拉開窗簾的一剎那相關作文20篇
拉開窗簾的一剎那 篇1
國小五年級作文 ,512字夜，靜悄悄地來臨，坐在書桌旁的我歪著腦袋，筆尖停在紙上，遲遲不肯移動，一點頭緒也沒有。莫名的睡意襲捲而來，我疲倦地站起來，打了個哈欠……
長時間悶在屋子裡，寫作業的勞累似乎已經達到頂點，我洗了把臉，冷水的刺激貌似並沒有讓我清醒多少，蒙?的雙眼抬起來，望見了落在玻璃窗上的兩塊長方形月光團，它們真是熠熠生輝。“今晚的月光一定皎潔明亮。”我猜想著。
不知不覺靠近了窗戶，順手拉開了半遮半掩的窗簾，將雙手伸出窗外。一陣涼爽的微風襲來，在我的指縫間穿梭，一下子令我心曠神怡。我乾脆把半個身子探出窗，忘情地大口大口地呼吸著乾淨而又清新的空氣，之前寫作業的疲老頓時一掃而光，難以言喻的舒暢充斥著我的肺腑，讓人感到滿足和愉悅。
眺望遠方，月亮向大地拋下朦朦朧朧的光彩，好似點點碎銀，小道和房屋披上了一層薄紗。似水的月光從幾棵大樹茂密的樹冠中灑落，就像一個個跳躍的鑽石般的精靈。抬頭仰望，天空中那輪皎潔的月亮像個文靜的、亭亭玉立的少女，映著幾絲羽毛般的輕雲，顯得格外溫柔恬靜，嫵媚動人，讓人不由自主地沉浸於如夢似幻的柔美夜色之中。
我陶醉在今夜的月光下……
心動的一剎那 篇2
國二作文 ,676字再堅強的人，也有脆弱的時候；
再勇敢的人，也有畏懼的時候；
再自信的人，也有自卑的時候。
當你疲累的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻；當你淡淡的足跡踏入無人問津的道路；當你滴血的心開始陷入迷惘的深淵。你的心靈在企盼什麼？心泉又是怎樣地湧動？
我想，當你身處逆境的時候，也想有人扶你一把，鼓勵一下！
老師，您還記得嗎？當我膽小內向的時候，是您一次又一次的鼓勵讓我鼓起勇氣在眾目睽睽下站起來，吞吞吐吐地回答了問題才逐漸變得勇敢。同樣在您“好，說下去”“不錯，有進步”……的一遍又一遍的鼓勵聲中，自卑的我才邁出成功的步履。
老師，您還記得嗎？當期中考試的那張試卷發下來，一個可憐虧虧的分數58分。讓我不能自己而潸然淚下時，是您語重心長地對我說：“這次的失敗不代表下次的失敗”。您跟我說：“最美好的風景總在前方，不要因為一朵野花而放棄前進的腳步？”老師，你的話讓人心動！
老師，您還記得嗎，當我獲得了好成績而沾沾自喜的時候，是您嚴肅的目光提醒了我，把我從驕傲的深淵拉上來，讓我明白了成績已代表過去，要不斷進取。
老師，感謝您在我失望的時候讓我重拾自信，在我絕望的時候給我勇氣，我脆弱的時候給我鼓勵……是您第一個給我一種怦然心動的感覺，讓我追求美好的明天，追尋那令人羨慕的風景……
感謝您，老師，感謝您的一路呵護，一路的關懷，一路的支援，一路的鼓勵。我不會忘記您那淳淳的教誨，更不會忘記你那慈母般的關懷。是您一次一次的鞭策、提醒，今天的我才能抵達美好的彼岸。我一定會創造更燦爛的輝煌，向令人“陶醉的風景”進發，決不會辜負老師對我的期望。
您將永遠地留在心中……
美麗的一剎那 篇3
國小三年級作文 ,593字今天天氣不錯，夜晚，幾顆星星邀約著出來玩。我和夥伴們也來到坪裡放煙花。我們有五種煙花爆竹，“星星花”、“沖天炮”、“五彩繽紛”、“擦炮”、“滿天星”、“小火箭”，還有一把香。我們慢慢地點著香，終於點著了。我和叮噹膽子比較大，就先玩刺激嚇人的“沖天炮”，我倆將“沖天炮”插到沙地裡，再用香點燃引線-只見一些火星從引線中噴出來，我們都趕緊逃得遠遠的，生怕“沖天炮”會飛過來—不過我們插得很好，當然不會衝到別人身上啦！
“星星花”和“五彩繽紛”是最漂亮的。“星星花”是你把它點燃，它就會噴發出像星星一樣的煙花，意境特別美，“五彩繽紛”則是你點燃引線，它就會慢慢噴出一些五顏六色的煙花，而且會越升越高，能持續三十，四十秒呢！“星星點點”是最大眾最安全的，點燃它，就會有美麗的煙花噴射出來，一次性點燃許多根，那可更美得沒話說。
只聽乒乓一聲巨響，一枚枚“小火箭”向天空噴去。頓時，天空中開放出一朵朵不同顏色的五彩“花兒”，有紅、黃、藍、綠幾種顏色。一顆顆火星從天而降，我們高興得又跳又叫：“真美！真美！”接著我們又點燃了“滿天星”。隨著一聲震耳欲聾的巨響，它向空中飛去。忽然，“滿天星”一下子炸開了。頓時，天空開放出一朵朵美麗的“花朵”，把夜空裝飾得無比美麗。不一會兒，火光熄滅了，天空中落下一顆顆星星一樣的火星，原來，這就是它叫“滿天星”的原因吧！今夜，真是個“火樹銀花不夜天”啊！
那一剎那的感動 篇4
國二作文 ,869字這是炎熱而沉悶的一天，蟬在樹上叫個不停，讓這天又增添了一絲煩悶。
我坐在公共汽車上，有些發愣地盯著窗外：車輛川流不息，人頭攢動，人們行色匆匆，一位婆婆摔倒了，也沒人去扶。正自嘆自憐時，一名身著樸素的中年婦女將她扶了起來。暗自高興時，突然一聲“嘎—吱”打斷了我的思緒……
一位近乎花甲的老奶奶顫顫魏巍地走上車來，好像一陣風就可以把她吹倒。只見她從貼身口袋裡掏出一張皺巴巴的錢，把它投進了投幣箱。然後，她緩緩地走到離我不遠的座位扶著座椅坐下。我這才好好打量起這位老奶奶：她銀色的髮絲中夾雜著數得清的黑髮，那記錄著歷史滄桑的皺紋深深地刻在臉上，一身黑衣，那雙滿是繭的手在口袋裡摸索著。
“嗚—嗚”一陣抽噎聲響起，我的目光不由自主地轉向發聲處：一個七八歲的小男孩正低著頭站在車門口嚶嚶地哭泣，仔細一看，他的臉頰上掛滿了淚痕，讓人看了很是揪心。周圍的人議論紛紛地說小男孩身上沒錢，偏說錢不見了。我感到很困惑：他身上的錢是真的不見了嗎？我到底幫他，還是不幫他呢？
正在我糾結的同時，老奶奶已站起來，用沙啞的聲音對交頭接耳、眾說紛紜的人們說：“讓一下，讓一下！”嘈雜的車廂霎時間安靜了下來，耳邊聒噪的聲音也消失得無影無蹤。老奶奶走到男孩身邊，用那雙滿是繭的手從口袋裡拿出兩張皺巴巴的五毛，塞到投幣箱內，幫他投了錢，然後微笑著對他說：“別哭了，好孩子，奶奶相信你，乖。”男孩抬起頭，一邊抽噎著，一邊用手拭淚，有些含糊不清地說：“謝謝奶奶。”隨後，老奶奶又對人們說：“要是你們的孩子將來遇到這樣的遭遇，人們說他撒謊，你們又會以何種心態去面對此事！”一句話，卻讓人們啞口無言。“對不起，我們不應該不知緣由而指責你，希望你能原諒我們。”沉默一會兒後，人們開始向男孩道歉，男孩也沒有怪他們，接受了道歉。
剎那間，我的心裡有種難以表達的情感，濃濃地糊在心頭，心中的漣漪層層不斷，車上的一幕幕好像放電影一樣閃過我的眼前：老奶奶幫助男孩為他辯解；人們向男孩道歉，男孩接受。這點點滴滴，無不體現著人們的愛心及良好的品質，每個舉動無不在傳遞著關愛！
一剎那的感動 篇5
國一作文 ,532字我聽過許多感人的故事，聽了之後我曾為之而肅然起敬；我看過不少感人的場面，看了之後我曾為之而潸然落淚。但，我從不有過這樣的小小的感動，這是我親眼目睹的。
暑假的一天，剛下過雨，我去補習功課。騎車走著那坑坑窪窪的路，振一下，兩褲腿都濺上了泥水，一路抱怨著倒黴的破路。忽然，路左邊的一隻可愛的小黑狗進入了我的視線，它看起來顯得很迷惘，而且一隻眼睛泛了白，好像是壞掉了吧！它骨瘦如柴，一定是被主人拋棄了或是與母親走丟了，真夠可憐呀！
嘆息之餘，一輛大煤車響著大喇叭聲迎面飛奔過來，我急忙往最右邊靠，生怕濺一身泥水。就在我與車身“擦肩而過”的一瞬，聽到一聲刺耳的剎車聲，還伴著小狗的尖叫。我嚇呆了，腦子頓時一片空白，還沒反應過來，愴惶的小狗竟又出現在了我的車輪前。我不只一次在大路上看到過貓、小狗的碎骨和殘軀，還有那烏黑的血跡，深深印在了腦海中。我從內心憎恨那無情的司機，恨他們的殘酷，恨他們的粗民主，更恨他們不尊重生命的惡劣思想。但，這個司機，他不是。
這是一個小小的感動，它不驚天動地，也不是那麼感人肺腑，卻為世間奪回了一個生命。如果每一個司機，每一個人都可為尊重生命做一點，哪怕是輕輕剎一下車，哪怕是手下留一份情，就足夠了。
暑假中，那一刻將永遠定格在我的成長之路上。
一剎那的念想 篇6
國二作文 ,676字生活無時無刻都存在著改變，也許是細微的，也許是明顯的。但都在不經意間，潛移默化的改變著。也許只是一剎那的念想使你發生了改變，也許是因為一秒鐘的沉默而發生了改變……
記憶的閥門慢慢開啟：回憶的點點滴滴凝聚成一條水流，一幕一幕的展現在我眼前：那是一個春暖花開的日子，天空很晴朗，陽光很明媚。就是這樣一個早晨，我背起了沉重的書包卻邁著輕快的步伐去了學校。今天月考，一走進教室，朗朗讀書聲傳入我耳畔，我也拿著書讀，隨後我的讀書聲也融入了這讀書聲中，在朗朗讀書聲中，早讀過去了。第一次考數學，前面的習題我都做得一氣呵成，但在一個題目上“卡殼”了，老師是說普遍是這種情況，但是我心裡的答案卻跟老師截然不同。到底該寫什麼呢？自己的？還是老師的？我皺了皺眉頭，用手撓撓後腦勺，做了很久的思想鬥爭，不管三七二十一，老師的答案說是普遍，那這道題萬一在普遍中呢？我抱著僥倖心理，選了那個普遍做是對的答案。後面的習題我三下五除二就做好了。我細心的檢查著，除了那題外，其他的答案我比較保證。時間如白駒過隙。轉眼間就到了星期五，離考試考完已有三天。當班主任公佈成績時，我滿懷希望的聽著，可是希望之星名單裡卻怎麼也沒有我，我失望極了。我才領悟到“希望越大失望也就越大”，聽到老師說：“還有兩位同學非常可惜，僅一分之差。就是陳荷淼和林彥妙同學。”我內心裡無比惋惜和無奈。課上，數學老師分析試卷時，講到了那題我不確定的題目。結果我原來的答案是對的。一分啊，如果沒那一剎那的念想，我就能站在希望之星的舞臺上。
如果時間能倒流，人生本就有許多選擇題，假設我不選那個答案，我是不是可以改變呢？
一剎那的煙火最美 篇7
國小五年級作文 ,336字當拿到這張紙時，我的腦袋真的是一片空白，一直習慣被給予，一直接受，從沒想過要去付出，以致於根本不知現在該寫些什麼。
從小學至初中一樣，隨爺爺奶奶一起生活。以致於，來雲夢讀高中用了一年的時間去適應。幾乎每天一個人待在雲夢的家裡，每一天都不知道自己是怎樣度過的，那一年的渾渾噩噩，也讓自己漸漸學會了獨立，漸漸適應了孤獨。初中假期，每天早上醒來起床前都擺著不一樣的早餐，每天都可以串門找同學，而自從高中以來，每個月假我都是一個人睡醒，看著桌子上放的錢就又進入夢鄉。除了睡覺就只剩下睡覺了，漸漸的使我並不渴望放假，至少……
人們都說小孩子渴望長大，因為大人自由、隨心。但他們不知道大人因事業、家庭的壓力，大人都渴望自己童年時期，因為小孩子們無憂無慮，但他們卻忘了自己曾是個小孩子。
珍惜一剎那的溫暖 篇8
國小六年級作文 ,697字回想起從前的溫暖，它讓我在夜裡不會感到寒冷。而溫暖，僅僅藏匿於一剎那，一樣東西，一個動作，一個眼神。學會珍惜，是留住它們最好的方式。
有一次我和朋友鬧翻了，而下個星期是她的生日，我買了生日禮物，卻不知道是否要給她。
那天夜裡，我準備就寢睡覺，忽然聽到有敲門聲，我開啟門，看見她站在門口，手裡託著一塊蛋糕，她有些羞澀，將蛋糕放在我手上，指尖相碰，久違的溫暖湧遍全身，我將禮物遞給她，目光對視，都看到了對方眼中的倒影。
我們久久擁抱了彼此，那一剎那的溫暖，我已存放心中。
升入初三的第一個星期，好不容易捱到了放學，我拖著疲憊的身軀下樓，媽媽在校門口等我。
出了校門，媽媽接過我的行李箱，握住我的右手，看向我的那一刻，關切的眼神溫暖著我已僵硬的神經，心疼的一握將我已渙散的思緒召回，不經意間的動作，那一剎那的美好親情，原來是我最需要的啊。
此刻的溫暖，我已珍藏在心底。
那年寒冬，我哆哆嗦嗦地回到家，連眉毛上都粘了雪花，一進門，溫暖的熱浪撲面而來，很輕很柔，撫著我的面頰。這是在鄉下，只有奶奶在家，而奶奶一直燒著火爐，任憑自己額上的汗珠滾落，也不知道擦一擦。
看到我回來，奶奶趕緊起身，笑吟吟地道：“餓了吧？來，吃個蘋果。”我接過，一口咬下，發現蘋果竟也是溫熱的。看著奶奶為我忙前忙後，悉心的準備，體貼的照顧，水果的清香，我不知不覺已淚流滿面。
嚴冬中的那縷溫暖，我已銘記心中。
還有啊，早起時等候的一縷陽光；做作業時鳥兒一個善意的眼神；散步時狗狗一個可愛的響鼻，這個世界的善良與美好，就在一剎那，只是待我們去追尋，去向往，輕易錯過，是多麼遺憾吶。
美好感動就在一剎那，抓住並珍惜此刻的溫暖，莫看輕。
感悟陶藝，拉開藝術的門簾 篇9
國小三年級作文 ,932字陶藝，是陶泥與藝術的結晶，在許多不懂藝術的人眼裡，做陶藝就等於玩泥巴，真的是這樣的嗎？
3月11日下午，來到匯金新座標B座五樓，沿著一條素雅的溫馨的小路，順著淡淡的陶泥獨有的氣味，走進了一間藝術感滿滿的小木屋。可愛的小木桌上擺著一塊陶泥，像米白色，又像卡其色。或許這就是陶泥的顏色吧！
輕輕的，把手掌放在其中的一塊陶泥上，頓時感到手溼潤了許多。揪起一小塊泥來捏一捏，卻又覺得有些捏不動。再伸出一根手指使勁對準按下去，又有了一種說不出的感覺。或許這就是陶泥的觸感吧！
“大家都過來，聽一下老師的講解。”等到小記者們基本上都到齊了，老師便開始講解了。這位老師穿著藍白印花的布圍裙，一眼看去，便覺得這位老師有一種獨特的氣質。或許這就是陶泥薰陶出來的魅力吧！
“我們這次要用纏繞法來做一個器皿，可以是杯子，花盆，碗，等等。大家看我做……”這位老師說話時，就像一隻活潑的小鹿，那麼親切，那麼活潑，或許這就是陶泥愛好者們特有的嗓音吧！
聽完了老師的講解，小記者們便開始了自己感悟陶藝的旅程。在我腦海中浮現出了老師剛剛講解時那條理有序的動作。
切個什麼形狀好呢？方的吧，太死板；圓的吧，太平平常常了：“一閃一閃，亮晶晶”突然間我想到了這首歌，就來個小星星吧！一二三四五，五個角，切好了，好像還不錯嘛！
接下來，就要上“漿糊”了。這裡所謂的“漿糊”就是用幹了的陶泥，搗碎變成粉，再加上一點水，變成泥漿，這個泥漿可以把泥塊和泥塊粘住，作用是和漿糊一樣的。
唉，這泥條真有點難搓。不是搓不細，搓不長，就是好不容易搓到一半，就因為乾裂而斷掉了。這搓好了，想粘上去，還麻煩著呢！有時貼上去了，因為不牢固，又整條掉下來了，而有時呢，貼上去了，但是坑坑窪窪的，外表一點都不美觀，根本就不能說是一件藝術品。
不過自己不滿意歸不滿意，老師說我做得還挺好的，經過大概20來分鐘的努力，這星形的花盆，已經成型了，再在底部挖個洞，一定會很實用！看上去是做好了，但是外表光禿禿的，一點都不好看，再在外面來點裝飾吧。既然是花盆，要不我就用葉子貼在外面吧！好了！聽說到時候上了釉會更好看的，那就期待半個月後我的成品吧！
陶藝是什麼？陶藝，不只是陶泥與藝術的結晶，它更是一個人在用心時對待藝術的一顆純潔的心……
一剎那的感動 篇10
國小五年級作文 ,771字夜，是那麼寧靜；月，是那麼皎潔。樹葉被風吹得“沙沙”作響，像大提琴彈奏的樂曲，獨坐窗邊的我，情不自禁地想起來這樣一件事。
那是一個傍晚，我上完了奧數課，正坐著公交車往家趕。那時是人們下班的高峰，大街上車水馬龍，車燈和路燈照亮了半邊天……我靠在椅子上，美美地想著：今天上了一天的課，累死了！媽媽一定會好好地犒勞我。晚上會有什麼好吃的呢？紅燒大排、魚香肉絲、油悶大蝦……
“哎喲！”一個急剎車打斷了我的思緒。車上的人都在抱怨著：“討厭，這司機在幹什麼啊？”“這司機到底會不會開車呀！”“媽媽，我怕！”……
“是不是出了什麼事了？”聽到這句話大家紛紛向外望去，我也站起身探頭一看。瞬間被那一幕深深地感動了：一個盲人奶奶拿著一根木棍，摸索著要過馬路，可恰好到了機動車行駛的時間，老奶奶仍在向前走……車道上很多車輛已徐徐啟動，這可怎麼辦？這時，跑來一個小男孩，他攙住了正走著的老奶奶，並摘下頭上的小黃帽衝周圍的車輛揮舞起來。剎那間，所有的車都停了下來，給他們讓路。時間好像靜止了，所有的眼睛都看著老奶奶和小男孩一步一步地向前走，喧譁的世界安靜了。誰也不說話，只是目送他們消失在人海之中。
過了好久好久，我的心還是不能平靜，那一幕像放電影一樣一遍遍地浮現在我眼前：孩子不顧自己的安危，去幫助老奶奶，路口的車輛都停下來，耐心地等待老奶奶慢慢地走過馬路。
生活中細小的點點滴滴都體現著人們的愛心，人們用互相關愛構建了美好的社會。傳遞這份愛吧！讓它傳到每一個人的心裡，然後去感動，用細小的愛感動世界。
一剎那的感動 篇11
國小五年級作文 ,784字夜，是那麼寧靜；月，是那麼皎潔。樹葉被風吹得“沙沙”作響，像大提琴彈奏的樂曲，獨坐窗邊的我情不自禁地想起來這樣一件事。
那是一個傍晚，我上完了奧數課，正坐著公交車往家趕。那時是人們下班的高峰，大街上車水馬龍，車燈和路燈照亮了半邊天……我靠在椅子上，美美地想著：“今天上了一天的課，累死了！媽媽一定會好好地犒勞我。晚上會有什麼好吃的呢？紅燒大排、魚香肉絲、油悶大蝦……”
“哎喲！”一個急剎車打斷了我的思緒。車上的人都在抱怨著：“討厭，這司機在幹什麼啊？”“這司機到底會不會開車呀！”“媽媽，我怕！”……
“是不是出了什麼事了？”聽到這句話大家紛紛向外望去，我也站起身探頭一看。瞬間被那一幕深深地感動了：一個盲人奶奶拿著一根木棍，摸索著要過馬路，可恰好到了機動車行駛的時間，老奶奶仍在向前走……車道上很多車輛已徐徐啟動，這可怎麼辦？
這時，跑來一個小男孩，他攙住了正走著的老奶奶，並摘下頭上的小黃帽衝周圍的車輛揮舞起來。剎那間，所有的車都停了下來，給他們讓路。時間好像靜止了，所有的眼睛都看著老奶奶和小男孩一步一步地向前走。喧譁的世界安靜了。誰也不說話，只是目送他們消失在人海之中。
過了好久好久，我的心還是不能平靜，那一幕像放電影一樣一遍遍地浮現在我眼前：孩子不顧自己的安危去幫助老奶奶，路口的車輛都停下來，耐心地等待老奶奶慢慢地走過馬路。
生活中細小的點點滴滴都體現著人們的愛心，人們用互相關愛構建了美好的社會。傳遞這份愛吧！讓它傳到每一個人的心裡，然後去感動，用細小的愛感動世界。
窗邊的一束陽光 篇12
高一作文 ,776字四月的風帶著春日裡特有的溫潤，天空褪去了沉重的鉛灰色，換上了透明的淺藍。白雲不時掠過，明媚的春光便從窗邊流瀉進了屋子。思緒染上溫柔，飄散在暖暖的空氣裡……
記得那是個冬日的午後，少有的暖陽燦爛在天空。一縷陽光穿過樹葉間，投下斑駁的光影，飄起片片塵埃。母親在陽臺洗著衣服，蔥白的手指不住地搓洗著，冰冷的流水在指尖淌過。毛衣因為浸了水的緣故，顯得格外厚重。
“嚓嚓，嚓嚓嚓……”陽臺傳來衣服與搓板有節奏的磨擦聲。我探頭看母親，只見她聳動著肩膀，雙手用力地來回搓洗著。時而緊縮眉頭，時而輕抿嘴角。金色的陽光在她的發上跳躍旋轉，映著她清瘦而嫻靜的身影，溫和而柔軟的氣息彌散在深冬的空氣裡。陽臺一隅，有一株小小的生命正蓄勢待發。
微風拂過臉頰，幾縷調皮的髮絲迎風飛舞，流連於她的眉宇間。我走過去，輕輕抬手，替她撩到耳後。陽光灑在了我的身上，甜甜的，是春天快要來了吧。
母親抬頭，看見我，溫柔的笑意從眸底舒展開來，“別管那麼多了，快去學習吧。”語聲裡帶著母親慣有的慈愛。陽光的剪影投在她微側的臉上，光影交織間，溫情的笑容那般閃耀。醞釀了一冬的花事在窗邊陽光的誘惑下，含羞帶怯，期待與春天的一場邂逅……
感受到身後注視的目光，我收回有些惘然的思緒。轉身，便迎上母親一如往昔的笑容，柔柔的，淺淺的。恍惚間，母親遞過來一杯溫熱的牛奶。午後的陽光燦爛得耀眼，折射在玻璃杯上，一瞬間，流光溢彩。母親站在陽光裡，神情裡是滿滿的關切。逆著光，她的面容有些不真切，似乎置身於夢中。愛，在此刻叩響心門。
驀地，我似乎明白了什麼。偏頭，我露出一個微笑，遞上手裡尚溫的牛奶：“媽媽，你也喝點牛奶吧。”母親一愣，對上我堅定的目光，淺淺的笑在嘴角暈開。窗邊，一束陽光斜進簾子，暖暖地照耀著母親的笑容，我的身影。君子蘭悄然綻放，一室暗香浮動。
流年裡，愛如陽光，在每個清晨點染窗邊，從未遠走。
撐開自己的一片天 篇13
高二作文 ,873字若用別人的標準去評價自己的人生，你終將失去自己，唯有堅守本心，堅持心靈深處的追求，才能撐開屬於自己的那一片湛藍澄澈的天空。
追逐本心，不被他人所左右。著名學者顧擷剛大學畢業後花費幾年的時間做孟姜女故事的研究，他的行為被很多人質疑無用，但他不受影響，潛心研究，於1924年撰寫了《孟姜女故事》研究，受到了廣泛的好評，被譽為二千五百年來最有價值的研究孟姜女的文章。顧擷剛在追尋本心的路上，雖有千萬人懷疑，但他從未迷茫，他用艱苦快樂的追求換來了別人無法理解的遼闊天空。
《論語》中說：“君子病無能焉，不病人之不已知也”。所以我們要憂心的是自己的能力能否提高，而不是憂心自己不被別人所理解，拋開別人的評判，堅定地走向心所指向的路，那才是你最深最切的乞願！淺田真央就是堅定地守住內心，緊隨心的方向的人，在索契冬奧會上，當一切都定格在那最後一個舞步時，全場掌聲雷動，作為一位兩次獲得世錦賽冠軍的亞洲選手，她一直在追逐冰上的輝煌，不管他人的不解，一心堅持做男子比賽的高難度動作，她堅定地告訴自己“我有能力，我能行”。由此，她收穫了那片儘管有時電閃雷鳴，但卻震撼而壯美的天空。
臺北，香港、撒哈拉，一個孱弱的女子，揹著她的行囊，帶著她的思想，開始了她的流浪—她便是三毛。那瘦小的身影在浩瀚的沙漠中孤獨但卻堅定地前行，她不關心世俗的眼光，而感受著生命獨特的魅力，她的內心從未流浪。她有著自己的理想，於是，撒哈拉記住了她的笑容，她是追逐初心的勇者，在自己的天空中盡情遨遊。
毛姆說過：“我滿心承認常規生活的社會價值，也看到它井然有序的幸福，但我的血液裡卻有一種強烈的願望，渴望這人生是更狂放不羈的旅途，我的心渴望一種更加驚險的生活”。相信每個人的腦中都閃現過這種想法，卻因怕被人質疑，或是遭到他人的不屑而放棄，走向了一條“平平淡淡”的路，其實只要多傾聽自己心靈深處的聲音，多一份決心，多一份勇氣，再多一份堅持，等待你的一定是那一片最有價值的天空。
走自己的路，讓別人說去吧！跟隨本心，守住追求，做你所愛，持續堅持，相信每個人都能撐開屬於自己的那一片藍天。
寂寞的一剎花火 篇14
國三作文 ,727字晨曦的第一縷金光灑向大海，折射出斑斕的色彩。小美人魚縱身一躍，回到了大海里，化為一捧泡沫。但她的善良感動了天空的女兒，她許諾三百年後給小美人魚一個不滅的靈魂。
當她盼望著十五歲的花季時光時，有誰知道她的迫切；當她無藥可救地愛上人類王子時，有誰知道她的怦然心動；當她望著自己愛的人迎娶了別人時，又有誰知道她的心痛？她本就是那樣一個沉默又安靜的女孩子啊！
她為了自己愛的人，用聲音換來兩條腿，哪怕忍受著在刀尖上行走的疼，也願意陪他看盡繁花似錦，雲捲雲舒。她用一條染滿鮮血的路，陪王子走過最美好的十五歲，可王子卻將這個愛他愛到不要命的人魚，遺失在了十五歲最美的年華。
有人說，愛情就像一場賭博。現在的小美人魚，就是那個輸得血本無歸的人。人魚相戀，在別人眼裡，跨越種族的愛情是不值得的，哪怕你如此期盼花開，可它仍只是一個花骨朵。俗話說，時間是良藥，能治癒一切傷痛，殊不知時間更是毒藥，在錯了的感情裡，陷的越深，毒性越強。小美人魚的青春歲月，連同著她對愛情的憧憬，一併被王子這顆毒藥所吞噬。
我們在青春裡得到愛，又在成長中失去愛。現在的我們，處於一個一巴掌都扇不醒的時代。我們會為了一件小事和路人甲大吵一架，也會偷偷在心底為路人乙種下一棵花的苞蕾，盼望它快快開花。可是有時候失去的更多，也成長的更多。在命運的轉輪面前，我們每個人都是那麼的渺小而勢單力薄。我們假裝成熟，在別人面前裝作無堅不摧，其實卻戴著面具哭泣。但無論如何，這些記憶不會因為時光的流逝而改變，青澀的情感在心底裡狂肆的生長。我們對愛的迷茫和渴望連同稚嫩一起深深扎入心底，但這樣的青春無論再重來多少次也不後悔。
一捧泡沫只是一剎的花火，寂寞地滾著浪花。我們的青春年華也想寂寞的泡沫一樣，漸漸支離破碎……
別開生面的一節課 篇15
國小四年級作文 ,557字今天的習作課上，王老師神祕地拿出一個特別精緻的“藏寶盒”，說裡面是送給我們的禮物。我們先是眼睛齊刷刷地盯著這個盒子，繼而像炸開鍋一般七嘴八舌地猜測裡面究竟是什麼東西。
同學們的答案可真是千奇百怪，無所不有：有的猜裡面是珠寶，有的猜是王老師小時候的玩具，有的猜是我們上學期的試卷……可是，每次王老師都神祕兮兮地著搖搖頭。就在同學們百思不得其解，急得抓耳撓腮的時候，王老師迅速打開了寶盒。
哦！天哪！裡面居然是一塊磚頭！是的，你沒聽錯！就是一塊隨處可見的磚頭！你看它再普通不過了：中規中矩的長方體、不起眼的暗紅色、表面坑坑窪窪……
同學們頓時像洩了氣的皮球一樣，失望聲、抱怨聲此起彼伏。再看王老師，臉上的表情卻更加神祕了。教室安靜之後，只見他意味深長地說：“難道磚頭就真的這麼不起眼嗎？”接著他給我們講了磚頭的製作工藝，又引導我們討論了磚頭的作用。
短暫的沉思之後，同學們各抒己見：
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，它從黏土變成堅硬磚頭，是經過了層層磨鍊的。這跟人的成才之路如出一轍。”
“沒想到小小的磚頭卻也是經歷了長時間的燒製，才能夠浴火重生，讓自己變得更加堅強。”
“天生我材必有用，小磚頭，確有大作用！”
……
生活處處皆學問，沒想到，小小的一塊磚頭卻能夠引發同學們這麼多思考。這真是一堂別開生面的語文課啊！
窗前的一抹綠 篇16
國小五年級作文 ,625字夏日的一個早晨，陽光明媚，鳥語花香。我正坐在書桌前看書，偶然抬起頭，無意地往窗外一瞥，一片綠葉忽然闖入的眼簾，我驚奇地揉揉眼睛，走到窗邊向外看。
只見窗戶的左側有一條綠藤，藤上有許多巴掌大的葉子。葉子碧綠，綠得那麼新鮮，在陽光的照射下，那葉子充滿了活力與朝氣，讓我眼前為之一亮，我十分驚喜，這條藤也許是從樓下爬上來的吧，竟然爬到三樓來了！
過了沒幾天，藤上又冒出了一朵朵淡紫色的、喇叭形的花兒，給綠色的藤增添了新的色彩，形成了一道別有風趣的景緻。這條藤一直在窗邊貼著牆生長著，讓我的生活更多了幾分生氣與樂趣。我天天享受著它的清涼與恬靜，很滿足又覺得很幸福。
我一直對這條藤的根源十分好奇，便跑下樓去觀察。走到草坪，我才訝然發現它是從一個花盆裡長出來的，它貼著牆，順著兩根細電線一步一步地爬上去，纏繞著攀援，已經爬到四樓了！柔軟的藤，它竟能從花盆裡這樣一步一步地爬上那樣高的樓—只靠兩根細細的電線！不起眼的藤，竟有這樣矢志不渝的目標，堅持不懈的精神！它的根努力地在土裡汲取營養，永遠只為了讓自己爬得更高，望得更遠。雖然每一步都是那樣艱難，但它卻堅定地纏繞，不停地向上，向上……人也一樣，只有把根深深地扎入土中才能爬得更高，走得更穩。世上無難事，只怕有心人。連這樣細小的藤都可以加把勁，使些力讓自己爬得那麼高，我們還有什麼不努力向上的理由？
在我的房間裡，我常常默默凝視著窗外的這抹綠色，我希望這條不停向上的綠藤能存活在我心底。永遠，永遠……
開學初的一件事——捉螃蟹 篇17
國小四年級作文 ,485字清晨，太陽從雲縫裡冉冉升起。我和媽媽趁著日出去沙灘抓螃蟹。
海水是那麼湛藍，彷彿一塊藍寶石，晶瑩剔透、清澈見底，朵朵雪白的浪花在大海里跳躍著、翻滾著。海浪下鋪滿了鵝卵石，我掀開一塊大的鵝卵石，只見一窩大大小小的螃蟹，慌慌張張地從地下蜂擁而上，橫著身子向四周落荒而逃。可是，那八條腿支撐的黑褐色“鐵甲”行動起來，顯得有些笨拙，我伸出拇指和食指小心翼翼地捏著它兩側，捉住了其中最大的一隻。不好，這隻螃蟹惡狠狠地揮動著它的大鉗子，橫行霸道起來。眼看，差點兒就要夾到我的手指，頓時我提高了警惕，連忙把它扔進帶來的瓶子裡。不一會兒，依照上次的經驗又抓到了一隻。就在這時，我又發現了一隻比前幾次都要大點兒的螃蟹和一隻較小的螃蟹。瞧！它們正在你爭我奪一隻小蝦，我心中竊喜，這次可以坐收漁翁之利啦！沒想到一轉眼，大螃蟹竟然用自己的鉗子和背甲頂翻了另一隻小螃蟹，獨自津津有味地躲進沙洞裡吃著小蝦呢，我趁機抓住了那隻小螃蟹，並掀開另一塊鵝卵石，捉住那隻正在品嚐小蝦的螃蟹。抬頭望了望天，太陽快要升到我們頭頂了；低頭看了看瓶子裡的螃蟹，收穫還真不少！
螃蟹，這傢伙不好鬥，還有點兒“狡猾”呢！
別開生面的一節課 篇18
國小六年級作文 ,837字今天，語文老師來上課，她告訴我們要玩一個趣味吃瓜遊戲還說看誰能贏得冠軍，就有小禮品獎給獲勝的同學，我們聽後興奮不已。
首先，老師宣佈了比賽規則，第一輪：每三人一組最先吃完的一個獲勝，並可以參加第二輪比賽，第二輪勾手比賽，兩兩一組勾手吃瓜，勝出者就進行最後一輪的決賽。同學們聽完，就個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
第一輪比賽中，我們分為四個小組，每一小組要選出組內冠軍。開始了，同學們個個狼吞虎嚥，盯著對方，誰也不讓誰。其中我看到一位李麗，她平時說話，吃東西，做什麼事都很溫柔，但在比賽中她也狼吞虎嚥的不再淑女了，也想贏得冠軍，她先兩手各拿一塊西瓜，等老師喊：“”開始”，她像獅子看到獵物一樣，滿懷信心地快速消滅西瓜，最終她以失敗告終，只比對手慢了一步。她愁眉苦臉地回到自己的座位，我們安慰她說：“沒事，友誼第一比賽第二”，她聽完點點頭，繼續看著同學們比賽。
第二輪，就由從第一輪中勝出的四位同學來進行比賽。比賽開始了，是兩位女生和兩位男生之間的對決，兩組對手都摩拳擦掌注視著對方，雙方勾著右手時，左手拿著西瓜，眼神足以殺死對方。開始了，各自都快速地用牙齒把西瓜快速消滅。終於，兩位選手晉級了，準備參加最後一場比賽。
第三輪，兩位選手準備就緒。老師，為他們蒙上了雙眼，讓他們原地轉了10圈，溫舒晴居然轉了圈不暈。她先拿到了西瓜，她拿起西瓜就往嘴裡塞規則是每人吃三塊，最先吃完的人獲勝，但女同學竟毫不給對手任何機會，就把第四塊西瓜吃了。那樣，對手就怎樣也拿不了冠軍了，可以說，舒晴非常機靈，最後她獲得了冠軍。老師獎勵她一張精美的書籤，頓時教室裡響起了雷鳴般的掌聲。
到最後才知道老師不只是單單讓我們玩遊戲，更重要的是要學會“抓住精彩瞬間”，通過這場比賽，我們知道了要：善於發現，抓住別人精彩的瞬間，也許就在觀察的時候，多多少少就獲得一些寫作的靈感。
這節活動課真的是別開生面，同時又讓人回味無窮。
窗簾的自述 篇19
國小五年級作文 ,1065字我是溫馨可愛的小窗簾，經過千萬熊孩子的折磨，我已經千瘡百孔。
飛舞飛舞，好似一隻孤鶩
寧靜的下午時光到來了，我以為能睡個美容覺，可還沒等我伸懶腰，小劉同學如閃電一般抓住我，我極不情願的跟著他跑，如一隻小狗。過了一會兒，他將我捲了起來。我強按住心中的怒火，安慰自己：“沒事兒，就當換個姿勢吧。”剛準備入睡，只見小朱喝道：“太陽這麼大，還怎麼寫作業！”說完就拉著我將我散開。我惱羞成怒大罵：“你們煩不煩！”可我只是一個窗簾，他們聽不見啊！他們都鑽著牛角尖，一拉一收，我彷彿跳起了優美的芭蕾，他們也不見了。你一推，我一拉，彷彿在過家家，在這幫熊孩子班裡，心好累。
悽慘悽慘，我成了留言板
下課了，這幫不省心的娃，該去瘋玩了吧。我剛鬆一口氣，只見朱小胖也在嘆氣，莫非他也拿六四班的同學沒辦法？可他不由分說：“六年啦，總得留一個紀念吧！走！去窗簾上寫名字！”沒想到人長得憨厚老實，對我也圖謀不軌！只見他拿起一支鋼筆，抓住我的胳膊“寫下了朱某某到此一遊”，我生氣極了，這算哪門子紀念！還真是當自己是孫悟空了。要是我有手，早就揍他幾拳了。他寫完，同學們紛紛效仿，在我身上寫下各種話，搞得我又痛又癢，這些熊孩子作文不行，寫起告別句還像煎餅店的老闆——一套一套的。
恥辱恥辱，毀容慘不忍睹
第一個遭遇，我就當是跳舞興趣班；第二個遭遇，我就當是紋身。這兩點我都忍了，可最後一點不能忍！之前還好，現在小周這個混世魔王來了，別看他人白白淨淨的，做事竟一點頭腦都沒有。一節日記課上，他寫著寫著墨水沒了，著急的他猛地一甩，一粒一粒藍黑色的小豆子，灑在空中。我知道，那是“墨水導彈”面對這樣的“高科技”，我沒法避讓，我中彈了，中彈是小事，可這個導彈會濺出很多墨水花，我真毀容了！“小周這個大馬虎，不知道我們窗簾靠臉吃飯嗎？”隔壁大姐正為我鳴不平呢！是的，我明明可以靠顏值，偏偏為他們遮風擋陽。好心當成驢肝肺呀，我摸了摸臉上的墨痕，心中彷彿在滴血啊。
宣傳宣傳，做好少先隊員
不僅僅是我。我的同伴們：桌子哥哥，剛買的新盔甲，就被刻了一個個“早”字；窗戶姐姐，剛拍好的粉底，就是被當成了塗鴉板；小草妹妹，剛換上朝氣蓬勃的紅妝，就被當成了瓷磚，任意踩踏！親愛的少先隊員們，我們好像成為你們真正的朋友，好像得到你們的尊重啊！
窗外的一幅畫 篇20
國小五年級作文 ,584字窗外有一片樹林，其中一棵梧桐樹上有個鳥窩，裡面有幾隻剛出生不久的鳥寶寶，羽翼未豐。
早晨，我推開窗戶想看看它們時，卻發現鳥媽媽不見了。鳥寶寶們正伸長脖子嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“好餓呀，好餓呀。”它們不停地伸長脖子向遠處張望，等待著覓食的母親歸來。
這時，遠處傳來幾聲親切的鳥叫聲，原來是鳥媽媽覓食回來了。鳥寶寶們爭先恐後地張大嘴巴發出清亮的叫聲，接過媽媽喂的蟲子，津津有味地吃了起來。吃完一條小蟲，鳥寶寶們還覺得不過癮，依然嘰嘰喳喳地叫個不停。鳥媽媽明白，孩子們沒吃飽，拍拍翅膀，又匆忙地飛了出去，繼續馬不停蹄地給小鳥們尋找食物去了。
看到這裡，我不禁想起了昨天的事。昨天，媽媽買了一條新鮮的鱸魚清蒸給我們吃，我們愛吃魚，媽媽也愛吃魚，可她卻把魚肉都夾給了我和弟弟。我夾了一塊魚肉給媽媽，可她卻夾回給我，只吃盤裡剩下的一點渣和湯。
每一天清晨，最早起床的是媽媽，在廚房裡忙碌起來，等我們起床時，餐桌上已經擺上了豐盛營養的早餐。放學時，不管颳風下雨，媽媽總是按時地守在學校門口，等待我和弟弟出來。飯桌上，總能看到一雙筷子，不停地往我和弟弟的碗裡夾菜，邊夾邊說：“多吃點，長身體。”
想到這裡，我不由自主地流下了眼淚，抬頭又看見鳥媽媽站在鳥窩邊給小鳥們餵食。
窗外陽光燦爛，鳥鳴聲聲，這是一幅多麼美麗動人的畫啊！