描寫人物性格特點的作文相關作文20篇
描寫人物性格特點的作文 篇1
國小四年級作文 ,615字“火爆”女士
你們可能認為媽媽事業性格溫柔的人，是“春風”媽媽，可我卻不這麼認為，因為我媽媽脾氣很火爆，對我總是很嚴厲，不管做什麼事，都要我做得完美，總是見不得我休息。
每當我和她理論的時候，她嘴裡吐出來的字像是暴風雨似的，不給我一點還擊的機會，讓我啞口無言，只好乖乖聽話。
放學回到家後，我見媽媽還沒有回家，便偷偷打開了電視。當我正聚精會神地看著《西遊記》，可卻不知道危險將至—媽媽已經到了家門口，她悄悄開啟屋門，躡手躡腳地走進客廳，大叫一聲：“你在幹嘛呢？”我被嚇了一跳，不捨地關掉電視，默默地低下了頭。
媽媽厲聲喝道：“你作業都寫完了嗎？”我肯定而有力地說：“做完了！”“那你去把所有該背的再背一遍，我出去買菜，你給我乖乖的，回來背給我聽！”說完便把遙控器帶走了。
媽媽剛出家門，我高興地自言自語：“哼，和我鬥！別忘了我還有電腦。”我一蹦一跳地走進我的房間，開啟電腦，點選“穿越火線”的遊戲……
媽媽回來了，再次像特工一樣趴在我門前，從門縫看得一清二楚，推開門一個健步衝到我跟前，抓了我一個現行，讓我措手不及，又是一聲喝道：“王瀟然，可真有你的啊，現在連我的話都不聽了，看來不給你一點苦頭吃是不行了，給我去客廳拿出筆，罰你寫兩篇作文，多久寫完，多久吃飯。”我迫不得已地拿出筆和本子。
不爭氣的眼淚落在本子上。我拿起筆，這一次，筆變得好沉好沉，彷彿每寫一個字都要費九牛二虎之力。唉，火爆女士要多久才變成春風女士啊！
描寫人物性格特點的作文 篇2
國小六年級作文 ,589字班上的“福爾摩斯”
我可以做飯，做運動，也可以在班上出名。我最出名的事是成為了班上的“福爾摩斯”。這天，班上發生了一件事，班上同學的橡皮全都消失了。後來是因為我才解開了這個謎。
班上的一位同學，她一出教室以後，發現自己文具袋裡的橡皮不見了，那可是她爸爸從美國帶回來的橡皮啊！我挺身而出，對她說：“你別哭了，我會幫你找回來的！”
說著，我開始察言觀色，看看是誰拿了橡皮。可我發現，第二節課下了以後，又有人的橡皮不見了，就連我那塊巧克力味的橡皮也不見了。這讓我很氣惱。
中午放學後，我回到家，仍然像往常一樣，去看了看我家養的那條小狗。當我一眼看到小狗時，我猛地想到了一個好辦法。
下午，我把小狗帶到了學校，和我的好朋友金瑞江舉行了一場橡皮失蹤聚會。我們先把全班同學叫回教室，然後對大家說：“女士們，先生們，大家下午好！今天的聚會很重大，是關於你們的橡皮的！”這時，有一位同學對我說：“下去吧，下去吧！”他說著，我便把小狗放了出來。
只見小狗在教室裡到處嗅了嗅，突然咬住石愛華的書包，並把書包撕破了。書包裡面全都是橡皮，其中也有我的那塊橡皮。
最後，我向大家宣佈：“橡皮就是石愛華拿的。”而石愛華卻一邊哭，一邊說：“你們破壞了我打破世界紀錄的計劃！”原來石愛華是想成為收藏橡皮最多的人。
這次同學丟失橡皮的“案子”，因為小狗的光臨，打破了石愛華的夢想，而我卻成為了班上的“福爾摩斯”。
描寫人物外貌性格特點的作文 篇3
國小三年級作文 ,3117字【篇一：風脾氣媽媽】
高晨陽
我媽媽長著一雙像寶石一樣的眼晴，一頭烏黑的頭髮，稍扁的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。我媽媽的脾氣簡直可以用風來表現。
春風是專門用來表場的，比方說：“我會做飯給媽媽媽吃了，媽媽看見了就高興的說，你真的長大了，會給媽媽做飯了。我聽了，心裡美滋滋的，像春風拂過一樣，看來媽媽真是春風媽媽啊！這春風連吹了幾個星期，都停不下來，真是春風得意啊！我快被春風吹得睡著了。
西北風不是用來批評的，也不是用來表揚的，而是用來警告的，我要考試的時候，媽媽都會對我說：“考試的時候一定要細心，不可以粗心大意的，不然就要嚐嚐西北風的滋味了。”我為了不吹西北風所以我要做好保溫準備。
颱風是毫不留情的，比如我把玩具埋在地裡，在馬路上狂奔……，媽媽看見了，就會刮颱風，這風只要刮3分鐘，就可以把我從一隻淘氣的小狗變成一隻溫順的小貓。
媽媽的脾氣雖然怪，但是我還很喜歡她。
【篇二：大騙子媽媽】
張靜瑤
我媽媽有一對水汪汪的大眼睛，就像兩顆圓溜溜的黑葡萄。烏黑烏黑的長頭髮披在肩膀上，用手一摸，滑溜溜的。可是，她的臉上長滿了雀斑，那麼多黃褐色的雀斑，就像一大群螞蟻，正在臉上舒舒服服地睡大覺呢。她的額頭上佈滿了皺紋，數也數不清，像一道道的小水溝一樣。她不愛打扮，總是穿著很樸素的衣服。
看，我的媽媽就是那麼平凡普通，可是我的媽媽卻是一個大騙子。
記得有一天早上，我和爸爸媽媽來到姨丈的店鋪喝茶，我對媽媽說：“媽，我想去表弟家玩。”媽媽答應得快：“好啊，等一下送你過去。”接著，他們幾個大人又繼續喝茶、聊天，我自己一個人覺得很無聊，就乾脆坐在店鋪門口，用爸爸的手機，做“一起作業”。不知過了多久，媽媽走過來對我說：“寶貝，走，我們該回外婆家了。”我愣住了，問：“媽媽，您不是說送我去表弟家嗎？”媽媽皺了皺眉頭，說：“你還有一篇作文沒寫呢！寫完了，再去表弟家。”我嘟起了小嘴巴，眼淚都快流出來了，說：“我想和表弟玩……”媽媽沒好氣地說：“你把作文寫了，給我檢查了，我再送你去。”我聽了，不得不跟著爸爸媽媽回外婆家。
回到外婆家，為了可以早點去表弟家，我就趕緊拿出作文字，很快就完成了。媽媽拿起紅筆，認真地修改著，時而圈幾個圓圈，時而畫一條橫線。我眼巴巴地望著媽媽，說：“媽媽，這回您可以送我去表弟家了吧？”媽媽看了我一眼，說：“你現在去睡覺，睡醒了，把作文抄一次，給我檢查了，我再帶你去。”我生氣地說：“可是您之前答應過我的呀！”媽媽也生氣了，說：“你的作文錯了這麼多，要重新抄一次，過關了才能去！現在去睡覺！”我把東西收拾好，慢吞吞地走進房間，一把搶過爸爸的手機，說：“爸爸，媽媽真是一個大騙子，她不讓我和表弟玩。”爸爸一聽，卻哈哈大笑起來，說：“你現在才認識你媽呀？她總是騙你的呀。以前，她老是騙你說不睡覺大灰狼會來，你還不是上當了？還不是乖乖地睡覺了？哈哈！”
誰知，這個大騙子正站在門口，只見她笑眯眯地說：“我騙你，還不是為你好？先把作業完成了，再痛痛快快地玩，不是很好嗎？快點睡午覺。”我聽了媽媽的話，只了趕緊爬上床睡午覺了。
家有大騙子媽媽，不知是好事呢還是壞事？不過，我還是很愛我的媽媽的。
【篇三：愛嘮叨的媽媽】
李義博
我的媽媽戴著一副眼鏡眼鏡，眼鏡後面是一對炯炯有神的眼睛，看起來很斯文的樣子，可是我最討厭她那張愛嘮叨的嘴巴。
今天早上，我還在睡夢中，媽媽一把掀開被子大聲喊：“起床啦，起床啦！要遲到啦！”剛吼完，她又像轟炸機一樣繼續轟炸：“你如果遲到就會被老師批評了，我們要做一個勤勞的小蜜蜂，早起的鳥兒有蟲吃，晚起的鳥沒蟲吃……”我皺起眉頭，大聲叫道：“煩死了，不要吵啦！”媽媽見我坐了起來，立刻把我拉起來，推進洗的間叫我趕快刷牙洗臉。
要出門，媽媽又像轟炸機一樣問：“書包帶了嗎？杯子帶了嗎？紅領巾來了嗎？昨晚老師佈置的作業帶了嗎？鉛筆帶了嗎？尺子帶了嗎……”我連忙像雞啄米一樣點頭：“帶了，帶了，都帶了！”媽瞪了我一眼，不相信我似的，再一次問：“你確定都帶了？”我堅定地回答說：“我確定都帶了，也請您別問了！”媽媽這才說：“好吧。”
在媽媽的小汽車上，媽媽又在嘮叨了，嘰嘰喳喳地像不停嘴的小鳥，不過我在車窗旁邊津津有味地看著外面美妙的風景，一點也沒有聽見媽媽在耳邊的嘮叨聲，唉，誰叫她那麼煩人呢？
終於到校門口了。我準備走進校園，媽媽一把抓住把我幫我整理一下衣領，一邊整理一邊嘮叨：“上課要聽課，要專注，該幹什麼就要幹什麼；吃飯要吃多一點，一定要加飯；還有考試要認真點，考個100分好嗎？千萬記得……”我急忙打斷她的話說：“好了好了，知道了！煩死啦！”我急忙跑進學校，耳朵才真正清靜下來。
我大大地鬆了一口氣，這真是一個愛嘮叨的媽媽呀！
【篇四：愛逛街的媽媽】
王彥懿
我的媽媽有著一雙丹鳳眼，一對淡淡的眉毛，還有一頭烏黑亮麗的長髮，她的嘴巴很飽滿，像一顆小櫻桃一樣，挺漂亮。她特別喜歡逛街，這不，她又要拉我去逛街了。
早上，媽媽興高采烈地對我說：“彥懿，你陪我去買衣服吧！”我聽了，把頭搖得像撥浪鼓：“不去，我不去！”和媽媽逛街，絕對是一場災難！媽媽看了看我，呵呵地笑兩聲，對我說：“如果你去的話，我給你買冰激凌。”我聽了，嗯，有好吃的，可以考慮！於是，便說：“好吧！我跟你去吧”
到了廣場，媽媽先給我買了一個冰激凌，然後就開始了她逛街之旅。她首先帶我去一家服裝店看衣服。突然，她看到了一件很漂亮的衣服，走過去，用手摸了摸，感覺面料還不錯，就把那件衣服拿出來，站到鏡子前比了又比。導購小姐對我媽說：“小姐，要不你穿著試一下吧。”我媽聽了，立即轉過身去更衣室，去試衣服，沒過幾分鐘她就出來了，她對著鏡子左轉轉，右轉轉，一會兒弄一下領子，一會兒拉扯一下衣服，這時，旁邊的導購小姐發話了：“小姐，你看，你穿著這件衣服多漂亮啊，就像為你量身定做的一樣。”我媽聽了，非常高興，就對導購小姐說：“幫我包起來，我買了。”
媽媽又帶我到其他店去逛，有的走進去，試了又試，又不買，有的逛了一下，就走出來了。就這樣，逛了好久，累得我腳都痠痛了。我對媽媽說：“媽媽，我好累啊，咱們回家吧！”我媽笑眯眯地看了我一眼，對我說：“還有幾家沒逛呢，再逛一逛吧，再逛一逛就回家哈。”可是，她的“逛一逛”，又逛了兩小時，累得我覺得那兩條腿似乎都不是我的了，可媽媽卻一點也不覺得累，反而越逛越精神。
這就是我那愛逛街的媽媽。
描寫一個人的性格特點的作文 篇4
國小五年級作文 ,947字我有一個同學叫做小猿，他是我最要好的一個朋友。
小袁，他非常胖，臉上肉嘟嘟的，讓人想扒下來吃一塊，但是他身子特別高，至少在同齡人中，他算非常高的。他還有著短而硬的頭髮，但不知道為什麼他的後腦勺全是白髮，我第一眼看時還以為是他有什麼導致頭髮變白的病呢！他的耳垂非常大，像如來佛祖那般大，很有彈性，讓人想摸了再摸。
小袁他非常小氣。有一次我們班組織去秋遊，可小袁和我在回來的時候非常渴，我們又沒有帶水，於是我倆就湊著錢買了瓶飲料，但是，我的火眼金睛看到了小袁的眼睛骨碌一轉，我心想：他又在打什麼小算盤呢？那瓶飲料瓶口小，瓶底大，於是他只是倒給我看起來的一半，我瞬間醒悟，原來他在想如何讓我少喝點，真是小氣啊。
小袁也非常愛吹牛，甚至對吹牛愛得深沉！有一次我的生日，我邀請他去歡樂谷，一到歡樂谷，他就開始展現他吹牛大王的實力，這不禁讓我想起一個網路流行——是時候展現我真正的技術了！他吹牛道：“我可是坐過這裡所有的過山車呢，還玩過所有專案。”於是，我指著一個極限笨豬跳的專案和另一個高空跳跳蛙的專案，問“敢嗎？”然後他對我說：“除了這兩個。”我又帶他來到另一個過山車旁，說：“敢嗎？”“敢…有什麼…不敢的？”他顫抖著說。於是我們倆就坐上了過山車，這過山車確實非常的刺激，感覺隨時要被丟擲去一樣，下車後我問他：“感覺怎麼樣啊？”他說：“我是誰？我在哪？我要幹什麼？”他的臉已變得很蒼白，像是剛剛經歷了一場生死戰一般。只能說他對吹牛已經到了無可救藥的地步了。
同時，他的辯論能力非常強，這不今天的作文就展現出來了。還有一次老師上辯論課時，我們許多人都不是他的對手，最後還是老師把他壓了下去。還有就是在我們班裡的一些套路，他也能輕鬆破解，比如他問別人：“你有沒有綠豆糕？”當別人說：“我有。”然後他又會說：“綠豆高，你就只有綠豆那麼的高呀？”
這就是胖，小氣，又愛吹牛，辯論能力強的我的同學—小袁！
描寫人物特點的作文400字 篇5
國小三年級作文 ,564字弟弟是一個名副其實的小饞貓。我敢肯定沒有人比他更能吃了，因為他有一個皮球一樣的肚子。他吃飯的時候，可是洋相百出。
此刻他正拿著一個勺子開始跟面“戰鬥”了。只見他全副武裝，手裡拿了一個勺子。我就跟他說：“吃麵，不能拿勺子，要拿叉子，不然挖不起來。”可他就是不聽，非要拿勺子。他用勺子一挖，面就掉碗裡了，氣得他瞪大雙目，眉頭緊皺，緊握雙拳，手臂都彎成了一個L字母，氣沖沖地對著面大聲喊：“調皮的面，等著，我一定要吃掉你。”我不禁笑出了聲：“面又不是人，他怎麼會聽見你說話呀。”
我又一次勸弟弟：“還是換成叉子吧！”可他是個牛脾氣，說什麼也不肯換。我看到他的臉漲的更紅了，再次拿起勺子往面裡面一抽，又使勁一挖，碗裡的醬油都濺了他一臉，面也濺得滿地都是。我忍不住哈哈大笑了起來，弟弟一臉生氣的表情看著我，過了大半天，我才忍住不笑了。
第二次“麵條大戰”以弟弟的失敗而告終，不過他毫不氣餒，來了個花樣百出。他把面捲成一團往嘴裡送，可出乎意料的是，面居然直接滾到了地上。我忍不住把嘴裡的面笑噴了出來。
最後他終於老老實實的把勺子換成了叉子，開始享用他的美食了。只見他把半個臉低進碗裡，彷彿嘴和麵碗長到一起了似的。接著就是不斷地“呼呼”聲，有時還夾雜著一兩個飽嗝。與其說是他在吃麵，倒不如說是麵碗在吃他。
看著他那胖嘟嘟的臉蛋，我又笑了出來。
描寫人物特點的作文 篇6
國小五年級作文 ,1988字【篇一：我們班的“蟲王”】
陳安歆
“叮零零”，上課鈴聲響起，同學們迅速地回到座位上。老師走進來了，開始上課。“報告”，一個清脆的聲音響起，我們一抬頭，便看見教室門口站著一個頭發亂蓬蓬、滿頭汗水的男孩，很明顯他是從樓下跑上來的，他的手裡還拿著一個破盒子。
一
他是我們班的“蟲王”。他非常愛蟲子，一天到晚拿著一個破盒子到處亂逛。上課時，他也不認真聽講，只管自己低著頭玩蟲子。
“李某某，你的書呢？”老師看著他乾淨的桌子上沒有一本書。聽到老師的問話，他有些慌張，生怕蟲子會被老師發現。他連忙把蟲子放進抽屜，然後拿出書來，一本正經地聽老師講課。但時間不長，他趁著老師不注意，又拿出一隻蟲子來研究了。
二
每天中午，“蟲王”都會跑到潮溼陰暗的小樹林裡抓蟲子，並且樂此不疲。我有一天經過小樹林，碰到了他。只見他貓著腰，在樹林裡鑽來鑽去，尋找他的目標。突然，他停住了。他發現了一隻蟲子，他盯著蟲子，卻不急著出手。等到他認為時機成熟，他果斷出手了，很不巧，蟲子還是逃走了。但他仍不放棄，在繼續尋找他的目標。這時，一隻蝴蝶飛過來了，他立刻放棄了蟲子，又跑去追蝴蝶了。
三
吃飯時間到了，同學們都排隊打飯，唯獨不見“蟲王”的身影。等同學都打完飯，仍不見他。老師只好叫其他同學把他的飯盒拿過來，幫他把飯打好，這時他才從外面一臉大汗地跑回來，手裡依舊拿著那個破盒子。在老師的逼問下，他只能老實交代，原來他在樓下抓蟲子呢。他可真會利用時間。
現在是放學時間，如果你有興趣，你不妨去小樹林瞧瞧，在那裡你準會看到我們班“蟲王”的身影的。
【篇二：愛打架的他】
陳安然
一個陽光明媚的早晨，我來到學校，一隻腳剛跨進教室，耳朵裡就聽到同學們喊叫的聲音，我望了一下鬧哄哄的教室，原來他又和別人打架了。
我們班的同學都不願惹他，但他卻常常去惹別人，由此引起了一場場的“大戰”。每次硝煙過後，他身上的衣服都被扯得亂七八糟的。然後他就站在那裡，用憤怒的眼神盯著對方，眼中像要噴出火來。或者趁對方一轉身，沒有防備，他就衝上去推一下，之後轉身就跑。但對方想追上去，卻已經來不及了，於是憤憤然地去把他的所有書本都丟到地上，他跑了一圈回來，看到他的書本散落在地上，就一下子明白了，於是又一場“大戰”開始了。
每一次他和打架的同學一起被老師請去辦公室時，他都很是氣憤，那神情好像在說：打架又不關我的事，老師幹嘛請我“喝茶”。等到上課鈴響了，他和打架的同學也回來了，他的臉上卻洋溢著滿足的笑容，趾高氣揚地，彷彿他得到了“戰爭”的勝利一般。而對方卻是氣呼呼的，一副恨不得跟他再打一架的樣子。
打架的時候，他的聲音比天上的雷聲還要響亮；但是一到上課，他好像變了一個人，似乎從一頭老虎變成了一隻老鼠，回答的聲音甚至比老鼠還輕，連他的同桌都不知道他在說什麼。然而下課後，他的雷鳴般的聲音又回來了，震天動地。接著又去招惹別人，然後又接二連三地發生“大戰”。
我有時真想對他說，你能不能改改這愛打架的毛病，天天欺負同學，會一個朋友都沒有的，沒有朋友的童年多孤獨呢！
【篇三：溫柔女生】
劉婧妍
她是我看到過的最溫柔的人。無論你怎樣惹她，她都只是一笑而過。
下課時，她經常呆在圖書館裡，津津有味地看書。有一回，我從圖書館旁邊跑過，就看見了她。只見她坐在乾乾淨淨的椅子上，翹著腿，彎著腰，拿著一本書專心致志地看著。我想了想，想出了一個邪惡的辦法，就是嚇唬她。我靜悄悄地走過去，在她後面神不知鬼不覺地跳了出來，嚇得她那像月亮一般彎彎的眉毛都豎起來了。我看她被我嚇得狼狽的樣子，我想，這回她腦子裡面的知識肯定飛到九霄雲外去了吧，這回她一定會暴跳如雷了吧。但是，她卻沒有生氣。只是用平靜的眼神看著我說：“下次別再這樣調皮了，這樣別人就不會跟你玩。”說完了，她又繼續看書去了，只留下我尷尬地站在那裡。
一天放學時分，她愁眉苦臉地走在路上，好像是被老師批評了。我想：我再來嚇她一次試試。於是，我躲在高大又粗壯的松樹後邊，一邊想著她被驚嚇的樣子，一邊傻笑。她慢悠悠地走過來，我把腿使勁一伸，“嘭”的一聲，她摔倒在地上，她那平平的直直的頭髮一下子全亂了。我走了出來，哈哈大笑起來。她站起來，拍拍身上的灰塵，把我拉過來，溫柔地對我說：“你能不能別這麼調皮。”說完，她就走了……
真不知道她生氣的時候會是什麼樣子的，她真是我見過的最溫柔的女生！
寫人物個性特點的作文 篇7
寫人作文 ,6896字【篇一：我是“黑客”】
王奕然
“狡猾”的媽媽雖然給我的電腦設定了開機密碼，但是這可難不倒我。我十指如飛地敲著鍵盤，嘴裡唸叨著“命令提示符安全模式，賬戶移除……”三下五除二，我把密碼解開了電腦又重新開機了。來而不往非禮也，於是我決定啟動“報復”程式。
“黑”文件
趁著媽媽上廁所的時間，太好了，就讓我來做一個惡搞軟體吧！於是，我飛快地點開媽媽電腦桌面上的一個“無辜”文件——我在裡面輸入五行程式碼，改了檔案的字尾名，然後我又裝作若無其事的樣子在旁邊認真地看起書來。媽媽回來後見電腦桌面上有個陌生文件，嘀咕著開啟，彈出了一個測試視窗：你美嗎？一個我設定的問題跳了出來。趁媽媽河東獅吼前，我趕緊躡手躡腳地逃回了自己的房間，想象著媽媽想關掉視窗，可提示就像502膠水那樣粘在桌面上，只好點“是”，接著電腦將會被強制關機，想象著媽媽氣急敗壞的樣子。哈哈，我幸災樂禍地在床上又唱又跳，結果樂極生悲了，從床上掉下來扭傷了腳。
“黑”網站
爸爸正在電腦上瀏覽新聞，我馬上湊上去，說：“我發現一個網站，上面有很多獨家新聞呢！”爸爸一聽，兩眼隻眼就像盯到了獵物般似的，轉身看向我便迫不及待地問：“哪兒？哪兒？”我慢條斯理地說：“別急，我已收藏。”爸爸點開這個網站，顯示：“你是怎麼來到這裡？”爸爸點了回車。“朋友介紹的嗎？”，回車。“你出不去了”，“關機吧”，“別哭了，我給你講個故事吧”，“從前有座山，山上有個廟”……無聊的問題就這樣喋喋不休地冒出來，我在旁邊笑得不能自拔，爸爸從愉快地按回車到憤怒地按回車，終於忍不住大吼道：“臭小子，你到底幹了什麼！”爸爸不停地用憤怒的眼神看向我，無奈只好用幹“苦力”來“贖”我犯下的罪行——整整按了五分鐘的回車，才回到正常的網頁，真是偷雞不成蝕把米！
黑“網路”
我家中三臺電腦有一個FTP伺服器，裡面存有一些資料。我是伺服器建立者，能夠修改許可權，我把我媽的許可權設為“禁止刪除檔案”。一次，媽媽在工作群裡發了一份PPT，可PPT的“真身”早已被我換走了，替換的是一篇關於豬的介紹。媽媽發現後先是很驚訝怎麼也想不通，過了一會，仔細一想才明白過來。媽媽被氣得滿臉烏青，可她怎麼也刪除不了這個檔案，急得直跺腳。我在一旁偷樂著，我的後果肯定是避免不了，讓媽媽請我吃一頓“竹筍炒肉”了！
看，這就是我的“黑客”技術，你們可要小心呦！
【篇二：“強迫症”老媽】
紀昱凱
我的老媽有點神經兮兮的，她的“強迫症”經常會把我和老爸折騰得苦不堪言。
關門
星期六是培訓日，我不是坐在培訓班裡學習，就是奔波在去培訓班的路上。這不，我背上書包換好鞋子又準備出發了。我在門口等媽媽，媽媽仔細地鎖好門後，一邊扭頭催我趕緊下樓，一邊“咚咚咚”地推門以防門沒關好。可是剛到樓下，媽媽又若有所思地問我：“我剛鎖門了嗎？”“鎖了，鎖了，放心吧！您趕緊去車棚取車。”“真的？我相信你，在這等我哦。”
我終於跨上了媽媽天天送我上學的“小電驢”，火急火燎地趕著上培訓班。路上媽媽風馳電掣般地開了起來。結果好不容易開到小區門，媽媽的“強迫症”又發作了：“呀！我好像沒關車棚門，你趕緊回去看看。”“哎呦——不會有事的，快開！”我擔心會遲到，一臉焦急又無奈。
“去，趕緊去看下！”媽媽皺著眉頭催促道。我拗不過，只好下車使出“飛毛腿”衝回去。“不是好好的嘛！”我不高興地大喊了一句，“真是浪費時間，還害我跑來跑去。”可她倒好，還笑呵呵地說鍛鍊鍛鍊身體挺好的。可是我培訓班的課快要遲到了呀，唉！我真是“啞巴吃黃蓮——有苦說不出”啊！
拉窗簾
“呼，呼——”，爸爸剛睡下就打起了呼嚕。突然，媽媽一聲吼：“你把窗簾和電腦主機夾一下，這樣外面的光就射不進來了。”爸爸從睡夢中驚醒，打了一個激靈，哆嗦了下，含含糊糊地說道：“睡著了又不知道有沒有光，不——用——了。”“快起來夾一下，你夾得好！”媽媽的臉上烏雲密佈，馬上要雷聲滾滾了。“你自己夾，隨便夾一下就好。”爸爸不耐煩道。“快起來，你夾得好，外面的光射不進來！”一番脣槍舌戰之後，還是媽媽這個“鐵齒銅牙”贏了，疲憊不堪的爸爸只好沒精打采地起身照做了。媽媽看著夾好的窗簾——被拉得嚴絲合縫，外面的光一點也射不進來，終於滿意地笑了！
修飾書本
這學期的科學書還沒下發，我只好問哥哥去借。把他的科學書一借到手，就被媽媽嫌棄了一番，“這書皮誰包的啊？這麼皺，一點都不整齊。這書角怎麼被折成亂七八糟的，真是太難受了。”老媽緊皺眉頭，目不轉睛地盯著這本書，慢慢地兩手交替把書角一頁一頁小心翼翼地撫平。時間一分一秒地過去了，媽媽終於把整本書的角撫平了。可是，這書角太頑固了，媽媽放手後就翹了起來。她趕緊搬來幾本厚厚的字典，重重地壓了上去，並且不放心地提醒我：“不要動哦，讓它壓個兩天。”哎，親愛的老媽，你這“強迫症”什麼時候能改啊！
雖然媽媽的“強迫症”有時把我們折騰得夠嗆，但我依舊愛她。
【篇三：奶奶是個“大喇叭”】
湯煜恆
我的奶奶是個“大喇叭”，她的獅吼功威震四方，能讓全天下的人歎服不已。不信？那我就給大家舉幾個小例子吧。
打電話——響
每次和奶奶打電話的時候，我都要把電話機擱得遠遠的，因為即使不按擴音，她的聲音也能一清二楚地傳入我的耳中。就是因為這件事所以總讓我感到很奇怪：為什麼已經滿頭白髮的奶奶嗓門還能夠那麼響亮呢？和她在同一間屋子裡的人是怎麼受得了的？這幾個我心中的問題至今還是個謎。
喊話——傳得遠
有一次，我在奶奶家吃飯。吃飯時我摘下帽子放在了沙發上，後來我忘拿了。剛走到樓下，就看到奶奶從視窗探出頭來，用極其洪亮的聲音喊道：“湯煜恆！等一等——，你的帽子落下了——”在樓下的我聽到後嚇了一大跳，這是我奶奶在說話嗎？怎麼從9樓傳下來還能聽得這麼清楚！我擔心有人被這聲音驚擾到，趕緊朝奶奶家左右兩邊窗戶望了望，幸好幸好，沒有人開啟窗戶罵我們。
能把物體震倒
在一個陽光充足的週末，奶奶來到了我們家，那會兒我正在堆積木，奶奶一進門就看到了我的積木，面帶驚喜地對著我說：“哇，煜恆，你堆的積木真好看！”她剛說完，積木城堡就“嘩啦啦”應聲倒下了……我又一次不得不佩服她的獅吼功。
瞧，這就是我的大嗓門奶奶，你們覺得她怎麼樣？
【篇四：弟弟是“殺手”】
王怡潤
自從弟弟降臨，我們家就沒有過上一天安生日子，周圍的一切自然也都沒有逃過他的胖嘟嘟的“小魔爪”。
“殺”安靜
弟弟有一大殺手鐗——哭。想睡覺了，要哭；半夜醒來，要哭；餓了尿了也要哭；沒人抱他理他，更是要哭……大有“一哭解千愁”的架勢。他在哪裡，哪裡的安靜就都被他“殺”個精光。要不就是玩具的掉落聲，要不就是他一時興起的叫喊聲，再要不就是像大少爺要求伺候似的“哇哇”哭得催魂聲。弟弟無時無刻不在用超聲波彰顯自己的存在，他不停地將安靜拒之門外。更要命的是，當你因為他的吵鬧聲惱怒得要爆炸時，他卻會眯著線兒似的眼睛，頭向上微微一揚，粉粉的小嘴一抿，故意發出“絲絲”聲，毫無所察地向你嫣然一笑。你說除了無奈地迴應他的微笑外，我還能做什麼呢？
“殺”植物
弟弟可以扶著沙發顫顫巍巍地站起來了。於是，一場小屁孩與植物的大戰就此拉開了序幕。只見弟弟用腿一蹬，手一撐，圓圓的小屁股一頂，在茶几前完美站了起來。接著，對著我們又是一陣傻笑。待到我們大笑後，他像得了一把尚方寶劍般放肆起來，小手猛地一揮，“砰——”打翻了守門大將——電話機。緊接著，弟弟攻破城門，一路所向披靡，直殺植物宮殿。見著綠意盎然的綠蘿，他高興地咧開還沒長出牙齒的嘴，抖了幾下小屁股，小手“簌的——”向上一抓，幾片葉子就已落入虎手了，這場面那是一片悽慘啊。“啊——不要！”我大喝一聲，他便不知所以然地抬起頭尋聲，無辜地看看我，先是一臉凝重，而後張嘴哇哇大哭。看來這個“殺手”還有個殺手鐗，就是擁有隨時都可以倒打一耙的能耐。
“殺”紙
我正在書房揮筆埋頭苦幹，不好，“殺手”好像來臨了。哪裡來的“沙沙”聲，原來這個小屁孩早已偷溜到我的椅子前，泰然坐在地毯上，左手拿著一張我剛做完的計算紙，右手在不停地揉撕。看著我的心血在他手中粉身碎骨，而“殺手”還氣定神閒地撕得不亦樂乎。我正琢磨該怎麼樣收拾他時，他一骨碌就把身體轉了過去，兩手向前一趴，扭動著肉乎乎的小屁股，頭也不回搖擺著爬出了我的書房。
弟弟越長越大，破壞性也與日漸長。唉！我這個做老姐的心啊已是千瘡百孔了。
【篇五：戲精S】
應?
S是一位超級戲精，下面的種種事件都突出了他的這個標籤。
戲精之午飯時間
每次午飯時間一到，S就會帶給我們許多歡樂。你瞧，他又在講臺上“裝模作樣”了。只見S氣勢洶洶地走上講臺，板著臉嚴肅地說：“嗯——看來大家精神不錯……”突然S話鋒一轉，揚起眉毛興奮大叫：“每天的說笑話的時間到了，哈哈哈哈！”S魔性的笑聲在教室裡久久迴盪著，我們都用“鄙視”的眼神白了S一眼。他便立刻”砰”地跪倒在地上，捂住自己的胸口，滿臉受傷地說：“啊！我好心痛啊！”結果呢，S又一次成功收穫了來自全班的白眼。“嗚嗚嗚——我好可憐啊，我是被大家拋棄的同伴！”有幾個同學竊笑了幾聲。這時，不知是誰接了一句，義正言辭地大喊道：“可憐之人必有可恨之處！”全班發出一陣爆笑，S，再一次“應聲倒地”來博得全班同學的關注。
戲精之分豆事件
S又一次在午飯時間向大家“大展身手”，吆喝著要給大家分豆。“慈祥”的班主任知道了這事，特地“獎勵”S在班隊課上自主給大家分豆。這不，講臺再次成了S一個人的舞臺：只見他手提袋子，扭扭捏捏地走上講臺，哭喪著臉說：“苦啊！苦啊！奴家給大家分豆啊——”猛地一轉身，S又成了一匹撒歡兒的馬兒，一邊在臺上扭起了秧歌兒，一邊喊：”喲！喲！新鮮的豆哦！這包誰要？”臺下的大家都紛紛熱情響應，“我！我！”“S，你給我，我用修正帶和你換！”“S！這兒！這兒！”“別急別急，慢慢來。”S油腔滑調地說……
戲精之蛋糕事件
一天放學，我和C、J還有Z一起出黑板報，而S被老師留下來訂正。C帶了5個小蛋糕，給我們出黑板報的同學一人一個，分到還剩一個時，我們正想著要給誰呢。這時S在身後如釋重負地說：“終於訂正完了！我要走了！”S麻利地整理好書包，像位老大爺似的慢慢悠悠踱出門，突然又折了回來，向我們大聲宣告：“我，大名鼎鼎的S，就要走了！”“再見！”我們四個異口同聲地說，同時靜靜地等著S的反應。“嗯？難道你們就沒有什麼禮物要送我嗎？”他朝我們擠眉弄眼，像在暗示著什麼。“沒有！”我們又異口同聲地回答。其實那時候我們都快要憋不住笑了，嘴角一個勁往上揚。“好……吧……”見我們這麼絕情，S只好灰溜溜地走了。
看，S不僅僅是個戲精，還是個吃貨，而且他還是個給我們全班帶來歡樂的機靈鬼！
【篇六：“嘮叨王”媽媽】
張添翼
我的媽媽是一個“嘮叨王”，遇到什麼事她都會嘮叨一番。不信？請往下看。
起床“嘮叨”的時光
“叮鈴鈴——”起床的鬧鐘鈴聲響了，我把自己攤在床上伸了個懶腰，準備還想再睡一會兒。鬧鐘可以不管我，爸爸可以不管我，我家的“嘮叨王”媽媽卻不能容我。我剛合上朦朧的睡眼，就聽得媽媽在外面喊道：“兒子，起床啦！鬧鐘已經響了，快起床！不然遲到了……”沒辦法，我只好掀開被子緩緩起身，慢吞吞地開始穿衣服。當我快要穿好時，媽媽又開始大叫：“快點了，在裡面磨蹭什麼啊，每天晚上又不早早睡覺！……”沒錯我又被罵了個狗血淋頭。
考試考差被“嘮叨”的待遇
走在放學的路上，我心中卻一點也高興不起來，因為那張有著血紅筆跡的“90分”的試卷。我垂頭喪氣，既是對自己的成績不滿意，也是因為知道肯定逃不過“嘮叨王”的責罵。還是努力為下次考試做準備吧！“咚！”，是媽媽回來了，我低著頭，捏著那張試卷，顫巍巍地遞給了媽媽。剎那間媽媽微笑的神情凝固了，緊接著眉頭一皺，扯著嗓子開始了“演講”：“怎麼才考了90分？你上課時有沒有仔細在聽啊！你看這題，明明可以做對的，卻因為讀題不仔細錯了，你的眼睛有沒有仔細看啊，下次不許再犯同樣的錯誤了！”媽媽用手指點著試卷，瞪大著眼睛，似乎在威脅我。
不能幹帶來的“嘮叨”
“該出門啦！”媽媽催促著我，“我們要去廣場了。”我答應一聲，整理好要帶的物品，開始穿鞋。我一看鞋子，哦……又是有鞋帶的鞋子。因為我不會繫鞋帶，所以平時最討厭這種鞋子。我看見媽媽已經在外面等待的快沒了耐心，擔心又會被嘮叨個不停，於是將鞋帶胡亂一系，轉身就出了門。可惜好景不長，鞋帶散了，眼尖的媽媽看到後，眉頭一皺張嘴就是數落我：“唉，怎麼這麼大了，還是不會繫鞋帶啊，人家比你小的孩子都會繫了！“我又被批評了一頓。
這就是我的媽媽，一位愛嘮叨的媽媽，但我還是一樣愛她，因為我知道她所有的嘮叨都是為了我好。
描寫人物特點的作文 篇8
國小五年級作文 ,3156字【篇一：“健忘症”媽媽】
李妍潔
我有一個健忘的媽媽，她是怎麼健忘的呢？那就讓我慢慢地說吧！
有一次，我和媽媽睡過頭了，連早餐都沒有吃就出門了。到了樓下，媽媽在推電車的時候，突然，來了一個電話，只見她皺著眉頭、生氣地說：“真是的，別的時候不來電話，偏偏這時候來電話！”說完，媽媽氣呼呼地接完了電話。剛接完電話，媽媽就尖叫一下“唉呀！”把我嚇了一跳。我問媽媽怎麼了？媽媽驚慌地說：“車鑰匙找不到，我得回家找找。”聽了以後，我還沒有說話呢，媽媽就匆忙地回家找鑰匙去了。正當媽媽開啟門的時候，我在樓下大喊道：“媽媽，車鑰匙在我這呢！”媽媽又大叫了一聲：“啊！”才“噔噔噔”又跑下樓來。
還有一次，我在睡覺，媽媽在梳頭髮的時候，髮卡找不到了，就一邊拍我一邊說：“潔潔，潔潔，你看見我的髮卡的嗎？”我睡眼朦朧地說：“沒有啊，是不是放在什麼地方了？”媽媽說：“沒有啊！”說完，我和媽媽就分頭去找髮卡了。床上沒有，桌子上沒有……任何一個角落都找過了，還是沒有。我一抬頭，髮卡在老媽衣服上呢，我氣急敗壞地對老媽說：“媽媽，這髮卡不是在你衣服上呢嗎！”媽媽一低頭，看見了自己的髮卡，傻呵呵地看著我笑了。
“潔潔，潔潔，我的書找不到了，快來幫我找找。”“哦，來了。”看，又來了！
【篇二：“書呆子”同桌】
王梓涵
他是我的同桌，名叫王一安，他是一個“上知天文，下知地理”的人，更是一個超級無敵的“書呆子”。
他個子高高的，一雙有神的大眼睛閃著智慧，高鼻樑上駕著一幅黑框眼鏡，認識他的人都認為他除了是個“書呆子”，也是個“帥氣王”。
他還是我們班的班長，非常幽默的班級領袖，管教同學的時候，他也用幽默的方式管教，因此，同學們也看好他，聽他的話。老師也對他充滿了信心。他的幽默智慧來自於他讀過的書呀！
在課間，我們都在玩的時候，他在靜靜地看書，放學後，我們走在回家的路上時，他也經常在路邊的長凳上坐著，靜靜地看會自己心儀的書，特別專注，就好像洪水來了都打擾不了他看書的興趣似的。
有一次，上科學課時，當老師問：“是誰發明的造紙術呢？”我們班裡鴉雀無聲，連掉了一根針都能聽見。我瞪了一眼老師想：這誰能知道呀？你又沒教！哼！太欺負人了！就在這時，王一安高高地舉起了手，聲音清脆地說：“蔡倫。”老師向他舉起了一個大拇指，此時，我們都在心裡嘆息自己沒有多看書啊！
經過這件事，我更加佩服王一安這個書呆子了，要多讀書，也做一枚書呆子。
【篇三：“刀子嘴”姥姥】
吳思璇
我的姥姥是一個名副其實的“刀子嘴”。她是怎樣的“刀子嘴”法呢，就等我慢慢地說來！
有一次，爸爸媽媽有事出去了，過幾天才能回來，我只好去姥姥家。恰好那天是星期一，我是需要領讀的，需要早到校，可姥姥也沒早叫我起床，害得我來不及吃早飯。我馬上穿好衣服，背上書包，向學校跑去。出了家門，我又覺得忘了一件事：還沒給蠶寶寶換葉子呢！又連忙跑回家裡，對姥姥說：“姥姥，幫我換下桑葉！”恰好姥姥因為我不吃早飯生氣呢，她說道：“我才不呢！誰去幫你換桑葉啊！你自己去吧！正好還礙事兒！”我實在沒有時間了，只好生氣地跑向學校，一路在心裡罵著姥姥。中午放學回家後，我氣急敗壞地跑回來，摘些桑葉給蠶寶寶，結果一看，蠶寶寶正津津有味地吃著呢！我對姥姥說：“你真好！”姥姥說：“還不是覺得它死了可惜！”你說，我的姥姥是不是一位名副其實的“刀子嘴”？
還有一次，姥姥帶我去廣場上玩，我想讓姥姥今天中午給我做炒餅，姥姥說：“今天中午炒菜。”姥姥說完就先回去了。我就在廣場上和同學玩了一會兒，回家了。結果姥姥已經把我想吃的炒餅擺在了桌上。我說：“姥姥，我就喜歡吃你做的炒餅。”姥姥說：“切，是我自己想吃了，才不是因為你呢！”
唉！我這個“刀子嘴、豆腐心”的姥姥啊！
【篇四：“小氣鬼”爸爸】
杜沛達
我有一個小氣的爸爸，他有一張方方的國字臉，一雙大大的眼睛，高高的鼻樑。
有一次，我買了一本名叫《斗羅大陸》的小說，但沒有勇氣跟老爸說，怕他再說我亂花錢。
終於找到機會了，那一天我和爸爸都沒有事，很無聊，我想看一會兒電視，但我爸說：“還不如去外面呢，你看看外面的空氣，多清新。”我一聽，非常生氣，突然想到《斗羅大陸》。我想到了一個好辦法：去書店。於是，我對爸爸說：“既然去外面，那就去書店吧。”爸爸一聽同意了。
到了書店，我對爸爸說：“給我買一本《斗羅大陸》吧，許多同學都買了，你也給我買一本吧。”誰知爸爸裝作遺憾的樣子，對我說：“我沒有帶錢，只能看沒有被塑料皮包了的書。你也可以借別人的書看，為什麼非要自己買呢？”聽了這句話，我心裡不禁罵爸爸：小氣鬼，一本才三十四塊八。你包裡裝了三四百元，憑什麼不給我買，哼！誰知爸爸又說：“就算你買了這本書，也要看好長時間，你看看這書，這麼厚，你一天能看完嗎？肯定不能。你看你哥看完一套花了多少時間。要是買了這本書，你就沒日沒夜地看，你本來就近視，你再沒日沒夜地看，你眼睛還要吧！而且還影響學習……”
於是這件事以“失敗”而告終了。
你看我的爸爸小氣吧！
【篇五：購物狂媽媽】
王禹璇
媽媽是一個名副其實的購物狂，每到今日搞促銷的時候，她都擦拳磨掌拿著手機，準備“開工”。
這不，母親節的時候，她晚上十二點還拿著手機忙個不停，一會兒打著電話叫著大家一塊搶，一會兒又因為沒搶著氣得跺腳，弄得鄰居都跑上來找過好幾趟了。但媽媽還是完全不在乎，她的手指還螢幕上點來點去，忽然又從沙發上彈起來，像小孩子得到棒棒糖一樣高興，歡呼道：“耶！太棒嘍！終於搶上了！”於是便抱著手機開心地笑起來。我和爸爸都搖著頭說：“好一個購物狂啊！”
再到了節假日，也是我和爸爸最痛苦的日子。這不，媽媽又拉著我和爸爸去商場了，我們都不知道該怎麼擺脫。爸爸靈機一動，說：“你幹嘛非要我們陪著你啊？你自己去不行嗎？”媽媽理直氣壯地說：“不行！反正你們兩個必須要留下一個！”爸爸把我向前一推，說：“我先走一步嘍！拜拜！”說完就跑了。我真是把自己往坑裡推啊！於是，我便開始了消磨時光。
媽媽拉著我跑東跑西，一會去服飾區，一會兒去鞋區，一會又去了裝飾區，全然不顧豆大般的汗珠向下掉。她激動地滿面紅光，衣服一件一件地試，邊問我好看嗎，又在鏡子前擺來擺去，彷彿自己是個模特在走T臺呢。到了晚上，我們兩個人才拎著各式各樣的大包小包回家了，爸爸則嬉皮笑臉地出來迎接。
好一個購物狂媽媽呀！
描寫一個人特點的作文400字 篇9
國小五年級作文 ,405字好學的劉林昊
我們班有位好學的人，他上課積極舉手發言，常常用他充滿創造力的大腦給我們無限空間。
就從今天上課說起吧。老師讓我們尋找文中描寫聯想的句子，劉林昊皺緊眉頭，瞪大眼睛，在複雜的課文裡苦苦地搜尋著。他一遍一遍地默讀著課文，希望找到一句完美無缺的聯想的句子。終於，他找到了，他的嘴角彎成了月牙兒，他沉靜而緩慢地舉起手來，可惜老師沒有請他。不過，他絲毫不氣餒，繼續完成老師讓我們完成的任務。
伴隨著同學們的書聲，那優美的下課鈴響了，這兩種音混合在一起，那真的是絕世好聽。那聲音，像是帶面紗的小姑娘，在春風中悠閒的散步。
同學們都去玩了，但劉林昊還在教室裡複習功課。他時不時地看著在玩的同學，他的眼光裡不是傲慢，而是一種我說不出的感情。
這使我們對他的感情逐漸上升，我發現他變得更加好學。
上課了，我們滿頭大汗，但劉林昊的頭髮是乾燥的、清爽的，他已經準備開始下一節課了。
這，就是乖巧、可愛、好學的劉林昊。
描寫某個人特點的作文 篇10
國小四年級作文 ,530字貪吃的鄭柳婷
說到鄭柳婷，大家最先想到的肯定是運動能力強啊這類評價。但是我們早已熟悉的鄭柳婷還有一個不為人知的祕密：貪吃。
記得有一次，我和鄭柳婷正在比武。正當打到白熱化的時候，陳妤晨走過來對我們說：“誰要吃餅乾啊？”“我要，我要！”鄭柳婷像幾天沒吃飯一樣叫道，而且像獵豹捕食一樣把陳妤晨手裡的餅乾咬下了一大瓣兒。陳妤晨又走近了我，把手裡剩下的那一小瓣兒餅乾給了我。沒想到鄭柳婷眼疾手快，把我的那一小塊餅乾給吃了。我當時非常生氣，用比獵豹還快的速度向鄭柳婷撲去。而鄭柳婷呢？她早就跑到女廁“避難”去了！
記得還有一次，我和鄭柳婷發生了爭吵。當我像故事裡的克萊蒂一樣對“安利柯”伸出友誼之手的時候，那個“安利柯”竟然不認賬。於是，我對“安利柯”說：“那我請你吃東西怎麼樣？”“安利柯”一聽有東西吃，立馬對我說：“好呀，好呀！我們和好吧！”於是，我們又和好如初了。
如果要評選我們班的“貪吃貓”，那我肯定會投鄭柳婷一票！