拒絕做“假文盲”相關作文20篇
拒絕做“假文盲” 篇1
國小六年級作文 ,778字在一個寒風呼嘯的日子，一群人湧進車站，準備乘車回家，頓時，車站裡人聲鼎沸。
突然，一個身著皮大衣的男人走了進來，他左顧右盼，看見許多人在排隊等車，他有點不耐煩了，心想：“咦！那邊有一個‘母子上車處’的字牌，趁現在沒有人，我就在那裡等車吧，省得跟他們一起擠來擠去。”於是他急急忙忙地跑到等車位，筆直地站著。
第二個男人穿著棉服，戴著一頂帽子，他看見一個男人站在‘母子上車處’旁，便毫不猶豫跟了過去，閉上眼睛，心想：“我假裝睡覺，這樣子就沒人趕走我啦！”
第三個男人是個土豪，他腳上踩著昂貴的皮鞋，頭戴名貴的帽子，慢悠悠地踱到了‘母子上車處’的隊伍中，心想：“我的時間可寶貴著呢，要不是今天家裡的豪車出故障了，我才沒這閒空夫等車呢！”
第四個男人，一路小跑，跟在土豪身後，站穩後，他拿出一個口罩，戴了上去，嘴裡默唸：“看不見我，看不見我。”
這時，在欄杆的另一頭，一位懷抱嬰兒的女人，被擠到隊伍外面。她走近這群男人，低聲說：“你好，能不能讓一下，讓我站在這裡呢？”幾個男人卻沒有反應。女人又說話了：“你們看一下，這裡寫的字牌。”那幾個男人若無其事地站著，假裝自己是文盲，不識字。那個女人搖了搖頭，默默地退到一旁。
在生活中，不乏這樣的“假文盲”事件。例如乘坐公交車時，車上標有“老弱病殘孕”專座，可是常常有一些人霸佔著這些位置，明明看到有需要的人站在身旁，卻不肯起身讓座，裝起假文盲。
我真誠地呼籲大家：從現在起，讓我們拒絕做“假文盲”，多多關愛身邊需要幫助的人吧！
不做假文盲 篇2
國小五年級作文 ,581字在一個寒冷的冬天，北風呼呼地颳著，人們都穿上了厚厚的棉襖。在公交車站上，有四個強壯的男人為了貪圖方便，來到了“母子上車處”等候，他們個個緊閉著雙眼，雙手插在口袋裡，靜靜地等候，想讓人們誤認為他們是文盲。就在這時，有一對母子正要乘車，看到眼前這一幕，驚呆了，心想：這麼大的五個字“母子上車處”他們竟然視而不見？
這是著名漫畫家華君武的作品——《假文盲》。
我看了這《假文盲》之後，覺得這個題目取得很有道理。因為那四個男人就是想貪圖方便、自私自利，所以才裝作文盲，不是真的不識字。
在生活中，我也看過許多“假文盲”。有一次，我去書城看書，當我正要坐在書上的時候，看到了書架貼著“禁止坐在書上”，才沒有坐下去。就在這時，旁邊就有一位小男孩，毫不猶豫地就坐了下去，在他屁股下的那一本本書被坐的折折皺皺的。
其實，說起來我也慚愧。有一次，在學校裡，我走著走著，看見有一朵鮮豔的小花挺立在花叢中，顯得十分嬌豔，我不顧花壇上面寫著的“不要亂採摘”的標語順手摘了下來。現在，想起這件事真害羞。
看了這樣的漫畫，我想：如果我們都不當假文盲，認真遵守社會公德那麼世界肯定會變得更好。我看了這漫畫後，我暗暗下決心：一定不會再做假文盲了！
假文盲六年級作文 篇3
國小六年級作文 ,1273字【篇一：假文盲】
在一個北風呼嘯的寒冬裡，一位母親抱著嬰兒，站在公共車站設立的“母子上車處”靜靜地等候著公共汽車。
這時，從街邊的小店中走來一位衣著鮮亮的男子。他穿著一身大棉襖，留著當下十分流行的髮型。瞧他那高傲的樣子，一看就知道是一位有權有勢的大官員。他走到站臺附近，剛想去排隊，但一見那長長的隊伍，就有點兒想打退堂鼓。他想：“找這麼排下去，我猴年馬月才能做上車呀！咦，有了，我去旁邊的“母子上車處”排隊，那裡人少，這樣說不定我還能搶到個好座位呢！”於是他心安理得地站到了“母子上車處。”
過了一會兒，有走來了一位男子。只見他戴著一頂厚厚的帽子，穿著一件毛領大衣，兩隻手揣在口袋裡。他走近站臺，看了一眼普通候車處，哪裡排著長長的隊伍。而旁邊的“母子上車處”人卻很少。正當他猶豫不決之時，他的目光鎖定在“母子上車處”那名男子的身上。他想：“反正已經有沒帶孩子的人在這裡排隊了，我排在這裡也沒什麼大不了的嘛。”於是他便理直氣壯的站在了“母子上車處”。
第三個人，第四個人，第五個人……越來越多的“文盲”進入了這條快捷通道。細細觀察，沒有幾個人是真正的母子。相反，越來越多的男人一窩蜂似的擠在“母子上車處”而旁邊一位真正的母子，正抱著嬰兒，迎著寒風在這裡等車，不知要等多久……
一輛輛公共汽車來了又走，那些假文盲終於如願以償地搶到了舒服的座位，他們在“搶座比賽”中得了第一，卻在“社會公德賽”中慘遭淘汰。窗外，“母子上車處，”一位媽媽抱著她的孩子站在呼嘯的寒風中，一陣北風吹來，“母子上車處”的牌子發出“吱呀吱呀”的聲音，彷彿要喚醒這些假文盲可憐的公德心。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”做為社會一員的我們，應該時刻從小事做起，做一位講究禮儀、懂得謙讓的合格公民。
【篇二：假文盲】
以前，我所看到的漫畫都是屬於幽默搞笑的風格的，但是我今天看到的卻是與眾不同的。漫畫的內容是這樣的幾個西裝革履的男人不是文盲，卻站在了母子上車處，把母子擠在了旁邊。
當我看到這一幅漫畫時，第一就是憤怒。因為這是一種不尊重母子的行為，是一種不禮貌的行為，是一種不道德的行為。他們雖然看起來像文化人，還戴著眼鏡，但是他們並不懂得尊老愛幼這個詞語的意思。真是不配擁有這些知識。我們當學到這些寶貴的知識時要運用，但他們卻不運用。
生活中，我們有許多這樣的例子，如在綠草如茵的草地上卻留著“英雄好漢”的蹤跡，都深深的刻著，真是“流芳百世”啊！還有一些貪官專門為了賺老百姓的錢，欺騙他們。
在普普通通的公交車上，也有著許多這樣的例子。記得有一次，我興高采烈的和媽媽一起去新華書店去買書，路途很長，坐車少則40分鐘。我們匆匆忙忙的上了車，坐在了位子上。車上有七八個老人，都有說有笑的，笑口常開。
這時，上來了一位老奶奶。但是車上的座位都已經滿了，一位阿姨正坐在老年人專用座上，聽著音樂，叫著口香糖，完全無視了老奶奶。按理說，她應該讓給老奶奶坐下。她不但不讓還視而不見，終於媽媽讓了座。我對那位阿姨真失望，我還以為她會讓座。
讓我們一起來成為道德與文明人吧！這個世界會變得美好！
假文盲 篇4
國小六年級作文 ,642字著名漫畫家華君武畫過一幅漫畫，生動刻畫了一些沒有公共道德，只為自己著想的人的嘴臉。
寒冷的早晨，北風呼嘯。在一個公共汽車的車站站點，立著一塊非常醒目的大牌子，上面寫著“母子上車處”五個大字，格外地顯眼。可能只因為別的通道人太多，四個身體強壯的大男人把“母子上車處”的通道霸佔了，而本應享受有這項權利的一位抱著嬰兒的年輕母親擠到了一邊。
在母子上車處的是四個大男人，其中第一個人身穿一件大衣，褲子和皮鞋都是國際名牌，可是他眯著眼睛，好像什麼都進不了他的眼睛一樣。第二個戴著一個大棉帽，穿著一件大棉襖，把兩隻手放在兜裡，眯著眼睛，他好像在逃避那個牌子上的字，第三個頭戴一個鴨舌帽，身穿價格名貴的羽絨服，腳上穿著一雙油光閃閃的皮鞋，還戴著一幅大寬邊的眼鏡，第四個戴了口罩，穿了一件長長的大衣，可是眼睛裡卻掩飾不住內心的不安和焦躁。
看到了這一幅畫面，我很想問：你們這些人都是文盲嗎？如果不是為什麼要這麼自私，這麼沒公德呢？原來，他們都是假文盲，都是為了讓自己可以快一點上車。他們的外表看起來這麼紳士，這麼有風度，這麼有文化，其實他們的內心都是醜陋的，他們不懂“尊老愛幼”，完全喪失了中華民族的美德。
在生活中，我也見到了許多這樣的事，在學校裡，走道上到處都是垃圾，沒有一個人願意去撿，在大街，有很多垃圾桶，可是人們不是扔在垃圾桶外就是扔錯垃圾桶；在草地上，明明有牌子寫著：禁止踩草坪，卻還是踐踏草坪，其實這些人都是“假文盲”。
讓我們給自己加油吧！堅決不做“假文盲”，做一個有公德心的人吧！
與假文盲行為告別 篇5
國小六年級作文 ,632字從書上，我看到了一幅叫《假文盲》的漫畫。漫畫有著強烈的諷刺性和幽默性，令人深思。
在一個冬天的早晨，寒風呼嘯，在車站的站點，立著一塊醒目的大牌，牌子上寫著五個大字“母子上車處”。原本應該是母子優先上車的地方，卻被四個五大三粗身強力壯的男人霸佔著，他們無視了牌子上的字。原本應該母子上車處排隊的是母子卻被擠到一邊。母親像是農村來的，衣著單薄，頭上披著圍巾，抱著一個小孩子，弱不禁風的身體在寒風中瑟瑟發抖。一臉膽怯和無奈。
在母子上車處等候的四個男人。第一個男人身材肥胖，頭髮散亂，穿著一件皮大衣，褲子和皮鞋都很講究，看上去是個中年男人，應該是一個幹部。他一臉無所謂，若無其事的站著。第二個男人，氣勢凌人，頭戴軍帽，身材軍大衣，眼睛眯著，態度冷漠。第三個男人是個老年人，頭戴鴨舌帽，身穿厚實的羽絨，腳穿油亮的皮鞋，戴著一副眼鏡，像個知識分子。目光直直望著前方，不知在想什麼。第四個男人，戴著口罩，穿著皮大衣，眼神透露著緊張不安。看上去是個醫務工作者。
這四個男人看上去穿的很講究，很有紳士風度，可誰又想到他們都是“假文盲”呢？穿的衣冠楚楚，卻是道貌岸然的偽君子，內心齷齪，醜陋無比。他們為了可以優先上車而霸佔了母子優先上車的地方，無視了標牌上的五個字。
在生活中也不乏這些假文盲，如草地上立著“禁止踐踏草坪”的標牌，可人們依然去踐踏草地。這是很壞的風氣，可人們卻屢見不鮮。
讓我們行動起來，不做“假文盲”，不無視身邊的社會規則，遵守社會規則，做個真正有文化、有素質的！
生活中的假文盲 篇6
國小六年級作文 ,874字我在一次翻閱新學期的語文書時，無意間看到了《假文盲》這幅漫畫，讓我覺得十分憤怒。
《假文盲》這幅漫畫主要畫了在一八九八年元月，一個寒風呼嘯的早晨，車站旁排起了長龍，人聲鼎沸。在路邊，立著一塊分外醒目的牌子，牌子上寫著“母子上車處”，格外引人注目。可是，在這“母子上車處”卻站著四個大男人，一個個身穿羽絨服，腳穿著名牌皮鞋，衣冠楚楚。然而，在“母子上車處”的另一側，一對瘦小的母子被擠到了一邊，那位母親只穿著單薄的衣服，懷裡還抱著嚶嚶哭泣的嬰兒。難道這些人真的沒有看到這塊公示牌嗎？其實不是的，是因為他們想快點上車。畫家其實是想批評社會上那些不講文明、不講道德、不遵守公共秩序的人。
在生活中，還有許許多多不文明、不道德的現象，但人們已經對這些現象司空見慣了。比如：插隊、闖紅燈、說粗話、亂扔垃圾、隨地吐痰等等。生活中的任何一件事都有它的秩序存在，但並不是每一個人都會自覺遵守。記得那一天，我和媽媽去觀音山燒香拜佛，因為那天是正月初一，所以觀音山人山人海，當我們到達觀音山的售票處時，隊伍已經排成了一條長龍，我們只好從後面開始排起。不一會兒就輪到我們了，但是，有個鬼鬼祟祟的身影進入了我的眼簾。當站在我前面的一位叔叔蹲下來繫鞋帶時，一位穿著時尚的漂亮阿姨趁機排到了那位叔叔的前面。那位叔叔系完鞋帶，並沒有發現有人插了他的隊，依然與同伴談笑風生。可是，我們這些排到後面的人卻看得一清二楚。有人喊道：“有人插隊！”那位叔叔問前面的女人：“是你插隊了？”那女人裝作一副無辜的樣子，說：“沒有啊！我本來就是排在這裡的。”那位叔叔疑惑地撓了撓頭，後面的人又說：“你不要再裝無辜了，我們大夥兒都看見了，你就我承認吧！”“是啊，是啊！”大家異口同聲地附和著。那個插隊的女人寡不敵眾，只好灰溜溜地跑到隊末去排隊了。在社會上還有許多“文盲”，但這些“文盲”並非知識的文盲，而是愛心的文盲，是精神的文盲！
現如今，這樣的文盲越來越多了，讓這些文盲消失的關鍵在於大家，只要大家自覺遵守社會公德、維護公共秩序，正當文明好公民，共創和諧的家園，那麼那些假文盲們就會漸漸消失了。
假文盲 篇7
國小六年級作文 ,488字漫畫具有強烈的諷刺性和幽默性，雖然只是小小的一幅圖，卻能從中瞭解社會的另一面。
四個大男人在車站排隊，排在第一個的人像是個大老闆，手插在口袋裡，腳上穿著鋥亮的皮鞋，非常有大老闆的氣勢。第三個人戴著大棉帽，穿了件大長衣，神情嚴肅，眯著眼睛，似乎在思考著什麼。排在他後面的是一個身材矮小的人，頭上戴了頂帽子，臉上架了一副眼鏡，穿了一件羽絨服，腳下穿了一雙油光發亮的小皮鞋，臉上有一種怪怪的表情，有點尷尬的樣子。最後一個人穿了件皮大衣，戴了一個口罩，眼睛瞟來瞟去，似乎有些心慌。
再仔細一看，旁邊立了塊牌子，上面寫著“母子上車處”，而牌子後面站了一位婦女，那婦女手上還抱著孩子，原來那些男人佔了專門為母子提供便利的車站，把本因享受這份權利的抱著嬰兒的母親擠到了一邊，卻裝作若無其事的樣子！
這個車站是為母子提供便利的地方，卻被這些看起來很紳士的男人“借”走了，其實，看起來很紳士的男人，內心卻是醜陋的。
在生活中，也有許多“假文盲”，裝作看不見，比如，草坪上寫著“請勿踩踏”，卻還有人若無其事地踩上去，這是多麼沒素質！
讓我們共同抵制這些不良行為，讓這個社會變得真正有文化、素質吧！
漫畫假文盲觀後感 篇8
觀後感 ,650字在今天的語文課上，我們看到了一幅由著名漫畫家華君武先生畫的漫畫《假文盲》我感受很深。
畫的是車站的牌子上寫著“母子上車處”幾個字，但卻有幾個男人在那裡等候上車，他們有的身著皮衣、有的穿著軍大衣、有的穿著皮鞋戴著眼鏡，還的有穿著白大褂……看上去都不像沒有文化，不認識這幾個字的人，可他們都對牌子視而不見。就在牌子額旁邊，有一對母子站在那，正用驚異的眼神看著這幾個男人，但她並不敢上前指責。
難道他們不認識“母子上車處”這幾個字嗎？不是的，他們只是裝作不認識，只是自私，只是光想著自己的利益罷了。他們又有什麼資格在母子上車處站著？是因為有錢、有地位嗎？
看畫中的第一個人，身穿皮衣，應該是認識字的，第二個人穿著軍大衣，也是有學問的人，他把手放在口袋裡，一副悠然自得的樣子，臉上沒有一點羞愧，倒像是理所當然的。後面幾個有的閉目養神、有的裝作看不見……這樣的做法的確令人心寒！看他們外表乾淨整潔，但內心卻十分骯髒！
只能說利益在人們的心中的地位越來越高，而道德的地位卻在慢慢下降。他們哪怕是一點便宜也要佔。
生活中這樣的假文盲一點也不少。垃圾桶牌匾，一個小牌子上寫著：請勿亂倒垃圾，但有的人就不願多走兩步路扔進垃圾桶。草坪上離著一個牌子寫著：請勿踐踏草坪，但在草坪裡試試被人們踩出了一條小路。水龍頭上方一個牌子子寫著：請不要讓水龍頭流淚，但水龍頭依然“淚流”不止……
這些人真的不認識這幾個字嗎？不是的，只是他們裝作看不見，如果每個人對標語視而不見，社會將會變成一個多麼冷漠的社會！那麼，讓我們杜絕假文盲吧！
假文盲 篇9
國小六年級作文 ,551字北風呼嘯，寒風刺骨的冬天，一位鄉下母親抱著一個不滿週歲的孩子，急匆匆地向公交車站趕去。
她打了個冷顫，把孩子抱緊了，面對一陣陣如刀割死的狂風，這位母親只期盼公交車快一點來到。這時一位身穿貂皮大衣的中年男子走到母子上車處，瞟了瞟這位母親，又瞟瞟母子上車處著幾個大字，走到普通車站，看見長龍似的隊伍，對著手呵了幾口氣，之後索性又把手伸進大衣兜裡……
不知什麼時候，中年男子已經佔領母子上車處得第一名的絕對優勢！而那位母親不只是害怕還是冷。她抱著孩子躲到了牌子後，瑟瑟發抖。這時，又來了幾個男人，他們都以中年男子為榜樣，毫不猶豫地站在母子上車處的地方，一旁的母親可憐巴巴地看著他們，那個孩子冷得哇哇大哭，那幾個男人卻無動於衷。
這是著名漫畫家華君武畫的《假文盲》中的畫面。我不僅為那位母親打抱不平，為什麼那些人要佔母子上車處的位置呢？難道他們不識字？都是文盲？不，天下會有戴眼鏡的文盲？真是笑話！
在生活中，這些情況也有許多。一次我去醫院看望表弟，醫院裡分明寫著：禁止吸菸。可我仍然看到好多人在吞雲吐霧；還有大街上都有分類垃圾桶，可是一些人要麼就是把垃圾隨處亂扔，就是即使垃圾桶裡他只有幾步之遙，要麼就把垃圾不分類的亂丟。
如果他家都能講文明，懂禮貌，做事將心比心，千萬不要像《假文盲》裡那些“假文盲”學習。
假文盲 篇10
國小五年級作文 ,544字在一個嚴寒的天氣裡，我發現了這樣一樁事。
在一個車站裡，一位阿姨抱著一個小寶寶站在“母子上車處”。這時，一個胖乎乎的大男人走到跟前，心想，：就她一個人，反正我正要趕著回家，不如把她擠在一旁去。這位胖乎乎的大男人把抱著小寶寶的阿姨擠到一旁，後來，又有三個大男人陸續也走到了母子上車處，心想：他都能站在那裡，我為什麼不能呢？想著也就站了上去，過了一會兒，這位阿姨哀求道：“求求你了，就讓我站在前排吧？”那四個男人裝作沒聽見，小寶寶又哭了起來。
我特別恨他們這些假盲人，從他們的穿著來看，有軍人、有幹部、似乎他們也是受過高等教育的，難道阿姨的哀求，小寶寶的啼哭換不回你們良心發現嗎？難道“母子上車處”這五個大字你們不認識嗎？你們真是文盲嗎？
通過這一奪目的景象使我想起了在我們學校樓梯上寫著“請勿吐痰”這四個大字，然而同學就像沒看見似的，照樣隨地吐痰，都讓人沒法行走。
我想，我們做為一名小學生，一位少先隊員，應該遵守校規校紀，我們做為未來的接班人，是未來的希望，如果我們每個人獻出點愛來，那麼這個世界就會變得更加和諧美麗。
評語：從文章的字裡行間可以透露出小作者對社會中這種不良現實感到非常憤怒，和不滿，結尾處號召小學生們要從小嚴格要求自己，為這個世界奉獻自己的愛，表達流暢，自然，結構完整。
假文盲 篇11
國小五年級作文 ,676字近來是車站的高峰期，許多人趕著坐車。這也成為了弱勢群體的煩惱，為此車站專門為弱勢群體設定了母子上車處、老人兒童上車處、殘疾人上車處。此舉讓老弱病殘群連聲叫好。
弱勢群體有秩序地排好了隊，而普通成年人的上車隊伍明顯多出一大截，長長的隊伍使一些青年抱怨甚至唾罵。一夥青年發現了“新大陸”—人不多的弱勢群體上車處。便都無視木牌上幾個醒目的大字，這帶動了一大批青年紛至沓來。母子上車處的一個婦女正輕聲哄著她的小寶貝睡覺，又耐煩地等著車。可這些假文盲打破了她們的寧靜。
孩子哭了，他們仍無動於衷。隨後，假文盲們把這對母子排擠了出去。婦女呆呆地站在旁邊想：個個都穿得整齊得體，長得相貌堂皇，卻都不識字嗎？到底是“文盲”假文盲！婦女越想越氣不打一處，可她有啥辦法呢？她只是個弱小的女人。這些惡魔！不折不扣的惡魔！
以上只是漫畫內容，但我們生活中又何嘗沒有假文盲的現象：公交車上標示的老弱病殘專用座被二十出頭的小夥佔了去；工作人員的廁所裡經常出現非工作人員；“可回收垃圾、不可回收垃圾”醒目的大字下人們還是不將垃圾分類處理；“水是生命之源”有標誌提醒下的水籠頭在低聲哭泣……是啊，何嘗沒有，只是換了方式出現罷了。
假文盲地逐漸增多給人類的道德意識造成了進一步的危害。他們的行為給全社會的人造成了負面影響。儘管你長得多麼出類拔萃，知識多麼淵博，倘若你的內心是沒有良知的，那這些也只是你用來虛偽的軀殼。托爾斯泰曾說：“人並不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。”如果大家能明白這一點，那社會將會是一片光明。
盼這股不正之風早日散去，還我們一片和諧共處的社會。
假文盲 篇12
國小五年級作文 ,486字今天，我看見了一幅漫畫《假文盲》，這幅漫畫真實地反映了現代社會的一種現象。
這幅漫畫畫的是：在汽車站，有一個母子上車處，可是在這裡等車的不是抱著孩子的母親，而是四個身材高大、體格強壯的男子。倒是牌子旁邊有一個弱小的母親抱著孩子，孩子正在哇哇大哭，無奈地站在那裡。
看完這幅漫畫我十分生氣，心裡想：這些男士難道沒有看到這裡是母子上車處嗎？難道他們是文盲？不，他們不是，他們是一個個假文盲，他們為了能夠早點上車坐一個好位子，可你們有去考慮過別人嗎？其他人又會怎麼看你們，等你們老的時候，別人這樣對待你們，你們又會怎麼想？你們全都是為了自己的利益。
生活中就有這樣的人，比如：我和媽媽姐姐在商場排隊，我們是VIP會員有優先權，一會兒有一個不是會員的人在這插隊，我媽說：“你怎麼能這樣呢？”他理直氣壯地說：“哼，關你什麼事。”一位商場的阿姨批評了他，他才悻悻地走了。
還有一次，我坐公交車的時候，上來了一位老人，但是卻沒有一個人給他讓座，很多人還假裝沒有看見，我很生氣，如果我有座位一定會讓給老大爺。
如果我們每個人都能付出一點愛，多一些關心，少一些冷漠，世界將會變得越來越美好！
假文盲 篇13
國小四年級作文 ,443字在一個寒冷的冬天，大家都在買火車票或者是等坐車回家，這時我看到了一件事情。
那是一件令人很生氣的事。幾個身材健壯的青年男子，正在排隊等候火車的到來，在圍欄旁邊，有一個個子矮小的婦女，她的頭上圍著頭巾，看上去又冷又吃力，懷抱一個兩、三歲的小寶寶，樣子很可愛。可不知道有兩位健壯的青年男子為什麼會站到圍欄旁。不過只要一留意，不難發現圍欄上寫著'母子上車處”五個大字。這不是母子上車處嗎？為什麼健壯的青年男子還要在此處上車呢？為什麼還要讓那兩位母子站到外面呢？這時，我才知道這時的情況，原來剛才有了一場不愉快的一幕。
那位母親正站在母子上車出的區域內，可是一夥人來到母子上車處的母子身後，叫她們排到後面去或者站到旁邊！那位婦女心平氣和地說：“對不起，你們可能看錯了，這裡是母子上車處！"那些男子理直氣壯地說；"這裡是男子上車處而不是母子上車處。你看這裡如果是母子上車處，那為什麼我們要排到這裡呢？"
婦女並沒有和那些人吵下去，而是選擇退到一旁，因為她認為他們沒有道理可講，就算講了也沒有用。
假文盲 篇14
國小六年級作文 ,727字書中的一幅漫畫讓我受益匪淺。
這幅漫畫的名稱是《假文盲》，畫家是華君武。圖上畫的是：在一個車站，有四個人為了走捷徑上車而假裝文盲，眼睛看不見，理直氣壯地走“母子上車處”，而真正的母子只能站在寫著“母子上車處”牌子的旁邊，眼睜睜地看著這四個假文盲從她身邊走過。
看完這幅漫畫，我真的忍不住想對抱著孩子的婦女說：“您這樣讓著他們是不行的，您要學著維護自己的自尊和利益，萬一他們是裝的呢？您又不知道。這兒本來就不是他們該走的地方，這個例行的通道是為了讓母子能夠方便，從而不到人群中去你擠我推，最後導致意外的發生。”
而我看到四個假文盲又情不自禁的想罵他們：“你們為什有這樣想抄近道的想法，而且還是一個手無縛雞之力的婦女的道。真不應該啊！請你們將心比心試一下：那位老婦人可能就是你的媽媽，你的親人，你看到這樣的情景會做何感想？”
我個人認為畫家華君武之所以畫這幅畫，就是想諷刺那些不尊老愛幼的行為，批評那些文化素質低的人。一個人，不論你在外面的成就有多高，文化素質和行為總是最為重要的，這樣別人才會欣賞你，願意和你認識，交個朋友。這樣，你就能從中收穫快樂。
還記得有一次，我在外面上課，是下雨天。快下課了，媽媽來接我去吃飯。那次我們上課拖堂，所以媽媽坐在走廊上等了一會兒。下課了，媽媽走進教室和老師談話，就把雨傘落在走廊上了，出來時就被人拿走了。在走廊裡，只聽見一聲聲的吶喊：“有沒有人看見我的雨傘？……”沒有一個人回答，這就是那個拿傘人的素質問題了。
所以我們一定要從小養成講文明懂禮貌的好習慣，順手撿起地上的垃圾，扔進垃圾桶；我們還要做一個有文化素養的人，不向四個假文盲學習這種為了一己之私而破壞別人利益的人，我們視他為恥，希望大家引以為戒，不做“假文盲”。
假文盲 篇15
國小五年級作文 ,362字生活中有很多人不愛護環境，我就親身經歷過，有一個小男孩，他有著烏黑的頭髮，穿著一件鮮豔的上衣，一條幹淨整潔的牛仔褲，一雙漂亮的運動鞋。它的旁邊有一個清潔工叔叔，清潔工叔叔穿著一件破爛不堪的衣服，戴著一個帽子，拿著一個掃把和戳鬥，正在辛勤的打掃著，而旁邊的小男孩把垃圾都扔了地上，清潔工叔叔掃完了，這邊那邊又出現了垃圾，清潔工叔叔的頭上流下了辛苦的汗水，從他著急的臉上可以看出，清潔工叔叔想讓這裡變得特別乾淨，可旁邊的小男孩就當沒看見一樣，使勁的往地上扔，本來乾淨的土地變成了骯髒的土地，小男孩不僅亂扔，還邊跑邊扔，把垃圾扔帶到其他地方，清潔工叔叔打掃完這裡，那裡又出現了垃圾……
世界上有很多人為了自己的利益，讓別人變得更辛苦，如果這些人能遵守文明秩序，我們的祖國會變得更加美麗，更加乾淨，更加燦爛輝煌。（指導老師：李紀偉）
假文盲 篇16
國小五年級作文 ,467字在現實生活中，的確有許多的“假”，如：假藥、假副食品、假的生活用品……
有一個這樣的一則漫畫。不知道諸位是否看過：在一個夏日烈烈的假期時間裡，小明出去旅遊。可是他在路上感覺太陽照在他身上又餓，又渴了。於是小明就拿出香蕉、蘋果、梨………在路上開始大吃，特吃了起來。吃完之後就找垃圾桶，可是就是找不到，突然，他看見地上都是垃圾，他再看看管理員，這位管理員穿著長袖，長褲，身後都是汗，可是小明卻裝看不見，心裡想，為什麼其他人就可以亂扔垃圾？我就不可以呢！於是他就把垃圾隨手一扔。
一個管理員叫住了他，指了指旁邊的牌子。只見牌子上寫著：“不要亂丟垃圾，創造美好環境，從每一個人做起”。可是小明看完之後，趕緊閉上眼睛。嘴裡不停的說：“我是一個盲人，我看不見”。說完他又開始丟垃圾了，啊，這是誰的叫聲？一看原來是小明被香蕉皮滑倒啦。等他起來，還是閉著眼睛的，趕緊害羞的走了。
是啊，你沒看完這篇文章後不要笑話小明，你們是否有的時候也亂丟過垃圾呢！
小明這個人明明不是盲人，但卻假裝看不見，唉！這些“假文盲”什麼時候才能消失呢。（指導老師：李紀偉）
假文盲 篇17
國小五年級作文 ,365字在現實生活中的確有很多的“假”，如：假藥，假副食品，假的生活用品。
有這樣一則漫畫，不知道你們是否看過：在一個炎熱的暑假裡，小明出去旅遊，他吃完香蕉，想把香蕉扔到垃圾箱裡，可是他沒有找到垃圾箱，他看見草地上到處都是垃圾，就以為這裡是扔垃圾的地方。可是他又看到了個牌子，牌子寫的是：“此處不能丟垃圾”這幾個大字，他想：這裡不能丟垃圾，為什麼其他人丟了，我不能丟嗎？他正要丟出來幾一位保潔員叫住了他，說：“這裡不能丟垃圾你沒看見牌子上的提示語嗎？”小明不服的說：“我沒看見。”說完他把垃圾一丟，就跑了。
你們看完這篇文章，笑話他，其實你們每一個人都有過這樣的習慣，亂丟垃圾，有的人是為了抄近路，把草坪踩壞了，在公共汽車上，往往是體格強壯的人坐在座位上，而老弱病殘者卻站在了一邊。
這些不文明的人什麼時候才能消失呢？（指導老師：李紀偉）
假文盲 篇18
國小六年級作文 ,536字文盲，原指不識字，沒有文化的人。但在現實生活中，卻出現了自願扮演文盲的“假文盲”。
他，中等身材，長相普通，戴著一副黑框眼鏡，小小的眼睛鑲嵌在圓圓的臉上，挺著個大大的啤酒肚，並沒有給人留下什麼深刻的印象。
有一天，他踱著步子嘴裡哼著歌，忽然覺得喉嚨有些發癢，想把嘴裡的痰吐出來。正巧，前邊的牆上貼著“請勿隨地吐痰”幾個大字，他瞧了一眼，痰卻從嘴裡吐了出來，在空中畫了個弧線，落在剛被清潔過的地面上。這麼顯眼的告示牌都沒有看見嗎？哎，他們一定是文盲、不識字吧。
又有一天，他到公園去散步。此時，正值春季，嫩綠的草地，五彩繽紛的花朵，各種鮮花的香氣芬芳撲鼻，招來不少蝴蝶和蜜蜂採花蜜。草地上豎著“請勿踐踏”的牌子。對此，他就像沒看到一樣，躺在草坪上，還順手抓了一把鮮花，真是我行我素啊。我心想，這塊牌子他簡直是視而不見啊！或許他是個文盲？文質彬彬的文盲？我有些疑惑。
隨後，他又踏入了正在施工的工地，同樣悠悠地邁著步子，突然，他被什麼東西絆倒了，他一邊咒罵著一邊瞄了一眼。絆倒他的是一個寫著“小心觸電”的牌子，他愣了一會兒，腳底就像抹了油，拔腿就跑，身後彷彿有什麼可怕的猛獸追趕著他，工地裡漫起了煙沙，他灰頭土臉的樣子可真狼狽。
咦，他原來不是文盲，而是一個可恥的“假文盲”。
假文盲 篇19
國小六年級作文 ,878字隨著科技的發展，時代的進步，現在的21世紀已經是文明的社會了。馬路邊矗立著一座座現代高科技化的大樓，沿路有許多風景優美的綠化，綠化旁有幾個環保的垃圾桶。現在的人們已經脫離了以前的舊社會，處處體現著文化內涵，大街上也少有真正的文盲了，連四五年代的老人也玩起了智慧手機，識不少字了。在這個有文化的社會下卻有一群特殊的人—“假文盲”。
他們大多都是有文化，有學識的人，卻假裝自己不識字，沒文化，以“文盲”的理由去違反，不遵守每一個公民，對社會應有的公德心。每一個人，不論年齡，不論地位，都生活在這個有規則的世界裡，但這群人卻利用“文盲”這個保護傘，為自己圖個方便，他們不是文化的盲人，而是道德的盲人。
《假文盲》這副漫畫是華君武之作。他藉助漫畫的表現形式，對這種缺乏社會公德的人進行強烈的諷刺。
畫中是一個公交車站，一條特別通道旁立著一塊牌子，明明白白地寫著：母子上車處，而通道內卻是四個身體強壯的男子，他們神情自然，衣著得體，一看就是文化的人。有的人身著高檔又筆挺的大衣，頭髮梳得油光發亮；有的人穿著一件羽絨服，皮鞋擦得鋥亮。憑衣著打扮，他們應該都是有身份的人，他們可能會不識字嗎？一個瘦小的女人抱著一個小孩子，在通道外，一臉詫異地看著這一行人。在風中，她顯得格外瘦弱，無助。可那四個男子呢？絲毫沒有謙讓那個女子的意思，理所當然地站在通道里。
這些人就是為了圖方便，但有沒有想過，要是我這樣，你也這樣，那這個世界就沒有公德，一切都亂了套了。這個世界是沒有真正的規定的，行為舉止都是由自己去掌控的，但每個人要有明辨是非的能力，讓自己有一顆對社會負責的公德心。
“假文盲”的事例並不少見，到處都在發生。公園裡有一大片很好的綠植草坪，一開始，風景迷人吸引了不少人前去野餐。現在呢？只要遊人所過之處，都是垃圾，可草坪旁就有兩個垃圾桶，垃圾桶裡的垃圾卻只有零星幾點，垃圾桶旁立著塊醒目的標牌：請勿隨手丟垃圾。
中國自古就有文明古都，可時代的發展卻喪失了文明的本能，我希望每一個人都應該擁有公德心。這個社會孕育了我們，我們應該回報社會，讓社會遍地開滿文明之花。
假文盲 篇20
國小六年級作文 ,959字“哈哈哈……”教室裡突然爆發出一陣笑聲，這肯定又是哪位仁兄在看漫畫了。在我看來，漫畫都應該是引人發笑或幽默風趣的，可是今天，我卻在語文課本上發現了一幅名為《假文盲》的讓人震驚的漫畫。
漫畫裡畫著一塊赫然印著“母子上車處”的車牌，而在“母子上車處”的走廊裡，卻站著幾個富態十足的大男人。你瞧：第一個人穿著暖和而名貴的衣服，大大的將軍肚挺了出來。他的眼睛直視著前方，卻對身旁的提示牌和那對可憐的母子熟視無睹；你再看：第二個人穿著厚實的軍大衣，第三個人穿著油光發亮的皮鞋，卻都在閉目養神一般；第四個人戴著口罩，一副醫生的派頭，卻沒有一點慈悲之心……而那對母子呢？母親穿著單薄而破爛的衣服，比那些“假文盲”矮了一大截，懷中抱著的孩子更是冷得在寒風中瑟瑟發抖……
看完這幅漫畫，我被深深地震憾了，掩卷而思，不禁重重地嘆了口氣，道：他們真的是文盲嗎？他們一個個有文化有涵養的樣子，怎麼會不認識“母子上車處”這五個斗大的字？他們堂而皇之地站在“母子上車處”，難道沒有一點兒愧疚嗎？他們乾淨得體的軀殼下是一顆多麼麻木不仁的心呀！昂貴的衣物，這一切不過都是外在的裝飾，這些道理，剛上學的小孩都懂，他們會不知道嗎？！相信大家都有了和我一樣的答案：不，不是這樣的！他們有文化，他們認識字，他們知道身旁還有這樣一對無助的母子，只是他們一顆本來是純潔無暇的心，早已被人情冷暖、世態炎涼這種骯髒的東西漸漸玷汙了，他們的道德也被漸漸淡漠了。這種場面他們已經屢見不鮮了，所以，他們才會對無依無靠的人視而不見。現在的他們，越來越不懂得真正的快樂是什麼了，也越來越不懂“人間自有真情在”的道理了。
俗話說：“贈人玫瑰，手有餘香。”現實生活中的我，作為祖國的花朵，未來的棟樑，我能否在別人束手無策時雪中送炭？可不可以在別人一籌莫展時伸出援手？……可能現在的我還不能肯定地說“是”，但我堅信，隨著年齡的增長，歲月的推移，我能學會為他人著想，能學會用自己的光照亮別人，用自己的熱溫暖別人，更能學會“禮儀”、“道德”的真正含義。
在這兒，我衷心的希望：在21世紀這個文明的世紀裡，在有著“禮儀之邦”美譽的中國這個古老的國度裡，能湧現出越來越多有禮貌懂文明的好心人，同時，我也希望大家能和我一起堅決抵制假文盲。讓《假文盲》這幅漫畫上的情景在我們這個社會中永遠消失！