挫折只是塊擋路石相關作文20篇
挫折只是塊擋路石 篇1
國小三年級作文 ,588字在日常生活中，我們難免會遇到一些麻煩事。雖然我只是個小學生，但也不例外，其中有一件事尤其讓我印象深刻。
那是二年級下學期的時候，為了迎接期末的數學口算比賽，我每晚在家拼命地練習，可效果還是欠佳，總是出現看錯符號、寫錯數字、算錯得數等問題。就在我一籌莫展的時候，有個辦法在我腦海中閃現出來：可以先放慢做題速度，等提高正確率後再逐步加快做題速度。於是我不再計時練習，而是有意識地適當放慢做題速度，幾天下來，做錯的題數果然大大減少了。既然準確率高了，接下來我要解決的問題就是速度了。可是沒想到，經過一段時間的埋頭苦練，即使我使出渾身解數，3分鐘內的正確答題數目還是沒有明顯提高。我不死心，該怎麼辦呢？眼看著比賽的日子一天天臨近，急地我抓耳撓腮。媽媽在旁看見了，提醒我說：“晨晨，遇到困難不能急躁，要放穩心態，冷靜分析，對症下藥，才能最終解決困難。”聽完媽媽的話，我重新整理了一下心情，仔細分析最近幾天的做題情況，發現了幾個問題：字寫得太大，寫錯後修改的較多。看來我還需要改變一下書寫習慣和解題心態，於是我儘量把字寫得小一些，而且避免潦草和寫錯，逐漸把正確率和速度融合至最好的狀態。口算比賽開始了，我沉著應戰，終於賽出了優異的成績。
人生就像爬山，挫折和困難只是一塊阻礙你前進步伐的擋路石，不進則退，只有開動腦筋，才能找到解決困難的辦法，才能開啟成功之門！
挫折也是種財富 篇2
高一作文 ,932字雖然已經進入春天了，但迎面吹來的陣陣寒風仍在告訴你，其實冬天並沒有走多遠。
我揹著書包慢慢的走在已經不知道走了多少遍的道路上，儘管陣陣刺骨的寒風打落在我的臉上，身上。我卻沒感受到太多的寒意，因為此時心中的溫度，早就低於這刺骨的寒風了！
“這是第幾次考砸了？”我自己問道。“第三次？第四次？數不清了吧！”想到這兒，我自嘲地笑了笑，腳步也開始變得緩慢，因為我實在是不願再次看到父母那寫滿失望的面孔。
走過繁華的商業街，來到家附近的那座橋上，不知道什麼時候起，橋面上擺著一個略小
的攤位。之前，由於我一直是來去匆匆，沒怎麼注意到它，我停下了腳步，開始細細地觀察
起了我一直以來忽略的東西。攤位旁，坐在一位年近花甲的老奶奶，滿頭的白髮，臉上密佈的皺紋，以及那深陷的眼眶，都在彰顯著她所經歷的滄桑！攤位上擺著的是一件件精美而又可愛的小飾品，那小巧而又迷你的模樣，使得我不禁看了又看。但令人奇怪的是，在攤位的正中央這如同心臟般重要的位置上，卻擺放著與之完全不符的東西，那是幾件粗糙而又醜陋的飾品。正中央的它們與周圍的飾品顯得格格不入。如果非要形容的話，似乎“歪瓜裂棗”這個詞語挺適合的。
我看了好一會兒，終忍不住問道：“奶奶，這中間的幾件是什麼東西啊？”聽到我的話，奶奶笑了笑，解釋道：“那是我剛開始做的，那時候技術還不熟，做得老醜了，每次做這些小東西之前，我都會看看它們，想想曾經的失誤，然後進行不斷改良，你可別小瞧中間這幾件，它們可是周圍漂亮飾品的老祖宗呢！”
老奶奶的話，讓我一下子醒悟過來，就如同一道驚雷，狠狠的將我驚醒！是啊！失敗了就改進，再失敗就再改進，怕什麼！想到這兒，我告別了奶奶，加快步伐跑回家，原本冰涼的心也開始回暖了！
從那以後，我開始不斷地從歷次考砸的試卷中尋找自己之前所犯的錯誤，不斷地改進學習方法，不斷地提升自己，每考一次試，都是一次自我反省，自我改進，自我提升的機會。漸漸地，我的成績開始好轉，並不斷上升，我的學習興趣也越來越高了，考試所犯的錯誤也越來越少了。現在的我，就如同那攤位四周的小飾品，慢慢散發著絢麗的光芒！
其實，人生就是這樣，總是被失敗和挫折佔據了大多數的時間，但如果你換個方法，笑一笑，也許這些挫折就會成為你人生中一筆巨大的財富！
挫折也是一種幸福 篇3
國二作文 ,554字人的一生不可能事事幸運，時時順暢。成功與挫折構成了人生不同尋常的兩個音符。正如江水有了礁石的阻隔，潮起洶湧澎湃，潮落也是一種盪漾只要你心中的漣漪時時都勾勒出美麗的銀圈，那又何必在意潮起潮退，花開花落呢？
我們將要歷時面對的是一座座高峰，觀望永遠是一種停滯，攀登才是一種前進。如越王勾踐“臥新嘗膽”，倍受屈辱與痛苦，終於一舉滅吳。又如羅曼。羅蘭所說：“痛苦這把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新源泉。”我們要樹立不畏挫折的意志，堅強地戰勝挫折。
在中外歷史上，那些取得偉大成就的人，大都是歷經艱辛，不懈奮鬥的人。天底下沒有人能夠隨隨便便地成功，空等那天上掉下的意外收穫，只會消蝕你的進取心，只會使你沉沒於徒勞的自編幻境中，只會使你同那守株待兔一樣可笑，古人言：“刀不磨要生鏽，水不流要發臭”沒有經歷過風雨的挑戰，勾勒出的彩虹都不是完美的，沒有經歷過挫折就成功，那這成功又有何意義呢？沒有經歷過磨難的人生，這人生就缺少花環。所以，把挫折、痛苦，失敗當作是一種幸福，它能夠增長人的知識才幹，使人煥發出前所未有的力量；激發人的進取心，磨練人的堅強意志。只有經歷過風雨洗禮的人生的花朵才是最燦爛的。
挫折也是一種幸福，也是成功的連線點，也是人生七彩畫卷中的一幅畫。笑對挫折，笑對人生，走過一次無憾無悔的人生。
苦難是塊墊腳石 篇4
苦難是塊墊腳石作文6 ,596字昨天，我們班17個同學和叢老師一起去了革命紀念館，在這裡我們親眼見證了抗日戰爭中內蒙古人民用過的用來反抗日軍的武器。
在一個個精緻的玻璃櫃中，我們看見了內蒙古人民用過的砍刀、矛頭、和堅硬的機槍。看了這些武器後，我又看了日軍的武器。發現他們的武器與我們相比十分先進，樣式也比我們的武器多。看著這些武器，我彷彿已經看見了一個強大的帝國主義國家和一個落後的社會主義國家，這場戰役的結局也彷彿呈現在眼前。但是這個落後的帝國主義國家竟然取得了這場戰役的勝利，顛倒了故事的結局，後來當我走進展館的裡面時，我看到了這個落後的社會主義國家蘊含的真正力量。
在一個場景復原的角落裡，我看到了三個日本人在嚴刑拷問一個共產黨員。聽導遊說，這幾個鬼子放出一隻狼狗，把這個黨員的一條腿給吃了去，這個黨員仍沒有跟鬼子說一句話，這個鬼子竟然拿出一根針管插在這個黨員的脖子上，抽取他體內的血，直到他抽光了黨員的最後一滴血，黨員仍沒說一句話，我在他臉上彷彿看到了那種堅定的信念，和那種滴下了血的誓言。
中國的勝利不僅是靠血澆築的，而且還有中國人那種機智的本性。有一位同志用汽油和麻繩、火藥製造出了當時流行的一種炸彈，把敵人的軍火庫炸了個精光。
一九四九年十月一日的春風洗刷了罪惡的靈魂，中華人民共和國中央人民政府終於成立了！伴著原子彈爆炸的隆隆巨響和氫彈爆炸的歡呼喜悅，中華人民共和國終會把世界巔峰佔領！神龍的步伐會遊遍世界！
挫折，也是一種幸福 篇5
挫折，也是一種幸福作 ,659字只有經歷了挫折，並勇敢挑戰，你才會成功。
一年前，時間大概和現在差不多。
我，毫無目的地在街上亂逛。看著繁華的街市，腦中一片混亂。
這次測試真是。唉，考的一塌糊塗。最近到底怎麼了？上課總是跑神，考試總是審題不清，成績可以算是“飛流直下三千尺”！唉，我怎麼了……我……我也不知道。
仰望天空，眼前又出現了父母焦慮的神情、老師那責備的神態。心裡好難受。我停下腳步，看著遠方。“好學生”的擔子幾乎壓的我喘不過氣來。唉，算了，今天就是出來散心的，不要在想那些煩心事了。
我甩甩頭，把心中的煩惱拋到一旁，繼續毫無目的地亂逛。
“哇妈媽，痛，好痛。”不遠處的一個聲音使我停住了腳步，回頭望去，一個七八歲左右的女孩，坐在地上號啕大哭，腿上一塊青一塊紫的，一條腿上還擦破了皮，流了血，樣子真讓人心疼。我本以為她身旁的婦女會扶她起來，可是，那個婦女並沒有這麼做，而是沉默了一會兒，說：“孩子，別說媽媽心狠。媽媽也是為了你好。現在你連摔倒都不能自己站起來，以後怎麼辦？人生道路上也會有很多像你這樣的事，到時候你怎麼面對呢？媽媽可不能陪你一輩子啊！你只有自己站起來，才會成功。別怕，試一試，你可以的。”女孩似懂非懂，可是她媽媽的話卻點醒了我。
“只有自己站起來，才會成功……”我不停地念叨著這句話，心中豁然開朗。對！要自己站起來，不能怕挫折！這不過是一次小測驗而已！還會有下次，下下次，以後的路還很長，都要靠自己努力的，我怎麼能怕挫折而墮落呢！以後要努力，再把成績提上去。
努力！為了這種幸福而努力！為自己擁有這種幸福而努力！
正視挫折，也是一種幸福 篇6
正視挫折，也是一種幸 ,798字有一個愛問問題的小男孩，腦袋總是充滿著許許多多的「為什麼」，在學校時，也因為這樣將老師惹火，因此常教訓他，甚至打他，因此，小男孩對於學習便提不起勁，成績也就一蹋糊塗。有一次老師將他的母親找到學校來，並對她說：「你兒子太笨了，無法到學校學習，你還是把他領回家去吧！」母親聽到後，認為是老師不理解孩子，他相信兒子並不是笨蛋。於是，她便決定由自己親自教導兒子，從此，媽媽承擔起教育兒子的責任。當兒子發問時，她總是盡力地回答問題，遇到她也不會的問題時，就和兒子一起找尋答案。後來這個孩子一遇到問題，就會自己去尋找解答，其中也遇到許多困難，但他一定是抱著追根究底的態度，非找出答案不可。這個男孩不是別人，他就是偉大的發明大王汤瑪斯爱迪生。
荷蘭父母也深刻的懂得這個道理：沒有不伴隨著失敗的成功，失敗是最好的學校。只有經歷過失敗，正視挫折，繼續奮鬥，戰勝挫折，最終才會取得成績。因此荷蘭的小孩子從小就接受挫折教育。幸福教育法不是對挫折避而不談，而是以一種正確的態度對待挫折！
要做好孩子的挫折教育，應該嘗試做到以下幾點：第一，讓孩子有謙虛、不氣餒的品格。只有具備這種品格，才會在挫折來臨時，不畏懼，敢於迎難而上。其次，讓孩子樹立正確觀念：只有把挫折當做失敗加以接受時，挫折會成為一種破壞性力量；如果把它當做老師，那麼，它將成為一種幸福。挫折都是暫時的，路途上沒有過不去的火焰山。最後，就是讓孩子在挫折中吸取教訓，總結經驗，哪裡跌倒就在哪裡爬起來。
除了給孩子平時傳授挫折教育的理念外，在孩子遇到挫折時，家長還應該採取正確的措施：不能責怪、侮辱孩子。這一點很關鍵，家長要用愛來溫暖孩子，而不是刺激孩子；陪伴在孩子身邊，讓孩子感受到支援的力量；為孩子出謀劃策，必要時提供幫助，鼓舞其信心，但是不要替孩子解決難題，讓孩子自己處理好自己的事情。
挫折教育，幸福教育法中不可或缺的重要一課！
挫折也是一種力量 篇7
國二作文 ,612字晴空萬里無雲，又是一個美麗的春天，花兒們競相開放。大自然給了人們一個禮物。那裡已有棵樹發芽生長了……力量，無處不在。
在一個陽光明媚的早晨，同學們一起迎來了新的一天。這一天，我們一起去跳舞。在這個充滿夢想的教室中，我們翩然起舞。這時，老師邁著矯健的步伐，進入我們的教室中。
“同學們，這幾天我們要去表演。”老師微笑著說。同學們的臉上洋溢著歡樂的笑容。音樂聲響起，這個教室裡，有著大家一起灑下的汗水，我們都認真地練習著。剛開始，我跳得還行，但是，隨著一次又一次的難度加大了。我卻跳得有些笨拙。看到我和同學們的差距，心中不由的失落起來，心中如大雨滂沱，電閃雷鳴……一路上，路邊的花兒和蝴蝶好似在說：“這麼簡單的舞蹈，你卻跳不起來，哈哈……”我情不自禁地捂住耳朵。那一聲聲的嘲笑聲，久久在我的耳畔迴盪，揮之不去。
一到家，就奔回房中，望著院中的桂花樹，它那嫩黃的花朵在樹葉中微笑著。一陣微風襲來，那樹兒在空中搖擺，香飄十里，我不禁陶醉……回想著這棵不起眼的桂花樹，從前，才是一棵小樹苗，不知不覺已長大了，它經歷了多少滄桑歲月，卻依然挺立著，為人類送來桂花香。
去對舞蹈是熱愛的，怎能因為這一小小的挫折而放棄努力。我想桂花樹能挺過滄桑歲月，我又為何不能戰勝挫折？我才發現，我與桂花樹都是在不斷的經歷挫折，只不過我差點被挫折打敗，但是，現在的我把挫折化為了一種力量，讓著股力量成為我邁向成功的動力……
挫折，也是一種力量，我堅信著……
挫折也是一種養料 篇8
國一作文 ,594字張海迪說過：“就算你跌倒100次，也要101次地站起來！”對！就算你受到了挫折，但也不能被挫折打敗。
挫折也是一種養料。
朱熹寫的，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。對呀！寶劍是要被磨礪之後才會變得鋒利，梅花要經過冬天的寒冷的季節才會飄香。這句話就告訴我們，挫折是不可缺少的，有了挫折，我們的生活才精彩。
愛迪生，發明電燈失敗過1600多次。當別人在嘲笑他時，他一點也不在乎，仍然在努力的嘗試著發明電燈，而且他還以別人的嘲笑作為動力，不斷的研究，不斷的實驗，最終發明了電燈，造福人類。
海倫凱特也是經歷了挫折才走向成功的。小海倫在生了一場大病之後，雙目失明，雙耳失聰。於是，他與有聲有色的世界隔絕了。在莎莉文老師的幫助下，小海倫學會了拼寫單詞和句子。小海倫覺得生命有了新的開始，他不分晝夜。像一塊乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子。她是這樣的如飢似渴，以致小小的指頭都磨出了血。海倫勤奮刻苦，學習需要付出常人難以想象的努力，但她卻堅持不懈。
名人尚且如此，那麼作為凡人的我們又會如何呢？
我以前初學騎自行車的時候，每天練習都會跌倒無數次，把腳都摔出血了，媽媽讓我不要學了。可是我還是堅持了下來，越挫越勇，經過我長久的努力，我終於可以掌握住平衡，自如的上下車，時快時慢的騎好自行車了。
就像歌裡說的一樣，不經歷風雨怎能見彩虹？挫折，對於任何人來說，都是一種養料！
挫折也是一種養料 篇9
國一作文 ,817字我曾經聽說過這樣一些故事：
一個農夫祈求上帝能在未來一年中沒有乾旱，沒有暴雨，沒有蝗蟲，上帝看他真誠，便答應了，第二年秋天到了，當農夫高高興興的去收麥子時，他驚呆了—飽滿的麥穗裡竟然沒有一粒麥子，原來沒有了風吹雨打，沒有了電閃雷鳴，沒有了最自然的挫折，小小的麥子也無法正常的生長。
海倫凯勒，是一名聾、盲作家，我真不知道她在這種黑暗的沉寂，無聲的冷清中怎麼活下去的。但羅曼罗蘭說過：“累累的創傷，就是生命給你最好的東西，因為在每個創傷上都標示著前進的一步。”挫折成為了她一生的陪伴。
霍金在他21歲時，得知自己患上了不治之症後他也消沉過一段時間。醫生當時預測他最多隻能活2年，雖然他十分悲傷，但他卻十分珍惜時間，他相信自己一定可以成功，儘管他的病情越來越惡化，以至於他只有三根手指能動。事實上2年後他並沒有去世，他夜以繼日的工作，最後成為了一位偉人！霍金並沒有被命運打垮，他克服了挫折，挫折也成為了他生命中一種必不可少的養料。
故事中的麥子正是因為沒有了困難與挫折的考驗而變得顆粒無收，故事中的海倫、霍金卻因為有了挫折，變得不屈不撓！經不起挫折的人必定是無能的人，成功的人卻都是經得起挫折的人！
這讓我想起了曾經那個經不起挫折的我：總為摔跤劃破膝蓋而淚流滿面，總為父母責罵而哭溼枕頭……我是家中的寵兒，一朵在溫室裡享受幸福的花，我沒有見過風雨，沒有經過乾旱，也不懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，的道理，我想，現在我可以慢慢的接受挫折，它從不會因為我的無知而不存在，但會因為我的面對而更加瘋狂。不管怎樣，我都確定它是我人生中不可或缺的。
我想象著有一天，我長成了形，人們就把我端到門口想讓行人欣賞我的美麗。孰不知我經歷了秋風蕭瑟，我經歷了冬風刺骨，上面全寫著“挫折”，我吸收了養料，精神百倍！
朋友，現在你知道成功是怎麼來的了嗎？經歷某些可貴的挫折，才會碩果累累。挫折難道不是一種養料嗎？
挫折也是一種養料 篇10
國小五年級作文 ,659字在我的成長之路上，不免撿到一塊成功的金子，當然，也時常有令我絆倒的失敗之石。正是有了成功和失敗，這條路才更加多姿多彩。
“準備好成語聽寫了嗎？”
“準備好了！”
每一次成語聽寫前，總有著一段對話，這段對話已悄悄走進我的學習生活中。
老師佈置的數量是每天背3個成語，我卻是從不背誦，只在老師考核之前突擊這周的二十個，便能考95分，“中彩票”時，甚至可以喜滋滋地拿一個滿分回家。這樣的日子，不知不覺間流過了一年。
“又是一週聽寫時，突擊成語得抓緊了。”那一段對話又好像習慣似的，毫不特殊地在家裡飄過，轉眼煙消雲散。
又是一週一次的聽寫了，真當我滿懷信心地等著那一個習以為常的“95”，甚至期待著奇蹟發生時。成語本發下來了，同學們的表情大變臉似的，變成各種各樣的：有的滿意，有的遺憾，有的興奮，有的沮喪。我像開啟禮物一樣，慢慢翻開本子，沒有奇蹟，也沒有習以為常，一個令我意想不到的數字闖進了我的眼簾，“六—六十？！”我揉揉眼睛再看，沒錯，是六十！我像一支沒墨的筆一樣乾涸了，像一座荒城一樣虛無，腦袋裡空蕩蕩。“六十，六十，六十！”這一個數字不斷在我腦子裡閃現。
放學回家後，我的眼睛像同極的磁鐵一樣躲避著媽媽的目光，但這個成績，必須讓媽媽知道……
但是，這一次打擊雖然十分沉重，卻並不是一件壞事，因為我從中明白了：僅僅靠一下的突擊是無用的，學習生活中的“抱佛腳”也必須建立在平時日常生活中的日積月累的基礎之上，否則也是無用功，可能有幾次成功，但這樣的優秀是不會長久的。
挫折也是一種養料，且是一種極為珍貴的養料。