挫折人生的起點相關作文20篇
挫折人生的起點 篇1
國二作文 ,677字在我們的生活中必然會遇到許多挫折，當挫折降臨時，人們總會伴著痛苦與悲傷。我相信沒有人會喜歡挫折，但我與你們不同，我需要感謝那個令人討厭的挫折。
挫折使我進一步的分析我自己。“在風中跌倒，早雨中爬起”，一位哲學家曾這樣說過。當挫折到來時，我們不要退縮，也不要因此而害怕，應該勇敢地面對挫折，就算是一次一次的跌倒，我們也要一步一步向前跨，促使我們走向成功的彼岸。
挫折使我懂得應該以什麼樣的心態面對它，也使我更加的堅強與樂觀。在我全力以赴而沒有成功的時候，挫折這樣告訴我：冬天來了，春天還會遠嗎？面對挫折。我們需要堅持不懈。如果你是因為失去了而倍感傷心，那麼你將會失去一切你所擁有的，抓住今天，把握明天。正如“春恨秋悲皆自惹，冬笑夏傲都是詩”，因此，我在挫折中學會了樂觀。學會了用微笑面對人生中的挫折。
當挫折來到我的身旁，我總是有一種畏懼感，不敢面對站立在我身旁的挫折，但是經過我反覆的思考，我決定去以樂觀的態度去面對它。最後通過我的不懈努力，終於戰勝了挫折，使我不再畏懼它，也使我走向了成功。正如一首歌中所描寫的：陽光總在風雨後，請相信有彩虹，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。是啊，不經歷風雨怎麼能見彩虹呢？
感謝挫折，它使我在沉迷時清醒，在驕縱時謙遜。在頹唐是振作，在消極時樂觀。在今後的人生路上，也許還會遇到挫折。我要感謝它讓我超越自我，感謝它為我架起一座通往成功的橋樑，讓我找到了人生的起點。朋友們，讓我們一起面對挫折吧！讓挫折的暴風雨來的更猛烈些吧！我們將是勇敢的海燕！我們將是無畏的強者！
人生的起點 篇2
國二作文 ,668字我的童年是美好的，快樂的，無憂無慮的，但是我長大了，童年已經在我的身邊慢慢的褪色。我已步入了花季雨季。
在我升入初中的時候，也是我離開家的時候了，我要到外面去獨立了，是時候說再見了。再見了，親愛的家！再見了，親愛的爸爸媽媽！我將要到外面去創造我美好的人生了，我默默拿起揹包走出家門口。
在去學校的路上。天空是灰濛濛的，一陣風吹過來，我不由地想起那件令我痛苦的事，那就是小學畢業的成績，是我六年的努力而得來的成績。在六年裡我是多麼的艱苦，從不認識字開始到識字，再到完成各樣的習題。我刻苦地學習了六年的知識，但我的成績還是不好，畢業的成績才210。5分。父親說：“你沒有好好學習，所以成績才那麼差。”我不明白我的成績為什麼這麼差？哎！
我的心裡空蕩蕩的，想起老師給我的壓力，父親的教育，一切似乎都在我的身邊，我想輕鬆地笑，但很不自然。
難道人一出生，就註定要面對無數遺憾？遺憾如同影子一般，將會陪伴每一個人，一直走到生命的終點……
在人的一生中會遇到許許多多的挫折和困難。我被打敗了嗎？不，我相信我的人生是最美好的，我相信只要執著地去追求，相信自己能行，就一定行。
人生就像一條路，路是平的，也是彎曲的。人生之路上有許多新的挑戰等待著我們。我明白沒有最好的，只有更好的。我要勇敢的面對人生的磨難。笑也好，痛也罷，都是最美好的回憶。
我邁著堅定的步伐走進了學校大門。這只是一間普通的中學，卻是夢的起點。我明確知道來這邊的目的，我不再茫然，也不再回望，過去終究要過去，眼前的才是我真正的起點，我要珍惜它，為了不再次面對不願面對的現實，我要拼搏。
亮麗人生的起點 篇3
國二作文 ,866字仰望湛藍的天空，我曾一次次放飛理想的風箏，夢幻般地憧憬著美好的未來：考上重點中學，然後上大學，選擇一個好的職業，譜寫一曲屬於自己的美妙樂章。那時，一切的一切是那麼的美好，然而生活的陰影卻在我的無所準備中向我逼近了。當美好的天空不再有翱翔的風箏，當靜靜的河水不再激起歡樂的浪花，原來的一切便成了一個遙不可及的美麗夢幻。
當最後一絲餘輝散去，當第一顆星星開起，我感到了一絲涼意，被黑暗壓下的臉，已無法抬起……就這樣，一天，又一天，很長的一段時間裡，我眼中的世界都是灰色的。我的人生之路在哪？我不止一次在內心叩問自己。放棄學業？不，我不甘心，因為我想學習，我才16歲，我不想就此輕易地讓自己的人生失去光彩！這時，不知爸爸聽誰說，讀職校也是一條好出路。經過一番深思熟慮，爸爸決定送我進職校。當時的我雖有不甘，卻只有無可奈何的答應了。而為逝去眼角的淚水，準備迎接“新生的剎那”我也驚喜看到了那穿過與雲，投射出道道柔和的陽光。
我終於踏進職校的大門，也更新拾起了剛萌生的希望，我小心呵護著，開始了我全新的歷程。開學第一天，我上了有生以來的第一堂“職業道德”課。在你走來的路上，你看到了，那更多的掌聲和鮮花饋贈給了那些上高中的同學，也許會羨慕，也許你會自責，但也請你注意“條條大路通羅馬，人生何處不青山？”把腳邁出就是一條道路，把頭抬起來就是一
片天空。立足實現，踏實進取，將來你的人生一樣輝煌……”聽著老師充滿激情的講述，我
對職校有了一種新的認識：中等職業教育為每一位有志青年開闢了一條有作為的金光大道。從老師那，從書本中，我瞭解到許多活生生的例子：全國十大青年癌症剋星王振國是農業中學的畢業生；全國優秀青年企業家，“維維豆奶”的創始人崔桂亮是糧食中專的畢業生……而身邊的師兄師姐們一個個被外來企業錄用時那一臉額歡欣和興奮，讓我愈發感覺到，在我職校求學的道路上也同樣揮灑了星光。
不知不覺中，我愛上了它—職校，我慶幸，我喜悅！是它讓我在黑暗中看到了曙光，是它讓我再次揚起了向夢想出發的風帆！
我愛你，職校！你是我閃亮的人生的起點！
讀書是人生的起點 篇4
國小五年級作文 ,634字讀一本好書猶如一顆充滿智慧的種子在心中發芽、成長。這是我們收穫知識的第一步，更是人生中最重要的一步。
寫到這裡，我不禁想起祖國著名的文學家、思想家、教育家---魯迅。魯迅從小就認真學習，酷愛讀書。少年時，他在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章，他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便栽下一顆紅辣椒放在嘴裡嚼著，直辣得滿頭大漢。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。最後終於成為了一位著名的文學家。
是啊，一本好書更似一位導師，指引我們前進的方向。魯迅小時候就是這麼刻苦讀書，因此他才會成為著名的文學家。實不相瞞，小時候，我也和大家一樣，被那精彩而有趣的動畫片深深地吸引，一天天過去了，我不禁迷上了那本《格林童話》，每天夜晚，我做好了作業，總會捧著這本書津津有味的讀起來。漸漸地，我看到了美麗善良的美人魚，看到了天真可愛的小紅帽，看到了陰險狡詐的老巫婆。此此，我再也不天天玩耍，而是在書的海洋裡遨遊。
隨著歲月的變化，我早已不沉浸在童話世界中了，而是開始讀起了唐詩、宋詞、元曲、明清小說了。我讀著李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，感受到了詩人對廬山瀑布的讚美；讀著辛棄疾的“茅簷低小，溪上青青草”，感受到詩人對農村生活的嚮往。讀了……
書，像藥，像麵包，想階梯，更像人生中的路標牌！
書，人生的起點！請熱愛讀書吧！
挫折人生的動力 篇5
高一作文 ,935字在學習與生活的過程中，我們無時無刻不遭遇挫折，關鍵的是我們在遭遇後會怎麼做，也許你會因此而消極的看待事物以及不樂意的做事；也許你會因此而奮進，正如父母小時候教導的一樣：“摔倒了不怕，關鍵是你摔倒後撿起了是黃金還是泥巴，不正是這個道理嗎。”正如高爾夫球上的劃痕，有的人喜歡用它們，因而很容易進球；但有的人不願意用它們氣度而因此而進不了球。因而挫折正如球上的劃痕一樣，作為我們人生的動力助我們前行。
挫折，磨礪人的意志
古代學者科莫拉爾曾經說過：“人不可能不遭遇挫折，但是挫折總會用我們意想不到的方式來磨礪著每一個與它相遇的人。”
這不就是再說挫折磨礪人的意志，在生活中我們總遭遇挫折，挫折也在磨礪著我們的意志，讓我們變得更加堅強，更加強大，而不是我們以極其消極的態度去逃避它，因而挫折往往會磨礪我們的意志。
挫折，激發人的潛力
張海迪與史蒂芬·霍金是兩位比較有名的殘疾人，他們在身上的殘疾不正是他們在人生之途上所經歷的挫折嗎？他們卻沒有因此而放棄，因為上帝閉上他們一扇門的同時，也為他們開啟一扇窗子。
張海迪雖然沒有健全的軀體，但他卻有健全的大腦與嘴，因此他努力的學著，終於她的努力沒有白費，不僅靠自己養活了自己，還在幫助者許多有殘疾的人解決心中的問題，因此激發了生命的潛力。
史蒂芬·霍金只能靠著手指敲擊鍵盤來表達自己的意思，不能像正常人一樣用說話來表達意思，但他並沒有因此而沮喪，用大腦來思考宇宙黑洞的問題，但是他卻克服了挫折，激發了生命的潛力，成為了繼阿爾伯特·愛因斯坦之後的又一位偉大的物理學家。這都是在告訴我們一個簡單的道理：挫折可以激發我們生命的潛力。
挫折，推動人的進步與成功
愛迪生是重所周知的發明大王，他的成功的發明之後又遭遇了多少個不為人知的挫折，這一次次的挫折在常人眼中，等同於失敗，他用他99%的汗水與1%的靈感將挫折轉化為人的進步與成功的階梯，他用他的努力換來了他的成功，可見挫折也是可以推動人的進步與成功。
舉了這麼多的例子，我只想說明人生那裡無挫折，挫折讓我們更完美，讓挫折來磨練我們的意志，激發我們的潛力，成為推動我們的人生進步與成功的不竭動力。
失敗是人生的起點 篇6
國小六年級作文 ,735字“人生如波浪，有時起，有時落。”這首《愛拼才會贏》唱得好。人的一生不可能一帆風順。有時候失敗也是人生的一筆財富，應該永久地珍藏。三年前的那次失敗，讓我至今難忘……
那是一個風和日麗的上午，操場上人山人海，人頭攢動。隨著“砰”的一聲槍響，人們的加油聲好似油鍋里加了些涼水——炸開了。與此同時，男子400米決賽開始了。四五名運動員如離弦的箭，脫韁的野馬，急速的閃雷一樣奔向前方，我有幸成為了他們中的一員。
剛開始的時候，其實我是奠定了勝利的基礎的，將其他人遠遠的甩在後面。這時，突然有名運動員怒喝一聲，像打了雞血似的飛奔起來。“想超過我，沒門！”我嘴角微揚，腳下稍微使勁，隨之遊刃有餘地與他拉開了距離。100米，80米，50米，眼看著終點的紅繩離我越來越近了，我彷彿看見了勝利在向我招手！老師的微笑，同學的歡呼，鮮花與掌聲……
但是樂極生悲，想著想著，隨著“呲”的一聲響，我不幸踩中了自己的鞋帶，而且還被絆倒了。我掙扎著想站起來，可惜“屋漏偏逢連夜雨，船破又遭頂頭風”，我的小腿韌帶一陣劇痛。完了，腿抽筋了！我拼盡了全力始終沒站起來。後面的運動員見我跌倒了，一個個加速超過了我，衝向了終點。我看見一個個歡呼雀躍的背影，聽見了他們的歡笑聲，內心充滿了落寞與不甘……
通過那件事，我明白了一個道理：人的一生不可能一直波瀾不驚。有時，看似風平浪靜的局面實則暗藏危機，只有將失敗看成一個新的起點，一次次歷練，不斷努力拼搏，我們才能擁有更加美好的明天。
挫折人生的老師 篇7
國小五年級作文 ,659字人在成長過程中，難免會遇到或大或小的挫折，但是隻要我們正確對待它，它反而會成為我們人生前進道路上的老師，我自己就深有體會。
記得有一次期中考試前，我花了挺多的時間在比較弱一點的數學上。上課老師複習的知識點我努力記住，課間休息時間我也在努力地埋頭做題目，晚上的作業更是認真完成。數學考試的時候，我認真閱讀題目，不放過任何一個有疑問的地方，考完後自我感覺還不錯。
可等到發放試卷的時候，我傻眼了。試卷上鮮紅的82分刺痛了我的眼睛。怎麼會？我有點不敢相信地反覆翻看著試卷，這才發現一道計算題，我看錯了小數點，沒看到一道應用題前後單位的變化，失分比較多。懊惱的淚水在我眼眶裡打轉，老師講的什麼內容我也沒聽進去多少，心情糟糕極了。
放學回家後，我悶悶不樂地趴在書桌上。忽然，我聽到一陣“咩咩”的叫聲，抬頭往窗外一看，原來我家的母羊生小羊了。剛出生的小羊咩咩叫著，跪著的前腿用力想蹬著站起來，可是它太弱了，一下子跌倒了。但小羊沒有放棄，它繼續努力嘗試站起來，一次、兩次……終於，小羊站起來了！它邁著蹣跚的步子靠近媽媽，喝到了第一口奶。在為小羊高興的同時，我自己也覺悟到了：摔倒了並不可怕，就怕站不起來。一次的失敗不算什麼，一定不能輕易放棄。那以後，我吸取了這次教訓，加倍努力，終於在期末考試取得了滿意的成績。
陽光總在風雨後，沒有什麼事輕而易舉就能成功。人的一生不會是一帆風順的，遇到挫折，我們會從中學到很多東西，而且會更加深刻。因此，在未來成長的道路上，就讓我越挫越勇吧！
站到人生的端點上 篇8
高一作文 ,1004字沒有人能告訴自己往哪裡去，當你孤身涉足這個世界。感慨那飄舞的花瓣，隨著風的指引，去往屬於自己的歸處，但是誰又知那找不到落腳點的悵惘；感慨那向陽的植被，終日仰望自己的目標，從不改變，但是誰又知它的枝杈已在悄然分支。也許，一個人只是拿著人生的過場票，正如赤裸裸地來，赤裸裸地去，但這捕捉不到，稍瞬即逝的時光實在短暫。難道就不能在一個更好的地方來瞰望人生嗎，越過了一座又一座山峰的探險者問道，因為眼前的一切被籠罩在一片陰霾中。
你有面對過自己嗎？在陽光下對視自己的影子，在鏡子前反問的言行。其實，你每天都在做這件事情，這樣的事情引起了我的思考，就是面的概念。或許生命和時光構成了一個平面。“啊，那人生用一面鏡子來形容再好不過了。”可是，你有看到過一個不去模仿你，反是用來顯示和批判你所做的和你要做的所帶來的後果的鏡子嗎。人生作為一個平面是粗糙的，一束光投射過來，經過它的漫反射，多種感情，多種現實交錯在一起，使我們能在任何角度去看到它，但是它在各個角度看到的又並非雷同，矇蔽了人的眼睛，完全將自己隱藏了起來。
嘗試地用筆去畫一條直線，用最精良的儀器去測試，卻總髮現線條始終是彎曲和不平的。手上的每一塊肌肉的抽動，無論多麼細微，彷彿在一瞬間的事情，但是卻已經在紙畫下一道“不平整”。我想把昨天、明天和今天串聯起來，在紙上寫下一列列的安排，精確到每一分，每一秒，直到最後，我似乎想說我是把幾天的時間都度過完了，但是仔細回想一下，自己無法主宰未來。我要將未來緊緊地扣住，用一條看似結實的線，還妄想地將它拉得筆直，但我一用力的那一刻，我就明白了，脆弱的線如何承載起生命的重量，就這樣斷裂了去。
我在這裡站立著，向四處環望。人生永遠不會是一個面，即使是這樣，也需要兩個面，一個面對人們的清晰可見的，一個背對我們的不為人知的。人生亦不會是一條線，即使是這樣，也需要一個能將生命擔在肩上的人，任勞任怨，將未來掌控手中。為何不仔細想想，我現在就在這裡，一動不動地在這裡，我稍稍側身，我的身旁就會出現一條路，筆直而又無曲折；我將頭環繞一圈，又像是出現了一平原，在這裡也即將會孕育新的生命。但我又是在哪，其實，我未曾離去，我在原點，不，我是在人生的端點，現在我的眼前是人生的雛形罷了，我是一個點，作為點的我運動，我的線就出現，我的線擺動了，我的面就出現了。從未改變過。
當你在人生中迷途的時候，笑看自己，怎麼給自己畫出這樣的迷宮出來。
人生的標點 篇9
國一作文 ,683字一篇文章，因標點的存在而變得優秀，使人隨標點所在而去抒情，去辨析；人生也像文章一樣，因標點的存在而變得精彩、繁華。
人生的逗號，在人生的每段路上，都會畫上一筆。令人深思的是，一個逗號就是一個小站，就是一件令人回味的事。酸、甜、苦、辣，都能短時體會，每一個逗號，都使人停下來欣賞一番。
人生的句號，在人生的一定階段，劃上了圈。這代表了人生的某一階段已結束，這也意味著人生另一階段的開始。童年時期，因自己年齡的增長，知識面的開闊，將要結束；但童年後是少年，少年後是成年……總言而之，句號前體會的事比逗號更深更多。在成長的規律中，學生階段每人必經之路，到自己成人了，又向另一方向奮鬥。這一奮鬥中，時常回想學生時代的好與壞，回想起那時天真與無憂。
人生的問號，在人生中時常都會出現。它能使生活充實、豐滿。世界之大，無奇不有。就是這個問號使人明白，懂得了人世間的一切，使人體會有情、親情與愛情的甜與苦。正是這“問”，使許多平凡的人變得脫穎而出，成為國家、世界的名人。這“問”，讓世界、社會變得美好與精彩，讓人生充滿情趣與生氣。
人生的感嘆號，在人生時常也會劃上這符號。它能使生活充滿“褒與貶”的感情色彩。在平凡的生活中，不經意地加一、兩個感嘆號，那麼生活的湖水中就會泛起陣陣的漣漪，你可以夢想著美好的將來，你可以在音樂中覓到知心好友，你可以在綠的森林中，聞到泥土的芬芳。只有擁有感嘆號的人，生活才會多姿多彩，只有擁有感嘆號的人，生活才會有驚、有喜……
人生中的標點，就是人生中的小站。每一個站上，都會令人歡樂，令人悲傷，令人激動。人生的標點，使人活得轟轟烈烈，使人活得有價值。
人生的起落 篇10
高三作文 ,848字人生的起落綿延起伏的山巒，在前伸展的同時，有起又有伏；清靈湧動的潮汐，在奔向海岸的征途中，又漲又有落。就像人生，變幻莫測的人生，於高處之後有低谷，於落敗之後又有巔峰。如此不可琢磨，只能視之如潮，時漲、時落。
感悟人生，起落是使我頗有觸動的地方。人生就像一條永無止盡的波，不曾有讓我們如履平地的地方，也許你的生命還只是剛剛起步，還只是走過了那麼波瀾平靜的一段，或正鬥志滿滿、昂首挺胸的邁著走向巔峰的步伐，曾經是這樣的你我，不懂人生的起伏。
記起小學的我，成績平平，更無非凡出眾的才能。看著那些出眾的同學，我的目光是欽佩、是崇拜。那時的自己也並沒有什麼張狂的想法，是很單純平凡的思考。你們優秀，那我就以你們為榜樣去崇拜、欽佩，而自己，如果平凡就平凡吧。那時的我，想想，也是十分樂得以一個平凡的自我去仰視那些光輝的形象的心中總有一片光明，一種嚮往和憧憬，簡單而美好。
到後來，我?i入了初中。終於有一天，我明瞭，原來自己也是可以如此出色的，也可以成為別人眼中的光輝形象，受到崇拜、欽佩、讚許、表揚……曾經，我所欽佩的一切都得到了，甚至更多。卻漸漸沒了往日的嚮往、激動與欣喜，取而代之的是壓力、是競爭。那時，我得到了很多，也失去了很多，最重要的是失去了那顆平和的、積極的、單純向上的心，而感覺到憂慮、疲憊、被動得不斷向前。但人的眼光總會更多地聚集到好的一面，在心態改變的小小憂鬱之外，我仍被無數的喜悅與進步包圍著，於是春風得意、心高氣傲。
接著，那是我開始明白人生起伏的段落。初中與高中的轉換讓我透不過氣來，從峰頂跌落谷底的痛楚與黯然讓我驚慌失措，人生的轉折於與跌落總是來得那麼突然，那麼嚴酷。再到後來，正式步入高中的時候，當別人身陷我當時的苦惱與掙扎之中時，我卻又得到了從容與輕鬆。我才明瞭，過去的成功不一定是現在的喜悅，而過去的痛楚於今也不一定只是一段不願記起的回憶。
人生漫漫，漲落起伏，交替上演，隨之起伏的，還有人的思想與情緒。我們無法掌控也無需感嘆抱怨，就讓我們的心智隨著人生的起伏而走向成熟。