描寫青島五四廣場作文相關作文20篇
描寫青島五四廣場作文 篇1
國小五年級作文 ,771字【青島五四廣場】
王語辰
作為青島人，怎麼能不寫寫五四廣場呢？
它靠海，也靠近歷史。不信請看“五月的風”，紅得耀眼，像一個龍捲風，旋轉著衝向雲霄，又像熊熊的火炬，把藍天和白雲都染紅了，也照亮了我們青島人的心。
它一年四季都翠色慾流，生機盎然。大片的草坪，像棋子塊，分列有序。小朋友們在上面放風箏，有章魚的、蜈蚣的、老鷹的、還有機器人的……一直飄揚到海的上空，就像要飛向未來一樣。茂密的樹木環繞廣場四周，是最忠誠的守護者。
這裡永遠遊人如織。旅行團打著各色的旗子，走走停停。他們從哪裡來，又要到哪裡去？沒有人關心這個。因為大家都在忙著和五月的風合影留念。
而一旁的海藍悠悠的。
近處的遊艇、遠處的輪船，都自由自在；奧運帆船比賽，也是在這裡舉行的。
海鷗是格外熱情的，儼然把自己當成了主人。它們迎接著遊人，在堤岸上盤旋；或在人叢中穿梭，隨時啄取扔來的食物；還有的竟悠閒地落到人們的手臂或肩膀上……完全不怕人。快看，有一隻正在媽媽的手上啄食呢！
這就是我們青島的五四廣場。從紅色的歷史中走來，在美好的休閒中綻放。
【五四廣場】
譚靖鈺
青島人最喜歡去的地方就是五四廣場。
五四廣場的草坪很大很多，連成一片，綠茵茵的，好像春天忘記了下班似的。
五四廣場上“五月的風”，紅彤彤的，像從海上飄來的一個漩渦，要捲到天上去似的；還像一把燃燒的火炬，照亮了我們的心。
五四廣場的海水是藍綠色的，一閃一閃，那是太陽在給浪花們講故事。在遠處，會看到一個情人壩伸入海中，旁邊有很多帆船，那可是曾經參加過奧運會的。
五四廣場的海鷗很多。經常能看到有人在賣5塊錢一小包的海鷗糧，只要把它放在手裡，海鷗就會主動飛來找你。
這就是美麗的五四廣場。我最喜歡去喂海鷗了。
描寫青海湖景色的作文 篇2
寫景作文 ,596字那是文成公主拋下日月鏡的地方，那也是倉央嘉措圓寂的地方。
我撲向七月的青海湖，剎那間，一股夾雜著青草香、油菜花香、和大海獨特的氣味直撲進我的鼻子中，好不可愛！又有大片的油菜花田隨著微風跳起優美的舞，那是一壟壟金燦燦的油菜花海啊！在一大片金色和綠色後面，銜著一片汪洋，它無邊無際，陶醉人心。
它不同於西湖的恬靜婉約，不同於大海的波瀾壯闊，更不同於小溪的流水淙淙，它有自己獨特的美麗。
湖邊，有老人、年輕人、小孩，他們也沉醉於青海湖的美麗：老人幫助小孩為湖面上的鴨子，孩子一丟出去，鴨子們便爭先恐後地圍上去，生怕吃不到。有些母女或父子站在柵欄邊凹造型，一個拍，一個擺，這是青海湖中最美的畫面。
一向不喜歡拍照的同學們還有自己，此時也沉醉在美麗的青海湖中，拍拍照、聊聊天，我們在感受生活與美好。曾經學過一篇《市聲拾趣》，我覺得這裡藏族同胞的吆喝聲是各名族友好的表現，是全國人民團結的流露。藏族人民們吆喝著自家做的酸奶和只有在這裡才能品嚐到正宗的特產、美味。我從吆喝聲中聽出了他們的熱情好客和大方。
耳邊傳來“呼呼呼”的響聲，回眸一看，原來那是藏族特有的隆達——也就是風馬旗。這些五彩的小旗有序的系在繩索上，在大地與蒼穹之間飄蕩搖曳，構成了一種接天連地的境界。
在這個青海湖中，我不僅看到了美景，還收穫了沉甸甸的感動……
描寫兩人三足比賽作文 篇3
國小五年級作文 ,2465字【篇一：描寫兩人三足比賽作文】
這天下午的體鍛課上，李老師讓我們進行兩人三足。
我跟侯碩一組，剛開始，我們先練習慢慢地走。走著走著，就總感覺有一股力量不讓我走，而且差點讓我摔倒。我低頭一看，原來我們倆的步伐不一致，所以才會這樣。這時，我們倆看到了莫淇楦和陳聖雨這對組合，他們疾步如飛，讓人好不羨慕。侯碩看了他們的練習之後，提議道：“要不咱們乾脆別練走了，直接練習跑吧！”我一口答應。
我們在練習跑步的時候，李老師說：“我們現在開始兩人三足比賽，贏了的組合，可以加星！”聽到了這個訊息，來自“各地”的參賽組合都紛紛聚集過來，我們則站在旁邊當觀眾。
比賽開始了，大家都像箭一樣衝出去，四個組合是你爭我搶，互不相讓。最後，第一個到達終點的還是本身就領先於大家的莫淇楦組合。李老師給他們倆一人加了兩顆星，面對這麼豐厚的獎賞，我恨不得馬上就去比賽，而侯碩卻覺得多練一會兒才好，沒辦法，我只得多練一會。
最後一次比賽要開始了，侯碩才禁不住我的軟磨硬泡，去了比賽場地。開始比賽了，我使出了一大半兒力氣衝了出去。到了中途，我使出了吃奶的力氣跑著。快到終點了，我用餘光掃了一下其他三組，除了聞哲一組比我們快之外，其他兩組都比我們慢，心裡一陣竊喜！到了終點，本來我們是第二名，可是胡臻她們揚言自己第二名。那我就不高興了，說：“我們才是第二名！”但是胡臻他們依然說自己是第二名。這時，李老師來了，我便把事情一五一十地告訴了李老師。李老師聽了之後，就問聞哲他們和另外一組，結果卻都是一樣---大家都太專注比賽了，沒有看見這“齊天大冤”。最後，李老師為了大家不掃興，給我們兩組各兩顆星。
兩人三足，可真愉快呀！
【篇二：描寫兩人三足比賽作文】
今天下午最後一節課，我們班裡開展兩人三足遊戲。
遊戲的規則就是要先找一個同學和自己組成一個小組，兩個人把兩個相鄰的兩隻腿綁起來，和別的小組進行pk，看哪個小組先到終點。比賽的獎勵是這樣的，第一名兩顆星星，第二名一顆，獎勵可真豐厚啊！
我和陳聖雨分成一組，開始我們倆笨手笨腳的，但我們的技術越來越好，都能跑起來了呢！要開始比賽了，我和陳聖雨商量，跑的時候“一二一二”地大喊，腿邁的步子一樣大，速度要快，才能得第一名。
開始了，我們按著說的做，心裡滿含必勝的信心，果不其然，輕而易舉地就得了兩次第一名，我們心裡呀，都樂開了花！
第三次比賽是和周加成胡天宇組，因為只有我們和他們組得了兩次第一，這次比賽老師就安排我們兩個組比賽，看哪個小組是最強的。要開始了，我們自信滿滿的準備著，只聽老師一聲令下“開始”，我們含著興奮的心情，像一頭野牛一樣一個勁地往前衝，他們也不甘示弱，像離弦的箭一樣衝出去。我們跑著，聽到同學加油鼓勵我們跑得更快了，沒想到最後一刻兩個組是一起到終點的。我們高興地跳了起來，懸著心終於放下了。老師還給我們合照，每人都豎起了大拇指。
今天下午玩得可真開心，可下課鈴聲響了，我們只好離開操場，回到了教室。
【篇三：描寫兩人三足比賽作文】
今天下午，我們班級在體段課做完了廣播體操之後，李老師拿來了滿滿一筐五顏六色的繩子，原來是要玩兩人三足呀！我們都高興得手舞足蹈。
我立馬和莫淇楦組合在一起，因為上次自由活動時我和他練過，一定有希望。
不一會兒，老師組織起比賽，同學們紛紛排成四列小隊，我和莫淇楦前面還有一組。因為得知第一二名有獎勵，我們就開始發起“作戰模式”。
第一局在老師的一聲令下，我和莫淇楦一起齊心協力地向前衝，還異口同聲地喊著：“一，一，一二一！一，一，一二一！”老師見我們向自己衝快到身邊了，就用小碎步快速後退。最後，是我們這一組率先穿越了那個正在向後退的牆—李老師。
第二局，這次對手有了高博文和陶劉鑫他們一組。看他們志在必得的神情，我以為這次完了，但是真沒想到，最後我們超越了他們，追上了所有人，這好事真叫人喜出望外。
終極比賽，冠軍爭霸賽。我既興奮又緊張，興奮的是我們可以爭奪冠軍裡的冠軍，緊張的是不知怎麼面對好這場比賽。李老師說：&ld”望著她那張焦急而期待的臉寵，若要是不答應，正怕傷了她的心呢。便對張語馨說道：“好吧！我跟你！”然後又扭過頭去對那幫同學說：“對不起了，我下次再跟你們玩。”
然後，同張語馨一起綁好繩子，?]等我準備停當，張語馨就喊道：“一二一，一二一……”她邁開步子，可把我結結實實地嚇了一跳，我差點就狠狠地摔在地上。
待我回過神來，我和張語馨異口同聲地說道：“一二三，開始！”我撒開腿直奔對面的跑道，可是，我和張語馨的腳步不一，不是我跨大了，就是她的腳步跨小了。就這樣，我們一路走得搖搖晃晃，好不順暢。我們幾次差一點兒和地面來了熱情的擁抱，這一路，走的真驚險！我便對張語馨說，咱們定一個小標準吧！“腳步跨這麼大……”我一邊說，一邊給她做動作，張語馨仔仔細細看著我的比畫，馬上心領神會，然後迫不及待地說道：“咱們開始吧！”“好！”我爽快地回答道：“開始，一、二、三……”這時候，我們顯得格外專注，生怕這次再犯同樣的錯誤。這次我們走得十分整齊，但是，速度明顯走得比第一次慢了許多。只見得其他同學正在操場上飛跑，張語馨不服氣地對我說：“哼，他們能展翅高飛，咱們也試試！”
就在這時，老師大聲喊到：“咱們來比一比。”不一會兒，人就擠滿了。我和張語馨哪個著急，都想快點練習，好上去比賽，我和她練了一遍又一遍，滿場子到處亂跑，一蹦一跳的，終於，我們配合的如同行雲流水般了，感到可以上了，便躍躍欲試地到長長的隊伍中去排隊。
輪到我們的時候，我們那顆平靜的心頓時變得緊張起來，開始了，我的一隻手輕輕地搭在她肩上，然後，我們用盡全身力氣，瘋狂地向前跑去，一路上，我總是東瞧瞧，西瞧瞧，生怕別人從我們的眼皮底下溜到了終點。好緊張好興奮，一顆心怦怦地亂跳，好像要從嗓子眼裡跳出來一般，看著張語馨的神情，也不比我放鬆啊。
最終，我們得了個第二名，心裡美滋滋的，看來，磨刀不誤砍柴工，這些練習沒有白費！
這一天，也許是最快樂的一天吧！瞧見了吧，夥伴們的配合是多麼重要！
描寫秋天的收穫的作文 篇4
國小五年級作文 ,3985字【篇一：描寫秋天的收穫的作文】
秋姑娘跑過來了，她在一個神祕的果園裡拿出她的法器—水果棒。秋姑娘把水果棒揮一揮，所有的果實都成熟了。秋姑娘令果實成熟之後，便用另一個法器—莊家棒把莊稼都變成熟了
秋天是柿子成熟的季節。放眼望去，哪個農家的房前屋後不栽上幾棵。到了秋天，枝頭的柿子是澄湛湛的，遠遠望去，彷彿一個個紅燈籠掛在樹上。從外表上看軟柿子顯得比較柔軟，但是卻更有內涵。只要你輕輕地咬上一口，再稍稍那麼用力一吸，裡面的甜汁便被吮了出來。涼涼的感覺裡面又透著點甜，它這種甜中蘊著澀嘴，澀嘴中蘊含著說不出的幸福，甜蜜。嘿！那滋味甭提了。
玉米也趕在秋天成熟。你看它的身姿是那麼颯爽，那漲得裂開的大玉米玉米棒子露出黃贊讚的笑臉，似乎在掙著訴說豐年呢！再看看農家晒場上那已經打下來的成堆的玉米，簡直就是一座座小金山啊！玉米可以清蒸吃，蒸出來特別香甜可口。吃在嘴裡面粘粘的還透露著香甜。烤玉米最適合我們現在吃了，把玉米冷時穿的衣服一層一層剝去，再把玉米放到鍋底下烤，這樣玉米就不會冷了，烤一會兒，直到聽到“啪，啪”的聲音，聞到一股濃濃的香味，玉米就烤好了。雖然看起來黑乎乎的，但是還是抵擋不住香味的誘惑！吃的時候要把剛才剝下的玉米皮包在下方，這樣手就不會髒了，也不會燙手了，吃起來特別甜！吃完後，幾個小夥伴你看看我，我望望你，滿嘴黑乎乎的……
秋天，是收穫的季節。可以收穫果實，收穫莊稼，還可以收穫幸福與快樂。
【篇二：描寫秋天的收穫的作文】
秋天，一個豐收的季節。
走進田野，看著散發著豐收氣息的莊稼，就令人心曠神怡。看著黃澄澄的玉米爺爺，它的鬍鬚長得好長好長。高粱哥哥看著玉米爺爺的鬍鬚笑彎了腰。
走進果園。蘋果弟弟的臉紅紅的，像剛搽了雪花膏似的，散發著誘人的香味。葡萄妹妹似乎是有點怕冷，披上了紫袍。梨哥哥卻顯得很大方，彷彿在說：“快來吃我吧，快來吃我吧！”棗姐姐們正在比美呢，她們正在比誰長的最大，誰長得最甜呢！辛勞的果農們正在把熟了的果實裝進筐子裡，那一大堆一大堆裝滿各種水果的框子正被工人師傅搬上汽車，運進城裡。
參觀過了果園和田野，現在讓我們一起去菜地裡看看。走進菜園，就聞到了一股淡淡的清香。白菜長得好肥碩哦，你看那菜心卷的緊緊的，黃黃的！蘿蔔都迫不及待地把大半個身子探出地面了，似乎在顯示自己的實力呢。蒜苗卻是帶著幾許嫩黃，在秋風中搖曳。香菜、菠菜你不讓我，我不讓你，都在掙著往上長呢！
秋天，是個果實累累的季節，也是一個豐收的季節。一陣秋風吹過，陣陣的清香把人都沉醉了。
【篇三：描寫秋天的收穫的作文】
秋姑娘踏著祥雲來到了大地。
秋姑娘來到了果園。秋姑娘給蘋果穿上鮮紅的外套，給葡萄披上夢幻紫的戰袍，逗得石榴高興得合不攏嘴……園主看見了，開心地說：“這下能賣個好價錢了羅！”水果們似乎也在掙著說：“先把我帶走吧！”
秋姑娘來到了田野。秋姑娘給水稻鍍上了一層金，水稻彎著腰對秋姑娘說：“謝謝你。”秋姑娘給棉花披上一片銀，棉花揚起臉對秋姑娘說：“你真好！”秋姑娘來到來到玉米身旁，玉米抿著嘴，生怕露出一排排黃黃的牙齒，但是秋姑娘一直笑吟吟地看著她，還做著鬼臉，害得她噗嗤笑出聲……農民伯伯看見了，興奮地說：“哎呀，莊稼長的可真好呀！”
秋姑娘來到樹林，調了大量的黃色，把所有楊樹葉子都染成了黃色，又調了一些紅色，塗抹到楓樹葉子上，想調點別的顏色給松樹，卻發現自己顏料盒裡的顏料用完了，於是松樹還留著綠色。
秋姑娘來到了學校。看見同學們在認真地學習，秋姑娘興奮不已，對著大地許下願望，希望同學們可以天天進步，秋姑娘不想打擾同學們學習，便悄然離開了。
秋姑娘踏著祥雲在世界各地留下自己的氣息，留下秋天的收穫。
【篇四：描寫秋天的收穫的作文】
秋天的收穫那是果實累累，秋姑娘叫他的好朋友陽光、雨露、秋風來滋潤著莊稼、果實，陽光愛撫地照耀著它們，秋風柔和地吹拂著它們，雨露更不斷地哺育著它們，你看秋姑娘的功勞多大呀！
秋天的果實可真多呀：石榴笑得撐開了肚皮，露出瑪瑙般的果實，秋姑娘親吻了一下蘋果，蘋果害羞地臉紅了。秋姑娘走到哪裡，哪裡的果實就熟了。
你看，柳樹笑彎了腰，農民們把莊稼收了，看著一個“頑皮的孩子”露出了金黃的牙，秋姑娘不由自主地給他們“理了發”。
看到農民把果實收了，秋姑娘隨著秋風來到了田野裡，黃澄澄的稻穀，沉甸甸的，當一陣秋風吹過，像金色的波浪在翻滾。秋天裡的豌豆都成熟了，一顆顆藏在豆莢裡，好像要撐破了肚子。秋天，是雲淡日麗的季節，秋天，是瓜果成熟的季節，秋天是學習收穫的季節。
這就是秋天，美麗的秋天！
【篇五：描寫秋天的收穫的作文】
在四季中，我最喜歡秋天。因為秋天不冷也不熱，而且還是一個豐收的季節。
你看，秋姑娘在悄悄地走過來，水稻正穿著綠袍在歡快地唱歌，秋姑娘似乎不喜歡綠色，吹一口氣，綠袍變成了黃袍。
秋天，成熟的果實高高掛在枝頭，等待著人們去摘取，秋天便成了收穫的季節。看到這些豐碩的果實，人們不曾忘記它們曾經歷過多少風雨的洗禮，酷日的暴晒，今天，以勝利的姿態呈現在大自然中，給大自然增添了美麗的色彩。
看到此情此景，我不由得感嘆秋風的魅力，因為秋風給萬物塗上了各種各樣的色彩。秋風是黃色的，因為它吹黃了穀子，秋風是紅色了，因為它樂紅了高粱，秋風是白色的，因為它給棉花披上了銀裝，秋風是橙色的，因為它吹熟了橘子，啊，秋風是五彩的。秋風是豐收的風，秋色是豐收的顏色，無論它到了哪裡，人們都熱烈熱情地歡迎它。
看了這麼多的東西，我突然想到我們的學習不也是這樣的嗎？我們先是儲備知識，到了考試就把這些知識都用在考試上。
秋天，我讚美你！
【篇六：描寫秋天的收穫的作文】
一眨眼，秋天又悄悄地來到了，真高興。因為秋天是收穫的季節，許多的果實和田地裡的莊稼都該豐收了啊！
秋天，雖然不像百花盛開的春天那樣有朝氣，也不像綠樹成蔭的夏天那樣處處充滿生機，卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著我們。我愛看排著整齊隊伍的大雁南去，更愛珍珠般的穀物堆滿糧倉，沉甸甸的蘋果、石榴綴滿秋天的枝頭。
樹葉已經變黃了，紛紛飄落在地上，像翩翩起舞的小蝴蝶，小草也累了，於是它閉上了眼睛，身子也蜷縮了起來，給大地披上了一層厚厚的地幔。路邊的野花謝了，代替他們的是各色的小菊花，紅色的像火，白色的像雪，黃色的像金子。
池塘裡的小魚兒一會兒到東，一會兒到西，快樂地在水裡玩耍，我撿起一片落葉，放在池塘裡，它隨著水流漂著，像一隻小船兒在水中飄蕩。瞧，池塘邊紅紅的橘子掛滿了樹梢，黃黃的梨兒熟了，正等著人們來採摘呢，石榴姐姐也咧嘴笑著，笑得蘋果紅了臉。
你再看，田裡的玉米熟了！棉花白了！稻穀已經熟了，沉甸甸的穗子向我們不停地點頭致意呢！家家戶戶都在農田裡忙活，有的手拿鐮刀用力割玉米，有的用拖拉機在播種，有的用收割機在收水稻……
秋天，收穫的可真多，我喜歡秋天！
【篇七：描寫秋天的收穫的作文】
秋姑娘悄悄地走來了，莊稼成熟了，水果成熟了，我也有了自己的收穫。
大雁往南方飛了。哦，是人字形唉。大樹上的葉子也神不知鬼不覺地變黃、變紅了。風呀，來吧，讓這些夢幻的葉子飄落下來，這種場景就像仙女下凡一樣。葉子落滿小路，走在上面，彷彿上面有一層鬆軟的棉花。
莊稼成熟了，高粱臉紅地低著頭，玉米長出了金黃色的頭髮，身上常穿的那件美麗的綠外衣已經換上黃色的裙裾了，農民們正一車一車地把高粱和玉米送到家中，臉上漾著說不出的甜美。
水果也成熟了，穿著一身紅衣的石榴，還帶著王冠呢；還有又大又圓的葡萄一串一串的，好誘人哦；那紅通通的大蘋果似乎正散發著香氣呢！再看果農伯伯的笑臉，那合不攏的嘴，我似乎看到他們正在大把大把數著鈔票呢！
當然，秋天不僅收穫了莊稼和水果，更讓我學到了很多知識，語文課上，我學到了很多愛國名句，名言，詩詞，英語課學到了很多單詞和語法，數學課上我學到了長方體的體積計算、分數乘除法，英語課上，我學到了很多單詞和語法……
秋天，一個收穫的季節，收穫了莊稼，收穫了水果，也讓我收穫了無窮的知識。
【篇八：描寫秋天的收穫的作文】
一年一度的秋天“收穫盛會”開始了。
你看，那些成熟的莊稼已經等不及了，一個接著一個地跳下來赴會了。那金黃的玉米、紅紅的高粱、雪白的的棉花、黃澄澄金燦燦的稻子……它們在一塊討論今年的的豐收呢！
你看，那些已成熟的水果也不相讓，他們也爭先恐後地彙報著自己的碩果。那散發著誘人香味的紅紅的蘋果、那長得胖胖的金黃的香蕉、那臉色急得發紫的紫的大大竄大竄的葡萄，那個頭像小葫蘆一樣的累彎枝頭的碭山梨，那像燈籠一樣綴滿枝頭的柿子……無不盡情的展示自己的風姿，好像在說：“我們水果家族今年可是大豐收哦！”
當然，要趕在秋天彙報的的不僅僅是莊稼和水果，還有我呢！告訴您吧：我這次考試又得班級第一名哦！我在剛剛結束的“弘揚社會主義核心價值觀”主題演講中獲得第一名哦！我在縣運動會上獲得小學組壘球第一名哦！再看看身邊的同學，哪一個不是在努力學習，哪一個沒取得很大進步哦！
參加秋天盛會的東西真多啊，說都說不完！
【篇九：描寫秋天的收穫的作文】
現在，已經是秋天了。果園裡碩果累累，田野上到處是農民歡快的笑聲。
果園裡，一棵棵石榴樹上石榴笑破了肚皮，在那咧嘴笑呢！還有那蘋果，紅得整個一小女孩的臉蛋。還有那梨，黃澄澄的，還長了“雀斑”，還有那紫水晶球般的葡萄，一串串的，饞得我口水都快流下來了……
田野裡，農民們談笑風生，笑呵呵地向別人炫耀自己種的莊稼。看，那邊稻地，金黃金黃的，風一刮來，好似波濤洶湧的金海；還那邊的高粱地，火紅的高粱肯定喝了酒，臉通紅通紅的。還有玉米，也不甘示弱地顯擺著自己的腰間的大棒槌，好像自己就是所有莊稼地的第一大功臣一樣。
我喜歡碩果累累的秋天，我也喜歡遍地豐收景象的田野，更喜歡這個屬於收穫的季節—秋天！
描寫北戴河景色的作文 篇5
國小三年級作文 ,315字北戴河是個旅遊勝地，那裡風景優美，物產豐富，那兒有許多風景優美的景點。今天，我就來介紹北戴河的海吧！
北戴河的“金海灘”是我見過最美的海了！那裡的海是碧藍色的，像是一顆藍寶石。沙灘金黃金黃的，彷彿是一張金色的地毯，沙灘上點綴著貝殼，也有一些小螺螄，就像繡在地毯上的美麗圖案。每當我把腳伸入沙子裡時，感覺好棒。
在“金海灘”的海上，有幾艘小船，十分漂亮，我和爸爸媽媽選了一艘船，爸爸開船時，我被船外的景色吸引住了：那兒有美麗的大山，天空漂浮著棉花糖似的白雲，湛藍的天空中，幾隻海鷗在歡快地歌唱，一會兒展翅高飛，一會兒俯衝、掠過海面。我離開的時候，“金海灘”的那片美景，我一直牢記在心。
北戴河的“金海灘”真漂亮，你們想看看“她”嗎？
描寫琅琊山景色的作文 篇6
國小四年級作文 ,694字炎炎夏日，老爸帶我去安徽看琅琊山勝景，順便鍛鍊一下我的運動能力。
買完票，我像一頭小鹿一樣橫衝直撞，沒過一會兒，便看見一條大湖，湖水碧綠碧綠，一望無際。湖邊有十幾顆大樹，個個都長得古靈精怪，有的彎彎曲曲，像一個“S”，有的筆直粗壯，像一個士兵，有的兩棵樹繞在一起，像個大門……
沿著小路繼續往裡走，我看到遠處有幾座亭子。在湖中心有一個亭子，名叫湖心亭。湖心亭上部有一個由瓦片蓋成的圓形天花板，在“大圓盤”上矗立著一個又粗又高的柱子。往下看只見“圓盤”下有一個向外擴張的六邊形的亭頂。整個亭子由六根柱子支撐著，裡面有木頭做的椅子，供人休息。
我繼續往前走，突然看到河面上飄著一個紅色的物體，咦？是什麼呢？我走近一瞧，哦，原來是荷花呀！碧綠的荷葉托起粉紅的荷花，荷花亭亭玉立的，像個仙子。荷花粉撲粉撲的，令人喜愛。
一隻蝴蝶飛過來，在我面前飛來長去，好像讓我跟著它走。我跑了過去，站在橋上，瞪大眼睛盯著正在流淌的泉水，只見長年累月堆在橋下的石子竟形成了一條“水管”，但我非常奇怪這些水是從哪裡流過來得呢？我跑過去問爸爸，爸爸也說不出個所以然。我轉過頭一看，啊，這些大石頭真是形狀各異。有的是心形的，有的是圓形的，有的是方形，還有的是橢圓形的……
過了一會，我們來到南天門，只見上山的路彎彎曲曲的，我費力地往上走，爸爸告訴我：上山的時候要彎著腰，探出頭往上爬，下山時就可以直著腰走了。我聽了爸爸的話，連忙調整了姿勢。到了南天門時，老爸嚇了一跳，“這是黃筱嗎？”原來由於爬得太久，襯衫溼透了，鼻子上，下巴上，脖子上，全是汗珠。白運動鞋也像打了一架似的，變得髒兮兮的。
我在琅琊山度過了愉快的一天！
描寫身邊熟悉人的作文 篇7
國小六年級作文 ,616字在學校的許多地方，總有一個忙碌的背影。不管是在校職工還是可愛活潑的紅領巾們都親切地叫他一聲“徐爺爺”。
徐爺爺的家當可多了，什麼釘子，鋸子，剪子，鑷子，錘子，專修樹枝的大剪，還有電鋸一類的電動工具。分門別類、樣樣都有，各式各色，千奇百怪。
他的那件藍大褂我們早已熟悉地不能再熟悉了，從我入學到現在好像都從未換過。徐爺爺會的東西很多，我們常常一踏進校門，一直到放學都能見到他的藍大褂，老師和同學們一旦叫他幫忙，他立刻就能操起手上的工具，沉著應對。
學校裡有些紫藤，每逢春天便會綻放。紫藤的花很小，但常年生機勃勃，不管春夏秋冬，總是一片翠綠，開花時也只有一點點的幽香。當然，裁剪綠植，也屬於他工作的一部分。
清晨帶領學生打掃操場，刷牆，釘流動紅旗，修理電腦……這些都是他的工作。同學們每日在校園奔跑，跳躍，誦讀習字。清晨，明媚的太陽把校園照耀得熠熠生輝。傍晚，夕陽的餘暉灑落在校園裡，校園裡像是被鋪上了一層輕輕的紗。孩子們每日的笑臉映在校園裡，便是最美的一道風景線。
徐爺爺天天都穿著這藍大褂，風裡來雨裡去，日復一日，年復一年，那忙碌的背影和一口地道、純正的南京話，最讓人覺著十分親切，有種自來熟的感覺。
漸漸地，人們都認得徐爺爺，大家都願意和他搭話，他也和同學們一樣，成了校園裡的一道風景線。
想必，總部的紫藤一定還是那樣翠綠吧！徐爺爺也一定還在忙碌呢！只是五年級一別總部，便再也見不到那孩子們活潑的笑臉、美麗的紫藤還有那件藍大褂了！
描寫打籃球的精彩作文 篇8
國小六年級作文 ,530字手機鈴聲突然響起，迷迷糊糊的我拿起手機，“周，我們去打籃球吧！”原來是楊海佳叫我去打籃球，立馬迴應道：“好滴、好滴，幾點”“下午一點”，頓時我就像打了雞血一樣從床上跳了起來。
中午過後我就出發了，四月的陽光照在身上，暖暖的；一陣微風吹過，又是涼涼的。我朝著約好的地方走去，那就是星洲小學的籃球場。當我來到星洲小學時，誰知楊海佳已早早在那等著呢，隨後並一同進入籃球場，那裡早已人滿為患了，可是我們發現第一個籃球場卻沒人，管它呢，我們倆便開始了籃球爭霸賽。
楊海佳提出比賽方法，從各個角度投球，看誰先投進。楊海佳用出很大的勁，用力一投，偏了，我蓄足了力氣，瞄準籃筐一下就投進了，我感覺自己很棒，就在我為自己歡呼的時候，楊海佳已經扳平了比分，這下我要更加努力，不能驕傲。在陽光的照耀下，我們倆顯得也格外有精神，心想我籃球都沒打過幾回，不太可能戰勝楊海佳，所以也不抱太大的希望，但我不會放棄，再次瞄準籃筐投了出去，誰知道，又投進了，我萬分高興，乘著這股幸運，再投進幾個球，我領先兩分了，感覺自己兩腳就像踩著雲輕飄飄的，便放鬆了警惕，結果連丟兩球，到了決勝局，我們倆便比賽搶球，一不小心就撞在了一起，兩人倒在地上哈哈的笑著。
最後我們還是沒分出勝負，友誼第一，比賽第二。
描寫雲臺山的美景作文 篇9
國小三年級作文 ,904字【雲臺山美景】
小桔燈教育基礎篇下付嘉璇
今天，我來到了美麗的雲臺山的。
我們先去了紅石峽。紅石峽的石頭都是紅色的，紅色的石頭像滿地的紅寶石。白色的河水嘩嘩地直響，像一些人在唱歌一樣。
接著，我來到了玻璃棧道。玻璃棧道修在懸崖峭壁上，像一條巨龍趴在山上。站在上面，我的步子比小螞蟻的步子還小，雙腿發軟特別害怕。
隨後，我又來到了雲臺天瀑。天瀑像天上的神仙不小心灑下的酒，奔騰而下。突然我想起了一句詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。不正是在形容雲臺天瀑的壯觀景象嗎？
雲臺山的美景真多呀！讓我難以忘記，這一刻將永遠留在我的腦海中。
【雲臺山美景】
小桔燈教育基礎篇下宋新言
今天，爸爸帶我去了雲臺山，我非常開心。
我們先去了玻璃棧道。遠遠望去，玻璃棧道像小溪，又像長城，還像一條巨龍盤旋在山間。我小心翼翼地走著，心裡還有一絲害怕呢！
然後，我們又來到了紅石峽。一進紅石峽，我就感覺像鋪了一地的楓葉，像一塊兒紅色的地毯，還像我站在滾滾的岩漿上，因為那裡的石頭真的特別紅。我們還坐在一塊很大很大的石頭上唱歌呢。
隨後，我們又來到了雲臺山瀑布。放眼望去，瀑布像神仙的白鬍子，像魔女的白髮，還像一匹匹潔白的駿馬從山頂上飛奔而下。感覺有一陣清風吹了過來，非常涼爽。瀑布嘩嘩地響著，好聽極了。
就這樣，夜幕悄悄降臨了。我才依依不捨地回家了，我真希望能一直留在那裡玩啊！
【雲臺山美景】
小桔燈教育基礎篇下詹樂凡
暑期的時候，爸爸和媽媽帶著我和姐姐來到了美麗的雲臺山。
我們首先來到了紅石峽。紅石峽的岩石是紅色的，如一團團火焰在燃燒，像鋪了一地楓葉一樣紅。而中間還有一大一小的巖洞，就像兩個傳送門一樣，穿過大的，可以變成強壯的巨人，穿過小的，能變成弱小的螞蟻。
然後我們來到了玻璃棧道，長長的玻璃棧道宛如一條巨龍，又像彎彎曲曲的小溪一般。我剛站上去，雙腿就開始發抖，有些緊張。不過你閉上眼睛，就能感受到微風吹過，非常涼快。
隨後，我們來到了雲臺山天瀑。雲臺天瀑高大而壯觀，像白髮一樣長，像白紗一樣美。站在旁邊可以聽到“轟轟”的流水聲，有時也會有水噴濺到你身上。
雲臺山真是名不虛傳，有時間的話，你們也要來看看這裡的美景呀！
描寫秋天的落葉的作文 篇10
國小四年級作文 ,706字秋天裡，一絲涼風輕輕徐來，樹上的落葉紛紛落下，如同一陣黃色的雨，既美麗又安靜，讓人過目不忘。
有一句話是這樣說的：“生如荷花般燦爛，死如秋葉般靜美”。這句話很好的體現出了秋葉的“靜”和“美”。秋風一吹，一片片樹葉從樹枝上落下，有的像蝴蝶般翩翩起舞，有的像雪花一樣安靜地飄落……落葉落到了屋頂上，在寧靜的黑夜中，和孤獨的流浪貓一起“霸佔”著這繁星點點的夜空，一起數星星；落葉落在繁華而熱鬧的街道，經過風吹日晒，漸漸融入了街道。每年秋天，又會有不少“夥伴”和“她”一樣融入大街小巷……
記得兩年前，我和媽媽一塊兒散步，中途在武漢大學的一片小樹林，看到遍地的銀杏樹葉，顏色金黃金黃的，形狀像一把小扇子，手感十分柔軟，脈絡並不濃密。當我看到銀杏樹葉的第一眼，就宛如見到了老朋友，一見如故。我抓起一大捧樹葉拋上天空，如同秋天一場令人難以忘懷、流連忘返的“漫天花雨”，場景美麗極了。我採集了一大袋銀杏葉，剛好過幾天是媽媽的生日，我便做了一個“銀杏葉項鍊”和兩個“銀杏葉手環”送給媽媽，到現在我還記得媽媽收到禮物時，臉上那燦爛的微笑。
落葉雖然沒有秋菊那樣豔麗，也沒有冬梅那樣耐寒，但它們把一生都用來給大樹收集陽光和雨露。秋天裡，為了讓大樹休養生息，它毅然犧牲自己，不與大樹爭養分，悄悄地、安靜地離去。回到哺育它的土地中，變成養分，把自己的一切永遠無私地獻給大地。
落葉，是讓我們回憶起從前的一臺“時光電視機”，想看隨時都可以看。
落葉，是安靜而美麗的典範，也是我們童年的“時光書籤”。
落葉，是隨處可見卻美麗而難忘的一道永遠的風景。
落葉，是世界中必不可少的一道美麗而寧靜的記憶。
落葉，默默無語地度過了靜美而光輝的一生……
描寫九寨溝美景的作文 篇11
寫景作文 ,604字九寨溝位於四川西北部的阿壩藏族羌族自治州，這裡的天很藍，水很綠，山清水秀，景色迷人，坐落在連綿不斷的群山之中，是中國乃至世界的著名風景名勝區之一。
今年暑假，我們懷著無比激動的心情，來到人間仙境九寨溝旅遊，進入風景區，我們坐上了觀光車，沿著一條山間小道緩慢地向山上行駛，我迫不及待的往外看，望著外面美麗的景色令人心曠神怡，多麼神奇的畫面深深地吸引著我。
首先，我們來到了鏡海，傳說中仙女洗澡的地方，它像鏡子一樣寧靜，茂密的樹木倒映在水中，使我眼花繚亂，一時分不清正反，那時候的情景真是讓我感受到了人間仙境的美麗所在。
我們在五彩池下了車，這裡的湖水清澈見底，湖面上呈現出墨綠、湛藍、褐黃等各種顏色，絢麗多彩，形成了一副美麗的畫卷。
然後，我們穿過一片茂密的樹林，彷彿聽到在不遠處有“嘩嘩”的流水聲，我抬頭向遠處望去，走近一看珍珠灘的表面是凹凸不平的，從上而下的水與它撞擊形成了一朵朵美麗的浪花，就像珍珠灑落在地上，眼前呈現出一副美麗的活畫。
最後，我們遊覽了箭竹海，長海等許多著名景點後，來到了我夢寐以求的地方—朗日瀑布，眼前呈現出一副“西遊記”片尾的畫面，很長的一條瀑布就像花果山的水簾洞一樣，現場很多人在拍照，場面非常壯觀。
天色漸漸暗了下來，我們要離開了，此時，大家都有一種依依不捨的感覺，經過這次旅遊，讓我瞭解了祖國的大好河山如此美麗，我情不自禁的說：“九寨溝真是人間仙境，名不虛傳呀！”
描寫長白山景色的作文 篇12
寫景作文 ,612字仁者樂山，智者樂水。我雖不仁不智，卻與山水有著不解之緣，並迷戀上了山水之景。今年暑假，我和媽媽一起來到了祖國北方的長白山去玩。我們滿懷激動和興奮的心情欣賞著長白山美麗、奇特的自然風光。
長白上的天池馳名中外，像天上落下的一塊玉盤。天池的水真藍呀，藍的如同一塊珍貴的藍寶石；天池的水真清呀，清得可以看見江底的沙石；天池的水真多呀，多得與天同平。池水隨風颳起一陣陣漣漪，像調皮的小孩蹦來蹦去。天池周圍的山，奇峰羅列、高聳入雲。高大的山拱圍著蔚藍的水，如同偉大的母親擁抱著可愛的孩子，漸入夢津……從每個角度看，樣子都不一樣，真可謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。
長白山的松鼠島也十分有名，是一隻只活潑可愛的小松鼠的“天堂”。瞧，那橋下一隻長著黑色尾巴的小松鼠正在啃食一顆小堅果，如同一個貪吃的孩子；一隻黃尾巴小松鼠，一會兒爬上樹去，一會兒毛手毛腳的下來，那副樣子，讓人笑得前仰後合；又有一隻紅尾巴的松鼠在那裡扭來扭去，像一個舞者，又像一個醉漢，東倒西歪。這兒的山坡危峰兀立，怪石嶙峋。一支飛流直下的瀑布如同一條巨龍咆哮著俯衝下來。還有一棵棵參天大樹……這萬般美景聚在一起，好美的一個天然大公園！
長白山的美景真是美不勝收，這裡一定能讓你大飽眼福！我相信只有在夏天，才能讓你看到長白山生機勃勃的一面。我愛長白山的美景！
描寫吉林市的霧凇作文 篇13
寫景作文 ,779字寒假裡的一天，爸爸開車帶我去看吉林最出名的自然景觀一一一霧凇！
看霧凇一定要早上看，因為一到中午氣溫升高，霧淞就全部融化了！所以我們早早的就來到松花江邊！這裡的霧凇最最大的，最雪白的，最好看的！
7：00左右，我們看見半圓的太陽從遠處水天相接的地方升起來，照亮了大地，照得霧凇閃閃發光。當我親眼看見時，真覺得它比圖畫上還要美。它是柳樹或松樹上垂下來了冰錐或小巧玲瓏的雪花，這些霧淞依覆在樹上，像給樹穿上了一套閃閃發光的鎧甲，又像給樹穿上了一件潔白無瑕的輕沙！更像給騰龍插上了一雙晶瑩剔透的雙翼！惟妙惟肖，栩栩如生！一陣松花江水上漫布的水氣慢慢飄來，給江邊的霧凇蒙上了一層清白色的面紗，增添了神祕色彩，又像給心靈罩上一層白霧，讓自己沉浸在迷離的朦朧幻想之中！
一陣風吹來，吹走了這層薄霧，露出了美麗的霧淞，揭開了這層神祕面紗。這一陣風也吹開了我心靈中的白霧，照射進無限陽光！打開了我的心扉，敞開了我的心靈之門，把我從模糊的夢境中喚醒，做回了最真實的自己……。
這時，遠方的太陽與白雲構成了天上的一片淨土。燦爛的陽光把松花江江水照射成乳白色，滾滾的波濤像一面面會跳躍的鏡子，靈活反射著太陽公公耀眼的光芒。偶爾，還有幾條淘氣的小魚會躍出水面，我想它們在為哪一個跳龍門做準備吧！
這時，媽媽要給我拍照，我的目光立刻被左邊10米外的一叢雜草吸引住了，雖然是雜草，但是它全部被白雪裹住，好似一個閃著光的鋼針從地上冒出來。我好像被電了一下，目光直落在這草叢中。我直徑走過去，走到那草叢中，露出頭。這完美的瞬間被媽媽這位＂專業攝影師＂拍了下來！照片中的我好像騰雲駕霧！在這叢白草中若隱若現！
我被霧凇這神奇的自然景觀所震撼，不僅領略到了大自然智慧的結晶，更加意識到保護環境，愛護大自然的重要性！
吉林霧凇美如畫！名符其實！名不虛傳！名揚天下！
描寫三峽大瀑布的作文 篇14
國小三年級作文 ,485字聽聞三峽大瀑布的美名後，我激動的五點鐘不到就醒了，迫不及待的想要去三峽大瀑布玩。
我剛下車就看到一條瀑布從空中飛馳而下，好像“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”裡寫的一樣，我看到了那條銀河似的瀑布，我還看到那條瀑布中向前奔騰的白浪花。
繼續向前走，看到瀑布水流到了小橋上，我不禁有些害怕，害怕瀑布水“跳”到我身上來。這時，媽媽拿來一件雨衣說：“姚子妍，小心水濺到你身上了，淋溼了會感冒的？”。我剛穿上雨衣，就有水“跳”到了我身上，我仔細一看，呀！一顆顆水珠像一個個珍珠，非常美麗！
中午，我又來到了玻璃棧道，我剛想邁出第一步，腳卻不聽使喚戰戰兢兢的收了回來。當我走到中間時，往下看了看，都是萬丈深淵，懸崖上長著幾顆樹，這一抹綠色讓我緊張的內心稍稍平靜了些。
前方還有一條清澈見底的小河，可以看見水中的石頭，我剛踏進水中，一股清涼的氣息流進我的身體，讓我心中的煩事全都消失不見！
三峽大瀑布，你是那樣的迷人、美麗，彷彿讓人心中充滿了親切感，讓人順心，讓人快活，讓人感到清涼。
描寫關於建築物的作文 篇15
國小四年級作文 ,976字“大玉米”其真名為“千璽廣場”，是位於河南省省會鄭州市鄭東新區CBD的一座新地標建築。“大玉米”因為樓宇是圓柱塔式建築，夜晚其佈景燈採用黃色設計，外形酷似玉米棒，而被當地人親切的稱為“大玉米”。“大玉米”可以說是婦孺皆知，它的形狀像極了玉米，特別是在晚上，燈光一點一點的向上，顏色也是從橙色到變到黃色，或從黃色變到橙色。這個是曾經的大玉米，現在的“大玉米”可與以前的大有不同。
那天晚上我們從西區開車到東區專門去看“大玉米”，心裡嘟嘟著：“之前不看過嗎？有什麼好看的呢……”媽媽看出來我的心思了說道：“如今的大玉米可是七彩的哦……”當車緩緩行駛在路上，隱隱約約的會看到“大玉米”時，因為距離太遠，我只看了幾秒。我看到的“大玉米”是彩色的，我以為是我的眼睛看花了呢？當爸爸把車停在停車場時，我飛快的跳下車，果真哎！彩色的“大玉米”矗立在如意湖的旁邊，在夜幕的襯托下，顯的格外亮眼，仙氣十足，猶如一座發光的佛塔，漂亮極了！
順著“大玉米”的方向走去，廣場上人山人海的：有的小朋友，在追逐打鬧；有的爺爺奶奶還有叔叔阿姨在談笑風生；有的大哥哥大姐姐在玩自拍……整個廣場上熱鬧非凡。過了大約五分鐘左右，“大玉米”燈光四射往外發著迷人的光芒，真是猶如一座珠光寶塔呀！
媽媽帶著我和妹妹去拍照，妹妹被這迷人的“大玉米”吸引住了，一動不動、眼睛也不眨一下的觀望著，彷彿是她見過最好看的景緻一般。在拍照時，“大玉米”倒映在水裡，加上水面波光粼粼；時不時還有蛐蛐的叫聲；不遠處我看見了一個蜘蛛網，這個蜘蛛網非常完整，上面還有小蜘蛛，彷彿在跳動著美麗的舞曲，此時此刻此景堪稱是一幅美麗無比的絕畫！
玩到很晚我們要回家了，坐在車上，看著景色迷人的“大玉米”湖畔，真讓人戀戀不捨啊！
描寫家鄉一處美景作文 篇16
國小四年級作文 ,444字家鄉的飯湯泉
我家鄉有一眼清泉，叫飯湯泉，它在大山的高處，爸爸第一次給我說起時，我就決定親自去看一看。
在山上走著走著，我發現地上有些碎碎的小石頭，連成了一條一望無際的線條，這叫打火石，可以打出火花的石頭，於是，我就帶了兩個回來玩。不知又走了多久，小路隱隱約約地消失了，路就更不好走了。不久，又走到一個岩石上，一低頭，嚇我一大跳！岩石就像一隻閉著眼的大恐龍，栩栩如生。這就是大自然的畫呀！
不知不覺，到了！爸爸讓我找找，我這找那找沒找到，爸爸神神祕祕地說：“在那個岩石後面。”我向那跑去，呀！原來那個岩石是個大山洞，裡面的水，結成了冰。周圍有許多米黃色的小石子和四葉草。看到這，不用爸爸說我也知道飯湯泉名字的由來了：一是因為山洞的形狀很像一個大鐵碗。二是因為米黃色的小石子像一顆顆米粒一樣，水就像飯湯，小四葉草像一個個小香菜，裝扮著這碗湯，偶爾還會有在微風裡跳舞的松果蹦下來，給湯加點滋味。
我愛我家鄉的飯湯泉，我一定可以喝上甘甜美味的水，你是不是也想喝了呢？
描寫森林公園景色作文 篇17
國小六年級作文 ,642字今天，我去了森林公園。那裡天空是那麼明朗，空氣是那麼新鮮，使我總想低吟一首小詩，表示我滿心的愉快。
剛到公園，一陣從未有感受到的輕鬆、舒服撲面而來。可以不用寫作業，可以和同學們一起玩耍，這樣一想，我覺得全身也有一種說不出來的輕盈，只覺得眼前一片生機，往那一處看都是青綠綠的。有了雀躍的心情，即使是冬天，也能看到一幅生機勃勃的畫卷。
在足球場上，我們撒歡地跑了一圈。接著，又跑到樹林裡面，同學們爭先恐後地跑到了林中的健身器材上玩。我和另外兩個同學，去鴿棚那逛了一圈。那裡有許多鴿子，只見有一隻鴿子全身雪白，小腦袋輕輕地歪著，正在啄著屬於他們的“晚飯”呢！
看完鴿子，我們又去了“水簾洞”。洞裡面非常陰涼，時常還會有一些水從上面滴下來。從洞裡出來，來到小河邊。河面上有小木橋，也有搭石。踩著搭石過河，要很小心，不然會踩進河水裡。
最有趣的是林中的雕塑。我們去看奶牛和長頸鹿雕塑的時候，有個同學激動得直接爬了上去，騎在奶牛雕像上高聲喊道：“喂，你們看到沒有啊？我騎在奶牛身上了！我厲不厲害啊？”我立馬回了他一句：“別作，小心摔下來摔成重傷。”同學們聽了，都笑出了聲。
轉眼間，戶外課已接近尾聲，我懷念地回頭望了一眼森林公園，心裡嘆道：這時間過的真快啊！我都還沉浸在剛到森林公園的時候，怎麼時光飛逝轉眼間就已經要走了。
這次戶外課讓我充分的接觸了大自然，感受到了大自然，給了我難以忘懷的記憶。
描寫秦淮河景色的作文 篇18
國三作文 ,1838字十里秦淮，六朝煙雨
碧城彩絢樓臺，紫陌香生羅綺。夾在十里秦淮笙歌市，酒帘高曳紅搖翠。長江經年不息的滔滔江水，奔騰萬里河山，卻在江南之地，潺潺流淌，這讓世人魂牽夢縈之地，這用古往今來多少痴人的悲喜氤氳的河，叫秦淮。這生於秦淮河畔的六朝古都，這用千年繁華堆砌的城，叫金陵。尋著歷史的足跡踏來，趁著夏夜的星子凌空，我坐上了秦淮河畔的畫舫，我在畫舫之上一夢千年……
“十里荷花，三秋桂子，槳聲燈影夢金陵……”
“十里畫舫，百里長廊”，走進這條熱鬧的長街，人聲鼎沸，燈火輝煌。夏夜的風撲面而來，脂粉香夾雜著空氣，叫賣聲不絕於耳。“咔”的一聲，船駛出岸，岸上的人慢慢地也只剩殘影。行於漾漾柔波之上，岸上的盈盈燈光透過窗給遊人的臉上蒙上了一層金紗，我從窗邊探出頭，只見黯黯的秦淮水上被點綴一顆顆金色的碎玻璃，又像是一滴滴離人淚。船悠悠晃著遠望樓臺盡處星月之輝，穿透夏夜空氣凝成的薄薄霧藹，連這霧靄也成了樓臺上歌妓佳人面上的金粉，氤氳了遊人的眼。燈火明滅之間，只見遠處被月華勾勒出絕美模樣的古建築群像一杯埋藏千年的陳酒，一眼就叫人“夢裡不知身是客”。
“夢裡不知身是客，一響貪歡”，是南唐後主李煜的詞，於碧色縹緲間初見，於紅燭良宵時共眠，於風雨飄搖處相思。她成了照進李煜悲涼一生中於他唯一的晴光，她是娥皇，是金陵城的兒女……三生石上三生路，定要相思莫負。可歷史的車輪不會停留，金陵城水西流無盡頭，她也隨水西逝不回頭，汴河水不似秦淮水溫柔，自此今年，李煜在這異國他鄉，宮燈闌珊之處死去，只因一句“故國不堪回首明月中”一場金陵繁華夢，十里笙歌過秦淮。
十里笙歌，三世長夢，煙波渺渺入金陵……
船繼續向前，穿過一個個泛著深褐的橋拱，河道變窄了。夏夜的風戲弄著河畔的柳梢夾雜著胭脂香撲面而來，我尋著香望向河畔，只見那一襲紅衣，一紙倩影……“月上柳梢頭，人約黃昏後”，星子在夜幕上為沉醉於燈火輝煌的夢中人點起一盞盞長明燈。東風夜放花千樹，朱雀橋邊有如火的燈光，有此起彼伏的叫賣聲，有遊人的歡笑聲帶我回那個繁華盛世。那燈火盡頭傳來悠揚的歌聲，咿呀的唱腔混進風裡吹落了星如雨，浮沉了人心。
“都雲作者痴，誰解其中味？”金陵十二釵為這座城又添風華。一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕，大觀園中無小無猜的青梅竹馬，共憐流水之花，拾之葬；共吟閨怨之詞，寄之情。歷史的車輪不會停留，宮城傾塌繁華逝，她淚盡死，他了悟逝。金陵十二釵個個悲涼收場。夢醒人皆散，人去小樓空，只留下一江悠悠秦淮水不停流淌，十里秦淮，六朝煙雨，浮生若夢歡幾何？
“咔”的一聲船停了，秦淮河畔的戲腔依舊咿咿呀呀在唱，而逝去的多少繁華也都成了金陵城上的煙雨，千年夢夢紅樓，戲已散，人已盡，歷史也終成了歷史。我坐在船舫上，像這條長河中的滄海一粟，突如其來的茫然與驚恐，似要把我淹沒，秦淮河水依舊在流淌，我卻寸步難移。“浮生若夢，為歡幾何”，金陵城中的一夢千年盡成了雲煙，在我離去的眼裡氤氳的雲煙。金陵這座城呀，我聽過你的過去，到過你的現在，卻看不清你的未來，或許你早不是座城，而是無盡的夢，無盡的煙雨，時光逝去為你添了最美的韻色。
再回到朱雀橋上，“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”舊時的燕子銜春來，昔日的宮牆再也尋覓不得，可仍痴人想夢一朝。衣裳已寒，指尖傳來青石微涼的觸感，遠遠看秦淮河上，華燈燦爛，卻被生生籠罩了一層霧靄，不見真容，那或許不是霧靄，是歷史長河中無數痴人的淚。因為這些淚，所以無論是戰火硝煙國破城春也不論歲月飄逝，時過境遷，金陵的秦淮河依舊流淌，在金陵城內流淌，也在每一個金陵人心中流淌，如今，洗淨鉛華，榮辱不驚。
星子凌空照耀，我穿過人群熙攘的長街，又回到石獅子前，回望燈火明滅的十里秦淮，青石路長，不見盡頭，那矗立了千年的石獅彷彿在衝我微笑，歷盡淪桑卻依舊豁然，秦淮河西逝無盡頭。燈火明滅間，宮燈燃起，翠羽流蘇，青石路長，不見盡頭，彷彿聽見潺潺流水，帶我進千年前的那個夜晚，又回到畫舫之上。在這悠悠盪盪的秦淮水上一夢千年。
描寫疫情宅在家的作文 篇19
國小四年級作文 ,818字往年過春節，大街上人來人往，張燈結綵，好不熱鬧。今年的春節也馬上就要到了，一想到這，我心裡喜不自勝。悄悄制定了一個“春節計劃”：我決定先讓爸爸帶我去看電影，再讓爸媽帶我去鄉下走親戚……正當我沉迷在自己的幻想中時。媽媽卻對我說，“寶貝，今年因為有一種叫冠狀病毒的疫情出現了，全國不少人被感染了，病毒會人傳人，而且沒有藥物治療！所以，媽媽決定，今年咱們家的新年計劃取消！”
可還沒等我說完話，媽媽就去照顧小弟了。我沮喪極了，所有美好的期許都一一落空，心裡想：媽媽，肯定是騙我的，她就是不想帶我去玩。結果，沒過幾天，電視上報道，有一種叫冠狀病毒的東西，一旦檢查到有這種病毒的人，就要被隔離治療。病毒是從武漢的一個野生動物交易市場傳播出來的。醫護人員全都穿著防護服，戴上口罩。看起來病毒來勢洶洶，又有一場沒有硝煙的戰爭即將拉開序幕。
我們不是醫生護士，沒有辦法幫助那些與病毒作鬥爭的患者。老師說老老實實待在家裡就是對奮戰在一線的白衣戰士最大的支援與幫助。沒有辦法，我只好在家裡寫作業。可我還沒有寫幾頁，媽媽就叫我幫她看小弟。我最不喜歡看小弟，可老媽偏讓我看小弟。就這樣，我心不甘情不願地去看小弟。小弟每天都讓人抱，還經常哭，我覺得太無聊了！叮咚一聲，我的電話手錶突然收到了簡訊，是好朋友發的資訊。她說：“其實，在家也挺好，可以靜下來畫畫，還可以認真地看一本書。不用去外面走親戚。只要用心體會到身邊的小事，也可以變成一件快樂的事。”聽完她說的話，我好像明白了什麼。看著可愛的小弟，我突然感覺不無聊了！
雖然這個春節，我沒有去哪裡玩。但宅在家裡，每天有家人的陪伴，又何嘗不是一種幸福呢？同時利用這段時間在家多學點知識，將來能為祖國出一點力也是好的！想到這裡，我心裡不禁歡快起來！奮鬥在一線的叔叔阿姨們，今天，你們是逆流而上者！未來，還有我們呢！
描寫一個人特點的作文400字 篇20
國小五年級作文 ,405字好學的劉林昊
我們班有位好學的人，他上課積極舉手發言，常常用他充滿創造力的大腦給我們無限空間。
就從今天上課說起吧。老師讓我們尋找文中描寫聯想的句子，劉林昊皺緊眉頭，瞪大眼睛，在複雜的課文裡苦苦地搜尋著。他一遍一遍地默讀著課文，希望找到一句完美無缺的聯想的句子。終於，他找到了，他的嘴角彎成了月牙兒，他沉靜而緩慢地舉起手來，可惜老師沒有請他。不過，他絲毫不氣餒，繼續完成老師讓我們完成的任務。
伴隨著同學們的書聲，那優美的下課鈴響了，這兩種音混合在一起，那真的是絕世好聽。那聲音，像是帶面紗的小姑娘，在春風中悠閒的散步。
同學們都去玩了，但劉林昊還在教室裡複習功課。他時不時地看著在玩的同學，他的眼光裡不是傲慢，而是一種我說不出的感情。
這使我們對他的感情逐漸上升，我發現他變得更加好學。
上課了，我們滿頭大汗，但劉林昊的頭髮是乾燥的、清爽的，他已經準備開始下一節課了。
這，就是乖巧、可愛、好學的劉林昊。