拿出你的精神來——讀《人總是要有點精神的》有感相關作文20篇

《爬出你的外殼》讀後感 篇7

國小三年級作文 ,289字

前幾天我讀了一篇叫《爬出你的外殼》的故事，讀後讓我受益匪淺。

這個故事講的是：一棵大樹上有隻蝸牛，因為它怕打雷、怕下雨、怕天黑，就連掉片葉子都怕。它有時羨慕蜜蜂的勤勞，可它依然不敢探索外邊的世界，繼續過著自己的生活。

其實弱者的心理和蝸牛的差不多，對於挫折總是下意識地逃避。挫折不會因為你逃避而消失，相反它恰恰因為你的逃避而更強大。所以遇到挫折我們應該勇敢地去面對。因為風雨過後總會有彩虹。我也像這隻蝸牛，我一直不敢玩過山車，因為一看那彎曲的車道，我就害怕，連嘗試的勇氣都沒有。

其實在人生的道路上總會遇到許多困難和挫折，我們不能一味地逃避，而是要迎難而上，去做生活的強者。

說出你的幸福來 篇8

國一作文 ,783字

幸福是什麼？古往今來，許許多多的奇人異士一直孜孜以求，卻從沒有一個讓人信服的說法。

做為千古一帝，始皇帝的幸福恐怕就是叱吒風雲，一統天下吧？女皇則天大帝的幸福，想來是在那男權至上的正統統治中，寫下屬於女人的絕世風采！“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”是嶽鵬舉的幸福，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的幸福……“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”，是千千萬萬革命志士求索一生的幸福！那麼，親愛的，你幸福嗎？你的幸福又是什麼！？

受了委屈，看到來自同伴那抹安慰的眼神，你的心中，是否綻開了一朵小小的幸福之花呢？雨後泥濘的街畔，那一輛輛輕輕駛過的車輛，和隨之散開的水花，是否讓你陰鬱的心空，露出了一縷明媚的陽光？朔風漫卷的冬夜，視窗那盞孤燈，可曾給你冰寒的心，帶來一絲溫暖的慰藉？

春風漸起，牆角那悄悄探出頭來的小草，可讓你驚喜？清晨推窗，那簷下清脆的啼鳴，是否在你的心湖，蕩起漣漪？夏日，汗流浹背時那一襲濃蔭，你的心裡有多爽，多熨帖？秋風裡的那遍野殘紅，是否把一種生命的悸動，刻入你的心裡？

又是嚴冬，圍著熊熊的爐火，手捧一杯熱茶，透過晶瑩剔透的杯壁，看那朵枯瘦的菊，在沸水的熬煮中，徐徐盛開，綻放出獨屬於她的冷豔風華，我心中的那份感動氤氳而起。原來，歲月靜好才是最美好最真實的生活！

人生四季，冷暖自知。可是，人生哪有那麼多轟轟烈烈，哪有那麼多氣壯山河！大多數的人生，不過是平淡如水，淺笑安然！那麼，何不注目那路畔的一支野花，葉脈上的那滴清露，花傘下的那刻溫馨，白雪中的深深足跡，甚至腦海中的那闋詩詞！甘於平淡，才會發現深藏於平凡中的美。放鬆身心，才會品味到那無處不在的幸福！給自己一個輕輕地擁抱吧，對自己，也對世界說“我很幸福”！

盡力做最好的你——讀《藍莓季節》有感 篇9

讀後感 ,684字

漫步在文字的世界，陶醉在書的海洋，從每一個字裡感悟世界，開啟一本書就如同開啟了一扇神奇門，帶領我們遨遊奇妙的世界。

《藍莓季節》是美國作家波莉霍華斯的作品，書中主要講述了兩個沒有人要的女孩被送到了長滿藍莓的海邊山谷，被迫和兩位九十一歲的雙胞胎老奶奶一起生活。老奶奶特立獨行、性格古怪，不斷地向女孩們講述著家族的往事，有的荒誕離奇，有的爆笑感人。在老奶奶的影響之下，兩個女孩不僅找到了內心的平靜，還發現了自己獨特的天賦與能力。但是，這個看似普通平凡的夏天，卻改變了兩個女孩的一生。

這部作品沒有墨守成規，但其主旨卻足以改變一個人的一生：每個人都有自己獨特的天賦和能力，盡力做最好的你！

古往今來，有太多的人樂於效仿別人，結果只會適得其反。

相傳戰國時趙國人走路的步伐、姿勢特別優美大方，威武好看。燕國壽陵地方有幾個年輕人結伴到趙國那去學習邯鄲人的走路姿勢，但是，他們只是單純地觀察模仿別人走路。結果，不但沒有把趙國人的走路姿勢學會，反而把自己原來的走路方法忘得一乾二淨，只好爬著回了燕國。相傳，西施家東邊鄰居家住著一個醜女，因相貌醜陋，人送外號“東施”一天，東施見西施生病時捶胸的動作十分嬌小可人，便胡亂模仿，使後人哭笑不得，啼笑皆非。像《邯鄲學步》《東施效顰》這樣的故事比比皆是。

與其模仿別人，倒不如用心做回自己。美國總統林肯在選舉時做回了鞋匠的兒子美譽千古流傳，作家海倫在成長時做好了一個殘疾人成為了不朽的奇蹟，……模仿別人，倒不如做一個獨一無二，毫不避諱的自己。

其實，每個人都有自己獨特的天賦和能力，挖掘自己的長處，不必效仿他人，盡力做最好的你！

別讓別人看出你的“堅強” 篇10

國一作文 ,678字

許多人都認為堅強是一個褒義詞。於是，它的反義詞脆弱就是一個貶義詞。其實有時候，人也要學會走出“堅強”，走進“脆弱”。

在受到傷害後，明明知道自己被打了一拳，非常痛。卻還要“堅強”的顫抖著說：“沒事，我還行。”明明自己內心受到傷害，非常傷心，卻還要偷偷地抹著眼淚說“我很快樂……”明明自己的思想已經抽空了，心中非常煩亂，卻仍在別人面前自豪地說：“我已經想到了。”為什麼要這樣做？何必呢？

受了傷害後，痛得要大聲叫出來，受了委屈，大聲地哭出來，沒人會責罵你，更不會有人看不起你—因為畢竟每個人都曾經遇到過這樣問題。

很多人遇到不煩心的事情，從不會告訴家人，怕他們擔心，總是“堅強”地將苦水往肚裡咽。其實，這無非是讓家人憂心，讓自己煩惱，讓家庭氣氛緊張。家人明明知道你有心事，明明知道你在外面受了委屈，卻還要眼睜睜地看著你痛苦。由於不知道你痛苦的根源，便只能不安—這對他們來說絕對是一種磨難。

都說“男兒當自強”，“男兒有淚不輕彈”。的確，父親，母親是家裡的頂樑柱，是孩子們第一個偶像。他們用“堅強”把自己偽裝起來，不輕易表露自己的煩惱。一旦被別人看出你的“堅強”，許多人都會為你擔心。所以，他們非得要“堅強”嗎？承讓著“即使天塌下來，也要扛著”的信念，他們其實是活在自己外表的鎮定下，獨自痛苦、獨自迷茫。神經就如一根橡皮筋，不知道什麼時候會斷裂。

所以，人不一定要複雜，簡單、直接就好；不一定要偽裝，真實就好；不一定要“堅強”，脆弱一下也可……不會有人責怪你；不會有人拋棄你的。加油！

所以，適當的時候，不妨走出“堅強”，走進“脆弱”。

航天員——我心中飄揚的旗幟——讀《你心中的旗幟是誰？》有感 篇11

讀後感 ,599字

最近，我讀了德育報上《你心中的旗幟是誰》這篇文章，留下了深刻的印象。這篇文章寫的是海涅在巴拉克老師的鼓勵下，以“歌德”為心中一面飄揚的旗幟，從而在前進的道路上，擁有了正確的方向和目標，最終成為繼歌德之後德國最偉大的詩人。

我覺得這個故事很好，就把它講給媽媽聽。媽媽聽後也覺得很好，還問我：“那你心中的旗幟是誰呀？”我就問媽媽：“媽媽，旗幟可不可以不是一個人，而是一群人？”媽媽問：“當然可以，那群人是誰呀？”“航天員。”媽媽說：“那能告訴媽媽為什麼是航天員嗎？”

我模仿電視上的播音員說“10月17日7時30分，隨著酒泉衛星發射中心神舟十一號載人飛船的成功發射，宇航員景海鵬和陳冬開始了中國航天史上最漫長的太空之旅。”媽媽微笑地對我說：“嗯，不錯，學的還挺像的哦。”媽媽接著又問“那你以他們作為心中的旗幟，要學習他們什麼呢？”我說：“聽說他們每個人的學習都是超級棒，我要向他們學習。”媽媽摸了摸我的頭說：“孩子，航天員除了要有很高的文化知識，很棒的身體素質，還要有超強的自控能力和極高的奉獻精神哦。你既然以他們作為你心中的旗幟，以後就要嚴格要求自己，做什麼事情都要認真專注，無論碰到什麼困難都要堅持，知道嗎？”

我點了點頭，暗下決心：以後航天員這面旗幟就在我心中高高飄揚。有了這一正確的方向和目標，我相信將來即使我不能成為航天員，也會成為一個認真專注，堅持不懈，有自律能力並且對國家和人民有用的人！

活出你的風景 篇12

國三作文 ,929字

暴風雨後的彩虹格外絢麗，經歷磨練後的成長倍加珍惜。

你是否一直在徘徊，一直在猶豫，覺得學習起來太苦。社會學家給我們“90後”的評價是“這是一群懂得奮鬥才有成功，卻奮鬥不起來；明白努力成就輝煌，卻不願去努力的孩子”，對此你是否認同？“90後”的我們特立獨行，個性張揚，異想天開卻也實事求是，但我們當中的部分人因缺少父母的呵護，就鬱悶失意；因失去別人的誇讚就失落沉淪，隨波逐流。你們可知道，黎明不是因為雞鳴而甦醒，鮮花不是因為讚美而芬芳，沒有喝彩的征途才是真正的心靈的磨練，而那些誇讚甚至諂媚只會使你快行的腳步放慢。

也許你會想，學習太辛苦，太累，社會上也有許多人胸無點墨卻也錢財萬貫，但你又何曾知道這些表象之下，他們經歷了多少磨礪，經受了多少挫折。若說學習是難關，人生還有更多難關等待著我們，難道面對難關，我們就只能選擇逃避嗎？天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。將意志與生命一起在艱難困苦的磨刀石上打磨，將韌性與心靈一起放到挫折痛楚的火爐中煅燒，生命有了厚度和力度，便能風雨無阻。

迴歸現實，我們眼下該怎樣做？

首先應該滿懷信心和希望。錢鍾書先生在《圍城》中曾經說過：天下只有兩種人。譬如有一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留到最後吃。照理第一種人應樂觀，他吃到的每一顆都是最好的；第二種人應悲觀，他吃到的每一顆都是最糟糕的。但事實上恰好相反，因為第二種人還有希望，第一種人只有回憶。不知你是否聽過：“十六歲的天空就像維也納的四月，經歷暴風雨後是驚豔，是更清幽的香”，我們的人生才剛剛開始，我們的學習也可以重新開始，何必滿臉沮喪，而對那驚豔的香視而不見呢？

其次，我們應拋棄藉口。聞名世界的美國“西點軍校”最嚴格的校訓便是“沒有藉口”，無論你做錯什麼，想要放棄什麼，你必須告訴自己沒有藉口。

最後，我們要有一顆全力以赴的心。不要抱怨上天，不要指責別人，更不要埋怨自己。方法靠自己摸索，過程靠自己體驗，結果靠自己承擔。

最後，送給大家一句話：“生活是多麼殘酷，你若要活得隨意些，就只能活得平凡些；你若要活得輝煌些，就只能活得痛苦些；你若要活得長久些，就只能活得簡單些。”相信不同的活法，我們可以活出不同的風景，屬於你自己的獨特風景！

亮出你的色彩 篇13

國三作文 ,1130字

倘若你能細心留意你周圍的人和事，就不難發現：有些人貌不驚人，甚至毫無出眾之處，但由於他(她)注意發揮自身的優勢，亮出屬於自己的色彩，在競爭激烈的大千世界中，最終找到了一塊施展自己才華的天地，從而使人刮目相看。

有一位高二的女學生，因為身高不足1米50，長相一般，學習成績平平，便採取“自我封閉的處世態度。漸漸地，原本比較開朗的她變得孤避了起來，任何集體活動或社交都不想拋頭露面。於是，各類集體活動中，她常常成為被遺忘的角落。

一個偶然的機會，她的班主任發現她具有一定的音樂天賦，其音色音質與眾不同，具有金屬般的清脆。從此，這位班主任無論課堂上朗讀範文，還是文體活動搞賽詩歌詠之類，都有意讓她亮相。漸漸地，這位女學生感覺到了自身優勢的存在，從此不再封閉自己，並主動的參與各種集體活動。半年以後，在一次全校性的歌詠比賽中，她的一曲《金絲鳥》在校內引起轟動效應。想不到平時默默無聞的她一下成了全校的知名人物，許多人爭著去認識她。這個成功既為班級爭得了榮譽，也為自己提供了一個施展才華的平臺。此後，大凡集體活動，社交場合總有她的身影在閃動，她的笑聲在盪漾。她整個兒好像換了一個人，原先那遲滯的目光變得明亮敏銳，臉上常常閃爍著幸福、自信的光彩，學習成績也由中等上升到了良好。她一改以往的自卑，終於展示了屬於自己的色彩，這色彩是那樣的耀眼奪目。

只要我們認真的審察一下自己，就會發現，每個人的身上都存在著特有的、甚至足以令人欽漾的色彩。有的同學相貌平平，學習成績卻遙遙領先；有的同學學習成績不盡人意，卻能歌善舞；有的同學不善言詞，但寫得一手好文章；不少自患殘疾但甘不沉淪的人，不一樣也幹出令人欽佩不己的業績嗎？

世界上沒有完美無缺的人，但也未必有一無是處的人，我們正視自身的不足是為了不斷完善自身，而正視自身長處則是為了亮出自己的色彩，進而施展自我才華。

亮出自身的色彩，當然不是炫耀於人，目的是為了讓別人認識你、重視你。對自身而言，通過自身色彩的反射，積聚克服困難的勇氣，增強了對生活與事業的信心，同時也有助於對自身弱點的克服，可謂兩全齊美。就人生而言，誰都會遇到不盡人意的地方，但誰都會有春風得意的時候，關鍵是看你如何對待。不盡人意時，首先要克服自卑，要以心理補嘗的方法，不斷調整自己的情緒，努力使自己保持一種美好的心情，因為“一種美好的心情比一副良藥更能消除生理上的疲勞和痛楚”，同時還應儘自己的努力去改變現狀，要通勇敢帶著微笑面對你周圍的一切，促使自己早日步出事業或生活的低谷。春風得意時，我們可高揚起生命的風帆，因勢利導、揚長避短，在保持頭腦清醒的前提下，充分而有效的亮出屬於你的色彩，使人生到達一個嶄新的境界。

為著紛紜的人生，多彩的世界，亮出你的絢麗色彩吧。

大地的精靈——讀《享受春雨》有感 篇14

讀後感 ,895字

當雨從空中像個傘兵陸續降落時，你是否仔細觀察過這些小精靈呢？當你騎著車，迎面而上時，你是一種享受，還是一種埋怨呢？我喜歡雨，喜歡季羨林老先生的《聽雨》，聽雨奏出那生命的五線譜，但我更喜歡厲嚴林的《享受春雨》，心動於雨中那細膩的情感流露。

當濛濛細雨像絲一樣灑落時，落在臉上，癢酥酥的。雨中的一切都顯得那麼魅力，那麼和諧。《享受春雨》不僅讓我感受到雨的調皮，更讓我欣賞到雨中充滿生命的圖畫：院裡的梧桐樹聳立在雨中，紫紅的小芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時而從窩裡探出小腦袋，新奇地瞥一眼外面的風景，又嘰嘰喳喳地把頭縮回去。樹下有群相互依偎的鴨子，時而用嘴巴梳理著羽毛，呱呱地交流著申明。這是雨中一道靚麗的風景，一副絲毫不遜色於大畫家所畫的水彩畫。這才是最真實的，最質樸的，最美的，這就是雨中的藝術美。

當我讀到“春雨如煙，如絲，如霧，如夢，悄悄落下來，感覺那年輕的心跳……恰似煙霧朦朧，若有若無，若即若離”。我似乎進入了這個如夢如幻的佳境中感受春雨的沁涼與迷離。雨成了大自然賜給我們的最美的精靈。她如此之美，我不禁慚愧，為何之前不曾留意過呢？

文章最後寫道“春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂……或嫣然，或惆悵，或冷寂，或清麗，或婉約。”是啊，雨也有各種各樣形態的美。春夏秋冬，四季輪迴，雨是必不可少的。春雨濛濛，大地寫滿詩意；夏雨臨近，蛙蟬歡唱，荷葉兒順水漂盪；秋雨點點，敲打殘荷，聲聲滴進心田；冬雨冷寂，空曠的大地上只烙下點點坑坑。

讀了這篇文章，不知為何，卻獨愛秋雨和冬雨，我覺得秋雨更能給人一種溫情。捧一杯香茗，望著窗外那淅淅瀝瀝的雨，聽雨打在房簷上的聲音。秋風瑟瑟，秋雨伴隨冬的腳步結束了。冬雨截然不同，冬天的雨雖不是雪，不是冰，但卻是雪的魂魄，冰的精靈，冬雨是冷冽的，卻能溫暖人心。在無言的冬雨中，我回味著那春雨的輕盈，夏雨的激越，秋雨的瑟瑟。

讓我們一起享受春雨吧！享受這隻屬於廣袤天空的精靈，享受它給我們帶來的心靈的悸動！讓美好在雨中演繹，讓希望在雨中萌芽，讓溫情在雨中傳遞。走出這間“銅牆鐵壁”，一起來享受雨吧！

伸出你的雙手共建文明校園 篇15

國一作文 ,581字

校園是學生學習的地方，校園是老師教書的地方，校園是師生生活的地方。我們的每一時，每一刻都是生活在校園裡，校園裡的一草一木讓整個校園顯得勃勃生機，校園裡的孩子的歡笑使整個校園變得熱鬧。

早晨起來，聞的是花的芬香，聽的是鳥兒的歌唱，小草在風中翩翩起舞，大樹也不落後炫耀自己的身姿，一片片的葉子裝妝這自己，人們在樹底下玩遊戲。吃東西，可是玩完之後，留下的不是腳印，而是垃圾。

就這樣，一天一天過去，垃圾越來越多，沒有人去清理，垃圾多的人行道也堵了，人們沒有走路，從草坪上踐踏過，一次一次地踐踏，草坪上露出一塊塊黃黃的土地，綠中帶黃的，讓人看起來就心情不好。走的不是路，聞的不是空氣，大大小小的汽車排出尾氣，一座美麗的校園將走向廢墟。；

一些環保工人已經絕望，一個工人不放棄這片地方，她用雙手撿起一大堆垃圾，一週後，一條道路已經乾淨，一大堆工人得到了自信，一起幹活，經過一個月的努力，學校也變回了原來的樣子，學校的一花一草，又顯得勃勃生機，樹木的葉子茂密的擠來擠去。

一到春天，花兒爭奇鬥豔，春風一吹，小草煥然一新，在風中炫耀自己的舞姿，大叔搖來搖去，葉子從樹上掉下來像一枚枚郵票，掉到土地上，奉獻自己的身體，來當肥料。孩子們的朗朗讀書聲，鳥兒的歌唱聲，一切都舒活了。

是啊！只有伸出你的雙手，校園才會那麼幹淨，那麼文明。文明的校園只有自己創造的不是靠口頭說得那麼簡單！

逃不出你的愛 篇16

國小四年級作文 ,617字

人們常說：“滴水之恩，當湧泉相報。”但是，媽媽您對我的愛是我報答不了的，只能在心中輕聲說：“媽媽，我愛你！”

還記得有一次，我、爸爸和媽媽在公園玩。突然，天空烏黑，先是下了幾滴小雨，然後，雷聲大作，下起了傾盆大雨，媽媽很著急，因為當時沒有帶雨具，我心想：這怎麼辦呢？媽媽焦急的說：“快！快躲到我的大衣裡！”我聽了媽媽的話，就躲到她的大衣裡。媽媽又讓爸爸去開車接我們回家。汽車來了，我和媽媽躲進了汽車裡。

我被凍得渾身發抖，開了空調也沒用，媽媽摸了摸我的頭，發現我發燒了。爸爸只好掉轉車頭向醫院開去。到了醫院，媽媽把我背到醫生的面前，讓醫生幫我檢查身體。醫生讓我打吊針，我又被媽媽抱到了床上，讓醫生給我打針。這時候媽媽皺著眉頭，就像針打在她身上，還一直問我：“疼不疼？疼不疼？”我只好回答不疼，因為我不想讓媽媽擔心。打完針後，媽媽讓我躺在床上，然後幫我蓋上被子，讓我先睡一會兒覺。不一會兒，我就睡著了。

在睡夢中，我聽見老師在講課：“沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露就沒有百花的芳香；但如果沒有父母，就沒有我們的生命，更沒有我們的成長。所以，要感謝自己的父母給予我們生命。”我睡醒了，只見滿頭大汗的媽媽坐在我的身邊。媽媽看見我醒了，就讓我和她一起回家了。

讓我怎樣感謝您，當我走向您的時候，我原想收穫一縷溫暖的春風，您卻給了我整個春天。讓我怎樣感謝您，當我走向您的時候，我原想捧起一簇清激的浪花，您卻給了我整片海洋……媽媽，我愛您！

為愛伸出你的手 篇17

國一作文 ,660字

說到“愛”這個字，你是否會聯想到很多關於愛的詞或關於愛的故事呢？是否會為這一顫呢？其實愛可以分成很多種。比如為母愛付出一些；為父愛付出一些……可是，我們的愛一樣可以給那些身體有缺陷而不能進行勞動的乞討的人。

試問，如果你在大街上看見有一個衣裝破爛，頭髮披散，少胳膊少腿的乞丐在沿街乞討，你會怎麼樣做呢？肯定絕大多數的人都會避之而去或者就是丟下一句：“真倒黴，沒錢！”可是，你們有沒有體諒和同情過那些沿街乞討的乞丐呢？有些人可能認為這樣的後果是他們自己不勞動造成的；可也有人或許覺得這些人也挺可憐的，但一想到自己的錢要白白送給他們，便有些不捨得……種種原因都能促使我們不願給窮人給乞丐援助。其實他們也有自己的難處與苦楚呀！

捫心自問，當我們自己處於危難邊緣，急需要幫助時候，你是否想有人來伸出援助之手呢？可當每一個人都避你而去，每個人都丟下一句不堪入耳的話給你，你又是否傷心難過，甚至心靈受到極大的打擊呢？可能百分之九十的人都受不起這樣的“待遇”。而且有時還會有輕生的念頭。那麼試問，就連我們自己都承受不了的事情，幹嗎要施加在別人身上呢？就算有些乞丐是不勤奮才會去乞討的，可人家也是父母生父母養的，也是有尊嚴的呀！請伸出我們的手來幫助那些有困難，需要幫助的人吧！

為了愛，為了愛心的存在，請我們大家一起來幫助別人！奉獻一片愛心，給空人溫暖；伸出一雙援助之手，給病人呵護；說一句好話，溫暖所有人。

讓我們手拉手，為社會上的那些可憐的人創造一個溫馨和諧的大家園，讓他們不再去乞討，不再受到打擊。讓他們有一個充滿愛心和睦的家園。

秀出你的人生 篇18

國一作文 ,596字

我們的生活被各式各樣的“秀”充裕著，我們的人生在星光燦爛的舞臺上演繹著。

每一個角落都有“秀”出沒的身影。或歡笑，或哭泣，或飄逸，或沉重。籃球新秀選拔，會讓我們看到了一批躍躍欲試的小魚兒，他們會帶著自信和勇敢不斷挑戰；脫口秀的娛樂節目，其中的幽默與智慧會帶給我們歡笑與享受；緊張而熱烈的“超女”選拔秀，帶給我們震撼與精彩，她們的青春魅力，她們的激情活力，源自他們勇敢的“秀”。

也許你是一個與世無爭的人，只想擁有平淡的生活，平凡的人生。然而，你卻不得不接受屬於你的競爭、你的戰爭，與其退縮，倒不如迎難而上，也許你的“秀”會是轟轟烈烈的，沒有任何遺憾！

“秀”出你的出類拔萃，“秀”出你的豁達情懷。

當你登上屬於自己的炫麗舞臺，上演屬於自己的舞臺秀時，你會發現原來自己可以這麼棒，那種感覺是令人回味的，那個時刻是令人羨慕的，那種人生是讓人期待的。

有夢就有希望，不要讓你的心漸漸老去，勇敢、自信地“秀”出你自己，生活不要遺憾，人生需要精彩。

劉翔以12秒88的令世界驚歎的成績秀出他自己，也秀出他的祖國。當他身披五星紅旗、自由地奔跑在跑道上時，我們看到了他的成功，更看到了國人的驕傲。

他們的成功，他們的人生，讓我們相信這個時代需要精彩的“秀”，不論你是在欣賞別人的秀，還是在上演自己的秀。然而，被世人記住的只有那些精彩的、經典的秀。

生活在繼續，秀也在上演，請勇敢走向臺前，“秀”出你的人生。

奉獻出你的所有 篇19

高一作文 ,806字

怎樣的奉獻才是最有意義的？蘋果告訴我們—“把自己完整地奉獻出去！”

—題記

我們奉獻出自己，就會讓別人感受到關懷和溫暖。我們的社會充滿了溫暖，正是有了許許多多樂於奉獻的人啊！

然而，有一些人的奉獻卻帶上功利色彩。有些人的奉獻是為了宣傳自己，捐獻出一些錢，就在媒體上大肆吹噓，藉以抬高自己，或者宣傳自己的產品；有些人的奉獻是為了愚弄眾人，自己有一年盈利數百億元的房地產公司，卻僅僅為地震災區捐出區區200萬元，把回報社會的捐獻活動當做走過場，把奉獻社會當做公司的負擔；更有一個著名作家，在捐獻活動中許諾捐獻數百萬，公眾給了很多的讚美之後，他卻又不忍自己的錢袋子變小，讓人大跌眼鏡。這些帶有功利色彩的奉獻，都是讓人寒心的假奉獻。

那些傾盡自己力量的奉獻才是最真誠的奉獻。在地震襲來時，譚千秋老師奉獻出自己的生命，體現了一位人民教師的無言大愛；在央視捐款演出現場，倪萍奶奶奉獻出的是100萬元的錢，體現了一位名人高度的社會責任感；最感人的是那位討飯的大爺徐超，他奉獻出的雖然只是很少的100元紙幣，但他同樣受到了所有人的尊重，因為他付出的，幾乎是他的所有，體現了一位普通人單純的善良。這樣的奉獻才是真正的奉獻，這樣的奉獻才能溫暖社會的心靈！

同樣是奉獻，為什麼有的被人津津樂道，而有的讓人嗤之以鼻呢？

讓人津津樂道的人，因為他們的奉獻是無所保留的，是不求回報的，他們奉獻是出於一顆善良的真心。這樣的奉獻怎能不感動全社會的人呢？而讓人嗤之以鼻的奉獻，他們只是把奉獻當成了施捨，甚至打著奉獻的招牌沽名釣譽，他們永遠都是我們嗤之以鼻的物件。

人生的路很漫長，我們才剛剛開始人生之旅。“在公益和奉獻愛心的道路上，如果我死了，是上天對我的恩賜。”這是香港義工黃福榮在玉樹地震中拯救孤兒院的兒童和教師而罹難說過的一句話。

朋友們，讓我們像蘋果那樣，奉獻出完整的自己吧！讓我們做一個能真正溫暖社會的奉獻者吧！

一生走不出你的愛 篇20

國三作文 ,659字

爺爺，我一生都走不出您的愛，您的養育之恩是我此生最想回報的。

—題記

在我兒時的記憶裡，爺爺總是那麼神奇，總有變不完的戲法，他的口袋總會有好吃的冒出來，它對我來說就是一個藏寶洞。每當我孤單無聊或心情鬱悶時，爺爺總是想辦法逗我開心，使我發笑，最奏效的當然還是爺爺那神奇的口袋。隨著年齡的增長，我終於識破了爺爺的戲法，原來他都是把平日裡爸媽買給他吃的東西省下來，偷偷地裝在口袋裡留給我。之後，表面裝作不知情的我開始學會和爺爺一起分享他口袋裡的各種好東西。

上了初中，由於父母常年在外打工，照料我上學的擔子就全落在了爺爺一個人的肩上。為減輕爺爺負擔，爸媽讓我寄宿在校。但閒不住的爺爺還是時常到校為我送這送那，雖然好多東西也並不是我急需的。每逢週五放學回家，那一桌豐盛的飯菜讓一向挑食的我無可指摘。可直到那一天，老師讓我們寄宿生回家拿校服。到家時，正巧趕上爺爺吃飯時間，令我驚訝的是，昔日那滿桌可口的飯菜卻變成了眼前再簡單不過的榨菜就冷飯。爺爺見我呆呆地站在清冷的桌前，拍拍我說：“還沒吃吧，我現在就去給你做好吃的。”看著他起身走向冰箱，我的淚不由地滴落……

如今我坐在考場裡，看到這個作文題目，首先想到的就是爺爺。他多年的操勞讓我此時不敢稍有懈怠，他多年的付出使我不得不認真對待今後人生的每一步。相信就在此刻，爺爺定然正孑立於考場外，在烈日下期盼著他的孫子在考場內能夠一切順利……

一生也走不出您的愛啊，我的爺爺！您的養育之恩我會永遠銘記，在我長大之後，我一定會好好地報答您，為您撐開一片豔陽天，獻上一朵夕陽紅！