採訪氣象臺活動感受相關作文20篇
採訪氣象臺活動感受 篇1
國小二年級作文 ,541字今天，小主人報組織我們來到揚州氣象臺參觀採訪。
剛到門口，只見這裡展覽著一架人工增雨器，增雨器被放在一個軍車裡，軍車前面還有兩個增雨炮。通過採訪，我知道了人工增雨器的原理：雨落下來是要有重量的，這重量就是灰塵，而人工增雨器發射的炮就像灰塵一樣，讓雨落下來。
繼續向前前進，一樓是派發宣傳單的地方；二、三樓是氣象知識宣傳展覽，教會我們如何避免雷劈等；四樓是最讓我們小記者驚喜的地方—有獎答卷，只要填寫完氣象調查表格，就可以拿小獎品。在三樓時，我有幸採訪了揚州市氣象臺萬臺長，我問了一些關於氣象方面的知識，萬臺長都親切、溫和地做了解答。一開始我有點緊張，但萬臺長的隨和使我慢慢放鬆下來，從而順利的完成了老師佈置給我的採訪任務。
之後，老師組織我們用準備好的題綱採訪市民。我被分派到超市進行採訪。一開始我急於求勝，但一連採訪了好幾個人都被謝決了，我很灰心，不知道要不要繼續。這時沈老師走過來拍拍我的肩膀：“不要灰心，你剛才只不過沒抓住要點，沒找準物件。其實你可以採訪那些坐著的人。”我一想，還真是的，我剛才採訪的都是急匆匆走路的。我重新鼓足了勇氣投入到採訪當中，接下來的幾個採訪都很成功。終於我把氣象知識宣傳單全部發完了。
通過這次活動，我發現到做任何事情都有竅門，都要堅持。
南京祭掃先烈活動感受 篇2
國小五年級作文 ,732字清明節放假第一天，小主人報組織我們去南京祭掃先烈。
上午，我們來到南京大屠殺紀念館。還沒有進去，就見館前豎立著一尊尊雕像，上面刻畫著受苦受難的同胞們被凶殘的日本軍燒殺淫掠的樣子：有的是丈夫揹著被日本軍強姦的老婆逃跑；有的是一個人倒在地上，頭和腦袋已經分家了；有的是一個老人抱著被殺死的才不到一歲的小孩……畫面十分悽慘。
進館後，我們來到一個小型廣場，腳下踩著鵝卵石，身後掛著一隻大鐘，上面刻著“和平鍾”三個字，表示著世界和平。在這裡，我們舉行了一個簡短而慎重的儀式，我是主持人，整個儀式有默哀、獻花、宣誓等過程。快開始主持時，我還很緊張，因為早上上車老師才把主持稿給我，時間緊，準備不充分，怕出錯。可一上臺，不知怎麼的，我一點也不緊張，結果整個主持都很順利。
之後，我們來到長長的一堵牆前，上面刻著30多萬遇難者同胞的名字。30多萬，多麼驚人的數字啊！隨後我們又參觀了全身分家的巨人、古城的災難和南京大屠殺博物館等景點，在南京大屠殺博物館中，最吸引我的是“12秒殺人”，它是用投影儀向牆上投射很多張照片，每過12秒會從上面滴一滴水下來，牆上會少掉一張照片，代表有一個人死了。當年日本人就是這樣殘忍殺害我們中國人的。
下午，我們來到南京著名的“中山陵”。中山陵在紫金山上，我們要爬很久才能到達。路途中，有的是平的斜坡路，有的是長長的臺階。當我們到達最上面時，向下眺望，前往中山陵的道路盡收眼底，十分壯觀。聽說這裡可是南京的最高處呢。在中山陵裡，屋頂上面繡著中華民國國旗，四周被佈置得十分豪華，中央豎立著一尊孫中山雕像，他坐在那兒，腿上擱著書卷，眼睛嚴肅地看著前方。
通過這次活動，讓我瞭解了中國那段苦難的歷史。我們更要好好學習，奉獻祖國。只有祖國強大，我們才能幸福！
關於勞技實踐活動感受的發言稿 篇3
國小五年級作文 ,792字尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我給大家講述一下關於勞技實踐活動課的感受。
昨天，細雨綿綿。可是雨水衝不淡我們全體同學心中的激動之情。在“野外生存”這個小組的同學更是如此。一想到自己能在外面體驗一番，我們就個個激動萬分。
上午，老師給我們講了一些荒野求生的知識。隨後，讓我們複習一遍繫繩結。大家都心領神會：下午的體驗一定與繫繩子有很大關係到吧！於是，我們聽得更認真了。大家的神情，好像要一口吞掉老師，不不不，是老師講得每一字每一句呢！
認真聽講是體驗的基本。可是，同學們如果只用這一個祕訣，那是遠遠不夠的。
轉眼間，來到了體驗的時候。體驗的內容是比賽做擔架。擔架需要十分牢固，除此之外，速度也是一個很重要的考核標準。一聽到這兩點，我們隊立刻有了明確的分工。老師一聲“計時開始”的令下，大家就趕緊行動起來。我們先把兩根竹竿排好，然後讓陳宇涵和其他班的一個男生輪流給繩子打結。我和陳子欣把一個個的結套進了竹竿裡。當我們把繩子用完，繩結套完時，只見一堆亂麻蜷縮在竿子的一端，好不掃興。有人建議我們重來一次，可那樣速度肯定會慢很多。這時，我發現繩結和繩子都是可以移動的，如果把它們移到合適的位置，不就能成為一個牢固的擔架麼！
在最後的比賽中，我們捧回了速度和牢固度兩個第一名。老師讓我們上臺說說自己的祕訣。我說：“其實，祕訣有三點。第一是認真聽講。認真聽講好比是堅實的地基，不聽講，連基本的原理都無法掌握。第二是團結合作。團結就是力量，若不團結，整個集體就是一盤散沙。第三是不放棄的精神。如果在途中灰心了、放棄了，那擔架還能完成嗎？
今天的勞技實踐活動，不僅讓我學到了“野外生存”的一些基本知識，更讓我懂得了在團隊活動中合作和堅持的重要性，收穫很大。我把這些收穫分享給大家，希望我們在今後的學習和生活中保持這樣的精神，共同進步。我的發言就到這裡，謝謝大家！
楊悅
201X年3月23日
班會活動感受 篇4
敘事作文 ,617字今天下午，老師用了2節課的時間給我們重新排了組，在這個過程中我開始是非常興奮的，離開現在這個組，去其他組裡感受一下不一樣的學習生活氛圍。但是過了一會有些人哭了，頓時我覺得我又不想換組了，我覺得在這個組挺好的。之後我跟組員商量了一下，他們也不想換了。可是事實終究還是事實，既然已經決定了就不能反悔了。
到了新的組我還有些不適應。一會兒就回想起我們原來一組的點點滴滴！這次調換帶走了我們的歡笑、喜悅還有很多很多……但終究有些永遠無法磨滅的東西，凝固在我們彼此的記憶中。我們的生命曾不止一次的共鳴，如斯璀璨，永不褪色。這就讓我想起了那句話：鳥兒要成長，終究要高飛的！回想起這個，我默默的流下了眼淚，畢竟我們六人小組經歷了半學期的磨練，誰都未曾放棄。那些點點滴滴、喜怒哀樂都永遠的印在了我的腦海裡。之前我們一起瘋、一起樂、一起哭、一起笑，每個人都團結一致，沒有彼此分離的想法！現在的我好想回到過去，和他們一起經歷艱險磨難，一起走過坎坷泥濘，一起去看雨後的彩虹。如果當時我們能夠再堅定些，再團結些，我們也許不會分開。
既然選擇了就不要後悔！來到新的組裡，我要更加努力學習，幫助他人，儘快適應新的環境，不忘初心，繼續努力！離別是為了更好的開始！來到了新的組裡，我就要把更好的精神面貌展現給大家，得到大家的信任和認可。同學遇到困難，我會及時送去幫助；在學習上我會耐心細緻的為同學講解，在生活上我會熱情友好的關心同學。我希望我能給大家帶來更多的幫助。
社會實踐活動感受 篇5
國一作文 ,610字人的一生總要經歷很多事，生活也總是處處有驚喜。每一次經歷和驚喜都能讓我們不斷進步，讓我們更有勇氣去面對問題。
這不，前兩天，我們就迎來了一個驚喜：“我們要去拓展訓練！”聽到這一訊息全班都沸騰了！同學們一回到家便去準備拓展訓練需要的生活用品，因為我們要獨自生活三天。
我們去時，是抱著美好的心態去的，但事實並沒有那麼美好！一是因為不能吃零食（聽到這個訊息後，我一口氣把準備帶的零食全吃完了！）；二是因為每天都要早起，並且要跑步；三是因為室友知道我膽小，所以總是晚上散著頭髮扮鬼、講鬼故事。
不過，我從每個活動中都獲得了不小的收穫。比如我從室外拓展訓練中明白了我們要團結，同學之間要互相幫助，多體諒別人，自己做了錯事就要自己承擔責任和後果，不能讓別人來收拾自己的爛攤子。
從晨練中，我又明白了一定要堅持，一定不能跑到一半就放棄！做其他事也一樣，一定不能半途而廢，要勇敢地堅持下去！
總之，這次的拓展訓練讓我明白了什麼是勇氣，什麼是團結，什麼是善良。所以當我聽到自己是220名時，不驕傲不傷心，不像有的人一樣，聽到自己考差時，只會嚎啕大哭。我冷靜地分析了一下自己為什麼會與定的目標——年級前50名相差那麼遠。我沒達到目標的主要原因就是課外積累的知識少、沒認真複習，只顧和小侄女玩了。
是這次社會實踐活動讓我明白了那麼多道理，學會了那麼多本領，我希望以後能多有幾次這樣的活動。
未來城兒童實景職業體驗活動感受 篇6
國小四年級作文 ,676字“六·一”兒童節那天，我很榮幸參加了錦州廣電小記者團組織的未來城體驗活動。迎著熾熱的陽光，我穿過時空隧道，來到未來城，開始了未來生活。
進入未來城後，我們首先要賺取一定的未來幣，才能去體驗一些特殊的職業。我的第一個賺錢職業是當一名郵遞員。當我穿上郵遞員的服裝，戴上帽子，肩上斜跨綠色的挎包時，心裡別提多自豪了。在郵遞員叔叔的講解下，我知道了如何收發郵件。我和小夥伴們開始分發運往全國各地的郵件，有運往北京的、有運往天津的、有運往瀋陽的……我們經過辛苦工作，終於完成了分發任務，當我知道郵遞員叔叔、阿姨每天要分發好幾千個郵件時，我驚呆了，他們真的好辛苦。離開了未來郵局，手裡拿著自己辛辛苦苦掙來的5元未來幣，心裡美滋滋的。接下來我又體驗了保險業務員、牙科醫生、眼科醫生、證券員工、電視主持人等不同的職業。
我數數手中的未來幣，足足有20多元了，我就開始進入需要花錢的未來場所：法院、消防局、急救中心、武裝押運公司。
在充當押運員時，我學到了很多押運知識，知道如何握槍，知道要明確押運物品，研究押運路線等等。當真正開始押運任務時，我心裡立刻有些恐慌，十分擔心路上出現差錯，尤其我是負責保護箱子的，更感覺任務重大。正當我們快到達目的地時，突然出現一名歹徒，我們按原來的計劃，一夥人負責保護箱子，一夥人負責擋住歹徒。最後，我們成功制服歹徒，保住了箱子，我長長的舒了一口氣。
一下午的體驗結束了，我收穫了很多的生活知識和懂得了各種不同的職業，還學會了好多技能。有機會我還會再參加這樣的活動的。
實踐活動感受 篇7
國小三年級作文 ,509字今天太高興啦！我去未來城體驗了各種各樣的職業。我體驗了當眼科醫生、交警、模特、廣播員、育嬰員、急救醫生、釀酒師……其中，我最喜歡當急救醫生。
說下我是怎麼當急救醫生的吧！我先穿好白大褂，聽一位阿姨講課。聽明白後，我第一個來示範：我先跪在“病人”的右邊，用兩隻手按病人的胸部，一起一伏，然後將“病人”的頭轉向我這一側，清除他口內的異物，再把“病人”的頭轉回去，用一隻手把“病人”的額頭按住並捏住他鼻子兩翼，另一隻手抬起他的下巴，用嘴往“病人”的嘴裡吹氣，這樣反覆做三五十次，動作完成，“病人”竟奇蹟般的甦醒了。
“搶救”完這個“病人”我已是滿頭大汗，但我的心裡有說不出的高興和激動，自豪之情溢滿心頭。急救醫生是個很辛苦但又能為人民為國家做出巨大貢獻的職業。我長大了也要做一名急救醫生，做一名技藝高超，能專研出各種救人方法的急救醫生，救死扶傷，讓“人類”減少病痛，減少死亡。
廣州氣象衛星地面站參觀活動感想 篇8
國小五年級作文 ,825字在一個寒冷的冬天，我和班上的小夥伴，和小主人報的小記者去到“廣州氣象衛星地面站”進行參觀。看，氣候的變化，都無法阻止小記者們熱愛學習的心呢！
首先，小記者們來到氣象衛星地面站的第一個展館，認真地聽著講解員姐姐的講解，初步瞭解到了關於氣象衛星的一些小知識。如：氣象衛星分為極軌氣象衛星和靜止氣象衛星，兩種衛星不僅功能不一樣，命名也是有很多講究的喲，真有趣的知識啊！讓我們知道，原來生活中有許許多多的方面都是離不開氣象衛星的幫助。
隨著腳步聲，我們又來到了一個博物館裡，裡面放滿了一些我們生活中不常見，但在宇航員眼中卻很常見的機器。而且它們都有一個特點——很舊，看起來就像生鏽了一樣，完全不能用的樣子，但在講解員姐姐的講解中我們卻得知這些機器其實都有很大的作用，只不過是現在不常用罷了。機器的對面是我們口中的火箭，它們都有自己的編號，即“苗條”又給人感覺很壯觀。為了紀念，我們就在火箭下和它合個影，此時此刻，我們想象著自己就是那所謂的宇航員，在一聲巨響後，與火箭升上了天空，去探索著宇宙無窮的奧祕~
互動時間到啦！小記者們一個個風一般衝進互動屋，搶著玩那些遊戲，不過，那些遊戲並沒有這麼好玩，全部都是根據自己學的知識進行答題比賽，都有很大的難度，把我們都難倒了！答題這麼絞盡腦汁，咱們還是去看火箭升空的過程就好了——火箭首先從地面站慢慢地移動到一個高大的機器上，這些機器很奇怪，它們用自己的“爪子”把火箭包了起來，火箭突然間從底下噴出火來，不一會兒，一聲巨響使火箭升上半空。多壯觀啊！頓時，地上股起濃濃的白煙，我想，這真像火箭升空後給我們留下的紀念！
看完火箭升空的壯觀過程後，我們本以為參觀活動還沒結束，沒想到卻已經要上車回家了，我們沒別的辦法，只好向地面站揮揮手，說了幾聲再見，就戀戀不捨地回家了，期待我們下一次的參觀活動喲！
參觀氣象臺有感 篇9
國小四年級作文 ,609字我們的心情就像天氣一樣有時晴空萬里，有時陰雲密佈。說到天氣有個地方不得不說---氣象臺。老師為了讓我們瞭解天氣陰晴雷雨是如何變化的，今天上午帶著我們37名同學，乘著大巴車來到了獻縣氣象臺進行參觀。
一路上，我懷著好奇的心情來到氣象臺，到了那老師把我們分成兩隊，我分到了第二隊。一進氣象臺的大門，我看到了展板上寫著好多氣象知識，比如：人工影響天氣是為避免或者減輕氣象災害；合理利用氣候資源在設當的條件下通過科技手段對區域性大氣的無聊過程進行人公影響等知識。
氣象臺講解員阿姨又帶我們去了科技室，我發現裡面好大啊！還有氣象遊戲可以玩呢，這是我玩過的最有科技知識的遊戲；我還模仿當了一回氣象小主持，哇！真是既緊張又開心。讓我印象最深刻的是講解員阿姨介紹的新奇的氣象知識，阿姨說觀測臺全國一共有2400多個，雷雨大風或颱風的預警訊號，可以分為藍色、黃色、橙色和紅色。什麼是大風？下大雨的時候在房間裡小心關好門窗，在窗玻璃上貼個米字型；冰雹多發生在5-6月；風雲氣象衛星家族也分兩大派，分為極車九派和靜止派；中國有4個氣象衛星：主要有氣象觀測、天氣預報和行政職能。
天氣與我們的生活息息相關，我們小學生應該多瞭解天氣，適當增減衣服，保證身體健康。在業餘時間多讀書，多瞭解一些科普知識，注意防雷電，把自己所學的知識與生活所結合。
感謝老師給予我這次機會；感謝氣象局的講解員阿姨讓我這次氣象局之行既開闊了眼界，又增長了氣象知識。
科技文化周活動感想 篇10
科技文化周活動感想 ,4968字【篇一：科技周“水果電池製作”活動有感】
5月24日，我校舉行第三屆科技節，我們有幸參加“水果電池製作”的比賽。在這次活動中，我們團結合作，共同完成了這次比賽，從中也獲得了不少收穫。
比賽開始了，我們的心情隨著比賽的氣氛變得緊張起來。我們先把檸檬切到三分之一處的地方，把銅片和鋅片分別插在檸檬中，最後連線在電錶上，可是，電錶上指標只停留在零點四伏，這電力也太小了吧。我們心裡默唸道：“指標快快爭氣，同志仍需努力。”於是我們調整了一下幾個檸檬的接位和銅片、鋅片的距離，可是電力還是沒有上去，一直在零點四伏中徘徊，我們焦急萬分。但是心急吃不了熱豆腐，老師讓我們淡定，不要心急，不然效果肯定不好。但是其中的一個組員十分激動，怎樣也淡定不下來。最終，我們與冠軍失之交臂。只上升了零點二伏，獲得了二等獎。
這次的失敗是我們在比賽前的準備不夠充分，而我們的努力讓我們知道：“我們是最好的”。一次遺憾並不能阻擋我們，而我們要在失敗獲得教訓，最後獲取成功！也讓我們感受到了小組合作的意義和精神。我們堅信，下一次的科技節活動中一定有我們成功的身影。從這次的比賽中，我們也明白了，成功的關鍵就在於一些小細節。我們只有重視一些小細節，才能做到精益求精。
篝火能把嚴寒驅散，團結能把困難趕跑。最偉大的力量，就是同心合力。在往後的日子裡，我們也會發揚這種精神，和同學和睦相處，一起學習，共同進步。
【篇二：科技周“設計球體下落軌跡”活動有感】
初夏已至，學校迎來了第三屆科技活動周。同學們也對這有意義的活動深感興趣。而我有幸參加到科技活動中的“設計球體下落軌跡”活動中。
我和小明、小釺三人為一支團隊，一起參與這次活動。我們在接到任務後馬上投身到活動研究中。我作為組長負責分配工作和尋找資料。小釺就負責查詢資料，而小明就實踐工作。
分配好工作後，大家便照著分配好的任務按部就班，大家很快就完成了自己的工作，我們按照資料裡的教程和結合老師和自己的親身在試驗進行練習。
在練習過程中，我們反覆地驗證著球下落的方法，一次次的練習後，我們也具備參加比賽的信心。日子一天天的過去，比賽也漸漸地接近了。
比賽的時候，我們出現了小問題，我們的球不符合規格，要換一個小一點的球。可是卻給我們造成了比較大的影響—球的軌跡需要重新設計。我們也來不及多想便開始了設計軌跡。十五分鐘眨眼而過。我們放下了手上的工作。準備放球。我抖著手放球，球滾了下去，不進。第二球，得了兩分。當我們滿懷希望地投進了第三球，但是於願違，球擦邊而出。最後，我們與獎項失之交臂。
這次的失敗是我們在比賽前的準備不夠充分，而組員的努力告訴我：“我們是最好的”。一次遺憾並不能阻擋我們，而我們要在失敗獲得教訓，最後獲取成功！也我感受到了小組合作的意義和精神。我們堅信，下一次的科技周活動中一定有我們成功的身影。
【篇三：科技周“故障電路排除”活動有感作文】
科技發展觀是指導我國現代化建設的嶄新的思維理念。一個國家、一個民族想要強盛的話，那麼就必須把科技放在首位，優先考慮它。自我國改革開放以來，我國因科技強盛而逐步變得強大。所以身為新中國主人的我們有責任讓祖國變得更強大。為此我校開辦了科技周，我和幾個同學一起參加了排除電路故障的比項賽目。
在比賽開始之前，我和我的幾個夥伴的臉上看到興奮和喜悅，並且還夾藏著強烈的緊張。隨著老師的一聲令下，我和幾個夥伴們一起開始找出電路故障的原因。我們先閉合開關，把滑動變阻器移到阻值最大處，只見燈泡放出微弱的光芒，電流表有示數，而電壓表卻沒示數。所以經過我們的觀察，我們很快就可以下定論是電壓表短路。於是我們就把故障原因寫在試卷上並換了一個新的電壓表。
在換表的過程中，我愈發愈緊張，因為我們已將完成了一半任務，離終點已不遠了。我用哆嗦的手快快地表換上，並把它並聯到電源的兩極。因為下一個題目是讓我們把電路中的電流表示數減少，問我們電壓表該如何？是偏左還是偏右？由於時間緊迫，誰用的時間最短，誰的分數就高些。又因為電源的電壓不變，所以我判定電壓表不變。所以我就叫小雅在試卷上寫“不變”。並且我叫小雅快快交，生怕別人搶了我們的“寶座”。站在一旁的小榮說：“不對呀組長，這是串聯電路，不是並聯電路，所以應該把電壓表並聯到小燈泡上呀！”“什麼，串聯？”我略加思考了一下，對啊，是串聯啊，所以當電流表示數減少時，電壓表也隨之減少。我怎麼這麼糊塗呢？
當我覺醒過來之後，試卷已經落入老師的手中。哎呀，怎麼會這樣的呢？都怪我，都怪我。我真的後悔極了。比賽結束了，開到其他班個個都興高采烈，我們真的很羨慕他們。我的兩個同伴向我投來異樣的目光，我心裡真不好受！
在這次的活動中，我體會到了要有團隊精神，千萬不能使個人英雄主義精神。“心急吃不了熱豆腐”，臨場時要保持鎮定，不能緊張，要有心理戰術，要不然不的下場就會和我一樣“玩完了”“死翹翹了”。這樣我想到了在考場上也是一樣的道理。無論如何，我還得感謝這次的活動，感謝學校給我，這次可以讓我得到鍛鍊的機會。
【篇四：科技周“層層疊”活動有感】
科學，一個熟悉的名詞。在這個科技發展突飛猛進的時代，我們無疑成了未來科技發明的希望。而我校為了讓我們瞭解科學、支援科學、實踐科學，舉行了一年一度的科技周。
我度過了一個開心的科技周，雖然我們這一次不算是比賽的王者，但我們堅信，只要我們繼續保持對科學的熱情，我們永遠是贏者，因為我們付出了努力。哦，那是我們對科學的信念。
那天，我們參加了“疊疊高”，實際上就是考察我們的動手能力。我發現，參加這項活動不僅僅只有心靈手巧的女孩子，更多的是一些挑戰自我、實踐科學的一些科學愛好者。實踐科學，需要細心和耐心，而開展這個專案正是為此。
我在實踐期間十分認真，不敢出錯。因為稍微輕輕一碰，就“嘩啦”地全塌了，甚至連風一吹，都搖搖欲墜。我們輕輕地、悄悄地從中抽出一塊、一塊，又一塊。我們自豪地認為，我們的成就品可真搭得高啊，那當然，那是出於我們之手。科技就是這樣，只要是通過自己的努力，就會將獲得的成果視為無比高尚。
我對科學因此充滿了興趣，我會在家抽時間做一些科學小實驗，說不定，每個同學都是生活中的科學家呢！
我們真希望這樣的活動能多開展，這樣能培養學生的興趣愛好和創造精神。一個人的素質思想是最重要的，而這種創新精神更是不能缺少。願這種創新、奮鬥精神充滿校園的每一個角落，讓科學精神源遠流長！
【篇五：科技周“觀察小魚尾部血液流動”活動有感】
在這個充滿科趣的科技節中，我和其他兩名成員一起參與了—觀察小魚尾部血液流動。
在這之前，我們為過生物老師，她教我們怎樣利用顯微鏡看小魚尾部血液的流動。
來到現場，我們觀察四周環境，便準備相應的材料、工具。待老師說了：開始。我們用器皿把小魚裝在裡面。並開始觀察。
用溼毛巾包裹著魚的身體，並不斷地往魚嘴上放水，保持它的呼吸。在魚尾上放蓋玻片，放到顯微鏡下，拿好光度，對準鏡頭，先放到最低，再移動到上方。
起初，我們什麼也不會做，看看隔壁班的，自己在做，用的時間較長，但還是看到了。
這個活動主要是考用顯微鏡的過程。
通過了這個活動，既有趣，又讓我們學會了很多，下次如果再有這活動，我一定再參與。
然而，精彩的好戲在後頭，我們班的22名同學即將代表我們初一（10）班在星期四晚上上臺表演展示。我們懷著愉快的心情結束了這一天的課程，然而也懷著一顆烈火燃燒的心來到了晚會上。
各表演者準備就緒，燈光，舞臺也準備好了，一切準備好了。就在這一刻，拉開了帷幕。
彩的表演陸續不斷，觀眾的掌聲此起披伏，歡呼聲接連不斷。
我們用熱烈的掌聲結束了這趣味十足的科技節。
此時，回顧著這第一次科技節，此時的心裡，多麼希望下一次的到來！
【篇六：科技周“故障電路排除”活動有感】
太陽高高地掛在上空，無私地散發陽光，烘烤著大地，這天，裡水中學的校園內到處人山人海，看，許多同學在參與著科技周的比賽，雖然太陽毒辣，雖然汗流浹背，但也抵不住同學們的熱情。
我參加的是“故障電路排除”這一專案，因為之前沒參加過科技周的比賽，所以格外緊張。額頭佈滿了汗珠，手微微的顫抖，但組員們卻很冷靜。他們仔細地看已擺好的電路圖，小德跟小南說：“比賽開始，閉合了開關後，先用電壓表測一下電源有沒有問題，然後…”聽了他們的話，我緊張的心情稍微平靜了一些，也開始分析電路…
選好了電路之後，老師一聲令下“比賽開始”。我們便迅速地用電壓表檢測一下電源是否有電，但電壓表卻一動不動，我不安的說：“那究竟是電壓表有問題還是電源有問題？”我們再一次分析了電路，小德說：“用電流表測一下電源！”結果電流表還是一動不動。“哦！是電源出問題了！”小南驚呼一聲？便去換了一個新的電源，重新接入電源後，小燈泡亮！而在小南換器材時，我也快速地把試卷完成！“呼！終於搞定了！”我鬆了一口氣，我們是第三名交卷的！
現在，科技周已經完滿地落下了帷幕。這次科技周的活動真是讓我獲益良多。強過需要科技，科技需要人才，我們一定要努力學校，將來報效祖國，振興祖國！
【篇七：科技周“觀察小魚尾部血液流動”活動有感】
學校為了增加我們的課外科技的知識量，特地舉辦了一個科技周。科技節目可謂層出不亂，個個新鮮啊，既精彩又全面。
而我就和其他三位同學參加了一個“觀察小魚血液流動”的實驗。
那天下午，我因為個別的事，在比賽場所內看到了生物老師做這個實驗前的準備。由於我是第一次參加這樣的比賽，對這個比賽的成功抱著不大的希望，看到生物老師要做一次演練，我定然是不會放過了。
我匆匆地跑過去，看到老師熟練的手法，觀察的動作，我都一一記在心中，也對這次的觀察的信心增添了不少。
不久，比賽快開始了，隊員們也趕到了我先跟他們說了一遍剛才老師的演練，並跟他們說了他們的任務：一個在旁輔助我；一個寫筆試；一個做準備工作。而我就是觀察血液流動。
比賽開始了。場內場外，可算人山人海。此刻我的心像迷路的小鹿，到處亂撞。我不斷地深呼吸，即使沒什麼用，我也希望自己能靜下來。
做準備工作的同學先在水池裡捉了一條尾部色素少的魚。把它放在培養皿上，用浸溼的棉絮將它的頭部的鰓蓋和軀幹部包裹住，露出口和尾部。然後用載玻片放在魚的尾部，按住魚，定好位。把調整好的顯微鏡放好。另一個輔助我的同學則趕開人群，以便聚光。把培養皿連同魚一起拿去觀察。我深深地吸了口氣，拼命讓自己放鬆下來。我靜靜地在觀察，轉了一遍又一遍的高度，卻看到的仍是不變的畫面。我這時已經滿頭大汗了。連忙舉手問老師怎麼辦。經過老師的幫助，我終於能成功地觀察到了，寫筆試的同學也寫好了。在旁為我們班加油的人已從搓了一把汗變成鬆了口氣。
這次的科技周讓我們學會了不少。科技是一位大功臣，讓我們的生活進步，科技真好！
【篇八：科技周“觀察小魚尾部血液流動”活動有感】
一年一度的科技節轟轟烈烈的拉上了帷幕，這一次的科技周活動讓我記憶猶新，它給了我們一個豐富的學習過程，也給了我們一個創新構思的空間，我們的活躍思維，動手能力，被展現得淋漓盡致。
我們參加的是“觀察小魚尾鰭血液流動”的專案，這是一個有關生物實驗操作的專案，沒有對生物知識的瞭解，沒有對實驗用具的瞭解，是無法成功的。
我們分工合作：我，負責答問卷；馮曉怡，負責顯微鏡等器具的拿放與使用；陳煜洋，負責對光除錯與觀察。在做準備工作時，我們顯得很慌亂，不知所措，雖有生物課代表坐鎮，但軍心依舊動搖，你怕我搞砸，我怕你添亂，但隨著老師的一聲“比賽開始”，我們合作得卻很愉快，每個人都按照計劃行事，一切順利。
在那時，我們都無比信任著對方，沒有了先前的猜測，疑問，只有大家之間百分百的相信和彼此給予的肯定，於是，憑著我們的默契與信任，最終取得了不錯的成績。
這次的比賽，我感觸萬分，雖然隊友們開始時都怕出岔，但我們為什麼還會實驗成功呢，我想，是彼此的默契還有信任。科技節，展現的不是個人的獨具匠心，而是團體的眾智，不是一人在孤軍奮戰，而是大家在搏擊風浪，所以，我們只有把你的能力，你的智慧，你的信心，放到團體的能力，團體的智慧，團體的默契中，才能完全揮發。
有了這次的經驗，我相信，下一年，夢想的火花，會迸進得更加熱烈，科技的力量，會越來越催人奮進！