拿到報告書後相關作文20篇
拿到報告書後 篇1
國小二年級作文 ,1001字拿報告書的那天早上，我非常緊張，因為我怕這次考不好。吃早飯的時候，媽媽問我：“這次你覺得能考多少分呀？”我回答道：“我語文能考99-100分吧，數學能考95-100分。”媽媽說：“沒事，下次考好就行了。”
爸爸開車送我時，對我說：“你一定能考好的，爸爸相信你！”我說：“謝謝爸爸，我一定不會讓您失望的，我要相信自己能考好！”
到了學校，我發現學校貌似是空的，沒有一個人。到了班級，教室裡更是空空如也，只有老師一個人。我向老師問了聲好，她居然嚇了一跳，可能她在認真的檢查報告書，沒看到我吧。
過了一會兒，班裡的人才開始多了起來。老師等到人都來了的時候，開始發報告書了。老師第一個唸到的就是我同桌的名字，老師很生氣的對他說：“唐子傑，你考的什麼東西呀！數學70，語文89，你讓我說你什麼才好。”第二個點的就是我了，她說：“邵麟閏，考的不錯，拿去吧。”老師發完報告書後，氣得都要炸了，因為很多小朋友考得不好。
突然，廣播響了，原來是要報一下三好學生和其他的獎狀呀，可嚇了我一跳。校長髮話了，說：“現在說一下“三好學生”的獲得者”，二（一）班……直到二（八）班，”我特別的緊張，因為害怕沒有我的名字，爸爸以前和我說過：“你堂堂一個大班長，一定要拿到三好學生哦！”當報到我的名字時，心裡的大石頭落了下來。
第二個獎狀是“童樂書寫之星”，我又緊張了，可是又報到我的名字，我又高興了。可是，我的同桌似乎不高興，因為兩次都沒報到他的名字，我安慰了一下他，給他講了幾個笑話，他才高興。
最後一個獎全校只有一個，它就是“最佳陽光小講師”，是一個活動，內容是讓小朋友講自己的愛好，講一節課，沒想到又點到我了！
放學了，爸爸第一個問的就是我得了幾張獎狀，我說得了三張，他說不錯，就帶我去玩了好一會兒才回家。
爺爺奶奶的觀點和爸爸的不太一樣，他們只在乎我的成績，我說了之後，他們說：“考的不錯，下次繼續努力！”
睡覺的時候，我想：太好了，又到了暑假了！我這個暑假要幹嘛呢？
拿到報告書後 篇2
國小二年級作文 ,639字6月30日，星期六，是拿報告書的日子。我早早地起了床，準備吃早飯。當我拿起筷子吃飯的時候，媽媽喊：“喂！”我聽見媽媽大聲地喊，嚇得筷子都扔到了地上。這時，媽媽又說：“你覺得你能考95分以上嗎？”媽媽說完，我才蹲下來拾筷子。我顫顫悠悠地說：“我不知道。”然後就開始吃飯了。
在上學的路上，我一直坐在媽媽的電瓶車後面小聲說：“要考95分以上，要考95分以上……”
到了學校，我的心一直“?紜?紜??rdquo;地跳著，腦子裡都在想成績的事。進了教室，我看見只有一兩個學生坐在教室裡看書，老師在安靜地收拾報告書，只聽見我的腳步聲和老師的收拾報告書的聲音。沒過一會，同學們就陸陸續續地趕來了。
到了發報告書的時候，我的心跳得好像比往常更快。報告書發到我的時候，我飛快地開啟報告書，看著老師給我寫的評語：“別看你個頭小，但腦袋瓜還很管用！”這句話先蹦到了我的眼睛裡，：“你聰明善良，也很誠實，重要的是，你知錯就改，這是你最大的優點。”
讀完評語，我很高興，因為老師理解我。讓我更高興的還在後面呢！我數學考了97，語文考了100，我不只考得好，還得到了獎狀！天哪！我興奮地跳了起來，再也不用像上學期一樣把成績單收起來了！
出校門的時候，我心想：終於符合媽媽的要求，我考得這麼好，媽媽看了一定會很高興的！
拿到報告書後 篇3
國小二年級作文 ,367字今天是拿報告書的日子。
早上，我匆匆忙忙地穿好衣服，趕緊下樓洗臉漱口刷牙。吃飯的時候，我邊晃著腿邊歪著頭，想：這次我就不信考不到一百分！媽媽皺著眉頭，漫不經心地問我：“今天你能考多少分啊？”我說：“我才不管我考了幾十分，懶得理你，哼！”當我轉身就要走的時候，媽媽站了起來說：“如果你今天考不好，看我怎麼收拾你。”這話讓我心裡一驚。
到了學校，老師要公佈成績了，我心裡又緊張又害怕。當老師點到我的時候，說我語文92。5，數學81分。我心裡想：壞了，這下我考砸了，老媽一定會收拾我的。
回到家，媽媽要看我的報告書，我卻躲在屋裡不出來，媽媽說：“這次你肯定考砸了，算了，這次我就放你一馬，下次要努力。”
今天真是好險，差點就被媽媽打一頓了。
拿到報告書後 篇4
國小二年級作文 ,512字馬上就要拿報告書了，吃午飯的時候，奶奶問我：“你可能考多少分？”我說：“95分左右吧！”但我臉上還是一副很擔心的樣子。我想：有可能低一點兒，有可能高一點兒。就這樣，這個問題在心裡轉來轉去，忐忑不安。
到了學校，要發報告書的時候，我嚥了口唾沫，心臟砰砰地跳。終於發到我的報告書了，我翻到考試分數的那一頁，快速地瞄了一眼就合上了。我看到了一個“97”和一個“94。5”，我愣了一下，突然反應過來，什麼考“97”？什麼考“94。5”？我又翻開報告書看到數學考“97”，語文考“94。5”，我小聲地說：“唉，看來語文上要加點勁兒了！”
發完報告書就要發獎狀了，老師在講臺上念：蒼梧好少年有汪昱含…聽到我的名字，我很吃驚。同桌頂了頂我，我真的沒想到發獎狀的時候，會第一個點到我的名！我還以為我沒有獎狀呢！我一下從擔心變成了開心，回家的路上又蹦又跳。
我對這次期末考的成績不滿意，下次期末考一定要考好。
拿到報告書後 篇5
國小二年級作文 ,512字拿報告書的這天中午，外公、外婆、爺爺、奶奶在家裡打麻將。突然，奶奶嚴肅地說；“你期末考試能考多少分？”那時我在吃蘋果，可一下“砰！”，蘋果摔爛了。因為那氣氛、那語氣簡直像一條大龍在衝我吼。我說：“不知道。”沒想到這個簡單的回答並沒有矇混過關，還適得其反。現在四個人一起來問我了，我只好說：
“90分以上。”
終於過了中午，不用受家長話癆的攻擊了。但在電梯上時我踩到一片貓尿，我想：我今天肯定撿到了個倒黴運。一路上，看見了很多同學，有些興高采烈、有些愁眉苦臉、還有些激動無比，可我卻面無表情。
一到教師，我看見了孟老師，原來她在給我們安排座位呢。我看見我們的座位上有電影卷、報告書、視力表、本子等。發獎了，我的心跳得比彈簧還快，可我並沒有得到蒼梧好少年，而是優秀少先隊員。但我的戰利品也不少呢！
放學回到家，我鬆了一口氣，他們還沒打完麻將呢，可爸爸跳了出來，把我的書包翻了一個遍，看完我的分數說：“臭小子，給我過來。”可我早就跑遠了，爸爸沒辦法只好說：“上三年級一定要加油啊！”
我們拿報告書啦 篇6
國小二年級作文 ,611字吃完午飯，奶奶問我：“你覺得自己能考多少分？”我說：“數學可能一百，但語文肯定沒戲。”奶奶摸著我的頭，親切地對我說：“考不好沒關係，只要改過來就行。”不知不覺到了我應該去拿報告書的時候了。
我在車上雙手合十，心裡唸叨：數學一百，數學一百。這時我對外公說：“老師可不可能改錯，把錯的改成對的呢？”外公說：“不可能，老師只會把對的改成錯的。”我很失望，一轉眼的功夫到了學校。
我滿懷希望地到了教室，瞬間被驚呆了。教室裡好像馬戲團一樣熱鬧，我到座位上，報告書就在桌上，我捂著眼睛露一點光，看到了自己的成績。語文我對自己的要求達到了，但數學沒達到，那時，眼淚差點掉下來了。我看見同學沒來，就像小偷一樣打開了她的報告書，看到她的成績，我又想笑，因為她比我考得還差。
試卷發了下來，我看了一下語文，反面才叫搞笑。作文一項老師把正確的字圈了起來，正當老師寫了個減號時仔細一看是對的，只好寫了個零。我心想：“外公，你這個烏鴉嘴說什麼成什麼。”數學卷子更讓我生氣，就是一個打錯擦掉的勾。我心想：“外公你這張嘴簡直比烏鴉嘴還臭名昭著。”我仔細一看才發現，是一個空填錯了。
放學了，到了車上外公開著車問我考了多少分？我沒有回答，只說了一聲：“唉！”
我們拿報告書啦 篇7
國小二年級作文 ,456字我一醒來就很緊張，因為今天要拿報告書了。媽媽一邊做飯一邊說，“覺得能考多少分啊？”，我很猶豫地說：“97分左右吧。”心裡還是沒有信心。
路上我一直在想，我能不能考到97分，還是低於97分。到了學校，老師要發報告書了，我看見發報告書的人在我的旁邊走來走去，我又害怕又緊張。就在這時，一隻手伸過來，說：“你的。”我趕緊接了過來。我立刻翻開報告書看成績，看到語文考了98分，數學考了97分，我頓時鬆了一口氣。這時我的同桌問我考了多少分，我白了他一眼，說：“你考多少分？”他說：“我考得可好啦！考了93分和95分。”我心裡暗暗一笑。
放學了，媽媽馬上問我：“考多少分啊？”我開心地把報告書遞了過去，媽媽快速地看了一眼，高興地說：“真不錯，有進步，今天晚上出去吃火鍋！”我高興的說：“好啊！好啊！”
哈哈！我今天真的好開心哦！
我們拿報告書啦 篇8
國小二年級作文 ,434字6月29日早上，我心裡特別緊張，也特別害怕，因為今天要拿報告書了。吃飯的時候，老媽坐在我的對面，她問我：“你感覺你能考多少分呀？”我隨意地答到：“嗯……90以上吧，或者95以上，反正我也不知道！”“好吧。”老媽有點失望。
我在坐車的過程中，景色還是跟往常一樣，看見樹、花、草，車子來來往往。
我到了我們班的門口，天哪！幸好我沒叫出聲，只是在心裡說。教室裡真的是太吵了！我來到座位上，上面放著報告書、電影票等等。
我不敢看報告書，生怕自己考不好，深呼吸了一下，最後還是看了，看完了，我默默地低下了頭。
放學了，媽媽來接我了，老媽問我，“考多少呀？”我答道：“數學考了91分，語文考了96分。”“還好吧。”老媽說。之後我們就回家了。
今天可真緊張呀，同時也很害怕！這拿報告書的日子，還真不好過呢！
我們拿報告書啦 篇9
國小二年級作文 ,414字早上，我剛從床上爬起來穿好衣服，媽媽就問我：“你覺得自己能考多少分呢？”我說：“我也不知道能考多少分。”吃過早飯我就去上學了。去學校的路上，我發現今天路上的車比平時還要多。
到了學校，連停車的地方也沒有了，我只好將車子停在坡道的邊上。到了教室，我沒看見一個人，我是今天第一個到教室的。不一會，人就到齊了。老師開始發獎狀了，有的同學得到了很多獎狀，還有的同學得到了獎勵的禮物，可是我只拿到一本本子。我拿到了報告書，看了一眼就不想再看了，我的數學考了91分，語文考了93分。我覺得自己考得很差，我回家怎麼告訴媽媽這個分數啊。我對後面的同學說“你考了多少分。“他說：“我考得比你高。”
我出了校門，發現門口好多人啊，來到車旁，才發現我的車被堵住了，過了好久好久才出來。回到家我自然被媽媽打了一頓，然而現在我不記得媽媽打我打得有多疼了。
我們拿報告書啦 篇10
國小二年級作文 ,653字這天，外婆6點多就叫我起床了。
我剛爬下床，外婆就問我：“你今年能考雙百分嗎？能不能拿到三好生呀？”我回答道：“三好生應該沒問題。雙百分嘛，就不一定了。”聽完，外婆笑了笑，就下樓做飯去了。吃完飯，外婆送我去了學校。
一到校門口，讓我意想不到的是，校門竟然還沒有開。等了一會兒，校門開了，大家蜂擁而入，而我卻像一隻蝸牛，慢慢地走了進去。到了教室，我剛坐下，老師就進來了，只見她手裡拿著報告書、試卷和獎狀。每個組的組長負責把報告書發了下去。接著老師就開始報分了，我感覺我的兩腿在發抖。等老師報完分數以後，我開心地笑了。語文100分，數學95分，成績還算不錯。老師發完試卷後，就開始頒發獎狀了。她先發的是三好生，那時我特別緊張，一個，兩個……發到第八個的時候，終於叫到我的名字了。在老師發完所有的獎狀後，我數了數我得到的獎狀，“三好生”、“問學之星”和“創造之星”，收穫滿滿。
放學後，外婆一見到我就問：“考了多少分呀？”我故意賣了個關子說：“還不錯。”外婆又問：“還不錯是多少分？”我高興地回答說：“語文100分，數學95分。”外婆的臉上露出了滿意的笑容。晚上，外婆請我吃了一頓大餐，作為獎勵。還讓我看電視看到了11點多。
這就是我考試考得好的待遇，是不是很棒？
我們拿報告書啦 篇11
國小二年級作文 ,541字期末考試剛結束，媽媽就陪我一起對答案。
當我們對到大於號小於號的時候，竟然錯了一題。媽媽說：“這一題你不應該錯呀。”我的心就像冰一樣忽然一下子涼了。我們繼續往下對答案，又錯一題，最後，解決問題又錯兩題。唉，我這次數學考了八十六分。我覺得我完了，可是媽媽說：“這一次我就饒了你，下一次你真完了。”我聽了，才鬆一口氣，可是說是這麼說，媽媽給我報了好幾節課。
第二天是拿家庭報告書的時間，我覺得戰爭要發生了。我不像以前慢慢地吃早飯，在路上也不像以前一樣唱歌。進教室的時候，就看見老師很嚴肅的樣子，我趕快來到了座位上，老師叫我們看書。過一會，老師開始報期末考試的分了，我心裡特別期待和焦急，老師第十幾個才報到我。老師說：“湯雨霏語文九十五，數學八十六。”我一聽開始緊張起來。老師把家庭報告書發下來了，發到我的時候，我一眼也沒看，就把家庭報告書收了起來。
終於熬到放學了，回家的路上，我對自己說：“下一次一定加油。”媽媽拿到了家庭報告書說：“看你考的分數，還能看嗎？”我二話沒說回到房間裡，心想：“我的語文考得不好嗎？媽媽對要求我也太高了吧。”
拿到試卷以後 篇12
國小五年級作文 ,448字星期二，老師把試卷發下來，讓我們做，有些同學因做而煩惱，在四處張望。只有兩節課，對上課認真的同學，時間是夠的；對那些上課不認真複習的同學，時間是不夠的。時間到了，老師把試卷收上去，我有信心考好。有些同學還在說試卷上的題目，有些同學垂頭喪氣的看著語文書，有些同學興高采烈地玩遊戲。
星期四早上的那節語文課，老師拿著一堆試卷，從樓梯上生氣地走到教室，把那堆試卷重重地扔到桌子上，說起來：“你們沒一次考得好，上課都在玩，所以考不好，九十分以上只有九個，你們好好反思。”聽著老師生氣的話語，我想我這一次肯定考得很差。
老師開始報分數了，太迷糊了，我連我的分數都沒聽到。
一會兒，老師叫了三個同學發試卷，發到了試卷，我不敢相信自己的眼睛，九十四點五，我都要跳起來了！下課了，有的直跳，有的垂頭喪氣，有的號啕大哭。
放學回到家，把試卷從書包裡拿出來，給爸爸看。他毫不猶豫的拿起筆在試卷上簽字，說：“這個星期帶你去吃好吃的。”
我明白了考試要認真，聽課，認真複習，付出更多，學到更多，所以要勤奮，還會考得更好。
拿到試卷以後 篇13
國小六年級作文 ,896字翟老師捧著試卷進班了！
兩天前測試的卷子，終究還是要知道成績的。同學們個個都十分緊張，連大氣兒都環不敢出。
開始報成績了。沒想到的是：班裡居然連一個90分的都沒有—80分向上的也只有十幾個，而其中居然沒有我！“哎，看來我只有七十幾了。”我自言自語著。“江放遠一79·5！”老師終於報出了我的成績。我錘頭沮喪，我就考了這麼一點兒分啊！我離最高分89相差9。5分，離80又僅僅差個0。5分，太可惜了！我轉念一想：雖然只差了05分沒有評到優秀，但也是自身不足造成的。
既然已經考成這樣了，只好認命一然後面對實事吧！一回到家我很緊張地將成績告訴了媽媽，媽媽聽了我的或績並沒有我想象地那樣失望。只是十分嚴肅地問：你的語文是真地要加強、提高了。那麼你這次主要錯在那裡？是哪方面扣分較多？”
我跟隨媽媽的疑問認真思考著。
“出卷老師會挑那些被隱藏在小角落裡的，那些不為人注意的知識點來出題，這大大提高了複習難度。不僅這樣，出卷老師還很“狡猾”，他們會將題目七拐八繞，將“死”題變為活題，這也是令人十分頭疼的地方。這兩點因素混在起，成就了一張較難的卷子。翟老師曾教過我們，角落知識同樣要掌握到位，有很多分都是被角落知識給拿下的。”
“一定要多讀書，尤其是課內課外拓展、與教材配套的書本，對提升理解能力、拓展課外知識有很大幫。它們能增加你的語感與知識面。對學習有著非常大的幫助。(這同樣是翟老師時常提醒我們的，有很多題目，如果沒有強大的語感是很難做對的。我的作文和閱讀解理兩部分也失了不少分。”
“利下的完全是課內基礎知識掌握不牢。原因呢，只有兩個，一是上課不夠認真，二是複習習不夠充分。”
我經過思考後認真而完整地回答了媽媽的提問。最後總結髮言：角落需多注意，複習需要更全面，書籍需要多閱讀，上課需要更專注。
通過這次考試，我認真分析了原因，決定比以前更用功，嚴格按照要求完成，爭取取得不錯的成績！
當拿到試卷以後 篇14
國小六年級作文 ,590字現在最讓我後悔的就是我上次考試的數學成績。
回想當時考試，我拿到數學試卷以後就“三下五除二”地草草了事，也沒有回頭仔細檢查一下。信心滿滿地自以為可以考到98分。當天回去得意洋洋地對媽媽說：“媽媽，這次數學測試我只有一題不會，98分應該有的。”
那天上學，當數學老師拿著試卷進來的時候，我還是很自信地等待老師報我的98分。數學老師報分是從高到低報的，80分都沒有報到我，我的鼻尖一酸，兩行熱淚流了下來。“曹悅79分，”數學老師還加了一句，“曹悅，你是怎麼搞的，這次成績下滑得這麼厲害，這麼簡單的題目都錯成這個樣子？”
我看著試卷上的79分，心裡想：怎麼辦，怎麼辦？媽媽對我的數學成績一直很重視，而且我早就對媽媽說，可以考到98分。此刻我的眼前彷彿出現了媽媽失望的眼神，我越想越怕。
回到家，我把試卷交給媽媽，低著頭，準備接受媽媽的責罰。可是媽媽並沒有責怪我，而是摸摸我的頭，把我拉到一邊對我說：“乖女兒，以後結果沒有出來前不要太早下結論，這次考得不好沒關係，要吸取這次的教訓，以後一定要認真答題，仔細複查……”媽媽把錯誤的題目一道一道地幫我找出錯誤的原因，再訂正。
看著我的好媽媽，我心裡下定決心，一定要認真學習，下次考出好成績。
絞刑架下的報告讀後感 篇15
讀後感 ,953字俗話說：“風浪裡試舵手，困難中識英雄”“疾風知勁草，困難顯英雄”都反映了在困難中才能更可以識得真正的英雄，識得他的精神。
有位英雄，你若知道他，瞭解了他時，你的思想也可以得以昇華，他就是《絞刑架下的報告》中的作者伏契克。
伏契克，他是一位優秀的共產主義戰士，革命的新聞工作者，作家和評論家，一九零三年二月二十三日生於布拉格的斯米霍夫工人區的工人家庭。他剛滿十八歲就加入了誕生不久的捷克斯洛伐克共產黨，後來他被黨指派為文藝與政治評論週報《創造》的總編輯和黨中央機關報《紅色權利報》的編輯，他一直在出色的忘我完成革命工作。
由於判徒出賣，他於一九四二年四月不增被捕。敵人用盡各種酷刑，軟硬兼施，他經受住了肉體上和精神上最嚴峻的考驗，毫不動搖自己的信念。他被關了四百一十一天，一九四三年九月八日被殺。
他在獄中，並沒有停止鬥爭，他在獄中，忍受重大的痛苦，裝出快樂的心情。不僅使敵人感到憤怒，也反映了一個共產黨員面對困難的樂觀心態，不怕困難的精神。
有的人若遭到致命的打擊他會服輸，叛變自己的隊伍，投降於敵人，他們都受不住這種打擊。
但伏契克卻不同，我想他受到的折磨是我們無法想象的，不敢想象的，他遍體鱗傷，體無完膚，但他向敵人低頭了嗎？沒有！他的革命決心與信心仍然不變，並且，他寫出了《絞刑架下的報告》，鼓勵其他人繼續戰鬥。
面對死亡的威脅，他還是能笑的出口，有冷靜的心態，如果看過那本書的人都知道，在其中大量寫了心理描寫，一個瀕臨死亡的人，會有平常人那樣冷靜的心態嗎？
第八章中有一句話這樣說道：“在龐克拉茨監獄度過的四百一十一天快得不可思議”一個在獄中受苦的人想來，心情一定非常差，也就是說這四百一十一天是漫長的，但對於他來說，時間過的飛快，這又一次證明了他每天在獄中還做著鬥爭，使他的生活充實和快樂。
他從始到終，沒有露出自己的一絲痛苦，他有著一顆遇事沉著冷靜的心，他對任何事都經過思考，所謂的“三思而後行”。
他這種熱愛祖國，熱愛人民，不怕困難，不怕犧牲，具有樂觀的心態，鎮定自如的精神，值得後人學習，我們應懂得“人無法選擇生命，但堅持要走到最後一步。
在殘酷的環境中，更突出這位英雄的偉大。
拿到試卷之後 篇16
國小三年級作文 ,322字“叮鈴鈴”上課了，同學們一窩蜂似地衝進教室，就在這時，殷老師拿著一沓卷子走了進來，開始念這次語文測試的分數。
同學們屏住呼吸，都希望自己能考到高分，突然，我聽到老師大喊一聲：“張李富麗98。5分，全班第一名！”聽到這個分數時，我驚訝得差點從椅子上摔下來。拿到試卷後，我仔細地看了看試卷，心想：要是我再認真一點，我就可以拿滿分了！
我回想了一下考試那天的情形，總結起來這次考試我只是仔細地答題，遇到不會的題目，就等所有題目做完了再來認真思考，最後認真地檢查了考卷。我並沒有多麼高深的訣竅，估計，這也得益於平時下的功夫吧！
所以，只要平時專心學習了，考試時認真答題，考試成績一定不會讓人失望的哦！
記一次有意義的讀書報告會 篇17
國一作文 ,793字“本週日我們去階梯教室做讀書報告……”老師的話音還未落，全體同學都發出了驚訝的聲音，每個人都在小聲地議論著。有人說到：“去階梯，還要拿話筒！”似乎是一件很可怕的事情。但是，我的心中早已信誓旦旦地對自己說：“這次一定要上去！一定！”讀書報告已經做過一次了，但那一次我沒有戰勝自己“我不敢”的念頭，直到最後我也沒有走上那僅有咫尺之遙的講臺。
現在，我們坐在階梯教室裡，明亮的燈光灑在我們身上，猶如白天一樣，有些刺眼。偌大的教室，我們能從中感到一些威嚴和神聖的氣氛。老師做了簡單的開場白以後，報告開始了。最初的幾分鐘，全場鴉雀無聲，此時的我們就像犯了錯的孩子，誰也不敢抬頭。後來，同學們你瞅瞅我，我瞅瞅你，做著一些暗示，有的在聚精會神地修改著自己的稿子。而我，正忐忑不安地想：我到底要不要上去？又鼓勵自己說：要去，一定要去！可是我卻始終戰勝不了自己的膽怯，於是對自己說：再待一會兒，一定要去！
“我去！”不知是誰突然說了一句話，全體同學都在搜尋這個聲音的來源。噢，原來是Z！同學們都自發地為他鼓起了掌，瞬間，他成了我們班的焦點，每個同學的目光都聚集在他的身上，或佩服，或欣賞。Z之後是S，之後是L、Y、F……這時候，教室裡的氣氛已經活躍了起來，每位同學都躍躍欲試。終於，當LZB下來之後，信念告訴我：“該上去了，只看別人表演是不行的，只做為別人鼓掌的人是不思進取的！”於是，在好友的鼓勵下，我站起來，朝講臺走去。這一段僅有幾步之遙的距離，現在變得很長，似乎沒有盡頭。這一段路，對我意義重大，它是我擁有自信的表現，它在我的學習生涯中是一座里程碑。可是，當我拿起話筒作報告時，我的腦袋垂得低低的，眼睛不敢看大家。慢慢地，我調整了一下，聲音漸漸增大了，報告結束時，我的臉上微微掠過一絲微笑。
還有同學在繼續上臺報告，我發現，其實上講臺並不是一件多麼可怕的事情，只要我敢於超越自己，沒有什麼大不了的！
環保報告會聽後感 篇18
環保報告會聽後感60 ,641字今天是四月22號，一個值得人反省的日子—“世界地球日”。張懷滿教授來我校做了環保報告會，我有幸加入了這次活動。
4月22日，大力增加環保意識。在1940年4月22日美人民發現了地球的傷痕，呼籲大家拯救地球。這正像珍妮古道爾所說：“唯有了解，我們才會關心；唯有關心，我們才會行動；唯有行動，生命才有希望。”是的，只有我們瞭解了這些事，我們才會關心、關注它；只有我們關注它，我們才會為此做出些行動；只有我們做出了行動，生命才會延長，讓我們做出行動，重建我們地球。
在月球上看地球，地球本該是藍色和綠色的，可如今卻出現了黃色斑點。這究竟是為什麼？是人類過度伐木造成的。這些樹木也許成了一件美觀的傢俱，也許是一件精美的工藝品，供人們享受。可在人們享受幸福的同時，災難也緊隨其後。水土流失、泥石流、沙塵暴、洪水不斷向人類襲來，給人類帶來了巨大的災難。現在我們覺醒還來得及，讓我們多植樹造林，不再讓痛苦再向人類襲擊來。
聽完這次報告會，我發現、明白了許多道理。水森林、藏礦、溼地和草原都是地球的一部分，是地球孕育了人類。而我們卻因需要這些資源而無限制的開墾，傷害地球媽媽，這是做為子女該做的事嗎？我們的所作所為使黃河咆哮。我們應該真誠地向地球媽媽說聲“對不起。”
每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。我們沒有資格去肆意摧殘生命，如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己。我們要與地球上的生命和諧相處！
讀書報告 篇19
國小六年級作文 ,642字世紀老人冰心曾經說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”不錯，“讀萬卷書，行萬里路”，一本好書，能使人終生受益，比如說，《假如給我三天光明》。
這本書主要講述的是作者在出生才幾個月大時因病被上帝奪走了她的聽力與視力，妹妹的出生以及家人對妹妹的疼愛使她的性格變得很暴躁。當她6歲那年，家裡人為她請了一名叫莎莉文的年輕女教師，這位女教師很有耐心，每天與她溝通，儘管海倫凯勒的脾氣很壞，自日益的交流，使她倆的心逐漸靠近，最終她明白，當上帝為你關上一扇窗時，同時還為你打開了另一扇窗。
我喜歡這本書中所說的每一句話，每一句話都透露出生活哲理，使人受益匪淺，品味這些句子就像品味著一杯香濃的咖啡。細細品味，你會發現，苦中有甜，讓人享受著生命中的美好與生命的無限感慨。就像這本書中所說：只有聾人才以為聽覺無比珍貴，只有盲人才能體會重見天日的幸福。這說出了人們的生活態度：擁有時不知道珍惜，失去後才覺得可貴。這本書給了我太多太多……
現如今，言情、科幻等多種型別的小說頻頻出現在大家的視線中，這些只能消除人們那些暫時的煩惱，而文學才能真正陶冶人們的心靈，讓人遺忘現實社會中的醜陋，享受生命中的美好。
海倫用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇蹟，她的自傳，使我警醒。
知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人變成一個有益於人類，有益於社會的人。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動向世人證明戰勝生命的勇氣，留下了一本永難忘懷的生命之歌的世界名著！
讀書報告 篇20
國小五年級作文 ,932字各位同學，老師：
大家好！
乍一看，受到的驚嚇還不少，我最近看的書都是關於動物的書：《了不起的狐狸爸爸》、《狼王夢》、《狼圖騰小狼小狼》、《讓我陪你重返狼群》。可能是受沈石溪的影響吧！
《了不起的狐狸爸爸》講述的是狐狸爸爸在農舍三人的逼迫下，挖洞挖到了農舍，每天去取食並過上了國王般的幸福生活。其中，狐狸爸爸被人打掉尾巴後老三安慰他的片段最讓我感動：“老三在爸爸的傷口上吐了些唾液，用手抹均後安慰爸爸：‘爸爸別擔心，你很快就會像蜥蜴一樣長出一條新尾巴的’並眨了眨她的大眼睛”這一句話可以看出老三對父親的關愛。
《狼王夢》是沈石溪的著作，已經達到了眾人皆知的境界了。講述的是紫嵐狼兒狼孫能當上狼王所做的一切，不惜犧牲自己的生命。特別是在紫嵐在分娩時與大白狗的對戰，竟不顧一切的與大白狗對峙，就算她的背上的肉被大白狗咬一塊也無動於衷。這讓我徹底改變了我對狼的看法，之前我是討厭狼、恨狼，但我現在對狼的看法不一樣了，我是愛狼、喜歡狼，狼其實並不可恨，是困人才可恨。
《狼圖騰小狼小狼》讓我進一步深入狼寫的是陳陣為了小狼所做的一切，讓人看了不禁潸然落淚，陳陣為小狼做了那麼多那麼多，好不容易一步一步走過，但最後還是沒能讓小狼活下來，為什麼人世間總有不幸的事？為什麼人生總是不能幸福美滿？這一切的一切到底是為什麼？結尾“那個古老的小狼故洞，也將被黃沙埋沒”引人遐想。讓我們心中總有一些那麼悲涼、悽慘，讓人的心中留下終身受用的東西，看完這本書後，我眼睛有些發澀，想哭。
《讓我陪你重返狼群》是李微漪的處女作，講的是作者歷經千辛萬苦終於將自己從若爾蓋大草原上撿來的小狼格林送回狼群。我看著看著忍不住哭了。作者為格林所做的，從一開始一聲長嚎喚醒小狼，一直到作者將狼兒格林放生，大約做了兩百件事，每件都令我感動。特別是作者在不知道到底哪裡才可以安放好格林時，終於決定把格林帶危機四伏的獒場時，我心想：作者竟然做出了這樣凶多吉少、九死一生的決定，這使我感到十分意外，只能在心中默默祈禱他們千萬別受傷。
這些書給我的感受千轉萬換，或欣喜，或意外，或感動，或潸然淚下，或熱血沸騰，或感觸深刻，讓我瞭解了許多事，書真是一個不可思議的東西，它竟能改變人對事物的看法，真是了不起啊！
謝謝大家！