拉二胡的老大爺相關作文20篇
拉二胡的老大爺 篇1
國小五年級作文 ,578字我獨自走在大街上：東瞧一眼，西望一眼，很想找到一點樂趣。只見前面擠滿了人不知在看什麼？我拔開腿往前面跑去。也湊過去看看熱鬧。
我擠進人群，原來大家看的是一位老大爺。不禁納罕：這老頭有什麼好看的？那大爺穿著一身滿是破洞的衣褲，腳上穿著一雙破爛的的膠鞋。坐在一個公用木椅上拉著二胡，木椅前面有一個小桶，桶旁還有一張紙牌上面寫著：“我兒子患病了，我妻子很早逝世了，可我家現在已經沒有一點錢了，希望大家能給我一點錢，讓我不要再失去親人了！”不知是誰小聲地嘀咕道：“別看了，這個人一定是個老騙子！”人群有些騷亂，有一些人扭著頭走了。我一皺眉頭：這老大也睡得是真的嗎？現在的騙子很多。
這時一個青年從人群中站了出來，對老大爺喊道：“你個騙子，沒有錢就直說嘛！只要你給我磕三個頭我就給你一些錢。你看你，與其在這裡假惺惺地要錢還不如給我磕幾個頭！”老大爺抬起頭，輕輕放下二胡，走到了那個青年的面前。大家都瞪大眼睛，難道那老頭真會下跪，看來他真的是騙子？老大爺看了青年一眼，用沙啞的聲音說道：“如果你真的認為我是騙子，那你繼續說吧！我永遠不會做哪些卑鄙小人的事，我要用自己的價值來攢錢！”人群忽然鴉雀無聲，大家便向老人捐出了自己的愛心。
老人繼續拉著二胡，又湧上來了許多人。
拉二胡的老人 篇2
國一作文 ,623字呼嘯而來的風拼命撕扯著我的外衣，但此時我已經顧不上了，迅速停下單車，衝向即將關閉的校門。一不小心踢到了一個鐵腕，也來不及看了，急忙對碗的主人連說了兩句對不起又跑了。
當我自匆匆的趕到教室時，試卷已經發了。老師看到我，瞪了我一眼，指著我的座位說趕：“緊去寫試卷，只有一節課，待會該寫不完了。”果真，不愧是老師，算的真準，我就沒寫完。放學後老師讓我們寫練習卷，我卻心不在焉了，總感覺胸口有點悶。
一首不知名的曲子從窗外傳來，似有些蒼涼，絲絲縷縷，欲斷欲連，又如輕雲無定地飄，與城市的嘈雜格格不入。我仔細聆聽，那似乎是二胡的聲音。
我交了卷，奔向樓下，看到一個黑瘦的身影抱著二胡。他偶爾閉著眼睛，似乎十分投入，早已忘卻身邊的一切，或許也忘了身在紅塵。他披著一件洗的褪色的布衣，顴骨很高，兩鬢斑白，臉上佈滿了皺紋，像樹皮一樣粗糙，但唯獨一雙眼睛炯炯有神。
他向見我走來，並不驚訝，繼續拉著那首曲子。我這才發現，原來早上我不小心踢了的是他的碗，感到有些抱歉，蹲下和他平視，說：“爺爺對不起啊，早上我踢到了您的碗，沒幫您撿起來。”
老人這才抬起頭，停下衝我揮揮手，又指了指自己的嘴，好像要表達什麼。我一下子明白了，原來老人是啞巴。
我看著老人的碗，裡面只有幾張一元、五角和幾枚肉眼可見的硬幣，又看看來來往往的車輛和人群，不知為什麼，竟感到一絲悲催。在這塵世的浮華中，在人造的美麗中，又有幾個人能被觸動心絃？
熱心的老大爺 篇3
寫人作文 ,862字民族團結一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話，事實也是如此，因為我們的國家本就是一個統一多民族的大家庭。56個民族，56種語言，56份愛心。
在一個陽光明媚的早上我們一家三口，駕車開啟了郊遊的一天，廟而溝寺是我期待已久的地方，那裡的山連綿起伏，樹林的樹都彷彿要直入雲端一般，有時還遇見樹林裡的幾隻"居民"，正在我懷著滿心的希望想快點到那美麗的地方時，突然老爸一個急剎車，讓我驚魂未定時，又一個訊息更讓我覺得晴天霹靂---車拋錨了。
這可讓我們急得跳腳，直到我們愁眉苦臉時，一位維吾爾族老大爺，趕著羊過來，用不太標準的普通話問我們："需要幫助嗎？"我們就像抓住了一顆救命稻草一樣，拼命地向老爺爺解釋情況，只見他和藹地聽我們說著，向我們擺擺手說："我先幫你們把車推到我家院子裡去，我的孫子會修車的。”老爺爺向我們指著不遠前方的小院，我們都被這突如其來的熱情嚇了一跳。
就在我們還猶豫不決的時候，媽媽說："謝謝您幫助我們，這真的是民族團結一家親啊。”老爺爺一邊給我們講述著他在這裡的生活一邊幫我們推著車，不知不覺地到了他家院子裡，只見老爺爺在屋外大聲地叫了幾聲，從屋裡走出了一位俊朗的大哥哥，手裡拿著工具箱像是要給我們修車，老爺爺說：“他很會修車的，放心吧，你們先進來，我給你們弄點吃的”。
說著把我們向裡屋招呼著，老爺爺的家很乾淨整潔，我們坐在席子上，不等一會，老爺爺端著香噴噴的烤肉笑盈盈地說："到中午了，我這沒什麼好吃的，就吃我剛做的烤肉吧。”老爸看著那比大拇指還大的烤肉，正準備按原價給老爺爺錢時，卻被老爺爺攔住了說；"都是一家人，不用給錢的，你們是來這玩的吧，不如我來給你們當導遊，這裡我最熟了。”
別看老爺爺年紀大了，但爬起山來，絕不含糊，還給我們了好多新鮮的蘑菇，還教我們怎麼尋找毛茸茸的松鼠，這讓我們度過了一個歡樂的中午，回來的時候車也修好了，我們也該滿載著歡樂回家了，老爺爺依依不捨的拉著我們的手說：“有時間常來玩，咱們都是一家人。”
耳邊再次響起了那首歌“五十六個民族，五十六之花，五十六個兄弟姐妹是一家……”。
拉二胡的藝術 篇4
國小四年級作文 ,529字我學過拉二胡這門藝術。
拉二胡這種藝術很不好學，學二胡要多練習，付出汗水和努力。
又一次，老師下了任務，要把《賽馬》這首曲子練熟，練得好聽，我練了起來，手指不停的按弦，手腕不停地動，小手臂不停的來回拉、出，才練了幾遍手指疼了起來，小手臂和手腕也疼了起來，練好以後，我再一次拉的時候，自己也被融入進去了，看到了草原上熱鬧的場面，激烈的賽馬，人們都為了爭第一，賽馬時做出了各種在馬上高難度的動作，拉完以後我發現自己的手指上已經有了弦的痕跡，手腕發酸，拿弓子的手指深深地印了一個紅坑，很疼，臉上的汗珠也調皮的從臉中蹦了出來。
拉到這種程度還不算好，我又拉了起來，這一次比上一次更加順暢，畫面也更加豐富清晰，這一次我不僅看到了賽馬，我還看到了蒙古族人們摔跤、射箭等等技能，他們還煮著奶茶、烤著羊肉，供勝利者享用。
我有一次拉的時候手指上的皮都被磨下了一大塊，那時疼得不得了，拿涼水衝了衝，到醫務室，醫生給消了消毒，過了好多天才好，但是我還是堅持練習二胡，就因為我的刻苦練習我才每年可以登上英華小學的元旦聯歡晚會。
我學過拉二胡這門藝術，這門藝術讓我知道這很累很不容易，也讓我融入其中，讓我知道，著名的二胡演奏家不是那麼容易就可以當的，他們也是付出了許多的汗水和努力。
賣糖葫蘆的老大爺 篇5
國小六年級作文 ,750字一天，我和媽媽鬧了變扭，因此媽媽取消了我的零用錢。
“賣糖葫蘆了，好吃的糖葫蘆……”我四處張望著聲音的來源。哦，是對街的老大爺在賣糖葫蘆，一想到甜甜的糖葫蘆，我就不自覺地舔了舔嘴脣，真想買一串嚐嚐！我摸了摸口袋，看著早已扁下去的小錢包，開啟一看，裡面只有五角錢硬幣。怎麼辦？糖葫蘆要一元錢呀！我灰心了，打算回家求饒了。就在我踏前一步時，突然發現一張一元錢紙幣。噢，太開心了！我仔細一看，不，不是一張一元錢，是半張一元錢。唉，怎麼辦？噢，有了。我把那半張一元錢疊起一半，看上去就像一張一元錢疊起來了。我為我自己的小聰明暗喜，便興匆匆地跑到對街。
“老大爺，我要一串糖葫蘆！”我把疊起來的半張一元錢遞給他。在我遞錢的那一瞬間，我的手就像被電了似的，莫名顫抖，內心感到不安。老大爺卻慈祥地對著我笑，接過了那半張一元錢。老大爺一邊把糖葫蘆遞給我，一邊把錢塞到掛在腰前的佈滿補丁的袋子裡。我感到了愧疚，可我的手還是接過老大爺手中的糖葫蘆。
站在一旁的年輕人連忙說：“爸，那個小妹妹她……”老大爺打斷了那位年輕人：“不要緊，小孩子只是想要一點零食而已。”我站在那裡一動不動。原來，老大爺早就知道了，我感到很愧疚，眼眶裡好像有什麼要流出來，我強忍著。
我對老大爺說：“老大爺，對不起，是我騙了你，我只有這麼多了。”說完，拿出那僅有的五角錢硬幣塞到老大爺的手裡。老大爺連忙拒絕：“唉，孩子不用了……”可我早已轉身走開，眼淚終於忍不住了，慢慢地從臉頰滑落……
賣豆腐的老大爺 篇6
國小四年級作文 ,522字“半斤豆子，一塊豆腐！”只要我聽到這個聲音，就知道是樓下賣豆腐的老大爺。
他呀，賣豆腐可是一絲不苟，不管是誰他只會給你和豆子相符的豆腐，絕不會多給你一點點，可是他又是那麼和藹可親！
記得我第一次去幫媽媽換豆腐時才五歲，我端著一盆豆子跑下樓去，因為我還不知道換豆腐這個過程是什麼樣的，我的好奇心越來越重，身子也不由自主地跑得越來越快。我端著盆子眼看著就可以換到豆腐了，誰知我居然被腳下的石頭絆了一下，重重地摔到了地上，豆子一顆一顆全都蹦到了地上，我看著這些豆子哭了起來，遠處的老大爺知道我要換豆腐，馬上走過來扶起我，不停地說：“小姑娘別哭了，沒事，我小時候還不知道摔了多少個跟頭呢！”聽了老大爺的話我終於不哭了，老大爺見了立刻拿著我的盆去切了五塊豆腐放了進去，然後讓我端著豆腐回家去。我走到單元門旁又看了一眼老大爺，他居然蹲在地上用他那又大又粗糙的手一顆一顆地撿著豆子，我頓時心動了，老大爺看見我在看著他，便做了個手勢讓我回去吃香噴噴的豆腐，我看了不好意思地低下頭回去了……
其實人都有善良的一面，就像這個老大爺，別看他平時摳門，可他卻是和藹可親的！我永遠忘不了他！
誇誇我們的修車老大爺 篇7
國二作文 ,632字每次進出學校，總是無一例外地看見那個彎著腰忙碌的身影。他面板黝黑，圓頭圓臉，眼瞪起來大如銅鈴，脖子幾乎與腦袋一樣粗。他長得很凶，以至於我們這些孩子一般不敢去接近他。
直到第一次去找他修車。他修車時細膩得如同小姑娘。雖只是輛舊車，卻如對待珍寶一樣觸碰它，眸子透露出認真的目光，就連那嚴肅的狠的五官都變得柔和了起來。他細膩、認真、熱愛工作。
雨水傾盆，我焦急地看著壞了的車鎖手足無措。老大爺聽到我的講述後，立即放下手中的事，二話不說就匆匆地跑出去把車抬了回來。雨水浸溼了衣服，老大爺臉上卻盡是滿不在乎，片刻都沒有休息，便開始修起了車。他還仍氣喘吁吁，黝黑的臉變得通紅，手裡一刻也不停歇。他輕輕把車放倒，長滿老繭的手拿著錘子，小拇指微微勾著，一隻手扶著鎖的邊緣，他小心地控制著位置與力道，避免碰到我的車。
我低著頭俯視他，猛然發現小心藏在黑髮下的無數銀絲露了出來，因被雨水沾溼而緊緊地貼在頭皮上，手中有不可計數的小傷口，還在隱隱作痛。
鎖終於開了，在我問到多少錢的時候，老大爺卻只是笑笑。我望著他滿是補丁的大衣說不出話。我想他真善良，定是從小平安長大，沒見過欺騙黑暗。
後來慢慢地熱絡了，老大爺經常喜歡在修車時講一些他的往事。老大爺這一生極為坎坷，被人騙去了所有的錢財。他講述時極為平淡，面上甚至還在笑。
我這才發現他並不是什麼都不懂。他看似天真開朗，實際嚐遍黑暗，卻仍很善良，不受沾染。
從凶狠倒細膩，由細膩到天真，即到最後的那種善良，他影響到了我，我要由衷地讚美他！
我與二胡的故事 篇8
國二作文 ,825字從小，音樂就對我有一種強烈的吸引力。每每聽到一段音樂，我總會跟著輕聲地哼起來。長大了一些，會看電視了，我又被那些在電視裡神情激昂的演奏家所吸引，很羨慕他們。終於，一次偶然的機會，我報了一個二胡興趣學習班。
剛學習的那一段時間，老師經常講，二胡是比較冷門的一種古典樂器，學好了不容易，要持之以恆，勤學苦練啊！沒過幾天，我發現確實是像老師說的那樣，但這時的我卻慢慢愛上了二胡。
時間過得很快，我埋頭苦學了一年多，終於可以報考等級考試了。這一年多吃的苦，終於有機會去證明自己了。
那年的暑假非常炎熱，知了不知疲倦地從早叫到晚，像是給我不斷鼓勁兒練習二胡。終於到了考試的那一天，媽媽陪著我乘車去了市區。看著媽媽流汗的臉頰，我才明白，在我最難熬的時候，都是她陪著我。我暗暗給自己加油，相信自己！
媽媽一直在候考室裡陪著我，我在一旁抓緊時間默背曲譜，練習曲子。媽媽看出我的緊張，遞過來一瓶礦泉水，用堅定的眼神看著我，一句話也沒講，但是我卻明明白白。慢慢地，我靜下心來，只要發揮自己的真實水平就行了。
這時，廣播裡傳出了我的名字，我衝媽媽笑了笑，轉身大踏步走向考室。走進房間，我向考官鞠了一躬，便坐在凳子上，端正好姿勢，開始了演奏。一開始的時候，還有些緊張，運弓也不太自然，可到了曲子的高潮部分，我不由得被曲子的情緒所感染，陶醉其中。我偷偷瞄了一眼考官席，發現那些考官本來麻木的神情開始生動起來，居然還有一位考官眯起了眼睛。一曲完畢，我站起來，對考官鞠躬，他們互相小聲地說了什麼，然後對我鼓了鼓掌，對我說：“好了，你可以出去了。”我趕緊說了聲“謝謝”，轉身小跑，出了考室。
過了一個多月，指導老師把我叫過去，對我說：“柏芸，你好樣的！”並遞給我一本證書—二胡三級證書！我不敢相信這是真的，心裡有聲音在吶喊：“我終於證明了自己，我的夢想也會慢慢實現的！”激動的淚水在眼眶裡打轉。
這就是我的故事，我與二胡的故事。二胡，它值得我用一生的時間去練習，去演奏。
我們班的“老大” 篇9
國小五年級作文 ,715字我們班的“老大”不是別人，正是班主任朱老師，因為她每次提到自己，就會說“我朱老大……”
“老大”很酷。她說話速度快，乾脆利落。她有一頭烏黑的長髮，打著一個個小卷，可好看啦！她還有一雙圓溜溜的眼睛，那可是“千里眼”，能隨時注意到我們的一舉一動。
“老大”很嚴格，如果我們表現不好，她會嚴厲批評，偶爾還會發火。記得有一次上作文課，朱老師臨時出去了，我們寫完作文後就開始講小話，教室裡很快就熱鬧起來。過了一會兒，朱老師回來了，看到班上亂成一團，她非常生氣，放學後把我們留下來，狠狠批評了一頓。雖然那天很晚才回家，但是我覺得朱老師批評的很對，因為只有嚴格要求，才能打造一個優秀的班集體。
“老大”很真誠，對我們總是真心相待。上學期的運動會上，高年級哥哥跑400米時，我們班有幾個同學在跑道上追追打打，妨礙了比賽的進行，結果團體分被扣了10分，年級排名一下子落在了後面。聽到這個訊息，同學們立刻炸開了鍋，有的暴跳如雷，有的唉聲嘆氣，有的流下了眼淚……回到教室，朱老師鄭重地向大家道歉。她說：“同學們，這件事首先是我的錯，觀看比賽的時候，我沒有及時提醒大家注意紀律，導致我們班被扣了分，對不起，請原諒！”聽到這兒，同學們都很感動，那些犯了錯誤的同學也慚愧地低下了頭。
“老大”很貼心，像媽媽一樣關心愛護我們。記得有一次上語文課，吳家恬感冒了，一直咳嗽。這聲音被正在認真上課的朱老師聽到了，她迅速來到吳家恬身邊，輕輕地撫摸著她的頭問：“寶貝，你還好吧？”當她看到吳家恬一副難受的樣子時，立刻拿出備用藥，泡了一杯熱乎乎的藥水，看到吳家恬吃完藥感覺好一點了，才放下心來繼續講課。
朱老師既是嚴師，又像媽媽，她是我們班名副其實的“老大”，我們喜歡她！
二胡的魅力 篇10
國小四年級作文 ,537字我有許多本領，如下圍棋、游泳、畫畫……但我最喜歡，也最難忘的本領，還是非二胡不可。
當初，我一眼相中二胡，是因為二胡造型獨特，傳承年代久遠，簡而不凡。於是，我便報名參加了一個二胡單人培訓班。
記得第一次課，我認真地拉了兩個音符，但力不從心，聲音要麼像沙子一樣輕飄飄，要麼則像鋸木頭似的“嘎吱嘎吱”，聽得爸爸皺起眉頭，直打顫。我也頂著一個苦瓜臉，心想：哼！這二胡這麼難拉，我不學了！老師是位造詣很深的民間藝人，看出了我的心思，和藹地對我說：“你呀，不要著急，二胡簡而不凡，多練就能有所成，‘本領來之不易，本領來自苦練’”。他的聲音，剛勁有力，深深印在我的腦海裡。
於是，我每天堅持用心練習。早上，天剛亮，我一個鯉魚打挺爬下床，開始專心致志地練。中午，我頂著火球般的太陽，一遍一遍地拉著。晚上，夜深人靜時，悠揚的二胡聲依然響起……
功夫不負有心人，我終於拉出了一手好琴，併成功地舉辦了一場演奏會。
在演奏會上，我左手手指在把位上嫻熟地按壓著，右手用力地推拉著，動作如行雲流水，聲音如山澗小溪，美妙極了。臺下觀眾有的立起身子側耳傾聽，有的閉上眼睛細細品味，還有的頻頻點頭露出了滿足的笑容。
“本領來之不易，本領來自苦練”，我的二胡老師一位民間藝人剛勁有力地聲音時時在我耳邊響起……