挫敗與成長相關作文20篇
接納失敗是成長的瀟灑 篇1
國小六年級作文 ,636字也許每個人的心中有著一條閃著金光的大魚，吸引著他們在浩瀚的海洋中努力地探索，只可惜，生活不是沒有風暴的泥潭，在每一個不經意的時候都可能突然奪走你所擁有的一切。
於是所有的努力都被那一次失敗否定，生命的陽光被憂鬱的陰霾遮擋的嚴嚴實實，曾經自信的微笑在旁人的嘲諷下狼狽逃竄，內心的痛苦像決了堤的洪水，任眼淚肆意在臉上流淌。
傷心之餘，你可在朦朧中望見了心心念唸的夢想正孤零零地縮在陰暗的角落？你可察覺到周圍人正憂心忡忡地望著你？你可還記得曾經意氣風發的誓言？
失敗是我們路上註定的伴侶，離開它，你不會擁有真正的人生。敢於正視失敗是勇敢者的行為，也是成長的必經之路，不論你被失敗傷得多深，傷口是多麼的慘不忍睹，生命終究只屬於你一人，不敢觸控的痛楚還得你自己一個人上藥呵護。人總愛在受挫的時候憶舊，其實我覺得大不如收起思緒向前看，必竟人總要生活下去，在回憶企圖逃避現實的殘酷，就好似那水中月，鏡中花，雖然美好，終是太過虛無。
想到了千年前的蘇東坡，那詞章中淡淡的愁緒與異於常人的樂觀豁達，至今讀了仍欽佩不已。他富有才情的文章中卻令我感受到了一個普通人心智的不斷成長。幾番被貶，蹉跎了青春年華，但也因此磨練了超人的意志，蘊釀了千古文章，那一份超然，那一份灑脫，試問若沒有失敗，還會有那樣的蘇東坡嗎？
我們或許無法像寫作文章那樣精心地抒寫我們的人生，但我們可以緊緊地抓著夢想不放，接納成功固然是個令人歡呼的榮耀，但是，接納失敗才真正是成長的瀟灑。
回首向來蕭瑟處，歸去，無風雨也無晴。
讀書與成長 篇2
國一作文 ,764字大文豪莎士比亞曾經說過：書是全世界的營養品，生活中沒有書，就像沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。閱讀一本好書，如同和一位高尚的人談話。
小時候，我經常纏著爸爸媽媽問一些稀奇古怪的問題，比如：太陽有多大，螞蟻為什麼要搬家，為什麼星星不和月亮一樣大，各種奇怪的問題，時常連爸爸媽媽都答不出來，我聽說，書中有一切問題的答案。於是，我讓爸爸給我買了幾本書，因為不識字，我只好讓媽媽講給我聽，童年裡許多的夜晚都是這樣度過的。終於，我上學了，一拿起書，我就會像勤勞的蜜蜂般的不知疲倦地讀書，不知何時，我與書，競如一對親密無間的好朋友，分不開了。
讀史使人明智；讀詩使人靈秀；科學使人深刻；邏輯修詞使人善辯。
有的人覺得讀書是件非常枯燥的事，在我身邊，許多同學一聽到讀書，就非常頭痛，甚至非常反感。我認為：讀書和年輕人的成長有著重要的引導作用，哪能個偉人成才離的開讀書？上至春秋的孔子，韋編三絕；滿腹經綸；流芳百世。下有近代的毛澤東主席，博覽群書；雄才偉略；振興中華。還有周恩來總理的邃密群科濟世窮；外有富蘭克林，熱愛讀書，勤學好問，為人類科學進步做出了巨大的貢獻！
閱讀，讓我們靜靜陶醉；閱卷靜思，本身就是一種美。
讀書可以陶冶情操，腹有詩書氣自華，黃庭堅曾說：三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。
所以讀書已成為我生活中的重要內涵，我喜讀春天的鳥語花香，萬紫千紅；愛讀夏天的電閃雷鳴，傾盆大雨；樂讀秋天的樹葉飛舞，落葉歸根；悅讀冬天的銀裝素裹，粉裝玉砌。
讀書無限好，所以我希望大家在閒暇之餘，端起一本好書，品一杯香茗，靜坐於室中品味淡淡書香，拓展人生的寬度。在讀書中學會思考，學會接納，學會相信，學會摒棄。
半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來。讓我們不斷灌注讀書的源頭之活水，使知識之方塘更加清澈。
在挫折中成長 篇3
高一作文 ,843字小時侯奶奶跟我說，每一個人都有一顆屬於自己的星星，它會隨著你的成長或者終結，有人可以讓它冉冉上升，但是有的人卻讓它墜落。
也許因為這樣，我一有空就去尋找我的星星；又也許因為我是一個永遠長不大的孩子，所以我希望它冉冉上升，便於尋找。
日子一天天地過去，我遇到過許多從來不曾遇到過的挫折，我總在彷徨中徘徊。
記得幼兒園的一天晚上，我在老師家學畫畫。從小我就在畫筆中找到了歡樂，找到了成就感。“滴答滴答”時間依舊流淌，我用天真的目光打量著同桌的“佳作”，輕蔑地一笑，便胸有成竹的交作業。片刻過去，老師怒氣衝衝地喊：“這是什麼，亂塗亂畫，今天是畫房子，你看房子是怎麼畫的。”我笑了，以為老師在罵其他的同學，誰知老師走到我的身旁，“是你，重畫。”說罷，便把我的“傑作”扔到我面前，“沒畫完別指望回家。”“嗚……”我的淚像斷線的珠子，從眼角滲出，滑過細嫩的臉蛋，一滴滴的滴在地上，滴在我的心頭。那天，弄得很晚，我知道奶奶等了我好久，一直站在外頭。這是我第一次感到失落，第一次遇到挫折。
“奶奶，你冷嗎？對不起，讓你等那麼久。”奶奶不語，我開始抽泣“奶奶，我不畫了，以後也不畫了。”奶奶牽著我的手，指著天上一顆忽明忽暗的星星，臉色開始回覆原來的和藹，溫柔的說：“它閃，因為你想堅持到底，它暗，因為你想放棄。如果放棄的念頭很大，那麼它就會墜落，它正是你的靈魂，如果它消失了，你就再也不能見到它了，你想再見到它嗎？我望著那顆星星，心裡歆羨它的美，於是止住了眼淚，點了點頭，這是我回答的方式。在日後的日子裡，我更加用功，畫筆在我的手中揮灑自如，我每天都生活在自己營造的快樂中……漸漸地，我長大了，每每看到那顆冉冉上升的星，我都發現它愈來愈高，愈來愈亮，愈來愈美……
慢慢地，我開始投入學習，開始面對人生的挑戰。雖然每一次的挫折都讓我不知所措，可是我的那顆星幫助我走出困境，走過十多年坎坷的人生路。
當我每一次看到它上升或明亮，我都知道自己長大了，即使難關對我心靈創傷有多大，我都不願意看到它墜落，讓它沉淪！
在挫折中成長 篇4
國三作文 ,732字生活，像一本厚厚的書，字裡行間記錄著喜怒哀樂，生活，像一個五味瓶，酸甜苦辣鹹，五味俱全。如果說生活是一首優美的樂曲，那麼挫折則是一個不可缺少的音符。
看著牆上那一張張浸透了汗水的獎狀，欣慰自豪的微笑在我臉上盪漾開來，別人看見，或許會羨慕，或許會稱讚，但只有我自己知道，張張證書都是那麼來之不易，它記錄著我成長的足跡，見證了我成長中的喜悅與挫折。
時光似一支離弦的箭，飛快地流逝著，時間亦如東流之水，一去不復返。轉眼間，初一的下學期就已過去二分之一了。在半年多的學習生活中，我認為七科中最難的就是數學了。為什麼呢？因為數學題目靈活，可謂是“孫悟空的臉—七十二變”。記得有一次數學單元測試，我考得糟糕透了。看著桌上那張錯得慘不忍睹的試卷，我心裡亂七八糟的，有些沮喪，甚至也有些氣憤這是我最失敗的一次。那天，我揣著一顆忐忑不安的心，回到家，我到房間裡放書包，突然瞥見了書桌上名人名句中的一句至理名言—從哪兒跌倒，從哪兒爬起。頓時，我腦中驀然閃過一個信念，對，要爬起來。我彷彿從名言中獲得了巨大的能量，於是，後來，我刻苦鑽研，發奮努力，在一次次挫折中不斷戰勝自己，在以後的測驗中，我的成績有了較大的進步。
不經歷風雨，怎能見彩虹。是啊，我們每個人都會在生活中經受許多的困難和挫折，但是在經歷挫折的同時，我們應學會在挫折中成長，總結經驗，不斷進取，不斷奮鬥，做生活的強者。
挫折，加深了我們對生活的感悟，激發了我們內在的潛力。正視挫折，只會讓我們變得更堅強。美學家朱光潛寫過一篇文章《朝抵抗力最大的路徑走》，文章告訴我們要正確對待挫折。
一個人的成長總不可能一帆風順，總會有大小不同的困難與挫折，在這日新月異的新時代，我們每個人都要學會在挫折中成長。
失敗，我成長中的一座橋 篇5
國二作文 ,869字失敗，是每一個人必經的過程，人生並不會一帆風順，有得只是崎嶇不平。讓我們用失敗在成長中架起一座橋，這座橋然我們通向成功的彼岸，品嚐成功的果實。
在小學時的一次期中考，我因為沒複習好，而導致了考試成績的不理想。在成績公佈後的一段時間裡，我仍然處在失敗的陰影中。爸爸看到我悶悶不樂的，便對我說：“你不用傷心，我的乖女兒。其實成績是不重要的，重要的是你那向學的心啊。爸爸相信你下次一定能取得好成績的。”正正因為這一句話，我重新振作起來。並且努力向上，我只想著一件事情：不能讓爸爸失望。這一股動力使我無論遇到什麼風風雨雨都咬緊牙關闖過去了。這一次的失敗讓我懂得了：結果並不重要，重要的是過程。
轉眼間，我已經是以個初中生了。回憶起剛剛上初一時，我面對著歷史、地理、生物這三門科目措手無策時，是爸爸鼓舞我：“剛剛學肯定是比較難得，不要傷心。你和同學都站在同一起跑線上，你並沒有比他們差，”話落，還慈愛地撫了撫我的頭。我模糊地記得，我有一次生物周測我只有68分，我曾為此哭過。但後來我反思過自己，只有懦者才會哭泣，強者是反思自己的錯誤，絕不會為自己的錯誤傷心。我把每一道錯題都在世上找出了正確答案，並抄在試卷上。而且在下一次的周測錢，仔細閱讀每一道錯題，果然，我在那一次測驗中取得了進步。在第二次失敗中，我知道了只有在反思的基礎上改正錯誤，才能飛躍障礙。
初二分班了，來到了一個陌生的班級，周圍的一切彷彿都是陌生的，頓時有一種無力感湧上了心頭。昔日同窗好友已被髮散，惟有一條緣分的細線連線著你我他。物理，這一科讓我低頭。因為單位之間的換算關係就足以將我擊潰，我只有一一把它記熟，才能保住我的成績，不然偏科的下場我可想而知。在每一次的周測中，我一次次地進步，雖然只有幾分，但我也心滿意足了。當初我還因物理不好而懊惱呢，在物理上我摔過一跤，但我站起來。失敗的感悟：從哪裡跌倒就從哪裡站起來。
把失敗看做橋，那你一定可以走向成功。失敗乃成功之母，只有品嚐過失敗之苦才能能顯出成功之甜。經歷過失敗，才會知道成功的難得，才會更珍惜成功。失敗是我成功中的一座橋。
我在挫折中成長 篇6
國一作文 ,514字不經風雨，怎麼見彩虹；不經挫折，怎麼學會成長？人生的道路總是曲折的，只有摔過跤的人才知道前方的路不好走，只有經歷過挫折的人才會慢慢成長起來。
記得一次地理測試，試卷發下後，我大致看了一下試題，瞬間信心爆棚。因為大部分都很簡單，我都會（哈哈哈……）！得意的我趕緊埋頭奮筆疾書，只用了半個鍾就把它做好了。看著試卷上滿滿的答案，我心裡狂笑一番，瀟灑地把試卷往旁邊一放，從桌底下掏出我最愛的課外書，美滋滋地看了起來。結果，考了46分！我當時驚呆了，簡直不敢相信自己的眼睛！強忍著澎湃的心緒，我看了看自己的試卷，看完後，我的眼淚不爭氣地掉下來了，這一切都是因為我的粗心！我的粗心也迎來了老師對我的失望與批評。也是，作為地理課代表，考出這成績，我自己都覺得無臉見人！但是，我就要為此放棄了嗎？不行！
吸取了此次教訓，在第二次地理測試前，我認真努力地複習，考試時，認真謹慎地做題，做好後，認真仔細檢查，確保沒問題，才把試卷交上去。果然，這次考了全班第二名，老師也大加稱讚我這次的飛快進步，我也為此感到十分高興，慶幸自己並沒有因為上次的失敗而放棄學習。
人生，難免會摔跤，你要學會爬起來；人生，難免有挫折，你要學會克服它。因為，成功就在你眼前！
環境與成長 篇7
高一作文 ,759字你是否還曾記得“孟母三遷”的教育佳話？環境，決定了孟子人生之路。
你是否曾瞭解知“檯球神童”的童年生活？環境，成就了丁俊暉的斯諾克之夢。
當這一切擺在眼前之時，你是否注意到了環境對一個人生長的影響。可以毫不猶豫地說，環境決定高度，那個人生的至高點。
自然的環境決定了生物的生長。
鯊魚，一個聽之則怕，見之則驚的海洋霸主。在遼闊的張力世界裡，用吞吐宇宙之氣渲染著屬於自己的白色恐怖。一個英國小組曾讓一個人工培養的鯊魚和來自海洋鯊魚相比較，以測試其生存能力。驚人的結果出現了—源於海洋的鯊魚在生存能力上無可抗拒地高出了人工培養的鯊魚數百倍。
正是無可比擬的自然生存空間，極具張力與霸氣的海洋環境造就了鯊魚的無可匹敵。環境，讓鯊魚張揚在那個神祕的海底世界。
社會環境決定了人的奮鬥高度。
簡單地說就是他人對你的態度決定了你的事業高度。
錢學森，一個震驚中外的火箭專家，“工程控制論”的創造人，用自己的人生經歷毫無爭議地證實了這個道理。
晚年，在他的回憶錄中提到了提攜他的兩位貴人—周恩來總理和陳庚大將。兩人對他的支援讓他毫無後顧之憂地去開創新中國的航天事業，導彈工程等引領我國擠身世界強國的大前途。他回憶說：“文革期間，要不是周恩來總理的下令保護，恐怕我早已不在人世。”又有“回國後，如果沒有陳庚大將的悉心關心和技術支援，我的成就恐怕到不了這樣。”
正是周總理和陳庚大將這樣的關注和關愛，錢學森才能成為人人皆知的大科學家。環境，讓錢學森成為傑出的科技帥才。
人才生長，讓環境主宰了軌跡，也是環境讓人才得以軌跡亮麗，讓掩埋的金子真正發光。
環境，人才，相輔相承，環境的空間，決定了人才的高度。無論是自然環境，還是社會環境都將永生伴隨我們。
或許某一天，我們也會成為他人的“環境”，影響著他們的人生軌跡。
我在失敗中成長 篇8
國一作文 ,884字從小，媽媽就對我說失敗是成功之母，我總是似懂非懂，什麼是成功？什麼是失敗？這讓我疑惑。在幼兒園裡，我以為不乖乖聽話，被老師批評就是失敗；在小學時，我以為沒有考到滿分就是失敗，然而失敗並不像我想的那麼簡單。
我的拖拉習慣和自律性不強的毛病，我一直都很清楚，但卻不想改，或者是要改，但一會兒又丟在腦後，即使它帶給我諸多不便。
作業是體現出我這兩個毛病最明顯的事情了。別人可以在八點至九點寫完的作業，我可以寫到十點或十一點左右，為此媽媽是用盡了辦法讓我改這兩個壞毛病，但是都沒什麼成效，看著媽媽悄悄嘆氣，為我擔心的樣子，我下定決心在暑假的時候把它們改過來，要知道在以前放假的時候，我通常都是上午先玩，玩夠了，下午再寫作業，這種方式沒少被爸媽批評。
放假的第一天，為了不讓自己放棄，一大早上，我把所有作業都放在桌上，還列了一張計劃表：上午寫完語文一張卷子，六頁《數學習題》，下午一張楷書字帖練字、20道數學題、讀英語20分鐘，看著這麼點作業，應該寫的很快吧！我心中暗喜，可能連下午的都可以提前完成。然而夢想是美好的，現實卻很殘酷。我上午時不時就喝口水，喝多了又去上廁所，直到中午吃飯時才寫完，下午的作業也磨蹭到天黑才做完，就這樣持續了三天，一點成效都沒有，以失敗告終。我有些疑惑，到底是哪兒出了問題？
第二次，我總結了一下上一次的失敗是由於我事情太多，這一次我拿了一個啤酒杯，裡面倒滿了水，喝完了就不倒了，而且規定自己上午只能上兩次廁所。這一次效果好多了，但總覺得一天下來，上午寫完作業下午又寫有點枯燥乏味，但上午寫了下午不寫的話，自己計劃的作業又寫不完，沒辦法第二次的方法又失敗了，我開始有些氣餒，但媽媽得知後鼓勵我再試一次，就有可能會成功。
第三次，我結合上兩次不好的地方，又制定了一個更新的計劃：前面寫作業計劃沒有更變，唯一更變的是下午做完作業，如果快的話可以看會書、做手工……之類休閒的事，算為自己提早完成作業的一份獎勵。
後來，我做事效率也提高了不了，媽媽都誇我是一個會安排、有效率的好孩子。但是如果不是之前的失敗，哪來的成功？我終於理解了“失敗是成功之母”這句話。
在挫折中成長 篇9
國一作文 ,802字“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空……”人的一生不可能一帆風順，失敗和挫折在所難免，挫折雖然令我們一時痛苦，但它也會成為人生一筆寶貴的財富，所以，我總是喜歡哼唱著這首歌，信步走在大街上。
記得那時我還在上六年級，因為我的作文寫得非常優美，所以常常被當做範文，有時被廣播站選取朗讀給同學們聽。那天下午，我坐在家門口讀報紙，讀著讀著，我發現了一則重大的新聞，立即精神起來，瞪大了眼睛，仔細閱讀起來，“小記者們開始投稿啦！……”只要我投稿，我的文章就一定能被選中，到時候……哈哈！我就成為了有名的小作家，全國的人們就都可以認識我了。一番痴想後，我馬上行動起來，寫一篇好的文章投寄報社。
我構思好內容，就開始在稿紙上寫了。這次寫作的時候，與往常不太一樣，寫作的時候心是浮躁著的，有時候還東看看，西瞧瞧，絲毫沒有用心去寫，把文章裡的一切寫得都太虛擬了，沒有一點真實感。
但我還是毅然決然的將文稿塞入媽媽的手中，讓媽媽給我寄過去，媽媽也非常支援我的答應了。
在接下來的幾天裡，日日都盯著報紙，報紙也從不離手，我越來越興奮，越來越激動。一個星期後，我照常坐在門口看報紙，這時，媽媽拿著手機，滿臉憂愁的走了過來。“哎！沒有被選上。”我頓時呆住了，我的作文寫得這麼棒，怎麼可能沒有被選上？我站了起來。使氣似的把報紙扔在地上，頭也不回的跑進書房，趴在桌子上抱頭大哭。這時，媽媽小心翼翼地走進來，溫柔的對我說：“孩子，成功不是那麼輕而易舉的，通往成功的道路上偶爾會有攔路虎將我們困住，只要我們堅持不懈，勇往直前，衝破一切阻擾我們的障礙，就可以走向成功。”
我明白了媽媽的話。我擦乾眼淚，振作起來，拿起筆和稿紙，重新構思文章。這一天下著濛濛細雨，所以我就寫了一篇《雨的氣息》。果然，在不久後，我的文章登上了報紙，我欣喜若狂，連忙把這個好訊息告訴了媽媽。
媽媽語重心長的對我說：“做事要認真，如果遇見了困難和挫折，就要勇敢的去面對。”
在挫折中成長 篇10
高二作文 ,654字羅素曾說參差多型實乃幸福本源。—題記
沒有誰的生活會一帆風順，一馬平川。面對挫折，我們要有千磨萬擊還堅勁的毅力；面對挫折，我們要有“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的豁達；面對挫折，我們要有天生我材必有用的自信。
毅力是戰勝挫折的力量之源
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，這說明在挫折中需要有，堅韌不拔的毅力。孫臏雙足被廢，憑著堅毅的性格寫出了被世人稱道的《孫子兵法》；司馬遷身受腐刑，卻沒有自暴自棄，走訪多地，翻閱大量書籍，著成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；在風華正茂的時候，失去行走的能力，只能在輪椅上度過，他也曾掙扎，彷徨，但並沒有沉淪在挫折裡，完成著作《我與地壇》，感動了無數讀者，也救助了很多心靈上迷失方向的人。
戰勝挫折需要豁達的態度
“上帝為你關了一扇門，會為你開一扇窗”，你需要自己親手將窗戶推開，才能看見陽光。面對挫折，不能怨天尤人，要堅信“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，奉旨填詞的柳三變，追求的是朝堂上的激揚文字，指點江山，施展才華。可是陰差陽錯成了秦淮河畔填詞的詞人，現實改變不了，就坦然接受，他的詞走向頂峰，留下著名的詩句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
自信，才能無所不能
自信是李白遭貶後，面對起伏不定的仕途，仍堅信“生我材必有用”，面對人生的挫折，自信的回擊，做酒中仙，一生好入名山遊，寫出了很多千古名句，他的詩歌就像一部盛唐的歷史，帶後人領略唐朝的風采。
在挫折中成長，需要毅力，在挫折中成長，需要豁達的心態，足夠的信心！
在挫折中成長 篇11
國三作文 ,1113字人之一世，殊為不易。這看似平坦的人生旅途，它其實充滿了種種荊棘。
—題記
在茫茫人生之路上，我們誰也不知道未來會發生些什麼；但是，我們必須知道，不管以後會發生些什麼困難，我們要決不退縮，要一直勇往直前；我們需要挫折，只有這樣，才會在挫折中成長起來。
挫折是成功的必經之路，。陽光總在風雨後。誰沒有經歷過挫折？美國著名的海倫凱勒在降生18個月之後，一場意想不到的重病使海倫變成一個又聾又瞎的殘疾人。她聽不到媽媽輕聲哼的搖籃曲，看不見爸爸慈祥的面孔。她的眼前是無邊無際的黑暗，耳邊是死一般可怕的寂靜。這個幼小的生命掉進了痛苦的深淵。長大後，學習說話的要求越來越強烈。父母就請來了莎莉文小姐，給海倫上課，教海倫說話。海倫說話時，要把手放在莎莉文老師的臉上，然後試著模仿她的口型和舌頭的動作，學習發音方法。這是件異常艱難的工作，可是頑強的海倫硬是堅持下來了。功夫不負有心人，幾個月後，海倫終於慢慢學會了一些簡單的詞彙。
看，這就是堅強的海倫凱勒，她從小就便是殘疾人，但她並沒有放棄過希望，一直勇往直前。反而，偏偏是這些挫折與困難成就了她。因為她知道，人生的路上有許多挫折，但這些挫折都是需要她來戰勝的。後來，她便以自己獨特的魅力成為了一個世界聞名的人物。在經歷挫折的同時，堅強的人不是也一次次收穫了自己缺乏的東西嗎？
面對挫折，我們不應該放大痛苦，而應該直麵人生，縮小痛苦，直至成功的一天。“初唐四傑”之一的王勃，可謂是“時運不濟，命運多舛。”然而直面挫折，他卻達人知命，笑看人生。試想，如果王勃沒有開朗闊達的胸襟，他哪能吟放出“海記憶體知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？韓愈在作《馬說》時，初登仕途，很不得志。曾三次上書宰相求擢用，“而志不得通”；“足三及門，而閽人辭焉”。儘管如此，他仍然宣告自己“有憂天下之心”，不會循跡山林。他們都是有遠大抱負之人。由此看來，面對挫折，我們不應該過分地沉迷於痛苦失意的陰影中不能自拔；面對挫折，我們不應該整日浸泡在悲傷痛苦的泥沼中越陷越深。遇到挫折，縮小痛苦，才是一個明智的選擇。
但是有些人在他們還沒有經歷過挫折時，就退縮了，就不敢去面對它；是因為他們怕了，怕挫折再一次的將他摔在地上。他們總是認為挫折是成長道路上不可逾越的高山。其實不然，你看，貝殼如果因為自己的體內有一粒沙子，而感到痛苦，怎麼能孕育出一顆明亮的珍珠呢？所以，我們不應該在遇到挫折時，就膽怯，就想退縮，就不敢去面對，我們要直面挫折，不屈服，不放棄，不輕易言敗。其實挫折本身並不可怕，可怕的是你沒有去戰勝它的勇氣：可怕的是你經歷挫折之後就一蹶不振。讓我們在挫折中成長起來吧！（蔭田中心學校141班陳麗丹）
在挫折中成長 篇12
國三作文 ,948字世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
—題記
挫折是人生不可避免的事，一次挫折來到你面前，你不應該退縮，而是要嘗試去戰勝它，只有在戰勝挫折的過程中，你才會吸取教訓，經驗也會越來越多。正如魯濱孫一樣，它有很多經驗，雖然大多以失敗告終，但他學習了很多航海知識，積累了豐富的經驗。他不放棄，勇於嘗試，以至他在孤島上生活了28年，最終返回英國。所以只有嘗試了在有可能成功。面對挫折，我們不能放棄。
記得小時候的我，乖巧又懂事，從來不吵媽媽，總是幫媽媽做一些力所能及的事，直到9歲那年，爸媽離開了我，去了外地。我便跟著爺爺奶奶，可是奶奶的脾氣總是很暴躁，總是對我很嚴厲，總覺得她就像個老巫婆。直到13歲那年，我正讀七年級。有一次，英語老師叫我去她辦公室，嚴厲的說：“這次考試才考了86分，怎麼回事，上課沒聽講？淨喜歡瞎操別的心。”正處於叛逆期的我，與老師頂撞了……回到教室，苦悶著個臉。
到了晚上，我給媽媽打了個電話，告訴了她經過，原本以為媽媽會指責我，可是媽媽語重心長的說：“老師單獨找你談，證明老師是在乎你的，希望你能學好，指責你也是對你的關心，要是別的同學她還不會說呢……你今天頂撞了她，她一定會很失望的，你要分清好與壞，對與錯，回寢室好好想想你應該怎麼做。”
回到寢室，我回想起媽媽說的話，說的很對，所以我應該給老師道歉，早上，上早自習時，班上沒有多少人，而老師卻已早早的站在了那兒，看著老師的背影，覺得真的，老師真的好辛苦，我們只需上課期間聽老師講完這45分鐘的內容，而老師為這45分鐘的內容，認真備課，為我們這些成績不好的同學擔心，有一句話是：“臺上一分鐘，臺下十年功。”我走到老師面前鄭重的向老師道歉，老師微笑著拘了我肩，過後，我認真的聽講，認真的做筆記，終於在第二次期考中英語考了103分，老師欣慰的笑了。鼓勵的對我說：“繼續加油！”這四個字對我來說就像是早晨的陽光鼓勵著我前進，勇於嘗試，明天會更好！
放假了，我希望這次能不再與奶奶吵架，回家了，我一改往常的態度，溫和的叫了一聲：“奶奶”。奶奶從驚訝中帶了幾分驚喜，笑著說道：“回來了，餓了吧，趕緊吃飯吧。”我吃完飯也搶著幫奶奶洗碗。奶奶意味深長的說：“長大了！”
人在遇到挫折時，要勇敢的嘗試面對。在經受挫折中，我成長了！
日曆與成長 篇13
高二作文 ,715字隨著時光的流逝，日曆被一頁頁地翻去。那一頁頁的紙片所記載的不僅僅是年、月、日、節氣和記念日，同時還承載著青春的夢想和對未來的憧憬。
身處高中，這個過去與未來的轉折點，不禁讓人心生感慨。那翻去的日曆伴隨著我們挑燈苦讀，伴隨著我們歷經挫折和創傷，歷經坎坷和不平，然後再從跌倒中爬起，重新以樂觀的心態去直面未來的挑戰。
一頁頁翻去的日曆見證我們從青澀走向成熟，從在父母呵護下成長的弱不禁風的小草，蛻變成可以肩負重任的少年；也見證了成長背後的孤獨，無助和憂傷。它就像一位長者，住在你心裡，提醒你苦難終將過去，翻過一頁日曆又將是嶄新的充滿朝氣的一天。
翻去的日曆不僅翻開一段新的征程，同時翻去我們曾經的玩世不恭，曾經的憤世嫉俗，曾經的張揚不羈。讓我們在成長中學業會謙讓，學會知錯就改，學會設身處地地為他人著想，知道友誼是彌足珍貴的。
同時一頁頁翻去的日曆提醒著我們時間的流逝，要把握現在，學會珍惜，珍惜身邊的人、事、物。在翻去的日曆中，我看到父母眼角的魚尾紋，看到青絲中交雜著幾縷白髮。父母正在逐漸衰老。他們不可能守護我們一輩子，所以，我們要珍惜與他們在一起的時光，幫他們做家務，與他們談談心，不要等到失去才後悔莫及。現在也許還不覺惋惜，可是等一切都過去了，那種心痛的感覺是無法去承擔去揹負的。
翻去的日曆，就像生活中的良師益友，它與你並肩行走在通往未來的未知道路上，並幫我們撫慰心靈的創傷，糾正行為的失誤，引導我們成長為一個有作為的人。
一頁頁的日曆不是簡單的翻去而是帶著我們對過去的認知、對未來的渴望和希冀而去。相信在未來的路上不會再孤獨和迷茫，因為在成長的途中有一個可以交心的知己為我加油打氣。
日曆教會我成長，給我一顆勇於挑戰的心。
挫折與成功 篇14
國二作文 ,742字曾經聽一學者這樣說過：“成功的花環向來是用荊棘編織而成的。”在人生的道路上，成功總是在挫折的陪伴下才會放出耀眼的光芒。
在這個世界上，每一個成功者都曾遭受到種種挫折、重重磨難。愛迪生為了發明電燈做了無數次實驗，在火車上做實驗時，曾遭受到別人的毒打、辱罵，即使是這樣，也沒有打消他做實驗的決心。每次失敗後，他都不會氣餒，最終成為一名偉大的發明家，為人類帶來了幸福之光。
司馬遷為了完成自己的夙願，遭受了常人難以想像的苦難，他以頑強的毅力，為後人留下了《史記》這部光輝文獻。
挫折與成功就像是一對親密無間的朋友，它們因彼此的摩擦而美麗多彩。如果一個人沒有經歷挫折和困苦，那麼他的成功將會是毫無意義的，不會有任何價值。
俗語說，“吃一塹，長一智。”挫折要求人們分析其原因，探索錯在何處，為什麼會這樣。這本身就是學習，就是研究，會使人增長見識，開闊思路，積累經驗。所以，在人生道路上只有經過挫折的洗禮，成功才會顯得多姿多彩。就像沒有岩石的阻擋，哪能激起美麗的浪花。高山因陡峭、險峻而顯得神祕。沒有荊棘的道路，是了無生趣的。
在人生的道路上，經歷挫折是難免的。記得小學五年級時，英語還不是我的強項，老師上課講的內容我完全聽不懂，就這樣熬到了期末考試，結果成績不堪入目，50多分，天啊！真是個“天文數字”。老師把我叫進辦公室，狠狠地訓斥了一番，我徹底失望了，想過要放棄。但是，後來我突飛猛進，上課一絲不苟，下課認真仔細。在六年級的期末考試中，我取得了滿分的好成績。或許這不算什麼，但是對於我來說，我堅持了，因而我就成功了。
挫折是成功的之母。挫折是在告知你此路不通，應另闢蹊徑。在複雜的事情探索中，人們往往是在失敗與教訓中逐步走上成功之路的。朋友們！願我們都能承受住挫折的磨練，從而走上成功之路。
在挫折中成長 篇15
國三作文 ,737字“轟隆隆”，一聲雷鳴驚天動地，樹上的葉子也被震落了下來。天灰濛濛的，似有一種黑雲壓城的感覺。曾經萬物復甦的春天，現在卻是萬籟俱寂。
我衝出家門，迷茫地向遠方跑去。周圍的一切都顯得如此陰暗，花兒耷拉著腦袋，大樹擺弄著衣服，平常嘰嘰喳喳的小鳥此時已經消失得無影無蹤。
我停下來，倚靠在一塊孤立的石頭旁回想著今天的一切，心中似翻江倒海一般。想起老師失望的眼神，同學們輕蔑的笑聲，心中痛苦不已。
拿出那份慘不忍睹的卷子，鼓足勇氣凝視著那單薄的分數，萬千苦悶一齊湧上心間，似乎要將我淹沒。想著自己的努力就這樣付諸東流，終於淚如雨下，啪嗒嗒地打在那份卷子上。伴隨著一聲巨響，豆大的雨滴從天空中掉落下來，砸在我的身上。一陣刺骨的冷風吹來，“啊……”我叫了出來，內心十分痛苦。
無力地癱在地上，承受著風雨的責罰，承受著雷電的訓斥。
掩面嘆息時，不經意間看見一株小草。在風雨面前，她顯得如此弱小，簡直不堪一擊。豆大的雨滴壓得她直不起腰，整個身體都匍匐在地上。可她卻毫不放棄，面對眼前的挫折，她一次次盡力挺直腰板，試圖擺脫雨點的壓迫。這種面對挫折不屈不撓的精神，像一粒種子，開始在我的心中萌芽。
雨停了，太陽公公露出了他溫柔的臉龐，一縷陽光照在小草身上，顯得如此晶瑩明亮。瞬間，雨珠從小草身上滑落，小草重新挺直了腰板，像一位勝利的將軍面對世間的一切。
那粒種子在我內心發芽長葉了。小草都能勇敢地面對挫折，我為什麼不能呢？我站起身來，卻發現母親不知何時站在了我的身後。
母親語重心長地說：“孩子，你要勇敢地面對挫折，要知道，挫折也有它獨特的美呀！”
似乎在那霎那間，那粒種子長成了一株挺拔的小樹，和我一起抵擋風雨。
萬物復甦，天空出現了一道彩虹，那七彩的光芒照耀著我心中的綠樹，陪我一起快樂成長。
逆境與成長 篇16
高二作文 ,929字正如水可載舟也可覆舟一樣，逆境可以造就一個人也可以毀滅一個人。
在人生的道路上，我們難免會遇到一些困難，阻礙，此時我們就要靜下心來，思考我們的人生方向，要堅持努力奮鬥……
人生的道路很漫長，遇到荊棘沼澤是很平常的事情。著名的物理學家斯蒂芬。霍金，他在21歲時，患上了肌肉萎縮側索硬化症，不久就完全癱瘓了；被稱為“俄羅斯文學之父”普希金年輕時曾被流放；還有我國著名的數學家華羅庚。導彈之父錢學森，他們做出的貢獻是無法估量的，然而他們所處的環境也是常人無法想象的。正是由於逆境造就他們是、更堅定的決心。更頑強的鬥志。應該說逆境不是一件壞事，它可以鍛鍊人才，它可以創造奇蹟。
但逆境對於每一個人的作用並不都一樣的。確實有的人，因為無法忍受人生的痛苦而放棄對事業的追求；確實有的人，在困難挫面前束手無策而最終失敗了；甚至有的人，在困難挫折面前還感嘆命運的不公，因此而沉淪。對於他們，逆境的確是一件壞事。
這就是事物的兩面性。但究其本質，逆境對於一個人產生怎樣的影響不在於逆境而恰恰在於人的本身。對於一個有著崇高理想的人，一次次的挫折只會使他的意志更加堅定，逆境對於他只是一劑強心劑。正如夏衍在《野草》中說的：“種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨練。”常聽說：如果沒有怎樣，自己會是個人才。我卻認為所謂人才，不應該不應只指有多高的學問，多大的才能，還應包括他承受能力，承受打擊的能力，倘諾沒有一點，就不該稱為人才。溫室中的花只能用來欣賞，一旦遇到風雨就會夭折。而真正的強者應是經受過風雨洗禮而依然挺立的大樹，他們才是真正的棟樑之才。當然，逆境僅是一個外部條件而已，也許在順境和常境裡更易成材，但只要我們發揮主觀能動性，是完全利用外部條件。改變外部條件，為我們成才服務。
像我們這些年輕人，可以說是幾乎沒有經受大風大浪的考驗，往往缺乏與困難做鬥爭的勇氣和毅力，因此正確認識自己的人生路上逆境與成長的關係很有意義。我們應該從現在開始，主動找苦吃，在一些小的困難中不斷磨練自己，讓自己將成為國家未來的棟樑。
逆境可磨練我們的意志，可提高我們的能力。在逆境中也可以成才！如果我們身處逆境，我們無須害怕，讓逆境成為我們成功的墊腳石吧！
讀書與成長 篇17
國三作文 ,686字書是我生命中的一部分，只要一看見書，我就會拿起來看上兩眼。我喜歡書那種五花八門的封面與插圖，我喜歡書裡的那些優美詞句，喜歡樹立那些驚心動魄的情節，但我更喜歡書中蘊含的道理，它能使我成長！
小時候，我還不認識太多字，只知道看漫畫書上那些五彩繽紛的圖案：例如機器貓啊、大力水手啊等等。等再長大一點認識了比較多的字就開始看童話故事。我會為賣火柴的小女孩悲慘生活而留下眼淚，也會被海的女兒小美人魚的善良所打動，為繼母的心狠手辣而咬牙切齒，為王子和公主幸福地生活在一起而羨慕……在這些動人的故事中我懂得了什麼是真善美，什麼是假醜惡。他就像兒時的夥伴讓我和他一起哭一起笑。
當上五六年級時，就開始喜歡讀成語故事之類的書。因為這些故事讓我懂得了許多道理：像《掩耳盜鈴》，《驚弓之鳥》我不會像哪個盜鈴人那麼愚蠢，捂著自己的耳朵就想把鈴鐺盜走。我會學習《驚弓之鳥》呢個打獵的人，仔細觀察身邊的每件事物。當我不高興時，我就拿出成語故事津津有味的讀了起來，這樣我的不開心與煩惱統統消失的無影無蹤，他就像一位大哥哥包容，安慰著我。
而現在的我呢？已不再那麼喜歡漫畫話，童話和成語故事了。我現在喜歡上了長篇小說。讀長篇小說可以讓我學到很多優美詞句，好詞好段，從而提高我的閱讀能力和寫作水平，還能開闊我的視野讓我瞭解不少中外的事情。我喜歡孫悟空的神通廣大、喜歡豬八戒的憨厚老實，喜歡諸葛亮的神機妙算，喜歡魯智深的俠肝義膽、喜歡林黛玉的內慧外秀。他讓我非請了世上的是是非非，他就像以為知識淵博的長者教會我許多為人出示與做人的道理。
書是人類智慧的結晶，是人們精選出來的財富，更是我成長道路上的夥伴知己。
挫折我成長中的一座橋 篇18
國二作文 ,789字在人的一生中，會經歷過許許多多的挫折。而最讓我記憶深刻的，就是我上小學時候的一件事情。
記得在上五年級的時候，學校要挑選一些同學參加校外的400米跑步比賽，學校想讓他們為學校贏得榮譽。
經過我千辛萬苦的訓練，最後我終於被學校選了進去。眼看著一次重大的跑步比賽還有一個星期就要來臨了，我還是有點對我的最後100米衝刺沒有很大的信心。於是我便在這最後的幾天內進行“魔鬼訓練”。
在家門口的路上，我起先練習跑兩圈，直到跑累了的時候，再拼盡全力跑30秒左右，作最後的衝刺。因為400米跑步，可以說是所有跑步中最困難的。400米跑步不屬於長跑，可以說是介於短跑和長跑之間，尤其是最後的100米衝刺，可以說只要練好衝刺，就有機會獲得最後的勝利。
一眨眼，就到了比賽場上，看到運動員們都躍躍欲試地想展現自我，我的心情十分激動，只想好好的和他們比賽一番。因為我是班裡個子最高的男生—個子1米8，學校對我寄託了很大的希望。
我抱著必勝的信心來到了比賽場上。“砰”的一聲！槍聲響了，我迎著和諧的春風，像一匹飛奔的馬，在跑道上奔跑。眼看著前面還有兩名運動員，我當時並沒有灰心，準備著最後的衝刺。很快，最後的100米來到了，我用盡我全身所有的力量，準備奮力一追。我“越戰越勇”，超過了前面的一位運動員。沒想到就在這時，我的腿好像被纏住似的，抽搐了一下，步履維艱。可能是因為這幾天訓練過度，腿才會受傷的吧。眼看著第三名快要追上我了。不過我又想起了當時教練對我的希望，在最後的30米內，我雖然速度減慢了很多，不過我憑著自己高超的技術，保持了自己的第二名，最終屈居第二。
雖然這次跑步我沒能夠取得第一，受到了一點點的挫折，但這次比賽我盡力了，並沒有給自己留下遺憾。我想，這次的失敗讓我獲得了許多經驗，以後還將會有很多的挫折在等著我，它們其實只是我成長中的一座橋，正確對待它們會有利於自己走向成功。
在挫折中成長 篇19
國二作文 ,729字那位老人，那張笑臉，每次想起，都能給我許多正能量，讓我有勇氣戰勝挫折，讓我在挫折中成長，讓我體會到人間生活的美好。
那是一個陽光明媚的下午，表姐在庭院中教我溜旱冰。對於剛剛接觸溜冰鞋的我，心中既欣喜又害怕。表姐幫我穿好溜冰鞋，扶著我在庭院中慢慢走。我由於沒有掌握好平衡，不慎跌倒，表姐將我輕輕扶起。跌倒，站起來，反覆了多次。到最後，我乾脆坐在地上不起來了。我沒有了興趣，便鬧著讓表姐帶我出去玩。表姐拗不過我，只好答應了，將我帶到街上。
這時已是下午四五點，太陽開始西沉。在我前面，排著一列很長的隊伍。我由於好奇，想去看個究竟，不知不覺地被擠進了長蛇似的的隊伍中。我等了許久，終於輪到我了。原來是買蔥油餅的。這可是我最喜愛的食品之一啊！那位老奶奶擁有一雙靈巧的手。她抓起雪白的麵糰，撮一些切好的蔥葉子嵌進去，捏成一個球，輕輕一拍，球便成了圓圓的餅了。最後將餅放進油鍋裡。這時便聽到了美妙的滋滋聲……正當我看得入迷的時候，老奶奶已將炸好的油蔥餅放在我手邊。“給你！”我聽到她的聲音，抬頭看著她那佈滿皺紋的臉，兩隻眼睛如天上的星星般閃爍著快樂的光芒。
我捧著香噴噴的蔥油餅，津津有味地吃著。表姐說：老奶奶有一個女兒在北方工作，老伴很久之前離開了人世，她孤身一人生活。但是她從來沒有停止過做蔥油餅。
回到家中，看著那雙被我摔在棗樹下的旱冰鞋，我心中無限愧疚。我生活中的那點小挫折算什麼呢？生活讓那位老奶奶飽經滄桑，卻無法磨滅她那樂觀的精神。她那張笑臉不知迎來了多少顧客。她用那雙巧手傳遞著濃濃的愛。難道我不應該向她學習嗎？
我穿上旱冰鞋，在棗樹下學著滑行。無數次跌倒，無數次站起。有好幾次想放棄，一想到她那張笑臉，就增加了許多勇氣。我一定戰勝挫折，在挫折中不斷成長。
在挫折中成長 篇20
國二作文 ,673字她以前很天真，別人問候她一聲，給她一個微笑，她就把那個人當做自己的朋友，誠心誠意為那個人付出。然而，就是這種付出讓她收到了傷害。
她十二歲生日那天，許多同學早早地來到學校。當她進入教室時，同學們一起唱生日歌。唱完歌后，每個人都給她生日禮物。突然，有一個漂亮的女孩跑了過來，一邊從書包裡取出一個洋娃娃，一邊說：“這是我心愛的洋娃娃，送給你。祝你生日快樂！。”
她把同學們送給她的禮物一個個擺放好，留作永遠的紀念。她特別喜歡那個洋娃娃，每次放學都要跟洋娃娃說說話。她忘不了那個把自己心愛的洋娃娃送給她的漂亮女孩，總是惦記著要送個什麼禮物給她。
一天她聽見同學們都在談論一件事—漂亮女孩快過生日了。她很高興，終於有機會回報人家了。一放學，她就拉著媽媽去超市買禮物，可是左挑右選就是覺得不合適。回到家，她看見奶奶在織毛衣，很自然作出一個決定：織一條圍巾送給漂亮女孩。她向同學打聽漂亮女孩喜歡什麼顏色，讓媽媽去買所需要的毛線。一有空，就纏著奶奶教她織圍巾。漂亮女孩的生日越來越近了，怕趕不上時間，她經常織到深夜。
漂亮女孩的生日在星期六。她按照打聽到的住址，騎了很遠的路才到了漂亮女孩的家。生日宴會正在舉行，漂亮女孩比平常更美、更高貴。她走上前去送上自己精心準備的禮物。可是漂亮女孩像不認識她似的說：“這是我家，誰允許你進來的？”說完扭頭就走。她的心好像被刀割了一下，好疼啊！她帶著禮物匆匆離開。在路上她傷心地哭了起來，她不敢相信剛才的話是出於漂亮女孩的口。
她終於明白了兩個道理：知人知面不知心；外表美不等於心靈美。她經歷的挫折讓她成長起來。