採訪行動不便的老人相關作文20篇

採訪行動不便的老人 篇1

國小六年級作文 ,755字

大年初一，我到行動不便貧困人的家裡進行訪貧問苦行動。

我問老人“：您好，您的身體情況如何？”

老奶奶說“：提起這事，我會不由自主地大笑，因為前一年我中風，全身動不了，在床上睡了三四個月，不能自理，我一天天的瘦了下來，瘦得皮包骨了，那時候連死的念頭都有了。直到有一個晴天，我丈夫把我車到醫院去看病，但一分錢都不用花，醫生就送了七個字‘多運動多晒太陽’。回到家，剛開始運動的那兩三個月，要用柺杖撐著，還要有人扶著，剛走時，骨頭會很疼，但又想到醫生的話，就不管多疼了，一直堅持著，奇蹟發生了，慢慢地一天天地好起來了，身子也慢慢變壯了，走路也不用柺杖了，我很感激醫生送我那七個字。”

我又問“：那你家有多少畝田，收入多少？”

老奶奶說“：我有兩畝田，貧田用150元，收割又用100元，下肥三次，有次100斤一畝，每畝200元，打藥三次，每次20元。”她接著說“：如果好的時候有800產，差一點的時候500產，風蟲水旱的時候無收入，還虧本。有百分之三十可能得800產，有百分之十可能得500產，有百分之三十得……”老奶奶不忍說下去，接著她緩緩說道“：下半年種花生，種出來的花生好的賣給別人作種子，不好的留給自己做油，自己就有油吃了。”

我接著問“：你有什麼困難？”

她說“：現在身體能自理了，但不能做體力活，經濟來源不接濟，所以出現了經濟問題。”

我繼續問“：國家幫扶措施如何？”

她說“：自從國家政策出臺後，國家每月按時發錢給我們補助生活，還免公購糧，生病去醫院，農民有新農合，看病不用錢，孩子去學校也免學費，還補助伙食費。”

“您對國家政策有何看法？”我問。

“國家政策對百姓很好，說明習總書記和人民始終站在一起，心在一起，所思所慮與人民利益在一起。這是震撼世界的偉大奇蹟，讓老百姓奔向小康社會。”老奶奶開心地說道。

一個堅持不懈的老人 篇2

國小四年級作文 ,726字

前幾天，我看了《老人與海》，這本書告訴我們，只有堅持不懈、永不放棄才會成功。

一位名叫聖地亞哥的老人，是個漁夫，他一連八十四天也沒能打上一條魚。雖然別人都嘲笑他，連經常和他一起打魚的小男孩也被父母叫走了，但老人仍然信心十足，認為自己能打到大魚。

果然有一天，一條金槍魚被釣上來了。他又將船劃到一個魚多的地方，打算釣一條更大的魚。幸運地是，一條比船還大的魚上鉤了，但是老人力道不足，不能把魚打上來，反而連船也一起被拖走了。時間一長，食物不多，水也不多，加上睡眠不足，老人有些頭暈目眩。但他仍然不放棄，他有信心能把這條魚打上來。最後，頑強的老人熬過了飢餓，戰勝了各種困難，抓起了大魚，打跑了鯊魚，帶著大魚魚頭返回陸地。

如果我是老人，在頭暈目眩的情況下，一定不會再堅持抓魚，肯定會回到陸地好好休息。記得有一次，我去漁場釣魚，我一會兒拎起竿子看看魚餌在不在，一會兒又急急忙忙地跑去吃東西，一點耐心也沒有，這簡直就是小貓釣魚，不可能像老人一樣釣到大魚。

值得我們學習的人與事例也有很多，比如：中國紅軍兩萬五千里長徵、八年抗戰等取得的勝利，正是心裡有著強大的愛國情懷和中國必勝的信心，才能在糧食缺乏、武器相差懸殊、兵力極少的情況下，克服種種困難和打擊，將敵人趕出中國。醫學諾貝爾獎獲得者屠呦呦，經過無數次的實驗才發現了青蒿素，如果沒有鍥而不捨的“韌勁兒”，她是不會成功的。法國昆蟲學家法布林為了觀察昆蟲，能從早到晚一動不動地趴在路邊觀察昆蟲的生活習性。農業專家袁隆平多年來研究水稻，為全國大面積推廣雜交水稻作出了極大的貢獻。這些人與事例，都是值得我們學習的好榜樣。

我們身邊還有許多好榜樣，我們要留心觀察，學習他們的優點，補自己的缺點，將來為國家作出偉大的貢獻！

有趣的採訪活動 篇3

國小二年級作文 ,483字

4月11日上午，我、姚嘉宇和孫興業一起參加了一個浙江小記者的活動—參觀菠蘿科學獎。活動主題是：向好奇心致敬。活動地點是浙江省科技館。我非常激動，因為這是我第一次參加浙江小記者的活動。

我們大家來到科技館門前，等老師點完名後，讓我們自由分組，每三個人一組。哈哈，我們剛好是三個人。我們領到了一張任務卡，上面寫著要找到一個我們認為最有趣的攤位，並邀請攤主接受採訪。

活動開始後，我們三個從頭開始一個一個攤位地找。我們看到了許多好玩的東西：會自動拼魔方的機器人；用紙板做成的遙控飛機；會飛的照相機……看到了許多有趣的現象：如把乾冰放進飲料裡，飲料會產生氣泡……還看到了許多好看的魔術表演：如四連環，“千里眼”。實在是太有趣了！

最後，經過我們的討論，終於決定向一個展示各種標本的攤主發出邀請，攤主很爽快地答應了，並跟著我們來到直播室，回答我們提出的問題。我們三個人各自提出了一個問題，我的問題是：“把動物做成標本有什麼好處？”叔叔回答道：“這樣可以更清楚地知道動物的內部結構。”

這次活動不僅讓我知道了該怎麼去採訪，還知道了許多關於科學的知識，真是一舉兩得啊！

與眾不同的老師——寫姐姐 篇4

寫人作文 ,695字

人的一生中，會有許多老師，他們的形象有如定時鐘一般永遠的定格在我們的腦海中。有的老師令我很難忘，有的老師令我們“討厭”，但在我的記憶的長河中令我記憶最深的便是我的啟蒙老師—我的奶奶。

奶奶是一位純樸，和善的農村人，沒有讀過書，永遠都是守候在那一畝半分田地上，辛勤地耕耘、默默地揮灑幸福的汗水。

當我出生時，奶奶已過六旬，身體還是很硬朗，只是滿頭的絲絲白髮，滿臉飽經風霜的條紋，特別容易看出他的老。

當兩三歲時，奶奶總是拿著一本《唐詩三百首》，一字一字地讀給我聽，讀的真像是位學富五車的學者，抑揚頓挫，讓我聽的進入了神，彷彿身臨其境一般。

到四歲時，她就常常帶我出去玩，認識大自然中許許多多千奇百怪的生命。去樹林裡喝茶，靜靜地去聽鳥鳴聲，聽流水潺潺聲；去小河邊，赤腳下水，捉魚捉蝦、打水仗；去花海中，徜徉在花的世界裡，享受花的芬芳；坐在小院中，望雲捲雲舒，看花開花落，聽奶奶講故事，唱民謠。這種種真是神仙般的享受。

等到十二歲時，奶奶便教我如何縫補衣褲，教我扎辮子，教我燒菜煮飯，教我洗衣洗碗，如老師般親切，和藹。

等我再大一些時，聽奶奶講我小時候的事，一會哈哈大笑，一會兒故作生氣，但當奶奶說到她為了讀詩給我聽，既然苦學了兩年的字音、詩賦，為的就是讓我能夠好好的學習文化知識，感受中華文化的博大精深、豐富多彩，當時我是真的感動了。

奶奶你是我的良師益友，是你那苦學讀書的精神，潛移默化地影響了我，讓我迷戀上了中華古典詩詞歌賦，讓我學會了如何與自然與自然相處，讓我學會了自理，學會了自立。奶奶您用您的愛孫女的心，詮釋了愛的真正含義。奶奶你是我的啟蒙老師，更是我心中與眾不同的老師。

與眾不同的老師 篇5

國小六年級作文 ,736字

我接觸過許多值得尊敬的老師，但是在這些老師之中，有一位老師是最最與眾不同的，她就是我的數學老師—麥老師。

麥老師身材矮矮胖胖的，還有那一副別在頭髮上的老花眼鏡似乎在默默地訴說著她的與眾不同。

一節數學課上，麥老師抱著一疊試卷匆匆走進教室裡。不用想，我們就心領神會了，肯定是要測試。於是，大家都不由自主地馬上拉好桌子。

試卷發下來了，大家都忙著閱卷、答卷，課室裡非常安靜，只聽到“刷刷”的寫字聲。時間一分一秒地過去，就在我快要答完卷的時候，坐在課室另一邊的馮振杰也做完。只見他檢查完試卷，又發起招牌式的呆來，讓人見了總會忍俊不已。

這時，麥老師也發現了他發呆，於是快步走過去，詢問他：“這麼快就做完了？檢查了沒有？”他這才如夢初醒，點了點頭。老師拿起他的試卷，開始認真地批改起來。老師的面部表情是那麼平靜，我心裡很納悶：照例，這不是老師一向的風格。果然不出所料，老師批改完後，臉上露出狡黠的光芒，她把試卷遞給馮振杰。馮振杰接過試卷，不由得愣住了，原來他發現老師扣的錯題分竟然是原來應扣分的兩倍。

看著馮振杰迷惑不解的表情，麥老師居然“陰毒”地解釋道：“這是對你不認真檢查的獎勵。”馮振杰頓時茅塞頓開，不由得無可奈何地說：“老師，算你狠！”

“我一向都是這麼狠。”老師的回答更令我們集體無語，老師說時，還露出狡黠的神情並擺出了一副自豪的樣子。頓時，嘔吐聲響遍整間教室。

在麥老師的影響下，我們答題越來越準確，有一次單元測驗，我們六四班的滿分人數還居年級第一呢。

這樣的一位極品老師，真的是與眾不同。她在課堂上有時還會因同學的舉動而給他（或她）起外號，都得我們哈哈大笑。這樣的一位老師真是與眾不同的立方，也就是與眾不同乘與眾不同再乘與眾不同等於—麥老師！

一位與眾不同的老師 篇6

國一作文 ,791字

有這樣一位老師：從他的性子裡就突顯出他的幽默感，從他語言裡就散發出他那認真對待每一位同學的態度，從他動作上就體現出他的不假思索。他，教會了我好多好多，也讓我明白了好多好多。

那時，是初一上半學期吧，他，帶了我們班的數學。

剛來時，以為他年齡居高，便教得一塌糊塗；以為他年齡居高，便可以好說話；以為他年齡居高，便管不住我們……可這一切都錯了，他教得好到你說不出反對的話，他的嚴實把關，使一句句好話成為泡影，他的手勁，比一般人的要大多了，使人有種上“肉板”的感覺，也正因為如此，使我對他的敬佩和崇拜大幅度增加了。

記得有一次上數學課，當時剛經歷過期中考，他的臉上烏雲密佈，大概是沒考好吧，還有，因為那次的吵鬧事件吧。我們不禁微微低下頭，無知的背後還隱藏著淡淡的恐懼。終於小火山爆發了，一團團的火苗從他的眼睛裡迸出來，口裡隨時準備噴出火焰，像一隻被人惹怒了的“憤怒雄獅”！

經過一陣“火”的磨鍊，他終於閉上中等而紅潤的嘴，但是，卻開始揮舞他那火紅而蒼白的拳頭，把那些不好好學習的人的背後，留下了他那獨有的“掌印”，尖銳的眼神透露寒冷的光線，使我們不禁要為自己的行為打個冷顫！

也許，別人會認為那樣的老師會讓人受不了，但並非如此，他的嚴格，生氣都是為了我們，他那“恨鐵不成鋼”的性格是老師中的典範。他那光滑的額頭上留著為我們而操勞出的點點皺紋，他那高大的身體，彷彿要抬起我們所有人，可他卻不是巨人，他只是一名普普通通的老師。也就是從那時起我便喜歡上數學這門課，也開始拿數字去說話，同時也讓我懂得，做任何事情就像計算數字那樣要認認真真不能有一點差錯，也讓懂得了做的許多做人的道理。

老師，你是園丁，我們是花朵，是你讓我們懂得如何去尋求太陽；老師，你是河流，我們是小魚，是你讓我們知道如何去尋找夢中的大海；老師，你是大樹，我們是小鳥，是你讓我們學會如何去飛到可望不可即的一空。

雷老師，謝謝您！

行動不在等待 篇7

高二作文 ,72字