捐款相關作文20篇

捐款是一種人生態度 篇1

國二作文 ,674字

大災大難面前，人們往往用捐款這種方式表達對弱者的憐憫，款數的多少自達成了衡量愛心的標準。可是，當捐款成為某些資本家炫富的舞臺，道德焉存？

進入新世紀，自然災害開始在華夏大地上頻發。地震、洪災、泥石流不斷地侵噬首同胞的家園，傷心的淚水，痛苦的表情，悲憤的吶喊，無奈的彷徨，成為我們心中永恆的傷。出於對同胞的關懷，捐款提供了一個平臺。數億華人同伸援助的之手，以綿薄之財遙寄我們的哀思和最誠摯的祝福。我們所捐款的是一片真情。

然而，有些企業家雖然捐出鉅款，卻也只是其一次休閒活動的費用。細細想來，且不說該老闆有多奢侈、浮華。他的這種做法是否在宣揚其有多富裕，還是藉機炒作，利用捐款這一溫情舞臺來提升其品牌效應？我們是不得而知。但是，相比之下，那些捐出全年利潤的企業要高尚的多，企業的利潤來自於社會，當社會所需時，自然要回報財富。數額不代表一切，態度才是衡量愛心的標準。

曾經，某地舉辦過“映山紅”行動，目的是幫助貧困大學新生。有位愛心人士去探望他所資助的學生，卻因為對方剛忙完農活，渾身髒兮兮而拒絕與其擁抱。仔細想來，他的愛心是浮於表面的，捐款捐的是發自內心的關懷而不是對弱者的同情。

捐款是一種人生態度，它不以款數的多少來論其成敗。有了那份愛，就算是身無分文，也能體現其愛心。即使捐款數額再多，心中缺乏對弱者的憐憫，反而會被認為是一種炫富行為。

在物慾橫流的當今社會，金錢不再是成功的標誌，一個成功的企業家不僅要著正確的經營思維與方略，更重要的是要有感恩的心。即使不像比爾盖茨那樣裸捐，但把捐款與奉獻作為一種人生態度，必是成功的一條捷徑。

捐款 篇2

國小五年級作文 ,636字

在我記憶的溪流裡，翻騰著無數的浪花。有的浪花令我嘆息後悔，也有的讓我激動快樂，上週的捐款就是其中之一。

那天清晨，我像以前一樣，哼著小曲走進教室。教室裡已經來了許多同學，老師興沖沖地走進教室就說：“今天班上要舉行獻愛心的捐款活動。”我一聽，馬上就從兜裡搜出一元錢說：“老師，我捐一元。”所有同學的眼光都不約而同地想我射來。我不知是捐少了還是太積極了，但我覺得捐一元錢就夠了。後來老師給全班同學看了一組貧困山區的有關圖片，其中有一個孩子太可憐了：臉凍得通紅，身上衣服破爛不堪，腳上穿著一雙與腳極不協調的膠鞋，而且連襪子都沒穿。我被深深地感動了，想到我才捐一元錢，很後悔，於是，我又捐了十元錢，捐款後，心情有一種莫名的愉悅。

終於到全校捐款的時候了，操場上真是人山人海，一排排，一行行。可惜我排在了中間，要跳起來才能夠看到主席臺：只見兩個碩大的紅色捐款箱矗立在上面。首先是升國旗，接著才是捐款儀式。第一位上臺捐款的是校長，後面是全校老師，他們排成長長的隊伍，依次走過捐款箱，獻出了自己的愛心。不管是男老師，還是女老師，他們臉上都帶著微笑，眼裡流露出欣慰。

“請班級代表上臺捐款。”主持人的聲音驟然傳來，整個操場有些沸騰了，有的同學也跳起來，想看看自己的愛心是怎麼投進捐款箱的。“看，我們班長上臺了！”前面的同學突然大聲叫起來，我知道，同學們的心裡一定和我的感受一樣：即激動又美滋滋的。是啊，這不僅僅是對貧困山區孩子的資助，更是一份關愛，一份溫暖。

這朵浪花現在還在心頭跳躍呢！

捐款奇聞 篇3

記敘文 ,641字

生活中我們會遇到很多事情，我們會遇到別人的幫助，也會遇到別人的關懷別人的愛。所以我們要學會感恩。

學會感恩，能使寒冷變成溫暖，學會感恩，能使淒涼變成熱鬧，能使荒蕪變為肥沃。我們不僅要對父母感恩，也要對老師感恩，對故鄉感恩，對祖國感恩。

每天清晨我們總是在父母的呼喚中醒來，然後在他們的不斷叮囑下，穿上衣服，洗臉刷牙做好每一件事後還要在他們的嘮叨聲中走出家門上學。每每聽到父母的嘮叨聲時，我們會感到厭煩，但是父母的嘮叨聲中無不顯示出他們對我的愛。所以我們也要學會感恩，感恩父母，回報他們。

從小到大，我們的衣食住行大小瑣事都是父母替我們準備。父母對子女的關愛關懷都是無私的，我們的心中都必須產生回報他們的想法，回報不一定是物質上的，回報也可以是感謝的話，一句溫暖的話語，就會使父母開心。

我們要學會無論何時何地都要不忘父母對我們的愛，感恩父母，回報父母。

記得有一次，我早上上學，耳邊又想起了媽媽的嘮叨聲，衣服穿的保暖嗎？書包收拾好了嗎？要帶的東西都帶了嗎？我沒好氣的說：“好了好了都好了？”就趕忙跑出了家門，上了一天課後身心疲憊的走出教室門口，這才發現外面下雨了。我頓時慌了，我早上出門出的急，沒有帶傘。在門口屋簷下躲雨的時候，是媽媽，媽媽站在雨中，手裡舉著一把傘，懷裡拿著一件外套。顯然是在等我，我頓時眼淚不住的流了下來。後來我明白了，父母的嘮叨是愛你的體現。我們一定要感恩父母，不能對父母發脾氣。無論自己做錯了什麼，父母總會原諒。

所以我們要學會感恩，感恩身邊人，感恩愛你的人。

捐款這件事 篇4

敘事作文 ,493字

記得有一次，我正在宿舍無聊的閒翻著手機，正在刷空間看訊息，正好看到了我一個同學發的一條動態，具體內容我已經忘記了，大概是說，按照那個號碼和內容傳送簡訊，你會收到一個讓你感動到哭的訊息，果然好奇害死貓，我的確照做了，可是結果，是很感動，也很想哭。

你一定也很想知道究竟是怎麼個情況吧？

沒錯，傳送那條簡訊，就已經給貧困山區捐了五元，然後下面的內容是附贈的感謝語。

我當時確實很想哭，因為被騙了很不爽，而且莫名其妙五元錢就這樣沒了，不是因為錢，雖然這是很小很小的數目，可是一定不只是你自己這樣做了，積少成多。但是說真的你並不確定它是流向了哪兒，是否真的捐給了貧困地區有需要的人們。

從小，你就是一個很善良的孩子。

看到電視劇裡的小朋友找不到媽媽了，你會急的哇哇大哭，恨不得能幫著他去找，因為年少無知，對於你來說，父母就是全部的支撐。有一些需要幫助的小朋友，你也會毫不猶豫的拿出自己僅有的零花錢去捐助他們。看到一些比較感動的故事文章，你會忍不住落淚，感性的人大多是矯情的，但我更願意把它翻譯成重情義。人活著不是隻有自己，我們是一個龐大的社交群體，只有和諧地與人相處，我們才能夠真正的找到自己。

為愛心捐款點贊 篇5

國小五年級作文 ,636字

人是一本書，人的外表是封面，而人的心靈就是內容。然而，內容有好有壞。就在那個特殊的日子裡，讓我看清了人的心靈。

這一天，天氣格外好，太陽那強烈的光線照亮了世間所有的黑暗之處，白雲一大片一大片地連線了在一起，好似一條不規則的大帶子，又好似一塊令人垂涎欲滴的棉花糖。

我手中緊緊握著那一百元錢，那幾乎是用光了我所有的零用錢才勉強拿出來的。

原來呀，今天那是“愛心捐款”的日子，目的是為了捐獻給那些貧困山區的小孩和殘疾人，讓他們可以早點過上優越的生活。

盼啊盼，終於，在主持人一番激烈的演講下，活動正式拉開了序幕。我們早已懷著激動與期待的心情在耐心地等待著，也有的同學迫不及待地探出頭去看個究竟。

時間一分一秒地過去了，伴隨著感動人心的歌聲，我們一手拿著錢，邁著沉重的步伐走了上去，在那一瞬間，彷彿有幾萬個畫面出現在我的腦海裡—或許明天迎接我們的會是一個新的黎明，但是，當我們生活在五彩繽紛的世界裡時，那些殘疾人卻只能存活在無盡的絕望與黑暗中；當我們聆聽著娓娓動聽的歌聲時，那些殘疾人卻聽不到這世間歡快的笑聲；當我們坐在明亮的教室上課時，當我們大手大腳地花著錢時，或許他們連買一根筆的錢都成問題……想著想著，在不知不覺中，我將錢緩緩地投進了捐款箱裡。我知道，這一次，我們捐獻的不僅僅是愛心，還是這世間獨一無二的鼓勵與支援。

“同學們，就讓我們為愛心捐款點贊吧！”主持人的最後一句話使我難以忘懷。是啊，雖然這一筆錢對他們的幫助並不大，卻是對他們精神上的一種最大的支援。

捐款 篇6

國小四年級作文 ,424字

一天上午，老師告訴我們一件事：六年級的一名小姐姐患了先天性心臟病，為了治病她家裡所有的錢花光了，而對高額的手術費用，家長表示只有無奈放棄手術，這樣一來而面對的結果，我們怎麼能忍心見死不救呢？因此，我們學校的同學都想幫助一下那不幸的女孩。

下午，我帶來平時積攢的二十元錢，打算捐出去。可是當我看到同學們捐出的錢一個比一個多時，覺得自己手裡僅有的二十元錢顯得那樣不起眼，不禁感到很慚愧，心裡想：我就帶了這麼一點兒錢，和高達幾十萬的手術費相比，頂多是九牛一毛，滄海一粟吧？可又想：捐款並不在於錢多還是少，只要捐出去，不都是獻了一份愛心麼？正所謂愛心無需大小，慈善無需排名。想到這兒，我心中的結立馬解開了。於是，跟著捐款的隊伍將我那微不足道的二十元錢匯入了“愛心河”，由它來幫我們把愛心傳遞到患者的手中—

事後，聽老師說這次僅我們我們梅山路小學就籌集四萬多元善款，雖然對於小姐姐的手術費還差很多，但我相信“眾人拾柴火焰高”。愛，一定能創造奇蹟！

義賣捐款 篇7

國小六年級作文 ,896字

陽光明媚的下午，“咚咚……咔啦……”的聲音迴盪在校園中，寂靜的操場變得分外熱鬧。瞧，有人正津津有味地交談著，有人正優雅自在地晒太陽，有人則像一隻調皮的小猴子，歡蹦亂跳。

而我，安安靜靜地走下樓，望著密密麻麻的人群，臉上揚起了像花兒般燦爛的笑容。心裡異常興奮，彷彿一隻自由自在的小動物一樣，急切、期待的情緒一直圍繞在心頭。

在主持人朗朗動聽的聲音中，義賣會拉開了帷幕。同學們大聲吆喝著，歡笑聲此起彼伏，我呆呆地望著忙亂的同學，不知所措。此時，我像一隻被遺忘的小鳥，急得像熱鍋上的螞蟻，不停地跺著腳，不知道該怎麼辦才好。忽然，易雨薇拉住了我的手，樂哈哈地說：“我們一起去逛一逛，走一走吧！”我頓時心花怒放，興高采烈地去“逛街”了，我早已把焦慮拋到九霄雲外了。

我和她悠閒自在地逛著，突然想起：糟了，一時興起，我還沒有推銷我的東西呢！我趕緊在口袋中摸索著，終於，我找到那條五彩繽紛、讓人愛不釋手的項鍊，鼓起勇氣，開始推銷。我問了幾位同學，他們都果斷地拒絕了，我捏著手，臉上出了不少冷汗，一種奇怪的感覺湧上心頭，讓我十分不堪與尷尬，急得我在原地打轉。就在我無計可施時，張緣奪走我的項鍊，說：“讓我來幫幫你吧！”之後，又有兩位同學找上我，我忐忑不安地想：張緣已經把那條項鍊拿去幫我做推銷，他們來幹什麼呢？果然，他們一出口，就跟我提項鍊的事，而這時，張緣又樂哈哈地告訴我，她已經找到了一個人。我站在他們中間，心中特別矛盾，撅著嘴，低頭沉思著……

最後，我不顧張緣的勸說，把那條項鍊廉價賣給了一個小女孩。周圍的人都在凝視著，對我說：“為什麼要賣給那個小女孩呢？”“這是義賣會，不是購物中心。不用太在意。”我說，過了一會兒，他們各自散開，只剩下我一個人站在那兒。

當我看見有人捐款時，心中慚愧地想：哎，怎麼辦，他們捐的是十元，而我……算了吧，不管多少，這也是我的心意，捐了吧，這也算是我的一份愛心。我立馬把自己身上僅有的七塊錢，捐了出來。不知怎的，捐完錢後的我，覺得特別輕鬆。

這次活動，讓我知道了：不管做什麼事情，都要盡心盡力，努力去完成。人必須要有一顆愛心，你做的每件好事，不僅幫助了別人，還快樂了自己。

真情捐款 篇8

國小三年級作文 ,364字

“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”每當唱起韋唯的這首《愛的奉獻》時，我就會想起那激動人心的一幕。

那天，我一大早就起了床，吃過早飯後拿著25元錢匆匆向學校走去。原以為自己來的太早，可出乎我的意料，當我來到教學樓，卻看到每個班都已到了不少同學。看來，他們也懷著跟我一樣急切的心情。來到教室，蔣老師已經到了，同學已把她圍得水洩不通，大家都想獻上一份自己的愛心。我緊握著那25元錢，也一頭擠進了人群中……

只見蔣老師忙得不可開交，一邊忙著記名字，一邊忙著收錢。過了好一會兒，蔣老師才把所有的錢盤算清楚。我們的捐款加上蔣老師的捐款，足足有五百多元。隨後，蔣老師把錢用紅袋裝好，封得嚴嚴實實，在袋上寫了班級和捐款數。

當學校捐款儀式開始時，我聽著韋唯那首《愛的奉獻》，隨著人流慢慢地走向募捐箱，把盛著我們班濃濃愛意的紅袋鄭重地投了進去……

愛心捐款活動 篇9

國小三年級作文 ,519字

星期天，陽光明媚，我早早起床，因為今天媽媽帶我去一家西點店參加愛心捐款活動，給考上大學的家庭貧困的哥哥姐姐們捐款。

我和媽媽到了西點店後，媽媽就開始忙起來了。首先，她要和一位阿姨做廣告。只見媽媽靈活地把字用彩紙寫好，阿姨把字剪下來，貼到大紅紙上，然後寫上活動的題目和內容。我好奇地湊過去看了看，題目非常引人注目，是“金榜題名、雪中送炭”—永州專場貧困學生助學活動；活動內容是“幸福時光”西點店芝士甜點小松餅乾等兩百份西點進行義賣。真希望能為哥哥姐姐們多湊些學費呢！

這時，店主阿姨烤好了蛋撻和小熊蛋糕，媽媽讓我去幫阿姨把蛋塔和小熊蛋糕裝進漂亮的小盒子。我趕快行動起來。我戴上一次性手套，拿著專用的夾子，把一個個烤得漂漂亮亮的、金黃色的蛋撻和小熊蛋糕放進精美的包裝盒裡排成一隊，真是可愛極了。我把所有的小熊蛋糕和蛋塔都裝好了！店主阿姨獎勵給我一個香噴噴的蛋撻。

活動開始了，不少小朋友被吸引過來，聽說是為貧困大學生捐款，不少叔叔阿姨買了蛋糕和蛋撻。媽媽也給了我一百元錢，我買了兩份愛心西點，還在紅布做的捐款橫幅上寫上了我的名字。

吃著美味的愛心西點我心裡真的很高興，因為我幫助了別人。現在我算是體會到了“贈人玫瑰，手有餘香”了。

愛心捐款 篇10

國小五年級作文 ,678字

星期二早晨的陽光特別明媚，輕柔地撒在“金華市青春小學”這幾個醒目的大字上，還時不時有幾隻機靈可愛的小鳥，活躍在這溫馨的校園中，這兒啄啄，那兒啄啄，還嘰嘰喳喳唱著美妙的歌聲。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課的鈴聲敲破了校園的寧靜。各班的同學們湧到走廊排好了隊伍，高興地走到操場上，準備升國旗。這時候廣播中傳出了並不是國歌聲，而是大隊部輔導員金老師的聲音。“同學們，金華市城西小學有一位叫吳欣悅的同學，和我們一樣的年齡，都是少先隊員，可是她卻得了骨髓癌這嚴重的病，我們作為一名少先隊員，我們能袖手旁觀嗎？”“不能”青春小學的操場上沸騰起來。金老師又深情地說道：“一樓的走廊那兒，放著一個捐款箱，請同學們伸出你的援助之手，獻上一份愛心，幫幫這名少先隊員吧！”

放學一回到家中，立刻放下書包，連拖鞋還沒有穿好，就衝進了我的小房間，把藏在床底下零花錢的盒子拿了出來，從裡面拿出一張五十元錢，看著這張五十元錢，我想著：這可是我攢了好幾個星期的錢啊！可是同學有難，我總不能不支援吧，我還是毫不猶豫地塞進了書包裡，準備明天捐獻給吳欣悅同學。

第二天早晨，我早早地來到了校園，想盡早捐款，衝到一樓，我果然看到了鮮紅的捐款箱，正放在桌子上。旁邊，笑眯眯地坐著金老師，我把已經握得熱乎乎的五十元錢投入了捐款箱，也把愛心捐給了吳心悅這位小朋友。“謝謝你，姚逸凡！”坐在一旁的金老師笑容更加燦爛了！不知怎的，我頓時感到有些害羞，但是小小的心中有了一股英雄般的自豪感，心裡暖洋洋的。

這時，我想起了金老師教我們唱的歌曲：“學習雷鋒，好榜樣……”這首歌一直盪漾在我的耳邊，永遠記在我的心中。

愛心捐款 篇11

國小三年級作文 ,456字

“學習雷鋒，好榜樣……”這首歌應該如雷貫耳吧！三五學雷鋒的活動又開展了，捐款是必不可少的，而且老師十分看重。

老師特意吩咐了兩個學生，準備好紅箱子和登記本，那麼莊嚴，十分隆重。而且兩天前就吩咐了，還千叮嚀萬囑咐，一定要帶來。活動都還沒開始呢！

過了幾天，我們盼星星，盼月亮，終於盼來了這次活動。在早自習就開展了活動，同學們個個精神飽滿，十分嚴肅，踏著步子走到箱子前，把自己省吃儉用省下來的零花錢投進捐款箱。這時錢不再錢而是自己貢獻的一份力量，而是給貧困山區的孩子的一份心意。不管你捐了多少錢，但至少是你的一份心意啊！那些貧困的孩子都會衷心的感謝你的，別人快樂你也快樂呀！助人為樂埋做人之本啊！

下午老師宣佈了捐款總額896。5元，“哇！”同學們欣喜若狂，歡呼雀躍。還有的人問“老師老師還能再捐嗎？”老師說“不行了！”

當雷鋒不一定要捐款哦！不顫巍巍的老奶奶過馬路你就是雷鋒；撿到的錢交給警察叔叔還沒有據為己有，你就是雷鋒；給迷路的孩子指引方向，你就是雷鋒……做雷鋒的方式是多種多樣的，只要你助人為樂，你就是雷鋒！

捐款 篇12

國小五年級作文 ,589字

三月又到了，美麗的春天也到了，到處生機勃勃！在這個充滿著生機的三月，雷鋒精神也正在傳播！在這個三月人們都會做，學雷鋒的有意義的事情，今天我和我們班上的同學們就一起做了一件有意義的事情—“捐款”

這一天，老師，手裡抱著一個大紅色的捐款箱，來到了教室，我看了看同學們，大家手上正拿著五元的十元的錢，錢，臉上笑嘻嘻的，好像對這次捐款十分期待似的！老師說：“同學們，我們按學號一個一個的來捐款，老師在講臺下為同學們來拍照！”說完便下了講臺，我們也按著學號一位接著一位的有序捐款，大家捐款時有的十分開心的，把錢放入捐款箱中，有的，而是十分嚴肅認真的把錢放進去，有的同學是笑嘻嘻的，把錢放進去……雖然大家上來時捐款的表情不一樣，可大家，的心裡一定是十分開心、自豪的！

我前面的同學大多都己經，捐款完成了，這是輪到我來了，我來找我的十元錢，懷著激動與緊張的心情，快步走到了講臺上，懷著開心，自豪與激動的心情，把自己的錢慢慢放入捐款箱中，然後要開心快樂的下去。我下去後左看右看，班上有的同學認真的看著別的同學捐款，有的同學是在下面議論紛紛，當有的同學覺得多時！同學們，會在下面小聲的驚訝的叫著，但是沒有人吵鬧………

之後我還看了看捐款單，我發現大家雖然都是五元，十元……這些並不大的數目，但是大家願意省下自己，買玩具的零花錢來放入捐款箱中，這是一種多麼多麼讓自己自豪、驕傲的行動啊！

捐款 篇13

國小五年級作文 ,508字

學校在這週一校會時，宣佈了一件重要的事：為祖國西部困難的地區捐款。

回到教室，老師給我們講了當今西部困難地區的情況，讓我們大家捐款，不能少於一元，家裡特別困難的同學可以不捐。

我想多捐幾元錢，卻怕爸爸媽媽不同意，放學回家的路上，一直都在想如何跟父母開口。回到家，我飛快地寫完作業，雖然心裡很沒底，但還是鼓起勇氣向爸媽說：“爸爸，媽媽，學校組織捐款活動，向西部伸出援助之手。最少捐出一元，怎麼樣？我捐還是不捐？捐多少呢？”我有些膽怯地問，身體也不時地在發抖，生怕媽媽說：“捐什麼款！你先考第一再說，你看看人家，一個個都比你有上進心！”誰知媽媽說：“好啊，你想捐幾元？”爸爸說：“兒子，捐多捐少無所謂，只要你有一顆同情與善良的心就好。當然，還是多捐點吧，西部現在有些地區確實很困難，希望這點錢能幫他們一把。”“那，那，那我捐個五十吧。”媽媽說：“好！”爸爸說：“不要說這沒底氣的話，捐個一百吧”。“好！”我笑著回答道。爸爸說：“要記住，生活不在於索取，而在於奉獻，一定要盡全力幫助別人。”“好，知道了！”我笑了笑。第二天，令我沒想到的是每個人的捐款最少還是50元的……

我覺得，那次捐款，我捐的不只是錢，而更多的是愛心。

捐款 篇14

國小四年級作文 ,991字

【篇一：為希望工程捐款】

吳家同

放學了，媽媽帶著我回家，快到家時，我看見一個箱子上面寫著希望工程四個大字。我疑惑地問媽媽：“媽媽，那是什麼意思？”媽媽回答說：“就是籌集一些錢捐給那些貧窮的山村人，讓他們買文具、書籍和生活用品等。”

聽了媽媽的話，我飛快地往家裡跑去，剛到家就和爸爸爺爺說，我想捐錢的事情，爸爸和爺爺同意了我的要求，全家人都在整理一些不穿的衣服。我回到房間，把存了一年都沒有用的零花錢放在小錢包裡，我心裡在想：反正我這些錢留著也沒有用，還不如捐給山村的那些學生們呢。

就這樣，我們一家高興地下樓到希望工程那邊捐款，爸爸媽媽捐完，輪到我捐的時候，我心裡面希望山村的小朋友們也能像我一樣幸福，快樂。

最後我、爸爸、媽媽和爺爺，高高興興地回家了。

【篇二：為希望工程捐款】

吳俊航

今天，小明在小區門口發現了一個叫“希望工程”的捐款箱。小明看著自己的零花錢想：這次捐款箱在我們小區門口，一定是山區的小朋友們，沒有飯吃，也沒有衣服穿。小明覺得這些小朋友太可憐了，就回家跟家人說：“有一個希望工程的捐款箱在我們小區門口，一定是山區的小朋友們沒有吃的，沒有穿的，我們一起去捐錢幫助他們吧！”家人聽了小明的話，都很贊成。說著便一起去小區門口捐款。

到了小區門口，爸爸拿出錢包，毫不猶豫地掏出5張一百元鈔票，放入捐款箱，輪到媽媽了，看她一副捨不得的樣子，最後還是從錢包裡拿出4張一百元鈔票放入捐款箱。

最後到小明瞭，小明的爺爺一直在後面看著小明。只見小明掏了掏口袋，將自己的零花錢放入捐款箱。最後一家人開開心心的回家了。

今天真是有意義的一天，希望有更多的人能幫助山區的小朋友。

【篇三：給希望工程捐款】

夏躍峰

有一天我放學回家，一進小區就看到一個鐵箱子，上面寫著“希望工程”幾個大字。

我一頭霧水，不懂什麼意思。就問了一下門衛，門衛笑眯眯地說：“大家捐錢放進鐵箱子裡，是為了給山區的小朋友和得重病的人減輕負擔。”聽完這話我忽然想起我在路上撿到的十元錢，我心裡想：我要捐了，去幫助他們。之後我又把家裡人都叫來捐款了，一共捐了50元。我捐的時候我發現我身邊的小朋友都捐一元、兩元的，叔叔阿姨都誇我是好孩子，我一下子臉就紅了。

最後爸爸到外面又買了五個愛心箱放在了其他小區，看見這樣我非常開心，回家時邊跑邊唱歌。

這件事讓我明白了幫助別人自己就會快樂，以後我一定要做個樂於助人的孩子。

第一次捐款 篇15

國小六年級作文 ,512字

時間飛逝，日月如梭，轉眼間，五年過去了，記憶深深地沉在心底。然而，那一次捐款卻讓我明白了天地無情，人間有愛。

那時候，我還只是個剛入學的一年級小朋友，對生活中的一些事情不太上心。

那一天，天氣陰陰沉沉。學校發出了緊急匯合的通知。匯合會上，校長唉聲嘆氣地跟我們說：“一位本校同學白血病復發，需要接受治療，而這次是為了幫助他戰勝病魔，大家一起為他捐款吧！”話音一落，同學們隔日就將錢捐了出來，她100元，他50元，人人把自己的心意捐了出來，而我卻遲遲捨不得捐款。

放學了，我垂頭喪氣地走回家。途中，我突然發現一個景象——一隻小雞正被黃鼠狼追，一隻鴨子挺身而出，保護了小雞。此時此刻，我深受觸動：天哪！小雞和鴨非親非故，為什麼要保護小雞呢？“一方有難，八方支援”，一定是這樣的。我恍然大悟，第二天便把自己平時存的零用錢一併交給了老師。雖然和其他人那比起來，不多，但是卻飽含了我對那位病人早日康復的願望和關懷。

“天地無情，人間有愛”，從這件事之後，我經常幫助別人，不會再像以前一樣，凡事只想著自己。因為我知道，贈人玫瑰，手留餘香。

跳蚤市場與捐善款 篇16

國小三年級作文 ,763字

我們學校每年都會組織一次跳蚤市場。去年的這個時候我賣了好多東西，也買了好多玩具。我非常喜歡跳蚤市場，因為既可以鍛鍊我們的思維也可以很好的和同學們打成一片。不過今年的跳蚤市場有更好的事情發生——我們還要把“自己掙來的”錢捐獻給四川山區的小朋友！

跳蚤市場開始前，老師給我們播放了關於山區兒童的一些紀錄片。紀錄片裡，讓我最記憶猶新的是有一個小朋友，當主持人問他“你愛學習嗎？”他說“不愛學習”，但是當主持人又問他將來有什麼願望的時候，他卻說：“我想上大學。”……我當時就在想：你怎麼不愛學習的人，卻還想上大學呢？看到後來才知道：他並不是不愛學習，而是家庭太困難了，父母沒有錢供他上學……這個時候我就想要儘自己的微薄之力幫助他。

老師問我們看完這個紀錄片有什麼感想呢？我想了又想：我們自己生活在這麼好的環境下卻每天都不滿足，而有的小朋友在山區裡沒有暖和的棉衣穿，沒有熱飯菜吃，卻還想著學習。想到這兒，我不禁想要哭了。

跳蚤市場依然精彩，我也掙了幾塊錢。我把這幾塊錢，還有我帶來的幾塊錢加在一起，全部交給老師。對老師說：“老師，請把它們捐給山區的小朋友們吧！”老師對我說：“你真是一個有愛心的孩子呀！”

最後，全班同學一共捐了151·2元。做完這件事兒，我感覺自己非常開心，以後再有這種機會我一定力所能及的幫助別人。

一週後，校長開全校大會，發給我了一張金燦燦的獎狀，上面寫著“愛心小天使”。我真的太開心了！幫助別人也相當於幫助自己，讓我們一起努力創造更美好的明天吧！

款待不速之客作文 篇17

國三作文 ,3423字

【篇一：款待不速之客】

晚上九時許，我揹著沉重的書包，拖著疲憊的步子，披星戴月，風塵僕僕的趕回家。隨意換了雙鞋，顧不上說一聲“我回來了”便一頭扎進房間，隨手將書包甩在書桌上然後癱倒在了床上。

等我休息了一陣提起書包準備寫作業，“啊！”一聲慘叫傳出，手指上如針扎般疼痛。“什麼東西啊！”我氣急敗壞的提起書包看個究竟。原來是一盆仙人球啊！看著它那小巧玲瓏的造型，我的心也變得柔軟起來，倒也忘卻了剛才的疼痛。但這不速之客給我的下馬威卻讓我不敢恭維。

寫完作業後，我細細的端詳它。全身上下都是比針粗的刺，像極了一位穿著盔甲，全副武裝的將軍，氣勢洶洶的看著我。從另一個角度看，它青蔥碧綠的球身彷彿一個生機勃勃的綠山坡，散發著活力，充滿了希翼。

我想輕輕撫摸它，可是卻不能。我倒來一點點水從它頭頂上緩緩注下去，我滿意地看著它，在心中說：“快快吸收水分吧！”第二天早晨醒來我一睜開眼睛便看見了桌上的仙人球，心中充滿了生機與活力。

過了幾天，我定睛細視，“咦？怎麼球體底下是黑的？”我一個鯉魚打挺，用小木條撥了撥，發現仙人球的底部快腐爛了。我急忙找來爸爸，爸爸問：“你是不是給它澆水了，而且是劈頭蓋腦澆的？”我自責的點了點頭。爸爸溫柔地撫摸著我的頭說：“沒關係，過兩天它會好起來的，但不要常澆水哦！”聽了這話，我不好意思地笑了。這不速之客可真難款待。

我在堆如小山的作業中忙碌著，也漸漸忘了它。一天，我寫完作業趴在桌上小憩一會，突然，一抹更加青蔥的綠色映入眼簾，呀！我一下跳起來，它比前段時間更有生機也更清新。

我看著它，越發地喜歡它。它外表堅毅不屈，令人畏懼；它不接受施捨，甚至會對施捨的人造成傷害，但在它堅強的外表下有一顆柔軟的心臟，自己調節著自己的身體，向土壤深處、向空氣中吸收營養和水分。看著它，我彷彿懂得了許多：一株小小的植物都可以如此堅強，而人卻顯得有些脆弱，一次挫折，一次打擊可能會使人從此一蹶不振；在人生谷底停住腳步的不在少數。一株植物都可以堅強度過

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！”確實，每個人都在成長、蛻變，無論願意與否。三年之後的相見，你已成長成了王者，傲視天下；而我只能在無人注意的角落，仰視你的高度、你的光芒。

一條江，兩個人，兩個世界！

【篇三：款待不速之客作文】

堤邊的林木被大片的白霧籠罩著，稍有風來，這霧便慢慢飄散、瀰漫、升騰，輕盈如紗。

霧，溼了我的發，我靜靜的站在堤上，看著江上大片朦朦朧朧的霧，臉上沒有一絲表情。可是，當我抬腕看錶，表上赫然顯示八點十分時，我終於保持不住淑女形象，著急的跺腳，開始咒罵著該死的大霧。

霧愈來愈濃，於是，我華麗麗的遲了到，天曉得我是有多麼討厭這大霧。

這次，又放了假。

以往放假，我多麼欣喜。可是現在這季節，正值初冬，早上，江面上常常有霧，我若是回家，第二天早上到校，如果有霧的話，情況好，遲到，情況不好，霧氣半天不散不是沒有可能，我半天的課就會被耽擱。

終究，我還是抵不過思念，回家之後，我開心的和媽媽聊著學校的趣事，但不久，我有開始擔心明天早上碰上大霧。

“唉，媽，好討厭這霧啊，明天又過不去江怎麼辦？煩死了！”我皺著眉頭，抱怨道。

媽媽笑了笑，“能怎麼辦，既然它要來，我們就好好款待它，是不是？”我有些疑惑：“款待？難不成騰雲駕霧？媽你真會開玩笑。”媽媽卻不再搭話。

一大早，還在酣睡的我，被媽媽推醒，我勉強睜開眼，看了一下時間，才五點十八分，“媽，你幹嘛？還早呢！”說完又準備倒下來繼續睡覺，媽媽一把拽起我的胳膊，將我拖出溫暖的被窩，我一下子冷的打了一個激靈，“快起床！”媽媽用毋庸置疑的口氣說道。不情不願的穿好衣服，被媽媽催促著收拾好東西，一看時間，才六點多鐘。媽媽看我收拾好了。說道：“走吧，現在就出發。”我看著灰濛濛的天空，上了車。半個小時的車程，我們來到了碼頭邊，“現在船剛走，等下渡船就會來，我們走的早，霧還沒下下來呢。”媽媽笑著說。我一下子明白了媽媽這麼早叫我的原因。

走下船，站在枝江這邊的碼頭邊，看著漫天大霧把江面罩了個嚴嚴實實，第一次，我笑著欣賞它，真可謂“蒹葭蒼蒼，白露為霜”。

曾經，我是多麼不願意看見這霧，多麼討厭霧，可是霧，它還是會來。

現在，我早早起床，先它一步做好準備，用我愉悅的笑來“款待”它。人世間，像“霧”這樣的不速之客何其多也，抱怨無用，埋怨無用，好好的想辦法，好好的“款待”它是不是更好呢？

大霧瀰漫，我脣邊是一抹笑意微漾！

【篇四：款待不速之客】

花開花敗，秋去冬來，奈何思緒萬千，未做準備，心魔便急著來尋我。

躺在床上，有時總是難以入睡，靜靜的側臥在床上，一雙尋找光明的眼睛在黑暗中轉動，儘管有一束掙脫烏雲的月光透過窗戶，輕盈的落入室中，卻難以給予我答案。那似乎並不是我想要的光。

在被窩裡想著想著，就想到了人生上去了，一種迷茫的感覺瞬間佔領了心頭的最後一座山頭，來的毫無防備，就似這冬天，我捲了卷被子。

人的一生就這樣？出生，然後花大量的時間大量的精力去學習，以我的成績也就最多屬於可多可少，無驚無喜默默無聞的一類；然後參加工作，娶妻生子；然後是日復一日年復一年地重複每一次太陽升起的日子，最後自己的生命也便慢慢結束。夢想縹緲，忘不了也抓不住，死的時候似乎連流淚都不配。

就如同話劇中的有些人物一樣，跑著龍套一樣，被上天安排好了似的，卡著命運的齒輪前行。想到自己一輩子碌碌無為，唯一的貢獻便是給世界浪費了資源，不禁嘆了口氣。

是不是夢想終究只是夢想？不！不要！我不要懷著夢想在遺憾中死去，可無力感和迷茫在闖入心頭後，我什麼也做不了，就算可以，我又能做一些什麼呢？

日出月落，我在迷茫中昏睡也在迷茫中甦醒。低著頭，獨自一人去吃早點，街上人來人往，車水馬龍，陷入矛盾中的我就像一下子落入水中。那種感覺，無法言說。

坐在桌子上，看市井上形形色色的人走著，有白領，有工人，學生……各色各樣的人都循著命運的齒輪前行，他們急急地吃著熱氣騰騰的食物，快活地談笑，心滿意足地走向一天新的生活。似乎他們每個人心中都有一團火，散發著光與溫暖，也驅動著他們

幸福的躺在床上，突然在睡夢中又覺得一股寒意，“前輩們就是在這裡喪生的，我們一定要報仇！”“嗯，開始B計劃！行……”一股香甜的氣息突然疾衝而來，“呃，這是什麼……”“不！”“不！”………

我放下殺蟲劑，打了個呵欠，再次跳上床：有膽量就儘管來吧，我一定好好款待你們！

【篇六：款待不速之客】

為了提高教學水平，學校給每個班配置了可觸控的電子白板。可自從電子白板定居我們班以來，它光鮮亮麗的外表便吸引了不少飛蟲的駐足。對於這群不速之客，老師們可是各有各的“款待法”。

電子白板上出示了一個難題，正值同學們為之冥思苦想之時，“不速之客”—小蚊子，光臨了。它悠閒地趴在電子白板上，搓了搓手，跺了跺腳。而令我們喜聞樂見的是，難題的答案也在小蚊子的指揮下隨著幻燈片的變換一覽無遺。老師自然生氣了。他隨手操起手邊的的一本書，高高揚起。手上的青筋暴起，手指也因過於激動積蓄了太多血液，紅的如同田地裡的蘿蔔頭。傾注了全身力量的手蓄勢待發。“啪！”黑板上的粉塵被震得簌簌落下，我彷彿聽見了電子白板痛苦的呻吟聲。一次沒打中，老師又一個健步，拿出了自己馳騁數學界多年的“快很準”大招。又是“啪啪啪”連續三聲。難得看見大腹便便的數學老師如此身手敏捷的模樣，蚊子也敬佩的“五體投地”—被打扁在電子白板上了。大概是數學老師的威名已享譽蚊子屆，自此，數學課堂上再也沒出現過如將軍巡視一般在我們頭頂“嗡嗡嗡”徘徊的蚊子君了。

而與之形成鮮明對比的則是一名安靜的美女子—英語老師。每當不速之客不請自來，老師要麼便視而不見，反正幻燈片跳了就在跳回來嘛；再甚也只是拿本薄薄的書，輕柔的對著蚊子揮上兩揮，如同拂去清晨荷葉上的晶瑩剔透的露水一般溫柔；惹惱了也不過是漫不經心的用書向蚊子撲打幾番，可那輕微的響聲充其量作為蚊子翩翩起舞的背景音樂。以至於蚊子越來越猖獗，近來竟耀武揚威地把我們的臉作為了著陸點，毛茸茸的觸感有如狗尾巴草的撩逗，又癢又痛，沒過多久還會鼓起紅紅的大包。加上趴在電子白板上的蚊子常常“無心插柳柳成蔭”令我們的思考成為疲勞，我們對英語課堂上的蚊子可謂是恨之入骨。

對比兩位老師對於蚊子截然不同的款待，再想想我們的學習生活，對於那些困難、挫折之類的不速之客，我們是該一鼓作氣還是該心慈手軟呢？

絲絲母愛款款情作文 篇18

國一作文 ,2402字