拼裝相關作文20篇
我心愛的拼裝玩具 篇1
國小四年級作文 ,448字我有一個拼裝玩具，是在作文班抽獎抽到的，當老師在禮品櫃展示出來的時候，我就被它的“英姿”吸引了，然而在抽獎的時候競抽到了，我高興得一蹦三尺高，迫不及待地把它“捧”回了家。
它的顏色是黑白相間的：白的如雪，黑的如墨。它的構造可複雜了，有像翅膀一樣的機翼，機翼可張開、合上，機翼裡有一個太陽能帆板，當機翼張開時，太陽能帆板就像一個小腦袋，從裡面探出頭來，當機翼合攏時，它就在裡面睡大覺。它是一架太空梭，還有一個響噹噹的名字—發現號。
它剛被我拿回家時，還是一盤散沙，但經過我幾天的奮鬥還是拼好了，玩這種玩具不但可以消磨時光，還可以增強動手能力，開發我的大腦智力。
我對任何東西都只有三分鐘熱度，得到這個，就扔了那個，準確的說就是“喜新厭舊”，但是我和它相處了有一段時間了，竟然沒有“拋棄”它。
它還幫我改掉了一些壞習慣：我以前總是把別的東西整得缺胳膊少腿，現在我再也不會弄丟東西了，看來在改變我的壞習慣的路上，它還是小小的“功臣”呢。
我非常喜歡我的拼裝玩具，因為它是我最貼心的玩具朋友。
拼裝時間碎片 篇2
拼裝時間碎片作文60 ,654字隨著年齡的增長，誘惑的增長，煩心事的增長，讓原本擁有一塊完整時間規劃拼圖的我們一點一點拆掉了這一塊拼圖。我們開始迷惘，恍然發現已經變得沒有清晰的目標了。
時間管理，即使對於成年人而言，甚至也是一件難事。“碎片化的時間太難找了”、“不知道怎麼用那麼短的時間”都是非常常見的問題。
母親總是跟我說，“只有不想擠的時間，沒有擠不出的時間。”想來還真是不無道理。當你想做一件你喜歡的事時，你往往會爭分奪秒、見縫插針地擠時間做它。不妨拿遊戲舉例子，青少年最管不住玩遊戲的時候的自己，玩一把常常會變成玩好幾把，你的碎片化時間就浪費了。原本可以複習一個知識點，或是背十個英語單詞的時間，就這樣被你“浪費”在遊戲上了。
當然，並不是說不能玩遊戲。只是當你有較短的碎片時間時，別因為一盤遊戲讓它變成了“持久時間”—相對的，你也會因此浪費幹正事的時間。拼圖的第一部分就是我們剛才說的最主要的卻微不足道的角落部分—短碎片時間。現在我們找回它們了。
更重要的部分來了—碎片化的時間主要出現在你生活中的什麼地方呢？坐車的時候？外出的時候？還是—發呆的時候？不管是上面的哪一種，都是可以更好地利用的，比如，你坐在車上與其望著窗外無聊透頂，不如閉目養神小翕一下，這樣可以帶給你元氣滿滿的一天；外出時，細心觀察，仔細思考，你會發現更多關於生命的趣事……
綜上所述，其實時間碎片哪裡都有，拼裝也不費力氣，只是我們自己要學會成為有心人，留意自己可以利用的碎片化時間，別再讓自己的時間拼圖散落四處。
碎片時代，拼裝自我 篇3
碎片時代，拼裝自我作 ,1048字下課十分鐘，抓緊寫兩筆作業；放學回家路，與好友來兩端閒聊。每個人都有這種“碎片體驗”。在大資料的時代背景下，飛速轉動的世界紛雜又新鮮，茫茫然，昏昏然。不斷被快餐生活推著走，我們的生活似乎變得越來越“小”、越來越“碎”。什麼是“碎片化”？我們從何將“碎片”拼為“拼圖”？生在碎片時代，我們有必要思考。
碎片化，寬泛地說，即完整的東西變得七零八落。對於注重持之以恆、專注不移的求學精業而言，“碎片”簡直就是它們的剋星！你與一道難題戰至正酣，手機鈴聲突然響起；好容易打完了電話想繼續作戰，眼球又被娛樂八卦奪了去。如此一來二去，學興也闌珊，一日不覺已大半！每天的時間都不夠用，十分鐘，再十分鐘。快節奏的生活，好像加速了碎片時間的流逝。這是因為，人們往往對這些細小的時間不以為意、秉持“明日復明日”的散漫放縱態度—相對論告訴我們，當人處於放鬆狀態時，就可度年如秒了。但若將這些碎片整合統計，其數量可謂是天文數字，其背後隱藏的巨大價值更是難以估量。毛估估，一週的碎片時間，十小時。如果將這十小時全部投入學習工作，我一定能。你追悔莫及，不自覺已又將一點碎片時間投入了無謂的悔不當初。
雖然碎片化生活客觀而言對思維是不利的，但通過充分發揮個人主觀能動性，我們可以最大限度地減少這種不利，甚至是化干戈為玉帛。時代趨勢已然，改變時代希望微渺，不如想想如何順應時代，避高趨下。時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。或許，我們能制定“碎片時間表”，為零散的邊角料穿一根龍骨；或許，我們能設定鬧鐘，將無序的碎片儘量規律。誠然懶和趨利避害確是人的本能，但沒有加倍的勞體膚苦心志，又何以在這競爭激烈的碎片時代逐鹿中原呢！
再者，除了時間的碎片化，碎片時代、資訊時代，資訊自然也是碎片化的。這意味著機會的增加，我們隨時隨地有可能接觸到一些自己需要的知識資訊。有心人選擇眼到、筆到、心到，三餘讀書、有意識地搜刮填補這些“碎片知識”，他們自然能快人一步，看上去絲毫不受碎片時代的左右了。碎片化，是成功的另一種試金石、程門雪。天地生於雞子而降本流末，三國分了蜀魏吳，古大陸漂流分裂至五大洲。合久必分，分久必合，世界正是在不斷的整合分裂中成了今天的模樣，“全”王“碎”寇。面對千萬紛雜碎片，庸人少了，賢人也少了。吹盡狂沙始到金，倘若一個人能不自放、不怨艾，做到眾人皆“碎”我獨“全”，相信他能無往不快，在碎片時代拼出最完整的理想自我。
碎片時代，碎片化生活。古已有之的安逸終將碎裂，生在碎片時代，幸或不幸，全由個人拼成。
玩拼裝 篇4
國小六年級作文 ,696字在我的臥室，除了書，最多的就是玩具了，而其中我最喜歡的就是拼裝玩具。汽車、城堡、海盜船？它們各具特色，拼裝的方式、方法也各不相同，在與它們爬摸滾打的日子裡，我嚐到了酸甜苦辣各種滋味。
還記得我讀二年級時，到一個哥哥家玩，看到他家有一艘大大的拼裝船，心裡就癢癢的，希望自己也能拼出一艘威武高大的船來，於是央求媽媽給我買一套。某天放學到家後，媽媽像魔法師一樣拿給我一個大大的紙盒。我一看外包裝，就高興得驚叫起來，朝思暮想的拼裝玩具終於回來了。
我急忙拆開包裝箱，大大小小几十袋，幾千個零件立刻擺在面前。當時的我太小，太無知，魯莽地把所有的零件都從袋子裡拿出來。瞬間，花花綠綠的零件迅速在我眼前堆成了一座小山。傻了眼的我急忙找來說明書，對照上面的說明一個一個地找零件。因為幾千個零件都混在一起，我每找一個零件都需要很長時間，所以，從下午一直到吃晚飯時，我的海盜船影子都沒有，仍然是那堆積如山的零件。爸媽都吃完飯了，我還在埋頭苦拼，在媽媽的反覆勸說下，我才依依不捨地離開那堆零件，去客廳吃飯。
來到桌子邊，我胡亂地扒了幾口飯，又迅速回到零件旁。媽媽看到我這麼投入，也走來幫忙。我們一起看圖紙，一起找零件，一起慢慢拼。眼前的零件越來越少了，海盜船的雛形漸漸呈現在我們面前。在媽媽的幫助下，我們終於在十一點多鐘把海盜船拼好了，儘管此時的我眼皮已經在打架了，但看到拼裝玩具中的“航空母艦”大功告成，我內心的興奮無法言表。
現在，那艘“航空母艦”早已被我拆分成好幾艘小軍艦，我時而讓它們來一場魚死網破的“戰鬥”，時而又讓它們友好地一起浮游遠航，它們陪伴我度過了許多無聊寂寞的童年時光，讓我的生活變得五彩斑斕。
科學拼裝進行時 篇5
國小四年級作文 ,1236字拼裝世界是男孩的伊甸園，既充滿魔幻城堡的神祕，又充滿迷霧森林的莫測，需要想象創造，也需要邏輯規則。樂高星鑽、機器人DIY配件、科學工具零件都十分神奇，一不留神就給你大驚喜，下面就讓我給大家講講我的科學拼裝進行時吧！
我常見的是樂高拼裝。我第一次接觸樂高拼裝玩具的時候，媽媽對一顆顆的小星鑽十分警惕，深怕一不留神我就偷偷當糖果吞吃了。其實媽媽不懂我喜歡這些小星鑽勝過喜歡糖果，有一段時間我對建造樂高城市十分著迷，在摩天大樓之間加上很多空間通道，在戰時部落一層層加強防禦，在海濱鄉鎮建造大型遊樂場……一粒粒疊加、建造，時間像子彈一樣飛過，我常常忘乎所以，沉浸其中，我覺得自己是樂高世界中一個了不起的建築師，為幸福的居所而戰。有些人對樂高熱情很高，認為拼裝樂高很簡單，只要按照說明書隨便扣扣就夠了。
拼樂高，拼得是記憶裡和耐心，當星鑽數量規模越來越大，在成千上百的星鑽山中通緝到你要的那個行政，十分具有挑戰性。這兩年我很自豪，在學業日益繁重的情況下，還完成了千年隼號和死星的拼裝。樂高真正的魅力在於按自己的想象力進行拼裝，我拼過跟說明書上不一樣的城堡、農場、鐵路線、沙漠、天空之城等等，最有趣的是跟小夥伴一起拼裝，並進行兩軍或三軍對壘。我的作品是當幾千顆星鑽變成生動有趣的故事，那感覺真是好極了！
在我們家最受歡迎的是機器人DIY拼裝。DIY的意思是自主拼裝，我認為比樂高拼裝難度更大一點，因為有很多物理知識，玩這個屬於親子同樂的專案，可以獲得爸媽的一致支援。我的第一個作品是一隻機器狗，需要用到扳手、螺絲刀、老虎鉗等各種工具，還需要接電線、除錯程式，對於當時年僅8歲的我具有很高的挑戰性。我手的力氣還不夠一點，那些螺絲擰得很費勁，很多次除錯，小狗的四隻腳跳動不協調，一開動就倒了，我反覆對說明書，反覆糾錯，當小狗真正完工，那種幸福無與倫比。之後，我覺得比較讚的作品有一個六腳搬運小車和一個自動避障清掃機器人，還有一個物理實驗的套裝特別棒。我在學校的圖書館借過一本名叫《機器人》書，裡面有很多複雜的機器人，能耐可大了，真希望有一天我可以成為製造超級機器人的工程師。
我覺得很實用的一種是用具拼裝。迄今我完成最大件一個用具是的一架天文望遠鏡，屬於科學工具。從淘寶買來的時候，是一堆零散的鏡頭、支架、螺絲等等零件。讀拼裝的說明書有點難，費了我不少功夫，還向朋友圈裡有過同樣拼裝經歷的叔叔進行了討教。不過拼裝完成後真的很帥，我拿到最高層的陽臺進行天文觀察，看到的月亮表面坑坑窪窪的，跟肉眼看到的完全不一樣。看說明書介紹，這個天文望遠鏡還可以觀察太陽系的其他行星和星雲，還可以拍照記錄，但需要鏡頭等零配件進行拼裝升級。這個拼裝，不僅可以在拼裝的過程中學到科學知識，完成作品後，還可以讓讓我獲得更好的科學觀察記錄。我也拼裝生活用具，媽媽的鞋架、爸爸的書櫃和妹妹的小自行車，都是我的作品，這些勞動，收穫滿滿的讚譽呢！
看了這麼多，你是不是也覺得科學拼裝很有趣啊，感興趣的話就一起加入我們吧！
拼裝達人 篇6
國小四年級作文 ,660字說到達人，大家會想到烹飪達人、體育達人…。但是，我身邊有一位拼裝達人，他就是我機器人興趣班的同學—王旭。
有一次，我們組裝掃地機器人。我和同學們一開啟書，就嚇傻了，“什麼，三十步，怎麼可能做得完？”大家都在說。但是，王旭已經早早開始了！他快速地拿出兩大盒零件，並將螺絲刀、螺母刀放在手邊。他邊看邊做，熟練地拿出L構架、長構架等零件，認真地拼裝起來。做好一步大約只需30秒，零件在他手中不停飛舞，製造出一個又一個精美的構架。
做到第5步時，許多同學對圖解產生了質疑，因為圖片實在有些雜亂，用到的零件也非常多，大家都有些看不懂。而王旭一點也不著急，而是埋頭分析起圖片來。他用手指指著要用的零件，順著箭頭的方向滑動，穿過另一個部件的某處，他邊用手試著邊唸叨著。就這樣一點點分析，一會兒王迅就理清了整張圖的思路。搞清楚後，王迅快速地拿出20毫米的支架螺絲組裝起來。還讓我驚訝的是，支架螺絲有長有短、僅相差幾毫米，我和同學們都需要用盒子上的尺子來測量一下長度；但王旭只需要用眼睛掃一下所有的支架螺絲，就大約能估出所有的長度，而且從未選錯。
做著做著，王旭已經開做做最後一步—連線了。他連書看都不看一眼，憑藉著自己所學的知識和規則，一會兒就把線連好了。很快，他的掃地機器人就在地上掃起來了！
“怎麼又是他？”幾位同學驚呼著。果然，王旭又是第一個完成了拼裝，而且每次都能把難題解決！不過這也是常事，正如老師說的“王旭做時總是那麼認真、投入，而且非常細心和有創意！”看來，他真不愧被同學們選為我們班的拼裝達人呀！
拼裝達人機器人 篇7
國小四年級作文 ,660字說到達人，大家會想到烹飪達人、體育達人…。但是，我身邊有一位拼裝達人，他就是我機器人興趣班的同學—王旭。
有一次，我們組裝掃地機器人。我和同學們一開啟書，就嚇傻了，“什麼，三十步，怎麼可能做得完？”大家都在說。但是，王旭已經早早開始了！他快速地拿出兩大盒零件，並將螺絲刀、螺母刀放在手邊。他邊看邊做，熟練地拿出L構架、長構架等零件，認真地拼裝起來。做好一步大約只需30秒，零件在他手中不停飛舞，製造出一個又一個精美的構架。
做到第5步時，許多同學對圖解產生了質疑，因為圖片實在有些雜亂，用到的零件也非常多，大家都有些看不懂。而王旭一點也不著急，而是埋頭分析起圖片來。他用手指指著要用的零件，順著箭頭的方向滑動，穿過另一個部件的某處，他邊用手試著邊唸叨著。就這樣一點點分析，一會兒王迅就理清了整張圖的思路。搞清楚後，王迅快速地拿出20毫米的支架螺絲組裝起來。還讓我驚訝的是，支架螺絲有長有短、僅相差幾毫米，我和同學們都需要用盒子上的尺子來測量一下長度；但王旭只需要用眼睛掃一下所有的支架螺絲，就大約能估出所有的長度，而且從未選錯。
做著做著，王旭已經開做做最後一步—連線了。他連書看都不看一眼，憑藉著自己所學的知識和規則，一會兒就把線連好了。很快，他的掃地機器人就在地上掃起來了！
“怎麼又是他？”幾位同學驚呼著。果然，王旭又是第一個完成了拼裝，而且每次都能把難題解決！不過這也是常事，正如老師說的“王旭做時總是那麼認真、投入，而且非常細心和有創意！”看來，他真不愧被同學們選為我們班的拼裝達人呀！
拼裝電路 篇8
國小四年級作文 ,448字最近，我對科學書上的“拼裝電路”實驗格外感興趣。
回到家，我一股腦兒地把學具袋裡的零件都倒了出來，進行拼裝。首次嘗試，這過程可不簡單。我先繞好一根導線，把另一根導線接在電池與燈座之間，本以為燈泡會瞬間發出奪目的光芒，結果事與願違，導線接好後，燈泡卻“耍賴”—不亮了。我趕緊檢查導線連線，可檢查了好幾遍，都沒有發現任何破綻。
突然，小燈泡忽閃了幾下，我頓時明白，可能是電池沒電了。二話不說，把舊電池卸了，換上新電池，這下燈泡總該亮了吧。但燈泡還是再一次“捉弄”我。
看來，不單單是電池的問題，我又陷入了深深的思考中。我偶然朝整個電路瞥了一眼，忽然發現導線像脫了手的風箏似的，脫離了電池盒。趕緊接上！哈哈，這回燈泡終於乖乖地亮了起來。燈光雖然微弱，卻給了我無限成功的快樂。
我又嘗試著用串聯和並聯的方法接了兩個燈泡，三個燈泡……每一次實驗的成功，都讓我滿心歡喜。
拼裝電路真有趣啊！我想：家裡這麼多電器，數不清的開關，電路一定更加錯綜複雜。哪天，我也要把家裡的電路圖找出來仔細研究研究哦。
快樂的拼裝 篇9
國小一年級作文 ,242字今天下午我們一家人去了明大超市，我想要一個拼裝玩具，媽媽就給我買了，是個漂亮的小房子，回到家後我先寫了會兒作業才拼裝的。
弟弟也想玩拼裝玩具，他就拿著玩具來找我，我說，“等姐姐寫完這張卷子再拼。”弟弟就等著我。
我寫完卷子就和弟弟一起拼小房子了。一開始弟弟總跟我搶零件，後來弟弟不搶了。媽媽在旁邊指著零件，弟弟給我拿，我拼裝，弟弟非常好。
我拼的過程中越難越不放棄。中間我沒有放棄，拼的時候沒有急，慢慢的，慢慢的拼成了小房子。
終於拼成了！弟弟想玩，我就讓他玩了，因為我最喜歡弟弟了。
拼裝書櫃 篇10
國小四年級作文 ,781字晚上，我懷著喜悅的心情和老爸一起開啟寄來的快遞——網上訂來的書櫃。本以為是完整的，開啟一看，立馬就崩潰了。原來是一塊塊木板和一堆零件。怎麼辦呢！我和老爸下定決心，今晚一定要把書櫃拼好。
我們拿起說明書，按照說明一步一步的看，看到第二步就蒙了。感覺好複雜啊！不過，我這個“聰明鬼”發現了下面有個二維碼。於是，就叫老爸用微信掃一掃。原來，這個二維碼是視訊講解如何安裝的，這可幫了我們一個大忙。否則，我們可能到明天都拼不好。不過，這可得歸功於我，不禁暗自得意。
開始了，第一步老爸讓我把這些木板都插上小木棍和螺絲釘，我把這些木棍都插到小孔裡。當然，螺絲釘也有它們專屬的地方，接著，我用螺絲刀把插進孔裡的螺絲擰進一半多一點，因為如果擰到底，扣件就固定不住了。接著，老爸在一個小方塊形狀的木板和一個微大一點的方塊形木板中間隔一個長一點的木板，這樣的木板還要再拿一塊，安裝到下面，放在微大一點的方塊木板上，然後翻過來，這樣第二層和第三層就做好了。接下來，在它們的旁邊豎起二塊比較長的木板做支架。最後，在底下放上一塊漂亮的木板，書櫃就差不多完成了。現在就剩一個“頭頂”了。我和老爸將最後一塊木板放到頂部，以為完成了，再一看，少了漂亮的“頭髮”。老爸連忙把二個粉色的條子搭上去。“啊”，好漂亮啊！可當我用手一碰，卻晃得很厲害，研究了好久，還是我這個聰明鬼發現書櫃原來沒有“後背”，這怎麼立的穩啊。我和老爸立馬用三夾板鋪在後背，並用釘子釘上，我釘左邊，老爸釘右邊。我釘完了，老爸又幫我釘了一遍，因為我力氣不夠大。終於大功告成了，一個又漂亮、又好用的書櫃展現在眼前。
看來，我以後既要當“聰明鬼”又要做大力士。
記一次拼裝活動 篇11
國小六年級作文 ,673字“啥？樂高積木？”“太簡單了吧，簡直是侮辱我們的智商！”同學們議論紛紛，臉上大都帶著不屑的神情。原來，這次作文課，老師給我們每人發了一盒樂高積木，要進行拼裝活動，這才引起了“軒然大波”。
當我們領到積木時，教室裡頓時一片唏噓聲。這也難怪，那麼丁點大的盒子，能有多難？儘管大家都表示了不滿，但還是打開了盒子，一步一步按照說明書拼裝了起來。
真拼裝起來，大家倒也興致盎然，教室裡很快安靜下來，只聽到????擺弄積木的聲音。我的積木只有十幾片，最大的不過一指寬，最小的也不比指甲蓋大多少。紅的紅，灰的灰，倒也洋氣。看著說明書，成品是一艘小輪船，按照拼裝步驟，很快我的模型便初具雛形了。可是，我卻遇到了一個難題，一根兩頭圓圓的黑色木棍，該安裝在哪裡？我盯著說明書看了半天，卻怎麼也無法理解這一步驟。最終，我通過另外幾個零件的結合，把模型拆散重新拼裝才讓這根小棍有了歸屬地。我的輪船終於完成了，回頭想想，這小小的積木拼裝起來也不簡單呢。
我的同桌拼裝的是直升飛機，可螺旋槳怎麼看怎麼彆扭，原來是一個小螺帽安裝錯了，歸位後，直升機美觀了不少。哇，後面的同學歷經了十多分鐘，還沒有拼好，最終，她只能垂頭喪氣地把所有零件連同看不懂的說明書一股腦地倒進了書包裡。許多作品紛紛完成，有好幾種不同款色的直升機，有不同顏色的輪船，還有五顏六色的人物形象，作品的主人們有的笑開了花，有的得意洋洋地在炫耀，更有甚者樂得都快瘋癲了。
這次活動既讓我們增強了動手能力，又幫我們瞭解了同學的性格，真快樂！
拼裝 篇12
國二作文 ,905字我從小動手能力極強，在別人眼中多難做的東西我一會兒就可以完成了。所以我十分熱愛製作模型，在我家的書架上陳列著出自我手的傑作如中國遼寧號航母、美國航母戰鬥群、北京四合院等。這一切還要歸功於我的資金供應商——媽媽，不然這一切還只是夢境。
在我小時候，我就經常做媽媽給我買的兒童製作書上的小模型。再大一點，我就把自家的玩具拆了裝，裝了拆，還把不同的玩具合成一個。我從小的動手能力就是從這些微不足道的小動作中培養起來的。到了七八歲，我就從新華書店裡買一些敢達模型來消遣，這些模型成了我書架上的第一批藏品。到了十歲左右，我媽媽就在網上淘了一些紙質模型材料回來，我則在一個暑假中把這些模型全部完成。後來，媽媽又從網上淘來了木質模型材料。可因為學習等原因，這些木質模型材料過了一年多，一直沒有動過，直到七年級的第二次勞技課要做小屋才讓它們重見天日。
在我數十件藏品之中，最讓我感到驕傲的也是製作最難最刺手藏品還是美國航母戰鬥群。這一個作品分為六大部分，由一個主航母、三個巡航艦、一個潛艇和一個海洋底座組成。對於我個人來講，主航母是最難的。這美國“尼米茲”號航母整整花費了我一個下午的時間才勉強完成。紙質材料在製作時有一些地方可能會因沒有裁好而在取下時牽走一大片紙，因此取每一個零件時我都得用美工刀把周圍的紙劃開，再小心翼翼地取下。不用說零件了，光連線處就有幾百個，這是一項巨大工程，把我累得腰痠背痛。零件取下來後拼接也十分費力，有時連線處因開口太小，零件接頭太大壓接不進去而被弄彎，為之後的拼接設下障礙，所以這也必須小心翼翼。花了我整整三個下午，這個戰鬥群的各部分已拼接成型，最後一步就是把這航母群的各個部分安裝到相應的位置上。這一步既要保證每一個連線處都到位，又要保證不散架。這可以說是最難又最重要的一步，一不小心，三個下午的努力就白費了，於是我用小鑷子把連線處推到位，再輕輕用力往下按，這一步又花了我一個小時，這美國航母戰鬥群大功告成。這一個在我拼裝史上第一難題被我解決了。
我從小接觸模型，這已成為我生命中不可缺少的一部分。但願將來拼裝的不止是模型，而是祖國的未來。
拼裝玩具 篇13
國小三年級作文 ,505字我的課餘生活豐富多彩，但是我最喜歡的還是拼裝。
記得我5歲的時候，媽媽給我買了第一套拼裝玩具，那時由於我年紀小，不知道怎麼拼。媽媽告訴我先找出第一步所需的材料，按圖紙的步驟來拼。終於，一輛逼真的警車出現在了眼前，我興奮得手舞足蹈，從此我就和拼裝成了好夥伴。
每逢過節、生日，爸爸媽媽都會給我買拼裝玩具。只要一拿到拼裝玩具，我就會迫不及待地開啟，坐在地板上拼起來，一坐就是幾個小時。媽媽見了會說：“你不累嗎？起來休息一下，待會兒再拼吧。”我常常頭也不抬地回答：“我不累。”我對拼裝簡直到了“廢寢忘食”的程度，媽媽也拿我沒辦法。經過幾年的努力，我的房間裡已經放滿了各式各樣的拼裝模型：輪船、飛機、跑車、火箭、建築……除了這些模型以外，還剩下一大箱零部件，這些零件給了我很好的即興創作的機會，每天一有空，我就會鑽進我的小房間，拼拼搭搭，我拿它們創作了潛水艇、“一飛沖天”號直升飛機……
拼裝不僅豐富了我的課餘生活，還培養了我的動手能力和創造能力，讓我受益匪淺！
我的拼裝積木 篇14
國小四年級作文 ,459字我有許多玩具，伸縮劍、遙控車、變形金剛……但我最喜歡的是我的拼裝積木。
我有很多拼裝積木：“陸軍”、“海軍”、忍者，超級英雄，機器人和“警察”，它們雖然有些舊，有些新，但我可不會喜新厭舊，每一塊積木都是我的寶貝，我都非常喜歡。
它們不僅僅是玩具，甚至還稱得上是我的朋友。在我開心的時候，它們會與我分享快樂，在我低沉的時候，它們可以讓我變得充滿活力，在我傷心的時候，它們可以安慰我。
有一次，我考試成績一落千丈，被爸爸媽媽狠狠地批評了，我大哭著跑進房間，鎖上門，趴在床上傷心哭著。朦朧中，我看見了我的積木人那一張張驕傲自信的笑臉，漸漸地把我的心情撫平了。一股神奇的力量，又使我變回了那一個滿臉笑容的我，積木的力量真大。
不僅如此，積木們還鍛鍊了我的動手能力和創造力，一塊塊的積木看起來零散，實際上可以拼出許多東西呢，既可以按照說明書拼好，也可以不按說明書拼出更棒的東西呢。
這就是我的拼裝積木，我愛我的這些拼裝積木。
拼裝的樂趣 篇15
國小三年級作文 ,776字我有許多愛好，比如，踢足球，騎行，打遊戲還有拼裝組合玩具等，今天我就來講講我拼裝的樂趣。
拼裝是要腦子想，眼睛找，手靈活才能完成的一項工作。如果配合不好，會花費很多時間，我也是一個由慢到快的過程。
家裡的拼裝玩具很多，每一次拼裝我都積累了經驗。它可以讓你增強信心。記得在去年聖誕節的時候，媽媽送我了一個犀牛拋石機，這個拼裝玩具是樂高氣功傳奇裡面的一個，大約有兩百多個零件。剛開始拼裝時，我的心也是忐忑的，怕拼不下去，拼不好。雖然我已經拼裝過很多玩具，但是這個相對比較大，就有點缺乏自信心。但是我還是勇敢的開始了，拼著拼著就得心應手了，看到餘下的零件越來越少，我也信心百增了，我決定那天晚上一定把它拼好，吃飯也匆匆忙忙，到晚上八點多的時候，終於收工了，看著它就像一個買來的完整玩具一樣站在我面前，我特別有成就感，那可是幾百個小零件組合而成的，那天我非常愉快。
拼裝的過程也可以鍛鍊耐心。由於視力下降我被禁止玩所有電子產品，心情十分不好，又到了週末，我決定讓拼裝陪我度過，一放學我就飛快的買到了一套“美國隊長”拼裝。回到家吃完飯，我就迫不及待的開啟盒子，準備我的又一項工程，我看到這麼多眼花繚亂的零件心裡就有點不耐煩，但是想想組裝成功的美國隊長我就相信自己。先看圖片，然後開始找零件，“頭”“腳”“盾牌”等等，身體部位慢慢站立，我興奮不已，便鼓足勁頭一氣拼成。“拼好了”我大聲叫著。看著那和電視上一樣的“美國隊長”，我心頭湧上自豪之情。
從拼裝玩具中我得到了許多樂趣，也從中懂得：只要一心去做這件事，堅持到底，那麼在最後成功的時候心中是多麼的驕傲啊！相信自己對拼裝這麼複雜的事都能做好，其他的事一定不在話下。
我喜歡拼裝玩具 篇16
國小四年級作文 ,420字我最喜歡拼裝玩具了，因為它們能給我帶來無窮的樂趣。
自從我看了一部動畫片以後，我就喜歡上了動畫片裡面的小人物們，於是我鬧著讓媽媽給我從玩具店裡把它們買回來玩。而最讓我痴迷的就是拼裝它們了，每次拼裝時，我都感到很快樂，我彷彿是它們中的一員一起打打殺殺。
記的在我剛開始拼裝它們的時候，還鬧出了笑話。我把它們的腳安在了機器人的頭上，把胳膊卻安在了下面，安好後把我和媽媽逗的哈哈大笑！
我還拼裝過直升機、卡車、坦克呢！我特別喜歡拼裝玩具，只要一有時間，我就會在我的小屋子裡進入我的拼裝玩具世界裡，有時玩起來連作業都忘記寫了，連飯也忘記吃了。一次，我正在認真地拼裝一輛小汽車，我那淘氣的弟弟不知什麼時候來到了我身邊過來搗亂，把我快拼裝好的小汽車的輪子給扯到一邊，“小汽車”一下子癱瘓了，把我氣的隨手給弟弟一巴掌，把弟弟打得哇哇大哭！爸爸聽見了，狠狠地批評了我。
我喜歡拼裝玩具，不僅可以給我帶來快樂，還可以開發我的智力。
盼媽媽給我一個拼裝玩具 篇17
國小五年級作文 ,422字在我快樂的生活中，有許許多多的盼望。有玩電腦呀，有出去郊遊呀……但是， 最盼的就是媽媽給我買一個拼裝玩具。
我為什麼會產生這個盼望呢？因為拼裝玩具是我最喜歡的玩具。它可以培養拼圖者的耐心，看著說明書一邊拼，一邊思考，這樣既鍛鍊了動手的能力，還能開發自己的思維能力。拼裝玩具是一個部件、一個部件拼起來的。有些人看到這型別的玩具就會頭痛，因為他們不想動腦筋，自然就會感到很費勁，可我卻非常喜歡拼裝玩具。
媽媽，我每天盼望著您能送給我一個拼裝玩具。如果你能送給我一個拼圖玩具，我的心情除了高興，還是快樂。當我的盼望實現之後，我會高興的不得了，會感激媽媽的。當我拿到拼圖玩具後，我會對它愛不釋手。每天開開心心地上學，開開心心地下學。寫完作業後才會拼拼裝玩具。我還會把這個拼裝玩具拼成好多種圖案，拼了拆，拆了拼，把各種圖案拼好後，讓媽媽給我評分。
媽媽，我希望你能給我一個拼裝玩具，不要讓我以失望告終。希望媽媽也配合一點。
拼裝機器人 篇18
國小三年級作文 ,340字媽媽暑假給我報了一個有趣的課—機器人電腦課。
第一節課，老師先給我們講了上課的規矩，再給我們試了小爬蟲—樂高，再叫我們自己拼裝，我很快拼完了，因為小爬蟲很簡單就可以拼好，我們先開始給自己的小爬蟲做好裝飾品，我給它安裝上了2個齒輪和1個像發射器一樣的東西。
下面，老師讓我們兩個人一組來比賽，跟我一組的是一個大胖子，老師一吹響比賽的哨聲，我們倆飛快把導線分別插進小爬蟲的控制器裡，一剎那小爬蟲好像活了一樣，在桌子上爬來爬去，真好玩，其它對手也差不多裝好，所以比賽正式開始，別人的小爬蟲裝了推進器，有的裝了大炮發射器，還有的裝了齒輪，最有趣的是，一隻小爬蟲上面全是齒輪，它的攻擊力就很強，但速度很慢。
上完第一節課感覺很好玩，希望媽媽多給我報一些有趣的班。
愛玩拼裝的我 篇19
國小三年級作文 ,394字我從小就特別喜歡玩拼裝，一見到拼裝玩具就想買，因為我覺得拼裝能訓練人的觀察力、動手能力，所以我一見到拼裝就眼饞。
今天我在網上又見到了一個我很喜歡的拼裝玩具，我就纏著爸爸媽媽給我買。剛開始爸爸媽媽不想給我買，說太貴了，家裡已經買太多了，可是在我的軟磨硬泡下，他們終於同意給我買這個玩具了，我高興得一蹦三尺高，可開心了！我現在正等著拼裝玩具能快點送到家呢！
我每次玩拼裝都很細心，小心翼翼地看著說明書上的每一個步驟，生怕一不小心就露掉什麼，可是有時候還是會出錯，出錯那可就遭了，拼裝好了很難再拔出來了。我拼的速度很快，有空的時候超過一千多片的拼裝我兩天就拼完了，為什麼會這麼快呢？因為我經常玩拼裝，所以才會這麼快啊！還有，我特別喜歡軍事類的拼裝，我自己還建造了一個拼裝軍隊呢！
這就是我，一個愛玩拼裝，見到拼裝就眼開的一個男孩！我希望大家能來我這兒看看我的拼裝團隊裡的兵器和拼裝人偶哦！
拼裝樂高的樂趣 篇20
國小三年級作文 ,749字我家裡有一盒樂高幻影忍者的零件，一直放在櫃子裡，因為拼裝的難度較大，因此我也從來沒有拼裝過。其實我很想拼一拼，玩一玩，但怕失敗的心理始終佔據上風。今天，我早早地寫完了作業，無事可幹，便抱著試試看的態度準備拼裝幻影忍者。沒想到平時對我什麼事都漠不關心老爸竟然還跟我一起拼裝，真是太陽從西邊出了。
說幹就幹，我和老爸開始了拼裝之旅，與其說老爸與我一起拼裝，還不如說就是站在旁邊看我一個人耍，不知是不是想看我的笑話。我先把零件全部倒在桌子上，然後拿起說明書，硬是拉著袖手旁觀的老爸一本正經地研究起來。我看著說明書，覺得太難拼了，心想：算了，還是不拼了吧。老爸看著我面露難色，便對我說：“既然打開了，那就一定得努力地拼，沒有哪件事是很容易成功的，況且，還有我呢！”說完拍了拍我的肩膀。
在老爸的鼓勵下，我大膽地進行了嘗試。我先挑選要拼的零件，再小心翼翼地拼裝起來。開始我覺得並不難，心裡暗暗地高興起來，原來拼裝樂高幻影忍者也不過是小菜一碟啊。我邊拼邊哼著小曲，惹得老爸一臉的壞笑，也許他是在等著看我的笑話。確實，所有事情並不都是我想象的那樣一帆風順。當我拼到人手的時候遇到了困難，人手好像故意跟我作對似的偏不聽我的指揮，無論我怎麼也插不進去，急得我像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。這時，老爸說話了：“拼樂高，要有耐心，不要急躁，動動腦筋，相信你一定能行的。”聽了爸爸的話，我又專心致志地拼起來。
這次，我利用工具把人手一下一下地往裡敲。一不小心敲到了手上，那種鑽心的疼痛讓我的眼淚在眼眶裡直打轉。我想：世上無難事，只怕有心人。於是我又開始拼裝起來。終於，在爸爸的鼓勵和我的努力下，把人手拼裝到了手臂上。
看著我拼好的樂高，那些小人好像在對著笑，我也欣慰地笑了。