探索與實踐——收穫別樣經歷相關作文20篇
探索與實踐——收穫別樣經歷 篇1
國小五年級作文 ,606字今天，是個陽光明媚的、風平浪靜的平常日子，但是，我今天卻幹了件不平凡的事，因為我今天和其它小記者們一起，開心刺激得玩了一下午。
下午，我們一起來到了太倉市現代農業園，參加了一次刺激、又能鍛鍊人意志的活動。我們先自由分了組，並選出了一位小組長，“劃毛毛蟲”比賽就開始了。第一局，因為我們組的團結合作，步伐一致，贏了。第二局，我們總結經驗，更是一馬當先，通過我們天衣無縫的合做，依舊顯勝對手。第三局是單人賽，剛開局我們組就落後了，但是，我們組的隊員們還是努力不懈，爭取勝利。雖然到最後我們組還是以微弱的差異，不敵對手。但是我們雖敗尤榮，因為我們都曾拼盡全力。由此可見，我們組的單個成員，實力顯然不如對方，但團隊合作的力量，卻證實了1+1>2的合作真理。
接著，我們又玩了兩個十分刺激的專案。我們先玩了“爬山”—攀巖。由於是第一次玩，我才爬了六七格就掉了下來。然後，我們又玩了走鋼絲過橋。我剛走上去，就感覺鋼絲跳了起來，原來是前面的人走的時候引起的晃動，再加上有的人覺得好玩，在保險帶的保護下，邊走邊跳……鋼絲晃得越來越厲害了，我一腳沒踩穩，差點把腳伸到河裡，幸好我反應快，將雙手緊緊抓住旁邊兩根鋼絲，迅速縮做一團。再慢慢地穩住，穩穩地重新站了起來。繼續往前走，最終順利地到達了終點。
今天，我們小記者不僅鍛鍊了膽量，還相互幫助，我們都在這次活動中學到了很多。期待下次更精彩的活動，來增長見識和膽量。
讀書·實踐·收穫 篇2
中考作文 ,1020字讀書能使人增長知識，收穫快樂；實踐能使人將知識付諸實際，收穫幸福。
快樂地讀書，勤奮地實踐，就能收穫成長，收穫人生。—題記
讀書—躍躍欲試
記得那是去年冬天，我偶爾接觸到了一本介紹滑雪運動的書。滑雪運動起源於什麼時候、歷史狀況、滑雪分類、運動專案、運動技巧以及有關動作要領等知識一應俱全。不知為什麼，我竟然愛上了滑雪運動。
從那時起，我便開始手機有關滑雪的書—只要內容與滑雪有關，我都會收入囊中，有時甚至是一口氣讀完。
漸漸地，我就產生了要去滑雪的念頭。三番五次地央求爸爸給我買滑雪板、滑雪靴等滑雪的全套用具，準備一有機會就去滑雪場一展英姿。
實踐—遭遇尷尬
在一個週末，表哥來我家串門了—他可是個滑雪愛好者。我們哥倆聊起了滑雪，我也不怕班門弄斧，說得眉飛色舞，有板有眼，表哥眼睛一亮：“小表弟，還真想不到呀，你還是滑雪愛好者！明天我們一塊兒去滑雪場玩玩兒怎麼樣？”聽說真要去滑雪，我滿口答應，小雞啄米似的連連點頭。
第二天一大早，我就打點好了行裝，表哥如約而至。我們坐上汽車，一個多小時後，便來到了目的地。藍藍的天空沒有一絲雲彩，整個世界銀裝素裹，偌大的滑雪場上早已是人頭攢動……
“滑雪場，我來了！”我可著嗓子大叫。
來到滑雪場指定地點，表哥對我說：“我先指點你一下吧？”我卻不以為然地搖搖頭：“不用！你就滑你的得了。”心中暗想：不就是滑雪嗎？我讀了那麼多專業書，滑雪還不容易嗎！
表哥笑了笑，好像說，一會兒看你的笑話吧！他一撐滑雪杖，人就如同離弦之箭飛了出去。
我謹慎地穿好滑雪服，看著眼前起伏不斷的山坡，雙手緊握滑雪杖，猛地用力，人卻向前滾了出去—我整個地蜷縮成了一個大雪球。
我狼狽地爬起來，急忙找到已飛出老遠的另一隻滑雪杖，再把滑雪板整理一番，看著不遠處那些滑翔如飛的人們，心裡不免有些懊惱：看來書本知識不與實踐結合起來，還真不行呀！
我尷尬至極！生怕表哥看到笑話，可是越怕啥卻有啥。不知什麼時候，表哥已出現在我身邊。笑嘻嘻地說：“小表弟，還是我來教你吧！”
我雖有些不甘心，還是乖乖地跟表哥學習起來。
收穫—總結提升
整整一天，我都老老實實按部就班地在初級滑雪道上反覆練習著表哥教給我的那些基本動作。
我想：要想在高階滑道上滑翔如飛，就必須經過幾年的刻苦學習和不懈努力。
我在那天的日記裡寫道：快樂地讀書，勤奮地實踐，就能收穫成長，收穫人生。
讀書·實踐·收穫 篇3
中考作文 ,1255字讀書、實踐和收穫是智慧老人一家的三胞胎。一天，老人問他們哥仨：“對於人類的進步和發展來說，誰的貢獻最大？”
讀書作為老大，率先發言：“那當然是我—讀書了。”
“你們看啊：
“書，被人們譽為人類文明的載體，人類進步的階梯！古語說得好，不是‘讀書破萬卷，下筆如有神’嗎？”
“書籍，被人們譽為心靈之良藥。一本好書可以伴隨人的一生，能夠博覽群書就可以讓你卓爾布裙，不是說‘腹有詩書氣自華’嗎？不少人無論怎樣裝飾打扮都難有高貴典雅之氣，這就是說：只有長相沒有氣質。什麼是氣質？氣質從何而來？當然是從書中來了，可見讀書的作用之大。”
“‘書猶藥也，善讀之可以醫愚。’書籍作為人類知識的基本載體，作為人類文明的有效傳播者，在提升人們道德水平方面起到了舉足輕重的作用。”
“當然，書也不是每本都充滿正能量的！”
“大家知道，書是人類思想的記錄。事實證明，並不是每一種思想都正確，而要進行檢驗就離不開實踐。”
“對啊，對啊！”實踐早已按捺不住自己了，聽到大哥喊他的名字，就脫口而出，“還是我的貢獻大，連大哥都承認了。人們的思想正確不正確，都需要我來檢驗。實踐才是檢驗真理的唯一標準嘛。”
“我實踐可以行萬里路，可以瞭解各地文化的差異，可以體會各種文化帶給人們的不同心理感受，而這些大哥是無法想象的。”
“我早年就遊歷過不少地方，可以說是大開眼界。瞭解過粗獷的（或柔美的）、簡單的（或奢華的）風土人情，飽覽過現代大都市的車水馬龍、高樓大廈，還觀賞過名山秀峰的壯麗風貌，感受過江南一帶的小橋流水，驚歎過茫茫沙漠的空曠無際……”
“有句話說得好，‘其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。’路是人走出來的，沒有我實踐，一切皆可以說子虛烏有。請問李白如沒有遊歷大江南北的實踐經歷能書寫名篇萬千嗎？徐霞客如沒有翻山越嶺的實踐經歷，會有《徐霞客遊記》的誕生嗎？”
收穫作為老三，面對大哥讀書的肺腑之言和二哥實踐的陳情，情緒也變得激昂了起來！
“我認為：
“書往往都是前人編篡的，是人們獲得知識的有益途徑，但如果想獲得新的發現，探究新的領域，你就要自己去實踐、去探索、去思考、去總結。這個實踐、探索、思考、總結的成果就是我收穫。”
“‘盡信書，則不如無書。’書中的說法並非都是真理，只有自己結合實踐，才能領悟讀書的真諦。這也正是我收穫的真正內涵。”
“讀書大哥帶給我們的可以說是一次心靈之旅，而實踐二哥則能帶給我們終生的教益。但只讀書而不實踐是迂腐，會使人變成書呆子。只是盲目地實踐而不以科學的理論作指導往往導致錯誤，給人們造成不必要的浪費。只有將讀書大哥和實踐二哥巧妙結合，才能收穫豐富多彩的人生。”
“一邊閱讀，一邊實踐，讓閱讀豐富你的思想，讓實踐開啟你的眼界，這才是我收穫老三的靈魂所在！”
智慧老人聽到孩子們的發言，高興地捋捋鬍子說：“讀書作為老大很重要，但不要盡信書；實踐老二很重要，但不要缺乏正確的理論指導；收穫老三很重要，離開讀書和實踐，哪有你的生存？你們哥仨，一定要團結起來，共同努力，人類才能和諧快速發展！”
社會實踐收穫多 篇4
國小四年級作文 ,404字今天我參加了特別有意義的社會實踐活動。
老師讓我們從盒子取出了幾件電子元件，其中包括主控板，電阻，麵包板，發光二極體，導線，資料線，主控板是軟體其他的是硬體。我們利用導線和資料線把這些電子元件連線起來，利用電腦傳送資料，發光二極體居然亮了起來。在電腦上改了幾個數字，發光二極體竟然頻繁地眨起了眼睛，又改了幾個資料，發光二極體的眼睛又變得忽閃忽閃的了，實驗成功了。老師告訴我們，軟體固然重要，硬體也比不可少。
老師又領我們觀看了可以跳舞的機器人，機器人在遙控器的操作下，隨著音樂的節拍跳起了優美的舞蹈。還有為莊稼噴灑農藥的無人機。通過這些我又想到了無人駕駛的汽車，發射的火箭，做家務的機器人，都是人們用智慧發明的，用勤勞的雙手創造出來的。
通過這次實踐活動，我知道了不但要有聰明的大腦，還要有勤勞的雙手才能創造出高科技的產品。就如老師說的這樣：“人的身體是硬體，人的思想是軟體，硬體和軟體的合理搭配才能成功”。
讀書實踐收穫 篇5
國一作文 ,1231字時間是藍天中的白雲，時間是陽光中的雨露，時間是夾縫中的花朵，時間是暴雨中的玫瑰。
在時間中遨遊，領悟讀書離不開實踐，如此才有收穫的真諦。
眼前正值秋天，“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”連日的天氣陰霾，孕育著雨意，霜也下得晚了，天色一片迷濛，留得滿地枯殘的荷葉，聽深夜蕭瑟的雨聲，彷彿就處在李商隱的那個時候，恍恍惚惚地明白，在淒冷的秋中，最易思鄉；對親人、對家鄉那純樸的愛念，也是這人間最美的情感。不如趁著現在，多為父母做些事，少惹惱父母，莫等長大後，身處異鄉的我們，留有後悔。
翻開手中的《假如給我三天光明》，如果換成是我，會怎麼想，怎麼做呢？是否會感嘆生命的短暫與脆弱？“只要有信心、恆心與毅力，人類的潛能往往能達到某種我們難以想象的情度。”問問自己，是否具備“信心、恆心與毅力”？有了這三點，不想成功都困難。其實現在的我們並不懂得珍惜，“也許人類的悲哀便在於此，擁有的東西不去珍惜，對於得不到的卻永遠渴望。”
在戰國時期，趙國名將趙奢之子趙括，談起軍事來滔滔不絕，無人能敵，可“長平之戰”中，他一味地依兵書來，不懂變通，最後，四十多萬趙軍被殲滅，連他自己也被亂箭射死，正如陸游所寫：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”可見，死讀書，讀死書，只會事倍功半。
“近朱者赤，近墨者黑。”讀書也講方法，首先選友時得是位品學兼優的人，如“孟母三遷”，環境對一個人的影響是非常大的；其次要會選書，“博覽群書”中的書並不是指所有的書，而是那些字字珠璣、華星秋月的書；然後要有向毛澤東一樣“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習慣，會摘抄，會運用是基本；最後則要用心去讀，去品味，不能只看一兩遍，而多次閱讀，才能讀出精髓。
生活中不僅有明媚的陽光，還有陣陣的陰雨。李清照的詩多有體現，她善於用景來烘托自己內心的感受。“風往塵香花已盡，日晚倦梳頭”的沉重憂愁；“滿地黃花堆積”的淒涼苦悶；“花自飄零水自流”的思鄉之情……要學會用心感受生活帶給我們的酸甜苦辣，有時反而是件好事，不經歷風雨怎能見彩虹？
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”《天藍色的彼岸》告訴我們：做好每一天，你的生命會無限光彩；《誰動了我的乳酪》告訴我們，要追求我們心中夢寐以求的“乳酪”，無論有多艱難；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我們，一個百折不撓的人終有屬於自己的燦爛星光……
讀書是一盆工作中的泥土，實踐是滋潤泥土的雨水，而收穫便是那朵婀娜多姿的花兒。沒有泥土，沒有雨水，又哪來的花朵？
探索與追逐 篇6
高二作文 ,967字冬天，有的動物躲進洞穴，過上幾個月暗無天日的生活，捱過一年；有的動物則遷徙至南方，感受溫暖，享受美景。不幸的是，人類的習慣似乎更接近前者，喜歡“宅”在家中，靠暖氣和空排程日。這樣未免少了幾分追求的樂趣。遷徙固然艱鉅，卻也是一種不畏風險、向美好前行的勇氣，是達到理想目標的必經途徑。
我曾幻想過第一隊遷徙的大雁是什麼樣的。它們如何做出的決定？它們不知道前方會遇到什麼，不清楚自己要去往哪裡，只知道向南、向溫暖美麗的地方，不知疲倦地探索。我把自己的想法告訴了學生物的朋友。他笑了，給我講了一堆生物概念和理論。但我卻固執地相信，鳥兒是一種向夢想前行的勇敢生物。
15世紀開始，人類對世界的探索也如同鳥類遷徙一樣，或許盲目，但不猶疑。於是便有了新航路的開闢、大航海時代的到來。鳥兒嚮往溫暖的南方，人們嚮往傳說中神祕富饒的東方；鳥兒不知道目的地的位置，人們不清楚“東方”具體在何處；但鳥兒不懼路途艱險，人們不畏大海無情，都向著一個飄渺的夢前進。我想，遷徙和航海，大概都是美麗的吧。
於是我否定了自己之前認為人類更像躲入洞穴的動物的結論。人類也是在不斷“遷徙”的。我們從落後一步步走向發達，探索城市化的道路，探索科學技術，甚至開啟了太空征程……達到目標之前，沒有人知道目的地的座標。可這正是探索的美妙所在。未知帶領我們前行，追尋美好的信念是我們的燈塔，讓我們在地理上前進，在思想上翱翔，在技術上進步。
我敬佩追逐美好的人，敬佩向溫暖地方遷徙的動物。我想，他們一定有著超乎常人的毅力，才能在面對種種困難時不半途而廢，直到我觀察了一次鳥類遷徙。
秋天的百望山上景色優美，山頂有不少拿著望遠鏡、扛著照相機的人。我也裝備齊全，期待地看著遠方的天空，等待鳥兒們的到來。不久，天邊出現了幾個黑點，有經驗的人們便已支好了望遠鏡，我的心情也緊張起來。黑點近了，變成了一隊猛禽，還有很多我叫不出名字的鳥類。我聽到了翅膀扇動的聲音，然後，鳥兒的大軍從頭頂掠過，遮天蔽日，壯麗之狀無以言表。我看著它們遠去的身影，心中震撼，早已忘記了拍攝。我突然感覺，遷徙是一種宿命，是鳥兒與命運的神聖約定，不需要毅力來堅持，只需要聽從深入骨髓的信念前行。人類也是如此吧，也許探索的宿命早已被寫入基因，追逐美好的未知已不需要猶疑。那麼，我願與鳥兒一樣，與命運相約，在“溫暖的南方”相見。
學生與實踐 篇7
國三作文 ,1052字當今世界，國與國之間的競爭尤為激烈，尤其在大國之間，正形成了一個無影無形的競技場。而國與國之間的競爭，說到底又何嘗不是教育的競爭、人才的競爭呢？
作為國家棟梁與人才來源的我們，就更應該注重自己的素質和修養，這樣才能在以後為國家的建設提供力量。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”中國特色社會主義的建設，不是靠筆和紙的複雜演算，更不是靠全國人民的書聲。試想一下，習慣了在老師的要求下做著一系列反覆程式的我們，將來能夠將國家建設好嗎？難道僅僅通過讀和寫來搞建設嗎？不動手，中國能夠富強起來嗎？這是很淺顯的道理。顯然，這是行不通的。從書本上得來的知識是前人的探索，前人的時代早已經過去，而我們要做的，就是在前人的基礎上，繼續走下去。不能只吸取前人的經驗，而忘了自身的探索。事實和真理通常是經過大膽的實踐而得出來的。所以我們要正確處理好讀書寫字與實踐的關係。只有將讀書寫字與實踐結合起來，讓“紙上得來”之物付之“躬行”，才能創造出符合當今時代特徵的價值。
但是在中國現在的時代背景下，實踐與創新似乎受到了許許多多地制約。在當代中國，就業形式的嚴峻性就是制約我們學生實踐和創新的重要因素。由就業而引發的一系列惡性迴圈也就不可避免。目前，絕大多數用人企業幾乎都是以學歷為主要依據來招聘員工，而就業形勢的嚴峻性就使許多學生和家長認為“上學是唯一的出路”，學上好了就能坐辦公室，拿省力錢，所以無論家長還是學校都加強我們學生的學習力度，考學成為學生的唯一目的，而發展卻被人們淡忘，結果造成我們學生越來越苦。考上好大學後，大學生們全等著像坐辦公室這樣的好差事來找上自己，可每年過多的大學生使招聘企業越來越容不下，而從小沒有動手實踐經驗的大學生們既不能很好地為國家從事研究工作，也不願意屈膝於工廠企業，只有“坐以待斃”。所以從小重視自己實踐能力的培養是很重要的。無論是國家或者是個人。
即使是在這種就業情形下，我們也必須多注重自己實踐能力的培養，才能夠在將來扭轉這種局面。我們要用自己的實踐，為中國探索一種全新的教育觀念和教育體系，這樣才能及早地為國家解決潛藏的危機和隱患。實踐是改變中國的根本基礎，空想永遠也不能解決問題。
在平時的學習和生活中，我們必須把讀書與實踐結合起來，多多留心身邊的事物和自己細小的想法，並通過動手來將它變成現實，一定要善於驗證和探索。
總之，善於實踐的學生才是國家建設的棟樑，才具有改變社會現狀與適應社會的優勢。
把古今賢人的睿智與當今實踐有機的結合起來，我們一定會使中國堅固地立於世界民族之林！
閱讀與實踐學習 篇8
高一作文 ,681字書是人類進步的階梯，只有讀書才能豐富我的精神。書是一窪清泉，使人清爽舒服，書是一輪烈陽，使人熱情似火。
書是我們豐富自己的方法之一，但是也不能是一味的去看書，而是去閱讀和實踐你所瞭解的東西。什麼是閱讀？閱讀就是在對文字的真實感受之中體味書籍帶來的愉悅，帶你的熱血沸騰等感受。
古有名言，紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。要想知道一個事是真是假，都需要自己去實踐，自己去證實它的真假。耳聽為虛，眼見也不一定為實，眼見有時候也是會欺騙自己的，所以說要豐富我們的精神的生活，不僅僅是靠閱讀就可以了，還要與實踐相結合，自己動手前去驗證它，這樣不僅僅能豐富我們的知識，還會使我們變得更加善於動手動腦，有利於我們以後的發展。
閱讀不能一味的只是看書，更重要的是追求閱讀的本質，囫圇吞棗，終究體現不出文字的奧祕，也不能只是去看有趣的故事或者是引人發笑的情節，更重要的是去體會作者的意圖，作者的感情是怎樣變化的作者寫這篇文章的目的是什麼，這都是我們在閱讀過程中所要去了解的。閱讀更重要的一個方面，就是去學習作者在寫這篇文章時用了什麼樣的手法，什麼樣的理論，而我們就應該在閱讀的過程中去學習這些東西，也不可以照抄照搬，我們要有自己的想法，集百家之書，會聚一身，這才是實踐與學習。
你閱讀不能只追求數量，雖有古語：讀萬卷書，行萬里路，但如果一個人只知道讀書，讀完一本又一本，這樣難道不會變成書呆子嗎？要合理安排讀書的數量，選擇好書去讀，我們要做到好讀書，讀好書，才能算得上閱讀一味的追求數量而不注重質量是不可以。
想要更好的閱讀，就要學會實踐，只有自己動手做了，才會體會到讀書的樂趣。
道德與實踐 篇9
國小三年級作文 ,466字“但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’”。是啊，在每個人的人生旅途中，都遇到了這樣的“魚”。但你到底是，怎樣做的呢？你真的做到誠實了嗎？
我的人生旅途中，也遇到了相似的“魚”。那就是—金錢。那天，天空陰森森的，下著傾盆大雨。我來到小區對面的興盛買了一支筆。我掏給阿姨五元錢，她本來應該只找我2元5角的，但她找錢時不小心在後面夾了一張五元。當時我並不知道，當時周圍人用一種鄙視的眼神看著我，我感到非常奇怪，因為平時他們並不用這種眼神看著我。我回到家，從口袋裡拿出錢數了數。嗯，怎麼多了五元錢？我心想著。我立即明白了。但當我準備將錢送給阿姨時，我卻猶豫不決。到底是給她，還是不給他，思考片刻後，我果斷地將錢送給阿姨。
“阿姨，這是你剛才多找給我的五元錢。”“哦，什麼？哦，謝謝你哦！”聽到這番話，我心裡比喝了蜜還甜，周圍人也用讚賞的目光看著我。我心裡高興極了。
“金錢重要，但誠信更重要。”其實，這是我們每個人都知道的道德問題，但實踐起來卻很難。在我的心中，金錢在最後，誠信、時間在第一。
探索與創新 篇10
高一作文 ,840字人的一生都是需要不斷探索，不斷創新的，只有這樣，社會才能進步，時代才會前進。
創新與探索是相輔相成、互為表裡的，只有主動去探索的人才能開啟創新的大門。
沒有人聽說過某某科學家是沒有進行任何實驗，憑空想出一種新事物或新概念的吧？當然，這種事是沒有可能會發生的，就算是天才，也是需要99%的汗水才能成就那1%的靈感。所以，人類的不斷進步，都是需要人類的不斷探索與創新來造就的。
曾經有人問我："探索是不是毫無目的地去摸索？"這一定是一個否定的答案，如果一個人僅僅是沒有目的地去探索，那麼是不會有任何更深層次的成果，只會是在表層現象中不斷遊走，更加迷茫，無法走出困境，從而默默無聞地度過平庸一生。著名生物學家屠呦呦，她也不是一時興起去研發青黴蒿素的，她是在不斷思考，不斷進行研究後，從而走上這條路，並有始有終的去完成它。說這條路不艱難，是假的，但屠呦呦用自己堅強的意志以及奮鬥研究的能力向大家證明了研究與創新的意義非凡。
由羅曼·羅蘭進行撰寫的《名人傳》的主要觀點便是"痛苦和磨難造就偉人"。對此我認為，"痛苦與磨難"就是普通人的不斷探索，在突破重重阻礙與困難後，才能得以創新，摘取成功的果實。貝多芬不亦如此，在愛情與生活的雙重打擊中，他仍然以自己的驚世才能震驚世界。
事實證明，沒有勇氣去面對困難、戰勝困難的人是永遠不能邁出探索的步伐，不可能去創造新事物去贏得成就，所以他們只能在社會的底層碌碌無為，平庸一生了。自遠古時代以來人們都不斷地在探索，但隨著時代的迅速發展，人類的"惰性因子"慢慢顯現出來，他們大部分人追求平庸與安逸，害怕挑戰，害怕改變，一味想著坐享其成。
不要以為自己是在追求平凡與普通，這只是你懦弱的表現，真正的勇者便是去與"不可能"為敵，勇敢的去探索與創新，勇敢的去征服自然！作為新時代人類我們便更應該做到"勇者無畏，強者無敵"！