描寫一個人健忘的作文相關作文20篇

描寫一個人健忘的作文 篇1

國小四年級作文 ,605字

我媽就是這個“健忘”的人，我感覺我媽媽什麼都會忘。

有一次我和媽媽去朋友家做客，帶了一個水杯，回家之後，我才發現我的水杯不見了。我問媽媽我的水杯去哪裡了？媽媽說：“可能落在去做客的朋友家了吧。”我聽完已經無話可說。去拿，朋友家太遠，也沒有辦法，從那天到今天都沒有拿回來。

還有一次，我永遠都記得。我上完學媽媽帶我去工作的地方，因為太累了，什麼也沒想就回家去了。到家門口，媽媽一摸口袋，鑰匙呢？我又想：唉，又要等到爸爸下班了，除了我媽以前有一把，我爸有一把，就沒有人有家門鑰匙了。我和媽媽坐在門口打電話結果手機沒電了，真是雪上加霜。可令我出乎意料的是，平時我爸爸9點才下班，可太忙到10點，都要11點才回來。我爸爸和媽媽說：“怎麼不回家去？”我立馬接話說：“因為我們沒帶鑰匙手機沒電打不通電話，才在門口等。”回家後，我媽媽說：“快寫作業，今晚12點才能睡覺了。”“我不是在上班的地方寫完了嗎？”我疑惑的說。“哎呀，我又忘了”媽媽拍了拍我的頭說。每次我都出門或者回家的時候都提醒媽媽有沒有什麼忘記的，媽媽說要是沒有我，天天都要在家門口等著了。有時我就在想：媽媽會不會把我也忘了。

這就是我家的“健忘”人，我親愛的媽媽。

描寫一個人特點的作文400字 篇2

國小五年級作文 ,405字

好學的劉林昊

我們班有位好學的人，他上課積極舉手發言，常常用他充滿創造力的大腦給我們無限空間。

就從今天上課說起吧。老師讓我們尋找文中描寫聯想的句子，劉林昊皺緊眉頭，瞪大眼睛，在複雜的課文裡苦苦地搜尋著。他一遍一遍地默讀著課文，希望找到一句完美無缺的聯想的句子。終於，他找到了，他的嘴角彎成了月牙兒，他沉靜而緩慢地舉起手來，可惜老師沒有請他。不過，他絲毫不氣餒，繼續完成老師讓我們完成的任務。

伴隨著同學們的書聲，那優美的下課鈴響了，這兩種音混合在一起，那真的是絕世好聽。那聲音，像是帶面紗的小姑娘，在春風中悠閒的散步。

同學們都去玩了，但劉林昊還在教室裡複習功課。他時不時地看著在玩的同學，他的眼光裡不是傲慢，而是一種我說不出的感情。

這使我們對他的感情逐漸上升，我發現他變得更加好學。

上課了，我們滿頭大汗，但劉林昊的頭髮是乾燥的、清爽的，他已經準備開始下一節課了。

這，就是乖巧、可愛、好學的劉林昊。

描寫一個人特點的作文 篇3

國小五年級作文 ,1224字

“烤魚哥”——superman

我要烤魚、烤魚、烤魚，把那魚皮去鱗、把那魚肚剖開，把那魚泡拽出，撒點海椒面，撒點孜然粉，撒點胡椒粉……把它放在烤架上，下面是紅紅的木炭。香味飄來，真的巴適、巴適！

而我此刻說到烤魚，則是6303的“烤魚哥”。為什麼叫他烤魚哥呢？其實他不會烤魚，因為他名字裡有一個“渝”，為了好記而已。

烤魚哥有兩大特點：一是力大如牛。不知他是去了健身房，還是天天鍛鍊，我們班的人都知道胖墩兒力氣大，胖墩兒者，我本人也，胖墩兒向烤魚哥發起了掰手腕挑戰，聲勢太浩大，各大門派高手紛紛前來觀戰。

本胖墩兒先發制人，趁人不備，肥肉和肌肉齊凸，汗水鼻涕橫流，手臂滿是青筋，牙關咬緊，凶猛如虎，臉擰成一團……胖墩兒使出了九牛二虎之力。各大門派，各位高手吶喊助威，場面驚險；那烤魚哥運動員可不是白當的，只見他一揚眉毛，以光的速度發力，當時是，胖墩兒面如土色，做垂死掙扎狀；而那烤魚哥面不改色，還東張西望，如同享受一碟小菜。胖墩兒呢，使出吃奶似的勁兒，漲得滿臉通紅，像柿樹上的大柿子。結果，當然是烤魚哥一使勁兒，瞬間KO了胖墩兒。

胖墩兒嚇成了青面怪，臉像圓苦瓜，冒著冷汗，嚥著唾沫，烤魚哥一個犀利的眼神刺向胖墩兒，似乎在說：胖墩兒，好好修煉，哥哥在華山等你……胖墩兒的威猛形象……頓時……垮掉了。

不過幾個時辰，烤魚哥的名聲傳出了大江南北，各大高手慕名而至，而胖墩兒則揹著行李，開始浪跡天涯……

烤魚哥的另一個特點，便是長著一雙“飛毛腿”。

烤魚哥鍾情田徑，所以，第二課堂，他選擇了田徑。田徑場上，他看著周圍的人各自身懷絕技，目中無人，烤魚哥自然不甘做條無名小魚。在校隊成員初選中，聽體育老師一吹口哨，一位高手搶跑在前，那同學若離弦的箭，一馬當先。烤魚哥急眼兒，雙腿迅速變成電動車雙輪，那高手領先200米，100米，20米，只看見烤魚哥的白跑鞋在運動場上不停地抬起、後翻、落下，引人注目，如同一道白色的閃電，不一會兒就領跑在最前面。

那同學氣喘吁吁，就像沒油的車，越跑越慢；烤魚哥則勝卷在握，像獵豹一樣，越跑越快！他對勝NO1發起了衝擊，後面的同學漸漸落下，目瞪口呆地看著最帥的烤魚哥。

“他是能超越博爾特的男人”，他簡直是神一般的存在！不可思議，他們紛紛評論道。

就連嚴肅的體育老師也微笑著點了點頭，三百米、兩百米、一百五十米……烤魚哥穩穩地拿下了第一名，運動場上，觀眾們歡呼雀躍！

烤魚哥在我心中是superman（超人），而且他長得也特別帥，大家肯定知道他是誰了吧……

寫一個人馬虎的作文 篇4

國小四年級作文 ,432字

我有一個朋友，叫麗麗，她有一雙水汪汪的大眼睛，常把那烏黑的頭髮紮成馬尾辮，但她做事總是馬馬虎虎的，就因為她的馬虎，鬧出了不少笑話。

有一次，我和麗麗，張紅一起去玩，我和麗麗先到了，這時迎面走來了一個和張紅很像的陌生人，麗麗馬上衝了上去，我急忙叫道：“哎！你幹什麼去！快回來！”麗麗卻好像沒有聽見我說什麼，緊緊地抱住了陌生人。陌生人沒有反應過來怎麼回事，說：“幹什麼？你是誰呀？”麗麗慢慢鬆開了手，仔細打量了一番，才發現這是個陌生人，害羞得臉都紅了。很不好意思地說：“對不起！對不起！我看錯了！”

過了一會兒，張紅來了，她錯過了一場好戲，一看到她，我和麗麗就哈哈大笑，張紅很奇怪地問：“怎麼啦？你們笑什麼？”我們就把剛才發生的事告訴了張紅，張紅聽完，我們又哈哈大笑起來了。

這件事過後，我明白了一個道理，做什麼事都不能馬虎，著急馬虎不僅容易做錯事，還會鬧出不少笑話。

描寫某個人特點的作文 篇5

國小四年級作文 ,530字

貪吃的鄭柳婷

說到鄭柳婷，大家最先想到的肯定是運動能力強啊這類評價。但是我們早已熟悉的鄭柳婷還有一個不為人知的祕密：貪吃。

記得有一次，我和鄭柳婷正在比武。正當打到白熱化的時候，陳妤晨走過來對我們說：“誰要吃餅乾啊？”“我要，我要！”鄭柳婷像幾天沒吃飯一樣叫道，而且像獵豹捕食一樣把陳妤晨手裡的餅乾咬下了一大瓣兒。陳妤晨又走近了我，把手裡剩下的那一小瓣兒餅乾給了我。沒想到鄭柳婷眼疾手快，把我的那一小塊餅乾給吃了。我當時非常生氣，用比獵豹還快的速度向鄭柳婷撲去。而鄭柳婷呢？她早就跑到女廁“避難”去了！

記得還有一次，我和鄭柳婷發生了爭吵。當我像故事裡的克萊蒂一樣對“安利柯”伸出友誼之手的時候，那個“安利柯”竟然不認賬。於是，我對“安利柯”說：“那我請你吃東西怎麼樣？”“安利柯”一聽有東西吃，立馬對我說：“好呀，好呀！我們和好吧！”於是，我們又和好如初了。

如果要評選我們班的“貪吃貓”，那我肯定會投鄭柳婷一票！

描寫一個有特點的作文 篇6

國小四年級作文 ,620字

“?紓∨荊?rdquo;教室的門被狠狠踢開，驚嚇了在座的各位

只從門外進來一句話：“女士們先生們，對不起，朕來晚了！”新來的實習老師非常不滿：這來者系誰？竟如此放誕無禮！還自稱為“朕”，真是比皇帝還要狂妄自大！這人差矣！

那踢門人身似大肉圓丸，面如紅棗般，真好似三國時的關雲長之臉；粗腳大手，還挺著大西瓜般的大肚子，除了那紅棗般的臉蛋，其餘的都是白胖胖的。他有豪爽之聲，誠人之道，向來一直有話直說。他雖大得粗糙笨重，其實十分靈活，簡直是胖子中的靈活星。無論是羽毛球，乒乓球，或者足球，他樣樣都會，技術也是一流。只要一運動，他的肥肉就會彈性彈性的，就像一條龍。

他雖愛運動，卻有時文靜許久，比女生還要斯文。他一看書就是許久，目不轉睛。因此帶了眼鏡。

其也十分仗義，他人需求幫助之時，便是他拔刀相助之刻。

他是我們班的肉丸三聖之一！胖活寶--馬梓銘！

他這一進來，教室立刻鴉雀無聲，個個都凝視著他。

他看見了老師眼睛在冒火，便不慌不忙地從背後掏出一瓶水，遞給老師，說：“老師消消氣，喝瓶水。”沒等老師開口批評胖活寶，他先雙手和十，一腳蹲一腳跪地說：“老師！我知錯了！相遇在這個教室裡，且是緣分，自己人啊！相煎何太急？您大人有大量，見多識廣，放我一馬吧！”

他被釋放了下去，一搖一擺地走，還得意的笑：我還是贏了！還哼著小曲兒走了下去。

寫人健忘的作文 篇7

國小五年級作文 ,359字

說起我的媽媽，那可真是個健忘的人。

記得有一次，媽媽有一份特別重要的檔案要拿到單位。第二天一早，我正要提醒媽媽，卻見媽媽正在裝檔案。我驚訝不已。心想，她今天記性怎麼這麼好？

當我和媽媽走在去學校的路上時，媽媽小聲嘀咕道：“今天的檔案怎麼這麼輕？昨天還很重的呢！”忽然，她的嘴巴張成了“o”形，說：“呀！那份重要的檔案還沒帶呢！”說完，便立刻朝家走去。

還有一次，她去菜店買菜，結果又忘了帶錢。

第二天，媽媽一早起來就還錢去了。我想，媽媽的記性這下終於可變好了！

誰知道，她到了交水費的地方，卻發現錢不夠，連忙又回家取錢，還喃喃自語道：“唉！這記性，把水費還了菜錢了。”

不過，媽媽也有不健忘的時候，那就是，每次開學，媽媽總會把學費早早放在我的書包裡。

我也奇怪，她在我的身上竟然一點也不健忘！

我愛你！我的健忘的媽媽。

寫一個有美食的作文 篇8

國小四年級作文 ,578字

漢堡

這週六，媽媽帶我去了一家漢堡包店，在那裡吃到了美味的漢堡包。

首先，我們來到了新天地，找到了一家名叫shakeshack的店。哇！店門口人山人海，人流如潮，大門被堵得水洩不通，人真多啊，我不禁想到。我拿了一份選單，找了一個空位坐了下來，選單上有許多美味，真是數不勝數，令我目不暇接，有冰淇淋、奶昔、熱狗、薯條。我點了一份牛排漢堡包、一杯巧克力奶昔和一份薯條，不一會兒，食物就端了上來。看！熱騰騰的漢堡包，冰鎮過的巧克力奶昔和香噴噴的薯條，一看就讓人垂涎三尺。我急忙拿起刀和叉，迫不及待吃了起來。漢堡包分為五層：一層是麵包，一層是西紅柿，一層是生菜，一層是塗上了芝士的牛排，最後一層又是薄薄的麵包。酥酥軟軟的麵包配上酸酸甜甜的西紅柿，還有新鮮的生菜和牛排，一口咬下去，味道真是妙不可言。我邊吃邊對媽媽豎起了大拇指，稱讚到：“真是太好吃了。”吃完漢堡包，又拿起一根薯條，蘸上番茄醬，送進嘴裡細細地品味，經過油炸的薯條表皮變得脆脆的，十分好吃，裡面變得像土豆泥一樣，又香又糯。很快，一盤薯條被我一掃而光，最後就剩下巧克力奶昔了，我拿起吸管品了一口，奶昔擁有牛奶和濃厚的巧克力味道，喝起來像朱古力牛奶一樣，我咕嘟咕嘟地喝完了這杯奶昔。

走出餐廳，我仍然回味著剛才吃到的美食，大家有機會也可以去品嚐一下這家店的美味，會令你終身難忘。

描寫一個人的作文 篇9

國小六年級作文 ,869字

“朱少”

七年級八班藏龍臥虎，英雄豪傑匯聚。和藹可親的“飛老”，舉止優雅的“黎小姐”，一身文藝範兒的“朱少”……今天，我就聊聊“朱少”。

聽到“朱少”倆字兒，有些人腦海中立馬就浮現一個個公子哥的形象。千萬打住，這“朱少”可不是什麼公子哥，他可是我們個個骨骼精奇的八班的數學老師兼班主任！為啥給他取名“朱少”呢？原因有三：第一，我們的數學老師是1991年的，頂多也就二十六七歲，再加上他那一身的文藝氣息，這不是“朱少”的氣質，是什麼？第二，“朱少”平常最愛穿的衣服就是白襯衫加黑褲子，在講臺上一絲不苟地教書的他，少爺氣息撲面而來。第三，“朱少”無論是在課堂上，還是在私下，整個人的舉手投足間，就倆字兒—優雅！大家現在應該明白“朱少”的由來了吧！

八班，一個嚴重“搞事情”的班級，就這一點來說，真想對“朱少”說：“您真不容易！”而我覺得，“朱少”的眼睛才是他制勝的法寶之一啊！毫不誇張，“朱少”的眼睛佔他臉部總面積的三分之一，常人是絕對不敢與他對視的！所以，我們班那些做了壞事的同學們，在“朱少”面前絕不敢說一個謊！而我們這些所謂的好學生，就很好奇一點，老師，您的眼睛咋那麼大呢？老師的回答是：“遺傳！”呵呵，我竟無言以對！

要說我們八班的“朱少”，那是能文能武！你看，在數學課上，“朱少”用認真而又不失生動地講課方式，使我們個個投入其中。“朱少”的標籤，一向是思維縝密，認真細心，想必這是每個數學老師都應該有的吧！但身為老師的“朱少”，他則想把這些標籤，傳授給我們這些學生。“朱少”還特別喜歡打籃球，那球服一穿，那“朱少”立馬就變得英姿颯爽起來！

不過，“朱少”也確實不容易，他教著幾個班的數學，更何況，他還是我們八班的班主任，這真是讓我佩服！我們八班這些“猴孩子”，整天搞事情，他仍然勇敢微笑著面對！

“朱少”，您為八班付出的是，汗水打溼的襯衫；您為八班付出的是，用溫柔的語氣罰寫檢討書；您為八班付出的是，您那大長腿的來回匆忙。在這裡，感謝您朱老師！您永遠是我們八班上課認真、思維縝密的朱老師，也是我們心中可愛幽默的“朱少”！

描寫一個人的作文 篇10

國小三年級作文 ,553字

樂子傳

“傳”這個字，一般是用於英雄人物或一些大人物，但現在我把這個放在了平常人的身上，說明他是一個有特長的人。

樂子是一個大胖子，頭比足球還大，滿臉橫肉，身體有四五個籃球那麼大，再加上兩隻“大象腳”，足足有120斤。

他的特長是逗人開心，說話十分幽默，他所到之處必定是一片歡笑。我和他是一對好朋友，跟他走在一塊兒，總是被逗得哈哈大笑，這日子別提有多高興。

有一天我們正在學校吃飯，我是他的同桌，他扭頭對我說：“正所謂民以食為天，我們一定要為中華之崛起而吃飯，我們一定會把學校吃窮的！”說完，便轉頭回去吃飯，一連吃了三碗。

吃完他又和我說：“在上課時，我們為IQ而奮鬥，在吃飯時我們為脂肪而戰，對否？”起初我憋住了笑，再聽他這一逗，連飯也吃不下了，捂著肚子哈哈大笑，他卻渾然不覺，依然津津有味地吃著飯。

體育課上，樂子也做出了一些搞笑的事。在之前，我已經和大家說了他的體重，體育課是他的“一大天敵”。一次跑步訓練中，他說了一句話：“我如果不是倒數第一，中午就只吃一碗飯。”結果，他跑了倒數第二，中午果然只吃了一碗。在下午的時候，他傷心地說：“我一定瘦了60斤，好餓啊！”放學過後，他便迫不及待地衝向了零食店，一把撕開袋子，抓起一把零食塞進嘴巴，眉開眼笑地吃起來。

這就是樂子的故事，一個大吃貨，一個搞笑王。

描寫一個人的性格特點的作文 篇11

國小五年級作文 ,947字

我有一個同學叫做小猿，他是我最要好的一個朋友。

小袁，他非常胖，臉上肉嘟嘟的，讓人想扒下來吃一塊，但是他身子特別高，至少在同齡人中，他算非常高的。他還有著短而硬的頭髮，但不知道為什麼他的後腦勺全是白髮，我第一眼看時還以為是他有什麼導致頭髮變白的病呢！他的耳垂非常大，像如來佛祖那般大，很有彈性，讓人想摸了再摸。

小袁他非常小氣。有一次我們班組織去秋遊，可小袁和我在回來的時候非常渴，我們又沒有帶水，於是我倆就湊著錢買了瓶飲料，但是，我的火眼金睛看到了小袁的眼睛骨碌一轉，我心想：他又在打什麼小算盤呢？那瓶飲料瓶口小，瓶底大，於是他只是倒給我看起來的一半，我瞬間醒悟，原來他在想如何讓我少喝點，真是小氣啊。

小袁也非常愛吹牛，甚至對吹牛愛得深沉！有一次我的生日，我邀請他去歡樂谷，一到歡樂谷，他就開始展現他吹牛大王的實力，這不禁讓我想起一個網路流行——是時候展現我真正的技術了！他吹牛道：“我可是坐過這裡所有的過山車呢，還玩過所有專案。”於是，我指著一個極限笨豬跳的專案和另一個高空跳跳蛙的專案，問“敢嗎？”然後他對我說：“除了這兩個。”我又帶他來到另一個過山車旁，說：“敢嗎？”“敢…有什麼…不敢的？”他顫抖著說。於是我們倆就坐上了過山車，這過山車確實非常的刺激，感覺隨時要被丟擲去一樣，下車後我問他：“感覺怎麼樣啊？”他說：“我是誰？我在哪？我要幹什麼？”他的臉已變得很蒼白，像是剛剛經歷了一場生死戰一般。只能說他對吹牛已經到了無可救藥的地步了。

同時，他的辯論能力非常強，這不今天的作文就展現出來了。還有一次老師上辯論課時，我們許多人都不是他的對手，最後還是老師把他壓了下去。還有就是在我們班裡的一些套路，他也能輕鬆破解，比如他問別人：“你有沒有綠豆糕？”當別人說：“我有。”然後他又會說：“綠豆高，你就只有綠豆那麼的高呀？”

這就是胖，小氣，又愛吹牛，辯論能力強的我的同學—小袁！

描寫一個人的作文 篇12

國小四年級作文 ,789字

賣手抓餅的叔叔

每年寒暑假學校都會組織學生返校打掃衛生，今年寒假也不例外。

這次輪到我們小組值日了，忙活完，我們三個女生就一邊說著放假這幾天發生的有趣的事，一邊出了校門。這時候毛蕤宸說她早上沒有吃飯，現在肚子餓的難受，讓我們陪她去買點吃的。我們左看右看，所有的店面都關著門，只有那個賣手抓餅的叔叔還在那兒，於是我們說笑著就朝他的小推車走去。可能是因為好幾日不見了，我們說的都停不下來，即使那位叔叔把手抓餅遞到毛蕤宸面前，我們也只是稍微停了一下，給了錢又說笑著走了。

已經快走出膳食街了，忽然聽見有人喊：“小朋友……前面的那幾個小朋友……等一等……。”我們三個不約而同的停下了腳步，回頭一看，竟是那個賣手抓餅的叔叔跑過來了。看那叔叔著急的樣子，我心想：呀，是不是忘了給錢，怎麼這麼馬虎？要是真忘了給錢，被那叔叔當街指責我們吃霸王餐豈不丟死人了。我一邊這麼想著，一邊責備的瞪了毛蕤宸一眼。

這時就見那個叔叔氣喘吁吁地跑到了我們跟前，還沒說話，就先把手伸了過來，我看到那是一卷錢。我們三個你看看我，我看看你沒人敢接，更不知道到底怎麼回事。那個叔叔見我們沒人接，深深地吸了幾口氣，才慢慢說道：“那個手抓餅是八塊，這個小朋友給了二十，我還沒找錢你們就走了。來，拿著。”說著就把錢塞到毛蕤宸手裡。

看著他樸實的臉龐，我想：這個叔叔真是個好人，要是換了別人估計早就揣自己兜裡了。一邊想著一邊不由地仔細打量了一下這位叔叔：個子不高，圓頭圓腦的，寸把長的頭髮顯得很有精神，一身灰色的運動裝上繫了一條紅底黃邊的圍裙，很乾淨。毛蕤宸接過錢後，他便轉身急匆匆的返回自己的攤位。

望著他的背影，我忽然覺得一個有誠信的人就該如他這樣，不僅有乾淨的外表，更有一顆純淨的心。

描寫一個人的特點作文 篇13

國小五年級作文 ,564字

兩輪滑板高手——蘇晉淼

他，穿著一件條紋T恤，腳踏一雙黑白相間的運動鞋，捧著書，一臉專注，活脫脫一個書迷的形象。可你千萬不要被他此時的神情所迷惑，其實，他活潑好動，陽光開朗。他還說話風趣幽默，能言善辯（雖然有時很??攏?Ｋ??褪俏野嗟牧鉸只?甯呤?mdash;—蘇晉淼。

他的厲害可不是吹的。他能用滑板做出各種高難度動作：漂移、坡道急轉、邊滑邊打籃球……簡直可以說是“一板在手，天下我有”。在同學們之間的滑板比賽中，他總能獲得第一，把其他人遠遠地甩在後面。看看他，後傾、甩尾、加速一氣呵成，一個完整的漂移動作就完成了。再看看我，笨拙地掉了個頭，還因為速度太快，險些失去平衡載下板卻。當我好不容易控制好平衡，他已經跑得無影無蹤了。

蘇晉淼的技術在玩滑板的同學中可是眾所周知，他付出的努力卻鮮為人知。他每天一寫完作業就會下樓去練習滑板。他總是練得滿頭大汗，才願意休息一會，補充一下能量。休息完，他又站起身，接著練習，直到媽媽叫他回家，他才肯結束。在練習時，受傷是在所難免的。但是，他卻絲毫沒有退縮，還是堅持練習。

目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢。“只要付出努力，就能收穫成功”。這是我從他身上學來的道理。

描寫一個人的作文 篇14

國小六年級作文 ,673字

“鄧添耗”來也

“鄧添耗”原名鄧添皓。

一張土黃色的臉與眾不同，讓你一眼就可以在茫茫人海中認出他。一雙眼如豆般大小，卻又時不時瞪大，可往往這對大眼也只有花生一般大。一口牙“殘缺不齊”，說話總是漏風。他雖是男兒身，卻又像一名嬌豔的小姐。為什麼說他是鄧添“耗”呢？

“我是女生！”咦，誰的聲音如此響亮？那還用問嗎？可他明明是男兒，卻為何自稱女生？只見他雙手撐腰，瞪著豆眼，一本正經地胡說八道，“沒錯，因為我是媽媽生的，媽媽既然是女的，我肯定是女生啊！”話音剛落，引得大夥兒大笑：夏兒棄去淑女形象，笑的花枝兒亂顫，眼睛笑得成月牙，眼角眨著淚光，就連一向嚴肅的餘老師也笑得直拍桌子。再瞧瞧那眯著眼的鄧同學，大板牙的形象可真是一頭古靈精怪的大耗子。

真心話大冒險的遊戲再次開始，輪到鄧添皓了。他右手伸出食指及中指，雙目緊閉，眉頭緊鎖，不停叫唆著，“天靈靈，地靈靈…”邊喊邊抽出一張大冒險。我一把搶過卡牌，哈哈，是模仿牌。再看看此時此刻的鄧添皓，他的五官皺在一起，形成一個?遄鄭??匭胱觥Ｓ謔牽??夯憾紫攏??窒麓刮杖??Т笮尚稍詵考淅鎰吡艘蝗Γ?蠹液逄麼笮Α５攪說詼?鄭?系塾衷俅尉旃肆慫?Ｅ粕閒醋牛?繆菀桓鮒卸舊磽齙娜恕？此?巧?蘅閃檔謀砬椋?燒媸嵌骸Ｋ?前籽郟?彀臀⒄牛?ldquo;賊眉鼠眼”的樣難道不像一隻耗子嗎？

朋友，你在江湖人可有聽過他的大名？

描寫一個人的作文 篇15

國小四年級作文 ,330字

大表姐喜得千金。他給女兒取了一個好聽的名字叫雯雯。

雯雯現在六個月了，她長得非常漂亮。烏黑的頭髮，白淨的臉蛋一笑就會露出兩個甜甜的小酒窩。她的眼珠黑溜溜的，像兩顆葡萄。小鼻子、小嘴巴鑲嵌在她圓圓的小臉上。長長的睫毛忽閃忽閃的，像畫中的大洋娃娃。

雯雯不僅長得漂亮，還非常可愛。她不管抓起什麼都要放在嘴裡大吃。自己的小襪子、小涼鞋，玩具……甚至連媽媽的手錶也要拽到嘴裡吃起來。有一天我哄她玩，她咿咿呀呀的躺在床上，說著我聽不懂的話，一會兒，我發現她沒有動靜了。扭頭一看，原來她雙手抓著自己的腳丫子，正香甜的吸吮著，我被她那可愛的樣子逗得哈哈大笑。我幫她把腳丫從嘴裡拉出來，她趁我不注意又放了進去。

多麼可愛的小雯雯啊！我很喜歡她。

描寫一個有特點的人 篇16

國小四年級作文 ,748字

小胖

“哈哈哈！”教室裡傳來做一陣聲音，我走進門，看到小胖正在講笑話。

小胖問：“你們知道豬為什麼笨嗎？”小曹一下子鑽進小胖身邊問：“為什麼？”我們看到開始疑惑起來，正在這時小胖說了一句話，我們才恍然大悟，開始哈哈大笑，可小曹卻十分憤怒，因為小胖說的是“因為豬最喜歡問為什麼”，小胖見小曹十分生氣，說：“哎呀，不要生氣了，喝杯肥宅礦泉水如何？”小胖說完便從課桌裡拿出一個杯子，把水壺往高處一抬，開始了小胖牌倒水，只見他一個金雞獨立在凳子上站著，輕輕地往杯子裡倒，倒好後還把杯子用蓋子蓋上，像酒店裡的調酒師一樣搖來搖去，之後就把杯子遞給了小曹。小曹見到小胖那一些動作給逗笑了，小曹喝完水以後我們又聽起了小胖的笑話。

下課了，小胖正準備給我們講笑話，可突然班上有兩個人打架了，小胖見其他人勸不住那兩個人，就跑過去說了一句：“且慢，你們倆坐下來喝杯茶可好？”那兩個人其中一位三水見小胖身上空空如也問道：“你身上什麼都沒有，怎麼喝茶？”三水和建勳準備大幹一場時，小胖不知從什麼地方變出來一瓶冰紅茶。三水和建勳見了變得呆若木雞，齊聲說：“你——是怎麼——把冰紅茶變出來的？”說完跑向小胖身邊準備拜小胖為師，可小胖說：“那我有一個條件，你們答應不答應？”兩人聽了說：“答應。”小胖說：“那好吧！你們從此以後不可以打架。”兩人聽了只好不打架了。

小胖真是一個幽默風趣的人，無論什麼事找他肯定行。

我喜歡的一個人三年級作文 篇17

國小三年級作文 ,1112字

【篇一：我喜歡的一個人】

每個人都有自己最喜歡的人，我也不例外，我最喜歡的人，是我的奶奶。

奶奶的頭髮很卷，是天生的自來卷，就像一隻小綿羊；奶奶耳朵上的一對金耳環總不摘下；一對寶石般的小眼睛笑起來很和藹可親。奶奶雖然很愛美，但生活很簡樸，她最愛的人就是我，直到現在，二年級的那件事都令我刻骨銘心。

那天早上太陽高照、萬里無雲，我高興地去上學了。可是到了中午，烏雲密佈，頃刻下起了傾盆大雨。放學後，我急著回家吃飯，做好了冒雨回家的準備，可就在我剛踏出校門時，一位老人的身影映入我的眼簾：她在風中打著傘，不知站了多長時間，頭髮凌亂，眼睛一直盯著校門，看到我出來時，急忙朝我揮手，哦，那正是我親愛的奶奶，只見她撐著大傘朝我跑來，衣服上依稀能看到溼漉漉的一片，她急忙將傘扣在我身上，還給我披了一件衣服，生怕我凍感冒了。這時，奶奶才露出了滿意的笑容，陪我一起走向回家的路。

那一刻，我第一次發現奶奶的頭髮白了，第一次發現奶奶的皺紋又多了……奶奶每天那麼忙，還專程來給我來送傘，這時我的眼睛不禁溼潤了，但我要堅強，於是，我又把淚忍了回去。再看看奶奶，她仍然在風雨中走著……這時，我希望這條路能一直走下去，讓這份親情一直走下去。

每個人都有最喜歡的人，而我最喜歡的人，就是那愛我的奶奶。

【篇二：我喜歡的一個人作文】

如果你問我最喜歡誰？我得想想，對了，是她。她的頭髮不長，有一雙炯炯有神的的眼睛，一張小嘴巴總是在我耳邊嘮叨。她性格開朗，她熱情洋溢。她就是我的媽媽，也是我最喜歡的人。

一個陽光明媚的早晨，我和媽媽去槎山遊玩，我興致勃勃的爬山，手腳並用，小心翼翼地爬著，每往前一步，都大口喘著粗氣…正玩得興奮時，轟隆隆的雷聲響起。“要下雨了”，媽媽一邊說一邊給我穿衣服。緊接著，傾盆大雨從天而至，瞬間淋溼我們的衣服，媽媽邊走邊用自己的衣服給我遮擋，自己渾然不顧。回到家後，我脫下溼漉漉的衣服，躺在床上不一會兒就睡著了。半夜，迷糊中我隱約聽到媽媽的聲音：“如果不是趕上下雨，孩子或許不會發燒。”我眯著眼睛，看見媽媽忙碌的身影。她蹲下去，用手把毛巾放進水裡浸溼並擰乾，小心翼翼地來到床前，把毛巾放在我的額頭上。我的鼻子一酸，淚水幾乎湧出來，怕被媽媽發現，我趕緊側過身去，可是我的心卻久久不能平靜…

明媚的陽光照進房間裡，我又像往常一樣精神抖擻，媽媽笑了，可我分明看到她眼眶裡閃動著淚花。

如果我是魚兒，媽媽就是小河，如果我是蜜蜂，媽媽就是花朵，是媽媽孕育了我的生命，是媽媽呵護了我的成長，點點滴滴，匯成小溪，媽媽的愛雖平凡，卻又是那樣偉大。作為子女，我們需常懷感恩之心，我只盼著自己能快快長大，為媽媽分憂，我為有這樣的媽媽感到自豪，我愛媽媽！

我的心兒怦怦跳一個人走夜路作文 篇18

國小四年級作文 ,550字

有一天晚上，我獨自在小區裡散步，正當我在看噴泉的時候，燈全滅了，周圍一片黑乎乎的，伸手不見五指。啊，我該怎麼回去，這讓我突然感到害怕，我看不清前方的路，只好摸黑回家。

看到不遠處還有人亮著燈，我趕緊走到那邊。只見店鋪裡的人開動一臺機器，“嗡嗡嗡”——尖銳的噪聲響個不停。這傢伙那麼大聲，那麼響，真受不了，萬一爆炸了可怎麼辦，我心裡就像十五個吊桶——七上八下，快步離開。

走著走著，前方的路沒有亮光了。大風吹得樹葉沙沙作響，聽起來像鬼哭狼嚎，路上咯吱咯吱的響聲使我害怕，會不會踩到噁心的東西呢？突然，一隻什麼東西從路旁衝出來，好像一個小球打了出來，“咻"的一下到了對面，我想這是老鼠了，我趕緊把腳抬起來，生怕被衝出來的老鼠咬到。等到連“鼠影”也不見時才放下腳，耳邊只回蕩著自己怦怦的心跳聲。

我該怎麼走接下來的路啊？我還是抬頭看星空吧，慢慢地，越來越覺得星星和月亮也在跟著我走。我開始不害怕了，回想著自己的經歷，世界上應該是沒妖怪的，有的話也是自己心裡作怪吧。只要我們克服恐懼，就沒有攔住我的路！

從此之後，我再也不怕走夜路了，只要注意安全就好。心兒依然怦怦跳，可我的心不再恐懼。

我的心兒怦怦跳一個人走夜路作文300字 篇19

國小四年級作文 ,1743字

【我的心兒怦怦跳一個人走夜路】

王潤蕖

在人生中，還有很多人生沒有嘗試過的東西，也許結果是快樂的、悲傷的、幸福的……就如同我第一次一個人走夜路。

當時我在老師那裡寫閱讀題，準備走的時候是一片靜謐，空無一人又黑漆漆的。在寬闊熱鬧的大街上有看了讓人有安全感的路燈的，而學校裡一片黑暗，只有一絲模糊的月光。沒有辦法的我只能硬著頭皮闖了過去。“嗯？”“是誰？”我轉頭看了看，“咦，”＂沒有人呀，難道是我的錯覺。＂我總覺得有人跟著我。我的心就像雜技用來敲的鼓一樣加速“跑”起來。我這樣一邊走一邊安慰自己不要怕，世上並沒有鬼存在，只是心裡有鬼，我自言自語安慰著我自己“受傷”的心。我壯著膽子往後看了看，“啊！原來真的是我的影子！”還好，我真的是在自己嚇自己。這樣我才平靜下來。我欣喜若狂地走完了這條小道。

今天我知道了不要自己嚇自己，那次經歷，鍛鍊了我的膽量，趕走了膽小，又讓我懂得了遇到困難時，一定必先戰勝內心！我一定能行！

今天真是心驚膽戰的一天啊！

【我的心兒怦怦跳自己一個人走夜路】

闞紫藍

記憶猶如一條長河，許多的記憶慢慢沖淡了，而這一次的經歷卻讓我記憶猶新……

有一次，我上完畫畫課，等著媽媽來接我。可是，左顧右盼了半天，還是不見媽媽的蹤影。於是，我給她打了一個電話，只聽她說：“咱家離那不遠，你自己回來吧。”我看了一眼大街上，空蕩蕩的，一個人也沒有。我有點害怕，只好壯著膽子往家走去。

走著走著，突然後面傳來一陣急促的腳步聲。我急忙把帽子扣在頭上，在心裡唸叨著：“你看不見我，你看不見我……”只見那個人飛快的從我身邊走了過去。籲，我心中的大石頭落到了地上。但是我還是感覺身後有人在跟著我。我往前走了幾步，猛地一回頭，沒人。再往前走幾步，再一回頭，還是沒有人。而我的心中越來越驚慌。我不由自主的邁開雙腿跑了起來。直到看見了我們家的樓房，我的心才慢慢平穩了下來。

成長的天空總是湛藍的，我分享著成長的快樂，也分享著成長的憂傷。

【一個人走夜路】

唐雅琪

生活中，充滿著喜悅、悲傷、激動、無奈……當然少不了害怕。至今我還會想起那一次的事。

夜幕降臨，我便踏上回家的路途。天空變的越來越黑越來越暗，我想，樹木為什麼像惡魔一樣，張牙舞爪？樹枝上的小小鳥瞪著我，似乎在暗示我有什麼事情發生。刺耳“嗚嗚”聲令我毛骨悚然。忽然，一隻“手”搭在我的肩膀上，“啊！什麼東西！”我大叫起來，我回頭一看，原來是樹枝啊！走到一個亭子下，“幽靈”瘋狂的撲上去，我快速往後退。好像碰到了什麼東西，這次我沒有看，因為一切都恐怖極了，我似乎正在鬼城一樣，它們想讓我也成為其中的成員。我越想越覺得可怕，邁開步子，快速跑回家。

至今現在，回味起一個人走夜路的可怕場面，我彷彿就回到了那個晚上。

【一個人走夜路】

王御豪

生活中充滿喜悅、悲傷、無奈、激動……，當然也少不了緊張。至今，我回想起來那一刻，我的心仍然怦怦跳。

那是發生在一年級寒假，我六歲的時候。下午剛剛看完電影，電影裡面你打我殺的血肉橫飛的場面還沒有忘記，晚上我又自己走在空無一人的馬路上，天上有一點霧，月光朦朧，涼風陣陣，只能看到萬家窗戶燈火通明。夜色靜靜，我突然感覺到這夜色靜靜代表著一種不好的兆頭。果然，當我回憶回家的路時，一下子什麼都記不得了，腦海中一片空白——我迷路了。我從頭到腳一下僵住了，心裡像吊著一個水桶，緊緊的拉著；嗓子一下子噎住了像塞了一個大饅頭，什麼都說不出來了。這時一隻溫暖的大手伸了過來，一下把我抱住，我原本以為是捉小孩的壞蛋，回頭一看，長呼一口氣——是媽媽。原來媽媽等不到回家，出來找我了呢！

自從這件事以後，我再也不亂跑了。現在想想，我還有點後怕呢。

我的心兒怦怦跳一個人走夜路作文 篇20

國小四年級作文 ,785字

在童年的記憶中有許多事，有快樂的、傷心的、高興的、憂傷的……數不勝數，但有一件事至今深深的印在了我的腦海中，那就是第一次走夜路的情景。

那是一個風高月黑的夜晚，我和表哥在家正玩得開心，表哥突然對我說：“你下樓買一袋辣條，咱倆一起吃。”表哥看我有些害怕，就問：“你怕不怕？”

我為了長面子，就拍拍胸口說：“不怕！”

接著表哥遞給我五元錢。我一下樓，外面一片漆黑，我的心砰砰直跳，為了不使自己害怕，我唱起了我最喜歡的歌，蹦蹦跳跳的跑到超市門口。突然，我聽到後面有腳步聲，嚇了我一跳。我頭也不敢回，一下子跑進超市。我對收銀員說：“來……來一包辣……辣條。”

收銀員看我結結巴巴的樣子，就問：“你怎麼了？”

“沒……沒什麼，來兩包辣條。”

她沒再搭理我的話，把辣條遞給我。我剛走出超市門口，就聽到了身後又有腳步聲傳來。一股恐懼感湧上了我心頭，想起恐怖片裡的一些情結，心都提到嗓子眼兒了。正當經過我家門前的草叢時，一個粗糙的聲音從後邊傳來說：“把辣條交出來！”我這才把提著的心放下，原來沒有鬼，是攔路搶劫的！

我的懷裡像揣了只兔子似的特別焦急，這可是表哥的東西怎麼能給別人呢！於是我大叫到：“來者何人？”

只見表哥從草叢中走了出來說：“我是來幫你送鑰匙的，你不是忘拿鑰匙了嗎？”

我掏了一下口袋，哦！還真沒拿。然後，我們吃著辣條回家了，真是虛驚一場。

這就是我第一次走夜路，有了這次經歷，我才明白世界上是沒有鬼的。從那天起，我晚上出門再也沒有怕過。