採訪“中國好人”相關作文20篇

採訪“中國好人” 篇1

國小四年級作文 ,800字

週日下午，火冒三丈的太陽公公把大地烤的熱烘烘的，我和許多小記者頂著大太陽，一起去太倉傳媒中心採訪了一位幫助上百家庭團圓的“雷鋒”—顧文忠。他3歲就患上了哮喘，雖然跑了很多醫院，但始終沒有治好。由於身體原因，所以沒法工作。2010年，顧爺爺加入了“寶貝回家尋子網”的志願者團隊，爺爺用低沉沙啞的聲音告訴我們，小時候他被村裡人稱為“秀才”，所以他想在網站上取名“小秀才”，可系統顯示有人用了，於是就取名“小秀才555”。

在這七年裡，顧文忠爺爺幫助了約2345個家庭尋找親人，人們因為他的聲音一次次誤解他，一次次質疑他，可他從不灰心，他相信，只要慢慢溝通，努力了，就一定會被理解的。顧爺爺娓娓動聽地講著他助人尋親的故事：有一個家庭，父母每次出去買菜都會把三個年幼的孩子鎖在家裡，有一天，媽媽粗心大意忘記鎖門了，於是還不懂事的大姐帶著二弟去找爸爸媽媽，途中被“好人”拐賣了，過了許多年，大姐在“寶貝回家尋子網”上尋找母親，顧文忠接到後，立即開始了“尋母之程”，日夜兼程：照片對比、DNA……最終在鄉親的見證下，一家團圓了。我看著當時記錄的照片，淚水如同長腳了似的，在我眼眶裡跑來跑去……

開始提問了，小記者們的問題如泉水般湧了出來，紛紛舉起了手，啊，終於叫到我了，我的心砰砰直跳，激動無比，問道：“您為什麼要堅持幫助他人尋親呢？”顧爺爺不假思索的回答：“我和我的家人得到了社會上許多人的幫助。我也想做一些力所能及的事去回報社會，每次幫助別人找到親人時，我都有一種無法表達的成就感。”聽了顧爺爺堅定的話語，我頓時覺得他是一位偉大的“雷鋒”。

世界上有許許多多的家庭在尋找親人，尋親志願者的正能量幫助了數不勝數的家庭，讓他們團圓。《太倉日報》傳媒中心舉辦的這次採訪活動，不僅讓我們瞭解了顧爺爺，瞭解了尋親志願者的艱辛與無奈，還讓我明白了他們那不屈不撓、樂觀向上和敬職敬業的精神值得我們每一位人學習！

造訪中國月球村 篇2

國一作文 ,745字

時光匆匆，轉眼間就到了2040年。此時的我是一名科學家。

一天中午，我正在家中修理我發明的神舟10號飛船。突然，我的助理機器人貝茲說道：“主人，呆在家裡太悶了，我們去太空轉轉吧！”我說：“好吧，我也要找‘月之石’來修復我的飛船。”剛說完，貝茲就拉著我走向“嫦娥8號”的控制室，我啟動按鈕將目的地鎖定為月球。“轟”的一聲我們轉眼間來到了月球。

“哇塞！”走出艙門，我不禁被眼前夢幻般的景象所吸引。巍巍的環形山上，一座巨大的飛碟狀城堡閃著銀色的光芒映入眼簾。城堡上，“中國月球村”五個純金大字在月空上閃閃發光。從地下通道進入月球村，展現在我們眼前的是“遠看山有色，近聽水有聲”的世外桃源。村裡芳草萋萋、綠樹森森、蝶飛蜂舞、鳥語花香，這與我在太空電腦上看到的“可憐今夕月”、“老兔寒蟾泣天色”的廣寒宮景色大相徑庭。

從村子裡突然走出兩個人，我對貝茲說：“貝茲，進行個人資訊掃描。”貝茲說：“主人，這兩個人一個是嫦娥，一個是吳剛。”我們走上前，原來是人類自造的機器人。只見吳剛興奮地介紹說，月球已經全部實現了模擬化、生態環和自然化。

轉眼到了中午，我和貝茲在月球中國村上第一次吃到了“清蒸太空鯉魚”、“紅燜異種波爾克羊排”、“清炒宇宙辣椒”、“白糖涼拌西紅柿”。對於我這種每天只吃壓縮食品的人來說，這些菜簡直美味佳餚啊！

吃完午飯，我們依依不捨地返回了嫦娥8號，剛到艙門，只見遠方傳來一陣聲音“等一等，等一等”。原來是吳剛，只見他手裡拿著什麼東西。他跑了過來，氣喘吁吁地說：“你們好不容易來趟月球，這是送給你們的禮物。”只見他的手鬆開，啊！原來是“月之石”。我想：原來“月之石”在月球上。

“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來只是一場夢。雖是夢，但我相信總有一天，“中國月球村”會成為我們的第二個美好家園。

崇德向善做中國好網民 篇3

國三作文 ,977字

時代造就了英雄，時代也創造出一個奇蹟--網際網路，它的誕生顛覆了我們我們傳統的生活，將生活推向另一個未知的領域。

網際網路的出現，已經把人類的物質和精神都帶進了全新的世界。它為我們提供了一個自由對話的空間。人們用它傳遞呼聲，發表自己的見解；黨從官方網站上了解到人民的需要，進一步發揮政府的職能，維護最廣大人民的根本利益。然而，這一切在過去是可望而不可即的，於是我們感謝網路為我們帶來的便利。如果說資訊是久旱大陸需要的雨露，那麼網際網路就是把雨露送來的“東風”了。

但是，萬物都有對立的兩面。網際網路在造福人類的同時，也是一把雙刃劍。用的好，那就是利於社會發展輔助人心修養；用的壞，那就是阻礙社會進步擾亂人心性格。總體來說，網際網路的好處還是遠遠大於壞處的，基礎技術的提升撐起了產業佈局的變革，同時刺激傳統產業煥發新機。

當今時代，網際網路充當著社會的縮影。它的輿論作用無比猛烈，直接抨擊了人們的心靈。因為網路具有強大的傳遞資訊能力，所以某些人的惡意就會無限放大，無限傳播，直接折射出他們道德的缺失。這些人想鑽網路或是法律和道德的空隙，讓原本為人們提供交流生活學習工作方面的便利的網路性質一下子變得模糊，逐漸失去它存在的初衷。

今天，我們生活在一個弘揚社會主義價值觀的社會。培養有道德的青少年，是黨和國家對廣大未成年人的殷切期望。建設中國特色社會主義，需要一代又一代炎黃子孫的不懈努力—這其中就離不開我們對網際網路的使用。

在這個日新月異的時代，網際網路更是顯得尤為重要，這就對我們提出了更加嚴苛的要求。作為青少年的我們，要想要真正做一個好網民，就要從身邊、從一點一滴做起。在使用網際網路的時候，不僅要踐行道德規範，增強道德意識。還要養成良好的網路習慣，培養高尚的品質，做一個有道德的好網民。

然而，網路的大千世界又無奇不有。它好比是一面鏡子，這面鏡子所折射出的強光，常常讓我們措手不及。所以我們在使用網際網路規範自己的網路行為的同時，也切不可忘記“防人之心不可無”。我們要從中汲取有益的資訊，結交良朋好友，抵制不良誘惑，趨利避害，以保護自己不受網際網路的負面影響。

崇德向善，爭做中國好網民，傳遞網路正能量。這不僅是作為一名中國好網民一貫的追求、責任的擔當，更是公民道德意識的集中體現。

朋友，行動起來吧！讓我們一起，崇德向善，做中國好網民！

中國好聲音 篇4

國二作文 ,1274字

今天，身為中學生的我們大多都責任心不強，擔當意識差，並且非常有個性。在家裡與父母為敵，在學校任意胡為，在社會中放縱自己，甚至有的因為個性太強走上一條不歸路。

《中國好聲音》是一個展現你優美歌喉的舞臺，在這兒你能強烈的感受到快樂、幸福，也能自由的穿梭，當然你得是一個音樂愛好者。而在我的內心裡，它與眾不同。

都說學生和父母之間的矛盾與隔膜會隨著年齡的增長而加深。

我是一名中學生，我的生活很精彩。父母讓我向西，我毫不猶豫地走向東；他們讓我先穿衣再吃飯，我非得先吃飯再穿衣；他們讓我先睡覺，我飛快地就來到了電腦前—-這就是我。所以他們不約而同地往我頭上扣了兩個大字—任性。

在我絞盡腦汁與他們鬥智鬥勇時，“你怎麼如此不聽話，這麼大的一個人了，怎能一點都不懂事，一點道理都不懂，跟你講又左耳進右耳出，頑固不化……”父母的咆哮聲不絕於耳。最終，我忍受不了這種折磨，走出家門。當我孤身一人的時候，時常會想：如今我這般模樣，如此境地是為什麼呢？我的答案始終如一—都是父母的“傑作”。

上個學期，我與父母的關係很和睦融洽。成績也還不錯，備選拔去參加素養大賽，來到了一個新的班級—素養班，跟我一起來的同學在大賽上取得優異成績，而我卻……那天我來到了我的原班級，同學們都用怪異的眼神盯著我，我用大嗓門告訴他們：“我回來了，回來了！”班上一下子沸騰起來，都張羅著給我安排位置，最後我瀟灑的坐了下來。過了幾天，媽媽大怒，衝著我吼：“你在搞什麼，這麼重要的事，怎麼輕率的就決定了。”“這麼大的事情你都不跟我們商量，我們在你的心裡就沒有一點地位，沒有一點分量嗎？我把你養育成人，難道你就沒有一點感恩之心嗎？你就這麼隨意了嗎？看來你是無心上學了，把錢和精力浪費在你的吃喝玩樂上，真是我的失策，過幾天，你就去打退學報告，回老家跟著你奶奶。眼不見為淨。”，媽媽還未說完的話被爸爸完美的接上。我頓時，不知所措。淚水流淌在我的臉頰，冰冷冰冷的，我覺得我受到了極大的委屈。我感到不高興，爸媽對我也非常的冷淡。我突然有一種似乎都明白了，看透了的感覺。我在學業和親情的雙重打擊下，進行了自我封閉，整個人都顯得很鬱悶。再後來，爸爸又找到我，“你也太自以為事了吧，別以為你是磁鐵，往那兒一站就有人來黏你，醒醒吧，別在你幻想的世界繼續沉迷了。”又是一次重程度的呵斥。

就是這樣一種呵斥聲，沒有多餘的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責任；就是這樣一種聲音，會讓你卸去疲憊，帶你走到過往的回憶中；就是這樣一種聲音，會帶給你心靈的震顫，會讓你心中盛滿感動。

經過這一回14年中最驚心動魄的呵斥，我意識到父母還是暗地裡在關注我，關心我的。我在素養班遇到的難題與不開心，他們都發現了。從此，我卸下心房與我的父母和好如初，也聽了他們的話回到了現班，我試著向同學伸出友誼的“橄欖枝”。現在，我的學習蒸蒸日上，與父母和同學的感情也逐漸變好。我父親說得對，一個人應該學會適應一個新的環境，而不是環境來適應你。

父母的“呵斥聲”就是我心中的“中國好聲音”，它力量無窮。

我眼中的好人 篇5

國小四年級作文 ,495字

“好人”有很多，如：警察、白衣天使、環衛工人……但在我的眼中，老師才是真的好人。

老師是什麼？老師是在你最無助時把你從黑暗中拉出來的人，也是授予你知識的人。我們班老師是一個很有責任感的人，每節課都要求所有同學能聽懂，如果有同學沒聽懂，那她就會一直給我們講，直到我們聽懂為止。有時下課了，她會讓我們先下課，自己則坐在教室一遍又一遍地思考該怎麼給我們講才好理解。

我們班的老師也是一個善良的人。每次學校有捐款活動，她總是第一個從錢包裡拿出幾百元錢放入捐款箱內，還說：“我捐的不多，大家不要笑話我啊！”聽了老師的話，我看著自己手中捐的五十元錢，想：那還不算多嗎？

我們班的老師還很正直。那天，我們六年級進行拔河比賽，輪到我班男生拔河時，全班人都圍過去大喊加油，可輪到我們女生拔河時，人群中只有零零散散的幾個人在那兒喊著加油。老師聽了，沒有作聲，等女生拔完後，回到教室，老師就開始“辦案”了。這樣一步步地查，才知道在女生拔河時，男生都在一邊玩遊戲；這樣一步步地追查，才知道有男生在罵女生。老師大發雷霆，就把男生批評了一頓！

這就是我們負責、善良、正直的老師，這就是我眼中的好人。我喜歡我們班的老師。

清除”堵霾”爭做中國好網民 篇6

國小六年級作文 ,2325字

當今網際網路席捲人們生活的角角落落。人們一方面在享受著網路帶給大家的“世界盛宴”：足不出戶詳知天下大事，足不出戶購物購到手軟，足不出戶可以網上學習、交友……網路是我們的智囊團，只要我們一開啟這個錦囊，我們的願望都能實現；然而網路也是一把雙刃劍，他在給人們提高便捷的服務以外，也危害著人們的身心健康：校園暴力、網路遊戲、有害低俗資訊等更是惑人眼球、亂人心智，衝擊我們的心靈，甚至潛移默化，使原本陽光向上的我們走向犯錯甚至犯罪的歧途。所以對正處在身心發育、人格養成關鍵時期的我們來說，網路也有巨大的潛在的威脅。我們要好好利用好這把“雙刃劍”，到達趨利避害的效果。

在學校，我們寒亭區實驗小學建立了自己的綠色網站、微信公眾號。我們的杜校長定期在我們的微信公眾號裡推薦適合家長和孩子讀的書籍、教育理論等，學校組織的各類活動資訊管理員老師都編輯好，圖文並茂的發到網站上，及時的和家長們交流。每到清明節，大隊部組織我們開展網上祭奠英烈活動，我們登上網頁，懷著崇敬的心情寫下我們的寄語，讓我們時刻不忘今天的幸福生活來之不易。安全科定期開展安全網路學習，我們通過看視訊、聽專家講座、做測試題等環節讓我們掌握了安全方面的知識，目前，校車專題教育和119專題教育已經結束，老師們正在帶領學習交通安全的知識。我最喜歡的就是大隊部每年舉辦的“校園小明星”評選活動，大隊部發出倡議後，我們就把自己的才藝錄成視訊或拍成圖片發到大隊委，經過海選晉級的同學再參加複賽，複賽表現突出的參加“校園藝術採風展示”，評出金獎、銀獎、銅獎。記得去年我朗誦《滿江紅》，順利晉級，最後過五關斬六將我獲得了銀獎，今年我換了風格，表演了一段架子鼓，沒想到也順利晉級，下週我們就要複賽了，我暗下決心，一定認真練習，爭取這次取得更優異的成績。

在家裡，媽媽已經意識到網路不再是洪水猛獸，而是所有人學習、生活必須用到的基本工具，她不再採取簡單粗暴的方式制止我去上網，而是陪著一起上網，在上網過程中引導我控制上網時間，告訴我如何甄別垃圾、有害資訊，不去瀏覽帶有色情、暴力資訊的網站。我們還在網上一起知識衝浪，一起看《國學小達人》、《青少年國學知識競賽》。我和媽媽還建立了一個只有我們倆人的微信群，每天早上我倆都在群裡大聲朗讀，相互提建議，讀的認真的還有紅包獎勵噢。這個群裡雖只有我們倆個人，但是它給我們帶來了快樂，增進了母子感情。閒暇時我也會在QQ群裡寫點小文章，雖然內容有些粗糙，但媽媽還是給我編輯成冊。偶爾我也會和同學聊聊天，發個說說，玩個小遊戲，分享網路小知識……

我們是相伴網路而生的一代。我們要樹立網路道德觀，在清除潛在危險的同時，提高我們的辨別力和抵制力，學會把握自己，成為自己的主人而不是做網路的俘虜，從根本上淨化網路空間，用實際行動撐起一片藍天！從小爭做中國好網民。

當今網際網路席捲人們生活的角角落落。人們一方面在享受著網路帶給大家的“世界盛宴”：足不出戶詳知天下大事，足不出戶購物購到手軟，足不出戶可以網上學習、交友……網路是我們的智囊團，只要我們一開啟這個錦囊，我們的願望都能實現；然而網路也是一把雙刃劍，他在給人們提高便捷的服務以外，也危害著人們的身心健康：校園暴力、網路遊戲、有害低俗資訊等更是惑人眼球、亂人心智，衝擊我們的心靈，甚至潛移默化，使原本陽光向上的我們走向犯錯甚至犯罪的歧途。所以對正處在身心發育、人格養成關鍵時期的我們來說，網路也有巨大的潛在的威脅。我們要好好利用好這把“雙刃劍”，到達趨利避害的效果。

在學校，我們寒亭區實驗小學建立了自己的綠色網站、微信公眾號。我們的杜校長定期在我們的微信公眾號裡推薦適合家長和孩子讀的書籍、教育理論等，學校組織的各類活動資訊管理員老師都編輯好，圖文並茂的發到網站上，及時的和家長們交流。每到清明節，大隊部組織我們開展網上祭奠英烈活動，我們登上網頁，懷著崇敬的心情寫下我們的寄語，讓我們時刻不忘今天的幸福生活來之不易。安全科定期開展安全網路學習，我們通過看視訊、聽專家講座、做測試題等環節讓我們掌握了安全方面的知識，目前，校車專題教育和119專題教育已經結束，老師們正在帶領學習交通安全的知識。我最喜歡的就是大隊部每年舉辦的“校園小明星”評選活動，大隊部發出倡議後，我們就把自己的才藝錄成視訊或拍成圖片發到大隊委，經過海選晉級的同學再參加複賽，複賽表現突出的參加“校園藝術採風展示”，評出金獎、銀獎、銅獎。記得去年我朗誦《滿江紅》，順利晉級，最後過五關斬六將我獲得了銀獎，今年我換了風格，表演了一段架子鼓，沒想到也順利晉級，下週我們就要複賽了，我暗下決心，一定認真練習，爭取這次取得更優異的成績。

在家裡，媽媽已經意識到網路不再是洪水猛獸，而是所有人學習、生活必須用到的基本工具，她不再採取簡單粗暴的方式制止我去上網，而是陪著一起上網，在上網過程中引導我控制上網時間，告訴我如何甄別垃圾、有害資訊，不去瀏覽帶有色情、暴力資訊的網站。我們還在網上一起知識衝浪，一起看《國學小達人》、《青少年國學知識競賽》。我和媽媽還建立了一個只有我們倆人的微信群，每天早上我倆都在群裡大聲朗讀，相互提建議，讀的認真的還有紅包獎勵噢。這個群裡雖只有我們倆個人，但是它給我們帶來了快樂，增進了母子感情。閒暇時我也會在QQ群裡寫點小文章，雖然內容有些粗糙，但媽媽還是給我編輯成冊。偶爾我也會和同學聊聊天，發個說說，玩個小遊戲，分享網路小知識……

我們是相伴網路而生的一代。我們要樹立網路道德觀，在清除潛在危險的同時，提高我們的辨別力和抵制力，學會把握自己，成為自己的主人而不是做網路的俘虜，從根本上淨化網路空間，用實際行動撐起一片藍天！從小爭做中國好網民。

中國好同學 篇7

國小三年級作文 ,596字

黑黑的膚色，好動的性格，一雙渴望學習的眼神，構成了我的好同桌－熊儀煌，和名中的“熊”大為相似。

他是一個學習能手。他呀，就一名大將，帶著我這個小兵，走人陣地，戰場上瞬息萬變，硝煙瀰漫。突然，一個敵軍大將－－“工程題”，讓位我陷入“苦戰”。只見熊儀煌飛快地掃了一眼，嘿嘿，我找到弱點啦，他拿起“大矛”，飛快寫出了答案，“大將”被打得落花流水。我羨慕地看了他一眼，滿含讚許地眼神，心想：好—厲—害—啊！

他是一個搞笑剩手，他呀，沒別的，就是愛笑！可他卻不是在一般人的“哈哈—”的大笑，而是“哈哈”一笑而過，有次我把周子燁的肖像拿出來，說是肖像，只不過是我用圓珠筆隨便畫了一個人。我說：看看周子燁……。我話還未說完，“呵呵”看我的！熊儀煌的畫技便發出來了。沒幾下，熊儀煌畫好了，我看了，“哦、哈哈……”我笑得落花流水。

他更是我的好朋友，有一次，我和熊儀煌玩“報數遊戲”，規則是這樣的，每一個人報一個數，從一開始，報到同樣數便說出對方的名字，誰最快誰勝利。遊戲開始了，我說一，他說二。我緊張得很，手心有點出汗了，而熊儀煌呢，像一個高手，完全沒有一點緊張。突然，他出其不意地說“五”我在他說“五”的同時，也喊出了一個“五”，他笑了一下，便大聲說“李巍”，我楞住了，好久沒回過神來。

他就是我的夥伴，同桌—熊儀煌，他，這個朋友，我一定交一生。

中國好老師 篇8

寫人作文 ,526字

一個人最熟悉的人除了他的親人，就是他的老師了。

我們班的老師姓梅，我們私下偶爾會叫她“梅大大”。我們的梅老師就像仙子，端正精緻的五官在小臉上顯得相得益彰。梅老師最有特色的是那張櫻桃小嘴，時不時會蹦出一兩句讓我們笑得合不攏嘴的話。她講課時聲音抑揚頓挫，娓娓動聽，十分引人入勝。

梅老師是個很敬業的老師。每天一大早來到了教室，陪著我們早讀；中午，她總放棄休息時間為我們批改作業；放學後，為了提高我們的成績，總是留下來我們補課。

記得上個學期開學初，梅老師開電動車時與一輛轎車發生碰撞，導致一隻腳嚴重受傷，只能靠雙柺走路。那天第一節語文課上課時，老師破天荒地遲到了。過了好幾分鐘，我們才看到梅老師腋下夾著柺杖慢慢地向前移動，另一隻腳支撐著跳過去，走得非常艱難。我們看得十分心疼，想去扶她。只見梅老師已經一跳一跳地靠近講臺，同學們搬來凳子，老師慢慢放下柺杖，一隻手扶著講臺邊，小心翼翼地坐下，將另一隻腳放在別的凳子上。同學們都為老師的腳擔心，而老師卻說：“你們不必太擔心，專心上課就是了。”那天同學們上課格外認真，舉手發言更積極了。下課時，總有一些同學要去扶她，但是老師都擺擺手，說：“同學們，老師沒事，老師有柺杖……”

你說，我們的老師是不是“中國好老師”？

記採訪剪紙老人 篇9

國小五年級作文 ,901字

龍門人家，白牆黑瓦老。硯池洗硯讀古文，採訪藝人採古今。剪紙剪出歷史，古墨磨出芬芳。最愛千年古鎮，滄桑幸酸笑花。

在那淅淅瀝瀝的小雨中，我們驅車前往了龍門古鎮，在路途中我們聽了孫爸的介紹，瞭解了龍門的地理位置和龍門的特產。

初到龍門，望見那白牆黑瓦；再來龍門，仍是那白牆黑瓦。如願以償。

漫步在龍門古鎮，我們不禁感嘆：龍門古鎮乃千年耄耄！兩大溪橫切龍門，成“丁”字狀。聽那“而我胡為者，嘆息龍門下，”又聞“龍門橫野斷，驛樹出城來。”我們感受到龍門濃濃的鄉土氣息，還有那從不間斷的滄桑，古老的文化。走進龍門，你能發現，不管是硯池還是祠堂，都展示著龍門的美。龍門山上的綠樹，祠堂裡的紅花，一切都是那麼熟悉，那龍門山，龍門溪，龍門人家，那樣自然，那麼親切。

今天我們有一個最重要的任務—採訪藝人。我們採訪了一位看上去有五六十歲的奶奶，是一位剪紙藝人。走進藝人的家，映入眼簾全都是一幅幅精美的剪紙作品，五彩繽紛的天鵝，昂首展望剪紙的未來，還有那“年年有魚”“雙喜臨門”都洋溢位那向上、幸福、快樂的味道。事不宜遲，我們趕緊開始了採訪。

“奶奶，您為什麼選擇這個行業？”

“因為從小就看我的媽媽做，看著看著就喜歡上了。”

“您做剪紙這個行業幾年了？”

“我呀，從懂事那年就開始剪了，就一直剪到現在。”

“您做一個剪紙要多少時間？”

“複雜的一個多小時，簡單的五六分鐘就剪好了。”

“您為什麼會這麼長的時間都能堅持下去呢？”

“這個主要有兩點，第一，主要是我很喜歡剪紙，我的媽媽流傳下來的東西我也是要繼承的呀。第二呢，剪紙現在被列為國家非物質文化遺產，國家很重視，所以有必要傳承下去。”

“那你剪一個喜字要多少時間呢？”

“只要三刀就夠了，看……”

奶奶利索地在紅紙上剪了三刀，隨著奶奶手中的紅紙屑輕輕地掉落，很快一張好看的“喜”字便出現在了我們的眼前。

我們不僅完成了採訪剪紙奶奶的任務，奶奶還給我們每一個人都剪了生肖剪紙呢！當我們拿到奶奶精心剪出的禮物都高興極了，每個人臉上都洋溢著快樂的笑容，奶奶看到我們笑了，她也笑了，笑得那樣樸實，那樣慈祥。或許，這正是孫權故里的魅力，也正是龍門人的樸實和善良吧！

中國飛人——劉翔 篇10

寫人作文 ,355字

110米欄決賽開始了，只見劉翔擺了擺手，抖了抖腿，聳了聳肩，表情嚴肅又鄭重，好像勝券在握。

“各就各位……”

八名決賽運動員走到了起跑線跟前，伏下身子，腳一前一後，劉翔左腳在前右腳在後，雙手撐在地上，像兩根柱子一樣。他抬起頭，用堅毅的目光盯著前方的終點。

“預備……”

劉翔抬起身子，向前傾……

“砰……”

運動員們如出膛的子彈一樣，向前飛馳。前兩個欄，劉翔還落後於第一道和第二道的兩名選手，但是劉翔看上去十分平靜，到了第四個欄之後，劉翔後來居上，他拼命揮動雙臂，邁開大腿，身輕如燕，如一道紅色的閃電一樣衝向終點。當劉翔越過終點線時，已經領先第二名3米左右。

劉翔高舉雙手在跑道上奔跑著，劃出了一道優美的弧線，最後他握緊雙拳，高高舉著，像是對世界呼喊：這個黃面板，黑頭髮的年輕人就是中國飛人—劉翔。