挑戰擂主，快樂滿足相關作文20篇
挑戰擂主，快樂滿足 篇1
國小六年級作文 ,724字今天在我們藕池小學舉行了一場別開生面的五子棋公開賽，參加的物件是各個班的“擂主”和”挑戰者”。這裡的“挑戰者”不僅包括本校的學生，還包括前來參加的學生的家長。這真是一場沒有年齡界限的比賽呀！
我最為一個“挑戰者”有滿滿的信心，同時還有滿心的期待，期待我能挑戰成功。經過排隊等候後，終於輪到我上場了，走進去一看，沒想到我的對手竟是個一年級的“小娃娃”，從體型上看，我好像有點以大欺小了，真是不好意思呀！我心裡想，小弟弟，你就等著姐姐把你打敗下來吧。剛坐定，小弟弟也不客氣，“先下手為強”把一枚黑棋擺在了棋盤上。我沒有選擇的餘地，只能白棋跟著下了。根據下棋的技巧，黑棋先下，是全盤的爭奪核心，先下權就等於有優勝權。小弟弟把握了優勢，看來我得小心防備了。緊接著，小弟弟是棋棋狠招呀，每子必連，把棋下的沒有一點漏洞。我毫無進攻的機會，只能棋棋防守。防守也是一種技術，既要防住對方，還要在防的過程中，尋找機會壯大自己，等待機會，反戈一擊，衝出重圍。所以說防守是一種享受，是一種痛苦的享受。正當我以為防守的無懈可擊時，不知什麼時候，小弟弟已經把四個黑棋連成一排了。我頓時傻了眼，我不知道下面一顆棋是該下還是不下。不下是輸，下了也是輸，我的戰場大勢已去，也無力挽回了。為了給自己留點面子，最後一顆棋我沒下，就結束了這盤棋，我真是心有不甘。
接下來的兩場比賽都以同樣的結局結束了，真是慘不忍睹，我的信心大受打擊呀！
後來我不再去挑戰，而是直接去看高手們的比賽。他們的技術真是深不可測，看的我目瞪口呆。他們不以年齡，不以學歷為標準，有的是對棋藝的一種追求。這場五子棋比賽讓我懂得了一個道理：學無止境。雖然這次挑戰我是三連敗，但是我敗得心服口服，挑戰高手，我快樂滿足。
挑戰擂主，快樂滿足 篇2
國小六年級作文 ,724字今天在我們藕池小學舉行了一場別開生面的五子棋公開賽，參加的物件是各個班的“擂主”和”挑戰者”。這裡的“挑戰者”不僅包括本校的學生，還包括前來參加的學生的家長。這真是一場沒有年齡界限的比賽呀！
我最為一個“挑戰者”有滿滿的信心，同時還有滿心的期待，期待我能挑戰成功。經過排隊等候後，終於輪到我上場了，走進去一看，沒想到我的對手竟是個一年級的“小娃娃”，從體型上看，我好像有點以大欺小了，真是不好意思呀！我心裡想，小弟弟，你就等著姐姐把你打敗下來吧。剛坐定，小弟弟也不客氣，“先下手為強”把一枚黑棋擺在了棋盤上。我沒有選擇的餘地，只能白棋跟著下了。根據下棋的技巧，黑棋先下，是全盤的爭奪核心，先下權就等於有優勝權。小弟弟把握了優勢，看來我得小心防備了。緊接著，小弟弟是棋棋狠招呀，每子必連，把棋下的沒有一點漏洞。我毫無進攻的機會，只能棋棋防守。防守也是一種技術，既要防住對方，還要在防的過程中，尋找機會壯大自己，等待機會，反戈一擊，衝出重圍。所以說防守是一種享受，是一種痛苦的享受。正當我以為防守的無懈可擊時，不知什麼時候，小弟弟已經把四個黑棋連成一排了。我頓時傻了眼，我不知道下面一顆棋是該下還是不下。不下是輸，下了也是輸，我的戰場大勢已去，也無力挽回了。為了給自己留點面子，最後一顆棋我沒下，就結束了這盤棋，我真是心有不甘。
接下來的兩場比賽都以同樣的結局結束了，真是慘不忍睹，我的信心大受打擊呀！
後來我不再去挑戰，而是直接去看高手們的比賽。他們的技術真是深不可測，看的我目瞪口呆。他們不以年齡，不以學歷為標準，有的是對棋藝的一種追求。這場五子棋比賽讓我懂得了一個道理：學無止境。雖然這次挑戰我是三連敗，但是我敗得心服口服，挑戰高手，我快樂滿足。
挑戰使我快樂 篇3
國小四年級作文 ,478字生活中的挑戰無處不在，你爭我往的比賽，突破極限的試驗，對於未知的嘗試……在挑戰的路上，也許懷揣著許多的質疑，佈滿了荊棘。然而，這一切都會使我快樂。
挑戰的過程定然會是坎坷崎嶇的。無論是人人爭逐，還是獨自鋌險，都不是一帆風順，都會受到不同來源的阻撓。縱然他們會使你與成功的距離拉長，不管不顧，這就會是你與人生目標的感覺相近。
過程，就會導致結果，但挑戰的意義卻不在結果，結果只是挑戰形式上的完成，真正的完成此挑戰的精神。曾經風靡全球的“冰桶挑戰”，引得大大小小的任務前去挑戰，有人健全有人受傷。這卻並不是他們的目的。進行這一套站是為了漸凍症病人籌集資金，幫助這些可憐的人趕快走出病魔的支配。為此，即使真正的漸凍症病人，也精力充沛，勇敢地去挑戰。
此為挑戰的真正意義，只要還有病人，挑戰就一刻沒有完成。
人生中充滿了挑戰，才有了活下去的意義。如果平庸地度過一生，那就會毫無意義。雖然這挑戰的人生進度會十分緩慢，但我堅信，這絕不會掉隊。每當你發現自己到達了一個新高度，你一定會興奮地進行下一個挑戰，超越別人更多。
挑戰使我的人生得到昇華，心情得到放鬆，感到快樂！
快樂的足球賽 篇4
國小三年級作文 ,502字我酷愛足球，每個星期天，如果不踢足球的話，我會渾身不舒服。
這不，又一場足球賽在賽場上打響了。我方隊員個個精神抖擻，對方也踢得很起勁。忽然，一件讓人不安的事發生了，我方主力隊員“雄鷹”的腿被對手那又尖又硬的球鞋踢傷了，我可是本隊的隊長呀，我害怕失去主力隊員“雄鷹”。
突然，一股永不服輸的勁兒湧上了我的心頭。我瘋狂地向前跑過去，像子彈一樣衝向了對方的前鋒。對方前鋒用輕蔑的眼神看了看我，剛想帶球從我的右邊繞過，我不管三七二十一，一鼓作氣，用迅雷不及掩耳的速度衝向他的球，他用極其驚訝的眼神看著我，並張大了嘴巴，露出了他雪白的牙齒，我繼續向前跑過去，對方前鋒只得眼睜睜看著足球在自己的眼皮底下被我奪下。
我對我自己鼓勵道：“好樣的，尤越！他們還有三層防守線，還必須要突破他們”。
我左衝右突，用連續滑步避過了他們的攻擊，一眨眼的功夫就迅速衝過了前兩層防守線。我帶球衝向了對方的守門員，他不愧是門神啊，真胖！像一堵牆一樣把球門堵個嚴嚴實實。我就順勢向右邊移動，他也跟著向右邊移動，我心裡暗暗地笑著：哈，中計了！
我突然快速地向左邊跑去，用力一踢，哈，球進了！
比賽結束了，我們隊最終勝利了，歡呼聲充滿了球場。
槍戰裡的快樂 篇5
國小四年級作文 ,440字我是一個喜歡玩槍戰的男孩，從小就和槍戰結成了伴。
每次下課，我就會找來一些同學一起玩槍戰。首先，我們用石頭、剪刀、布來決定誰當“殭屍”，輸了的同學當“殭屍”。
我記得有一次黃奕銘當“殭屍”，他跑來抓我們，想感染我們，我們都拼命地跑，不過，因為他跑得特別快，居然把我們都抓住了，我心想：黃奕銘，你跑得也太快了吧，竟然沒有人能活下來！然後我們又重新開始石頭、剪刀、布，這一次我輸了，所以我當“殭屍”，我先開啟母體的防護罩，使勁衝上去，一個接一個地感染他們，可是，黃奕銘飛快地跑掉了，他就倖存下來，變成了“英雄”，這時候，我奮力地向他衝去，用了“死神鐮刀”，扣了他六千滴血，這一局結束時間馬上就到了，我不顧一切地又“砍”了他一刀，但是他也“砍”了我一刀，這時候情況不妙，我們都向對方衝了過去，結果因為我出刀太快，被他打敗了，這時鄧銥鋒和彭錦誠衝了過來，聯手把“英雄”給打敗了。
上課鈴響了，我們快速地跑回教室，認真地上課，等待下課，下課了，我們又繼續快快樂樂地投入到刺激的槍戰遊戲中……
快樂的足球運動 篇6
國小六年級作文 ,475字今天早上我很高興，因為足球訓練又要開始了，聽說今天還有一場小型比賽呢！
一到操場我就手舞足蹈地對教練說：“教練，今天早上打比賽，可以讓我參加嗎？”我懷著期待的心情等著教練回話，教練嚴肅地回答：“只要你今天早上好好練，就能參加足球賽。”
聽完教練的一番話後，我的心就要跳了出來，我把心動化為了行動，精益求精地聽著老師講的每一個字，每一句話，認認真真的完成老師的任務……功夫不負有心人，老師選我上戰場了，這時我感覺自己都要飛上天啦，真是太激動了！老師封我和王磊為後衛，這是很重要的防守位，我對王磊說：“我們要配合好，不能讓這個位置失守！”“沒錯，我們必須要守好，不能讓老師失望！”王磊說。
比賽開始了，是對方發球，他們一踢，我們隊長一腳就給斷了，另一個人大聲喊道：隊長，傳球！說完隊長用一個左晃右過，把一個人給擺脫了，後來又用了一個馬賽迴旋，漂亮地又過了一個人。此時隊長面臨的是門將，門將嚇得腿都軟了，隊長二話不說一個大腳把球射了進去，我們連忙讚歎隊長：“好樣的，你真棒！”
只有努力才有回報，只有堅持才會勝利！這場足球賽的勝利，讓我再次明白了這個道理！
快樂的足球 篇7
國小四年級作文 ,367字二年級暑假，我媽媽帶我去學足球。到了足球場，我看見綠茵茵的場地，心裡恨不能立即衝上去踢足球。媽媽告訴我：“學足球能鍛鍊身體。”
一開始，老師先教我傳球。老師告訴我，傳球要用腳的內側踢球。我覺得十分簡單。但是我一試，其實很難。這時，老師微笑著說：“加油！”
經過一個多小時的練習，我終於找到了感覺，能把球傳好了。過了些日子，我開始練習帶球和射門，可非常難，我總是把球踢歪。
兩個星期過去了，我只要一帶球就可以飛快地跑起來。衝到球門前，不停歇地就射門了。
這天教練對我們說：“我們來一場比賽吧！”
比賽開始了，我的隊友把球傳給了我，我單刀匹馬地把球帶入了禁區，我一個大力射門，球進了！
這時教練吹哨了，比賽結束了！
這次比賽我們贏了，我非常開心！
雖然我才上了兩個星期的足球課，但是，我體會到了足球帶給我的快樂。以後我肯定會好好學足球的。
快樂的足球 篇8
國小五年級作文 ,508字如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼涼的水；如果你是鳥兒；那快樂就是一片藍藍的天；如果你是草兒，那快樂就是一場淅瀝瀝的雨。
如果你是我，那快樂就是就和足球一起奔跑在碧草青青的綠茵場上。
早晨，我們練習帶球，太陽與我一同奔跑；中午，我們練習射門，太陽與我一同擁抱；晚上，我們練習過人，月亮與我一同徜徉。
我練習，我快樂，世界也跟著我快樂。
5月27日這一天，一中綠茵場上彩旗招展，分外熱鬧，我們也是一樣。該我們上場了！裁判哨聲一響，我們快速找到自己的位置。二過一，一過二，我在大家的配合下精準射門—進了！高調衝頂，倒掛金鉤，大家配合我—又進了！搶斷、奔跑、分球、回球、再傳，我給前鋒，前鋒回傳，我再來一記補射—又進了！場上歡呼雀躍，場下掌聲陣陣。太陽頷首低眉，紅旗迎風招展。這一切，似乎都是為了我和我們，為了綠茵場上奔跑的快樂足球。
我比賽，我快樂，天地也跟著我快樂。
如果快樂就是一汪清涼涼的水，那綠茵茵的球場就是我這條魚兒暢遊的大海；如果快樂是一片藍藍的天，那每一次射門就是我這隻鳥兒飛翔的路線；如果快樂是一場淅瀝瀝的雨，那每一個進球就是我歡樂的笑顏。
我是快樂足球，快樂足球是我！
快樂的足球賽 篇9
國小六年級作文 ,875字“嗚呼！”終於等到這一天了。
你知道今天是什麼日子嗎？哈哈，想必你已經知道了吧！今天是我們在荊州踢足球的總決賽，我很緊張，因為我是我們隊的隊長。
雙方隊員上場，我們雖然沒有和對方交過手，但是，我看過他們踢足球的視訊，我很瞭解他們。
我和對方的隊長握手，他卻說：“你們就等著輸吧！我們不會讓你們輸得太慘的，勝利終究屬於我們！”我說：“誰輸誰贏還不一定呢！”他一副瞧不起人的樣子，真令人想讓他沒面子。
比賽開始了，先由我方開球，我把球傳給了餘祖濤，只見我方隊員都往對面跑，而常嘉欣卻站在離他不遠的地方，不好，對面來搶球了，“嘿！”對方的6號隊員喊了一聲，我對餘祖濤伸出了手勢，我在示意要球，他一個遠傳球，“噗！”踢到了我的正前方，哈哈，厲害了我的哥！我拿到球就往對面球門裡跑，只見他們都來搶球，我腹背受敵，我心想：額……這就不好了吧！不好玩！一點兒也不好玩！我忽然想起了我練了多年的蛇皮走位，哈哈！你們完蛋了！“走位！走位！鬼刀一開看不見！看不見！”我不由自主地說了出來，我繞過了所有的敵人，馬上就要射門了！呀！我用了我的偶像—C羅的射門技巧，射門！我找準了方位，球像一隻鷹一樣飛向球門！射門了！當時，我開心得不得了！
中場休息了，對方隊長來了一句：“哎呀呀呀呀呀！不錯呀！居然領先了一球，運氣不錯呀！”我方餘祖濤懟了一句：“這是我們隊長的實力，你能比嗎？”我馬上把他拍了一下，他就沒說了，對方的隊長快氣死！
到了休息室，我說：“唉！你懟他幹嘛？！待會你別把他氣死了！你也真是！”“就是要氣他！”他又說。我們都笑了起來。
第二回合開始了。該對方發球，對面完全是瞎踢，直接朝著門框裡衝，有句話說：神經病一發，誰也擋不住啊！我覺得說得很對，他一踢，尷尬了！鐵桿球，哈哈！笑場了，該我方發球，我也往對方球門衝，嘿嘿！他們中計了，我一個遠傳球，往對面球門旁的我方隊員那裡踢，踢完我就往那裡跑，他們一直在搶，突然球飛了起來，我縱身一躍，用頭一頂！哈哈！進門！
比賽結束了，我們獲得了總決賽的冠軍，心裡真舒服，為學校爭光了！
“嘿嘿！”我總算大展身手了！
挑戰小主播 篇10
國小四年級作文 ,670字三年級暑假我經歷了很多事情，最讓我難忘的是挑戰浙能集團溫電公司小主播。溫電公司在微信公眾號上發起招募小主播活動，媽媽馬上替我報了名，我也非常興奮。
過了兩週，我就接到了溫電公司的通知，叫我錄製一份新聞稿音訊。我開啟新聞稿一看，“哦，多麼簡單！不就是讀一遍錄下來嘛，看我明天大顯身手！”我對媽媽說。媽媽搖搖頭，笑著說：“別吹牛了，新聞可比故事難的多，你去年錄製故事音訊獲獎，這次播新聞可不一定會獲獎哦。”“哼，咱們騎驢唱戲本—走著瞧。”我信心滿滿的說。
當天下午我就拿出新聞稿開始讀，可是卻沒有我剛才說的輕鬆。哎！媽媽說的是對的，有很多專業術語我都讀不通，光前三條新聞就有四五個專業術語，比如：“機關黨委書記”、“溫電公司所有幹部職工……防汛防颱”、“浙能企業文化”、“歌唱司歌”等等。我努力地練了一下午還是播報不熟練，錄製得磕磕巴巴，事與願違。我傷心極了，嗚嗚地哭了起來，想就此放棄算了。
媽媽過來安慰我說：“當小主播本來就沒那麼簡單，你今天讀累了，腦子都不開竅了，也許休息一下明天就好了。”我就按照媽媽說地放下新聞稿去休息了。
第二天一大早，那張新聞稿就像是我的小鬧鐘，6點半就準時把我“叫”醒了。我立刻拿起稿子把自己關在書房裡錄製。呀！有了昨天的練習基礎，今天果然腦袋瓜大顯神威，我很快就順利錄製完8月份上半月的所有新聞。我高興極了，迫不及待的把音訊發給了溫電公司。
過了幾天，溫電公司給我帶來了一張獎狀。我被評為“優秀小主播”，並獎勵了我兩本書。我心想：這不就是隻要功夫深，鐵杵磨成針的道理嗎？只要我不放棄，就一定能成功！
快樂的足球賽 篇11
國小四年級作文 ,1371字【篇一：快樂的足球賽】
陳宇萱
博山小學一年一度的足球聯賽在春光明媚的四月開始了！
今天是我們三年級一班和五班比賽。這真是一場激烈的比賽啊！我們班五名自信滿滿的運動員站到了賽場上，他們穿著紅色的足球服，更加英姿勃發。老師說我們的隊服和國家隊的隊服一個顏色，穿上後格外得帥氣。今天看來，果真是這樣。比賽開始了，兩隊的隊員都一個個精神飽滿，好像都要立刻展示一下自己的高超球技，裁判員已吹響比賽開始的哨音後，足球就馬上被我隊隊長朱昶昊先發制人斷球。球馬上被對方攔截，熊泓淼立即帶球過人，球又被我隊控制住，說時遲，那時快，就在一眨眼的功夫，朱昶昊以迅雷不及掩耳之勢一腳踢進了對方的球門，“球進了！”拉拉隊高聲吶喊，裁判員出示：1：0。拉拉隊又是一陣狂熱的加油聲，此起彼伏。
上半場結束，我隊已明顯的優勢領先。運動員們稍微休息後調整，下半場立即“開戰”。不一會兒，運動員們一個個滿頭大汗，但他們依然在頑強拼搏。我們在下面觀看，心情也十分緊張，希望我們隊能贏。經過激烈的拼搶，經過剛才的家長指導，我們隊以8：0的優異戰績獲得勝利。我們高興地歡呼起來：“三一三一，勇爭第一，三一最棒，我們贏了！”我為我是三一班的一員而感到自豪！
【篇二：快樂的足球賽】
徐子舒
今天是我們三年級足球賽的最後一場比賽。在前面的幾場比賽中，我們連著戰勝了三個對手，所以今天就成了關鍵一戰。和我們對戰的是4班，這肯定是一場惡戰，因為他們曾經有過8比0獲勝的光榮戰績，但是我們班的球員也不是吃素的，我們到目前為止的戰績是三戰全勝，並且也有以8比0獲勝的光榮歷史。今天的比賽是真正的兩強相遇，一定非常精彩！但是我相信“狹路相逢勇者勝”，我們班一定會贏！
哨聲響起，比賽開始了。只見我們班率先搶到球，隊員們一個一個在賽場上奮勇向前。啦啦隊也大聲助威：“加油！加油！”賽場上的激烈場面一個接著一個，讓我們目不暇接。突然，4班球員發了一個高球，然後轉眼他們就來到了我們的球門前面。我們的球員也不甘示弱，努力地去搶球，終於把球搶回來了。這時，春天爸爸和澤源爸爸鎮定地指揮著：“踢給熊弘淼。對，好，繼續……”經過家長的指導，我們終於進了一個球。啦啦隊用雷鳴般的聲音歡呼著：“耶，我們進球了，我們進球了！”過了一會兒，也許是我們有點太驕傲了，4班竟然也進了一個球。我們的球員沒有灰心，更加努力地踢著球。時間不長就又進了一個球，大家開心極了。當上半場結束的時候，我們以2比1暫時領先。
中場休息了一會兒，下半場馬上就開始了。我們班的球員調整好心態，精神抖擻地迎接比賽。我們先搶到了球，突然，4班的一個人攔住了去路，只見熊弘淼把球傳給了朱昶昊，朱昶昊抬腳射門，把球踢進了對方的球門。“我們又進球了！”啦啦隊高興無比。接下來，球員們在孫溥銳爸爸的指導下，又進了一個球。下半場結束時，我們班以4比1勝利了。老師、同學和家長們的臉上露出了燦爛的笑容。
這次足球賽，我們戰勝了全級其他的4個班，戰績輝煌。大家都感到驕傲無比，自豪地歡呼“三一三一，勇爭第一！”
快樂的足球賽 篇12
國小四年級作文 ,1005字【篇一：快樂的足球賽】
範文迪
一個陽光明媚的下午，溫暖的陽光使我們感到舒服，可我們還是心裡緊張，因為我們下午踢球賽會遇到一個強大的對手——三年級二班。
很快，到了，比賽的時候，我們的隊員摩拳擦掌，做著準備活動。隨著體育老師的一聲哨響，比賽開始了，前鋒熊泓淼迅速將球傳給朱昶昊，朱昶昊，迅速向對方球門跑去，對方拼命搶球，朱昶昊把球傳給了我，我很緊張，心裡想：怎麼辦？我該傳給誰呢？這時，我看見熊泓淼已經在對面接應我，還喊著：“範文迪！快點傳給我！快一點！”我趁他們球員不注意的時候，傳遞了熊泓淼，熊泓淼接著了球，飛快地，大腳射門，可惜球出界了。他們隊的守門員迅速跑過去撿回了球，爆了個大腳。確正好踢到了朱昶昊的腳下，朱昶昊，立即大腳射門，球進了！他們對垂頭喪氣失去了信心，我們隊確是鬥志昂揚，抓住了機會很快取得了優勢，又進了一個球！我們班的拉拉隊歡呼雀躍！後來兩隊進入了一個膠著的狀態，最終我們隊以2：0贏得了勝利！
我作為足球隊的一員，體會到了付出的快樂！感受到了勝利的快感！
【篇二：快樂的足球賽】
快樂的足球賽
“加油！加油！”足球場上熱鬧極啦！原來是我們學校的足球聯賽開始啦，快來看看吧！
我們三年級一班七色花中隊是一支實力強勁的球隊，今天我們要和四班比，聽別人說，四班也不亞於我們，這有可能是一場“惡戰”！隊員們聽了，更加努力練習了。我想：不管四班多麼厲害，我們一定比他們強！
比賽開始了，四班是白隊，我們是紅隊，白隊一下把球提到我們球門邊，但我們隊的趙澤源同學非常沉著地一下子踢了出去，球飛了起來，到了白隊球門邊，白隊又往中間踢了一腳，熊泓淼接住了，他迅速地傳給了朱昶昊，朱昶昊臨門一腳，“耶，球進了！”球場上立刻沸騰起來，隊員們也高興地跳了起來，他們擊掌慶祝，擁抱鼓勁！足球賽過半了，比賽越來越精彩，我們班非常給力，又進了兩個球，結束的哨聲吹響了，我們一個個歡呼雀躍，因為我們以四比零的優勢戰勝了四班，我們每個人心裡都有一種說不出來的快樂，隊員們又來了個大大的擁抱，我們也不禁大聲喊：“三一三一，永爭第一！”
通過這次比賽，我們不僅品嚐到了成功的滋味，勝利的喜悅，更明白了團隊之間的合作是多麼重要，所以，我們三年級一班一定會在未來的日子裡更加團結！
快樂的足球賽 篇13
國小四年級作文 ,985字【篇一：快樂的足球賽】
高梓銘
今天下午又足球賽，我們班跟五班比，一大早，我就穿上足球服了。
到了下午，我就脫下校服，穿著足球服就上足球場上去了。不一會，就開始了。我們班先發球，熊泓淼把球傳給朱昶昊，朱昶昊又把球傳給了嶽政林，嶽政林又直接把球射向球門，可惜被守門員給擋住了，但是守門員發球後，朱昶昊又把球給搶過來了，一個高球，球進了，我們得到了第一分。然後朱昶昊又把球傳給了熊泓淼，熊泓淼一個帶球傳給了範文迪，但被五班的隊員給搶走了，但是朱昶昊又把球給搶回來了，發了一個高球后嶽政林接住後，並傳給了熊泓淼，熊泓淼就直奔球門，射了一腳，球進了。啦啦隊也以洪水般的叫聲，說：“球進了！球進了！”我們班裡的女同學們都高興的跳了起來。朱昶昊有設了一個高球，球又進了，我們已經得了三分了。後邊的進攻中，朱昶昊把球傳向嶽政林，嶽政林又來，射了一腳，球又進了！
這幾場比賽下來，我們進了八個球了，對方只進了兩個球。通過這場比賽，我也喜歡上了足球這項運動，我收穫到了，無論什麼事，都要付出，才能獲得成果。希望我以後要努力練習，也要取得朱昶昊那樣的成績。
【篇二：快樂的足球賽】
王江媛
今天星期一，是我們踢的第一場足球賽，運動員們正跟著家長教練熱身——跑步一圈。跑完步，運動員們個個精神抖擻、氣宇軒揚，這強大的氣勢都能把對手嚇倒。觀看這場比賽的有啦啦隊和家長教練，我相信在家長的指揮下，我們的三(1)足球隊一定會旗開得勝！
比賽開始了，啦啦隊喊著響亮的口號。是我們發球，朱昶昊把球傳給了熊泓淼，熊泓淼傳給的朱昶昊，射門！球被守門員攔住了，守門員開了一個大腳，對方立刻搶到，射我們的球門，我們啦啦隊屏息凝視，生怕讓對方進了球，幸好嶽政林跳起來把球守住了。嶽政林把球發給朱昶昊，朱昶昊帶球過人，第一個，第二個，射門，球進了。我們全班的同學都一剎那間歡呼起來。有一個對方球員太急，不小心犯了規，這樣我們就獲得了一個點球射門的機會，朱昶昊射門，我們在心中暗暗想：一定要進呀！對方的守門員聚精會神的看著，看起來很難進球，這時，對方的守門員打了個哈欠，朱昶昊趁機射門，球進了！時間到，我們2：0贏了，我們每一個人都很高興，幾乎要從地上跳起來了。
崔老師說是開門紅，希望隊員再接再厲。而我只希望只要是一場快樂的足球賽就行，輸贏不重要，重要的是友誼！
快樂的足球聯賽 篇14
國小四年級作文 ,416字這周令人激動的足球聯賽在我們學校拉開帷幕！我們一共踢了四場足球賽，我們每一場都贏了我們的對手。
我就給你們講講我們踢的最高分的一場比賽。我首先給大家介紹一下上場的隊員吧！首先，趙顏澤是守門員，趙澤源是後位，嶽政林是中位，朱昶昊是中前位，熊泓淼是右前位，宋爰睿是左前位。只聽裁判員一聲哨響，足球比賽開始了。足球運動員們一個個神氣十足，好像一定會贏似的。朱昶昊的眼神一直盯著球不放，好像要把球盯破似的。對方的守門員都不知道該怎麼辦了。熊泓淼一個假動作過了個人接著一個漂亮的二過一傳給了朱昶昊，朱昶昊接著接住球往對方球門那邊跑，這個是一個非常好的機會，朱昶昊使出了最大的勁，只聽砰的一聲進門了，這時拉拉隊和老師還有做指導的家長都非常的高興。
拉拉隊在場下高聲呼喊著三·一加油！在場上的足球運動員們非常認真，特比是我們隊長朱昶昊給我們班進了好多球，最後經過我們的努力後我們以8比0的成績戰勝了對方，為我們的班級爭得了榮譽。
快樂的足球賽 篇15
國小四年級作文 ,530字今天是我們三年級一班對戰三年級四班，是我們對戰的最後一個班級。我們聽說四班很歷害的，可是我們班的隊員們像是沒有聽見一樣的淡定，我問他們：“你們不緊張嗎？”他們很淡定地說：“緊張啥，我們都能踢過二班，為什麼就踢不過四班呢？”我好奇地問：“二班跟四班比誰贏了？”“二班贏了，四比一，所以我們很容易贏得勝利的！”他們說。
到了下午，開始我們一班和四班的決鬥，足球運動員們換好了足球服，老師就帶著我們去了足球場。足球運動員們先是圍著操場跑了一圈，又做了熱身活動，我們班有的家長來陪練，家長給足球小子們正在講解戰術。
過了一會兒，比賽正式開始了，隊員們依次上場，又跟比賽對手們一一握手，他們站好位置開始了比賽，我們大家都在場外幫他們加油。球被裁判老師放在球場中間，熊泓淼先是把球傳給了朱昶昊，朱昶昊繞過對方的球員，使勁一踢，進球了！我們高興地大聲呼喊著！跳躍著！
到了中場休息，我看到隊員們的汗一直往下流，老師也換了換隊員。過了一小會兒，下半場的比賽開始了，隊員們還是在賣力的堅持著比賽。我們班取得了最後的勝利！我在心裡想：我一定也要向他們學習勇於拼搏、團結奮鬥的精神。
快樂的足球賽 篇16
國小三年級作文 ,585字“今天足球比賽。”張老師用沉重的語氣給我們說。今天的比賽一定很重要，如果這場比賽不贏，就只能爭前六和前五了，這樣，我們以前免做的作業，這都要補回來了，那可不是四個小時能補完的。
十二點四十五分，我到了足球場，開始踢足球，消磨時間等待比賽開始。裁判來了，我們停止了熱身。“班長沒來”我聽見同學喊了一聲，我們開始喧譁，有人說班長腿受傷沒好，今天踢不了比賽，我信以為真，心上如雪上加霜，感嘆到，這下完了，我們這場比賽泡湯了。哨聲響了，張老師讓我們隊的另一名足球隊員來當守門員，就在這千鈞一髮的時刻，“班長來了”聽到人群中有人在歡呼，我尋著聲音望去，只見班長氣喘吁吁地向我們這邊跑來，我心中的這塊石頭終於落地了，踢贏這場比賽的希望大了一半，我們信心高漲。開局十分鐘，我們班一個球都沒有進，二班的防守固若金湯，攻擊迅如猛虎，使得我方球員沒有射進一個球，我們的防守也不亞於他們，現在局面屬於僵持狀態，雙方互不相讓，上半場後五分鐘，我方主力隊員進了對方一個球，為我們做了個榜樣，上半場結束了，我們以1：0的優勢壓倒了二班。下半場，我方隊員找到二班防守的弱點，連進兩球，徹底擊敗了二班。
這場比賽我們贏了，雖然我沒能夠有機會上場，但我在場下為場上運動員加油鼓氣，我的心一直隨著他們一起緊張、一起高興、一起快樂！
快樂的足球賽 篇17
國小六年級作文 ,619字星期五放學後，我把同學都叫到操場踢足球。
開始了，我們隊開球，我是前鋒，所以由我開球。我叫我們隊的呂俊傑替我點一下，然後我來踢。於是他點了一下，我猛地一腳，把球踢給了早就埋伏在球門旁的呂傑，然後他一腳踢進了球門，可是被對方的守門員接住了，他接的時候還叫了起來，邊叫邊說：“我天，好疼。呂傑，你怎麼踢這麼重啊！”呂傑說：“我不是故意的。”我說：“算了，踢足球總要付出點代價的嘛！我也總是被足球打疼的呀！”然後，我們又踢了起來。
對方守門員想開大腳，可是沒開起，被我方的陳佳雨用鐵頭功頂了回去。然後我衝過去，把球踢向了球門，可是踢偏了，球彈了出去。他們的守門員立馬跑出禁區撿球，我們隊的人大笑起來，因為守門員跑出禁區去撿球，另外一方即可點球。我把球搶過，放在點球區。我想：剛才我把球踢到門杆上，球會彈開，如果我把球再踢向門杆上，讓球自己彈向球門裡面，就成了。於是，我把球踢向了門杆上，球立即彈向了球門裡面，我開心地大喊：“果然是這樣，球進了。”
然後是他們開球，對方的前鋒一腳把球踢向了球門框，可被我們的守門員接住了。
然後我叫他開大腳，他用腳往天上一踢，球下面像裝了推進器似的，一個勁兒往天上飛，足有七八米高。然後球往地上一彈，我就用頭把它頂開了，陳佳雨用膝蓋頂進了球門。
最後比賽我們贏了，雖然我們都流汗了，但我們每個人都非常快樂、高興。
快樂的足球比賽 篇18
國小四年級作文 ,406字操場上傳來同學們的歡呼聲。原來，今天是我們四年級的足球聯賽時間。
嘟！裁判宣佈對戰班級，第一場我們就要對戰134班，第一場就和這麼強的班級打，運氣欠佳呀。不過看著大家精力旺盛的樣子，我就覺得這場比賽一定十分精彩。
嘟！比賽開始了，我們佔有了主動權，哎呀，敵隊來搶球了，可是，我們的前鋒的能力也不是蓋的，一個三百六十度的大轉身，成功躲過了敵隊的第一波襲擊，射門！射門！哎呀，怎麼回事？居然被守門員給擋住了。現在的球在對方那邊，他們配合無間，我們並沒有爭取到射門的機會。哎呀！對方要射門了，一記地滾球，不過還是被我擋了下來，我好歹也是練過的，怎麼會讓你們輕易進球呢！嘿嘿！其實我就是本場的守門員。比賽繼續，我把球傳給前鋒，他又和後衛、中鋒展開三角陣型，把對方耍得團團轉。哎呀！我們的中鋒沒有接到。讓對方撿了個空，突然一記飛天球，擋飛天球可不是我的強項，球進了！
我們雖敗猶榮，下次再努力，常言道，失敗是成功之母！
我“戰鬥”，我快樂 篇19
國一作文 ,1140字早晨一束陽光射進我的臥室，我趕忙閉上雙眼，想翻個身繼續好好在床上懶一下，即使睡不著，也要享受一下鳥的歌聲。
“快起來，鳥兒都知道早起有蟲吃，你呢？”媽媽此時在我床邊開始不停地嘮叨，“你可定過期末考試的奮鬥目標喲，千萬不能說話不算數呀……”此時的我睡意全無，一軲轆爬起來（主要是因為奮鬥目標驚醒了我，而不是媽媽的嘮叨），快速地投入到緊張的“戰鬥”中。
我展開要攻克“敵人堡壘”的計劃，按照輕重緩急列出這一天作戰的方案。先是要做到“攘外必先安內”，“安內”也就是先消滅頭號敵人——語文。語文讀背寫三者有機的結合，讀背主要是書中要求必須掌握的，考試會考到的。寫一方面是對基本知識的鞏固，更重要的是提高解題的能力，這雖然耗費了一定的精力，總算攻下了。
接下來就是要消滅敵人機械化裝甲部隊——數學。對於數學，必須要弄懂相關概念以及知識與知識之間的內在關係，因此我在與它“戰鬥”時，必須做到知彼知己百戰不殆，那就是先開啟書認真看並記憶和理解。然後就是面對面的“交戰”——做題。這個機械化裝甲部隊幾乎在我一刀一槍下就“投降”了，但也有個別“頑固分子”負隅頑抗，這時的我精力也消耗了很多，因此先放一放，來個欲擒故縱。把矛頭指向“外敵”。
這個“外敵”就是我眼中的洋鬼子——英語。也就是我“攘外必先安內”中的“攘外”，要想真正做到這點，我是先從基礎做起，那就是讀背單詞、片語、句子、課文、句式和語法時態等，緊接著趁熱打鐵與“洋人”格鬥，一氣呵成把相關的習題完成。
當我“戰鬥”到這時也已累得精疲力竭了，但回過頭來看看我身邊的“戰利品”，我會很高興。且慢，不要高興得太早，還有個別“頑固分子”負隅頑抗呢！那就是個別難題等著我。此時的我稍著調整，集中精力全身心投入進去，甚至達到忘我的境地，媽媽喊我吃飯都不知道，最終“頑固分子”基本上“繳械投降”。
夕陽西下，染紅了半邊天。此時的我，我的內心無比激動，快樂異常，經過異乎尋常的“戰鬥”，我離期末考試的奮鬥目標又進了一步。
快樂的足球賽 篇20
國小四年級作文 ,479字每個星期天，或者是放假的時候，我都會約我的好朋友出去踢球放鬆。我和朋友們來到了足球場，我們先分成了兩隊。我方的守門員是餘展博，對方的守門員是一個新手。
比賽開始了，裁判員讓我們先發球，我把球傳給了胡義可，胡義可拼命地向前跑，可還是被對對方的球員攔了下來，球到了臧夢涵的腳下，臧夢涵跑向了我方的球門。我原先以為臧夢涵會射門可沒想到，她傳給了她的隊友胡軒，胡軒，用力一腳，只聽裁判員喊到：“球進了。”上半場就這麼結束了。
下半場開始了，裁判員，把球給了對方，對方的前鋒把球傳給了胡軒，胡軒衝向了我們的球門。
不料半路被我攔截了。我和胡義可一直互傳，到了對方的球門前，然後我一個旋轉踢，“球進了。”裁判員再次喊到。我和隊員們歡呼雀躍起來，第三場開始了，球傳到了對方腳下。對方的臧夢涵把球帶到了一中場，“看來想來一個遠射啊！”我方隊員說。臧夢涵把球踢到了半空，我用力一頂，球被我防住了。這時裁判員說：“下半場結束。”
到了回家的時候，我們還路上津津有味地談著足球賽。