挫折是一種磨鍊相關作文20篇
挫折是一種磨鍊 篇1
國一作文 ,751字“人不是為失敗而生的，人可以被毀滅，但不可被打敗。”
——愛迪生
挫折是最寶貴的磨鍊機會。生物科學家喬納斯·索爾克在經歷了200次失敗後，終於研製出了脊髓灰質炎（小兒麻痺症）的疫苗，使人們終於不用受這一疾病的折磨。有人問他他是怎
麼看待這200次失敗的，他回答說：“在我們家的字典裡，沒有‘失敗’這個詞，我是經過了200磨鍊與發現，在第201次，才得以研製出脊髓灰質炎的疫苗。
挫折是強者攀登高峰的墊腳石。偉大的生物學家達爾文，在上學時成績在班裡排倒數，但他並沒有被挫折打倒，反而把這當做一種磨鍊。他的《物種起源》轟動了全世界。舒伯特從小非常喜歡彈鋼琴，他就用紙板代替鋼琴煉習。是一次次的無聲演奏中，讓他獲得了“鋼琴王子“這一稱號。
挫折是弱者走向毀滅的萬丈深淵。在我們身邊，有許多人因遇到挫折而一蹶不振。比如在一次考試中，有的人因為沒有取得理想的成績，就對自己失去了信心，變得消沉起來。挫折是他們親手毀了自己的大好前程，挫折是他們走向毀滅的萬丈深淵。
挫折是有志者的一筆財富。蘇聯“宇宙之父“齊奧爾科夫斯基，少年時患猩紅熱病而耳聾，被趕出了學校。但他靠圖書館自學，顯示了驚人的數學才能。德國詩人海涅生生前最後八年是在“被褥的墳墓”中度過的，他的手足不能動彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出了大量譽滿人間的優秀詩篇。
人的一生中需要經過無數的挫折，才能磨鍊出一個不畏懼困難的自己。
“困難與折磨對於人來說，是一把坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛鍊的將是鋒利的鋼刀。”
——契訶夫
挫折是一種財富 篇2
國小六年級作文 ,704字不經過苦難，怎知道生活之艱難；不經過創傷，怎知道命運之真諦；不經過風雨，怎能看見美麗的彩虹。只有當生命與挫折結合，才知道，挫折其實也是一筆豐厚的財富。
學習能夠讓我們學到知識，能讓我們感受到獲得知識的快樂。但同時學習的過程也是充滿艱辛的，它是容不得半點馬虎和懶散的。
這事還要從幾周前說起。中秋節時，老師給我們佈置了一項背誦作業——三句國學經典。但在我做作業時，忘記了老師把背誦單粘在哪裡了，於是就以為沒有這項作業。但正是因為這個“以為”，導致我受了不少罪。
“叮鈴鈴”上課了，老師說：“下面開始檢查背誦。”我心中掠過一絲不安，臉上自然而然的露出不自然的表情。老師看見我的表情，明白了一切，所以說：“李恩澤，你先來背一背。”我心中後悔萬分，悔恨自己不該流露出不自然的表情，更悔恨自己週末沒認真完成作業。但現實就是這樣，我只有依靠之前的暫時記憶來背。不過因為週末沒背，所以背時沒有底氣，聲音很小，還結結巴巴的，雙臉火辣辣的，心跳加速，老師給了我三次機會，但我依然聲音很小。老師忍無可忍：“好啊，既然你不願意把聲音放大，那我們就抄，抄總不需你聲音大。”最後，老師懲罰我把背的每句都抄三遍。
下午的時候，我的肚子開始痛了，老師看在我痛得腰都直不起來的份上，饒了我，只讓我把那三句熟練地背給老師聽就行了。
從此以後，我再也不敢馬馬虎虎的完成作業了。
學習是一件非常嚴謹的事，它容不得半點馬虎和粗心，我還從中發現挫折也是一筆財富，有了挫折才會有成功。你的財富又是什麼呢？
挫折是一種成長 篇3
國小五年級作文 ,480字挫折像一位無形的老師，在我經歷挫折時，讓我明白了許多道理，這位“無形的老師”時時刻刻都在幫助我！
就在這個學期期末考試時，我拼盡全力的學習，在課堂上認真的聽老師講課，每天努力地做老師佈置的作業，猶如海綿吸水一樣，瘋狂地吸收著知識。到了考試時，我信心滿滿，認為自己一定能有一個好成績。可當老師把批改好的卷子，發下來的時候，我徹底傻眼了，分數竟然只有89分！我感覺天都快塌下來了。為什麼會這樣，我不停的問自己。我傷心欲絕，感覺自己為什麼那麼失敗，就連一個考試都考不好！經過一晚上的思考，我決心更加努力的學習。
從那以後，我不顧一切像小溪一樣奮勇向前！把耽誤的課程一一補上，並買了試卷來檢測出自己平時的不足，把不會的地方重新做了一遍。經過一段時間後，當我回首我的學習成果時，才發現自己竟可以，在短時間內做那麼多既高效，又高質量的事情。這就是，因為挫折給我帶來的無限動力，才讓我可以這麼努力的學習。
當挫折向我們走來時，膽小的人覺得挫折就像鬼魅，可對於我來說，挫折和我是好朋友，也是好老師，它可以化作我學習的動力，鼓勵我奮勇向前，努力學習！
原來挫折也是一種鍛鍊 篇4
國三作文 ,807字莎士比亞說：“挫折是對一個人最好的磨練。”正所謂失敗乃成功之母，沒有經歷過挫折的人生是不完整的。
記得在我讀六年級時，學校舉行朗誦比賽。我這六年過得平平淡淡，所以很想借此機會表現，但我又沒勇氣，只好作罷。
那天早上，當聽到老師讓我和另外幾位同學組合去參加朗誦的訊息時，我心花怒放，想著一定要不負眾望，每天拿著滿滿的幾頁稿子，一遍又一遍地對著鏡子練。
比賽的日子終於到了。
學校的禮堂裡坐滿了人。我坐在等候區，心裡無比緊張，一顆心似乎要跳出來了。聽著其他選手激情沸騰的朗誦，我不斷鼓勵自己，不停地做著深呼吸。很快便輪到我們班了，看到臺下那密密麻麻的人群，想到有無數雙眼睛都在看著我們，我頓時膽怯了，只覺得兩腳在顫抖，大腦一下子失憶了，竟把朗誦詞忘得七七八八。無奈之下我只能傻傻站在那做下嘴型，希望能夠矇混過去。我當時是多麼的尷尬，真的想找條地縫鑽進去，恨不得表演快點結束。
那一刻時間過得好漫長。比賽終於結束了，我心裡真不是滋味。第一次上臺朗誦，我居然一敗塗地。我辜負了同學們的期望，害得我們班沒有得前三名。我覺得我就是我們班的“千古罪人”。心情沉重的我傷心地回到家，把自己鎖在房間裡，想著這段時間的努力都付諸東流，還成了“罪人”，我痛哭了一場。
第二天來到學校，我低著頭，無顏見老師。誰料老師不但沒有責怪我，而是靜下心來跟我講了關於海倫·凱勒的故事。海倫·凱勒看不到光明，看不到這世間的一切事物，也聽不到任何聲音，但是她並沒有頹廢度日，而是用樂觀的態度迎接這個美好的世界。與海倫·凱勒相比，我又是多麼渺小啊！這樣的挫折又能代表什麼。我不能夠因為這一小小的挫折就自暴自棄，我要披荊斬棘勇往直前。
就這樣，我一直為此努力著。終於，時隔一年，我來到了新學校，我站在了更大的舞臺上，勇敢地綻放出自己的美。
挫折是一條船 篇5
挫折是一條船作文30 ,320字朋友，你想擁有一個全新的太陽嗎？你想擁有一個輝煌，成功的人生嗎？你想擁有一片自由的天空嗎？我想答案是肯定的。人人都希望事事如意，一帆風順。但你是否想過，每一次成功的背後總會有一番挫折經歷。
輝煌人生，並不在於時間長久，而在於不怕失敗，相信自己。生活需要挫折，人生需要挫折，成功更需要挫折。
挫折是一條船，一條被風浪絆住了腳的船，不管你乘上多少挫折之船，你都不能噙著眼淚消沉下去，在孤獨絕望著放棄，沉淪。雙腳可以在急風暴雨中跌倒，但意志和信念絕不能動搖；雙目可以在驚濤駭浪中失明，但執著的拼搏精神決不能向命運屈服！奇蹟，成功常常躲藏在挫折背後，翻越挫折方能贏得多彩美麗的人生！
面對挫折，鼓起勇氣，挑戰挫折，超越自我，成功的喜悅將會如期而至！
挫折是一筆財富 篇6
勵志作文 ,899字挫折是通往成功之路的必經之路，也是獲取財富的必由之路，一個人只有戰勝了挫折，打敗了挫折，他才能夠繼續攀登，繼續追夢。在挫折面前，每個人的表現不一樣，選擇不一樣，自然而然結果也就不一樣。有的人把挫折當做自己的墊腳石，借用他的力量不斷鍛造自己，打磨自己，鼓勵自己，考驗自己。而有的人卻把挫折放大了一百倍，把它當做了可怕的攔路虎，從而讓自己變得畏畏縮縮，舉步維艱。而我希望我們每個人都能成為前者，成為一個戰無不勝，攻無不克的強者。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”關於挫折，聖賢之人有很多種解讀，可是不管他們怎麼樣去闡釋，一個萬變不離其宗的核心就是：挫折是必要的經歷，也是最好的的磨鍊。在聖人眼中，一個人只有在深淵裡絕望過，他才會變得“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”在成功人士心中，一個人只有有“逆水行舟用力撐，一篙鬆勁退千尋”的氣度和胸襟，他才經得起歲月的摧殘，經得住命運的考驗。
我們都知道這個世界上有一個著名的數學家叫華羅庚，可是又有幾個人知道這個世界上有一個不畏挫折、不懼坎坷的生命鬥士叫做華羅庚呢？華羅庚先生之所以能夠在數學方面有所成就，誰又知道他為此付出了多少，經歷了多少，遭遇了多少，忍受了多少，失去了多少呢？
我們只看到了華羅庚先生表面的光鮮亮麗，可是誰又知道他背後的辛酸，背後的苦楚呢？華羅庚先生自小家境貧寒，小小年紀的他就要承擔起家庭的重擔，可是即使這樣，他也從未放棄過心中的理想，沒有荒廢對學業的研究。相反，他通過自己的努力，自學了高中和大學的數學課程，讓自己在數學方面有了獨到的見解。
而且更加不幸的是，華羅庚先生在18歲的時候由於疾病變成了殘疾人，可即便是這樣，他也沒有絕望過，沒有自棄過，沒有消沉過，沒有一蹶不振過，而是愈挫愈勇，變得更加堅強，更加努力，更加上進了。我想我們可以從華羅庚先生的故事中得到很多啟發，尤其是他那勇於面對挫折，敢於戰勝挫折的精神品質，更是值得我們弘揚與繼承，值得我們借鑑與學習。
風雨彩虹，鏗鏘玫瑰，挫折是一種必不可少的磨礪，也是一種難能可貴的財富，更是一種通往成功的入場券。因此，我們只有坦然面對挫折，直面迎擊挫折，才能有所作為，有所成就。
挫折是一劑良藥 篇7
國二作文 ,776字生活中，我們會遇見許多挫折，有的人被它們擊潰，而有的人擊潰了它們，成就了自我，超越了平凡。挫折是一劑良藥。
拿破崙說過：“人生的光榮，不在於不言失敗，而在於愈挫愈勇。”我也有類似的事兒。
我的體育不是很好，穩穩地“及格”。七年級時，我跑1000米，跑完後上氣不接下氣，累倒在草地上，成績呢？四分三十秒。唉，難道我天生就跑不快嗎？不，只是沒努力過罷了。不曾忘卻那個夏天，每天晚上都去鳳凰湖跑三圈，我跑完三圈，便等父母走完兩圈。
每天都是這樣，帶了耳機，穿件T恤衫，在熙熙攘攘的人群中穿梭，汗水曾模糊了我的雙眼，可成績只提升了15秒。冬天，我繼續努力，北風呼嘯，運動的人也少了，穿了T恤衫的我並不感到寒冷。那時，我還跑三圈，父母只走一圈，他們等待我。
那個測1000米的下午，汗水模糊了的視眼，可笑容也掛在我的嘴角，4分45秒，“很棒”，我對自己說。
我在學習上的挫折也不少，返校考試153名沉重地打擊了我，這無疑是一個挫折，後來雖然經過我的不懈努力，但月考又一次打擊了我。那段日子的悲傷並沒有給我帶來很大的壓力，我只是無聲的努力，擼起袖子加油幹。幾次週考，成績終於有了點進步。
是啊！挫折是一劑良藥，助我成長，提供動力與能量。
林肯出生卑微，他父親是一位鞋匠，他努力奮鬥過，失敗過，崩潰過，卻沒有放棄過。當他第一次作為總統演講時，一位議員嘲諷說他是鞋匠的兒子時，他只是笑笑說：“謝謝你提起了我的父親。他是一位偉大的鞋匠，而我不是。不過，你家有鞋做工有問題的話，我可以幫忙。”因為這，他贏得了一陣陣的掌聲。
人生沒有過不去的坎，我不能讓挫折擊潰我的心，要化之為動力，並做到“寵辱不驚，靜觀庭前花開花落；去留無意，閒看天外雲捲雲舒。”
挫折是一筆財富 篇8
國三作文 ,937字不挫折，無少年！
——題記
奧斯特洛夫斯基曾在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中寫道：人的一生似洪水奔流，不遇著島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花。正是如此，那些挫折對於我們來說，又何嘗不是通往成功路上的一筆鉅額財富呢？
那已是很久以前的事了，可對於我而言，一切依舊恍然如昨，是那麼的記憶猶新。那段記憶塵封在我心中，像一個棄置的木匣子，佈滿了蜘蛛網。那時的我，不知為何，對鋼琴起了興趣，便哭著鬧著，哀求父母送我去培訓班學習彈鋼琴，父母本是不肯，覺得鋼琴沒什麼用處，便沒有應允我。
可我怎麼甘心放棄呢？終於，在我的苦爭之下，父母同意了，但他們要求我一定要做到最好，當時的我太意氣用事了，想都沒想就答應了，或許是因為沉浸在那喜悅中吧！一開始一切都挺簡單的，可到後來，不知怎麼回事，我怎麼也悟不透這其中的技巧了。
我很煩躁，覺得自己天生就不是學鋼琴的料，我害怕了，我想要退縮了，我感到很羞愧。學鋼琴真的好難，我嘗試了好多次，甚至在沒有人的夜晚默默地練習著，但上天終是沒有眷顧我。
鋼琴老師好像看出了我的狀態，於是在一次休息的時候，她把我叫到一邊，語重心長地對我說：只要你好好練習，就不怕學不好，你要相信自己，沒有什麼成功是一蹴而就的。挫折經常有，但要正確的面對這些挫折，你就一定能成功。她讓我明白了，一味地焦慮並沒有實質性幫助，與其花時間糾結，不如踏實努力。沒有來不及的事，只有不敢開始的心。從此，我靜下心來，在彈鋼琴的時候，就像忘記了一切，心中所想的，所聽的，所看的，都是，無邊境的曲譜，無數的音符線上譜上跳動，正在彈奏著人生，每一個觸碰，都有優美的旋律釋放出來，就彷彿身線上譜上，彈出美妙的聲音來，感覺世界彷彿定格住，世界彷彿就剩下自己和音符了，那種美只有自己才能體會。果然，在我加倍的勤奮刻苦下，我達到了我當初答應父母的目標。
世紀老人冰心奶奶曾說過一句話：“成功的花兒，人們只驚羨她出現時的明豔，然而當初她的芽浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所有的挫折與成功都是相輔相成的，每一次挫折都是一筆取之不盡用之不竭的財富。吝惜汗水和能量，哪一條路都是彎路；朝著目標努力前進，整個世界都會為你讓路。未來和夢想，不是想出來的，是拼出來的。
挫折是一筆財富 篇9
國二作文 ,889字寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
——題記
魚兒遊弋於大海，接受驚濤駭浪的洗禮，才有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹翱翔藍天，接受風刀雪劍的磨礪，才能擁有叱吒風雲的豪邁；人也一樣，需要馳騁於荒原，接受荊棘的磨鍊，才能造就輝煌的人生。
史家之絕唱
你俯身在案上，手握著筆記錄著他人的榮耀。挫折使你懂得更應該站起來而從此不再墮落。你選擇忘記受了宮刑的痛苦，決心忍辱負重，終於於公元前91年完成《史記》，光耀後世。
人們驚訝於司馬遷的勇氣，於是銘記的便是一個“究天人之際，通古今之變，成為一家之言”的你，一個可以忘記痛苦，從挫折中站起來的文化巨人；因為挫折，你得到了別人的讚揚，因為挫折，讓你更加堅定信念，《史記》才會被魯迅稱為“史家之絕唱”。
挫折與成功是相成相隨的，有了挫折的磨礪，才能增長能力，挫折是一筆財富。
長風破浪會有時
你一生瀟灑，放蕩不羈。你因遭受讒言被免官，此時的你“欲渡黃河冰賽川，將登太行雪滿山。”可挫折並沒有把你打倒，你對自己施展才能，實現理想依然充滿自信，堅信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”於是成就了一代偉人——詩仙李白。因為挫折你越挫越勇，因為挫折你更加自信。
有了挫折的磨礪，才能使人生豐富多彩。挫折是一筆財富。
採菊東籬下
五柳先生一生不得志屢遭不順，但他一身正氣，不為五斗米折腰，隱退田園。他沒有被挫折擊倒，因為他知道自己的位置不在廟堂之高而在江湖之遠。南山下他尋得了一間茅屋，每日採菊東籬下“飛鳥相與還，品味著此中的真意”他從挫折中尋得了人生的價值，最終成為一位偉大的田園派詩人——陶淵明。挫折後的逆襲使他的詩流傳千古。
有了挫折的磨礪，才能走向成功，挫折是一筆無形的財富。
生命如花，挫折如藥；生命如畫，挫折如筆；生命如天，挫折如雲；生命如海，挫折如水。挫折使生活變得炫麗多彩，挫折是一個人難得的一筆財富，讓人們收穫頗多……
挫折是一味藥 篇10
國三作文 ,768字挫折是一味藥，良藥卻苦口，吃苦就是吃補，何樂而不為？
豔陽掛在山頭，散發出的束束陽光被門前的梔子樹葉剪成斑駁的圓影。微風輕拂，蕩起層層綠波。梔子花含苞欲放，用雪白的紗裙緊緊包裹著，似一位純潔素雅卻又害羞而不敢面世的女孩。
我開啟查分網站，手卻不受控制地顫抖，我的懷裡像揣著一隻小兔，怦怦跳個不停，但依然眼神泛著光，信心十足地盯著前方，對於此次的模擬考成績充滿期待而又無限緊張。
然而，收到的卻是一份極不令人滿意的成績單。眼眶不知不覺浸溼了。一股酸苦味兒湧上眼部，眼前的事物彷彿變得模糊了、朦朧了。大理石板磚上濺起了一朵朵黑色的荷花，它們寂寞，又失落，剛綻放又被地面拍碎成水霧。
天慢慢變青了，低沉的雷聲在遠方迴盪，“滴滴答答”的雨止不住地掉落，在屋簷遊走。鳥雀“嘰嘰喳喳”地鳴叫，盲目地在空中飛行。
我將成績告知父親後，默默走進臥室。我一言不發，關上房門，倚著牆壁坐下。面對著不如意的成績，我似從高峰跌到了低谷，天似塌了下來，重重地壓在我的肩上，壓得我喘不過氣。
突然，一張紙片從門縫中滑入。我開啟紙片，熟悉的字型映入眼簾：“孩子，一時的挫敗意味不了什麼，挫折就像一味藥，雖然較苦，但能補。在輸得起的歲月裡，就要暢快淋漓輸它幾回，輸過，才能獲得抗挫力。”
我瞬間心中充滿了動力，迅速拿出紙和筆，記錄此次考試出現的失誤與教訓，並拿出英語書複習。
現代有位作家說過：“一帆風順是另一種不幸。”若不經歷挫折，又如何“長一智”呢？這味藥吃得越多，補得也就越多。它會助推你成為一個強者。就像風能吹滅蠟燭，卻會使火越燒越旺！風是蠟燭的剋星，卻是火的福星。這多麼像挫折，它傾覆了弱者，卻成全了強者。
做一個強者，何樂而不為呢？
挫折也是一種幸福 篇11
國二作文 ,554字人的一生不可能事事幸運，時時順暢。成功與挫折構成了人生不同尋常的兩個音符。正如江水有了礁石的阻隔，潮起洶湧澎湃，潮落也是一種盪漾只要你心中的漣漪時時都勾勒出美麗的銀圈，那又何必在意潮起潮退，花開花落呢？
我們將要歷時面對的是一座座高峰，觀望永遠是一種停滯，攀登才是一種前進。如越王勾踐“臥新嘗膽”，倍受屈辱與痛苦，終於一舉滅吳。又如羅曼。羅蘭所說：“痛苦這把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新源泉。”我們要樹立不畏挫折的意志，堅強地戰勝挫折。
在中外歷史上，那些取得偉大成就的人，大都是歷經艱辛，不懈奮鬥的人。天底下沒有人能夠隨隨便便地成功，空等那天上掉下的意外收穫，只會消蝕你的進取心，只會使你沉沒於徒勞的自編幻境中，只會使你同那守株待兔一樣可笑，古人言：“刀不磨要生鏽，水不流要發臭”沒有經歷過風雨的挑戰，勾勒出的彩虹都不是完美的，沒有經歷過挫折就成功，那這成功又有何意義呢？沒有經歷過磨難的人生，這人生就缺少花環。所以，把挫折、痛苦，失敗當作是一種幸福，它能夠增長人的知識才幹，使人煥發出前所未有的力量；激發人的進取心，磨練人的堅強意志。只有經歷過風雨洗禮的人生的花朵才是最燦爛的。
挫折也是一種幸福，也是成功的連線點，也是人生七彩畫卷中的一幅畫。笑對挫折，笑對人生，走過一次無憾無悔的人生。
挫折，也是一種幸福 篇12
挫折，也是一種幸福作 ,659字只有經歷了挫折，並勇敢挑戰，你才會成功。
一年前，時間大概和現在差不多。
我，毫無目的地在街上亂逛。看著繁華的街市，腦中一片混亂。
這次測試真是。唉，考的一塌糊塗。最近到底怎麼了？上課總是跑神，考試總是審題不清，成績可以算是“飛流直下三千尺”！唉，我怎麼了……我……我也不知道。
仰望天空，眼前又出現了父母焦慮的神情、老師那責備的神態。心裡好難受。我停下腳步，看著遠方。“好學生”的擔子幾乎壓的我喘不過氣來。唉，算了，今天就是出來散心的，不要在想那些煩心事了。
我甩甩頭，把心中的煩惱拋到一旁，繼續毫無目的地亂逛。
“哇妈媽，痛，好痛。”不遠處的一個聲音使我停住了腳步，回頭望去，一個七八歲左右的女孩，坐在地上號啕大哭，腿上一塊青一塊紫的，一條腿上還擦破了皮，流了血，樣子真讓人心疼。我本以為她身旁的婦女會扶她起來，可是，那個婦女並沒有這麼做，而是沉默了一會兒，說：“孩子，別說媽媽心狠。媽媽也是為了你好。現在你連摔倒都不能自己站起來，以後怎麼辦？人生道路上也會有很多像你這樣的事，到時候你怎麼面對呢？媽媽可不能陪你一輩子啊！你只有自己站起來，才會成功。別怕，試一試，你可以的。”女孩似懂非懂，可是她媽媽的話卻點醒了我。
“只有自己站起來，才會成功……”我不停地念叨著這句話，心中豁然開朗。對！要自己站起來，不能怕挫折！這不過是一次小測驗而已！還會有下次，下下次，以後的路還很長，都要靠自己努力的，我怎麼能怕挫折而墮落呢！以後要努力，再把成績提上去。
努力！為了這種幸福而努力！為自己擁有這種幸福而努力！
正視挫折，也是一種幸福 篇13
正視挫折，也是一種幸 ,798字有一個愛問問題的小男孩，腦袋總是充滿著許許多多的「為什麼」，在學校時，也因為這樣將老師惹火，因此常教訓他，甚至打他，因此，小男孩對於學習便提不起勁，成績也就一蹋糊塗。有一次老師將他的母親找到學校來，並對她說：「你兒子太笨了，無法到學校學習，你還是把他領回家去吧！」母親聽到後，認為是老師不理解孩子，他相信兒子並不是笨蛋。於是，她便決定由自己親自教導兒子，從此，媽媽承擔起教育兒子的責任。當兒子發問時，她總是盡力地回答問題，遇到她也不會的問題時，就和兒子一起找尋答案。後來這個孩子一遇到問題，就會自己去尋找解答，其中也遇到許多困難，但他一定是抱著追根究底的態度，非找出答案不可。這個男孩不是別人，他就是偉大的發明大王汤瑪斯爱迪生。
荷蘭父母也深刻的懂得這個道理：沒有不伴隨著失敗的成功，失敗是最好的學校。只有經歷過失敗，正視挫折，繼續奮鬥，戰勝挫折，最終才會取得成績。因此荷蘭的小孩子從小就接受挫折教育。幸福教育法不是對挫折避而不談，而是以一種正確的態度對待挫折！
要做好孩子的挫折教育，應該嘗試做到以下幾點：第一，讓孩子有謙虛、不氣餒的品格。只有具備這種品格，才會在挫折來臨時，不畏懼，敢於迎難而上。其次，讓孩子樹立正確觀念：只有把挫折當做失敗加以接受時，挫折會成為一種破壞性力量；如果把它當做老師，那麼，它將成為一種幸福。挫折都是暫時的，路途上沒有過不去的火焰山。最後，就是讓孩子在挫折中吸取教訓，總結經驗，哪裡跌倒就在哪裡爬起來。
除了給孩子平時傳授挫折教育的理念外，在孩子遇到挫折時，家長還應該採取正確的措施：不能責怪、侮辱孩子。這一點很關鍵，家長要用愛來溫暖孩子，而不是刺激孩子；陪伴在孩子身邊，讓孩子感受到支援的力量；為孩子出謀劃策，必要時提供幫助，鼓舞其信心，但是不要替孩子解決難題，讓孩子自己處理好自己的事情。
挫折教育，幸福教育法中不可或缺的重要一課！
挫折也是一種力量 篇14
國二作文 ,612字晴空萬里無雲，又是一個美麗的春天，花兒們競相開放。大自然給了人們一個禮物。那裡已有棵樹發芽生長了……力量，無處不在。
在一個陽光明媚的早晨，同學們一起迎來了新的一天。這一天，我們一起去跳舞。在這個充滿夢想的教室中，我們翩然起舞。這時，老師邁著矯健的步伐，進入我們的教室中。
“同學們，這幾天我們要去表演。”老師微笑著說。同學們的臉上洋溢著歡樂的笑容。音樂聲響起，這個教室裡，有著大家一起灑下的汗水，我們都認真地練習著。剛開始，我跳得還行，但是，隨著一次又一次的難度加大了。我卻跳得有些笨拙。看到我和同學們的差距，心中不由的失落起來，心中如大雨滂沱，電閃雷鳴……一路上，路邊的花兒和蝴蝶好似在說：“這麼簡單的舞蹈，你卻跳不起來，哈哈……”我情不自禁地捂住耳朵。那一聲聲的嘲笑聲，久久在我的耳畔迴盪，揮之不去。
一到家，就奔回房中，望著院中的桂花樹，它那嫩黃的花朵在樹葉中微笑著。一陣微風襲來，那樹兒在空中搖擺，香飄十里，我不禁陶醉……回想著這棵不起眼的桂花樹，從前，才是一棵小樹苗，不知不覺已長大了，它經歷了多少滄桑歲月，卻依然挺立著，為人類送來桂花香。
去對舞蹈是熱愛的，怎能因為這一小小的挫折而放棄努力。我想桂花樹能挺過滄桑歲月，我又為何不能戰勝挫折？我才發現，我與桂花樹都是在不斷的經歷挫折，只不過我差點被挫折打敗，但是，現在的我把挫折化為了一種力量，讓著股力量成為我邁向成功的動力……
挫折，也是一種力量，我堅信著……
折磨是一種禮物 篇15
國二作文 ,892字在我們的生活中，你也許常常會遇見這樣一些人：他們處處刁難你，處處與你過意不去，你也常常憤怒：為什麼別人總是無緣無故地阻撓我？但你可曾想過，這些看似阻擋我們前進的折磨，卻往往成就了你。
如今光鮮靚麗的張柏芝年輕時可並不如現在一樣，她來自於一個支離破碎的家庭，父親的背景更令她的成長曆程備受折磨。更因母親改嫁了三次，張柏芝早就習慣了四處流浪的生活。13歲的張柏芝和母親一起來到歐洲，因家裡條件差，她只好半工半讀，早上在餐廳當服務員，晚上到酒吧當點心妹，這樣的生活一直持續了好幾年。世人也許看慣了她的成功是如何絢麗，卻不知她現在令人欽佩的堅韌品質，都是磨難給她帶來的禮物。
1999年在網路市場上叱吒風雲的馬雲，對夢想從不放棄。他曾經想考重點小學，但卻失敗了；考重點中學也失敗了；考大學更是考了三年才考上。海博翻譯社是馬雲最初的創業，馬雲為了支援它，揹著麻袋去義烏批發襪子來賣，還上門推銷產品，四處發傳單做宣傳，受盡白眼。令他成功的不只是人們所說的出了國，意識到網路的前途，然後創業就成功了。更是他一直堅持不懈的精神令他渡過難關。他說，夢想，要腳踏實地，和眼淚是息息相關的。
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一隻鉛筆只有忍受刀削的痛苦，才能成為一支好鉛筆；一把好劍，必須經歷上萬次的打磨，才能得到重用。
當蝴蝶還是幼蟲時，蝸居在一個出口很小的繭中，許多蝴蝶為了破繭而出，但最後也只能被活活困死在繭裡。人們看見蝴蝶可憐，便用剪刀剪開一個口子，蝴蝶雖然可以出來了，但卻永遠喪失了飛行的權利。當蝴蝶掙脫繭的時候雙翼因擠壓而充血，幼蟲才能順利脫變為展翅飛翔的蝴蝶。
豈止是蝴蝶，人生亦是如此。困難是礁石，海水敢於進擊才激起美麗的浪花。而生活中那些害怕磨難，害怕攀登的人，永遠也只能在山下徘徊。
“即使跌到一百次，也要第一百零一次地站起來。”人，都是要經歷一番苦難才能成才。不經歷風雨，怎能見彩虹？不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？也許你剛剛遇到某種挫折，也許你已經被困苦折磨得力不從心，也許你已經想要放棄，但別向磨難低頭，比你優秀的人還在努力，夢想不是想象。如若你不勇敢，沒人會替你堅強！
挫折也是一種養料 篇16
國一作文 ,594字張海迪說過：“就算你跌倒100次，也要101次地站起來！”對！就算你受到了挫折，但也不能被挫折打敗。
挫折也是一種養料。
朱熹寫的，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。對呀！寶劍是要被磨礪之後才會變得鋒利，梅花要經過冬天的寒冷的季節才會飄香。這句話就告訴我們，挫折是不可缺少的，有了挫折，我們的生活才精彩。
愛迪生，發明電燈失敗過1600多次。當別人在嘲笑他時，他一點也不在乎，仍然在努力的嘗試著發明電燈，而且他還以別人的嘲笑作為動力，不斷的研究，不斷的實驗，最終發明了電燈，造福人類。
海倫凱特也是經歷了挫折才走向成功的。小海倫在生了一場大病之後，雙目失明，雙耳失聰。於是，他與有聲有色的世界隔絕了。在莎莉文老師的幫助下，小海倫學會了拼寫單詞和句子。小海倫覺得生命有了新的開始，他不分晝夜。像一塊乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子。她是這樣的如飢似渴，以致小小的指頭都磨出了血。海倫勤奮刻苦，學習需要付出常人難以想象的努力，但她卻堅持不懈。
名人尚且如此，那麼作為凡人的我們又會如何呢？
我以前初學騎自行車的時候，每天練習都會跌倒無數次，把腳都摔出血了，媽媽讓我不要學了。可是我還是堅持了下來，越挫越勇，經過我長久的努力，我終於可以掌握住平衡，自如的上下車，時快時慢的騎好自行車了。
就像歌裡說的一樣，不經歷風雨怎能見彩虹？挫折，對於任何人來說，都是一種養料！
挫折也是一種養料 篇17
國一作文 ,817字我曾經聽說過這樣一些故事：
一個農夫祈求上帝能在未來一年中沒有乾旱，沒有暴雨，沒有蝗蟲，上帝看他真誠，便答應了，第二年秋天到了，當農夫高高興興的去收麥子時，他驚呆了—飽滿的麥穗裡竟然沒有一粒麥子，原來沒有了風吹雨打，沒有了電閃雷鳴，沒有了最自然的挫折，小小的麥子也無法正常的生長。
海倫凯勒，是一名聾、盲作家，我真不知道她在這種黑暗的沉寂，無聲的冷清中怎麼活下去的。但羅曼罗蘭說過：“累累的創傷，就是生命給你最好的東西，因為在每個創傷上都標示著前進的一步。”挫折成為了她一生的陪伴。
霍金在他21歲時，得知自己患上了不治之症後他也消沉過一段時間。醫生當時預測他最多隻能活2年，雖然他十分悲傷，但他卻十分珍惜時間，他相信自己一定可以成功，儘管他的病情越來越惡化，以至於他只有三根手指能動。事實上2年後他並沒有去世，他夜以繼日的工作，最後成為了一位偉人！霍金並沒有被命運打垮，他克服了挫折，挫折也成為了他生命中一種必不可少的養料。
故事中的麥子正是因為沒有了困難與挫折的考驗而變得顆粒無收，故事中的海倫、霍金卻因為有了挫折，變得不屈不撓！經不起挫折的人必定是無能的人，成功的人卻都是經得起挫折的人！
這讓我想起了曾經那個經不起挫折的我：總為摔跤劃破膝蓋而淚流滿面，總為父母責罵而哭溼枕頭……我是家中的寵兒，一朵在溫室裡享受幸福的花，我沒有見過風雨，沒有經過乾旱，也不懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，的道理，我想，現在我可以慢慢的接受挫折，它從不會因為我的無知而不存在，但會因為我的面對而更加瘋狂。不管怎樣，我都確定它是我人生中不可或缺的。
我想象著有一天，我長成了形，人們就把我端到門口想讓行人欣賞我的美麗。孰不知我經歷了秋風蕭瑟，我經歷了冬風刺骨，上面全寫著“挫折”，我吸收了養料，精神百倍！
朋友，現在你知道成功是怎麼來的了嗎？經歷某些可貴的挫折，才會碩果累累。挫折難道不是一種養料嗎？
挫折也是一種養料 篇18
國小五年級作文 ,659字在我的成長之路上，不免撿到一塊成功的金子，當然，也時常有令我絆倒的失敗之石。正是有了成功和失敗，這條路才更加多姿多彩。
“準備好成語聽寫了嗎？”
“準備好了！”
每一次成語聽寫前，總有著一段對話，這段對話已悄悄走進我的學習生活中。
老師佈置的數量是每天背3個成語，我卻是從不背誦，只在老師考核之前突擊這周的二十個，便能考95分，“中彩票”時，甚至可以喜滋滋地拿一個滿分回家。這樣的日子，不知不覺間流過了一年。
“又是一週聽寫時，突擊成語得抓緊了。”那一段對話又好像習慣似的，毫不特殊地在家裡飄過，轉眼煙消雲散。
又是一週一次的聽寫了，真當我滿懷信心地等著那一個習以為常的“95”，甚至期待著奇蹟發生時。成語本發下來了，同學們的表情大變臉似的，變成各種各樣的：有的滿意，有的遺憾，有的興奮，有的沮喪。我像開啟禮物一樣，慢慢翻開本子，沒有奇蹟，也沒有習以為常，一個令我意想不到的數字闖進了我的眼簾，“六—六十？！”我揉揉眼睛再看，沒錯，是六十！我像一支沒墨的筆一樣乾涸了，像一座荒城一樣虛無，腦袋裡空蕩蕩。“六十，六十，六十！”這一個數字不斷在我腦子裡閃現。
放學回家後，我的眼睛像同極的磁鐵一樣躲避著媽媽的目光，但這個成績，必須讓媽媽知道……
但是，這一次打擊雖然十分沉重，卻並不是一件壞事，因為我從中明白了：僅僅靠一下的突擊是無用的，學習生活中的“抱佛腳”也必須建立在平時日常生活中的日積月累的基礎之上，否則也是無用功，可能有幾次成功，但這樣的優秀是不會長久的。
挫折也是一種養料，且是一種極為珍貴的養料。
挫折也是一種養料 篇19
國小五年級作文 ,584字在人生的道路上，我們會遇到許多的失敗與挫折，我們會從這些失敗和挫折中悟出許多道理。
有一次，我在寫作業。一開始，這一本習題很簡單，我不禁哈哈大笑起來，說：“哈哈，好簡單啊！”我做這作業猶如走在一條很平坦的道路上，沒有什麼障礙。做完之後，我媽讓我檢查個一兩遍，但我很隨便地檢查了一遍，其它的作業我也是這個樣子。
第二天，我交上去時，心裡說：“我肯定全對，別人肯定寫錯了，我太厲害了。”老師把錯的作業本發下來的時候，我想，這裡面肯定沒有我的。發到我的時候，我想，肯定只會錯一兩題，不會錯很多題的。
結果，一開啟，打在上面的叉比鉤還要多，我當時就呆住了，說：“哎？這是怎麼回事呢？我不應該全對嗎？”別人和我說：“你應該沒有認真檢查吧！”我反駁他說：“我已經很‘認真’地檢查過了呀！”他只好不再說什麼了。
我就開始很認真地比著，結果全部算出來時，要麼少1，要麼多1，要麼圓周率沒有寫進去，還有就是老師說圓周率到最後再代進去，不要先寫進去，這話我沒有聽。但這一次訂正，我很認真地把正確答案寫上去了。
放學回去時，我媽對我說：“叫你不好好地檢查。你還說檢查好了，結果就是隨隨便便地看了一遍而已，全都是錯的。”於是，這次寫的作業，我就認真地寫，還仔細地檢查了一遍，最後交上去的時候，我就得到了全對。
現在，我知道了，做什麼事情都要認真。不認真地寫，就錯掉了，這樣的話，還不如不做呢！
挫折也是一種養料 篇20
國小五年級作文 ,532字人生肯定有挫折，但是一次小小的挫折並不代表你是個失敗者。
六上的最後一個數學單元考試可讓我灰心喪氣。
“平常都考九十多分，這次也一定會考到。”我喜滋滋地想。可是，世事難料，我只考了七十九分。我拿到試卷，平常都是隨便塞在書包裡，可現在卻藏在了一本書中。老師發完試卷的第一句話就是“你在發傻呀，才考七十多分。”我就當做在聽音樂，這句話如一縷青煙，從我面前飄過。之後，我去查找了這個單元的缺陷，把這些缺陷一個個羅列在錯題本上。
一天又一天過去了，時間無聲無息地從我身邊溜向遠方了。期末考試如約而至，我不敢有一絲疏忽。
下午的氣氛有些緊張。“嘭”，一沓卷子出現在了講臺上。我有些慌了，老師把卷子分成了三等：不及格、八十多分和九十多分，但八十多分的試卷數量明顯是在這三等中“奪冠”的。
八十多分的試卷一張張少下來，我也隨之多了點希望。
“九十七！”我嘆了口氣，還好，班級裡是沒有一百分的。
我不禁激動起來，暗想：“看來這次的查漏補缺很有效果。”所以，我不因考了七十九而沮喪，反而慶幸上次考得不好，促使我重新認真學習了。
一次小小的挫折其實沒有像我們想象的那麼糟糕。仔細回想，或許你真該感謝自己有這麼一次小小的挫折。所以，我想說：“挫折也是一種養料，一種極富營養的高階養料。”