挨批相關作文20篇

挨批的滋味 篇1

國一作文 ,652字

在我們的生活中，總會有酸甜苦辣。這就讓我不禁想起了：那次被老師批評的故事。

漫長的兩個月的暑假早已不見蹤跡，我也逐漸適應了這個新校園。既然來到了新的校園，自然要學習新的知識啊。

開啟數學課本，我們來到第一章的內容—數軸。老師正在講臺上授教，臺下的每位同學都全神貫注的聽著。可是我沒聽懂，就乾脆沒聽了。出乎意料的是，老師佈置了課堂作業後，看著同學們一個個都把練習本交了上去，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，不知道如何是好。

突然，我靈光一閃，不知不覺做了出來。可是老師早已走出了教室。能怎麼辦呢？只能硬著頭皮去了。

到了辦公室，我把本子交上去了，結果全是紅圈。正當我準備去改錯時，老師又把我叫住了，她說；

“你這怎麼回事，不該錯的全錯了。看，練習本已經交了這麼多，你這學習委員怎麼當的，怎麼能帶壞頭呢？”

不知道為什麼，我的眼淚早已在眼眶邊打轉，我強忍著又收了回去。

老師說完後，又給我講解了一下知識點，並說；

“以後上課一定要認真聽講，做到不恥下問。以後不許再出現這種情況了。”

我慚愧地低下了頭，然後連忙跑進教室改錯了。

是啊，我精力分散，不僅耽誤了自己的學習，還損傷了班幹部的榮譽，耽誤了老師的信任與精力，太不像一箇中學生的形象了！真恨不得地上裂開條縫，躲進去少出醜！心理比生病都難受。

俗話說；嚴是愛，鬆是害。老師再怎麼批評我們，也是為了我們將來能有條好的出路。

這件事以後，我再也不敢上課不認真聽講了，於是每天都在進步。

儘管如此，但我每每想到這兒，我都很慚愧。

唉，被批評的滋味真不好受。

挨批 篇2

國小四年級作文 ,934字

從辦公室出來，T很氣，走路帶動的空氣似乎也都是憤怒的氣浪。

就在剛剛，數學老師把他批得狗血淋頭。

原因很簡單，他和他同桌L交的作業一模一樣，連錯的地方也都絲毫不差。

T覺得很冤。他數學成績很好，按照以往作業一般都是全對的，根本不會發生這種事。而且錯的地方一樣，這種萬分之一的概率怎麼會降臨到他身上？！

老師是認為他們倆互抄了。不管誰抄襲誰，作為尖子生的T，都會被老師第一個叫出來挨批。畢竟，好學生居然給別人抄作業，這絕對是要退下的前奏，絕對得先抓過來罵一頓。

T從小到大從來沒有被罵得這麼慘過。

他的步伐很用力，“pong pong pong”地響在嘈雜一片的走廊裡，顯得很突兀。

“T？你怎麼了？”

平日跟T很要好的Y笑著地迎了上來，全然不顧T渾身上下散發的怒氣，手臂繞過T的脖子搭在另一側肩上，聲音裡似乎含著一抹暖人心田的陽光，悄然地抹去了T的怒氣。

T籲出一口氣，“被那老大爺罵了一頓，有點不爽。”

老大爺是A班所有人對數學老師的稱呼。雖然有點不禮，有時倒也顯得親切。

當然，現在在T嘴裡吐出這個叫法，顯然不是那麼親切了。

Y揚起眉梢，眉眼閃過一絲詫異，隨之又輕輕地笑了，“老大爺平日不是最寵你嗎？怎麼今天把你也罵了？啊，不過也好，讓你嚐嚐被罵的感覺，呵~”

T一臉鬱悶，“嘁，不就是作業跟L寫得一樣，罵得好像我搶了他孩子一樣。”

“噗哈哈哈，這個形容，讓人無言以對啊……”Y失聲笑道。

T翻了個白眼，“你知道嗎？你笑得沒有半點形象，要是語文老師看到你這副模樣，估計會放棄你了！”

“呃？”Y止住了笑，一臉錯愕。

啊，語文老師對Y，就像老大爺對T一樣，寵得像自己的孩子一樣。Y語文基礎很好，閱讀理解能力也不賴，聲音清清涼涼乾乾淨淨，讓人聽了很舒服。語文老師認為這是個朗讀的好苗子，要好好培養。

所以Y露出如此浮誇的笑容，瞬間把他的光輝形象扯沒了。

T如願以償地看到Y的臉色變了變，也忍不住哈哈大笑起來。

Y歪了歪嘴角，一巴掌拍在T的背上，“瞎嚷什麼？！真的是。”

T疼得咧了咧嘴角，臉上的笑可是一點都沒減少，忽然，他像是想到了什麼，臉上的笑又收斂起來。

察覺到T神情的變化，Y靜靜地不說話了。

某人怕是要遭殃了。

沒錯，T心裡想的就是，“找L那個王八蛋算賬去！”

挨批評 篇3

國小五年級作文 ,368字

這次我又考差了，老師肯定又會來找我，該怎麼辦呢？我害怕極了！

果然，一放學，老師就把我叫上講臺，說：“你怎麼考得這麼差，都快倒數了，這次回家一定又沒好好複習！”

我想：沒有辦法複習啊！昨天晚上我《知識大全》沒帶回家，讀都沒讀……

我還沒想完，老師就又發了“一炮”，“你怎麼考得，上次百科競賽不是考了全班第一嗎？這次你怎麼寫的，我看那次是從別人紙上抄來的！”

我難以想像，心裡難過極了，好像上萬把刀一齊刺向我的心：這次還算好了，要不是我中午臨時抱佛腳，恐怕真的要考砸了！100分以下都有可能！

突然，老師向我發起了第二輪進攻，“口水飛彈”。李老師每說一句，我臉上就多一些口水：“你下次再不考好，我就把你媽叫過來……”老師後面講了些什麼，我都沒聽見，總感覺我要被老師擊垮了！

終於結束了這次“戰爭”！我下次一定要好好考，免得再被老師批評了！

副班長挨批記 篇4

敘事作文 ,587字

“你，你，你，給我站起來！”我正細心地連線電路裝置，科學老師勃然大怒的聲音讓我猛地一震，“還有，站起來的同學，他們的成績好不好？”

“這一位很好！”同學們馬上回答，“其他兩位不是很好。”

我很好奇，順著同學們手指的方向看去，更震驚了。孫愷和姜洲站起來了，這不奇怪。我震驚的是我們的副班長—楊俊傑同學也站了起來，接受老師的批評。

我向同學們打聽了一下。原來，上課的時候，姜洲和孫愷一起扔紙飛機，扔到了楊俊傑那裡。楊俊傑撿起來，一時手癢，也參與了“世紀扔飛機大案”。而這一切，恰好被科學老師看見了。怪不得老師這麼生氣。平時，我們上科學課吵吵嚷嚷的，老師也是和和氣氣的，很少生我們的氣。這一次，老師這麼生氣，他們可就遭殃了。

可是，楊俊傑還在若無其事地寫作業，對老師的話愛聽不聽，一點兒也沒有認識到自己的錯誤。更不用說孫愷和姜洲了。他們吊兒郎當的樣子讓科學老師很生氣：“你們三個，去你們黃老師辦公室問一下，上課可不可以扔紙飛機，快點去！”聽到這句話，楊俊傑的態度才好了一點兒，低聲說“不可以”，同時低下了頭。孫愷和姜洲也變老實了。

看他們這樣，科學老師也就原諒了他們。科學老師就是這樣，大好人一個。所以，老是被同學們欺負。

我覺得副班長和班長都一樣，是班級的領頭羊，老師管理班級的好幫手，不應該違反課堂紀律。沒想到，楊俊傑這個副班長不僅沒有成為領頭羊，反而成了犯罪羊。

挨批評 篇5

國小六年級作文 ,542字

有一天，老師因為有事不來了，提前告訴我第三節課管班級紀律。

我到了學校，班主任真的沒來—我們終於可以不用寫作業了嗎？當然不是。老師已經在黑板上留了幾項作業，讓我們第三節課寫，還讓我監督同學，把不認真的同學名字記在黑板上，老師回來要好好收拾他們。

盼啊盼啊，第三節課終於到了。哈哈，這回該到我出場了。我管了一會兒，我的一個好朋友給我一個沙包，說：“一會兒下課的時候咱倆一起出去玩。”我興奮地說：“好的。”我剛想把我朋友給我的沙包放到書桌堂裡，突然，一個代班老師進來了。看到我竟然拿著沙包管紀律，老師不僅把我的沙包沒收了，還當著全班同學的面把我批評了一頓，然後讓我回到座位上，不用我管紀律了。我尷尬地回到了座位上。

下課了，我的好朋友向我要沙包。我想了又想，突然想到一個餿主意，我對朋友說：“要不然你把沙包偷偷拿過來？”沒想到，他竟然真膽大包天地拿了回來。我們倆去樓下瘋玩兒了起來。上課了，代班老師回來，發現沙包沒了，就嚴厲地說：“是不是又是你拿走了？”我害怕地說：“老師不……不是我……我拿的。”老師到我書桌堂裡一看，沙包就在我書桌堂裡呢，於是又當著全班同學的面批評了我一頓。嗚嗚，我朋友真不爭氣，又把沙包放在我書桌堂裡了，我再也不和他當朋友了。

這就是我挨批評最狠的一次。

挨批評 篇6

國小四年級作文 ,42字