探索倉鼠知識的奧祕相關作文20篇

探索血液的奧祕 篇5

今天，我們有幸能去參觀太倉的血站！想想就好激動哦！

我們大家都知道吧？血是我們體內必不可少的東西，她不停的流淌，流向我們各個器官、各個部位……可以說，沒有他們，就沒有我們！所以就讓我們去探索我們血液的奧祕吧！

我們跟隨著工作人員，到了一樓的儲存間。那裡存放著血漿、白細胞、紅細胞……我們先到了一個紅細胞的儲存箱前，工作人員把門開啟，裡面放著A、B、O、AB四種紅細胞，工作人員對我們說，紅細胞存放了一定的時間，那就報廢了、沒用了。所以一定要每天都有新鮮的血液輸送進來，才能保持一個迴圈狀態。不然，血液多了報廢，少了不夠。這些白細胞、紅細胞、血漿為什麼都分的那麼清楚呢？快來和我一起看看吧！來到二樓，我們到了工作間，哪裡的工作人員非常忙碌，我們參觀了一下這些儀器後，便開始等待分離機將血小板和血液分開咯！5分鐘過後，見證奇蹟的時刻到了！工作人員將容器拿出，在進行徹底的分離，才完工，並進行下一工程。工作人員跟我們講，電視裡獻血都是獻完直接用，但實際是要很多步驟的，這讓我對這些工作人員產生了深深的敬佩感。如果我長大了，需要獻血，那我一定義不容辭！悄悄告訴你，獻血還可以防治疾病的發病率，防治心臟病等等。還不快快來獻血，來強身健體，來獻份愛心，給需要的人！

你我各獻一份血，愛心傳播全世界！

探索血液的奧祕 篇6

1月18日那天，天空下著濛濛細雨，我在記者叔叔阿姨的帶領下，來到了太倉市水處理公司，看水廠的叔叔阿姨們獻血。在獻血車上，隨著那一根細細的針管，插入一位叔叔的手臂，我的思維也隨著記者阿姨的講解，變成了一滴流淌的血液。

我是一滴鮮紅的血滴，來自一位膚色黝黑，手臂有點小肌肉的叔叔的體內，每天叔叔都鍛鍊身體，我陪著他一起天鏡湖邊慢跑，一起在羽毛球場鍛鍊……所以我是健康的，散發著健康光澤的飽滿的小血滴，要知道：如果體重，或者身體素質不達標，都是不能參加獻血的。

今天，隨著一根細細的針管插入叔叔的手臂，我被一個輕輕的力量吸進了血袋，跟很多我的小夥伴一起，進入了一個恆溫箱，我也不知道接下來我會去哪兒，但是我知道是去一個需要幫助的人的身體，用我的健康，帶給他們健康。

媽媽跟我說過，手術的病人需要輸血，我沒準會進入一個正在生小寶寶的媽媽的身體，在她生寶寶時，給她更多的勇氣；我沒準會進入一個癌症化療患者的身體，在他最無助時，給他更多的健康；我沒準會進入一個先天性心臟病小孩的身體，用我健碩的身體，在他手術時，給他更多的保障……

雖然我不清楚我會去哪兒，依舊靜靜得待在恆溫的血袋裡，但是我知道，我馬上要變成一滴樂於助人的小血滴，去幫助更加需要幫助的人。

探索方便麵的奧祕 篇7

今天，下著毛毛細雨，我們跟著小記者團去了下沙方便麵加工廠，那裡真是豐富多彩，好玩無比。

我們排好隊，進入廳內，映入眼簾的是個巨大的方便麵，我仔細一看，原來是我最喜歡吃的紅燒牛肉麵了，碗裡面的食品應有盡有：有新鮮美味的蔬菜，有香氣撲鼻的牛肉粒，當然少不了還有絲滑勁道的面，讓我的口水流下三千尺。看完這個，我又觀望了一個神奇的東西：一個計數表，它還在不停的往上一個一個加，我再抬頭仰望，才明白，原來是生產的數量了。頓時我呆住了，這裡竟然已經生產了310億桶方便麵了。這些面可以繞地球100周！有30億個小朋友手拉手那麼長。在計數器和＂方便麵＂中間還有一幅中國美食圖，裡面講了哪個地方特有的面，還有全中國統一的面，裡面的面種類非常多！有紅燒牛肉麵，有香菇燉雞面，有泡椒牛肉麵，有藤椒鎖骨面……

進入了放映廳，工作人員給我們放了一部關於方便麵介紹，方便麵有健康、美味、創新等優良品質，老師還提了問題，可我的心早飛走了，因為我更想去工廠瞧瞧。後來我們乘著小火車，到了工廠。工廠裡有許多機械，它們各自在幹自己的活。一些機械的關係非常密切，說不定它們就隔了個履帶。我一下子就觀望到頂上的簡單流程圖，別看一塊方便麵那麼便宜，它的工程可是複雜的哦！它要用麵粉切成條狀，進行油炸，再把它壓平，經過履帶，把它裝進桶裡，放調料，封蓋，然後用薄膜通過一個機器貼緊，最後裝箱，才算製成。

最後在大廳裡，我們當場吃了一杯方便麵，一群孩子像一窩蜂似的。原來方便麵裡的奧祕這麼深，我終於明白了。為什麼人人都喜歡吃，因為裡面有美味的調味包，豐富多彩的食品，美味無比。

探索科學的奧祕 篇8

星期四的中午，我坐在返程的車上，心裡卻還在興奮地回想著兩三個小時前，我們在寧波科學探索中心探索科學的奧祕。

我們在九點到達了令所有人都盼望已久的目的地—寧波科學探索中心。它由六個館構成，分別是宇宙、海洋、和諧家園、人體與腦、人體的技能、科學的樂趣。我們在宇宙中勘測八大行星，在海洋館探索大海的奧祕，在人體的技能裡驚歎我們看起來瘦弱、不起眼的身體……其中最令我記憶猶新的，便是海洋館的“颱風體驗”了。

我們戴上眼鏡、耳罩，進入了颱風體驗的場地。這是一個半圓形的場地，正前方有一個大螢幕；半圓的圓弧上有一排扶手，像一個沒有桌椅的教室。“砰”一聲，燈滅了，螢幕上放映著有關臺風起因的動畫。一陣涼風撲面而來，然而卻只是將我們的紅領巾吹得動了幾下而已。我不禁大失所望，就這麼點兒風就算“颱風”？糊弄人的吧？

誰知，隨著時間的推移，風力也不斷地在加強。不一會兒，風就比剛開始強了不知多少倍。現在隨著風“舞動”的就不僅僅是紅領巾了—只見馬家樹的一頭“長髮”已被風吹得豎了起來，我不禁暗暗地想，等會兒一定要告訴馬家樹這個髮型有多麼“拉風”。

又過了一會兒，風力已經最大了。我努力地與颱風抗衡，卻終究抵不過大自然的怪力，被吹得連連後退。動畫上顯示，這還遠遠不及大自然中最強風力呢！我不禁驚歎起大自然的威力，在它面前，人類是多麼的渺小，多麼的不值一提。

通過颱風體驗，我們在玩的同時也明白了颱風是怎麼形成的：在海洋麵溫度超過26℃以上的熱帶或副熱帶海洋上，由於近洋麵氣溫高，大量空氣膨脹上升，使近洋麵氣壓降低，外圍空氣源源不斷地補充流入上升去。受地轉偏向力的影響，流入的空氣旋轉起來。而上升空氣膨脹變冷，其中的水汽冷卻凝結形成水滴時，要放出熱量，又促使低層空氣不斷上升。這樣近洋麵氣壓下降得更低，空氣旋轉得更加猛烈，最後形成了颱風。

除了颱風體驗，其他的專案也都很好玩，同時也告訴了我們這一切的科學道理。可惜由於時間作祟，集合的哨聲吹響了，我們只好停止探索，依依不捨地離開了寧波科學探索中心。

探索星雲間的奧祕 篇9

“天上星，亮晶晶，一起來，數星星”。記得以前的課本中有一篇課文叫《數星星的孩子》，今天的科學課上，我們六（1）班的學生也做了數星星的孩子。

有誰會把這些毫不相關的星星編成故事呢？今天的科學課堂，鄭老師就給我們上了這樣一堂觀星課。今天的這節課和平時不太一樣，是“陶苑杯”骨幹教師風采秀的一節課，還有幾位老師來聽課。

同學們更來精神啦。

鄭老師引用了一串巧言妙語讓我們進入太空，開始了觀星之旅。我們看到了“大名星”—北極星，接著看到了“大博士”—北斗星。北斗七星是什麼星座的象徵？北斗七星是如何指示方向和季節的？大家在飛船裡丟擲了一大堆問題，這可讓鄭老師笑開了花。終於到了他大顯身手的時候了，他告訴我們北斗七星是大熊星座的象徵，北極星是小熊星座的尾巴，這個傳說又和希臘的神話故事相關：“有一天，有一個名叫……”。故事娓娓道來，把我們又帶到了夏夜大三角的宇宙。鄭老師一邊傳授著知識，一邊與我們分享著故事，還給我們欣賞自編的“舞蹈”。一眨眼下課呤響了，我們意猶未盡，依依不捨地離開了科學教室。

上完了這節科學課，我再也不是那個只會數星星的小女孩子了，在科學老師帶領下我發現了星雲間的奧祕。這真是一堂有趣的科學課。相信多年以後，如果我還會去數星星，那我一定還能記得今天的這堂科學課。

探索大自然的奧祕 篇10

大自然就像一本讀不透的百科全書。今天，我帶著筆記本和彩筆，跟著馬老師一起去讀大自然這本厚厚的書，還要做一本自然筆記，探索屬於它的奧祕。

我們來到了黃龍洞，首先認識了“沿階草”。我伸手一摸，哇，它的表面好粗糙呀。我仔細一看，它的顏色是深綠色的，葉子的形狀細細的。沿階草真像一團團綠綠的頭髮呀。

接著，我們來到寶石山腳下的樹叢邊，認識了“八角金盤”。我定睛一I看，它的形狀可真像一隻龍爪呀。我細心一數，原來八角金盤不是八個角的，而是七個或者九個角的。

然後，我們攀爬到半山腰，認識了二月蘭，它是一種四片花瓣的小紫花，十分清秀。馬老師說它還有一個名字叫諸葛菜，不光好看，還可以食用呢。老師話音剛落，我們就一溜煙地跑進花叢摘了一朵就往嘴裡送，哇，味道有點甜，真棒！

接著，我們還認識了可以治療風溼的小刺球楓香、葉子寬寬的吉祥草等等。我一字一句認真地把學到的知識記錄下來，還用彩筆形象地畫了下來。今天的收穫可真不少。我覺得大自然真是太神奇了，我要繼續把它的奧祕一一解開。