更乾淨了，人們更和諧了。我們也知道建立難，守業更難，需要我們大家一起來把城市當作我們的家，大家攜起手建設文明湘鄉、和諧湘鄉、美麗湘鄉。我們一定要借建立省級文明城市這一股春風，趕緊行動起來，講文明話、做文明事、爭當文明小市民。
文明是最美的風景 篇7
國小三年級作文 ,414字今天，風和日麗。小熊嘟嘟和小猴孫小聖興高采烈地去公園玩。
公園裡春意盎然、風景秀麗，小河清澈見底，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，可美了！
孫小聖和嘟嘟邊走邊聊，當講到“齊天大聖”孫悟空時，孫小聖一下子跳到了河中一塊石頭上，說：“今天讓你見識一下我的厲害！”說著，就來了個“金雞獨立”，接著又一個“大鵬展翅”。嘟嘟連忙勸道：“快上來！這樣不文明也很危險！”
走了一會兒，它們累了，看到前面有一座涼亭，便走了進去。嘟嘟剛準備坐下，看到孫小聖已經爬上了柱子，後腿勾住柱子，尾巴纏繞在柱子上，一個“倒掛金鉤”，拿出一支毛筆在另一根柱子上寫下“孫小聖到此一遊”的字樣。嘟嘟練練擺著手說：“小聖，快下來！”
等小聖落了地，嘟嘟生氣地說：“公園是大家遊玩的地方，這裡的一草一木、一景一物，我們都應該好好愛護。如果所有的人都像你這樣，公園還有這麼美嗎？”
孫小聖難為情地點了點頭，說：“對不起，我錯了！我現在就把字擦掉。”它打了一桶水，把字都擦乾淨了。
文明是最美的風景 篇8
國小四年級作文 ,595字又是一個悠閒的週末，我們一家去公園玩。
漫步在公園裡，一路上鮮花盛開，綠樹成陰，小鳥嘰嘰地叫著，小魚歡快地遊著，陽光為一切都鍍上了金色，美極了。風輕輕地吹過，一陣淡淡的清香撲鼻而來，我順著清香走去，不知不覺走到了荷花塘。荷花塘裡的荷花有的身穿白色披肩；有的穿著黃色連衣裙；還有的穿著粉白色的華麗舞裙，好像要去參加舞會……真是人間仙境啊！
正當我陶醉在這美景中時，不遠處傳來一陣“咔嚓”的聲音，把我“叫”醒，我向傳來聲音的地方望去。只見一位年輕的阿姨身穿黃色連衣裙，扎著馬尾辮，穿著時尚的長筒高跟鞋，美極了！她此時抱著一棵蒼翠欲滴的大樹，微微抬起一條腿，嘴裡說著：“你怎麼這麼慢？我都擺僵了！”旁邊站著一位頭戴鴨舌帽，身穿白襯衫，牛仔褲，手裡拿著相機的叔叔，準備給阿姨拍照。只聽“咔嚓”一聲就拍好了，叔叔他笑了笑說：“這景色真美呀！”
是呀！人們都想把美景留住，可仔細一看卻發現了叔叔的腳下有一堆垃圾：一個易拉罐，不！是兩個！還有香蕉皮、沒喝完的可樂從瓶裡緩緩流出。我想：一定是他們扔的。我的好心情瞬間降落到了極點。正當我理直氣壯地向他們走去時，只見準備離開的阿姨和叔叔卻彎下腰撿地上的垃圾，嘴裡說著：“現在的人怎麼那麼不愛護環境？來公園玩都亂扔垃圾，真是太不文明瞭。”頓時，我覺得自己眼中的公園愈加美麗。
是啊，只要人人都從我做起，從小事做起，那麼空氣會更清新，天空會更湛藍，河流會更清澈！
觀“文明之春”畫展 篇9
國小五年級作文 ,586字太陽睜開了眼睛，一縷橙色的光輝傾瀉而出，灑滿大地，福萊山公園也在晨曦中醒來了。微風輕拂我的臉頰，送來一個震奮人心的好訊息—“‘文明之春’2018煙臺開發區青年寫生作品展”開展了！我懷著激動的心情前來觀展。
初進展廳，首先映入眼簾地是色彩豐富的油畫，這使我忘記了自己，忘記了世界。在我的眼中，那是一幅幅生動的畫卷形態各異，每一幅都彰顯著藝術家獨到的審美。它們可以是氣勢磅礴地大海；可以是茫茫的大草原；還可以是一條幽靜的森林小徑……然而，使我感受最深的卻是這樣三幅。
首先是《落日》，它位於展廳中央，因為它色彩豐富，所以很是引人注目。我靜靜地盯著它看了很久很久，那一輪火紅的夕陽，正一點一點地擁抱著大地；與此同時，夕陽的另一頭也在一點一點地變幻—黃金、橘紅、鮮紅、紫羅蘭、水藍、晶藍……最終是墨色。望著這一切，一種無法訴說的熱情與快感湧上心頭。這深遠的色彩給予了我無限的遐想，也給了我無限的神祕感。
第二幅是《靠岸》，畫面呈現的是一艘滿載而歸的漁船，上面的漁夫滿面都是豐收的喜悅。微波粼粼的湖面上，“嘩啦”一聲跳起一條大魚來，魚尾閃爍著燦爛的光。
最後一幅是《大浪》，在平靜的海面上，突然捲起了兩丈高的巨浪，它彰顯著大海的威風。在這種磅礴的風景中，誰看了不會有發自內心的震撼？
總之，每一幅作品都在用無聲的語言訴說著藝術的魅力，我徜徉其中，流連忘返……
文明也是一種風景 篇10
國三作文 ,794字天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針縫隙間射下來，形成一束粗粗細細的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的清晨照的通亮。
天剛下過雨空氣中帶著絲絲飄香泥土的氣息。和媽媽一起來到了早市，還沒有進市場大門，只見裡面人頭攢動，人聲喧譁，有的商家甚至個買家大吵起來，我對這種不文明表示十分的厭惡，便趕快離開了那裡。狹窄的小街道被擠的水洩不通，拖拉機“通通”的響著，商販的叫喊聲一個接著一個，“瓜子，瓜子，便宜啦！”“好的白菜，快來買呦！”“甘蔗，甘蔗，又嫩又甜的呦！”這喧鬧的聲音過於大，而使我更加煩躁了，真想趕快離開這個地方阿。
“哎，大叔，買點甘蔗吧，可甜了。”身後的中年婦女吆喝極為刺耳，我們回頭一看，只見一位老爺爺站在這位中年婦女的攤前。他花白如雪的頭髮，古銅色的面板粗糙如老鬆，一雙破舊的布鞋上縫了許多針，只見他左胳膊挎著一個菜筐，看樣子是來賣菜的。
“大叔，買點吧？”中年婦女再次熱情的詢問道。甘蔗的皮可好看了，全身一節節的，酷似利劍的青蔥蔗葉在風中揮舞，紫紅色莖亭亭玉立，是那麼惹人喜愛呢！
“甘……蔗挺好，俺……俺不買了。”老大爺囁嚅，轉身欲走，但眼中始終沒有離開過果攤。中年婦女似乎看出了些許端倪，立刻麻利的抓了一根甘蔗，拿起削皮刀，一邊轉一邊削。不一會兒，黑紫色的甘蔗便脫胎換骨，換了一身淡黃色的漂亮以服務，散發著迷人的清香，中年婦女麻利地抓了一個塑料袋，把削好的甘蔗放在了塑料袋裡，隨後便將甘蔗放在了老大爺的筐裡，笑著說道：“大叔，嚐嚐鮮，不要錢。”
原本對菜市場的人有所厭惡，而它卻因那個中年婦女的樸實而改變！
人生中美麗的風景正如中年婦女的那文明的舉動，哪怕微乎其微，卻給了人溫馨，給人享受。人生一路向前，我們都執著於神祕未知的前方，卻忽略了身邊文明的風景，我們更應該為他們點贊，真希望身邊多一些這樣的人，這個社會才會變得文明，。有時我們也會感慨，這文明的風景真是令我刮目相看啊！
文明創城在行動 篇11
國小五年級作文 ,637字建立文明城市是我們每一名生活在晉江的人的願望。建立文明城市，是我們每個晉江人的責任，建立文明城市，勢在必行。一提起“文明創城”，作為晉江人的我們不由得心中激起一股熱潮：怎樣才能使這座美麗的城市變得更美呢？
文明創城，志願者在行動。晉江志願者設立了“愛心小屋”，這裡每天10小時的志願者服務，服務細心周全、貼心完善，給遇到困難，需要幫助的人們提供了方便：不小心受傷了，裡面有急救藥品；口渴了，裡面有飲水裝置；臨時有急事，手機沒電了，裡面有充電服務等。這裡的“愛心小屋”是市民獻愛心的平臺，也是文明城市水平的體現。
文明創城，執法部門在行動。執法部門聯合許多部門和媒體報紙設立了“文明創城曝光臺”，讓市民們做到文明出行，遵守交通規則，杜絕交通陋習，整治違停違規和佔道擺攤，絕不手軟。執法部門及時曝光，讓人們及時瞭解到生活中要用行動遵守交通規則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，文明乘坐公交車，主動給老人讓座……生活中，簡簡單單一個文明的舉動，就為建立文明城市做了貢獻。
文明創城，小學生在行動。我們積極參與學校的文明創城活動，當個小標兵，幫助學校檢查好校園周邊環境，為我們城市的美麗整潔出一份力。積極參與學校組織的植樹造林活動，為創城盡一份心。或許我們還小，但只要我們從自身做起，從小事做起，我們不再是文明創城的“看客”，而是文明創城的“小標兵”。
文明創城是一盞燈，它指引著我們，照亮美麗晉江的美好、和諧、幸福。一起努力吧，晉江人！相信不久的將來，我們的城市一定會變得更加文明、美麗！
文明創城從我做起 篇12
國小四年級作文 ,769字綠化是城市的外衣，建築是城市的骨架，環境是城市的容貌，市民是城市的靈魂。文明城市不僅要看它的樓有高，街道有多寬，更看中的是城市中人的素質。
我生長的地方叫安海一一有著千年古鎮的美稱的地方。其中，安海五里橋公園是一個國家4A級的生態大公園，每天都有很多的遊客前來遊玩。特別是每年五月初五端午節的這一天，更加吸引各地的遊客到此旅遊、觀光。作為一名安海人，我們就應該將一個文明的城市風采展現出來，盡顯我們安海的魅力。但是總有少數的人，隨地吐痰，亂丟垃圾，車輛亂停，做有損城市景點形象的事。特別是端午節這一天，人山人海的，擁擠得水洩不通的，雖然實施了交通管制，但還是有好些人不遵守交通規則，為自己方便，胡亂停車。而隨手扔垃圾的更是大有人在，而我能做的也只是撿起地上的垃圾扔進垃圾桶，同時也想對這些人說：“你們這樣的行為，你們覺得很文明嗎？”
好的環境可以使人開心快樂、愉悅，更重要的是可以改變人，塑造人。搞社會主義市場經濟，特別要重視精神文明建設，堅持把物質文明和精神文明作為統一奮鬥的目標一一這是我在一本書上看到的，確實寫得太對、太好了。因為市民等於是城市的主人，是城市文明的受益者者，更是城市文明的建設者。作為城市這個大家庭的一員，每個市民都有責任、有義務通過自己的文明行為，為這座城市增添光彩。
作為一名學生，我們不但要學習好，還要說文明話、做文明事，培養自己的文明習慣，做到不亂扔垃圾，不亂穿馬路，不亂停放車輛，不破壞公共設施，不隨地吐痰……想一想，如果垃圾不見了，痰跡沒有了，公共設施完好無損了，車輛都停在停車場了，人們的言語好聽了，一切變得都文明瞭，我們的心情是不是也愉悅了？建立文明城市，從我做起！只要我們都貢獻出自己的一份力量，我們的城市就會變得更加美好，讓我們共同努力吧！
文明創造美麗 篇13
國一作文 ,572字文明創造美麗。文明是畫筆，描繪出迷人的畫卷；文明是燈光，照亮人們前進的道路；文明是愛，讓世界變得更美麗！中國之所以美麗，是因為他擁有五千年的文明，被稱為“文明古國”。
文明創造美麗。我們的家鄉湛江越來越美，就是因為處處開滿文明之花。文明並不是要幹出多少驚天動地的大事，而是體現在身邊的點滴之中。前天傍晚，我帶女兒到金沙灣海灘玩。我和女兒手拉手踩著海水嬉戲。在我倆旁邊玩的也是一對母女，小女孩大約七歲，長得很漂亮。突然，小女孩大聲說：“媽媽，瓶子。”然後爭脫她媽媽的手走開了，只見她走到不遠的地方撿起一個塑料瓶。我以為小女孩會用這個塑料瓶來裝水玩耍，可是我錯了，小女孩拿著塑料瓶走向沙灘上的垃圾箱……看著跑回媽媽身邊的小女孩，我覺得她更漂亮了！難怪湛江的天那麼藍，海那麼藍，原來連小孩都這麼文明！
文明創造美麗。廣州的朋友來湛江來買房，問其故？他說湛江不但景色美，人更美！他向我說起今年五月份在南國公園經歷的一件事：當時他肚子突然不舒服，捂著肚子跑到公廁時，看見已有好幾個人在排隊等待，但大家見到他時都友好地讓給他，更令他感動的是，當他從公廁出來時，竟然有個大伯還等著問他是否需要幫助。
文明創造美麗，讓我們永遠文明，讓湛江更加美麗，讓祖國更加美麗，讓世界更加美麗！
文明是最美的風景 篇14
國小五年級作文 ,597字老師常常教育我們，一定要遵守文明。可在現實生活中，出現了很多不文明的現象，我看到的一幅漫畫反映出了人們的不文明。
漫畫是這樣的：一個週末的早晨，小明和小紅走在去圖書館的路上，突然一陣刺鼻的氣味傳來。小明和小紅停住腳步，只見不遠處的垃圾桶旁全是骯髒的垃圾，小明和小紅一起走過去，小紅對小明說：“我們把這些垃圾撿起扔進垃圾桶吧！”“好”。過了好長時間，他們好不容易把垃圾處理完，可小紅又開始擔憂了：如果又有人亂丟垃圾，該怎麼辦呢？小明似乎看出了小紅的心思，他從書包裡拿出一張紙在上面端端正正的寫了：文明——只差一步，然後把這張紙貼在垃圾桶上，小紅豎起了大拇指直誇小明細心。
在我們的生活中，不止是有人亂丟垃圾，還有更多的不文明。比如在公園的大樹上刻字，大樹不斷哭泣；在路邊取走一朵朵鮮花的生命，讓道路失去了它原有的光輝；總會有那麼一些人隨地吐痰，使原本美麗的街道變得不再美麗……
人民總會在不經意間做出不文明的事。也許只是一些小事，可如果人人都這樣做，不久後我們生活的地方就會蒼蠅到處飛，垃圾成堆，空氣嚴重受到汙染。
多一些道歉，就會少一些矛盾，多一點關愛，就會少一次傷害……一個微笑會讓人感受到溫暖，感受到文明。
只要多一些文明少一些汙染，我們的生活就會變得更美。
傳承中華文化綻放大國風采 篇15
高二作文 ,1123字拿破崙曾言：“中國，那是一個沉睡的巨人，別弄醒它！因為它一醒來就會震動世界。”
是的，沒錯，中國是一個沉睡的巨人，因為它背後蘊藏著獨特的中華文化。中華文化博大精深，源遠流長。它給予了無數的炎黃子孫精神上的支援。但是，日漸強大的中國，隱藏著巨大的危機—“去中國化”。
《紅樓夢》作為中國四大名著之一，是舉世公認的中國古典小說巔峰之作。這部小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻為主線，演繹了中華文化不朽的傳奇。《紅樓夢》無論是思想內容上還是藝術表達上都具有自己獨特的風格，使它足以屹立於世界文學之林而毫不遜色。《紅樓夢》擁有如此高的地位，卻因我們追捧時尚潮流而忽視了這部意義非凡的文學巨典。我們應當給予它傳承與創新，否則就會在“去中國化”中漸行漸遠了。
那麼，我們應當怎樣傳承中華文化，讓它屹立於世界文學之林而又不至於在“去中國化”中漸行漸遠呢？
傳承中華文化，勿忘初心。我們似乎走得太遠，卻忘記了為什麼而出發。一味追求外國新鮮的“韓劇”“美劇”，卻忽略了本土的“粵劇”“京劇”，這無疑是對中華文化的一種打擊。祖先留給我們的文化，是他們用自己的智慧和雙手創造出來的，我們應該好好傳承，而不是否定它。我們本國都擁有的東西，為什麼要捨近求遠去觀看外國的劇目呢。當然，我並不是反對外來文化，我是希望中華文化能得到很好的延續與傳承。傳承中華文化，需要正確對待外來文化，勿忘初心，這是作為中國人對中華文化最起碼的尊重。
傳承中華文化，應在保留精髓的同時不斷求新。佩特羅尼烏斯在《殘屬集》中寫道：“大自然的力量不在於一成不變地保持固定方式，而在於經常改變自己的法則。”那真正不變的，會被無情地拋棄，以積極改變的狀態融入時代潮流的，才會真正為人們所用。比如，燒瓦是一門技術活，各環節時間絕對不能省。這個行業勞動量大，賺錢少，對年輕人徹底失去了吸引力。燒瓦這一行業被毫不留情地淘汰，它的不變成了它走向消失的墓誌銘。我們可以試想一下，如果對燒瓦進行改造創新，保留其精髓，那麼燒瓦既可以得以延續又不至於消失。
傳承中華文化，應賦予中華文化時代色彩與生命力。風花雪月，原指古典文學作品裡描寫的四時美景，後以此比喻堆砌辭藻、內容貧乏的詩文；也指花前月下，男女浪漫的愛情。從古典文學的解釋到現在的解釋，多了時代感，詞性也更偏向褒義，值得肯定。它的生命力不是來自字面的變動，而是在於內涵的不斷豐富與發展。傳承中華文化，應為其注入時代色彩與生命力，賦予中華文化更壯闊和遼遠的時代內涵。
傳承中華文化，不讓“去中國化”侵蝕我們中華民族的靈魂，是我們應盡的責任和義務。傳承中華文化，綻放中國風采，讓中國繼續在世界民族之林揚帆起航吧！
品味絲綢文化，領略前人風采 篇16
國小六年級作文 ,690字星期六下午，天氣格外的晴朗。我帶著無比好奇的心情興沖沖地來到了蕭山日報社9樓，去品味絲綢文化，領略前人風采。
一進門，我就看到很多小記者已經坐在那裡了，我趕緊找了個座位坐下來，認真地聽來自浙江理工大學的李老師給我們講絲綢的起源。接下來，她還教我們怎樣染整，並現場製作了一塊印染布。她先在布上畫好圖案，固定繃緊好四邊，然後放入裝有染料的盆裡。在等待染好的過程中，李老師開始向我們小記者提問了，她問道：“蘇繡、蜀繡、湘繡和粵繡分別指的是哪些地方的刺繡？”我連忙把手舉得高高的，於是李老師就叫我來回答。我說：“蘇繡代表蘇州，蜀繡代表四川，湘繡代表湖南，粵繡代表廣東。”李老師說：“答對了，這位小記者的知識真淵博！”說完她給我一張貼紙作為獎勵，我很高興，別的小記者們也向我投來了羨慕的眼光。
最讓我開心的環節來了，水晶姐姐給我們每個小記者發了一把沒有圖案的白綢扇，然後在我們面前放好了各種顏料和調色盤，讓我們展開想象，對綢扇進行彩繪。她建議我們以“五水共治，剿滅劣五類水”為主題來畫畫，我想了想，哈哈，到了考驗我繪畫功底的時候啦！我先在扇面底部畫了幾條波浪代表清清的河水，還畫了幾條小魚在水裡游來游去，再在上端畫了一些垂下來的柳葉，一幅美麗的彩繪就完成了。我覺得，要是我們身邊的河流都這麼幹淨漂亮就好了。水晶姐姐對我們說，這把扇子可以拿回去自己留作紀念，也可以送給自己想送的人。我想到下週就是母親節了，我要把親手畫好的扇子送給媽媽，讓她在炎熱的夏天可以清涼一下。
這次活動讓我感受到了絲綢的魅力，染整的神奇和彩繪的樂趣，也讓我感受到了中華文明之美，我真希望以後可以多參加這樣有意義的活動。
體育節上展風采 篇17
國小四年級作文 ,703字星期五，陽光明媚，溫暖如春，我們學校舉行了第四屆校園體育節。在去年的體育節上，我就想大展拳腳，可是因為準備不充分，而無緣體育節。今年，機會終於來了，我不但參加了“親子雙人跳”，而且還參加了50米接力跑。
首先進行的是“親子雙人跳”。時間定在中午的12點半。吃過午飯，陸陸續續地就有同學的父母來到了學校。可是我“望眼欲穿”，媽媽卻一直還沒見到身影，我急得像熱鍋上的螞蟻。還好，在比賽開始前，媽媽總算是趕到了。
離比賽還有幾分鐘的時間，我和媽媽決定先在場邊練習練習。由於平時在家也比較喜歡跳繩，所以我和媽媽配合得比較默契。對於接下來的比賽，我信心十足。
比賽終於開始了。隨著裁判的一聲令下，一場激烈的“親子雙人跳”比賽正式開始。“咚、咚、咚”按照平時練習的節奏，我心裡一邊計數，一邊跟著媽媽有節奏地跳著。“30、32……50”，我們跳得又快又穩，沒有出現任何意外。我心中不禁暗暗自喜，彷彿看見成功已經在向我招手。可是，突然“啪”的一聲，我不知道出現了什麼情況，腦子裡面一片空白。只見媽媽趕緊彎腰撿繩，我才發現原來繩子手柄斷開了。這下可怎麼辦，我急得直冒冷汗。媽媽一邊撿繩子，一邊安慰我不要慌張。我心裡噗通噗通直跳，可為了不讓媽媽分心，我趕緊深呼吸，讓自己平復一下緊張的心情。
眼看著離比賽結束的時間越來越短，我們不得不加快了腳步，爭取把浪費掉的時間給彌補回來。
隨著裁判的又一聲令下，比賽終於結束了。“功夫不負有心人”，我和媽媽的最終成績是125個。雖然這個成績離我們平時訓練的成績還有一段距離，但是，在繩子斷掉的情況下還能取得這樣的成績，我還是很滿意的。
希望在接下來的50米接力賽中，我能夠取得更好的成績。
品味絲綢文化，領略前人風采 篇18
國小三年級作文 ,714字俗話說得好“上有天堂，下有蘇杭”，杭州的美名傳遍天下，你可知道杭州的另一美名“中國絲綢之都”的由來。今天我便踏上了瞭解“絲綢之都”的第一步。
“絲綢的絲是怎麼來的呢？”浙江理工大學的一位小姐姐—李老師，剛上課就拋給了我們一個問題。“是蠶寶寶吐出來的絲！”同學們立刻搶答道，這節課的氛圍一下子變得非常熱鬧。沒錯，這就是蠶寶寶吐出來的絲，蠶寶寶一生要蛻四次皮，每蛻一次皮都被人們叫做“眠”，等蠶寶寶變成了蠶蛾，那它就是“完全變態昆蟲”了！當然絲綢發展到現在品種繁多，有綾、羅、緞、絹、錦……等十幾類品種；絲綢的文化博大精深，有樑纈工藝、刺繡藝術、絲綢傳說……杭州絲綢歷史悠久，質地輕軟，色彩絢麗，早在漢代，就已通過絲綢之路遠銷國外……聽的小夥伴們大開眼界，驚歎不已。
最興奮的事情就是老師還給我們大家人手一把“絲綢扇子”，讓我們在空白的扇子上面自己動手裝扮成一把屬於自己獨一無二的扇子，送給媽媽作為“母親節”的禮物。收到扇子後大家都十分激動，每個人都絞盡腦汁勾畫出了一幅幅色彩鮮豔，最具特色的畫面，希望媽媽能喜歡。有些同學畫上了一朵朵康乃馨；有些同學在扇子上寫下了對母親說的話；有些同學雖然畫得十分樸素，但表達的卻是對母親濃濃的愛意……“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。誰言寸草心，報得三春暉！”唱完《遊子吟》，突然感覺非常想媽媽了，期待媽媽收到我禮物時那驚喜而又感動的神情……課後我們還意外領到了幾條“蠶寶寶”，準備精心養育，等著她們都能吐出絲來。
絲綢之路的開闢，包含著溫暖和感動，我們也要學習古人的種種精神，把絲綢文化傳播的更廣，把絲綢產品做得更精，杭州也因絲綢而變得更美。
倡導文明新風，共創美好家園 篇19
國三作文 ,780字文明，是對一個城市的最大肯定。文明，也是一份生活中最美麗驕傲的禮物。
—題記
“文明城市”，顧名思義是文明的城市，也自然離不開文明。人們是城市的主人。既是城市文明的受益者，更深城市文明的建設者，城市文明離不開個人文明。作為城市這個大家庭的一員，每位公民都有責任，有義務通過自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。
走在街上，環視四周，一位位身穿制服的警察叔叔們，使原本擁擠堵塞的馬路變得通暢，使原本雜亂無章的街道上行人秩序井然。他們給了城市以秩序。
直視前方，一位位清潔工人拿著掃帚、網袋，將大街小巷垃圾掃淨，將河岸上漂浮的垃圾撈起。他們給了城市以明淨。
眺視遠方，一輛輛推土機將簡陋的老屋催到，取而代之的，是一棟棟高聳入雲的大夏。他們給了城市以清晰的輪廓。
城市文明更是社會文明、社會和諧在城市的縮影，是社會文明、社會和諧在城市的集中表現。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在公開場合噁心發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染，嘲弄，丟盡了中國人的臉。
一個國家的發展與文明的關係密不可分，作為炎黃子孫義不容辭的責任與義務。
也許有大多數人會問：什麼才是文明美德？其實，良好的文明美德在我們生活中處處可見，文明來源於生活的點點滴滴。在寒冷的冬天，對他人一句親切的問候就能夠溫暖他人，這是語言的文明：拾起地上的小紙屑雖然只是舉手之勞，卻充分顯示了個人的良好行為文明……驗證一個人是否具有良好品德與素質，取決於生活中的點點小事。
如果你失去了今天，還會有明天；如果你失去了金錢，明天還可以再去賺；如果你失去了工作，還可以再去找；如果你失去了文明，那就永遠不會再有，就失去了生活的真諦。
個人文明一小步，城市就會文明一大步。
揚起文明的風帆 篇20
國一作文 ,1265字我常仰望天空的星星，幻想自己未來的美好生活，我不奢求成為像揚子江一樣著名的河流；我也不要奢求成為像黃河一樣令人讚頌的河流；我只想成為一條平凡的小河，但這麼普通的願望都不讓我實現……
“咳，咳……”我用著我最後一絲力氣在支撐著，和海神奶奶談論著我的病情；我原本潔淨的面容上增添了一條條的皺紋，臉色真的是潔白如雪；我原本烏黑亮麗的頭髮上多了一絲銀絲，多了一些灰土。這些都是可怕的人類造成的，他們肆意的往我身上扔各種各樣的垃圾，讓垃圾遍佈我的身體，壓得我喘不過氣，呼吸不到新鮮空氣；四周的工廠越來越多，不斷地向我排放汙水，薰得我的小夥伴—小魚，小蝦們都搬家了，我病危了也沒人照顧我。
海神奶奶聽完後，生氣的一拍桌子，拉著死氣沉沉的我到法院控訴人類，海神奶奶還帶上各路神仙去相助。
在法院上，囂張的人類毫不在乎的說：“你們的生死跟我有何關係，我們人類是食物鏈的頂端，愛怎樣就怎樣，你們這些底端的東西有什麼資格說話，我們肯在這個你們說話就已經不錯了，還說這不好那不對的，哼—”
海神爺爺和海神奶奶生氣了，怒吼道：“好你們這些人類啊，要不是我們這些大自然的神仙們孕育著你們，你們現在還不能站在這兒呢。”海神奶奶指著坐在輪椅上奄奄一息的我說道：“你們給我看清楚了，你們看看她，被你們折磨成什麼樣子了，她原本無憂無慮，自由自在的生活被你們徹徹底底的毀了，你們給她的只有在輪椅上度過的枯燥日子。”人類們竟反駁道：“哼，跟我們有一毛錢關係啊。”我忍不了了，明明是他們殘害了我，竟還會這般強詞奪理，我拼盡我全身力氣站起來，臉上的青筋都暴出來了，我喘著大氣，終於站起來了，我憤怒的指著那些讓我活在痛苦生活的人類，千言萬語湧到咽喉都只能小聲指責：“你們都忘了你們的罪責了嗎？你們當初是怎樣對我的，你們把垃圾、汙水都往我身上倒，汽車排放的尾氣嗆得我無法呼吸，讓我的小夥伴一個一個的離我而去，讓我每天都生活在黑暗、汙濁的環境裡，你們往我的河底挖泥沙，讓我痛不欲生，你們往我身上排放染料、汙水，讓我痛苦不堪，我原本光明快樂的一條小河變成了一條人見人厭的臭水溝；從前百鳥環繞的我變成了蒼蠅成群的骯髒河流；原本清澈見底的河水變成了骯髒汙濁的髒水……你們還不承認你們的罪行嗎？”那些人類慚愧的低下了頭。我終於也支撐不住倒下了。
等我醒來時，我發現我不咳嗽了，渾身都舒服了，呼吸也通暢了，我身上的垃圾也不見了，原本汙濁的河水又變的清澈了，我的小夥伴也回來了，人類還在我身旁種起了小草，種起了鮮花，一切都顯得生機勃勃，春意盎然。一切都恢復了以往的美麗，都出都充滿了歡歌笑語。海神奶奶告訴我，人類還頒佈了《環境保護法》，從此會好好的愛護大自然了。我高興極了，現在心中想的再也不是“何時枯萎，何時死亡”了，想的是將來那美好光明的歡樂的生活。
一個人沒有知識，可以學習；一個人沒有金錢，可以再賺，但一個人如果沒有了文明，那就徹徹底底是一個失敗者了。所以，要記住不要把文明掛在口頭上，要落實到行動上。不要讓地球上最後的一點水資源變成你們滴下的最後一滴眼淚。