掌聲依然為你響起相關作文20篇
掌聲依然為你響起 篇1
國小五年級作文 ,768字秋高氣爽，陽光明媚，暨陽小學的操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲和吶喊聲，原來這裡正在舉行一年一度的秋季運動會。
女子800米徑賽開始了！運動員們大搖大擺、神氣十足地邁著輕盈的步伐走到了跑道上，她們運足力氣，身體向前傾，蓄勢待發。只聽見“砰”的一聲槍響，運動員們就像一匹匹脫韁的野馬衝了出去，賽道兩邊的啦啦隊員們也在運動員開跑的那一剎那，爆發出一陣陣助威聲，大家都拿出了吃奶的力氣為自己班上的運動員加油。
看！現在跑在最前面的是五（4）班的陳一竹，緊跟其後的就是我們班的“飛毛腿”繆婉婷。她剛剛比完200米決賽，由於失誤，沒有拿到第一名，心情有點糟糕，這也影響到她這一輪的發揮。只見她雙眉緊鎖，用嘴巴咬住她的上衣，眼睛裡閃爍著淚水，都快哭出來了。由於心情不好，她跑起來就特別累，才跑了200米就氣喘吁吁了，速度明顯慢了下來。我和李安看見了，連忙跑過去陪著她一起跑。我們一邊跑一邊鼓勵她為她加油助威：“繆婉婷，加油！你一定可以的！你在我們心目中是最棒的！”這時，廣播裡也傳來為她助威的聲音：“繆婉婷，你是我們班的體育健將，你的汗水灑在跑道，你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒！加油啊！”這些話給了她信心，她重新調整狀態，慢慢提高速度。離終點只有50米，40米，30米……我目不轉睛地盯著終點，用手捂住胸口，似乎比繆婉婷還緊張，同學們都在拼命吶喊，為她打氣。只見在最後關頭，繆婉婷使出全力，像擰足了發條一樣往終點衝去，終於取得了第二名的好成績，在她跨入終點的那一霎那，她終於綻開了燦爛的笑容。我們班沸騰了，大家把她團團圍住，為她鼓掌祝賀。
運動會中的一幅幅畫面，一個個鏡頭都讓人感動，運動會中還有一種勝利叫堅持！
掌聲為我響起 篇2
國小六年級作文 ,672字生活中，一定有人在你有困難的時候，或者當你在某一個方面取得成功的時候為你而鼓掌。掌聲不但能抒發別人對你的成功而感到的歡悅，還是在你有困難的時候，別人能給你的唯一精神支柱。
從小以來，我第一次感受到別人為我而鼓掌的滋味竟然是在家裡。
那一天早上，數學老師突然說：“這一節課測驗。”我馬上愣了一下，我都還沒有回過神來，考卷已經睡在我的桌子上。我拿起筆，懷著忐忑不安的心情，進入測驗的“大門”。不知為什麼，我覺得時間過得飛快，但我還沒有做完題目。“叮……”，下課鈴好像專門跟我作對似的，響起了討厭的歌聲。老師用沙啞的嗓子叫著：“收試卷。”我馬上說：“老師，我還沒有做完，請等一下。”老師說：“五分鐘。”五分鐘過後，老師又說：“收。”我說：“等一下。”老師說：“快點吧，下一節快要上課了。”我準備對老師說等一下再收我的試卷的時候，可恨的上課鈴又響了，我依依不捨地交上了卷子。
第二天，數學老師那沉重的腳步聲響到了教室門口。我看著老師的眼神，像是會殺人似的。老師大聲地說，昨天的測驗成績很差。經過老師的一番批評後，我拿到了考卷。一看，只有73分，我的心馬上跌到了谷底。
我回到家，媽媽問我：“你考到了多少分啦？”我默默地低下了頭，顫巍巍地把手中的考卷給媽媽看。沒想到，媽媽看了考卷後，不但沒有批評我，反而對我說：“這一次考不好不要緊，下一次再努力吧！”媽媽可能不想傷我的自尊心，她還給我鼓了鼓掌，說：“加油呀！”媽媽的目光是那麼的慈祥，而那掌聲正是我的推動器，是我人生的導航燈。從那以後，我在學習上比以前更加努力，更加發奮。
掌聲是人生向前邁進的推動器。
掌聲為他響起 篇3
國小五年級作文 ,816字放學了，在學校喇叭“陽光好少年”送別聲裡，我在人潮中搜索媽媽的身影。真的要遲到了，5點30的英語補習課，一想到老師嚴厲的眼神，我加快搜索的頻率。終於找到媽媽了，我們快速騎車衝向補習班。把我送到補習班，媽媽就回家做飯了。
上完英語課，我實在不想再走回家，於是我準備坐公交車回家。一上車我雙眼一掃，就發現只有兩個空的座位。於是，我急忙找了一個位置坐了下來，心裡想：今天真幸運啊，總算不用站著回家了。就在這時，又有一位大約十歲的小男孩上車了，他坐了另一個空座位上。
正當司機準備開車離開站臺的時候，一位年過七旬的老奶奶在站臺那裡急忙喊：“等一下！”司機立馬停了下來。老奶奶喘著粗氣，拉著扶手終於上了車。可是，車子上已經沒有空座位了，她只好扶著拉桿站著，身體隨著公交車左右搖擺，就像樹上的枯葉似的搖搖欲墜。我看見老奶奶站著那麼吃力，想給她讓個座，但是想到我要站著回家，我心裡一百個不願意。我又想到自己是學校的隊幹，無論何時我都得以身作則、甘為人先，要是連這點都做不到，真對不起我胸前的紅領巾和胳膊上的袖章。
就在我站起讓座的時候，那位大約十歲大的小男孩搶先一步，站了起來說：“老奶奶，您坐到我這邊吧！”
老奶奶感激地說：“你的好意我心領了，不過你坐吧！”
小男孩堅持說：“不用了，我上了一下午課，屁股都坐疼了，還是您坐。”
“謝謝你了，好孩子。”老奶奶慢慢地走到小男孩那裡坐了下來。
小男孩站在老奶奶的旁邊，笑著說：“不用謝，這是應該的。”
這一幕感動了車上的所有人，他們都不由自主地為這小男孩鼓掌。我也使勁地為他鼓掌，同時也為自己的猶豫不決感到羞愧。
在回家的路上，我一直在想：小男孩就是一位文明有禮學生。他的行為像一縷明媚的陽光，點亮了我的心，也點亮了所有人的心。
成長起來，掌聲還屬於你 篇4
國三作文 ,980字比賽繼續進行著，上一位表演者獲得了熱烈的掌聲，而即將上場的我，揣著滿滿的激情，我自信，我可以獲得比上一位表演者更多的掌聲。於是優雅地起身，一個漂亮的迴旋，所有動作、表情都和彩排時一分不差。但快樂才剛開始、悲傷卻已悄然來臨，當腰部傳來“呲”的一聲，重心不穩的我快速地向後倒去時，我知道今天的表演全完了。原本豐富多彩的世界瞬間變得一片漆黑，大腦一片空白，終於，我緩緩閉上眼，那原本屬於我的掌聲也離我遠去……舞臺中央，一灘淚水在聚光燈下閃閃發光。
睜開眼睛，映入眼簾的是父母焦急的眼神和一大片一大片的雪白，原來我在醫院。想起那未完成的舞蹈，原本清亮的眼睛立即模糊起來，我沒有看見桌上熱氣騰騰的雞湯，也沒有看見父母欲言又止的表情，更沒有看見窗外鮮豔開著的花……恍惚間，父母不知何時已悄然離開了病房，忍著疼痛，來到窗邊，風吹亂了我的頭髮，抬手間才發現淚水早已悄然落下，零零散散的跌碎在陽光下。曾經努力練舞的場景在眼前浮現，常常堅持到深夜，甚至忘記了吃飯，在一片質疑聲中，我堅持著努力著，可結果呢？不禁感覺更加悽然。一低頭，我的身子抑制不住地顫抖，捂住張大的嘴巴，眼睛裡流出滾燙的淚水，只見樓下草坪裡用各種鮮花擺成的“成長起來，掌聲還屬於你”，幾個大字瞬間窒了呼吸、暖了心牆。我清晰地看見父母臉上的微笑，朋友眼中的鼓勵，那一刻我傻傻地哭著笑著，春風攜帶著太陽的溫暖，吹進了我的心房……
一個月後，腰傷好了一大半，重新回到練舞房的中央，看著鏡子中自信的身影，曾經那個倔強努力堅持不服輸的我又回來了。在老師的指導下，每一段舞蹈都讓我感受到心靈的律動和美的享受，那來自親人、朋友、老師的鼓勵，使曾經的失敗變化為激勵自己前進的動力。並且，這一次編排的舞曲我深深融入了自己的經歷。在一次次練習中，我不僅學到了更精細的動作，更從心底獲得了一次感悟，那未能完成的舞，並不是我人生中的一次缺陷。相反，那是見證我成功的一道印痕！我深信，只要努力堅持，只要舞出最好的自己，那雷鳴般的掌聲將會從心底傳出！
一年後，還是在那個舞臺，隨著最後一個迴旋的完美演繹，臺下的掌聲震耳欲聾，我看見評委老師眼中的亮光，“如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下，又怎會懂得要走多遠才走得到遠方……最想要去的地方，又怎能在半路就返航……”熟悉的歌聲再度響起，我看見觀眾紛紛起身為我鼓掌，他們微笑的眼中映出了我滿臉的淚花……
爸爸，我依然愛你 篇5
國三作文 ,673字我小的時候特別淘氣，如果不是留著長髮，根本看不出我是個女孩。媽媽總會恨鐵不成鋼的說如果我是個男孩也許會更有價值，這時我總會跑過去對媽媽嘻嘻一笑，繼續和男生玩變形金剛。只有我爸，他會誇我漂亮，說我長大以後一定會比我媽更優秀。
我爸幾乎就是個萬能超人，上幼兒園時我常這麼說。因為我爸違背大人的原則把欺負我的男孩嚇哭了，從此我便再也沒見到過那男孩。據說那男孩從此以後便躲著我。
我爸真是個好男人，長大以後我一定要嫁給一個像我爸這樣的人。上小學時我常這麼說。因為那時我害怕打雷，把家裡的燈全都開啟，當把音響開啟時吵醒了正在睡覺的爸媽。我媽那時氣的用被子捂住頭，而我爸二話不說用被子把我裹著抱著，告訴我，老爸都不怕打雷，你也不準怕。懷抱的溫暖讓我停止了哭泣，忘記了害怕的東西。
直到有一天，儘管我永遠不希望那一天的到來。我看到了我爸在欺負我的男生面前被男生的爸爸罵了一頓，看到了我爸在端菜時，因為一聲很響的悶雷，盤子摔在地上粉碎。我恍惚了，睫毛終於承載不動聚集的淚水，它們放肆的在我臉上留下兩條淚痕，讓風把我的臉颳得絲絲的疼。
從那以後，我悲傷地告訴自己一個事實：我爸啊，老了，再也不能變身成超人老爸了。我覺得自己應該要學會關心爸爸了。從此以後我便開始記住爸爸的習慣，興趣。爸爸生日那天，我送他了一盒音樂專輯《朋友》，他拉著我的手，眼眶紅了，說這是他最喜歡聽的歌。
每當我看著枯葉從樹上掉落下來，我總會沉思，世界上有一些東西是無論我們如何請求上帝也是阻止不了的，比如我爸的衰老。但是，不管你老到掉了牙還是臉如松樹皮，我還是我愛你這老爸的。
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為你唱起這首歌 篇6
高一作文 ,697字一條路，鋪滿千載歷史的輪迴；一首歌，牽動百年滄桑的激情。中華，我為你唱起這首歌。中華，你可知道你翩躚的靚影，痴醉了多少繁華流年！
我從《詩經》關睢的歌喉，從屈原《橘頌》的音韻，以古風與樂府，以律詩與散曲，以京劇、秦腔和梆子歌頌你恢巨集千年的輝煌，唱響你壯麗的山河，亮麗的風景！
我以岳飛的一闋《滿江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，以魯迅的一聲《吶喊》，以朱自清的一道《背影》，歌頌你崢嶸不凡的歲月，唱響你不屈的高貴，永恆的風景！
我以楊靖宇一腹刺目的草根，以孔繁森皚皚白雪上的一行腳印，以焦裕祿風中微顫的脊樑，以王進喜一身烏黑的泥漿，以鄧稼先戈壁灘上蘑菇雲靚麗的綻放，歌頌你朝氣蓬勃的崛起，唱響你永不停息的奮發！
奔騰不息的長江黃河是你激昂的高歌，如詩如畫的蘇杭是你一雙明亮的眼瞳，白雪皚皚的喜馬拉雅山是你挺直的脊樑，生機勃勃的黃土高原是你跳動的脈搏，清澈見底的瘦西湖是你最美的衣衫，綺麗壯觀的五嶽是你隆起的肌肉！
呵，我厚重的中華，我翩翩的中華，我飄逸的中華！你走過五千年的烽火硝煙，多少腥風血雨，多少次劍戟槍殺。一路風雨，你堅強地挺了下來，你唱著屬於自己那首不變的歌，面對世界的浮華滄桑，任自己厚實的脊樑，綻放成古剎來風中一株清麗的奇葩！
呵，我悠悠的中華，我巍峨的中華，我滄桑的中華。你的蒼勁，你的多彩，就如同朱閣小樓裡飄出的那幾句淡淡的詩句，那麼溫婉，那麼細膩，如此清麗而又如此空靈，卻舞不盡你的千世繁華。你像巨人一樣矗立著，佇立東方之巔。
江南煙雨中，我撐著一把油紙傘，默默地彳亍在雨簾之中，輕輕為你唱起這首歌，願你在下一個天亮，展翅翱翔，飛得更高，再去續寫無數的傳奇和更輝煌的篇章！
那聲音在耳邊響起 篇7
國三作文 ,722字聽！那聲音又重新在我耳邊響起，“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”多麼美妙的聲音，構成了一張五線譜，歌聲傳入我的耳朵，縈繞在我的心間。
大自然中有許多動聽的聲音，只要用心去聆聽，沒有一個人會不承認大自然是一個充滿歌聲的世界。對於我而言，大自然是一個奇妙的世界，我喜歡一個人獨自去小樹林和鳥兒交朋友，和大自然交朋友。
記得小時候，我一個人來到小樹林裡，我一個人做在石頭上，靜靜的聆聽鳥兒的歡叫，那時我覺得那聲音就是世界上最動聽的聲音，它們在歡叫在歌唱，在陪著我長大。媽媽告訴我，鳥兒是人類的朋友，它對著你歌唱，那是因為它喜歡你。從那時開始，我每個星期都要到那裡和鳥兒們一起玩，一起嬉戲，一起歌唱。
就這樣，那聲音，那鳥兒陪我度過了一個又一個季節，為我童年增添了一道亮麗的風景線。
可是現在，或許是種種原因，那聲音越來越少，我已經很久都沒有聽到那動聽的歌聲了。
直到那一天……
那天，太陽公公將陽光灑滿大地，和煦的春風叫醒了大自然，萬物復甦。我下定決心再去小樹林看一看，去尋找那童年的聲音。
當我到小樹林時，我發現一切都發生了改變—原來的小樹苗長大了，成了一顆參天聳立的大樹；我也變了，成了一個大姑娘了。還有，就是鳥兒不見了，歌聲消失了，似乎一切都變得陌生了。我在樹下坐了下來，回憶著小時候。這時，天空有一群黑色的東西飛來，那是什麼？是鳥兒，是童年的鳥兒。
它們朝我飛來，站在枝頭“嘰嘰喳喳”的叫個不停。我太激動了，它們又開始編制動人的歌聲，像從前一樣。
那聲音又在我耳邊響起，還是熟悉的聲音，還是熟悉的畫面，讓我找到了童年的自己。那聲音，是任何一個音樂家都無法長處的歌聲那是大自然的聲音，是童年的回憶。
當那聲音在耳邊響起時，我禁不住熱淚盈眶……
曲聲依然 篇8
國三作文 ,767字“茶中有禪禪有茶，茶如人生人如茶，甘苦浮沉樂天涯，品嚐苦澀須從容。”姐姐好像尤愛哼唱這段戲詞，她對曲藝是融了感情的，彷彿自打你記事起，在她身邊的每一刻總能聽到她低吟淺唱，眼角漾著笑意，那樣的笑是可以拭去一切的，與她四目相對，沉醉在輕緩綿長的曲調中，周圍的一切都靜了……
都說歲月靜好，時間的沉澱將姐姐變得落落大方，愈發美麗，她找到了可以相伴一生的人。那時的我，心中有些失落，或許是我太自私，竟一直排斥疏遠姐夫，我知道，只要那個人出現，姐姐就會離開，那便很難重拾往日的溫馨。
直到姐姐出嫁的前夜，我仍無法釋懷，噙著淚，木訥地站在一旁看著姐姐整理箱子，我感受到了姐姐的目光，我終於邁開了步，沒說一句話，上前幫忙打理。姐姐早已明白我的心思，她同往常般勸我，當姐姐說， “我會常回家看你的”，我壓抑多時的情緒便一併迸發了出來，淚如線如珠。
出嫁的日子，姐姐穿上了煥然一新的嫁衣，端莊的容貌宛如一位仙子，手中握著捧花，靜坐著。鞭炮聲不斷響起，姐姐要出家門了，我為她蓋上頭紗，那一刻，我發自內心地笑了，透過薄紗，看見姐姐也是笑盈盈的，我們姐妹倆彼此互通心意，這紗真能隔斷什麼嗎？
酒宴上，觥籌交錯，推杯換盞，四面八方的祝福聲讓人覺得滿是喜氣。不知不覺，夜已深了，拖著一副疲乏的骨架回家，我習慣性地叫了一聲“妞兒”，再喊一聲，卻遲遲沒有迴音，這才意識到，從此家中已經沒有姐姐的身影了，我只能對著冰冷的牆壁空喊，心中落寞之極，這種離別失去的感覺前所未有，我只能默默忍受。
我努力剋制自己不去思念姐姐，可愈是如此，這種情感反倒愈發濃烈，常常在不經意間便走到姐姐的房前，看見一切陳設如舊，連靠椅都是平日與姐姐談笑時轉向的角度，陽光斑駁在書卷扉頁上，那是我與姐姐共同摘錄的戲曲詞譜，微風拂過，翻頁聲也似在奏著不知名的思念曲調。
人嫁了，心還在，曲便不散……
為你豎起大拇指 篇9
國小四年級作文 ,616字小陸，我要為你豎起大拇指，因為你的勇敢、堅強和寬容。
那天下課鈴一響，原本安靜的教室立刻沸騰了起來。同學們有的已經快活地衝出了教室；有的聚成一堆開起了茶話會，還有的仍處在上課模式，坐在位子上專注地做著題。
這時，“淘氣包”“嗖”地一聲從我身邊跑過，只見他拿著一個黑色的垃圾袋，趁小王不注意，把袋子套在了她的頭上。小王一屁股坐在地上，剛想伸手去抓“淘氣包”，淘氣包卻像離弦的箭一樣逃跑了。誰知，他剛跑了幾步，就撞到了無辜的小陸，小陸飛了出去，眼睛狠狠地撞在了桌角上。受傷的小陸坐在地上，雙手捂著眼睛，動彈不得。大夥都圍了過來，看見小陸的眼睛又紅又腫，小蔡慌慌張張地說：“一定很疼吧？快送醫務室。”“男兒有淚不輕彈”，勇敢的小陸沒有掉一滴眼淚……
下午，同學們還像往常一樣坐在教室裡上課，可每個人的心中都牽掛著小陸，“淘氣包”更是憂心忡忡。美術課剛下課，我們就在教室門口碰到了小陸，原來他剛從醫院趕回來。吳老師關切地問：“小陸，你怎麼不在家休息呢？”小陸堅強地說：“吳老師，我沒事，還能堅持上課。我可不能落下一門功課。”“淘氣包”趕緊跑到小陸身邊說：“小陸，對不起，我錯了，你能原諒我嗎？”小陸笑了笑說：“沒關係，你又不是故意的，我們還是好朋友。”小小的意外並沒有破壞純真的友誼，笑容依舊綻放在他們的臉上。
小陸，我們要為你鼓掌！因為你不怕疼痛的堅強和勇敢，因為你堅持上學的好學與勤奮，更因為你諒解他人的大度與包容，你是我們心中的榜樣！
依然愛你 篇10
國三作文 ,1170字早些日子，應該是大年初一吧，我就開始思索一篇文章，想把我與爺爺的點點滴滴記錄下來，今日提筆，依然款款深情。
細數回老家的次數，發現極少，呆的日子也不多。所以每次回去都格外珍惜在一起的時候。
爺爺有三個兒子，最小的是爸爸，因而我和弟弟也就成了爺爺奶奶的掌中寶。每次看到我從橋上拖著行李箱回家時，爺爺就站在門口一路注視著我們，走近的時候便笑眯眯的對我說：“你從外面回來啦！累不累啊……”爺爺和奶奶最不一樣的就是奶奶特別能和街坊鄰里聊到一塊，而爺爺在別人面前總比在家裡拘謹些，而且爺爺有個養成了十幾年的習慣：一天黑就睡覺，早晨公雞打鳴就起床，哪怕是除夕，這個慣例也不會改。不知道這個是個好習慣還是個壞習慣。
去年，爸爸請人把家裡的老房子翻新，這期間爺爺功不可沒。因為我沒能很快適應這新房子的感覺，所以到過年那一天渾渾噩噩的躺在床上。看著哥哥姐姐們歡脫的模樣，而我卻一滴葷水也沒進，大家都在享受著春節的氛圍，我顯得很渺小，以為不會有人注意到我生病了。一覺睡到黃昏時分，我迷迷糊糊睜開眼，感覺天花板搖搖欲墜，連牆壁都冒著冷氣，但是隱隱間堵塞的鼻腔有一股清甜滋味湧來，我緩緩直起身子，看見床頭櫃上有一碗??米粑粑，雖然嘴裡有一種苦澀，但心裡卻被這甜沁化了。不遠處的樓梯口傳來了一串低沉的拖鞋摩擦著地板的聲音……
從小姨夫的診所打完點滴回來時，一路上就聽到電話另一頭奶奶抱怨爺爺的聲音，大概意思就是：奶奶讓爺爺去買八兩枸杞回來泡酒，爺爺大方的給了店家八十塊，提著一袋子枸杞回家，這讓平時勤儉持家的奶奶氣昏了頭，她說爺爺是敗家子。在後座的我忍俊不禁，感慨著我和爺爺的相似：五歲的時候去買泡泡糖，嘴上答應著只買兩三個，可最後還是偷偷多藏了幾個在口袋裡，媽媽洗完衣服走到我面前，如旋風般奪走了我所有的零花錢……
正月初八的雲總是會由聚攏到漸漸散開著變化，家裡只剩下我，堂姐，爺爺奶奶了。一切都回到了平淡的模樣。等到我起床，一推開大廳的門時，便讓肆意的光芒刺傷了眼，應該是正午了吧！我看到奶奶緊皺著眉頭看著我，指了指正在臺階上的爺爺，我茫然地走到他跟前，坐在他旁邊。他嘴裡嘟囔著有人砍了他後山的竹子，還重複說著奶奶不幫他阻止別人，他再也不理奶奶了……
我不知不覺地開始心疼爺爺了，雖然我們之間的交流不頻繁，價值觀念也不同，但我覺得我和爺爺很像，這種相似是流入血液，鑽進基因當中去的，我想這就是親情吧！
爺爺當了一輩子農民，為他的兒子，孫子，曾孫付出得足夠多了，也應該輪到我們照顧他了。就像爺爺您一直珍貴的後山竹林，糯米粑粑和酒一樣，此刻，相隔128公里，我對您的想念就像金魚吐出的泡泡最後消失在空氣裡，不動聲色卻瞭然於心。
既然歲月放過了疾病纏身，那麼也請你不要模糊了他的頭腦，好讓他記著世上美好的東西。感謝您撐起了我們一大家子人，愛您！祝你身體健康，事事順遂。
為你亮起一盞燈 篇11
高三作文 ,850字昔日寒食降銀絲，悠哉牧童引路人。
又到一年杏花雨，唯有孤燈引歸魂。
老人的手中簡陋的木筐，步履蹣跚穿過那山窪。道上泥濘路彎彎，山包盡頭躺座孤墳，墳頭是塊素碑，沒有逝者任何身份資訊，只有顆斑駁的紅星鑲於碑頭。
老人放下木筐，挺直佝僂的腰，顫抖而莊重地行了一個儘可能規範的軍禮。然後又弓下身，細心地除盡墳邊每一方雜草與泥土。
雨水和汗水浸溼了他的袖管，老人終於滿意地點了點頭，在碑前坐下，開啟木筐，從中取出兩支黃白色的老洋臘，點燃，又取出一隻小杯，一瓶老酒，滿上，將兩滴酒滴於蠟頭，泯一小口，將剩下的潑於碑前。
淡藍色的火苗和風而舞，吐出縷縷青煙。
“老哥哥”老人嗓子沙啞，“今年又剩咱們兩個啦。”說著又從小框中取出一碟牛肉，幾碟酒菜，滿上了酒。
點上燈，照明路，回老家，見故人…老人定定地看著那柔美的燭燈光，你的家在何處？
我不認識你，不知道你的姓名、籍貫，我只依稀記得年幼的我幫著那位滿面淚痕的戰士平著墳頭土。他告訴我，一定要點兩盞燭燈，指引你回來，看看你用生命換來的和平。
人們的感謝，體現在祭奠你的豐盛食物，體現在繚繞的香火，還體現在那無數盞燭燈上。收到你庇護的人們，踏平了齊腰的雜草，踏平了山頭，只為了給你點亮一盞燈。
漸漸地，人越來越少，燈一盞一盞地熄滅……難道你被忘記了嗎？難道你的付出就要付諸東流嗎？人們迫於生計，遷出村子，守護一片沒有人的土地有什麼意義嗎？
老人抹抹臉，他的袖管已經浸滿了雨水，淚水。老人是這裡唯一的村民，他陪伴了他無數個清明，點亮了不知道多少燭燈。
老人回頭，他的對面，是那個煙雨朦朧的村莊，是那個寧靜的村莊，是那個冷清的村莊。淚水，汗水，雨水撫摸著老人的銀鬚，淡藍色的火苗依舊默默的，柔柔的。
沒有一處堅守是無意義的。老人起身，望著遠方：“若找不到家，就把這裡當家吧，這樣……”老人嗓子裡好像塞了個高粱窩窩頭，咽喉耿耿：”這樣我就不用再為你點燈了。“
只要我還活著，每年我都來看你。
老人留下一個孤獨，落寞的背影，消失在夕陽中。
雨停了，隨著一股清風，燭燈悄然熄滅。
掌聲依舊 篇12
國三作文 ,860字陽光照耀下的你，站在前方，光芒萬丈。
想起你，總是在長長的跑道上。矯健的步伐，狂奔的身影，就像四月人間，春水煮茗，桃柳抽芽，有一種輕靈和鮮妍的美麗。也許每個人的初衷都有一份簡約的追求，或期待一場溫潤的春雨；或盼望一株茉莉花開；或等候一個遠行的歸人；而你一直在追求最簡單的勝利。
一聲槍響響徹在整個運動場上，驚起了附近樹上棲息的鳥群，鳥燕揮舞著翅膀告別了溫暖的棲息地，撲閃著翅膀向遠方飛去。你似離弦的箭、脫韁的馬，輕輕抬腳一跑便輕鬆趕超前方的對手。一瞬間全場都在為你吶喊，你奮力奔跑在鮮紅的賽道上，陽光被你遠遠甩在身後，操場上傳來陣陣排山倒海的歡呼聲和掌聲，一潮高過一潮。
距離在漸漸拉開，選手們的體力也在漸漸耗盡，可你依然邁著大步奔跑著，臉上充滿了必勝的信念。就像賽內加所說過的那樣，“只要持續地努力，不懈地奮鬥，就沒有徵服不了的東西。”
一千五百米，平常人望而卻之，你卻有著最堅定的信念。衝！衝！衝！小小的身軀蘊含著巨大的能量，身居第一的你不敢有任何懈怠，即使滿頭大汗，口乾舌燥也要堅持下去！
第三圈了，運動員們的體力雖然消耗很大，但是沒有一個人有過放棄的念頭，我想這也是需要我們努力學習的地方。你依然在咬牙堅持著，陪伴你的是長長的跑道和烈日炎炎，時間彷彿都為你停止跳動。
最後一圈了，歡呼聲，掌聲響徹在整個運動場上。最後的勝利，最後的堅持，衝啊！你用僅剩的力氣向前跑著，你成為全場最矚目的焦點，所有目光都聚集在你身上。形勢空前緊張，場外的我們都拼了命地為你加油，助威聲震耳欲聾。那一刻我們是有多麼想替你奔跑啊！
紅絲帶落地，你笑著向我們走來，臉上盪漾著喜悅與疲倦。全場響起了雷鳴般的掌聲，歡呼聲，我們的激動之情溢於言表。那一刻我是有多麼替你高興與激動。在我們眼中你一直都是我們的驕傲！九年級四班的驕傲！實驗二中的驕傲！
俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功。”只有努力拼搏才會有破繭成蝶的美麗。蝴蝶沒有辦法忘記自己在蛹期所經歷的痛苦，但只要後來美麗地飛起來就好了。
而我們，只有忍受住破繭成蝶的痛，才能擔得起展翅高飛的甜。
我依然愛你 篇13
國一作文 ,814字我愛你。只因你已經透過生活，進入了我的生命。
你我如戀人，如膠似漆的戀人；你我如知己，如影相隨的知己；你我如親人，值得用生命去愛的親人。雖然你我分處兩個世界，但這毫無關係，只因為，我依然愛你—我的籃球！
我從小便酷愛打籃球，可以說到了一日不打球，便會渾身難受的地步。沒有你，我就像著了魔一樣。所以每個星期，我總要約幾個好友一起去打球，但正因如此，爸爸也和我鬧過彆扭。
那一次，我因打球傷到了手指，連彎曲都困難，更別提寫作業和打球了。但是，我還是不甘心也不捨得放棄打球。
一聽說我又要去打球，爸爸就不高興，不免火冒三丈，連五官都要扭成一團。我不敢違抗爸爸，便在當天晚上，只靠兩根手指頭寫完了作業，早上趁爸爸還沒醒，我就悄悄走了。那一次，手指的傷愈時間也隨之變長了許多，但我覺得也沒什麼，至少我過了一把“心底的癮”。
那時候，打球的小夥伴們有很多，現在卻越來越少—他們都迷上了網遊而放棄了籃球。也曾一度深陷其中的我，雖“身在曹營”，卻心有所屬，心裡總像有事難以割捨一般。在深感網遊之害的時候，我更加熱愛打球，甚至比以前更加辛苦。
我的練習，雖還比不上“洛杉磯凌晨四點的身影”，但也十分“賣命”，同時，我也在為自己已經能夠打敗大部分的同齡人而沾沾自喜。然而我大錯特錯了。
一個偶然的機會，在跟周圍“最厲害的人”切磋時，才知道自己是多麼淺薄和虛弱。不過，只有被他完全碾壓，也才能激發出我的鬥志。我下決心去超越他，同時強化的，仍是我對籃球的熱愛。之後的我更加努力，同時更有種不可割捨、無可替代的執著—對籃球的不離不棄。
即使天賦再平庸，我仍然相信，在經歷了數不清的艱難與挫折之後，反而愈發擁有了一顆不肯輕言放棄的心、一顆熾熱的愈挫愈勇的心，我仍然熱愛你—我心愛的籃球！
我所追隨的，不一定是“洛杉磯凌晨四點的身影”，而是一份信念！—愛我所愛，無怨無悔！
手中的籃球，我依然愛你！
媽媽為你豎起大拇指 篇14
國小五年級作文 ,696字為同學喝彩，是真誠的友誼，為對手喝彩，是寬闊的胸襟，為自己喝彩，是自信的召喚！我終身難忘的那一次，是我為媽媽喝彩。
那天下午，爸爸把一袋螃蟹送到了廚房，我和媽媽把那袋螃蟹全倒進木盆裡，靜悄悄地觀察著，它們左右對稱，有兩條手臂，上面長著"大剪刀"，這個"大剪刀"可不好對付，簡直就不是個"省油的燈"，它還有8條腿，只會橫著走路……這時，有兩隻螃蟹跑了，可我們還在觀察著，直到少了三隻螃蟹，我才驚醒過來。
我馬上關了門，把螃蟹攔了起來，可媽媽的心情不怎麼好，因為我知道媽媽天不怕，地不怕，可就是怕螃蟹啊！媽媽立刻緊張起來喊道："我很怕螃蟹的大鉗子啊，張澤康，你快去捉螃蟹！"我馬上捉了兩隻放進盆裡，可又出來了三個，我又捉了三隻放進盆裡，可又爬出去了八隻……過了不到一分鐘，所有的螃蟹都出來了，我使出了"殺手鐗"，喊到道："媽媽，你也來捉螃蟹，都爬出來了，我忙不過來了。"這時媽媽說："你捉，我可不敢，你知道我最怕螃蟹了。"我大叫："媽媽加油，你一定要和我一起把螃蟹捉拿歸案！"在我不斷的鼓勵下，媽媽壯著膽子行動起來，我又接著說："媽，你一定能戰勝自己的，螃蟹算什麼，你夾住它的殼，你就贏了！"過了十幾分鍾，所有的螃蟹都被我和媽媽捉了起來，這場人蟹"大戰"終於結束了。
我為媽媽喝彩，怕了幾十年螃蟹的人居然捉起了螃蟹，戰勝了自己，了不起！
為你撐起一把傘 篇15
國小六年級作文 ,878字愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的光芒；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果……。
現在，我翻開記憶的本子，那一天的事還歷歷在目，彷彿就如同昨日發生的一樣。那日，墨色的濃雲擠壓著天空，掩去了剛剛的滿眼猩紅，沉沉的彷彿要墜下來。坐在518教師靠窗位置的我，偏著頭透過玻璃悵望灰天，心中莫名壓抑，彷彿有塊沉沉的石頭壓在心坎，壓得我喘不過氣。
老師彷彿有讀心術，正在講課的她突然停了下來，火眼金睛的她“瞄準”我，彷彿有一道紅外線射向我。教室內停滯了片刻，同學們大氣也不敢出，而正發呆的我卻沒有注意到這微妙的變化。“你，回答一下我的問題！”老師對我吼了一聲。“啊……”我本能地起立，茫然地盯著老師的臉看，顯然是還沒回過神來。“看什麼，我臉上長蟲了嗎？”接著，是一陣鬨堂大笑。這一些不帶善意的笑使我馬上意識到自己的處境，窘迫地低下頭，手足無措。
我站了一堂課，本就不好的心情如同火上澆油。放學了，同學們一鬨而散，熱熱鬧鬧的教室一下子變得十分冷清，連一根針掉落在地上也聽得清清楚楚，讓我莫名有些悵然若失。我收拾好包，獨自下樓。
沒有傘，屋外是滂沱大雨。我本來平靜的眼神湧起水霧。今天的事，只有我一個人在默默承受。我天生就比同齡人稍許成熟些，有時再悲傷也會掩蓋得很樂觀，但這時候，我真真切切地感受到自己是寂寞的。
“你沒有傘嗎？”一個清脆的聲音從我旁邊響起。我驚醒過來，望向聲音的來源。一個稍比我小些的女孩用那清澈的目光關切地看著我。她或許是誤會了，誰會為了沒有傘而哭呢？想到這，我不免苦笑一聲。“是啊。”“那我們一起走吧！你家在哪……”
大雨漸漸淹沒了這兩個模糊的身影，雨水沖刷了那天的一切，卻衝不淡那日一句關切的話語和一把默默為我撐起的傘……
為你亮起一盞燈 篇16
國一作文 ,610字多少個夜晚枕著你入睡，多少個早晨燈為你亮著，多少個春夏秋冬我們相聚一起。書，是我心靈的寄託，讓我探索知識，給了我快樂的港灣。
我從識字開始，就對書產生了好奇與喜愛，灰姑娘的水晶鞋，睡在豌豆上的公主，被施了魔法的王子……一個個惟妙惟肖的故事讓我感受到文字的奧妙。在書中，這一個個方塊字變得生動有趣，常常讓我激動不已，我與書的友誼從這裡開始，同時亮起了我的第一盞燈——童話，它讓我學會了勇敢和善良。
當我對詩詞有了濃厚的興趣時，書更是常常伴我左右。李白的《將進酒》，蘇軾的《水調歌頭》，岳飛的《滿江紅》……每一首詩詞都蘊含著獨特的情感。“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”是何等豪邁；“但願人長久千里共嬋娟”是何等祝願；“臣子恨何時滅”是何等激昂。我遨遊在詩詞的世界中，點起了我的第二盞燈——詩詞，讓我學會了堅強與執著。
書啊，我們一起走進了八百年的周朝，看到了奴隸社會的奴隸們的悽慘生活，經過了百家爭鳴，連年征戰的春秋與戰國，感受到秦國統一全國的壯烈豪邁，領略了歷史的風雲變幻，點起我的第三盞燈——歷史，讓我學會了奉獻與愛國。
我一路成長，你一路陪伴。書，好似一盞燈，照亮我前行的路，讓我在迷茫中感到溫暖和希望。
以什麼依然為題的作文 篇17
國二作文 ,3040字【篇一：勇敢依然】
浮世萬千，萬物輪迴，事物也都在悄然成長。而這一生總會遇到許些挫折而停滯不前，但我們仍需要在挫敗的人生中充滿勇氣，向著巔峰攀巖。
考試的一次次失誤早已讓我內心開始動搖不定，我開始對自己的能力表示懷疑，開始猶豫自己是否因為這些挫折而失去信心。
抬起頭，遠處天空不見一絲亮色，雲在空中無力地漂浮，好像要掉下來似的，呈現出灰濛濛的顏色，壓抑，沉悶，同我內心一樣。
我隨手開啟一本書，漫無目的地翻閱，心思完全不在書上。迎面而來的是一段文字，是對一種我從來沒有見過的鳥雀的描寫。這開始激發我一點點的好奇心，我不禁被書中的內容描述所吸引。
書中描寫的是北極雁鷗，它們是全世界遷徙路途最長的鳥，可一次性飛躍4000公里，相當於半個地球！
面對這資料我開始有些吃驚。小小的鳥雀能不辭勞苦地飛越如此遙遠的距離，這令人無法想象。
飛過一片片海洋時，他們隨時可能遭遇危險，海上的暴風雨，以及身體能量的消耗都會給它們以致命一擊。但它們卻一刻都不能停！勇敢之心也在告訴它們堅持必會成功！
這些飛越崇山峻嶺，海洋丘壑，撲閃著翅膀永不停歇的使者。相信他們內心有團熾熱的火焰在雄雄燃燒，難道它們不勇敢嗎？難道它們不是勇士嗎？
“路還很長，我們也應重拾信念，勇敢向前。”這是書的最後一句話。它像一束陽光頓時照亮我的心房。
此時，我似乎想到些什麼，堅定地站了起來，目光投向前方，陽光悄悄從雲層中照射出來，透過窗戶撒在書頁上，也灑在我那顆逐漸勇敢的心上……（長江中學張悅）
【篇二：不屈依然】
在那個炎熱的夏天，刺眼的陽光照進眼眶格外地難受。
我抬頭仰望這高大的山峰，腳下的土地在這烈日的照耀下猶如一個火盆，快要把我烤熟了。我靜靜地注視著這座高山——我在與它做心靈的鬥爭。突然間我感覺在它面前我是那麼地渺小。與它相比，我就像一滴水，而它是無邊的海洋；我就像一隻小小的飛鳥，而它是無際的天空……
在這一刻，在心靈的鬥爭中我敗了，胸中的自信也悄然而逝。
我看著這座大山，嘆息一聲，正準備離去，一絲涼意漫過我的心頭——是風！是風！這風雖然微不足道，但卻喚醒了我的自信！
我開始向上爬去。在這個艱難的路上，小草靈活地運用草葉牽絆著我的腳步，大樹利用那巨大的身軀讓我無從落腳，岩石用那鋒利的稜角割開了我的肌膚，企圖讓我害怕而退去。
可我沒有。因為在山風吹來的那一刻，我堅信世界上沒有邁不過去的坎。往前走一步就離山頂近一步。這麼多步都熬下來了，又怎麼能在最後幾步退縮呢？
當夕陽橘紅色的光芒灑遍山巒時，我終於爬上了山頂。山風吹過，我與風相伴而坐。
面對高山，我們應不屈而上；面對困難我們應如風前行。（寧波華茂外國語學校李嘉琦）
【篇三：舞臺依然】
每個人都有自己的舞臺，平凡，卻引人注目……
——題記
小時候父親曾將我送入一個象棋培訓班中。我從小酷愛象棋，自稱“打遍天下無敵手”。現在看來，也確乎是天真的。
自傲的我初次步入培訓班，打量著這些陌生面孔，我便擺出一副極驕傲的神色，坐到一個位子上。
開始上課了，老師讓我們互相比賽。我懷著無所謂的心態與一人博弈。不料，第一局，我便慘敗。這在那時的我看來是極其不可思議的。接下來，一局接一局，我也一敗接一敗。我的自信心漸漸地被磨滅。我羞愧難當，甚至想找一條地縫鑽進去。
下課了，我帶著惶恐的心情同母親回家。我也確乎不敢於接近那個地方了。
那時，我第一次感覺到，在社會這個大舞臺上，我僅僅是一個配角，一個普通到不能再普通的配角。
父親時常尋我下棋，落寞的我數次推脫。當我不知第幾次推掉後，父親卻對我說了一句話：“在社會這個舞臺，有什麼是勤奮爭取不來的呢？”
彷彿一聲驚雷，將我驚醒。霎時間，猶如醍醐灌頂。
從此，我便源源不斷地買象棋書，源源不斷地鑽研，源源不斷地練，隨之，棋技也不斷提高。
一年後，當我披荊斬棘，過五關斬六將，登上我班冠軍寶座時，我也明白了許多。
每人心中都有一片屬於自己的舞臺，只要永不言棄，心懷夢想，自己就永遠是主角。縱使春去冬來，年與時馳，意與日去，唯獨，舞臺依然……（東海實驗學校胡澤豪）
【篇四：母愛依然】
寒風呼嘯，窗外的風呼呼地響著，我看見窗外的草，正艱難地在風中搖擺。我靜靜地站在窗臺邊思考著……
突然，門開了，我回過頭一看，一個臉通紅，嘴角帶著微笑的女人——她是我的母親，她手裡端著一杯熱呼呼的牛奶，走進我的房間，親切地說：“兒子，我給你熱了一杯牛奶，你趁熱喝吧！你早點休息。”我說：“謝謝媽媽，你也早點休息。”說完，她輕輕地關上門，輕輕地走了出去。
我靜靜地站在窗臺前一動不動，閉上眼，輕輕地呼吸著夜晚的氣息，用心體會。睜開眼睛，寒風依然呼呼地怒號著，但這座城市因為有路燈照耀，顯得格外璀璨明亮，在這寒冷的夜也構成了一道風景。這時我不禁回想起母親剛剛說的話語，是多麼親切，多麼溫暖啊！
誰曾想到，晚飯時因為一點小事情，我頂撞了母親，我氣呼呼地走進了房間，母親也坐在沙發上直嘆氣。我以為母親還很生氣呢，沒想到這會還給我送牛奶……母親差不多每次都是這樣包容我，從不與我計較，這讓我感覺到了母親對我深深的愛。
我走到那杯媽媽給我熱的牛奶前，端起牛奶，喝了下去，頓時感到一股暖流湧上心頭。我的眼淚不禁流下了臉頰。母親有多愛我，我平時這麼惹她生氣，真不應該啊！
於我而言，我始終相信，無論何時，母愛依然。
是母愛讓我改變了許多，感謝母親對我的愛！我一定要報答她，不讓她的愛白費。（廬山中學鄭凱瀠）
【篇五：父愛依然】
我有一個愛我的父親，他對我的愛雖平凡無奇，但至今令我刻骨銘心。
記得在三年前的一個夜晚，我上補習班上到很晚，那時父母早已進入了夢鄉。我到家後抱怨了一句：“唉，這天越來越黑了，每次回家都要在黑夜中頂著飢餓找到家門，唉，日子真苦啊！”突然，我看到桌上一碗熱騰騰的餛飩，我立馬兩眼放光，幾秒鐘的功夫就被我吃了個精光。我吃了餛飩後，心中倍感幸福。
自那以後，每次我晚回家，只要我回來時天已黑，我總能看到家門口亮著一盞燈，桌上有一碗熱騰騰的餛飩。
那時，我一直以為這是母親為我做的，因為在我眼裡，彷彿只有母親才會這麼知冷知熱。對於父親，我一直以為他是一個一絲不苟的工作狂，眼裡只有工作，心中沒有我。直到有一天……
那一天，我正準備回家，那時天已黑。我拿出手機，給家裡打了個電話。我對電話裡說：“我快回來了，請你們不要擔心。”但和以往不同的是，這次是父親接的電話，電話那頭說：“好的，別忘記吃桌上的餛飩，我們先睡了啊。”
那一刻，空氣彷彿都安靜了，原來是父親，我第一次知道有父愛的存在。我清楚地記得，那天的餛飩我吃得格外香。
三年了，父親一直沒有忘記給我做一碗熱騰騰的餛飩，為我留一盞燈，雖平凡，但在我的心中，這是無比的偉大。我終於明白父親對我的愛，這些年來從未停止，未減分毫，他將這份愛變成了一種生活習慣，這便是平凡而又偉大的愛。（蘆瀆中學虞博超）
掌聲為自己響起 篇18
國小五年級作文 ,1038字時間從指縫間悄悄劃過，還未來得及細細感受，轉眼間，我從一個倍受呵護照顧的小嬰兒長成了健碩的小夥子。這十年，家人滿滿的愛和鼓勵，老師辛勤的汗水和心血，全都融化在我內心的最深處；這十年，總有憂傷歡喜，總有難忘的經歷，每一次，我都會勇敢、堅強地面對。
還記得一年級下學期，剛剛從千里之外的安徽轉學到福州的情景：全新的學習環境，陌生的老師和小夥伴，下課時一個人孤零零地坐在座位上，沒人理會……第一單元考時，一向成績優秀的我只考了八十八分。那時心底傳來了小小的聲音：“別怕，做好自己，大膽地去和小夥伴們玩耍，馬上就會適應的。”因為我的陽光開朗和努力，很快就贏得了老師和同學們的讚賞。半期考過後的家長會，老師告訴媽媽：“子沛是她帶過的學生中上課最會聽課的，有他的課堂就有精彩！”
媽媽常常說，人一定要有特長，才不至於在未來的人生舞臺上只做觀眾。課餘時間，我學習了拉小提琴、打乒乓球、硬筆書法。正因為這些特長，四年級時，全班同學一致推薦我參加了校大隊委的競選。或許是學習特長的羽翼還不夠豐滿，技藝還不夠成熟，在最後一關的視訊才藝展示時，遺憾地落選。放學時心灰意冷地朝校門外走去，遠遠看見媽媽，恨不得一頭撲進媽媽的懷裡大哭一場，好委屈啊！辜負了大家的期望，這下沒臉見人了。媽媽卻淡定地一拍我的肩：“小夥子，落選只說明你距離大隊委的標準還有差距，苦練才藝，待到機會再來時，你一定當之無愧！”那時，內心深處再次傳來堅定的聲音：“一次的失利看到了真實的自己，不能退縮，唯有刻苦方可成功，我能行！”在今年的金秋十月，我帶著自信、更熟練的才藝再次從容地站在大隊委的競選舞臺上。這一次，我收穫了沉甸甸的“三道槓”，並光榮地成為校大隊升旗手。帶牌的那一天，全校響起了熱烈的掌聲。
在人生中成長的第一個十年裡，我初嚐了甜、酸、苦、辣。有面對困難時“山窮水復疑無路”的一籌莫展，有練琴時總也拉不好的想放棄，有打球時累的爬不起來的想摔拍，當然成功的甜蜜最讓我刻苦銘心。是自信，是勇氣，是堅持，才讓我牢牢地把握住了每一個機會，完成了一次次的美麗蛻變，享受了努力與付出贏來的掌聲。未來的旅程充滿希望也充滿挑戰，人生有順就有逆，有苦就有樂。無論面對哪一種，都要對自己說：“得意時，不能得意忘形；失意時，更要堅強面對！”
掌聲為自己響起 篇19
國小五年級作文 ,685字掌聲是雨露，滋潤著我們的心田；掌聲是陽光，溫暖著我們的心間；掌聲是燈塔，指引我們前進的方向。生活中，人人需要掌聲。
英語課上，班裡的第一名，很自信流利的背出了一段話，她眼神裡的從容，很多人都目瞪口呆。轟然間教室裡響起了熱烈的掌聲，我也由衷地拍打著雙手。我真羨慕，她可以那麼優秀，那麼自信。
與她不同，我一直以來都是一個靦腆的女孩上課從來不敢回答問題。
“叮鈴鈴……”，上課的鈴聲響起，輕輕拂過每個人的心絃，想優雅的音符一樣，平息了教室的喧鬧。語文老師緩步走來，在黑板上寫著板書，課有條不紊地進行著。突然老師提了一個問題，叫人來回答。我低著頭，沒想到叫了我起來回答問題。我遲疑地站了起來，心跳加速。看著老師鼓勵的目光，我壓下緊張，戰戰兢兢地回答了這個問題。老師向我投來了欣慰的笑容：“非常好，請坐。”教室裡響起了熱烈的掌聲。我舒了一口氣，原來回答問題也不是那麼難嗎！
下一節的數學課，老師在黑板上寫了一道奧數題，所有人都在絞盡腦汁的想。我冥思苦想，竟想出了答案。看著同學們緊皺著眉頭，我糾結的舉起了手，但舉得很低，希望老師看不到，我的心在怦怦亂跳。當老師的目光轉移到我的身上時，我連忙慌亂的放下手，但老師還是叫了我的名字，我站起來磕磕巴巴地回答了。教室裡又響起了熱烈的掌聲，但是這次的掌聲比上次的掌聲要大幾倍，甚至幾十倍。從那之後，我漸漸變得活潑，自信，開朗。
人生路漫漫，坎坷難免。是什麼，指引著我前進，除了心中的信念，是你們永恆不變的愛。
掌聲是鼓勵，掌聲是動力，掌聲是尊重，掌聲是信任！
當掌聲響起的時候 篇20
國二作文 ,929字音樂的戛然而止拉開了掌聲的序幕，掌聲四起。伴隨著同伴們整齊的退場口號，巴山舞的表演宣告圓滿成功。同學們的臉上，有極度的喜悅，也有不安忐忑：我們的表演，能否拿到高分？
待我們在椅子上坐定，播音員才開始念分。當我們聽到那個令人激動的分數時，都不由得跳起來歡呼，跳起來鼓掌。此時，名詞的高低已經不重要了，重要的是，老師肯定了我們的成績，肯定了我們的努力。幸福的歡笑聲中，同學們都明白：兩個月的努力沒有白費！
兩個月前，音樂老師宣佈學校將舉行巴山舞大賽，教室裡立刻變得沸騰起來。有的同學抱怨自己根本不會跳舞，有的同學高興自己又有一次展示自我的機會，有的同學已摩拳擦掌，躍躍欲試。於是，異常火熱的巴山舞排練在我班轟轟烈烈地展開。現在回想起來，為了這場比賽，同學們真是傾盡了心血。
音樂課上，老師手把手地教我們動作。第一個動作就是要求我們前後伸直手臂，兩腿前後張開，並保持這個姿勢不動，這下可苦了同學們，還沒到半分鐘就嚷嚷著沒力氣，趁老師轉身時投一下懶。可有的同學硬是咬緊牙關，他抬直了的雙臂上，有著一個班級的榮譽感，有著必勝的決心。老師從講臺上走下來，一個個地親自輔導動作並要求動作不到位的同學反覆地練習。從此，我們聯絡巴山舞的場地也由音樂教室轉到了舞蹈教室。
巴山舞是長陽土家族的名族舞蹈，我們學起來自然有些彆扭。但我們訓練的這些時日，總有些小道訊息傳來，譬如某班訓練的對形怎麼樣的，他們的服裝是怎麼樣的。班級的集體感和榮譽感總是在不斷的比較中迸發，同學們也開始思考隊形和服裝，並且不斷的向老師提出建議。練舞時，就是再不情願再討厭巴山舞的動作，同學們也能為班級心甘情願地流淚，心甘情願的腰痠背痛。
沒有人會吝嗇休息的時間。中午，諾大的教室裡一遍遍回放著巴山舞蹈的視訊；放學後，班主任帶我們到操場上反覆練習。臨近比賽，同學們更是排練的熱火朝天，卻沒有人喊累，沒有人叫苦。
終於，兩個多月的辛勞在一個晴朗的下午展現下全校師生面前。音樂響起，從容的舞姿，優雅的舞步，讓在場所有人都為之動容，全場的掌聲，讓同學們情不自禁的歡呼，情不自禁的歡笑。
此刻，同學們已激動得說不出話來，兩個月的汗水，澆鑄了一個班集體堅毅的靈魂。我們相信：只要有必勝的信念，就有屬於一個班集體的勝利。