掌握自己的命運相關作文20篇
掌握自己的命運 篇1
國小六年級作文 ,1196字週日下午，我待命於5時30分。眼睛盯著手機上的時間，分針緩緩的，一點兒都不著急，而我卻心急如焚。索性讓舅舅4時20分就來接我，順便再看看沿途的風景。
“嘀……”舅舅來了。
從上車那一瞬間開始，我就感覺心晃晃的，非常不安，而舅舅則在一旁炫耀“看我們當時的那個中學，要不是……”我卻一個字都聽不進去，只是看著路旁。
雖然只是參觀一下，但我卻認為，人家莫不也是在看你的表現，盯著你的一舉一動，稍有差錯，將來初中的命運也就隨之而改變了。
舅舅和爸爸似乎看出了我的不安，要帶著我去濱河公園轉轉。
這兒大概因為風景優美，環境好，花香濃郁，來這兒的人非常多，這兒幹什麼的都有：在草坪上坐著談笑風生的，拍風景的，釣魚的……他們都是那麼開心，而我卻怎麼都開心不起來。
“彤彤，來看，我們小時候玩的東西都來自大自然，扭密密，聽過沒？”
“沒有”我只淡淡地回了他一句。
他走到一顆小柳樹旁，折下一小截樹枝，掏出芯，用嘴一吹，便發出了聲響，咦，真神奇呀！
“怎麼，你沒玩過？”
“聽也沒聽過呢。”
我們走到湖邊，望著跳躍的河水，似乎得到了一點安慰，似乎河水正鼓勵著我：加油！我相信你能順利通過，就像我從洞中穿過一樣，你也可以再一次得到優異的成績。
看了這美麗的景色，從緊張的心情轉化得輕鬆點了，希望菩薩保佑通過這次說是參觀，實則是接受檢閱的“雙語之行”吧。
我的中學生活將會在哪裡度過呢？我的中學命運又是怎樣的呢？在現在看來，一切都是謎團，而這一切的成果，都將由我的努力鑄成。
這一天，我參觀了有可能成為我中學的雙語，站在門口，心中暗暗地說：不錯，比我想像中的更好。
等候片刻，我隨同我們班班長和一位陌生的女孩，走進了這所中學。
這裡的一切都是那麼美好：寢室整潔、被子整齊、餐廳乾淨，同學禮貌有序，教室裡安靜得連一隻蚊子飛來的聲音都能聽到，老師、校長普通話很標準，穿戴整齊……這一切的一切比電視中的還要完美，完美的讓我害怕，讓我不安。
這裡的學生走進餐廳時，排著隊，手裡拿著一本書，而我們則在一旁默默地注視著他們，等他們所有人都進去時，我們才尾隨他們進去，餐廳裡沒有一絲聲音，所有人的飯菜都是一樣的，等我們走完，被我們擋在一邊的學生才陸續過去，所有人之間的距離幾乎都是一米，這裡的完美令我產生出一種莫名其妙的害怕，一種不安。
最後參觀晚自習時，教室裡鴉雀無聲，老師也不在，他們連頭也不抬地在一旁做卷，桌子整齊一致，我們的到來似乎打擾不到他們。這一切令我驚奇令我不安。
如果幾年後的我，在進入餐廳的隊伍中，我看到了參觀的孩子，我會驕傲地挺胸抬頭嗎？我會想什麼？我也許想：這又是一次好的“百字新事”素材。那時的我，還會堅持寫“百字新事”嗎？還有時間寫嗎？這一切都在此刻是個謎團。
水到渠成，到時自會解開謎團，我要把自己的命運掌握在自己的手中，所以腦袋裡的知識就是掌握自己命運的關鍵，所以我現在要好好學習，掌握自己的命運。
把握自己的命運 篇2
國三作文 ,927字有人說：命運上天的安排，自己一生的好與壞都已註定。也有人說：命運的好壞在於運氣。
也許遇到了對的人或好的機遇就能夠成功，富有。但我相信：命運是由自己一手創造的。
執著改變命運。
著名的音樂家貝多芬曾說過：“我要扼住命運的咽喉，它永遠不可能讓我屈服。”的確，人如其言。在晚年，貝多芬的聽力下降，幾乎喪失。這對任何一個音樂家來說都是一種痛苦的折磨。但他承受住了這種痛苦，每次譜好曲後，為了鑑聽音色，他用牙咬住木棒，彈時，通過木棒的振動來辨析音色的好壞。他強忍著難以言喻的內心上的痛苦與孤獨，頑強地與命運鬥爭。最終完成了不朽的《歡樂頌》，成為掙扎於命運的勝出者，在這看似毫無希望可言的前途中，散發出心中的光芒。可見，命運的好壞取決於你如何去面對，堅持也是改變命運的一種方式，它使你不被命運擊倒，飛出屬於自己的一片天空。
努力改變命運。
有些人總是羨慕那些成功出彩的人士，而埋怨自己為什麼沒有這樣的才華和經商頭腦，怨上天的不公，為什麼沒有給自己一個好的環境來發展自己。
但並不是擁有好的天賦或好的環境，就會有所成就。方仲永從小天資過人，提筆就是一首詩，為人所嘆。可沒有後天努力的他，只是天天拿詩賣錢，長大後也“泯然眾人矣。”相反，高爾基的童年生活是任何人都想象不到的惡劣，但他最終以自己的努力成為了一代文豪。這兩者間：一個天資過人，一個生活惡劣，但他們的命運截然不同。
所以，沒有自己的態度與努力，完全依賴於別人或環境就永遠只是命運的受縛者。只有依靠自己，擁有自己的思想，才能掙脫命運的枷鎖，寫出屬於自己的命運。
不畏艱險改變命運。
肯德基的創始人在創業的起步過程中，經營的店先後倒閉。他四處尋找能夠接受雞塊配方的人，可沒有一個人願意接受，甚至還遭到人們的嘲笑與譏諷。可他並沒有因此而放棄。幾個月後，他終於找到了肯接受配方的店家，獲得不小的成功，甚至聞名世界。命運是坎坷的，只因心中有希望，命運才會被征服。“人定勝天。”就是這個道理，只要自己有信心，一定能夠戰勝命運。
命運就像手掌上的紋路，曲折而密集，它誕生在自己身上，屬於生命中的一部分。手紋不能改變，命運卻可以，它由自己一手創造。無論多艱難，只要不退縮，執著、努力，就能牢牢把握自己的命運，成為命運的主人。
把握自己的命運 篇3
國三作文 ,623字曾經看過這樣一篇報道：河北省石家莊的劉明因從小身患不治之症——小兒麻痺症，而臥床不起，但他不甘命運如此，毅然握筆認字讀書，終於在他19歲時寫成了一本有關他自己童年的書。起先看這篇報道，感覺有些不可思議，一個患小兒麻痺症的人竟然能夠出書？後來仔細想了想，答案只有一個——由於他具有堅強的毅力。
作為一個正常的人我感到很自責、慚愧。平時一遇到煩心的事，受到挫折時，我便會一把鼻涕、一把眼淚地埋怨老天的不公。然而在身邊周圍，還有許多人比我更不幸，但他們又是怎樣挺來的來呢？
人不能預知明天，但人可以把握今天。你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。你不能決定生命的長度，但你可以拓展生命的寬度。
的確，在挫折、逆境中的人不可悲。可悲的是他們沒有一顆戰勝挫折困難的決心。倘若一個人在受挫之後，一蹶不起，感到生命因此暗淡無光，從此萎靡不振，那麼他將是最可悲的人。正如前幾天跳樓自殺的著名歌星張國榮，如果他能夠想開些，將煩惱的事進行分析、解決，那麼他還會跳樓自殺麼？我想他如果不去幹那種傻事，或許現在贏得的成功會更多，香港頒獎晚會也會多一個耀眼的明星。可他也真是太可悲了！
反之，假如一個人有了決心將一件事幹好，那麼他便會加倍努力地去實現這個目標。等待他的結果將是成功，即使失敗，那也會應了這句古話：“失敗是成功之母”。
朋友，讓我們一同努力，將自己的命運牢牢地把握在我們自己的手裡吧！
羨慕自己的命運 篇4
高一作文 ,1040字當凜冽的西風再一次將天空刷的蔚藍，你是抱怨西風的無情還是讚歎蒼穹的明淨。
當阡上陌頭的農人執鋤而歸，你是不滿自己生活的負重還是隻羨自己的忙而不空，無悔最初的選擇。
當生活的“麻煩”蒙上心頭，沉重的心情再次與你糾纏不休，你是傷感人世艱難還是相信命運的安排。
顧城曾寫到：“你的生命快樂時，這個世界自然會美麗。”短短几字，竟說出了命運在排列組合時的良苦用心。面對“麻煩”，有人選擇逃避就有人選擇面對，有人選擇抱怨就有人選擇坦然，有人選擇認定他人生活更好，就有人選擇堅信人人都有煩惱，反而自己最輕鬆。
這是種身外有雨內心也晴的藝術。相信經歷過湖光山色，經歷過荊棘叢生，就一定會得到驚喜的答案。不驚羨於別人的生活，只因自己本是最快樂的。
作家鐵凝的人生便是如此。年少時她並不是最優秀的，平凡的她從不奢求得到別人的光環，開始創作後，斗轉星移中所有人都爭相寫時下最熱門的話題，文風也與時代緊貼。只有鐵穎，她經歷很多挫折，有很多所謂的麻煩，走著自己的路，敢於面對困難，相信人人都有不如意之事，最終成為文學大家。她說過，生命的可愛在於上升和下落，不要驚詫，不要彷徨，別人的人生看似完滿，而只有自己的人生才是自己手中的風箏，充滿陽光，充滿歡笑。
面對生活，要以美學的心態，而非經濟學。不可錙銖必較，不可爭是論非。無須攀比，無須羨慕。只羨慕別人的的人總是在抱怨，滿足於自身的人才最快樂；只羨慕別人的人看不到雲淡，聽不到鳥語，嗅不見花香，滿足於自身的人有風邀風，有月邀月，即使春無風，湖不漪，也只看那梧桐慢慢移，魚兒緩緩遊，只羨慕別人的人是愚蠢的，他們總在逃避，麻煩也越來越多，固如山石，滿足於自身的人是智慧的，他們敢於面對，無所顧慮，麻煩反而煙消雲散；只羨慕他人的人即使睡著了夢中也流淚，滿足於自身的人就算在黑暗中，也能微笑達觀。
川端康成不怕孤寂之煩惱，不羨他人之富貴，只求那凌晨四射的未眠海棠花；林薇因面對生活的艱辛，不怨命運的波折，只尋得芳菲未盡的人間四月天；三毛正視起浮的人生，不理繁華的絢麗，只看撒哈拉的風煙俱淨。
接受自己的挫折煩惱，不羨他人看似完美的生活，如狄更斯在《雙城記》末尾所言：“今日我所做的事遠比其他時候更好，今日我所遇的麻煩遠比其他時候要少，今日我所享的安穩更是我所知最安穩的時刻。”
羨慕自己的命運，不怕“麻煩”，不怕困難，命運本美好，庸人勿自擾。
緊握自己的舵 篇5
國三作文 ,556字我的生命是海，我的軀體是船，我的意念是水手，我的靈魂是船舵。
十四年前，當我新駛進那片美麗、神祕的大海時，我還是一艘小船，身旁兩艘大船總是提前為我設計好安全的航線，沒有暴風，沒有驟雨，沒有暗礁，也沒有冰山。向左看是一艘大船，向右看依然是一艘大船，他們緊緊地為我護航。而前面，是那美麗、未知的大海，安寧中卻似乎有股蓄勢待發的力量。
十四年間，我的船體，升級得快跟大船一樣了。大船漸漸離開，大海的廣闊漸漸出現在我眼前。我嘗試著轉動那個從未用過的舵，東轉45°，西轉30°，每轉一個角度都能看見一個新的大海。我樂此不疲地轉著，無意中偏離了航道，向暗礁駛去。
這時，我的船舵旁來了一位水手，他努力地將我扳回了航道。從此，當我的船體想離開航道時，他立刻把我扳回來。那圓圓的舵，他就那樣緊握著，一刻也不鬆開……
前面是什麼？是大霧！海上的大霧多麼可怕！我眼前除了迷茫，就是混沌。我唯一知道的是，我是一條船，船上有一個水手正握著舵。我摸索著，水手警覺地轉動著舵盤，憑著感覺尋找著航道。
霧終於散了！陽光照耀著我，也照耀著水手和舵。前面，是彎曲的航道，是美麗的大海。在到達彼岸之前，這海中還會有暴風驟雨、冰雹大霧、暗礁冰山。只要水手的舵不鬆，航道就不會偏，船就不會沉……
海，船，水手，舵，一個也不能少，它們將組成我絢麗的人生。
送給我自己的幸運星 篇6
國小六年級作文 ,442字星星，代表希望，代表夢想，更代表著未來。
那天，空氣有些溼溼的，雖然已經穿了許多衣服，但是還是不時有冷風吹過，如一把無形的刀片輕輕地擦過我的臉頰，使我不禁地打著哆嗦。
我邁著沉重的腳步緩緩走進教室，那是我六年級上課的第一天，我昨天就聽說了，六年級我們的班主任已經不是黃老師了，可我依舊不相信，畢竟她已經教了我們五年了呀！就算沒有親情，也有了濃濃的師生情了呀！
可是，走來的老師中卻沒有了那個我們熟悉的身影，但我還是在心中安慰自己：沒事的，一定是老師生病了。
可是，老師卻讓我的希望破滅了：“我是你們六年級的語文老師。”頓時我覺得天旋地轉，淚水不爭氣地往下掉，我想忍住，但它們還是溼潤了我的眼眶。
後來我聽說三百六十五個幸運星能實現一個願望，我們拼命地折，一個、兩個……直到那一天，終於，我折完了。
我趕緊許了個讓黃老師快回來的願望。一天，她沒來，又一天，她沒來，終於，她來了！雖然她只是來看我們的，但我依舊很滿足。
後來我仔細一想：天下沒有不散的宴席，感情只要記在心中就可以生根發芽。
掌控自己的未來 篇7
國小四年級作文 ,477字你是否想過如何走過漫長的人生路？我們每個人到未來都是未知的，你將怎樣度過呢？
關於人生話題千千萬萬，但是沒有人知道自己的人生路有多長。人生猶如一條複雜的網際網路，他有千條百條的路組成，然而我們的時間有限，到底要走哪條路呢？這條路該如何走就需要我們選擇了，每選擇一次都會對未來產生影響，為了讓我們不必在路上徘徊，我們要牢牢將命運掌握在手中。
俗話說得好“條條大路通羅馬”當自己在一條路上徘徊時，就趕快換條路，比如：現在我們正是學習的好時光，好好學習，那麼未來的生活也不會差，如果現在沒有好好學習就應該選擇一個自己的愛好，比如美術，如果這項特長學的很好，那麼未來的生活也不會太苦，還有一條路就是當兵，但是當兵非常苦，還有很多的路呢，讓自己的未來變得非常好，但這些路都沒有從小好好學習輕鬆、簡單，所以好好學習才是最好的出路。
雖然未來不可預測，但是我們可以掌控自己的未來、創造自己的未來。我們的未來陽光明媚、鳥語花香，但在通往未來的路上，我們會被困難拌倒，被壞習慣壓的透不過氣，人生不是一帆風順的，只有經過風雨過後的彩虹才能更耀眼。
把命運攥在自己的手心 篇8
國一作文 ,793字命運的非凡更加會取決於個人。然而這一切的患得患失都會沉浸於生活之中。生活的多姿多彩，生活的殘酷無情。無論生活是以什麼方式而出場，那都將會是經歷！經歷的存在都將會是美好的。命運的與眾不同就在此時。抓住這時間，把命運攥在自己的手心，相信著一切都將會是最精彩的！牢記使命，放飛夢想，青春飛揚，有你同在！
命運
也許，從出生的那一刻起就本該註定。但是那奮鬥又將何時歸來？明天的未來會一直的長存嗎？命運都將會決定成敗，而我們都將會有歸屬之心！那奮鬥的初心依舊，都將會充滿著一切的幸福！少壯不努力，老大徒傷悲！命運有同樣如此，現在的我們也許就已經在感嘆時光的短暫，而此時的擁有則會是與眾不同的。相信，以自己的不斷努力，不斷拼搏，都將會有不同的成熟！命運在此，做好現在，明天的明天會更加美好！
掌握
或許，青春的多姿多彩都會在此時所擁有！的確，命運之帆都將會掌握在自己手中。此時此刻的我們，都將會是充滿活力的。現實的殘酷無情還沒有來臨，那孩子氣的我們卻永遠也長不大！記憶的長河卻是自己擁有的。學會彰武命運，命運在手，你我同行！願此時的我們都將會是最後的美好，命運的非凡，命運的不同都將會不斷地展現出來。只希望我們此生能夠做到的也就是現在的自己。使者為了自己而拼搏，試著為了自己而奮鬥！明天的明天，只希望你的一切才是真。掌握現在，把握時間，相信未來的你都將會是更加精彩的！唯有初心依舊，那便會是方得始終！
把命運攥在自己的手心，也許殘酷也許無情。但只希望做到現在。活在當下，為了此時，為了此刻！追夢則是更加有趣的。抓住這時間，因為時間就是金錢，時間就是命運！元初心的我們，會有那麼的美好。元一切如初，我們一切安好！時間則會改變一切，改變命運，更加為了以後的我們！而奉獻現在的自己！
青春飛揚，青春灑脫。人生之帆，更加會珍惜現在。因為所有的擁有都將會是值得的！改變自己，超出命運，相信明天會更加精彩！
讓自己的生命閃亮 篇9
國三作文 ,688字人生就是一朵美麗的花，即便沒有人欣賞，也要讓自己的生命閃亮。
“怎麼又考這麼點分！看看人家，滿分！你就不能努力一點兒嗎？”爸爸的吼聲在我耳邊迴響。看到他那萬分扭曲的臉，好像他受了委屈似的！我哭著，跑出家門，下了樓梯。
我在小路上漫不經心的走著，看著遍地野花，卻提不起神來。忽然，我看到一朵小花正在牆角傲然地挺立著。我吃驚的望著它，心裡想：我也要像這朵小花一樣即使在惡劣的環境中也要堅強挺立。爸爸，我要開花給你看！
我飛奔回家，重新坐在書桌前的椅子上，開始如飢似渴的讀書。爸爸把頭探進了我的書房，說：“吃飯了。”臉上也有一股吃驚的神色。我乖乖的抬起屁股，跟著他來到了餐桌前。爸爸問我：“剛才下去幹什麼了？”我說：“買了一支筆。”他點了點頭，似信非信地樣子。
晚上，我對爸爸說：“陪我學習吧。”他張大了嘴，好半天才回過神來，跟我進了房間。
那天晚上，我跟爸爸學到了很多，每門科目都複習、預習了一遍。我第一次感受到了學習的快樂！
又到了期末複習階段，老師滔滔不絕地在講臺上講課，我的筆尖在臺下輕快地划動著，同桌也很吃驚，問我：“你中邪了嗎？”我不理會他，認真地聽著老師講課。
考試說到就到，那天，我第一次覺得考卷上密密麻麻的文字並不讓人頭疼，一個個英語單詞也順利地從腦海裡流出來。總之，這次考試，感覺空前的好。
成績單下來了，我得了第一名，不禁高興地跳了起來，興奮之情溢於言表。我的人生之花，在那一刻，綻放了。
我去了那個曾經的牆角，花謝了，但那頑強的根還在。我相信，花兒不言，卻是有思想，有意志的。我要像每朵花一樣雖然只能盛開一次，卻要做到：即便沒有人欣賞，也要讓自己的生命閃亮。
珍惜自己的生命——讀《假如給我三天光明》有感 篇10
讀後感 ,560字世上的人有的是眼睛看不見，被人成為瞎；有的是嘴說不了話。被人成為啞；有的是耳朵聽不見，被人成為聾。海倫。凱勒就是這樣一位又聾又啞又瞎的人。
《假如給我三天光明》就是海倫。凱勒的真實故事。海倫。凱勒剛生出來時，並不是又聾又啞又瞎的新生兒。她可以說話；可以看見世界的美麗的東西；可以聽見從世界傳來的美妙的聲音。可是出生幾個月後，海倫。凱勒突然發燒，而且越燒越厲害，醫生都說沒救了。可是幾天後，海倫。凱勒的發燒不治而愈。但是海倫。凱勒的視力卻慢慢下降，直到一天，海倫。凱勒發現自己看不見任何東西時，傷心壞了。海倫七歲時，爸爸媽媽給她找了一位老師—安妮。莎莉文老師。海倫的心情有了新的依靠。在莎莉文老師的幫助下，海倫學會了各種各樣的事情，也學會了克服挫折。最終，海倫成為非常偉大的人物
在任何時候都要尊重自己和生命，如果沒有生命，會有你自己嗎？會有你的將來嗎？我們不保護生命，在哪一天，生命被破壞，那會怎麼辦？生命是來讓人們破壞的嗎？
我們要保護生命，珍惜生命，才能有我們的將來。你不保護好生命，哪一天，你醒來發現自己說不了話或聽不見大自然傳來的美妙的聲音或看不到大自然獻上的美麗景色，你會痛哭不已。因為大自然的美好，你卻聽不到或看不到，心裡難道不悲嗎？因此，我問要保護好生命，保護好我們自己，不浪費任何一點點生命。
給自己的掌聲 篇11
國二作文 ,772字每個人都曾接受過無數次的掌聲或給出過無數次的掌聲，多數是把掌聲送給別人。而我，想把最響亮的掌聲送給自己。
從剛開始踏進初中大門，我就提醒自己不要再有小學時的思想，而要有一個新的奮鬥目標。也許，從年齡上過渡並不難，但是要從能力上過渡卻不簡單。既然是新的體驗，那就有過很多的未知的第一次：第一次軍訓，第一次就學那麼多的科目，第一次在飯堂做義工……一開始，我是覺得自己會難以接受，不過最後，我還是堅持過來了。所以，我要把掌聲送給自己。
每一次考試，都意味著一次考驗。以前初一的時候我並不在意各種大考小考，覺得自己還不大，離中考還遠。所以，我總是抱著這種僥倖的心理“混”，不在乎作業的重要性，不在乎學習的方法，不在乎成績的好壞。不知不覺“混”到了初二的下學期了，每天看到早起晚歸、走路如風的初三的學長學姐，漸漸地我也會想象著自己的初三的生活是否和他們一樣，無時無刻不拿著練習冊寫寫畫畫，連體育課也為中考做著準備……這時候，我開始有了危機感和壓迫感，周圍的同學平時學習也比之前更努力了。我也跟自己約定，每節課都要認真聽，知識點要記下來，週末的作業爭取在星期五晚上就完成，擠出更多的時間來複習過去一週學習的內容和生物、地理這兩個科目。我為我的改變而鼓掌，所以，我要把掌聲送給自己。
我也不會像以前那樣放鬆自己，做每一件事都要投入快，不能比別人慢一步。就拿這次月考說吧，前一個星期我已經把所有的知識點都背了下來，反覆讀背，幾乎不放過任何空餘的時間。當我拿到卷子，大致看了一遍，差不多都是我複習過的，答起題來也就沒什麼困難。事實也證明，我做到了對自己的要求。同樣，我要把最響亮的掌聲送給最好的自己。
掌聲不一定是別人給你的，也可以自己給自己，每天對自己有一點小小的目標，一些小進步積累下來就是一次超越自我的體會。為自己鼓掌，給自己掌聲，鼓勵自己每天進步一點點。
找到自己的使命 篇12
國二作文 ,766字也許你會終日忙碌，卻不知道自己在做些什麼，時間就這麼一天天逝去，最終一事無成。倘若我們找到了自己的使命，並且腳踏實地去完成它，那麼我們的人生便會很充實。
找到自己的使命，實現自己的夢想。著名的音樂家貝多芬，因在過度辛勞中失聰，而導致他無法邁向他的音樂夢，但他並沒有就此放棄，而是堅持用鐵棒通過骨質傳聲的方法，艱難地繼續著他的夢想，其實他也曾想過放棄，但他無法說服自己的心，因為他已經把完成樂曲當作他的使命，他必須堅持繼續完成這一使命，就這樣通過他的堅持，最終完成了音樂巨章《命運交響曲》。
如果貝多芬不能找到自己的使命，從而整天無所事事，那麼他將不會為後人所知曉，正是因為他知道自己有著對夢想的使命，這使命給了他繼續下去的力量，才使他有了今天這樣的成就。
找到自己的使命，打造屬於自己的一片輝煌。還記得春節聯歡晚會上的舞蹈《千手觀音》嗎？主演邰麗華小時候因病成了聾啞人，但她身殘志堅，她決定創造出屬於聾啞人的舞蹈，並把它作為一項使命。經過艱苦的訓練，她們終於在舞臺上給人們帶來了視覺盛宴，成就了事業的輝煌。
正是因為邰麗華將這支舞蹈當作自己的使命，並付諸行動，才出色完成了優美的舞蹈，創造了殘疾演員的藝術奇蹟。若她一開始並沒有找到自己的使命，那麼她的一生將碌碌無為。
找到自己的使命，成就一片新的天地。毛主席在湖南師範大學讀書時，他就把發展壯大一個全新的民族當作自己的使命，並一步一步地履行著自己的使命。多年來，他從未忘記過自己的使命，最終他成功了，毛主席發展了一個全新的民族，一個偉大的民族。
倘若毛主席沒有給自己制定一項這麼偉大的使命，那麼現在我們的國家也不會如此強大，正是因為毛主席找到自己的使命，並完成了這項使命，才有我們祖國如今繁榮昌盛。
讓我們學會找到自己的使命，讓每一天都過得充實，像他們一樣去創造屬於自己的精彩人生。
請為自己的生命負責 篇13
國小五年級作文 ,744字“嘀嘀嘀……”“叭叭叭……”，聽，這是什麼聲音？對了，是喇叭聲！看，放學時，校園內，值日老師和值日同學站在大門口幫忙維持秩序，我和同學輕鬆愉快地從校園內走出，可一走出大門，情況可就截然不同啦：校門口的路上到處是車，汽車、電動車絡繹不絕，超大的喇叭聲，震耳欲聾，有些家長似乎是競賽一般擠到學校門口，有好幾輛車差點就相互刮蹭到了。我望著這“車水馬龍”的熱鬧情景，只能長長地嘆口氣！
今天放學，爸爸要帶我和奶奶回老家，正是下班時候，爸爸好不容易“突出重圍”，將車開到路上，我坐在車上往周圍一看：哇，真是“車滿為患”啊！街上到處是車，左邊的男司機，邊打電話邊開車，感覺他的思緒已經飄到了遠方；右邊的女司機，一個勁地往我們的車旁靠，想要竄到我們的前面去，我看著那輛車就像“粘”著我們一樣，好幾次都差點要刮到，真讓人心驚膽戰。這種場面，就像是運動員跑步比賽終點衝刺，你追我趕，不分上下，但在馬路上來比賽，這危險真是可想而知了。
到了紅綠燈口，大家就更來勁了：黃燈已經亮了，但前面的車為了趕最後的兩三秒時間，不顧一切地往前衝；還有輛車實在衝不過去了，最後停在路中央，這下子，紅綠燈口更亂了……
看到這情景，我想起了幼兒園時常背的兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等……”，兒歌裡寫得多麼美好，但現實卻是這樣的情景，難道大人們都忘記了這基本的交通規則了麼？
據資料統計，2015年我國共發生了10597358起事故，死亡人數約為68432人，其中百分之七十的事故原因是駕駛員不遵守交通規則。這是多麼驚人的數字！這一個個觸目驚心的數字歷歷在目，提醒我們要謹記交通規則，遵守交通規則，不能等到發生事故了才來後悔，黎明和黑暗只在一瞬間，我們要珍惜生命，牢記“安全”這兩個字，把握住現在的美好，為自己的生命負責！
做自己生命的主宰者 篇14
國一作文 ,510字每個人都在生活，都有著不一樣的生活方式。大家總以為是自己再過自己的生活，可是他們錯了，他們正被自己的生活控制著，過著被別人支配的生活。大家忙碌地生活著，卻渾然不知自己正被生活操控……
有人曾說過，我們是生命的主宰者。我們不能被生命所控制。是啊，可是，大家回頭看看自己的生活，有哪天是活的精彩的？說不定有些人是瀟灑的走過，但又有多少人是這樣呢？大家都被自己的生活所壓抑，每天都在忙這忙那。你們可曾想過，你們正在被生命所支配。
多年的風風雨雨過去了，留給你的卻只有淡淡的的花香。但這遠不及那醉人的芬芳。這一生瀟灑的走過了。卻什麼也沒留下。風輕輕地颳著，陶醉的只有輕輕搖曳的翠柳。生活正在支配你的一生，你卻依然陶醉其中。也許你的人生不能瀟灑的走過，但卻可以支配你的人生。
人生如戲，戲如人生。這場戲的導演是你，而不是人生。戲的種種事件都需要你自己來分配。做自己生命的主宰者，這樣留給你的將是那醉人的芬芳，那風輕輕吹過的愜意。支配自己的人生，讓人生更加富有情趣，支配自己的人生，讓人生更加豐富多彩，瀟灑地走一回，讓別人對你的人生刮目相看。讓自己的人生變得更加有趣，支配自己的人生，你會發現人生有多麼的有趣。
做自己生命的主宰者！
掂量自己的生命 篇15
高三作文 ,953字雲飛揚，生命在啟航。
路不停，生命在前行。
唯有生命，如此神祕而具有魅力。唯有生命，令人日思夜想，心馳神往。如若時時掂量自己的生命，便不負這美好，這絢爛。
別讓生命在道路中迷失，找好方向，方為正道。如果第一顆釦子扣錯，就必須全部重來，這樣才能成就一件完整的衣服。但如果生命走錯了方向，能不能重來？它還會完整嗎？答案是不能，也不會。想象自己高速賓士在一條筆直的，似沒有盡頭的路，兩邊是呼嘯的山，耳旁是“嗡嗡”的聲響，你以為一帆風順，以為前方不會有危險，就放下方向盤，只是不斷地加速、加速。也許下一刻，就會出現一個拐彎，你撞上的是迎面的高山，你掉下的是萬丈深淵，你失去的是你自以為可以一直安逸的生命。所謂一失足成千古恨，但最怕失足後沒有悔恨的機會。如果你身居要職，就擔負起自己的責任，不貪圖不應得的榮華富貴；如果你是孩子的父母，就全心照顧好、愛護好那個新生命，不隨意捨棄、隨意殘害；如果你是一名青年，就請放眼祖國的未來，努力充實自己、完善自己，不負祖國對自己的栽培，找好方向，讓生命在正義、在忠誠、在承擔中前行。
用夢想指引生命前行，讓信念堅定未來步伐。“夢想”已經成了這個時代的流行詞。許多人抱著一把吉他，就登上了萬眾矚目的音樂舞臺；許多人懷揣著幾件洗得掉了色的衣物和一張揉得皺皺的車票，就踏上北漂之路；許多人拿著一個小小的行李箱，和一部於自己而言價值千金的相機，就開啟了一段不凡之旅……他們的人生在別人看來滿是激情與活力，即使辛酸也是值得，因為他們眼中有熊熊燃燒的希望之火，他們的心中有一片浩瀚無垠的星空，他們的生命有夢想在指引前行。你呢？
你也曾在車站裡往返於人潮，只為奔赴心中渴望的那一個地點吧？你也曾在家中緊張地等待著，只為那一張夢寐以求的大學錄取通知書吧？你也曾伸出自己小小的手，指著什麼，用稚嫩的聲音說：“我要像他一樣……”吧？如果有，就堅定信念，不必害怕每一個清晨陪著星星早起，不用抗拒來回往復的奔波勞累，不要辜負一生一次的青春韶華。學會用夢想、信念來掂量自己的生命，讓生命在荒涼中走出繁華，在寂靜中開出絢爛，在貧瘠中長出參天大樹來。
如若可以，請務必找好方向，請務必心懷夢想，請堅定信念，時時掂量生命。如果這樣……
我相信，路會緩緩流向遠方，雲彩會飛揚在天空，生命會不虛此行，生命會揚帆起航！
掂量自己的生命 篇16
高三作文 ,983字“金黃的陽光，暖暖地灑在路邊的狗尾草上，像是鍍上了一層金色的絨毛。這一刻，美麗至極！”
—題記
獨自從黑暗的深土中，努力向上竄著個頭，長久緘默。終於，一場大雨過後，我掙脫黑暗，迎接陽光。“這是我的新生命。”我在心中告訴自己。
我是一株狗尾草！對，就是那隨處可見卻又不起眼的小植被。大概還有很多人不知道我的名字吧。從開始到現在，這片土地上只有我一個，沒有同伴。是那強勁的大風將我的種子吹來，然後潮起潮落，將我埋進地底？抑或是鳥兒銜著我與我的家人，然後不小心將我掉落到此處？我不得而知，但是，像是鳥戀舊林、魚思故淵，我多想知道，我的生命究竟屬於哪兒？
說來也奇怪，我生來便通曉人類的語言，而對於我們植被界的話語，我卻學不會。所以，大多數時候，我都獨處，良辰美景不知與誰共賞。這是我平凡生命中的一天，我聽到人群中的一句歌詞“怎麼突然之間什麼都變了？我成了你眼中的一棵狗尾草。”我驚醒：狗尾草怎麼了？我突然，開始掂量自己的生命。
我不曾說，我羨慕的，有很多。花園裡嬌豔欲滴的花朵，年年開，有人賞；森林中蒼翠勃發的大樹，夏遮蔭，秋結果；翱翔在蔚藍天空的雄鷹，擊長空，搏四方；擁有美妙嗓音的百靈鳥，歌喜悅，送福氣。快樂都是他們的，而我，什麼都沒有。我開始，懷疑自己的生命。
這繁華世界滿載我艱辛的幸福，寂寞而自由，平靜而神往。這一天，小女孩兒駐足，白嫩的小手輕撫我的臉龐，好奇道：“媽媽，這是什麼呀？”她的母親輕覆她的手掌，輕言：“寶貝，這是狗尾草。”“那它有什麼用呢？”“媽媽也不太清楚，回家問問奶奶，看它可不可以晒乾做藥引吧。可是寶貝，我們看東西不能只關注它有什麼用哦。”順著小女孩兒疑惑的目光，女人娓娓道來。
“寶貝，你的老師不是教過‘人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛’嗎？世間萬物亦是如此，萬物有靈且美，各有其價值。或許我們知道，或許我們不知道，我們不好評價，但我們可以掂量自己的生命，把握好自己的一生。”小女孩兒似懂非懂的點了點頭，但是我懂了，懂了。
回憶輕輕一躍，這一刻是如此溫暖。我不再豔羨不屬於我的，生命中的每一天，美麗而安詳。風過時低頭，風過後驕傲地揚起頭。我懂得了生命的意義，誰說平凡不偉大呢？
天已微涼，我知道，我的生命即將走向終結，但是，我不害怕啊！因為，這是我最卑微，也最榮耀，最渺小，也最盛大的生命時光；因為我，認真地掂量過自己的生命！
做自己生命中的強者 篇17
國二作文 ,533字霜降，也算是植物難渡的關。該凋零的四處飄散，如那浪際天涯的遊子；該堅守的也仍是敬業的站完這一班崗，可今年的花草卻有些別緻。
畢竟是深秋了，家中植物也都聽話地收束了自己，只剩下一件單薄的襯衣，沒了修飾。可楓樹不同，它仍綠著葉子在秋風中招手，葉子尖上卻也已有了些鮮紅美麗吶。雖說如此，但一切美好終將消散，楓葉不也會如這滿地枯黃一般嗎？我搖頭嘆氣。
秋風吹來，撥弄著我的思緒。不知怎的，我竟生出一種寂寞之感。大是看慣了花開葉落，見多了世事無常，覺得自己的未來也就只是這樣罷了。前方之人越走越遠，身後之人也只剩倒影，徒留我一人在那繁華卻又冷漠的城市中，寂寞地遊走。想到這，怕自己軟弱，更怕那未來將我吞噬，成為一個只剩軀殼的人。
可當我轉過頭，卻發現還未呈現出鮮紅的楓葉，竟向太陽招手，哪怕秋風再勢大，它也只是輕輕晃動，並未退卻。傲人的身姿在綠楓葉身上還顯稚嫩，可在我眼中它就是這世上最英勇的騎士，迎難而上，為自己而活。哪怕終將凋零，哪怕芳華剎那，來過，奮鬥過，無怨無悔，已然足夠。
我忽然釋然了，人這一生不就是在為自己而活嗎！生活的困難，成長的挫折，這一切都是最好的遇見。所以啊，做自己的勇者吧，就像簡楨說的：“我為自己征戰，帶刀帶劍不能懦弱，去光榮的受傷，去勇敢的痊癒。”
把握好自己的人生 篇18
高二作文 ,1452字人，生而是不平等的。有的人生本就錦衣玉食，有的人卻似乎帶著黴運而來，註定人生坎坷。但是命運卻又給了每個人一個公平的機會，那就是：改變自己的命運。把握好了，人生也許會就此不同，比如探春。
出身豪門世家，本該慶幸，然而偏偏是庶出。在那個時代，嫡庶之別使得貴賤不同，女兒更“比不得男人”，“將來攀親時，如今有一種輕狂人，先要打聽姑娘是正出是庶出，多有為庶出不要的”；生母趙姨娘又是個愚蠢透頂的粗俗女人，“每每生事”，讓主母王夫人因此對她“淡淡”的；弟弟頑劣猥瑣；父親正直的近乎木訥，端方的近乎冷漠，實在看不出給了她多少父愛，也許她應該像她的二姐姐迎春那樣自卑怯懦，在賈府這個人人像個“烏眼雞”的地方，學做個鴕鳥，與世無爭。可是，三姑娘就如同那帶刺的玫瑰花，開出了耀眼的嬌豔：她第一個提出建立詩社的創意，直言“孰謂蓮社之雄才，獨許鬚眉，直以東山之雅會，讓餘脂粉”；她成了賈府臨時三人管理團隊中的一個，且表現得最搶眼；南宮太妃來訪，賈母欽點她參與接待；在所有的大姑子小姑子之中，不可一世的王熙鳳單畏她三分。也許，人生就是這樣，只有爭取，才會有所不同。
三姑娘有著不一般的才情雅調。在薛林兩位才女的陰影下，依然“文采精華”，令人“見之忘俗”。她的住處有芭蕉梧桐，有“三間屋子並不曾隔斷”，有“花梨大理石大案”，有“各種名人法帖，並數十方寶硯”，還有米襄陽的《煙雨圖》……無一不體現出主人的爽朗好學，氣度不凡。探春的詩歌作品雖不如薛林搶眼，但也有頗多不俗之句。曹雪芹隱隱提出她還有一超出眾姐妹的才華：書法。貴妃省親，錄製眾姐妹詩句的是她，蘆雪庵聯句，將詩句寫下來的也是她，連她的小丫鬟也命名為“待書”。創設詩社更顯其高雅的才情。三姑娘亦見識高遠，理家時的“興利除弊，秉公治家”，讓賈府一幫只知“安富尊榮”的子弟汗顏羞愧，抄家時扇在“王寶善家的”臉上的一記耳光，更是顯示出其敏銳的“政治家”的眼光。她“剪燭開門而待”，她“不準查抄丫鬟之物”直至怒扇這些“天天作耗”、“無事生非”做出“自殺自滅”行為的人們。在這時，她流下了眼淚，對家族走向下坡路感到無可奈何，悲憤痛惜。三姑娘曾說，但凡我是個男人，早就出去了。每每看到這句，總是替她可惜，然而在她生活的大觀園裡，在她在孃家的短短的時光裡，賈母看重，嫂子佩服，姐妹親愛，下人敬服，和她那任人擺佈、一味懦弱的二姐姐有著天壤之別。
當然，她最終也沒有逃離曹雪芹給她安排的“千紅一窟”、“萬豔同悲”的命運，被遠嫁海疆。但無論是如續作所寫是嫁到官員之家，還是如電視劇考證的因和親遠嫁，我總覺得悲劇的色彩似乎不那麼濃烈。我總覺得三姑娘就算遠嫁他方，也一定會像文成公主那樣，成就一番佳話。
生就的不幸不是放棄幸福的理由。沒有誰比誰更幸運多少，只能說誰更珍愛自己，珍愛自己的存在，更積極，更努力，更爭取。
做自己生命的擺渡人 篇19
高三作文 ,980字有人說，一個人迷路後，多半會尋找引路人，或者同樣迷路的人，抑或尋找自己。我卻堅信，生命的旅途，風景很美，變換很多，唯一不變的則是對自己的不離不棄。
英國作家伍爾芙曾說：“人不應該是插在花瓶中供人觀賞的靜物，而應該成為草原上隨風起舞的旋律。”從呱呱墜地開始，有父母的細心呵護，長大後有朋友的陪伴，漸漸地，我們似乎忘記了我們的本心，習慣在遇到挫折，在遭遇不順時，向他們求助，卻忘記生命這艘大船，駛向每一處港灣，終有人下船，終有人替代，而那個舵手，那個恆定不變的位置，只有我們自己，一個人孤軍奮戰，終究要學會長大，終究要成為自己生命的擺渡人。
“真正的平靜，不是避離在車馬喧囂，而是學會在內心修籬種菊。”白落梅如是說。是啊，在社會洪流中，日新月異，很容易動搖的我們漸漸迷茫，迷路，在人生前進的道路上不知所措。渴望遇到一同踟躕前行的人，可結果終究不令人滿意，而此刻我們要做的那是在萬變之中尋找自己那不變的初心，尋找自己，邵雍曾言：“心安室自安。”唯有讓自己安定，才能真正達到荷鋤當歸，修籬種菊的人生境界。
曾在科普讀物上讀到過一種名叫“螃蟹腳”的珍貴藥材，稀有珍奇，因常年寄生在茶樹上，吸收天地之靈氣聚集雨露之精華，從而可以驅除體寒，滋陰補腎，而這同樣讓我想到了同為寄生的跳蚤，其同樣常年寄生在金毛犬身上，吸收金毛犬的營養得以生存，可我卻從未聽別人談及跳蚤的名貴，與珍奇。事實證明，環境並非決定一切，有沒有螃蟹腳的稀世珍貴，還得取決於你自身是“螃蟹腳”還是跳蚤，所以在人生旅途中，不要總是依賴他人，尋找引路人，尋找同樣迷路的人只是給你一時“心靈雞湯”的滋補，走完全程，還得靠自己的摸爬滾打，做自己生命的擺渡人，才是長久之計。
“我習慣了在絕望中的境遇中尋找最美的風景。”幾米如是說，人生本來就不可能一帆風順，總會迷惘，總會彷徨。我們每個人都如螻蟻般細微渺小，但我們的征途確實星辰大海，滿懷謙卑卻也雄心萬丈，打馬而過人生幾十年，生活這杯苦咖啡還得自己來加糖，學會在人生旅途中尋找自己，做自己心中的太陽，暖心向陽，無畏悲傷，跌跌撞撞地成長，變得堅強。不畏將來，不念過往，勇敢前行，做自己生命的擺渡人。
生命不僅僅是屬於自己的 篇20
國小五年級作文 ,713字最近，在中國瘋傳著一個令人毛骨悚然的遊戲——藍鯨遊戲。這是一個俄羅斯恐怖分子研製出來的自殺恐怖遊戲。
這個遊戲在一瞬間就震驚了所有的人，因為遊戲目的就是讓人們對世界失去希望，從而自殺，而且受害者大都是青少年。這個遊戲會讓一些學習壓力大的少年有不平，從而組織一幫人進行自殺。所謂的“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”，也是一頭惡狼身上的披的羊毛而已。
那為什麼這些少年會中這些惡人的計呢？我覺得應該是少年兒童的學習壓力過大，從而以尋求解脫，卻走了最極端的路——自殺！可這些因壓力而自殺的人有沒有想過，自己一死了之，有沒有危害到他人？那些一時糊塗，只因衝動而自殺的人，你們有沒有想過自己的父母會怎麼想？自己一走了之，但自己親愛的父母又怎麼辦？只能成天流淚，思念成疾……
生命不僅僅是屬於自己的，還是自己的親人的。雖然人總會遇到困難，但只要有樂觀，積極的態度，再大的困難也會迎刃而解，而不是消極和悲觀。
“可憐天下父母心！”那些自殺的人，你們想過嗎？你們的爸爸媽媽為了撫養你，讓你少走彎路，享受幸福，流了多少汗，付出了多少艱辛？而現在，一切都化為烏有，不知多少年的努力，都在一瞬間消失——在你決定自殺的時候，這時，你不僅僅扼殺了自己寶貴的生命，還牽動了自己親人的心腸。你不是為人父母，又怎麼能明白父母的一片苦心？
同學們，“生命不僅僅是屬於自己的。”請牢記這句話，因為當你正在消極悲觀的時候，還有身在遠方的母親正在牽掛……