抽背風波相關作文20篇
抽背風波 篇1
國小四年級作文 ,806字“叮叮叮！”上課鈴響了。我的心如十五隻吊桶打水—七上八下，因為我書沒有背好。我頭腦裡一陣模糊，彷彿在太上老君的八卦爐裡被燒得眼冒金星似的。真是躲得過初一，躲不過十五呀！
我匆匆跑進教室，一會兒手抓抓頭髮，一會兒腳抖一抖，彷彿像一隻猴子似的，眼神黯然地往下看，頭低得像飲水的小鹿似的。我祈求老天爺救救我，讓我這次可以成功逃脫，我保證下次上課認真聽講，課後作業認真完成，背書背得滾瓜爛熟，學習學得一本正經，天天向上。我抬起頭，不禁看了一下旁邊的明浩。只見他眼神明亮得像兩顆藍瑩瑩的水珠，嘴紅通通的，牙齒潔白如雪，面板白裡帶紅，像一株精神抖擻的牡丹。哎呀！明浩肯定會背了。看那精神勃發的樣子，不像我垂頭喪氣的。老天呀，幫幫我吧！我可不想被老師抓個正著！
老師走了進來，我的心一下子緊了起來，再看看靠牆的海棠花，它也沒有什麼精神了，頭低垂著，花瓣也謝了！
當老師報到我的名字時，我的心一下子掉進了萬丈深淵，碰到了刀山火海，生不如死。又彷彿感覺自己在乘飛機的時候，飛機爆炸了，我從雲之彼岸掉下了萬丈深淵。我嚥了咽口水，牙咬著牙，抓著衣服，努力使自己站起來。完了！等一會老師就會記下我的名字，然後報給我爸媽，然後一回家就要被打得肉骨裂開。完了！我似乎看到老爸拿起棒子，伸出手，抓著大棒，像打虎英雄孫武一樣用力打在我的背上。
只聽老師說：“背《春曉》。”我高興地感覺海棠又有了生機，感覺自己從人間飛到世間的極樂世界。我一字不漏地背了下來。因為《春曉》是我上個星期剛背的。我被老師表揚了一下。我彷彿從萬丈深淵飛到了海天之間。我似乎穿過了雲層，由此昇仙。我的手張開，拍了拍胸口，腳踮了起來，肚子挺了起來，屁股扭了起來，像在跳廣場舞的小哥似的。旁邊的海棠彷彿在向我招手，前面的黑板似乎在向我敬禮，旁邊的桌子好像在對我說：“加油！”我躲過了這次抽查！
我在心裡暗暗對自己說：做事要有備而來，要“萬事俱備，不‘欠’東風”呀！
抽菸風波 篇2
國小三年級作文 ,482字清晨，霧籠罩著天與地，約約的看見了幾棟樓房，鳥兒們在霧裡玩耍著捉迷藏，這是一個生機勃勃的早晨，可恰好在這個早晨，一場充滿火藥味的爭吵風波開始了……
像平時一樣可憐的我又聞到了難聞的煙味，我再也忍不住了。生氣地說：“爸爸，你能不能不抽菸啊？”爸爸可能覺得被一個十歲的女孩子說有損尊嚴邊也不甘示弱的說了起來：“就抽一支，一支。沒關係，別給你媽說。”
我更加生氣了，便隨口而出：“反正是不行，控制自己要從小事做起。”爸爸眉頭緊皺，眼睛瞪的和玻璃球一樣圓。“我控制自己不用你操心，別管我。”
我當然不能放過爸爸了，據理力爭地說：“吸菸有害健康。患有癌症的人幾乎都是因為吸菸，吸菸不僅傷害到了自己，就連別人也牽連上了……”爸爸還是沒有回心轉意：“那關我什麼事兒？我又沒得癌症。”
我實在受不了了，大聲吼道：“我是你的女兒有資格管你。”
爸爸不耐煩地說：“我是你的爸爸，你比我小，沒資格管我，聽見了沒？小屁孩兒。”這時的他已經火冒三丈，隨時都會爆發，我請來的救兵媽媽，她勸說了爸爸半個小時，終於爸爸決心戒菸，我和爸爸也和好了。
從這以後經常可以看見我和爸爸勾肩搭背，歡聲笑語。
抽菸風波 篇3
國小四年級作文 ,412字一天中午，爸爸來到他的老朋友開的名煙名酒店裡來買菸。爸爸看見自己的朋友，招手對他說：“好久不見了老朋友，你現在生意做的還好嗎？”一般般，你現在過得還好嗎？”朋友對爸爸說。“還不錯，老朋友，你這有煙吧？”“有啊，我去給你拿。”爸爸拿出錢買了一條煙，打了個招呼，走出了店鋪。
回到家後，爸爸迫不及待的拆開包裝紙，拿出一根菸，用打火機點燃，深深的吸了一口。“咳咳……”爸爸被嗆得眉頭緊皺，臉色通紅。他起身拿起剛剛剛買的煙，走進了小店。
“喂，老朋友，我剛從你這兒買了煙，怎麼味道不對呢？”爸爸說。“你什麼時候從我這兒買過煙呀。”爸爸的朋友說。“就是剛才呀，你還給我找回多餘的錢。”爸爸說。“不好意思，我記不清楚了。”朋友說。聽到他說的話，爸爸用力的把煙扔在了地上，摔門而出。
就在這時，朋友追上爸爸說：“我剛想起來你從我這兒買過煙，你既然覺得那是假的，那我就給你再拿一條味道比較好的，這條煙就算是我送你的。”爸爸拿著煙轉身回家了。
抽菸風波 篇4
國小四年級作文 ,463字吃完香噴噴的晚飯後，爸爸坐在沙發上悠閒點了一支菸。
那時媽媽正在廚房裡洗碗呢，一看到爸爸抽菸，從廚房裡衝出來，指責到：”喂！才過一個小時，怎麼又抽上了？”
爸爸坐在沙發上，討好道“老婆，就抽一根！就抽一根！”
媽媽一見得了勢，不肯讓步，叫到：“在家裡一根菸也不能抽！”之後便衝上去直接把煙搶過去扔了。
爸爸被激得火冒三丈：“你想幹嘛？讓你一下你就不得了啦？啊？”
我從房間裡跑出來，幫媽媽打圓場：“爸爸，你要抽也別在這裡抽啊！在外面抽就可以了。”
爸爸一臉無奈：“好好好，我出去抽，這下總可以了吧！”
媽媽氣還沒消，拿起根棍子，追得爸爸滿屋跑，還說：“抽抽抽！就知道抽，看我不抽死你！”
爸爸邊逃跑邊嘲笑道：“跑得太慢了吧，想追上我飛毛腿，你還要等100年呢！哈哈！”
媽媽被激怒了，跑得更快了，然後爸爸仍然是那副樣，還喊：“哦，還有兩下子嘛，看來我得加把勁了！”之後便飛奔起來了。
我看不過去了，把爸爸攔住，然而爸爸一拐彎，朝大門飛奔而去。
哎，看來今晚是停不住，我便歇了下來。不一會兒媽媽也跑不動了，這次風波終於停下來了。
抽獎風波 篇5
敘事作文 ,519字“丁零零……”預備鈴打響了，同學們一窩蜂地衝進了教室裡，像“組隊”似的一起來上學一樣。咦，他們手上咋都拿著袋子呢？而且袋子裡的東西都不一樣啊有的裡面裝著金魚，有的裡面裝著木屑，有的袋子裡面還有各種顏色的五角星，還有的裝著可愛的小烏龜。我突然注意到陶然拿的袋子裡的木屑動了一下，從裡面探出一個可怕的小腦袋，不禁嚇了一跳：“老鼠！”我大喊了一聲，可是當它整個身子懶洋洋地從木屑裡鑽出來的時候，我才看清楚，原來是隻小倉鼠。
教室裡熙熙攘攘的，同學們爭先恐後地搶著看這些“小可愛”，有的打聽在哪買的，有的詢問多少錢……，最後俞書源說是在學校門口，用一元錢抽一次獎得到的。
“丁零零……”上課鈴響了，教室裡漸漸安靜下來了，但是那些中獎的同學，還在悄悄擺弄著小動物，完全沒有專心聽老師講課。
最後我還是想要提醒各位同學，如果你喜愛這些東西，可以放學的時候去買，請勿把它帶到學校來，這會擾亂同學們上課的秩序，更會讓一些不自覺的同學不認真聽課了。
抽菸風波 篇6
國小四年級作文 ,770字很多人都喜歡抽菸，我爸也不例外。但我們的家已經令行禁止抽菸了，可是那天下午爸爸正要抽菸時被我抓了個正著。
上個週六下午，我在小區裡騎完自行正要上樓回家時，看到老爸從電梯裡下來。我問：“爸，你下樓來幹嘛？”
“我下來買點兒菜。”老爸回答道。
“噢，那我先上樓了。”
我把車子推進電梯。電梯的門剛要關上，我從光滑的電梯門反射過來的影像，以及隱約傳來的“咔”的聲音中，了；料想爸爸一定在點菸。我頓時火冒三丈。哼，原來你趁買菜的時間偷偷抽菸，不是答應不抽菸了嗎？我馬上按開電梯門，像離弦的箭一樣衝出來，一把奪過爸爸剛點著的煙，重重地摔在腳下，把它踩滅，生氣地說：“爸爸，你說你以後不再抽菸了，怎麼又抽了？”
“我以為你不知道呢。好吧，我錯了，以後不抽了。”爸爸不以為然地說。
我馬上反駁：“你說你以後不抽菸，鬼才信！許多你答應我和媽媽的事幾乎沒一件做到過，讓我怎麼相信你？”
“再給我一次機會。”老爸愧疚地說，“我保證以後不抽菸了！”
“好吧，再給你一次機會。只要你抽菸被我再發現，不管你給我什麼好處，我都要向媽媽彙報！”一場“抽菸風波”就這樣結束了。
“尼古丁裡含有幾十種致癌物。”“吸一支菸能減少一小時的生命。”等等這些煙對人造成的危害眾所周知，可為什麼還有人要拿命去抽菸呢？爸爸，求你戒菸吧！戒菸可以減少患癌的風險，可以延長壽命……既然戒菸有這麼多好處，爸爸，為了我們這個幸福的家，請您一定戒菸吧！
背詩風波 篇7
國小五年級作文 ,1145字我一進校門心裡就很忐忑不安，像揣了一隻小兔子一樣嘣嘣亂跳，你知道這是為什麼嗎？因為昨天作業老師要求背古詩，我居然沒有背下來。
我坐在教室裡，眼睛直勾勾的盯著大門，雙手合十心裡不斷的祈禱：天靈靈地靈靈太上老君快顯靈，保佑老師今天忘記上班吧！正想著呢，老師推開門走了進來。我的天哪，這難道就是傳說中的“墨菲定律”嗎？老師一進門放下手中的東西問道：“昨天我留的作業是什麼來著？”我條件反射站起來回答道：“背古詩。”“啊？對！背古詩，我們現在來檢查一下大家背誦古詩的情況。”
我此時的心裡就像下的大暴雪還颳著十級狂風一樣，我怎麼就這麼欠呢，真想狠狠地抽自己兩耳光。我努力的縮著身子，不住的小聲嘟囔著：“看不見我，看不見我……”老師環視了一下同學們說：“陳冠良啊，你剛才非常的積極，那就你先來吧，給大家打個好樣，起個好頭。”咔嚓，那是我心碎的聲音。太上老君沒有顯靈，墨菲倒都顯靈了。我還需要別人給我打好樣，起個好頭呢！我該怎麼辦？我該怎麼辦！我現在恨不得找個地縫鑽進去。
我要怎麼跟老師說，難道直接跟老師說我沒有背下來，那現場應該是這樣……“老師對不起，我沒有背下來。”師火冒三丈，一腳踩在桌子上拽著我的脖領子：“什麼！你居然沒有背下來？！昨天晚上幹什麼來著，你不好好學習，你舔著大臉你好意思嗎？還想讓你給大家開個好頭，就你現在這樣怎麼開個好頭兒？我對你徹底失望了，我告訴你這是第一次，也是最後一次，回家把這個古詩抄五遍！全班53個同學都給了我鄙夷的目光太恐怖了，我不敢想下去，那如果我我直接背的話，現場應該是這樣的：故人……故人那什麼，故人舉雞……嗯……老師說：“然後呢？故人舉雞什麼啊，故人就一直舉著雞啊，不嫌沉接著往下說呀！”然後我不出聲了，於是我又收到了53個鄙夷的目光。
如果我跟老師說我昨天晚上拉肚子呢？“老師，我昨天晚上拉肚子了。”“你拉肚子了，可是這樣不耽誤你背古詩啊，你可以坐在馬桶上背呀，你一定背下來了是吧。什麼沒背下來？你一定沒有拉肚子！你在撒謊！我要給你家長打電話，叫他們到學校來，讓學校給你處分，古詩竟然沒有背下來！你還來上什麼學……“老師的頭上竟然長出了惡魔的角，一步一步的向我走來。
我啊的一聲，從座位上站了起來，老師驚訝的看著我：“陳冠良，你要第一個背詩嗎？”“不，不是的老師，我沒有背下來，對不起我錯了，讓您失望了。”老師走過來，笑著摸了摸我的頭說：“傻孩子，我只是讓你們預習這首古詩，沒背下來沒有關係，你們沒有學過這首詩，沒背下來是正常的。現在開啟課本，我給大家好好講解一下這首詩，你們瞭解詩的意思，就能很容易的背下來了。”老師給我們講了一遍，我真的很快的背下來了啊。
原來背古詩是要先學會它是什麼意思，根據詩意背古詩也挺容易的嘛。現在再看看老師，分明是個天使嘛。
課文背誦風波 篇8
國小四年級作文 ,475字新的一學期，我們步入四年級，學習的知識越來越多，同學們都投入到緊張的學習中。這學期老師要求我們每一篇課文都要背誦，但是課文都好長一篇呢，我覺得有點難。這不，今天的第三課《鳥的天堂》就把我難住了。
放學，老師佈置我們背《鳥的天堂》和《詞語盤點》。我先背《鳥的天堂》。這是一篇寫的是鳥的天堂的景色，周圍的環境，還有對鳥的天堂—榕樹的描寫，形容詞好多。我讀了幾十遍也記不住，準備放棄。我想這是老師交代的家庭作業，必須完成，別的同學做得到，我也要做到！我調整了一下我的心情，先一段一段的背，然後再連在一起背。首先還是不熟練，於是我靈機一動，先去讀《詞語盤點》裡詞語。因為我發現《詞語盤點》裡的詞語就是《鳥的天堂》裡的詞語，我讀熟了詞語，再把它們串起來，比如“寬闊的薄霧，竹竿有規律……
就這樣，我一直這樣讀、背，我把多餘的字在心中反覆默唸，不到一會兒，我就背完了。
背完《詞語盤點》，再背《鳥的天堂》，我感覺輕鬆多了，很熟練的就背完了。
通過這次背誦課文，我懂得了做什麼事都不能操之過急，要想辦法，找訣竅，不要死記硬背，做一個善於動腦筋的聰明人！
背誦風波 篇9
國小四年級作文 ,665字一個星期二的下午，快放學了，語文老師佈置了背誦第13課《小英雄雨來》3-7自然段的作業。
我們全班都快暈了，這麼多個自然段，這要背到猴年馬月才背得完，我們都在不停地抱怨。可是沒辦法，老師佈置的作業我們必須完成，所以我心裡就打了一個小算盤，我可以騙媽媽只用背3、4兩個自然段。
回到家裡，我很快就背完了3、4自然段，媽媽很是疑惑：“為什麼只背這麼少的自然段？”我振振有詞：“老師就是這麼要求的，不信你問鄭邱昊！”媽媽信以為真，我也千叮嚀萬囑咐媽媽一定只用籤“已背誦”，不要籤“已背誦3、4自然段”。我想想就很得意，很快就睡覺去了，媽媽簽完字幫我把書裝進了書包。
第二天早上，蔣老師開始檢查背誦了。前兩個自然段我倒背如流，可是後面三個自然段我要不總卡殼，要不就加字，要不就減字。蔣老師走到了我的面前，我流了一身冷汗，汗毛都豎起來了，心一直跳個不停，整個身子都僵硬了，生怕蔣老師看出來我沒背。還好媽媽已經給我簽字了，我又有些得意，媽媽簽字就是證明啊！不好！這時我無意低頭瞟了一眼簽字，媽呀！媽媽籤的居然是“已背誦3-4自然段”。糟了！蔣老師要向我走來了，如果讓蔣老師看見我只背誦了3-4自然段她會大發雷霆，我緊張的全身冒汗，腿都在發抖。我還來不及把書本蓋著，蔣老師就看見了簽字。她勃然大怒，跑到講臺上把書狠狠地往桌子上一甩，大口喘著氣，之後就沒說什麼了。
望著生氣的蔣老師，我大氣也不敢出，同學們的目光像利劍一樣刺向我，我的心裡難受極了。
蔣老師沒有當眾批評我，是想給我改過自新的機會。這件事也讓我明白了學習要自覺，這樣的人才會有出息。
背書風波 篇10
國三作文 ,859字湯老師大步流星的“駛”進教室，用他那特有的怒目金剛般的目光環顧了一下同學們，然後猛得提高聲調，大聲說道：“現在檢查昨天背的那兩首詩。”
老師的聲音震耳欲聾驚心動魄，像是晴天裡的一道閃電，咔嚓一聲把我的腦殼擊得七零八亂。我萬能的主啊！咋又是背書，今天早讀我這第七單元連書都還沒有來得及翻，讀都讀不順暢，還談什麼背啊！壞了，壞了。我朝四面八方緊張地探著頭，發現各位同胞都像是即將奔赴抗日戰場的小八路，滿臉英勇就義的感覺。我不由得鬆了半口氣，這下可好了，鬼子專挑帶刺兒的兵打。我馬上正襟危坐，裝出一副胸有成竹的模樣，仰著脖子，大聲地讀詩。老師你可看好了啊，我不會背誰會背，趕快去抓別人吧。
吳碩碩和盧豆豆真不愧是我們班的兩位史詩級“學霸”，嘰裡呱啦，口若懸河。盧同學活像個臨行前的諸葛亮，兩片蜜桃小嘴一張一閉，我心想，好傢伙，這小子難不成會背？竟一臉準備舌戰群儒的架勢。下一秒，老師的目光就像是周瑜，不怒自威，彷彿在說：“我讓你得意，我看你是不是真的盧諸葛。”豆豆同學一臉凝重地站了起來，說：“老師，我不會背。”老師的眼睛裡閃過一絲狡黠，卻又帶著一絲惱怒。心想，估計盧豆豆這時在心裡早已把那個老傢伙韓愈罵了千百遍了，被老師罰站之前，他真想仰天長嘯一句“既生豆，何生愈啊”！
這背詩就像掃雷，你的表情若敢稍露出點兒懼色，等著你的便是無窮無盡的詩詞連珠炮。下一秒，我的心又提到了嗓子眼兒上，大慈大悲的老師啊，您這麼檢查下去，啥時候是個頭兒啊，您不如趕緊上座歇著吧。接下來，老師又提問了王子一和滑小元。這倆人真是肚子裡有墨水，一口氣不帶喘的，你敢給我玩詩詞連珠炮，我就給你整開心消消樂。我內心像是在放廣場舞曲，他倆背的驚天地，泣鬼神，我都不在意，嘴裡哼著小蘋果，心裡卻像是在吹集結號。
老師好像已經檢查完了，我大口大口地喘著粗氣。胸膛裡有一萬頭非洲大犀牛呼嘯而過，留下一片塵土飛揚。忽然，正往講臺上走的老師又轉過身來，跟個特工似的向我這邊望來。哎呀，我這心裡犀牛還沒走乾淨，又有一萬頭南
呵呵，背書？只要雨哥發力，根本不算個事兒！
背書風波 篇11
國小四年級作文 ,813字下課了，我正在專心致志的看書，突然我們班的‘小靈通’跑過來：“號外！號外！特大新聞！李老師要在下節課抽查背書！”眾人花容失色。
“啊！”我們班的施億立馬叫了起來。餘磊說：“兄弟安息吧！放心，有我陪著你。”眾人已無語，這對背不掉組合，每次抽背課文，總有他們優美、挺拔的身影。我們班的小小表演家李金輝正面無表情的坐在那，每一次抽背課他總能裝得胸有成竹，讓老師永遠不抽他。 “啊！”班裡又發出一聲尖叫，這是我發出來的，完了，我昨天只想著玩，忘了背書，我只能臨時抱佛腳了，一遍還沒看下來，就上課了，我害怕得手心都出了汗。
老師來了，說要抽背時，我趕緊把語文書拿起來看。誰知，這不按套路出牌的老師居然說：“語文課代表把語文書收上來。”眾人又再次花容失色，這時班上分了三類人，一類是胸有成竹，一類是根本不會，還有一類是不會裝會。我本來一直是第一類，但因為昨晚的貪玩，導致了我只能歸屬於第三類了，我想：平常老師都不抽我，這次肯定也不會。我的外表還是平常時胸有成竹的樣子，但內心就像有一隻小鹿一樣到處亂撞。老師說：“施億、餘磊你們站起來。”我們都不知道老師要幹什麼，“你們不用背了，我知道你們背不掉。”全班都哈哈大笑，這時背不掉組合紅著臉。老師看都不看我一眼就跳過，我想：她應該知道我會背吧。誰知，老師又開始抽人了，這次居然抽到了小小表演家——李金輝的頭上，結果他一個字也背不出來。老師生氣極了，“李金輝，我明明看你挺胸有成竹的，想讓你示範一下，沒想到你也是這樣。”正好下課了，老師把李金輝請到辦公室“喝茶”了。
這次抽背，有哭有笑，有誇獎有懲罰，今後我再也不敢濫竽充數了。
背書風波 篇12
國小四年級作文 ,901字早在昨天晚上，老師就佈置了一項作業——背誦《繁星》第四小節。今天，作為背書組長的我早早來到學校，抽揹我們組的組員。
我首先走到背書困難戶小朱的身邊，只見他耷拉著腦袋，趴在桌上，眼睛半睜著，頭下面壓著一本書，那模樣讓人懷疑他昨夜是不是沒有睡好。我用力拍了拍桌子，催促道：“快背書”！他這才極不情願地背了起來。“如今……在……海上，我……和群……群星相對……”他背得結結巴巴，還出現了許多錯誤。儘管我不停地提醒，他仍沒能堅持到底。終於，他拿起書來：“還是讓我再讀讀吧。”看著他可憐巴巴的樣子，我無奈地點了點頭，去抽背下一個人了。
經過了幾個還未讀熟的同學，我來到陳柯羽身邊。與其他人不同的是，他似乎一直在期待我的到來，一見到我捧著書出現，他一蹦三尺高，彷彿中了五十萬大獎。“快背吧！”話音剛落，他便急不可耐地背誦起來，哇，那流暢勁兒讓我驚訝得嘴都張成了“O”型，幾乎能塞下一個雞蛋，一分鐘還不到，他竟然已把《繁星》第四小節背完了！我佩服地對他豎起了大拇指，連連稱讚，周圍同學們也感嘆不已，一個個自愧不如，陳柯羽似乎被誇得不好意思了，臉紅紅的，但洋溢眉梢的喜氣卻怎麼也掩藏不住，而一邊的朱家旺呢，那目瞪可呆的樣子，彷彿目睹了彗星撞地球。
經過一番“周折”，終於將那幾位“困難生”轉換為“優等生”了，但美中不足的是，那位“老爺”——小朱依然一副欲醒未醒的模樣。哎！這書得猴年馬月才能背好啊！
看著興奮不已的陳柯羽，再看看正“寒窗苦讀”的小朱，我思考著，同在一個教室學習，差距為何如此之大？難道這完全是先天智力的因素嗎？腦海中不禁浮現出一副警示聯：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
背書風波 篇13
國小六年級作文 ,984字人生路上，不可能一帆風順，總會有一些坎坷、一些風波。也許會大風大浪；也許會陰雨綿綿；也許會雨後天晴……種種可能，無處不在。
天空有些陰沉沉的，烏雲密佈，太陽早已不知躲哪兒去了，只剩下枯枝敗葉隨風起舞，顯得那麼淒涼。只見一片殘葉飄飄然，飄入一間教室，寂靜無聲的教室——一位臉色陰沉的老師站在講臺前，使人不寒而慄，她就是我們的語文老師。
早晨，歡快的鈴聲響起，同學們立馬坐回座位，隨之而來的，是“烏雲密佈”的老師。大家見了，心驚膽戰，我也不例外。難道昨天家作沒寫好？不可能，昨天我可認真了，肯定不是；難道考試默寫成績不佳？不對不對，近幾天也沒考試、默寫呀……正當我百思不得其解，無濟於事的猜測被一一推翻時，老師解開了謎團：“這節課背書，抽查昨天的作業，每個人都要！”我們如夢方醒，一個個生無可戀的表情赫然顯現，窗外下起了大雨。“怎麼辦呀？我最後一小節還沒背熟呢！幸運女神你一定要站在我這邊啊！”我暗自叫苦。幸虧老師“仁慈”，給了幾分鐘臨時抱佛腳的時間，我連忙開啟語文書，快速記憶。時間如流水般流逝，大家依依不捨地合上了語文書。我只好暗暗祈禱，“不要叫到我呀……”老師的目光掃視全班，不知為何，我總覺得老師停留在我身上的時間特別長。突然間，老師的目光定格在了我身上，我的心提到了嗓子眼。“第一個背書的人是——”老師的故意停頓，使我如緊繃的弦般。“朱赫！”老師終於報出了最終答案。我微微鬆了口氣。朱赫就不一樣了：他邁著沉重的步伐，好像雙腳上綁了十個沉重的鉛餅般。他一臉沮喪，這幾步路，好似有幾千米般。朱赫站在講臺前，如小和尚唸經般開始背書。誰知，朱赫才背了不下三句長短適中的話，便卡殼了。我的心又再次提到了嗓子眼。老師走過來，拍拍朱赫的肩膀，說道：“朱赫，下去吧。以後認真點。接下來，我們上新課！”同學們歡呼起來。窗外，雨已經停了，透出了幾絲陽光。
唉，一場背書風波，攪得我們人心惶惶，至今回想還心有餘悸。這次抽背，讓我知道今後再也不敢濫竽充數了。
成績風波 篇14
國小五年級作文 ,804字我已經上三年多學了，經歷了無數大大小小的考試，但在我的記憶深處，有這麼一件事，讓我刻骨銘心，難以忘懷。
記得那一次，考試數學，剛發下卷子，我一看，心裡樂了，全都是一些簡單的題目。於是，我拿著筆，在試卷上龍飛鳳舞起來。不一會兒，就做完了。做完後，我也顧不上檢查，就心裡哼著歌，玩起尺子、橡皮和和鉛筆了。
考試過後，我高興地回家了，告訴媽媽這次的題目特別簡單，考個一百沒商量，媽媽聽了之後，也是特別高興。但她還是又問一句：“考完後檢查了沒有？”“檢……檢查了。”我有些語無倫次。
考試卷子發了下來，我一看分數，差點兒魂兒都沒了，不要說一百了，就是九十分都沒考到。再看看錯的內容：不是得數算錯，就是抄錯，有的竟然還謄錯。大牛都已經吹出去了，這可怎麼辦呢？
在回家的路上，我小心翼翼地試探媽媽：“媽媽，如果我這次考得不理想，您會怎麼樣？我是說如果……”媽媽聽了，說：“那就要看錯的原因了嘍。如果是不該錯的題錯了，那就要嚴厲批評；如果是不會的題錯了，再接再厲好好學習，爭取下次不出錯就行了。”聽了媽媽的這番話，我忐忑不安的心放不下。媽媽的說的“嚴厲批評”到底能有多嚴厲呢？
回家寫完作業後，我緊握著試卷，踮起腳尖，輕輕地推開父母的房門，把試卷小心地放在桌子上，緊閉著雙眼，等待著一場暴風雨的來臨。可是一分鐘過去了，五分鐘過去了……我睜開雙眼，雖然我已經做了充分的準備，可眼前的景象，卻讓我大吃一驚：媽媽和爸爸不但不生氣，而且還幽默地說：“不錯，‘小馬虎’變成‘大馬虎’了！，這次的考試成績已能寫入你的吉尼斯記錄了。”接著，他們又開始討論起我的錯題來了。而我則靜靜地站在一旁聽著，心裡暗下決心，一定要改掉馬虎的毛病。
雖然那次我預計的暴風雨沒有來，但是到現在這件事對我來說仍記憶猶新，父母的寬容讓我感激。在以後的每次考試中，我都時時提醒自己：不能讓我這個馬虎再長大，不然的話，我的成績很有可能真的又要破我的吉尼斯記錄了。
麻辣雞風波 篇15
國小四年級作文 ,646字經不住我的軟磨硬泡，今天晚上，媽媽終於要給我買我朝思暮想的食物—麻辣雞了！
我假裝鎮定地在自己的房間裡等著，一聽到開門的聲音，立刻跳到了門廳。還沒等媽媽放下手裡的東西，我就一把搶過來，把麻辣雞挑出來，飛速地拽開袋子，連筷子也顧不上拿，一隻手抓一塊兒雞肉，狼吞虎嚥地吃起來。不料，因為吃得太急，我一失手，雞塊“嘭”的一聲，掉進了湯裡，湯水濺起“萬丈高”，直飛到我的眼裡。不好，可能是一粒芝麻鑽進了我的眼睛裡。我捂著眼睛，疼得腰都直不起來了。溫水洗，毛巾擦，這粒芝麻好似在我的眼裡安了家。我想：麻辣雞、麻辣雞，倒吃出了麻煩！早知道……媽媽也皺著眉頭說：“你就不能慢慢吃呀！走，上醫院吧！”
冬天的夜裡，行人很少，我坐在車後座上忐忑不安，心裡想：到了醫院一定會被護士阿姨笑話的，我這臉往哪兒擱呀！唉，會不會動手術呀？在半路上經過一家藥店，媽媽停了下來。我猜媽媽是為了不讓兜裡的幾百塊錢在幾分鐘後消失不見。我們抱著最後一線希望走進了藥店，買了一瓶眼藥水。我睜一隻眼閉一隻眼想：這肯定不行！不料，滴上後，驕傲的芝麻粒竟然在眼藥水面前低下了頭，乖乖地出來了！我心裡的一塊石頭終於落了地，媽媽的臉上也由陰轉晴了。
回到家裡，已經七點多了，媽媽說：“別好了傷疤忘了疼，要記住這個教訓。”我擺擺手說：“不敢了！不敢了！”接著，媽媽又跟我講了她因為吃飯猛惹的笑話。
經過這次風波，我知道了吃飯猛的壞處。快吃趕不上慢吃，慢吃總會吃飽的，快吃還會產生不可預知的後果。在這個寧靜的夜晚，我明白了這樣的道理。
“怪物”風波 篇16
國小五年級作文 ,563字媽媽從水果店買回來一個全身長刺的“怪物”。這個“怪物”全身披著尖銳的“鎧甲”，能夠對“外來入侵者”釋放“臭氣彈”！對此，我也皺起了眉頭。
“這是什麼鬼東西，全身長刺，還叫什麼水果？”我提著裝著“怪物”的塑料袋，準備大顯身手，除此一害。
“停！”手急眼快的老媽躥到我面前，一把搶過塑料袋，振振有詞地說：“這種水果特別貴，人稱‘榴蓮’，是‘水果之王’呀！它含有豐富的維生素、蛋白質、脂肪等許多營養。買給你嚐嚐，讓你見識見識，你還……”
媽媽說得唾沫星子直飛，我半信半疑地說：“真有這麼神奇？那就讓我一睹它的‘芳容’吧！”媽媽笑著說：“那是當然的，我買來就是為了讓你解饞的！”
我難以置信地看著它，有點對它“冷眼相看”。這時，媽媽找來刀，從中間切開。頓時，一股怪味向我襲來。“啊！這是什麼味兒啊！”我來不及看上一眼，就捂著鼻子逃之夭夭了。媽媽也捂著鼻子翁聲翁氣地喊：“快點過來！你想不想看啦！”
我只好捏著鼻子走過去，挖了一小勺吃進嘴裡，“咕咚”一聲，那塊果肉一下子滑進肚子裡了。“哇！又香又嫩又滑，太好吃了！”我接過勺子，一勺一勺地塞進嘴裡。
媽媽笑道：“好吃吧！怎麼剛才大喊大叫的，現在又甘拜下風了？”我又不禁羞愧的低下了頭。
真是“人不可貌相，海水不可斗量”。只根據外貌是決定不了內心世界的。通過吃榴蓮，我悟出了這樣一個道理。
考試風波 篇17
國三作文 ,816字作為一名學生，我們以學生的身份閱歷著一次又一次考試，大考小考無數，悲喜交加無限。
初一的升學考試，是一次成功的經歷，佔據了我許多晴天。是因為不太重視，下一階段的考試便落後了，以後的每次考試名次總排在後面，因此，我消極的情緒便一日得不到安撫，我沒有想過考試後的後果吧，考試中或許仍帶著一顆滿腹得意的心理，我想，這是一種自傲的表現，這明明是一種自負。
第一次模考剛剛過去，又增添了我不少擔憂，在考試進行時，那時間的一分一秒的流逝緊張著我每一根弦，我知道考試後意味著什麼，老師說過它的重要性。我也知道，我們學習為了考試考得更好。
談到學習，我想每一門功課，我好像都感到欠缺什麼，今天是五一的最後一天假期，但我卻把時間白白浪費掉了，好像，忘記了考試。
我不能這樣做，是的，作為一名畢業生，決不能這樣做了，這個有利於學習的時間，你白白浪費，那是一個多麼可悲的事，我們是學生，我們在不斷地考試和學習中迎接著中考，這的確是最重大的考試中，三年初中好像也是為了這一仗吧，我想要獲得最後一次的勝利想必要付出很多，我很後悔自己不能充分利用時間，要不然，這歷次考試也不會排名到她後面，更不會被她所嘲笑了，也許考試對我來說就是一種訓練和檢驗嗎，看看自己的用功程度怎樣。
當我在家捧著作業睡著時，我最痛恨這樣的結局，結果我忍不住就去睡覺，那麼時間便悄悄溜走了，這對考試來說是一敗筆。
在無形中我們在平時操辦著考試，勾勒著考試，考試確實應當要有平時的基礎，也就是所謂的基本功。
不能否認我是個沒經驗的學生，考試中居然總看錯時間，因為我考試從來不記考試時間，這的確為我帶來不少壞處。另外在讀題時，我想我更該細心，這次的數學又錯了一道計算題，我真後悔，你考試後是不允許改的你知道，我恨不得把我罰抄十遍，可事實我照做了，這是給我自己的懲罰。
我會永遠記住不論怎樣的考試要你的基礎和理念相結合，才可以問心無愧地說：“我盡了考試的責任。”到那時，考試成敗或也無關緊要了。
假幣風波 篇18
高一作文 ,1010字“這張紙幣，好像不是真的……”生活委員頗為老練的抖了抖那張五十元的鈔票，厚厚的眼鏡片下那雙眼睛閃爍著一絲精芒。“讓我看看！”身後一位小個子男生一把把錢搶了過來，“嗯，確實不像真的，你看這裡毛爺爺的頭像都有些模糊不清了。”“怎麼可能！”她有些慌張的喊了起來，忙奪回鈔票，狼狽的逃了出去。
淒冷的寒風吹過她的面頰，她禁不住裹了裹外衣。
她想起了他的爺爺。
她是個無依無靠的孤兒，十六年前的一個冬日，爺爺把凍得嘴脣發紫的她從垃圾桶邊抱了回去，一手撫養長大。爺爺沒有工作，只能從早到晚騎著“大金鹿”走街串巷賣糖葫蘆。無論收入如何，每到夕陽西下，他總會推著那輛破舊的自行車，沐浴著夕陽的餘暉，踏進那條佈滿青石的小路，然後把年幼的她抱在懷裡，從後座上抽出一支糖葫蘆，慈愛的看著她吃完。她的童年，曾因這些糖葫蘆而被小夥伴所羨慕。
生活就像糖葫蘆，有甜也有酸。
可她不以為意，她覺得，有爺爺在，再酸也是甜。儘管生活清貧，使她每星期只有幾張十元鈔票；儘管她渴望美麗，卻只能穿著土氣的衣服，與整個城市格格不入。她還記得，當她從爺爺手裡接過那張五十元鈔票時，爺爺那雙老樹皮一樣的手。
想到這裡，她不禁咬住嘴脣，手指關節也被握得格格作響，是哪個沒良心的人，將這罪惡的假幣給了一個眼神不好、頭髮花白的老人？他難道就沒有一絲愧疚嗎？心裡就不會像貓抓一般難受嗎？她又難過的想，這五十元，爺爺要賣多少糖葫蘆才能賺得回來？他要走過多少衚衕，走過多少斜暉脈脈的傍晚？
她伏在欄杆上，矛盾的心情如同一團亂麻將她的思緒緊緊纏繞。她轉身回到教室，翻開筆記本，讓娟秀的字跡行雲流水般揮灑在紙上。每次她感到煩躁不安時，寫字總會使她歸於平靜。她暗暗決定，不讓爺爺知道這件事，免得他擔心。接下來，該要考慮如何熬過這艱難的一週了，她輕呼了一口氣，將假幣折成了一隻紙飛機，小心翼翼的放在了鉛筆盒裡。
在去操場的半路中，她忘記拿東西，又急忙折了回去。“噓！小點聲，別被人發現，動作快點！”她剛欲踏進教室，便聽到兩個熟悉的聲音，探頭一看，只見生活委員和小個子男生偷偷摸摸的將她鉛筆盒內的假幣換成了真錢，還折成了與原先一模一樣的紙飛機。
她的鼻子一酸，險些掉下淚來。原來他們是關心自己的，他們這樣做正是為了維護她那小小的自尊心。
“充飯卡嘞！”生活委員和小個子男孩對視一眼，透出一絲狡黠，“不好意思哈，技術不到家，這張錢是真的，真的！”她不動聲色的把錢交了上去，內心卻是暖意盈盈。
讀書風波 篇19
國二作文 ,715字讀書給我帶來了無數的歡喜，也帶來了無數的悲痛。
小時候，我特別喜歡聽故事，每次都趴在媽媽的懷裡，讓媽媽講給我聽。一天晚上，我又趴在媽媽的懷裡，聽媽媽講“賣火柴的小女孩”的故事。媽媽講的娓娓動聽，讓我感覺好像在畫中一樣。聽完小女孩的悲慘遭遇後，我一時忍不住，為她流下了同情的淚珠。她的悲慘故事，在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象。我害怕也會象她一樣悲慘，便整整哭泣了一夜，嚇的媽媽以後再也不敢給我講這樣的故事了。
大了一點以後，我也開始讀書了，可是剛剛入學的我，也不過是個“白字先生”，有時連書名都能讀破，記得有一次，媽媽為我買了一本《三毛流浪記》的漫畫，我高興極了，急忙接過書，看起書中那一個個搞笑的人物。不久，我就囫圇吞棗的看了一遍，隨後媽媽問我，這本書的名字叫什麼？“名字？噢，‘三毛偷糧記’。”片刻，屋子裡一片沸騰，大家都差點笑破了肚皮。
讀書不但給我帶來了悲歡，而且還幫我走上了正軌。
記得有一次，爸爸給我買了一本《三國演義》，說只要我能在一週內讀完，然後給他講出大意，他就帶我去兒童公園。為了去公園，我每日狂讀，可是那搞笑的動畫片，總是不斷的“勾引”我，沒辦法，我終於被它勾去了，把書拋之腦後，眼看一週限期已到，為了去公園，我絞盡腦汁的想辦法，終於想出一招—冒名頂替。把《三國演義》換成了《水滸傳》，爸爸聽後，一愣，好像看穿了我的心思，但他並沒戳穿我，還是領我玩了一天。回家後，他對我說，“兒子，今天我沒聽懂，下週你再給我講一遍。”我不好意思了，臉變得通紅。
書中常說：“誠信是金”我真不應該欺騙父親，於是我又拿出一個周來，把《三國演義》通讀了一遍，講給爸爸聽，爸爸高興極了，撫摸著我的小腦袋，開心的笑了。
雞蛋風波 篇20
國小四年級作文 ,432字那件事雖然過去了很久，但是我的腦海裡，卻像演電影一樣歷歷在目。
記得那是去年的一個寒假，那天正好是陳杭集，我和媽媽去探望姥爺姥姥。我們走在集市上，集市上人來人往，有吆喝聲，叫賣聲，響聲一片，非常熱鬧。
突然，有一位雙目失明的老人用杆子試探地向前走去。一不小心，把賣雞蛋的籃子推翻了，一個個雞蛋跳到地上摔碎了。一時間，雞蛋清雞蛋黃灑滿一地，正巧把兩位老人滑倒了。賣雞蛋的人立刻暴跳如雷，給了老人一巴掌，嘴裡還不停地罵著……引來了好多人看熱鬧。這時，一個熟悉的人影出現在我眼前，只見他連忙扶起兩位老人，從自己的衣兜裡掏出了一張皺皺巴巴的二十塊錢遞給了賣雞蛋的人，這樣，一場風波才算平息了。圍觀的人也散開了，我仔細一看，他正是我的姥爺。
我看著自己胸前的紅領巾，不由自主地想：姥爺都能幫助別人，我作為一名少先隊員為什麼不能呢？我感到十分慚愧。
俗話說：“鳥美在羽毛，人美在德行。”今後，我一定要學習姥爺這種善良、樸實，樂於助人的美德，做一個尊老愛幼，助人為樂的少先隊員。